第一篇：暑期社會實(shí)踐活動“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”申報材料

暑期社會實(shí)踐活動“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”申報材料

暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生增長才干、接觸社會的重要舞臺，也是共青團(tuán)的重點(diǎn)工作之一，設(shè)計學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號召，引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與暑期社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中深入社會，了解國情。***老師作為分院的團(tuán)委書記，盡力做到全面部署、及早發(fā)動，在實(shí)踐前期召開專題會議布置工作，盡可能讓更多的同學(xué)參與到社會實(shí)踐中來。

此外，***老師擔(dān)任了***等團(tuán)隊的指導(dǎo)老師，與相應(yīng)的實(shí)踐單位事先進(jìn)行聯(lián)系，與團(tuán)隊成員詳細(xì)討論社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容，制定了詳細(xì)的活動開展日程安排，提醒安全問題、注意事項(xiàng)等，為保證活動順利開展、提升活動效果打下了較好的基礎(chǔ)。在實(shí)踐過程中，到部分實(shí)踐現(xiàn)場探望學(xué)生并進(jìn)行指導(dǎo)，同時也通過電話、QQ等方式與其它團(tuán)隊進(jìn)行聯(lián)系，了解并及時解決出現(xiàn)的問題。

在此次社會實(shí)踐活動中***作為指導(dǎo)老師，表現(xiàn)良好，能夠有效地指導(dǎo)團(tuán)隊開展社會實(shí)踐，工作盡職盡責(zé)，真正起到帶領(lǐng)團(tuán)隊、指導(dǎo)實(shí)踐活動的作用，并盡量保證團(tuán)隊成員的人身財產(chǎn)安全。在團(tuán)隊成員撰寫結(jié)項(xiàng)報告過程中能夠督促、幫助團(tuán)隊成員認(rèn)真完成后期總結(jié)工作，最終，在團(tuán)隊成員和指導(dǎo)老師的密切配合下，圓滿完成了此次社會實(shí)踐活動。

第二篇：暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師事跡材料

暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師事跡材料

***，中共黨員，現(xiàn)任********外國語學(xué)院黨委副書記以及外國語學(xué)院10級班主任。該同志在2013年的暑期社會實(shí)踐中緊密圍繞“科大夢、中國夢”、“校慶80周年”和共青團(tuán)“服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作重心，在全學(xué)院大學(xué)生范圍內(nèi)組織開展以“實(shí)現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”為主題的暑期社會實(shí)踐活動。廣泛動員、組織以及指導(dǎo)外國語學(xué)院同學(xué)參加指導(dǎo)本學(xué)的暑期社會實(shí)踐。在本學(xué)年的暑期社會實(shí)踐活動中與團(tuán)委書記共同負(fù)責(zé)了學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊以及10級的的3支普通團(tuán)隊。通過此次的活動，也進(jìn)一步提高青年學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

在****老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，外國語學(xué)院的暑期社會實(shí)踐的重點(diǎn)團(tuán)隊和10級普通團(tuán)隊取得了較為優(yōu)異的成績，并受到學(xué)院以及社會人士的一致好評。

從此本學(xué)期的暑期社會實(shí)踐活動的準(zhǔn)備、開展和落實(shí)實(shí)踐到總結(jié)分析的過程中***老師始終起著指導(dǎo)和敦促的重要作用。在實(shí)踐團(tuán)隊啟程前，該同志認(rèn)真為同學(xué)解讀了校團(tuán)委的文件《關(guān)于開展2013年暑期社會實(shí)踐活動的預(yù)備通知》，制定了相應(yīng)的規(guī)定，并且為了能給此次實(shí)踐活動制定一個周密而完整的計劃。之后***與實(shí)踐團(tuán)隊全體成員進(jìn)行了多次交流和商議，在確定外國語學(xué)院活動主題、活動范圍以及參加活動人員方面都做了慎重的考慮，并最終確定了暑期社會實(shí)踐主題等相關(guān)方面的內(nèi)容；還多次聯(lián)系與此次實(shí)踐活動有關(guān)的單位和個人并與他們探討相關(guān)問題，交流意見；很大程度上給了本學(xué)期的社會實(shí)踐團(tuán)隊成員極大的信心。

