第一篇：塔城地區(qū)沙灣縣第一中學2013年精神文明建設工作匯報

文明創(chuàng)建 立德樹人

——沙灣縣第一中學創(chuàng)建自治區(qū)文明單位匯報材料

沙灣一中始建于1957年，現(xiàn)有兩個高中校區(qū)，校園占地16萬平方米，校舍總建筑面積達9萬平方米。學校現(xiàn)有教學班118個，在校學生6900余人，其中住校生達5000人，教職員工532人，本科學歷占93%，特級教師3人，高級教師154人，一級教師150人，1993年創(chuàng)建成自治區(qū)文明單位。

多年來，隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，學生的知識水平、道德素質(zhì)參差不齊，精神文明建設的工作壓力前所未有。面對新情況、新問題，我校以文明單位創(chuàng)建為先導，以構建和諧校園為目標，堅持以德治校和依法治校相結合，狠抓校園文化建設，扎實推進德育工作，走出了一條以精神文明帶動和諧發(fā)展，以學校發(fā)展促進精神文明的嶄新路子，取得了可喜的成績。2007年12月，學校被自治區(qū)文明委授予自治區(qū)最佳文明單位，2009年1月被中央文明委授予全國精神文明建設工作先進單位。2013年，我校以自治區(qū)文明單位“零基啟動”為契機，建立健全文明單位創(chuàng)建的獎懲機制，認真總結精神文明建設方面取得的經(jīng)驗和成績，查擺工作中存在的問題和不足，成立以書記為組長、校長為副組長，其他校領導、中層領導為主要成員的創(chuàng)建自治區(qū)文明單位工作領導小組，權責清晰，分工明確，團結協(xié)作，積極召開動員大會，層層簽訂責任書，各科室、年級、教研組都能統(tǒng)一認識，思想上高度重視，行動上切實踐行，使得全校上下一心，促進文明創(chuàng)建活動開展扎實有效；學校還組織抽調(diào)責任心強、業(yè)務能力強的老師，根據(jù)創(chuàng)建活動細則認真收集整理歸類檔案，力求文明單位創(chuàng)建工作有進展、有突破、有亮點、有特色。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、加強師資建設，打造一流教師隊伍

在建設一流的師資隊伍中，我校重點圍繞師德師風教育，加強精神文明建設。一是以“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”為基本思路，扎實開展黨建工作，積極發(fā)揮在校147名黨員教師的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，在師資建設中大力傳遞正能量；二是堅持依法治校和依法治教，在保障教職工各項權益的同時要求教職工模范遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，堅決避免校園侵害事件的發(fā)生；三是經(jīng)常性地對教師進行形勢

教育，通過組織教育方針的再學習、再認識，強化教師的競爭意識和敬業(yè)精神，增強為人師表、教書育人的自覺性；四是把師德建設與執(zhí)行工作規(guī)范相結合，大處著眼，小處著手。深入實施“青藍工程”和“以老帶新”，組織青年教師向老教師拜師學藝，促進青年教師的快速成長；五是建立師德教育的長效機制。把每年9月確定為師德建設月，加強教職工的思想政治建設和業(yè)務素質(zhì)提升，強化了先進教育理念的學習和開拓創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

學校堅持以教育教學為中心，狠抓教學管理和質(zhì)量提高，取得顯著的成績。一是認真落實各項教學常規(guī)，使教學工作計劃落到實處；二是充分利用一個年級一棟樓的優(yōu)勢，實行年級負責制，每個年級實行主管領導總負責、年級主任具體負責、支部書記、德育主任密切配合的工作機制；三是經(jīng)常性地舉辦教職工基本功大賽、講課比賽等教學競賽活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平。四是牢固樹立“培訓是最大的福利”的思想，不斷加大培訓力度。堅持校本培訓、專家培訓和自我培訓相結合，堅持引進來和走出去。2011年至今，學校先后組織一線教師、中層領導350余人次前往疆內(nèi)外中學名校參觀學習，參加各級各類培訓達2100人次，投入培訓經(jīng)費近40萬元，并邀請知名專家來校為教育教學把脈問診，指導教研。2011年、2012年先后邀請著名教育家魏書生、李鎮(zhèn)西來校講學，提高了教師對新課改的認識。

目前，沙灣一中已連續(xù)12年保持高考上線率在91％以上，連續(xù)7年開辦了8個自治區(qū)高中“宏志班”。2013年高考我校再創(chuàng)佳績，創(chuàng)歷史新高，全校有2629名學生參加高考，一本上線472人，上線率為18%；二本上線1045人，上線率為40%；三本上線1635人，本科上線率為62.2%；?？粕暇€2585人，上線率為98.33%；塔城地區(qū)600分以上的學生共15人，沙灣一中占10人，2010級宏志班50名同學重本上線率100%，高考平均分550.55分。李瀟然同學以662分的優(yōu)異成績名列塔城地區(qū)理科第一名，被清華大學錄取；謝克扎提同學以646分的優(yōu)異成績位居塔城地區(qū)理科民考漢第一名，被北京大學錄??；馬爾馬爾同學以優(yōu)異成績被北京大學錄取。王晶晶同學以576分的優(yōu)異成績，位居地區(qū)文科第二名，多名同學被人大、南京

大學、同濟大學、南開大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、哈爾濱工業(yè)大學、廈門大學等多所名校錄取。

二、堅持德育為首，加強思想道德建設

德育是精神文明建設的重要內(nèi)容，也是沙灣一中突出的辦學特色。近年來，我們立足高中擴招、生源劇增的具體校情，明確樹立“不求學生走得多高，但求學生走得多遠”的辦學理念，把“培養(yǎng)人格健全、身心健康、全面發(fā)展的學生”作為辦學的最高目標，樹立“讓每一位進入沙灣一中的學生都能享受終身難忘的優(yōu)質(zhì)高中教育”的辦學宗旨，以養(yǎng)成教育為抓手，深入開展德育工作，使德育工作成為沙灣一中金燦燦的辦學“名片”。

一是圍繞培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，踐行社會主義榮辱觀，不斷加強社會主義核心價值體系建設，讓馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想深入人心，使愛黨、愛祖國、愛社會主義成為各族學子的自覺行動。

二是以養(yǎng)成教育為抓手，從一點一滴做起，從生活細節(jié)入手，德育常規(guī)管理常抓不懈。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校紀校規(guī)為行為準繩，通過開展誠信教育、法制教育、心理健康教育、自律教育、感恩教育、國防教育等，促使學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。學校各年級德育處深知細節(jié)決定成敗、德育貴在落實的道理，十分注重學生的日常言行、遵規(guī)守紀、發(fā)式著裝、文明禮儀、每天升國旗儀式等德育細節(jié)，在德育工作的開展中不好高騖遠，重落實成效，德育工作走在了自治區(qū)的前列。學校先后承辦了自治區(qū)中小學德育工作現(xiàn)場經(jīng)驗交流會和自治區(qū)中小學陽光體育現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，兩次大型的自治區(qū)級德育工作現(xiàn)場會，并多次在自治區(qū)未成年人思想道德建設和校園文化建設現(xiàn)場會上做典型發(fā)言。

三是深入開展德育實踐活動，不斷提高德育工作的實效性。按照自治區(qū)的要求，學校扎實開展一堂、一隊、一牌、一桌、一傳播的“五個一”活動，形成濃厚的德育工作氛圍，讓文明習慣伴隨師生左右。在師生間深入廣泛開展道德講堂活動，嚴格按照唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥五個環(huán)節(jié)操作，并不斷地對每個環(huán)節(jié)進行改進和完善，確保每一項環(huán)節(jié)有實效，不走形式，不搞多種花樣，使師生習慣和喜愛這項活動。通

過開展此項活動，進一步提高了師生思想道德境界、道德情操和藝術修養(yǎng)，為師生樹立學習榜樣，增強師生團隊的凝聚力和向心力，加深師師間、生生間友誼和感情，有效傳承中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典。通過開展道德人物評選，大力宣傳模范人物的先進事跡，形成人人學習模范、個個爭當先進的可喜局面，學校涌現(xiàn)出多位師德標兵、教學能手、德育骨干、服務標兵、優(yōu)秀班主任。通過成立學雷鋒志愿服務隊，組織青年團員、青年志愿者進社區(qū)義工、走進敬老院開展敬老愛老活動、參加沙灣縣大盤美食節(jié)、自治區(qū)中學生籃球賽志愿者服務等，強化學生的使命意識和社會責任。通過在餐廳、樓道、草地、中學生思想道德教育基地、櫥窗設置“道德守禮”提示牌和“講文明樹新風”公益廣告宣傳牌，無時無刻提醒師生，注意嚴于律己，注意自己的言行舉止；通過利用沙灣一中新浪微博、校園網(wǎng)、教師群，認真開展文明風尚網(wǎng)絡傳播活動，傳遞正能量和積極向上的思想；積極開展文明餐桌行動，在學校餐廳懸掛提示牌，使師生懂得珍惜糧食，避免浪費，養(yǎng)成良好的生活習慣和作風。

四是建立健全未成年人“三位一體”教育體系，增強家庭、社會、學校合力。學校平常通過邀請家長參與學?；顒?，健全家長委員會建設，開展家校聯(lián)系會，教師和班主任進行家訪活動，組織學生參與社會公益活動和文藝演出，進一步有效增強了學生的的社會責任感和使命感，引導學生胸懷大志，積極樂觀，懂得關心他人、社會和自然，珍惜青春，能把握好高中這個人生關鍵的時刻。以感恩教育為主題，將每年9月定為感恩教育月，開展“五個一”活動，即讀一本感恩的書、寫一封感恩的信、學唱一首感恩的歌、算一筆感恩的帳、講一個感恩的故事，教育學生知恩圖報、回報社會，強化家長與學校的聯(lián)系，把教育學生孝順父母、尊敬師長、回報社會作為活動的重要內(nèi)容，開展了一系列的宣傳工作，在收到了良好社會影響的同時，也營造了“以人為本”的溫馨和諧的校園氛圍。

