第一篇：醫(yī)院管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹材料

順應(yīng)改革大潮 提升自身能力 努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代醫(yī)院

2011年10月

**人民醫(yī)院始建于1938年，是一所集醫(yī)療、保健、康復(fù)、教學(xué)于一體的綜合性“二級(jí)甲等”醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)有在職職工750人（含臨聘人員），其中：高級(jí)職稱人員53人，中級(jí)職稱280人，研究生4人，本科和大中專畢業(yè)生占總?cè)藬?shù)的97.3%，醫(yī)院設(shè)病床620張，開(kāi)設(shè)19個(gè)臨床科室27個(gè)臨床專業(yè)，10個(gè)醫(yī)技功能科室，是*縣及湘東南地區(qū)功能齊全、技術(shù)雄厚的醫(yī)療服務(wù)中心。我院始終堅(jiān)持人民利益為先，順應(yīng)改革大潮，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，醫(yī)院的業(yè)務(wù)量和對(duì)外影響力不斷擴(kuò)大。到2011年9月底，門急診病人達(dá)22萬(wàn)人次，收治住院病人18976人次，分別比去年同期增長(zhǎng)15%和17%；業(yè)務(wù)總收入1.05億元，同比增長(zhǎng)15%。主要做了如下三個(gè)方面工作：

一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高醫(yī)院執(zhí)行能力

（一）整章建制，強(qiáng)化制度管人。為適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我們對(duì)醫(yī)院十年來(lái)的規(guī)章制度以及醫(yī)院工作人員職責(zé)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，編印了《*縣人民醫(yī)院職能科室職責(zé)匯編》，制定了《*縣人民醫(yī)院關(guān)于對(duì)違規(guī)違紀(jì)的處理規(guī)定》和《*縣人民醫(yī)院關(guān)于醫(yī)師外出會(huì)診及邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家會(huì)診管理規(guī)定》等42項(xiàng)制度，還與各科

室主任簽訂了“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)責(zé)任書”、“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全目標(biāo)管理責(zé)任書”和“綜合安全目標(biāo)管理責(zé)任書”。由監(jiān)審科按照要求定期抽查落實(shí)情況，對(duì)不按規(guī)章制度辦事的人和科室嚴(yán)格進(jìn)行處罰。全院上下的工作自覺(jué)性和積極性明顯增強(qiáng)，真正達(dá)到了制度管人，以制度促工作的目的。

（二）分解責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，院長(zhǎng)為第一責(zé)任人，責(zé)任層層分解，層層抓落實(shí)，制定了《院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)科室工作制度》，通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)“辦點(diǎn)”形勢(shì)，每周定期進(jìn)行行政查房，詳細(xì)了解各自對(duì)口科室的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)解決不了的，再拿到院務(wù)會(huì)討論解決，為臨床一線提供強(qiáng)有力的后期保障；每月召開(kāi)一次醫(yī)療質(zhì)量與安全分析會(huì)，由醫(yī)務(wù)科和醫(yī)療安全辦在督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題繼續(xù)分析，并從中找出原因，有效地規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，降低了由醫(yī)療質(zhì)量引起的醫(yī)療糾紛。

（三）嚴(yán)格管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。建立和完善了《新型農(nóng)村合作醫(yī)療違規(guī)責(zé)任追究制度》，《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》等制度，防止濫用藥、大處方，保證老百姓合理用藥，用得起藥。醫(yī)務(wù)科、藥劑科、醫(yī)保科和監(jiān)審科對(duì)執(zhí)行情況定期進(jìn)行檢查、落實(shí)；每年組織醫(yī)務(wù)人員對(duì)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律法規(guī)和相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，提高醫(yī)務(wù)人員的法律意識(shí)。對(duì)一些特殊崗位、有特殊要求的技術(shù)人員以及新參加工作的醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，嚴(yán)格

執(zhí)行技術(shù)準(zhǔn)入制度；建立了健全的醫(yī)院感染管理監(jiān)控體系，定期進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)、分析，定期向臨床各科室進(jìn)行反饋。通過(guò)以上措施，全院的醫(yī)療質(zhì)量得到很大的提高，今年未發(fā)生重大醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故。

（四）管辦分離，防止腐敗滋生。醫(yī)院專門成立了物資招標(biāo)采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組、物資招標(biāo)采購(gòu)小組和物資采購(gòu)部，并制定了《*縣人民醫(yī)院物資采購(gòu)管理辦法》，物資招標(biāo)采購(gòu)小組負(fù)責(zé)對(duì)全院所有物資采購(gòu)的計(jì)劃申報(bào)和可行性論證審核、報(bào)告審批、采購(gòu)的具體實(shí)施、供應(yīng)的程序管理、協(xié)議合同的簽署、驗(yàn)收和質(zhì)量反饋、服務(wù)跟蹤評(píng)價(jià)、報(bào)廢等；物資采購(gòu)部具體負(fù)責(zé)醫(yī)院全部物資的采購(gòu)和批量萬(wàn)元以上物資的招標(biāo)議標(biāo)，藥品采購(gòu)在醫(yī)院藥事委員會(huì)指導(dǎo)下進(jìn)行。其他任何科室和部門不得擅自采購(gòu)。在物資采辦過(guò)程中，充分發(fā)揮不同可能部門的專業(yè)作用，相互制衡與監(jiān)督，并通過(guò)“管辦分離”的方式，確保物資采購(gòu)的科學(xué)、公平、公正與公開(kāi)，進(jìn)一步有序統(tǒng)一管理，避免浪費(fèi)和采購(gòu)環(huán)節(jié)中的腐敗現(xiàn)象。

二、推進(jìn)人事改革，提高人才隊(duì)伍素質(zhì)

人事制度改革是醫(yī)院制度改革的核心，如何穩(wěn)步推進(jìn)人事制度改革，逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的新型人事管理制度是醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保障。主要推行了三項(xiàng)改革：

（一）推行公開(kāi)競(jìng)聘的干部任用制度。中層干部是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵，是醫(yī)院的中堅(jiān)力量，為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，建立和強(qiáng)化

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，我院特制定了《中層干部考核及競(jìng)聘工作實(shí)施方案》，今年六月份，醫(yī)院采取公開(kāi)競(jìng)聘演講的形式選拔職能科室負(fù)責(zé)人，綜合競(jìng)聘者的“德、能、勤、績(jī)、學(xué)、廉”等情況，量體裁衣，34名德才兼?zhèn)湔咦呦蜻m合各自能力體現(xiàn)的崗位；對(duì)沒(méi)有競(jìng)聘成功，但是有能力、有素質(zhì)、有培養(yǎng)價(jià)值的職工，納入中層干部后備力量重點(diǎn)培養(yǎng)，真正做到“讓想干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有舞臺(tái)，干成事的有地位”；中層干部的聘用為一年一聘，實(shí)行民主評(píng)分和末位淘汰制，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和危機(jī)感，調(diào)動(dòng)全院干部職工的工作積極性。這些措施的運(yùn)用，建立健全了中層干部管理機(jī)制，為醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展奠定了良好的人才儲(chǔ)備基礎(chǔ)。

