第一篇：連云港市海州區(qū)大慶路小學(xué)優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡簡介

連云港市海州區(qū)大慶路小學(xué)優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡簡介

為了充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作。我們針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)和家長實(shí)際情況，健全家長學(xué)校的工作機(jī)制，努力構(gòu)建家長學(xué)校新的工作模式，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、目標(biāo)明確 組織健全

為了切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)，由校長、德育處、教師代表、家長代表、居委會(huì)和派出所代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會(huì)。定期召開會(huì)議，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

二、制度保障

師資過硬

在家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我們先后建立并完善了家長學(xué)校管理的各項(xiàng)制度，分別是《家長學(xué)校章程》《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》《家長委員會(huì)制度》等，并嚴(yán)格執(zhí)行。

做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)。學(xué)校高度重視資料積累，“家長學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長學(xué)校簽到簿”、“家長活動(dòng)記錄”等資料齊全。學(xué)校家長學(xué)校設(shè)有固定教學(xué)場所，可容納一百多名家長聽課。室內(nèi)多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，配備一支較為固定的師資隊(duì)伍。我校家長學(xué)校統(tǒng)一使用省編教材《家長必讀》。學(xué)校閱覽室配備一定數(shù)量的參考書籍和雜志，免費(fèi)提供給家長借閱。

三、規(guī)范教學(xué)

共享雙贏

家長學(xué)校的活動(dòng)方式有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，每學(xué)年總課時(shí)不少于8課時(shí)，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90﹪以上。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)。

1．開設(shè)家庭教育講座、家長座談會(huì)。根據(jù)《家長必讀》的內(nèi)容體系，并結(jié)合家長的實(shí)際情況，我們每學(xué)期都精心準(zhǔn)備相關(guān)講座主題。幫助家長樹立育兒理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng) 1 的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

2.通過家校聯(lián)系本、給家長一封信、校信通平臺(tái)多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

3.邀請(qǐng)家長參與學(xué)校主題活動(dòng)。舉辦“親子”活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通。每逢盛大節(jié)日，我們組織大型活動(dòng)時(shí)，都請(qǐng)家長出席觀摩。如“藝木節(jié)”、“體育節(jié)”、“六一”慶?；顒?dòng)、“元旦”慶?；顒?dòng)等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。通過“家長與孩子共編健康童謠”、“家教知識(shí)競賽”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流座談”、“家訪回訪錄”、“評(píng)選優(yōu)秀家長”等活動(dòng)或形式吸引家長自覺參與，使家長在理、情、趣相結(jié)合的活動(dòng)中輕松愉快地獲得科學(xué)教育知識(shí)，形成教育合力。

4.實(shí)施了對(duì)家長開放日活動(dòng)。邀請(qǐng)家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校素質(zhì)教育的要求。這個(gè)時(shí)間家長只要走進(jìn)校園，便能同校長、班主任、任課教師見面交談。這一天按規(guī)定，每班家長可以參加學(xué)校的所有教育教學(xué)活動(dòng)，并給學(xué)校工作提出意見或建議，填寫《家長開放日意見反饋表》，在《反饋表》上，家長可以署名也可以不署名。家長們都說：“這項(xiàng)活動(dòng)使我們了解學(xué)校、教師和自己的孩子，有利于合作教育的開展”。

5.學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)校”欄目，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。同時(shí)，我們還開通設(shè)立了校長信箱及《學(xué)生成長記錄冊(cè)》，歡迎家長隨時(shí)向校長反映情況，提出建議，為學(xué)校的民主決策和管理提供了第一手資料。

四、堅(jiān)持不懈 成效顯著

我校成立家長學(xué)校以來，不僅提高了家長們的家教知識(shí)和家教方法，而且將學(xué)校“尊重教育”理念深入到了家庭教育中，更新和改變了家長們的家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，多年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生明文守紀(jì)，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績顯著提高。學(xué)校在社區(qū)、家長中口碑甚好。先后有李惠、李婷、劉志勇、王春芳等10余名家長被評(píng)為家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校年年評(píng)為區(qū)教育管理先進(jìn)單位。并榮獲 “文明單位”、“平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

同時(shí)為提高家長學(xué)校的工作水平，家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)積極組織教師們撰寫了許多關(guān)于家庭教育方面的研究論文：如胡琛老師撰寫《留守兒童德育教育點(diǎn)滴談》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，并在全區(qū)進(jìn)行論壇交流；謝穎老師撰寫的《淺談批評(píng)的藝術(shù)》、《淺談小學(xué)的榮辱教育》；胡云風(fēng)老師撰寫的《營造和諧師生關(guān)系，共同進(jìn)步》；李崇老師撰寫的《用耐心和愛心感化后進(jìn)學(xué)生》等榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，還有多篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。

經(jīng)過十幾年的努力，我校家長學(xué)校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)出一套行之有效的管理模式，得到了上級(jí)教育行政部門的充分肯定，收到了很好的社會(huì)效果。在新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們決心在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，發(fā)揮潛力，再上臺(tái)階，把我校家長學(xué)校辦得越來越好！

