第一篇：五里店辦事處中心小學(xué)

五里店辦事處中心小學(xué) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案

為了扎實(shí)有效地組織開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)黨委要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)（即“四風(fēng)”），對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查大檢修大掃除，切實(shí)解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，促進(jìn)全校師生凝心聚力，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

教育實(shí)踐活動(dòng)全過程，要貫穿總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高?！罢甄R子”，主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面擺問題、找差距、明方向?！罢鹿凇?，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，改正缺點(diǎn)、端正行為，保持共產(chǎn)黨人良好形象?！跋聪丛琛?，主要是以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入剖析原因，既要解決實(shí)際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人政治本色。“治治病”，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

二、目標(biāo)要求

按照辦事處黨委和區(qū)教體局要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“四查四治四促進(jìn)”開展活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。一查宗旨意識(shí)，治脫離實(shí)際、脫離群眾的形式主義之病，促進(jìn)工作作風(fēng)不斷向聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)變。二查責(zé)任意識(shí)，治敷衍應(yīng)付、推諉扯皮的官僚主義之病，促進(jìn)工作作風(fēng)不斷向敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)變。三查創(chuàng)新意識(shí)，治因循守舊、慵懶滿散的享樂主義之病，促進(jìn)工作作風(fēng)不斷向開拓進(jìn)取、勇爭(zhēng)一流轉(zhuǎn)變。四查廉政意識(shí)，治鋪張浪費(fèi)、擺闊攀比的奢靡之病，促進(jìn)工作作風(fēng)不斷向艱苦奮斗、清正廉潔轉(zhuǎn)變。

牢牢把握基本原則。堅(jiān)持正面教育為主，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行、優(yōu)秀廉政文化教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正實(shí)現(xiàn)黨員、干部的思想、作風(fēng)和行為都有新的改進(jìn)和加強(qiáng)。堅(jiān)持講求實(shí)效，廣開言路，開門搞活動(dòng)，請(qǐng)師生參與，讓師生評(píng)判，受師生監(jiān)督，使師生滿意，多渠道廣泛征求意見和建議，切實(shí)抓好整改落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的突出問題，制定切實(shí)可行的目標(biāo)要求和工作舉措。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮示范作用，上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶中層干部，層層抓好落實(shí)。

三、方法步驟

教育實(shí)踐活動(dòng)在全體黨員中開展，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為重點(diǎn)。根據(jù)教育工作實(shí)際，開展教育實(shí)踐活動(dòng)，從今年3月開始，到6月基本結(jié)束。教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段，不搞轉(zhuǎn)段；各個(gè)環(huán)節(jié)的工作有效銜接、融會(huì)貫通，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)波浪式前進(jìn)、螺旋式上升、階梯式深入。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見。重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

1．動(dòng)員部署。召開全校黨員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，對(duì)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面部署。

2．學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，重點(diǎn)開 展5項(xiàng)專題學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神專題學(xué)習(xí)；總書記一系列重要講話精神；學(xué)xxx省委、區(qū)委規(guī)定的內(nèi)容和關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列部署專題學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，大別山歷史和鄧小平、李先念、劉伯承、徐向前、吳煥先、劉名榜等先輩在大別山的革命事跡，焦裕祿、史來賀、吳金印、李連成等先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育專題學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)習(xí)近平橋區(qū)“十佳道德楷?！薄八膫€(gè)十佳教師”等身邊的先進(jìn)事跡。通過集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)成效。

3．征求意見。采取發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、召開座談會(huì)等形式廣泛征求意見。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深爪師生員工之間開展“走基層、聽民聲、求良策”活動(dòng)。通過座談會(huì)廣泛聽取師生的意見。認(rèn)真收集和梳理動(dòng)員階段反饋的意見和建議，進(jìn)一步明確哪些是師生意見最大的事、哪些是師生最不滿意的事、哪些是師生最希望辦的事、哪些是當(dāng)前能夠著手辦好的事，將其作為整改提高工作重點(diǎn)。

（二）查擺問題、開展批評(píng)。重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過師生提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的突出問題，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)。

1．談心談話。做到五個(gè)必談：學(xué)校校長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)班子成員必談、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間必談、校領(lǐng)導(dǎo)與分管部門負(fù)責(zé)人必談、部門主要負(fù)責(zé)人與本部門副職必談、部門主要負(fù)責(zé)人與本部門工作人員必談。談話談心中，該提醒的提醒，該批評(píng)的批評(píng)，并征求對(duì)自己的意見。2．對(duì)照檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要總結(jié)檢查落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求，認(rèn)真進(jìn)行反思，找出存在的突出問題，并撰寫對(duì)照檢查材料。其他黨員、干部撰寫學(xué)習(xí)心得、讀書筆記等體會(huì)材料。堅(jiān)持務(wù)實(shí)清廉要求，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先進(jìn)先輩“四面鏡子”查擺問題，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、橫向比、互相幫、集體議等方式，通過基層看問題、通過群眾看干部、通過民意看差距、通過工作看作風(fēng)、通過下級(jí)的問題看自己?jiǎn)栴}，既查找普遍性問題，又查找個(gè)人具體問題。堅(jiān)持“四對(duì)照四反思”。緊緊圍繞“四面鏡子”對(duì)照反思，即對(duì)照理論理想，反思信仰信念樹得牢不牢，增強(qiáng)政治定力；對(duì)照黨章黨紀(jì)，反思黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)，增強(qiáng)清廉自覺；對(duì)照民心民聲，反思作風(fēng)轉(zhuǎn)變好不好，增強(qiáng)務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。通過對(duì)照反思，深化對(duì)反思，深化對(duì)“四風(fēng)”問題危害性的認(rèn)識(shí)，提高思想境界和精神追求，增強(qiáng)整改內(nèi)在動(dòng)力，讓黨員干部主動(dòng)爭(zhēng)做政治堅(jiān)定“明白人”，服務(wù)群眾“貼心人”，務(wù)實(shí)為民“帶頭人”，清正廉潔“干凈人”。撰寫對(duì)照檢查材料，檢查材料要一風(fēng)一風(fēng)逐項(xiàng)列出，確保對(duì)照檢查“畫得像、查得深、找得準(zhǔn)、態(tài)度誠(chéng)”，防止寫成一般性工作總結(jié)。3．召開專題民主生活會(huì)。經(jīng)過充分準(zhǔn)備后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中時(shí)間召開專題民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)師生提出的意見進(jìn)行回應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員就民主生活會(huì)情況形成專項(xiàng)報(bào)告。每個(gè)黨員特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員針對(duì)自身存在的作風(fēng)建設(shè)方面問題，提出具體改進(jìn)措施。

