第一篇：三坪小學(xué)善行義舉個(gè)人材料

皋蘭縣“善行義舉榜”個(gè)人事跡

（敬業(yè)奉獻(xiàn)）

彭玉榮，女，1978年6月出生，2001年9月參加工作，現(xiàn)為皋蘭縣三坪小學(xué)教師。

教師的工作，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展。要想干好這項(xiàng)工作，知識(shí)面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。

做為一名普通老師，我愛崗敬業(yè)，愛生如子，多年來一直從事教學(xué)一線工作，不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人誠(chéng)實(shí)厚道，在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生們的好評(píng)。

一、真抓實(shí)干，成績(jī)優(yōu)異。

在近六年的工作中，我充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握各學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績(jī)名列前矛，由于教學(xué)效果好，我受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評(píng)。我還和本年級(jí)的全體老師，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù)。在校內(nèi)外舉行的各種文娛活動(dòng)比賽中，我所在的年級(jí)表現(xiàn)突出，受到其他教師的好評(píng)。

二、愛心鋪路，沐浴教壇。

十幾年的教學(xué)之路，我一直把“愛心”和“奉獻(xiàn)”放在心上，對(duì)于每一屆學(xué)生都是全身心地付出和給予，今年所帶的這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶上來的，為了讓學(xué)生在畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)，為了讓孩子進(jìn)理想的中學(xué)，理想的班級(jí)，我擠出所有的時(shí)間和學(xué)生們一起并肩努力。

我的班上有幾個(gè)特殊學(xué)生，他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了我每天的功課?！八枷肷喜黄缫?，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格?！笔俏业姆▽殹Ｕn間、午息時(shí)間，在辦公室、走廊上，我一有時(shí)間，能夠見到他們就與他們談心，或牽著他們的手，或撫摸著他們的頭，深入細(xì)致地做他們的思想工作。課堂上，創(chuàng)造一切條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。下班了，將還需要輔導(dǎo)的兒子丟在一邊，為學(xué)困生們開小灶，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。就這樣，我班的學(xué)生都有了不同程度的提高?？粗鴮W(xué)生們一張張凝聚著我的心血的獎(jiǎng)狀，一篇篇沁透了我的汗水的作品，我覺得付出再多也值得。在班主任工作上，“優(yōu)生”各方面都不錯(cuò)，教師從感情上也容易貼近，自然關(guān)心得也較多，但“差生”則不然。而作為教師，最頭痛最難處理的也是有關(guān)后進(jìn)生的教育。在我的班上就有這么一個(gè)差生，四年級(jí)的時(shí)候從崔家莊小學(xué)轉(zhuǎn)入我校，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，且思想和行為生活習(xí)慣、個(gè)人性格都有與眾不同之處。他自理能力極差、做什么事都是破罐子破摔的態(tài)度。由于種種表現(xiàn)欠佳而影響班集體，經(jīng)常受到老師和同學(xué)不同程度的冷落，歧視。但是，這兩年來我對(duì)他一直沒有放棄過，總是對(duì)他們諄諄教導(dǎo)、循循善誘，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找他們交心談話。較之剛來我校，他各方面都有了進(jìn)步。

當(dāng)然，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，受了些學(xué)生的氣是再平常不過的事來，但我經(jīng)常這樣想：他們畢竟只是孩子嘛，怎么能和他們計(jì)較呢。等事后我仍舊找他們談話，鼓勵(lì)他們，給他們信心。

三、落實(shí)陽光理念，關(guān)愛留守兒童。

我校離城市近，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。近年來，外出進(jìn)城務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。俞志勛是學(xué)校有名的雙差生，他父母長(zhǎng)期在珠海打工，他跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。我了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。我還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來，俞志勛的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。

正是有了老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)我調(diào)教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上，還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。

時(shí)光飛逝，日月如梭，我在教育生涯已走過十幾個(gè)春秋，多年的教育生活，讓我付出了許多，甚至健康。同時(shí)也真正的體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂，我愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生，我希望用自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒們健康如意的成長(zhǎng)﹗

皋蘭縣善行義舉榜”皋 蘭 縣 三 坪 小 學(xué)

