第一篇：周敢清“十大老有所為之星”推薦材料

全縣十大“老有所為之星”推薦材料

老驥伏櫪自奮蹄 桑榆為霞熠生輝

——記南北鎮(zhèn)“老有所為之星”候選人周敢清 周敢清，男，出生于1951年4月，現(xiàn)年64歲，1998年6月從石門縣清官渡磷礦工人崗位上退休，他雖然身退，但心未退，退休17年來，他一刻沒停歇過對社會的奉獻(xiàn)，以實際行動綻放出人生的別樣光彩。

像“編外干部”，為政府分憂

他是“調(diào)解員”。自退休以來，周敢清雖不是村干部，但勝似村干部，村民們都樂叫他“治安主任”，村里只要那里有糾紛，第一個到場調(diào)解的總是他，僅2010年至今4年半來，他就共調(diào)解大小矛盾80余起，促進(jìn)了村民和諧。為村里的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)了自己的一份力量。2001年下半年，全國國有企業(yè)改革，清官渡磷礦解體，７０多名職工紛紛下崗，下崗職工對黨和國家的改革政策不理解，多次出現(xiàn)集體上訪事件，面對這樣的現(xiàn)狀，周敢清想政府之所想，急政府之所急，充分理解黨和國家政策，積極投身于勸誡安撫下崗職工的隊伍中去，以老工人的身份出面開導(dǎo)下崗職工，收到了良好的效果，保證了社會大局的穩(wěn)定。2015年7月，清官渡村村民張某喝酒后到該村醫(yī)務(wù)室以酒發(fā)狂，無理取鬧，幸得周敢清及時趕到，妥善處理了此事，對滋事者張某進(jìn)行了嚴(yán)肅地批評教育，控制了事態(tài)發(fā)展，恢復(fù)了醫(yī)務(wù)室的正常工作。現(xiàn)在提起此事，醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人毛文清還感激不盡。

他是“聯(lián)絡(luò)員”。村里的農(nóng)村保險收取和理賠聯(lián)系工作、退休老人工資取發(fā)等工作都由他義務(wù)承擔(dān)，為了村里群眾的事，時常看見他騎著摩托車東奔西走，風(fēng)力去雨里來，從未收過一分錢的報酬。用他自己的話說就是“我理解農(nóng)村人的甘難辛苦，特別是老年人的難處，我把為需要幫助的人服務(wù)當(dāng)作一種快樂！”

他是“衛(wèi)生員”。近年來，創(chuàng)建“文明衛(wèi)生村鎮(zhèn)”的春風(fēng)吹遍了全國各地，各級各類“衛(wèi)生協(xié)會”應(yīng)運而生。周敢清積極響應(yīng)村支兩委號召，于2014年上半年牽頭成立了清官渡村衛(wèi)生協(xié)會，主動請纓擔(dān)任衛(wèi)生協(xié)會會長。一年以來，先后組織出衛(wèi)生知識黑板報6期，組織村民義務(wù)勞動13次，清掃道路、撿拾垃圾??一年來，為村里節(jié)省開支近4000元，在全鎮(zhèn)組織的環(huán)境衛(wèi)生評比中，清官渡村每次都被評為第一名。

他是“輔導(dǎo)員”。周敢清非常關(guān)心下一代的成長，特別是關(guān)心留守兒童的健康成長。周敢清是南北鎮(zhèn)中心學(xué)校、南北鎮(zhèn)清官渡完小的學(xué)生營養(yǎng)餐膳食委員會成員。每天都要到鄰近的清官渡完小走一走，看一看，附近村民善意地笑稱他“周校長”。每遇惡劣天氣，只要哪家的孩子沒有家長按時接回家，他總是想千方百計送孩子回家，孩子們親切地稱呼他“周爺爺”。2011年5月，當(dāng)清官渡完小時任校長陳輝模正在為六一文藝匯演沒有舞臺而發(fā)愁時，他主動捐出自己的工資2000元，為學(xué)校搭建了較高標(biāo)準(zhǔn)的露天舞臺，同時個人出資800元聘請攝影師為匯演活動全程攝影，制成光盤免費發(fā)給留守兒童們，讓兒童們將光盤郵寄給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母觀看。2013年暑假前夕，周敢清自發(fā)邀約南北鎮(zhèn)退休教師覃事瓊在清官渡村村部成立了“少年兒童廣播站”，組織學(xué)生暑假期間撰寫廣播稿、播音，并在在廣播站專設(shè)“我看是非我看美”欄目，通過播音活動對留守兒童進(jìn)行思想道德教育，現(xiàn)在這一活動已經(jīng)正常開展起來，不光寒暑假開展播音活動，周末也定時開展活動。這一活動的開展既提高了留守兒童的能力，也為村級文化建設(shè)融進(jìn)了新的內(nèi)容。