4．召開通報(bào)會(huì)。民主生活會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按規(guī)定召開通報(bào)會(huì)，通報(bào)專題民主生活會(huì)情況，督導(dǎo)組參加通報(bào)會(huì)。通報(bào)會(huì)前，督導(dǎo)組會(huì)同學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對(duì)照檢查材料、開展批評(píng)與自我批評(píng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，由校長(zhǎng)反饋；根據(jù)反饋情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員就對(duì)照檢查材料作進(jìn)一步修改完善監(jiān)督審閱有關(guān)通報(bào)材料，提出意見和建議。

（三）整改落實(shí)、建章立制。重點(diǎn)針對(duì)查找出的問題，特別是作風(fēng)方面的問題，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問題，進(jìn)行集中治理。

1．制定整改方案。按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的“四有”要求，抓住重點(diǎn)問題，制定學(xué)校整改落實(shí)方案，包括任務(wù)書、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。整改方案經(jīng)督導(dǎo)組審閱后在規(guī)定范圍內(nèi)公示。對(duì)整改項(xiàng)目推進(jìn)情況進(jìn)行督查，對(duì)整改情況報(bào)告進(jìn)行反饋。

2．抓好專項(xiàng)整治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照整改方案，圍繞反對(duì)“四風(fēng)”，集中時(shí)間和精力，開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治。對(duì)違反黨章和黨紀(jì)黨規(guī)的黨員，及時(shí)進(jìn)行教育和組織處置。

3．建立健全制度。堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿始終，從教育實(shí)踐活動(dòng)一開始就著手制定完善有關(guān)制度，及時(shí)建立健全作風(fēng)建設(shè)的具體制度。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，建立完善學(xué)校關(guān)于堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見、關(guān)于加強(qiáng)民主集中制建設(shè)的意見、關(guān)于黨員干部作風(fēng)建設(shè)督促檢查和考核評(píng)價(jià)的辦法。進(jìn)一步梳理和優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)定，建立完善黨員、干部談心談話制度，探索建立學(xué)校黨員干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制。

4．召開總結(jié)大會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，召開全校教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求。督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展教育實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，重點(diǎn)評(píng)議解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況，評(píng)議結(jié)果由督導(dǎo)組反饋至學(xué)校黨支部。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是中央作出的重大決策，全校黨員、干部要高度重視，緊緊圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)加以推進(jìn)。成立學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：杜靖華 副組長(zhǎng)：李遠(yuǎn)蓮

成 員：陳開地 閔光強(qiáng) 舒 娟

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李遠(yuǎn)蓮兼任辦公室主任，陳開地任辦公室副主任。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)履行職責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭征求意見、帶頭自我剖析、帶頭整改落實(shí)，做堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”的表率。黨支部書記是教育實(shí)踐活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，要緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際 認(rèn)真部署，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。全校黨員、干部要自 覺主動(dòng)地投身到教育實(shí)踐活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，切實(shí)整改，努力提高。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)宣傳交流，為全校教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育實(shí)踐活動(dòng)，把教育實(shí)踐活動(dòng)與深入貫徹黨落實(shí)黨的十八大精神、打造平安、和諧校園、反腐倡廉建設(shè)等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，精心組織，周密部署，以教育實(shí)踐活動(dòng)的有效開展推動(dòng)全校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面。

中共五里店辦事處中心小學(xué)支部

2014年3月

第二篇：濱海辦事處中心小學(xué)2011年工作總結(jié)

濱海辦事處中心小學(xué)2011年工作總結(jié)

2011年，是落實(shí)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的開始之年，也是實(shí)施國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的起始之年。一年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要求，以“實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓人民滿意的教育”為中心，著力提高干部教師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力，堅(jiān)持依法治校、科研興校，學(xué)校整體辦學(xué)水平得到了顯著提高，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過全體教職工的共同努力，圓滿完成了全年的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。

1、深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師職業(yè)道德水平。一年來，我校認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》和市局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》，積極組織教師開展“樹立身邊典型，弘揚(yáng)師德正氣”、評(píng)選校內(nèi)名師、聽取優(yōu)秀教師事跡報(bào)告等教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教師的使命感、責(zé)任感和自豪感。把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)貫穿于師德建設(shè)的全過程，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)一致好評(píng)。

2、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

認(rèn)真組織教師參加青島市萬名教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，全面開展教師技能大練兵訓(xùn)練，分階段落實(shí)“日練百字”、普通話培訓(xùn)、教學(xué)大比武、課件制作培訓(xùn)等；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作用，2011年，我校先后組織參加了全國(guó)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、山東省骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)等活動(dòng)，先后有近百人次的教師參加了各級(jí)各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，極大地促進(jìn)了教師專業(yè)化水平發(fā)展。