（二）推行自主靈活的人才引進(jìn)制度。我院屬縣級(jí)醫(yī)院，受地域、等級(jí)的限制，一流醫(yī)學(xué)院校學(xué)生不愿來(lái)，醫(yī)院想辦法從實(shí)際出發(fā)，制定了《醫(yī)院二0一一年人才引進(jìn)方案》，把引進(jìn)人才定位于面向全國(guó)一類院校的二類人才和二類院校的一類人才。方案打破常規(guī)，凡屬人才引進(jìn)的除享受正式職工待遇外，碩士研究生享受科室副主任醫(yī)師待遇，還有住房補(bǔ)貼：工作滿3年安排120平方米住房，工作滿10年后擁有住房產(chǎn)權(quán)（或是租房補(bǔ)貼每月400元）、還可以解決其配偶工作、子女入學(xué)等問(wèn)題；制定方案后，醫(yī)院安排主管人事的副院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科主任和臨床科室主任先后到中南大學(xué)、南昌大學(xué)、南華大學(xué)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招生，成功引進(jìn)了4名

碩士研究生來(lái)院工作，此舉打破了我縣衛(wèi)生系統(tǒng)引進(jìn)研究生 “零”的突破，為醫(yī)院獲得了良好的社會(huì)效益。在引進(jìn)高學(xué)歷人才的同時(shí)，還針對(duì)醫(yī)院業(yè)務(wù)開(kāi)展需要招聘各類臨床、醫(yī)技、藥劑和護(hù)理人員、同樣通過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，今年共公開(kāi)招聘錄用護(hù)理人員35人，全日制本科畢業(yè)醫(yī)療醫(yī)技人員15人。

（三）推行績(jī)酬對(duì)等的分配制度。分配制度改革是人事制度改革的一個(gè)有機(jī)組成部分。人事制度改革必須與分配制度改革同步進(jìn)行才能有生命力。醫(yī)院根據(jù)不同崗位的責(zé)任、技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)、工作量等情況，將管理、技術(shù)、責(zé)任等生產(chǎn)因素納入分配，按勞分配、按崗定酬，拉開(kāi)分配檔次，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜。醫(yī)院為了達(dá)到“節(jié)能增效”的目的，實(shí)施全成本核算、綜合目標(biāo)管理，工資與績(jī)效掛鉤，自主靈活的分配激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶、多勞多得的管理機(jī)制。以手術(shù)室為例：完全打破以前的“平均分配”原則，績(jī)效工資的分配方案一是根據(jù)職稱系數(shù)分配: 護(hù)士長(zhǎng)(副主任護(hù)師)1.4;副護(hù)士長(zhǎng)(主管護(hù)師)1.3;主管護(hù)師1.1;護(hù)師1.0;護(hù)士0.9來(lái)分配,二是根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的手術(shù)臺(tái)次按量化積分計(jì)數(shù)(手術(shù)時(shí)間每滿15分鐘為0.1分,搶救0.3分/次,術(shù)前術(shù)后料理0.2分/臺(tái)次)，20元/臺(tái)次，每月手術(shù)臺(tái)次最多，加班超時(shí)多，無(wú)護(hù)理差錯(cuò)事故的“月標(biāo)兵”還可另得200元獎(jiǎng)勵(lì),護(hù)理差錯(cuò)責(zé)任人5元/人/次。這種“多勞多得”的方法和職稱相結(jié)合的方式來(lái)分配績(jī)效工資,有獎(jiǎng)有懲的激勵(lì)機(jī)制，大家工作時(shí)就更有積極性，業(yè)余時(shí)學(xué)習(xí)也有積極性。分配制度改革帶來(lái)的是科室面貌的煥然一新，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，工作積極認(rèn)真,再?zèng)]有推諉加班現(xiàn)象，醫(yī)療差錯(cuò)也逐步減少。

三、強(qiáng)化能力建設(shè)，提高醫(yī)療技術(shù)水平

（一）加快了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，打造精品科室。一是在今年3月份和6月份分別設(shè)立神經(jīng)內(nèi)科與神經(jīng)外科ICU病房，提高重癥病人救治能力，兩個(gè)病房從開(kāi)設(shè)至今都一直處于滿床狀況，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益；二是鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，今年申報(bào)了省廳縣級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng)，市科技局新項(xiàng)目1項(xiàng)，院內(nèi)新項(xiàng)目22項(xiàng)，并為各重點(diǎn)學(xué)科召開(kāi)院內(nèi)及全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)院長(zhǎng)參加的新技術(shù)新項(xiàng)目推廣介紹會(huì)，為新技術(shù)開(kāi)展提供平臺(tái)，為學(xué)科發(fā)展助力，取得了良好的效果。其中，泌尿外科引進(jìn)鈥激光推廣新技術(shù)后，一直處于加床狀態(tài)，無(wú)論是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益均得到明顯提高。

（二）加大了醫(yī)技設(shè)備投入，提高診療水平。隨著社會(huì)的發(fā)展，以前一些老設(shè)備已經(jīng)跟不上醫(yī)院發(fā)展的需要，醫(yī)院上半年購(gòu)買了飛利浦16排螺旋CT，并于6月中旬正式投入使用，同時(shí)開(kāi)通放射科PACS（影像歸檔和通信）系統(tǒng)和檢驗(yàn)科LIS（檢驗(yàn)科信息）系統(tǒng)，提高了診療水平，簡(jiǎn)化了檢查流程，提高了診療水平；今年還將計(jì)劃購(gòu)買核磁共振，確保臨床工作需要。

（三）建立了對(duì)口支援制度，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院與縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院建立醫(yī)療協(xié)作聯(lián)盟，與酒埠江、黃豐橋、市坪和高枧等鄉(xiāng)

鎮(zhèn)衛(wèi)生院簽訂了對(duì)口支援合作協(xié)議，并制定了對(duì)口支援工作方案，根據(jù)四家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的具體情況，我院對(duì)支援項(xiàng)目醫(yī)療隊(duì)員作出了具體派駐計(jì)劃，成立副主任醫(yī)師專家組，幫助和指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床診療、護(hù)理規(guī)范等業(yè)務(wù)工作，同時(shí)根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的具體需求免費(fèi)接收專業(yè)人員進(jìn)修培訓(xùn)等，每年提供不低于20萬(wàn)元專項(xiàng)資金或設(shè)備用于開(kāi)展對(duì)口支援工作。到目前為止，我院派駐醫(yī)療隊(duì)員人數(shù)18人次，開(kāi)展醫(yī)學(xué)講座16次，參加人數(shù)達(dá)240余人，免費(fèi)接收對(duì)口鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)人員9人，免費(fèi)參加急危重病人搶救12起，合計(jì)免費(fèi)金額達(dá)到12萬(wàn)元，同時(shí)還贈(zèng)送了總價(jià)值約65萬(wàn)元的儀器設(shè)備（6臺(tái)的心電監(jiān)護(hù)儀，1臺(tái)彩超），這些實(shí)實(shí)在在的措施大大提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平。

（四）開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，提升服務(wù)水平。醫(yī)院在“以人為本”的理念下，通過(guò)深入開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”百日競(jìng)賽、“三好一滿意”等活動(dòng)，將“以病人為中心”的服務(wù)理念深入全院干部職工心中，各科室之間形成健康、和諧、有序地競(jìng)爭(zhēng)，科室之間合作精神不斷增強(qiáng)，形成了服務(wù)、質(zhì)量、效益、管理一起抓的良好局面，合作精神和團(tuán)隊(duì)精神不斷顯現(xiàn)。其中護(hù)理部進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)，不斷加大工作力度，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房實(shí)施范圍，開(kāi)設(shè)試點(diǎn)病房7個(gè)，達(dá)總病房數(shù)的70%。上半年全院護(hù)理滿意度為95.2%，比去年上升了2%，護(hù)理服務(wù)滿意度得到明顯提高。同時(shí)還推行了“血透室愛(ài)心奉獻(xiàn)”、減免特困