在本學(xué)期的暑期社會活動中，***經(jīng)過主動爭取成為外國語學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊的指導(dǎo)教師。在組隊初期嚴(yán)格對入選隊員進(jìn)行挑選，幫助隊員們調(diào)查一些資料，制定暑期社會實(shí)踐的方案，審定海報樣板等，還給實(shí)踐團(tuán)隊聯(lián)系志愿服務(wù)的地方，以做好各種準(zhǔn)備。給予了同學(xué)們巨大的支持。在實(shí)踐落實(shí)階段，***老師一直密切關(guān)注著我們，并及時幫助我們解決一些生活和調(diào)查中遇到的困難。***老師每天按時整理、修改隊員們照的相片和做的總結(jié)，并及時回饋給團(tuán)委和系里。趙老師對學(xué)院中參加暑期社會實(shí)踐的成員的生活非常的關(guān)心，使得隊員們能夠安心的、保質(zhì)保量的完成了本次實(shí)踐活動。在最后的總結(jié)分析過程中，***仍同我們一起從實(shí)踐過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。***老師今年暑期與老師以及其他同學(xué)在整個暑期社會實(shí)踐中辛勤付出，并且獲得了良好的匯報，例如，外國語學(xué)院“夢之隊”的食品安全活動在網(wǎng)上轉(zhuǎn)載。

在整個2013年外國語學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動中***老師很好地落實(shí)了校團(tuán)委的“科大夢、中國夢”、“校慶80周年”和共青團(tuán)“服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作重心以及“實(shí)現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”為主題。他自始至終表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、崇高的師德，優(yōu)異的組織管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。

第三篇：暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師事跡材料

暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師事跡材料

***，中共黨員，現(xiàn)任********外國語學(xué)院黨委副書記以及外國語學(xué)院10級班主任。該同志在2013年的暑期社會實(shí)踐中緊密圍繞“科大夢、中國夢”、“校慶80周年”和共青團(tuán)“服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作重心，在全學(xué)院大學(xué)生范圍內(nèi)組織開展以“實(shí)現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”為主題的暑期社會實(shí)踐活動。廣泛動員、組織以及指導(dǎo)外國語學(xué)院同學(xué)參加指導(dǎo)本學(xué)的暑期社會實(shí)踐。在本學(xué)年的暑期社會實(shí)踐活動中與團(tuán)委書記共同負(fù)責(zé)了學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊以及10級的的3支普通團(tuán)隊。通過此次的活動，也進(jìn)一步提高青年學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在****老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，外國語學(xué)院的暑期社會實(shí)踐的重點(diǎn)團(tuán)隊和10級普通團(tuán)隊取得了較為優(yōu)異的成績，并受到學(xué)院以及社會人士的一致好評。從此本學(xué)期的暑期社會實(shí)踐活動的準(zhǔn)備、開展和落實(shí)實(shí)踐到總結(jié)分析的過程中***老師始終起著指導(dǎo)和敦促的重要作用。在實(shí)踐團(tuán)隊啟程前，該同志認(rèn)真為同學(xué)解讀了校團(tuán)委的文件《關(guān)于開展2013年暑期社會實(shí)踐活動的預(yù)備通知》，制定了相應(yīng)的規(guī)定，并且為了能給此次實(shí)踐活動制定一個周密而完整的計劃。之后***與實(shí)踐團(tuán)隊全體成員進(jìn)行了多次交流和商議，在確定外國語學(xué)院活動主題、活動范圍以及參加活動人員方面都做了慎重的考慮，并最終確定了暑期社會實(shí)踐主題等相關(guān)方面的內(nèi)容；還多次聯(lián)系與此次實(shí)踐活動有關(guān)的單位和個人并與他們探討相關(guān)問題，交流意見；很大程度上給了本學(xué)期的社會實(shí)踐團(tuán)隊成員極大的信心。