連云港市大慶路小學(xué) 2014年9月16日

第二篇：連云港市新浦區(qū)大慶路小學(xué)崗位設(shè)置

連云港市新浦區(qū)大慶路小學(xué)崗位設(shè)置

實(shí)施方案

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合大慶路小學(xué)崗位設(shè)置方

案及單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)單位

各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)大慶路小學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同

管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

三、設(shè)置崗位情況

本單位擬設(shè)置崗位總量56個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位54個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的96%。專業(yè)技術(shù)主系列是小學(xué)教育系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位

設(shè)置數(shù)是54,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%，輔系列崗位為輔助管理系列。

（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

總數(shù)2個(gè)，占單位崗位總量的4%。其中：七級(jí)0個(gè)，八級(jí)0個(gè)，九級(jí)0個(gè)，十級(jí)2個(gè)。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1.高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例3%

（1）正高級(jí)崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：四級(jí)崗位0個(gè)。

（2）副高級(jí)崗位2個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例3%。其中：六級(jí)崗位1個(gè), 七級(jí)崗位1個(gè)。

2.中級(jí)崗位36個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例67%。其中：八級(jí)崗位11個(gè)，九級(jí)崗位14個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。

3.初級(jí)崗位16個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%。其中：十一級(jí)崗位8個(gè)，十二級(jí)崗位7個(gè)，十三級(jí)崗位1個(gè)。

四、崗位職責(zé)與任職條件

（一）管理崗位職責(zé)與任職條件

校長、書記負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作

1、聘用條件

①符合《連云港市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（試行）規(guī)定的任職基本條件。

②由區(qū)教育局黨委考核任命。

③遵守憲法和法律，政治思想素質(zhì)好，熱愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神。

④具有履行職責(zé)所需要的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力。

⑤考核均為合格及以上。

⑥符合人事聘任的條件。

2、崗位職責(zé)

①認(rèn)真執(zhí)行國家的法律、法規(guī)，貫徹國家的教育方針、政策，服從上級(jí)教育行政部門的管

理；

②組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃；

③組織實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、行政管理、后勤管理、人事調(diào)配、學(xué)校招生等工作；

④聘任和解聘教師其他教職工；指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員，并給予獎(jiǎng)罰；

⑤組織管理校舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；合理合法安排和支配學(xué)校的財(cái)務(wù)；

⑥建立和健全學(xué)校的內(nèi)部決策、執(zhí)行和監(jiān)督的管理體制，實(shí)行民主管理；建立并組織執(zhí)行

各種規(guī)章制度；

⑦負(fù)責(zé)教職工的思想工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為教職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；

⑧負(fù)責(zé)各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)和處理。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件

1.崗位基本條件

(1)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

(2)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律已。

(3)崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。

(4)適應(yīng)崗位工作所要求的身體條件。

(5)服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校布置的工作和任務(wù)。

2.崗位等級(jí)設(shè)置

經(jīng)上級(jí)人事部門核準(zhǔn),大慶路小學(xué)聘用專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例為：

副高級(jí)教師崗位結(jié)構(gòu)比例為2：4：4（專技六級(jí)崗位1名，專技七級(jí)崗位1名)

中級(jí)教師崗位結(jié)構(gòu)比例為3：4：3(專技八級(jí)崗位 11名，專技九級(jí)崗位 14名，專技十級(jí)

崗位11名)

初級(jí)教師崗位結(jié)構(gòu)比例為5：5(專技十一級(jí)崗位8名，專技十二級(jí)崗位7名，專技十三級(jí)1

名)

3.崗位職責(zé)和上崗條件

崗位

設(shè)置崗位職責(zé)上崗條件

小學(xué)一級(jí)教師（專技十二級(jí)）

1、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作量。

2、積極參與課改，每學(xué)年至少撰寫一篇論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、完成每學(xué)期規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，每學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課。

4、在與教師結(jié)成“師徒結(jié)對(duì)”后，主動(dòng)求教于老教師，認(rèn)真履行 “師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議中的各項(xiàng)職

責(zé)。

5、考核合格及以上。1．具有小學(xué)一級(jí)教師任職資格。

2．計(jì)算機(jī)初級(jí)以上水平。3．能夠積極承擔(dān)班主任工作。

小學(xué)一級(jí)教師

（專技十一級(jí)）

1、每學(xué)年開一節(jié)研究課。

2、積極參加課題研究和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫課題研究論文。

3、能較好地完成學(xué)校安排的教學(xué)工作。較好地完成班主任、興趣小組指導(dǎo)教師等工作。

4、考核合格及以上。

1、具有小學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘2年及以上。

2、能夠積極承擔(dān)班主任等教師工作。

小學(xué)高級(jí)教師

（專技十級(jí)）

1、自覺完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量。

2、積極參加課改，努力探索教學(xué)規(guī)律，完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。每學(xué)年開一節(jié)教學(xué)優(yōu)質(zhì)

課或研究課。

3、承擔(dān)或組織教育教學(xué)研究工作，積極參加課題研究和研究性學(xué)習(xí)；每學(xué)年至少撰寫一篇論文，并積極參加優(yōu)秀論文交流；樂意承擔(dān)指導(dǎo)初級(jí)教師工作，積極參加“青藍(lán)工程”，履

