第一篇：現(xiàn)代教育技術(shù)先進教育工作者先進事跡

從參加工作至今，唐得圓老師一直擔(dān)任著學(xué)校的信息技術(shù)工作，作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，她始終以一顆為學(xué)生、為老師服務(wù)的心，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學(xué)、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績。

一、立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級所有班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周有十三個

課時的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她一直堅持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認真從事著教學(xué)工作。在課堂上，她堅持貫徹“輕負高質(zhì)”的教學(xué)思路；在課堂外，她鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)。”

信息技術(shù)是一門非常重視學(xué)生實際操作的學(xué)科，經(jīng)常有各級各類的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競賽中取得理想的成績，和他們的基礎(chǔ)是否扎實有很大的關(guān)系，所以她在平時教學(xué)中每一課都不放松，堅持抓學(xué)生的基本功。然而，光有扎實的基本功還是遠遠不夠的，她主動放棄自己的休息時間，充分利用早晨、午間休息和下午放學(xué)后的時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長的競賽學(xué)生。近年來在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在**區(qū)科技節(jié)和**市信息學(xué)奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績，同時她還獲得**市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。

二、以研促教，增強科研能力

唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅持“以研促教”的理念，用先進的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作，積極開展教育科學(xué)研究。

由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲**省陶行知研究會“生活教育”論文二等獎；《小學(xué)信息技術(shù)（logo程序設(shè)計）輔導(dǎo)初探》獲**市教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)年會論文一等獎，**省中小學(xué)信息技術(shù)論文評比一等獎；《合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的實踐》獲**區(qū)第22屆中、小、幼學(xué)科教學(xué)專題研究論文三等獎。案例《將信息技術(shù)融入其它學(xué)科、融入生活》獲**市中小學(xué)信息技術(shù)案例評比一等獎，**省中小學(xué)信息技術(shù)案例評比三等獎。課件《圖形拼組》獲**區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評比獲二等獎；《我是什么》獲**區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評比獲三等獎。由她負責(zé)的課題《基于小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語言教學(xué)模式的研究》成為**區(qū)的立項課題。

三、服務(wù)為本，做好網(wǎng)管工作

作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的實踐性和操作性都十分強，唐老師從一個毫無經(jīng)驗的大學(xué)生通過自己的努力和勤奮成長為學(xué)校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無數(shù)的汗水，放棄了無數(shù)的休息時間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡(luò)布局、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置，她都虛心好學(xué)，親歷親為。

學(xué)校的學(xué)生機房已經(jīng)使用了足足七年時間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費的同時，卻大大增加了她維護的時間。機房里所有的計算機都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請專業(yè)的維修單位維修。

的暑假她放棄假期休息時間，與總務(wù)處的老師一起冒著酷暑參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時間重新設(shè)計校園網(wǎng)，重新整理學(xué)校ftp資源庫。

短短幾年的信息技術(shù)工作是唐得圓老師在學(xué)校不斷成長進取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認認真真地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)計算機知識，踏踏實實地為學(xué)生上課、輔導(dǎo)，勤勤懇懇地為學(xué)校的信息技術(shù)工作做著奉獻。

第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)先進工作者先進事跡

我叫張偉，2006年畢業(yè)于《信息與計算科學(xué)》專業(yè)，自從事教育工作以來始終嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，工作中從不因私事請假，正是憑著這份工作的熱情和執(zhí)著，我的教育教學(xué)成績一直名列前茅。先將自己的幾點工作體會匯報如下：

一、扎實的理論基礎(chǔ)、較強的業(yè)務(wù)能力

在大學(xué)里，我學(xué)了四年的《信息與計算科學(xué)》專業(yè)，這使我具備了較強的現(xiàn)代教育技術(shù)理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，并且作為一名青年教師，我始終沒有放棄在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、研究等方面的努力探索，所以我的教學(xué)成績顯著，深受校領(lǐng)導(dǎo)好評。

2007年在我校組織的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎；

2009年因為適時地運用了多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，從而在現(xiàn)代化建設(shè)檢查中獲得A級課；

2010年曾多次把自己制作的課件發(fā)到校園網(wǎng)站上，受到同學(xué)科教師的一致好評；

2011年撰寫的《網(wǎng)絡(luò)時代—如何開展德育工作》榮獲國家級一等獎； 2011年在縣級課《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》一課上成功的運用“幾何畫板”，動態(tài)的展示了函數(shù)y=6x的圖像經(jīng)過向上或向下平移得到函數(shù)y=6x+5或y=6x-5圖像的過程，從而突破了本節(jié)課的難點，本節(jié)課縣領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評價。