在2011年膠南市教師技能大練兵活動(dòng)中，我校有在膠南市2011年教師技能大練兵活動(dòng)中，我校教師獲得說課比賽2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)，還有2名教師獲得課件制作一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)；獲得青島市二等獎(jiǎng)五項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

在全國(guó)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我校有5名教師被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，在山東省骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中，我校有11名教師被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

3、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了《校本培訓(xùn)方案》，并采取不同形式定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)通過上好示范課、抓好常態(tài)課、錄制視頻課、開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓授課教師展示自己的教學(xué)思想，聽取同事的意見和建議，更好形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；加強(qiáng)中老年教師之間教學(xué)教研工作的交流和學(xué)習(xí)，提升中老年教師的專業(yè)化水平；2011年上半年我校還舉行了教備組長(zhǎng)“備課、上課、看課、議課”四項(xiàng)基本功比賽觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了我校教備組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平。

2011年，我校有一名教師被評(píng)為膠南市骨干教師、2名教師被評(píng)為膠南市優(yōu)秀教師、有2名教師出示青島市名師開放課堂，3名教師出示青島市公開課、8名教師出示膠南市公開課和研究課；在山東省優(yōu)秀教育教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選中，獲得 三個(gè)一等獎(jiǎng)、6個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)；在省市級(jí)以上的報(bào)刊雜志中發(fā)表教學(xué)論文16篇。

二、堅(jiān)持育人為本，提高德育教育實(shí)效。

1、貫徹德育為首，全員育人的思想，把加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生的思想品德教育結(jié)合起來，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師職業(yè)道德水平，發(fā)揮各級(jí)優(yōu)秀教師的模范帶頭作用。

2、著力創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，圍繞“關(guān)注細(xì)節(jié)，重視學(xué)生養(yǎng)成教育”這一亮點(diǎn)工作，在學(xué)生中堅(jiān)持常規(guī)教育，提倡學(xué)生自主管理，以少先隊(duì)文明崗為主體，充分利用國(guó)旗下講話、重大節(jié)日等開展活動(dòng)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

3、加強(qiáng)以德育教育為主題的校園文化建設(shè)，把培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)作為目標(biāo)，充分利用南樓“兩慣”教育廳、校園墻報(bào)、各班墻報(bào)等進(jìn)行宣傳教育，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色；

4、家校攜手抓德育。健全了校家校溝通聯(lián)系薄，發(fā)揮溝通簿的重要作用，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的重要作用，積極開展家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，拓寬了德育教育渠道；

5、突出紅色教育主題。圍繞紅軍小學(xué)開展了一系列活動(dòng)，以工作實(shí)績(jī)打造紅色教育品牌，突出紅色教育新的亮點(diǎn)。

2011年6月，我校被評(píng)為“膠南市少先隊(duì)工作紅旗單位”、“《以“校長(zhǎng)為首，品德課程為主” 構(gòu)建小學(xué)德育課程體系》的實(shí)驗(yàn)研究”的山東省級(jí)德育課題在我校立項(xiàng)、8月被命名為“膠南市革命英烈紅軍小學(xué)”、我校的紅色教育10月被推薦為青島市德育教育品牌。

三、精細(xì)教學(xué)管理，促進(jìn)了教育質(zhì)量提升。

一年來，我校堅(jiān)持“質(zhì)量核心、育人為本”的辦學(xué)宗旨，圍繞校本教研、大學(xué)區(qū)教研、全員育人導(dǎo)師制、中心村小一體化管理和技能大練兵活動(dòng)五個(gè)方面開展工作，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡公平發(fā)展、深入改革創(chuàng)新、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)責(zé)任，目標(biāo)明確，以此推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展。

1、創(chuàng)新校本教研機(jī)制，營(yíng)造高效愉悅課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以提高質(zhì)量促進(jìn)教育現(xiàn)代化。

2、加強(qiáng)大學(xué)區(qū)教研。深入貫徹落實(shí)市教研室《全市小學(xué)學(xué)區(qū)教研工作要求》精神，改革創(chuàng)新工作機(jī)制，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)教學(xué)研一體化深度融合，形成了合作共嬴的教研機(jī)制。

3、堅(jiān)持“質(zhì)量核心，育人為本”，進(jìn)一步推行“全員育人導(dǎo)師制”。改變了以往教師只“教”不“導(dǎo)”的不良狀況，增強(qiáng)了全體教師的育人責(zé)任意識(shí)，使教書育人真正落到實(shí)處。使每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)愛和有效的幫助，在更高層次上實(shí)現(xiàn)了教書與育人的和諧統(tǒng)一。

4、全處小學(xué)按照“教研統(tǒng)一組織，課程統(tǒng)一安排，質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)，教師統(tǒng)一評(píng)價(jià)”的“四統(tǒng)一”原則，各項(xiàng)工作均實(shí)現(xiàn)了村小與中心統(tǒng)一部署，同步發(fā)展。通過“英語巡教、業(yè)務(wù)干部掛鉤村小、定期組織業(yè)務(wù)交流”等活動(dòng)，加強(qiáng)了中心村小一體化管理，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展，以促進(jìn)公平推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

5、積極落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，學(xué)校嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足、開齊課程，制定了《濱海辦小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織實(shí)施方案》。3月29日組織開展了 “一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”的募捐活動(dòng)；4月8日組織開展了“守則規(guī)范記我心 良好行為伴我行”演講比賽活動(dòng)。組織開展了“守則規(guī)范記我心 良好行為伴我行”演講比賽活動(dòng)；4月中旬組織開展了“杜鵑花開映山紅” “放飛希望，快樂成長(zhǎng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)；6月1日組織開展了“牽手世博，共享一片藍(lán)天”六一慶祝大會(huì)暨文藝匯演活動(dòng)，“慶六一中隊(duì)聯(lián)歡會(huì)” “新隊(duì)員入隊(duì)”系列活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開闊了視野，得到了鍛煉，享受到了成功的快樂。

