第一篇：2018中小學(xué)申報(bào)一級教師材料封面（共）
明光市2018年中小學(xué)申報(bào)一級教師材料目錄封面
（供參考）
注意事項(xiàng)：
1.本體系所提供的材料封面不具備普適性，請申報(bào)人根據(jù)實(shí)際需求，對照材料系列選擇材料封面，不要多選、漏選、錯(cuò)選。
2.所有材料要按材料封面整理，無項(xiàng)目具體材料的請不要將空封面放入。
3.主要材料名稱必須在相應(yīng)表格內(nèi)填寫清楚，實(shí)證材料以填寫在表格上的內(nèi)容為準(zhǔn)。
4.確保材料的真實(shí)性，學(xué)校上報(bào)時(shí)要嚴(yán)把第一關(guān)。5.申報(bào)者對每項(xiàng)材料，其封面要以目錄的形式，注明申報(bào)材料的具體內(nèi)容。
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之一：
【表格材料】
（一）【存檔類型表格材料】
《中小學(xué)（幼兒園）中專教師職務(wù)任職資格評審表》（一式2份，必須本人填寫）
（二）【評審類型表格材料】
《中小學(xué)(幼兒園)中專教師職務(wù)任職資格鑒定表》1份 《教師職稱評審材料真實(shí)性承諾書》 《申報(bào)人師德滿意度測評結(jié)果匯總表》
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之二：
【備課筆記】
經(jīng)學(xué)校教務(wù)部門驗(yàn)證的2017—2018學(xué)年度原始完整教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2-3課時(shí)最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之三：
【學(xué)歷、資歷條件】
1．具備博士學(xué)位。2．具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2年。3．具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或者大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4年。4．具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)受聘二級教師崗位滿5年。
學(xué)歷學(xué)位證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)資格證書及聘任證書或批文、專業(yè)不對口教師提供轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等證明、教師繼續(xù)教育證書、校(園)長崗位培訓(xùn)證書（正、副職都要提供）。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
1．能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，較好地完成任務(wù)。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
2．獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，熟練擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
3．完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。
教務(wù)部門提供的基本任期內(nèi)的原始授課計(jì)劃、課表及出勤情況證明等。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
4．擔(dān)任班主任等工作2年以上，并勝任該項(xiàng)工作。擔(dān)任班主任等工作相關(guān)證明材料及證書
（“擔(dān)任班主任等工作”可理解為“擔(dān)任班主任、年級組長、教研組長、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”。）
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
5．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能較好應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫1篇具有一定見解的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
提供基本任期內(nèi)原始完整的聽課記錄、研究活動記錄和公開課(示范課、研究課)教學(xué)設(shè)計(jì)及評價(jià)意見（評審標(biāo)準(zhǔn)不作要求的除外）等。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
6．申報(bào)當(dāng)年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。
考評課教學(xué)設(shè)計(jì)及考評組評價(jià)意見（由考評組統(tǒng)一提供）。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
7．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷。
鄉(xiāng)村或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷相關(guān)佐證材料（城鎮(zhèn)教師提供），企業(yè)或生產(chǎn)一線考察或?qū)嵺`材料（中專教師提供）。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
1．被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
2．作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
3．獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
4．在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
5．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎）以上2次。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
6．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1次。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
7．在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準(zhǔn)的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等比賽中獲得獎項(xiàng)。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
8．參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項(xiàng)的教育研究課題并結(jié)題。