是“義務(wù)電工”，為百姓解難

“活到老,學(xué)到老,改造到老?！?這是開國總理周恩來同志曾說過的一句話。周敢清雖然人已退休，但他并沒有放棄學(xué)習(xí)，他憑借自己在磷礦上班時當(dāng)機電工的技術(shù)基礎(chǔ)，退休后積極學(xué)習(xí)水電安裝技術(shù)，現(xiàn)在他是清官渡村乃至整個南北鎮(zhèn)有名的水電技術(shù)人員。17年來，他無償為清官渡村乃至周邊村的百姓、單位維修水電上千余次，但他從來沒收一分錢的報酬，“水電不通找老周”已成為群眾們的口頭禪。

2008年春季，南北鎮(zhèn)遭遇百年不遇的冰雪災(zāi)害，正月開學(xué)前夕，當(dāng)清官渡完小校長尚月武正在為學(xué)校水電不通而著急時，周敢清主動到學(xué)校幫助校方解決困難，并發(fā)動村里勞動力一起行動，他拖著近60歲的身體，和年輕人一起鉆刺蓬，抬水管，架電線??腳底打起了泡，肩膀磨破了皮，但他從來沒吭過一聲，連續(xù)苦戰(zhàn)一個星期，終于恢復(fù)了學(xué)校水電正常運行，保證了新學(xué)期的正常開學(xué)。當(dāng)全校師生將一面滿載師生感情的錦旗送到他家門時，他的老婆感動得說話有些哽咽，但老周只是淡淡地微笑。

兼“協(xié)會會長”，為老人服務(wù)

周敢清既是衛(wèi)生協(xié)會會長，又是老年協(xié)會會長?！扒骞俣纱逵卸嗌?0歲以上在家的老人，有多少人能看上電視、有多少人住處好不好，??”這是周敢清上任伊始就做的一個調(diào)查報告。為了順利開展清官渡村的老年工作，他走村串戶，對老年人的生活狀態(tài)進(jìn)行了摸底?，F(xiàn)在，村里只要有老人病了，他都要帶領(lǐng)老年協(xié)會的人上門去看望，他說：“人心都是肉長的，連咱們都去看望，他的兒子、兒媳還能對老人不好？”“家有老人是個寶，知冷知熱少不了，莫把老人不孝敬，人人終究會變老”。這是周敢清編的順口溜，在清官渡村乃至南北鎮(zhèn)人民中傳唱。在他的帶領(lǐng)、帶動下，全村對老人不孝的現(xiàn)象少了。

清官渡村的青壯年勞動力大部分都外出務(wù)工，留守老人較多，為了豐富老年人生活，他牽頭在清官渡村村部就地建成了老年人活動中心，命名為“幸福院”，為了“幸福院”活動設(shè)備的添置，他跑上跑下，求人爭取資金，先后爭取資金為“幸福院”購置了麻將、撲克、象棋等娛樂工具，并把自己家里的空余電視、音響、DVD搬到“幸福院”無償供大家一起娛樂。老年人經(jīng)常聚在一起打麻將、玩撲克、下象棋，看電視、看戲曲光盤、排節(jié)目，他所主導(dǎo)排練的老年人廣場舞在市縣級“百團(tuán)大賽”中獲得獎勵。為了開拓老年人的視野，他每年春秋各組織老人們外出旅游1次。這些活動的開展大大地豐富了老年人的生活樂趣和生活品味。

