第一篇：泌陽三模試卷及答案

2016中考思想品德試卷 BY

一、請(qǐng)你選擇(20分)●單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分）1．一項(xiàng)有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)查顯示，對(duì)于學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題，學(xué)生多認(rèn)為是因?yàn)閮?nèi)容變難、科目增多，家長(zhǎng)則多認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；在家庭學(xué)業(yè)支持方面，學(xué)生大多喜歡自我管理，家長(zhǎng)則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是（）A．應(yīng)加強(qiáng)親子溝通以促進(jìn)彼此理解

B．初中生的自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng) C．課業(yè)負(fù)擔(dān)過重容易導(dǎo)致家庭矛盾

D.父母關(guān)愛子女并且不求任何回報(bào)

2．動(dòng)一動(dòng)手指，美食送到家?？吹接啿途W(wǎng)站上絢麗的美食和整潔的潔具照片，很多人會(huì)毫不猶豫地點(diǎn)餐下單，然而，一些美食的制作過程不僅食材造假，衛(wèi)生狀況也十分堪憂。商家的上述做法（）A．是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)方式興起的必然結(jié)果

B．是順應(yīng)市場(chǎng)需要的有效營銷方法 C．違背了誠實(shí)守信的市場(chǎng)交易原則

D．侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)

3.2015年11月12日，為提高師生文明素質(zhì)，湖北省恩施市在全市中小學(xué)校開展以“文明餐桌、珍惜幸?！睘橹黝}的文明餐桌行動(dòng)，向陋習(xí)告別，與文明握手。下列行為不符合上述主題的是（）A．小車把吃不完的飯菜打包帶走

B．小張和朋友們?cè)陲埖甏舐晞澣?c．小王提醒開車的父親不要喝酒

D．小路吃飯時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入席上座 4、2016年3月16日，十二屆全國人大四次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國慈善法》，將進(jìn)一步規(guī)范慈善公益行為。同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，“指尖上的公益”正迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。去年“中國旨個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公益日”有205萬人次通過騰訊公益平臺(tái)捐款1.279億元，公益項(xiàng)目涵蓋扶貧，助學(xué)、疾病救 助、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域。這說明()A．人們參與公益的熱情取決于活動(dòng)便利程度 B．熱心公益已成為全體社會(huì)成員的普遍共識(shí) c．人們參加公益活動(dòng)的途徑離不開科技進(jìn)步 D．人們參加公益話動(dòng)的方式在不斷與時(shí)俱進(jìn) ●多項(xiàng)選擇（4小題，每題3分，共12分）閆

6．閻肅是我國著名劇作家、詞作家，做人隨和的他作詞做文卻相當(dāng)“嚴(yán)肅”，為創(chuàng)作歌劇《江姐》和京劇《紅巖》，他三下江南、兩度入川，在渣滓洞監(jiān)獄里體驗(yàn)生活。從藝65年，他給世人留下1 000多部（首）有筋骨、有道德、有溫度的文藝精品佳作，鼓舞和激勵(lì)了一代代中國人。上述事跡體現(xiàn)了肅()A．不畏艱苦、孜孜以求的敬業(yè)精神

B．扎根生話、注重實(shí)踐的創(chuàng)作態(tài)度 C．信仰堅(jiān)定、服務(wù)人民的赤子情懷

D．弘揚(yáng)正氣、祟德向善的價(jià)值取向 6．繼“反手摸肚臍”、“鎖骨放硬幣”等一系列曬身材的行動(dòng)后，一場(chǎng)新的網(wǎng)絡(luò)狂歡一一“曬A4腰”開始流行。追求以瘦為美、“要么瘦要么死”。瘦成閃電”等信條更使得一些人通過過度節(jié)食、強(qiáng)迫式減肥達(dá)到“紙片人”的效果。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)是（）A．“A4腰”等變態(tài)審美觀，往往對(duì)身體造成傷害

B．生命可貴健康價(jià)高，為“瘦成閃電”二者皆可拋 C．追求美是公民的權(quán)利，網(wǎng)絡(luò)宣傳的美就足美

D．應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)輿論引導(dǎo)，宣傳健康才是真的美

7.2016年3月5日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提到，要“鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化制定、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”，“工匠精神”被寫入政府工作報(bào)告，一時(shí)間引發(fā)社會(huì)熱議，下列對(duì)“工匠精神”認(rèn)識(shí)正確的是（）A．我國建設(shè)制造強(qiáng)國需要“大國工匠精神” B．大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種“工匠精神”

C．工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)、其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品 D．培育工匠精神，要把我國大多數(shù)人心中的“差不多先生”打倒在地

8．每一次重大變革的歷史關(guān)頭，都蘊(yùn)含著創(chuàng)新圖強(qiáng)的戰(zhàn)略哭機(jī)。在國防和軍隊(duì)改革深入推進(jìn)之際，必須靠政革創(chuàng)新推動(dòng)國防和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新躊越，這是決定我國前途命運(yùn)的一個(gè)關(guān)鍵，不斷開創(chuàng)強(qiáng)軍興軍新局面，這是黨中央、中央軍委著眼實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)作出的重大戰(zhàn)略決策，為建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)指明了方向。中國實(shí)施科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略是為了（）

A．提高國防實(shí)力，維護(hù)國家安全

B．增強(qiáng)軍事裝備，引領(lǐng)世界和平C．提高軍隊(duì)素質(zhì)，應(yīng)對(duì)內(nèi)外形勢(shì)

D．提高科技裝備，加強(qiáng)軍備競(jìng)賽

二、請(qǐng)你辨析（10分）

9．近年采有投機(jī)分子利用患病兒童的信息來進(jìn)行愛心捐款，也有披著“公益”、“慈善”的外衣進(jìn)行“慈善詐騙“，讓愛心變成了寒心，“善社會(huì)”被一些“惡行為”刺痛了公眾的神經(jīng).2016年3月16日，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國慈善法》，《慈善法》是一部富有溫度的法律，溫度源于激發(fā)善念、保護(hù)善行、累積善德。弘揚(yáng)真善美、逼退假惡丑，用善法的溫度，捂熱懷揣中國夢(mèng)想的“善時(shí)代”。

三、請(qǐng)你參加觀察與思考；（每題10分，共20分）

10．材料一：近年來，電視真A秀節(jié)目越來越熱，已經(jīng)成為電視上綜合頻道的一個(gè)重要節(jié)目類型，為廣大觀眾提供了更豐富的收視選擇。大多數(shù)電視真人秀節(jié)目導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康、受到社會(huì)好評(píng)，但也有些節(jié)目既不攀登正能量高峰也不觸碰負(fù)能量的底線，“有意思”但沒意義，收視率雖高但缺少價(jià)值~1領(lǐng)，有的甚至傳播錯(cuò)誤價(jià)值觀或過于低俗，引起輿論批評(píng)。

材料二：近日，國家新聞出版廣電總局發(fā)出《關(guān)于加真人秀節(jié)目管理的通知》，對(duì)一些真人秀節(jié)目進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)控，要堅(jiān)決抵制此類節(jié)目的過度娛樂化和低俗化．(l)加強(qiáng)真人秀節(jié)目管理有什么意義。（三方面即可．6分）

