第一篇：職業(yè)高中學(xué)校工作計(jì)劃

職業(yè)高中學(xué)校工作計(jì)劃

職業(yè)高中學(xué)校工作計(jì)劃

一、教學(xué)管理

我校為加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定了如下的教學(xué)管理制度：

一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。

2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。

3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。

4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。

二、校長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)

1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。

2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍(有讀書(shū)筆記)，至少聽(tīng)一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄)；每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。

3、校長(zhǎng)每月主持召開(kāi)一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專(zhuān)題會(huì)，每學(xué)期主持召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄)，每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。

三、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行分析，期末寫(xiě)出書(shū)面小結(jié)；每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍(有讀書(shū)筆記)，至少聽(tīng)一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄)，撰寫(xiě)一篇工作體會(huì)或論文。

職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差，學(xué)校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃，有針對(duì)性地定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)驗(yàn)，固化成果，推進(jìn)校本教研建設(shè)。

3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，提高教學(xué)效率和管理水平。

4、樹(shù)立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)課改新理念，以學(xué)生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，要用等級(jí)分制。

5、學(xué)校教育科研要制度化，每學(xué)年組織一次課題申報(bào)，開(kāi)展一次課題評(píng)估，組織一次教學(xué)論文評(píng)選。

教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和，只有實(shí)施形成質(zhì)量全過(guò)程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題予以重點(diǎn)關(guān)照，從基本做起，力爭(zhēng)通過(guò)有序的管理監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

一、教學(xué)計(jì)劃的管理與監(jiān)控情況

1、備課

上好一堂課的基礎(chǔ)是備好課，為此我們提出要教師對(duì)教材進(jìn)行仔細(xì)分析，做到從課程、單元、課時(shí)確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程明確，既備教，又備學(xué)，并于每堂課后寫(xiě)好教后感。教導(dǎo)處每學(xué)期安排兩次備課檢查

集體備課：

每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng)，有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。

2、上課

要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次；加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課，每人聽(tīng)課不少于10節(jié)；學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，要求廣大教師積極參加，通過(guò)相互間學(xué)習(xí)交流，提升自己的課堂教學(xué)能力，真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

3、作業(yè)

布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，檢查教師教學(xué)效果的必要手段，我們要求教師：

（1）作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。

（2）作業(yè)的量要適當(dāng)，對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。

（3）作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地予以解決。

（4）每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查，針對(duì)檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出；對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。

（1）要求教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間，有針對(duì)性地做好提優(yōu)、拔中和補(bǔ)差工作。

（2）要 求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄，便于對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查。

5、成績(jī)考核成績(jī)考核是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時(shí)間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)行。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問(wèn)題存在的原因，并對(duì)接下來(lái)的教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處于當(dāng)次考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。

二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的要求

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，是與教師教學(xué)的全過(guò)程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作，作業(yè)獨(dú)立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，防止學(xué)生在校抄作業(yè)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有很抓質(zhì)量，才能使學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。

三、推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法

以制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度。其主要策略和方法如下：

職業(yè)高中階段的課程改革，直接關(guān)系到國(guó)家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度，并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。

4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況：

我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。

5、校本教研的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策。

我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：

（1）利用聽(tīng)課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)，以教研組為單位聽(tīng)取全體教師的課，然后評(píng)課，說(shuō)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（2）課例研究；教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復(fù)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，討論得與失，探討新課程下的教學(xué)模式，尋求教學(xué)方法。

（3）交流體會(huì)：學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤(pán)，取經(jīng)探路，在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì)，共同發(fā)展。

（4）培訓(xùn)形式教研：利用講座、報(bào)告、座談、交流會(huì)等形式教研。

存在問(wèn)題

經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的校本教研，廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破，但還存在很多問(wèn)題：

（1）骨干教師少，教師缺少領(lǐng)引員，缺乏名師的帶動(dòng)。對(duì)教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握。

（2）校本教研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識(shí)，把握不了研訓(xùn)的方向。

（3）校本教研理論指導(dǎo)不夠，培訓(xùn)教材匱乏。

（4）教研形式單一，缺乏多樣性。

（5）校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性

今后對(duì)策：（1）首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專(zhuān)題開(kāi)展：師德教育、教師基本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)等8個(gè)專(zhuān)題。

（2）在培訓(xùn)形式上，設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以研究交流為主的“專(zhuān)題研究式”培訓(xùn)模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專(zhuān)題，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專(zhuān)題”進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流，通過(guò)參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng)，一步步提升理念，提高實(shí)踐水平。

（3）建立一套科學(xué)完善的教師校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度。采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重教師參與校本培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)價(jià)。對(duì)于終結(jié)性評(píng)價(jià)，將采取定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，即每學(xué)期末，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師平時(shí)參與校本培訓(xùn)的情況對(duì)每位教師進(jìn)行量化打分。

二、課程教學(xué)

（一）文化基礎(chǔ)課教學(xué)

1、文化課開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀

我校文化課科目開(kāi)設(shè)較多，主要開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理等。但課程設(shè)置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來(lái)設(shè)置課程比例的問(wèn)題。

2、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對(duì)策與成成效。

我校文化課實(shí)施過(guò)程中存在以下問(wèn)題：

（1）教師大多來(lái)自普通中學(xué)，對(duì)授課對(duì)象不十分了解，所以不能夠有針對(duì)性的對(duì)職高學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

（2）絕大多數(shù)學(xué)生在初中階段文化基礎(chǔ)較差，掌握起來(lái)要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學(xué)生掌握的不多，達(dá)不到真正的教學(xué)效果。

我們采取的對(duì)策主要是加大課時(shí)比例，降低教材的難度，讓更多的學(xué)生跟上教師的步伐。通過(guò)實(shí)施，取得了一定的效果。

（二）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué) 學(xué)校的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課主要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫(kù)。師資隊(duì)伍不強(qiáng)，本校專(zhuān)業(yè)人才不多，還要去社會(huì)上聘請(qǐng)。解決的對(duì)策只能是學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來(lái)提高專(zhuān)業(yè)水平。

（三）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)

我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專(zhuān)校。根據(jù)我校實(shí)際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進(jìn)一步深造。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課安排相對(duì)少，今后要在此基礎(chǔ)上，多開(kāi)設(shè)其他專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。

（四）德育課教學(xué) 學(xué)校德育課開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀

我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎(chǔ)課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過(guò)這些課程配合政教處開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。德育課教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中往往得不到落實(shí)，課程與社會(huì)現(xiàn)實(shí)也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓(xùn)外，經(jīng)常請(qǐng)一些專(zhuān)家、學(xué)者以及少管所、派出所的有關(guān)人員來(lái)校講座。收獲不錯(cuò)。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

我?！半p師型”教師的能力建設(shè)目前還欠措施，對(duì)專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施也沒(méi)有落實(shí)，存在的問(wèn)題較大。

