第一篇：鄭州鐵路局春運(yùn)系列報(bào)道—“二七”

愛黨、愛國、愛路是新時(shí)期“二七”精神的核心

——鄭州鐵路局鄭州機(jī)務(wù)段兩代鐵路職工共話“二七”精神

“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛鐵路事業(yè)是新時(shí)期‘二七’精神的核心！”2月7日一大早，在鄭州機(jī)務(wù)段 “傳承‘二七’鼓干勁、誓奪春運(yùn)開門紅”紀(jì)念活動(dòng)中，該段關(guān)工委副主任于增潤對圍攏在“二七”先烈組雕群像前的團(tuán)員青年如是說。

作為“二七”精神的發(fā)祥地，鄭州機(jī)務(wù)段早在1995年12月，就被河南省和鄭州鐵路局命名為愛國主義教育基地。

為緬懷“二七”先烈，引導(dǎo)團(tuán)員青年立足本職崗位展示新的作為，在“二七”工人運(yùn)動(dòng)89周年前夕，該段團(tuán)委聯(lián)合關(guān)工委組織開展了這項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)日上午，關(guān)工委的11名老同志和54名團(tuán)員青年代表早早來到該段東場，在初春的料峭寒風(fēng)中，新老兩代鐵路人懷著崇敬的心情，對組雕和浮雕進(jìn)行了精心的清洗和擦拭，同時(shí)，就新時(shí)期如何弘揚(yáng)“二七”精神，創(chuàng)出新的業(yè)績進(jìn)行了坦誠交流。

該段關(guān)工委副主任于增潤對團(tuán)員青年講解說：“‘二七’工人運(yùn)動(dòng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命運(yùn)動(dòng)，拉響第一聲汽笛的就是鄭州機(jī)務(wù)段的鑲配匠、共產(chǎn)黨員高斌。”該段團(tuán)委書記樊志強(qiáng)感慨的說：“在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國鐵路已經(jīng)躋身世界先進(jìn)行列，新時(shí)期的鐵路人只有鞏固、發(fā)展好來之不易的局面，才能不愧對于先烈灑下的鮮血。”

該段原紀(jì)委書記李正元、原工會(huì)主席李志堅(jiān)等老領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年精心擦拭了組雕上呂正操將軍的題詞：“發(fā)揚(yáng)二七光榮傳統(tǒng)，為鐵路現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)”。客運(yùn)車間動(dòng)車隊(duì)團(tuán)支部書記何影說：“今年將開通的石武高鐵是我國鐵路現(xiàn)代化水平的又一集中體現(xiàn)，我們要學(xué)好業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，確保圓滿完成高鐵牽引任務(wù)，才是繼承先烈革命精神的最好行動(dòng)。”南檢修車間團(tuán)總支書記南岳接道：“春運(yùn)中，我段直供電列車牽引任務(wù)已經(jīng)增多至

67對，咱們只有管好、用好先進(jìn)設(shè)備，為旅客出行提供良好條件，才無愧于‘二七’后人的光榮稱號?！?/p>

第二篇：2014年春運(yùn)鄭州鐵路局加開臨客情況

2014年春運(yùn)鄭州鐵路局加開臨客情況 1、2014年01月16-30日、02月03-24日鄭州-北京西間每日加開K2080次。

鄭州12:38新鄉(xiāng)13:32/36衛(wèi)輝13:57/59安陽15:04/08邯鄲15:43/55邢臺(tái)16:26/29石家莊17:40/48保定19:08/18涿州20:25/33北京西21:25.2、2014年01月16-28日、02月02-24日鄭州-廣州東間每日加開K2211次。

鄭州14:37長葛15:23/50許昌16:05/35漯河17:56/18:16駐馬店19:38/44信陽21:43/22:02廣水23:08/27孝感0:20/28廣州東16:11.3、2014年01月16-27日鄭州-深圳間每日加開L425次。

鄭州22:18許昌23:45/48信陽2:30/36赤壁8:00/02深圳0:31.4、2014年01月16-28日、02月02-24日鄭州-上海間每日加開L456/3次。

鄭州12:57開封13:57/14:01蘭考14:30/35民權(quán)14:57/15:09商丘15:48/16:00碭山16:45/49徐州18:08/16蚌埠20:39/45南京23:02/08鎮(zhèn)江0:00/06丹陽0:24/28無錫1:20/24蘇州1:52/56上海3:09.5、2014年01月16-28日、02月02-24日鄭州-上海間每日加開L170/67次。

