第一篇：先進材料導(dǎo)論

石墨烯導(dǎo)電高分子復(fù)合材料研究進展

摘要：本文綜述了有關(guān)填充型導(dǎo)電高分子復(fù)合材料的研究進展及其應(yīng)用，重點介紹并比較了石墨烯/聚合物導(dǎo)電高分子復(fù)合材料的制備方法，討論了石墨烯的功能化改性處理。

關(guān)鍵詞：石墨烯；導(dǎo)電高分子；制備方法；改性

導(dǎo)電高分子復(fù)合材料自1977年被發(fā)現(xiàn)以來[1]，得到了科學(xué)家的廣泛關(guān)注。導(dǎo)電高分子材料按自身結(jié)構(gòu)和制備方法不同可分為結(jié)構(gòu)型（本征型）和復(fù)合型兩大類，其中復(fù)合型導(dǎo)電高分子材料因其制備工藝簡便，性能優(yōu)越，具有較強的實用性而受到工業(yè)界更為廣泛的關(guān)注。目前制備導(dǎo)電高分子復(fù)合材料的填料主要有碳系材料和金屬系材料兩大類，碳系材料中的炭黑、石墨、碳納米管多年來憑借其優(yōu)異性能而得到廣泛應(yīng)用，近年來石墨烯憑借其優(yōu)良的導(dǎo)電導(dǎo)熱性能及優(yōu)異的機械特性而得到更廣泛的研究。本文對石墨烯導(dǎo)電高分子復(fù)合材料研究進展進行綜述。1 石墨烯簡介

自2004 年石墨烯（Graphene，Gr）被英國曼徹斯特大學(xué)兩位科學(xué)家Andrew Geim和Konstantin Novoselov[2]用一種簡單的膠帶剝離方法首次制得后，石墨烯便成為科學(xué)家研究的新寵。

石墨烯是一種由單層碳原子緊密堆積排列具有二維蜂窩狀結(jié)構(gòu)的新材料[3]，厚度只有原子直徑大小（約為0.35 nm），是目前世界上已知的最薄的二維材料[4]。在石墨烯中，相鄰兩個碳原子以共價鍵結(jié)合，每個碳原子發(fā)生sp2雜化，這使得每個碳原子剩余的p軌道上都有一個電子，這些電子之間相互作用，在石墨烯垂直平面上形成一個無窮大的離域大π鍵，在這個大π鍵中電子可自由移動，這就使得石墨烯電導(dǎo)率能高達(dá)到106 s/m[5]。石墨烯獨特的結(jié)構(gòu)特征，使其在能源電池[6~8]、電容導(dǎo)體[9~11]、傳感原器件[12]、吸波材料[13]、防腐材料[14]等領(lǐng)域有十分廣泛的應(yīng)用前景。以石墨烯為填料可大大改善聚合物的導(dǎo)電、導(dǎo)熱及力學(xué)性能。

目前，制備石墨烯的方法主要有化學(xué)還原法及物理剝離法。物理剝離法是通過超聲剝離等機械手段對石墨進行剝離以得到片層石墨烯?；瘜W(xué)還原法中應(yīng)用比較廣泛的是利用Hummers 法： 先將石墨氧化成氧化石墨（GO），然后將GO通過還原劑（如水合肼、硼氫化鈉等）還原成Gr。除了以上較基本的兩種

途徑外，還有電泳沉淀法[15]、碳管轉(zhuǎn)換法[16]等新穎的方法來制備高導(dǎo)電性能的石墨烯。石墨烯/聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料的制備方法

制備石墨烯/聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料最重要的是提高石墨烯在聚合物基體中的分散程度，這是因為石墨烯的比表面積很大，片層之間較強的范德華力使得其極易團聚[17]。所以通常要采用機械攪拌、超聲分離和加入表面活性劑對石墨烯表面進行修飾等方法來提高石墨烯在聚合物基體中的分散性。從石墨烯與聚合物基體的相互作用的本質(zhì)上來看，上述方法可分為物理混合和化學(xué)復(fù)合兩類。本文中主要介紹熔融共混法、溶液共混法、原位聚合法、原位還原法以及聚合物插層法。2.1 熔融共混法

熔融共混法通常是將GO經(jīng)過剝離及還原制成Gr，然后將Gr加入到粘流狀態(tài)的聚合物基體中，通過密煉、擠出、注塑和吹塑成型制得復(fù)合材料。

洪江彬等[18]以聚碳酸酯（PC）為基體材料，采用熔融共混法制備了Gr微片/PC、炭黑/PC、Gr微片母料/PC導(dǎo)電復(fù)合材料，并研究不同導(dǎo)電填料對導(dǎo)電性能的影響。結(jié)果表明，通過控制加工工藝可以有效避免Gr微片結(jié)構(gòu)在熔融加工過程中的破壞，使得Gr能均勻分散在基體中，同時復(fù)合材料電導(dǎo)率能達(dá)到1.2×10?4 s/cm，Gr微片母料導(dǎo)電復(fù)合材料滲濾閥值約為3%（體積分?jǐn)?shù)）。

Ya n 等[19]將體積分?jǐn)?shù)為1.38%的石墨烯和聚苯胺12（PA12）熔融共混，成功制得高導(dǎo)電性的Gr/PA12二元納米復(fù)合材料，純PA12材料的電導(dǎo)率為2.8×10?14s/m，研究表明Gr/PA12復(fù)合材料的電導(dǎo)率迅速增加到6.7×10?2s/m，同時其滲濾閥值僅為0.3%（體積分?jǐn)?shù)）。

熔融共混法要使各組分混合均勻，復(fù)合體系就必須進行混合，但如果混合溫度過高就會破壞Gr填料在體系中的分布、結(jié)構(gòu)及取向，從而影響復(fù)合材料的導(dǎo)電性能，所以必須嚴(yán)格控制混合工藝的條件。同時為了保持導(dǎo)電復(fù)合材料的結(jié)構(gòu)完整，在擠出時受應(yīng)力要足夠小，剪切速度要盡可能低，因此使用熔融共混法時選擇合適的混煉工藝是十分重要的。2.2 溶液共混法

溶液共混法通常是將Gr穩(wěn)定的分散在有機溶劑中，然后將聚合物基體加入到G r 分散液中； 也有將聚合物基體分散于有機溶劑中，再向分散液中加入

Gr。再通過機械攪拌、超聲分散以及冷凍干燥等技術(shù)制得Gr/聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料。一般來說，采用溶液共混法制得的導(dǎo)電復(fù)合材料的導(dǎo)電性要比采用熔融共混法制得的材料高。相比較熔融共混法，溶液共混法通過機械攪拌或超聲分散等一些物理手段能將石墨烯更均勻地分散于聚合物基體中。

Ahmed S Wajid 等[20]通過將聚乙烯基吡咯烷酮（PVP）分別溶于乙醇、甲醇、二甲基甲酰胺、二甲亞砜中，然后將膨脹石墨加入到PVP溶液中，室溫下通過超聲處理直接將膨脹石墨剝離成片層Gr，通過離心、冷凍干燥處理驗證了PVP的存在有利于石墨烯在溶劑中的分散，同時對G r/PVP復(fù)合材料的導(dǎo)電性能進行分析，發(fā)現(xiàn)Gr體積分?jǐn)?shù)為0.27%時電導(dǎo)率比純PVP材料提升了7個數(shù)量級。

Pang 等[21]在200℃ 下制備溶劑為水/乙醇具有隔離結(jié)構(gòu)的G r/超高分子量聚乙烯納米復(fù)合材料，其電導(dǎo)率從10?8s/m（G r體積分?jǐn)?shù)為0.06%）增加到0.076 s/m（Gr體積分?jǐn)?shù)為0.15%），滲濾閥值僅為0.070%（體積分?jǐn)?shù)）。2.3 原位聚合法

所謂原位聚合法就是將Gr與聚合物單體混合，然后通過加入引發(fā)劑等方法使單體聚合，最后制得Gr/聚合物復(fù)合材料。這種方法可以較為顯著地增強Gr與基體之間的相互作用，對電導(dǎo)率的提高有一定的作用。原位聚合法可一定程度上在Gr和聚合物基體間引入化學(xué)鍵，這些化學(xué)鍵的引入對導(dǎo)電復(fù)合材料的導(dǎo)電、導(dǎo)熱及機械性能都是有幫助的。

Sumanta等[22]以過硫酸銨（APS）為引發(fā)劑，將聚吡咯（PPy）和聚苯胺（PAIN）單體加入到Gr/改性Gr分散液中進行聚合反應(yīng)，制得Gr（改性Gr）/ PPy復(fù)合材料，以及Gr（改性Gr）/PAIN復(fù)合材料，其中采用了十六烷基三甲基溴化銨（CTAB）對Gr進行改性。通過對這兩類復(fù)合材料的導(dǎo)電性能測試發(fā)現(xiàn)改性Gr/PAIN的電導(dǎo)率達(dá)到了8.12 s/cm，大于聚苯乙烯磺酸鈉（PSS）改性Gr/PAIN的電導(dǎo)率（其值為4.96 s/cm）[23]。通過以上可看出通過原位聚合法制備Gr/聚合物復(fù)合材料過程中加入的表面活性劑不同對復(fù)合材料的導(dǎo)電性能有較大影響。2.4 原位還原法

原位還原法實際上是利用GO易分散于溶劑中的性能，先將分散于溶劑中的GO加到聚合物基體分散液中，通過充分的攪拌、超聲振蕩等手段將GO與

聚合物基體充分混合均勻，然后加入還原劑（如水合肼）對GO進行充分還原，將反應(yīng)產(chǎn)物進行干燥即得到Gr/聚合物復(fù)合材料。這與前三種方法相比，此法能將Gr均勻地分散于基體中，因此研究較為廣泛。

Long等[24]將GO吸附在聚苯乙烯（PS）表面，制成GO/PS微球，再用維生素C對微球上GO進行還原處理，最后在200℃將Gr/PS熱壓成型制得所需的復(fù)合材料。通過對復(fù)合材料的導(dǎo)電性能進行測試發(fā)現(xiàn)電導(dǎo)率達(dá)到了20.5s/m，滲濾閥值僅為0.08%（體積分?jǐn)?shù)）。

Vi e t 等[25]將G O 與聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）乳液混合均勻，在80℃下加入水合肼對GO還原處理3 h 制得Gr/PMMA聚合物，通過研究發(fā)現(xiàn)在Gr含量為2.7%（體積分?jǐn)?shù)）時電導(dǎo)率達(dá)到64s/m，滲濾閥值為0.18%（體積分?jǐn)?shù)）。

