第一篇：優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡

優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡

優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡

十幾年的山區(qū)教學(xué)給我最深的體會(huì)就是教育是一份愛的職業(yè)。一位哲人說過，沒有愛從來就沒有教育?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢扇鄙俚那椴?，也是老師工作的主旋律。愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。

愛學(xué)生，體現(xiàn)在平時(shí)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)上，尤其是在德育工作上。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的，作為老師，作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。如江XX同學(xué)，是全校公認(rèn)的“雙差生”，學(xué)習(xí)懶、成績(jī)差、紀(jì)律松散，經(jīng)常打架，而且還偷家里的錢，我接手這個(gè)班，了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。平時(shí)還經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行家訪，打電話與他的父親溝通。經(jīng)過努力，江XX同學(xué)徹底改正了自己的缺點(diǎn)，變得守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)了。我還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，那年他在小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)當(dāng)中語文綜合與數(shù)學(xué)綜合均取得了優(yōu)的等級(jí)。這些平時(shí)我們認(rèn)為的“雙差生”，其實(shí)只要耐心對(duì)待，同樣也能轉(zhuǎn)化。我堅(jiān)信“精誠(chéng)所至 金石為開”。

因?yàn)橛袗?，如何讓學(xué)生學(xué)好，就成了我平時(shí)用心琢磨的事。教師如果沒有較高的學(xué)識(shí)與扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平、理論水平、業(yè)務(wù)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。我積極參加各期崗住培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，然后付諸行動(dòng)。課前，圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)方案。課堂中，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)的方法得到到培養(yǎng)，改變了學(xué)習(xí)方式，變得樂于學(xué)習(xí)，喜歡探索。十幾年來除完上好校每學(xué)期規(guī)定的教學(xué)研討課之外，還積極承擔(dān)鄉(xiāng)、縣級(jí)的公開課，示范課的任務(wù)。

一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力解決，自己不能解決的問題虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材，參與研究的縣級(jí)子課題《小學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的研究》于2009年3月順利結(jié)題；先后參與縣級(jí)子課題《研訓(xùn)一體與課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》、《‘空間與圖形’教學(xué)策略的探索與實(shí)踐》的研究。任職以來，共有十多篇教育教學(xué)論文（案例）獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，市級(jí)1篇，縣級(jí)4篇。擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任后，積極倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究。因我們**中心小學(xué)歷年都分配有較多的新教師。如何讓這些新教師盡快的成長(zhǎng)，就成了新課題。我以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)這些老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì)研究、研究出成效。同時(shí)這些新教師也得到了鍛煉，涌現(xiàn)出了**、林娜、**等一些的教學(xué)新秀。

因?yàn)閻壑⒆?，愛屋及烏，同樣也樂意去完成學(xué)校的各樣的事情。因鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的信任，從08年開始擔(dān)任**中心小學(xué)（本部）的教導(dǎo)主任，也就是從這年開始全縣進(jìn)入省對(duì)縣督導(dǎo)檢查的準(zhǔn)備狀態(tài)。我先后了負(fù)責(zé)了教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)三大塊的迎檢項(xiàng)目。按照迎檢的各項(xiàng)指標(biāo)，我?guī)ьI(lǐng)教師收集、整理學(xué)校的各塊材料，并對(duì)其進(jìn)行充實(shí)、分類、裝盒。辦學(xué)條件塊因?qū)W校原先的教學(xué)儀器與省標(biāo)有較大差距，所以學(xué)校對(duì)各種教學(xué)儀器進(jìn)行了充實(shí)。各種新舊教學(xué)儀器重新清點(diǎn)、登記、造冊(cè)，其工作量之巨實(shí)在是難以想象。由于準(zhǔn)備充分我們鄉(xiāng)中心小學(xué)順利通過了驗(yàn)收，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

在平時(shí)的教務(wù)工作中，我總是能配合好鄉(xiāng)中心小學(xué)做好教務(wù)方面的各項(xiàng)工作。每學(xué)期初制定好教務(wù)>工作計(jì)劃與教研安排，平時(shí)重在落實(shí)這些計(jì)劃、安排。配合好鄉(xiāng)中心小學(xué)做好每學(xué)期的鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)研討、必要也承擔(dān)縣級(jí)的教學(xué)研討，保證了教研活動(dòng)的正常開展。09年起對(duì)學(xué)校的教研工作進(jìn)行改革，每周二、三、四分別開展語文、綜合科、數(shù)學(xué)的全校性的教學(xué)研討。教師上研討課之前進(jìn)行集體備課，共同探討教材教法，擬出教學(xué)方案，在同年段的其他班級(jí)試上，集中評(píng)課，完善教學(xué)方案，再一次上公開課。經(jīng)過這樣的集體備課、上課、評(píng)課、再上課，教師的教學(xué)水平都得以不同程度不同的提高，尤其是新教師，他們得到了很好的鍛煉，促進(jìn)了他們的專業(yè)成長(zhǎng)。在今年的四月份縣新教師課堂教比武，**老師獲得了語文科的第一名，**老師獲得了數(shù)學(xué)科的第二名。