彭 玉 榮

“個(gè)人事跡

（敬業(yè)奉獻(xiàn)）

第二篇：善行義舉事跡材料

篇一：善行義舉四德榜材料 第一季家庭美德：尊老愛幼我先行

尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責(zé)任和行為規(guī)范。社會(huì)也十分重視尊老，我國(guó)還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。

1、田家明是山東濰坊昌樂人,他不僅是一名好父親,更是一名好兒子。2012年田世國(guó)接完弟弟打來的電話后，頓時(shí)臉色大變。在妻子的追問下，他才聲音顫抖地說：“媽被確診為尿毒癥，已經(jīng)到了晚期！”當(dāng)天晚上，田世國(guó)就往濰坊趕。下車后，他直奔醫(yī)院，田世國(guó)從透析室出來后，立即奔向醫(yī)生辦公室。他決定把自己的腎獻(xiàn)給母親，給母親進(jìn)行腎移植。3月30日，上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院給這對(duì)母子做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)：醫(yī)生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個(gè)鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內(nèi)。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續(xù)母親的生命,演繹了一段當(dāng)代孝子的佳話

2、她是一名細(xì)心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔(dān)愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細(xì)心家長(zhǎng)，知已摯友，對(duì)老人真心呵護(hù)，倍至關(guān)懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環(huán)，她用實(shí)際行動(dòng)踐行著尊老敬老的美德，她就是—— 縣農(nóng)電局職工——馬海霞。精神的支持和言語行動(dòng)的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風(fēng)港灣。做為一名兒媳，她無時(shí)無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時(shí)工作怎么忙，她都會(huì)抽出時(shí)間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動(dòng)態(tài)。

每當(dāng)老人有什么不開心的事情時(shí)，她都會(huì)想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時(shí)候丟了200元錢，因?yàn)榇耸律狭撕脦滋旎穑?dāng)她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會(huì)影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結(jié)，重新恢復(fù)了往日的歡愉。就是這樣，她從點(diǎn)滴中關(guān)愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動(dòng)、堅(jiān)持的信念做好老人的精神支柱、物質(zhì)支撐、生活摯友和堅(jiān)實(shí)后盾，從平凡中體現(xiàn)了真誠(chéng)，從細(xì)節(jié)中傾注了關(guān)愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。

愛幼，顧名思義，就是關(guān)愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統(tǒng)美德，人們也一直把愛幼作為一種責(zé)任和行為規(guī)范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時(shí)，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。

石斌，男，寶城街道六年級(jí)學(xué)生、在六年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長(zhǎng)輩面前的孝順兒，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均保持在班級(jí)的前列。六年來，石海斌同學(xué)多次獲得表彰，多次榮獲過學(xué)校 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。

二、興趣廣泛，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項(xiàng)”達(dá)標(biāo)比賽中獲得了第一名的好成績(jī)。

三、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，心地善良，深受同學(xué)們的信任。尊敬師長(zhǎng)。對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，彬彬有禮，平時(shí)主動(dòng)問好，就連鄰居們都夸獎(jiǎng)他懂事，很有禮貌。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任班級(jí)和大隊(duì)干部，所以，為班級(jí)和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學(xué)中就不會(huì)有威信。石海斌對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)習(xí)方面的問題，向他請(qǐng)教，都能耐心幫助別人。從小就不會(huì)欺負(fù)別人，從來沒和同學(xué)吵過架。所以，同學(xué)關(guān)系非常融洽，就連那些班級(jí)公認(rèn)的調(diào)皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。