原位還原法的缺點就是GO的還原程度問題，其中還原劑的選擇、還原溫度及還原時間的設(shè)定都會對復(fù)合材料的導(dǎo)電性能產(chǎn)生較大的影響。現(xiàn)在較常用還原劑主要是水合肼、硼氫化鈉等，其他一些如維生素C[26]、L-抗壞血酸[27]等也相繼被研究使用。2.5 聚合物插層法

聚合物插層法是指通過機械剪切力或溶劑作用將聚合物分子插入到Gr片層中去，從而得到Gr/聚合物復(fù)合材料。通過這種方法制得的復(fù)合材料中聚合物分子與Gr之間的相互作用更加顯著，因次通過此法能更加提升材料的各方面性能。

Stankovich等[28]先用異氰酸苯酯對GO進行改性處理，將處理后的GO與PS在極性非質(zhì)子溶劑二甲基甲酰胺（DMF）中進行超聲混合處理，并用水合肼進行化學(xué)還原，然后將所得樣品烘干并熱壓成型，制得Gr/PS導(dǎo)電復(fù)合材料。通過研究發(fā)現(xiàn)Gr的加入使復(fù)合材料的導(dǎo)電導(dǎo)熱性能明顯增強，其導(dǎo)電性能與碳納米管復(fù)合材料相當(dāng)，復(fù)合材料的滲濾閥值為0.1%（體積分?jǐn)?shù)），導(dǎo)電率能達(dá)到0.1～1s/m。Ramanathan等[29]將片層Gr分別插層填充入PMMA、聚丙烯晴（PAN）兩種基體中制得導(dǎo)電復(fù)合材料，結(jié)果表明復(fù)合材料的導(dǎo)電性能得到顯著的增強。石墨烯的功能化改性處理

在制備石墨烯/ 聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料的過程中都會涉及到一個重要的問題，就是石墨烯與聚合物基體和溶劑的相容性。由于石墨烯片層間較強的范德華力使得其十分容易團聚，同時結(jié)構(gòu)相對完整的石墨烯化學(xué)穩(wěn)定性高，與其他介質(zhì)的相互作用弱，因此純石墨烯在有機溶劑或是聚合物基體中的分散性差，這就導(dǎo)致復(fù)合材料的導(dǎo)電性較低。為了提高其分散性，必須對石墨烯進行有效的功能化改性，引入一些特定的官能團，這樣不僅可以提高石墨烯的分散性，同時引入的官能團還能賦予石墨烯一些其他的性質(zhì)，拓寬了其應(yīng)用領(lǐng)域。對石墨烯進行功能化改性處理的方法有兩種： 共價鍵改性和非共價鍵改性。非共價鍵改性依賴于π-π 相互作用、氫鍵等分子間較弱的相互作用力，易被破壞。而共價鍵改性引入化學(xué)鍵，不易被破壞，因此得到更廣泛的研究。3.1 共價鍵改性石墨烯

石墨烯的共價鍵功能化改性主要是通過石墨烯或石墨烯衍生物（如GO）進行多種化學(xué)反應(yīng)，將有機高分子或小分子基團通過共價鍵與石墨烯片層相連接。根據(jù)合成前驅(qū)體的種類，共價鍵改性可分為GO的共價鍵修飾和非GO的共價鍵修飾。根據(jù)合成方法的不同可分為向石墨烯接枝法（graft-onto）和從石墨烯接枝法（graft-from）。3.1.1 氧化石墨烯的共價鍵修飾

通過Hummers法制備GO引入各種含氧官能團，并且可以通過其他化學(xué)反應(yīng)將這些含氧官能團轉(zhuǎn)化為多種其他官能團，從而可以達(dá)到石墨烯與聚合物基體的成功復(fù)合。Wa n g 等[30]通過GO上環(huán)氧官能團的開環(huán)反應(yīng)，用十八胺（ODA）對石墨烯單片層進行修飾，修飾后的石墨烯能穩(wěn)定地分散在有機溶劑中，同時石墨烯的性質(zhì)未發(fā)生改變。

在GO的共價鍵修飾中，向石墨烯接枝法（graft-onto）和從石墨烯接枝法（graft-from）這兩種方法是較常見的。前者首先合成末端帶有高活性官能團的高分子鏈，然后通過偶聯(lián)反應(yīng)直接接枝到GO上，Salavagione等[31]通過酯化反應(yīng)將聚乙烯醇（PVA）與氧化石墨烯邊緣的羥基相連接，發(fā)現(xiàn)PVA的規(guī)整度對偶聯(lián)反應(yīng)的活性是有影響的，并且討論了該復(fù)合材料的熱穩(wěn)定性及結(jié)晶性。Xu等[32]采用原位聚合法制備石墨烯/尼龍-6（PA6）復(fù)合材料，在發(fā)生原位聚合反應(yīng)的過程中，聚合物與GO羧基官能團發(fā)生偶聯(lián)作用，同時改性GO的還

原也在進行中，通過研究發(fā)現(xiàn)PA6的接枝含量達(dá)到78%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）時，改性的石墨烯能穩(wěn)定分散在PA6中。

向石墨烯接枝法的優(yōu)點是接枝之前可對聚合物結(jié)構(gòu)進行充分的表征，對接枝聚合物的結(jié)構(gòu)能夠精確可控。缺點主要是反應(yīng)條件苛刻以及由于位阻效應(yīng)導(dǎo)致的石墨烯表面接枝率低。

而從石墨烯接枝法（graft-from）則是在GO上引入所需要的可進一步修飾的官能團，通

過對這些官能團的修飾，再從GO上原位引發(fā)聚合。Shen等[33]首次采用原位自由基共聚的方法制備了具有雙親性聚合物功能化的石墨烯。他們首先通過化學(xué)氧化及超聲分離制備GO分散液，然后用硼氫化鈉還原GO制備結(jié)構(gòu)相對較完整的石墨烯。接下來，在自由基引發(fā)劑過氧化二苯甲酰（BPO）作用下，采用丙烯酰胺和苯乙烯與石墨烯進行化學(xué)共聚反應(yīng)，獲得聚苯乙烯-b-聚丙烯酰胺（PS-b-PAM）嵌段共聚物改性的石墨烯。因為聚苯乙烯和聚丙烯酰胺分別在極性溶劑和非極性溶劑中具有良好的溶解性，使得改性石墨烯既能分散于水中，也能分散于二甲苯中，該方法很好的改善了石墨烯在溶劑中的分散性。3.1.2 非氧化石墨烯的共價鍵修飾

GO以及由其還原制備的石墨烯的導(dǎo)電性都是遠(yuǎn)小于完整的石墨烯，因此需要選擇新的制備方法來獲得導(dǎo)電性好且可加工的石墨烯復(fù)合材料。通過非氧化還原法能得到表面少缺陷或無缺陷的非氧化石墨烯（制備過程未經(jīng)過氧化還原過程）。與氧化還原法制備的石墨烯相比，這種石墨烯表面晶格完整，具有較高的導(dǎo)電性能。

非氧化石墨烯獲得的最常用方法是直接剝離法。Hamilton等[34]將高定向熱解石墨（HOPG）在鄰二氯苯（ODCB）中進行超聲離心處理，得到在有機溶劑中分散良好的石墨烯，通過研究發(fā)現(xiàn)石墨烯溶度可以達(dá)到0.03mg/mL，得到的石墨烯平均厚度在7~10nm間，其中最薄的小于1nm，其寬度在100~500nm間，得到片層石墨烯即可對其表面進行非氧化的共價鍵修飾。3.2 非共價鍵改性石墨烯

非共價鍵功能化改性是指利用π-π相互作用、物理共混、氫鍵及離子鍵等非共價鍵相互作用，促使修飾分子對石墨烯表面進行功能化改性，形成穩(wěn)定的

分散體系的改性方法。非共價鍵的功能化改性常常應(yīng)用于制備石墨烯與其他物質(zhì)的雜化體系中，例如與聚合物、金屬、DNA和氧化物等。

Dreyer等[35]利用異氰酸酯改性GO，分散在PS中，還原后得到石墨烯/PS導(dǎo)電復(fù)合材料，研究發(fā)現(xiàn)在添加1%（體積分?jǐn)?shù)）石墨烯時，常溫下PS的電導(dǎo)率能達(dá)到0.1s/m。同時石墨烯的加入降低了PS的滲濾閥值。Li等[36]利用有大π共軛結(jié)構(gòu)的聚乙炔類高分子PmPV與石墨烯間產(chǎn)生π-π相互作用，制備了PmPV改性的石墨烯,在有機溶劑中有較好的分散性。Patil 等采用化學(xué)氧化的方法制備GO，加入新解螺旋的單鏈DNA，然后用肼類還原，利用DNA與石墨烯間的氫鍵及靜電作用，制備了天然高分子非共價鍵修飾的石墨烯。該復(fù)合材料水溶液的溶度可達(dá)到0.5~2.5 mg/mL,能穩(wěn)定存在較長時間。4 石墨烯/聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料的應(yīng)用

導(dǎo)電高分子與石墨烯分別是具有一維與二維共軛結(jié)構(gòu)的功能材料。導(dǎo)電高分子具有獨特的光電性能與電化學(xué)性能，但其力學(xué)性能差，在去摻雜的狀態(tài)下幾乎不導(dǎo)電性。將石墨烯復(fù)合到導(dǎo)電高分子中能克服上述缺陷。因此，這類復(fù)合材料在催化，傳感和能量轉(zhuǎn)換與存儲方面有著重要應(yīng)用。本報告將總結(jié)導(dǎo)電高分子/石墨烯復(fù)合材料的制備與表征技術(shù)，并利用其制備氣體與生物傳感器，太陽能電池與燃料電池以及超級電容器。特別是基于導(dǎo)電高分子/石墨烯復(fù)合材料的超級電容器具有高的比電容，快速充放電性能和良好的電化學(xué)穩(wěn)定性。石墨烯為導(dǎo)電高分子提供了原位生長基底，同時能有效地控制其微結(jié)構(gòu)。兩種材料的協(xié)同作用能提高其傳感性能。

石墨烯/ 聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料的電導(dǎo)率與其使用環(huán)境（如溫度、濕度、氣體濃度等）、填料濃度等相關(guān)，因此可將導(dǎo)電復(fù)合材料用作溫度或濃度的敏感傳感器。改變復(fù)合材料中石墨烯填料的濃度可以制備適用于任何條件下的高電流或溫度傳感器。