行“青藍(lán)工程”中各項(xiàng)職責(zé)。

4、考核合格及以上。

1、具有小學(xué)高級(jí)教師任職資格。

2、計(jì)算機(jī)初級(jí)以上水平。

3、愿意承擔(dān)并勝任班主任工作。

小學(xué)高級(jí)教師（專技九級(jí)）

1、不斷提高教育教學(xué)水平與能力，承擔(dān)或組織教育研究和培

養(yǎng)青年教師工作，有一定成績。

2、積極參加課題研究，能擔(dān)當(dāng)校級(jí)及以上課題負(fù)責(zé)人，并獲得良好效果。

3、樂意服從學(xué)校工作安排，在班主任、教研組長等工作中有一定成績。

4、考核合格及以上。

具有小學(xué)高級(jí)教師任職資格并受聘2年及以上。

小學(xué)高級(jí)教師

（專技八級(jí)）

1、教育教學(xué)水平與能力逐步得到同行認(rèn)可，承擔(dān)并勝任教育研究和培養(yǎng)青

年教師工作。

2、積極參加課題研究，能擔(dān)任校級(jí)及以上課題負(fù)責(zé)人，并獲得良好效果。

3、樂意服從學(xué)校工作安排，工作中有一定成績。

4、能積極開設(shè)學(xué)科講座。

5、考核合格及以上。

具有小學(xué)高級(jí)教師任職資格并受聘小學(xué)高級(jí)教師崗位4年及以上。

小中高

教師

（專技七級(jí)）

1、加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完成規(guī)定的繼續(xù)

教育學(xué)時(shí)。

2、積極參加課改，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)示范課或研究課。

3、指導(dǎo)和承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)。積極參加課題研究和研究性學(xué)習(xí)；每至少撰寫一篇論文 ；積極參加“青藍(lán)工程”，履行“青藍(lán)工程”協(xié)議中的各項(xiàng)職責(zé)；積極承擔(dān)校本培訓(xùn)工作。

4、考核合格及以上。

1、具有小中高教師職務(wù)資格。

2、具備指導(dǎo)教學(xué)研究和培養(yǎng)青年教師方面的能力。

3、具有教育教學(xué)管理能力。

小中高

教師

（專技六級(jí)）

1、教育教學(xué)水平與能力得到同行公認(rèn)，勝任指導(dǎo)教學(xué)教研和培養(yǎng)青年教師

工作，成為教研組內(nèi)具有一定影響力的教學(xué)骨干。

2、主持或參與國家、省、市級(jí)課題研究活動(dòng)，并獲得較好效果。

3、服從學(xué)校工作安排，樹創(chuàng)一流意識(shí)，在工作中成績出色。

4、考核合格及以上。1．具有小中高教師職務(wù)資格并受聘3年及以上。

2、具有一定的教育教學(xué)管理能力。

小中高

教師

（專技五級(jí)）

1、教育教學(xué)水平與能力得到同行公認(rèn)，勝任管理或教科研工作，對(duì)培養(yǎng)青

年教師起到較大作用。

2、主持或參與承擔(dān)省、市級(jí)課題研究，能勝任課題研究負(fù)責(zé)人工作，課題研究獲得較好效

果。

3、樂意承擔(dān)校本培訓(xùn)工作，每年至少舉辦專業(yè)性講座或教研經(jīng)驗(yàn)交流一次以上。

4、考核合格及以上。1．具有小中高教師資格并受聘中高崗位6年及以上。

2、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力。

4．各等級(jí)教師崗位的基本年限要求

（1）副高級(jí)教師五級(jí)崗位須取得副高級(jí)職稱并受聘六級(jí)崗位3年以上，六級(jí)崗位須取得副

高級(jí)職稱受聘七級(jí)崗位3年以上；

（3）中級(jí)教師八級(jí)崗位須取得中級(jí)職稱并受聘九級(jí)崗位2年以上，九級(jí)崗位須取得中級(jí)職

稱并受聘十級(jí)崗位2年以上；

（4）初級(jí)教師十一級(jí)崗位須取得初級(jí)職稱并受聘十二級(jí)崗位2年以上。

教師正高級(jí)三級(jí)崗位的任職條件由省教育主管部門制定，副高級(jí)五級(jí)崗位的任職條件由省轄市教育主管部門制定。四、七、十、十二級(jí)崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。其他高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位的任職條件，在教育主管部門的指導(dǎo)下，由學(xué)校根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和

業(yè)績貢獻(xiàn)要求等因素綜合確定。

五、崗位聘用

按照《市委組織部、市人事局關(guān)于印發(fā)<連云港市事業(yè)單位人員實(shí)行聘用制暫行辦法>的通

知》（連人〔2002〕238號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

（一）崗位聘用基本程序

1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期等事項(xiàng)；

2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；

3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；

4、聘用工作組織對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或考核，并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名

單；

5、聘用單位負(fù)責(zé)人員集體討論決定受聘人員；

6、公示；

7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。

（二）崗位聘用基本形式

按照連云港市有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

崗位聘用基本程序：

（1）公布崗位：公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；

（2）申請(qǐng)應(yīng)聘：應(yīng)聘人員向所在學(xué)校提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料；

（3）資格審核：學(xué)校崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；

（4）考察評(píng)議：學(xué)校崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選；

（5）結(jié)果公示：聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為5天。在公示期內(nèi)有異議者，按程