四、綜合調(diào)研內(nèi)容

校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校精神、風(fēng)氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等。它是學(xué)校隱性德育的主渠道，對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀等起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。每一所學(xué)校都應(yīng)重視校園文化的建設(shè)，同時(shí)校園文化的建設(shè)也應(yīng)與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，創(chuàng)建自己的特色。作為學(xué)校工作內(nèi)容之一的校園文化建設(shè)工作更是滯后，缺乏特色，存在問(wèn)題較多，嚴(yán)重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設(shè)的問(wèn)題是個(gè)性不足，缺乏中職特色。沒(méi)有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國(guó)的傳統(tǒng)文化，如治學(xué)格言、立身之道等，一些“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙”等耳熟能詳?shù)膬?nèi)容充斥板報(bào)、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、成才途徑以及本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年代“時(shí)間就是金錢(qián)，質(zhì)量就是生命”、“外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實(shí)在不足。

貫通“企業(yè)性”，注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急，也是校園文化建設(shè)中面臨的重要問(wèn)題。一是校園文化建設(shè)與職業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合。以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容；校園文化建設(shè)是加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑。學(xué)校在校園文化建設(shè)中可以有意識(shí)地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會(huì)上先進(jìn)的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的了解社會(huì)、了解企業(yè)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。二是加強(qiáng)職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑。在校園文化建設(shè)中，一是邀請(qǐng)企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等。

學(xué)校管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新情況

我校內(nèi)部管理體制改革，原則上是堅(jiān)持教師崗位聘任制，如果真的實(shí)行，定能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，但還沒(méi)有真正意義的實(shí)施。學(xué)校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵(lì)制度所構(gòu)成，這三種制度必須配套管理模式強(qiáng)調(diào)用命令和規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理,“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,制度管理對(duì)于提高學(xué)校的管理效率是有效的,但是過(guò)分強(qiáng)調(diào)制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過(guò)來(lái)又會(huì)制約效率的進(jìn)一步提高。學(xué)校管理結(jié)構(gòu)主要實(shí)行的是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制應(yīng)建立和加強(qiáng)制約、監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持民主、公開(kāi)的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質(zhì)力量得到最大限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。

第二篇：職業(yè)高中工作計(jì)劃

職業(yè)高中2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

工作計(jì)劃

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針，全面貫徹黨的“十七”大精神和國(guó)家、自治區(qū)職業(yè)教育工作會(huì)議精神以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展情況的報(bào)告》,堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，依法辦學(xué)，以法治教，以德育人，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，優(yōu)化教育資源配置；依據(jù)縣主管部門(mén)下達(dá)全年工作任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校的管理特色、辦學(xué)特色、教學(xué)特色、服務(wù)特色，就業(yè)特色，創(chuàng)新工作方式，用足用活職業(yè)教育發(fā)展政策；更新教育觀念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化體制改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)職業(yè)高中各項(xiàng)工作又好、又快發(fā)展。

（二）工作思路

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新工作方式，科學(xué)規(guī)范地抓好學(xué)校常規(guī)管理，以培養(yǎng)“雙師型”教師、國(guó)家和地區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人為突破口，大力優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，注重內(nèi)涵發(fā)展，為把學(xué)校辦成地區(qū)級(jí)示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

（三）工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，建立健全各種組織，并發(fā)揮其職能作用，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供有力的組織保證。

2、堅(jiān)定不移地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，抓好政治思想教育工作，抓好民族團(tuán)結(jié)教育，并把政治教育工作納入目標(biāo)管理考核。

3、穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。通過(guò)2009年春、秋季加大招生力度，學(xué)校達(dá)到了9個(gè)教學(xué)班（校本部5個(gè)班）、在籍學(xué)生218人的規(guī)模，這是全體教職員工艱辛努力的結(jié)果。招生不容易，鞏固成果更難，要嚴(yán)格控制學(xué)生流失，力爭(zhēng)在校生鞏固率在95%以上。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高全員素質(zhì)，提高“雙師型”教師的比例。培訓(xùn)途徑：（1）到區(qū)內(nèi)外高等院校、重點(diǎn)職中培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

（2）到企業(yè)學(xué)習(xí)；（3）到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)鍛煉；（4）校本培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。

5、進(jìn)一步搞好制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依;以用人制度改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化體制改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益，進(jìn)一步加強(qiáng) 1

民主管理。實(shí)行每年兩次的教職工評(píng)議學(xué)校行政工作制度.成立并召開(kāi)教代會(huì)，進(jìn)一步修改完善管理制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)教職工的制度化管理。

7、以學(xué)生的養(yǎng)成教育為突破口，重視學(xué)生的政治思想教育，加強(qiáng)學(xué)分制管理，推行每月一次講座制度，從良好行為習(xí)慣養(yǎng)成、理想目標(biāo)、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、人才觀、成才觀、就業(yè)觀、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和如何回報(bào)社會(huì)、感恩父母、回報(bào)學(xué)校等多方面教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，使學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事，把學(xué)生培養(yǎng)成“遵紀(jì)守法、文明禮貌、勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的有文化、懂漢語(yǔ)的初、中級(jí)技術(shù)優(yōu)秀人才。

8、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，開(kāi)展演講、普通話比賽、書(shū)畫(huà)、體育、文藝、技能等比賽活動(dòng)。

9、加強(qiáng)招生就業(yè)工作。制定招生計(jì)劃，在招生政策、辦法措施、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)等方面認(rèn)真開(kāi)展研究，出臺(tái)切實(shí)可行的招生方案。實(shí)行春秋兩季招生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)今年招收新生430人以上，使在籍規(guī)模保持在470人左右。加強(qiáng)校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)，完善學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

10、加強(qiáng)德育工作和安全工作，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好安全防范工作，防患于未然，堅(jiān)決杜絕學(xué)校重、特大安全事故的發(fā)生。（1）推行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)、宿舍制度；（2）完善班級(jí)目標(biāo)考核制度；（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教師值周、領(lǐng)導(dǎo)值班制度；（7）實(shí)行周一下午例會(huì)制度,周三下午教研活動(dòng)。

11、增加投入，全力改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步完善客房、餐飲、形體訓(xùn)練室、計(jì)算機(jī)、電工、電焊等實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備；投入1000余萬(wàn)元建蓋7500多平方米的綜合樓1幢；進(jìn)一步搞好校園環(huán)境建設(shè)，為師生員工的生活、學(xué)習(xí)和工作營(yíng)造舒適的環(huán)境。

12、樹(shù)立服務(wù)育人的思想，增強(qiáng)后勤工作的實(shí)效性，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供后勤保障。

13、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出辦學(xué)特色，為爭(zhēng)創(chuàng)地區(qū)文明單位、地區(qū)級(jí)范性職業(yè)學(xué)校、地區(qū)級(jí)花園學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

14、爭(zhēng)取各級(jí)政府的資金支持，加大對(duì)骨干專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，同時(shí),建議政府及企業(yè)和個(gè)人對(duì)農(nóng)牧區(qū)困難學(xué)生實(shí)行扶貧幫困，提高初中畢業(yè)生就讀職業(yè)高中的入學(xué)率。