在本學(xué)期的暑期社會活動中，***經(jīng)過主動爭取成為外國語學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊的指導(dǎo)教師。在組隊初期嚴(yán)格對入選隊員進(jìn)行挑選，幫助隊員們調(diào)查一些資料，制定暑期社會實(shí)踐的方案，審定海報樣板等，還給實(shí)踐團(tuán)隊聯(lián)系志愿服務(wù)的地方，以做好各種準(zhǔn)備。給予了同學(xué)們巨大的支持。在實(shí)踐落實(shí)階段，***老師一直密切關(guān)注著我們，并及時幫助我們解決一些生活和調(diào)查中遇到的困難。***老師每天按時整理、修改隊員們照的相片和做的總結(jié)，并及時回饋給團(tuán)委和系里。趙老師對學(xué)院中參加暑期社會實(shí)踐的成員的生活非常的關(guān)心，使得隊員們能夠安心的、保質(zhì)保量的完成了本次實(shí)踐活動。在最后的總結(jié)分析過程中，***仍同我們一起從實(shí)踐過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。***老師今年暑期與老師以及其他同學(xué)在整個暑期

社會實(shí)踐中辛勤付出，并且獲得了良好的匯報，例如，外國語學(xué)院“夢之隊”的食品安全活動在網(wǎng)上轉(zhuǎn)載。

在整個2013年外國語學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動中***老師很好地落實(shí)了校團(tuán)委的“科大夢、中國夢”、“校慶80周年”和共青團(tuán)“服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作重心以及“實(shí)現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”為主題。他自始至終表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、崇高的師德，優(yōu)異的組織管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。

第四篇：暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀組織獎申報

動科系2012暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

我系本著“領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展，服務(wù)社會和諧”為主題，堅持“就近方便，按需組隊，分隊串聯(lián)小型多樣，重在實(shí)效”的活動原則，堅忍不拔、精誠團(tuán)結(jié)、主動出擊于各種活動。重點(diǎn)落實(shí)社會調(diào)研，志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳等三大主題實(shí)踐活動。各小分隊精心策劃，組織，在崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等地開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

系列活動之一：“建設(shè)環(huán)保新農(nóng)村 倡導(dǎo)低碳新生活”環(huán)保宣傳及社會調(diào)研活動

7月2日，我系綠色家園社團(tuán)在農(nóng)村環(huán)境教育網(wǎng)的支持下，團(tuán)隊16人一行來到崇明，考察東灘濕地。大家一邊觀賞著浩浩蕩蕩的東灘蘆葦蕩，一邊聆聽著環(huán)境專業(yè)的朱志玲老師關(guān)于濕地的現(xiàn)場教學(xué)。朱老師首先大致闡述了東灘濕地地理位置，講解了生物多樣性的不同含義。然后，師生們以探究性學(xué)習(xí)的模式就東灘濕地的重要性，濕地的種類、功能，以及人工濕地的建設(shè)意義等問題進(jìn)行了廣泛的交流。

（圖：崇明東灘濕地-師生一起探究濕地的重要性）

隨后，考察團(tuán)隊來到崇明生態(tài)村——瀛東村考察。在村史館，大學(xué)生村官為團(tuán)隊介紹了瀛東村村民幾十年艱苦創(chuàng)業(yè)、奮勇拼搏，通過圍墾造田，在茫?；臑┥习l(fā)展起了美麗而現(xiàn)代化新農(nóng)村的輝煌歷史。接下來，考察小組的同學(xué)每以2人為一個小組，到村民家中走訪，和村民交談，并對當(dāng)?shù)卮迕耖_展了有關(guān)環(huán)保意識、環(huán)?；局R的調(diào)查問卷。

（圖：陳橋鎮(zhèn)瀛東村村官為大家介紹村史）

（圖：分組到村民家中走訪）

7月3日，考察團(tuán)隊到江蘇大豐縣川東農(nóng)場進(jìn)行實(shí)地考察。團(tuán)隊首先觀看了川東農(nóng)場的宣傳片，對整個川東農(nóng)場大力發(fā)展的“三維”生態(tài)高效循環(huán)農(nóng)業(yè)有了初步了解；隨后在農(nóng)場田廠長的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊參觀了川東農(nóng)場“三維”立體循環(huán)農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)，考察團(tuán)一行對示范區(qū)中的礱糠低溫烘干處理過程、生豬養(yǎng)殖基地、生豬實(shí)時監(jiān)控、豬的糞便發(fā)酵堆肥車間，以及川東農(nóng)場循環(huán)農(nóng)業(yè)核心工程——沼氣站、沼氣發(fā)電站等農(nóng)業(yè)環(huán)保設(shè)施饒有興趣。

