第一篇：優(yōu)秀青年教師評選事跡材料

優(yōu)秀青年教師評選事跡材料

xxx，女，30歲，本科學(xué)歷，2006年參加工作，2008年至今一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。她熱愛學(xué)生，與同事相處融洽，熱愛教育事業(yè)。在7年的教學(xué)生涯中，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中，樹立了“以學(xué)生為本”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

作為一名教師，xxx同志深感自己肩上的責(zé)任重大。平時，她一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實求真。學(xué)校的事情，她不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，她都樂意去做。一心撲在工作上，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，積極推進素質(zhì)教育。這些年來，她始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上她啟發(fā)學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗，觀看全國優(yōu)質(zhì)課視頻。

xxx老師也喜歡和她的學(xué)生交朋友，無論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學(xué)生進行平等交流，完全沒有高高在上的架勢。學(xué)生中有誰遇到了困難，都愿意跟她說出來，x老師總是盡力去幫助解決。在其所任教的班上有過一名學(xué)生因自卑導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好，了解到這一情況后，陳多次找到該學(xué)生聊天，并讓學(xué)生放下心理負(fù)擔(dān)，專心于學(xué)習(xí)中，并對他進行專門輔導(dǎo)，后來孩子的自信了，學(xué)習(xí)的積極性也提高了，我想拿就是她最欣慰的時刻。有一次，幾個六年級即將畢業(yè)的女生不舍地拉著陳老師的手說：“Miss Chen我可以叫你陳媽不？”陳老師笑著說：“當(dāng)然可以啊，就怕你媽媽吃醋！”我想這都是陳老師平日里與孩子們相處時，讓孩子們感受到親切，沒有距離感，所以孩子們才與她如此親近。

7年來的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛上了教師這個崗位，并愿用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。

第二篇：優(yōu)秀青年教師主要事跡

每堂課提前十分鐘進教室，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，李秀娟將此作為一種職業(yè)習(xí)慣，一做就是二十三年。這只是遵守本份，李秀娟說，當(dāng)老師原本就應(yīng)該這樣。正是這份對教學(xué)的執(zhí)著，對學(xué)生的愛，成就了她教學(xué)的榮光。

一、老師是導(dǎo)演

最好的教學(xué)，不是讓學(xué)生記住老師教了些什么，而是告訴學(xué)生他們需要懂得什么，社會需要他們懂得什么。李秀娟就讓教學(xué)充當(dāng)了課堂和社會的橋梁。課堂上，她把生活中的常識滲透到理論中，把知識包裝得立體，豐滿，寓教于樂，就像一個好導(dǎo)演一樣，像演繹故事一樣去做好教學(xué)，讓學(xué)生易于接受，盡量幫他們把所學(xué)的知識串成完整體系。

為了能做好導(dǎo)演，李秀娟每天花大量時間用于備課，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。備課不僅僅是看書本總結(jié)知識點，同時，她把時事新聞，生活雜志當(dāng)成是備課必要補充。她說，這樣做，是要把教學(xué)與社會拉近距離，把社會中一些值得關(guān)注，與教學(xué)有關(guān)的知識帶到課堂上，讓學(xué)生接觸到的知識面更廣，更有用。本篇文章來自資料管理下載。比如早晨剛看到一則有關(guān)食品質(zhì)量的新聞，她就會把新聞帶到食品質(zhì)量安全課上，讓學(xué)生去思考，把課堂跟社會緊密地聯(lián)系起來。每一年，她都得花很多時間把自己一年來在課本，以及課本外所收集到的知識歸類，匯總，滲入到自己的教學(xué)中，并不斷地更新。在她的課堂上，學(xué)生總能學(xué)到很多實用的知識。比如做蛋糕，很多人會根據(jù)平時的判斷，在做蛋糕的過程中加上牛奶粉，加上橙汁等攪拌，其實這都是不對的，做蛋糕要用專有的蛋糕配料去調(diào)配；還有平時我們應(yīng)該怎樣挑米，怎么判斷，分析食品的質(zhì)量等。