新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理制度的重建，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)管理，學(xué)校從校長(zhǎng)到下面的各個(gè)教師和諧相處，平時(shí)的各項(xiàng)的檢查、評(píng)比也只是為促進(jìn)教師工作上的不足之處的改進(jìn)，也是為了各教師在各項(xiàng)工作上做的更好。如我們的教案、作業(yè)檢查并不是簡(jiǎn)單的評(píng)出分?jǐn)?shù)，而是對(duì)教師進(jìn)行定性結(jié)合定量的評(píng)價(jià)，不足之處與教師們單獨(dú)交流，我們的目的為了讓工作做的更好，不是給老師扣帽子，做得好的地方在大會(huì)上予以表揚(yáng)。這樣提高的教師的教學(xué)積極性，因此，我們**中心小學(xué)的教育質(zhì)量總能名列全縣的前茅，能連續(xù)五年獲縣“教育教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”就是對(duì)我們工作的最好的肯定。

為落實(shí)創(chuàng)辦特色學(xué)校的精神，學(xué)校成立了合唱、舞蹈、信息技術(shù)、美術(shù)、體育、英語、鼓號(hào)隊(duì)等興趣小組。平時(shí)注重抓落實(shí)，這些興趣小組在培養(yǎng)學(xué)生的各方面的興趣學(xué)好起到了很好的作用，他們?cè)谧约核d趣的方面也得到了很好的發(fā)展。連續(xù)幾屆的**中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)這些興趣班的同學(xué)為大家獻(xiàn)上一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，得到各界的一致好評(píng)。

付出總有回報(bào)，幾年來，本人先后獲得鄉(xiāng)“教學(xué)成績(jī)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”，縣“優(yōu)秀班主任”，縣“德育工作者”等。所指導(dǎo)的學(xué)生縣級(jí)的在三小作品、數(shù)字競(jìng)賽、寫字比賽活動(dòng)中均有不錯(cuò)的表現(xiàn)，在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中更是有很好的表現(xiàn)，如“班班有歌聲”、“班班有美展”、“班隊(duì)會(huì)評(píng)比”、“唱紅歌比賽”、“廣播操比賽”等這些活動(dòng)中，指導(dǎo)的班集體都取得了較好的成績(jī)。因?yàn)闅v年來均有較為出色的成績(jī)，06年9月 被鄉(xiāng)中心小學(xué)選送參加福州市第二十二期骨干教師培訓(xùn)，并于07年的4月順利結(jié)業(yè)。在去年第二屆**縣中小學(xué)骨干教師認(rèn)定中，順利通過縣級(jí)骨干教師的認(rèn)定。但成績(jī)只能代表著過去，榮譽(yù)只能激勵(lì)著自己繼續(xù)前進(jìn)。

因?yàn)閻壑逃?，愛著山區(qū)的孩子，所以堅(jiān)守著自己的崗位。只要心中有愛，其實(shí)山區(qū)的天地同樣寬廣??

第二篇：山村教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡

山村教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡

山村教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡

我是**中學(xué)的**老師，出生于1970年，1992年畢業(yè)于**師**清分校，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，縣級(jí)骨干教師。從學(xué)校畢業(yè)分配到**中學(xué)任教19年來，始終堅(jiān)守**山區(qū)教學(xué)一線，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以一個(gè)人民教師，中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到堪為師表，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，盡責(zé)敬業(yè)、傾注愛心，用自身的形象、言行和實(shí)際行動(dòng)感化影響身邊的人，做老師們的表率。

在**中學(xué)，我曾先后擔(dān)任過學(xué)校的生管、體育教研組長(zhǎng)、保衛(wèi)專干、德育主任、總務(wù)主任等職務(wù)，獲廣大師生的尊敬和愛戴。我熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，于2001年參加第5期福州市體育學(xué)科骨干班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，2003年—2007年間繼續(xù)學(xué)習(xí)于**師范大學(xué)體育教育系，獲得本科學(xué)歷，并被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。19年來，我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就。先后多次獲得閩侯縣優(yōu)秀體育教師、福州市優(yōu)秀體育教師、閩侯縣先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育工作者，鄉(xiāng)黨委政府授予的優(yōu)秀教師、“閩侯縣中小學(xué)骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