2011年在校園網(wǎng)上發(fā)表了一篇題為《如何有效的開展小組合作學(xué)習(xí)》的論文，并被收錄到四中的“工作實效性研究成果文集”上。

工作之余，我還經(jīng)常通過書籍和互聯(lián)網(wǎng)來不斷的充實自己，鞏固、更新理論基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)能力，2012年我設(shè)計的《看我期中考試》主題班會課件，深深地震撼了我班學(xué)生們的心，最終我班以平均分高于平行班4分多的好成績名列第一；同年自己制作的《珍愛生命》flash課件又一次深深地觸動了學(xué)生們的心，自本節(jié)班會后，我班不再有學(xué)生放學(xué)后在馬路邊騎車飛奔，課間不再有學(xué)生在教室或樓道追逐打鬧等現(xiàn)象出現(xiàn)；2012年5月在《勾股定理》這一節(jié)課上，運用flash課件成功的把“小螞蟻最短爬行距離問題”形象而直觀的轉(zhuǎn)化為解決直角三角形問題，突破了教學(xué)難點，自己被評為了課改之星。

二、積極參加學(xué)校開展的信息技術(shù)校本培訓(xùn)

我有強烈的服務(wù)意識，作為數(shù)學(xué)組的年輕教師，我積極主動的承擔(dān)了課件的錄入、修改、整編等工作。因為我對“幾何畫板”使用較熟練，所以我每次都積極主動的幫助同行解決教育技術(shù)工作中出現(xiàn)的問題。為了讓自己跟上現(xiàn)代信息技術(shù)更新的步伐，對于每次學(xué)校開辦的信息技術(shù)校本培訓(xùn)我都積極參加，如今的我是21世紀教育網(wǎng)的忠實會員，我會經(jīng)常把自己制作的課件、學(xué)案、班會材料、論文等上傳到該網(wǎng)站，并換得積分點，從而再利用這些積分為同事們下載有用的教學(xué)材料。信息技術(shù)不但提高了我的執(zhí)教能力，而且還提升了我的專業(yè)能力，進而激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，今后我會繼續(xù)執(zhí)著于信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)的研究和實踐。

三、積極活躍、成績顯著

因為我積極主動地參加各類各級現(xiàn)代教育技術(shù)活動并取得優(yōu)異成績，先后被評為“2010-2011學(xué)三滿意青年教師”，“2011-2012學(xué)

教學(xué)質(zhì)量先進個人”，“2011-2012學(xué)先進個人”。

我還通過數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生進行興趣輔導(dǎo)，使學(xué)生加深對計算機與互聯(lián)網(wǎng)的正確認識，提高了我班學(xué)生參加計算機統(tǒng)考的信心和能力，并將他們的興趣導(dǎo)入計算機學(xué)習(xí)研究的正確方向，充實了他們的的“第二課堂”。

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)先進工作者先進事跡

我叫張偉，2006年畢業(yè)于《信息與計算科學(xué)》專業(yè)，自從事教育工作以來始終嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，工作中從不因私事請假，正是憑著這份工作的熱情和執(zhí)著，我的教育教學(xué)成績一直名列前茅。先將自己的幾點工作體會匯報如下：

一、扎實的理論基礎(chǔ)、較強的業(yè)務(wù)能力

在大學(xué)里，我學(xué)了四年的《信息與計算科學(xué)》專業(yè)，這使我具備了較強的現(xiàn)代教育技術(shù)理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，并且作為一名青年教師，我始終沒有放棄在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、研究等方面的努力探索，所以我的教學(xué)成績顯著，深受校領(lǐng)導(dǎo)好評。

2007年在我校組織的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎； 2009年因為適時地運用了多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，從而在現(xiàn)代化建設(shè)檢查中獲得A級課；

2010年曾多次把自己制作的課件發(fā)到校園網(wǎng)站上，受到同學(xué)科教師的一致好評；

2011年撰寫的《網(wǎng)絡(luò)時代—如何開展德育工作》榮獲國家級一等獎； 2011年在縣級課《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》一課上成功的運用“幾何畫板”，動態(tài)的展示了函數(shù)y=6x的圖像經(jīng)過向上或向下平移得到函數(shù)y=6x+5或y=6x-5圖像的過程，從而突破了本節(jié)課的難點，本節(jié)課縣領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評價。

