第一篇：高二哲學(xué)第四單元練習(xí)題及答案（精選）

高二政治期末復(fù)習(xí)

（四）制作人：王興華 制作時間：7.3 備課組長：王興華 年級主任：

1.十八大報告明確要求“改革征地制度，提高農(nóng)民在土地增值收益中的分配比例”，“促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置”。改革征地制度旨在

A.破解社會主義社會的對抗性矛盾 B.調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分 C.進(jìn)一步推動社會意識的發(fā)展進(jìn)步 D.調(diào)整經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中與上層建筑不相適應(yīng)的部分 2.人生需要信仰驅(qū)動，社會需要共識引領(lǐng)，發(fā)展需要價值導(dǎo)航，社會主義核心價值觀的三個“倡導(dǎo)”應(yīng)對這三個層面的時代要求，可謂是大勢所趨、正當(dāng)其時。這主要體現(xiàn)了 A.社會存在與社會意識的辯證關(guān)系 B.追求幸福要有堅定的理想信念 C.滯后于社會存在的社會意識是正確的 D.價值判斷和價值選擇具有階級性 2014年1月15日，國務(wù)院召開常務(wù)會議，部署加快建設(shè)社會信用體系,構(gòu)筑誠實守信的經(jīng)濟(jì)環(huán)境?；卮?9-20題。

3.加強誠信文化建設(shè)，讓誠實守信成為全社會共同的價值追求和行為準(zhǔn)則，通過持續(xù)努力，打造良好信用環(huán)境。這樣做主要是因為

A.正確的價值觀符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律 B.價值判斷和價值選擇具有社會歷史性

C.正確的價值觀對人們的實踐活動具有決定作用 D.社會意識對社會存在具有反作用

4.建設(shè)社會信用體系是長期、艱巨的系統(tǒng)工程，要用改革創(chuàng)新的辦法積極推進(jìn)。要把社會各領(lǐng)域都納入信用體系。食品藥品安全、社會保障、金融等重點領(lǐng)域更要加快建設(shè)。這啟示我們，建設(shè)社會信用體系需要

①堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法 ②善于抓住重點

③全盤否定，大膽舍棄 ④在突破規(guī)律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.近期，國務(wù)院出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強資本市場中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的意見》。它的發(fā)布是我國資本市場發(fā)展歷程中一個重要的“里程碑”，它將資本市場關(guān)注的重點和導(dǎo)向從融資者轉(zhuǎn)向了投資者，從上市公司轉(zhuǎn)向了眾多股民。這體現(xiàn)了 A.人們的認(rèn)識是不斷變化發(fā)展的 B.矛盾的主次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

C.主要矛盾和次要矛盾依據(jù)人們的需要而轉(zhuǎn)化 D.量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變

6.建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，既有利于促進(jìn)人口流動、增強社會安全感，也有利于使群眾對民生改善有穩(wěn)定的預(yù)期，對于拉動消費、鼓勵創(chuàng)業(yè)，具有重要意義。這表明

①任何事物之間都存在一定的聯(lián)系 ②任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系 ③人們可以按照自己的意愿建立人為事物的聯(lián)系 ④人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.漫畫《誰笑到最后》的哲學(xué)寓意可以用來說明

①經(jīng)濟(jì)增速越慢，發(fā)展基礎(chǔ)越穩(wěn)固 ②學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)立足長遠(yuǎn)，打好基礎(chǔ)

③政績考核不能僅以GDP增速作為標(biāo)準(zhǔn) ④新型城鎮(zhèn)化關(guān)鍵在于建好城市基礎(chǔ)設(shè)施

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8.近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020 年）》?！兑?guī)劃》要求，要以人為本，推進(jìn)以人為核心的城鎮(zhèn)化，在提高城鎮(zhèn)人口素質(zhì)和居民生活質(zhì)量，把促進(jìn)有能力在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)和生活的常住人口有序?qū)崿F(xiàn)市民化作為首要任務(wù)。這一要求是基于

①人民群眾是歷史的主體，是社會歷史的創(chuàng)造者 ②矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)和發(fā)展方向

③人類社會具有客觀物質(zhì)性，要自覺遵循和創(chuàng)新城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)律 ④要自覺站在最廣大人民的立場上進(jìn)行價值判斷和價值選擇

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 9．（2013濟(jì)寧一模25）.受利益驅(qū)動，湯光文等人違反相關(guān)科研倫理和科研誠信，擅自利用6—8歲的小學(xué)生進(jìn)行含維生素A的轉(zhuǎn)基因“黃金大米”試驗。對此，有評論說，“科學(xué)家如果違背基本的行為準(zhǔn)則和倫理準(zhǔn)則，再偉大的科學(xué)成果也會黯然失色?！边@告訴我們 A.科學(xué)研究必須堅持正確的價值取向 B.科學(xué)研究必須遵循社會發(fā)展的規(guī)律 C.科學(xué)家必須在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自身價值 D.科學(xué)家必須具備良好的專業(yè)知識

10.（臨沂一模 21）改革是我國發(fā)展的最大紅利，必須以．更大的政治勇氣和智慧領(lǐng)域改革。對于改革，下列說法錯誤的是

A．改革是解決我國社會基本矛盾的主要方式 B．改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力

C．改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展 D．改革是我國社會主義初級階段的中心任務(wù) 11．（2013臨沂一模 22）．“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下。”2012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明

①人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn) ②要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值 ③實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值 ④實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．（2013青島一模25）．國家最高科學(xué)技術(shù)獎是中國科技界的最高榮譽，設(shè)立至今已有22位科學(xué)家獲得此項殊榮。翻閱歷屆大師的先進(jìn)事跡，不難發(fā)現(xiàn)，他們的成功驚人的一致：堅守理想．鐘情事業(yè)，耐住寂寞．拒絕浮躁。這給我們的啟示是 A．追求個性的發(fā)展是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ) B．人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者 C．追求真理需要遠(yuǎn)離社會生活．注重自我修養(yǎng) D．人生價值的實現(xiàn)需要有堅定的理想信念的指引

13.2013年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會于2014年1月10日在北京舉行，習(xí)近平向獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國高能化學(xué)激光奠基人張存浩和“兩彈一星”功勛科學(xué)家程開甲院士頒獎，并向他們表示祝賀。當(dāng)天的獎勵大會上，共授予10位科技專家和313個項目國家科學(xué)技術(shù)獎。廣大科技工作者受到隆重表彰說明

①人的價值要通過科技創(chuàng)新來實現(xiàn) ②人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一

③人生的真正價值在于社會對個人的尊重和滿足 ④在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值 A．①② B．②③ C．①④ D．②④

14.黨的群眾路線教育實踐活動在全國正如火如荼地進(jìn)行，本次活動緊緊扭住反對形式主義．官僚主義．享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題和不正之風(fēng)。從歷史唯物主義角度看，之所以要開展黨的群眾路線教育實踐活動是基于 A．人民群眾決定社會的各種思想觀點和社會意識形態(tài) B．相信群眾，依靠群眾是社會歷史發(fā)展的總趨勢

C．人民群眾是實踐的主體，是社會歷史的創(chuàng)造者 D．維護(hù)最廣大人民的根本利益是馬克思主義活的靈魂

15.對于“單獨二孩”政策，大多數(shù)人持贊成態(tài)度；但也有人擔(dān)心放寬生育政策會導(dǎo)致人口突然增加，不利于環(huán)境．資源．城鎮(zhèn)化．就業(yè)等很多問題的解決。這表明 A.人們對同一事物不可能有相同的認(rèn)識 B.真理是具體的有條件的 C.價值判斷與價值選擇具有主體差異性 D.認(rèn)識有反復(fù)性和無限性

16．材料二近年來，山東省在城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，推動以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為主體的“四德”建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，在日常生產(chǎn)生活中傳遞社會正能量。

運用價值觀的知識，說明山東培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。（9分）

17．材料二 自2014年4月8日開始，中央電視臺新聞聯(lián)播連續(xù)播出河北定州80后醫(yī)生賈永青的先進(jìn)事跡，在社會上引起了強烈反響。賈永青感恩于社會提供的醫(yī)生職業(yè)，作為一名產(chǎn)科大夫，她頑強地與病魔搏斗，努力工作，接生了一個又一個新生命，是領(lǐng)導(dǎo)眼中踏實能干的好職工，同事眼中賴以信任的好姐妹，患者眼中值得托付的好醫(yī)生，榮獲全國“最美青工”等榮譽稱號。

結(jié)合材料，說明賈永青的事跡對實現(xiàn)人生價值的啟示。（9分）

18．（2013日照一模）材料二 第十屆中國藝術(shù)節(jié)將于2013年10月在山東舉辦，它是具有 全國性．群眾性的重要國家文化藝術(shù)節(jié)日。本屆藝術(shù)節(jié)以“藝術(shù)的盛會，人民的節(jié)日”為宗旨，所以要牢牢把握辦節(jié)宗旨，堅持辦節(jié)為了人民．辦節(jié)依靠人民．辦節(jié)成果由人民共享，把籌辦“藝術(shù)節(jié)”的過程作為改善群眾文化生活的過程。