戶、低保戶住院費(fèi)用等一系列惠民措施，通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和實(shí)際的惠民行為，患者的負(fù)擔(dān)減輕了，醫(yī)院的口碑更好了。

第二篇：學(xué)校工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹.doc

構(gòu)建校園文化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

我校根據(jù)建和諧幸福校園，辦人民滿意的教育這一宗旨，樹立科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)，以人為本的管理理念，以構(gòu)建校園文化為抓手，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)。我體會(huì)到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展學(xué)生與校園文化建設(shè)是辦好農(nóng)村小學(xué)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，努力造就一支講學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，肩負(fù)學(xué)校興衰大作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教師生活，又要身先士卒，講原則。

2、開(kāi)展好政治學(xué)習(xí)工作，每周舉行一次班子會(huì)，認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問(wèn)題，民主決策。使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上合心，工作上合力，行動(dòng)上合拍。增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

3、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，樹立終身學(xué)習(xí)觀與安全第一的理念。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂，幫助教師研究和解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，樹立終身學(xué)習(xí)觀與安全第一的理念。班子成員逐步成為學(xué)校管理的能手，教學(xué)的高手。相互合作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

1、堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)師德培訓(xùn)。學(xué)校每周都舉行至少一次全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)新修訂的〈〈義務(wù)教育法〉〉、〈〈教師職業(yè)道德條例〉〉等；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是外出學(xué)習(xí)教師經(jīng)驗(yàn)介紹、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)研討。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，樹立正確教育觀、人才觀與質(zhì)量觀，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，德育領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。我校師德建設(shè)中，也涌現(xiàn)了一批淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的同志。在我們學(xué)校，許多老師用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著熱愛(ài)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范和敬業(yè)精神。幾位本地教師，在平凡的工作上，一直堅(jiān)守著自己的職業(yè)操守，做著不平凡的工作。尤其是兩位從焦崗湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)來(lái)支教和兩位從千里之外到校工作的特崗教師，他們更是淡泊明利，甘為人梯，腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

2、強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)，注重提高教師素養(yǎng)。教師要對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，多用鼓勵(lì)、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)從批評(píng)缺點(diǎn)對(duì)激發(fā)優(yōu)點(diǎn)，從尊重知識(shí)到尊重學(xué)生的轉(zhuǎn)變，最大限度的保護(hù)、調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，要抓好抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施高質(zhì)量教育的關(guān)鍵，我們完善學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)行全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，首先，組織教師參加上級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)，其次開(kāi)展好校本培訓(xùn)與校本教研活動(dòng)。真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。最后，學(xué)校不吝資金，有機(jī)會(huì)就送老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

三、以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的主體，為了讓學(xué)生獲得更大的發(fā)展，我們主要做了以下工作：

1、更新教學(xué)理念。從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中要指導(dǎo)學(xué)生掌握感知、理解、鞏固、運(yùn)用的一般過(guò)程，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)。

2、組織開(kāi)展學(xué)生各種活動(dòng)。全面落實(shí)體育、藝術(shù)活動(dòng)，尤其是留守兒童系列活動(dòng)。每天下午課外活動(dòng)具體落實(shí)到人，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；培養(yǎng)他們愛(ài)生活，愛(ài)親人的情感。利用好校園廣播，開(kāi)展安全知識(shí)講座；利用圖書室，讓學(xué)生借閱圖書，從中吸取精神食糧。利用少先隊(duì)開(kāi)展好綜合性主題教育；認(rèn)真搞好體育、衛(wèi)生工作。我們學(xué)校一直在默默地努力著，努力地探索著。就本學(xué)期而言，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)：小學(xué)生說(shuō)故事比賽、全校作業(yè)展覽、美術(shù)大賽及作品展覽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、安全教育活動(dòng)、留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、精彩課間活動(dòng)等以學(xué)生為主體的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，全力以赴，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，有聲有色地開(kāi)展起來(lái)。

3、關(guān)愛(ài)留守兒童，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校成立了留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案；建立留守兒童之家，專人負(fù)責(zé)，由學(xué)校年輕氣盛的吳凡老師全權(quán)負(fù)責(zé)，吳凡老師是一位責(zé)任心強(qiáng)，不計(jì)報(bào)酬，愛(ài)捉摸，點(diǎn)子多，一心想著工作的好同志；建立留守兒童檔案；利用心理輔導(dǎo)員進(jìn)行心理疏導(dǎo)；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，受到社會(huì)的一致好評(píng)。今后我們將一如既往地把留守兒童工作作為學(xué)校一項(xiàng)愛(ài)心工程來(lái)抓，讓學(xué)校成為留守兒童溫暖的家。

四、營(yíng)造濃厚校園文化氛圍。

1、積極創(chuàng)建健全的管理制度。學(xué)校建立健全了師生民主參與、學(xué)校管理與教育活動(dòng)的各種制度，給教師的自主發(fā)展留下足夠的空間。同時(shí)還完善了一系列制度，如請(qǐng)假制度、辦公制度、學(xué)習(xí)制度等。同時(shí)明確職責(zé)，分工合作。

2、加強(qiáng)校園文化宣傳。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，搭建文化長(zhǎng)廊，建設(shè)校牌、校匾，校風(fēng)、校訓(xùn)，加強(qiáng)校風(fēng)校訓(xùn)的引領(lǐng)作用，著力構(gòu)建人文校園，不斷為師生打造幸福精神家園。宣傳內(nèi)容以安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、經(jīng)典名言等為主，讓學(xué)生在耳濡目染中，養(yǎng)成良好習(xí)慣，吸取精神食糧。

3、在校園文化建設(shè)實(shí)踐中，本著以生為本，文化育人，環(huán)境育人，制度育人的理念，著眼與校園文化氛圍對(duì)師生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與安全教育、德育教育、衛(wèi)生教育等有機(jī)融合，真正做到因地制宜，為師生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的樂(lè)園。形成一種內(nèi)在的凝聚力，內(nèi)在的精神境界。

我們長(zhǎng)期堅(jiān)持在校園精神文化建設(shè)，德育立校是我校精神文化建設(shè)的核心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，是學(xué)校精神文化建設(shè)的內(nèi)涵，把何臺(tái)小學(xué)一直傳承的無(wú)私奉獻(xiàn)，奮力拼搏的精神傳承下去……我們著力引導(dǎo)教師樹立工作即為學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即為工作，學(xué)習(xí)即為發(fā)展的理念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與育人的濃厚氛圍，滿足教師內(nèi)在角色期待和情感需求中，把工作成就和生命價(jià)值結(jié)合在一起，辦人民滿意的教育。

第三篇：寄宿制管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

寄宿制管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村人口比較分散，地形復(fù)雜，交通不便，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，留守兒童較多，農(nóng)村小學(xué)寄宿制就是應(yīng)對(duì)這種形勢(shì)而采取的學(xué)校布局調(diào)整。如何使這些寄宿生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。我校通過(guò)三年來(lái)創(chuàng)建寄宿制學(xué)校的實(shí)踐與探索，初步形成了一套適合農(nóng)村小學(xué)特點(diǎn)的寄宿制學(xué)校的建設(shè)與管理方法，也取得了一定的成效。作為校長(zhǎng)在寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理方面本人有著強(qiáng)烈的感觸，以下我以馬場(chǎng)中心小學(xué)推行寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理的過(guò)程為例，對(duì)農(nóng)村小學(xué)寄宿制的建設(shè)與管理談?wù)剮c(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)與看法：