鄭州10:50開封11:37/39蘭考12:07/11民權(quán)12:33/50商丘14:14/53碭山15:51/16:03徐州17:28/34宿州18:40/44蚌埠19:43/20:03滁州北21:39/43南京22:27/35鎮(zhèn)江23:39/43常州0:27/31無錫0:58/1:02蘇州1:30/34上海2:33.6、2014年01月16-28日、02月03-24日鄭州-上海間每日加開L548.鄭州9:50開封10:37/41蘭考11:09/13民權(quán)11:35/39商丘12:18/22徐州14:15/30宿州15:29/33蚌埠16:32/44南京19:56/20:04鎮(zhèn)江20:54/59常州21:43/47無錫22:14/18蘇州22:46/50上海0:18.7、2014年01月16-27日鄭州-深圳東間每日加開L786/7次。

鄭州12:20開封13:07/09蘭考15:11/33民權(quán)15:55/59商丘16:51/17:02阜陽20:02/23淮濱21:30/43麻城0:03/32吉安10:11/17深圳東22:07.8、2014年1月16-28日、2月3-24日鄭州-杭州間每日加開L762/3次。

鄭州0:22開封1:09/17蘭考1:45/48民權(quán)2:31/34寧陵縣2:48/4:16商丘5:19/38阜陽8:30/45合肥12:40/54巢湖13:43/49蕪湖14:59/15:05宣城16:05/14長興南18:44/49德清西20:14/24杭州22:00.9、2014年1月16-28日、2月2-24日鄭州-杭州間每日加開L564/1次。

鄭州20:14開封21:07/17蘭考22:59/23:02商丘0:00/04阜陽2:49/59合肥6:05/23巢湖7:23/28蕪湖8:27/33長興南10:57/11:01杭州13:08.10、2014年1月15-28日,2月2-24日洛陽-寧波間每日加開L702/3次。

洛陽9:10偃師9:34/38鞏義9:57/10:01鄭州11:00/22開封12:09/11蘭考12:39/42民權(quán)13:04/20商丘13:59/14:11亳州15:11/17阜陽16:59/17:11淮南19:52/20:00合肥21:50/22:04蕪湖23:57/0:03長興南2:42/47杭州4:52/5:04紹興6:08/13上虞6:34/52余姚7:35/39寧波8:26 11、2014年01月16-27日洛陽-廣州東間每日加開L240/37次。

洛陽13:38汝州15:09/12平頂山西15:45/50魯山16:10/13南召16:54/57南陽17:46/18:16鄧州19:07/41襄陽21:30/50隨州0:11/18赤壁6:16/20廣州東19:03.12、2014年01月16-29日、2月3-24日鄭州東-北京西每日加開G2506次。

鄭州東7:25新鄉(xiāng)東7:45/47鶴壁東8:03/05安陽東8:20/22邢臺(tái)東8:50/53石家莊9:21/24保定東10:00/02北京西10:43.13、2014年01月16-29日、2月2-23日鄭州-上海間每日加開D620/17次。

鄭州16:46開封17:25/28商丘18:34/38徐州19:46/50蚌埠21:08/10南京22:40/46無錫0:04/06上海1:19.14、2014年1月16-28日、2月3-24日洛陽—鄭州間每日加開L8020次;2014年1月17-29日、2月4-25日鄭州—洛陽間每日加開L8019次。

洛陽7:15洛陽東7:23/26偃師7:4850鞏義8:10/13鄭州9:15;鄭州19:03鞏義20:00/03偃師20:22/40洛陽21:08。15、2014年1月16-27日新鄉(xiāng)—鄭州間每日加開L8025次;2014年1月19-30日鄭州—新鄉(xiāng)間每日加開L8026次.新鄉(xiāng)10:14鄭州11:40;鄭州2:39新鄉(xiāng)3:34.16、2014年2月2-24日鄭州-安陽間每日加開L8012次；2014年2月2-24日安陽-鄭州間每日加開L8011次。

鄭州7:26新鄉(xiāng)9:22/27安陽10:38；安陽11:35湯陰11:50/55新鄉(xiāng)12:46/49鄭州13:47。17、2014年1月16-30日、2月2-24日洛陽-商丘間每日加開L7958次；2014年1月16-30日、2月2-24日商丘-洛陽間每日加開L7959次。

洛陽6:20洛陽東6:28/36偃師6:56/7:00鞏義7:19/23上街7:53/55鄭州8:26/42開封10:00/04蘭考10:32/36民權(quán)10:58/11:02寧陵縣11:16/20商丘11:48；商丘12:40寧陵縣13:06/18民權(quán)13:32/57開封14:58/15:01鄭州16:00/18鞏義17:38/41洛陽東18:16/19洛陽18:27。18、2014年1月16-30日、2月2-24日鄭州-商丘間加開L8004次；2014年1月16-30日、2月2-24日商丘-鄭州間加開L8003次。