在實(shí)地考察過程中，老師和同學(xué)就沼氣如何收集、沼渣如何處理，如何還田施肥，如何防止沼液污染河道等問題向農(nóng)場的技術(shù)專家進(jìn)行請教。

（組圖：在川東農(nóng)場考察）

當(dāng)天下午，考察團(tuán)隊來到國家級麋鹿保護(hù)區(qū)，導(dǎo)游小姐為大家詳細(xì)介紹了麋鹿的特征、生活習(xí)性、繁衍特點(diǎn)等。對保護(hù)區(qū)的考察增強(qiáng)了我們對大自然的熱愛，對保護(hù)動物，保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境有了更深的認(rèn)識。

7月4日，考察團(tuán)來到了江蘇連云港，通過考察，隊員感受到了生態(tài)宜居的古城美景，飽覽了海天一色的大東海壯觀，進(jìn)一步喚起了隊員保護(hù)環(huán)境的激情。

7月5日，在連云港，考察團(tuán)召開了考察總結(jié)會議。在會上，參加活動的每一位師生暢談了自己的收獲和體會。

本次考察的四個地方，每一處考察的側(cè)重點(diǎn)都不同，所以給大家?guī)淼乃伎?/p>

也是多方面的。主要?dú)w納有以下幾個方面：

1．熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊做起。

在東灘濕地，偶爾飛過的不知名的小鳥都能引起大家的驚呼聲，一方面說明因?yàn)檫€沒有到遷徙季節(jié)，鳥類比較少；另一方面說明我們這些生活在城市的孩子看到自由飛翔小鳥的機(jī)會真的很少。

東灘濕地處于我國候鳥南北遷徙的東線中部，是遷徙水鳥的重要棲息地?？疾鞏|灘，加深了我們對生物多樣性的理解，也知道目前東灘濕地面臨著的危險，也更加理解環(huán)境保護(hù)對動物，對人類的重要性。當(dāng)我們在景區(qū)看到蘆葦蕩里掛著的塑料袋、塑料瓶時，大家都很憤慨。同學(xué)們紛紛表示，我們做環(huán)保宣傳，應(yīng)該有所針對性的宣傳，讓更多的人了解東灘濕地對鳥類的重要性；另一方面，我們也要向政府部門宣傳環(huán)保，讓他們加強(qiáng)管理，強(qiáng)制游客養(yǎng)成良好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。

2．環(huán)保宣傳要從多處著手

1）環(huán)保宣傳需要借助政府的力量。在崇明瀛東村，同學(xué)們走訪當(dāng)?shù)鼐用?，發(fā)現(xiàn)他們對環(huán)保的態(tài)度比較中庸。如果是政府、領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制要求的，他們就會執(zhí)行。從國外很多經(jīng)驗(yàn)來看，在相關(guān)環(huán)保政策推行初期，政府都會出臺一些強(qiáng)制手段和懲罰措施來保障政策的順利實(shí)施。一旦大家都對這些手段有了畏懼心理，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，那么環(huán)保就不再是一句口號。

2）環(huán)保教育要從娃娃抓起。在走訪中，我們有幸遇到瀛東村前任老書記。他提議我們應(yīng)該多面向農(nóng)村的小朋友進(jìn)行環(huán)保宣傳。一來，小朋友更容易接受環(huán)保理念，二來，他們還會去監(jiān)督自己的爺爺奶奶，不要亂扔煙頭，要愛護(hù)環(huán)境。

3）宣傳環(huán)保，更要提升自身的專業(yè)能力。同學(xué)們和村民交談過程中，提及農(nóng)藥、化肥等專業(yè)知識時候，村民會有很多地方不明白，而我們的同學(xué)也對這些

專業(yè)知識掌握得不夠全面，因此很難去說服村民，達(dá)到環(huán)保宣傳的目的。這也提醒了我們，在搞環(huán)保宣傳的同時，還應(yīng)該有針對性的為同學(xué)做一些相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)水平，方便他們更好地去和村民溝通，達(dá)到環(huán)保宣傳的目的。