（四）保障措施

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，必須著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、以多種活動(dòng)為載體，著力提高德育的實(shí)效性。德育是學(xué)校工作的主線，是教育工作者的基本職責(zé)，要把德育教育放在素質(zhì)教育的首要位置，樹(shù)立“德育為首、素質(zhì)領(lǐng)先”的理念，改變重智育、輕德育的傾向，針對(duì)教育改革和發(fā)展的新任務(wù)及青少年思想教育工作的新特點(diǎn)，改進(jìn)德育工作方法，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，努力增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。

2、以職業(yè)教育改革為契機(jī)，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。一是要嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理力度，抓實(shí)教育教學(xué)管理過(guò)程，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于教學(xué)管理的各項(xiàng)措施。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，力爭(zhēng)理論課和專(zhuān)業(yè)課的比例達(dá)到1:1。加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，定期開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)情況，嚴(yán)格教學(xué)檢查，為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供保障。嚴(yán)肅教職工的工作紀(jì)律，加大考勤力度，嚴(yán)格上下班制度，完善請(qǐng)假制度，規(guī)范值周制度，明確職責(zé)和要求，二是要加強(qiáng)教研組建設(shè)。要充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)對(duì)教師的管理作用，開(kāi)動(dòng)腦筋，理清思路，制訂措施，創(chuàng)新工作，抓好穩(wěn)定，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高教師的整體水平。三是要提高教育科研水平。教育科研是優(yōu)化課堂素質(zhì)的保證，也是教師成長(zhǎng)的捷徑。開(kāi)展好教研活動(dòng)，鼓勵(lì)、支持教師大膽地進(jìn)行教法改革實(shí)踐，提高課堂效益。要充分挖掘校本資源，認(rèn)真組織校本培訓(xùn)；積極鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)觀摩課或研討課；組織和指導(dǎo)教師積極參加課題研究,積極開(kāi)展論文和優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，濃厚教研氛圍，提高教育科研水平。

3、以人才強(qiáng)校為根本，努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織廣大教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”和民族團(tuán)結(jié)理論，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。要以“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)”的高尚師德為核心，以落實(shí)“三愛(ài)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生)教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大師德教育工作力度，深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕商業(yè)賄賂、兜售資料、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等違法違紀(jì)現(xiàn)象。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng)，嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決制”，提高教師職業(yè)道德和依法從教水平，樹(shù)立職高教師的良好形象。二是要加強(qiáng)教職工的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求廣大教師要增強(qiáng)“終身教育”、“終身學(xué)習(xí)”意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自己專(zhuān)業(yè)水平和漢語(yǔ)普通話應(yīng)用能力，要從學(xué)科理論的高度去認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中要強(qiáng)化教學(xué)反思能力，不斷探索，大膽實(shí)踐，用富有活力而扎實(shí)有效的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂。要加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，切實(shí)解決好教給學(xué)生一技之長(zhǎng)的問(wèn)題，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。三是要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)自治區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)于骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)要求，鼓勵(lì)支持青年教師進(jìn)修、培訓(xùn)，積極開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，為骨干教師搭建展示才華的舞臺(tái)，充分利用校本資源，鼓勵(lì)骨干教師、學(xué)科帶頭

人開(kāi)設(shè)講座、上示范課，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。四是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校學(xué)工處要繼續(xù)抓實(shí)班主任的管理工作，切實(shí)提高班主任的工作責(zé)任心和實(shí)際工作能力。班主任要堅(jiān)持“一日常規(guī)”，切實(shí)做到管理與教學(xué)并重。鼓勵(lì)班主任為學(xué)校的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任傳幫帶作用，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。全體班主任要有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，創(chuàng)新工作方法，使班主任工作有聲有色、扎實(shí)有效、再上新臺(tái)階。五是要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校內(nèi)改方案。結(jié)合教職工的工作量、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、勞動(dòng)紀(jì)律等綜合情況，認(rèn)真做好教師的考核評(píng)價(jià)工作.4、以加大投入為保障，有力推進(jìn)教育設(shè)施建設(shè)。一是要繼續(xù)搞好學(xué)校綠化、美化工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，做到知識(shí)性、藝術(shù)性、人文性融為一體，注重校園文化積淀，使我校的校園文化建設(shè)再展新姿。二是要積極籌備校園網(wǎng)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)各種管理網(wǎng)絡(luò)化。適當(dāng)配備多媒體設(shè)備，增添多功能教室，全力改善教師辦公條件。三是要進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)實(shí)作基地的建設(shè)，為學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)創(chuàng)造條件。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

5、以安全管理為重點(diǎn)，全力創(chuàng)建平安校園。切實(shí)加強(qiáng)安全教育，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，嚴(yán)肅認(rèn)真地落實(shí)安全工作責(zé)任制和安全責(zé)任追究制，學(xué)工處、總務(wù)處要把學(xué)校各部門(mén)的安全工作責(zé)任落實(shí)到人.要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，建立健全各項(xiàng)安全管理制度，切實(shí)強(qiáng)化校舍設(shè)施安全、交通安全、水電安全、飲食衛(wèi)生安全等管理，加大檢查力度?？倓?wù)處要經(jīng)常認(rèn)真檢查校內(nèi)建筑、水電、食堂、安全情況，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。德育處、總務(wù)處要認(rèn)真建立學(xué)校安全臺(tái)賬，做好痕跡管理，詳細(xì)登記檢查和處理情況，消除隱患。要充分利用校園之聲、櫥窗、班會(huì)、校會(huì)等陣地，積極開(kāi)展師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育，提高學(xué)生自衛(wèi)、自護(hù)能力，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的育人環(huán)境。

第三篇：職業(yè)高中學(xué)校

職業(yè)高中學(xué)校

湖南:湖南林專(zhuān)，湖南專(zhuān)科職高院校懷化醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 湖南省 懷化市 專(zhuān)科 29 邵陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 湖南省 邵陽(yáng)市 專(zhuān)科 30 湖南中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校 湖南省專(zhuān)科 31 益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 湖南省 益陽(yáng)市 專(zhuān)科 32 湖南省第一師范學(xué)校 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 33 株洲師范高等專(zhuān)科學(xué)校 湖南省 株洲市 專(zhuān)科 34 湖南財(cái)經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 35 湖南稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 36 湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 37 長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 總裝備部 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 38 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 永州市 專(zhuān)科 39 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 衡陽(yáng)市 專(zhuān)科 40 長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 41 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 株洲市 專(zhuān)科 42 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 43 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 44 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 45 湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 株洲市 專(zhuān)科 46 湖南女子職業(yè)大學(xué) 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 47 湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 48 懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 49 瀟湘職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳 婁底市 專(zhuān)科 50 湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 51 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 52 湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科53 益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 益陽(yáng)市 專(zhuān)科

湖南司法警官職業(yè)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 55 長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 56 長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 57 湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 58 湖南體育職業(yè)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 59 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 60 湖南民族職業(yè)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 61 常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 62 衡陽(yáng)財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 63 長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 64 長(zhǎng)沙社會(huì)安全職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省教育廳 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 65 保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 66 湖南同德職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳專(zhuān)科 67 湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 68 長(zhǎng)沙師范學(xué)校 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 69 株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 70 長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 71 湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 72 湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科73 湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 湘潭市 專(zhuān)科74 岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 75 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科76 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 77 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 78 湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省教育廳專(zhuān)科 79 湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科80 湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳專(zhuān)科 81 湖南電子科技職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳專(zhuān)科 82 湖南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 83 邵陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省