(2)請(qǐng)你推薦你所喜愛的一檔健康向上的電視節(jié)目，并說明推薦的理由。（推薦的理由兩方面即可，4分）

II．材料一：2015年，河南的李江福、許光、趙小參3A被授予第五屆“全國道德模范”榮譽(yù)稱號(hào)．至此，大善河南先后有16人當(dāng)選“全國道德模范”，總?cè)藬?shù)領(lǐng)跑全國．2016年2月，鄭州10余年賣唱養(yǎng)大5名孤兒的豫劇名家王寬入圍”感動(dòng)中國“年度人物，自”感動(dòng)中國”評(píng)選活動(dòng)以來，河南幾乎每年都有 入選。他們?yōu)槿w公民樹立了新的道德標(biāo)桿，用實(shí)際行動(dòng)提升了河南良好形象． 材料二：十三五（2016-2020年）規(guī)劃綱要中指出：“促進(jìn)中部地區(qū)崛起，制定實(shí)施新時(shí)期促進(jìn)中部崛起規(guī)劃，加快郜卅航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)醫(yī)建設(shè)．”2016年河南省《政府工作報(bào)告》中指出：“加快推動(dòng)局部?jī)?yōu)勢(shì)，單一優(yōu)勢(shì)向綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化，加快鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)發(fā)展，強(qiáng)化開放帶動(dòng)，增強(qiáng)內(nèi) 外聯(lián)動(dòng)發(fā)展能力，努力實(shí)現(xiàn)”十三五“順利開局，讓中原在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)進(jìn)程中更加出彩！”(1)作為中原兒女怎樣為建設(shè)“文明河南”作出貢獻(xiàn)？（兩個(gè)方面即可．4分）

(2)為實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，我省應(yīng)貫徹哪些治國理政的新理念、新戰(zhàn)略、新思想。（三個(gè)方面即可．6分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索.（每題10分，共20分）

12．近年采，微信”朋友圈“深受青睞，成為很多人進(jìn)行信息變換．休閑娛樂的平臺(tái)，關(guān)于。朋友圈的話題是也被廣泛關(guān)注．其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人也都生活在各自不同的“朋友圈”中，蓬生麻中，不扶自直：白沙在澀，與之俱黑．不同的“朋友圈”會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響，甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的人生成敗。未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的“朋友圈”，為自己的成長(zhǎng)開辟更廣闊的天地． 閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，思考下列問題：

(1)未成年人的成長(zhǎng)為什么需要一個(gè)健康有益的“朋友陶”？（兩方面即可．4分）

(2)你打算如何經(jīng)營你的“朋友圈”，讓它真正為成長(zhǎng)助益？（三方面即可．6分）

13．材料一：這是一個(gè)永遠(yuǎn)值得銘記的鏡頭．1945年10月25日，在臺(tái)灣臺(tái)北公會(huì)堂，隨著日方將領(lǐng)在投降書上下名字，臺(tái)灣迎來了回歸祖國的歷史時(shí)刻．70年歲月滄桑，歷史記憶清晰如昨．臺(tái)灣光復(fù)是兩岸同胞團(tuán)結(jié)奮斗的偉大勝利，強(qiáng)化了兩岸人民血脈相連的民族紐帶，展現(xiàn)了中華民族無法分割的血肉聯(lián)系．

材料二：這是一個(gè)板具開創(chuàng)性的時(shí)刻．兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平，馬英九在新加坡香格里拉飯店會(huì)面握手，之后習(xí)近平致辭．習(xí)近平說．我們應(yīng)該以行動(dòng)向世人表明，兩岸中國人完全有能力、有智慧解決好自己的問題．為了迎接這一歷史性時(shí)刻。國內(nèi)某知名報(bào)刊開辟專欄進(jìn)行報(bào)道，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)：(1)請(qǐng)你為此報(bào)道擬定一個(gè)標(biāo)題。（不得與材料重復(fù)。2分）

(2)66年后，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人迎來了撮具開創(chuàng)性的會(huì)而，翻開了歷史的新篇章這對(duì)兩岸未來的發(fā)展將產(chǎn)生哪些積極影響？（兩個(gè)方面即可。4分）

(3)為了實(shí)現(xiàn)最終統(tǒng)一，兩岸需要?jiǎng)佑媚男┲腔?、付出哪些努力？（兩個(gè)方面即可。4分）

2016年中考模擬測(cè)試試題思想品德參考答案 1--4 ACBD 5．ABCD 6．AD 7．AHCD 8．AC g．(1)我們生活的社會(huì)是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社

會(huì)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。關(guān)心別人，快樂自己，更能提升自己 的人生價(jià)值。

(2)社會(huì)生活中利用愛心欺騙公眾的現(xiàn)象確實(shí)存在，但畢竟是少數(shù)，不能以此為 借口而推卸責(zé)任。

(3)只有人人參與慈善公益事業(yè)，才能推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步，才能共享幸福和諧 生括。

(4)國家需要制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)慈善公益事業(yè)的引導(dǎo)和管理，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，積極參加力所能及的慈善公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛他人 和社會(huì)，影響和帶動(dòng)更多的人參與其中。

10(1)（D有利于豐富思想內(nèi)涵，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)積極的教育作用

和社會(huì)意義。②有利于推出更多傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念，體現(xiàn)中華文化精神，反映中國 人審美追求的精品力作。③有利于制止真人秀節(jié)日低俗和過度娛樂化傾向。(2)示例：漢字昕寫大會(huì)。

理由：有利于傳承中華文化，規(guī)范漢字書寫．提升文化認(rèn)同感；增強(qiáng)文化自信。11．(l)①關(guān)愛社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)詮釋河南人的形象：②組織河南人宣

傳河南人形象；③向身邊的人宣傳河南的先進(jìn)人物：④講立明、有禮貌、誠信做人，與 人為善；⑤愛護(hù)環(huán)境、遵守公德；熱心公益、扶危濟(jì)困。

(2)①貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想；②精準(zhǔn)把握國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境和條件的變化，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)；③全面推進(jìn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，確 保全面建成小康社會(huì)④堅(jiān)持政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)，生態(tài)文明全面發(fā)展，全面建成小 康社會(huì)。⑤積極融入“一帶一路戰(zhàn)略”，堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，注重改善民生。

12.(1)①未成年人正處于價(jià)值觀人生觀世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期；②朋友帶給我們

溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到生活的美好；③健康有益朋友圈可以豐富我們 的生活，讓我們開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)：④可以緩解我們緊張的學(xué)習(xí)，調(diào)節(jié)我們的情緒； ⑤能傳遞正能量，促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)。

（2）①擁有開放胸懷，積極坦誠交友；②努力提升自我，保持自尊自信；③保持

謙虛進(jìn)取心態(tài)，多向朋友學(xué)習(xí)：④為朋友真誠付出，不計(jì)較個(gè)人得失；⑤與朋友相處有 原則，遵守道德和法律；⑤尊重朋友，包容差異，與朋友平等相處；⑦多多交流溝通，感受分享快樂；⑧樂交諍友，不交損友；等等。

13．(1)①兩岸一家親，齊心促統(tǒng)；②把“兩岸同心圓”畫的更大；③“習(xí)馬會(huì)” 一一會(huì)出未來：

(2)①有利于夯實(shí)“九二共識(shí)”，增強(qiáng)兩岸政治互信；②有利于推動(dòng)兩岸關(guān)系和平

發(fā)展，維護(hù)臺(tái)海和平穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；③有利于進(jìn)一步加強(qiáng)兩岸政治、經(jīng) 濟(jì)、文化交流，提高兩岸人民福祉；④有利于加強(qiáng)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人溝通交流，減少意見分歧； ⑤有利于增強(qiáng)兩岸人民情感。