2011年，我校承擔(dān)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，有一項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng)，先后被評(píng)為“膠南市十一五閱讀工程先進(jìn)單位”、“膠南市教學(xué)工作先進(jìn)單位”；榮獲了“膠南市十一五閱讀工程研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”和“膠南市教師大練兵活動(dòng)“普通話誦讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng),在膠南市2011年中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

四、深入實(shí)施校園安全工作網(wǎng)格化管理，目標(biāo)明確，各負(fù)其責(zé)。落實(shí)安全防范，營(yíng)造和諧校園秩序，注意齊抓共管，群防群治，警校攜手，一年來無重大責(zé)任事故發(fā)生。

1、學(xué)校成立了安全工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，重新修定了安全制度，應(yīng)急預(yù)案，與教師簽定了“安全責(zé)任書”，使全體教師明確責(zé)任，相互監(jiān)督。制訂了《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合上級(jí)要求，組織開展了安全管理工作“三項(xiàng)建設(shè)”、“學(xué)校百日安全冬季戰(zhàn)役”系列活動(dòng)。重新修訂了《學(xué)校安全網(wǎng)格化管理方案》，將安全工作分四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行無縫隙管理，并實(shí)行責(zé)任追究制度。5月組織開展了全校“消防逃生演練”活動(dòng)。在工作中，總務(wù)處經(jīng)常巡視，每周都進(jìn)行水電暖等設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決不留后患。在校園的多個(gè)角落安裝了視頻監(jiān)控，基本做到了校園重要場(chǎng)所全天24小時(shí)的攝像和監(jiān)控。

2、加強(qiáng)了乘車學(xué)生的管理，與護(hù)導(dǎo)教師、駕駛員簽定了安全協(xié)議。對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行排查、整治，排查出學(xué)校周圍200米內(nèi)有小賣部，想方設(shè)法教育學(xué)生不買無證經(jīng)營(yíng)小賣部的食品、學(xué)生用品，并且與派出所簽定了安全責(zé)任書。

2011年11月11日舉行了防震、交通安全知識(shí)及法制教育報(bào)告會(huì)及“突發(fā)事件應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練”、2011年11月25日，“學(xué)生乘坐班車有“保姆”式管理”、2011年12月19日，“學(xué)生乘坐班車在候車亭有秩序乘車”分別被膠南電視臺(tái)報(bào)道。

五、全員參與，夯實(shí)特色教育，打造亮點(diǎn)，凸顯了學(xué)校辦學(xué)特色。

1、一年來，學(xué)校圍繞“關(guān)注細(xì)節(jié)，重視學(xué)生養(yǎng)成教育”這一亮點(diǎn)工作，學(xué)校把學(xué)校前教學(xué)樓東邊涼臺(tái)集中作為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育園地，展示了眾多教育家的經(jīng)典名言，在醒目位置詳細(xì)闡釋了我校精心提煉的“小學(xué)生20條日常行為習(xí)慣和10條學(xué)習(xí)習(xí)慣”，還制定了“學(xué)生一日常規(guī)”，“小學(xué)生日常行為考核細(xì)則”等學(xué)生行為準(zhǔn)則，努力把養(yǎng)成教育融入到學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活中。以“每周一訓(xùn)練”與“每月一主題”相結(jié)合的形式，以強(qiáng)化監(jiān)督為保障，確保養(yǎng)成教育的實(shí)效性；注重學(xué)校、家庭的齊抓共管，鞏固養(yǎng)成教育成果加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)；積極開展養(yǎng)成教育訓(xùn)練，促進(jìn)養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，要求全體任課教師充分利用課堂主渠道的作用，小至上課的一個(gè)坐姿，大至學(xué)習(xí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，都要貫穿于每一堂課的教學(xué)要求之中，通過常規(guī)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，常抓不懈，直至養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、突出紅色教育主題，塑造學(xué)校特色教育新的亮點(diǎn)。

2011年8月，我校被命名為膠南市紅軍小學(xué)，以此為契機(jī)，全校上下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，突出紅色主題教育的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，抓住根本，突出內(nèi)涵，使紅色主題教育入目入耳入心，注重實(shí)效，打造品牌，以工作實(shí)績(jī)打造紅色教育品牌。突出紅色教育亮點(diǎn)，確立紅色教育主題。

2011年6月，我校的《小學(xué)生養(yǎng)成教育的策略研究》課題被確立為山東省級(jí)課題；2011年10月，我校的“紅色教育”被確立為膠南市德育教育品牌。

六、加大投資，進(jìn)一步促進(jìn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)。各項(xiàng)現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施的充實(shí)，為學(xué)校不斷發(fā)展奠定了更加深厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。2011年上半年，投入近50萬元全部更新了學(xué)生桌椅、教師辦公桌，統(tǒng)一配備儀器櫥柜等設(shè)施；2011年暑假，實(shí)現(xiàn)了專任教師人人一臺(tái)微機(jī)，每個(gè)教室都配備了微機(jī)和投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班通；2011年下半年辦事處立足于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，投資近200萬元，建起了近1300多平方米的學(xué)生餐廳伙房，預(yù)計(jì)明年春天就能投入使用，極大改善學(xué)生的就餐環(huán)境，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、存在的問題：

1、全處小學(xué)教師老齡化情況突出，中心小學(xué)教師平均47歲，高峪小學(xué)教師平均52歲，部分教師多年沒在教學(xué)一線，再加上對(duì)校本教研認(rèn)識(shí)、重視程度不夠、責(zé)任心不強(qiáng)等因素，中心和村小都存在部分教師教學(xué)成績(jī)十分低下現(xiàn)象。