專(zhuān)科 84 湖南科技職業(yè)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 85 郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 郴州市 專(zhuān)科86 湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 87 湖南交通工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科 88 張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 張家界市 專(zhuān)科 89 長(zhǎng)沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 90 湖南軟件職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳專(zhuān)科 91 長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 92 湖南生物與機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 93 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 婁底市 專(zhuān)科 94 湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳專(zhuān)科 95 湖南都市職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳專(zhuān)科 96 湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院 湖南省教育廳專(zhuān)科 97 湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 98 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省 長(zhǎng)沙市 專(zhuān)科 99 湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省專(zhuān)科

中專(zhuān)：株洲鐵路電機(jī)學(xué)校

株洲鐵路機(jī)械學(xué)校，衡陽(yáng)鐵路工程學(xué)校，湖南省機(jī)電學(xué)校，湖南省化學(xué)工業(yè)學(xué)校 湖南省機(jī)電工程學(xué)校，湖南省交通學(xué)校，湖南省輕工業(yè)學(xué)校，湖南省建筑學(xué)校 零陵農(nóng)業(yè)學(xué)校，湖南林業(yè)學(xué)校，長(zhǎng)沙農(nóng)業(yè)學(xué)校，安江農(nóng)業(yè)學(xué)校，長(zhǎng)沙市商業(yè)學(xué)校 湖南省財(cái)會(huì)學(xué)校，湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校，常德農(nóng)業(yè)學(xué)校，湖南省商務(wù)學(xué)校，益陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校，郴州商業(yè)學(xué)校，湖南工業(yè)學(xué)校，長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)學(xué)校，湖南省望城縣成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，湖南省臨湘市成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，湖南省南縣成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，湖南省祁陽(yáng)縣示范成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，湖南省藝術(shù)學(xué)校，湖南省工藝美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校

廣東：陽(yáng)江市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

廣東省商業(yè)學(xué)校

湛江機(jī)電學(xué)校

廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校

廣州衛(wèi)生學(xué)校

廣東省化學(xué)工業(yè)學(xué)校

廣州市無(wú)線電中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

廣州市第一商業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

廣州市理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

大埔縣田家炳高級(jí)職業(yè)學(xué)校

汕頭市林百欣科學(xué)技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣州市紡織中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

湛江中醫(yī)學(xué)校

佛山市順德區(qū)李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

東莞市長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)

惠州衛(wèi)生學(xué)校

珠海市衛(wèi)生學(xué)校

廣州市司法學(xué)校

肇慶市農(nóng)業(yè)學(xué)校

茂名衛(wèi)生學(xué)校

興寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

廣東省供銷(xiāo)學(xué)校

廣東省輕工業(yè)學(xué)校

佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校

佛山市順德區(qū)陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校

梅縣第一職業(yè)學(xué)校

湛江藝術(shù)學(xué)校

江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校

惠東縣惠東職業(yè)中學(xué)

高州市石鼓職業(yè)高級(jí)中學(xué)

中山市東鳳鎮(zhèn)理工學(xué)校

珠海市斗門(mén)區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校

北京：北京市2004年具有招收初中畢業(yè)生資格的職業(yè)高中（職業(yè)中專(zhuān)）學(xué)校名單

東城區(qū)北京市東城區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校 2 北京市財(cái)經(jīng)學(xué)校 3 北京市美術(shù)職業(yè)學(xué)校 4 北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 5 北京市私立綠洲職業(yè)高中 6 北京市東城區(qū)古城職業(yè)高中

西城區(qū)北京市外事服務(wù)職業(yè)高中8 北京市實(shí)用美術(shù)職業(yè)學(xué)校9 北京市西城區(qū)電子電器職業(yè)高中10 北京市西城區(qū)汽車(chē)維修職業(yè)學(xué)校 崇文區(qū)11 北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校12 北京市崇文區(qū)電子職業(yè)教育中心學(xué)校13 北

京酒店管理職業(yè)學(xué)校 宣武區(qū)14 北京市宣武區(qū)第一職業(yè)學(xué)校15 北京市宣武區(qū)第二職業(yè)學(xué)校16 北京市宣武區(qū)第三職業(yè)學(xué)校

朝陽(yáng)區(qū)17 北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校北京市勁松職業(yè)高中19 北京市電氣工程學(xué)校（原北京市將臺(tái)路中學(xué)）20 北京市民族職業(yè)高中21 北京市新源里職業(yè)高中 22 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué) 23 北京市金融商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 24 北京市東方職業(yè)學(xué)校 25 北京市朝陽(yáng)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 海淀區(qū) 26 北京市信息管理學(xué)校 27 北京市海淀區(qū)外語(yǔ)電子職業(yè)高中 28 北京市海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 29 北京市花園路職業(yè)高中 30 北京市遠(yuǎn)大職業(yè)高中 31 北京市軍樂(lè)藝術(shù)學(xué)校 32 北京市殘疾人職業(yè)高中 33 北京市盲人學(xué)校 豐臺(tái)區(qū) 34 北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校 35 北京市洋橋職業(yè)學(xué)校 36 北京市豐臺(tái)區(qū)城市園林建設(shè)學(xué)校 37 北京新橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 石景山區(qū) 38 北京市黃莊職業(yè)高中 39 北京市古城旅游服務(wù)職業(yè)高中 40 北京市盛基藝術(shù)學(xué)校 門(mén)頭溝區(qū) 41 北京市門(mén)頭溝區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校 房山區(qū) 42 北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中 43 北京市房山區(qū)房山職業(yè)學(xué)校 44 北京市房山區(qū)社區(qū)服務(wù)與管理職業(yè)學(xué)校 燕山 45 北京市燕山職業(yè)學(xué)校 昌平區(qū) 46 北京市昌平職業(yè)學(xué)校 大興區(qū) 47 北京市大興區(qū)第一職業(yè)學(xué)校 48 北京市大興區(qū)第二職業(yè)學(xué)校 49 北京市大興區(qū)第三職業(yè)高中 50 北京市大興區(qū)第四職業(yè)高中 51 北京市大興區(qū)第五職業(yè)高中 52 北京市愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校 53 北京體育舞蹈藝術(shù)學(xué)校 54 北京市英才文化藝術(shù)學(xué)校 通州區(qū) 55 北京市通州區(qū)第一職業(yè)學(xué)校 56 北京市通州區(qū)第二職業(yè)學(xué)校 57 北京市通州區(qū)第三職業(yè)學(xué)校 58 北京市通州區(qū)中等職業(yè)學(xué)校 59 北京市現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)校 60 北京中華商科學(xué)校 順義區(qū) 61 北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部 62 北京市順義區(qū)汽車(chē)技術(shù)職業(yè)高中 63 北京市順義區(qū)第一職業(yè)學(xué)校 64 北京市順義區(qū)民辦大方職業(yè)學(xué)校 65 北京市音樂(lè)舞蹈學(xué)校 懷柔區(qū) 66 北京市懷柔區(qū)第一職業(yè)高中 67 北京市懷柔區(qū)第二職業(yè)學(xué)校 68 北京百匯演藝學(xué)校 密云縣 69 北京市密云縣職業(yè)學(xué)校 70 北京市密云縣第二職業(yè)學(xué)校平谷區(qū) 71 北京市平谷區(qū)第一職業(yè)學(xué)校 72平谷區(qū)第二職業(yè)學(xué)校 延慶縣 73 北京市延慶縣第一職業(yè)學(xué)校 74 北京市延慶縣中等職業(yè)學(xué)校