我國石墨礦資源豐富(約占世界儲量的2/3)，如何對其進行高效利用是具有戰(zhàn)略性意義的重大課題。由石墨制取石墨烯及石墨烯基宏觀材料是實現(xiàn)其高效利用的有效途徑。石墨烯即單原子層石墨，是2004 年才發(fā)現(xiàn)的新碳結(jié)構(gòu)。從分子的角度看，石墨烯是一種二維大分子。石墨烯性能優(yōu)異，是制備高強高模、高導(dǎo)電、高導(dǎo)熱功能材料的新型構(gòu)筑單元。然而，石墨烯的難溶及無序團聚等問題嚴(yán)重阻礙了其宏觀有序材料的發(fā)展。針對這些問題我們做了一些研究工作。

主要是發(fā)展了功能化石墨烯方法，制得了高溶解性石墨烯和氧化石墨烯，發(fā)現(xiàn)了氧化石墨烯的液晶性，用液晶紡絲制備了連續(xù)的純石墨烯纖維，用功能化石墨烯紡絲獲得了連續(xù)的仿貝殼層狀結(jié)構(gòu)纖維。復(fù)合纖維強度高、韌性好、可導(dǎo)電、仿腐蝕能力強，應(yīng)用面廣。5 結(jié)語

石墨烯/ 聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料在實際應(yīng)用及理論研究中都有重大的意義，在某些領(lǐng)域石墨烯/ 聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料扮演著更加重要的角色，但真正實現(xiàn)石墨烯/ 聚合物導(dǎo)電復(fù)合材料的工業(yè)化生產(chǎn)還需要解決一些問題：首先是改進復(fù)合材料的制備方法，改善石墨烯在聚合物基體中的分散狀態(tài)，確定其在得到較好導(dǎo)電性能的同時降低其滲濾閥值，盡可能的使復(fù)合材料的導(dǎo)電導(dǎo)熱性能及力學(xué)性能得到最優(yōu)化的結(jié)合，對石墨烯進行化學(xué)改性能提高其在基體中的分散性，但改性劑對復(fù)合材料導(dǎo)電性能及力學(xué)性能有怎樣的影響還需進行更深層次的研究。其次，石墨烯填料在導(dǎo)電高分子材料具體的導(dǎo)電機理如何，石墨烯與聚合物基體之間的相互作用機理等尚未有十分明確的解釋，仍需進行大量的研究。6 致謝

感謝楊勇老師和付永勝老師的悉心教導(dǎo)，使我在先進材料導(dǎo)論這門課學(xué)習(xí)到了與自己研究領(lǐng)域不同的知識，獲益匪淺。對于此次老師布置的作業(yè)，由于不是所學(xué)專業(yè)，所以自己的觀點較少，更多的是借鑒與學(xué)習(xí)，希望老師您的理解。祝老師們身體健康，工作順利。

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第二篇：先進制造導(dǎo)論

1、先進制造技術(shù)的發(fā)展趨勢是向精密化、柔性化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化、清潔化、集成化、全球化的方向發(fā)展。

2、很多國家特別是美國把制定制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略列為重中之重，原因是：①世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢表明，制造業(yè)是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的基石，也是增強國家競爭力的基礎(chǔ)；②制造業(yè)是解決就業(yè)矛盾的一個重要領(lǐng)域，也是21世紀(jì)提高一個國家整體就業(yè)水平的重要基礎(chǔ)；③制造業(yè)不僅是高新技術(shù)的載體，而且也是高新技術(shù)發(fā)展的動力。

3、對2020年制造業(yè)所面臨的形勢提出了如下六大挑戰(zhàn)或基本目標(biāo)：（1）快速響應(yīng)市場競爭的挑戰(zhàn)——實現(xiàn)制造環(huán)節(jié)并行（2）全球化競爭的挑戰(zhàn)——技術(shù)資源集成（3）信息時代的挑戰(zhàn)——信息向知識的轉(zhuǎn)變（4）環(huán)境保護壓力的挑戰(zhàn)——可持續(xù)發(fā)展（5）制造全球化和貿(mào)易自由化的挑戰(zhàn)——可重組工程（6）技術(shù)創(chuàng)新的挑戰(zhàn)——全新制造工藝及產(chǎn)品的開發(fā)

4、先進制造技術(shù)歸納如下幾個學(xué)科方面：（1）先進設(shè)計技術(shù)（2）先進制造工藝技術(shù)（3）制造自動化技術(shù)（4）先進生產(chǎn)制造模式和制造系統(tǒng)

1、信息化制造的特點：

(1)基于Internet／Intranet的網(wǎng)絡(luò)化。(2)產(chǎn)品設(shè)計、制造進程中的全程數(shù)字化。(3)制造設(shè)備的信息化、智能化、柔性化。(4)制造組織的全球化、敏捷化。(5)制造資源的分布性、共享性。(6)制造過程的并行化、協(xié)同化。(7)設(shè)計制造各要素全球性的分布和集成化。(8)設(shè)計制造各個環(huán)節(jié)的并行協(xié)作與智能化。

1、FMS的基本構(gòu)成框架主要由三部分組成，即計算機控制與管理層、以NC為主的多臺加工設(shè)備和物料運輸裝置。

2、一般來說，一個CAD／CAM集成系統(tǒng)應(yīng)包括以下幾個主要方面：產(chǎn)品方案與設(shè)計(CAD)； 結(jié)構(gòu)及工程分析(CAE)；工藝過程設(shè)計(CAPP)；數(shù)控加工編程(NC)；分布式數(shù)據(jù)庫；系統(tǒng)接口及數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)。

3、計算機仿真的定義-所謂計算機仿真，又稱為計算機模擬或計算機實驗，就是建立系統(tǒng)模型(系統(tǒng)包括所有工程和非工程的系統(tǒng))的仿真模型，進而在計算機上對該仿真模型進行模擬實驗(仿真實驗)研究，以達(dá)到通過模擬實際系統(tǒng)的行為而認(rèn)識其本質(zhì)規(guī)律的目的的過程。

4、PDM系統(tǒng)的主要模塊有：

1)文檔管理。2)模型和工程圖管理。3)零件管理。4)零件分類。5)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)管理。6)變型管理(配置管理)。7)過程管理(工作流管理)。8)項目管理(進度計劃管理和任務(wù)計劃管理)。9)通用接口。

1、CIMS的定義：CIMS是在CIM哲理指導(dǎo)下建立的人機系統(tǒng)，是一種新型制造模式。它從企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，將傳統(tǒng)的制造技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)、管理技術(shù)、自動化技術(shù)、系統(tǒng)工程技術(shù)等有機結(jié)合，將產(chǎn)品從創(chuàng)意策劃、設(shè)計、制造、營銷到售后服務(wù)全過程中有關(guān)的人和組織、經(jīng)營管理和技術(shù)三要素有機結(jié)合起來，使制造系統(tǒng)中的各種活動、信息有機集成并優(yōu)化運行，以達(dá)到產(chǎn)品上市快、成本低、質(zhì)量高、能耗少，提高企業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計能力和市場競爭力。

3、反求工程的關(guān)鍵技術(shù)：

（1）數(shù)據(jù)采集（2）數(shù)據(jù)處理

（3）三維CAD模型重構(gòu)（4）原始設(shè)計參數(shù)還原和精度設(shè)計。

3、現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)：(1)快速進行產(chǎn)品開發(fā)的CAD／CAM／CAE／PDM技術(shù)。(2)促進企業(yè)現(xiàn)代化管理的MRPII／ERP技術(shù)。(3)信息技術(shù)引入到生產(chǎn)加工，提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量、快速響應(yīng)的數(shù)控、快速原型制造、工業(yè)機器人技術(shù)等。(4)基于設(shè)計過程重組和優(yōu)化的并行工程技術(shù)。(5)加快產(chǎn)品開發(fā)的虛擬制造技術(shù)。(6)基于網(wǎng)絡(luò)的異地設(shè)計、制造的網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)同生產(chǎn)技術(shù)。(7)基于企業(yè)、企業(yè)間物流優(yōu)化的供應(yīng)鏈管理技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)。(8)系統(tǒng)運行的先進控制技術(shù)。

2、CIMS通常主要由五大功能分系統(tǒng)構(gòu)成：管理信息分系統(tǒng)(MIS)；技術(shù)信息分系統(tǒng)(TIS)；制造自動化分系統(tǒng)(MAS)；質(zhì)量信息分系統(tǒng)(QIS)；網(wǎng)絡(luò)／數(shù)據(jù)庫分系統(tǒng)(NET&DB)。

1、并行工程的定義：

并行工程CE是對產(chǎn)品及其相關(guān)過程(包括制造過程和支持過程)進行并行、一體化設(shè)計的一種系統(tǒng)化的工作模式。這種工作模式力圖使開發(fā)人員從一開始就考慮到產(chǎn)品全生命周期中的各種因素，包括質(zhì)量、成本、進度及用戶需求。2并行工程的核心內(nèi)容：（簡述）

1．產(chǎn)品開發(fā)隊伍重構(gòu)

并行工程首先必須打破傳統(tǒng)的、按部門劃分的組織形式，組成以產(chǎn)品開發(fā)為對象的集成產(chǎn)品開發(fā)團隊IPT。它包含三類人員：企業(yè)管理決策者、團隊領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員。

IPT的規(guī)模一般分為：

(1)任務(wù)級（2）項目級（3）工程級（4）企業(yè)級

2．過程重構(gòu)

在深入分析了企業(yè)現(xiàn)有產(chǎn)品開發(fā)流程中對TQCSE(時間、質(zhì)量、成本、服務(wù)、環(huán)境)構(gòu)成障礙的各種因素之后，企業(yè)決策者必須下決心對傳統(tǒng)的產(chǎn)品開發(fā)模式進行改革，組建在并行工程哲理下所需要的IPT（集成產(chǎn)品開發(fā)團隊）。這種方法可稱為產(chǎn)品開發(fā)過程重構(gòu)(Product Development Process Re-engineering)。它包括市場分析、確定產(chǎn)品開發(fā)信息流程和開發(fā)進程。過程重構(gòu)應(yīng)按任務(wù)級、項目級、工程級和企業(yè)級分層次實施。隨著團隊規(guī)模的增大，過程重構(gòu)的復(fù)雜程度成倍增長。過程重構(gòu)應(yīng)當(dāng)考慮下列因素：

(1)明確責(zé)任，劃分的產(chǎn)品開發(fā)數(shù)據(jù)流程。(2)產(chǎn)品開發(fā)過程由串行改為并行。(3)對IPT成員素質(zhì)的要求。(4)不同層次的IPT對協(xié)同環(huán)境的要求。(5)盡量利用已有的資源。其主要工作有： 1)確定任務(wù)規(guī)劃樹。2)制訂信息流。

3．?dāng)?shù)字化產(chǎn)品定義

工作內(nèi)容包括產(chǎn)品整個生命周期，諸進程的數(shù)字化產(chǎn)品模型和產(chǎn)品生 命周期數(shù)據(jù)管理以及數(shù)據(jù)化工具集成和信息集成。(1)產(chǎn)品數(shù)據(jù)定義與管理。(2)工具集成和信息集成。4．協(xié)同工作環(huán)境