運用“認(rèn)識社會與價值選擇”相關(guān)知識，談?wù)勣k好藝術(shù)節(jié)為什么要堅持為了人民．依靠人民．成果由人民共享的原則。(6分)

19．（2013濰坊一模）材料三 時下，提起美食，人們除了對《舌尖上的中國》的贊譽，更多的是對 “舌尖上的浪費”的擔(dān)憂。2013年1月，北京市一家民間公益組織推行了一項公益活動 一－光盤行動”，倡議市民在飯店就餐后打包剩飯．“光盤”離開，形成人人節(jié)約的 良好風(fēng)氣。

運用社會存在與社會意識辯證關(guān)系的知識，說明推行“光盤行動”的合理性。(6分）

20.（德州一模31）.(14分)航空英雄羅陽“用生命擎起了艦載機起飛。”他的一生都奉獻(xiàn)給了中國人民的 航空事業(yè)。英雄謝幕,精神長存,在深化改革開放的攻堅時期，在各種價值觀相互激蕩的今天，我們需要發(fā)揚羅陽無私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)奮進(jìn)力量，勤勉工作．勇于擔(dān)當(dāng)，推動中華民族走向繁 榮強大。

從價值觀角度，談?wù)劻_陽精神對你的啟示。（6分）高二政治期末復(fù)習(xí)

（四）解析

制作人：王興華 制作時間：7.3 備課組長：王興華 年級主任：

1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.D 7.C 8.B 9.A 10.D 11.C 12.D 13.D 14.C 15.C 16.①價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動有重要的導(dǎo)向作用。（2分）培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于在改造世界的過程中獲得成功。（1分）

②價值觀是人生的重要向?qū)?。?分）培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于幫助人們實現(xiàn)自己的人生價值。（1分）③培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于遵循社會發(fā)展規(guī)律，站在最廣大人民利益的立場 上做出正確的價值判斷與價值選擇。（3分）

17.①要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值。（2分）賈永青努力工作，在社會奉獻(xiàn)中實現(xiàn)了人生價值。（1分）②在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。（2分）賈永青珍惜社會提供的條件，努力實現(xiàn)人生價值。（1分）

③要充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。（2分）賈永青的工作得到社會認(rèn)可，受到人們的尊重，得益于她充分發(fā)揮了主觀能動性。（1分）

18．①人民群眾是實踐的主體，歷史的創(chuàng)造者，要樹立群眾觀點，堅持群眾路線。（2分）②價值觀具有導(dǎo)向作用，樹立正確的價值取向，才能作出正確的價值判斷和價值選擇。（2分）③自覺遵循社會發(fā)展規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高價值標(biāo)準(zhǔn)，才能保證價值判斷與選擇的正確性，辦成人民滿意的節(jié)日。（2分）

19．（1）社會存在決定社會意識。“舌尖上的的浪費”現(xiàn)象要求我們推行“光盤”行動，行程人人節(jié)約的良好風(fēng)氣。（3分）（2）社會意識對社會存在具有反作用，正確的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用，倡導(dǎo)“光盤行動”能夠促使人們厲行節(jié)約，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展。

20．①人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。羅陽精神啟示我們要把個人利益與國家利益結(jié)合在一起，對社會發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。②學(xué)習(xí)羅陽精神樹立正確的價值觀，自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值判斷和價值選擇。③在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，在砥礪自我中走向成功。

第二篇：《生活與哲學(xué)》第四單元練習(xí)題

高二政治《生活與哲學(xué)》第四單元練習(xí)題

一、選擇題（每題2分，共24題，48分）

1、時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，催生著人們觀念的更新。“笑不露齒，行不擺裙”的中華傳統(tǒng)文化中的矜持因素，被時下“想唱就唱，我最閃亮”的觀念所取代，當(dāng)代青年更傾向于張揚個性，展示自我。這表明（）

A．社會意識具有相對獨立性 B．社會存在決定社會意識 C．社會意識對社會存在起促進(jìn)作用 D．實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會變革的先導(dǎo)

2、漫畫所蘊含的哲理有()①任何社會意識的產(chǎn)生都有物質(zhì)原因②事物發(fā)展不同階段的矛盾各有其特殊性③人的欲望推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展④社會意識和社會存在如影隨形

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3、“在當(dāng)代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅持科學(xué)發(fā)展。解決當(dāng)前我們面臨的發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的突出矛盾和問題，必須把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全過程和各領(lǐng)域?！蔽覀円钊胴瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀，因為先進(jìn)的社會意識()①先于社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展

②可以正確預(yù)見和引領(lǐng)社會發(fā)展的方向

③與社會存在在變化發(fā)展上具有同步性

④對社會發(fā)展起積極的推動作用 A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

4、我國的計生政策改革，經(jīng)歷了從“單獨二孩”政策到“全面二孩”政策的過程，其哲學(xué)依據(jù)是()①社會意識隨著社會存在的發(fā)展而更新②計生政策改革必然從量變開始

③社會實踐推動計生政策的發(fā)展④政策的發(fā)展離不開世界觀和方法論的指導(dǎo) A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5、近十年來，我國行政審批制度改革不斷深化。下圖所示的這一變化有利于()①解決市場調(diào)節(jié)失靈問題②轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府

③優(yōu)化政府管理，實現(xiàn)公共服務(wù)均等化 ④促進(jìn)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展 A．①③ B．①④ C．②③ D②④ 6、2016年1月1日起，我國實行憲法宣誓制度，各級人大選舉或決定任命的國家工作人員、“一府兩院”任命的國家工作人員，就職時都要進(jìn)行憲法宣誓。從唯物史觀看，推進(jìn)依憲治國的哲學(xué)依據(jù)是

①社會存在具有客觀物質(zhì)性②生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的客觀要求③社會意識具有相對獨立性 ④上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的必然要求

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7、漫畫《統(tǒng)一武器》諷刺了()①形式主義，工作只重形式不管內(nèi)容 ②平均主義，追求無差別的利益分配 ③本位主義，只顧本單位不顧大局和整體

④官僚主義，作決策漠視群眾的意愿和要求 A．①② B．②③ C．①④

D．③④

8、鄧小平說，改革開放中許許多多的東西，都是群眾在實踐中提出來的……決不是一個人腦筋就可以鉆出什么新東西來。因為（）A.人民群眾的意愿是一切工作的出發(fā)點 B.人民群眾是社會改革的參與者 C.人民群眾的根本利益是改革的歸宿點 D.人民群眾是歷史發(fā)展的推動者

9、老百姓關(guān)心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推進(jìn)什么，通過改革給老百姓帶來更多獲得感。這主要是因為（）

A．改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展

B．改革的根本目的是使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 C．改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力

D．人民群眾的根本利益是改革成敗的最高價值標(biāo)準(zhǔn) 10、2015年7月1日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議通過了《中華人民共和國國家安全法》，該法第14條規(guī)定：每年4月15日為全民國家安全教育日。2016年4月15日是首個全民國家安全教育日。國家設(shè)立全民國家安全教育日（）①體現(xiàn)了正確的社會意識對社會存在具有特殊決定作用 ②有利于貫徹落實“總體國家安全觀”，維護(hù)人民利益 ③有利于提高政府和社會公眾維護(hù)國家安全的法律意識 ④體現(xiàn)了公民是國家和社會的主人，國家安全人人有責(zé)。

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

11.黨的十八屆三中全會全面部署了經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)制度改革的主要任務(wù)、重大舉措和路線圖、時間表，吹響了在新的歷史起點上全面深化改革的號角。全面深化改革()①有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，是中國特色社會主義的自我完善 ②標(biāo)志我們黨完成了認(rèn)識和把握中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律的任務(wù) ③表明科學(xué)理論源于社會實踐又反過來決定社會發(fā)展進(jìn)程 ④是我國社會基本矛盾運動的必然要求，符合社會發(fā)展規(guī)律

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

12.某地作為全國33個農(nóng)村土地改革試點地區(qū)之一，正在逐步完成從“確權(quán)到人”到“確權(quán) 到戶”的制度轉(zhuǎn)變，從而更好地讓集體土地人市流轉(zhuǎn)，使農(nóng)戶更好地分享工業(yè)化收益。這一做法表明（）

A.生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

B.上層建筑必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展

D.改革的目的是社會主義制度的自我完善 C.生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r

13、江蘇鎮(zhèn)江的趙亞夫被授予第五屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范稱號，74歲的趙亞夫，54年如一日，帶動數(shù)十萬老區(qū)農(nóng)民實現(xiàn)了致富夢?！耙赂弧⒄襾喎?，找到亞夫準(zhǔn)能富”成為當(dāng)?shù)孛裰{。趙亞夫的光榮事跡給我們的啟示是

A．價值判斷和價值選擇具有主體差異性 B．客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ) C．自我價值是實現(xiàn)人生價值的前提 D．人的價值在于創(chuàng)造價值