總之，石海斌同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。第二季社會(huì)公德：創(chuàng)造美好環(huán)境，共建共享溫馨的家董家莊農(nóng)民李?yuàn)^進(jìn)，是一名“資深”瓜農(nóng)，每年從六月初至九月初都在市區(qū)賣瓜，“以前，城管到處攆我們?，F(xiàn)在，寶城街道有了統(tǒng)一的瓜菜市場(chǎng)，有了‘西瓜小屋’，免費(fèi)給我們用，像個(gè)攤點(diǎn)又像一個(gè)家，我們能不愛惜嗎？ ”專用的西瓜銷售車，統(tǒng)一的遮陽棚，明碼標(biāo)價(jià)的小黑板，整潔的果皮桶??文明需要“裝備”，“西瓜小屋”成為寶城街道文明創(chuàng)建的一道風(fēng)景線?！拔易约虹P平了我的小菜園，一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子，這些都是我們自己心甘情愿主動(dòng)去做的。文明創(chuàng)建讓老百姓得實(shí)惠，在這么好的環(huán)境里生活，文明素質(zhì)自然就提升了。”李大爺說。文明創(chuàng)建讓老小區(qū)重?zé)ā扒啻骸保牙下吩撔薜男?、該補(bǔ)的補(bǔ)、該重鋪的重鋪，并新架設(shè)路燈。建設(shè)了新的活動(dòng)廣場(chǎng)，人們每天自覺地清掃小區(qū)衛(wèi)生。王能文是昌樂縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發(fā)師，每個(gè)月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛心，為50多位孤寡老人義務(wù)理發(fā)。十年來，為孤寡老人義務(wù)理發(fā)，已成為王能文生活的一部分。“能為老人們做一點(diǎn)是一點(diǎn)，我們打心眼里高興?！蓖跄芪恼f。“我省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)蓬勃開展，保持全國(guó)第一方陣，160多萬注冊(cè)志愿者活躍在江淮大地。2012年，全省各地普遍開展‘弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)美好安徽’主題實(shí)踐活動(dòng)，廣泛普及‘學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己’理念，營(yíng)造了踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍?！笔∥拿鬓k有關(guān)負(fù)責(zé)人說?！白蠲馈背蔀?012年的“熱詞”，最美一瞬間，猶如驀然盛開的鮮花，絕非一時(shí)沖動(dòng)，而是陽光雨露滋養(yǎng)孕育日久。2013年，希望我們的寶城街道能夠成為“最美街道”。篇二：善行義舉材料 善行義舉事跡材料

一、不斷學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在多年的教學(xué)工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、鉆研業(yè)務(wù)、積極教改

作為一名教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。教學(xué)中，一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。我常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。三．孜孜不倦，踏實(shí)工作。

我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。我仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗(yàn)。

四、愛心鋪路，沐浴教壇?！皩?duì)人好是我做人的最好心得”，這是我的一個(gè)口頭禪，也是人格的真實(shí)寫照。對(duì)前來請(qǐng)救幫助的老師，我為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻(xiàn)自己。作為老教師，對(duì)新教師，更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

真情潤(rùn)物細(xì)無聲 ：我深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本,育人品當(dāng)先, 率先垂范，時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求自己，做師生的榜樣。地下有一張紙屑，我會(huì)彎腰把它撿起；看見掃帚落在教室門口，準(zhǔn)會(huì)把它收拾好??這一點(diǎn)一滴都從自己做起。情愛關(guān)注“留守孩”：隨著我國(guó)改革開放步伐的加快，外出務(wù)工的農(nóng)民越來越多，他們?yōu)樽鎳?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。然而，外出務(wù)工農(nóng)民子女的教育問題卻成為農(nóng)村基礎(chǔ)教育中的一大難題。這些“留守孩子”由于父母長(zhǎng)期勞作在外，缺乏家庭的關(guān)愛，有的甚至放任自流，有的沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)差，有的思想品質(zhì)也存在很大障礙?？丛谘劾铮丛谛念^。我全身心地投入到教育、關(guān)愛、培養(yǎng)他們的工作中去，與他們談心，幫助他們解決困難，陪他們學(xué)習(xí)、娛樂??。因?yàn)閷W(xué)校管理嚴(yán)格、教師們責(zé)任心強(qiáng)，所有“留守孩”都得到很大轉(zhuǎn)變,各方面都獲得了較好發(fā)展。

二十年來，我在教育發(fā)展道路上，用自己的愛，自己的汗水，自己的智慧、自己的膽識(shí)和魄力，執(zhí)著地跋涉著、耕耘著、探索著、追求著，也將繼續(xù)實(shí)踐著在奉獻(xiàn)中閃光的崇高境界。