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2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
9．在教育教學(xué)綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之六：
【教研科研條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-4之一）
1．高中教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或在市級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇；初中或小學(xué)教師在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提供從事教育教學(xué)、關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之六：
【教研科研條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-4之一）
2．在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之六：
【教研科研條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-4之一）
3．參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實(shí)驗(yàn)等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2018年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之六：
【教研科研條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-4之一）
4．參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上1次?；蚩h級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上2次。
申報(bào)人提供的材料目錄：
第二篇：2017中小學(xué)申報(bào)一級教師材料封面 新
明光市2017年中小學(xué)申報(bào)一級教師材料目錄封面
（供參考）
注意事項(xiàng)：
1.本體系所提供的材料封面不具備普適性，請申報(bào)人根據(jù)實(shí)際需求，對照材料系列選擇材料封面，不要多選、漏選、錯(cuò)選。
2.所有材料要按材料封面整理，原件不易裝訂的用復(fù)印件（注明原件在何處），無項(xiàng)目具體材料的請不要將空封面放入。
3.主要材料名稱必須在相應(yīng)表格內(nèi)填寫清楚，實(shí)證材料以填寫在表格上的內(nèi)容為準(zhǔn)。
4.確保材料的真實(shí)性，學(xué)校上報(bào)時(shí)要嚴(yán)把第一關(guān)。5.申報(bào)者對每項(xiàng)材料，其封面要以目錄的形式，注明申報(bào)材料的具體內(nèi)容。
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之一：
【表格材料】
（一）【存檔類型表格材料】
《中小學(xué)（幼兒園）中專教師職務(wù)任職資格評審表》（一式2份，必須本人填寫）
（二）【評審類型表格材料】
《中小學(xué)(幼兒園)中專教師職務(wù)任職資格鑒定表》1份 《教師職稱評審材料真實(shí)性承諾書》 《申報(bào)人師德滿意度測評結(jié)果匯總表》 申報(bào)人提供的材料目錄：
1.《中小學(xué)（幼兒園）中專教師職務(wù)任職資格評審表》 2份
2.《中小學(xué)(幼兒園)中專教師職務(wù)任職資格鑒定表》 1份 3.《教師職稱評審材料真實(shí)性承諾書》 1份 4.《申報(bào)人師德滿意度測評結(jié)果匯總表》 1份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之二：
【備課筆記】
經(jīng)學(xué)校教務(wù)部門驗(yàn)證的2016—2017學(xué)原始完整教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2-3課時(shí)最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.2016-2017學(xué)備課本 2本 2.教學(xué)設(shè)計(jì)（復(fù)印件）3份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之三：
【學(xué)歷、資歷條件】
1．具備博士學(xué)位。2．具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2年。3．具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或者大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4年。4．具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)受聘二級教師崗位滿5年。
學(xué)歷學(xué)位證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)資格證書及聘任證書或批文、專業(yè)不對口教師提供轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等證明、教師繼續(xù)教育證書、校(園)長崗位培訓(xùn)證書（正、副職都要提供）。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.學(xué)歷學(xué)位證書 2本 2.教師資格證書 1本 3.專業(yè)技術(shù)資格證書 1本 4.專業(yè)技術(shù)聘任證書 1本
5.繼續(xù)教育證書 2份 6.普通話證書 1份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
1．能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，較好地完成任務(wù)。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.2015橋頭鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)證書 1份 2.優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡 1篇 3.近三年英語學(xué)科滲透德育教學(xué)計(jì)劃 3份 4.近三年英語學(xué)科滲透德育教學(xué)總結(jié) 3份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
2．獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，熟練擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.小學(xué)英語教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 12.小學(xué)英語分層、分類教學(xué)總結(jié)
1份篇
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