(3)①兩岸要持續(xù)發(fā)展經(jīng)經(jīng)濟(jì)，并加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，共同提高兩岸人民的生活水平：

@兩岸要共同搭建相互交流、相互信任的各種平臺(tái)；③堅(jiān)持“九二共識(shí)“，始終堅(jiān)持一 個(gè)中國的原則不動(dòng)搖；④共同脅作，打擊“臺(tái)獨(dú)勢(shì)力”。

第二篇：2014年哈爾濱市南崗區(qū)三模語文試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

語文14中考三模參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一．積累與運(yùn)用（25分）（1--6題各3分，7題每空1分）

1．A2．D3．D4．B5．B6．A7．⑴ 瀚海闌干百丈冰⑵ 化作春泥更護(hù)花⑶ 寤寐思服⑷ 居廟堂之高則憂其民⑸落花時(shí)節(jié)又逢君

⑹人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

二．閱讀（45分）

(一)閱讀《得道多助，失道寡助》，回答8—10題。(9分)

8．（2分）⑴ 放棄⑵ 震懾

9．（4分）⑴（2分）使百姓安居而不遷往他國，不能靠劃定的邊疆界線；鞏固國防不能靠山河地勢(shì)的險(xiǎn)要。

⑵（2分）所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

10．得道； 寡助；實(shí)行“仁政”。

（二）閱讀《喝牛奶的學(xué)問》，回答11－14題。（11分）

11．（2分）最佳飲用時(shí)間；科學(xué)用量。

12．（2分）說明巴氏殺菌法加工的鮮奶更富營養(yǎng)。

13．（3分）⑴ 分類別⑵ 作比較⑶列數(shù)字

14．（4分）提供熱量、補(bǔ)充微量維生素；具有防癌作用；具有催眠鎮(zhèn)靜作用；補(bǔ)充血鈣、維持血鈣平衡。

（三）閱讀《我愿聽見所有善良的心跳》，回答15—19題。(14分)

15．（3分）對(duì)生命的珍愛（憐惜）。

16．（3分）擔(dān)心絕望驚喜

17．（2分）一只在燈盤上居住的燕子，被教室里高速運(yùn)轉(zhuǎn)的吊扇拍死在講臺(tái)一角。

18．（3分）學(xué)生們?yōu)槟侵烩皇湃サ难嘧雍袜秽淮傅娜檠喔械诫y過和擔(dān)心，體現(xiàn)了他們善良仁愛的本性，交待了學(xué)生在窗旁留下紙條的原因。

19．（3分）不相同。改寫的句子只是客觀陳述了一樓到四樓樓道窗戶關(guān)閉的事實(shí)；原文則運(yùn)用了排比的修辭方法；更能表達(dá)“我”的焦急與絕望。

（四）閱讀《選擇對(duì)手》，回答20—24題(11分)

20．（2分）我們要善于選擇對(duì)手。

21．（2分）引出論題，說明選擇對(duì)手對(duì)自身的影響。

22．（4分）⑴ 提升自身人品、學(xué)識(shí)、實(shí)力，開闊胸襟。

(2)以“德才兼?zhèn)?、光明磊落”為選擇的標(biāo)準(zhǔn)。

23．（3分）舉例論證；證明了選擇一個(gè)出色的對(duì)手，可以提升自己的能力和素養(yǎng)。

第三篇：三模語文tq答案

2014年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.D2.B3．A．隨風(fēng)直到夜郎西B．晴川歷歷漢陽樹C．可憐后主還祠廟D．自緣身在最高層E．會(huì)挽雕弓如滿月F．食之不能盡其材G．?dāng)?shù)百年來紡著疲憊的歌。

4．A．示例：“時(shí)報(bào)創(chuàng)衛(wèi)隨手拍”欄目今日開通。

B．示例一：爭(zhēng)做文明濟(jì)南人，共創(chuàng)國家衛(wèi)生城；

示例二：大美泉城，創(chuàng)衛(wèi)先行；

示例三：泉城是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。

評(píng)分意見：本題共4分。每小題2分。A題能結(jié)合第二段內(nèi)容進(jìn)行概括即可。B題能體現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)內(nèi)容，符合宣傳語的特點(diǎn)即可。

5．A.魯肅關(guān)羽單刀赴會(huì)。

B.示例：從“明叱周倉，實(shí)在魯肅”“關(guān)羽推醉，右手提刀，左手挽住魯肅手，親熱之中又帶有幾分殺氣”等細(xì)節(jié)中，可以看出關(guān)羽是一個(gè)有膽有識(shí)、智勇雙全的人。

評(píng)分意見：本題共5分。A題1空1分，B題結(jié)合內(nèi)容分析1分，概括人物性格1分。

二、古詩文閱讀（17分）

6．示例一：漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面；滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡(jiǎn)直就象燃燒著一團(tuán)旺火。

示例二：微風(fēng)徐來，碧波蕩漾，在碧波的映襯下，水鳥顯得更加潔白，它們正在歡快地徜佯；青山

上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在陽光映照下火紅一片。

評(píng)分意見：本題共3分。畫面描述找全景物并適當(dāng)描繪2分，語言通順、優(yōu)美1分。

7．B。8．B。9．向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)

現(xiàn)。評(píng)分意見：本題共3分。

10．側(cè)面描寫孤凄悲涼評(píng)分意見：本題共2分。每空1分。

11．君于趙∕為貴公子評(píng)分意見：本題共1分。

12．哪里不久評(píng)分意見：本題共2分。每空1分。

13.善于勸諫善于聽從正確意見評(píng)分意見：本題共2分。每空1分，意思對(duì)即可。

三、現(xiàn)代文閱讀（33分）

14．①悠久歷史；②品種（或：名稱）；③采摘；④焙制（或：制法）評(píng)分意見：本題共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分。

15．示例：示例：舉例子。通過列舉王婆茶坊在茶內(nèi)放點(diǎn)心的事例，具體形象地說明了宋代茶座所賣的茶五光十色的特點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。評(píng)分意見：本題共3分。說明方法1分，表達(dá)作用

2分。

16．示例： “據(jù)陸經(jīng)所載”，“根據(jù)陸羽《茶經(jīng)》記載”的意思，表明了信息來源，準(zhǔn)確地說明了中

國茶原有五種不同名稱的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

評(píng)分意見：本題共3分。解釋詞語1分，結(jié)合句子分析作用2分。

17．D 18．示例：本文敘述了患絕癥的陳家老四通過種花的方式，讓花代替自己繼續(xù)陪伴母親的感人故事，（1分）表現(xiàn)了陳家老四的善良和愛心（1分）。以“種愛”為標(biāo)題，象征陳家老四以花的方式重新存活，陪伴母親，富含詩意。（1分）題目新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣（1分）。

評(píng)分意見：本題共4分，每一個(gè)要點(diǎn)1分。（內(nèi)容概括+標(biāo)題分析）

語文試題參考答案及評(píng)分意見第1頁（共2頁）

19.示例：景物描寫通過描寫春天葉和花蓬勃生長(zhǎng)的氣息，與身患重病的陳家老四生命即將消逝形成對(duì)比，渲染了凄涼（黯然）的氛圍。

評(píng)分意見：本題共3分，景物描寫1分，表達(dá)效果2分。

20．A．示例：“托”是指用手掌小心翼翼地捧著，這是對(duì)陳家老四的動(dòng)作描寫，通過描寫他“托”花種的動(dòng)作，表達(dá)了他對(duì)生命和美好事物發(fā)自內(nèi)心的珍惜和喜愛，以及他得到花種后的歡喜之情。評(píng)分意見：本題共3分。解釋詞語1分，表達(dá)作用2分。