序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。

（6）簽約上崗：學(xué)校法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹上級(jí)人事部門的統(tǒng)一部署和要求，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)教職員工積極參與、正確

對(duì)待。成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組成如下：

組 長：邱健筠 大慶路小學(xué)校長 支部副書記

副組長：劉蘇敏 大慶路小學(xué)黨支部書記

成 員：黃祖軍 大慶路小學(xué)副校長 支部副書記

孫述紅 大慶路小學(xué)副校長

劉海勤 大慶路小學(xué)副校長

江舜裕 大慶路小學(xué)教導(dǎo)處主任

馮維萍 大慶路小學(xué)工會(huì)主席

張洪玲 大慶路小學(xué)教師代表

領(lǐng)導(dǎo)小組開展前期摸底調(diào)查工作。通過收集有關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊(cè)、工資統(tǒng)計(jì)報(bào)表等，對(duì)我校現(xiàn)有編制使用情況，各類人員聘用情況和現(xiàn)有在冊(cè)工作人員結(jié)構(gòu)狀況等，進(jìn)行深入了解和掌握，并分門別類做出系統(tǒng)分析，為進(jìn)一步提出崗位設(shè)置意見提供依據(jù)和理由。制定崗位設(shè)置實(shí)施方案。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定和上級(jí)人事部門確定下達(dá)的各類崗位結(jié)構(gòu)比例控制數(shù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案、專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)分配方案、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)分配和晉升方案、崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則。這些方案、細(xì)則廣泛征求廣大教職工的意見，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論研究，并經(jīng)教職工代表大會(huì)通過，按照崗位聘用基本程序完成聘用工作。將《崗位設(shè)置實(shí)施方案》等相關(guān)報(bào)告、材料報(bào)市教育局審核后，報(bào)送市

人事局認(rèn)定。

七、實(shí)施步驟

本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2011年11月完成崗位設(shè)置和聘用工作。

具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施：

（一）2011年11月16日——11月17日組織廣大教師學(xué)習(xí)文件精神，制訂學(xué)校崗位設(shè)

置實(shí)施方案和崗位說明書

（二）2011年11月18日——11月19日召開教師座談會(huì)，下發(fā)征求意見表，上報(bào)實(shí)施

方案和崗位說明書

（三）2011年11月21日——11月22日審議通過崗位實(shí)施方案和崗位說明書，公布崗

位、職責(zé)和任職條件

（四）2011年11月23日——11月24日學(xué)校組織實(shí)施聘用競聘上崗考核，提出擬聘人

員名單并進(jìn)行公示

（五）2011年11月29日學(xué)校與聘用教師簽訂聘用合同，并上報(bào)相關(guān)材料

本方案解釋權(quán)歸大慶路小學(xué)崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二0一一年十一月十八日

第三篇：連云港市優(yōu)秀大學(xué)生村官事跡簡介

連云港市優(yōu)秀大學(xué)生村官事跡簡介

（排名以姓氏筆劃為序）

1、丁浩鵬 男，1984年8月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2007年7月任贛榆縣班莊鎮(zhèn)竇洪爽村黨

支部副書記。任職以來，努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)村

工作方法，積極幫助本村種養(yǎng)殖戶做好技術(shù)和銷售

服務(wù)。針對(duì)村里發(fā)展肉牛養(yǎng)殖的實(shí)際，邀請(qǐng)揚(yáng)州大

學(xué)畜牧專業(yè)教授，到村現(xiàn)場講授肉牛養(yǎng)殖知識(shí)。上網(wǎng)查閱資料，印發(fā)給平菇種植戶，并組織他們外出參觀學(xué)習(xí)。參與《林茶復(fù)合高效經(jīng)營技術(shù)推廣與示范》和《山野菜設(shè)施高效栽培技術(shù)示范》兩個(gè)科技項(xiàng)目的申報(bào)工作。積極參與高效新品種試種及村莊規(guī)劃工作。2009年3月被贛榆縣授予“五好大學(xué)生村干部”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、朱江輝 男，1984年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2007年7月任灌南縣百祿鎮(zhèn)大南村

村委會(huì)主任助理，2009年2月任大南村村委會(huì)代

理主任。到村任職以來，能夠虛心向基層干部學(xué)習(xí)，不斷提升自身工作能力。在灌南生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)

業(yè)區(qū)籌建過程中，積極參與土地股份專業(yè)合作社

土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地流轉(zhuǎn)資金發(fā)放等工作，得到基層干部群眾的好評(píng)。平時(shí)能夠積極做好大南村“兩委”的日常工作，努力健全和完善大南村的各項(xiàng)規(guī)章制度，使村“兩委”對(duì)村民的服務(wù)職能得到進(jìn)一步增強(qiáng)；及時(shí)報(bào)送村組信息，成為鎮(zhèn)村溝通交流的紐帶與橋梁。

3、劉蘇杭 男，1983年10月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2007年7月任灌云縣陡溝鄉(xiāng)深溝村村委