3．循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式值得更好地推廣和復(fù)制

在過去，我們一直在講發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的必要性及緊迫性，也一直在探討如何解放思想，真正實(shí)現(xiàn)廢物回收利用，生產(chǎn)中采用清潔能源，減少對環(huán)境的污染等一系列問題。而在川東農(nóng)場的考察，讓我們一行人大開眼界。川東農(nóng)場大力發(fā)展“三維”立體生態(tài)高效循環(huán)農(nóng)業(yè)，把種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、微生物產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有效銜接和結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)了減量化投入、資源化利用、無害化處理，種養(yǎng)生態(tài)循環(huán)，人與自然和諧共處、持續(xù)共進(jìn)的生態(tài)修復(fù)與保護(hù)。

在農(nóng)場里，大家感受最深的就是“循環(huán)”利用：水稻產(chǎn)生的礱糠烘干后可以作為燃料，制作成有機(jī)肥還田；而秸稈則和豬糞混合發(fā)酵后，添加發(fā)酵菌種改良土壤；而微生物添加到生豬飼料中，改善生豬體質(zhì)，提高肉質(zhì)；生豬的糞便、秸稈又可作為沼氣發(fā)電，余下的沼渣沼液配合一定比例也可作為飼料養(yǎng)豬、養(yǎng)魚。

川東農(nóng)場的發(fā)展模式也是借鑒了國外很多成功案例，然后結(jié)合國內(nèi)實(shí)際情況，既提高了產(chǎn)量，也降低了成本。我們考察組的同學(xué)參觀完農(nóng)場后，有的人表示，在這里，感受到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化管理方式帶給他們的震撼；有的人覺得，川東農(nóng)場的發(fā)展模式值得大力推廣，輻射周邊，帶動周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；也有人覺得，川東農(nóng)場應(yīng)該不僅僅只結(jié)合三種產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該多種果樹，給鳥類提供生存的空間，而鳥類也會吃蟲，降低水稻蟲害；同時樹木能更好的改善環(huán)境，有利于可持續(xù)發(fā)展；還有人表示，在這里學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的知識，希望自己今后有機(jī)會把川東農(nóng)場的發(fā)展模式推廣到自己的家鄉(xiāng)，讓那里的人也能從中借鑒，在根

據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

團(tuán)隊本著服務(wù)大眾，宣傳環(huán)保知識與提高生活質(zhì)量的宗旨深入基層，從自我做起樹立榜樣，竭力獻(xiàn)上自己所學(xué)知識，全方位開展宣傳活動，得到當(dāng)?shù)氐娜藛T的一致好評。

系列活動之二：“奉獻(xiàn)與快樂同在你與我文明同行”志愿者服務(wù)活動

志愿精神始終在不斷的流傳，我們動科系承接軌道交通志愿者服務(wù)活動，既是對上海地鐵安全運(yùn)營支持的實(shí)際體現(xiàn)，也是提高我們學(xué)生社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)年輕人甘于奉獻(xiàn)精神的機(jī)會。

暑假期間團(tuán)隊分別在2#世紀(jì)大道站、9#徐家匯站、3#宜山路站、9#松江大學(xué)城站、3#曹楊路站、9#泗涇站、1#上海火車站站、9#宜山路站等站點(diǎn)開展了暑期社會實(shí)踐活動。8月7日至9月2日由于軌道交通9號線洞涇站、松江大學(xué)城、松江新城站停運(yùn)，在接到通知后，志愿者服務(wù)隊經(jīng)商議果斷改變原計劃，在與地鐵站協(xié)商后，8月10日軌道交通志愿者出現(xiàn)在了泗涇接駁站，由于很多人對該接駁站比較陌生，雖然天氣炎熱，人流量較大，志愿者任然堅持服務(wù)，協(xié)助地鐵站工作人員疏導(dǎo)乘客，快速緩解了地鐵站的交通壓力，同時為需要幫助的中外乘客伸出了援助之手。