一、我校寄宿生基本情況

我校寄宿生有近2000人，80%來(lái)自邊遠(yuǎn)村寨，寄宿生中40%為留守兒童。

二、推行寄宿制建設(shè)的步驟與經(jīng)驗(yàn)

（一）推行寄宿制建設(shè)，統(tǒng)一思想是前提。

雖然寄宿制建設(shè)有很多優(yōu)越性，但推行小學(xué)寄宿制初期，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不夠，甚至部分老師對(duì)它的理解也不深，作為新生事物人們對(duì)它還不能完全接受。為此，在寄宿制的創(chuàng)建初期，寄宿制建設(shè)要循序漸進(jìn)，宣傳工作是一項(xiàng)非常重要的工作，必須加大宣傳讓群眾了解．讓社會(huì)認(rèn)可。我們的做法是這樣的：學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，采用“三會(huì)”、“兩訪”、“小手牽大手”等形式積極進(jìn)行有益的宣傳動(dòng)員工作?！叭龝?huì)”，即分別召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)，首先對(duì)教職工、家長(zhǎng)和學(xué)生的思想進(jìn)行動(dòng)員，讓他們意識(shí)到推行寄宿制建設(shè)的必要性；“兩訪”一是訪家長(zhǎng)、二是訪學(xué)生，通過(guò)面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)和即將要并入的學(xué)生知道寄宿制學(xué)校的優(yōu)越性；“小手牽大手”，即通過(guò)在校學(xué)生向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳，讓整個(gè)社會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和支持寄宿制學(xué)校建設(shè)。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制，是強(qiáng)化宿管工作的保障。

1、強(qiáng)化班主任、科任教師工作力度：班主任是學(xué)生相處最多的教師，我校在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《班主任管理寄宿生獎(jiǎng)懲方案》、《教師聯(lián)系寢室制度》把班主任、科任教師對(duì)寄宿生的管理與班級(jí)目標(biāo)管理考核結(jié)合在一起，這樣，既規(guī)范了班主任對(duì)寄宿生管理的職責(zé)，又能激勵(lì)班主任管理寄宿生的積極性。

2、建立全校齊抓共管制度。共制定管理制度16個(gè)，除了規(guī)范宿管專、兼職人員的職責(zé)和管理流程外，還規(guī)范了從教育教學(xué)管理到住宿管理、食堂管理、活動(dòng)管理，寄宿學(xué)生的學(xué)、吃、住、玩、行和安全等行為，從而使每項(xiàng)宿管工作都處在學(xué)校有條不紊的管理之下。

（五）實(shí)行精細(xì)化管理是提高寄宿制辦學(xué)效益和品位的保證。

說(shuō)實(shí)話，在2010年以前，我校的住校管理是典型的“放羊”模式（學(xué)校請(qǐng)一個(gè)人晚上來(lái)守一下即可）管理，這樣學(xué)生根本得不到有效管理，家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，特別是“留守兒童”問(wèn)題更是讓人擔(dān)憂。為了改變這種現(xiàn)象，我們的具體做法是緊緊圍繞寄宿生的“吃、穿、住、行、學(xué)、醫(yī)、心、育”八方面內(nèi)容開(kāi)展實(shí)踐研究，并通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)，促進(jìn)他們良好品質(zhì)和創(chuàng)新精神的形成，使他們健康成長(zhǎng)。

1、管“吃”。俗話說(shuō)：民以食為天。兒童雖然離開(kāi)了父母，但不能讓他們覺(jué)得學(xué)校缺了父母般細(xì)致的指導(dǎo)和關(guān)懷。為此，我們安排專人（稱保育老師）教育、指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與食堂人員配合，如何有秩序打飯、打菜飯，培養(yǎng)他們良好、衛(wèi)生、文明的就餐習(xí)慣。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)作出不同安排，固定就餐餐桌位置，保證學(xué)生有秩序地就餐。豐富學(xué)校餐廳文化，讓學(xué)生在潛移默化中得到感恩、文明禮貌、珍惜糧食等教育，學(xué)校從一切有利于學(xué)生的身體健康出發(fā)，適時(shí)為他們改善營(yíng)養(yǎng)，以保證每個(gè)寄宿生吃飽、吃好，健康成長(zhǎng)。

2、管“穿”。我校給每個(gè)寄宿生床鋪都準(zhǔn)備了一套床上用品，并每周換洗一次。但受地理?xiàng)l件和家庭情況的制約，寄宿生每周只能返家一次，每周常常只準(zhǔn)備一套衣服、一雙鞋、一雙襪子和鞋墊。為此，我們的保育老師就及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，并及時(shí)提醒他們更換衣服、鞋襪。在天氣變化的情況下及時(shí)檢查學(xué)生的衣服添減情況，同時(shí)幫助或指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)洗滌小件衣物，確保寄宿生穿戴干凈、整潔。

3、管“住”。學(xué)生在寢室里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分。為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。我校為寄宿生提供18人一間的宿舍，床鋪上帖有“學(xué)生信息卡”，保育老師每天檢查學(xué)生寢室設(shè)施的安全狀況，并給寢室開(kāi)窗通風(fēng)；每晚檢查和巡視學(xué)生的就寢情況，提醒學(xué)生及時(shí)入廁和幫助學(xué)生蓋好被子等；保育教師幫助指導(dǎo)寄宿生寢室物品擺放和美化工作。同時(shí)每月至少一次對(duì)寢室進(jìn)行消毒和被褥拆洗、翻曬，確保學(xué)生住得安心、舒心。.4、管“行”。我校寄宿生的家大部分來(lái)自邊遠(yuǎn)的甕港村和長(zhǎng)江村，一般離校較遠(yuǎn)，交通不便，山路近則8、9里，遠(yuǎn)則近30里，他們往返于家校途中的安全令家長(zhǎng)很不放心。為了接送學(xué)生，有的農(nóng)村家長(zhǎng)一天往返幾十里山路。為此，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，學(xué)校根據(jù)寄宿生家庭分布情況繪制了住址分布示意圖，確定學(xué)生集散和情況聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，并將寄宿生按家庭住址編成若干組，選出路長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)監(jiān)督該路寄宿生往返學(xué)校途中的情況，并做好記錄及時(shí)向保育老師匯報(bào)。若遇到特殊天氣則由學(xué)校安排教師護(hù)送，以確保學(xué)生往返學(xué)校途中的安全。另外，我校及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)征求意見(jiàn)，通過(guò)集思廣益，最后才找到了行之有效的辦法：按自然寨分組，每6-8名學(xué)生由一名學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)輪換接送，加之路長(zhǎng)的作用，確保了

學(xué)生回家路上的相對(duì)安全。這樣，一學(xué)期下來(lái)，每名學(xué)生家長(zhǎng)最多輪換接送次數(shù)不超4次，基本實(shí)現(xiàn)了接送學(xué)生與勞動(dòng)生產(chǎn)兩不誤。

5、管“醫(yī)”。了解掌握學(xué)生在校期間的健康狀況，學(xué)校還聘請(qǐng)當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生室的醫(yī)生為兼職校醫(yī)，并保證24小時(shí)電話暢通，負(fù)責(zé)學(xué)生平常小病的治療和流行病的預(yù)防工作。