上海：名航中專(zhuān)、南湖職校、西南工程、材料工程、醫(yī)藥學(xué)校、商貿(mào)學(xué)校、上海工業(yè)學(xué)校、第二輕工業(yè)學(xué)校、青浦職校、工商信息學(xué)校、工商技術(shù)學(xué)校

第四篇：鄂托克前旗民族職業(yè)高中2011-2012學(xué)校工作計(jì)劃

鄂托克前旗民族職業(yè)高中

2011-2012年學(xué)校工作計(jì)劃

2012年是我校職業(yè)教育煥發(fā)蓬勃生機(jī)的一年，也是取得成果、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之年，為了統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益躍上一個(gè)新臺(tái)階，在正確分析職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的前提下，結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際，特制定本學(xué)校工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，把發(fā)展職業(yè)教育與繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以深化改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為動(dòng)力，以基礎(chǔ)能力建設(shè)為著力點(diǎn)，以加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為關(guān)鍵，加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度，穩(wěn)定職業(yè)教育招生規(guī)模，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)認(rèn)可度。

二、總體發(fā)展思路和目標(biāo)

實(shí)施“11222”總體發(fā)展思路：即一個(gè)目標(biāo)——要進(jìn)入全國(guó)1000所重點(diǎn)學(xué)校行列中；一個(gè)基地——建設(shè)一個(gè)自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；兩個(gè)重點(diǎn)——強(qiáng)化職業(yè)學(xué)歷教育和突出職業(yè)技能培訓(xùn)；兩個(gè)面向——面向社會(huì)招生，面向市場(chǎng)就業(yè)；兩個(gè)服務(wù)——服務(wù)與廣大農(nóng)牧民，服務(wù)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。發(fā)展總體目標(biāo)是力爭(zhēng)三至五年將學(xué)校辦成全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。發(fā)展階段為一年打基礎(chǔ)，加大教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，積極探索職業(yè)教育新的教學(xué)模式。兩年有新的突破，在職業(yè)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)改革和課程建設(shè)等方面有所突破，以內(nèi)涵建設(shè)強(qiáng)化辦學(xué)特色；三年大發(fā)展：將學(xué)校建成一所具有鮮明特色，辦學(xué)條件好，管理水平高，滿足行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，能有力推進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

三、具體目標(biāo)

2012年我校長(zhǎng)期的工作目標(biāo)是：面向市場(chǎng)、科學(xué)規(guī)劃、靈活辦學(xué)、深化改革、嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量，兩至三年內(nèi)創(chuàng)辦成全區(qū)一流職教名校，在校生達(dá)到1000名，建成2-3個(gè)自治區(qū)級(jí)精品專(zhuān)業(yè)，為在3—5年內(nèi)建成全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)高中而奮斗。

中期奮斗目標(biāo)：加強(qiáng)管理和宣傳，采取得力措施使學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)，教師樂(lè)教敬業(yè)，通過(guò)一年努力形成良好的校風(fēng)；從根本上扭轉(zhuǎn)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)。

近期奮斗目標(biāo)：狠抓學(xué)生管理和課堂教學(xué)管理，在一學(xué)期內(nèi)基本扭轉(zhuǎn)學(xué)生散漫厭學(xué)風(fēng)氣和教師懶散消極現(xiàn)象，加大宣傳力度，讓社會(huì)各界更多的了解認(rèn)識(shí)我們?yōu)檗k好職業(yè)教育所做的努力。盡快“走出去”，力爭(zhēng)今年實(shí)現(xiàn)職高畢業(yè)生就業(yè)為零的突破；加大職高招生宣傳力度，與內(nèi)師大達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，確保職高生源呈逐年上升趨勢(shì)；力爭(zhēng)在3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)職高與普高1：1招生比例，五年內(nèi)過(guò)渡到高中招生全部為職業(yè)班，職高班擴(kuò)至35個(gè)班，招生人數(shù)500人，在校生達(dá)800人。

四、主要措施

(一)、明確辦學(xué)思路，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)

在辦學(xué)思路上面向市場(chǎng)和社會(huì)需求，繼續(xù)走長(zhǎng)線學(xué)歷教育與短期技能培訓(xùn)相結(jié)合，“升學(xué)就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式。

1、要辦好以“計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、農(nóng)、牧、醫(yī)護(hù)”五大升學(xué)專(zhuān)業(yè)和“音樂(lè)舞蹈體育美術(shù)”特長(zhǎng)班的升學(xué)教育，提高升學(xué)率，特別是本科升學(xué)人數(shù)要逐年增加。

2、要緊扣全旗全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，采取校企合作，校校聯(lián)辦、工學(xué)結(jié)合等方式開(kāi)設(shè)好汽車(chē)運(yùn)用與維修，綜合機(jī)械采煤、掘進(jìn)、礦山機(jī)電、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理、民族工藝品制作等以就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)，做好訂單辦學(xué)，做好就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)生崗前教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)就業(yè)跟蹤服務(wù)工作。努力尋求環(huán)境和待遇更好的合作企業(yè)，提高就業(yè)率和就業(yè)待遇，以良好的就業(yè)促進(jìn)招生，以“出口暢”帶動(dòng)“入口旺”。

3、尋找有利資源開(kāi)展與合適的高等職業(yè)院校的合作，開(kāi)辦“2+3”,“3+2”等形式的五年制高職班。盡快解決升學(xué)專(zhuān)業(yè)單一的模式。（日前與包頭輕工業(yè)技術(shù)學(xué)院已有口頭的合作意向。3月1日—10日網(wǎng)上報(bào)名。）

4、主體專(zhuān)業(yè)采取以取得雙證書(shū)為目標(biāo)的教育制度。升學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)以升學(xué)為重點(diǎn)以考取相應(yīng)資格證書(shū)為第二目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)。

5、在鞏固升學(xué)類(lèi)老專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，加強(qiáng)汽車(chē)運(yùn)用與維修、民族工藝品制作等精品專(zhuān)業(yè)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，民族工藝品制作要走市場(chǎng)化運(yùn)作，從產(chǎn)品的科學(xué)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理方面下手提升產(chǎn)品的質(zhì)量，降低生產(chǎn)的成本，以此促進(jìn)銷(xiāo)路提高效益，并且在專(zhuān)業(yè)的招生宣傳上要加強(qiáng)力度，建議該專(zhuān)業(yè)設(shè)置3年制全日制教學(xué)班以充分發(fā)揮師資及設(shè)備優(yōu)勢(shì)，或者實(shí)行工學(xué)結(jié)合模式，招收我旗及周邊地區(qū)家境貧困的學(xué)生或待業(yè)青年，從產(chǎn)品收益中提取專(zhuān)項(xiàng)資金用于學(xué)員的生活費(fèi)用補(bǔ)貼，并以計(jì)件形式發(fā)給學(xué)員工資。建議在康巴什設(shè)立手工藝銷(xiāo)售點(diǎn)。