心系體育，默默奉獻(xiàn)。我剛?cè)胛?*中學(xué)時(shí)，學(xué)校沒有專職體育教師，很多教師也無法安心于山區(qū)教育，校園內(nèi)沒有田徑場(chǎng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生動(dòng)手挖土整地修建簡(jiǎn)易跑道；沒有沙坑，就帶領(lǐng)學(xué)生自己動(dòng)手挖；沒有體育器材，就自制教學(xué)器材。后來新一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動(dòng)主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展，帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了我這位年輕的教研組長(zhǎng)稚嫩的肩上。多少個(gè)不眠之夜，制定訓(xùn)練計(jì)劃，選定訓(xùn)練苗子，確定授課方案??幾番寒暑、幾度春秋，風(fēng)雨中、烈日下總能見我忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢(mèng)中的時(shí)候，我已經(jīng)陪同學(xué)生晨跑，當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，圍著火爐享受溫暖的時(shí)候，我還在訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練。無論春夏秋冬，我總是風(fēng)雨兼程，一日不讓停歇。天遂人愿，任職第二年帶學(xué)生參加縣第十九屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)就獲團(tuán)體總分第五名的好成績(jī)。接下來的歷年運(yùn)動(dòng)會(huì)中都獲得好成績(jī)，2000年我校獲全縣初中組冠軍。

愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！弊鳛榻處?，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類???”，這都是師德。一個(gè)教師只有心懷陽光的去熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)把教師當(dāng)作事業(yè)，當(dāng)作奉獻(xiàn)的渠道，當(dāng)作自我人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最好途徑；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教，作為老師，我們更要有愛，熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生教師應(yīng)該始終保持陽光燦爛的心情，用平靜的心態(tài)對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，才不會(huì)因情緒失控而傷了學(xué)生的自尊心。要用陽光心情關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)學(xué)生，更多些寬容，設(shè)身處地，以科學(xué)的態(tài)度，真情真心真誠(chéng)來對(duì)待他們。那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用太陽般的心、用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。教師用陽光心態(tài)對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)用同樣的心情對(duì)待老師。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每一個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。

19年來，我以公正、公平、真誠(chéng)、無私與愛心贏得學(xué)生的喜愛﹑欽佩、尊重。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在其他老師眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，他們經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，往屆的學(xué)生聚會(huì)有不邀請(qǐng)主要的任課教師或班主任的，都邀請(qǐng)了我這位不重要的體育老師，我成了他們貼心的朋友。許多同事都說我作為教師是成功的。

更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。我清醒地認(rèn)識(shí)到，即使是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，如果知識(shí)不更新，觀念不轉(zhuǎn)換，教法不改進(jìn)，就跟不上現(xiàn)代教學(xué)改革的步伐，跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展。因此我積極參加教育系統(tǒng)的各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，帶頭上公開示范課，熟練掌握本職崗位所需的知識(shí)和技能，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在從教的十余里，先后發(fā)表了《淺談“差生”轉(zhuǎn)化》、《在課堂中如何有效提高學(xué)生的百米跑成績(jī)》、《農(nóng)村中學(xué)體育課堂實(shí)施“研究學(xué)習(xí)”初探》、《中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》等多篇有價(jià)值的德育和教學(xué)文章。

作為教師的我在教育教學(xué)中追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為教材添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。我始終踏踏實(shí)實(shí)教書，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，拓寬知識(shí)視野，不斷提高自身文化素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，使自己成長(zhǎng)為三尺講臺(tái)一棵常青松，讓自己體味做教師的幸福。

團(tuán)結(jié)同行，淡泊名利?！叭烁袷亲罡邔W(xué)位”，這是我的口頭禪，也是我人格的真實(shí)寫照。作為體育學(xué)科帶頭人，對(duì)其他教師，我從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對(duì)前來請(qǐng)教的老師，我和他們促膝談心，為他們出謀劃策。這是我的原則。

作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，我更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在我的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。我深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績(jī)十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢(shì)，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。針對(duì)這些實(shí)際情況，我深入研究，總結(jié)了一套適合農(nóng)村初中學(xué)生的體育訓(xùn)練模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正誤差，取得了很大的成功。我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢(shì)，小到動(dòng)作分解，我都手把手的教，對(duì)于家境特別困難的體育生，我總要問寒問暖，關(guān)心他們的生活，給他們精神鼓舞和物質(zhì)幫助。接受我援助的兩名學(xué)生考上莆田體育師范學(xué)校，現(xiàn)已加入到我縣教師隊(duì)伍中。