6、管“學(xué)”。每天安排兩名教師值周，協(xié)助保育員員對(duì)住校生進(jìn)行學(xué)習(xí)管理。兩名值周教師中，一人作為學(xué)生的生活、思想指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的行為習(xí)慣、心理健康的指導(dǎo)工作；一人作為學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的晚自習(xí)、圖書的借閱、收看電視節(jié)目和播放光碟等服務(wù)與指導(dǎo)工作。我校在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任管理寄宿生制度》、《班主任管理寄宿生獎(jiǎng)懲方案》、《教師聯(lián)系寢室制度》把班主任、科任教師對(duì)寄宿生的管理與班級(jí)目標(biāo)管理考核結(jié)合在一起，這樣，既規(guī)范了班主任對(duì)寄宿生管理的職責(zé)，又能激勵(lì)班主任管理寄宿生的積極性。

7、管“心”。即進(jìn)行心理輔導(dǎo)。由于寄宿生中有著40%的留守兒童，為此，我們立足“以人為本”的思想，高度關(guān)心留守兒童工作。學(xué)校共設(shè)立了2“親情電話”，主要是對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行知道與教育，幫助本室學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的信心，從而健康成長(zhǎng)。

8、管“育”。即教育，重點(diǎn)是能力的培育。我們立足培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、群體協(xié)作能力、交往能力和自強(qiáng)自律、開(kāi)拓創(chuàng)新精神。學(xué)校從寄宿生特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的差異，做到生活在哪里，保育課堂到哪里。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，以生活常識(shí)、技能傳授為基點(diǎn)，以提高生活自理能力為核心，以良好行為習(xí)慣形成為根本，以身心健康發(fā)展為宗旨，開(kāi)展校本課程教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征、時(shí)令變化及每日晨間、午間、課外活動(dòng)、晚間四個(gè)時(shí)段，有目的、有計(jì)劃、有步驟地安排以生活、保健、心理健康、學(xué)法指導(dǎo)、日常禮儀、安全常識(shí)、急救尋呼、自我救護(hù)、環(huán)境保護(hù)、藝術(shù)欣賞、小制作等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。管好“育”，不僅為學(xué)生營(yíng)造了校園似樂(lè)園的環(huán)境，使他們由以前的厭學(xué)變得想學(xué)、要學(xué)，且學(xué)得開(kāi)心，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和綜合能力，充分挖掘了其潛能，促進(jìn)學(xué)生活潑、主動(dòng)、自由地發(fā)展。

三、取得的成績(jī)：

由于我們方法正確，措施到位，學(xué)校寄宿制管理工作實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)變化、兩個(gè)提高，一個(gè)促進(jìn)”。

（二）寄宿生的三個(gè)變化：

1、不安變?yōu)榱擞鋹?。通過(guò)人性化的管理，學(xué)生有了“家”的感覺(jué)，生活、學(xué)習(xí)安穩(wěn)有序。

2、從依賴到學(xué)會(huì)自理。我校多數(shù)寄宿生進(jìn)校前是不愛(ài)洗澡刷牙和疊被、洗衣的，現(xiàn)在他們都已學(xué)會(huì)了自理，文明的行為習(xí)慣逐步形成。

3、郁悶變?yōu)榱碎_(kāi)朗。如今在校園里處處洋溢著寄宿生們的歡顏笑語(yǔ)。

（四）促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。通過(guò)社會(huì)調(diào)研，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校寄宿制的建設(shè)與管理較為滿意。住校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍得到提高，推動(dòng)了全校的整體教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。盡管學(xué)校寄宿管理工作增加了老師們的負(fù)擔(dān)，但卻促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展：我校連續(xù)3年被縣評(píng)為“先進(jìn)集體”；連續(xù)3年被局考核為“教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”； 先后被省、州、縣評(píng)為“貴州省農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”、“黔東南州先進(jìn)基層黨組織”和“麻江縣‘五好’基層黨支部”；2008年7月被授予為“黔東南州級(jí)環(huán)境育人學(xué)?！狈Q號(hào)，并確定為“黔東南州農(nóng)村寄宿制試點(diǎn)學(xué)?！?，實(shí)現(xiàn)了寄宿制管理和教學(xué)質(zhì)量的雙豐收。

四、存在的問(wèn)題和下步打算：

一是遠(yuǎn)道學(xué)生交通安全保障難。我校寄宿生覆蓋全鄉(xiāng)，居住地距學(xué)校有10公里以上的占學(xué)生總數(shù)的50%，其中15公里以上的約占20%。每逢放假，雖然學(xué)校教育學(xué)生及其家長(zhǎng)拒乘“三無(wú)”車輛和農(nóng)用車。但是，由于山區(qū)交通不便，學(xué)生及其家長(zhǎng)違規(guī)乘坐“三無(wú)”車輛和農(nóng)用車的現(xiàn)象仍屢禁不止，存在嚴(yán)重的安全隱患。

二是低齡寄宿生保育跟不上。寄宿生中的低齡學(xué)生較多，吃喝拉撒都要人照料，給低齡寄宿生保育工作增加了難度。而對(duì)于保育員，學(xué)校沒(méi)有編制，只能聘用社會(huì)人員，學(xué)校貼補(bǔ)費(fèi)用較大，嚴(yán)重影響其他開(kāi)支。

三是教師超負(fù)荷工作精力難支。學(xué)生吃住都在學(xué)校，學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的時(shí)間就由8小時(shí)變?yōu)?4小時(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)了保育員，但保育員多沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，必須要教師參與管理。所以，農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師（特別是班主任）每天的工作時(shí)間大多在14小時(shí)以上。很多教師極度疲勞，教學(xué)質(zhì)量受到較大影響。

四是學(xué)生生活單調(diào)，改善困難。由于學(xué)校文體活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)器材普遍不足，寄宿學(xué)生的校園生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，生活單調(diào)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。且長(zhǎng)期不和家長(zhǎng)在一起，一些學(xué)生養(yǎng)成孤癖、不合群性格，較難轉(zhuǎn)化。

針對(duì)以上寄宿制學(xué)生管理中的難題，我認(rèn)為應(yīng)做好以下工作：

1、培養(yǎng)一支合格的保育員隊(duì)伍。教師編制適度向農(nóng)村寄宿制學(xué)校傾斜，為學(xué)校培養(yǎng)一批責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的專業(yè)的保育員（寄宿生管理員），保證學(xué)校寄宿生管理工作的正規(guī)、安定、穩(wěn)定，化解教師（特別是班主任）工作壓力。

2、加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同聯(lián)防機(jī)制，努力消除學(xué)生上學(xué)交通安全等各種安全隱患，杜絕各種事故的發(fā)生。杜絕乘坐“三無(wú)”車輛和農(nóng)用車現(xiàn)象。

3、搞好寄宿制學(xué)校配套建設(shè)。建議上級(jí)將學(xué)校危改資金、維修經(jīng)費(fèi)、寄宿制建設(shè)經(jīng)費(fèi)集中統(tǒng)籌使用，進(jìn)一步加大農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)力度，配備一些必需的文體活動(dòng)器材，方便并豐富學(xué)生校園生活。為寄宿生提供磁卡電話、電腦視頻等聯(lián)絡(luò)方式，保證學(xué)生和家長(zhǎng)有暢通的交流渠道。

4、以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校校園文化建設(shè)，豐富寢室、餐廳、樓道、墻面、管理等文化氛圍，打造書香校園，讓學(xué)生在潛移默化中得教育與進(jìn)步。