協(xié)同工作環(huán)境是用于支持IPT協(xié)同工作的網(wǎng)絡(luò)與計算機平臺。以上四點內(nèi)容再加上以下：

并行工程CE作為一種嶄新的設(shè)計“哲理”，是以縮短產(chǎn)品開發(fā)周期、降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量和提高產(chǎn)品設(shè)計一次成功率為目標(biāo)，把先進的管理思想和先進的自動化技術(shù)結(jié)合起來，采用集成化和并行化的思想設(shè)計產(chǎn)品及其相關(guān)過程。它是對產(chǎn)品及其相關(guān)過程(包括制造和支持過程)進行集成地并行地設(shè)計的系統(tǒng)化工作模式。它在產(chǎn)品設(shè)計階段，實時并行地模擬產(chǎn)品在制造過程中各環(huán)節(jié)的運作；在決定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的同時能模擬產(chǎn)品在實際工作中的運轉(zhuǎn)情況，預(yù)測產(chǎn)品的性能、產(chǎn)品可制造性(含可裝配性)及其對結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響，評價制造過程的可行性及企業(yè)集團資源分配的合理性；以及對可能取得的效益及所承擔(dān)的風(fēng)險評估等等進行模擬運作。這種模式力圖使產(chǎn)品開發(fā)人員從設(shè)計一開始就考慮到產(chǎn)品全生命周期中的各種因素，包括質(zhì)量、成本、進度及用戶需求。

并行工程的哲理和技術(shù)不是簡單的發(fā)明或創(chuàng)造，而是集成了制造業(yè)中許多新的技術(shù)、模式、思想，經(jīng)過系統(tǒng)化的抽象發(fā)展而成的，實現(xiàn)產(chǎn)品生命周期內(nèi)的過程集成。多品種小批量生產(chǎn)模式中的一體化設(shè)計與制造、大規(guī)模生產(chǎn)模式中的標(biāo)準(zhǔn)化零部件開發(fā)、精良生產(chǎn)模式中的綜合產(chǎn)品開發(fā)團隊、面向制造的設(shè)計、CIMS中的信息集成，以及集成化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化、CAD／CAE／CAPP／CAM等都對并行工程的產(chǎn)生有著直接的影響

1、反求工程的概念：反求工程又稱為逆向工程或逆工程，是近年發(fā)展起來的引進、消化、吸收和提高先進技術(shù)的一系列分析方法和應(yīng)用技術(shù)的組合。它以已有的產(chǎn)品或技術(shù)為研究對象，以現(xiàn)代設(shè)計理論、生產(chǎn)工程學(xué)、材料學(xué)、計量學(xué)、計算機技術(shù)及計算機圖形學(xué)和有關(guān)專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以解剖、掌握對象的關(guān)鍵技術(shù)為目的，最終實現(xiàn)對研究對象的認(rèn)識、再現(xiàn)及創(chuàng)造性地開發(fā)。

1、產(chǎn)品驅(qū)動的企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟的概念 ：企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟有時亦稱為虛擬企業(yè)，它是敏捷制造的一種主要實現(xiàn)模式。它以具有共同利益的產(chǎn)品開發(fā)與制造為凝聚核心，將不同企業(yè)中具有技術(shù)與經(jīng)驗優(yōu)勢的相關(guān)部分組合在一起，構(gòu)成了如圖6-4所示的企業(yè)鏈形態(tài)。其中，企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟形態(tài)的構(gòu)成主要依賴于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。因此可以說，在某種程度上計算機網(wǎng)絡(luò)尤其是Internet是企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟構(gòu)成的紐帶。

在企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟中，所有的企業(yè)均稱為成員企業(yè)，根據(jù)成員企業(yè)所起的作用不同，可劃分成盟主企業(yè)和盟員企業(yè)。盟主企業(yè)是企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟的發(fā)起者，掌握著產(chǎn)品設(shè)計與制造等的核心技術(shù)，具備面向市場的核心競爭力，并決定著將邀請哪些企業(yè)作為盟員企業(yè)加入。此外，盟主企業(yè)有責(zé)任控制與調(diào)度相關(guān)的制造鏈、供應(yīng)鏈等。盟員企業(yè)則是由盟主企業(yè)根據(jù)相關(guān)條件或通過招投標(biāo)機制在雙贏的前提下選擇確定的。

1、綠色設(shè)計的含義：綠色設(shè)計是獲得綠色產(chǎn)品的基礎(chǔ)。它是指在產(chǎn)品生命周期的全過程中，充分考慮對資源和環(huán)境的影響，在考慮產(chǎn)品的功能、質(zhì)量、開發(fā)周期和成本的同時，優(yōu)化有關(guān)設(shè)計因素，使得產(chǎn)品及其制造過程對環(huán)境的影響和資源的消耗到最小。

2、目前逆向工程在制造業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域大致可分為以下幾種情況：(1)在沒有設(shè)計圖樣或者設(shè)計圖樣不完整以及沒有CAD模型的情況下，在對零件原型進行測量的基礎(chǔ)上，使其原型再現(xiàn)，形成零件的數(shù)字化模型，通過性能分析及結(jié)構(gòu)改進，最后形成CAD模型，并以此為依據(jù)進行快速原型制造或編制數(shù)控加工的NC代碼，加工復(fù)制出一個相同的零件。(2)對現(xiàn)有的產(chǎn)品某個零件進行修復(fù)時，需用反求工程獲得現(xiàn)有產(chǎn)品零件的CAD模型，對CAD模型進行各種性能及尺寸分析，從而確定該零件結(jié)構(gòu)信息和工藝信息，或者借助于逆向工程技術(shù)抽取零件原型的設(shè)計思想，指導(dǎo)新的設(shè)計。這是由實物逆向推理找出設(shè)計思想的一種漸進過程。（3)當(dāng)設(shè)計必須通過實驗測試才能定型的工件時，通常也采用反求工程的方法。譬如在航天航空領(lǐng)域，為了滿足產(chǎn)品對空氣動力學(xué)等的性能要求，首先要求在初始設(shè)計模型的基礎(chǔ)上經(jīng)過各種性能測試(如風(fēng)洞實驗等)與修改，建立符合要求的試驗?zāi)Ｐ?。為將這種試驗?zāi)Ｐ娃D(zhuǎn)換為產(chǎn)品模型，應(yīng)用反求工程技術(shù)能夠很好地滿足這個要求。(4)對于外型難以直接用計算機進行三維造型的設(shè)計(如復(fù)雜的藝術(shù)造型)，一般用黏土、木材或者塑料進行初試外形設(shè)計，并經(jīng)反復(fù)修改形成最終的事物模型。這時就需要通過逆向工程將實物轉(zhuǎn)化為三維CAD模型。(5)當(dāng)設(shè)計制作人體擬合產(chǎn)品時，如頭盔、太空服、假肢以及人體活性骨骼等，也正是應(yīng)用反求工程的技術(shù)之處。

2、面向回收的設(shè)計DFR的幾種方式：（具體分析）

1)重用。即將回收的零部件直接用于另一種用途，如電動機等2)再加工。指回收的零部件在經(jīng)過簡單的修理或檢修后，應(yīng)用在相同或不同的場合。3)高級回收。指經(jīng)過重新處理的零件材料被應(yīng)用在另一更高價值的產(chǎn)品中。4)次級回收。指將回收的零部件用于低價值產(chǎn)品中，如計算機的電路板用于玩具上。5)三級回收。也稱化學(xué)分解回收，指將回收的零部件的聚合物通過化學(xué)方式分解為基本元素或單元體，用于生產(chǎn)新材料，也可用于生產(chǎn)其他產(chǎn)品，如石油、瀝青等。6)四級回收。也稱燃燒回收，即燃燒回收的材料用以生產(chǎn)或發(fā)電。7)處理。主要指填埋。

2、企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟的建立流程（四個階段）

(1)第一階段，目標(biāo)確定。主要用于完成市場機遇的尋求與評估分析、差距分析與目標(biāo)確定兩項任務(wù)。(2)第二階段，動態(tài)聯(lián)盟建模及伙伴選擇。動態(tài)聯(lián)盟建模及伙伴選擇階段的任務(wù)主要涉及到三個方面，即虛擬企業(yè)過程規(guī)劃、成員企業(yè)確定及動態(tài)聯(lián)盟的企業(yè)模型設(shè)計。當(dāng)成員企業(yè)不具備敏捷化需求時，還必須對該企業(yè)實施敏捷化改造或業(yè)務(wù)過程重組。(3)第三階段，組織設(shè)計。組織設(shè)計階段包含兩方面的含義，一是搭建企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟；二是從項目分解的角度出發(fā)，進行任務(wù)分解，明確動態(tài)聯(lián)盟的參與者所承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。(4)第四階段，實施階段。以上各階段所做的工作隸屬于規(guī)劃與邏輯方案的確定。而實施階段的主要任務(wù)就是使之變成相應(yīng)的物理實現(xiàn)。因此，實施階段要解決基于網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)信息結(jié)構(gòu)的選用、使能技術(shù)的應(yīng)用以及將對應(yīng)的使能工具集成到該信息結(jié)構(gòu)中。

第三篇：工程造價導(dǎo)論

淺談工程造價的就業(yè)與發(fā)展

扶佳佳 2015441372 摘要：工程造價是項目決策的依據(jù)，是制定投資計劃和控制投資的依據(jù)，是籌集建設(shè)資金的依據(jù)，是評價投資效果的重要指標(biāo)，是利益合理分配和調(diào)節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的手段。簡介了解工程造價的含義和目前工程造價行業(yè)還存在的諸多弊端及其解決方法，本文重點就工程造價的主要從業(yè)人員及從事工程造價行業(yè)，淺談工程造價這個專業(yè)的社會現(xiàn)狀、發(fā)展方向及發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：建筑行業(yè) 工程造價管理 發(fā)展前景 就業(yè)前景

一、工程造價專業(yè)概括 1.工程造價專業(yè)介紹

工程造價專業(yè)培養(yǎng)的是具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)等方面的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價造價、咨詢（投資）工程師資格證書的應(yīng)用型人才?；居?xùn)練培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展。主要培養(yǎng)工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程造價、工程咨詢、工程審計、資產(chǎn)評估、技術(shù)經(jīng)濟分析、項目管理等工作的高級管理人才。2.工程造價專業(yè)必備技能