我覺得人生在追求成就的過程中，不要過多地索取學(xué)生的回報(bào)，不要過多追求名利，不要被外在的條件所困惑，所束縛。過分的、無休止的追求，只會(huì)妨礙人對(duì)生命樂趣的享受，使人生變?yōu)橐粓?chǎng)苦役。所以守住一顆寧靜的心，才能體會(huì)到人生的真味。特別是教師，我們的教師隊(duì)伍有那么多優(yōu)秀的人才，每個(gè)老師都在想追求，但是過分的追求只會(huì)給自己更多的苦惱，教育本身是“良心”職業(yè)，只要真心、用心在課堂上、在學(xué)生的身上，不要刻意去追求那些名利，而忽略了學(xué)生，忽略在學(xué)生那里的一份純真和善良。

當(dāng)一名老師是清貧的，在這個(gè)相對(duì)浮躁和功力的社會(huì)中，我始終以陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為高尚境界和追求目標(biāo)，以高尚的師德，投入到教育改革的洪流中去，積極鉆研新課標(biāo)、新教材，研究新情況、新問題，拓展新思路，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書、潛下心來育人。

第三篇：海山村先進(jìn)事跡

團(tuán)結(jié)一致，共謀發(fā)展——記沿赤鄉(xiāng)海山村黨支部

海山村共有村民180多戶，670人，黨員18人，兩委會(huì)班子共有6人該村黨支部在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員的共同努力下，圍繞“抓好黨建促經(jīng)濟(jì)”的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員的先鋒模范作用，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事、謀發(fā)展，使全村連續(xù)多年保持了班子穩(wěn)、人心齊、村內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村民安居樂業(yè)的良好局面，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)文明建設(shè)的快速發(fā)展，實(shí)施強(qiáng)村富民戰(zhàn)略，推動(dòng)村級(jí)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

村委班子在做好日常工作的同時(shí)，都能自覺看書學(xué)習(xí)。對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件、通知、書刊和學(xué)習(xí)材料，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳閱。特別是有些重要文件和通知，大家坐下來集體學(xué)習(xí)，討論研究，形成共識(shí)，在工作中步調(diào)一致，行動(dòng)統(tǒng)一。對(duì)未能坐下來集體學(xué)習(xí)的行政文件等，都能及時(shí)傳看。教育手段上，我村黨支部充分發(fā)揮基層黨員電教室播放主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)黨員干部群眾的教育。在教育對(duì)象上，從過去單純對(duì)黨員干部的教育向廣大村民群眾拓展，使黨員電化教育工作深入人心。在教育內(nèi)容上，既有黨建片，又有科技片、法紀(jì)法規(guī)教育片，不斷豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力、可視性，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾從“要我看”向“我要看”轉(zhuǎn)變，既提高了廣大黨員的思想政治素質(zhì)，又提高了他們的科技文化素質(zhì)。堅(jiān)持以集中教育、巡回播放為主，黨支部確定每周一為電教播放日，進(jìn)行集中定點(diǎn)播放。二是在教育內(nèi)容上，堅(jiān)持樹立服務(wù)中心意識(shí)，確保黨員電教工作始終堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，不斷為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮重要作用。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，干起工作來有方向，有目標(biāo)，有重點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)“十七大”報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任，不斷提高政治思想覺悟和理論政策水平。

二、搶抓機(jī)遇，富裕村民

海山村黨支部不斷解放思想、開闊眼界,不斷樹立先進(jìn)的發(fā)展理念和思路，充分利用與沿海工業(yè)城毗鄰的地理優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展三產(chǎn)和商貿(mào)業(yè)，在村主要街道建起了南北長(zhǎng)700多米長(zhǎng)的商貿(mào)一條街。全村已形成了商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、種養(yǎng)業(yè)、勞務(wù)業(yè)齊發(fā)展，共建富裕小康村的發(fā)展格局。以工業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)農(nóng)村城鎮(zhèn)化，有效地轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力，村民雖然深知工業(yè)城的開發(fā)可以帶動(dòng)了人流、物流的活躍,促進(jìn)了土地資本的增值，從而帶動(dòng)他們的富裕，但在涉及征地補(bǔ)償?shù)染唧w自身利益問題時(shí)卻出現(xiàn)不同程度的抵觸情緒，村黨支部成員挨家挨戶地去做工作，希望他們能從大局出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，從絕大多數(shù)人的利益出發(fā)，積極配合鄉(xiāng)黨委和沿海工業(yè)城管委會(huì)做好工作，實(shí)現(xiàn)沿海工業(yè)城的發(fā)展和當(dāng)?shù)卮迕竦母辉５碾p贏。對(duì)于因山體爆破導(dǎo)致的農(nóng)戶柑橘損失和房屋墻面出現(xiàn)裂縫，村黨支部又積極站在全局的高度一邊與施工單位做好銜接，一邊做農(nóng)戶的思想工作，為了最后妥善解決問題。