2011年在校園網(wǎng)上發(fā)表了一篇題為《如何有效的開展小組合作學(xué)習(xí)》的論文，并被收錄到四中的“工作實效性研究成果文集”上。

工作之余，我還經(jīng)常通過書籍和互聯(lián)網(wǎng)來不斷的充實自己，鞏固、更新理論基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)能力，2012年我設(shè)計的《看我期中考試》主題班會課件，深深地震撼了我班學(xué)生們的心，最終我班以平均分高于平行班4分多的好成績名列第一；同年自己制作的《珍愛生命》flash課件又一次深深地觸動了學(xué)生們的心，自本節(jié)班會后，我班不再有學(xué)生放學(xué)后在馬路邊騎車飛奔，課間不再有學(xué)生在教室或樓道追逐打鬧等現(xiàn)象出現(xiàn)；2012年5月在《勾股定理》這一節(jié)課上，運用flash課件成功的把“小螞蟻最短爬行距離問題”形象而直觀的轉(zhuǎn)化為解決直角三角形問題，突破了教學(xué)難點，自己被評為了課改之星。

二、積極參加學(xué)校開展的信息技術(shù)校本培訓(xùn)

我有強烈的服務(wù)意識，作為數(shù)學(xué)組的年輕教師，我積極主動的承擔(dān)了課件的錄入、修改、整編等工作。因為我對“幾何畫板”使用較熟練，所以我每次都積極主動的幫助同行解決教育技術(shù)工作中出現(xiàn)的問題。為了讓自己跟上現(xiàn)代信息技術(shù)更新的步伐，對于每次學(xué)校開辦的信息技術(shù)校本培訓(xùn)我都積極參加，如今的我是21世紀教育網(wǎng)的忠實會員，我會經(jīng)常把自己制作的課件、學(xué)案、班會材料、論文等上傳到該網(wǎng)站，并換得積分點，從而再利用這些積分為同事們下載有用的教學(xué)材料。信息技術(shù)不但提高了我的執(zhí)教能力，而且還提升了我的專業(yè)能力，進而激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，今后我會繼續(xù)執(zhí)著于信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)的研究和實踐。

三、積極活躍、成績顯著

因為我積極主動地參加各類各級現(xiàn)代教育技術(shù)活動并取得優(yōu)異成績，先后被評為“2010-2011學(xué)三滿意青年教師”，“2011-2012學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進個人”，“2011-2012學(xué)先進個人”。

我還通過數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生進行興趣輔導(dǎo)，使學(xué)生加深對計算機與互聯(lián)網(wǎng)的正確認識，提高了我班學(xué)生參加計算機統(tǒng)考的信心和能力，并將他們的興趣導(dǎo)入計算機學(xué)習(xí)研究的正確方向，充實了他們的的“第二課堂”。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)先進工作者先進事跡（二）

我是一名中國共產(chǎn)黨黨員，熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨是我一貫的情感支撐。我堅決擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，能認真學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，深入學(xué)習(xí)研究科學(xué)發(fā)展觀。不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。學(xué)習(xí)先進的思想與理論，可以武裝自己的頭腦，帶動周圍群眾，起到良

好的模范作用。時刻遵守國家法律法規(guī)，達到社會公共道德標準。為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德和責(zé)任心，時刻牢記自己肩負的是下一代人的成長與發(fā)展。求真務(wù)實，愛崗敬業(yè)、積極進取，開拓創(chuàng)新，樂于向?qū)W生、向?qū)W校、向社會奉獻自己的綿薄之力。

具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，具有較高的管理水平、較強的業(yè)務(wù)能力。本人畢業(yè)于**師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，大學(xué)后期我的主修方向是網(wǎng)絡(luò)這一塊，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我多次拿到專業(yè)獎學(xué)金一等獎，并在全國計算機軟件水平和資格考試中獲得“網(wǎng)絡(luò)管理”和“軟件設(shè)計師”資格證書。畢業(yè)后就職于**市**中學(xué)，擔(dān)任信息技術(shù)教師兼網(wǎng)絡(luò)管理員，主要有電教、多媒體維護、計算機維護、廣播機房、弱點中心以及多個專用教室的維護管理。具有堅實的學(xué)科理論功底和系統(tǒng)的專業(yè)知識，積累較多的教育教學(xué)經(jīng)驗，能熟練掌握信息技術(shù)學(xué)科的大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，重視自身理論知識的更新和業(yè)務(wù)知識的提高，重視教育、教學(xué)方法的改革和探索；堅持用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)指導(dǎo)自己的工作。善于啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后，我被授予“**區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。