6、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要充分利用資源整合的優(yōu)勢(shì)發(fā)掘教師潛能，培養(yǎng)工作責(zé)任心和熱情。依托文化產(chǎn)業(yè)園音樂(lè)廳的建設(shè)加大招生宣傳力度，采取更為有效的方式提升招生競(jìng)爭(zhēng)力。改造專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，補(bǔ)充其他民族樂(lè)器、西洋樂(lè)器、長(zhǎng)調(diào)、呼麥等專(zhuān)業(yè)和課程，開(kāi)設(shè)人無(wú)我有的專(zhuān)業(yè)走出生源金緊缺困境。聘請(qǐng)專(zhuān)家或外籍教師支教提高辦學(xué)聲望。長(zhǎng)短線結(jié)合，增設(shè)短訓(xùn)培訓(xùn)班以彌補(bǔ)長(zhǎng)線的不足。

7、盡快落實(shí)彈性學(xué)制、學(xué)分制的開(kāi)展，以解決目前存在的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題。

8、面向我旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)設(shè)司儀美容美發(fā)等投資小易就業(yè)專(zhuān)業(yè)。

(二)、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理工作，走科學(xué)化制度化辦學(xué)之路。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，依法治校，依法治教。不斷完善教職工管理制度，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)和輔導(dǎo)的指導(dǎo)管理檢查力度。以每學(xué)期三次以上的過(guò)程性督導(dǎo)為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，改變過(guò)去期末檢查應(yīng)付差事的做法。加強(qiáng)后勤科學(xué)化管理，后勤教輔人員要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，盡職盡責(zé)。

2、加強(qiáng)班主任管理，注重出勤與工作實(shí)效的考核。班主任應(yīng)逐步采取競(jìng)聘上崗制度。班主任津貼應(yīng)根據(jù)工作實(shí)效分檔次以此調(diào)動(dòng)積極性。

3、要加強(qiáng)對(duì)在編教職工的管理，一些在編教職工不上班卻拿著全額工資，在外搞第二職業(yè)，群眾對(duì)此意見(jiàn)很大，這也是教師們積極性受挫的原因之一。

4、加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作。

（1）改變觀念，樹(shù)立轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生比培養(yǎng)一名尖子生更光榮的理念。（2）針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)更要加強(qiáng)思想教育，加大管理力度。要形成以政教引導(dǎo)為牽引，班級(jí)管理和思想道德課為主陣地，科任教師為輔助，值周檢查為促進(jìn)反饋、家長(zhǎng)管理為策應(yīng)的思想道德行為習(xí)慣教育體系，政教處、班主任工作要科學(xué)有序的開(kāi)展，政教處開(kāi)學(xué)初認(rèn)真引導(dǎo)制定并審核班務(wù)工作計(jì)劃，組織好每周一次的主題班會(huì)和每周一次全校集會(huì)，注重“正向管理”，表?yè)P(yáng)與批評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰并用，以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)為主，批評(píng)懲戒為輔。注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大對(duì)玩手機(jī)、遲到等散漫行為的懲戒力度，從根本上扭轉(zhuǎn)校風(fēng)。

（3）、大型主題教育會(huì)、心理咨詢工作要切實(shí)有效有針對(duì)性地開(kāi)展，幫助學(xué)生樹(shù)立自尊，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

（4）、全校開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)，以弟子規(guī)教育為主要教材，開(kāi)展“孝悌謹(jǐn)信 ”教育。

（5）、加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表要求，高度重視師生在校內(nèi)外集會(huì)時(shí)的精神風(fēng)貌，這是樹(shù)立形象對(duì)外宣傳的最好場(chǎng)合。

（6）廢除教師值周制度，成立政教督查組進(jìn)行日常管理。

（7）要加強(qiáng)年級(jí)組的工作的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生會(huì)在管理中的作用。

(三)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)

1、圍繞黨建主題深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，開(kāi)展師德教育。

2、通過(guò)校本培訓(xùn)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式，提高教師整體素質(zhì)，三年內(nèi)全體專(zhuān)任教師全部參加市級(jí)以上的培訓(xùn)一次。五年內(nèi)全體專(zhuān)任教師每人參加自治區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)一次。

3、加快雙師型隊(duì)伍建設(shè)步伐，制定雙師型隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，要制定目標(biāo)，如：在三年內(nèi)使雙師型教師達(dá)到全體專(zhuān)任教師的70%，五年內(nèi)達(dá)到85%。具體做法：首先要進(jìn)一步通過(guò)選派專(zhuān)業(yè)課教師參加國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)和市級(jí)專(zhuān)業(yè)課骨干教師的培訓(xùn)使一部分專(zhuān)業(yè)課教師在專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)方面得到更先進(jìn)、更全新的理念和知識(shí)，加強(qiáng)他們參加培訓(xùn)完后的學(xué)科帶頭作用，來(lái)校組織廣大相應(yīng)專(zhuān)業(yè)教師參加校本培訓(xùn)，積極開(kāi)展校園內(nèi)的教育教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)；能夠把國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際的先進(jìn)職業(yè)教育理念帶到校園里。其次鼓勵(lì)廣大專(zhuān)業(yè)課教師考取本專(zhuān)業(yè)的相應(yīng)資格證書(shū)或?qū)W習(xí)其它專(zhuān)業(yè)知識(shí)并對(duì)取得較好成績(jī)的教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的渠道使教師們能夠靜下心來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)更多更深的知識(shí)，獲得更多的資訊，為課堂教學(xué)中能夠發(fā)揮“導(dǎo)師”作用做好知識(shí)儲(chǔ)備。第三，采取教師到企事業(yè)單位進(jìn)行見(jiàn)習(xí)等措施，學(xué)校拿出一定的資金每年安排能夠參加實(shí)踐學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課教師2—3名到相應(yīng)企業(yè)參加實(shí)踐學(xué)習(xí)，使專(zhuān)業(yè)課教師掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高教師特別是中青年教師的實(shí)踐能力。爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)重視我校的專(zhuān)業(yè)課教師配備問(wèn)題，解決我校在辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的師資短缺問(wèn)題，確保學(xué)校有合格的師資從事實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)與指導(dǎo)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。第四，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下組織教師到區(qū)內(nèi)外辦學(xué)水平較高的中職類(lèi)學(xué)?；蛳鄳?yīng)的企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，拓展視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)。第五，要根據(jù)教育局“三名”工程的工作精神，每學(xué)年通過(guò)各類(lèi)考核評(píng)選出我?！懊處煛保⑼ㄟ^(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等方面加強(qiáng)宣傳，使教師們有更多的榮譽(yù)感和成就感；通過(guò)這樣的活動(dòng)也能夠調(diào)動(dòng)起其他教師的積極性，為他們制定出明確的目標(biāo)，尤其是要求年輕教師要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平方面盡快得到進(jìn)步和發(fā)展。