會(huì)主任助理，2009年2月任陡溝鄉(xiāng)吳圩村黨支部副

書記、團(tuán)支部書記。到村任職以來，能夠積極自主

創(chuàng)業(yè)，起到了較好的示范帶頭作用。2007年與他人

共同出資合伙養(yǎng)鴨8800只；2008年開始從事肉牛養(yǎng)殖，先后養(yǎng)殖肉牛25頭，發(fā)展態(tài)勢良好；承包蔬菜大棚，種植荷蘭豆、西紅柿、蘆蒿，已產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益6000余元。積極參與村“兩委”的日常工作，在村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、關(guān)愛弱勢群體、解決農(nóng)村青年就業(yè)等工作中發(fā)揮較好作用。先后榮獲灌云縣“先進(jìn)工作者”、“大學(xué)生創(chuàng)辦項(xiàng)目先進(jìn)個(gè)人”、“十佳大學(xué)生村干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

4、張穎 女，1975年5月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，1999年11月到新浦區(qū)新海街道幸福社

區(qū)任職，2007年12月任新海街道新潮社區(qū)主任、黨總支副書記，2009年3月任新潮社區(qū)黨總支書

記、主任。到社區(qū)工作以來，能夠立足本職、踏

實(shí)工作，各項(xiàng)工作取得較好成績。2005年建成了

近300平方米辦公和活動(dòng)用房。發(fā)動(dòng)成立了一支以老同志為骨干成員的“民心義務(wù)巡邏隊(duì)”開展群防群治。在社區(qū)組織成立了全市首個(gè)“農(nóng)民工法制學(xué)?！薄Ｅc同事共同努力，將新潮社區(qū)從原來的落后社區(qū)建設(shè)成為首批“江蘇省民主法治示范社區(qū)”、“江蘇省退休人員社會(huì)化管理先進(jìn)單位”、“江蘇省充分就業(yè)社區(qū)”。

個(gè)人先后榮獲新浦區(qū)“五一巾幗標(biāo)兵”、“青少年暑期活動(dòng)優(yōu)秀

工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

5、陳兵 男，1984年11月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2007年7月任灌云縣陡溝鄉(xiāng)東徐村黨

總支副書記，2009年2月任陡溝鄉(xiāng)東徐村黨總支

書記、團(tuán)支部書記。任職以來，協(xié)同村“兩 委”

一班人發(fā)動(dòng)村民鋪設(shè)完成了6000米的沙石路；改

造了1座農(nóng)村危橋；完成了11000方土的河塘整

治；幫助31戶脫貧攻堅(jiān)農(nóng)戶完成項(xiàng)目實(shí)施和資金

兌付；為東徐村基礎(chǔ)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)做了整體規(guī)劃；幫助村民落實(shí)好政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)爭取，為村引進(jìn)了一個(gè)手套廠；幫助村民創(chuàng)辦了一個(gè)玩具廠和一個(gè)木板廠。2009年承包了溫室大棚，自主創(chuàng)業(yè)。先后榮獲灌云縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀大學(xué)生村干部”、“先進(jìn)工作者”、“十佳大學(xué)生村干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

6、陳榮 女，1983年7月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2007年7月任灌南縣張店鎮(zhèn)腰莊村黨

支部副書記。任職以來，積極配合村“兩委”開

展好日常村務(wù)管理工作。參與腰莊村規(guī)劃，協(xié)助

村里向上級(jí)爭取扶貧資金5萬元，鋪設(shè)村級(jí)道路

700米。為農(nóng)村返鄉(xiāng)青年聯(lián)系就業(yè)。利用電腦幫

助村民查尋農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格和病蟲害預(yù)防知識(shí)等信

息，打印出來散發(fā)給村民。為村里水晶廠等企業(yè)產(chǎn)品尋找銷售渠道。嘗試種植大棚辣椒等蔬菜殃苗，取得了較好經(jīng)濟(jì)效益。

7、陳昌周 男，1983年9月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2007年7月任東?？h李埝鄉(xiāng)輝山村

村委會(huì)主任助理，2009年2月任輝山村黨支部

書記、團(tuán)支部書記。2008年3月從臨沂引進(jìn)螞

蚱養(yǎng)殖，成立李埝鄉(xiāng)金源飛蝗養(yǎng)殖合作社，并

被選為理事長、法人代表，帶動(dòng)輝山及附近村

莊30多戶群眾參與。為村制定10多項(xiàng)規(guī)章制

度并得以實(shí)施。利用活動(dòng)室，為留守老人體檢，邀請(qǐng)演出隊(duì)來輝山演出，舉辦象棋比賽，豐富群眾的娛樂生活。為輝山村2000多位村民制定了含姓名、性別、身份證號(hào)、一卡通號(hào)（農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼帳戶）、聯(lián)系方式等內(nèi)容的電子數(shù)據(jù)庫，方便了群眾辦事，提高了為民服務(wù)的效率。

8、柯璽 女，1985年4月出生，共青團(tuán)員，本科學(xué)歷，2007年7月任灌云縣穆圩鄉(xiāng)朱橋村村

委會(huì)主任助理，2009年2月任穆圩鄉(xiāng)孫港村村委

會(huì)主任。任職以來，和村干部一同為村里引進(jìn)了

電子加工、柳條編制和刺繡3個(gè)項(xiàng)目，解決了7

5名留守婦女的就業(yè)問題，實(shí)現(xiàn)人均年增收300元。

積極向農(nóng)戶宣傳創(chuàng)業(yè)致富理念，介紹周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)致富典型事例，發(fā)動(dòng)村民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。2008年春節(jié)，自己出資600元，籌集政協(xié)無黨派界別捐款700元，為村里6戶困難群眾送去慰問金和慰問品。2007年12月當(dāng)選為政協(xié)灌云縣八屆委員會(huì)委員。先后榮獲灌云縣“優(yōu)秀大學(xué)生村官”、“先進(jìn)工作者”、“十佳大學(xué)生村官”等榮譽(yù)稱號(hào)。