新校園的搬遷為我校繼續(xù)快速發(fā)展提供無窮的動力。學(xué)校提出以藝術(shù)教育為特色，是提高師生生活品質(zhì)的需要；是適應(yīng)藝術(shù)新課程改革推進的需要；是激發(fā)學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣的需要；是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。以此理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的理念以及所發(fā)揮的應(yīng)有作用，我提出并申報了一個課題——“藝術(shù)教育特色下校園網(wǎng)站建設(shè)的實踐研究”，得到區(qū)里的肯定予以立項，這是對我現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作的一種肯定，更加堅定了我的工作方向，我感到很是欣慰。

信息技術(shù)教學(xué)這一塊，07學(xué)年在區(qū)中學(xué)信息技術(shù)說課比賽中我獲得了三等獎中的第一名；三月份，我上了一堂區(qū)級的展示課，課中展現(xiàn)的教態(tài)、立意受到同行的好評。學(xué)年指導(dǎo)學(xué)生獲得了**市少年宮科技節(jié)網(wǎng)上知識競賽一等獎。11月份，在?！扒嗄杲處熀椭C杯課堂展示”比賽中，我獲得了第二名的好成績，在年輕教師中名列前茅。08學(xué)年在省市領(lǐng)雁工程活動中，我上了一堂展示課。在**區(qū)和上城區(qū)信息技術(shù)聯(lián)合教研活動‘現(xiàn)場教研和網(wǎng)絡(luò)教研利大于弊’”的辯論賽中，由于我不俗的表現(xiàn)被授予“最佳辯手”稱號。雖然只是執(zhí)教2個班級，但是在08學(xué)年**區(qū)中小學(xué)電腦作品制作比賽中我班學(xué)生獲得多個二等獎和三等獎的好成績。本人一直擔(dān)任著德育導(dǎo)師，注意對學(xué)生進行品德教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育，成為學(xué)生的好朋友。此外我還曾經(jīng)參與信息技術(shù)學(xué)科抽測試題的出題工作。多次參加區(qū)里的培訓(xùn)班不斷充實自己的專業(yè)知識，如網(wǎng)絡(luò)平臺研修班、骨干青年教師培訓(xùn)班等等。

日常工作中，我具有強烈的服務(wù)意識，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)其他教師職工、服務(wù)學(xué)生以及貢獻社會。我不斷學(xué)習(xí)，認真做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理工作；為加強學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)并使之更上一個臺階，我提出詳細的需求分析，分配權(quán)限與職責(zé)給各位老師，大家協(xié)同工作，共同建設(shè)我們的校園網(wǎng)。

組織學(xué)校教師的計算機基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)安全防范。對于網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的新事件、新問題、新應(yīng)用，通過k12的方式定時向全校發(fā)送，以供了解參考。保障教師能在教室順利地使用多媒(來源：好范文 http://004km.cn/）體進行教學(xué)，特別是剛搬新校區(qū)的時候，很多老師首次使用這些設(shè)備，不知從何下手，我就耐心地進行講解培訓(xùn)，對于上課過程中出現(xiàn)的問題，特別是舊的計算機引發(fā)的問題，我第一時間趕到以予排除故障或進行設(shè)備的臨時更換，保證老師能順利地把這個課進行下去。

我為各辦公室、教室提供網(wǎng)絡(luò)、計算機維護的服務(wù)。積極地幫教師解決計算機軟硬件一類的問題，并教會教師這是什么問題引起的，下次可以如何處理。為人熱情、態(tài)度謙和，深得老師們的好評。

我還協(xié)助學(xué)校的一些教育教學(xué)、宣傳活動，如布置會場、籌備、攝影攝像等；對于活動中需要的多媒體設(shè)備，事前做好準備保障活動順利地開展。為學(xué)校的一些組織活動準備檔案材料，編排修改，或在網(wǎng)絡(luò)方面提供支持，如學(xué)校辦學(xué)水平優(yōu)秀級、現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀級順利通過、市心理

輔導(dǎo)室的選評以及“五心教育校本課程”教材的編寫等等。對于需要我以及我能幫得上忙的，我通過自己的努力，時間精力的投入，無條件地協(xié)助他們。此外我還會幫助一些老師進行網(wǎng)上考試報名、個人電腦故障等等。

回顧參加工作至今的2年多，從一開始新學(xué)校搬遷宣傳工作中的設(shè)計制作學(xué)校櫥窗，建設(shè)校園網(wǎng)并注冊域名使之逐步改進與完善，到架設(shè)校內(nèi)資源庫ftp。