鄭州6:35開封7:44/47蘭考8:15/19民權(quán)8:41/44商丘9:36；商丘10:22民權(quán)10:59/11:02蘭考11:24/27開封11:58/12:02鄭州12:55。19、2014年1月16—30日、2月2—24日靈寶-鄭州間每日加開L8048次。

靈寶9:28三門峽西9:50/56三門峽10:18/20澠池11:31/34洛陽12:28/33偃師12:57/13:02鞏義13:21/26鄭州14:31。20、2014年1月16日—2月24日，鄭州-洛陽間加開L8035次。

鄭州7:40鞏義8:37/41偃師9:00/04洛陽東9:24/27洛陽9:40。21、2014年1月16日—2月24日南陽-鄭州間每日加開4706次；2014年1月16日—2月24日，鄭州—洛陽間每日加開4707次。

南陽9:22南召10:08/20魯山11:00/04平頂山西11:27/32汝州12:09/11洛陽東13:20/44鞏義14:19/22鄭州15:20；

鄭州16:10鞏義17:51/53偃師18:13/15洛陽19:48。

第三篇：鄭州鐵路局

共建美好鄭鐵家園

誠邀有志之士建功立業(yè)

鄭州鐵路局

鄭州鐵路局位于全國路網(wǎng)中心，現(xiàn)有干部職工12.5萬人，線路營業(yè)里程2838.5公里，共管轄單位71個(gè)，其中運(yùn)輸單位35個(gè)，非運(yùn)輸單位36個(gè)。近年來，鄭州鐵路局堅(jiān)持“嚴(yán)格管理+人文關(guān)懷”的治局理念，堅(jiān)定不移實(shí)施一流戰(zhàn)略，安全基礎(chǔ)不斷鞏固，路局先后榮獲全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、中國500強(qiáng)企業(yè)、河南省改革開放30年功勛企業(yè)等稱號。

——地理位置重要。鄭州鐵路局橫跨河南、山西、山東三省，京廣、京

九、焦柳線縱貫?zāi)媳?，隴海、侯月、新菏、寧西線橫穿東西，是立足中原、服務(wù)四方的交通命脈，是承東啟西、連接南北的經(jīng)濟(jì)走廊，具有扼守中原、輻射四方的特殊戰(zhàn)略地位，有“全國鐵路心臟”之稱。鄭西高鐵穿越豫西山地，是我國中西部地區(qū)

第一條設(shè)計(jì)時(shí)速350公里的高速鐵路，也是世界首條修建在大面積濕陷性黃土地段的高速鐵路，其中鄭州鐵路局管轄378.8公里。隨著石武客專開通運(yùn)營和徐州——寶雞客專全線貫通后，將 1

在鄭州形成主要干線和高速鐵路“雙十交匯”的基本格局，鄭州將成為全國唯一一個(gè)高速客運(yùn)專線交匯點(diǎn)，將成為中西部地區(qū)最大的高速鐵路樞紐。

——成長舞臺(tái)廣闊。鄭州鐵路局歷來重視人才的培養(yǎng)和使用，“尊重人才、重視人才、激勵(lì)成才”的氛圍十分濃厚。建立了1000萬元人才工作基金，制定了《大學(xué)畢業(yè)生早期培養(yǎng)工作實(shí)施辦法》，全面推行“職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)”，根據(jù)每名大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)等，量身定做努力方向和培養(yǎng)流程，變“自然成長”為“導(dǎo)航設(shè)計(jì)”，實(shí)現(xiàn)“有名、有利、有發(fā)展”，大學(xué)畢業(yè)生成為全局各系統(tǒng)、各層面工作的中堅(jiān)和骨干力量，全局運(yùn)輸站段領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，全日制大學(xué)畢業(yè)生比例占三分之一以上，并擁有一大批享受國家政府特殊津貼人員，教授級高級工程師，部、局兩級專業(yè)技術(shù)帶頭人和青年科技拔尖人才。

——發(fā)展前景美好。鄭州鐵路局職工人均年收入連續(xù)五年保持10%以上增長，并積極爭取河南省政府政策支持，大力推進(jìn)職工保障性住房建設(shè)，共建成6728戶，在建和報(bào)建項(xiàng)目累計(jì)30767戶。隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)納入國家“十二五”規(guī)劃，并上升為國家戰(zhàn)略，必將對鄭州局?jǐn)U充運(yùn)輸能力、加快建設(shè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。特別是鄭州鐵路局順應(yīng)全路科學(xué)發(fā)展的要求，順應(yīng)全

局職工過上更好生活的熱切期盼，向全局干部職工提出了“加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、深入推進(jìn)一流建設(shè)、共建美好鄭鐵家園”的“三位一體”奮斗目標(biāo)，響亮地提出了建設(shè)“安寧、文明、殷實(shí)、和諧”鄭鐵家園的美好前景。目前，全局上下團(tuán)結(jié)一致，同心同德，鼓足干勁，奮力拼搏，共同朝著共建美好鄭鐵家園的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。