3．完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。
教務(wù)部門提供的基本任期內(nèi)的原始授課計(jì)劃、課表及出勤情況證明等。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.出勤證明 1份 2.工作量證明 1份 3.教師任課一覽表（近三年）3份 4.課表（近三年）3份 5.英語教學(xué)計(jì)劃（近三年）6份 6.英語教學(xué)總結(jié)（近三年）6份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
4．擔(dān)任班主任等工作2年以上，并勝任該項(xiàng)工作。擔(dān)任班主任等工作相關(guān)證明材料及證書
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.班主任工作證明 12.班主任工作手冊 63.班主任工作計(jì)劃 64.班主任工作總結(jié) 65.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 46.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 4
份本份份份份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
5．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能較好應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫1篇具有一定見解的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
提供基本任期內(nèi)原始完整的聽課記錄、研究活動記錄和公開課(示范課、研究課)教學(xué)設(shè)計(jì)及評價(jià)意見（評審標(biāo)準(zhǔn)不作要求的除外）等。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：《小學(xué)英語課堂教學(xué)之我見》 1份 2.聽課筆記 6本 3.近三年公開課教學(xué)設(shè)計(jì)及評課記錄 6份 4.校際英語學(xué)科教研（展示、觀摩）活動安排 1份 5.校際教研教學(xué)設(shè)計(jì)及說課稿 2份 6.聽評課記錄 3份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
6．申報(bào)當(dāng)年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。
考評課教學(xué)設(shè)計(jì)及考評組評價(jià)意見（由考評組統(tǒng)一提供）。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.考評課教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿 2份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之四：
【能力條件】
7．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷。
鄉(xiāng)村或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷相關(guān)佐證材料（城鎮(zhèn)教師提供），企業(yè)或生產(chǎn)一線考察或?qū)嵺`材料（中專教師提供）。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
1．被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
2．作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。
申報(bào)人提供的材料目錄：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
3．獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
4．在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.橋頭小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比初選教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿 2份
2.優(yōu)質(zhì)課推薦表 1張 3.橋頭分會英語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎證書 1張 4.橋頭分會英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿 2份 5.明光市“第九屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課”三等獎獲獎證書 1份 6.明光市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿 2份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
5．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎）以上2次。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.明光市論文一等獎獲獎證書
1份 2.明光市教研論文《游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的作用》
1篇
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
6．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1次。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
7．在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準(zhǔn)的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等比賽中獲得獎項(xiàng)。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
8．參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項(xiàng)的教育研究課題并結(jié)題。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之五：
【業(yè)績條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-9之二）
9．在教育教學(xué)綜合測評、績效考核或考核中至少3次名列前三分之一，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.教育教學(xué)成績證明 1份 2.分會教育教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表 3份 3.近三年績效考核證明 1份 4.近三年績效工資測算表 3份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之六：
