第一篇：“綠色學(xué)校 .幼兒園”評選表彰領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評估驗(yàn)收

“綠色學(xué)校? 幼兒園”評選表彰領(lǐng)導(dǎo)小組

對XX等三所學(xué)校進(jìn)行評估驗(yàn)收

9月18日，由XX市環(huán)境保護(hù)局政策法規(guī)宣傳科XXXX帶隊(duì)一行4人組成的XX市“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在我局教育股XX股長的陪同下，分別對我區(qū)的XXX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)進(jìn)行創(chuàng)建“綠色學(xué)?！痹u估驗(yàn)收。

驗(yàn)收組每到一所學(xué)校，都認(rèn)真查看了學(xué)校的校園、廁所、教室等環(huán)境，聽取校長在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯那闆r報(bào)告，查看了創(chuàng)建工作的資料。

驗(yàn)收組對學(xué)校的創(chuàng)建工作給予的充分的肯定，認(rèn)為學(xué)校的創(chuàng)建工作思路清晰，重點(diǎn)明確，工作扎實(shí)，充分體現(xiàn)了創(chuàng)綠重意識(shí)、創(chuàng)綠講方法、創(chuàng)綠在實(shí)踐的工作要求。通過實(shí)地考察，檢查組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)校校園環(huán)境整潔，綠樹成蔭，植物錯(cuò)落有致，實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化，硬件上達(dá)到了創(chuàng)建要求；學(xué)校注重對學(xué)生環(huán)保教育的學(xué)科滲透，注重了環(huán)保主題教育的組織與開展，學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)不斷加強(qiáng)，綠色環(huán)保已成為大多數(shù)學(xué)生的自覺行動(dòng)，綠色教育成效明顯。

第二篇：綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

石咀小學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作小組

組長：李元國

副組長：段德發(fā)

組員：張德金

楊文豪閆永紅李祁山 葛曉燕嚴(yán)天才 郭?；ㄖ燧x文

2011年2月28日

第三篇：“綠色學(xué)?！彬?yàn)收匯報(bào)材料

“綠色學(xué)?！彬?yàn)收匯報(bào)材料

平陸西街中學(xué)

我校在環(huán)保局、科教局的大力支持和精心指導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化了環(huán)境教育，實(shí)施了以環(huán)境意識(shí)滲透教育為突破口，努力提高學(xué)生素質(zhì)的特色教育，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育之中，多渠道挖掘教育資源，始終把綠色環(huán)保教育工作當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施的綠色環(huán)保教育的新路子，下面就我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做以匯報(bào)，敬請批評指正：

一、提高認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化管理 制定方案 將綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納 入學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)

近年來，我校一向重視學(xué)校環(huán)境的管理工作，并賦予了“綠色學(xué)校”的新理念，我們認(rèn)為“綠色學(xué)?！睉?yīng)具備以下特色：1：綠色學(xué)校是三季有花，四季常綠的學(xué)校；2：綠色學(xué)校是師生環(huán)保意識(shí)濃厚，環(huán)保行為規(guī)范的學(xué)校；3：綠色學(xué)校是用可持續(xù)發(fā)展的理念組織學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)校；4：“綠色學(xué)校是開放型的學(xué)校；5：綠色學(xué)校是以人為本、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師樂于奉獻(xiàn)的學(xué)校。自06年以來，學(xué)校成立了“創(chuàng)建綠色校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長吳玉申任組長，由副校長員公昌、楊溫讓、王宏偉、王文國、衛(wèi)永紹任副組長，創(chuàng)建小組下設(shè)辦公室，由后勤領(lǐng)導(dǎo)王文國任主任，其它各處室領(lǐng)導(dǎo)為成員，這樣就形成了多角度，多層面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專門會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，制定了學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃的活動(dòng)方案，組織指導(dǎo)師生開展了環(huán)境教育活動(dòng)。我們學(xué)校的創(chuàng)建工作分為四大板塊落實(shí)，一是由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)制定規(guī)劃，抓創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面管理工作；二是由主管德育、后勤工作的副校長負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)、環(huán)境改善活動(dòng)的整體安排；三是由學(xué)校政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)境教育，宣傳活動(dòng)的組織落實(shí)工作；四是由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)科環(huán)境教育滲透的檢查考核工作，以及負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、環(huán)境教育研究工作。本著可持續(xù)發(fā)展的思路，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；牧夹园l(fā)展軌道。