4、建立校本教研平臺(tái)，營(yíng)造校本教研氛圍。選擇適合我旗的職業(yè)教育課題進(jìn)行研究，努力取得實(shí)效，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目。

5、改革課程設(shè)置，編寫(xiě)校本教材。

對(duì)一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的就業(yè)類(lèi)的班級(jí)要有新的校本教學(xué)大綱和教材，增設(shè)實(shí)用課程，降低難度，增加興趣，突出技能。

6、組織每一的校內(nèi)職業(yè)技能大賽。力爭(zhēng)在區(qū)國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

(四)、加大招生力度，多渠道、多形式方式開(kāi)展招生宣傳。

1、通過(guò)彩色招生簡(jiǎn)章、電視廣告、招生廣告車(chē)、海報(bào)、文藝演出等各種形式，進(jìn)校進(jìn)班、進(jìn)村入戶宣傳。

2、在周邊旗縣省市開(kāi)辟建立生源基地，與生源學(xué)校開(kāi)展友好校際往來(lái)活動(dòng)。

3、創(chuàng)辦職業(yè)教育報(bào)，宣傳職業(yè)教育動(dòng)態(tài)和成果，每學(xué)期2期以上。、繼續(xù)開(kāi)展校企合作校校聯(lián)辦等形式等多渠道促進(jìn)就業(yè)，開(kāi)辦五年制高職班促進(jìn)招生。

(五)、節(jié)流開(kāi)源，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于改善辦學(xué)條件和教師福利待遇。

1、就業(yè)為主的主體專(zhuān)業(yè)要有良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。下學(xué)期每個(gè)教室要配備多媒體教學(xué)設(shè)備。

2、科學(xué)管理財(cái)務(wù)，辦好駕校手工藝廠等校辦實(shí)體，切實(shí)起到收益，改善教師福利待遇，至少每?jī)赡杲M織外出學(xué)習(xí)考察一次。

(六)、加大對(duì)高考的獎(jiǎng)罰力度，根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)制定指標(biāo)，超額完成任務(wù)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要加大額度，建議重獎(jiǎng)，完不成任務(wù)要有適度罰金，以此促進(jìn)獎(jiǎng)勤罰懶。

(七)、加強(qiáng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)教師業(yè)務(wù)水平，保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)質(zhì)量，贏得外界更好評(píng)價(jià)。逐步將職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)聯(lián)系起來(lái)，逐步實(shí)現(xiàn)持證上崗。

(八)、注重校園文化建設(shè)工作，用生動(dòng)活潑的活動(dòng)教育感染學(xué)生，讓幽美高雅的環(huán)境塑造改變學(xué)生。新校區(qū)文化墻的建設(shè)工作本學(xué)期要做準(zhǔn)備。

總之，在上級(jí)主管部門(mén)的支持下，我們搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、和衷共濟(jì)、共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越和發(fā)展。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，必將迎來(lái)2012年的全面豐收。

鄂前旗民族職業(yè)高中 二O一二年三月七日

第五篇：職業(yè)高中工作總結(jié)和工作計(jì)劃

職業(yè)高中工作總結(jié)和工作計(jì)劃

職業(yè)高中工作總結(jié)和工作計(jì)劃

縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作總結(jié)和工作計(jì)劃

一、工作總結(jié)

是縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)恢復(fù)辦學(xué)，實(shí)行職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成職教中心、教師進(jìn)修學(xué)校“三塊牌子，一套班子”的管理模式的第三年，也是縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵之年。一年來(lái)，在縣委、縣人民政府的親切關(guān)懷下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)各部門(mén)的大力支持下，學(xué)校黨政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，積極帶領(lǐng)全體教職員工，緊緊圍繞“三塊牌子”的職能和縣教育局下達(dá)的責(zé)任考核目標(biāo)以及學(xué)校制定的工作計(jì)劃開(kāi)展工作，使職業(yè)教育、成人教育和

在職培訓(xùn)等方面的工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，在班子建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、招生工作、學(xué)生管理、安全工作、成人教育、改善辦學(xué)條件等方面取得了可喜的成績(jī)，順利完成了全年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，為做好明年的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：

學(xué)?；厩闆r

縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于縣人民政府所在地桂山鎮(zhèn)，坐落于縣城東北邊小漠沙公園北側(cè)，是根據(jù)8月6日縣委常委會(huì)議紀(jì)要和縣機(jī)構(gòu)編制委員新機(jī)編字［］33號(hào)文件成立的縣屬職業(yè)高級(jí)中學(xué)。學(xué)校實(shí)行職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成職教培訓(xùn)中心、教師進(jìn)修學(xué)?！叭龎K牌子，一套班子”的管理模式，是一所集職教、成教、各類(lèi)培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校。

學(xué)校占地面積57畝，校舍總建筑面積為14319余平方米，固定資產(chǎn)1000余萬(wàn)元。建有250米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1塊、燈光籃球場(chǎng)4塊、多功能綜合樓1幢、實(shí)驗(yàn)樓1幢、教職工宿舍1幢、20個(gè)教室的教學(xué)樓1幢、可容納1200人住宿的學(xué)生宿舍2幢、食堂1幢?，F(xiàn)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室各一個(gè)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，汽車(chē)修理、客房、餐飲、電工電子、形體訓(xùn)練、縫紉、裁剪等實(shí)訓(xùn)實(shí)作室各1個(gè)。

學(xué)?，F(xiàn)有編制72個(gè)，在崗教職工88人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員77人，職員1人，工勤人員10人。在75個(gè)專(zhuān)任教師中，具有本科學(xué)歷的68人，專(zhuān)科學(xué)歷的6人，中專(zhuān)學(xué)歷的1人；具有高級(jí)職稱(chēng)13人，中級(jí)職稱(chēng)30人，初級(jí)職稱(chēng)30人，未定職稱(chēng)2人?！半p師型”教師26人，占專(zhuān)任教師的％。

學(xué)校堅(jiān)持走職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育“三教”并舉的辦學(xué)之路，初步形成了全日制職高教育、脫產(chǎn)成人函授教育、各類(lèi)短期培訓(xùn)為一體的辦學(xué)格局。先后與云南民族大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院、玉溪師范學(xué)院等高等院校和昆明市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、云南省輕工業(yè)技工學(xué)

校、云南工藝美術(shù)學(xué)校、云南省交通高級(jí)技工學(xué)校玉溪分校、玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校以及浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校等省內(nèi)外知名重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校建立了穩(wěn)固的合作辦學(xué)關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)搭建了良好平臺(tái)，為推薦畢業(yè)生就業(yè)拓展了廣闊空間。

學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)、電工電子、汽車(chē)運(yùn)用與維修、生物化工、服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、礦山機(jī)電一體化、水電技術(shù)與管理、護(hù)理和漢語(yǔ)言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、政治教育、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等近20余個(gè)專(zhuān)業(yè)51班，在籍學(xué)生2500余人，其中全日制職高班42個(gè)，在籍學(xué)生1802余人，成人函授班9個(gè)，在籍學(xué)員717余人。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供組織保障