“得中原者得天下”。鄭州鐵路局以開放的眼光、和諧的環(huán)境、誠摯的熱情，向大學(xué)畢業(yè)生敞開了火熱的情懷。2013年，計(jì)劃錄用大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生300名，歡迎交通運(yùn)輸、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、鐵道工程（橋梁隧道）、鐵道信號（自動(dòng)化）、鐵道車輛、鐵道供電（電氣工程及自動(dòng)化）等專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到鄭州鐵路局建功立業(yè)，在共建美好鄭鐵家園的生動(dòng)實(shí)踐中譜寫絢麗人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第四篇：二七試卷

二七試卷

（山香內(nèi)部資料）

一、單項(xiàng)選擇題

1.倡導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中自己學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的人是（）

A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.瓦.根舍因

2.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個(gè)階段進(jìn)行（）

A.導(dǎo)入、詳述和匯總B.導(dǎo)入、分析和匯總

C.分析、詳述和總結(jié)D.分析、質(zhì)疑和總結(jié)

3.一節(jié)課中最基本的組成部分是（）

A.組織教學(xué)B.講授新教材C.鞏固新教材D.檢查復(fù)習(xí)

4.強(qiáng)調(diào)抓住知識(shí)的主干部分，構(gòu)建簡明知識(shí)體系的是（）

A.結(jié)構(gòu)化策略B.問題化策略C.方法型策略D.綜合型策略

5.制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是（）

A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制

6.發(fā)生在18世紀(jì)前后的形式教育和實(shí)質(zhì)教育的爭論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（）的論爭。

A.知識(shí)與能力B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)

C.分科與綜合D.知識(shí)與思想

7.我國當(dāng)前班級管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

A.教學(xué)中心的領(lǐng)導(dǎo)方式B.集體中心的領(lǐng)導(dǎo)方式

C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

8.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)？（）

A.人的心靈如同白板B.教學(xué)的教育性

C.教育即生長，學(xué)校即社會(huì)D.“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”

9.孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家，其學(xué)說的核心和最高標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.賢B.能C.仁D.達(dá)

10.學(xué)生在動(dòng)手操作中體驗(yàn)知識(shí)的實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，獲得主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)策略被稱為（）

A.自主學(xué)習(xí)策略B.多元互動(dòng)策略C.活動(dòng)性策略D.生活性策略

11.影響課程實(shí)施的決定力量和核心因素是（）

A.學(xué)生B.教師C.學(xué)校D.課程方案

12.教材處理的基本策略是內(nèi)容的（）

A.結(jié)構(gòu)化、問題化、素材化B.素材化、問題化、生活化

C.結(jié)構(gòu)化、問題化、經(jīng)驗(yàn)化D.系統(tǒng)化、問題化、生活化

13.在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,實(shí)現(xiàn)“教育機(jī)會(huì)均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價(jià)值取向.2000多年前,孔子就提出了與“教育機(jī)會(huì)均等”相類似的樸素主張,他的“有教無類”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了（）

A.教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)均等B.教育過程機(jī)會(huì)均等

C.教育條件機(jī)會(huì)均等D.教育結(jié)果機(jī)會(huì)均等

14.班主任的工作是從（）開始的。

A.評定學(xué)生操行B.教育個(gè)別學(xué)生C.了解和研究學(xué)生D.組建班集體

15.班主任在班級管理體系中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是（）

A.年齡影響力B.性別影響力

C.個(gè)性影響力D.學(xué)術(shù)影響力

16.班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為（）

A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理

17.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。

A.1~2B.20~40C.60~70D.70~80

18.耶克斯一多德森定律認(rèn)為，動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是（）

A.低相關(guān)B.高相關(guān)C.不成比例D.呈倒“U”型曲線

19.把失戀的挫折感轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這種心理防御方法稱為（）

A.升華B.轉(zhuǎn)移C.文飾D.壓抑

20.“靈感或頓悟”是（）

A.創(chuàng)造思維B.再現(xiàn)思維C.分析思維D.直覺思維

21.情緒情感是下列哪種選項(xiàng)關(guān)系的反映?（）

A.現(xiàn)實(shí)與人B.人與人C.現(xiàn)實(shí)與人的需要D.生理與心理需要

22.卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì)，他用因素分析方法提出了（）種相互獨(dú)立的根源特質(zhì)。

A.10B.12C.16D.2

423.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）

A.產(chǎn)生成就感B.觀察榜樣C.相信自己D.認(rèn)識(shí)自己

24.美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）

A.共同要素說B.概括化理論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.學(xué)習(xí)定勢說