三、建強(qiáng)支部，凝聚民心

村黨支部在帶領(lǐng)廣大群眾走富裕道路的同時(shí)，還始終堅(jiān)持了“兩手抓，兩手都要硬”的方針。村黨支部首先從抓黨員隊(duì)伍入手，常年堅(jiān)持了三會(huì)一課、黨員聯(lián)系戶、民主評(píng)議黨員等制度。經(jīng)常組織黨員開展學(xué)黨章、學(xué)科技和義務(wù)修路等組織活動(dòng)，使黨員在班子工作中都走在群眾前頭，被群眾稱為一面旗幟。

其次，村黨支部還始終堅(jiān)持把群眾愿望與心聲作為工作第一信號(hào)，真心實(shí)意為群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，努力改善群眾生活條件，優(yōu)化村內(nèi)環(huán)境，添置垃圾桶20個(gè)，路面綠化600米，裝修辦公室3萬元，公共廁所2個(gè)，路燈30多個(gè)，自來水黃三線接通，投資6萬元，村內(nèi)排污管總管7支136米，與此同時(shí)，村黨支部還大力開展了群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，由村兩委組建了紅白理事會(huì)，群眾哪家有大事小情、喪事喜事，村兩委都準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)提供服務(wù)，村內(nèi)陣地建設(shè)齊全，廣播室、圖書室、黨員活動(dòng)室等設(shè)施，常年對(duì)黨員和村民開展教育活動(dòng)。村黨支部年組織群眾開展十星級(jí)文明家庭評(píng)比等豐富多彩的群眾活動(dòng)，提高了村民素質(zhì)，保持了全村穩(wěn)產(chǎn)，全村多年無上訪戶，無打架斗毆現(xiàn)象。

隨著群眾民主意識(shí)的增強(qiáng)，村黨支部還本著公正、公開的民主原則，大力加強(qiáng)和推進(jìn)了民主政治建設(shè)，認(rèn)真堅(jiān)持了村務(wù)公開制度，村內(nèi)的財(cái)務(wù)和大小事情及時(shí)向群眾公開，認(rèn)真堅(jiān)持民主議事制度，村內(nèi)重大事情都由村兩委成員、黨小組長(zhǎng)和村民代表及全體黨員共同商定辦理，真正實(shí)現(xiàn)了黨員群眾廣泛參與的民主管理，使百姓氣順心平，減少了決策失誤，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村穩(wěn)定，密切了黨群、干群關(guān)系。

“人心換人心，四兩換半斤”，黨支部一班人一心一意帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，贏得了群眾的信賴和支持。如今，海山村黨支部一班人正帶領(lǐng)全村群眾向著早日實(shí)現(xiàn)富裕型小康目標(biāo)奮進(jìn)。（沿赤鄉(xiāng) 杜勇縣）

附表：1 合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議書

甲方： 乙方： 經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經(jīng)營(yíng)事宜，自愿達(dá)成如下協(xié)議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經(jīng)營(yíng)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。

二、合作經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。

三、合作經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬元；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬元（主要用于補(bǔ)足前任合伙人撤資款項(xiàng)）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方各承擔(dān)8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費(fèi)用。（回款前）

五、股份劃分：甲方 %、乙方 %。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出，但須經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。

八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù)：

1、甲方為合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營(yíng)與管理，重點(diǎn)負(fù)責(zé)商務(wù)活動(dòng)及工程的回款工作。費(fèi)用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的生產(chǎn)，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開設(shè)賬戶，雙方各留印鑒、共同管理。乙方負(fù)責(zé)施工過程中的財(cái)務(wù)工作，對(duì)于涉及財(cái)務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項(xiàng)在超過 元額度（元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對(duì)賬），應(yīng)許甲乙雙方協(xié)商一致方可進(jìn)行。同時(shí)，甲乙雙方都有對(duì)財(cái)務(wù)賬目的監(jiān)督權(quán)利。

九、盈余分配與債務(wù)承擔(dān)：

合作雙方共同經(jīng)營(yíng)，共同合作、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共負(fù)盈虧。

十、合作任一方違反本協(xié)議導(dǎo)致合作損失的，應(yīng)當(dāng)對(duì)另一方承擔(dān)。本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式 2 份，甲乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第四篇：海山村先進(jìn)事跡

團(tuán)結(jié)一致，共謀發(fā)展——記沿赤鄉(xiāng)海山村黨支部 海山村共有村民180多戶，670人，黨員18人，兩委會(huì)班子共有6人該村黨支部在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員的共同努力下，圍繞“抓好黨建促經(jīng)濟(jì)”的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員的先鋒模范作用，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事、謀發(fā)展，使全村連續(xù)多年保持了班子穩(wěn)、人心齊、村內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村民安居樂業(yè)的良好局面，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)文明建設(shè)的快速發(fā)展，實(shí)施強(qiáng)村富民戰(zhàn)略，推動(dòng)村級(jí)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