【教研科研條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-4之一）
1．高中教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或在市級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇；初中或小學(xué)教師在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提供從事教育教學(xué)、關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)《淺談小學(xué)班級管理》 1份
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之六：
【教研科研條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-4之一）
2．在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之六：
【教研科研條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-4之一）
3．參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實(shí)驗(yàn)等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。
申報(bào)人提供的材料目錄：
2017年中小學(xué)一級教師申報(bào)材料之六：
【教研科研條件】
（任現(xiàn)職以來，具備條件1-4之一）
4．參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上1次?；蚩h級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上2次。
申報(bào)人提供的材料目錄：
1.明光市論文一等獎獲獎證書（復(fù)印件）1份 2.明光市教研論文《游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的作用》
1篇
第三篇：一級教師材料封面
申報(bào)一級教師任職資格 能力條件材料之一
[1]教育敘事
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
申報(bào)一級教師任職資格 能力條件材料之二
[1]經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)2本 [2]自選反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)3課時(shí)
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
申報(bào)一級教師任職資格 能力條件材料之三
[1] 2013-2014、2014-2015、2015-2016、2016-2017學(xué)年授課計(jì)劃（近4年8個(gè)學(xué)期）
[2]2013-2014、2014-2015、2015-2016、2016-2017學(xué)年課程表、配課表（近4年8個(gè)學(xué)期）
[3] 工作量證明、出勤情況統(tǒng)計(jì)及證明（近4年8個(gè)學(xué)期）[4] 原始完整的聽課活動記錄（近4年8個(gè)學(xué)期50節(jié)）
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
申報(bào)一級教師任職資格 能力條件材料之四
[1] 班主任工作計(jì)劃（2年4學(xué)期）[2]班主任工作總結(jié)（2年4學(xué)期）[3] 學(xué)?？己嗽u價(jià)
[4]2015-2016獲優(yōu)秀班集體
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
申報(bào)一級教師任職資格 能力條件材料之五
[1]考評課通知書（有關(guān)文件）及專家評價(jià)意見
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
申報(bào)一級教師任職資格 能力條件材料之六
[1] 培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師材料(學(xué)校證明、過程介紹、培養(yǎng)人評價(jià))[2] 所培養(yǎng)指導(dǎo)的青年教師的獲獎證書（級）
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
申報(bào)一級教師任職資格 能力條件材料之七
[1] 述職報(bào)告 [2]獲獎情況
(1)2015六安市裕安區(qū)教學(xué)論文二等獎(2)2015年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽裕安區(qū)二等獎(3)2016年獲裕安區(qū)優(yōu)秀班集體(4)2014考評優(yōu)秀
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
申報(bào)一級教師任職資格 業(yè)績條件材料兩項(xiàng)
[2]2016年獲裕安區(qū)優(yōu)秀班集體
[2]2015年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽裕安區(qū)二等獎
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
申報(bào)一級教師任職資格 教研科研條件材料一項(xiàng)
[1] 2015六安市裕安區(qū)教學(xué)論文二等獎
姓名：**
單位：裕安區(qū)**學(xué)校 日期：2017年11月5日
第四篇：申報(bào)中小學(xué)一級教師個(gè)人總結(jié)
申報(bào)中小學(xué)一級教師個(gè)人總結(jié)
一、基本情況
**，女，漢族，出生于1993年10月24日，于2015年6月畢業(yè)于玉林師范學(xué)院英語專業(yè)。2016年3月到興業(yè)縣高峰鎮(zhèn)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教5年中，一直奮斗在教育工作的第一線，擔(dān)任班主任工作3年，2017年12月評為中小學(xué)二級教師，現(xiàn)申報(bào)中小學(xué)一級教師。
二、政治思想表現(xiàn)