老驥伏櫪自奮蹄 桑榆為霞熠生輝。作為退休職工的周敢清，作為一位老人，他不像一般退休人員一樣在家自享清福，他人老心不老，生命不息，奮斗不止，為社會奉獻(xiàn)自己的一份力量，以實際行動綻放出人生的別樣光彩。

第二篇：社區(qū)十大之星

韓俊：“草根領(lǐng)袖之星” 薛春香：“文體之星” 徐杏新：“快樂之星” 胡玉美：“健身之星” 李志強：“巧手之星” 汪學(xué)臣：吳繼濤：許樂燕：康珠鳳：董學(xué)燕：

“好鄰居之星”“助老之星”“助殘之星”“黨員服務(wù)之星” “為民服務(wù)之星“

第三篇：十大校園之星

呂梁市高級中學(xué)2014“十大校園之星”評選方案

一、指導(dǎo)思想：

為實現(xiàn)我校新一輪辦學(xué)改革發(fā)展的新目標(biāo)、新思路、新追求，傳達(dá)我校全新的教育觀、管理觀、學(xué)生觀，為展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。我們弘揚正氣，樹立典型，傳遞正能量，營造積極和諧的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進(jìn)心，榜樣力強。

1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社團(tuán)的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；

4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊。

三、評選類別：

“校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進(jìn)行評價，分別設(shè)立以下幾類：

1、學(xué)習(xí)之星

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，進(jìn)取心強，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中都能在班級和學(xué)校排名中名列前五名（附上成績表）。

2、文學(xué)之星

熱愛讀書與文學(xué)創(chuàng)作，有一定的文學(xué)功底，積極參加市級、學(xué)校組織的各類征文活動并有獲獎作品（附上獎狀或相關(guān)證明），積極向廣播站、校報投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。

3、禮儀之星

堅持講普通話，能使用好禮貌用語，見到師長主動問好，同學(xué)間言語文明。儀容整潔，注重個人衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校公物。以禮待人、大方得體。積極參加班級、學(xué)校、社團(tuán)的各項公益活動。在學(xué)校、社會上、家里是個懂禮儀、講文明的小公民。

4、才藝之星

在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并獲得一定成績。積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各項文藝活動，或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲獎（附上獎狀或相關(guān)證明）。

5、體育之星

在體育運動方面有突出特長，積極參加學(xué)校體育節(jié)的各項比賽并且成績優(yōu)異，或在校級以上各類體育比賽中獲重要獎項（附上獎狀或相關(guān)證明）。

6、責(zé)任之星

有較高的思想覺悟，擔(dān)任班級或校級學(xué)生干部，有較強的責(zé)任心，能積極主動地做好學(xué)校的各項學(xué)生工作并業(yè)績突出，收到老師和同學(xué)的好評。任勞任怨，有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂拓?zé)任。

7、誠信之星

為人正直誠懇，吃苦耐勞，誠實守信。積極幫助同學(xué)，在學(xué)生群體中有極高的聲譽。

8、愛心之星

在學(xué)習(xí)生活中，能積極主動地幫助班主任做好班級管理工作，為班級管理出謀劃策。在社會生活中，能夠尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，拾金不昧。

9、勵志之星

自強不息，積極向上。家庭生活貧困（情況需屬實），且在家庭生活中承擔(dān)一定重任，品學(xué)兼優(yōu)，成績突出（附上成績表），成熟穩(wěn)重。有著剛毅、不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。

10、科技之星

對科技有著濃厚的興趣，樂衷于實驗、科技等制作并有自己的小作品小發(fā)明。有極強的動手能力并能獨立完成各項實驗活動和科技作品?；蛟谑屑墶⑿＜壍目萍急荣愔蝎@獎（附上獎狀或相關(guān)證明）。

四、評選辦法：

1.層級推薦，逐層選拔：

①各班參照評選標(biāo)準(zhǔn)，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，推選出本班的“十大校園之星”候選人各一人，將候選人名單提交團(tuán)委。

②各年級部嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)，從各班的“十大校園之星”候選人中，推選出本年級的“十大校園之星”各 3人。