從事造價具備的技能：精通計價依據(jù)，識圖能力，扎實的寫作能力，理解計算規(guī)則和各種規(guī)定，熟悉當(dāng)?shù)卦靸r部門頒發(fā)的各種造價文件，精通造價軟件，一定的施工經(jīng)驗等等。為了掌握這些技能，高校開設(shè)了相關(guān)課程，例如工程制圖、房屋建筑學(xué)、建筑工程施工及組織、西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、工程估價、工程計量學(xué)、工程定額原理、工程招投標(biāo)與合同管理、建設(shè)法規(guī)等。

二、工程造價涉及的人員及行業(yè) 1.工程造價行業(yè)的主要從業(yè)人員

造價員和注冊造價師是工程造價行業(yè)的重要組成部分，造價員歸中國造價協(xié)會管理，造價工程師歸國家人事部管理，都專門從事工程造價管理工作。兩者目前社會需求量較大，待遇高于一般技工，主要在建設(shè)單位、施工單位以及中介咨詢公司從事預(yù)結(jié)算等造價相關(guān)工作。2.從事工程造價的行業(yè)

工程造價是一個多方面發(fā)展的專業(yè)，建筑業(yè)中甲方、乙方、中介機構(gòu)，除設(shè)計機構(gòu)外可以說都涉及到工程造價，此外還包括造價站，建設(shè)廳等事業(yè)單位，公務(wù)員單位也有造價人員。這些行業(yè)都為造價人才提供了良好的發(fā)展空間。

三、工程造價的發(fā)展前景

1.建筑業(yè)推動造價行業(yè)迅速發(fā)展

分析建筑行業(yè)發(fā)展前景，建筑業(yè)目前為我國四大支柱行業(yè)，據(jù)統(tǒng)計我國現(xiàn)有8億農(nóng)民，農(nóng)民生活質(zhì)量日益提高，正逐漸由農(nóng)村涌入城市。從當(dāng)前看來，建筑業(yè)發(fā)展前景廣闊；宏觀經(jīng)濟和固定資產(chǎn)投資是行業(yè)發(fā)展的首要驅(qū)動因素，國民經(jīng)濟高速增長對建筑業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，國內(nèi)GDP每增加10個億，可以拉動建筑業(yè)總產(chǎn)值2.399億元。從長遠(yuǎn)來看，未來50年，中國城市化率將提高到76%以上，城市對整個國民經(jīng)濟的貢獻(xiàn)率將達(dá)到95%以上。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發(fā)展預(yù)示了中國城市化進程的高速起飛，也預(yù)示了建筑業(yè)更廣闊的市場即將到來。

2.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與城市化是造價行業(yè)發(fā)展的具體驅(qū)動力量

交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從國際經(jīng)驗來看，發(fā)展中國家在步入發(fā)達(dá)國家的征途中，大規(guī)模的基礎(chǔ)建設(shè)和城市化是發(fā)展的必經(jīng)階段。通常來看，大多數(shù)發(fā)達(dá)國家基本要經(jīng)歷將近30年的建設(shè)時期才基本形成相對完善的交通基礎(chǔ)設(shè)施。我國的大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)從1990年代中后期才真正開始，按照30年乃至40年的平均建設(shè)周期來看，我國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)僅僅處于建設(shè)中前期階段。在交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域，我國與發(fā)達(dá)國家的差距甚至更大。

房地產(chǎn)建筑，隨著中國城市化進程的逐步推進，“住宅產(chǎn)業(yè)化”的進程也大大加快。據(jù)研究，中國的城市化率每增長一個百分點，將拉動GDP增長兩個點以上，同時增加1600萬城鎮(zhèn)人口。如果按人均20平方米計算，將新增住宅需求3.2億平方米。預(yù)計中國城市化率加速增長期將持續(xù)到2020年，屆時中國城鎮(zhèn)人口將占總?cè)丝诘?5%。與現(xiàn)有城市人口相比，意味著未來10年內(nèi)將有1.6億左右的增新城市人口，其所帶來的住宅、交通、公用建筑等基礎(chǔ)設(shè)施的需求無比巨大。

四、工程造價發(fā)展前景的需要 1.需注重培養(yǎng)造價人才

工程造價行業(yè)的專業(yè)性很強，但是目前從事造價行業(yè)的人員（特別是剛從事造價行業(yè)的新人）無法全方位滿足崗位需求。對于公司管理層對造價人才的培養(yǎng)也是處于極度尷尬的境地，沒時間也沒專人進行造價人員的深層次培訓(xùn)，由此從事工程造價員的成長周期相當(dāng)漫長。全國建筑業(yè)缺少數(shù)十萬有實戰(zhàn)能力的建設(shè)工程造價員來完成建筑信息化管理與建模。工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓(xùn)練，具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級工程造價管理人才。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的造價人才勢在必行。2.實現(xiàn)工程造價的有效控制和管理

合理、全面真實地反映建筑產(chǎn)品的價值，不僅要在施工階段采取各種措施來實現(xiàn)工程造價的管理和控制，尤其要注意在施工前，根據(jù)設(shè)計要求和相關(guān)規(guī)范規(guī)定制訂合理的施工方案。造價人員應(yīng)通過施工管理全過程的積極介入，提高工程造價控制工作的主動性，使得工程造價控制能夠真正落在實處。

五、工程造價專業(yè)的就業(yè)前景 1.宏觀影響因素

建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，不可避免地具有宏觀經(jīng)濟形勢相關(guān)性和政策敏感性，這決定了建筑企業(yè)在制定戰(zhàn)略的時候，會密切關(guān)注國家宏觀經(jīng)濟政策、動態(tài)及各項經(jīng)濟指標(biāo)。前幾年國家大力扶持新農(nóng)村建設(shè)，大部分地區(qū)舊城改造，國家級大型工程等。2011年，國家出臺了“確保完成2011年建設(shè)保證性住房1000萬套”的大力發(fā)展建筑業(yè)的政策。所有這些，都為建筑業(yè)發(fā)展和造價專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了良好的機遇，產(chǎn)生著積極的影響。這些都說明，在當(dāng)下，建筑業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展過程中仍處于中流砥柱的位置，時刻都在國家政策的支持下不斷發(fā)展。對于“國八條”政策的出臺，雖然遏制了房價的過快增長，但是對于建筑行業(yè)不會有較大的影響。故在社會建設(shè)大力開發(fā)下，工程造價專業(yè)畢業(yè)的人才得社會需求量在不斷地加大，造價方向也不斷增多。2.微觀影響因素

全國中西部城市的城市化進程加速，居民住房的剛性需求增加，帶動建筑行業(yè)快速發(fā)展，造價咨詢、項目管理等相關(guān)市場不斷擴大，從而對造價人員的需求不斷增加。

隨著建筑生產(chǎn)的集約化進程，對建筑業(yè)的經(jīng)濟問題提出了更高的要求，工程造價專業(yè)正是順應(yīng)了這一要求。作為近十幾年才發(fā)展起來的新專業(yè)，人才需求的缺口很大。隨著我國建筑市場的快速發(fā)展和造價咨詢，項目管理等相關(guān)市場的不斷擴大，社會各行業(yè)如房地產(chǎn)公司，建筑安裝企業(yè)，咨詢公司等對造價人員的需求不斷增加，造價行業(yè)的發(fā)展十分迅速。與此同時，隨著有關(guān)部門不斷地出國考察，國外大型工程公司進入國內(nèi)承包市場，使得工程造價行業(yè)不斷地與世界接軌。

六、工程造價專業(yè)就業(yè)的問題及建議 1.工程造價專業(yè)就業(yè)的問題

隨著我國工程造價行業(yè)的不斷成熟，對從業(yè)人員素質(zhì)的要求也在不斷地提高，目前我國工程造價行業(yè)的人員素質(zhì)離社會的要求還有一定的距離。目前從事造價行業(yè)的人員其文化程度不高，只不過耳濡目染，日積月累，見得多了，也能做一些簡單的工程預(yù)決算，但其專業(yè)基礎(chǔ)理論不夠，只知其然而不知其所以然。有些造價人員是職位設(shè)置人員，其本人并不太精通工程造價專業(yè)的相關(guān)知識，但他照樣能審核別人的預(yù)結(jié)算，只因其在此崗位而已。

一些畢業(yè)生，工作不夠努力，不夠踏實，不滿于現(xiàn)狀，不能吃苦，用人單位對他們不是很滿意，一些畢業(yè)生，雖然找到了工作，但離自己所期望的工作有一定的差距，感覺自己目前的工作不夠理想，大部分畢業(yè)生反映同樣的問題，就是在真正工作的時候才發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識太少，不夠用。

面對這樣的問題，我們可以歸結(jié)為由以下幾點所致：首先應(yīng)從我們自身發(fā)現(xiàn)問題。相當(dāng)一部分人由高中升到大學(xué)以后，學(xué)歷加深，思維卻還留在以前。由于不知道大學(xué)的內(nèi)涵，他們還保留著高中的思維，故而不能正確對待大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以致于出現(xiàn)死讀書的現(xiàn)象，錯過一次次在大學(xué)鍛煉自己的機會，最終導(dǎo)致綜合素質(zhì)欠缺，總的來說就是對大學(xué)生活的錯誤理解。另一類學(xué)生正好與上一種學(xué)生相反。走過了高中時代，步入了美好的大學(xué)時光，瘋狂培養(yǎng)自己的興趣愛好，面對書本，專業(yè)知識卻束之高閣，興趣廣泛卻不專一，以至于畢業(yè)時、就業(yè)時，由于專業(yè)知識不夠穩(wěn)實，而被公司冷落。

其次我們就社會方面進行分析：現(xiàn)在的社會，無論對企業(yè)還是個人，都是適者生存，從而產(chǎn)生了部分單位不愿招收缺少工作經(jīng)驗的畢業(yè)生?，F(xiàn)在的企業(yè)為了生存同時也為了利益，不得不青睞于有一定社會工作經(jīng)驗的“前輩”。與此同時，我國教育事業(yè)的多方面發(fā)展，許多下崗職工通過培訓(xùn)重新登上了工作崗位，加之之前具有一定的工作經(jīng)驗，對于缺少經(jīng)驗的畢業(yè)生更是壓力重重。種種的因素影響，最終致使部分畢業(yè)生工作不理想，就業(yè)難。2.工程造價專業(yè)就業(yè)的建議

對于在校的我們，為了以后更好地就業(yè)，在校期間，我們應(yīng)該學(xué)會自學(xué)自制，穩(wěn)扎溫實，掌握專業(yè)知識，了解工作性質(zhì)及發(fā)展趨勢；充分利用實習(xí)時間，思考問題成熟穩(wěn)重，學(xué)會工作，積累經(jīng)驗；提高綜合素質(zhì)，學(xué)會處理各種人際關(guān)系問題，使自己很快融入新的環(huán)境。