2、學(xué)校內(nèi)不同程度還存在薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科、薄弱教師，造成了不必要的校內(nèi)擇班現(xiàn)象。

3、由于缺乏責(zé)任心，個(gè)別教師工作積極性不高、工作效率不高、教育教學(xué)質(zhì)量不高，在校時(shí)間心不在焉，隨便外出，隨時(shí)隨地玩游戲，根本沒把主要精力放在教育教學(xué)上，拈輕怕重，工作觀念、時(shí)間觀念退化，甚至對(duì)立的看待“以人為本的管理與規(guī)范化精細(xì)化管理”的關(guān)系，工作中牢騷多，行動(dòng)少；被動(dòng)應(yīng)付找借口多，主動(dòng)創(chuàng)新講奉獻(xiàn)少。以致于在學(xué)校日常工作中出現(xiàn)了不愿意參加集體活動(dòng)，開完會(huì)內(nèi)容記不住，學(xué)校通知不去看，工作時(shí)間內(nèi)隨便請(qǐng)假，就連在迎接上級(jí)檢查中也出現(xiàn)不按學(xué)校規(guī)定的課程表和時(shí)間表上課等不正?，F(xiàn)象。

4、對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育僅僅只靠班主任，缺少全體教師共同參與，齊抓共管。

5、在學(xué)校管理工作中多少還存在只布置不檢查現(xiàn)象，落實(shí)工作不能扎實(shí)到位。對(duì)待工作缺乏時(shí)間觀念，缺乏緊迫感和危機(jī)感，缺乏工作的激情、熱情和真情。

八、下階段的措施：

1、加強(qiáng)責(zé)任心和感恩教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部教師熱愛教育、熱愛學(xué)生的責(zé)任感，感恩社會(huì)、感恩他人，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好讓人民滿意的教育而努力工作。

2、深入落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》40條和省素質(zhì)教育會(huì)議內(nèi)容，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。真正把時(shí)間還給孩子，把能力還給孩子，把健康還給孩子。

3、組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范普通中小學(xué)教師教學(xué)行為的若干意見》和《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，要在學(xué)習(xí)、理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格貫徹落實(shí)。

4、引導(dǎo)全體干部教師轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)的質(zhì)量觀，綠色的質(zhì)量觀。

5、認(rèn)真制定好新學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃，以中老年教師為重要目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)廣大中老年教師的積極性。

6、切實(shí)搞好校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研和區(qū)域聯(lián)片教研，積極探討“高效率、低成本”的校本培訓(xùn)模式。

7、進(jìn)一步推進(jìn)有效教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率，努力打造開放課堂、激情課堂、高效課堂。

8、鞏固上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)成果，重視對(duì)學(xué)生的安全教育，通過捆綁式考核機(jī)制在全體教師中形成齊抓共管、常抓不懈的局面。

7、嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度，最大限度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性，營(yíng)造寬松、舒適、和諧的工作環(huán)境。

2011年是我校團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)的一年，學(xué)校先后通過了青島市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)工作、青島市課程實(shí)施評(píng)估工作驗(yàn)收、膠南市十佳少年宮驗(yàn)收等多項(xiàng)檢查評(píng)估和驗(yàn)收工作，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校工作取得的成績(jī)，這只能是新的起點(diǎn)，我們要在認(rèn)真反思和總結(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，努力克服缺點(diǎn)，以飽滿的工作熱情，爭(zhēng)取新的佳績(jī)。

第三篇：新城辦事處中心小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

新城辦事處中心小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“教育師范市”為先導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，提高教育現(xiàn)代化水平，構(gòu)建我校素質(zhì)教育目標(biāo)管理體系和運(yùn)行機(jī)制，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等的改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為核心的辦學(xué)特色，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展，促進(jìn)我校素質(zhì)教育全面實(shí)施。

二、工作目標(biāo)

（一）提高教師思想素質(zhì)，教師能自覺遵守《泰安市小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵紀(jì)守法，志存高遠(yuǎn)，忠于職守，愛護(hù)學(xué)生尊重家長(zhǎng)樂于奉獻(xiàn)。

（二）學(xué)校堅(jiān)持依法治教、依規(guī)辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面、自主發(fā)展，為師生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

（三）改善學(xué)校辦學(xué)條，盡量能使教師在一個(gè)良好的教學(xué)條件下工作。盡量改善我校的辦公環(huán)境。

（四）教師具有健康的身體素質(zhì)和心理品格，有較強(qiáng)的心理調(diào)試能力和社會(huì)適應(yīng)能力

（五）學(xué)生具有較高的思想道德素質(zhì)，自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛祖國(guó)，崇尚科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心集體。

（六）學(xué)生有一定的語言表達(dá)能力說普通話，寫規(guī)范字，掌握各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有一定的獨(dú)立思考、分析、解決問題的能力、處理信息的能力，具有初步的探究能力和創(chuàng)新精神。

（七）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新教育觀念，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)科教學(xué)和課程改革的需要，每位教師逐漸形成自己的教

學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)高效。

（八）學(xué)生具有良好的身體心里素質(zhì)，掌握2項(xiàng)基本體育鍛煉技能，學(xué)生身心健康，有一定的自我教育、適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)的能力。

（九）具有一定的藝術(shù)審美素質(zhì)，有健康的審美情趣，掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

（十）堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，形成符合學(xué)校實(shí)際的教育模式。

（十一）打造學(xué)校校園文化，營(yíng)造濃郁的育人氛圍，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