村委班子在做好日常工作的同時(shí)，都能自覺看書學(xué)習(xí)。對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件、通知、書刊和學(xué)習(xí)材料，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳閱。特別是有些重要文件和通知，大家坐下來集體學(xué)習(xí)，討論研究，形成共識(shí)，在工作中步調(diào)一致，行動(dòng)統(tǒng)一。對(duì)未能坐下來集體學(xué)習(xí)的行政文件等，都能及時(shí)傳看。教育手段上，我村黨支部充分發(fā)揮基層黨員電教室播放主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)黨員干部群眾的教育。在教育對(duì)象上，從過去單純對(duì)黨員干部的教育向廣大村民群眾拓展，使黨員電化教育工作深入人心。在教育內(nèi)容上，既有黨建片，又有科技片、法紀(jì)法規(guī)教育片，不斷豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力、可視性，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾從“要我看”向“我要看”轉(zhuǎn)變，既提高了廣大黨員的思想政治素質(zhì)，又提高了他們的科技文化素質(zhì)。堅(jiān)持以集中教育、巡回播放為主，黨支部確定每周一為電教播放日，進(jìn)行集中定點(diǎn)播放。二是在教育內(nèi)容上，堅(jiān)持樹立服務(wù)中心意識(shí)，確保黨員電教工作始終堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，不斷為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮重要作用。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，干起工作來有方向，有目標(biāo)，有重點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)“十七大”報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任，不斷提高政治思想覺悟和

理論政策水平。

二、搶抓機(jī)遇，富裕村民

海山村黨支部不斷解放思想、開闊眼界,不斷樹立先進(jìn)的發(fā)展理

念和思路，充分利用與沿海工業(yè)城毗鄰的地理優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展三產(chǎn)和

商貿(mào)業(yè)，在村主要街道建起了南北長(zhǎng)700多米長(zhǎng)的商貿(mào)一條街。全村

已形成了商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、種養(yǎng)業(yè)、勞務(wù)業(yè)齊發(fā)展，共建富裕小康村的發(fā)展格局。以工業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)農(nóng)村城鎮(zhèn)化，有效地轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)

力，村民雖然深知工業(yè)城的開發(fā)可以帶動(dòng)了人流、物流的活躍,促進(jìn)

了土地資本的增值，從而帶動(dòng)他們的富裕，但在涉及征地補(bǔ)償?shù)染唧w

自身利益問題時(shí)卻出現(xiàn)不同程度的抵觸情緒，村黨支部成員挨家挨戶

地去做工作，希望他們能從大局出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，從絕大多數(shù)

人的利益出發(fā)，積極配合鄉(xiāng)黨委和沿海工業(yè)城管委會(huì)做好工作，實(shí)現(xiàn)

沿海工業(yè)城的發(fā)展和當(dāng)?shù)卮迕竦母辉５碾p贏。對(duì)于因山體爆破導(dǎo)致的農(nóng)戶柑橘損失和房屋墻面出現(xiàn)裂縫，村黨支部又積極站在全局的高度

一邊與施工單位做好銜接，一邊做農(nóng)戶的思想工作，為了最后妥善解

決問題。

三、建強(qiáng)支部，凝聚民心

村黨支部在帶領(lǐng)廣大群眾走富裕道路的同時(shí)，還始終堅(jiān)持了“兩

手抓，兩手都要硬”的方針。村黨支部首先從抓黨員隊(duì)伍入手，常年

堅(jiān)持了三會(huì)一課、黨員聯(lián)系戶、民主評(píng)議黨員等制度。經(jīng)常組織黨員

開展學(xué)黨章、學(xué)科技和義務(wù)修路等組織活動(dòng)，使黨員在班子工作中都

走在群眾前頭，被群眾稱為一面旗幟。

其次，村黨支部還始終堅(jiān)持把群眾愿望與心聲作為工作第一信

號(hào)，真心實(shí)意為群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，努力改善群眾生活

條件，優(yōu)化村內(nèi)環(huán)境，添置垃圾桶20個(gè)，路面綠化600米，裝修辦

公室3萬元，公共廁所2個(gè)，路燈30多個(gè)，自來水黃三線接通，投

資6萬元，村內(nèi)排污管總管7支136米，與此同時(shí)，村黨支部還大力

開展了群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，由村兩委組建了紅白理事會(huì)，群眾

哪家有大事小情、喪事喜事，村兩委都準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)提供服務(wù)，村內(nèi)陣地