③ 各年級部將選出的“十大校園之星”候選人材料上交團(tuán)委，由團(tuán)委組成的評審小組進(jìn)行最后評議，推選出全?！笆笮@之星”提名獎各3名。

④個人材料和提名名單上交校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批最終選出“十大校園之星”各1名。

五、宣傳、表彰辦法：

1.學(xué)校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行廣泛報道、宣傳他們的先進(jìn)事跡。2.學(xué)校以年級為單位，組織學(xué)習(xí)我?！笆笮@之星”先進(jìn)事例。各班進(jìn)行主題班會，號召大家向“十大校園之星”學(xué)習(xí)，鼓勵人人都來爭當(dāng)“十大校園之星”。3.在德育考評中相應(yīng)加分，并作為以后評選省、市“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

六、注意事項：

1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。

第四篇：“十大自強之星”申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們貧困生的關(guān)心與支持！本人是一名來自一個貧困家庭的學(xué)生，是現(xiàn)就讀于教育科學(xué)學(xué)院05教本（1）班的李燕妮學(xué)生。結(jié)合自身的情況，特此向領(lǐng)導(dǎo)組織提出“十大自強之星”的申請，并希望我的事跡能與其他的貧困生一起共勉，一起做到自強不息。

本人出身于一個貧困的家庭，家中缺少健康的勞動力，收入甚微，家庭經(jīng)濟(jì)壓力大。父親下崗后，年紀(jì)邁老，積勞成疾，又沒文化知識，只好外出以打散雜工維持生計，工資甚微。三年前，他被檢查出患有高血壓和輕度心血管全塞，出院后一直需要藥物維持身體，并且不能再做粗重的工作。禍不單行，母親在此時也遭遇到一場意外的嚴(yán)重車禍，事?lián)恼咛优埽赣H被撞斷肩胛骨，因傷勢嚴(yán)重，被醫(yī)生轉(zhuǎn)到廣西玉林骨科醫(yī)院專門治療，在住院期間動兩次大手術(shù)，但出院后還是留下嚴(yán)重的后遺癥，右手不能正常舉起來，更不能去干重活。家中僅有的一點點積蓄都被病魔無情地奪取，這對當(dāng)時家里的情況無疑是雪上加霜。半年后，母親去一家酒樓打雜、洗碗，當(dāng)我得知洗碗需要扛碗、提水的時候，我打了很多次電話去勸她辭職回家休養(yǎng)時，她總不肯答應(yīng)我。她告訴我，她是用左手去提、扛重活的，聽到這，我在電話的這一端偷偷摸淚?？蓱z天下父母心！

XX年9月，拿著父母東奔西湊的學(xué)費來到湛師，我就很清楚，父母很難再給我提供生活費了，我不應(yīng)再向家里伸手要生活費。雖然出身于一個貧困的家庭，但我選擇樂觀、自強、自信、坦然地面對貧困。大一軍訓(xùn)過后，我就開始兼職，推銷《牛津字典》等。一系列的推銷之后，我學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)商機并開拓市場，讓自己當(dāng)上小老板。考慮到當(dāng)時的校園里的200電話卡賣得比市面價低5或6元，我想如果從校園買進(jìn)一批卡在去校外賣，肯定是個賺錢的機會。于是，我找到學(xué)校報亭的負(fù)責(zé)人，向負(fù)責(zé)人師兄說明我的意向，想賣20張200卡，同時我也坦白告訴他，我沒足夠的現(xiàn)金付給他，出乎意料，他非常支持我，給我預(yù)支30張電話卡。接著，我獨自一個騎自行車去到田家炳實驗中學(xué)推銷，我賣的價格比市面上的少一元錢，所以很受歡迎，一個傍晚的功夫全賣光了！這是我挖到大學(xué)勤工助學(xué)真正的第一桶金。后來，我獨自去了立交橋下的郵政營業(yè)廳咨詢，看是否能從那里直接批發(fā)到200卡，但由于他們不與小客戶直接交易，所以我沒能成功從郵政拿到第一手的200卡；但并不氣餒，我結(jié)識一位郵政的客戶經(jīng)理，我便從他那進(jìn)到比師兄那更低的200電話卡。我就一直靠當(dāng)這樣一個小老板來維持我的整個大一的生計，走遍了田家炳實驗中學(xué)、衛(wèi)生學(xué)校、寸金學(xué)院、財經(jīng)學(xué)校、湛師的每一層宿舍樓。大二，我以做與專業(yè)知識有關(guān)的家庭教師為主，曾持續(xù)地試過一個星期做四份不同的家教。兩年多來，我不曾放過任何勤工助學(xué)的機會，做過家教、推銷員、售貨員、派傳單、當(dāng)過小老板等，基本上是靠自己的努力與堅強解決自己的生活費。寒暑假，我也沒停止兼職的步伐，我一般都留校做家教，兼職做到農(nóng)歷廿六才回家，連大年初一也仍然在做售貨員的兼職。我有一個小賬簿，里面記載著我的每一次兼職收入，同時也記錄著我的每一筆支出，基本達(dá)到收支平衡。這個小賬簿就是我自強自立的最真切的見證。