14、“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著，我曾以為我會永遠(yuǎn)守在他身旁……”這首播放在中央電視臺公益廣告里的歌曲，描述的是到貴州邊遠(yuǎn)山區(qū)支教遇難的武漢大學(xué)生趙小婷的感人事跡，她用生命詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。由此可見()①人的生命真正的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)

②志愿者精神不會隨著人的離去而消失，具有相對的獨立性 ③在生活中堅持正確的價值選擇就可以實現(xiàn)我們的人生價值

④堅定正確的人生信念能幫助我們在平凡的事業(yè)中做出不平凡的事跡 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15、“權(quán)為民用，縱然是清風(fēng)兩袖，自當(dāng)流芳百世傳佳話；利為己謀，即便有豪宅千頃，也會遺臭萬年殃后人?！边@副對聯(lián)給我們的啟示是()A．個人應(yīng)該在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 B．實現(xiàn)人生價值需要價值觀指引 C．價值判斷和價值選擇具有社會歷史性 D．人的價值就在于創(chuàng)造價值

16、“他們走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮?！边@是2015年感動中國人物朱敏才、孫麗娜的頒獎詞。這啟示我們()①人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)

②價值觀對人生道路的選擇具有決定作用

③實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念 ④社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

17、退休醫(yī)生葉如陵拒絕了許多醫(yī)院的高薪返聘，利用自己掌握的醫(yī)學(xué)知識，免費為社區(qū)居民看病和舉辦醫(yī)學(xué)知識課堂，并利用自家電話提供健康、心理咨詢，被社區(qū)居民譽為“友善的鄰居兼健康顧問”。這啟示我們，做一個友善的鄰居應(yīng)該()①善于從不同角度理解并滿足鄰居的需求 ②利用社會的各種客觀條件實現(xiàn)自我價值③發(fā)揮自身才能在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值 ④把守望相助作為與鄰為伴的價值標(biāo)準(zhǔn)與追求 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 18、2015年10月14日，中國藝術(shù)家韓美林被聯(lián)合國教科文組織授予“和平藝術(shù)家”稱號。耄耋之年的他一直致力于推動中外文化藝術(shù)的交流，推動世界文明多樣性的發(fā)展與繁榮，為了這個共同的世界，他生命不息、藝術(shù)不止。他的成功給我們的啟示是()①只有在個人與社會的統(tǒng)一中才能實現(xiàn)人生價值 ②社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵 ③個人活動既是個體生命的自然過程又是社會實踐的歷史過程 ④價值觀是我們擁有美好生活的向?qū)?/p>

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 19、2015年互聯(lián)網(wǎng)安全志愿者大會推選出網(wǎng)絡(luò)“功勛志愿者”和“十大名捕”。他們從反欺詐、信息安全、鑒黃師、論壇答疑等多種志愿服務(wù)中脫穎而出。網(wǎng)絡(luò)志愿者分布已達(dá)全國29個省份，9年來累計參與人數(shù)近15億人次。從唯物史觀來看，這些志愿者的做法體現(xiàn)的是()①以社會提供的客觀條件為前提，奉獻(xiàn)社會、實現(xiàn)人生價值 ②充分發(fā)揮主觀能動性，在服務(wù)社會的實踐中體現(xiàn)了人生價值 ③在應(yīng)對社會問題時，要堅持群眾觀點和群眾路線

④在進(jìn)行價值判斷和價值選擇時，要站在多數(shù)人的立場上

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

20、長時間以來，北大畢業(yè)生賣豬肉是個頗具爭議的話題。身處輿論漩渦的爭議人物陳生，卻一直默默躬行，將賣豬肉這個看上去不夠高大上的崗位，一步步做到了年銷量超10億元的大公司。陳生給社會上了生動的一課。陳生的事跡告訴我們()①實現(xiàn)人生價值需要全面提高個人素質(zhì) ②要克服世俗觀念，發(fā)揮正確價值觀的導(dǎo)向作用

③價值判斷和價值選擇都會因時而變

④勞動和奉獻(xiàn)是實現(xiàn)人生價值的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．②④

21、馬丁·路德·金有一句名言：“黑暗不能驅(qū)走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驅(qū)走仇恨，只有愛心才能做到?！边@一名言給我們的哲學(xué)啟示是()①正確的價值觀對事物發(fā)展起促進(jìn)作用 ②要正確把握矛盾的對立統(tǒng)一關(guān)系 ③新事物在取代舊事物的過程中成長④價值判斷和價值選擇因人而異 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

22、在我國社會轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)了“讀書無用論”“一畢業(yè)就失業(yè)”“一人上學(xué)，拖垮全家”等說法，得到一些人的認(rèn)同，認(rèn)為讀書是無用的。由此可以看出()①不同的立足點影響人們對事物的認(rèn)識

②人們在歷史發(fā)展中所起的作用是不同的③一定的社會存在決定一定的社會意識

④一定的社會意識對社會存在有反作用

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 23.“鄉(xiāng)愁抹不去，鄉(xiāng)愁又回不去。”人們在感懷鄉(xiāng)愁的同時，把夢想留在他鄉(xiāng)，把匆匆的背影留給故鄉(xiāng)。這說明（）

A．夢想是實現(xiàn)自我價值的途徑 B.價值觀念決定人的行為選擇 C．奉獻(xiàn)他鄉(xiāng)才能實現(xiàn)社會價值 D.價值選擇以價值判斷為基礎(chǔ)

24.“PX”即對二甲苯，其毒性跟酒精差不多?？墒怯腥藚s出于某種目的，將百度百科詞條中“PX”的毒性由“低毒”改成“劇毒”。清華大學(xué)化工系學(xué)生發(fā)現(xiàn)這一情況后，連續(xù)6天日夜堅守，36次修正被反復(fù)篡改的詞條，在網(wǎng)絡(luò)上成功捍衛(wèi)了“PX”低毒屬性這一科學(xué)常識。這場特殊的科學(xué)保衛(wèi)戰(zhàn)表明（）

A．認(rèn)識的發(fā)展具有反復(fù)性和無限性 B．正確的認(rèn)識必須經(jīng)過實踐的檢驗 C．正確的價值選擇往往因人而異 D．做出正確的價值選擇必須堅持真理

二、非選擇題（共52分）

25.經(jīng)濟(jì)下行與新增勞動力就業(yè)壓力是當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)面臨的突出問題。2010年至2014年我國經(jīng)濟(jì)增長率分別是：10.3％，9.2％，7.8％，7.7％和7.4％；《中國勞動保障發(fā)展報告(2014)》顯示，2013年我國勞動年齡人口9．2億，之后幾乎每年新增勞動力數(shù)量將維持在1600萬人左右的水平。

李克強總理在當(dāng)年的政府工作報告中指出，“我國是世界上最大的發(fā)展中國家，仍處于并將長期處于社會主義初級階段，發(fā)展是硬道理”，“要穩(wěn)住速度，確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運行，確保居民就業(yè)”。

運用《生活與哲學(xué)》中關(guān)于社會歷史的知識，說明“穩(wěn)增長、保就業(yè)”政策的理論依據(jù)。（14分）

26.閱讀材料，回答下列問題。

2015年入冬以來，中國許多地方出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣，PM 2．5大大超標(biāo)。污染防控形勢嚴(yán)峻，環(huán)造保護(hù)任重道遠(yuǎn)。近年來，我國環(huán)境保護(hù)加快了法制化進(jìn)程，十二屆全國人大常委會第八次會議審議通過新《環(huán)保法》，2015年1月1日開始實施。新《環(huán)保法》法律條文從原來的47條增加到70條，賦予了環(huán)保部門對環(huán)境違法企業(yè)按日計罰、查封扣押、限產(chǎn)停產(chǎn)等手段，強化了環(huán)境執(zhí)法的力度，同時還單獨設(shè)立了“信息公開和公眾參與”一章，積極推動公眾參與監(jiān)督環(huán)境保護(hù)工作

2015年9月1日，《環(huán)境保護(hù)會眾參與辦法》正式實施。作為新《環(huán)保法》配套法規(guī) 的《環(huán)境保護(hù)會眾參與辦法》進(jìn)一步為公眾參與環(huán)保工作提供了強有力的法律保障，讓全民環(huán)保有法可依。面對當(dāng)前的環(huán)境污染，一地或一人很難“獨善其身”。每個公民都要行動起來，積極參與環(huán)保活動。

運用“社會基本矛盾運動”的有關(guān)知識分析，為什么要頒布新《環(huán)保法》？（10分）

27.小馬、小孫是援藏隊伍中的一對博士夫妻，均畢業(yè)于北大。小孫是法學(xué)博士，做涉外律師時每小時有300美金收入。她說自己全是讀的公費，國家培養(yǎng)她這么多年，當(dāng)然應(yīng)該為國家出些力。小馬出生在云南偏僻的彝族山寨里，村民接濟(jì)讓他得以求學(xué)。他有堅忍不拔的毅力。由于英語底子較差，為考碩士、博士，曾屢遭挫折。在選擇服務(wù)去向時，他們認(rèn)為西藏比北京更需要人才和知識，在那里，他們能更好實現(xiàn)人生價值。于是，他們懷著改變少數(shù)民族地區(qū)貧困面貌的理想和為國效力、奉獻(xiàn)社會的激情來到雪域高原，以實際行動詮釋社會主義核心價值觀，傳遞正能量，把自己的人生價值追求與國家民族的需要融為一體。結(jié)合材料，運用人生價值觀的知識，分析博士夫妻的先進(jìn)事跡在價值選擇和實現(xiàn)方面給我們的啟示。(12分)