善行義舉事跡材料

陳喜梅

2014年11月3日

篇三：趙曉彤小學(xué)生善行義舉先進(jìn)事跡材料 小學(xué)生善行義舉先進(jìn)事跡材料

趙曉彤，女，2008年11月生，勐糯小學(xué)一（3）班學(xué)生。她聰明伶俐，活潑可愛，品學(xué)兼優(yōu)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，受到老師、同學(xué)以及所有認(rèn)識(shí)她的人的喜愛。

在家庭里，她是個(gè)孝順、乖巧、懂事的好孩子，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁。別看她個(gè)兒不大，但她總能在清晨第一時(shí)間起床，幫媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，是父母的好幫手。在學(xué)校里，她是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。在學(xué)習(xí)上，她興趣濃厚，精益求精；刻苦鉆研，勤思善問；發(fā)展全面，成績(jī)優(yōu)異。作為班級(jí)干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。她從不與人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容善良的心對(duì)待別人，無論誰有困難，她都會(huì)不假思索地伸出援助之手。哪個(gè)同學(xué)筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個(gè)同學(xué)笑笑；哪個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本，她就不動(dòng)聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學(xué)好好寫作業(yè)；要是哪個(gè)同學(xué)因病落下了學(xué)習(xí)，她就主動(dòng)幫助他補(bǔ)上功課。

她興趣廣泛，愛好唱歌、舞蹈、繪畫和體育活動(dòng)。在學(xué)校舉行的書法比賽中獲得一年級(jí)級(jí)組一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)上獲得繪畫、體育、舞蹈等各方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校舉行的期中、期末考試中分別獲得過一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。是學(xué)生心目中的小才女。在社會(huì)上，她是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。她熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，樂于助人。她極富有愛心，在家能主動(dòng)關(guān)心照顧疾病纏身的爺爺，在外經(jīng)常幫助老人，她遵守社會(huì)公德，遵守法律法規(guī)，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小她就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習(xí)慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。教師里的燈總是她第一個(gè)想起關(guān)，在家里，她總會(huì)用洗腳水、洗臉?biāo)疂不?，是個(gè)不折不扣的“節(jié)能小標(biāo)兵”。

如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達(dá)為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進(jìn)取與奮發(fā)為墨，描繪著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高!

第三篇：善行義舉 助人為樂

助人為樂

如果有人問你，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你最需要什么？是金錢？還是權(quán)力？或是榮譽(yù)、功名？不同的人群給出的答案都各不相同，如果我來回答，我最需要的是愛心。愛心，有時(shí)可能僅僅是對(duì)孩子的一份耐心，也可能是一個(gè)真誠(chéng)微笑，試一次對(duì)陌生老人的讓座或攙扶，也可能是對(duì)困難家庭的幫助等。不管是上學(xué)還是在村里，它們都夸我是個(gè)好同學(xué)、好孩子。

今年7月我回錦州上學(xué)時(shí)，我和同學(xué)在商場(chǎng)逛街，出來時(shí)外面下起了瓢潑大雨，有一位70多歲的老大娘正在雨中行走，我看見了，把自己的雨傘給了她，問問老人這樣的天氣出來干什么?原來老人出來擺地?cái)?，他的推車推不出來了，找人幫忙，我和同學(xué)聽了，又幫助老人推回來家，老人的家人都非常感謝我們，聽到他們的感謝我非常高興。

第四篇：善行義舉實(shí)施方案

善 行 義 舉 榜 實(shí) 施 方 案

為大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)公民道德建設(shè)及誠(chéng)信建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)區(qū)文明辦《關(guān)于在全區(qū)設(shè)立“善行義舉榜”的通知》文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，決定在醫(yī)院建立“善行義舉榜”，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和十八屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，遵循思想道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持黨的群眾路線，發(fā)揮群眾主體作用，干部職工自我教育與組織培育引導(dǎo)相結(jié)合，通過推進(jìn)“善行義舉榜”建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣揚(yáng)好人好事，展示善行義舉，弘揚(yáng)真善美，貶斥假丑惡，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大干部職工以先進(jìn)模范人物為榜樣，自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，爭(zhēng)做道德品行和人格操守的示范者，營(yíng)造“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報(bào)”的良好風(fēng)尚，為推動(dòng)我院精神文明建設(shè)提供強(qiáng)大的道德支撐和精神力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立建立“善行義舉榜”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)建榜工作的具體組織實(shí)施。