B．示例：原句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，連用兩個(gè)“墜下來”，暗示陳家老四的生命時(shí)日不多，同時(shí)寄予了“我”的憐惜和同情。而改句只用一個(gè)“墜下來”，表達(dá)效果平淡，不如原句好。

評(píng)分意見：本題共3分。能答出“詞語連用”或“反復(fù)”1分，表達(dá)作用2分。

21．示例：結(jié)尾段寫出了陳家老四種花是“以另一種方式”重新存活，陪伴母親，表達(dá)了作者對(duì)陳家老四善良和愛心的感動(dòng)之情，照應(yīng)標(biāo)題，深化中心。

評(píng)分意見：本題共3分。內(nèi)容分析1分，表達(dá)情感1分，“照應(yīng)標(biāo)題”“深化中心”1分。

22．示例一：你，一個(gè)普通的拉車人，卻在生命將逝的時(shí)節(jié)為這個(gè)世界帶來了愛的力量。你種下的是

花，更是對(duì)生活的熱愛，對(duì)母親的深情。我們相信，在花的陪伴下，母親不會(huì)孤單。

示例二：你，一個(gè)普通的拉車人，卻在身患絕癥之時(shí)為母親留下了深深的守望，憑著頑強(qiáng)的毅力和

對(duì)生命的珍愛，用生命之水澆灌出了鮮艷的花朵，使生命得以延續(xù)。你就是那道最亮麗的風(fēng)景！

評(píng)分意見：本題共5分。寫出對(duì)拉車人的感受3分，語言流暢1分，字?jǐn)?shù)符合要求1分。

四、作文（50分）

語文試題參考答案及評(píng)分意見第2頁（共2頁）

第四篇：2018九年級(jí)三模語文試卷

2018年春九年級(jí)三模語文試題

注意

1.本試卷分這試題卷和答題卡兩部分，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。

2.試題卷上不要答題，請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接將答案寫在答題卡上。答在試題卷上無效。

(4)“挽弓引弦”在詩人心中有著強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗情結(jié)。辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“?！?寫盡了躍馬拉弓的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面；而岑參的《白雪歌送武判官歸京》中則用“?！睂懕M了塞外冰天雪地中，將士弓弦凍鎧甲冷的奇寒。5.名著閱讀《任選一題作答)(4分)

（1）從文學(xué)作品中人物關(guān)系的角度剖析，能更好的挖掘作品主題。請(qǐng)結(jié)合下列名著，依據(jù)作品中人物之間的關(guān)系，簡(jiǎn)要敘述有關(guān)情節(jié)、并分別說出兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（任選一組作答)

①孫悟空與鐵扇公主(《西游記》 ②保爾與朱赫來(《鋼鐵是怎樣煉成的》)③宋江與晁蓋(《水滸傳》)

(2)全面理解小說中的人物形象，能啟迪人生。審視自我。人們常說性格決定命運(yùn)，一些人的悲劇除了社會(huì)和時(shí)代的影響外，其自身性格因素也不可忽視。請(qǐng)你任選下面一個(gè)人物，結(jié)合具體內(nèi)容，從個(gè)人角度來分析其性格缺陷。

①祥子《駱駝祥子》 ②林沖《水滸傳》 ③范愛農(nóng)(朝花夕拾)

6.閱讀下列材料，回答問題。(8分)

材料(一)《朗讀者)是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目。以個(gè)人成長(zhǎng)，情感體驗(yàn)、背景故事與傳世著作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。經(jīng)典美文，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見了大千世界。

材料(二)央視大型文化節(jié)目《信·中國》選取了50多位共產(chǎn)黨人寫給親人和友人的書信，通過60多位觀眾喜愛的藝術(shù)工作者和演員進(jìn)行了深情朗讀詮釋。主持人朱軍對(duì)先烈家屬或相關(guān)人士進(jìn)行訪談，結(jié)合舞臺(tái)主體情景化再現(xiàn)，傳遞出書信背后的精神力量。

《信·中國)節(jié)目中“打開”一封封中國信，其實(shí)是講述關(guān)于信仰，信念、信任、信守、自信的中國故事。用信件之間的互文，書信與歷史背景的呼應(yīng)來解讀信件，這是《信·中國》值得稱道的模式。正因?yàn)樾畔⒘控S富，一封封書信里能見人性，而崇高人性又能輝映著黨性，讓觀眾在“書信的歷史”里看見人性的光輝、時(shí)代的變遷。

(1)請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括材料(一)和材料(二)的內(nèi)容。(2分)

一、積累與運(yùn)用(共27分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字每組讀音相同的一項(xiàng)是()(2分)A.綻開/沉淀 劫難/在劫難逃 軀殼/金蟬脫殼 ．．．．．．B.狼藉/慰藉 憔悴/鞠躬盡瘁 鳧水/裊裊煙云 ．．．．．．C.帷幕/驀然 赫然/萬遇不赦 亙古/斷壁殘?jiān)?．．．．．．D.讕語/斑斕 炫耀/頭暈?zāi)垦?橫渡/涕泗橫流 ．．．．．．2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.羸弱 沉湎 木糖醇 斷章取義 B.追溯 眶騙 孵化器 粗枝濫造 C.哂笑 輟泣 毛坯房 更勝一籌 D.鄙痍 吞噬 金鋼鉆 混為一談

3.依次填人下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3 分)粗細(xì)不一的銅梗，如編織中國結(jié)一般，筑成銅禁禁體的朵朵“云彩”。, ,如斯這般，重疊5層，美輪美奐。, , ,。但它們與禁身共同構(gòu)建而成的銅禁，恰似在云游青天，那飄蕩的朵朵祥云把銅禁裝點(diǎn)得騰云駕霧，似夢(mèng)如幻，飄然欲仙。云紋銅禁，因此得名。

①支梗縱橫交錯(cuò)，相互卷曲盤繞，卻又互不相連，都在單獨(dú)以最內(nèi)層、也是最租的梗梁架作為支撐。

②禁身四周，攀附的12只龍形怪魯有序排列，它們曲腰卷尾，探首吐舌，把嘴巴伸向禁體中心。③銅梗共有5層，最內(nèi)一層銅梗最粗，作為梁架:每根梁架兩側(cè)，伸出數(shù)條支梗，一如搭建建筑構(gòu)件的斗拱。

④不但形成群龍拱衛(wèi)的藝術(shù)造型，還似垂涎酒的醉香，貪戀酒的美。⑤怪獸是龍是虎，似已無關(guān)緊要。

⑥禁體之下，有序蹲伏著12只虎形異獸，張口吐舌，似不堪重負(fù)，似氣喘吁吁，托起禁身，更構(gòu)筑起銅禁的莊產(chǎn)、神圣。

A.③①⑤②④⑥ B.③①②④⑥⑤ C.①③②⑤④⑥ D.⑥③①⑤②④ 4古詩文默寫(8分)(1),白露未晞。(《關(guān)雎》)(2)以中有足樂者。(宋濂《送東陽馬生序》)(3)李白在《行路難》中委婉含蓄的表現(xiàn)詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力去施展自己報(bào)負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神的詩句是。

(2)如果央視《信·中國》節(jié)目組邀請(qǐng)你參加此活動(dòng)，你將為大家打開哪封信?并作簡(jiǎn)要詮釋(50字左右)。(3分)