三、推進文化建設，努力構建和諧校園

在校園文化建設中，學校堅持“三個結合”，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，著力提升校園文化的品味和層次，提高了校園文化的環(huán)境育人功能。

堅持顯性文化與隱性文化相結合。一是完善基礎設施建設，加快校園建設步伐。先后投資3500余萬元，建成藝體綜合樓、塑膠田徑場、室外籃球場等完善的教學輔助設施，實現(xiàn)校園的硬化、綠化、亮化、美化，著力

營造良好的育人環(huán)境。二是建設獨具一中特色的校園文化陣地。已建成全疆中小學門類齊全、規(guī)模最大的生物標本室；建成中學生思想道德教育基地、校園電視臺、廣播站、校史陳列館、校園網(wǎng)站，并發(fā)揮其宣傳教育功能，牢牢把握宣傳陣地。所創(chuàng)辦的校報校刊曾被《德育報》社評為優(yōu)秀協(xié)辦單位，并當選“全國校報?？?lián)誼會理事”。將圖書室、閱覽室長期對學生開放，并每周固定開設一節(jié)讀報課，機房周末對學生開放，為學生提供積極健康的精神食糧。三是注重從校園文化內(nèi)涵中汲取營養(yǎng)。組織師生共同開發(fā)了《講給學生的故事》、《滿園德育盡芳菲》、《校史紀念冊》、《2013班主任工作論文集》等系列校本教材和宣傳畫冊，成為全校師生寶貴的精神財富。2012年7月，《講給學生的故事》被自治區(qū)教育工委、教育廳評為自治區(qū)優(yōu)秀地方德育課教材評比三等獎。四是強化行為習慣的養(yǎng)成和校園精神的培育。注重從細微處入手，從點滴小事做起，力求潤物細無聲。對校園的8棵古榆精心制作“古樹名片”，在師生心中引起強烈共鳴；通過發(fā)揮“宏志班”的榜樣示范作用，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；通過加強“三風”教育，培養(yǎng)了學生的愛校意識。

堅持學校主導與師生主體相結合。在校園文化建設中，我們始終堅持學校的主導作用和師生的主體地位，從文化建設入手，不斷提升學校的整體發(fā)展水平。一是學校通過向師生員工征集校旗、?；?、校歌、樓名等，引導師生積極參與，共同建設師生喜聞樂見的校園文化，通過征集活動將高

一、高

二、高三教學樓分別命名為“啟程樓”、“揚帆樓”和“遠航樓”；二是在樓道文化建設中，將師生的優(yōu)秀書畫作品懸掛在走廊，使師生體驗幸福感和成就感；三是充分利用校內(nèi)師資和網(wǎng)絡資源，開展“道德講堂”，讓道德文明成為師生的共同追求。四是開展好“我們的節(jié)日”主題活動，充分利用春節(jié)、清明、端午、中秋節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種文體活動，比如迎新春文藝晚會、網(wǎng)上祭英烈、祭掃革命烈士墓、主題班會等活動，在活躍校園文化的同時也增強廣大師生的愛國情操；五是節(jié)日專題教育制度化。利用每年的五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。六是有計劃的開展形式多樣的學習、演講、競賽、展示等活動，既增強了師生們的能力，又緩解了工作和學習壓力。把每年11月定為讀書月，扎實開展“四個一”活動，即讀一本好書、做一本

讀書筆記、寫一篇讀書心得、舉辦一次征文比賽，加快書香校園建設。學校充分利用周一國旗下講話和主題班會、周三團隊課和教師工例會，結合各個時期和階段實際需要，開展各種學習活動，積極傳達和學習上級精神，提升廣大師生的綜合素質(zhì)和水平，在重大問題上思想上達成共識。

堅持傳統(tǒng)教育與時代精神相結合。一是建成多處校園文化景觀，不斷提升校園美感。先后建成以“求知”為核心的雕塑群和以“勸學廳”為中心的文化景點，激勵師生奮發(fā)向上，努力拼搏。二是著力打造以孔子像為中心的中學生思想道德教育基地，已經(jīng)成為廣大師生自我陶冶、自我教育的理想去處。三是通過廊壁載體展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的恒久魅力。精心制作“中華民族重大歷史事件”、“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”等大幅版面，使一草一木皆關情，一板一墻都育人。四是于近三年投入資金近20萬元購買大批優(yōu)秀書刊，極大滿足廣大師生的讀書渴求。通過開展經(jīng)典誦讀、愛國歌曲大家唱等活動，扎實開展讀書活動，著力打造書香校園。

四、加強民族團結，扎實開展區(qū)情教育

加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，是全國各族人民的共同愿望和根本利益所在。民族團結是衡量一個國家綜合國力的重要標志之一，而加強民族團結教育是沙灣一中光榮的辦學傳統(tǒng)。學校在歷史沿革中，從民漢合校到民漢分離，從完全中學到高級中學，學校發(fā)展的每一個歷程、每一點進步，都與各族師生的團結奮斗息息相關、榮辱與共。近幾年，在民族團結教育中，學校積極發(fā)揮“宏志班”的輻射帶動作用，通過深入開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”教育，收到顯著成效。

一是利用課堂主渠道，教育學生牢固樹立“三個離不開”的思想。學?，F(xiàn)有少數(shù)民族師生近900人（其中少數(shù)民族學生842人、教職工49人），維護民族團結、反對民族分裂在沙灣一中有著濃厚的氛圍和優(yōu)良的傳統(tǒng)。學校充分利用課堂教學的主渠道作用，通過課堂滲透，大力開展民族團結教育，使“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間相互離不開”的思想深入人心。民族團結課作為學生高中必修課，學考科目之一，學校高度重視，在高二年級開設此課，課時充足，并配備業(yè)務素質(zhì)高、政治作風過硬的老師擔任主講，為宣傳和普及民族團結理論與政策打

下堅定基礎，使學生在學習中深化對民族團結的認識，在實際行動中踐行所學知識。我校2006級“宏志班”曾被塔城地區(qū)教育局、地委宣傳部授予“青少年民族團結模范集體”榮譽稱號，2011級宏志班班長馬清同學榮獲沙灣縣2012年“民族團結好少年”，各族學生手拉手、心連心，同呼吸、共命運，在沙灣一中已經(jīng)蔚然成風。

二是積極挖掘校內(nèi)資源，深入開展國情、區(qū)情教育，使“愛國主義、集體主義、社會主義”入心入腦。在民族團結教育中，學校十分注重從辦學積淀中吸取養(yǎng)分，大力宣傳學校的辦學歷史，特別是民漢合校時期各族師生共同團結奮斗的光輝歷史，提升民族團結的自覺性；每學期都組織國情、區(qū)情教育專題報告會，堅定師生的政治信念，并能充分認識到新疆自古以來是中國不可分割的多民族地區(qū)，穩(wěn)定是福、**是禍，維護祖國統(tǒng)一、民族團結和社會穩(wěn)定是每個公民的政治責任，使同學們更加堅定了牢記黨的恩情，永遠跟黨走的理想信念。2009年4月，我校被確定為全國“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點。2011年4月，我校被教育部關工委授予“全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體”。

五、狠抓社會治安，著力打造平安一中

近年來，學校認真貫徹執(zhí)行社會治安綜合治理的法律法規(guī)、方針政策，建立健全了車輛、財物、危險物品、重點場所等安全管理制度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞“繃緊一根弦，織好一張網(wǎng)，重要除隱患，嚴查保平安”的工作思路，從組織領導、思想教育、完善制度、措施落實等方面做了大量工作，大力開展治理學校周邊環(huán)境工作，取得了顯著成效，有力推動了平安一中建設。

一是加強綜治領導，健全完善組織機構。成立了以校長為組長，黨總支書記、法制副校長為副組長，校委會成員和有關處室責任人為主要成員的“沙灣一中綜治工作領導小組”，建立了一把手負責的社會治安綜合治理工作責任制，經(jīng)常召開餐廳、宿舍專題安全會議；結合我校實際及依法治校工作實施意見，制定《沙灣一中“六五”普法實施方案》、《沙灣一中創(chuàng)建“平安校園”實施方案》等，內(nèi)容包括紀律衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學習生活等各方面，涉及教學樓、實驗樓、學生餐廳、田徑場、競技館、學生公寓等各個場所；成立以德育處、教務處、校團委、教研組、班主任組成 的各項工作實施小組，承擔學校綜合治理和創(chuàng)建“平安一中”的具體工作，建立了縱橫交錯的運行機制。

二是開展法制教育，增強師生法制觀念。學校狠抓師德教育和教育法、教師法的宣傳教育，建立了法制教育考核制度，將教師的法制教育考核成績與教師職稱評定、評優(yōu)評先掛鉤，強化教師的法律意識，促使教師都能認真做到遵紀守法，為人師表，依法執(zhí)教。每年都在學生中深入開展“爭做守法好公民”活動，建立青少年愛國主義教育基地和法制教育基地，每年為師生做法制教育專題講座；通過組織模擬法庭活動，強化了同學們學法、懂法、用法、守法意識；通過組織開展法制宣傳日活動、“6.26”國際禁毒日宣傳活動和遠離邪教師生簽名活動，提高了師生預防毒品和防范處理邪教的能力，確保了“三個零”目標的實現(xiàn)（即無重大政治事件、無重大治安事件、無越級上訪事件）。