領(lǐng)略了生活的艱辛后，更讓我懂得“知識改變命運”的內(nèi)涵，所以無論走到哪里，求知永遠(yuǎn)是我不變的第一信念！在沉重的經(jīng)濟(jì)壓力和奔波的勞累生活下，我奔波于教室、校外、宿舍之間，很多時候都在小跑，因為我要多擠一點時間出來學(xué)習(xí)。我只能利用別人在聊天、看電視、約會的時間來學(xué)習(xí)，來補上那些被繁重的兼職所消耗去的時間，也真正體會到魯迅先生的“時間是靠擠出來”的涵義。我努力地調(diào)整緊張的日程，把時間精確到分鐘來計劃并利用，抓緊同學(xué)忽略的細(xì)節(jié)時間去學(xué)習(xí)。兩年多來，我刻苦學(xué)習(xí)，各門專業(yè)成績優(yōu)秀，綜合成績名列年級前茅，曾獲一等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金?，F(xiàn)在正在跟王老師一起搞研究，研究一個以“博客教育”為主題的課外學(xué)術(shù)項目，并打算把我們研究的成果送報“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

生活的磨練，讓我學(xué)會回報與奉獻(xiàn)。我積極投身于學(xué)生工作，曾當(dāng)任過生活委員、學(xué)生會辦公室副主任、學(xué)習(xí)委員，積極為同學(xué)們服務(wù)，并得到同學(xué)們的認(rèn)同與支持，曾獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀青年志愿者、優(yōu)秀團(tuán)員等。大一，我擔(dān)任班里的生活委員，工作又累又臟，但我任然積極帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゴ驋卟萜?、工區(qū)，去飯?zhí)米觥靶〖t帽”維持飯?zhí)梦拿?，還校園一片潔凈。大二，擔(dān)任學(xué)院學(xué)會辦公室副主任。在學(xué)生會里，與我的同事一起積極策劃、組織各種活動，比如說，說課展示、演講比賽、精品班活動比賽、十佳班長評選等，為學(xué)院作出過一定貢獻(xiàn)。我個人主要負(fù)責(zé)督促副班長的工作、整理考勤情況、管理《班級工作日常手冊》、全學(xué)院的綜合測評。大三，作為學(xué)習(xí)委員的我察覺到我班學(xué)習(xí)氣氛散怠，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，特別是我們班的個別男生還出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。我組織一次以促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會——“充實大三，迎接未來”。針對同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒、英語四六級通過率不高等現(xiàn)象，我們邀請了班主任李曉峰老師、輔導(dǎo)員魏柯老師出席本次班會，邀請他們就動員考研、英語四六級、試講活動、畢業(yè)論文準(zhǔn)備等作出相關(guān)指導(dǎo)與鼓勵。本次班會，得到同學(xué)們的一致好評，收到良好的效果，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣煥然一新，同學(xué)們的人生目標(biāo)不再迷茫。有的同學(xué)確定了考研的目標(biāo)，有的同學(xué)選擇了自考第二學(xué)位，有的同學(xué)參加了試講活動等。在吳建明老師的建議下，我組織了我們班的同學(xué)開展試講活動，經(jīng)過大半年的練習(xí)，我們班同學(xué)的講課技巧有明顯的進(jìn)步，教學(xué)基本工得到鍛煉。除此，我還組織我班同學(xué)去麻章鎮(zhèn)中心小學(xué)、金沙灣學(xué)校、第三小學(xué)進(jìn)行見習(xí)活動，為同學(xué)們提供一個觀摩教學(xué)第一線的機會，讓同學(xué)們可以通過見習(xí)來鞏固所學(xué)的理論知識。