建設(shè)齊全，廣播室、圖書室、黨員活動(dòng)室等設(shè)施，常年對(duì)黨員和村民

開展教育活動(dòng)。村黨支部年組織群眾開展十星級(jí)文明家庭評(píng)比等豐富

多彩的群眾活動(dòng)，提高了村民素質(zhì)，保持了全村穩(wěn)產(chǎn)，全村多年無上

訪戶，無打架斗毆現(xiàn)象。

隨著群眾民主意識(shí)的增強(qiáng)，村黨支部還本著公正、公開的民主

原則，大力加強(qiáng)和推進(jìn)了民主政治建設(shè)，認(rèn)真堅(jiān)持了村務(wù)公開制度，村內(nèi)的財(cái)務(wù)和大小事情及時(shí)向群眾公開，認(rèn)真堅(jiān)持民主議事制度，村

內(nèi)重大事情都由村兩委成員、黨小組長(zhǎng)和村民代表及全體黨員共同商

定辦理，真正實(shí)現(xiàn)了黨員群眾廣泛參與的民主管理，使百姓氣順心平，減少了決策失誤，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村穩(wěn)定，密切了黨群、干群關(guān)系。

“人心換人心，四兩換半斤”，黨支部一班人一心一意帶領(lǐng)群眾

發(fā)展經(jīng)濟(jì)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，贏得了群眾的信賴和支持。如今，海山村黨支部一班人正帶領(lǐng)全村群眾向著早日實(shí)現(xiàn)富裕型小康目標(biāo)

奮進(jìn)。（沿赤鄉(xiāng) 杜勇縣）

附表：

1合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議書

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作

經(jīng)營(yíng)事宜，自愿達(dá)成如下協(xié)議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經(jīng)營(yíng)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。

二、合作經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。

三、合作經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬元；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬元

（主要用于補(bǔ)足前任合伙人撤資款項(xiàng)）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元

乙方須在2012年3月31日前全額到位。

3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方

各承擔(dān)8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費(fèi)用。（回款前）

五、股份劃分：甲方%、乙方%。作為確定盈余分

配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作

事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出，但須經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。

八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù)：

1、甲方為合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營(yíng)與管

理，重點(diǎn)負(fù)責(zé)商務(wù)活動(dòng)及工程的回款工作。費(fèi)用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的生產(chǎn)，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開設(shè)賬戶，雙方各留

印鑒、共同管理。乙方負(fù)責(zé)施工過程中的財(cái)務(wù)工作，對(duì)于涉及財(cái)務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項(xiàng)在超過元額度（元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對(duì)賬），應(yīng)許

甲乙雙方協(xié)商一致方可進(jìn)行。同時(shí)，甲乙雙方都有對(duì)財(cái)務(wù)賬目的監(jiān)督

權(quán)利。

九、盈余分配與債務(wù)承擔(dān)：

合作雙方共同經(jīng)營(yíng)，共同合作、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共負(fù)盈虧。

十、合作任一方違反本協(xié)議導(dǎo)致合作損失的，應(yīng)當(dāng)對(duì)另一方承擔(dān)。

本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式2份，甲乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。

甲方：乙方：

年月日年月日

第五篇：優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡材料

陸安永同志先進(jìn)事跡材料

人們都說“教書育人是太陽底下最光輝的事業(yè)”，這是人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬和贊美。而陸安永老師曾經(jīng)說過“我要做太陽的最燦爛的一束光輝，用心血呵護(hù)守望學(xué)生。”這是陸老師對(duì)自己職業(yè)的理解和詮釋。陸老師數(shù)十年如一日，執(zhí)著地守望著他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的教師之歌。

十年前，陸安永老師以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)教師隊(duì)伍，懷著滿腔熱情，走上了三尺講臺(tái)。從走上教師崗位的那一天起，他就將“甘作春蠶，愿化紅燭”作為自己的人生信條，開始設(shè)計(jì)、編織著自己的教師藍(lán)圖。工作十余年來，陸老師一直將其視為人生追求的最高境界，努力拼搏，用不悔的信念和辛勤的汗水去換取事業(yè)的成功。

剛走上講臺(tái)時(shí)，由于他所教的科目與專業(yè)不對(duì)口，他積極學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)，努力做到備好課，講好課，用學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)來證明了自己。

2006年，在鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，陸安永老師調(diào)到官店鎮(zhèn)民建小學(xué)，負(fù)責(zé)那兒的一切事務(wù)。民建小學(xué)地處我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)，距里師村有六七里山路，由于地勢(shì)偏僻，那兒的學(xué)生們?nèi)雽W(xué)很不方便，那兒也沒有公路，陸老師每天都是步行幾里地到學(xué)校上課，雖然到學(xué)校的路高低不平，下雨天還很滑，但是陸老師從未給自己放過一天假，更不用說曠課了。