25.通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式即是（）

A.智力技能B.知識(shí)遷移C.智力D.思維程序

26.情感的易感性、沖動(dòng)性和兩極性明顯是（）的特點(diǎn)。

A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年初期

27.一般而言，對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大的是講學(xué)習(xí)成敗歸因于（）

A.努力程度B.能力高低C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣好壞

28.一個(gè)學(xué)生不敢與老師說話，在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題也沒有勇氣向老師請教，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請教，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題，該學(xué)生就能學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師請教的行為方式。這種行為方式的改變的方法是（）

A.自我控制法B.肯定性訓(xùn)練C.強(qiáng)化法D.系統(tǒng)脫敏法

29.貫徹新課程“以人為本”的教育理論首先應(yīng)該做到（）

A.充分地傳授知識(shí)B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)性差異

C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D.讓學(xué)生自主地選擇課程

30.本次課程改革的核心目標(biāo)是（）

A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.實(shí)行三級課程管理制度

C.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性和選擇性D.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

31.新教材對教師的專業(yè)知識(shí)提出新的要求是（）

A.教師對教科書的忠實(shí)取向

B.教師可以根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材

C.不需要教師重新學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際，引入教學(xué)

D.只需掌握具體性的專業(yè)知識(shí)，不需要掌握方向性的專業(yè)知識(shí)

32.新一輪課程改革所遵循的主導(dǎo)理念是（）

A.科學(xué)、人文融合的理念B.終身學(xué)習(xí)、教育的理念

C.以學(xué)生發(fā)展為本的理念D.創(chuàng)新教育理念

33.探究性學(xué)習(xí)的基本特征不包括（）

A.問題性B.開放性C.過程性D.綜合性

34.在新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生變化中正確的是（）

A.在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思

B.在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評

C.在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑

D.在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程 強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神

35.1995年我國頒布的（）明確提出“教育史社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展?！睆姆缮洗_立了教育優(yōu)先發(fā)展地位。

A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國教育法》

36.全國教育工作會(huì)議7月13日至14日在北京舉行，國家主席胡錦濤在會(huì)議上表示，（）年要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，要注重改善教師待遇。

A.2020B.2015C.2025D.2018

37.中國冬奧代表團(tuán)本屆冬奧會(huì)上獲得的金牌、銀牌和銅牌數(shù)目分別是（）

A.6 3 1B.5 2 4C.7 2 1D.3 5

338.2009年10月29日，中國國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)在湖南長沙宣布成功研制超級計(jì)算機(jī)___________，該計(jì)算機(jī)每秒峰值速度達(dá)到1206萬億次，為中國首臺(tái)每秒峰值速度超___________的計(jì)算機(jī)。（）

A.天河一號百萬億次B.天河一號 千萬億次

C.天河二號十萬億次D.天河三號 百萬億次

39.2010年___________，中國青海省藏族自治州___________發(fā)生里氏7.1級地震，造成至少300人死亡、8000人受傷。（）

A.4月14日 玉樹B.4月12日 西寧C.5月12日 玉樹D.5月14日 青海 40.4月30日，中國2010年___________世界博覽會(huì)開幕，這是第___________。（）

A.上海 40屆B.北京 40屆C.上海 41屆D.北京 42屆

二、多項(xiàng)選擇題

1.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由（）決定的。

A.工作性質(zhì)B.工作任務(wù)C.教育法規(guī)

D.勞動(dòng)手段的特殊性E.勞動(dòng)過程的特殊性

2.教育如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性？措施有（）

A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)

C.尊重學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行針對性教育

D.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展

E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

3.班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有（）

A.委員會(huì)制B.直線式C.參謀制

D.職能式E.直線職能式

4.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（）

A.針對性B.多開端性C.全面性

D.發(fā)展性E.權(quán)威性

5.學(xué)生群體對個(gè)體的活動(dòng)是產(chǎn)生促進(jìn)作用還是阻礙作用，取決于四個(gè)因素（）

A.活動(dòng)的難易B.動(dòng)機(jī)的激發(fā)C.被他人評價(jià)的意識(shí)

D.注意的干擾E.群體的規(guī)模

6.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（）

A.凱興斯坦納B.盧梭C.福祿貝爾

D.小原國芳E.裴斯泰洛奇

7.貫徹直觀性原則的要求是（）

A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B.直觀要與講解相結(jié)合C.重視運(yùn)用語言直觀D.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

E.重視組織各種復(fù)習(xí)

8.現(xiàn)代教育的特征主要有（）

A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費(fèi)性C.科學(xué)性

D.國際性E.終身性和未來性

9.福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長分為哪幾個(gè)階段？（）

A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注自我階段

C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段

10.中國科學(xué)院兩名院士，___________和___________獲得2009中華人民共和國國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。（）