28.自2002年始，《感動中國》每年一度，今年已經(jīng)是第十六年舉辦。2017《感動中國》，在評選程序上仍然延續(xù)過去的方式，保持“感動中國”不變的評選標(biāo)準(zhǔn)。我們尋找這樣一群人：不論他們有怎樣的身份、背景、經(jīng)歷，不管是曾經(jīng)見諸媒體，還是不為人知，只要他們的所作所為在過去的一年里，感動了我們，感動了中國。他們共同的特質(zhì)應(yīng)該是：震撼人心的人格力量。

材料中“感動中國”的評選標(biāo)準(zhǔn)對我們青年學(xué)生實現(xiàn)人生價值有何啟示？（16分）

高二政治《生活與哲學(xué)》第四單元練習(xí)題

參考答案

一、選擇題

1—5 B A C B D 6—10 D C D D C 11—15 B C D B A 16—20 C D A C A 21—24 A A D D

二、非選擇題

25.①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用。“穩(wěn)增長、保就業(yè)”的政策是對經(jīng)濟(jì)下行和就業(yè)壓力大的反映，并有利于該問題的解決。（4分）②生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。遵循這兩個規(guī)律，旨在解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（3分）

③物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，保就業(yè)才能滿足人們的基本物質(zhì)生活需要。（3分）

④人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，維護(hù)人民的根本利益是黨和國家一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。（4分）

26.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，舊的《環(huán)保法》已經(jīng)不適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀要求。(5分)上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時，能推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。新的《環(huán)保法》的頒布和實施有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。（或回答改革是社會主義制度的自我完善與發(fā)展，有利于調(diào)整上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。）（5分）

27、①心系國家，自覺站在最廣大人民的立場上，堅持正確的價值判斷和價值選擇。(3分)②把人生價值追求與國家民族需要融為一體，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。(3分)③胸懷理想、頑強拼搏，在砥礪自我中走向成功。(3分)④為國效力、奉獻(xiàn)社會，在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值。(3分)

28、①價值觀具有導(dǎo)向作用，啟示我們要樹立正確的價值觀。（3分）

②堅持以正確的價值觀為指導(dǎo)，作出正確的價值判斷和價值選擇。正確的價值判斷、價值選擇應(yīng)該符合社會發(fā)展規(guī)律，自覺站在最廣大人民立場上。（4分）

③在勞動和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值；（2分）在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值；（2分）在砥礪自我中走向成功，充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神，要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)，需要有堅定的理想信念。（5分）

第三篇：2016屆《生活與哲學(xué)》第四單元練習(xí)題

2016屆一輪復(fù)習(xí)《生活與哲學(xué)》第四單元測試題

一、選擇題

1、（2012廣東）.在某報社“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動總結(jié)會上，與會人員分享了“接地氣，抓活魚”，“一頭汗，兩腿泥，才能寫出好新聞”等心得體會。這集中反映了（）①一切從實際出發(fā)的工作要求

②群眾觀點和群眾路線 ③量變引起質(zhì)變的辯證過程

④客觀精神的外化和表現(xiàn) A．①④

B．①②

C．③④

D．②③

2、（2012廣東）對圖7漫畫《以大為榮》所示的文藝創(chuàng)作傾向，評價正確的是：（）

3、（2012廣東）改革開放以來，農(nóng)村學(xué)生可通過高考入學(xué)的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”政策取得城鎮(zhèn)戶口，但近年來，隨著農(nóng)村土地綜合效益的提高，城鎮(zhèn)戶口的吸引力逐漸下降，有些已辦理“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的學(xué)生甚至有了“非轉(zhuǎn)農(nóng)”的念頭。從哲學(xué)上看，這一現(xiàn)象的原因是（）A．時代精神的精華發(fā)生了變化

B．主體的認(rèn)識能力發(fā)生了變化 C．社會生活的本質(zhì)發(fā)生了變化

D．社會存在發(fā)生了變化

4、（2014廣東）當(dāng)前職業(yè)教育處于“進(jìn)口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學(xué)生受“高職院校不是大學(xué)”的觀念等因素影響而不愿報考，導(dǎo)致職校生源萎縮；一方面，職校生在就業(yè)市場成為“香餑餑”，企業(yè)高薪難覓技師，這就為扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊涵的哲理是（）A．矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物發(fā)展

B．矛盾的主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉(zhuǎn)化 C．落后的社會意識對社會發(fā)展不起作用

D．正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突

5、（2014高考福建卷34）下列最合理的對應(yīng)聯(lián)結(jié)是（）①能量守恒與轉(zhuǎn)化定律——實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)

②(a+b)2=a2+2ab+b2——發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 ③《義勇軍進(jìn)行曲》使人精神振奮——社會意識的相對獨立性 ④坐地日行八萬里，巡天遙看一千河——絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一

A ①②

B ③④

C ①④

D ②③

6、（2014高考江蘇卷30）在人類文明發(fā)展的進(jìn)程中,“創(chuàng)新設(shè)計”起著重要作用。以奔馳、通用、波音、西門子等為代表的汽車飛機、電力電器設(shè)計,引領(lǐng)了現(xiàn)代交通和電氣化社會;以英特爾、微軟、蘋果、聯(lián)想等為代表的芯片、軟件、智能終端設(shè)計,造就了信息網(wǎng)絡(luò)社會的生活方式。這說明（）

A.創(chuàng)新推動社會制度的發(fā)展 B.社會意識是對社會存在的反映 C.創(chuàng)新促進(jìn)思維方式的變革 D.社會意識對社會存在具有反作用

7、（2014高考福建卷35）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會始終的基本矛盾。下列選項能正確反映社會基本矛盾運行規(guī)律的是（）

①充分發(fā)揮私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)的重要作用

②堅持和完善社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度 ③加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，全面提高勞動者的素質(zhì) ④堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)為人民服務(wù)的政府

A ③→②→④

B ②→①→③

C ④→③→①

D ①→④→②

8、（2014高考重慶卷12）馬云說，為賺錢順便做好事，還是為做好事同時賺錢，這是兩種完全不同的心態(tài)；以商業(yè)的心態(tài)去做事已經(jīng)不行，必須以公益的心態(tài)、商業(yè)的手段才能成功。下列說法正確的是（）

①以公益的心態(tài)獲得的回報越多，個人的價值就越大 ②“心態(tài)”影響商業(yè)活動體現(xiàn)了社會意識的相對獨立性 ③不同的“心態(tài)”決定著商業(yè)活動中的思維方式和成敗 ④符合社會規(guī)律的意識能轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的物質(zhì)力量

[A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9、（2014高考江蘇卷33）針對計劃生育政策帶來的人口結(jié)構(gòu)等方面的問題,我國開始逐步調(diào)整完善人口政策,以促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。我國人口政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是（）A.改革是社會發(fā)展的根本動力 B.主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 C.人民群眾是社會變革的主體 D.生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展

10、（2014高考大綱卷31）黨的十八屆三中全會全面部署了經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)制度改革的主要任務(wù)、重大舉措和路線圖、時間表，吹響了在新的歷史起點上全面深化改革的號角。全面深化改革（）①有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，是中國特色社會主義的自我完善 ②標(biāo)志我們黨完成了認(rèn)識和把握中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律的任務(wù) ③表明科學(xué)理論源于社會實踐又反過來決定社會發(fā)展進(jìn)程 ④是我國社會基本矛盾運動的必然要求，符合社會發(fā)展規(guī)律

A ①② B.①④ C.②③ D.③④

11、（2014高考新課標(biāo)Ⅰ23）2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》．習(xí)近平強調(diào)，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝神聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程，使社會主義核心價值現(xiàn)成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱匾暸嘤哇`行社會主義核心價值觀的根據(jù)是（）

①價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有巨大的反作用

②價值觀作為個人行為準(zhǔn)則，對人們的行為具有驅(qū)動、制約和規(guī)范作用 ③價值觀作為對事物價值的總的看法，決定事物的性質(zhì)和價值 ④價值觀作為一種理想追求，決定人類社會的前途和命運

A．①②

B．①④

C．②③

D ③④

12、（2014高考天津卷6）“PX”即對二甲苯，其毒性跟酒精差不多?？墒怯腥藚s出于某種目的，將百度百科詞條中“PX”的毒性由“低毒”改成“劇毒”。清華大學(xué)化工系學(xué)生發(fā)現(xiàn)這一情況后，連續(xù)6天日夜堅守，36次修正被反復(fù)篡改的詞條，在網(wǎng)絡(luò)上成功捍衛(wèi)了“PX”低毒屬性這一科學(xué)常識。這場特殊的科學(xué)保衛(wèi)戰(zhàn)表明（）A．認(rèn)識的發(fā)展具有反復(fù)性和無限性