三、建榜內(nèi)容

善行義舉榜體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞助人為樂、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親四個(gè)方面，對(duì)干部職工善行義舉張榜公示，在宣傳欄設(shè)立善行義舉榜，定期公布上榜人名單事跡。

（一）助人為樂(仁德)：關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，長(zhǎng)期幫助無血緣、親緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)以及其他困難群眾；對(duì)遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心，幫助其排憂解難；積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)公益事業(yè)和公益活動(dòng)。

（二）誠(chéng)實(shí)守信（誠(chéng)德）：具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)持信守契約、優(yōu)質(zhì)規(guī)范，在合作者和服務(wù)對(duì)象中享有高度信譽(yù)；在人際交往中，真誠(chéng)待人，實(shí)心做事，即使遇到困難，仍堅(jiān)持信守承諾。

（三）愛崗敬業(yè)（愛德）：具有崇高職業(yè)道德和敬業(yè)精神，立足崗位，勤于鉆研、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新，有重大貢獻(xiàn)；干一行、愛一行，盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)，恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得群眾廣泛好評(píng)。

（四）孝老愛親（孝德）：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長(zhǎng)期細(xì)心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關(guān)愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護(hù)相助，患難與共。

四、立榜程序

（一）科室民主推薦。每季度開展一次道德典型評(píng)選活動(dòng)，由各科室對(duì)照建榜內(nèi)容將本科室上榜候選人名單及事跡材料報(bào)科室負(fù)責(zé)人審核后交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各科室提交的上榜候選人名單及材料進(jìn)行初審，將合格名單報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行研究評(píng)議，提出上榜名單。

（三）上榜名單公示。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將評(píng)議提出的道德典型上榜名單進(jìn)行公示。公示期間，干部職工可向醫(yī)院辦公室來信來電反映情況，由辦公室進(jìn)行核實(shí)，并根據(jù)核實(shí)情況進(jìn)行處理。

（四）名單張榜公布。公示結(jié)束后，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)公示結(jié)果將最終的上榜名單予以張榜公示，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

五、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。全院干部職工要充分認(rèn)識(shí)設(shè)立善行義舉榜的重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，確保取得工作實(shí)效。

（二）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。建立“善行義舉榜”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要大量的細(xì)致工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要積極組織好、指導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好建榜工作，逐步建立督導(dǎo)落實(shí)、定期通報(bào)和考核評(píng)價(jià)等制度。各科室要做好配合工作，主動(dòng)參與。

（三）做好結(jié)合融入。要把設(shè)立善行義舉榜工作與當(dāng)前開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與群眾性精神文明創(chuàng)建和各類道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與建設(shè)文明單位結(jié)合起來，與提高醫(yī)院管理工作水平結(jié)合起來。做到切實(shí)融入，相互促進(jìn)，取得實(shí)效。

第五篇：善行義舉宣傳標(biāo)語

善行義舉“四德”榜宣傳標(biāo)語 講誠(chéng)善做好人

深入實(shí)施四德工程推進(jìn)公民道德建設(shè) 樹立四德新風(fēng)弘揚(yáng)社會(huì)正氣

知榮明恥樹“四德”新風(fēng)共建文明和諧×××× 大愛××××美德花開

講社會(huì)公德，做一個(gè)有愛心的人；

講職業(yè)道德，做一個(gè)有誠(chéng)信的人；

講家庭美德，做一個(gè)有孝心的人；

講個(gè)人品德，做一個(gè)有責(zé)任心的人

與文明同步做誠(chéng)信公民

從誠(chéng)信出發(fā)與成功同行

誠(chéng)實(shí)是為人處世之本守信是永續(xù)經(jīng)營(yíng)之根 自覺遵守社會(huì)公德共同創(chuàng)造美好生活 公德裝在心中文明貴在行動(dòng)

敬老情系你我他鄰里互助進(jìn)萬家

禮貌謙讓鄰里團(tuán)結(jié)尊老愛幼家庭和睦 愛父母知報(bào)恩愛國(guó)家知奉獻(xiàn)