我很好地生活到現(xiàn)在，除了我自己的努力與堅強之外，還有很多好心的人的幫助與鼓勵。我舅舅、外婆時常悄悄給我塞生活費、國家的勵志獎學(xué)金、唐文盛先生資助的晨光愛心早餐等。這一切都讓我感受到人間的關(guān)愛與溫暖。我很欣賞巍老師的那句話“窮則獨善其身，達(dá)則兼顧天下”。在我困難的時候，國家、社會幫助了我，我必努力學(xué)習(xí)，爭取日后做個有用的人來回報社會！

感謝貧窮，成就我的自強不息！貧窮，雖然讓我承受比同齡人更多的磨難與艱辛；但在苦難中，我學(xué)會了堅強，學(xué)會了自強，并成長為生活的強者！在以后的日子了，不管遇到什么困難，我想都不會低頭或抱怨，因為我已經(jīng)擁有了自強不息的這種精神。

此致

敬禮

第五篇：周清工作總結(jié)

日清出佳績 周清結(jié)碩果

———仙人橋中學(xué)日清周清工作總結(jié)

眾所周知，教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作。如何使教學(xué)工作與時俱進(jìn)，推陳出新？新課程改革是勢在必行的。在教改的春風(fēng)中，縣教育局、學(xué)校帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思學(xué)校和杜朗口學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗。我們結(jié)合新課程改革精神，在教學(xué)管理上引入了精細(xì)化日清管理理念，形成了我校自我完善和持續(xù)發(fā)展的日清管理機制，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實和教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是日清、周清工作的有序開展，更成為新課程改革中一片絢麗的色彩。下面將我校的日清周清工作做以總結(jié)。

一、“清”的觀念要明確

觀念的轉(zhuǎn)變是改革的前提。老子曾說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做與細(xì)?！蔽倚Ｓ杏媱澯胁襟E地重點培育全體教職工精細(xì)化日清管理意識，再由教師培養(yǎng)學(xué)生的日清管理意識，都要樹立一種理念，即日事日畢、日清日高。相應(yīng)的則有周學(xué)周畢，周清周高。對于教師，首先是抓好校內(nèi)培訓(xùn)，通過反復(fù)宣傳、查找問題、理清思路、交流經(jīng)驗來加強對教師精細(xì)化日清管理意識的培養(yǎng)。其次是加強學(xué)習(xí)，鼓勵教師借助網(wǎng)絡(luò)、報刊等手段不斷學(xué)習(xí)內(nèi)化。對于學(xué)生則明確目標(biāo)、讓學(xué)生思想重視。我們給學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的思想教育，使學(xué)生高度重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生在心里認(rèn)識到：不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)不好不行、學(xué)習(xí)不進(jìn)步不行，學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)不行。創(chuàng)設(shè)一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為四清落實掃清障礙。

二、“清”的準(zhǔn)備要充分

1、“清”的內(nèi)容的準(zhǔn)備?！扒濉钡闹R一定要是重點，要求學(xué)生必會的。教師要把握準(zhǔn)，必須更加細(xì)致地備課，對每一處知識都要做到全面了解，明確重難點。如何讓學(xué)生將你準(zhǔn)確確定的知識重點聽懂、理解、記住呢？教師們在教法學(xué)法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要發(fā)揮年級集體備課的作用，讓每一位教師都準(zhǔn)確把握教材，心里明確：哪些地方學(xué)生可以自己學(xué)會，哪些地方可以通過學(xué)生合作交流突破，哪些地方應(yīng)該提示學(xué)生在自學(xué)時留心，還有哪些地方有困難，教師應(yīng)該如何用簡短語言引導(dǎo)點撥，讓學(xué)生自學(xué)收到預(yù)期效果。這樣，就確保了：學(xué)生自學(xué)充分、學(xué)習(xí)效果顯著、教師主導(dǎo)地位明確、檢測反饋時間充足。