(3)央視文化類節(jié)目形式新穎，傳遞精神力量，傳承文化智慧，體現(xiàn)著文化自信。校園是精神文化的樂土，請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一檔文化節(jié)目，并簡(jiǎn)要描述其形式和意義。(3分)

我納悶了：“你家常來顧客？”

她母親自豪地笑了：“幾乎每天都有，連藍(lán)眼睛大鼻子的外國人都有呢?！?我不得不正色地看她了，并打量起屋里懸掛的各種飾物。

應(yīng)該說，我的震驚程度進(jìn)一步加大。你想啊，有把蝴蝶鉤成藍(lán)色的嗎？有把小狗鉤成大鼻子的嗎？有把小貓鉤得腦袋奇大的嗎？比卡通還卡通。她根本就是不按常理出牌！我很快挑選了一大堆，但出于職業(yè)習(xí)慣，我還是問喜鵲：“你是先天看不見，還是后天失明？你怎么就想到要把小貓的腦袋鉤大呢？你不覺得自己鉤的和別人不一樣嗎？”喜鵲臉上露出孩童般的笑：“管它呢！我想要鈞什么顏色就鉤什么顏色，想要它什么樣就什么樣！”

她的解釋讓我無話可說。聽她母親介紹，她是四歲時(shí)因一場(chǎng)病失明的。她每天最大的樂趣就是鉤編，說要給自己攢夠嫁妝。

我不能不為這樣的女子動(dòng)容了。我告訴她，她的眼睛可以治，我就是一位眼科專家。我希望她們?nèi)メt(yī)院找我。

她母親聽我這么說，眼淚一下就涌了出來，“撲咚”一聲給我跪下了。我嚇了一跳：“大嫂，千萬別這樣?！?/p>

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成7-10題，(16分)

殘 缺 田洪波

我的職業(yè)是醫(yī)生，愛好很廣泛。我特別喜歡購買甚至收藏民間飾物，因此，我的業(yè)余生活并不像人們慣常思維中那樣刻板。

這樣就有了一些故事。當(dāng)然，發(fā)生在那個(gè)名叫喜鵲的女子身上的故事最獨(dú)特。，那幾天，陰雨連綿。我們趁一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議的空隙到清河泉旅游，看過一些景點(diǎn)后，就呈散花狀開始購物。在一個(gè)很大的空地上，有一溜一字排開的簡(jiǎn)易商鋪。商家主要經(jīng)營與清河泉景點(diǎn)相關(guān)的飾物，自然，也有帶當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的鉤針飾物，那是清河泉景點(diǎn)的獨(dú)特品牌，我的眼睛就在那一刻被吸引了。

那是一雙童鞋，卻彰顯出與眾不同的個(gè)性。別的商家的鉤針童鞋，多是與一般商場(chǎng)出售的無異。但那雙鞋卻是五彩斑斕的，要多有意思就多有意思。形狀是一只小豬，前面一張突出的小嘴是紅色的；兩邊嵌著的眼睛，卻是黃色的，而鞋面則或黑或白。它就像一個(gè)小精靈，把我緊緊地抓住了。

一問價(jià)格，卻不過十幾元錢。

我認(rèn)真挑選起來。鉤編玩偶、碎花笨小豬、動(dòng)物手機(jī)座等等，很快面前就壘起一堆。賣貨的是一位淳樸的大嫂，她仔細(xì)地盯了我半天，未了，告訴我家里的飾物還有很多。說這些飾物都是她女兒鉤編的，如果想要什么心儀的飾物，她女兒甚至可以現(xiàn)場(chǎng)鉤編。

這不能不說稀奇了。對(duì)余下的景點(diǎn)，我一時(shí)失去了參觀的興趣。于是，在那位大嫂樂顛顛地引領(lǐng)下，我走進(jìn)離景點(diǎn)不遠(yuǎn)的一個(gè)村落。在一處平淡無奇的房屋中，見到了那個(gè)叫喜鵲的女子。我驚訝的是她居然是個(gè)盲人，而且很漂亮。我難以想象，一個(gè)盲人如何鉤編得出那么色彩斑斕的飾物。

喜鵲很敏感地從炕沿上下地了，她做出傾聽的模樣，而我則一直上下打量著她。很快，就有笑容在她的臉上綻開了。

“是來選鉤編的吧？”她居然毫不意外。

喜鵲也激動(dòng)得渾身顫抖：“你說的是真的？” 我連連點(diǎn)頭：“當(dāng)然。”

她們娘兒倆一下子擁抱在了一起。

不久，她們果真去醫(yī)院找了我，而我那會(huì)兒也早為她做好了手術(shù)準(zhǔn)備。那時(shí)，醫(yī)院正在加大農(nóng)村醫(yī)療保障力度，她的手術(shù)費(fèi)用被減免了大半。

她術(shù)后的效果非常好，很快就睜開了一雙明亮的眼睛。她喜極而泣，她的母親也哭出了聲，一個(gè)勁兒地說：“這下好了，我們喜鵲可以開鉤編工廠了?！?/p>

我這才知道，那一直是她們娘兒倆的理想。

我們從此各忙各的。我不知道她的工廠是否如期開工，她的鉤編飾物是否更受人歡迎。好在多年后，我有了再到清河泉旅游的機(jī)會(huì)。

在那一溜排開的商鋪前，我又見到了那位大嫂。她一副愁眉不展的模樣，原因是她面前的飾物無人問津。而我看那些飾物，與普通飾物則沒什么兩樣。這難道是喜鵲鉤的嗎？

見到我，大嫂眼光十分復(fù)雜，想說點(diǎn)什么，嘴唇嚅動(dòng)了一下卻沒出聲。我隱隱感到了什么……

7.文章有兩條線索分別是什么?(4 分)

8.請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析文中“我”的形象特點(diǎn)。(4 分)

9.“殘缺”作為題目，表層和內(nèi)在有什么含義?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容加以探究。(4分)

10.文章結(jié)尾意味深長(zhǎng)，寫到“我隱隱感到了什么……”到底我感到了什么?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容和主旨來分析。(4分)

(二)閱讀下文，完成11-14題。(12分)

宕的故事去展現(xiàn)，必能給小讀者的心靈帶來共鳴和感動(dòng)。

為了體現(xiàn)剛性閱讀，作家們就有必要通過自己的文學(xué)作品，告訴孩子們大千世界和蕓蕓眾生中那些值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的英雄壯舉、果敢無畏。如此一來，文學(xué)作品要反映的就不僅僅是校園眾生和個(gè)人煩惱，還可以通過縱觀古今，以冒險(xiǎn)、驚險(xiǎn)、懸疑、魔幻、探險(xiǎn)、科幻、神秘等諸多形式，展現(xiàn)這些生動(dòng)而又感人的畫面。

如果我們的小讀者讀這類作品多了，再讓他在韓劇、游戲槍戰(zhàn)片中流連，他自己都會(huì)覺得乏味。文學(xué)是我們認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生的一個(gè)重要窗口。從小受到文學(xué)作品的浸染，會(huì)在無形中左右著一個(gè)人世界觀的形成，并提高審美感受能力。在此意義上，剛性閱讀之于兒童文學(xué)無疑是一種福音。它不但會(huì)拓寬作家們的創(chuàng)作思路，還能進(jìn)一步繁榮兒童文學(xué)創(chuàng)作，使兒童文學(xué)這片土地更加神奇，更加充滿藝術(shù)力量。

選自《文藝報(bào)》，有刪改）

11.本文的中心論點(diǎn)是什么，是如何提出來的?(3 分)