三是強化安全管理，提升重點防范能力。充分利用校園電視臺、校報校刊、黑板報、校園廣播等多種形式對學生進行教育，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，使安全意識入心入腦。利用中學生思想道德教育基地、宣傳櫥窗、校園電子屏，制作安全教育宣傳版面，播報安全教育溫馨提示語，形成濃厚的安全教育氛圍；引導學生明辯是非、自覺擁護黨的基本路線，引導學生知法、懂法、守法、護法，在家做個好孩子，在校做個好學生，社會上是一個好公民；深入開展消防演練，提高師生的“四個能力”。每年都組織開展地震模擬疏散演練、火災疏散演練及滅火應急演練，收到了顯著成效。2011年全面實施校園一卡通，成立校園護校隊，建立晝夜值勤制度，前后門堅持24小時值班，嚴禁夜班人員脫崗、睡崗，提高技防、人防力度。2012年學校投入600萬元對兩棟學生公寓樓和教學樓揚帆樓進行抗震加固，投入30余萬元在校園前后門安裝了電子攝像頭等監(jiān)控設備，在教學樓、學生餐廳等樓門口、樓梯口安裝了感應報警器，投入2萬元更新了消防設備；今年夏季又組織專人對暖氣管道進行改造和檢修，并將陳舊的7號公寓樓安全拆除改造成硬化路，排除安全隱患，確保師生人身安全和學校財產(chǎn)安全。2012年10月，我校與塔城地區(qū)地震局簽訂“防震減災科普示范學?！焙献鲄f(xié)議書，按照計劃將在西校區(qū)配備地震前兆儀器與地震記錄儀實物等設備，通過圖片、儀器等全面提高師生的防震減災

意識，強化防災自救能力。11月，我校被自治區(qū)公安廳、自治區(qū)教育廳授予“自治區(qū)消防安全示范學校”。

六、扎實開展創(chuàng)建活動

學校認真組織開展文明職工、文明學生、文明班級、文明科室、文明家庭、文明科室的評選、軍民共建、城鄉(xiāng)共建、包連雙促等活動，積極與共建單位召開會議，簽訂協(xié)議書，確定工作目標，制定有效措施。每年利用春節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，慰問軍民共建部隊駐縣69234、69050部隊，進一步加深魚水情，5月份為部隊報考軍校的官兵進行文化課輔導，幫助部隊訓練和指導籃球隊、文藝演出隊的訓練，關心和照顧軍人家屬的工作和子女的入學，解決其后顧之憂；舉行聯(lián)誼晚會，實現(xiàn)文化擁軍、科技擁軍、智力擁軍；并每年邀請駐縣共建部隊對我校高一新生進行為期10天的軍訓，這些活動開展，增進雙方的友誼。我校積極幫助共建村隊大泉鄉(xiāng)大泉村和四道河子鎮(zhèn)下野地村，關心困難農(nóng)民，為他們子女爭取各類助學金；積極與烏魯木齊西路社區(qū)、塔城路社區(qū)建立友好關系，慰問困難職工，幫助其打掃衛(wèi)生，做好公益活動宣傳等活動。

七、創(chuàng)建工作的優(yōu)勢和特色

沙灣一中攤子大、規(guī)模大、責任大，但長期以來我們探索出適合自己的管理和服務模式，使得全校各方面工作能順利有序開展。

一是領導班子和教職工老中青結構合理，言路暢通，傳幫帶工作扎實開展，上下團結一心，精誠合作，組織得力，分工明確，實現(xiàn)人人有事做，事事有人做，提高工作實效。

二是開展主題實踐活動不流于形式，重在實效，關注師生的真實需要和興趣，使得師生能自愿快樂地參與到活動中來，在活動中能有所收獲。

三是不斷健全和完善各項規(guī)章制度。學?，F(xiàn)有制度近170個，涉及到學校領導、教職工、學生人員以及工作各方面，對于不符合實際和現(xiàn)實需要，能及時修改和調(diào)整，并出臺新的制度，將制度匯編成冊，有效促進學校科學化、民主化、法制化管理。

四是積極探索精細化管理模式。將全校統(tǒng)籌管理、年級獨立管理、教研組交叉管理緊密相結合。將教職工的日常表現(xiàn)與自身、所在教研組（科室）、與直管領導業(yè)績考核緊密掛鉤，將學生的日常表現(xiàn)與所在班集體、班主任考核相掛鉤，獎罰分明，加大獎勵力度，對表現(xiàn)突出的師生重獎，樹立模范，增強全校師生的危機意識、競爭意識，集體榮譽感和責任感，充分調(diào)動廣大師生的學習工作的積極性和主動性，由他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月伞?/p>

五是注重人文關懷，對于在生活、工作上遇到困難的師生，學校都會給予照顧，想盡辦法熱心幫助他們解決困難和問題，比如為生病或者遇災的教職工爭取資助基金，關心教職工的生日和他們家庭的紅白喜事，多方面為貧困生爭取到獎學金和助學金，對于犯錯誤的師生學校給予改錯的機會，而不是一錘定音或者一概而論，以偏概全，對于每一位師生都像家人一樣細心照顧和關心，使全校師生對一中形成家的認識，從而凝聚人心，集結人力，增強感情和友誼，從而提升文化軟實力。

六是在深厚的一中文化底蘊中吸取養(yǎng)分，升華和凝練精華，進一步有效地推動文明創(chuàng)建活動開展；以文明創(chuàng)建為契機，進一步深化和豐富一中文化內(nèi)涵，二者相互促進，相互影響。

八、文明創(chuàng)建的成效

精神文明建設工作的扎實開展，自治區(qū)文明單位的扎實創(chuàng)建，使勤勞、愛崗、奉獻、進取、團結、互助的一中人精神得以有效傳承和發(fā)揚，極大地促進學校領導和教職工兩支隊伍建設，極大地改善和提升了師生的精神面貌、氣質(zhì)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，有力推動了學校各項工作的整體推進，促進了學校能堅持科學發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展道路，辦學水平和辦學效益得以整體提升，使得學校一直以來在沙灣縣教育系統(tǒng)發(fā)揮排頭兵的引領示范作用，也成為沙灣縣的一張名副其實的形象名片。學校已先后榮獲自治區(qū)文明單位、自治區(qū)級德育示范學校、自治區(qū)級依法治校示范校、自治區(qū)社會治安綜合治理先進集體、自治區(qū)民族團結進步模范單位、自治區(qū)高中新課程改革樣本學校等二十二余項自治區(qū)級榮譽稱號，獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、國家級綠色學校、國家級體育傳統(tǒng)項目（籃球）學校等七項國家級榮譽稱號。

回顧我校近三年來文明單位的創(chuàng)建工作歷程，我們深深感到，精神文明建設工作重在建設，貴在堅持。通過堅持不懈的努力，學校已經(jīng)形成了以育人為本的校風，以敬業(yè)為樂的教風，以成長為志的學風。良好的辦學聲譽，高質(zhì)量的辦學水平，優(yōu)美寧靜的校園環(huán)境，不僅凝聚了人心，更使

學校煥發(fā)了勃勃生機。在今后的工作中，我們將在上級主管部門的正確領導和關心支持下，不斷探索精神文明建設工作的新途徑，新方法，與時俱進，勇攀高峰，不斷提高辦學水平和教學質(zhì)量，為縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。

2013年8月

沙灣縣第一中學

第二篇：塔城地區(qū)沙灣縣第一中學2013年精神文明建設工作匯報簡化

文明創(chuàng)建 立德樹人

——沙灣縣第一中學創(chuàng)建自治區(qū)文明單位匯報材料

沙灣一中始建于1957年，現(xiàn)有兩個高中校區(qū)，校園占地16萬平方米，校舍總建筑面積達9萬平方米。學?，F(xiàn)有教學班118個，在校學生6900余人，其中住校生達5000人，教職員工532人，本科學歷占93%，特級教師3人，高級教師154人，一級教師150人，1993年創(chuàng)建為自治區(qū)文明單位，2007年12月，被自治區(qū)文明委授予自治區(qū)最佳文明單位，2009年1月被中央文明委授予全國精神文明建設工作先進單位。

多年來，隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，學生的知識水平、道德素質(zhì)參差不齊，精神文明建設的工作壓力前所未有。面對新情況、新問題，我校以文明單位創(chuàng)建為先導，以教育教學為中心，以構建和諧校園為目標，堅持以德治校和依法治校相結合，狠抓校園文化建設，扎實推進德育工作，走出了一條以精神文明帶動和諧發(fā)展，以學校發(fā)展促進精神文明的嶄新路子。2013年，我校以自治區(qū)文明單位“零基啟動”為契機，建立健全文明單位創(chuàng)建的獎懲機制，認真總結精神文明建設方面取得的經(jīng)驗和成績，查擺工作中存在的問題和不足，成立以書記為組長、校長為副組長，其他校領導、中層領導為主要成員的創(chuàng)建自治區(qū)文明單位工作領導小組，權責清晰，分工明確，團結協(xié)作，積極召開動員大會，層層簽訂責任書，各科室、年級、教研組都能統(tǒng)一認識，思想上高度重視，行動上切實踐行，使得全校上下一心，促進文明創(chuàng)建活動開展扎實有效；學校還組織抽調(diào)責任心強、業(yè)務能力強的老師，根據(jù)創(chuàng)建活動細則認真收集整理歸類檔案，力求文明單位創(chuàng)建工作有進展、有突破、有亮點、有特色?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、加強師資建設，打造一流教師隊伍

在建設一流的師資隊伍中，我校重點圍繞師德師風教育，加強精神文明建設。一是以“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”為基本思路，扎實開展黨建工作，積極發(fā)揮在校147名黨員教師的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，在師資建設中大力傳遞正能量；二是堅持依法治校和依法治教，在保障教職工各項權益的同時要求教職工模范遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，堅決避免校園侵害事件的發(fā)生；三是經(jīng)常性地對教師進行形勢教育，通過組織教育方針的再學習、再認識，強化教師的競爭意識和敬業(yè)精神，增強為人師表、教書育人的自覺性；四是把師德建設與執(zhí)行工作規(guī)

范相結合，大處著眼，小處著手。深入實施“青藍工程”和“以老帶新”，組織青年教師向老教師拜師學藝，促進青年教師的快速成長；五是建立師德教育的長效機制。把每年9月確定為師德建設月，加強教職工的思想政治建設和業(yè)務素質(zhì)提升，強化了先進教育理念的學習和開拓創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