對于工程造價行業(yè)未來的發(fā)展趨勢，從業(yè)人員不僅要對專業(yè)理論知識有很深的了解，而且要對工程方面有著深刻的研究。因為未來從事工程造價的行業(yè)人員不單局限于傳統(tǒng)的工作范圍，而且還要貫穿整個工程建設(shè)的前期。

七、結(jié)論

工程造價，作為一門新興學(xué)科，在未來的社會發(fā)展中，必定會綻放出其耀眼的光芒，新生實物的生命是強大的。隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，工程造價行業(yè)不斷發(fā)展壯大。項目要實現(xiàn)精細(xì)化管理，必須有一批擁有扎實理論基礎(chǔ)并掌握先進造價工具的人才來進行項目全生命周期管控，是否擁有高素質(zhì)的造價人員對項目部管理能力和盈利能力起到?jīng)Q定性作用。工程造價是一項技術(shù)性、專業(yè)性很強的工作，它貫穿于投資決策、項目設(shè)計、投標(biāo)招標(biāo)、建設(shè)施工和竣工結(jié)算各階段。因此，造價行業(yè)的發(fā)展迅速離不開高水平、高技能的造價人才。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，打下扎實的基礎(chǔ)，將來投身于祖國的建設(shè)，為中華民族屹立于世界民族之林而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：教學(xué)導(dǎo)論

音樂教材導(dǎo)論

一、音樂課程改革10年取得的成果：

?音樂教育觀念得到根本的轉(zhuǎn)變。

?教學(xué)是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)→教師與學(xué)生共同交往互動。?教學(xué)重結(jié)論→重過程 ?教學(xué)關(guān)注學(xué)科→關(guān)注人。

?音樂教學(xué)方式發(fā)生根本變化。

?學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式：?學(xué)習(xí)方式層次更高，不包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系而涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心理力量。學(xué)習(xí)方式相對穩(wěn)定。?學(xué)習(xí)方法相對靈活。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進學(xué)生的發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。由被動學(xué)習(xí)，老師講學(xué)生聽，通過研究性、實踐性、參與性、體驗性，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣性，從而促進學(xué)生情感態(tài)度價值觀、知識與技能的轉(zhuǎn)變。

?音樂教學(xué)內(nèi)容實現(xiàn)更新。?音樂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。?音樂教師專業(yè)能力發(fā)展。?音樂教學(xué)專家深入一線。

二、音樂新課改十年存在的問題：

①對音樂本體的理解與關(guān)注不夠。

②對音樂教學(xué)諸多關(guān)系的理解有偏差，情感態(tài)度與技能，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方式。③對多媒體的盲目亂用。④對教學(xué)評價的原則運用失衡。

三、音樂課程的價值：

為學(xué)生提供審美體驗，陶冶情操，啟迪智慧。?開發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃?，提升?chuàng)造力。?傳承民族優(yōu)秀文化，增進對世界音樂文化豐富性和多樣性的認(rèn)識和理解。?促進人際交往、情感溝通及和諧社會的構(gòu)建。

四、音樂課程性質(zhì)：

①人文性。音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。②審美性?！耙悦烙恕钡慕逃枷肱c我國的教育，文化傳統(tǒng)一脈相承，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的教育方針的有機組成。

③實踐性。音樂音響不具有語義的確定性和事物形態(tài)的具象性。

五、課程基本理念：

①以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力。

②強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造。③突出音樂特點，關(guān)注學(xué)科綜合。④弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性。⑤面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展。

六、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題：

①遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。②重視教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與整合。

③注重音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系。④正確處理教學(xué)中的各種關(guān)系。⑤積極引導(dǎo)學(xué)生進行音樂實踐活動。⑥合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。⑦因地制宜的實施本標(biāo)準(zhǔn)。

七、音樂教學(xué)設(shè)計：

音樂教學(xué)設(shè)計是依據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)教育理念，有針對的根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容的要求和教學(xué)對象的實際情況所進行的整體策劃和具體活動安排，是整個課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)的根本保證。音樂教學(xué)設(shè)計在整個教學(xué)活動中發(fā)揮著決定性的不可缺少的重要作用。

八、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：

①確立音樂教學(xué)目標(biāo)。②分析音樂教學(xué)內(nèi)容 ③設(shè)計教學(xué)過程。④處理音樂教學(xué)事件。⑤選擇音樂教學(xué)設(shè)施和手段。

九、音樂課外活動包括哪些：

1.合唱團（合唱隊）包括：童聲合唱團和混聲合唱團，可以是全校性的，年級和班級范圍的合唱團。

2.樂隊（樂團）。應(yīng)根據(jù)條件成立各種形式的樂隊。如：民族樂隊，管弦樂隊，吹奏樂隊，電聲樂隊，鼓號隊，鑼鼓隊，口琴隊和節(jié)奏樂隊。

3.興趣小組，可以有重唱或重奏小組，歌曲表演小組，音樂課本劇小組，獨唱或獨奏小組，戲曲或曲藝小組，指揮或教歌員培訓(xùn)小組，樂器制作小組，音樂墻報小組，舞蹈活動小

組等。

十、新課改下老師要做好什么素質(zhì)：

面對新一輪的課程改革，每一位教師都應(yīng)該以崇高的使命感和飽滿的熱情，積極投身其中，并從各個方面做好準(zhǔn)備。

①思想觀念上的準(zhǔn)備

認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》以及省市教育行政部門有關(guān)課改的文件，了解課程改革的背景、意義、內(nèi)容和實施要求，深刻領(lǐng)會課程改革的目的、意義，切實更新教育思想和觀念，樹立新的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀及評價觀，增強實施基礎(chǔ)教育新課程的使命感和自覺性。

②業(yè)務(wù)素質(zhì)上的準(zhǔn)備

認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”、國標(biāo)本教材以及課程專家的論著、文章，研究與新課標(biāo)、新教材、學(xué)生特點相適應(yīng)的教學(xué)手段與教學(xué)方法，提高開發(fā)新課程、開發(fā)利用各種課程資源、實施新課程的能力。

③工作方式和方法上的準(zhǔn)備

要更加重視教師間、師生間、教師與家長間的合作與交流；要高度重視在教學(xué)工作中的自我反思、自我完善，大力倡導(dǎo)“反思型”教學(xué)；要積極投身于新課程的教研工作，積極參與校本教研，做“研究型”“專家型”“學(xué)者型”教師。十一．教學(xué)評價內(nèi)容和方法：

教學(xué)評價是根據(jù)教學(xué)設(shè)計中的預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，通過有計劃有目的，有程序的科學(xué)可行方式，對教學(xué)及其效果進行客觀衡量和科學(xué)的價值判斷的過程。評價內(nèi)容包括教學(xué)過程中的教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)管理等諸因素的全面評價。

對學(xué)生的評價方法：①問卷調(diào)查法②測驗法③自評與互評法。對教師的評價方法：①課堂音樂教學(xué)評價②教師的自我評價 十二．結(jié)合教材學(xué)習(xí)，教育實習(xí)應(yīng)做好什么準(zhǔn)備：

一、思想準(zhǔn)備音樂教學(xué)論認(rèn)為，音樂教育實習(xí)是高等師范院校音樂專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是音樂專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂教育理論與技能的一種實踐性活動。實習(xí)前的思想準(zhǔn)備應(yīng)該結(jié)合音樂教育實習(xí)的對象、任務(wù)、目標(biāo)等諸方面來進行：

1、了解教學(xué)對象，熟悉中小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征一般說來，音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)畢業(yè)生的實習(xí)學(xué)校通常是義務(wù)教育階段的中小學(xué)和普通高中從教育學(xué)的視角觀察，學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征基本如下：

（1）童年期：感知事物還不太精確，注意力也不夠穩(wěn)定，無意注意仍起重要作用，且擅長于具體形象的識記。與此同時，隨著兒童活動領(lǐng)域的逐步擴大，其情感意志、審美意識、道德感、理智感和美感也在逐步發(fā)展和增強。

（2）少年期：開始具有獨立性和“成熟感”，個性開始初步形成，自信心和自尊心明顯增強；學(xué)習(xí)的自覺性進一步發(fā)展，抽象思維能力迅速成長，且注意力的穩(wěn)定性、目的性和選擇性明顯增強；情緒、情感日益豐富。

（3）青春初期：自我意識逐漸成熟，具有較強的獨立性；抽象邏輯思維能力迅速發(fā)展，具有深入學(xué)習(xí)鉆研的能力；情感趨于成熟和穩(wěn)定。

除此之外，由于信息時代的諸多信息接受手段及途徑的豐富與快捷，加之現(xiàn)在的中小學(xué)生大多又是獨生子女，因此其學(xué)習(xí)心理特征也表現(xiàn)出諸多的個性化傾向。

2、了解實習(xí)任務(wù)，進一步學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》和理解《標(biāo)準(zhǔn)》音樂教育實習(xí)的任務(wù)，也就是音樂教育實習(xí)所要擔(dān)負(fù)的工作和職責(zé)。一般說來，音樂教育實習(xí)中應(yīng)完成的任務(wù)主要包括以下幾個方面：

（1）利用多種多樣的形式進行調(diào)查研究，考察中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀及發(fā)展情況。（2）在課堂音樂教學(xué)中運用音樂教育理論，借鑒國內(nèi)外先進教學(xué)體系和方法，進行唱游、唱歌、器樂、音樂欣賞、音樂創(chuàng)作、音樂知識的實習(xí)教學(xué)，初步掌握其教學(xué)規(guī)律。

（3）輔導(dǎo)中小學(xué)生開展合唱團、樂隊和舞蹈隊等課外音樂團隊的活動，組織多種音樂會、演唱會、音樂知識講座和校園歌詠活動，鍛煉課外音樂活動中排練、輔導(dǎo)和編導(dǎo)等方面的藝術(shù)能力和組織能力。

（4）充分發(fā)揮音樂教育的美育功能，配合班主任、少先隊、共青團組織開展生動活潑的教育工作，學(xué)習(xí)和掌握做學(xué)生思想工作的方法等。

對于如何完成好以上四個方面的實習(xí)任務(wù)（亦即：教育科研、課內(nèi)教學(xué)、課外活動和班主任工作），必須進一步學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》和理解《標(biāo)準(zhǔn)》，并能以實際行動自覺貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》和落實《標(biāo)準(zhǔn)》，那就是：完整、準(zhǔn)確并持之以恒地踐行與體現(xiàn)新音樂課程的“性質(zhì)與價值”，亦即：審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值和文化傳承價值；“基本理念”，亦即：以音樂審美為核心、以性趣愛好為動力、面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化和完善評價機制；除此之外還應(yīng)認(rèn)真把握好課程目標(biāo)的三個層面，亦即：情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能。唯有如此，才能確保音樂教育實習(xí)上述四項任務(wù)的順利完成。