B．正確的認(rèn)識必須經(jīng)過實踐的檢驗

C．正確的價值選擇往往因人而異 D．做出正確的價值選擇必須堅持真理

二、非選擇題

13、（2013廣東）材料一：習(xí)近平指出：“心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，切實解決好?相信誰、依靠誰、為了誰?的根本政治問題，努力為人民掌好權(quán)、用好權(quán)?！?/p>

材料二：某市政府法制辦為制定大氣污染防治條例，先通過各種渠道，向社會征集意見和建議，后召開座談會，請市民代表對條例的草案發(fā)表意見和看法。

材料三：某市區(qū)黨組織著力實施民生工程，創(chuàng)建街道社區(qū)黨建的立體運行體系，通過“分類設(shè)崗定責(zé)”、“民情日記”等形式，幫助3000余名下崗人員實現(xiàn)了再就業(yè)，解決了1700余件社情民意問題。

（2）上述材料共同體現(xiàn)了價值觀的什么作用？（4分）并分析黨和政府是怎樣堅持馬克思主義社會歷史主體觀的。（12分）

14、（2014高考山東卷41）（20分）建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來。閱讀材料，回答問題。

材料一

黨的十八屆三中全會明確提出，建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，實行最嚴(yán)格的源頭保護(hù)制度，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

材料二

為進(jìn)一步解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所面臨的環(huán)境制約問題，改善人民群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境，全國 人大常委會貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，將修改環(huán)境保護(hù)法列入了2014年立法工作計劃。（2）結(jié)合材料二，運用《生活與哲學(xué)》中“認(rèn)識社會與價值選擇”的知識，闡明修改環(huán)境保護(hù)法的哲學(xué)依據(jù)。（9分）

2016屆一輪復(fù)習(xí)《生活與哲學(xué)》第四單元測試題答案

一、選擇題

1-5 B C D A B

6-10 D A D B B

11-12A D

二、非選擇題

13、①黨和政府為人民服務(wù)的價值觀對認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用。（4分）

②人民群眾是社會歷史的主體和創(chuàng)造者，是物質(zhì)財富的精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。（3分）

③對根本政治問題和權(quán)力的認(rèn)識，通過廣匯民意、廣集民智作出決策，著力解決群眾的問題，體現(xiàn)了人民主體地位的尊重和對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度。（3分）

④群眾路線是黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。（3分）

⑤把群眾放在首位、秉持正確權(quán)力觀、問計于民、幫助再就業(yè)等，實踐了群眾路線，堅持了群眾觀點，鞏固了群眾基礎(chǔ)。（3分）

14、(2)、①社會存在決定社會意識，進(jìn)一步解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所面臨的環(huán)境制約問題要求對環(huán)境保護(hù)法進(jìn)行相應(yīng)的修改；

②上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，要求對環(huán)境保護(hù)法進(jìn)行相應(yīng)的修改以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要；

③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要求堅持群眾觀點和群眾路線，對環(huán)境保護(hù)法進(jìn)行相應(yīng)的修改是為了改善人民群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境。

第四篇：第四單元練習(xí)題

第四單元練習(xí)題

1、觀察下面的漫畫<<在“權(quán)利”和“義務(wù)”面前>>,談?wù)勀銓D中人物行為的認(rèn)識。

2、據(jù)報載，山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年“包身工”，他們被迫做苦力，磚車?yán)粍訒r，監(jiān)工就在后面用鞭子抽打虐待未成年人，使用童工是我國法律命令禁止的行為。法院經(jīng)審理，29名“黑磚窯”犯罪嫌疑人分別受到應(yīng)有的法律制裁。請閱讀材料后，回答下列問題：

（1）這些“黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年人“包身工”的什么權(quán)利？

（2）假如在日常生活中，你的這一權(quán)利遭到非法侵害時，你會怎么做？

（3）請你寫出涉及保護(hù)你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。（兩部即可）

3、材料一：隨著2008北京奧運會的臨近，一些商家在未取得奧組委的授權(quán)下，擅自使用奧運文字、圖案等標(biāo)志進(jìn)行牟利。2008年4月24日，臨沂市工商局經(jīng)過周密部署，對多家商戶進(jìn)行專項檢查，當(dāng)場扣留產(chǎn)品標(biāo)識不全的“福娃”玩具200余件。經(jīng)過檢驗，這些“福娃”玩具皆為假冒，而且填充材料大都為一些生產(chǎn)地毯的下腳料，對人體的危害極大。材料二：當(dāng)北京奧運會的圣火在希臘成功點燃，在2008年8月8日這個偉大時刻即將來臨之際，作為奧運圣火途經(jīng)城市之一的臨沂，也吹響了創(chuàng)建全國文明城市的號角。共青團(tuán)臨沂市委、臨沂市教育局，號召全市中小學(xué)生積極參加“迎奧運、爭做文明小市民”系列活動，為奧運加油為“創(chuàng)城”出力，爭做合格的文明小公民。

（1）制售假冒“福娃”玩具的行為侵犯了北京奧組委和消費者的什么權(quán)利？

（2）請你就上述被侵犯權(quán)利提出你的維權(quán)建議？

4、某市兩級人民法院的多個法庭，近年來依法判決了一批民事賠償案件，但仍有部分單位和個人

拒絕履行人民法院的判決。為了維護(hù)法律的尊嚴(yán)，保護(hù)受害者的合法權(quán)益，經(jīng)研究決定，該市人民法院根據(jù)統(tǒng)一部署，采取果斷措施強制執(zhí)行，依法拘留被執(zhí)行人5人，查封房屋6間，扣留汽車一輛，維護(hù)了受害人得合法權(quán)益。上述材料說明了什么？

第五篇：第四單元 練習(xí)題

第四單元 練習(xí)題

一、判斷題

1．監(jiān)獄教育改造工作是刑罰執(zhí)行活動的重要組成部分，是改造罪犯的基本手段之一，是監(jiān)獄工作法制化、科學(xué)化、社會化的重要體現(xiàn)，貫穿于監(jiān)獄工作全過程。

（）

3．監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的犯罪類型，結(jié)合罪犯的危險程度、惡性程度、接受能力，對罪犯進(jìn)行分類，開展分類教育。（）2．普通教育與教育改造具有一樣的行政強制性。（）

4．在教育改造罪犯中，靈活采用突擊式教育往往能收到意想不到的效果。

()

6.入監(jiān)教育總課時一般不少于200學(xué)時。()

7、在入監(jiān)教育期間，監(jiān)獄人民警察對每個罪犯的思想行為綜合表現(xiàn)進(jìn)行分類。一般分為積極、較積極、5．對入監(jiān)教育考核不合格的罪犯，應(yīng)當(dāng)延長入監(jiān)教育期限，時限為2個月。（）

消極、頑固等4類，然后根據(jù)不同類別提出監(jiān)管和改造的建議。（）

9、根據(jù)法律的規(guī)定和要求，監(jiān)獄對罪犯的文化教育一般可分為：掃盲班、高小班、初中班、高中班(中專班)四個層次。（）

10、根據(jù)國家頒布的全民健身計劃，搞好有本單位特色的罪犯健身活動。監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)都應(yīng)組織業(yè)余體育隊，組織一次以上群眾性(90％以上的罪犯參與)運動會，實行各項體育成績的記錄制度。（）11．在監(jiān)獄執(zhí)行自由刑的過程中，勞動是一個執(zhí)行的要素，也是一種獨立的刑罰種類。()12．社會勞動和罪犯勞動都具有謀求自我發(fā)展的特性。()13．轉(zhuǎn)化罪犯思想，是我國監(jiān)獄組織罪犯從事生產(chǎn)勞動所要實現(xiàn)的主要目的，也是我國罪犯勞動的一個重要特色。()14．因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場的外來人員可以不辦理手續(xù)，但要由監(jiān)獄工作人員帶領(lǐng)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。()15．罪犯不享有國家勞動保險。()16．當(dāng)代的監(jiān)獄，比較普遍的做法是將罪犯勞動當(dāng)做處遇和改造的要素。（）17．組織罪犯勞動是罪犯順利度過刑期的人道主義措施。（）18．不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。()19．未成年犯管教所屬于監(jiān)獄，是國家的刑罰執(zhí)行機關(guān)。

（）20．對未成年犯管教所實行武裝看押，可以起到威懾作用。

()

8、邀請罪犯親屬到監(jiān)獄簽定幫教協(xié)議、同餐、特殊接見，能夠滿足罪犯改造的親情需要。（）

21．經(jīng)省級以上監(jiān)獄管理局批準(zhǔn)，可以披露未成年犯的隱私。

（）22．出于對未成年犯的特別保護(hù)，未成年犯管教所監(jiān)管區(qū)的圍墻不能安裝電網(wǎng)。()

23、未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)合理安排作息時間，保證未成年犯每天的睡眠時間不少于6小時。（）