學校堅持以教育教學為中心，狠抓教學管理和質(zhì)量提高，取得顯著的成績。一是認真落實各項教學常規(guī)，使教學工作計劃落到實處；二是充分利用一個年級一棟樓的優(yōu)勢，實行年級負責制，每個年級實行主管領導總負責、年級主任具體負責、支部書記、德育主任密切配合的工作機制；三是經(jīng)常性地舉辦教職工基本功大賽、講課比賽等教學競賽活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平。四是牢固樹立“培訓是最大的福利”的思想，不斷加大培訓力度。堅持校本培訓、專家培訓和自我培訓相結合，堅持引進來和走出去。2011年至今，學校先后組織一線教師、中層領導350余人次前往疆內(nèi)外中學名校參觀學習，參加各級各類培訓達2100人次，投入培訓經(jīng)費近40萬元，并邀請知名專家來校為教育教學把脈問診，指導教研。2011年、2012年先后邀請著名教育家魏書生、李鎮(zhèn)西來校講學，提高了教師對新課改的認識。

目前，沙灣一中已連續(xù)11年保持高考上線率在91％以上，連續(xù)7年開辦了8個自治區(qū)高中“宏志班”。2013年高考我校再創(chuàng)佳績，創(chuàng)歷史新高，全校有2629名學生參加高考，一本上線472人，二本上線1045人，三本上線1635人，專科上線2585人，塔城地區(qū)600分以上的學生共15人，沙灣一中占10人，2010級宏志班50名同學重本上線率100%，高考平均分551分。李瀟然同學被清華錄取，謝克扎提、馬爾馬爾同學同學被北大錄取，多名同學被人大、南京大學、同濟大學等全國重點大學錄取。

二、堅持德育為首，加強思想道德建設

德育是精神文明建設的重要內(nèi)容，也是沙灣一中突出的辦學特色。近年來，我們立足高中擴招、生源劇增的具體校情，明確樹立“不求學生走得多高，但求學生走得多遠”的辦學理念，把“培養(yǎng)人格健全、身心健康、全面發(fā)展的學生”作為辦學的最高目標，樹立“讓每一位進入沙灣一中的學生都能享受終身難忘的優(yōu)質(zhì)高中教育”的辦學宗旨，以養(yǎng)成教育為抓手，深入開展德育工作，使德育工作成為沙灣一中金燦燦的辦學“名片”。

一是圍繞培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，踐行社會主義榮辱觀，不斷加強社會主義核心價值體系建設，讓馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想深入人心，使愛黨、愛祖國、愛社會主義成為各族學子的自覺行動。

二是以養(yǎng)成教育為抓手，從一點一滴做起，從生活細節(jié)入手，德育常規(guī)管理常抓不懈。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校紀校規(guī)為行為準繩，通過開展誠信教育、法制教育、心理健康教育、自律教育、感恩教育、國防教育等，促使學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。學校各年級德育處深知細節(jié)決定成敗、德育貴在落實的道理，十分注重學生的日常言行、遵規(guī)守紀、發(fā)式著裝、文明禮儀、每天升國旗儀式等德育細節(jié)，在德育工作的開展中不好高騖遠，重落實成效，德育工作走在了自治區(qū)的前列。學校先后承辦了自治區(qū)中小學德育工作現(xiàn)場經(jīng)驗交流會和自治區(qū)中小學陽光體育現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，兩次大型的自治區(qū)級德育工作現(xiàn)場會，并多次在自治區(qū)未成年人思想道德建設和校園文化建設現(xiàn)場會上做典型發(fā)言。

三是深入開展德育實踐活動，不斷提高德育工作的實效性，開展好“全國道德宣傳日”和“自治區(qū)公民道德建設月”活動，并常抓不懈。按照自治區(qū)的要求，學校扎實開展一堂、一隊、一牌、一桌、一傳播的“五個一”活動，形成濃厚的德育工作氛圍，讓文明習慣伴隨師生左右。在師生間深入廣泛開展道德講堂活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，嚴格按照唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥五個環(huán)節(jié)操作，并不斷地對每個環(huán)節(jié)進行改進和完善，確保每一項環(huán)節(jié)有實效，不走形式，使師生習慣和喜愛這項活動。通過開展此項活動，進一步提高了師生思想道德境界、道德情操和藝術修養(yǎng)，為師生樹立學習榜樣，增強師生團隊的凝聚力和向心力，加深師師間、生生間友誼和感情，有效傳承中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典。通過開展道德人物評選，大力宣傳模范人物的先進事跡，形成人人學習模范、個個爭當先進的可喜局面，學校涌現(xiàn)出 王吉平等沙灣縣十大名師和鄭雪梅等十佳班主任，成為教職工學習的楷模。過成立學雷鋒志愿服務隊，組織青年團員、青年志愿者進社區(qū)當義工、走進敬老院開展敬老愛老活動、參加沙灣縣大盤美食節(jié)、自治區(qū)中學生籃球賽志愿者服務等，強化學生的使命意識和社會責任。通過在餐廳、樓道、草地、中學生思想道德教育基地、櫥窗設置“道德守禮”提示牌和“講文明樹新風”公益廣告宣傳牌，并根據(jù)社會發(fā)展動態(tài)進行不斷更新，無時無刻提醒師生，要嚴于律己，注意自己的言行舉止，并在實際行動中要遵紀守禮，講文明，發(fā)揚和傳承良好風氣。通過利用沙灣一中新浪微博、校園網(wǎng)、教師群，認真開展文明風尚網(wǎng)絡傳播活動，傳遞正能量和積極向上的思想；積極組織師生參與“我推薦、我評議身邊好人”活動、“最美沙灣人”評選活動，宣傳助人為樂、見義勇為、誠實守、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、團結友愛的每月好人榜模范，充分發(fā)揮榜樣的力量，提升廣大師生的道德修養(yǎng)，引導師生以實際行動踐行優(yōu)良作風。通過校園電視臺、廣播、主題班會、團隊課等形式，積極宣傳倡導文明餐桌行動，在學校餐廳懸掛提示牌，使師生懂得珍惜糧食，厲行節(jié)約，反對浪費，養(yǎng)成良好的生活習慣和作風。

四是建立健全未成年人“三位一體”教育體系，增強家庭、社會、學校合力。學校平常通過邀請家長參與學?；顒樱∪议L委員會建設，開展家校聯(lián)系會，教師和班主任進行家訪活動，組織學生參與社會公益活動和文藝演出，進一步有效增強了學生的的社會責任感和使命感，引導學生胸懷大志，積極樂觀，懂得關心他人、社會和自然，珍惜青春，能把握好高中這個人生關鍵的時刻。以感恩教育為主題，將每年9月定為感恩教育月，開展“五個一”活動，即讀一本感恩的書、寫一封感恩的信、學唱一首感恩的歌、算一筆感恩的帳、講一個感恩的故事，教育學生知恩圖報、回報社會，強化家長與學校的聯(lián)系，把教育學生孝順父母、尊敬師長、回報社會作為活動的重要內(nèi)容，開展了一系列的宣傳工作，在收到了良好社會影響的同時，也營造了“以人為本”的溫馨和諧的校園氛圍。

三、推進文化建設，努力構建和諧校園

在校園文化建設中，學校堅持“三個結合”，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，著力提升校園文化的品味和層次，提高了校園文化的環(huán)境育人功能。

堅持顯性文化與隱性文化相結合。一是完善基礎設施建設，加快校園建設步伐。先后投資3500余萬元，建成藝體綜合樓、塑膠田徑場、室外籃球場等完善的教學輔助設施，實現(xiàn)校園的硬化、綠化、亮化、美化，著力營造良好的育人環(huán)境。二是建設獨具一中特色的校園文化陣地。已建成全疆中小學門類齊全、規(guī)模最大的生物標本室；建成中學生思想道德教育基地、校園電視臺、廣播站、校史陳列館、校園網(wǎng)站，并發(fā)揮其宣傳教育功

能，牢牢把握宣傳陣地。所創(chuàng)辦的校報?？弧兜掠龍蟆飞缭u為優(yōu)秀協(xié)辦單位，并當選“全國校報?？?lián)誼會理事”。將圖書室、閱覽室長期對學生開放，并每周固定開設一節(jié)讀報課，機房周末對學生開放，為學生提供積極健康的精神食糧。三是注重從校園文化內(nèi)涵中汲取營養(yǎng)。組織師生共同開發(fā)了《講給學生的故事》、《滿園德育盡芳菲》、《校史紀念冊》、《2013班主任工作論文集》等系列校本教材和宣傳畫冊，成為全校師生寶貴的精神財富。2012年7月，《講給學生的故事》被自治區(qū)教育工委、教育廳評為自治區(qū)優(yōu)秀地方德育課教材評比三等獎。四是強化行為習慣的養(yǎng)成和校園精神的培育。注重從細微處入手，從點滴小事做起，力求潤物細無聲。對校園的8棵古榆精心制作“古樹名片”，在師生心中引起強烈共鳴；通過發(fā)揮“宏志班”的榜樣示范作用，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；通過加強“三風”教育，培養(yǎng)了學生的愛校意識。

堅持學校主導與師生主體相結合。在校園文化建設中，我們始終堅持學校的主導作用和師生的主體地位，從文化建設入手，不斷提升學校的整體發(fā)展水平。一是學校通過向師生員工征集校旗、?；?、校歌、樓名等，引導師生積極參與，共同建設師生喜聞樂見的校園文化。二是在樓道文化建設中，將師生的優(yōu)秀書畫作品懸掛在走廊，使師生體驗幸福感和成就感；三是充分利用校內(nèi)師資和網(wǎng)絡資源，開展“道德講堂”，讓道德文明成為師生的共同追求。四是開展好“我們的節(jié)日”主題活動，充分利用春節(jié)、清明、端午、中秋節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種文體活動，比如迎新春文藝晚會、網(wǎng)上祭英烈、祭掃革命烈士墓、主題班會等活動，在活躍校園文化的同時也增強廣大師生的愛國情操；五是節(jié)日專題教育制度化。利用每年的五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。六是有計劃的開展形式多樣的學習、演講、競賽等活動，既增強了師生們的能力，又緩解了工作和學習壓力。學校充分利用周一國旗下講話和主題班會、周三團隊課和教師工例會，結合各個時期和階段實際需要，開展各種學習活動，積極傳達和學習上級精神，提升廣大師生的綜合素質(zhì)和水平，在重大問題上思想上保持高度統(tǒng)一，達成共識。