5、辦與時(shí)代同步的教育，讓山村孩子放飛夢(mèng)想。讓學(xué)校教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)：一推動(dòng)教育理念現(xiàn)代化與加快教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化建設(shè)步伐，用3—5年時(shí)間培養(yǎng)一大批省、州、縣名師和實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室“班班通”；二是把英語(yǔ)教學(xué)作為學(xué)校的辦學(xué)特色，為寄宿生們放眼世界奠定基礎(chǔ)。

龍慶鄉(xiāng)中心完小

2012年12月25日

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 辦好農(nóng)村寄宿制學(xué)校

————寄宿制管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

要搞好寄宿制工作，學(xué)校要立足本校實(shí)際，針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，不斷創(chuàng)新，充分挖掘特色教育，使寄宿制學(xué)校教育模式的育人功能得到有效發(fā)揮，做到了讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心，教師安心。

作為一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，要想抓好學(xué)校的寄宿制管理工作，我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、全體教職工樹立以愛(ài)心為紐帶構(gòu)建和諧校園的理念，認(rèn)真抓好管理，服務(wù)育人。

一個(gè)寄宿制學(xué)校管理的成功與否決定于教師，寄宿制學(xué)校管理的成功必須要有一群勇于奉獻(xiàn)的老師。首先要求全體教師明確職責(zé)，對(duì)自己作為寄宿制學(xué)校教師的職責(zé)進(jìn)行重新定位, 充分認(rèn)識(shí)到寄宿學(xué)生生活區(qū)是學(xué)校范圍內(nèi)的“家庭”，又是家庭之外的“學(xué)校”，每一位教師肩負(fù)著雙重使命，既要承擔(dān)學(xué)校教育義務(wù)，又要承擔(dān)家庭教育責(zé)任，既是傳授知識(shí)之師，更重要的是輔導(dǎo)生活之師。

二、夯實(shí)管理責(zé)任，細(xì)化管理制度，為寄宿制管理提供強(qiáng)大的制度保障。

1、構(gòu)建寄宿學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寄宿學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處牽頭抓總, 構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、政教處分管人員、值周教師、班主任、宿管員的六級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。安排有高度責(zé)任心、愛(ài)心和吃苦精神的班主任教師兼職生活服務(wù)教師，定期對(duì)班主任進(jìn)行生活服務(wù)方面的教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)安全、服務(wù)意識(shí)，做到明確分工，責(zé)任到人，全力以赴抓好寄宿生管理工作。

2、學(xué)校門衛(wèi)要實(shí)行一天24小時(shí)值班，學(xué)校每天安排值周教師配合門衛(wèi)在放學(xué)時(shí)間內(nèi)輪流值勤，寄宿生和走讀生佩戴不同的胸卡以示區(qū)別，嚴(yán)防寄宿生私自外出。積極聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，切?shí)搞好校園周邊環(huán)境治理，防止社會(huì)不良現(xiàn)象或不安全因素進(jìn)入校園，努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安寧、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，搞好食堂衛(wèi)生。嚴(yán)格餐具清潔、消毒措施，保證寄宿生吃到新鮮可口、營(yíng)養(yǎng)豐富、物美價(jià)廉的飯菜。

4、建立健全寄宿學(xué)生管理制度。根據(jù)實(shí)際，不斷修訂完善《寄宿生守則》、《宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《餐廳管理制度》和《宿舍文明公約》等規(guī)章制度，并張貼在各個(gè)相關(guān)生活用房的墻上，要求學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)照守則和公約，事事從我做起，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

三、堅(jiān)持以校訓(xùn)教育貫穿德育教育的始終，樹立以人為本、人性化管理的理念。

強(qiáng)化行之有效的校訓(xùn)教育。為了使學(xué)校的校訓(xùn)教育開(kāi)展得切實(shí)可行、扎實(shí)有效，學(xué)校可以在新生入學(xué)，新教師到崗，學(xué)生畢業(yè)離校等不同時(shí)機(jī)，組織師生進(jìn)行校訓(xùn)教育。為了使校訓(xùn)教學(xué)更具生命力，學(xué)校將校訓(xùn)教育同學(xué)校的考核獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校工作安排到哪里，考核獎(jiǎng)懲就跟到哪里，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理的形成。在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“明禮學(xué)生”、“誠(chéng)信學(xué)生”，在班級(jí)中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“明禮班級(jí)”、“拼搏班級(jí)”，在教師中評(píng)選“創(chuàng)新教師”的“雙爭(zhēng)一評(píng)”活動(dòng)。

四、以學(xué)校良好的環(huán)境氛圍和教師（管理者）的人格魅力，影響感染學(xué)生，從而達(dá)到學(xué)生自我管理的良好氛圍。

學(xué)生時(shí)代是人一生中人格形成的最重要的時(shí)期，而在這一時(shí)期中與學(xué)生接觸最多的人是教師，而且由于教師所處的特殊地位，處于成長(zhǎng)中的孩子往往自覺(jué)或不自覺(jué)地把教師作為模仿的對(duì)象，心目中的偶像。我們可以毫不夸張地說(shuō)任何一個(gè)人的品德、人格都打上了他兒童時(shí)代青少年時(shí)代教師的品德和人格的烙印。古人云：“親其師，信其道”,教師的人格品行、言談舉止對(duì)學(xué)生一生的影響是十分深遠(yuǎn)的。為了能讓學(xué)生在學(xué)校里形成一個(gè)健康的人格，我想作為教師應(yīng)該具備以下八種能力：一是認(rèn)真；二是寬容；三是誠(chéng)實(shí)；四是可親；五是好學(xué)；六是心里健康；七是以身作則；八是幽默。

五、狠抓科學(xué)管理，彰顯寄宿制在農(nóng)村教育中的無(wú)限魅力。

寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)就在于整合了教育資源，讓教師和學(xué)生都能比在以前小規(guī)模學(xué)校得到了最大限度的發(fā)展。有充分的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，有足夠的空間進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)。

一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功效，學(xué)生參與的文化建設(shè)讓寄宿學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅。學(xué)校盡可能讓每面墻都會(huì)說(shuō)話，層層構(gòu)建走廊文化、寢室文化、圍墻文化、校園宣傳欄文化、班級(jí)特色文化、地方特色文化等校園文化體系。突出體現(xiàn)“時(shí)代性、現(xiàn)代性、世界性”的特點(diǎn)，發(fā)揮圖片的視角震撼效應(yīng)。走廊文化的主題可為師生美術(shù)、書法作品展；寢室文化可為學(xué)校統(tǒng)一制定的寢室管理六統(tǒng)一和學(xué)生自己的美術(shù)、書法作品；圍墻文化則是中華民族傳統(tǒng)文化教育、民族風(fēng)情畫；校園宣傳欄設(shè)有報(bào)刊文摘、校園新事等專欄，讓學(xué)生始終能撲捉到前沿的信息；班級(jí)特色文化是根據(jù)各班學(xué)生的年齡特點(diǎn)制作本班的班級(jí)宣言、成長(zhǎng)足跡、班級(jí)目標(biāo)，并依據(jù)上述內(nèi)容對(duì)教室進(jìn)行設(shè)置和裝飾，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，展示班級(jí)特色。

二是積極開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，配培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，可在寄宿學(xué)生中開(kāi)展“內(nèi)務(wù)整理大比武”、“營(yíng)造溫馨宿舍”的主題實(shí)踐活動(dòng)。