12.第五段整段敘述的表達(dá)有怎樣的論證效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3 分)

13.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析4-6段的論證思路。(3分)

14.題目“剛性閱讀’不可缺”，能否改為“少年兒童應(yīng)該剛性閱讀”?請(qǐng)結(jié)合本文論證觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。(3分)“剛性閱讀”不可缺 趙強(qiáng)

不可否認(rèn)，如今文學(xué)作品的影響日漸稀微，那種期待一部作品萬人爭(zhēng)閱的局面早已成為遙遠(yuǎn)的記憶。在日趨多元化的社會(huì)里，文學(xué)益發(fā)成為人們的精神港灣。作為給少年兒童啟迪心智、滌蕩心靈的兒童文學(xué)作品，眼下隨著人們對(duì)兒童教育的關(guān)注而益發(fā)受到社會(huì)各界和小讀者的歡迎。不過，令人憂慮的是，國內(nèi)兒童文學(xué)作品的整體創(chuàng)作力量還不甚壯大，令人期待的杰出之作仍然不能豐富。

在大家對(duì)兒童文學(xué)歡欣鼓舞的掌聲中，我們遺憾地看到，兒童文學(xué)這片本來最有生機(jī)的綠地，還是以弱不禁風(fēng)的小花小草、小蟲小物為主要描寫對(duì)象，至于所表現(xiàn)的文風(fēng)也多為陰柔之氣。兒童文學(xué)的大視野、大手筆、大心胸、大人物只能是一種奢望。

在對(duì)國內(nèi)兒童文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行了充分的審視之后，我覺得給兒童文學(xué)作品“加鈣”，成為一種必然。其實(shí)作為成長(zhǎng)期的少年兒童，精神世界的需求是多樣化的，即需要陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨、小橋流水，也需要長(zhǎng)河落日、大漠悲風(fēng)。既需要愉悅的喜劇、輕松的鬧劇，也需要震撼人心的悲劇。由此，我想到了“剛性閱讀”這個(gè)概念。

那么，剛性閱讀所涵蓋的作品應(yīng)當(dāng)是一種什么樣的風(fēng)格呢？

我覺得，兒童文學(xué)不但要給人以美麗、憧憬，還要給人以智慧和力量。我想起自己小的時(shí)候，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》《海鷗》《我的大學(xué)》《童年》《在人間》《紅巖》《閃閃的紅星》《紅色保險(xiǎn)箱》等中外文學(xué)名著所產(chǎn)生的心靈震撼和精神愉悅。特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我更多的是一種英雄人物的悲歌，我從主人公身上學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。后來上大二時(shí)，為了鍛煉自己的意志，還和同學(xué)一起，騎著破舊的自行車從天津到北京走訪，記憶中，騎了十五六個(gè)小時(shí)，居然不覺得累。這就是榜樣的力量。兒童文學(xué)作品對(duì)少年兒童的心智健全與情感培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。如此看來，在作品中展現(xiàn)力量美、智慧美、性格美，并以曲折有趣、驚險(xiǎn)跌

三、古詩文閱讀(共15分)

閱讀下面兩個(gè)語段，完成15-18題。

(一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午分,夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

《三峽》酈道元

(二)二十日晨霧盡收。出天池，超文殊臺(tái)。四壁萬仞，俯視鐵船峰，正可飛舄（xì神仙來去）。山北諸山，伏如聚螘（yì蟻之本字），區(qū)湖洋洋山麓都陽湖在山下一片注洋，長(zhǎng)江帶之，遠(yuǎn)及天際。因再為石門游，三里，度昨所過險(xiǎn)處，至則客成 方特貝葉佛經(jīng)出迎，喜甚，等余歷覽諸峰，上至神龍官右，折而下，入神龍官。奔潤鳴雷，松什蔭映，山峽中奧寂境也。循舊路抵天池下，從岐徑東南行十里，升降于層峰幽澗；無徑不竹，無陰不松，則金竹坪也。諸峰隱護(hù)，幽倍天池，曠則遜之。復(fù)南三里，登蓮花峰側(cè)，霧復(fù)大作。是峰為天池案山，在金竹坪則左翼也。峰頂叢石嶙峋，霧隙中時(shí)作窺人態(tài)，以霧不及登。

節(jié)選自徐霞客《游廬山日記)15.下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意思，相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自：①自非亭午夜分。②窺鏡而自視。B.暮：①暮到江陵。②朝而往暮而歸。．．．．C.異：①屬引凄異。②漁人甚異之。D.三：①猿鳴三聲淚沾裳。②再而衰，三而竭。．．．．16.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

登飛來峰 王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

19.詩人善于把抽象的事理寓于具體形象中，這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

20.賞析詩句“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”。(2 分)

四、作文(50分)

21.任選一題作文(1)題目:我們一同走過

要求:①除詩歌外，文體不限。600 字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。

先賢朱熹有詩云:“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币环N文化若要有長(zhǎng)久的生命力，就必得吐故納新;一種文化若要連綿不絕，更需要堅(jiān)守自己。渠清如許，我深愛的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清激如許，流淌依舊呢?

請(qǐng)根據(jù)以上語言材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選。不要脫離材料內(nèi)容，不要套作。

要求。①除詩歇外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。校名，地名。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

17.語段

（一）在末尾引用漁者歌的目的是什么?(3分)

18.兩個(gè)語段同是描寫山水美景，抒發(fā)熱愛大自然的情感。語段(一)和語段（二)描寫的側(cè)重點(diǎn)有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

閱讀下面一首詩，完成19-20題。(4 分)

第五篇：2018年合肥三模試卷歷史

2018年合肥市三模試卷

歷史

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題

24.周代青銅器上的銘文和歷史文獻(xiàn)經(jīng)常記載著分封諸侯的指令，大意是：必須尊重當(dāng)?shù)卦械娘L(fēng)俗習(xí)慣和法令制度，也必須和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)袖們建立親戚關(guān)系。這一做法 A．加強(qiáng)了中央集權(quán) B．促進(jìn)了民族交融 C．強(qiáng)化了人倫秩序 D．發(fā)展了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

25.南昌漢代?；韬羁颊及l(fā)現(xiàn)讓“?；韬睢毖杆俪蔀橐粋€(gè)文化符號(hào)，引發(fā)了學(xué)術(shù)界的爭(zhēng)鳴。下表為西漢?；韬睢昂；琛本籼?hào)的三種歷史解釋。據(jù)此可知

A.同一歷史事實(shí)會(huì)有不同歷史解釋 B．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí) C，年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史解釋莫衷一是 D．綜合多種歷史解釋即可確認(rèn)歷史事實(shí)

26.兩宋時(shí)期，江南出現(xiàn)大量種植粟、麥、豆，江北廣種水稻的現(xiàn)象，棉花的種植也由福建、廣東推廣到江淮、川蜀。這種現(xiàn)象說明

A.南稻北粟格局開始打破 B．經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)北移趨勢(shì) C．南方生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重 D．南北農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)交流加強(qiáng)

27.有人以“仲景未用”為由，反對(duì)“牽?！比胨帯?duì)此，李時(shí)珍說東漢時(shí)此藥未人本草，故仲景不知，假使知之，必有用法，不應(yīng)捐棄。況仲景未用藥亦多矣，執(zhí)此而論，蓋矯枉過中矣！這體現(xiàn)了李時(shí)珍

A.選材中著眼現(xiàn)實(shí)的態(tài)度 B．探索中求實(shí)創(chuàng)新的追求 C．實(shí)踐中觀察求真的方法 D．繼承中理性批判的精神