剛到學(xué)校，陸老師一看到學(xué)校心里可就犯難了，學(xué)校是一棟木制房屋，就幾個(gè)房間，學(xué)生們上課由于沒有老師，只有將所有的學(xué)生聚在一起進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，學(xué)校前邊一塊坑坑洼洼的操場(chǎng)。由于地勢(shì)太高，學(xué)校的用水也成了一個(gè)大難題，因?yàn)槠h(yuǎn)，學(xué)校周圍還沒有通電，但是陸老師積極主動(dòng)的爭(zhēng)取改變辦學(xué)條件，他到村里、鎮(zhèn)里求爹爹拜奶奶，不知跑過多少路，磨破多少次嘴皮，精誠(chéng)所至、金石為開，他強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心感化了村民，感動(dòng)了上級(jí)。由于多渠道集資，他徹底改變了這一切，他成功了。

在不通路，不通電，不通水，學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，陸老師把自己的多數(shù)時(shí)間用在了學(xué)校，組織村里的干部和周圍的村民一起從里師牽來了電線，讓學(xué)校和周圍的人們從此不再過著黑暗的日子。由于學(xué)生們的飲水是一個(gè)問題，于是，陸老師親自找到村里與政府的水利部門，與周圍的群眾一起給學(xué)校安了自來水，解決了學(xué)生們的用水問題，水剛通時(shí)，不少的學(xué)生們?cè)谒形麘?，?dāng)他看到這一切，他的心中找到了更多的慰藉。

2007年，陸老師看到學(xué)校的辦公環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)在太差，于是想方設(shè)法找到鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，自己打緊平時(shí)的生活開支，又走訪周圍群眾做動(dòng)員工作，在大家的努力下，村民們一起捐款完成了將操場(chǎng)硬化，并且他將自己平時(shí)省吃儉用的錢和學(xué)校積余的錢一起為學(xué)校購(gòu)買了音響設(shè)備，電腦等設(shè)備，解決了學(xué)校的教學(xué)設(shè)備緊缺問題。由于鎮(zhèn)中學(xué)工作安排，2008年陸老師調(diào)到官店鎮(zhèn)中學(xué)工作，在離開民建小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)?shù)乩习傩章犝f他要調(diào)走，近百老百姓來到學(xué)校送他。當(dāng)中不少人還帶來了自家的農(nóng)產(chǎn)品來送給他，可是陸老師沒有拿走大家的一點(diǎn)東西。

他在民建小學(xué)任職期間，學(xué)校的成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名居前三位，多次得到鎮(zhèn)中學(xué)及政府領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。每一個(gè)細(xì)微改變，無不透視出陸老師的心血和汗水。2008年，由于學(xué)校工作上的安排，他走進(jìn)了官店中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就安排其負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生管理。在工作中，陸老師還是堅(jiān)持在民建小學(xué)的那樣，每天早上總是早早到校，查看學(xué)生們的生活情況，針對(duì)學(xué)生們?cè)谏钪杏龅降膯栴}，和班主任老師一起想方設(shè)法為學(xué)生們排憂解難。上課時(shí)我總是堅(jiān)守在自己的崗位上，隨時(shí)隨地查看學(xué)生們的出勤，了解學(xué)生們的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和班主任老師和科任老師溝通，將很多的問題扼殺在了萌芽狀態(tài)。更多的時(shí)間，是和年級(jí)組的老師們一起探討年級(jí)管理中存在的問題，為把年級(jí)工作做得更好想盡了千方百計(jì)。

2011年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再委以重任，讓其負(fù)責(zé)了官店中學(xué)的政教工作。任職以來，他沒有半點(diǎn)懈怠，每天盡量抽出時(shí)間早早到校，看看學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)，了解學(xué)校政教工作中還存在著哪些問題，總結(jié)出方法，以便在今后的工作中作好預(yù)防。上課時(shí)間他總是到處查看有沒有學(xué)生未到校，有沒有學(xué)生翻越圍墻，甚至于對(duì)可能發(fā)生的各種情況的糾紛和安全隱患進(jìn)行徹底排查，確保能給師生們營(yíng)造一個(gè)和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。晚上，陸老師總是抽出更多的時(shí)間來參與學(xué)校的值周工作，一起查一下晚上有沒有未在寢室就寢的學(xué)生，一起看一下學(xué)生們的生活環(huán)境，了解一下學(xué)生們的生活需要，替學(xué)生們處理一些瑣事問題，這已經(jīng)成了他工作中一種習(xí)慣。只要一聽說學(xué)生有點(diǎn)小問題，無論在校內(nèi)校外，即便再怎么早，再怎樣晚，他也一定是要起床來處理，很多的問題想到老師們也是比較辛苦，他自行把學(xué)生們的問題處理了。

陸安永老師，是一位普通的教師，他用數(shù)十年的時(shí)光守望著他心中的那一束陽光，他用數(shù)十年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用數(shù)十年的心血塑造了一位人民教育工作者的光輝形象。