堅持傳統(tǒng)教育與時代精神相結合。一是建成多處校園文化景觀，不斷提升校園美感。先后建成以“求知”為核心的雕塑群和以“勸學廳”為中心的文化景點，激勵師生奮發(fā)向上，努力拼搏。二是著力打造以孔子像為

中心的中學生思想道德教育基地，已經(jīng)成為廣大師生自我陶冶、自我教育的理想去處。三是通過廊壁載體展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的恒久魅力。精心制作“中華民族重大歷史事件”、“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”等大幅版面，使一草一木皆關情，一板一墻都育人。四是于近三年投入資金近20萬元購買大批優(yōu)秀書刊，極大滿足廣大師生的讀書渴求。通過開展經(jīng)典誦讀、愛國歌曲大家唱等活動，扎實開展讀書活動，著力打造書香校園。五是認真組織開展了每年的校園文化藝術節(jié)（10屆）和春季田徑運動會（32屆），豐富校園文化，增強了文化軟實力。

四、加強民族團結，深入開展區(qū)情教育

維護民族團結、反對民族分裂在沙灣一中有著濃厚的氛圍和優(yōu)良的傳統(tǒng)。近幾年，在民族團結教育中，學校積極發(fā)揮“宏志班”的輻射帶動作用，通過深入開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”教育，收到顯著成效。一是利用課堂主渠道，教育學生牢固樹立“三個離不開”的思想。學?，F(xiàn)有少數(shù)民族師生近900人（其中少數(shù)民族學生842人、教職工49人），學校通過課堂滲透，大力開展民族團結教育，使“三個離不開”的思想深入人心。我校2006級“宏志班”曾被塔城地區(qū)教育局、地委宣傳部授予“青少年民族團結模范集體”榮譽稱號，2011級宏志班班長馬清同學榮獲沙灣縣2012年“民族團結好少年”。二是積極挖掘校內(nèi)資源，深入開展國情、區(qū)情教育，使“愛國主義、集體主義、社會主義”入心入腦。2009年4月，我校被確定為全國“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點。2011年4月，我校被教育部關工委授予“全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體”。

五、狠抓社會治安，著力打造平安一中

近年來，學校建立健全了車輛、財物、危險物品、重點場所等安全管理制度，從組織領導、思想教育、完善制度、措施落實等方面做了大量工作，取得了顯著成效，有力推動了平安一中建設。一是加強綜治領導，健全完善組織機構。成立領導小組，明確權責，制定實施方案，措施落實到位，定期召開餐廳、宿舍專題安全會議。二是開展法制教育，增強師生法制觀念。每年為師生做法制教育專題講座；通過組織模擬法庭活動，強化了同學們學法、懂法、用法、守法意識；通過組織開展法制宣傳日活動、“6.26”國際禁毒日宣傳活動和遠離邪教師生簽名活動，提高了師生預防毒品和防范處理邪教的能力。三是強化安全管理，提升重點防范能力。每

年都組織開展地震模擬疏散演練、火災疏散演練及滅火應急演練，收到了顯著成效。2011年學校全面實施校園一卡通，建立晝夜值勤制度，2012年投入50余萬元在校園前后門安裝了電子攝像頭等監(jiān)控設備，提高技防、人防力度。2012年11月，我校被自治區(qū)公安廳、自治區(qū)教育廳授予“自治區(qū)消防安全示范學?！?。

六、發(fā)揮自身優(yōu)勢，扎實開展創(chuàng)建活動

學校認真組織開展文明職工、文明學生、文明班級、文明教研組、文明科室的評選、軍民共建、城鄉(xiāng)共建、包連雙促等活動，積極與共建單位召開會議，簽訂協(xié)議書，確定工作目標，制定有效措施。每年利用春節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，慰問共建單位駐縣69234、69050部隊，每年5月份為部隊報考軍校的官兵進行文化課義務輔導，幫助部隊指導籃球隊、文藝演出隊的訓練，關心和照顧軍人家屬的工作和子女的入學，解決其后顧之憂，舉行軍民聯(lián)誼晚會，實現(xiàn)文化擁軍、科技擁軍、智力擁軍；每年邀請駐縣共建部隊對我校高一新生進行為期10天的軍訓，這些活動開展，極大地增進了雙方的友誼，加深了魚水情。我校還積極幫助共建村隊大泉鄉(xiāng)大泉村和四道河子鎮(zhèn)下野地村，解決實際困難，關心困難農(nóng)民，為他們的子女爭取各類助學金；積極與烏魯木齊西路社區(qū)、塔城路社區(qū)建立友好關系，慰問困難職工，幫助其打掃衛(wèi)生，做好公益活動宣傳等活動。

七、創(chuàng)建工作的優(yōu)勢、特色及成效

我校攤子大、規(guī)模大、責任大，但長期以來我們探索出適合自身發(fā)展的精細化、人性化、科學化、法制化管理模式和服務模式，在深厚的一中文化底蘊中吸取養(yǎng)分，升華和凝練精華，使得全校各方面工作能順利有序開展。一是領導班子和教職工老中青結構合理，言路暢通，齊心協(xié)力，精誠合作，分工明確，權責清晰，實現(xiàn)人人有事做，事事有人做。二是開展主題實踐活動不流于形式，重在實效，關注師生的真實需要和興趣，使得師生能自愿快樂地參與到活動中來，在活動中能有所收獲，引導師生健康生活，快樂工作與學習。三是不斷健全和完善各項規(guī)章制度，獎罰分明，注重樹立模范典型。四是注重人文關懷，把每一位師生當作家人一樣對待，讓大家都能感受到家的溫暖和關心。

學校自治區(qū)文明單位的扎實創(chuàng)建，使勤勞、愛崗、敬業(yè)、奉獻、進取、團結、互助的一中人精神得以有效傳承和發(fā)揚，極大地促進了領導和教職工兩支隊伍建設，有力地地改善和提升了師生的精神面貌、氣質(zhì)修養(yǎng)和綜

合素質(zhì)，有效地推動了學校各項工作的整體推進，促進了學校能堅持科學發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展道路，辦學水平和辦學效益得以整體提升，使得學校一直以來在沙灣縣教育系統(tǒng)發(fā)揮排頭兵的引領示范作用，也成為沙灣縣的一張名副其實的形象名片。學校已榮獲自治區(qū)級德育示范學校等二十二余項自治區(qū)級榮譽稱號，獲得全國教育系統(tǒng)先進集體等七項國家級榮譽稱號。

回顧我校近三年來文明單位的創(chuàng)建工作歷程，我們深深感到，精神文明建設工作重在建設，貴在堅持。在今后的工作中，我們將在上級主管部門的正確領導和關心支持下，不斷探索文明創(chuàng)建工作的新途徑、新方法，與時俱進，勇攀高峰，不斷提高辦學水平和教學質(zhì)量，為縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。

沙灣縣第一中學 2013年8月

第三篇：塔城地區(qū)沙灣縣第一中學德育工作創(chuàng)新案例

塔城地區(qū)沙灣縣第一中學德育工作創(chuàng)新案例

辦好“宏志班” 催綻德育花

形成背景：2000年，沙灣縣在全疆率先普及高中教育，到2010年初升高入學率已達到89%。沙灣縣第一中學為順應高中教育普及，從2000年起逐年擴大辦學規(guī)模，在校生人數(shù)由2000年的2800人發(fā)展到今天的7100名學生、116個教學班級的自治區(qū)級示范性普通高級中學，成為全疆高中辦學規(guī)模最大的學校。然而，隨著招生規(guī)模的不斷擴大，大量學生的吸納，來自全縣和周邊地區(qū)的學生受地區(qū)差異、城鄉(xiāng)教育及家庭、社會環(huán)境諸多因素影響，不同程度存在道德素質(zhì)和文化知識水平參差不齊，自主學習和自律意識薄弱等方面的問題，德育教育形勢嚴竣。

面對德育工作的新形勢，新任務，學校領導深深認識到：學校德育工作的開展過程實際上是學校全體成員整體素質(zhì)養(yǎng)成的過程，必須營造一種在思想道德、行為習慣、知識技能等方面互相影響、互相學習、互相促進的教育環(huán)境與凈化氛圍?；谶@一認識，沙灣一中充分發(fā)揮“自治區(qū)級德育示范學?！钡氖痉蹲饔?，以自治區(qū)文明辦、自治區(qū)教育廳批準在沙灣一中開辦高中漢語“宏志班”為契機，精心打造“宏志班”品牌，注重樹立以“宏志班”為代表的班級典型，在學校德育工作中產(chǎn)生和形成了強大的“宏志班效應”，先后受到《中國教師報》、《中國教育報》、天山網(wǎng)的專題報道，在普通高中德育工作中走出了一條嶄新的路子。

實施過程：

強化“三育人”，實現(xiàn)新轉(zhuǎn)變

立足課堂教學，強化思想教育?！昂曛景唷钡膶W生來自全疆各地，其中少數(shù)民族學生占到20%左右。針對宏志生因家庭貧困，相當一部分是單親家庭、父親或母親患重大疾病，容易產(chǎn)生自卑、自閉、偏激、固執(zhí)等心理問題，學校領導、德育處、校團委、班主任以及心理輔導老師在做這一特殊群體的思想教育工作時，首先明確了“宏志班不是扶貧班，而是勵志班”的基本思路，找準學生思想上、意識里存在的癥結，有針對性地開展思想教育，做到目標明確，有的放矢。一是由班主任和德育處聯(lián)合對每個宏志生認真調(diào)查摸底，逐一為他們建立心理健康成長檔案，把握學生心理變化；二是每月由年級主任、支部書記、德育主任、班主任聯(lián)合召開宏志生心理成長分析會；三是由主管校長每學期組織召開一次專題會議，認真研究解決宏志生思想教育工作的各種問題；四是認真開好班會課。堅持每周一次班會課，由班主任精心設計班會主題，內(nèi)容涉及理想信念教育、民族團結教育、歷史責任教育、學習方法指導等；五是堅持舉辦各類專題講座、優(yōu)秀校友報告會等，教育引導宏志生不忘黨恩，刻苦學習，回報社會。思想教育的扎實開展，使“宏志班”學生的精神面貌煥然一新，樂觀向上、積極進取、誠實禮貌成為沙灣一中宏志班的代名詞。