（十二）進(jìn)一步深入開展市級(jí)課題的研討活動(dòng)（現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合），提高教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，推進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)在教育教學(xué)活動(dòng)中的有效應(yīng)用。

（十三）堅(jiān)持科研興校，深化課程改革，有計(jì)劃的開發(fā)和建設(shè)校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色。

四、工作重點(diǎn)

（一）努力提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，轉(zhuǎn)變觀念樹立全面的質(zhì)量觀。

（二）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)生三種習(xí)慣的培養(yǎng)。

（三）開足開齊上好各學(xué)科，全面培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生，注重培養(yǎng)特長(zhǎng)生，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能都得到充分的發(fā)展。

（四）不斷探索健康教育、心理咨詢的有效辦法和途徑，提高工作的效果。

（五）加強(qiáng)教研（備課）組建設(shè)，努力提高教研（備課）組活動(dòng)的效果，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革和教育教學(xué)創(chuàng)新。

（六）堅(jiān)持不懈的開展陽光工程一小時(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能。

五、工作策略

我校實(shí)施素質(zhì)教育要按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、典型示范、重點(diǎn)突破”的工作思路進(jìn)行。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)文件精神，制定完善我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案，建立、健全

實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制，我校在認(rèn)真制訂實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃和實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，制訂切實(shí)可行的具體措施，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵，探索和初步掌握實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、基本方法。

（二）突出重點(diǎn)，以“教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、學(xué)校有特色”為目標(biāo)。以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為研究主題，打造學(xué)校特色。

（三）建立完善學(xué)校管理評(píng)價(jià)體系，改革學(xué)校課堂教學(xué)及課程體系，促使學(xué)校素質(zhì)教育向規(guī)范化、法制化的方向發(fā)展。制定學(xué)校非考試學(xué)科的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和辦法。

（四）建立行之有效的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制、制約機(jī)制、社會(huì)參與機(jī)制、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)成為具有一流教育管理水平，一流教育教學(xué)質(zhì)量的具有突出辦學(xué)特色的學(xué)校。

六、工作措施

（一）以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，確立素質(zhì)教育觀念。

實(shí)現(xiàn)“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，首先是教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變,要廣泛開展素質(zhì)教育大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，逐步樹立四個(gè)觀念。

一、是樹立正確的教育觀，明確教育的目的是最大限度地促進(jìn)人的發(fā)展，教育為提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者服務(wù)的目標(biāo)觀。二是樹立全面的人才觀，明確社會(huì)對(duì)人才的需求是多方面、多規(guī)格、多層次的。教育的成功在于使每個(gè)受教育者都能成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，樹立通過各種途徑都能成才，行行出狀元的人才觀。三是樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，明確分?jǐn)?shù)不等于質(zhì)量，衡量一所學(xué)校和一個(gè)教師的教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，要看是否全面貫徹教育方針，使每個(gè)受教育者都得到全面、充分發(fā)展。樹立以各種基本素質(zhì)全面提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)的綜合評(píng)價(jià)的質(zhì)量觀。四是樹立現(xiàn)代教學(xué)觀。要轉(zhuǎn)變重尖子學(xué)生輕一般學(xué)生，重知識(shí)輕能力，重書本輕實(shí)踐，重灌輸輕啟發(fā)，重講授輕自學(xué)，重接受輕創(chuàng)造，重課內(nèi)輕課外的以教師、書本為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀,使廣大家長(zhǎng)、社會(huì)各界都能認(rèn)識(shí)到只有實(shí)施素質(zhì)教育才能使下一代全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，才能使整個(gè)國(guó)民素質(zhì)得到提高，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(二)制定教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建素質(zhì)教育管理機(jī)制。

教育評(píng)價(jià)是現(xiàn)代教育管理的核心內(nèi)容，根據(jù)教育方針、素質(zhì)教育目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展要求，運(yùn)用現(xiàn)代評(píng)價(jià)手段，建立科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，激勵(lì)和管理功能，認(rèn)真修善落實(shí)學(xué)校質(zhì)量形成過程管理方案，嚴(yán)把教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好學(xué)生三個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的主要體現(xiàn)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)定先進(jìn)的依據(jù)，充分發(fā)揮激勵(lì)功能，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促使教學(xué)質(zhì)量全面提高。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，必須把建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍作為根本大計(jì)來抓。

以教研備課組建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，積極開展有效的活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，注重教育教學(xué)資源的開發(fā)、利用和積累，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型校園，全力提高教師素質(zhì)。

（四）認(rèn)真落實(shí)新課程方案，開足開齊各學(xué)科。

認(rèn)真落實(shí)新課程方案，開足開齊各學(xué)科，保證各學(xué)科得到真正的落實(shí)，創(chuàng)新課程建設(shè)，探索地方課程、學(xué)校課程管理的新機(jī)制，提高學(xué)校課程開發(fā)建設(shè)能力。

（五）狠抓落實(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

堅(jiān)持德育為先，不斷提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。進(jìn)一步促進(jìn)德育課教學(xué)、學(xué)科滲透與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存。全面落實(shí)課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”，不斷提高學(xué)生文化素質(zhì)。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)與健康教育，落實(shí)陽光工程一小時(shí)活動(dòng)活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有檢查，逐步形成學(xué)校的特色，不斷提高學(xué)生身體心理健康。加強(qiáng)安全教育，教會(huì)學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，牢固樹立健康第一的思想，積極落實(shí)好陽光工程一小時(shí)活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)教育，不斷提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，努力提高藝術(shù)教育的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)特長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、具有初步的藝術(shù)素養(yǎng)。

（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好育人氛圍。

按照市區(qū)校園文化建設(shè)文件要求，加強(qiáng)制度文化、精神文化、活動(dòng)文化、物質(zhì)文化建設(shè)，在生命健康、文明禮儀、科學(xué)人文、民主法制、愛國(guó)主義等方面彰顯特色。