我參與到學(xué)?！艾F(xiàn)代教育技術(shù)等級評估”的籌備工作中，在迎檢過程中積極向其他兄弟學(xué)校探討經(jīng)驗，與此同時還獲得信息中心的指導(dǎo)與支持，通過全校教職工的共同努力，我校被評為“優(yōu)秀級”。每學(xué)年我都認真填報“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備統(tǒng)計”并準時上報；以高標準嚴格要求自己，認真做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的預(yù)查工作，在07學(xué)年我參與網(wǎng)絡(luò)安全的檢查工作，并擔(dān)任我們這一小組的組長一職。每次我校都能以高分順利通過網(wǎng)絡(luò)安全檢查。

在不斷學(xué)習(xí)、實踐、斷積累與進步中我一路走來，越來越能找著感覺。我相信隨著時間以及經(jīng)驗的積累，我的工作肯定能完成地更加出色。

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)先進工作者先進事跡（七）

**，現(xiàn)任**市**信息技術(shù)教師一職，集團教研組長，八年來，一直從事信息技術(shù)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理和機房維護等工作。該同志熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，求真務(wù)實，愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻。主要事跡如下：

一、扎實的理論基礎(chǔ)、較強的業(yè)務(wù)能力

該同志具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)水平，具有較高的管理水平，較強的業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、管理、研究等方面努力探索，成績顯著，受到好評。

該同志在舉行的**區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出，獲得一等獎，同年代表**區(qū)參加**市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，又獲得一等獎，論文、案例多次在各級各類評比中獲獎。工作之余該同志通過書籍和互聯(lián)網(wǎng)不斷的充實自己，鞏固、更新理論基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)能力，獨立制作完成了**市十三中校園網(wǎng)，并在獲**市優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比一等獎。為優(yōu)化思想品德和歷史社會學(xué)科，促進此學(xué)科的最廣泛的交流，該同志于制作了思想品德網(wǎng)站（004km.cn/）*區(qū)在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的先進技術(shù)，分享碩實成果。

二、積極開展信息技術(shù)校本培訓(xùn)

該同志具有強烈的服務(wù)意識，能積極服務(wù)于教育信息化環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、教育管理等方面的實踐，積極主動幫助同行、學(xué)校解決教育技術(shù)工作中出現(xiàn)的問題，并能結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。從至今一直致力于開展教師計算機培訓(xùn)，每學(xué)期初組織信息技術(shù)老師進行會議討論，制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)內(nèi)容，分派培訓(xùn)任務(wù)，從掃盲階段的文字輸入、windows基本操作，到進階階段的word、excel、powerpoint、網(wǎng)絡(luò)，再到提高階段的網(wǎng)頁制作、動畫制作，面向全集團所有老師（包括教工），5年來無數(shù)個夜晚的付出換來了集團教師計算機操作水平質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在集團教師人手一臺筆記本，每個老師不但熟練地掌握windows、office的操作，而且還能通過網(wǎng)絡(luò)搜索、下載資源，制作課堂教學(xué)課件。部分老師具備了解決常用計算機故障的能力，隨時協(xié)助計算機老師解決同辦公室老師的電腦故障，集團被順利評為“**省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”，并在新一輪評選中被授予“**省現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)?！?。

該同志一直擔(dān)任省、市領(lǐng)雁工程指導(dǎo)教師一職，采用“實踐--點評--交流--診斷--反思--再實踐”的培訓(xùn)模式，通過上指導(dǎo)示范課，指導(dǎo)學(xué)員備課、上課和評課使學(xué)員有效地轉(zhuǎn)變了教育理念，提高了執(zhí)教能力，提升了專業(yè)引領(lǐng)能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。

該同志于完成了對集團骨干教師的英特爾核心課程的培訓(xùn)，使集團教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平更上一層樓。

三、積極活躍、成績顯著

該同志積極主動地參加各類各級現(xiàn)代教育技術(shù)活動并取得優(yōu)異成績，先后被評為“**區(qū)十佳網(wǎng)絡(luò)管理員”，“學(xué)校先進工作者”，“學(xué)區(qū)先進工作者”，“**區(qū)中小學(xué)科技節(jié)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，先后獲得“**區(qū)教師技能比武”一等獎，“**區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評比”一等獎。

該同志通過興趣班、社團的形式對學(xué)生進行興趣輔導(dǎo)，使學(xué)生加深對計算機與互聯(lián)網(wǎng)的正確認識，提高參加計算機競賽的信心和能力，并將他們的興趣導(dǎo)入計算機學(xué)習(xí)研究的正確方向，充實了學(xué)校的“第二課堂”。所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國各級各類比賽中頻頻獲獎，在剛剛結(jié)束的“全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（初賽）”中有4人成功闖入復(fù)賽，名列**區(qū)第一，**公辦中學(xué)第一。所指導(dǎo)的“科技社團”被評為**市優(yōu)秀社團。