3、明確實習(xí)目標(biāo)，積極發(fā)揮個人主觀能動性音樂教育實習(xí)的目標(biāo)，事際上也就是合格的中

小學(xué)音樂教師培養(yǎng)目標(biāo)，具體說來包括以下幾個方面：

（1）通過實習(xí)活動，了解普通中小學(xué)校音樂教育的情況，進一步理解學(xué)校音樂教育的意義，激發(fā)熱愛音樂教育事業(yè)的情感。

（2）通過實習(xí)活動，學(xué)習(xí)多種音樂教學(xué)方法，培養(yǎng)和鍛煉音樂課堂教學(xué)能力和課外活動的輔導(dǎo)與組織能力。

（3）通過實習(xí)活動，加強教書育人意識，學(xué)習(xí)班主任工作，提高在開展思想教育活動中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

（4）通過實習(xí)活動，進一步發(fā)展個人業(yè)務(wù)專長，并在實踐中發(fā)現(xiàn)知識與技能方面的缺漏，明確努力方向，更加刻苦學(xué)習(xí)，促使畢業(yè)后能勝任中小學(xué)音樂教育工作。

明確上述四個方面的實習(xí)目標(biāo)之后，積極發(fā)揮個人主觀能動性必然成為達(dá)到實習(xí)工作目標(biāo)的最佳保證，簡言之：在學(xué)校工作中，要努力與師生打成一片，必要時要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)實習(xí)教師建立良好的個人關(guān)系；在教學(xué)工作中，要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，勤學(xué)好問、不辭辛勞的精神，以及大膽創(chuàng)新、銳意進取的作風(fēng)完成好一點一滴的實習(xí)工作；在與學(xué)生的交往中，即要是學(xué)生們的大哥哥或大姐姐，更要成為學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)與成長的良師益友。

除上所述之外，諸如各級各類學(xué)校教學(xué)條件的差異；學(xué)校對于音樂教育重視程度的差異；學(xué)校音樂教育傳統(tǒng)或音樂教育成就的差異；學(xué)校學(xué)生音樂素質(zhì)及指導(dǎo)教師專業(yè)能力的差異等等，這些也都是同學(xué)們音樂教育實習(xí)之前應(yīng)該有的思想準(zhǔn)備。

二、教學(xué)準(zhǔn)備 與上述思想準(zhǔn)備并行準(zhǔn)備的應(yīng)該是教學(xué)準(zhǔn)備，亦即同學(xué)們進入實際獨立音樂教育工作之前的教育理論與教育技術(shù)準(zhǔn)備。筆者認(rèn)為應(yīng)主要從以下三個方面進行：

1、教學(xué)參考資料的準(zhǔn)備本文所指的教學(xué)參考資料主要包括音樂教學(xué)論及相關(guān)著作、學(xué)生用書、教師用書、教學(xué)音像資料、音樂期刊、互聯(lián)網(wǎng)資訊等。

2、教案寫作練習(xí)教案，又稱為課時計劃。它不僅是教師音樂課教學(xué)的基本實施方案，同時還是這一方案的準(zhǔn)確的文本表達(dá)形式。規(guī)范的教案寫作和優(yōu)秀的教案設(shè)計，既是一個專業(yè)的音樂教師的標(biāo)志，也是一個優(yōu)秀音樂教師的標(biāo)志。各類音樂課教案寫作時務(wù)必注意以下幾點：

（1）教案的文本格式：筆者將教案的文本格式概括為兩個部分，即：輔助部分（指教案寫作中應(yīng)該明確的宏觀上的若干因素，而這些因素并非是直接進入教學(xué)程序的），如：課題、課型、授課年級、教材、課時、教學(xué)準(zhǔn)備等；主要部分（指教案寫作中必須明確設(shè)計和充分體現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)創(chuàng)意和整體教學(xué)過程，亦即直接進入教學(xué)程序和由全部教學(xué)所獲得的最終成果），如：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、重難點分析、教學(xué)過程、教學(xué)拓展等，最后還應(yīng)包括“本課

小結(jié)或教學(xué)反思”等內(nèi)容。

（2）其它需要考慮的問題：根據(jù)同學(xué)們在校期間的教案習(xí)作，筆者認(rèn)為在實際教案寫作中，有幾個問題是必須注意的，即：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教材分析與重難點分析、課時容量問題、教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排問題、教學(xué)過程的借鑒與創(chuàng)新、課件制作、多媒體教育技術(shù)的運用等等。對于上述問題的把握與處理，必須堅持客觀的、理性的以及靈活的方法與原則。實際上，教案寫作的樣式應(yīng)該是多種多樣的，不必拘泥于某一種范式。建議同學(xué)們在實習(xí)之前多練練筆，寫一些不同年級、不同課型和不同樣式的唱歌課教案、欣賞課教案、器樂課教案、創(chuàng)作課教案等，這些都是很有益處的教學(xué)準(zhǔn)備。

3、試講所謂“試講”，是一種在非實際教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)演習(xí)，具有模擬實際教學(xué)，觀察教學(xué)能力與水平的教學(xué)意義。試講對于試講者而言，一般能夠起到檢驗、豐富和調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)行為的作用。

筆者從歷屆實習(xí)生的試講活動中發(fā)現(xiàn)，好的試講必須具有以下幾個特點：（1）必須以“教師”的角色進行試講，不要過多流露出“學(xué)生”的身份。（2）必須明確當(dāng)代基礎(chǔ)音樂教育思想或理念，深入研究和靈活運用教材教法。（3）必須要有一個相對完整的、可操作的和具有一定創(chuàng)意的教案。

（4）必須要有良好的專業(yè)基本功，從而具有良好的范唱、范奏、音樂分析、問題設(shè)計、教學(xué)評價和課堂引導(dǎo)能力。

（5）必須要有良好的語言表達(dá)能力和隨機處、協(xié)調(diào)課堂正常運行的能力等等。

需要贅述的是，“試講”通常也可以結(jié)合“評課”一起進行，評課可以采用同學(xué)們互評或教師點評的方式。

綜上所述，高師音樂教育實習(xí)前的思想準(zhǔn)備和教學(xué)準(zhǔn)備，應(yīng)該看作是作為一名合格音樂教師的基本準(zhǔn)備，它不僅體現(xiàn)了新世紀(jì)以來我國基礎(chǔ)音樂教育改革的基本訴求，同時也必將成為同學(xué)們終生從事基礎(chǔ)音樂教育事業(yè)的立身之本。

第五篇：財政學(xué)導(dǎo)論

一、從直觀的感性認(rèn)識談起

（一）我們頭腦中的“財政”

我們首先接觸到的“財政”，它在很多高等學(xué)校是一個專業(yè)；我國的各級政府有不同層次的財政機關(guān)，如財政部、財政廳、財政局、財政所等等；我們經(jīng)常從各類新聞報道中聽到有關(guān)的財政預(yù)算、財政收入、財政支出、財政赤字、財政政策等等。那么，“財政”一詞給人們的感性印象是什么呢？回答比較一致的是與“錢”有關(guān)系，事實上這并不算錯?！柏斦币辉~的“財”是指貨幣、錢財，泛指一切有價值的東西；“政”是指政府或者說國家，按照《辭?！方忉屖侵腹彩聞?wù)?！柏斦币辉~結(jié)構(gòu)上實際是用“財”來修飾、限制“政”的，那就是說，財政就是有關(guān)錢財方面的公共事務(wù)。凡此種種，比如“郵政”、“漁政”、“鹽政”等等都可以這么解釋。

（二）紛繁復(fù)雜的財政現(xiàn)象

現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的財政現(xiàn)象隨處可見，從政府機關(guān)到事業(yè)單位，從國家元首到平民百姓，從政治、軍事的操作到經(jīng)濟活動．都與財政存在著極為密切的關(guān)系。比如，規(guī)模宏大的發(fā)電廠、鋼鐵廠、煤礦、油田，縱橫交錯的鐵路干線、公路干線，飛跨江河的橋梁等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)或設(shè)施的建設(shè)；國防、司法、外交等以及其他行政機關(guān)的運轉(zhuǎn)；城市的供電、供氣、供水、供暖以及廣場、公園、公廁等公共設(shè)施的修建；幼兒園、學(xué)校、醫(yī)院、防疫站、圖書館、博物館等文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生部門的運轉(zhuǎn)；基礎(chǔ)科學(xué)研究、國家高新技術(shù)開發(fā)、航天航空等技術(shù)發(fā)展的經(jīng)費；撫恤、福利、社會保障等方面的開支；治理環(huán)境污染、維護生態(tài)平衡等方面的經(jīng)費；調(diào)節(jié)地區(qū)之間的收支平衡、扶持貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展等方面的資金；財政收不抵支出現(xiàn)赤字的彌補，公債的還本付息等，這些都需要投資、撥款、補貼，一句話，都需要費用，都需要政府財政拿錢。

（三）每個人身邊的財政

現(xiàn)代人幾乎不可避免地要與財政問題打交道。財政問題不僅僅是財政部門和稅務(wù)部門的問題，不僅僅是政府部門的問題，還與人們的日常生活關(guān)系密切。就家庭和居民個人而盲，你來到人世時接生你的醫(yī)院，幼兒時期撫育你的幼兒園；學(xué)齡兒童進入小學(xué)以至進入中學(xué)、大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)校，在我國基本上是由政府出資興辦的；參加工作以后，一旦暫時失業(yè)，可以依靠由政府提供的救濟金維持生活；當(dāng)你進入退休年齡的時候，可以依螺政府參與提供肋養(yǎng)老保障和醫(yī)療保障安度晚年，有一天壽終正寢，也要送到政府舉辦的火葬場送終安息。所有這些，都離不開政府和財政的公共服務(wù)，也就是人們通常所說的，生老病死，從搖籃到墳?zāi)梗@一切都同政府和財政息息相關(guān)。

二、財政是個歷史范疇

（一）財政的產(chǎn)生

財政是個歷史范疇，它是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。在原始社會初期，人們過著原始群的生活，由于生產(chǎn)力十分低下，人們靠獵取自然界的天然產(chǎn)物為生，取得的產(chǎn)品非常有限，僅能夠維持自身最低的生存需要，沒有剩余。因此，當(dāng)時沒有社會分工，沒有家庭，沒有私有制，沒有氏族，更沒有國家。??當(dāng)然沒有財政。