只有這樣，每天的日清工作才能有序進(jìn)行：課堂上重點突出并透徹地講解、教師對日清任務(wù)的布置、“師帶兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作進(jìn)行得順利，周清工作才能出色完成。因為周清是對一周內(nèi)所學(xué)知識的檢測，也是對一周日清工作的驗收。所以，教師要對一周的日清工作做到胸中有數(shù)，特別是清時有困難的周清時要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的試卷、黑板或題簽，再如，“清”前的拉單桌都千萬不要在清前倉皇準(zhǔn)備，一定要提前準(zhǔn)備，使日清周清工作有序進(jìn)行。同時，教師還以督促學(xué)生提前做好“清”的充分準(zhǔn)備，如復(fù)習(xí)要充分、工具要齊全等。

三、“清”的形式常規(guī)化 “日清”主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、語文、英語三科，其它學(xué)科教師如果有任務(wù)要完成，也可以布置“日清”內(nèi)容。根據(jù)任務(wù)的確定，授課當(dāng)天利用一切可利用的時間由學(xué)科教師清各學(xué)習(xí)小組（主要根據(jù)數(shù)學(xué)、語文、英語三科的互幫互助原則，組成的4—6人的小組）的組長，組長再清本組內(nèi)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，已清的同學(xué)與組長共同清組內(nèi)其他同學(xué)?？偠灾?，已被清完的同學(xué)都可以成為清的執(zhí)行者，他也有了再鞏固的機會。對于實在有困難的學(xué)生，要由組長負(fù)責(zé)第二日清完。

“周清”語文和數(shù)學(xué)借助周測反饋，教師將一周所學(xué)匯總一周以來日清的情況，出一套周清試題，側(cè)重于基礎(chǔ)性。學(xué)生答題時必須用鉛筆完成，以備答錯的再清時可擦掉直接清；英語以清單詞短語和《英語輔導(dǎo)報》為主要內(nèi)容，單詞短語板示在小黑板上，學(xué)生將題抄在《英語輔導(dǎo)報》的空白處后，再完成測試內(nèi)容。每周五下午數(shù)語外三科每科40分鐘，測完后，就周清試題輔導(dǎo)講解，學(xué)生都理解后，引導(dǎo)他們再清，直至全會為止（學(xué)習(xí)有困難的酌情處理）。

“清”的內(nèi)容和形式確定后，學(xué)生的復(fù)習(xí)和答題準(zhǔn)備都形成定式，自然會做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)效率大大提高。

四、“清”的督促多樣化

教師和學(xué)生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，單憑說教、宣傳是不行的，看似轟轟烈烈，實則蒼白無力，必須抓住班級這個切入點，實行重心下移，充分發(fā)揮班級的核心作用，不求大而全，只求小而實，做到日清制度化，操作數(shù)據(jù)化，目標(biāo)激勵化，落到實處，才能真正起到清的作用?？紤]到這一點，我校領(lǐng)導(dǎo)首先想到，企業(yè)間沒有競爭就無法生存，人之間沒有競爭就不會有進(jìn)步，班級之間沒有競爭，就沒有生機與活力。競爭產(chǎn)生壓力、壓力產(chǎn)生動力。基于此，從去年開始，決定在班級管理中引入日清模式的競爭機制，盯住一個“賽”字抓住班級學(xué)習(xí)成績周清，以“合作互助小組”為基本競賽單位，以“周周爭紅旗”為競賽展示陣地，開展班內(nèi)對手賽班級擂臺賽通過引入競爭機制，創(chuàng)建可行的運行機制，讓人人參與，激活每一個學(xué)生，每一個班級，每一個年級，最終使學(xué)校日清日高蒸蒸日上，達(dá)到人人有人清，事事有人清，時時有人清。