9、柏麗 女，1985年8月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2007年7月任贛榆縣歡墩鎮(zhèn)黃泥溝村

村委會(huì)主任助理，2009年2月任黃泥溝村黨支部

書記。到村任職以來，積極建議并與村“兩委”

干部一起組織帶領(lǐng)黨員群眾整治環(huán)境，改善村容

村貌，先后建設(shè)垃圾池20多個(gè)，清淤整理村內(nèi)河

塘河道400多米，粉刷主要街道旁的墻體1000多米，美化村容村貌；鼓勵(lì)推動(dòng)農(nóng)民建設(shè)蘆筍溫室大棚，發(fā)展“豬-沼-筍”綠色生態(tài)種植模式；積極爭取資金修建村中水泥路。2009年3月被贛榆縣授予“五好大學(xué)生村干部”榮譽(yù)稱號(hào)。

10、徐旨杯 男，1978年7月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，2005年12月部隊(duì)退伍，2007年3月

任東?？h桃林鎮(zhèn)徐東村黨總支副書記。任職以

來，同村“兩委”干部一起帶領(lǐng)群眾改造了村中

大小道路30多條,為群眾生產(chǎn)和生活提供了便

利。依靠村種植桃樹的有利條件，自己投資近3

萬元建設(shè)了4棟油桃大棚，組織成立了油桃樹栽

植合作小組，定期召開會(huì)議，共同探討油桃栽植技術(shù)。邀請(qǐng)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)專家教授前來指導(dǎo)，同鄉(xiāng)農(nóng)技推廣站一起編印種植技術(shù)手冊(cè)送到果農(nóng)手上，受到果農(nóng)的歡迎。今年初，協(xié)助村流轉(zhuǎn)土地400畝，爭取省財(cái)政資金170萬元，興建油桃大棚150棟。

第四篇：優(yōu)秀家長學(xué)校事跡簡介2011。9

常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校主要事跡簡介

2011．9 常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在分享理念的浸潤下，圍繞“關(guān)愛生命、學(xué)會(huì)分享、賞識(shí)進(jìn)步、追求卓越”的辦學(xué)理念，實(shí)施分享教育，打造分享品牌，不斷地吸納汲取、不斷地吐故納新，在學(xué)會(huì)分享的旅程中不斷詮釋和豐富著“人人都是吸納的樹，個(gè)個(gè)成為分享的源”的分享文化內(nèi)涵。學(xué)校本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念，注重挖掘和分享多方教育資源。我們建立了“家長導(dǎo)師資源庫”，請(qǐng)有專長的家長為師生發(fā)展提供各類學(xué)習(xí)資源；每學(xué)期，學(xué)校管理成員與家長委員會(huì)代表匯聚一堂，共商學(xué)校大事，共謀學(xué)校發(fā)展；每學(xué)年，我們都認(rèn)真制定家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；常州市龍城網(wǎng)上家長學(xué)校的講師是我們家長學(xué)校重要的人力資源，每學(xué)期，我們都會(huì)聘請(qǐng)部分講師專家來校為家長作講座；學(xué)校的管理干部、優(yōu)秀教師也是家長學(xué)校宣講團(tuán)成員，他們也經(jīng)常走上家長學(xué)校的講壇，與家長交流教育之道。近年來，學(xué)校先后獲得省貫徹兩個(gè)《條例》先進(jìn)單位、常州市首批“健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌）”、“龍城網(wǎng)上家長學(xué)校首批優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”、龍城網(wǎng)上家長學(xué)校示范試驗(yàn)基地”、“常州市中小學(xué)德育特色學(xué)?！薄ⅰ笆?yōu)秀家長學(xué)?！钡戎T多榮譽(yù)。

一、依托家長學(xué)校，形成家校育人合力。

減負(fù)增效背景下，家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性更加凸顯。保持家校聯(lián)系的協(xié)調(diào)暢通是學(xué)校的主要工作。我們依托家長學(xué)校，幫助家長樹立正確的人才觀和教育觀，提高科學(xué)教育子女的能力。學(xué)校每學(xué)期都要組織召開家長會(huì)或家校聯(lián)系周活動(dòng)，使家庭與學(xué)校形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生更全面、更健康地發(fā)展。我們發(fā)動(dòng)家長積極訂閱由江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委家長學(xué)校教材編寫的《家長必讀》教材，并以此作為家長學(xué)校的主要教材進(jìn)行教學(xué)。我們還充分利用常州龍城網(wǎng)上家長學(xué)校資源，請(qǐng)專家學(xué)者來校為家長上課。如：約請(qǐng)常州市中小學(xué)心理健康教育名師工作室的趙世俊老師為六年級(jí)家長作了《給孩子一方成長的沃土》的講座。聆聽了常州市一中黨委書記、常州龍城網(wǎng)上家長學(xué)校的專家顧錫宏的《我們?nèi)绾谓逃⒆印肪手v座。三年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，語文、數(shù)學(xué)、英語等各門學(xué)科有了許多新的要求。同時(shí)，三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。為解決此問題，我們約請(qǐng)我們的老校長汪履平作《三年級(jí)，關(guān)鍵的一年》講座，便于在跟家長共同實(shí)施教育時(shí)有的放矢，實(shí)施有效溝通。我們也積極與家長互動(dòng)。如：五年級(jí)全體家長和老師開展的主題為“你我攜手，共同成長”的家校聯(lián)系會(huì)，就是全體家長在收看中國家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、全國優(yōu)秀家長、從事家庭教育研究數(shù)十年的李曉凡老師的報(bào)告后，與老師的一次研討、交流。家校聯(lián)系做到有計(jì)劃、有主題、有精彩。月月有活動(dòng)，組組有針對(duì)。