忠于祖國，熱愛人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”，深入領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作?？偸前呀逃虒W(xué)工作放在首位，不計(jì)個(gè)人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社會主義新時(shí)期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠黨的教育事業(yè)，目標(biāo)明確，態(tài)度端正，道德規(guī)范，責(zé)任感強(qiáng)，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律已，誠懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)愛學(xué)生，切實(shí)貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)，從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師，在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。從教以來曾獲得興業(yè)縣小學(xué)英語說課比賽一等獎1次，講課比賽二等獎3次2020年參加興業(yè)縣小學(xué)英語說課比賽榮獲一等獎；2021年參加興業(yè)縣小學(xué)英語微課比賽榮獲一等獎；2021年參加玉林市中小學(xué)幼兒園微課制作應(yīng)用評比榮獲二等獎；2021年教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在興業(yè)縣中小學(xué)教育信息化教育教學(xué)作品評比活動中榮獲二等獎；自任教以來數(shù)學(xué)、英語學(xué)科積分均在本鎮(zhèn)前三名，并在2018年被評為興業(yè)縣期末質(zhì)量檢測優(yōu)秀教師、“興業(yè)縣2017中小學(xué)繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”稱號。
三、教育教學(xué)工作
2018年9月至今我擔(dān)任了班主任工作。在班主任工作中，我總是耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了切實(shí)可行的班規(guī)細(xì)則，經(jīng)常組織召開主題班會，開展多種形式的班集體競賽活動。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理，動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人，用愛心育人，不歧視學(xué)困生，不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，對個(gè)別性格差異比較突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生，我總是鼓勵(lì)他們，并利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。教育他們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
教學(xué)工作中，我以教書育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。教育教學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎，方法靈活，手段先進(jìn)，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動，力求把抽象知識形象化，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實(shí)踐，注重優(yōu)質(zhì)個(gè)性和健全人格的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識能力情況，及時(shí)疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，抓兩頭促中間，帶動整體向前。主動與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，與他們談心，了解關(guān)愛他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動之以情，實(shí)行“拇指教育”，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績是：
2019年，擔(dān)任三年級班主任及數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)工作，所教數(shù)學(xué)學(xué)科在鎮(zhèn)期末綜合素質(zhì)測試中，及格率90%，優(yōu)生率85%，平均分85.2，綜合成績獲全鎮(zhèn)第2名。學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣濃厚，積極參加玉林市第四屆中小學(xué)學(xué)生英語朗讀能力在線展示活動比賽，共有5人次獲得一等獎，3人次獲得二等獎，2人次獲得三等獎。所帶的班級班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，曾獲2019年秋季期校運(yùn)會拔河比賽團(tuán)體比賽第二名。班級上的不愛學(xué)習(xí)，懶惰的學(xué)生，都有多所改進(jìn)，在老師和同學(xué)們的帶領(lǐng)下，也漸漸地?cái)[正心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修、教研教改
我深知要做好一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，就必須不斷給自己“充電”，所以在抓好工作的同時(shí)通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴(kuò)大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我，我積極訂閱雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)技巧，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，同時(shí)，我積極與教師們開展教學(xué)研討，對教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。
我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課，并及時(shí)給予分析、評述和指導(dǎo)。為深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。
2020年5月組織小學(xué)英語任課教師集體備課活動，活動中我為參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座?；顒雍笮w備課設(shè)計(jì)和課件，修訂集體備課成果，整理檔案材料。
2020年6月開始組織小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)活動。有送教任務(wù)的小學(xué)英語教師到中心校觀摩生本課堂。先后為體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的、體現(xiàn)大活動輸出、體現(xiàn)閱讀拓展的不同主題的送教課導(dǎo)課?；顒又形覟槔蠋焸冏隽恕斗e極組織課內(nèi)外活動，幫助學(xué)生學(xué)好英語》的講座。
2020年11月在高峰鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行小學(xué)英語高效課堂講課比賽教學(xué)研討活動。我準(zhǔn)備了培訓(xùn)材料，結(jié)合課例，在中心小學(xué)對全鎮(zhèn)英語教師進(jìn)行了培訓(xùn)，并要求老師們就語音課教學(xué)展開教研活動，認(rèn)真向優(yōu)秀比賽課的老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。