五、再清工作的靈活性

對于日清、周清有困難的學(xué)生，也就是不過關(guān)的學(xué)生，分學(xué)科，以學(xué)習(xí)小組為單位，優(yōu)差生合理編排，給學(xué)生指定幫扶對象，明確幫扶要求。學(xué)生間都建立了一對一的幫輔對子，優(yōu)等生可以利用課上、課下一切可利用的時間，對未“清”的學(xué)生再進(jìn)行二次或三次清，直到清完為止。同時，任課教師也特別關(guān)注學(xué)困生，無論是從思想上，還是從學(xué)習(xí)上，都多與之溝通重視學(xué)生間幫扶。在這一環(huán)節(jié)的進(jìn)行中，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓優(yōu)秀的學(xué)生在不斷的講解中提高，讓后進(jìn)生在同學(xué)的幫助下進(jìn)步。同時對于優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)，還要從良好習(xí)慣養(yǎng)成抓起。“每天進(jìn)步一點點?！弊屍湔一刈孕?，在自己的起點上不斷進(jìn)步?，F(xiàn)在我校以形成良好的學(xué)困生轉(zhuǎn)化態(tài)勢，日清、周清成為一個既定的目標(biāo)，已內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動，“清”

不了的學(xué)生在逐步減少。實踐證明，日清周清工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要我們不斷的摸索、總結(jié)、完善，只要全校師生齊心協(xié)力、狠抓落實、打牢日日清、周周清，就會月月清、年年清。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

周清工作階段總結(jié)

周清工作已開展兩周，各位任課教師工作積極主動，從選題、設(shè)計考案、考試到評卷、講評、二清，所有管理工作井然有序。學(xué)生高度重視周清工作，學(xué)習(xí)熱情得到有效調(diào)動。周清工作是一種管理文化：

一 強化四種意識。強化雙基意識，做好選題和試卷的設(shè)計工作。提倡“低起點、小刻度”科學(xué)合理設(shè)計考案。立足本周，寧淺勿深。強化科研意識。做好考案的校本化研究。試卷構(gòu)成，試題來源，導(dǎo)學(xué)功能，反思功能等都應(yīng)列入考慮之內(nèi)。強化務(wù)本意識。做好一清把關(guān)和跟蹤輔導(dǎo)工作。抓好能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的所胡細(xì)節(jié)。強化服務(wù)意識。做好周清制度下的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。說到底，周清工作是一種服務(wù)。

二 考案研究的相關(guān)思考。改變“考”的冷面孔。周清不能打破師生的和諧關(guān)系，否則與現(xiàn)代教育導(dǎo)向大相徑庭。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的領(lǐng)路人。所以考案中應(yīng)增設(shè)激勵性提示語，讓學(xué)生在教師溫情的期待中完成本周學(xué)習(xí)任務(wù)的檢測?！伴_放作業(yè)”設(shè)計如何考慮選取進(jìn)周清試卷？這是科研工作與周清工作的結(jié)合點。學(xué)生在周清測試中角色的轉(zhuǎn)變研究?？寂c被考永遠(yuǎn)是一種矛盾，學(xué)生始終處于被考的被動地位，他們的學(xué)習(xí)積極性不可能和到最大限度的調(diào)動?？梢钥紤]讓學(xué)生試著把開放作業(yè)和整理的習(xí)題轉(zhuǎn)化加工為考案。激勵學(xué)生自主設(shè)計考案，設(shè)計過程即學(xué)習(xí)，設(shè)計過程即創(chuàng)造。以前我們很多學(xué)科的歸納型開放作業(yè)，為此打下了很好的基礎(chǔ)?？及笇W(xué)案化?？及溉裟芤龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探索歸納總結(jié)，那么這樣的學(xué)案就有了很好的導(dǎo)學(xué)功能。洋思的“先考后教械式就有這樣的風(fēng)格?？及傅姆此紮谠O(shè)計。“考”不是學(xué)習(xí)活動的終結(jié)，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動的延伸和升華。指導(dǎo)學(xué)生完成高質(zhì)量的階段總結(jié)。6 作業(yè)質(zhì)量的嚴(yán)格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加強作業(yè)質(zhì)量的管理是教學(xué)常規(guī)管理工作之一，更是周清工作對教學(xué)工作提出的客觀要求。