（七）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局。

學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，每次會(huì)議都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，確定會(huì)議主題，預(yù)設(shè)要解決的問題，與委員們進(jìn)行充分的交流和溝通，充分了解社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求和建議，全面及時(shí)掌握辦學(xué)中存在的問題。同時(shí)讓社會(huì)了解學(xué)校的辦學(xué)方向和理念，知道如何去教育子女；如何配合、支持學(xué)校的工作。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，教師積極家訪，加強(qiáng)家校合作，共同謀求教育學(xué)生的最佳途徑。學(xué)校、家庭、社會(huì)通力合作辦人民滿意的教育。

（八）建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)。

依據(jù)國(guó)家的方針、政策和各級(jí)教育部門的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，以創(chuàng)建“教育先進(jìn)區(qū)”為契機(jī)，建立建全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校科學(xué)有效的制度體系。使學(xué)校各項(xiàng)工作都有章可循，嚴(yán)格按制度辦事，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，規(guī)范教師的育人行為，使學(xué)校的各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范、有效，切實(shí)落實(shí)國(guó)家的教育方針，辦人民滿意的教育。

2010年2月

第四篇：五里店街道舉辦演講比賽稿件2

五里店街道舉辦

“樹理想 講道德 記黨恩 愛崗敬業(yè)

做貢獻(xiàn)”主題演講比賽

6月6日上午，五里店街道黨工委舉辦“樹理想、講道德、記黨恩，愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)”主題演講比賽，來自街道科室及社區(qū)的13名選手參加了演講比賽。

這次演講比賽活動(dòng)是在五里店街道黨工委隆重慶祝建黨91周年之際，為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和塑造一線先進(jìn)工作者而開展。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，街道黨工委成立了競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了專門的競(jìng)賽方案，安排了具體工作人員，在各社區(qū)布置了任務(wù)，并明確了具體要求?；顒?dòng)開展以來，街道各部門及所屬社區(qū)的干部涌躍報(bào)名參加，共收集主題征文36篇，征文主題鮮明、觀點(diǎn)正確、語言通順流暢，文字生動(dòng)形象，密切聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容健康，事理交融，富有時(shí)代感。

比賽場(chǎng)上，街道安排了啦啦隊(duì)，制作了參賽人員的頭像，發(fā)放了打擊物，街道全體黨政領(lǐng)導(dǎo)作評(píng)委，充分顯示了街道的重視程度。13名演講選手非常重視這次比賽，在臺(tái)下有的在糾正別人的發(fā)音，有的在幫助別人核對(duì)朗誦詞，有的在一遍又一遍地背演講稿，整個(gè)場(chǎng)面彰顯了“友誼第一、比賽第二”精神。在臺(tái)上，演講人落落大方，動(dòng)作自然得體，表達(dá)

流暢，抑揚(yáng)頓挫，且富有激情和感染力，特別是街道綜治辦的選手饒曉暢一上臺(tái)，綜治辦將特意制作的頭像牌高高舉起，組成的拉拉隊(duì)為其加油、助威，場(chǎng)上時(shí)而傳來一聲聲吶喊，時(shí)而響起一陣陣掌聲，把演講比賽推向了高潮。

經(jīng)過激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真評(píng)判，萬豐社區(qū)的蔡春蘭獲得了一等獎(jiǎng)，黎明社區(qū)的周娟和工校社區(qū)的羅程亮獲得了二等獎(jiǎng)，紅土地社區(qū)的李尊欣、平安社區(qū)袁倩、劉家臺(tái)社區(qū)余海燕分別獲得了三等獎(jiǎng)。獲得第一名的選手將代表街道參加2012年江北區(qū)“理想道德銘記黨恩 愛崗敬業(yè)”主題演講比賽。

(五里店街道黨建員伍錦英2012年6月6日供稿)

五里店街道舉辦主題演講比賽

2012年06月07日 13:11 來源：江北網(wǎng) 編輯：江北趙雪蓮

江北網(wǎng)訊 6月6日上午，五里店街道黨工委舉辦“樹理想、講道德、記黨恩，愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)”主題演講比賽，來自街道科室及社區(qū)的13名選手參加了演講比賽。

比賽場(chǎng)上，參賽者們落落大方，動(dòng)作自然得體，表達(dá)流暢，抑揚(yáng)頓挫，且富有激情和感染力，臺(tái)下，拉拉隊(duì)為其加油、助威，一陣陣吶喊聲和掌聲把演講比賽推向了高潮。經(jīng)過激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真評(píng)判，萬豐社區(qū)的蔡春蘭獲得了一等獎(jiǎng)，獲得第一名的選手將代表街道參加2012年江北區(qū)“理想道德 銘記黨恩 愛崗敬業(yè)”主題演講比賽。

第五篇：五里店小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)總結(jié)

五里店小學(xué)2011—2012學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期中，五里店小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，按計(jì)劃開展了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)制度。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。本學(xué)期初，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，成立新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家庭教育指導(dǎo)小組。組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，制訂本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃，具體布置各項(xiàng)工作，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間，有計(jì)劃、有層次地開展活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法。

一學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校重點(diǎn)圍繞德育教育內(nèi)容，進(jìn)行了《遵循教育規(guī)律，重視家庭教育，做個(gè)好家長(zhǎng)》、《父母威信的建立》、《兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育》、《培養(yǎng)孩子的意志和毅力》、《培養(yǎng)孩子的主人翁精神》、《教育孩子遵紀(jì)守法》、《幫助孩子做一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生》等內(nèi)容的授課。向?qū)W生家長(zhǎng)傳播最新的家庭教育理念，講述為人父母的科學(xué)方法、正確方式。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。我們還根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)我校舉辦珠心算實(shí)驗(yàn)班的模糊認(rèn)識(shí)，召開了珠心算班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)新密市珠算學(xué)會(huì)王秘書長(zhǎng)來學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)做專題講座，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解珠心算實(shí)驗(yàn)的目的意義，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