實施規(guī)范管理，增強人文關懷?！昂曛景唷睂W生入學后，從學校領導到年級領導、班主任都傾注了大量的心血，給予了無私的關愛。一是在“宏志班”專項資金的使用上，由財務科設立專門帳戶，確保上級撥款?？顚Ｓ?，規(guī)范使用，定期發(fā)放；二是采取公寓化管理，在

生活上給予宏志生特殊的關懷和照顧；三是建立學校領導聯(lián)系宏志班制度，每位校領導分別把一個宏志班作為聯(lián)系點，著力解決聯(lián)系點的實際困難和突出問題；四是建立宏志生成長記錄冊，由班主任記錄宏志生的成長；五是安排心理學專業(yè)教師擔任宏志班班級輔導員，加強對宏志生的心理健康教育，促進了宏志生的健康成長，使宏志生時時有溫暖，處處得關愛。

重視班風培養(yǎng)，狠抓集體建設。在“宏志班”的管理上，學校十分重視良好班風、學風的形成和班集體的培養(yǎng)。一是通過主題班會等多種教育途徑，教育宏志生正確對待貧困，樹立貧窮不是恥辱，可以成為財富；逆境并不可怕，可以成為動力的意識；二是教育宏志生正確對待各種捐助，懂得既然承受別人的關愛，又更應懂得去關愛別人，加強對宏志生自尊、自愛、自立、自強等方面的教育，進行滴水之恩，當涌泉相報的教育。目前，“宏志班”“特別有禮貌、特別守紀律、特別能吃苦、特別能忍耐、特別有志氣、特別有作為”的班訓已牢牢扎根在宏志生心中。在這種班訓的感召下，班級凝聚力、向心力以及同學們的歸屬感、榮譽感、責任感、自豪感日益增強，大家在思想成長上逐步實現(xiàn)了從“班級－集體－楷?！鄙系霓D(zhuǎn)變。

狠抓“四帶動”，潤物細無聲

在自治區(qū)文明辦、自治區(qū)教育廳的關心支持下，沙灣一中自2006年至今連續(xù)5年開辦6個自治區(qū)高中漢語“宏志班”。學校以“宏志班”為全?？?，在德育工作中切實抓好“四個帶動”。

挖掘宏志典型，帶動全校學生?！昂曛景唷睂W生是來自天山南北的品學兼優(yōu)且家庭貧困的各族孩子，他們雖然生活坎坷，但通過學校 的思想道德教育能夠自立自強，勤奮學習，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學生。學校認真挖掘了宏志生趙鑫等自強不息的典型、阿不都等民族團結的典型、馬軍成等自立學習的典型、王麗嬌等助人為樂的典型，以這些典型引路，鼓勵和號召全校學生向模范看齊。校團委結合這些先進典型，在全校發(fā)起了“校園十星”評選活動，校園內(nèi)形成你追我趕、爭當先進的濃厚氛圍。

實施結對幫扶，帶動同步成長。針對班級同學心里素質(zhì)不

一、學習方法不同、學習成績忽高忽低等不同情況，學校采取了結對子幫扶的辦法。一是“宏志班”班內(nèi)同學結對子幫扶，性格開朗的幫助性格內(nèi)向的，學習成績好的幫助學習成績差的；二是“宏志班”與同年級平行班結對子幫扶，向他們傳授在思想在長、自立學習、自律教育上好的做法和經(jīng)驗，同學之間查找不足，互幫互學，共同進步。目前，沙灣一中把“宏志班”結對幫扶的成功經(jīng)驗在全校推廣，形成了同學間幫扶、班級間幫扶、年級間幫扶、校區(qū)間幫扶的良好氛圍。

培育良好班風，帶動學生自律。在開展自立學習、自律教育的過程中，“宏志班”做到了“三個一樣”，即：有無老師一個樣，正課自習一個樣，檢查不檢查一個樣。在學校德育處開展的示范教育活動中，“宏志班”自告奮勇申報自主學習示范班，學校以“宏志班”為代表的優(yōu)秀班級為典型，來影響和帶動其他班級的學生端正學習態(tài)度、加強思想教育、強化自我管理、開展自主學習。如今，“宏志班”在沙灣一中己經(jīng)成為廣大學生自覺學習、自我管理的榜樣，一種積極向上、自強不息的標志。

弘揚宏志班訓，帶動感恩教育。學校將每年9月定為感恩教育月，扎實開展“五個一活動”，即讀一本感恩的書、寫一封感恩的信、學唱一首感恩的歌、算一筆感恩的賬、講一個感恩的故事；布置寒暑假感恩作業(yè)，教育宏志生及時行孝；開展以感恩教育為主題的家長會，增進交流溝通，強化了宏志生的感恩意識。近幾年來，“宏志班”同學為表達對黨和政府的感激之情，每年都以書信和短信的方式向各級領導匯報自己的生活學習情況，表達自己的學習決心和報國之志，受到了各級領導的高度重視。2008年4月，我校包括“宏志班”學生在內(nèi)的390名貧困生每人獲得1000元的中央高中生助學金，同學們紛紛自發(fā)給自治區(qū)領導寫信以表感謝。2008年5月17日，自治區(qū)黨委副書記、自治區(qū)主席努爾·白克力給貧困生回信，希望同學們珍惜難得的學習機會，常思父母之苦，常懷感恩之心，自覺遵守校紀校規(guī)，刻苦學習，發(fā)奮圖強，早日成為建設新疆，報效祖國的合格人才。感恩教育的扎實開展，為同學們發(fā)憤圖強、報效祖國注入了強大的精神動力。在2009年全國普通高考中，2006級“宏志班”全班50名同學重點本科線上線率達100％，郭奇林同學以646分的優(yōu)異成績被清華大學錄取；2010年的高考，2007級“宏志班”全班平均分551分，重點本科線上線率達100％。

實施效果：通過樹立“宏志班”這一優(yōu)秀班級典型，輻射和帶動了全體學生整體素質(zhì)的養(yǎng)成和提高，體現(xiàn)在“四個促進”、“四個培養(yǎng)”上：促進了學生心理健康成長，培養(yǎng)了健康人格，使學生們具備了自立自強健康向上的人生態(tài)度；促進了學生的自主學習、自律教育，培養(yǎng)了良好的習慣，營造了學生自我管理、自主學習的良好氛圍；促

進了學生集體意識的加強，培養(yǎng)了良好的合作意識，形成了互幫互學，你追我趕的可喜局面；促進了學生感恩回報意識的增強，培養(yǎng)了強烈的社會責任感，樹立了關愛他人、奉獻社會的良好風尚，有力促進了學校教書育人工作邁上新臺階。2005年10月被自治區(qū)教育廳命名為自治區(qū)級德育示范學校，2007年9月被國家人事部、教育部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號，2009年1月被授予“全國精神文明建設工作先進單位”，2010年4月被評為“自治區(qū)未成年人思想道德建設工作先進集體”。

塔城地區(qū)沙灣縣第一中學

2011年3月30日

第四篇：塔城地區(qū)沙灣縣第一中學特色學校創(chuàng)建工作總結材料

走特色發(fā)展之路 創(chuàng)一流示范高中

——塔城地區(qū)沙灣縣第一中學特色學校創(chuàng)建工作總結材料

沙灣一中始建于1957年，校園占地250畝，校舍總建筑面積達9萬平方米?，F(xiàn)有兩個教學區(qū)，116個教學班，6800余名在校生，541名教職員工。多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生能力，堅持走特色發(fā)展之路，努力創(chuàng)一流示范高中，在特色學校創(chuàng)建工作中取得了顯著的成績。

一、明確辦學思路，找準特色發(fā)展的切入點

2000年始，隨著沙灣縣高中教育的基本普及，我校的在校生由2000年的2200人迅速增至2012年的6800人，住校生人數(shù)達到5000人，成為全疆高中辦學規(guī)模最大的學校。學生人數(shù)的增加和生源的變化給學校的教育教學管理工作帶來了諸多新情況新問題。學校領導班子充分認識到，作為普及高中教育的縣級中學，不能把眼光僅盯在能升入大學的一批學生身上，而必須從全體學生著眼，促進全體學生的素質(zhì)提高，使每一位學生在各自的人生道路上走得更遠。為此，學校領導班子明確提出“不求人人升學，但求個個成才”的辦學思路，把培養(yǎng)“身心健康、人格健全、全面發(fā)展”的學生作為最高辦學目標，努力讓進入沙灣一中的每一位學生都享受終生難忘的優(yōu)質(zhì)高中教育。通過十余年的工作實踐，學校的這一辦學思路收到了顯著的成效，師生的精神面貌煥然一新，學生的整體素質(zhì)不斷提升，學校的整體辦學水平和教學質(zhì)量得到家長的認可和社會的贊譽。