A.王選B.袁隆平C.孫家棟D.葉篤正E.谷超豪

四、判斷題

1.教學(xué)反思是促進(jìn)教師更加主動(dòng)地參與教育教學(xué)、提高教育教學(xué)效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。（）

2.個(gè)體間智力發(fā)展是非常態(tài)分布。（）

3.桑代克早期提出的三大學(xué)習(xí)定律是效果律、練習(xí)律和準(zhǔn)備律。（）

4.中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的目標(biāo)之一是開設(shè)信息技術(shù)選修課程。（）

5.布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)六個(gè)層次。（）

6.在新課程背景下，課程是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)展的總和。（）

7.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)以一定的認(rèn)知活動(dòng)為基礎(chǔ)。（）

8.行動(dòng)研究法的操作步驟和程序一般是計(jì)劃——行動(dòng)——考察——反思。（）

9.教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨(dú)立性。（）

10.學(xué)校應(yīng)遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。（）

五、簡答題

1.簡述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。

2.簡述常用的教學(xué)方法.3.影響問題解決的因素有哪些？如何促進(jìn)學(xué)生的問題解決能力？

4.影響遷移的因素有哪些？如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的遷移？

六、案例分析

1.“老師，還記得小飛嗎 ？我至今不明白他在什么地方得罪了你？難道只因?yàn)樗覛⒘素i，沒有送您一些肉嗎？那次，小飛感冒了，吃了藥之后上課犯困，你就借題發(fā)揮，在寒風(fēng)凜冽的冬日，讓小飛去外面罰站；而自己卻若無其事關(guān)上門，在溫暖的教室里繼續(xù)面色平靜地講課。你知道你的做法讓我們多傷心嗎？后來，小飛重感冒住院一個(gè)星期，你卻沒有一點(diǎn)愧疚之意，竟然說，這樣不守紀(jì)律的學(xué)生就該給他點(diǎn)教訓(xùn)。小飛的父親來校了，給你帶來了幾支人參，你終于笑逐顏開，不再難為小飛了。可是老師，你知道那人參是怎么來的嗎？那是小飛的父親在工地上干了兩個(gè)月之后，用賺來的工錢給小飛臥病在床的母親買來補(bǔ)身體的。評三好學(xué)生了，評上的人能保送上重點(diǎn)高中。你頻繁地家訪，在經(jīng)過吃吃喝喝的比較之后，決定推薦小勇。盡管他是班里后幾名的學(xué)生，并且常違反校規(guī)校紀(jì)，是紀(jì)檢專欄上的“常駐代表”。老師，請你不要再濫用你的權(quán)利了！還我們一方凈土吧！”請分析此例中教師的主要問題及危害？對于學(xué)生“犯困”和班級評“三好”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對待？為什么？

2.教學(xué)設(shè)計(jì)一：在教學(xué)生求平行四邊形面積時(shí)，教師講授如下：連接AC，因?yàn)槿切蜛BC與三角形CDA的三邊分別相等，所以，這兩個(gè)三角形全等，三角形ABC的面積等于1/2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，教師列舉很多不同大小的平行四邊形，要求學(xué)生求出它們的面積，結(jié)果每個(gè)問題都正確解決了。下課前，教師又布置了十幾個(gè)類似的問題作為家庭作業(yè)。

教學(xué)設(shè)計(jì)二：教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題，即如何把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)變成一個(gè)長方形，然后組織學(xué)生自主探究，并獲得計(jì)算平行四邊形面積的公式。

請問：兩則教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的教學(xué)方法有何不同？兩種教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生怎樣的影響？

七、教育申論

先賢蘇格拉底有句名言“美德即知識(shí)”，后人對此提出質(zhì)疑“道德可教嗎”。請以“道德是否可教”為話題進(jìn)行寫作。文體不限，詩歌除外。

一、單項(xiàng)選擇題

1-5 CABAA 6-10 AADCA 11-15 BCACC 16-20 BBDAA

21-25 CCCAA26-30 CACBA 31-35 BCDAD 36-40 ABBAC

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABE 2.ABC 3.BDE 4.ABCD 5.ABCD 6.BCE 7.ABC 8.ACDE 9.ACD 10.CE

三、填空題

1.組塊 2.職業(yè)輔導(dǎo) 3.完形-頓悟 4.場依存 5.算法式策略 6.多血質(zhì) 7.操作性

8.學(xué)習(xí)期待9.學(xué)校 教師10.因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的11.學(xué)生 12.北斗 13.《中華人民共和國國防動(dòng)員法》 14.中國―東盟自由貿(mào)易區(qū)

15.曹操 16.季羨林 17.馬英九

四、判斷題

1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√

五、簡答題

1.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；領(lǐng)會(huì)知識(shí)；鞏固知識(shí)；運(yùn)用知識(shí)；檢查知識(shí)。