同時(shí)，學(xué)校根據(jù)市、縣環(huán)保局，市、縣教育局關(guān)于“綠色學(xué)校”的評估標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校的實(shí)際；先后制定了一系列有關(guān)校園環(huán)境的規(guī)章制度，如：《西街中學(xué)環(huán)境教育計(jì)劃》、《西街中學(xué)環(huán)境規(guī)章制度》、《西街中學(xué)綠化管理方案》、《西街中學(xué)用電、用水管理制度》等等。基本上做到了有章可循、有規(guī)可依。我們不僅有制度，而且加大了監(jiān)管考核力度，把環(huán)境教育納入了領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師考核項(xiàng)目和學(xué)生行為規(guī)范的評比檢查之中。學(xué)校建立了衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)督崗，設(shè)立了衛(wèi)生環(huán)境流動(dòng)紅旗，由值周領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)輪流檢查監(jiān)督，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題采取整改措施，不定期進(jìn)行檢查評比，通報(bào)，歸檔。通過一系列的管理措施，確保了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施和落實(shí)。幾年來，我們利用教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)、升旗儀式、大型活動(dòng)大力宣傳“綠色學(xué)?！钡睦砟睢Ｄ壳碍h(huán)境教育工作在我校師生員工及學(xué)生家長中都已形成了共識(shí)，已成為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一；目前，我們的環(huán)保工作可以說做到了“六個(gè)到位”：即計(jì)劃要求到位、場地設(shè)施到位、教育對象到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。

二、課內(nèi)滲透 課外實(shí)踐 拓展渠道 努力強(qiáng)化對學(xué)生的環(huán)境 教育

環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個(gè)極為重要的內(nèi)容，我們通過多種教育手段，進(jìn)行了環(huán)保教育，努力做到了“五個(gè)結(jié)合”：

（一）環(huán)境教育與校園環(huán)境改造相結(jié)合。進(jìn)行環(huán)境教育首先要給學(xué)生一個(gè)舒適、潔凈、優(yōu)美的環(huán)境氛圍，學(xué)生置身于這樣的環(huán)境中，自然就激發(fā)了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。幾年來，我校在環(huán)境的改變上下了很大的功夫。2005年以前我校還是校舍破舊，布局落后，06年實(shí)施環(huán)境教育以來，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新設(shè)計(jì)校園規(guī)劃，投入了50多萬元資金，對校園環(huán)境進(jìn)行了改造，我們首先完成校園住戶的搬遷工作，拆除了兩座破舊的小二樓，清除了校園雜物，然后用二年半的時(shí)間蓋起了門面六層綜合大樓，改偏門為正門，建起了升旗臺(tái)、小舞臺(tái)、跑道、廣場，增添了櫥窗、雕塑，平整、硬化、美化了校園，形成了四季有鮮花，終年可見綠的優(yōu)美校園，使校園環(huán)境更潔凈、更優(yōu)雅，給師生員工創(chuàng)造了一個(gè)清新的教育氛圍，置身于這樣的環(huán)境氛圍之中的師生員工，其身心也就自然得到了陶冶和凈化，這是其他教育形式不可替代的。我們不斷加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。水沖式廁所由專人管理，干凈無異味；校園建造了專用垃圾池，全面實(shí)施了袋裝垃圾處理辦法，學(xué)校排污系統(tǒng)良好；學(xué)校小賣部符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的鍋爐系統(tǒng)安裝有專門的除塵環(huán)保設(shè)備，排放符合規(guī)定；學(xué)校推出創(chuàng)建無煙學(xué)校的目標(biāo)，明令禁止教師在校園公共場合吸煙，以教師的行為感染學(xué)生。學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施，包括，要求學(xué)生上下樓梯慢步輕聲靠右走，課間不大聲喧嘩，對教室、校園環(huán)境的衛(wèi)生，我們有嚴(yán)格每日一小掃，每周一大掃的制度，衛(wèi)生包干，責(zé)任區(qū)到班，公共場合衛(wèi)生由值日班負(fù)責(zé)、檢查。保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。我們有節(jié)電、節(jié)水措施和制度，教室、辦公室要求人走燈滅，風(fēng)扇使用上我們規(guī)定，夏天30度以上才可使用。我們的所有這些要求都納入到了對班級(jí)、學(xué)生的考核之中，從而保證了各項(xiàng)要求的有效實(shí)施和落實(shí)，校園凈化對于我們來說是最基本的環(huán)境建設(shè)要求，在創(chuàng)建“綠色校園”的實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到，綠色校園是良好校園文化的一個(gè)重要組成部分，而校園文化是圍繞學(xué)生的最重要的一個(gè)環(huán)境，這一環(huán)境氛圍是否和諧，直接影響著學(xué)生能否和諧發(fā)展。校園文化特有的文化教育因素，對學(xué)生的成長有著極為重要的作用，因此，我們一直是把綠色校園的建設(shè)與校園文化建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在了一起，它已經(jīng)成為我們整個(gè)學(xué)校建設(shè)、整個(gè)事業(yè)發(fā)展的有機(jī)組成部分。