三、實施三化工程，扣準常規(guī)管理的結合點

健全制度，提高學校管理的科學化。近年來，學校健全了教職工代表大會制度，凡重大決策均交由教職工代表大會進行討論，然后形成決

議，保證了決策的科學化；制定和完善各項規(guī)章制度，有效保證學校各項管理工作依章進行，按規(guī)運作；實施由校長室聘任中層干部和年級主任、年級主任聘任班主任、班主任聘任授課教師的三級聘任制度，增強了教職工的競爭意識；完善教師的評價機制，形成客觀、公正、激勵性的教師評價方案；加大對優(yōu)秀教師的獎勵力度，鼓勵全體教師人人爭優(yōu)；完善民主監(jiān)督機制，堅定不移地實施校務公開，使學校的各項工作均接受全體教職工的監(jiān)督。健全的管理制度保證了學校的依法辦學和教師的依法執(zhí)教，有效激發(fā)了學校內(nèi)部活力，增強了學校各項工作的透明度，充分調(diào)動了全體教職工的積極性和主動性，使學校形成了“上下一心謀發(fā)展，凝心聚力干事業(yè)”的良好局面。

求真求實，提高教學行為的規(guī)范化。學校樹立了“抓常規(guī)就是抓根本，抓常規(guī)就是抓隊伍，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量，抓常規(guī)就是抓效率”的管理理念，本著求真務實的態(tài)度，從教學常規(guī)和教研常規(guī)兩個方面緊抓教師的教學行為規(guī)范。通過推門聽課，開學、期中和期末的教學檢查，加強教師教學行為的檢查和督促，經(jīng)過多年的不斷探索和認真總結，形成了《沙灣一中教師行為規(guī)范》和教師“六要”，即：“備課要明、上課要清、作業(yè)要精、輔導要勤、評價要慎、反思要深”，加強教學常規(guī)檢查，確保每一教學環(huán)節(jié)和教學任務落到實處，促使教師優(yōu)化教學過程，提高教學效果；通過教學成績分析、學生滿意度測評、家長評價等方式建立教師的多元評價機制，并將評價結果作為教職工崗位聘任的依據(jù)。

我們建立和完善以分管校長為領導、教研室具體組織、各教研組和備課組具體實施的教研工作體系，積極開展集體備課、校內(nèi)聽課評課、專題研討等常規(guī)教研活動；建立各教研組周例會制度，每周利用半天進行教研活動；強化集體備課“五定”，即定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定標準。教研例會和“五定”備課，將我校教研工作落到了實處，促進了教師之間的交流和合作，形成了團結奮進的教研氛圍。

內(nèi)外結合，力求學生管理的精細化。在學生常規(guī)管理上，學校利用每周一的升旗、主題班會、法制教育報告會等多種形式加強學生的教育，積極引導他們養(yǎng)成文明、禮貌和高雅的行為習慣，增強學生的遵紀守法意識；通過文明班級、優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀團員的評比活動，激發(fā)學生模范遵守中學生行為規(guī)范的熱情；積極拓展學生管理的渠道，走“內(nèi)外結合”的路子，與塔城路社區(qū)、烏魯木齊西路社區(qū)建立社區(qū)共建單位，與駐縣某部建立軍民共建單位，成立家長委員會，開辦家長學校等，加強了學校與社區(qū)的聯(lián)系。這些措施使學生的常規(guī)管理延伸到社區(qū)和家庭，深入到學生的心靈深處，細化到學生的一言一行，使他們自覺養(yǎng)成遵守《中學生行為規(guī)范》的習慣，樹立沙灣一中學生舉止得體，行為文明的良好形象。

二、立足四個培養(yǎng)，選準學生成才的落腳點

一是開展德育活動，培養(yǎng)學生的道德情感。學校認真貫徹落實中央8號文件精神，充分利用德育工作優(yōu)勢，積極發(fā)揮自治區(qū)級德育示范校的示范作用，精心設計、周密部署、扎實開展重大事件紀念日、偉人領袖誕辰日、民族團結教育月等專題教育活動；開展感恩教育、法制教育報告會、心理健康專題講座、主題班會、知識競賽、社會實踐等德育課程，不斷加強德育工作，使學生的社會公德意識、愛國愛校意識、民族團結意識、崇尚科學意識明顯提高，校園文化的德育功能顯著增強。

二是開展特長教育，培養(yǎng)學生的專業(yè)特長。學校十分重視發(fā)揮藝體功能，著眼于學生的全面發(fā)展，扎實開展特長教育。在開設音樂、舞蹈、美術、跆拳道等興趣小組的基礎上，自2006年起在每個年級開設一個體育特長班、一個藝術特長班，大力開展特長教育，收到顯著成效。學校每年都有百余人考入北京體育大學、北京電影學院等體育、藝術類院校，并在自治區(qū)中學生籃球、田徑、跆拳道、啦啦操比賽中取得了優(yōu)異成績。2009年，學校被國家體育總局授予國家級體育傳統(tǒng)項目（籃球）

學校。

三是開展文體活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好。每年組織開展為期45天的校園文化藝術節(jié)，成為學生參與率最高、輻射面最廣的文化盛會；組織開展春季田徑運動會、迎新生文藝晚會、歡送畢業(yè)生晚會、百姓樂大舞臺專場匯報演出、走進軍營大型慰問演出，使廣大師生在活動中培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操；將每年11月確定為讀書月，培養(yǎng)了師生良好的讀書習慣。

四是開展心理輔導，培養(yǎng)學生的健康身心。2004年起，學校從新疆師范大學引進2名心理學專業(yè)教師，扎實開展“五個一”工程，即每周開設一節(jié)心理輔導課、每月舉辦一次心理講座，每學期開展一次心理調(diào)查，每個年級配備一名心理學專業(yè)教師，每班訂一份心理健康刊物，促進了學生的健康成長。

走特色發(fā)展之路，創(chuàng)一流示范高中，一中人在特色學校創(chuàng)建工作中走出了串串足跡，取得了驕人成績。目前，沙灣縣第一中學已連續(xù)十年保持高考上線率在91％以上，連續(xù)6年開辦7個自治區(qū)高中漢語“宏志班”，并取得了較為顯著的成績。學校先后榮獲全國精神文明建設工作先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、國家級體育傳統(tǒng)項目（籃球）學校、全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體等七項國家級榮譽稱號，獲得自治區(qū)級示范性普通高級中學、自治區(qū)級德育示范學校、自治區(qū)級依法治校示范校等二十余項自治區(qū)級榮譽稱號。

塔城地區(qū)沙灣縣第一中學

2012年4月19日

第五篇：塔城地區(qū)沙灣縣第一中學“宏志班”開辦工作經(jīng)驗交流材料

傳承宏志精神 培育未來英才

——沙灣縣第一中學“宏志班”開辦經(jīng)驗交流材料

沙灣縣第一中學始建于1957年，校園占地250畝，現(xiàn)有教學班116個，在校生7000余人，教職員工556人，是目前全區(qū)高中辦學規(guī)模最大的學校。學校目前榮獲全國精神文明建設工作先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、國家級體育傳統(tǒng)項目學校等七項國家級榮譽稱號，獲得自治區(qū)級最佳文明單位、自治區(qū)級示范性普通高級中學、自治區(qū)級德育示范學校、自治區(qū)優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目（籃球）學校、自治區(qū)高中新課程改革樣本學校、自治區(qū)級依法治校示范學校、自治區(qū)未成年人思想道德建設工作先進集體等21余項自治區(qū)級榮譽稱號。

2006年8月至今，在自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文明辦、自治區(qū)教育廳的關心支持下，沙灣縣第一中學連續(xù)七年成功開辦8個自治區(qū)高中“宏志班”，成為全區(qū)唯一一個承辦自治區(qū)高中“宏志班”的縣級中學，也是全國唯一一個開辦宏志班的縣級高中?！昂曛景唷遍_辦七年來，沙灣一中以養(yǎng)成教育為抓手，深入開展以愛國主義、集體主義、社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動，并通過民族團結教育、反分裂教育、感恩教育、自律教育、自主學習等多種途徑，使學生的文明素養(yǎng)明顯提升，團結意識日益牢固，求知欲望愈加強烈，形成了強大的“宏志班效應”，先后受到《中國教師報》、《中國教育報》、天山網(wǎng)的專題報道,取得了較為顯著的辦學效益和社會效益?，F(xiàn)將我校的主要做法向各位領導匯報如下：

一、領導的高度重視是“宏志班”開辦的最大動力

“宏志班”在沙灣一中的開辦，得到了自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文明辦、自治區(qū)教育廳以及區(qū)縣各有關部門的大力支持和各級領導的親切關懷?！昂曛景唷遍_辦前，自治區(qū)黨委常委、宣傳部部長李屹、自治區(qū)文明辦未成年人工作處安尼瓦爾處長蒞臨學校檢查指導工作，專程查看“宏志班”開辦的籌備情況；“宏志班”開辦后，原自治區(qū)文明辦主任、現(xiàn)任自治區(qū)黨委宣傳部副部長孫新剛多次蒞臨學校，深 1 入到宏志班調(diào)研指導工作。自治區(qū)黨委常委、黨委副書記、組織部部長韓勇、自治區(qū)教育廳領導趙衛(wèi)山副書記、宋振亞副書記、同繼敏副廳長等也深入宏志班，實地查看宏志班開辦情況，給予宏志生無私的關心關懷。各級領導的親切關懷和支持信任為沙灣一中成功開辦宏志班提供了強大的精神動力。

二、完善的基礎設施是“宏志班”開辦的前提基礎

沙灣一中現(xiàn)有教學樓5棟、實驗樓2棟、學生公寓樓11棟、學生餐廳4棟、塑膠田徑運動場1個、并擁有室內(nèi)籃球、乒乓球、田徑訓練館、校園電視臺、生物標本室、學術報告廳、學生閱覽室、電子閱覽室、分組實驗室等一流的教學及輔助設施，校舍建筑總面積已達到16萬平方米，基礎設施建設走在了全區(qū)的前列，是學校高質(zhì)量開辦“宏志班”的前提基礎和物質(zhì)保障。為給宏志生創(chuàng)造更好地生活學習條件，學校先后投入30余萬元，對宏志生的宿舍進行布臵，更新了床鋪，新增了部分衣柜、桌凳等，并加大了值班人員工作力度，實現(xiàn)“三班倒”，能夠隨時為宏志生提供合理的優(yōu)質(zhì)服務。學?？紤]到新疆冬季漫長、低溫寒冷的具體情況，為宏志生宿舍新增了“過水熱”，更加便于宏志生的生活。對于宏志生的宿舍、教室的樓層安排，學校都有充分的考慮。為了提高宏志班教學的信息化、現(xiàn)代化水平，學校投入10余萬元，在每個宏志班教室都安裝了多媒體教學設備，使宏志班隨時可以利用多媒體授課，收到了顯著的效果。2009年2月，在沙灣一中第六屆校園文化藝術節(jié)上，宏志班學生吳彥林、孫建新參加網(wǎng)頁制做大賽取得了一等獎的好成績。2011年3月，在學校第八屆校園文化藝術節(jié)上，宏志生裴梓吟在保護環(huán)境電子小報大賽中獲一等獎。