圖 ：2012年8月10日9#泗涇接駁站特殊活動集體照

圖：受益的外國友人與志愿者合影留戀 系列活動三：“馬路天使護(hù)航” 社會調(diào)查及志愿者服務(wù)活動

本次活動秉著 “愛護(hù)公共衛(wèi)生、營造城市文明” 通過團(tuán)隊對這個主題的講解與宣傳讓公眾了解環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛，提高對環(huán)衛(wèi)工人的尊重，呼吁公眾愛護(hù)

公共衛(wèi)生，自覺遵守衛(wèi)生規(guī)范，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，從而響應(yīng)國家提高全民素質(zhì)號召。引導(dǎo)大家遵守社會公德,愛護(hù)公共衛(wèi)生,以此來營造我們的城市文明。從而使城市衛(wèi)生更文明，使社會公德更高尚。此次活動對于每一位志愿者的觸動很大，也讓每一位志愿者對于基層工作有了進(jìn)一步了解，更就像環(huán)衛(wèi)工人說的那樣：作為一名基層員工，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我所在的城市更美好，更整潔。

在活動期間團(tuán)隊深入基層了解到，上海市一般環(huán)衛(wèi)工人工資每月只有1750元，其中基本工資是1345元，津貼250元、考核75元、每天八個半鐘頭上班半個鐘頭算加班每月80元。松江區(qū)每名環(huán)衛(wèi)工人日清掃作業(yè)面積達(dá)8000平方米以上，相當(dāng)于19個籃球場的總面積之和，目前就上海市而言道路的平均機(jī)掃率僅在15％左右。

環(huán)衛(wèi)工人被被譽(yù)為“馬路天使”，需要我們的關(guān)愛，城市衛(wèi)生文明也需要我們一起去努力營造。關(guān)愛馬路天使，也是關(guān)愛我們的這個城市。

認(rèn)真總結(jié)心得，社會實(shí)踐順利完成，實(shí)踐成點(diǎn)面績喜人。

本次暑期活動發(fā)揮了我系環(huán)境專業(yè)學(xué)生的知識技能的綜合優(yōu)勢，服務(wù)于地區(qū)綠色文化生活的宣傳，內(nèi)容的詳細(xì)策劃，過程中宣傳到位，形式新穎，小組人員分工明確，確保實(shí)踐能夠有條不紊的開展，體現(xiàn)了我系學(xué)子才思敏捷和奮發(fā)積極的精神風(fēng)貌。參加社會實(shí)踐的同學(xué)學(xué)習(xí)到非常多的關(guān)于環(huán)保、關(guān)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、關(guān)于社會基層人民生活狀況等多方面的知識，活動形式豐富多彩，利用多專業(yè)綜合特點(diǎn)，分工明確，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)奉獻(xiàn)，其地點(diǎn)涉及崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等多個地區(qū)，涉及地區(qū)之廣，影響力之大。

動物科學(xué)技術(shù)系

第五篇：2013年暑期社會實(shí)踐活動指導(dǎo)教師工作總結(jié)

2013年暑期社會實(shí)踐活動指導(dǎo)教師工作總結(jié)

外國語學(xué)院 王鵬

2013年暑假期間，外國語學(xué)院為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過實(shí)踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強(qiáng)動手能力與解決實(shí)際問題的能力，特安排了大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、暑期社會實(shí)踐的前期準(zhǔn)備籌劃工作

為了突出社會實(shí)踐對專業(yè)人才知識、技能、素質(zhì)要求和專業(yè)人才需求等內(nèi)容的調(diào)研，更好地適應(yīng)實(shí)際工作的需要，按照學(xué)院2012-2013第2學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，2013年7月1日至7月14日學(xué)院安排了為期十二天（2周）的社會實(shí)踐活動。第19周，選題并進(jìn)行實(shí)踐活動，通過與有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者和企業(yè)員工交流，搜集資料；整理資料，列出實(shí)踐報告簡要提綱，老師審核后，學(xué)生開始準(zhǔn)備不少于3000字的初稿；第20周，學(xué)生把初稿提交給指導(dǎo)老師初審，由指導(dǎo)老師提出相關(guān)的修改意見，學(xué)生修改，指導(dǎo)老師再審并提出修改意見，最終形成定稿。2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第1周（2013年9月2日至9月6日之間），所有學(xué)生交齊實(shí)踐報告。遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，在方法上，實(shí)踐將充分采用師生討論、學(xué)生獨(dú)立分析的方法，鼓勵學(xué)生充分融入到社會實(shí)踐過程中進(jìn)行積極的探索和思考，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會的先進(jìn)性作用。