三是學(xué)校充分利用學(xué)生的寄宿時(shí)間，組織寄宿生開(kāi)展形式多樣的有益活動(dòng)，拓展素質(zhì)教育的時(shí)空。在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的生氣和活力，使寄宿學(xué)生獲得比走讀生更多的形式的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，校園生活的充實(shí)很大程度填補(bǔ)了還沒(méi)有完整人格形成年齡段的寄宿生在性格上的缺陷。

四是根據(jù)寄宿學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校教師的特長(zhǎng)，學(xué)校還可以組建美術(shù)興趣小組，書法興趣小組，籃球興趣小組，田徑興趣小組，歌舞興趣小組，蘆笙興趣小組，英語(yǔ)興趣小組，科學(xué)興趣小組等等，各項(xiàng)興趣活動(dòng)均在寄宿學(xué)生的課外時(shí)間進(jìn)行，有方案、有落實(shí)、有評(píng)比，有專職的負(fù)責(zé)教師。

總之，寄宿制學(xué)校管理和寄宿學(xué)生教育是一個(gè)全新的課題，需要我們持之以恒的探索研究。全體教職工將始終從“為了學(xué)生的一切”這個(gè)高度出發(fā)，讓每個(gè)寄宿學(xué)生“天天有進(jìn)步，人人有收獲”，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,緊抓教育均衡發(fā)展的契機(jī)，使學(xué)校的發(fā)展能和校園一樣充滿生機(jī)與活力，讓這美麗的校園成為這些山里孩子放飛希望的起

龍慶鄉(xiāng)中心完小

2014年6月28日

第四篇：新農(nóng)保先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹

領(lǐng)導(dǎo)重視力度大，“百日會(huì)戰(zhàn)”成效顯

**鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府為切實(shí)解決農(nóng)民老有所養(yǎng)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民應(yīng)保盡保工作開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過(guò)程，先是由于種種原因一度落后于全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成為全市倒數(shù)第一。

后來(lái)，隨著班子調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍日趨穩(wěn)定，分工明確責(zé)任到人，措施到位，各方面的工作逐步走入正軌，新農(nóng)保工作也開(kāi)始有了一定的進(jìn)展，尤其是黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)***同志到任后，對(duì)新農(nóng)保工作非常重視，采取了一系列切實(shí)可行的措施，使我鄉(xiāng)的新農(nóng)保工作在：百日會(huì)戰(zhàn)中發(fā)揮了排頭兵的作用。柳毛鄉(xiāng)應(yīng)參保4498人，現(xiàn)已參保3463人，完成總?cè)蝿?wù)的77%。由原來(lái)的全市倒數(shù)第一，躍居全市的正數(shù)第二名。鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府抓住春種結(jié)束，夏鋤開(kāi)始前的有利時(shí)機(jī)，聚合各方面的力量，采取超長(zhǎng)措施，引導(dǎo)農(nóng)民普遍參保，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

四月初，***同志被組織上派往柳毛鄉(xiāng)任黨委書記兼鄉(xiāng)長(zhǎng)，***同志任副書記，倆位主要領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整使**鄉(xiāng)的工作打開(kāi)了新的局面，兩位領(lǐng)導(dǎo)得知**鄉(xiāng)的新農(nóng)保工作托了全市的后腿這一消息后，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)非常著急，在調(diào)查了解完有關(guān)情況后，立即召開(kāi)黨政班子會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下決心加大力度抓好新農(nóng)保工作。全鄉(xiāng)突擊一周，迅速扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，給市委、市政府和全鄉(xiāng)人民一個(gè)滿意的交代。

二、采取有力措施，抓好“百日會(huì)戰(zhàn)”工作

1.鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府于6月15日召開(kāi)鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部“百日會(huì)戰(zhàn)”動(dòng)員大會(huì)。會(huì)戰(zhàn)共有58人參加，主要傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，通報(bào)全鄉(xiāng)

前段工作進(jìn)展情況，分析前段工作存在的問(wèn)題，提出下步具體工作任務(wù)。

2.印發(fā)“百日會(huì)戰(zhàn)”的工作方案、工作目標(biāo)、工作措施、獎(jiǎng)懲辦法和組織領(lǐng)導(dǎo)等。會(huì)上與各村簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀。

3.實(shí)行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包片，鄉(xiāng)干部包村，村組干部包組、包戶、包人的責(zé)任制，將目標(biāo)任務(wù)分別到人。

4.加大宣傳力度，將新農(nóng)保工作的政策和會(huì)議精神，準(zhǔn)確及時(shí)全面的宣傳到千家萬(wàn)戶，營(yíng)造濃厚的參保輿論氛圍，取得廣大干部群眾的理解和支持。

三、上下一心、齊心協(xié)力、抓好“百日攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

由于主要領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識(shí)到位、上下一心、齊心協(xié)力，所以百日會(huì)戰(zhàn)前期，使全鄉(xiāng)農(nóng)民由原來(lái)的1756人參保，增加到現(xiàn)在的3463人參保，現(xiàn)已完成總?cè)蝿?wù)的77%，位居全市第二名。

總之，在市新農(nóng)保局的正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的大力支持下，努力提高全體經(jīng)辦人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)全鄉(xiāng)各方面的積極性，**鄉(xiāng)的新農(nóng)保工作會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹材料

安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹材料——天保熱電有限公司

安全貴在堅(jiān)持 事故重在預(yù)防

——天保熱電有限公司安全工作經(jīng)驗(yàn)介紹

天保熱電有限公司作為天津天?？毓捎邢薰镜淖庸荆袚?dān)著海港保稅區(qū)5km和臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)102km范圍內(nèi)包括空客、天鐵、紡織工業(yè)園、金威啤酒等大型企業(yè)、公用、民用建筑所需的工業(yè)蒸

22汽、采暖、供冷、供電（海港）等能源設(shè)施建設(shè)、運(yùn)行和管理。

2008年，天保熱電公司在保稅區(qū)安委會(huì)的關(guān)系支持下，在控股公司的統(tǒng)一指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念和“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以安全生產(chǎn)運(yùn)行和工程建設(shè)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理體系的建設(shè)，創(chuàng)建安全企業(yè)文化，推動(dòng)安全管理體系的運(yùn)行。通過(guò)一年來(lái)公司上下全員的努力，公司保持了安全穩(wěn)定生產(chǎn)的大好局面，現(xiàn)將一年來(lái)的安全工作做以下總結(jié)：

一、公司全年安全重要指標(biāo)實(shí)現(xiàn)了“零”目標(biāo)

公司全年未發(fā)生火災(zāi)事故；

未發(fā)生人員傷亡事故；

未發(fā)生集體飲食中毒事故；

未發(fā)生重大交通責(zé)任事故； 未發(fā)生治安刑事案件；

未發(fā)生群體性（3人及以上）上訪事件及其他影響穩(wěn)定事件；

新員工崗前培訓(xùn)率100% 特種作業(yè)人員持證率100% 等

二、努力創(chuàng)建生產(chǎn)與安全共進(jìn)共贏的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展

（一）安全工作總體部署，明確責(zé)任

從2008年初，公司安委會(huì)第一項(xiàng)任務(wù)即根據(jù)控股公司安全考核指標(biāo)和目標(biāo)，結(jié)合公司實(shí)際情況，制定了公司全年的安全工作計(jì)劃，將全年的安全重點(diǎn)工作進(jìn)行了全面的部署。同時(shí)，安委會(huì)分別與各部門和電力公司簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確了各部門的安全管理責(zé)任和安全工作目標(biāo)和指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，公司安委會(huì)還指導(dǎo)各部門對(duì)安全責(zé)任書進(jìn)行了層層的分解，做到了落實(shí)到人和崗位。