24、對未成年犯實行禁閉的期限為3—7天。

25、對未成年犯入所、出所教育時間各不得少于1個月。()

二、單項選擇題

1．刑罰的強制性，決定了對罪犯進(jìn)行教育改造的()。

A．法定性 B．法制性 C．強制性 D．綜合性

2．監(jiān)獄對罪犯的教育改造，必須根據(jù)罪犯思想轉(zhuǎn)變和知識積累的客觀規(guī)律，統(tǒng)籌安排，有計劃、有步驟地進(jìn)行，逐步提高罪犯的政治思想覺悟，提高文化知識和生產(chǎn)技術(shù)水平。這體現(xiàn)的是（）。A．分類教育原則 B．以理服人原則 C．注重實效原則 D．循序漸進(jìn)原則

3．趙某，l5歲，某中學(xué)初中二年級學(xué)生，因故意殺人罪被判處有期徒刑，在監(jiān)獄接受文化教育，他所應(yīng)接受的教育層次為()。

A．初中班 B．高小班 C．中專班 D、掃盲班

4．在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者，運用心理學(xué)、精神醫(yī)錦等學(xué)科的理論與技術(shù)對患者進(jìn)行幫助，以消除或緩解患者的問題和障礙的過程。這屬于()。A．心理治療 B．心理咨詢 C．心理預(yù)測 D．心理評估

5．針對罪犯個別的、特殊的問題，采取面對面的思想影響和知識傳授活動是()。A．課堂教育 B．專題教育 C．個別教育 D．常規(guī)教育

6、中華人民共和國司法部于2003年6月3日通過《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》，并于（）起施行?！侗O(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的施行，使監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。A．2003年7月1日 B．2003年8月1日 C．2003年9月1日 D．2003年10月1日

7、入監(jiān)教育的時間一般不得少于（）個月。

A．1 B．2 C．3 D、4

8、為了保證對罪犯文化教育的質(zhì)量，《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》第24條規(guī)定：“成年罪犯的教學(xué)時間，每年不少于（）課時。

A．100 B．200 C．300 D、500

9、根據(jù)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的要求圖書室藏書人均不少于（）本。A．10 B．8 C．6 D、5

10、對罪犯綜合評估的依據(jù)一般有三個，其中錯誤的是（）。

A．查閱檔案材料 B．個別談話

C．專題教育 D．向罪犯原改造監(jiān)區(qū)的人民警察和罪犯了解情況

11．罪犯必須服從監(jiān)獄的安排，參加監(jiān)獄組織的各種勞動。這體現(xiàn)的是勞動改造的()。A．強制性 B．改造性 C．人道性 D．教育性 12．從根本上轉(zhuǎn)變罪犯的世界觀、人生觀，把他們改造成為自食其力的守法公民。這體現(xiàn)的是勞動改造的()。

A．習(xí)藝作用 B．矯正作用 C．養(yǎng)成作用 D．轉(zhuǎn)化作用

13．能使罪犯樹立正確的勞動觀念，自覺接受勞動改造的教育屬于()。A．勞動紀(jì)律教育 B．勞動規(guī)范教育 C．勞動觀念教育 D．勞動技術(shù)教育 14．監(jiān)獄對罪犯的勞動時間怎樣執(zhí)行?()A．依照國家有關(guān)勞動工時的規(guī)定執(zhí)行 B．參照國家有關(guān)勞動工時的規(guī)定執(zhí)行 C．各監(jiān)獄自行規(guī)定 D．不依國家有關(guān)勞動工時的規(guī)定執(zhí)行 15．監(jiān)獄對參加勞動的罪犯如何執(zhí)行勞動保護(hù)?()A．不依照國家有關(guān)勞動保護(hù)的規(guī)定 B．應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家有關(guān)勞動保護(hù)的規(guī)定 C．低于普通勞動保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) D．高于普通勞動保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

16、在勞動生產(chǎn)中，嚴(yán)密的勞動組織、嚴(yán)格的勞動管理、嚴(yán)肅的勞動紀(jì)律、嚴(yán)明的考核與獎懲制度，對罪犯惡習(xí)起到強有力的監(jiān)督和約束作用，使他們的不良行為習(xí)慣隨時受到提示、警戒、揭露和批判，而不得不有所約束和收斂。

A．習(xí)藝作用 B．矯正作用 C．養(yǎng)成作用 D．轉(zhuǎn)化作用

17、《監(jiān)獄法》第（）條規(guī)定：“有勞動能力的罪犯，必須參加勞動”。

A．66 B．67 C．68 D．69 18．犯罪時未滿l8周歲的人不適用的刑罰是()。

A．無期徒刑 B．拘役 C．超過10年的有期徒刑 D．死刑 19．對未成年犯執(zhí)行刑罰的宗旨是()。

A．懲罰未成年犯 B．教育未成年犯 C．教訓(xùn)未成年犯 D．改造未成年犯 20．未成年犯管教所管區(qū)在押犯不超過()。

A．100人 B．120人 C．150人 D．180人

21．參加技術(shù)學(xué)習(xí)的未成年犯，經(jīng)考試合格的，由()部門發(fā)給其相應(yīng)證書? A．當(dāng)?shù)亟逃姓?B．當(dāng)?shù)貏趧有姓?C．當(dāng)?shù)亟逃嘤?xùn) D．當(dāng)?shù)厮痉ㄐ姓?22．未成年犯禁閉期間，每天放風(fēng)兩次，每次不少于()。A．2小時 B．1小時 C．30分鐘 D．45分鐘

23、當(dāng)罪犯滿l8周歲時剩余刑期不超過（）的，仍留在未成年犯管教所執(zhí)行剩余刑期。A．2年 B．2年6個月 C．1年 D．1年6個月

24、我國法律規(guī)定，未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時，可以通知被告人的法定代理人到場。（）的未成年人犯罪的案件一律不公開審理。

A． l4周歲以上不滿l6周歲

B．不滿l4周歲 C．不滿l6周歲

D．不滿l8周歲

25、對未成年犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育的課堂化教學(xué)時間，每周不少于（）課時，每年不少于（）課時，文化、技術(shù)教育時間不低于總課時數(shù)的70％。

A．

14、700

B．

16、800

C．

18、900

D． 20、1000

三、多項選擇題

1．在教育改造中，貫徹因人施教原則的基本要求是（）。

A．加強調(diào)查研究，掌握罪犯情況 B．針對不同情況，進(jìn)行不同教育 C．分別情況，妥善處理 D．整體教育和個別教育兩手抓

2．在教育改造中，疏通引導(dǎo)主要是（）進(jìn)行的。

A．從情感上疏導(dǎo) B．從路線上引導(dǎo) C．從思想上疏通 D．從行動上引導(dǎo) 3．認(rèn)罪服法教育一般分為（）。

A．正面灌輸教育階段。B．清算危害階段 C．“交揭查”階段 D．執(zhí)行刑罰階段 4．監(jiān)獄根據(jù)自身特點，組織豐富多彩的監(jiān)區(qū)文化活動，一般包括（）內(nèi)容。

A．監(jiān)區(qū)文藝活動 B．監(jiān)區(qū)健身活動 C．輔助教育活動 D．書法、繪畫和工藝美術(shù)習(xí)藝評比活動 5．下列屬于獄內(nèi)教育方式的是（）。

A． 集體教育 B．個別教育 C．心理矯治 D．監(jiān)區(qū)文化教育 6．貫徹分類教育原則的基本要求是()。

A．加強調(diào)查研究，掌握罪犯情況 B．科學(xué)劃分罪犯類型，實行分類教育

C．教育與管理相結(jié)合 D．了解和掌握各類罪犯的基本情況，進(jìn)行針對性教育。

7．貫徹以理服人原則的基本要求是()。

A．堅持?jǐn)[事實，講道理 B．堅持疏通引導(dǎo) C．堅持耐心說服 D．以情感人，情理結(jié)合。

8．貫徹循序漸進(jìn)的原則的基本要求是()。

A．按照教育計劃，有步驟、有系統(tǒng)的進(jìn)行教育 B．一般教育與重點教育相結(jié)合

C．堅持耐心說服 D．堅持不懈，持之以恒，逐步提高 9．個別談話可以采取以下方式進(jìn)行（）。

A．啟發(fā)引導(dǎo) B．表揚鼓勵 C．心理矯治 D．警告勸戒

10．組織罪犯接受社會教育包括（）。

A．參觀 B．走訪受害者 C．演講、演出 D．離監(jiān)探親

11．如果罪犯有勞動能力而拒不參加勞動，根據(jù)《監(jiān)獄法》第五十八條，監(jiān)獄可以對其給予()。A．警告 B．記過 C．禁閉 D．判處一年有期徒刑

12．下列屬于罪犯在整個生產(chǎn)過程中，必須嚴(yán)格遵守的勞動紀(jì)律和管理制度是()。A．保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，嚴(yán)禁粗制濫造