她不僅在課堂上是一位好導(dǎo)演，在思想、生活上，她也努力地當(dāng)好學(xué)生的導(dǎo)演。

一個人具有正確的世界觀、人生觀、價值觀是至關(guān)重要的，做人比做學(xué)問更重要，只有德才兼?zhèn)洳攀钦嬲饬x上的人才。這是李秀娟經(jīng)常對學(xué)生說的一句話。在大學(xué)生剛進校的入學(xué)教育就給他們開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，使他們在盡早的時間內(nèi)明確自己努力的方向和奮斗目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目的。如何做人是大學(xué)生涯最重要的一個教育內(nèi)容。李秀娟與同學(xué)們聊得較多的也是做人的道理和方法，如事業(yè)心和社會責(zé)任感的教育，自制能力的教育,鼓勵學(xué)生多看別人的優(yōu)點，多看自己的不足。做人，是責(zé)任感、良心與愛心的結(jié)合。

二、老師是大姐

課堂上為人師表的她，私底下卻有學(xué)生稱呼她是姐姐，年輕的心態(tài)讓她與學(xué)生成為了朋友，親人。有時參與學(xué)生活動時，學(xué)生玩什么，她也玩什么。學(xué)生總是這樣說：老師，你太棒了，這個你也敢玩。她就是抱著這樣的一種年輕心態(tài)與學(xué)生相處，同學(xué)們都把她當(dāng)成知心人，學(xué)習(xí)上，情感上，有什么事情都會告訴她。有一位女學(xué)生對她說過：因為把你當(dāng)成是一位最可靠的人，所以什么事情都想告訴你。這位女生的話讓李秀娟很是感動，一下子，好像自己多了很多子女一樣。

她總是用獨特的方式鼓勵著自己的學(xué)生，上學(xué)期帶05屆的學(xué)生去工廠實習(xí)時，很多學(xué)生都因為工廠里艱苦的條件，漫長的工作時間，感到委屈，有的甚至哭了起來。面對這種情況，她靜靜地看他們流淚，很是心痛，可是當(dāng)著學(xué)生的面卻表現(xiàn)出無所謂，只是對他們說：社會相信你的眼淚嗎？如果你們覺得哭可以解決問題的話，那你們就選擇流眼淚吧。說完，做了幾個搞怪的動作，夸張的戲劇表演逗得學(xué)生們破涕為笑。而事后，她為了學(xué)生去跟公司的負(fù)責(zé)人聯(lián)系協(xié)商，將實習(xí)條件改善了許多。

對于基礎(chǔ)知識較薄弱的學(xué)生，她認(rèn)為，基礎(chǔ)不好很大原因是因為他們對這門課沒有興趣。課余，她經(jīng)常會找出這些學(xué)生，了解他們的想法，幫助并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)專業(yè)的樂趣，不厭其煩地解答學(xué)生提出的疑問。同學(xué)們都覺得：這是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，心態(tài)年輕，幽默有趣，關(guān)愛學(xué)生的好老師。上她的課，很多學(xué)生都被深深地感染，之后大家都會變得很好學(xué)，自覺補充基礎(chǔ)知識等，慢慢地趕上老師上課的思維。本篇文章來自資料管理下載。對于所教過的學(xué)生，李秀娟在路上能認(rèn)出絕大部分。有一次考試，她讓學(xué)生們按班級順序坐下，有一位學(xué)生久久也沒換到自己班的位置，她就一直看著他說：你怎么還不換位呢？學(xué)生只能暗自感嘆她的認(rèn)人能力。其實，一切都是因為她把學(xué)生放在了心上。用心愛，用心做，才會有心的深深記住。

她甘受寂寞，勤勤懇懇，一路堅守著教師這個崗位，曾被評為南粵教壇新秀，幾次被評為優(yōu)秀老師，獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等等。她卻覺得，一切的獎勵都只是形式，她只是在好好享受著教書這個生活過程。她說：其實，那些獎勵都只是過眼云煙，當(dāng)老師，最重要的是，得到學(xué)生的認(rèn)可。

第三篇：優(yōu)秀青年教師事跡

優(yōu)秀青年教師個人事跡材料

富海鎮(zhèn)中心學(xué)校

曹鳳穎

曹鳳穎同志在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生尊重學(xué)生。為了提高自己的思想覺悟，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，時時做到 “教書育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學(xué)生。工作中積極、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快地提高。

曹鳳穎同志畢業(yè)于黑河學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，具有系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。她的教學(xué)能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，學(xué)會合作，提高學(xué)習(xí)能力。改變以往教師演示，學(xué)生模仿的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，課堂上實行“活動化”教學(xué)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。同時也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價值觀得到體驗。經(jīng)過努力她在教學(xué)中取得了一定成績。曹鳳穎同志具有較強的自學(xué)能力和強烈的教研意識，是優(yōu)秀的青年教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研方法。