（二）繼續(xù)完善制度，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)

2008年春節(jié)過(guò)后，安委會(huì)組織安委辦制定公司的安全考核獎(jiǎng)懲管理制度，經(jīng)過(guò)數(shù)次的修改和補(bǔ)充完善，該項(xiàng)考核獎(jiǎng)懲制度終于在3月底予以實(shí)行并于4月份在全公司范圍開(kāi)展了安全考核工作。此項(xiàng)制度的制定和實(shí)行，使公司的安全管理向規(guī)范化和科學(xué)化方面更邁上了一個(gè)臺(tái)階，有效的促進(jìn)了員工安全意識(shí)的提高和安全工作的貫徹執(zhí)行，使公司整體的安全管理水平得到了顯著的提升。

（三）大力推動(dòng)安全管理體系建設(shè)，使安全管理系統(tǒng)科學(xué)化

按照既定計(jì)劃，公司在2008年要建立并實(shí)行職業(yè)健康安全管理體系。2008年春節(jié)一過(guò)后，即由安委會(huì)組織，公司成立了安全體系領(lǐng)導(dǎo)小組和體系建立工作小組，在咨詢公司的配合指導(dǎo)下，在各部門的大力配合下，公司的安全體系終于在8月底初步建立完成，并在9月份開(kāi)始實(shí)行。在這過(guò)程中，公司確定了安全體系的方針和總體目標(biāo)，同時(shí)，各部門還分別制定了分目標(biāo)和相應(yīng)的安全管理方案和措施。通過(guò)安全體系的建立，各部門組織對(duì)公司的危險(xiǎn)源進(jìn)行了重新系統(tǒng)的分析和辨識(shí)，共辨識(shí)了220項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)中存在著687項(xiàng)危險(xiǎn)源，確定了三級(jí)風(fēng)險(xiǎn)17項(xiàng)，四級(jí)風(fēng)險(xiǎn)4項(xiàng)。各類風(fēng)險(xiǎn)源均采取了公司、部門、班組的層層控制，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，不定期的進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患，降低風(fēng)險(xiǎn)，確保危險(xiǎn)源得到有效控制。

體系運(yùn)行過(guò)程中，公司組織進(jìn)行了內(nèi)部審核、管理評(píng)審，以及外部審核，通過(guò)這幾次的評(píng)審工作，進(jìn)一步的查找出公司安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，及時(shí)的采取了有效措施進(jìn)行了防控和消除。同時(shí)，在評(píng)審過(guò)程中，各部門主要負(fù)責(zé)人員和安全原全過(guò)程中的參與其中，也不同程度上提高了自身的安全意識(shí)和水平。帶動(dòng)了公司整體安全管理水平的提高。

（四）強(qiáng)化安全教育和培訓(xùn)，逐步提高安全意識(shí)

2008年公司繼續(xù)加大了安全教育和培訓(xùn)的力度，有針對(duì)性的組織了多項(xiàng)安全教育培訓(xùn)工作，比如安全體系貫標(biāo)培訓(xùn)、職業(yè)健康安全管理體系系統(tǒng)培訓(xùn)，內(nèi)審員培訓(xùn)，安全事故案例教育，組織參加區(qū)消防隊(duì)進(jìn)行的防火消防培訓(xùn)，組織參觀天津金威啤酒公司和西馬諾公司等等。安委會(huì)還利用6月份安全月，向各部門發(fā)放安全書籍、安全宣傳資料500余份。全年傳達(dá)有關(guān)安全精神、文件380余件。組織有關(guān)安全會(huì)議20余次，編發(fā)安全紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)19份。通過(guò)全年的強(qiáng)化安全教育和培訓(xùn)工作，切實(shí)起到了逐步提高全員安全意識(shí)的作用。

（五）加強(qiáng)安全檢查考核力度，嚴(yán)控安全隱患風(fēng)險(xiǎn)

公司安委會(huì)堅(jiān)持每月定期督查各部門對(duì)公司布置安全工作的落實(shí)結(jié)果，對(duì)未履行安全職責(zé)的部門和個(gè)人嚴(yán)格督促整改。2008年公司級(jí)的安全檢查共進(jìn)行了29次。形成檢查記錄80余份，下達(dá)安全隱患整改通知書共12份，跟蹤整改完成率100%。在每月定期檢查的基礎(chǔ)上，安委會(huì)在重大節(jié)假日，特別是今年奧運(yùn)會(huì)和達(dá)沃斯論壇期間，對(duì)各個(gè)重點(diǎn)部位和崗位，還加強(qiáng)了不定期、不定時(shí)的監(jiān)督抽查工作，確保了公司各部門的安全工作落實(shí)到位，安全穩(wěn)定。公司自2008年4月份開(kāi)始，在安全檢查基礎(chǔ)上，開(kāi)展了安全考核與獎(jiǎng)懲工作，通過(guò)月度的安全工作考核，對(duì)未按照要求完成的部門直接進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。對(duì)安全工作落實(shí)到位、表現(xiàn)好的部門和先進(jìn)個(gè)人，在年底實(shí)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)行效果證明，安全考核與獎(jiǎng)懲掛鉤確實(shí)能夠激勵(lì)安全工作效率的提升。

三、為全區(qū)企業(yè)服好務(wù)，不斷提升安全管理水平

（一）2009年繼續(xù)大力推行職業(yè)健康安全管理體系的實(shí)行

2009年公司針對(duì)第一階段審核中提出的有關(guān)問(wèn)題，盡快整改閉合，爭(zhēng)取一季度在通過(guò)第二階段審核，獲取證書。在新的一年，公司要通過(guò)有著充分經(jīng)驗(yàn)的、科學(xué)的一套管理體系的有效運(yùn)行，來(lái)充分帶動(dòng)和提升我公司的整體安全管理水平。

（二）繼續(xù)大力推行安全考核獎(jiǎng)懲體系的實(shí)行

安全考核在去年試行的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，公司對(duì)該考核獎(jiǎng)懲制度經(jīng)廣泛征求各部門的意見(jiàn)后，繼續(xù)補(bǔ)充完善正式實(shí)行，完善后的考核獎(jiǎng)懲制度應(yīng)真正起到激勵(lì)和懲處的效用，調(diào)動(dòng)員工積極性和干勁，促進(jìn)安全管理水平提升。

（三）深化安全教育和培訓(xùn)力度，打造公司安全文化

2009年，公司安委會(huì)在開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作中，要著重講究針對(duì)性和有效性，在公司真正需要的、比較欠缺的有關(guān)方面，組織相應(yīng)的培訓(xùn)，以切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，達(dá)到最終提高安全水平的目的。同時(shí)，還要加大安全宣傳和事故案例的教育，通過(guò)不同的形式，將安全融入到員工的日常工作中去，為創(chuàng)造公司的良好的企業(yè)安全文化打好基礎(chǔ)。

2008年我們熱電公司通過(guò)全員的努力工作，歷經(jīng)坎坷和克服無(wú)數(shù)次的困難和汗水，在安全工作方面取得了顯著的成績(jī)。

天保熱電公司將在新的一年里繼續(xù)深入落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，努力工作，為企業(yè)的安全發(fā)展和服務(wù)全區(qū)及經(jīng)濟(jì)效益的提高做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。