學(xué)生在開展本次社會實(shí)踐之前，應(yīng)熟練掌握與本次實(shí)踐相關(guān)的理論知識，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，了解學(xué)校有關(guān)社會實(shí)踐的管理規(guī)定和安全制度，明確此次實(shí)踐的意義、任務(wù)與目的。

二、暑期社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容及目的

結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生可以自主選擇實(shí)踐單位或相關(guān)地點(diǎn)，了解和掌握專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并結(jié)合實(shí)踐情況寫出實(shí)踐報告。

本次社會實(shí)踐給出了十個相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐活動研究課題，每個大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題：

（一）通過市場調(diào)研，分析當(dāng)前市場狀況和市場對人才的需求，對該專業(yè)學(xué)生可適應(yīng)崗位進(jìn)行定位，對崗位能力和知識要求進(jìn)行闡述，并闡述自己的發(fā)展規(guī)劃。

（二）通過市場調(diào)研，分析當(dāng)前市場狀況和市場對人才的需求，剖析該專業(yè)學(xué)生的當(dāng)前狀況，給出建議和應(yīng)對措施（除英語專業(yè)知識外，用人單位更注重哪些工作技能）。

（三）旅游資源開發(fā)（包含：開發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的SWOT、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設(shè)計、項(xiàng)目布局、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設(shè)計等問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策）

（四）湖北省國家4A級以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查。

（五）針對學(xué)校專業(yè)英語各項(xiàng)課程等學(xué)習(xí)，探討課程和社會實(shí)踐的關(guān)系。

（六）目前幼兒教育市場對于蒙氏專業(yè)教師的需求量。

（七）我們?nèi)绾螐脑谛W(xué)習(xí)過程中提高自己的幼師應(yīng)該具備的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。

（八）湖北省的外貿(mào)方向人才就業(yè)形勢和工作能力需求調(diào)查（主要針對汽車、制藥、芯片等行業(yè)領(lǐng)域）。

（九）如何理解國際化外貿(mào)人才，然后結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外形勢，分析我國國際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀?；谶@種現(xiàn)狀，重點(diǎn)從思想品德、專業(yè)知識和綜合能力這三個角度對外貿(mào)人才具備的基本素質(zhì)進(jìn)行分析。

（十）大學(xué)生應(yīng)如何對待大學(xué)生活認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法，從中學(xué)到大學(xué),如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生可以在這些小命題中任選一題進(jìn)行調(diào)查，也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目，也可以根據(jù)社會熱點(diǎn)，自主命題調(diào)研。從中選擇一個做出一篇不少于3000字調(diào)研報告，實(shí)踐報告在實(shí)踐結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。通過本次實(shí)踐，我們希望達(dá)到如下實(shí)踐目的：

（一）了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理理念；

（二）熟悉相關(guān)企業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式；

（三）把握相關(guān)企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法；

（四）開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊精神；

（五）進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提升其綜合素質(zhì)，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；

（六）為撰寫實(shí)踐報告進(jìn)行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。

三、社會實(shí)踐活動的心得體會

作為指導(dǎo)老師，我深刻認(rèn)識和理解社會實(shí)踐的重要性和必要性。社會實(shí)踐的宗旨是：接觸社會、了解社會、深入社會、服務(wù)社會。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。

在學(xué)生社會實(shí)踐的指導(dǎo)工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們認(rèn)識到社會實(shí)踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑。

通過社會實(shí)踐活動，使學(xué)生獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗(yàn)；通過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過社會實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個性健全發(fā)展。

本次的暑期社會實(shí)踐活動，對于學(xué)生來說是一次難得的經(jīng)歷與磨練。通過對學(xué)生社會實(shí)踐報告的批改，可以直觀的看出，不管學(xué)生暑期在那種崗位實(shí)踐，他們在思想認(rèn)識水平、專業(yè)知識、社會工作能力等方面都得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。