第一篇：三2班道德講堂文明禮貌伴我行

文明禮貌伴我行 三2班道德講堂

一、教學(xué)目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人.2、弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德.3、引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德.增強(qiáng)青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,熱愛民族文化,主動地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化.二、道德講堂流程

主持人： 也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 今天我們要說的就是“道德講堂”----文明禮貌。本次課程，我們將會包括六個部分：

1.唱一首歌曲。2.看一部短片。3.將一個故事。4.頌一段經(jīng)典。5送一份心意 那么我們就開始今天的道德之旅吧

（一）、唱歌曲

主持人： 一起來學(xué)唱《文明在那里》請全體起立，唱歌。

（二）、看短片

主持人： 可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。下面我們就來看一段文明禮儀活動短片。

主持人： 看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。如同短片中說的，文明離我們很近很近，近的觸手可及，有時(shí)候文明就是一個彎腰的動作，有時(shí)候只是一個舉手的瞬間。我希望大家能在生活中體現(xiàn)文明禮貌。

（三）、講故事

主持人：在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。今天我們真的很高興，請到了幾位同學(xué)為我們來講講平時(shí)的文明禮儀。

主持人： 今天我們宣講員提到的幾位積極的同學(xué)，也都在我們的現(xiàn)場，讓他們?yōu)槲覀兇蠹襾碚f兩句。

（四）、誦經(jīng)典

主持人： 我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。今天我們來誦讀兩句詩。禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》

主持人： 日常工作中，我們一些習(xí)以為常的行為，其實(shí)都有一定的禮儀要求。今天我們通過一個小品，來看看故事中人物的行為舉止是否合理。

故事梗概： 某辦公室的小李，聽到電話鈴響起，拿起電話機(jī)“喂”了一聲，然后詢問對方來電的意圖。電話交流過程中，小李一邊看文件，一邊聽電話，對方在講述意圖之時(shí)，小李一直沒有作聲，到對方意圖表示完畢后，小李作了答復(fù)，電話內(nèi)容講完后，說了一聲再見就先掛下了。

主持人： 對于我們來講，懂電話接待禮儀很重要，那么在接聽對方電話的時(shí)候，我們需要注意哪些方面的禮儀呢？請我們共同來學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀知識。

1、電話鈴一響，拿起電話機(jī)首先自報(bào)家門，然后再詢問對方來電的意圖等。

2、電話交流要認(rèn)真理解對方意圖，并對對方的談話作必要的重復(fù)和附和，以示對對方 和積極反饋。

3、應(yīng)備有電話記錄本，重要的電話應(yīng)做記錄。

4、電話內(nèi)空講完，應(yīng)等對方結(jié)束談話再以“再見”為結(jié)束語。對方放下話筒之后，自己 再輕輕放下，以示對對方的尊敬。

（六）、送吉祥

主持人： 今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。

（七）、學(xué)禮儀

主持人： 禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。首先我們來看一個小故事。故事概要：小龍沒有按照正常交通規(guī)則，過馬路的事情，還翻閱欄桿場景：主持人與現(xiàn)場人員互動，提問如何正常過馬路，應(yīng)該要遵守的規(guī)則。

主持人： 學(xué)習(xí)一下社會禮儀中的行人如何過馬路。

（八）、做總結(jié)

主持人： 今天的講的講堂學(xué)習(xí)的文明禮貌。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜排Z著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布臵告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。我們要從自身做起，進(jìn)一步提倡文明禮貌，為學(xué)校和諧獻(xiàn)出自己的一份力量！精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！

第二篇：文明禮貌伴我行---道德講堂教案

文明禮貌伴我行

-----------道德講堂教案

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

今天我們要說的就是“道德講堂”第一講----文明禮貌。本次課程，我們將會包括六個部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.獎一個故事4.頌一段經(jīng)典5送一份心意 那么我們就開始今天的道德之旅吧

二、唱歌曲 齊唱《文明在那里》

二、看短片

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。下面我們就來看一段由福建師大經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供的從學(xué)生中拍的一部文明禮儀活動短片。全體觀眾觀看短片 主持人：

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。如同短片中說的，文明離我們很近很近，近的觸手可及，有時(shí)候文明就是一個彎腰的動作，有時(shí)候只是一個舉手的瞬間。我希望大家能在生活中體現(xiàn)文明禮貌。

三、講故事

1.在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。今天我們真的很高興，請到了張恒嘉同學(xué)為我們來講講平時(shí)的文明禮儀。宣講文明禮儀的故事 2.今天我們宣講員提到的幾位積極的同學(xué)，也都在我們的現(xiàn)場，讓他們?yōu)槲覀兇蠹襾碚f兩句。幾位同學(xué)上臺講話

四、誦經(jīng)典

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。今天我們來誦讀兩句詩。禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》

五、發(fā)善心 1.學(xué)禮儀（1）故事梗概：

某辦公室的小李，聽到電話鈴響起，拿起電話機(jī)“喂”了一聲，然后詢問對方來電的意圖。電話交流過程中，小李一邊看文件，一邊聽電話，對方在講述意圖之時(shí)，小李一直沒有作聲，到對方意圖表示完畢后，小李作了答復(fù)，電話內(nèi)容講完后，說了一聲再見就先掛下了。