學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。一年來(lái)，學(xué)校始終把領(lǐng)導(dǎo)班子的建

設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)來(lái)抓。

1、建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

在校級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建立健全的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際需要，調(diào)整充實(shí)了學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，將原來(lái)的職高部更名為教務(wù)處，并且充實(shí)了各科室的人員，現(xiàn)在學(xué)校共有辦公室、招就處、教科室、培訓(xùn)處、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處等7個(gè)處室，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的組織保障。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把鄧小平理論、”三個(gè)代表”重要思想、十七大精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和黨的路線、方針、政策作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把解放思想大討論學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要求全體班子成員增強(qiáng)自律意識(shí)，結(jié)合分管的工作實(shí)際，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐”三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自身的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)管理能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視自身思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)的建設(shè)，要求班子成員努力做到“團(tuán)結(jié)和諧、清正廉潔、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、勤奮工作”，無(wú)論在任何時(shí)候和任何情況下，不參與黃賭毒活動(dòng)、封建迷信活動(dòng)和不健康的娛樂(lè)活動(dòng)；不在公務(wù)活動(dòng)中收取勞務(wù)費(fèi)、好處費(fèi)和回扣等；不利用任何形式“吃、拿、卡、要”，收斂錢(qián)財(cái)；不詢私舞弊、弄虛作假、不思進(jìn)取、推諉塞責(zé)、作風(fēng)飄浮、消極怠工；不粗暴對(duì)待學(xué)校師生員工，言行舉止堪為表率。

4、堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主管理

學(xué)校制定了《縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)重大問(wèn)題決策和決策責(zé)任追究制度》和《縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則》，在學(xué)校管理中，凡是重大事情始終堅(jiān)持聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定的原則，避免一言談、獨(dú)斷專(zhuān)行和決策失誤，確保了學(xué)校穩(wěn)定和健康發(fā)展。

5、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、接受群眾監(jiān)督作為學(xué)校管理中的一件大事來(lái)抓，制定了縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)“四項(xiàng)制度”，在校園內(nèi)建立了公示欄，向群眾公開(kāi)學(xué)校辦學(xué)的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、批準(zhǔn)機(jī)關(guān)和文號(hào)、國(guó)家助學(xué)金發(fā)放情況、經(jīng)費(fèi)收支情況等，誠(chéng)心誠(chéng)意接受群眾監(jiān)督。

認(rèn)真開(kāi)展解放思想大討論，務(wù)求活動(dòng)收到實(shí)效

解放思想大討論是我們實(shí)踐辯證唯物主義和歷史唯物主義的根本要求，是我們堅(jiān)持黨的基本路線和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的本質(zhì)要求，是我們貫徹黨的十七大精神和在歷史新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越的客觀要求，是我們確保學(xué)校健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然選擇。為此，學(xué)校高度重視解放思想大討論的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)決貫徹縣委部署，緊緊圍繞《中共縣委關(guān)于開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》

〔新發(fā)11號(hào)〕和《縣教育局關(guān)于開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》〔新教字28號(hào)〕開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、支部書(shū)記為副組長(zhǎng)、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和處室主任為組員的解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了有力的在職保證。

二是制定《縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)關(guān)于開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》〔新職校字03號(hào)〕，明確提出了大討論活動(dòng)的指導(dǎo)思想、討論主題、基本原則、方法步驟和活動(dòng)要求，使整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、按步驟實(shí)施。

三是在第一階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，把解放思想大討論與學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會(huì)議精神、立項(xiàng)督查學(xué)校重點(diǎn)工作和學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)強(qiáng)化了“五個(gè)意識(shí)”――危機(jī)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

在第二階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，重點(diǎn)深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自查自糾，幫查幫找。在力求找準(zhǔn)各自關(guān)鍵問(wèn)題的基礎(chǔ)上，學(xué)校印制了《對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)或建議》、《對(duì)學(xué)校管理中的意見(jiàn)或建議》兩份征求意見(jiàn)表，向全體教職員工廣泛征求對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校管理的意見(jiàn)或建議。經(jīng)過(guò)收集、梳理教職員工提出的意見(jiàn)或建議，共收集到對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)或建議19條，收集到對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)或建議10條。內(nèi)容涉及到班主任工作、招生就業(yè)、年輕教師培養(yǎng)、教職工福利待遇、德育工作、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、課程設(shè)置、對(duì)外交流、提高教學(xué)質(zhì)量、后勤服務(wù)等方方面面。在第三階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，重點(diǎn)針對(duì)存在問(wèn)題制定整改措施，在廣泛征求意見(jiàn)的基本上不斷完善學(xué)校管理制度，并根據(jù)《中共縣委關(guān)于做好解放思想大討論活動(dòng)第三階段整改調(diào)研工作的通知》〔新發(fā)38號(hào)〕的要求，成立了以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的5人調(diào)查小組，深入者竜鄉(xiāng)腰村村的7個(gè)村

民小組進(jìn)行調(diào)研。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，樹(shù)立學(xué)校良好形象

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作關(guān)系到黨的執(zhí)政地位和生命，關(guān)系到中華民族的前途和命運(yùn)，關(guān)系到國(guó)家的興旺和強(qiáng)盛。是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要的黨建工作，也是各級(jí)各部門(mén)在黨建工作中必須常抓不懈的重要工作。為此，我校高度重視學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

學(xué)校黨支部根據(jù)工作的需要，及時(shí)成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。建立了校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，其他成員根據(jù)學(xué)校行政和黨支部分工的要求，對(duì)分管處室的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各處室的主任對(duì)本處室的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制。

為全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的研究，每學(xué)期召開(kāi)1次專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，每次確定一個(gè)主題，分析研究，安排部署黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。結(jié)合實(shí)際制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，做到指導(dǎo)思想明確，工作目標(biāo)明晰，保障措施具體，使學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度化、經(jīng)?；?/p>

為逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，把抓教育教學(xué)工作與抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相結(jié)合，管好自己與管好他人相結(jié)合。學(xué)校與7個(gè)處室簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，從而形成了層層簽訂責(zé)任狀，一級(jí)抓一級(jí)，黨政齊抓共管的責(zé)任體系。

2、強(qiáng)化教育，提高思想認(rèn)識(shí)

認(rèn)真組織黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的十七大精神和中央、省、市、縣紀(jì)委有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要性和必要性，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系。

以學(xué)習(xí)《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和社會(huì)主義榮辱觀教育為先導(dǎo)，開(kāi)展黨

紀(jì)黨風(fēng)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高廣大黨員和教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性。

緊密聯(lián)系黨員干部、教職工的思想實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教育廣大教職工做先進(jìn)文化的傳播者、文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者、反腐倡廉的實(shí)踐者，從而增強(qiáng)了教職工做好本職工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3、規(guī)范行為，增強(qiáng)自律意識(shí)

規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和國(guó)家加快發(fā)展職業(yè)教育意見(jiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)1 2 3 4 5 下一頁(yè)