財政的產(chǎn)生，從根本上說是由于社會生產(chǎn)力發(fā)展或者說生產(chǎn)力發(fā)展帶來生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生一系列變化之后產(chǎn)生的。由于生產(chǎn)力的發(fā)展，一方面人類取得的產(chǎn)品除了自己最低生存需要之外逐漸有了剩余；另一方面以血緣關(guān)系凝結(jié)起來的基本經(jīng)濟單位——氏族也出現(xiàn)了。這時的氏族組織的基本職能就是組織本氏族成員共同勞動、共同生產(chǎn)。隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展，人口的進一步繁衍，氏族越來越多、氏族越來越大，進而出現(xiàn)了胞族以致若干胞族組成的部落。氏族與氏族之間、氏族與其他部落之間經(jīng)常發(fā)生利益的沖突或者戰(zhàn)爭。因此氏族的職能因而也進一步擴大，除了組織勞動、生產(chǎn)之外，還有組織成員征伐、抵御外來氏族，修筑城堡、加固城墻等的職能也從無到有、逐漸強化。再到后來，氏族（包括逐步擴大的胞族、部落等）還進行組織原始的宗教活動、圍建住宅、修建倉庫等等。由此可以看出，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，氏族組織職能不斷擴展，逐漸承擔(dān)了越來越多的除了氏族成員個人需要之外的公共事務(wù)活動。要完成這些公共事務(wù)活動，必須要消耗物質(zhì)產(chǎn)品或勞動。那么用什么來滿足這些事務(wù)或活動呢?只能是剩余產(chǎn)品或剩余勞動。這樣，在原始社會就出現(xiàn)了用一部分剩余產(chǎn)品和剩余勞動來滿足氏族內(nèi)部公共事務(wù)活動的經(jīng)濟活動（主要是分配活動），這就是最早的財政活動。這種活動最早由氏族機關(guān)來組織、承擔(dān)，范圍十分有限、也沒有強制性。氏族機關(guān)有一個慢慢演變成國家的過程，這主要是由于私有制、階級的出現(xiàn)，帶來了貧富分化、利益對抗的結(jié)果（參見恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》）。國家產(chǎn)生之后，國家接管了以前由氏族機關(guān)組織、承擔(dān)的財政活動，而且由于國家本身性質(zhì)的決定，財政活動就有了強制性的特點，這主要表現(xiàn)在取得、占有社會產(chǎn)品（包括勞動）上，其中捐稅就是最早產(chǎn)生的、最古老的財政范疇之一。

（二）財政及財政制度的發(fā)展

財政產(chǎn)生后，隨著社會形態(tài)的更迭以此經(jīng)歷了奴隸制財政、封建制財政、資本主義財政和社會主義財政幾個發(fā)展階段。在奴隸社會，生產(chǎn)資料為國有制，國家財政收入主要來自土地收入和掠奪、貢物收入，財政支出主要用于戰(zhàn)爭和祭祀活動，捐稅雖然已經(jīng)產(chǎn)生，但還不構(gòu)成主要財政收入來源。由于用于戰(zhàn)爭的支出太過龐大，有的國家偶爾還需要借債，這樣在奴隸社會就產(chǎn)生了一個新的財政范疇——國債。據(jù)記載，在古羅馬就有政府向高利貸者和寺院進行的借貸活動。

在封建社會、特別是封建社會中后期，由于生產(chǎn)資料為私有制，因而國家財政收入逐漸轉(zhuǎn)向以賦稅收入為主，但封建社會畢竟屬于君主專制社會，政府依靠特權(quán)比如對開礦、采伐直接收取收入，對重要生產(chǎn)資料和生活資料比如鐵、食鹽等壟斷其生產(chǎn)和銷售取得專賣收入，甚至在后期對政府官員明碼標(biāo)價取得捐官收入等也占有重要地位。封建社會的財政支出主要用于戰(zhàn)爭、國家機構(gòu)的運轉(zhuǎn)和皇室消費，同時大興土木營建宮殿和陵墓以及疏通河道、俢渠灌溉等形成的建設(shè)支出也占有相當(dāng)?shù)牡匚?。此外用于發(fā)展教育、文化方面的支出也有所增加。在奴隸制社會和封建制社會前期，國家財政收支和王室收支是混在一起的，但到了封建社會中期以后二者逐漸分開，成為兩項明確的財政支出，發(fā)展到封建社會后期由于受到資產(chǎn)階級的強大壓力，封建國家不得不向公眾（主要是資產(chǎn)階級）公布政府財政收支情況，這樣一個新的財政范疇——國家預(yù)算就產(chǎn)生了。國家預(yù)算，英文budget，據(jù)記載最早產(chǎn)生于13世紀(jì)的英國。

資本主義社會是號稱“民主”的社會，一切權(quán)力歸國會，所有企業(yè)、公民（包括國王、總統(tǒng)在內(nèi)）等微觀經(jīng)濟主體都要納稅，所以國家財政收入主要來源是稅收收入，除此之外債務(wù)收入構(gòu)成了國家財政收入的重要來源，這一方面是由于資本主義社會打破了以前的君主專制統(tǒng)治，把國家與民眾放在了一個平等的基地上，另一方面是二十世紀(jì)三十年代以來很多國家奉行凱恩斯主義、實行赤字財政政策的結(jié)果，因為巨額的財政赤字需要彌補。資本主義國家的財政支出主要有軍事支出、社會（福利）支出、經(jīng)濟支出和管理支出等。在現(xiàn)代發(fā)達(dá)國家，社會福利支出是第一位的，軍事支出和經(jīng)濟支出居于第二位，管理支出規(guī)模相對比較小，這主要是因為市場經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)下政府行政職能弱化的結(jié)果。在資本主義社會，財政赤字、赤字財政、通貨膨脹等經(jīng)濟財政范疇逐漸產(chǎn)生并成為司空見慣的財政經(jīng)濟現(xiàn)象。

在當(dāng)今的社會主義國家，除生產(chǎn)資料所有制帶來的本質(zhì)不同外，其財政收支類型和結(jié)構(gòu)與資本主義國家大體相同。在計劃經(jīng)濟體制，國家財政需要集中更多社會資源，因而財政規(guī)模（財政收支占GDP比重）相對較大，實行市場經(jīng)濟（比如中國）同樣使財政規(guī)模有所下降，特別是政府行政管理職能應(yīng)該隨之進一步弱化。

由于商品貨幣經(jīng)濟不發(fā)達(dá)，在奴隸社會和封建社會，財政收支的主要形式采取了實物和力役的形式，在中國古代文獻(xiàn)中記載的“粟米之征”、“助耕公田”就是指以實物和力役形式取得的財政收入。到了資本主義社會以后，由于商品貨幣經(jīng)濟的發(fā)展，財政收支才逐漸采取了價值的形式。

（三）“財政”一詞詞源

財政是一個具有悠久歷史的經(jīng)濟范疇，財政活動自古就有，但“財政”一詞卻屬于外來語?，F(xiàn)代“財政”一詞的英文單詞是“Finance”，它起源于公元13——15世紀(jì)的拉丁語finis，意思是貨幣支付，表示當(dāng)時一切貨幣關(guān)系的總和，后來演變?yōu)閒inare，則有支付款項、裁定款項或罰款支付的含義。到16世紀(jì)未，法國政治家讓·波丹（Jean Bodin，1530—1596）將法語finance作為財政一詞使用，認(rèn)為財政是“國家的神經(jīng)”，隨后逐步泛指國家及其他公共團體的理財。日本于1868年明治維新開始后，從西歐引入finance一詞，并借用漢語的“財”、“政”二字，創(chuàng)造了“財政”一詞，并在1882年官方文件《財政議》中，第一次使用了“財政” 這個術(shù)語。

中國古代稱財政為“度支”、“國用”、“歲計”、“國計”等?！岸戎А薄ⅰ皣谩敝竾业馁M用開支；“歲計”指國家收入和支用的計算；“國計”指國家財政。19世紀(jì)末，“財政”一詞從日本傳入我國。清光緒二十四年（1898年），在戊戌變法“明定國是”詔書中有“改革財政，實行國家預(yù)算”的條文，這是清政府官方使用“財政”一詞的開始，并于光緒二十九年（1903年）設(shè)立財政處，處理國家財政事務(wù)。

三、財政活動的構(gòu)成要素和特征

（一）財政活動的構(gòu)成要素

1.財政活動的主體。財政活動的主體是指財政活動的發(fā)動者以及承擔(dān)者。財政是一種公共事務(wù)活動，在國家產(chǎn)生之前，這種活動的主體是當(dāng)時的氏族組織；國家產(chǎn)生之后，財政活動的主體轉(zhuǎn)變?yōu)閲摇１M管理論界有對于財政的產(chǎn)生及與國家的關(guān)系有著不同的看法，但對于國家產(chǎn)生之后國家成為財政活動的主體這一點看法是一致的。國家作為財政活動的主體其含義有兩點：第一，在財政活動中，國家處于主動的、支配的地位。即財政活動的范圍、方向受到國家意志的決定。這是不同國家財政活動范圍以及財政收支結(jié)構(gòu)不同的重要原因之一。第二，財政活動是一種在全社會范圍內(nèi)進行的集中性活動。正因為財政活動的主體是國家，國家并只能是國家才可以站在全社會、全民族的角度，通過科學(xué)合理的組織財政收入和安排財政支出，最終保證國民經(jīng)濟持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.財政活動的目的。財政活動的目的是為了滿足社會公共需要。社會公共需要相對于私人個別需要而言，它具有總體性、共同性和木對稱性的特征。首先，社會公共需要不是普通意義上人人有份的個人或個別需要的數(shù)學(xué)加總．而是社會公眾在生產(chǎn)和上作中的共同需要，是必須由政府集中執(zhí)行和組織的社會職能的需要。其次，社會公共需要是每一個計會成員可以無差異地共同享用的需要，一個或一些社會成員享用并不排斥其他社會成員享用。再次，社會成員在享用社會公共需要的同時也要付出代價(如交稅或付費)，但并不是等價交換原則，各社會成員的付出與其所得是不對稱的，不能說誰多付出就多享用，少付出就少享用，不付出就不能享用。而且，滿足社會公共需要的物質(zhì)手段只能來自計會產(chǎn)品的剩余部分。在社會產(chǎn)品僅能滿足個人的最基本的生活需要的時期，是不可能出現(xiàn)社會公共需要的。反之，并不是所有剩余產(chǎn)品都是用于滿足社會公共需要的。

社會公共需要涵蓋的范圍頗廣，包括政府執(zhí)行其職能及執(zhí)行某些社會職能的需要。諸如行政、國防、文化教育、衛(wèi)生保健、生態(tài)環(huán)境保護的需要，也包括基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和風(fēng)險產(chǎn)業(yè)的投資，從廣義L講，還包括為調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟運行而采取各種措施和各項政策提供的服務(wù)等等。