三、印發(fā)家校聯(lián)系手冊(cè)，密切家校聯(lián)系。

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合。一學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系，利用好《家校聯(lián)系手冊(cè)》，平均三到四周用一個(gè)來回，對(duì)比較特殊的學(xué)生則聯(lián)絡(luò)次數(shù)更多，使家長(zhǎng)容易掌握孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，各課任老師也能及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題。使家校形成教育合力。并通過電話和網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等手段密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。家長(zhǎng)學(xué)校還主辦《家庭教育》小報(bào)，傳遞了先進(jìn)的家教理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。

四、組織家訪活動(dòng)，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

本學(xué)期中，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪，全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

經(jīng)過多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感要完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。我們相信只要真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好

家長(zhǎng)委員會(huì)第一學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，緊張而充實(shí)的2010——2011學(xué)年第一學(xué)期已接近尾聲，五里店小學(xué)家長(zhǎng)委員在本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，用愛心共同構(gòu)筑孩子們的一方樂土，并對(duì)學(xué)校工作提出自己的意見與合理的建議，同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。為更好的開展下學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、這學(xué)期所做的工作

1．成立家長(zhǎng)委員會(huì)。11月9日，學(xué)校成立了第四屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并成功召開了以“搭建橋梁增合力·家校連心創(chuàng)和諧”為主題的家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議。會(huì)上，家長(zhǎng)委員們明確了《五里店小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，楊新紅副校長(zhǎng)向新當(dāng)選的家委會(huì)委員們頒發(fā)了聘書。她希望我們家委會(huì)成員繼續(xù)履行參教、議教、助教的職責(zé)，當(dāng)好五里店小學(xué)的“鏡子”和“傳聲筒”，雙方共同努力，把五里店小學(xué)打造成所有家長(zhǎng)都滿意的品牌學(xué)校。所有家委會(huì)委員們還填寫了意見征詢問卷，為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。

2、參與學(xué)校體育節(jié)。11月4日，五里店小學(xué)舉行第四屆“網(wǎng)校杯?健康快樂行”體育節(jié)。與往屆體育節(jié)不同的是，本次體育節(jié)，各班還分別邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與其中，成立了由教師、家長(zhǎng)共同組成的裁判小組，設(shè)立了親子背背跑、教師家長(zhǎng)接力賽、家長(zhǎng)教職工拔河比賽等項(xiàng)目。大家在歡笑中釋放著工作壓力，在運(yùn)動(dòng)中交流著彼此感情，盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來的暢快與親情帶來的幸福。

3、參與學(xué)校開放日。11月10日至11日，學(xué)校分年級(jí)舉行了學(xué)校開放日活動(dòng)。我們所有家長(zhǎng)憑借學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的《“家長(zhǎng)進(jìn)課堂開放周”活動(dòng)邀請(qǐng)函》走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，觀摩了課堂教學(xué)，了解了學(xué)校“生本高效”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法；觀看了體育大課間活動(dòng)展示；各班班主任還分頭召開了小型家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面、感恩勵(lì)志方面的做法及學(xué)生在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，并針對(duì)不同層面的孩子提出了今后努力的方向，應(yīng)該說想的是很周到的；學(xué)校還發(fā)放了問卷調(diào)查表、校報(bào)及《致家長(zhǎng)的一封信》，讓我們了解學(xué)校工作的脈搏，廣泛征求對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，我們都認(rèn)真的為學(xué)校建言獻(xiàn)策。

4、參與家長(zhǎng)周活動(dòng)。11月26日—12月2日，學(xué)校通過多種形式開展了“家訪周”活動(dòng)。作為家長(zhǎng)會(huì)委員，我參與了這項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，全體教師深入到學(xué)生家中，真誠(chéng)地與每位家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，了解我們家長(zhǎng)的希望、要求，交流教育方法等；各班主任結(jié)合班級(jí)和學(xué)生情況向我們家長(zhǎng)發(fā)放各自班級(jí)的《致家長(zhǎng)的一封信》，真心、誠(chéng)心和愛心贏得我們的支持；還有的老師召開了小型家長(zhǎng)會(huì)，利用我們家長(zhǎng)接送孩子的契機(jī)，有針對(duì)性地與我們進(jìn)行交流和溝通。我覺得不管哪種形式，對(duì)我們家長(zhǎng)來說都是有效果的，都能看出學(xué)校的良苦用心。

另外，半年中很多家長(zhǎng)通過我們或直接打電話或?qū)懶疟磉_(dá)了對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的謝意。在此，不一一列舉。

總之，家長(zhǎng)們?cè)诖龠M(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了很多的努力，家委會(huì)也做了一定的工作，但仍存在著很多不足。通過一學(xué)期的磨合，將來一定會(huì)更好。

二、下一步努力打算

回顧一年來的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：

1、家長(zhǎng)委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。

2、家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展工作，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。我們要充分利用家長(zhǎng)資源多多支持學(xué)校建設(shè)。多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，更好地開展各項(xiàng)工作與活動(dòng)。

家委會(huì)工作的開展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求家庭和班級(jí)兩方面相互配合，家長(zhǎng)參與活動(dòng)，不但可以豐富班級(jí)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也能夠?yàn)槔蠋煵粩喔倪M(jìn)教育方法提供依據(jù)。因此讓我們一起攜起手來，共同努力，為了孩子們更好地茁壯成長(zhǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！