28, 1904年清廷頒布了《奏定商會(huì)簡(jiǎn)明章程》，向全國商人發(fā)出建立商會(huì)的號(hào)召。在隨后的幾年里，全國商會(huì)和分會(huì)發(fā)展到800個(gè)，全國商會(huì)聯(lián)合會(huì)也隨之成立。近代商會(huì)的發(fā)展 A.促成與外國商戰(zhàn)思想的出現(xiàn) B．有利于推動(dòng)民主革命進(jìn)程

C．標(biāo)志資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái) D．得益于列強(qiáng)放松對(duì)華侵略

29.康有為在辛亥革命后說：“痛人心之肆落，吾不能忍也；噬紀(jì)綱之亡絕，吾不能忍也；視政治之魔敗，吾不能忍也；傷教化之陵夷，吾不能忍也??”據(jù)此可知，康有為 A.深受傳統(tǒng)文化影響 B．積極維護(hù)滿清統(tǒng)治 C．缺乏愛國主義精神 D．強(qiáng)烈反對(duì)社會(huì)變革

30.“九一八事變”后，《東三省各界聯(lián)合會(huì)宣言》發(fā)表：“東北有三千余萬民眾，兩百余萬健兒，各 輸其財(cái)，各捐其軀，誓與日本帝國主義者作最后決斗。寧教白山黑水盡化為赤血之區(qū)，不愿華胄倭奴同立于黃海之岸！”據(jù)此可知

A.全民族抗戰(zhàn)的局面由此開始形成 B．東北地區(qū)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng) C．東北民眾是中華民族抗日的先鋒 D．中日矛盾已經(jīng)上升為主要矛盾

31.1978-19 91年間，中國電視媒體在經(jīng)濟(jì)管理模式和財(cái)務(wù)運(yùn)作機(jī)制上，先后經(jīng)歷了從完全供給型階段（國家財(cái)政提供全額資金補(bǔ)助），到供給創(chuàng)收型階段（國家撥款為主、媒體創(chuàng)收為輔），再到創(chuàng)收供給型階段（媒體創(chuàng)收為主、國家撥款輔助）的三次歷史性跨越。這一過程表明

A.經(jīng)濟(jì)管理體制的逐漸變革 B．國家宏觀調(diào)控的基本結(jié)束 C．現(xiàn)代企業(yè)制度的正式確立 D．城市經(jīng)濟(jì)改革的全面展開

32．羅馬法學(xué)家烏爾比安認(rèn)為，“任何人不得為他人有所允諾”。蓋尤斯也在《法學(xué)階梯》中指出“我們不能通過外人實(shí)現(xiàn)取得”。據(jù)此，羅馬法學(xué)家強(qiáng)調(diào) A．私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 B．訴訟程序的規(guī)范 C．法律行為必須親自履行 D．法律形式的完整

33.1908年，美國一位杰出的新聞?dòng)浾咴u(píng)論說：“兩黨猶如兩個(gè)瓶子。每個(gè)都貼著表明所盛液體的標(biāo)簽，但每個(gè)都是空的?！弊髡咧荚趶?qiáng)調(diào)美國兩黨制 A．失去民心，徒有其表 B．人浮于事，效率低下 C．脫離國情，違背潮流 D．分歧縮小，利益趨同

34．下表為《1850-1900年主要國家溫室氣體排放表》（單位：百萬噸二氧化碳）。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)

A.世界環(huán)境破壞源于英美經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終停滯不前 C．西方主要國家工業(yè)化進(jìn)程加快 D．英美經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過德法

35.有學(xué)者認(rèn)為：這種“兩個(gè)世界”對(duì)抗的格局雖然在歷史的長(zhǎng)時(shí)段中仍屬于過渡形態(tài)，但畢竟改變了世界體系發(fā)展的自發(fā)性走向，并由此在戰(zhàn)后40余年間影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路。以下可以佐證上述觀點(diǎn)的史實(shí)是 A.聯(lián)合國的成立 B．朝鮮半島的分裂

C．布雷頓森林體系的形成 D．世貿(mào)組織的建立

第Ⅱ卷

二、非選擇題

41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一

在中國古代，幾千年來通行的都是居家養(yǎng)老，并形成一整套的完備體系。民間社會(huì)通行的主導(dǎo)觀念是“父母在，不遠(yuǎn)游”；因“孝”為“忠”之基礎(chǔ)，故統(tǒng)治者提倡的也是以孝治天下。自隋朝開始，法律就嚴(yán)禁祖父母、父母在世時(shí)，子女“另立門戶、分割財(cái)產(chǎn)、供養(yǎng)有缺”。在思想觀念上，民眾自幼就接受儒家孝道教育，元代《二十四孝》成為專對(duì)幼兒進(jìn)行孝道教育的通俗讀物。歷朝還經(jīng)常以皇帝下詔的形式旌表和獎(jiǎng)勵(lì)孝子，康乾時(shí)期還曾多次在宮中舉行宴請(qǐng)民間老人的“千叟宴”。除此之外，宋、元、明、清時(shí)由官府舉辦的救助機(jī)構(gòu)遍設(shè)于全國府、州、縣，歷代還有各種養(yǎng)生方法的流行。

——摘編自郭培貴《中國古代養(yǎng)老制度的現(xiàn)代啟示》

材料二

中國現(xiàn)代農(nóng)村養(yǎng)老保障制度對(duì)比表

——孫貴博《中國農(nóng)村養(yǎng)老保障制度變遷的過程與結(jié)果》(1)根據(jù)材料一，歸納中國古代居家養(yǎng)老體系的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中國古代重視居家養(yǎng)老的歷史背景。（14分）

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國現(xiàn)代農(nóng)村養(yǎng)老制度變遷的特點(diǎn)。綜合上述材料，說明養(yǎng)老制度的歷史價(jià)值。（11分）

42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

短促的二十世紀(jì)仿佛一張三聯(lián)畫，或者說，像一個(gè)歷史的三明治。從1914年起，到二次大戰(zhàn)結(jié)束，是大災(zāi)難的時(shí)期。緊接著，是一段經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)異常繁榮，社會(huì)進(jìn)行重大變遷的25至30年期；這短短數(shù)十年光明對(duì)人類社會(huì)造成的影響，恐怕遠(yuǎn)勝任何長(zhǎng)度相當(dāng)?shù)臍v史時(shí)期。而本世紀(jì)的最后一部分，則是一個(gè)解體分散、彷徨不定、危機(jī)重重的年代。

——摘編自[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆<極端的年代1914～19 91》

解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合世界史相關(guān)史實(shí)，加以論述。（要求：明確寫出觀點(diǎn)，論述須史論結(jié)合。）

請(qǐng)考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。做答時(shí)，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡中將所選題目題號(hào)的方框涂黑。45.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）

材料

明朝中期，州縣借口彌補(bǔ)所征賦稅銀兩在熔鑄中的損耗，于正賦之外而任意加增稅額（火耗）。順治和康熙皇帝先后頒布過禁令：官吏征收錢糧，私加火耗者，以犯贓論。但是，在低俸祿制度和官僚體制下，不僅屢禁不止，反而有增無減。到雍正時(shí)，積弊已久，農(nóng)民不堪重負(fù)。為解決由于州縣加增火耗和濫攤派而引發(fā)的嚴(yán)重的社會(huì)問題，雍正果斷決定實(shí)行耗羨歸公和高薪養(yǎng)廉之制。耗羨歸公后，耗羨銀的用途主要有三：一是用于各官養(yǎng)廉；二是彌補(bǔ)地方財(cái)政虧空；三是沖地方公務(wù)之費(fèi)及“通省遇有不得已之費(fèi)，即可支應(yīng)。”此舉先由山西、河南開始，然后推行全國。