二、搭建網(wǎng)上家園，營造家校分享“磁場”。

以國家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)條件下家?；?dòng)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境》研究為抓手，幾年來常州實(shí)小在網(wǎng)絡(luò)背景下家?；?dòng)方式上進(jìn)行了深入的探索并取得了顯著成效。借助班級(jí)飛信實(shí)現(xiàn)了家?；?dòng)上的“無縫即時(shí)互通”，讓家校適時(shí)互動(dòng)、快捷溝通成為可能。借助班級(jí)QQ群讓家長之間有了一個(gè)互動(dòng)分享的平臺(tái)，班級(jí)在線、家校論壇、留言板則為學(xué)生和家長構(gòu)建了又一個(gè)溫馨的網(wǎng)上家園。引導(dǎo)家長參與，促進(jìn)彼此理解，提升教育合力，學(xué)校營造了一個(gè)開放、互助、分享的“磁場”。2010年這一課題如期完成研究工作，課題研究成果獲得了常州市科研成果一等獎(jiǎng)。

我校的網(wǎng)上家長學(xué)校主要信托以下幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：

〃班級(jí)在線（http://004km.cn/banjizaixian/Index.asp）——分享成長的快樂。宣傳班級(jí)文化、彰顯學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生風(fēng)采。其中的“家?；?dòng)”欄目，讓教師、家長和學(xué)生能以文字方式互動(dòng)交流。

〃家長學(xué)校（http://004km.cn/jzxx/Article/Index.asp）——分享教育的智慧。這是個(gè)德育教育的資源庫，一個(gè)以文章系統(tǒng)為主的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。所有的注冊(cè)會(huì)員既是資源的添加者，又是資源的分享者。

〃家校論壇（http://004km.cn/jzxx/bbs/）：——分享交流的樂趣。建立平等互信、管理有序的家校交流平臺(tái)，分享快樂也分擔(dān)憂愁。

我們把學(xué)校分享教育的理念利用網(wǎng)絡(luò)從學(xué)校傳播到家庭、社會(huì)，期望形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育合力，創(chuàng)建和諧的網(wǎng)上德育家園，促使學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

三、借助“半日開放”，架起家校溝通橋梁。

為了加強(qiáng)家校溝通，讓家長全方位地觀察孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)校的教育教學(xué)改革，滲透學(xué)校的“分享教育”的理念，實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)年定期舉辦一、四年級(jí)為期6天的“半日開放”活動(dòng)。每次“半日開放”活動(dòng)向家長開放50節(jié)課左右，內(nèi)容涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等諸多課程，全方位地展示了年級(jí)組任課教師的教學(xué)素養(yǎng)、教育理念以及學(xué)生的綜合素質(zhì)。在各學(xué)科教研組長的帶領(lǐng)下，不論是年過半百的老教師，還是年輕教師，都以認(rèn)真的態(tài)度與飽滿的熱情對(duì)待此次活動(dòng)。他們深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高了活動(dòng)的有效性，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采。

家長通過深入課堂聽課及與教師的交流，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)孩子都有了更直觀、更立體、更全面的了解，他們對(duì)這樣的“半日開放”活動(dòng)深表歡迎，對(duì)老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。通過活動(dòng)他們家長要與學(xué)校、與老師取得聯(lián)系和溝通，積極、主動(dòng)、有效地配合學(xué)校做好孩子的教育和輔導(dǎo)工作，共同為孩子們的成長奠定基礎(chǔ)。此活動(dòng)，家長或通過當(dāng)面交談，或通過“聯(lián)系反饋表”，提出了自己的意見。他們對(duì)此活動(dòng)的價(jià)值給予充分肯定，他們強(qiáng)烈希望學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)，有效架起家校溝通的橋梁。

家長是未成年人的第一任老師，家庭是未成年人的第一所學(xué)校。家庭教育關(guān)系著青少年的健康成長，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高，是構(gòu)建和諧社會(huì)的“基礎(chǔ)工程”。我們學(xué)校將一如既往地辦好“家長學(xué)校”，采取實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們的家長真正如何去愛并理解下一代，懂得怎樣科學(xué)地教育自己的孩子。

第五篇：家長學(xué)校事跡簡介

西河中心小學(xué)