她是一個有愛心的青年教師，從教以來她一直擔(dān)任數(shù)學(xué)和語文的教學(xué)工作，為了完成好班主任的工作，曹鳳穎用愛心塑造師魂，并始終把愛學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛工作更愛孩子的心情，精心呵護著她的班級。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動地與他們相處。在課

下與學(xué)生共同解決問題，只要學(xué)生提出的問題她都不厭其煩地回答他們。對于學(xué)困生和優(yōu)等生都是一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多地給他們以熱情幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。教師的真誠學(xué)生是感受得到的，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才能以主動的心態(tài)接受你的教育。

她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身課改的青年教師，作為一名教師的她，從沒有在過去的成績上停滯不前，一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度。她經(jīng)常利用自己的課余時間為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生輔導(dǎo)，不辭辛苦，“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。她深知，在她工作的教室里放飛的是希望，守巢的是自己。她會用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。

2014

年11月

第四篇：優(yōu)秀青年教師事跡

用心溝通，用愛交流

——優(yōu)秀青年教師事跡交流

宋家小學(xué)

于華敏

“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，既然要在教育這片土地上耕耘，就一定要有收獲。教師工作就是這樣，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。工作至今才短短的五年，要說經(jīng)驗談不上，就我在工作中的適于本班的好的方法交流一下。

以“進步小榜樣”為契機，充分發(fā)揮模范帶頭作用。自學(xué)校開展“進步小榜樣”以來，這項教育工作就在我們班開花結(jié)果。當(dāng)教師尤其是班主任一定要有一雙關(guān)于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛，我的眼睛時時刻刻關(guān)注著班里的每一個孩子，小榜樣伊始，我們班的校進步榜樣全是平日里學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面不怎么樣的孩子，但是當(dāng)他們被評選為進步榜樣后，我就把他們的進步之處在班級里無限放大，讓這些“小榜樣”以此為榮，做到更好，讓其他的孩子有“攀比”之心。長此以往，我的孩子們個個都有一雙關(guān)于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛，班主任省心了不少，孩子們的集體凝聚力也加強了。同時要用適當(dāng)?shù)莫剟顧C制去“誘惑”他們，如：發(fā)書看等。永遠(yuǎn)和家長站在統(tǒng)一戰(zhàn)線?，F(xiàn)在家家就一個寶貝，家里老少都把他們寵上了天，且外來務(wù)工子女的家長根本顧不上他們的學(xué)習(xí)，這給班主任工作帶來了很大的不便。如果沒有家長的配合，我們的工作就無法順利開展，所以我們在取得孩子尊重的基礎(chǔ)上一定要贏得家長的尊重。我在開家長會的時候完全是一個孩子的媽，和座位上的他們一樣討論交談，事事為他們著想。我從來不和家長說要怎樣怎樣地讓孩子寫字，怎樣怎樣地讓孩子讀書，我永遠(yuǎn)把孩子的平安和健康放在第一位，家長只要盡到義務(wù)就行。通常一次家長會，我的話都會把家長感動得一塌糊涂，但是此番話過后，我也把家長的義務(wù)及孩子的利害關(guān)系擺出來，讓他們自己思量。這樣做他們不會反感家長會，更不會反感班主任，而且只要你提要求了，他們定會全力配合。

圍繞著我們老師的永遠(yuǎn)都是一個“愛”字，只要心中有愛，愛學(xué)生，愛家長，用心對待學(xué)生、家長和工作，做到問心無愧，不讓學(xué)生虛度每一天的同時，我們

自己也不要虛度孩子們的每一天，用良心工作就好！

第五篇：優(yōu)秀評選主要事跡

本人任職期間，嚴(yán)于律己、努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)。在變電站定檢預(yù)試及應(yīng)急處理的工作中認(rèn)真對待每項工作任務(wù)，積極主動的去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求把事故消失在萌芽狀態(tài)，為電網(wǎng)安全可靠運行做好保障。在空閑時間，主動的去學(xué)習(xí)電力相關(guān)的新知識、新技能，拓寬思路、提高業(yè)務(wù)水平?！皞鳌薄?幫” “帶”過程中積極引導(dǎo)、耐心教導(dǎo)，積提供實踐鍛煉平臺，為公司做好后備人才的儲備工作。生活上樂于助人、團結(jié)同事、與人為善，時刻謹(jǐn)記黨員的職責(zé)，用一名基層黨員一言一行的行動去維護發(fā)揚黨員的先鋒模范作用。