2.（1）以語言傳遞為主的教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法

（2）以直觀感知為主的教學(xué)方法：演示法、參觀法

（3）以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、實(shí)踐活動(dòng)法

（4）以探究活動(dòng)為主的教學(xué)法：發(fā)現(xiàn)法

（5）以情感陶冶（體驗(yàn)）為主的教學(xué)方法：欣賞教學(xué)法、情景教學(xué)法

3.因素：問題情境；定勢與功能固著；原型啟發(fā)；已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；情緒與動(dòng)機(jī)；

教學(xué)培養(yǎng)：提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量；教授與訓(xùn)練解決問題的方法和策略；提供多種練習(xí)機(jī)會(huì)；培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。

4.因素：學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性；原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度；學(xué)習(xí)情境的相似性；學(xué)習(xí)的定勢和態(tài)度；認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)策略的水平；

教學(xué)培養(yǎng)：注意教學(xué)材料和內(nèi)容的編排；改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式；提高知識(shí)的概括化水平；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的訓(xùn)練；加強(qiáng)教學(xué)方法的選擇，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；改進(jìn)對學(xué)生的評價(jià)。

第五篇：二七宣傳片文字稿（范文模版）

鄭州，居九州之中，通六省之衢，是國家級戰(zhàn)略“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”的中心城市，是“一帶一路”的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)高地。二七，鄭州市的中心城區(qū)，因紀(jì)念“二七京漢鐵路工人大罷工”而得名，是我國中部地區(qū)著名的商貿(mào)核心區(qū)。面對新的發(fā)展機(jī)遇，二七人沐浴著商業(yè)的歷史榮光，一次次站在新的起點(diǎn)，用勤勞與智慧，不斷提升著新二七新的品質(zhì)高度，譜寫著新二七新的最美樂章……

二七區(qū)歷史悠久、文化厚重，人杰地靈，商業(yè)繁榮；在這里，城市地鐵貫通城區(qū)；在這里，高速公路密集而過；在這里，鐵路、航空及公路暢達(dá)八方……二七區(qū)明顯的區(qū)位優(yōu)勢和得天獨(dú)厚的自然生態(tài)，雄厚的商業(yè)基礎(chǔ)和密集的商貿(mào)資源，形成了強(qiáng)勁的對外輻射力。2015年，全區(qū)生產(chǎn)總值471億元；公共財(cái)政預(yù)算收入年均增幅14.5%，固定資產(chǎn)投資、群眾收入水平、消費(fèi)水平大幅提升；先后榮獲國家、省、市級榮譽(yù)840多項(xiàng)，也是全省唯一連續(xù)兩年入選全國“綜合實(shí)力”和“投資潛力”雙百強(qiáng)的市轄區(qū)。五年來，全區(qū)城鎮(zhèn)化率已提升至92%，實(shí)現(xiàn)土地儲(chǔ)備2.3萬畝，出讓超1萬畝，奠定了二七加速發(fā)展的空間基礎(chǔ)，以高端商貿(mào)、現(xiàn)代食品制造、生態(tài)文化三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)格局初步確立。

● 品質(zhì)二七

創(chuàng)新之城

創(chuàng)新助力發(fā)展，發(fā)展造就品質(zhì)。二七人在向更高目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，堅(jiān)持走“品質(zhì)二

七、創(chuàng)新之城”的發(fā)展道路，全方位精細(xì)精準(zhǔn)謀劃，不斷推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級與創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)與鄭州國際化發(fā)展接軌，構(gòu)筑品質(zhì)二七，讓二七更出彩！

具有國際化城市形態(tài)風(fēng)貌的中心城區(qū)，不斷提升和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)層級。二七特色商業(yè)區(qū),被定位為“國際商都”的“商貿(mào)核心區(qū)”?！耙缘铝⑸?，感化世人”。1905年開建的百年老街——德化街，屹立于中國十大商業(yè)步行街之列。百年德化形象重塑工程的啟動(dòng)，將讓這條融合歷史文化、政治、商業(yè)多種元素的“百年老街”，散發(fā)出更加美好的記憶；未來將全面推進(jìn)二七特色商業(yè)區(qū)及沿中原路、京廣路、大學(xué)路產(chǎn)業(yè)帶等核心區(qū)域的產(chǎn)業(yè)提檔升級。積極促進(jìn)傳統(tǒng)商貿(mào)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的深度融合，創(chuàng)新發(fā)展。華貿(mào)中心、鄭州中央商務(wù)區(qū)等重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的建設(shè)，將成為鄭州的“城市會(huì)客廳”和“形象展示廳”,增色二七區(qū)“千億級”商圈。