家長學(xué)校事跡簡介

西河中心小學(xué)家長學(xué)校建校幾年來，堅(jiān)持“走開放之路，育文明之人” 的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮家長學(xué)校在學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò)中的作用，積極整合學(xué)校、家庭與社會(huì)各方面的教育力量，把家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育作為推動(dòng)學(xué)校整體工作的重要組成部分，努力創(chuàng)建和諧校園，營造良好的教育氛圍、形成和諧文明的人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)型、人文型、宜居性鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)中起到了積極的作用，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)宣傳，營造家庭教育的濃厚氛圍。建立以聯(lián)合校長兼任家長學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，將家校合作列入校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的考核，對(duì)班主任家訪、家長會(huì)等工作進(jìn)行檢查、督促，使工作能落到實(shí)處；開展多種形式的宣傳，營造家教良好氛圍。在全校組織開展了“學(xué)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”、“家教知識(shí)進(jìn)萬家”宣傳活動(dòng)。開展“書香家庭”、“綠色家庭”等評(píng)選活動(dòng)，吸引廣大家庭參與，創(chuàng)建文明和諧家庭；在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“家教在線””欄目，宣傳家庭教育知識(shí)，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，在學(xué)校設(shè)立了家庭教育咨詢室和咨詢熱線，為家長和孩子提供咨詢服務(wù)；開展“好家長”評(píng)比宣傳活動(dòng)等，通過多手段、多方位的宣傳，在全校營造了良好家庭教育氛圍。

二、建立優(yōu)秀的家長學(xué)校教師隊(duì)伍，采取形式多樣的家庭教育方式，提供家庭教育的切實(shí)保障。要做好家庭教育工作，必須建立專職

家庭教育工作隊(duì)伍。我們依托學(xué)校，采取走出去，引進(jìn)來的辦法，多方面，多方位，多層次建立家長學(xué)校教師隊(duì)伍，形成以教師、優(yōu)秀家長、市縣關(guān)工委講師團(tuán)成員、社會(huì)熱心人士為主的教學(xué)隊(duì)伍。通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、接受咨詢、印發(fā)資料等形式將家庭教育知識(shí)傳播至學(xué)生家長及社區(qū)居民，選好角度，明確定位，抓好載體，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作，有實(shí)效性地開展工作。

三、家校合作，社區(qū)共建，建立三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。過發(fā)放家校聯(lián)系卡和告家長書、召開家長會(huì)和家長接待日等形式，與家長密切聯(lián)系，提高家長的家庭教育水平，形成家庭與學(xué)校教育合力。每學(xué)期每個(gè)年段都召開了全體、部分家長會(huì)2-3次，征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，學(xué)校的大型活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生家長代表參加，了解學(xué)校工作，了解學(xué)生的風(fēng)采，與學(xué)校教育保持一致，共同教育好學(xué)生。

平時(shí)與社區(qū)有關(guān)部門保持密切聯(lián)系，聽取轄區(qū)單位意見和建議，取得他們的支持和配合。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社區(qū)、校外德育基地開展各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

四、傳播家庭教育新理念，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念，發(fā)揮家長學(xué)校的陣地作用。幾年來我們開設(shè)了：“如何讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“預(yù)防青少年犯罪”、“青春期心理教育與家教對(duì)策”、“如何與子女溝通”等一系列講座，建立學(xué)校心理咨詢室，要求家長了解孩子的生理、心理特點(diǎn)，了解他們?cè)诔砷L中會(huì)遇到的種種問題，學(xué)會(huì)以平等的態(tài)度與子女

溝通，建立和諧的家庭關(guān)系。要求家長以身作則，為子女樹立良好的榜樣。要求家長強(qiáng)化預(yù)防意識(shí)，將子女的不良行為予以制止和矯正。要求家長培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等等。規(guī)范的辦學(xué)，合理的手段，家長學(xué)校教學(xué)效果良好，深受好評(píng)，曾獲得市級(jí)示范家長學(xué)校稱號(hào)。

五、今后的努力方向。

1、加大宣傳力度，進(jìn)一步營造家庭教育良好氛圍。利用各種有效途徑的廣泛宣傳家庭教育的新知識(shí)、新觀念、新方法。開展家庭教育宣傳，使家庭教育由校園走向家庭，走向社會(huì)，擴(kuò)大家庭教育工作覆蓋面，營造人人關(guān)心、重視、參與的家庭教育氛圍。

2、深入開展調(diào)查研究，對(duì)家庭教育工作中出現(xiàn)的新問題加以認(rèn)真分析。充分發(fā)揮社區(qū)家庭教育機(jī)構(gòu)的作用，深入了解當(dāng)前家庭教育存在的新問題、新情況，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新特點(diǎn)，指導(dǎo)家長用正確的教子觀和科學(xué)的方法教育子女。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，整合資源，進(jìn)一步提高家教活動(dòng)的參與率。家長學(xué)校是進(jìn)行家庭教育的重要陣地。要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)示范家長學(xué)校的建設(shè)。

總之，我校將始終把家庭教育工作作為工作中的重中之重，以家長學(xué)校為陣地，通過多種形式的家校合作和社區(qū)共建等形式，努力提高學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)，提高家庭教育水平。今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮學(xué)校各種優(yōu)勢，進(jìn)一步做好家教工作。