——摘編自佟春林<雍正的耗羨歸公和養(yǎng)廉銀制度》(1)根據(jù)材料，概括清朝雍正年間耗羨歸公制度實(shí)施的歷史背景。（6分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出耗羨歸公制度的意義。（9分）

46.[歷史一——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]（15分）

材料

當(dāng)1914年8月大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本朝野好戰(zhàn)分子，都認(rèn)為大戰(zhàn)是變中國為日本附屬國的絕好時(shí)機(jī)。1914年12月，日本政府正式確立了滅亡中國的“二十一條”，1915年5月，袁世凱被迫答允了這一喪權(quán)辱國的條約。

英、法、俄、意等帝國主義由于本身已陷入歐戰(zhàn)，為了保存自己侵華的既得利益，競(jìng)相與日本妥協(xié)和勾結(jié)。1917年春，英、法、俄、意等國紛紛與日本訂立密約，迎合討好日本，出賣中國。在大戰(zhàn)期間，惟有美國是日本獨(dú)霸中國的一大心患。美國在與日本的抗衡中，政治上有爭(zhēng)奪也有勾結(jié)，經(jīng)濟(jì)上則乘虛而入，滲透擴(kuò)張。1917年11月在華盛頓與日本簽訂的《藍(lán)辛石井協(xié)定》則是美國政治上妥協(xié)日本，經(jīng)濟(jì)上抗衡和威脅日本的文證。

——摘編自陳國清《簡(jiǎn)論第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的若干影響》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出第一次世界大戰(zhàn)期間帝國主義侵華格局的變動(dòng)。（6分）

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的影響。（9分）

47．[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說]（15分）

材料

周敦頤（1017-1073年），仁宗時(shí)在各地做州縣官，講授《易》學(xué)，號(hào)濂溪先生。周敦頤取《老子》和道教的學(xué)說，與《易》經(jīng)相糅合，著《太極圖說》，又著《通書》闡發(fā)宗旨。他采《老子》的“有生于無”說，提出天地、陰陽、五行、萬物都出于太極和無極，最后又回到太極、無極。這種對(duì)自然界的說明，應(yīng)用到人類社會(huì)：“故圣人在上，以仁育萬物，以義正萬民，天道行而萬物順，圣德修而萬民化”，“故天下之眾，本在一人（皇帝）”。周敦頤還汲取佛教的禁欲主義，與他的無極說相結(jié)合，進(jìn)而創(chuàng)立了“無欲”的說教。“無欲，故靜”，“靜”是最高境界，也是人類的最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，由此提出“主靜”之說。周敦頤認(rèn)為，人們?nèi)绻爸黛o”，也就能做到“誠”?！罢\”即是“無為”，“寂然不動(dòng)者，誠也”。從而提出“誠”的概念，認(rèn)為這是“圣人之本，性命之原，五常之本，百行之原”。

周敦頤的學(xué)說在仁宗時(shí)代還并沒有多少社會(huì)影響，他在當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)地位，也是不高的，但是后來的理學(xué)家對(duì)他極力推崇。

——摘編自范文瀾《中國通史》

(1)根據(jù)材料概括周敦頤的主要思想，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其形成的時(shí)代背景。（9分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述周敦頤上述思想產(chǎn)生的主要影響。（6分）

參考答案

41.(25分)

(1)內(nèi)容：國家在法律、制度上予以保障；對(duì)民眾進(jìn)行儒家孝道的思想觀念教育；營造尊老敬老的社會(huì)風(fēng)氣；創(chuàng)造多種多樣的養(yǎng)生方法。（8分）

背景：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；儒家思想的影響；政治宣傳和道德教化的需要。（6分）

(2)特點(diǎn)：養(yǎng)老方式的多元化；個(gè)人養(yǎng)老逐漸向社會(huì)養(yǎng)老過渡；政府作用日益增強(qiáng)；養(yǎng)老制度逐漸完善。（7分）

歷史價(jià)值：提高生活水平、緩和社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)和諧；為完善社會(huì)保障制度提供了經(jīng)驗(yàn)；是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（4分）42.(12分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

答案示例：

觀點(diǎn)：二十世紀(jì)的歷史，災(zāi)難與繁榮并存。

從1914年至二戰(zhàn)結(jié)束，世界有諸多災(zāi)難。這一時(shí)期，兩次世界大戰(zhàn)使歐洲乃至整個(gè)世界都遭到了前所未有的破壞。1929-1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，對(duì)資本主義世界造成了嚴(yán)重的創(chuàng)

傷，社會(huì)危機(jī)四伏。兩極格局時(shí)期，冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)并存，世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安。兩極格局瓦解后，和平與動(dòng)蕩、緩和與緊張并存；多極化趨勢(shì)加強(qiáng)；社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遭到重大挫折。

但20世紀(jì)的世界也是繁榮的世界。一戰(zhàn)結(jié)束后至經(jīng)濟(jì)大危機(jī)前的十年，世界和平發(fā)展，蘇俄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)取得巨大成就。二戰(zhàn)結(jié)束后30年左右的時(shí)間里，資本主義國家普遍加強(qiáng)國家干預(yù)，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展。國際貨幣基金組織、世界銀行、關(guān)貿(mào)總協(xié)定等國際組織的成立，歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)等區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的推動(dòng)，使世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化、制度化方向發(fā)展。

20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)的突飛猛進(jìn)，載入人類文明和社會(huì)進(jìn)步的史冊(cè)，社會(huì)生活也隨之發(fā)生巨大的變化。社會(huì)主義制度越出蘇聯(lián)一國范圍，極大地改變了世界的面貌，世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)取得了突破性的進(jìn)展。民族解放運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，新獨(dú)立的亞非國家團(tuán)結(jié)一致，共同反對(duì)殖民主義，維護(hù)民族獨(dú)立的成果，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，總而言之，20世紀(jì)人類社會(huì)在經(jīng)歷災(zāi)難的同時(shí)，也迎來了發(fā)展和繁榮。45.（15分）

(1)背景：官場(chǎng)吏治敗壞；農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重；社會(huì)矛盾尖銳。（6分）

(2)意義：減輕人民負(fù)擔(dān)；緩和社會(huì)矛盾；增加政府收入；有利于整頓吏治；完善財(cái) 政管理制度。（9分）46.（15分）

(1)變動(dòng)：由列強(qiáng)共同支配到日本獨(dú)霸中國，美日競(jìng)爭(zhēng)局面逐漸形成。（6分）

(2)影響：日、美對(duì)中國侵略加劇，給中華民族帶來深重災(zāi)難；客觀上促進(jìn)民族工業(yè) 發(fā)展；有利于中華民族覺醒；推動(dòng)了中國民主革命進(jìn)程。

（9分）47.（15分）

(1)主要思想：“太極”、“無極”為本原的宇宙觀；

“無欲主靜”和“誠”的道德觀；加

強(qiáng)君主專制的政治思想。

（6分）

時(shí)代背景：北宋社會(huì)危機(jī)加深；儒釋道三教融合；儒學(xué)發(fā)展面臨困境。（3分）

(2)有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治；推動(dòng)了儒家思想的哲學(xué)化、體系化；奠定了宋 代理學(xué)的基礎(chǔ)。（6分）