提問：如何接電話？

（2）故事概要：小龍沒有按照正常交通規(guī)則，過馬路的事情，還翻閱欄桿

提問：如何正常過馬路，應(yīng)該要遵守的規(guī)則。六．做點(diǎn)評

今天的講的講堂學(xué)習(xí)的文明禮貌。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！

第三篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案

“文明禮貌伴我行”道德講堂教案 開頭 主持人：

也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 今天我們要說的就是“道德講堂”第一講----文明禮貌。本次課程，我們將會包括六個部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.將一個故事4.頌一段經(jīng)典5送一份心意 那么我們就開始今天的道德之旅吧 唱歌曲

主持人：全體人員起立唱《文明在那里》 教學(xué)用具：《文明在那里》伴奏帶

二、看短片 主持人：

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。下面我們就來看一段文明禮儀活動短片。

場景：全體觀眾觀看短片 主持人：

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。

三、講故事 主持人：

在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。今天我們真的很高興，請到了**同學(xué)為我們來講講平時(shí)的文明禮儀。

四、誦經(jīng)典 主持人：

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。今天我們來誦讀兩句詩：

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》 場景：

大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩： 禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

五、送吉祥 主持人：

今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。建厚德之城，做道德之人！場景：

大家齊聲誦讀：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。建厚德之城，做道德之人！

第四篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案

“文明禮儀伴我行”道德講堂教案

開頭

主持人：也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

今天我們“道德講堂”的主題是“文明禮儀伴我行”。本次課程，我們將會包括六個部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.將一個故事4.頌一段經(jīng)典

5、談感受6送一份心意

那么我們就開始今天的道德之旅吧 一.唱歌曲

主持人：全體人員起立唱《文明在哪里》 教學(xué)用具：《文明在哪里》伴奏帶

二、看短片 主持人：

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明

禮貌地處事待人。下面我們就來看一段文明禮儀活動短片。場景：全體觀眾觀看短片 主持人：

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。

三、講故事 主持人：

在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。今天我們真的很高興，請到了**同學(xué)為我們來講講平時(shí)的文明禮儀。文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的！

一天晚上，我正在房間里做作業(yè)，突然聽到輕輕的“篤篤篤”的敲門聲。是誰？爸爸？他還沒回家呢!媽媽？她正在做家務(wù)呢!對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續(xù)做我的作業(yè)。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲，隨即傳來：“寶貝，媽媽可以進(jìn)來嗎？”啊，原來是媽媽!我趕緊喊道：“媽媽，快進(jìn)來吧!”媽媽微笑著進(jìn)了門。我不解地問：“你想進(jìn)來就進(jìn)來好了，干嗎還敲門呢？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心地做作業(yè)，我突然推門而入，會嚇你一跳的!”“嘿，媽媽，我是小男子漢，我可不會被嚇著的!”“看你急的，最

主要的是我這樣做那是對你的尊重，也是文明的表現(xiàn)呀!你說是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著我。聽了媽媽的話，我覺得媽媽比平時(shí)更美了。聯(lián)想到平時(shí)我進(jìn)出爸爸媽媽的房間都是長驅(qū)直入，我的臉紅了：媽媽是用自己的實(shí)際行動在教育我，為我做榜樣啊!“好了，不打擾你了，做作業(yè)吧!”媽媽出了我的房間，又輕輕地關(guān)上了房門。

做完作業(yè)，呀，已經(jīng)八點(diǎn)多了：“去看看媽媽吧!”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。凝神一聽：“請進(jìn)!”我趕忙打開了門，沖向媽媽的懷抱?！鞍?，吃不消，吃不消!”媽媽捧起我的臉，親了一下說：“好兒子，也知道敲門了？”我難為情地笑了?！罢媸菋寢尩暮脙鹤?記住，文明，從我做起，從小事做起，從今天做起!”母子倆笑成了一團(tuán)。

四、誦經(jīng)典 主持人：

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

今天我們來誦讀兩句詩：

1禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》

2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----<<三國志>> 3不學(xué)禮，無以立--論語

4禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣--左傳

5、禮，天之經(jīng)也，民之行也--左傳

6、人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧--荀子

7、人有禮則安，無禮則危--禮記

8、禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也--左傳

9、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡--管子

10、衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心--元·許衡

11、禮義生于富足，盜竊起于貧窮--漢·王符 仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。2

12、、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

13、、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

14、明德尚美，求真揚(yáng)善。15、23、敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之。--孟子

場景：

大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩：

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

五、送吉祥 主持人：

今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。

建厚德之城，做道德之人！場景：

大家齊聲誦讀：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。建厚德之城，做道德之人！

精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！

第五篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案

“文明禮貌伴我行”道德講堂教案

開頭

主持人：

也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

今天我們要說的就是“道德講堂”第一講----文明禮貌。本次課程，我們將會包括六個部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.將一個故事4.頌一段經(jīng)典5送一份心意

那么我們就開始今天的道德之旅吧

一.唱歌曲

主持人：全體人員起立唱《文明在那里》 教學(xué)用具：《文明在那里》伴奏帶

二、看短片 主持人：

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。下面我們就來看一段文明禮儀活動短片。

場景：全體觀眾觀看短片 主持人：

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。

三、講故事 主持人：

在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。今天我們真的很高興，請到了**同學(xué)為我們來講講平時(shí)的文明禮儀。

四、誦經(jīng)典 主持人：

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

今天我們來誦讀兩句詩：

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》

場景：

大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩：

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

五、送吉祥 主持人：

今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。

建厚德之城，做道德之人！

場景：

大家齊聲誦讀：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。建厚德之城，做道德之人！

精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！