其次，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)殡S著社會的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學(xué)生。
另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，在意識到反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
關(guān)心青年教師的成長，指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作，輔助提升他們 的業(yè)務(wù)能力，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過本人指導(dǎo)過的青年教師陳崇嬌、吳釗群已成為我校英語教學(xué)的骨干，她們所教班級英語成績有大幅度提高。2019年指導(dǎo)青年教師陳崇教參加興業(yè)縣小學(xué)英語教師高效課堂教學(xué)比賽，榮獲一等獎；2019年指導(dǎo)青年教師吳釗群參加玉林市小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎；2020年指導(dǎo)青年教師曾麗萍，參加興業(yè)縣小學(xué)英語教師“學(xué)講導(dǎo)結(jié)”智慧課堂講課比賽榮獲二等獎。
通過5年的教育教學(xué)工作，我深深感受到：當(dāng)好一名班主任，首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長、學(xué)有所用；其次，更重要的是教育引導(dǎo)學(xué)生，塑造良好的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會做人，懂得尊老愛幼和感恩父母、感恩老師，感恩社會，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)；其三，班主任工作在于責(zé)任心，在于善理解溝通，善協(xié)作，善協(xié)調(diào)和爭取，善與學(xué)生真誠平等，公正相待，善與同志合作共事。作為一名教師，首先，是始終熱愛和忠誠教育事業(yè)，認(rèn)真用心、細(xì)心創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，把知識傳授與實(shí)踐能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，其次是必須不斷充實(shí)自己，參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國家、省、市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，適應(yīng)新課程教學(xué)，并且積極投身新課程的實(shí)踐、探索、創(chuàng)新。再者，作為一名中青年教師，應(yīng)搞好傳、幫、帶，積極引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師的快速成長，并以此促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，總之，成績只意味著過去，并不代表將來。我會與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，更加勤奮的努力工作，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第五篇：申報(bào)中小學(xué)一級教師講課答辯培訓(xùn)材料
申報(bào)中小學(xué)一級教師講課答辯培訓(xùn)材料
內(nèi)鄉(xiāng)縣第四小學(xué) 王軍曉
一、近期應(yīng)準(zhǔn)備的工作：
1、確定教學(xué)流程：（以小學(xué)數(shù)學(xué)為例）①創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（或復(fù)習(xí)引新）②板書課題，質(zhì)疑自學(xué) ③自主學(xué)習(xí)，合作探究 ④匯報(bào)展示，歸納梳理 ⑤嘗試應(yīng)用
⑥鞏固練習(xí)，達(dá)成目標(biāo) ⑦全課總結(jié)
【特別提醒】：板書設(shè)計(jì)，不要忘記。
2、分類型備課，以小學(xué)數(shù)學(xué)為例，分8種課型： ①計(jì)算類 ②概念類 ③空間圖形類 ④綜合實(shí)踐類 ⑤位置、方向 ⑥數(shù)學(xué)廣角 ⑦統(tǒng)計(jì) ⑧整理與復(fù)習(xí)
小學(xué)語文，大致可以按照學(xué)段分為以下幾種課型： 低學(xué)段（一至三年級）①拼音教學(xué) ②識字教學(xué)
③低年級閱讀教學(xué)（以字詞為主，簡單理解課文內(nèi)容的，落實(shí)語言文字運(yùn)用，體現(xiàn)語用意識）
④古詩教學(xué) ⑤積累運(yùn)用
中高學(xué)段（四至六年級）
①閱讀教學(xué)（整節(jié)課都要落實(shí)語言文字運(yùn)用，要體現(xiàn)語用意識，比如理解詞語方法指導(dǎo)，概括課文內(nèi)容方法指導(dǎo)，修辭手法、表達(dá)手法、謀篇布局、細(xì)節(jié)描寫等寫作方法的滲透練習(xí)等等）
②古詩教學(xué) ③古文教學(xué) ④積累運(yùn)用
【特別提醒】：每種課型都要設(shè)計(jì)至少一個(gè)樣板，建議自發(fā)組織幾個(gè)教師在一起分工協(xié)作。
3、要模擬實(shí)踐
針對不同的課型，反復(fù)模擬，找?guī)孜唤處熉犅牎⒄f說、議議，有條件的可以錄制觀看，再進(jìn)行改進(jìn)。
【特別提醒】：每種課型的前5分鐘必須熟練，要放得開，不拘謹(jǐn)，不吞吐。
二、抽簽后15分鐘備課，怎么做?
1、抽到題后，先深呼吸，平復(fù)心情，然后對準(zhǔn)提前準(zhǔn)備的不同課型理清所抽課題的思路。
2、備課只列提綱，在紙上寫好板書設(shè)計(jì)。（板書設(shè)計(jì)好了，思路就基本理清了）
3、結(jié)合課型，準(zhǔn)備相對應(yīng)的教具。（主要是數(shù)學(xué)、科學(xué)、體音美及低年級語文生字卡片等）
【提別提醒】：切記不可手忙腳亂，要學(xué)會簡單的平復(fù)心情的小策略。
三、關(guān)于答辯
結(jié)合課標(biāo)，提前準(zhǔn)備一些各自學(xué)科、學(xué)段的基本要求：
1、教學(xué)目標(biāo)方面
2、教學(xué)方式方面
3、學(xué)習(xí)方式方面
4、評價(jià)方式方面
5、其他關(guān)于本學(xué)科的一些基本常識
6、備課基本要求分為： ①吃透教材（備教材）②了解學(xué)情（備學(xué)情）
③了解相關(guān)學(xué)科課程資源（整合資源）④確立教學(xué)目標(biāo) ⑤確定教學(xué)流程 ⑥確立教學(xué)方式 ⑦確立學(xué)習(xí)方式 ⑧全課總結(jié) ⑨板書設(shè)計(jì)
【特別提醒】：答辯時(shí)，要落落大方，可以用1分鐘時(shí)間打好腹稿，學(xué)會從不同方面條條框框的闡明自己的觀點(diǎn)。
總之，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。只有準(zhǔn)備充分，才會有底氣。中小學(xué)一級教師，沒有硬性的淘汰指標(biāo)限制，所以希望每一位老師不要有過大壓力，精心準(zhǔn)備，樂觀應(yīng)對即可順利過關(guān)。
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