二七新區(qū)，在綠地濱湖國際總部經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、鄭州CSD國際時(shí)尚商貿(mào)中心、萬科大都會(huì)、河南網(wǎng)商園等16個(gè)重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的帶動(dòng)下，引億萬資金打造南部新組團(tuán)，打造南水北調(diào)運(yùn)河經(jīng)濟(jì)帶，連年躋身于全市“兩強(qiáng)”組團(tuán)新區(qū)。馬寨產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)——國家科技部命名的星火技術(shù)密集區(qū)，以“晉星晉級晉位”為目標(biāo)，以“產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)城融合”為引領(lǐng)。匯集了康師傅、花花牛乳業(yè)、蘇寧云商、新大方等知名企業(yè)300多家，連續(xù)兩年榮獲鄭州市“兩快”集聚區(qū)，并晉級為全省“星級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”。未來將與國內(nèi)一線品牌企業(yè)深度合作，將馬寨打造成為“產(chǎn)城互動(dòng)、產(chǎn)城融合、生態(tài)優(yōu)良、宜業(yè)宜居”的產(chǎn)業(yè)新城……

●

田園二七

生態(tài)之城

循遠(yuǎn)古文化之脈絡(luò)，沿著紅色文化之足跡，品商業(yè)文化之氣息。

鄭州的西南是一首古老的詩——長安古寨、王家天井院流傳著百年佳話，老奶奶廟舊石器遺址沉積著時(shí)光的碎片，一枝獨(dú)秀的商瓷文化，在城市的懷抱中閃耀著光芒。

二七區(qū)在傳承歷史文化的同時(shí)，通過生態(tài)廊道、綜合性公園建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施的整治和提升，努力打造具有自然和諧、三生一體的田園區(qū)。在二七區(qū)南部近60平方公里的區(qū)域，寬廣的龍西湖，碧波蕩漾；鮮麗的櫻桃溝，蝶舞翩躚；誘人的葡萄園，果香芬芳；綠意盎然的涵養(yǎng)林、樹木園，猶如氧吧；還有匯聚靈韻的仿古院落，藏風(fēng)聚氣，靜聽風(fēng)雨……

一域風(fēng)情惹人醉，四鎮(zhèn)共譜田園詩。依托水脈傳承、溝壑縱橫、植被繁茂之特點(diǎn)，構(gòu)建了以樂居、樂活、旅游、生態(tài)為主的生態(tài)綠谷——二七田園小鎮(zhèn)。慢生活小鎮(zhèn)、健康小鎮(zhèn)、旅游小鎮(zhèn)、文化創(chuàng)意小鎮(zhèn)。

依托生態(tài)文化資源優(yōu)勢，培育出旅游、文化、體育、健康、養(yǎng)老“五大幸福產(chǎn)業(yè)”，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)、生態(tài)、生活的高度融合，將成為鄭州現(xiàn)代田園城市的重要形象展示區(qū)、鄭州與國際交流的功能完善區(qū)。

● 溫暖二七

文明之城

以人為本、發(fā)展為民。近年來，二七區(qū)財(cái)政民生領(lǐng)域投入年均超過70%,新建、改建中小學(xué)68所，成功牽手鄭州外國語中學(xué)、北師大附中、華中師大附中、鄭州一中分校等優(yōu)質(zhì)名校，成為全國首批、市區(qū)首家“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”。圍繞新規(guī)劃的81條道路，26座變電站、6條綜合管廊等，全面升級完善區(qū)內(nèi)道路、水電氣暖網(wǎng)、環(huán)衛(wèi)設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施和公共配套，全區(qū)承載力得到明顯提升。

二七區(qū)努力構(gòu)建著明禮誠信、崇尚美德的道德高地。繼2013年“大愛仁醫(yī)”胡佩蘭之后，2014年“隴海大院”愛心集體再次當(dāng)選“感動(dòng)中國”十大人物；河南入選“中國最美家庭”的8個(gè)家庭中有3個(gè)來自二七……二七人以大愛感動(dòng)中國、感動(dòng)世界……

與時(shí)俱進(jìn)，跨越歷史，二七的未來，帷幕初啟。站在新的起點(diǎn)上，勤勞智慧的二七人，正以領(lǐng)航者的姿態(tài)，信心滿滿的再造一個(gè)碧水藍(lán)天的生態(tài)家園、一個(gè)永續(xù)發(fā)展的生命之城。

矢志以得，加快“三區(qū)融合”（中心城區(qū)、新城區(qū)、田園區(qū)融合）高歌猛進(jìn)，打造“三個(gè)二七”（品質(zhì)二

七、田園二

七、溫暖二七）

齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)率先”（率先實(shí)現(xiàn)全城城鎮(zhèn)化、率先全面建成小康社會(huì)‘率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化）

一張勵(lì)志創(chuàng)建“現(xiàn)代化、國際化復(fù)合型城市”的宏圖正在神州大地全力展開，描繪著新二七新的輝煌！