B．愛護(hù)國家財產(chǎn)，努力節(jié)約原材料，嚴(yán)禁浪費、毀損、盜竊國家財產(chǎn)的惡劣行為 C．嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)制度，嚴(yán)禁違章操作 D．嚴(yán)格遵守操作人員崗位責(zé)任制，嚴(yán)禁擅離職守

13．在通常情況下，下列既是罪犯的日常管理組織又是罪犯勞動的正式組織的是()。A．監(jiān)區(qū) B．分監(jiān)區(qū) C．分隊 D．罪犯小組

14．下列屬于監(jiān)獄安排罪犯勞動項目需要考慮的因素是()。A．罪犯的身心狀況 B．罪犯的本人愿望 C．監(jiān)獄生產(chǎn) D．監(jiān)管安全 15．監(jiān)獄生產(chǎn)中的零星、分散的勞動項目，必須使用罪犯的，應(yīng)做好的工作包括()。A．嚴(yán)格控制零星、分散勞動罪犯的人數(shù) B．嚴(yán)格選用零星、分散勞動的罪犯 C．嚴(yán)格控制零星、分散勞動罪犯的活動 D．加強管教監(jiān)獄人民警察的武器裝備

16、監(jiān)獄組織的罪犯勞動，在（）等方面，都是貼近社會上的生產(chǎn)勞動，或者說本身就是社會勞動的一個特殊的組成部分。

A．勞動環(huán)境 B．勞動項目 C．勞動過程 D．勞動的各種技術(shù)和規(guī)范

17、對監(jiān)外作業(yè)罪犯的選用基本條件是，A．能認(rèn)罪服法，服從管教，情緒穩(wěn)定；

B．重刑犯、累犯、團(tuán)伙犯罪的首犯、主犯不用；

C．有脫逃、報復(fù)、自殺、行兇、破壞跡象的罪犯不用；

D．家庭發(fā)生重大變故的罪犯不用。18．下列關(guān)于未成年犯的說法正確的是()。

A．未成年犯是實施了犯罪行為并被追究刑事責(zé)任的未成年人 B．未成年犯必須是交由監(jiān)獄執(zhí)行刑罰時尚未成年的罪犯 ． C．未成年犯必須是服刑改造期間不滿l8周歲的罪犯 D．未成年犯僅指交付執(zhí)行時不滿l6周歲的罪犯 19．下列屬于未成年犯行為方面的特征的有()。

A．波動性 B．模仿性 C．糾合性 D．反復(fù)性 20．未成年犯的管理方法要與其身心特點相適應(yīng)，要讓社會參與未成年犯的改造，具體來說要()。A．讓未成年犯和社會青年一起參加社會勞動 B．讓未成年犯到社會上參觀或者參加公益活動

C．邀請社會各界人士及未成年犯的父母或者其他監(jiān)護(hù)人來所幫教 D．讓未成年犯經(jīng)常與同學(xué)一起生活

21．未成年犯生活衛(wèi)生管理的內(nèi)容有()。

A．飲食管理 B．住宿管理 C．衛(wèi)生醫(yī)療管理 D．日常生活管理 22．未成年犯管教所按照辦學(xué)的要求，教學(xué)設(shè)施應(yīng)設(shè)立()。A．實驗室 B．醫(yī)務(wù)室 C．圖書室 D．教學(xué)樓

23、我國把刑事責(zé)任年齡分為幾個階段，即（）。

A．無刑事責(zé)任年齡 B．相對刑事責(zé)任年齡 C．完全刑事責(zé)任年齡 D．不完全刑事責(zé)任年齡

24、交付監(jiān)獄執(zhí)行的未成年犯是被判處（）刑罰的罪犯。

A．死刑緩期兩年執(zhí)行 B．無期徒刑 C．有期徒刑 D．拘役

25、根據(jù)未成年犯的勞動時間每天不超過幾小時，每周不超過多少小時的規(guī)定。其中錯誤的有（A．

4、24 B．

5、30 C．

6、36 D．

7、42）。第四單元練習(xí)題答案

一、判斷題 1．√

2．×【解析】普通教育的強制是一種行政強制。而教育改造是由國家刑事法律所規(guī)定，由監(jiān)獄來具體實施，體現(xiàn)了國家意志，并非一般的行政強制。3．√

4．×【解析】 在教育改造罪犯中，那種時斷時續(xù)、突擊式的教育，是不能奏效的。

5．×【解析】對入監(jiān)教育考核不合格的罪犯，應(yīng)當(dāng)延長入監(jiān)教育期限，時限為l個月。6.×【解析】入監(jiān)教育總課時一般不少于300學(xué)時。

7．×【解析】在入監(jiān)教育期間，監(jiān)獄人民警察對每個罪犯的思想行為綜合表現(xiàn)進(jìn)行分類。一般分為積極、較積極、消極、頑固、危險等5類，然后根據(jù)罪犯的不同類別提出監(jiān)管和改造的建議。8．√ 9．√

10．×【解析】 根據(jù)國家頒布的全民健身計劃，搞好有本單位特色的罪犯健身活動。監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)都應(yīng)組織業(yè)余體育隊，組織兩次以上群眾性(90％以上的罪犯參與)運動會，實行各項體育成績的記錄制度。11． ×【解析】在監(jiān)獄執(zhí)行自由刑的過程中，勞動是一個執(zhí)行的要素，而不再是獨立的刑罰種類。12．√ 13．√

14． ×【解析】因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場的外來人員，要按規(guī)定辦理手續(xù)，并由監(jiān)獄工作人員帶領(lǐng)方可進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。

15． ×【解析】罪犯在勞動中致傷、致殘或者死亡的，由監(jiān)獄參照國家勞動保險的有關(guān)規(guī)定處理。

16、√

17、√

18．× 【解析】不滿l4周歲屬于無刑事責(zé)任年齡時期，對任何危害社會的行為都不負(fù)刑事責(zé)任。19．√

20． ×【解析】 在未成年犯管教所的環(huán)境建設(shè)上，不進(jìn)行武裝看押，不刻意渲染武力；創(chuàng)造有益于未成年犯身心健康、積極向上的改造環(huán)境。

21．× 【解析】任何組織和個人不得披露未成年犯的隱私。

22．× 【解析】 未成年犯管教所監(jiān)管區(qū)的圍墻，可以安裝電網(wǎng)。在重要部位安裝監(jiān)控、報警裝置。

23、× 【解析】未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)合理安排作息時間，保證未成年犯每天的睡眠時間不少于8小時。24．√

25、× 【解析】對未成年犯入所、出所教育時間各不得少于2個月。

二、單項選擇題

1．C【解析】刑罰的強制性，決定了對罪犯進(jìn)行教育改造的強制性。

2．D【解析】循序漸進(jìn)原則是指監(jiān)獄對罪犯的教育改造，必須根據(jù)罪犯思想轉(zhuǎn)變和知識積累的客觀規(guī)律，統(tǒng)籌安排，有計劃、有步驟地進(jìn)行，逐步提高罪犯的政治思想覺悟，提高文化知識和生產(chǎn)技術(shù)水平。3．A【解析】在文化教育中，初中班的對象為具有小學(xué)畢業(yè)文化程度和原為初中生而未完成學(xué)業(yè)或名為初中畢業(yè)實無相應(yīng)水平的罪犯，以及在監(jiān)內(nèi)經(jīng)過高小班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的罪犯。由此可知，趙某應(yīng)接受初中班的教育。

4．A【解析】心理治療是指在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者，運用心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論與技術(shù)對患者進(jìn)行幫助，以消除或緩解患者的問題和障礙的過程。5．C【解析】個別教育是針對罪犯個別的、特殊的問題，采取面對面的思想影響和知識傳授活動。

6．B【解析】中華人民共和國司法部又于2003年6月3日通過《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》，并于2003年8月1日起施行。《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的施行，使監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

7．B【解析】入監(jiān)教育的時間一般不得少于2個月。

8．D【解析】為了保證對罪犯文化教育的質(zhì)量，《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》第24條規(guī)定：“成年罪犯的教學(xué)時間，每年不少于500課時。

9．A【解析】根據(jù)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的要求圖書室藏書人均不少于10本。

10．C【解析】綜合評估的依據(jù)一般有三個，一是查閱檔案材料，二是個別談話，三是向罪犯原改造監(jiān)區(qū)的人民警察和罪犯了解情況。

11．A 【解析】 監(jiān)獄組織罪犯勞動，帶有法律強制性。罪犯參加勞動，不取決于罪犯本人的意愿，而是強制進(jìn)行，罪犯必須服從監(jiān)獄的安排，參加監(jiān)獄組織的各種勞動。

12．D 【解析】 勞動改造的轉(zhuǎn)化作用是指監(jiān)獄通過組織罪犯勞動，有效地轉(zhuǎn)化罪犯的思想，使之樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。

13．C 【解析】 對罪犯進(jìn)行勞動觀念的教育，以使罪犯樹立正確的勞動觀念，自覺接受勞動改造。14．B 【解析】 根據(jù)《監(jiān)獄法》第七十一條的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的勞動時間參照國家有關(guān)勞動工時的規(guī)定執(zhí)行。