三、豐富的教育培養(yǎng)模式是“宏志班”開辦的突出特色 為了把宏志生培養(yǎng)成為自立自強、文明禮貌，常懷感恩之心，牢記報國之志的優(yōu)秀高中生，沙灣一中結合“自治區(qū)級德育示范學?！钡氖痉秲?yōu)勢，做了大量的細致入微的思想道德教育工作。

（一）是大力開展勵志教育活動，著力培養(yǎng)學生的自立意識和競 爭意識。學校每學期都邀請考入北京大學的自強不息標兵哈依古麗同學、優(yōu)秀畢業(yè)生郭奇林、張春晨，為宏志生做勵志教育專題報告會，并邀請烏魯木齊市盲人推拿學校的殘疾師生通過現(xiàn)身說法，激勵宏志生奮發(fā)向上，樹立自信。與此同時學校還在教學中融入勵志教育，將勵志教育和心理健康教育緊密相結合。

（二）是深入開展民族團結教育，教育學生牢固樹立“三個離不開”的思想。學校經(jīng)過認真考慮，選拔了一批政治思想過硬、教學經(jīng)驗豐富的教師擔任宏志班的教學工作，充分利用課堂教學的主渠道作用，大力開展民族團結教育，使“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間相互離不開”的思想深入宏志生內(nèi)心，使他們充分認識到民族團結的重要性，增強對中華民族的認同感和自豪感。

2007年6月，沙灣一中2006級“宏志班”被塔城地區(qū)教育局、教育工委授予“塔城地區(qū)民族團結先進集體”榮譽稱號，阿不都同學多次被評為民族團結先進個人。

（三）是深入開展國情、區(qū)情教育，使“愛國主義、集體主義、社會主義”入心入腦。學校每學期都組織國情、區(qū)情教育專題報告會，堅定宏志生的政治信念，并能充分認識到新疆自古以來是中國不可分割的多民族地區(qū)，穩(wěn)定是福、**是禍，維護祖國統(tǒng)一、民族團結和社會穩(wěn)定是每個公民的政治義務，使同學們更加堅定了牢記黨的恩情，永遠跟黨走的理想信念，成為沙灣一中開辦宏志班的突出特色。2008年5月，2007級宏志生張露被評為沙灣縣道德小模范。2009年4月，沙灣一中被確定為全國“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點。

（四）是注重感恩教育，強化學生感恩意識

宏志班是黨中央、國務院關心支持西部教育、關注貧困家庭子女就學的具體體現(xiàn)，感恩教育是宏志班管理永恒的主題，必須貫穿于宏志生教育的全過程。在感恩教育活動中，學校首先明確了開辦宏志班的目的意義，使學生反思是誰創(chuàng)造了條件讓他們學習，應該以怎樣的 態(tài)度學習以及學習是為了什么，從而使同學們能時刻牢記“宏圖寄黨恩、志遠為國強”，能珍惜難得的學習機會，常思父母之苦，常懷感恩之情。學校將每年9月定為感恩教育月，扎實開展“五個一活動”，即讀一本感恩的書、寫一封感恩的信、學唱一首感恩的歌、算一筆感恩的賬、講一個感恩的故事；布臵寒暑假感恩作業(yè)，教育宏志生及時行孝；開展以感恩教育為主題的家長會，增進了交流溝通，強化了宏志生的感恩意識。近幾年來，“宏志班”同學為表達對黨和政府的感激之情，每年都以書信和短信的方式,向各級領導匯報自己的生活學習情況，感謝國家的資助之恩和領導的關懷，表達了自己的學習決心和報國之志，受到了各級領導的高度贊揚。

四、雄厚的師資隊伍是“宏志班”開辦的必要條件

“德育開花，智育結果”。為把宏志生培養(yǎng)成為具有一定知識水平和學習能力的優(yōu)秀高中生，學校在學科教師的安排上做到了“三個結合”。一是在班主任的選拔上，堅持思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平相結合，既要求班主任有淵博的學識和豐富的班級管理經(jīng)驗，又注重師德師風和思想道德的素養(yǎng)；二是在學科教師的搭配上，堅持班主任選拔和學校考核相結合，首先由班主任挑選任課教師，擴大其管理自主權，然后再由學校進行綜合考慮；三是注重老中青搭配和專業(yè)技術職稱相結合，既強調(diào)教師教學經(jīng)驗的“傳幫帶”，又注重教師知識水平的梯隊結構。目前三個“宏志班”的教師隊伍中，活躍著2名自治區(qū)級特級教師、4名沙灣縣十大名師，2位十佳班主任以及15位高級教師。雄厚的師資隊伍為“宏志班”的開辦提供了必要的條件，促進了學生學習成績的大幅提高。學校目前每個年級約36個教學班，2200余名學生，而每屆宏志班名列年級前100名的學生都在35人以上，名列年級前10名的學生都在7人以上。在2009-2012年高考中，重本上線率100%，已經(jīng)畢業(yè)的四個班200名宏志生均考入人大、國防科大、同濟大學、上海交大等全國重點名校，其中，2009屆宏志生郭奇林以646分的優(yōu)異成績被清華大學錄取，2010屆宏志生張春晨以673分的優(yōu)異成績名列全疆理科第33名，位居塔城地區(qū)理科第一名，考 取了浙江大學本碩博連讀。

五、科學的現(xiàn)代管理是“宏志班”開辦的成功秘訣

在“宏志班”的管理上，學校十分重視良好班風、學風的形成和班級集體意識的培養(yǎng)。一是由班主任和德育處聯(lián)合對每個宏志生認真調(diào)查摸底，逐一為其建立心理健康成長檔案，把握學生心理變化；二是每月由年級主任、支部書記、德育主任、班主任聯(lián)合召開宏志生心理成長分析會；三是由主管校長每學期組織召開一次專題會議，認真研究解決宏志生思想教育工作的各種問題；四是認真開好班會課。我校充分利用主題班會作為陣地，由班主任確定班會主題精心組織，內(nèi)容涉及理想信念教育、責任教育、養(yǎng)成教育、學習方法指導等；五是堅持舉辦各類專題講座、優(yōu)秀校友報告會等，教育引導宏志生不忘黨恩，刻苦學習，回報社會；六是為每個“宏志班”專門配備一名心理學專業(yè)教師擔任班級輔導員，著力解決同學們可能出現(xiàn)的心理健康問題；七是加強自尊、自愛、自立、自強等方面的教育，進行感恩教育。

八、積極組織宏志生參加各項集體活動，提升學生集體責任感和榮譽感。比如服務敬老院、進社區(qū)清理衛(wèi)生和法制宣傳，參加師生千人同臺三筆字比賽、“五地六?！眳^(qū)域交流活動等。2011年10月在五地六校第三屆高中生物理趣味知識競賽中獲第二名，兩名宏志生胡嘉裕、張憶均榮獲優(yōu)秀選手稱號；11月在“五地六校”高中生辯論賽獲一等獎，其中兩名選手是宏志生，表現(xiàn)突出，胡嘉裕同學榮獲最佳辯手榮譽稱號。

目前“宏志班”“特別有禮貌、特別守紀律、特別能吃苦、特別能忍耐、特別有志氣、特別有作為”的班訓已牢牢扎根在宏志生心中。在這種班訓的感召下，班級凝聚力、向心力以及同學們的歸屬感、榮譽感、責任感、自豪感日益增強，大家在思想成長上逐步實現(xiàn)了從“班級－集體－楷?！鄙系霓D(zhuǎn)變。

宏志班在沙灣一中的成功開辦，使我們充分認識到，各級領導的關心支持是“宏志班”良性發(fā)展的首要前提；其次，學校開辦措施得力、常規(guī)管理到位是宏志班正常運作的必要條件，為辦好“宏志班”，學校投入了大量的人力、物力和財力，盡可能地為學生的健康成長創(chuàng)造條件，為他們提供了最優(yōu)厚的就學條件；最后，“宏志班”學生不忘黨恩、奮發(fā)向上是“宏志班”發(fā)展的關鍵因素。

“宏志班”的開辦，輻射和帶動了沙灣一中全體學生整體素質(zhì)的養(yǎng)成和提高，體現(xiàn)在“四個促進”、“四個培養(yǎng)”上：促進了學生心理健康成長，培養(yǎng)了健康人格，使學生們具備自立自強健康向上的人生態(tài)度；促進了學生的自立學習的濃厚氛圍，培養(yǎng)了學生自我管理，發(fā)奮學習的良好習慣；促進了學生集體意識的加強，培養(yǎng)了良好的合作意識，形成了互幫互學，你追我趕的可喜局面；促進了學習感恩回報意識的增強，培養(yǎng)了強烈的社會責任感，營造了關愛他人，奉獻社會的良好風尚。

在今后的工作中，我們將積極探索，不斷總結辦班經(jīng)驗，堅持德育為先，完善宏志班教育教學管理工作機制，豐富培養(yǎng)模式，鞏固辦班成果，注重培育宏志精神，充分發(fā)揮宏志班的引領示范作用，帶動全校學生頑強拼搏，把“宏志班”學生整體素質(zhì)的提高作為重點培養(yǎng)目標，積極探索“宏志班”開辦的新途徑、新方法，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設者和可靠接班人！

沙灣縣第一中學 2012年11月14日