15．B 【解析】 根據(jù)《監(jiān)獄法》第七十二條的規(guī)定，監(jiān)獄對參加勞動的罪犯，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家有關(guān)勞動保護(hù)的規(guī)定。

16、B 【解析】 矯正作用對罪犯惡習(xí)起到強有力的監(jiān)督和約束作用.17、D 【解析】《監(jiān)獄法》第69條規(guī)定：“有勞動能力的罪犯，必須參加勞動”。18．D 【解析】 犯罪時不滿18周歲的人不適用死刑。

19．D 【解析】 改造未成年犯是對未成年犯執(zhí)行刑罰的宗旨。

20．C 【解析】 未成年犯的管理方法要與未成年犯身心特點相適應(yīng)。在管理隊伍方面，未成年犯管教所實行所、管區(qū)兩級管理，管區(qū)在押犯不超過l50人。

21．B 【解析】 對參加技術(shù)學(xué)習(xí)的未成年犯，經(jīng)考試合格的，由當(dāng)?shù)貏趧有姓块T發(fā)給相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書及技術(shù)證書。

22．B 【解析】 按照《未成年犯管教所管理規(guī)定》的規(guī)定，未成年犯禁閉期間，每天放風(fēng)兩次，每次不少于1小時。

23、A【解析】 當(dāng)罪犯滿l8周歲時剩余刑期不超過二年的，仍留在未成年犯管教所執(zhí)行剩余刑期。

24、A【解析】 我國法律規(guī)定，未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時，可以通知被告人的法定代理人到場。l4周歲以上不滿l6周歲的未成年人犯罪的案件一律不公開審理。

25、D 【解析】對未成年犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育的課堂化教學(xué)時間，每周不少于20課時，每年不少于l000課時，文化、技術(shù)教育時間不低于總課時數(shù)的70％。

三、多項選擇題

1．ABC【解析】在教育改造中，貫徹因人施教原則的基本要求是：①加強調(diào)查研究，掌握罪犯情況；②針對不同情況，進(jìn)行不同教育；③分別情況，妥善處理。

2．CD【解析】疏通引導(dǎo)主要從兩方面進(jìn)行：①從思想上疏通；②從行動上引導(dǎo)。

3．ABC【解析】認(rèn)罪服法教育一般分為三個階段：第一階段是正面灌輸教育階段；第二階段是清算危害階段；第三階段是“交揭查”階段。

4．ABCD【解析】搞好監(jiān)區(qū)文化活動是實施監(jiān)區(qū)文化建設(shè)的重點。各監(jiān)獄根據(jù)自身特點，組織豐富多彩的監(jiān)區(qū)文化活動，一般包括以下幾項內(nèi)容：①監(jiān)區(qū)文藝活動；②監(jiān)區(qū)健身活動；③書法、繪畫和工藝美術(shù)習(xí)藝評比活動；④輔助教育活動。5．ABCD 【解析】 獄內(nèi)教育的具體方式多種多樣，如集體教育、分類教育、個別教育、課堂教育、心理矯治、監(jiān)區(qū)文化教育等。

6、BCD 【解析】 貫徹分類教育原則的基本要求是：(一)科學(xué)劃分罪犯類型，實行分類教育(二)教育與管理相結(jié)合(三)了解和掌握各類罪犯的基本情況，進(jìn)行針對性教育。

7、ABCD 【解析】貫徹以理服人原則的基本要求是：(一)堅持?jǐn)[事實，講道理(二)堅持疏通引導(dǎo)；（三)堅持耐心說服；(四)以情感人，情理結(jié)合

8、．ABD 【解析】貫徹循序漸進(jìn)的原則的基本要求是：(一)按照教育計劃，有步驟、有系統(tǒng)的進(jìn)行教育(二)一般教育與重點教育相結(jié)合(三)堅持不懈，持之以恒，逐步提高。

9、ABD 【解析】 個別談話可以采取以下方式進(jìn)行：一是啟發(fā)引導(dǎo)；二是表揚鼓勵；三是警告勸戒。

10、ABCD 【解析】 組織罪犯接受社會教育 1．參觀；2．走訪受害者；3．演講、演出；4．離監(jiān)探親。11．ABC 【解析】 如果罪犯有勞動能力而拒不參加勞動或者以自傷自殘手段逃避勞動，監(jiān)獄可以根據(jù)《監(jiān)獄法》第五十八條的規(guī)定，給予警告、記過或者禁閉。

12．ABCD 【解析】 在整個生產(chǎn)過程中，罪犯必須嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和各項管理制度：①絕對服從監(jiān)獄人民警察和技術(shù)人員的指揮，嚴(yán)格保持監(jiān)獄的生產(chǎn)秩序，做到文明生產(chǎn)；②保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，嚴(yán)禁粗制濫造；③愛護(hù)國家財產(chǎn)，努力節(jié)約原材料，嚴(yán)禁浪費、毀損、盜竊國家財產(chǎn)的惡劣行為；④嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)制度，嚴(yán)禁違章操作；⑤嚴(yán)格遵守操作人員崗位責(zé)任制，嚴(yán)禁擅離職守。

13．ABCD 【解析】 在通常情況下，監(jiān)獄下設(shè)的監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)以及分隊和罪犯小組，既是罪犯的日常管理組織，又是罪犯勞動的正式組織。

14．ABCD 【解析】 監(jiān)獄要在統(tǒng)籌考慮罪犯的身心狀況、本人愿望、監(jiān)獄生產(chǎn)、監(jiān)管安全的需要等多種因素的基礎(chǔ)上，為罪犯安排適宜的勞動項目。

15．ABC 【解析】 監(jiān)獄生產(chǎn)中的零星、分散的勞動項目，盡可能使用罪犯以外的人員，確因人員緊張，必須使用罪犯的，應(yīng)做好以下工作：①嚴(yán)格控制零星、分散勞動罪犯的人數(shù)；②嚴(yán)格選用零星、分散勞動的罪犯；③嚴(yán)格控制零星、分散勞動罪犯的活動。

16．ABCD 【解析】 監(jiān)獄組織的罪犯勞動，無論從勞動環(huán)境、勞動項目、勞動過程還是勞動的各種技術(shù)和規(guī)范，都是貼近社會上的生產(chǎn)勞動，或者說本身就是社會勞動的一個特殊的組成部分。

17、ABCD 【解析】 對監(jiān)外作業(yè)罪犯的選用基本條件是能認(rèn)罪服法，服從管教，情緒穩(wěn)定。重刑犯、累犯、團(tuán)伙犯罪的首犯、主犯，有脫逃、報復(fù)、自殺、行兇、破壞跡象的罪犯，家庭發(fā)生重大變故的罪犯不安排監(jiān)外勞動。

18．ABC【解析】 未成年犯包含三層含義：①未成年犯是實施了犯罪行為并被追究刑事責(zé)任的未成年人；②未成年犯必須是交由監(jiān)獄執(zhí)行刑罰時尚未成年的罪犯；③ 未成年犯還必須是服刑改造期間不滿18周歲的罪犯。獄政管理中的未成年犯，不僅志交付執(zhí)行時不滿18周歲的罪犯，還特指在服刑改造期間不滿18周歲的罪犯。

19．ABCD 【解析】未成年犯與成年犯相比較，行為方面有著自己的明顯特點；波動性、模 仿 性、糾 合 性 和 反 復(fù) 性。

20．BC 【解析】未成年犯管教所的管理方法要與未成年犯的身心特點相適應(yīng)，要切實照顧和關(guān)懷未成年犯的身心發(fā)育的需要。對未成年犯的社會教育，采取到社會上參觀或者參加公益活動，邀請社會各界人士或者及未成年犯的父母或者其他監(jiān)護(hù)人來所幫教的方法。未成年犯管教所可以聘請社會知名人士或者有影響的社會志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員。來幫助未成年犯改造。

21．ABCD 【解析】未成年犯生活衛(wèi)生管理包括：①飲食管理；②住宿管理；③衛(wèi)生醫(yī)療管理；④日常生活管理。

22．ACD 【解析】未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)設(shè)立教學(xué)樓、實 驗 室、圖 書室、運

動 場 館 等 教 學(xué) 設(shè) 施，配 置 教 學(xué) 儀 器，圖 書 資 料和 文 藝、體育器材。各管區(qū)應(yīng) 當(dāng) 設(shè) 立 談 話 室、閱 覽 室、活動室。

23、ABC【解析】 我國把刑事責(zé)任年齡分為三個階段，即無刑事責(zé)任年齡、相對刑事責(zé)任年齡和完全刑事責(zé)任年齡。

24、BC 【解析】 對犯罪不滿18周歲的人不適用死刑，被判處管制、拘役和有期徒刑同時宣告緩刑的，不在監(jiān)獄內(nèi)執(zhí)行，因此，交付監(jiān)獄執(zhí)行的未成年犯是被判處有期徒刑、無期徒刑的罪犯。

25、BCD 【解析】未成年犯的勞動時間，每天不超過4小時，每周不超過24小時。