（二）環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。我們注重環(huán)境教育的時(shí)代性，利用團(tuán)組織、少先隊(duì)活動(dòng)滲透環(huán)境教育，既豐富了團(tuán)隊(duì)的教育內(nèi)容又達(dá)到了普及環(huán)保知識(shí)的目的。每逢植樹節(jié)、人口日、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等重大紀(jì)念性節(jié)日，都要組織團(tuán)隊(duì)開展宣傳活動(dòng)，還利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、文藝演出、征文、書信、小論文、繪畫比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)競賽、演講比賽、書畫展等形式開展對學(xué)生進(jìn)行愛我地球、愛我家鄉(xiāng)、愛我平陸、愛我校園、保護(hù)環(huán)境的教育活動(dòng)；開展適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)環(huán)境、找到一種體驗(yàn)、一種感覺、一種職業(yè)、一種崗位的生存環(huán)境，進(jìn)行模擬的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）環(huán)境教育與課堂教育相結(jié)合。我校的教育分為課內(nèi)和課外兩種形式，課堂是學(xué)生接受理性教育的渠道，是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道，我們充分利用課堂這一主渠道，夯實(shí)環(huán)境教育基礎(chǔ)，讓環(huán)境教育成為學(xué)生的道德行為，成為學(xué)生自覺內(nèi)化的教育，成為他律和自律的高尚追求。我們要求教師每學(xué)期初制定計(jì)劃，備課備出詳細(xì)學(xué)案，有目的，有計(jì)劃，有針對性地把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地吸收環(huán)境知識(shí)。如：在語文課堂教學(xué)中注重?zé)釔圩匀唤逃ㄟ^《只有一個(gè)地球》等課,使學(xué)生懂得地球是人類唯一的家園,使學(xué)生懂得花草樹木能調(diào)節(jié)氣候，改良土壤，保持水土，凈化空氣，美化環(huán)境。在化學(xué)課中結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì)與講明大氣污染，水污染的原理、危害和防護(hù)；在思想品德課中注重環(huán)保法律法規(guī)的教育，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感，還有我校地理、生物、物理等學(xué)科始終將課本有關(guān)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，尋找教材中的結(jié)合點(diǎn)，如地理學(xué)科就可以從教材中找到有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容幾十處，因而在課堂中很自然地就融入了環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)。

（四）環(huán)境教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育相結(jié)合。我們以優(yōu)化校園環(huán)境，從我做起為主題，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾個(gè)方面，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起。

（五）環(huán)境教育與深入大自然相結(jié)合。幾年來，我們利用節(jié)日、假日，由學(xué)校政教處牽頭、組織，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，深入大自然，初春踏青，夏日賞花，秋天賞果，冬天賞雪景。讓學(xué)生們陶醉于大自然的懷抱，領(lǐng)略山山，水水等自然風(fēng)光，陶冶學(xué)生情懷，激發(fā)學(xué)生情趣，激勵(lì)學(xué)生對美好環(huán)境的向往之情及環(huán)境意識(shí)。我們的學(xué)生每到一地都會(huì)文明觀賞，遵規(guī)守紀(jì)，愛護(hù)花草樹木，深受游客贊許。

三、實(shí)施環(huán)境教育的成果

1：實(shí)施環(huán)境教育以來，我校舉辦環(huán)保知識(shí)講座8次，觀看環(huán)保錄象10場，舉行環(huán)保紀(jì)念日15次，舉行環(huán)保演講大賽5次，印刷環(huán)保知識(shí)問卷2次，舉辦環(huán)保征文7次，撰寫環(huán)保小論文500余篇。我校的校風(fēng)校貌發(fā)生了可喜的變化。2：2006年學(xué)校被評為市級(jí)衛(wèi)生文明單位，2007年學(xué)校被評為省級(jí)衛(wèi)生文明單位，2007年被評為市級(jí)創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位

3：校園綠化成效顯著，曾四次被科教局評為“綠化工作先進(jìn)單位

4：06年以來，在國家、省、市中小學(xué)生書信大賽及各種征文活動(dòng)中，有13名學(xué)生的作品分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。22名教師43篇論文分別榮獲國家、省、市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。5：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境已成為師生的自覺行動(dòng)。

6：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作也推進(jìn)了學(xué)校各方面的工作的大力開展，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，尤其是中考一年一大步，年年創(chuàng)新高，并躋身于全市重點(diǎn)中學(xué)先進(jìn)行列。曾先后被授予“全國目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”，被團(tuán)中央授予“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”，被省政府授予“省級(jí)文明學(xué)?！?、“省級(jí)德育示范學(xué)?！薄ⅰ笆〖?jí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，被市政府授予“市級(jí)示范初中”、“電化教育先進(jìn)單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)集體”、“綜合治理先進(jìn)單位”，連年被縣委、縣政府、縣科教局授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

總之，幾年來，我們努力追求校園環(huán)境的美化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，把環(huán)境建設(shè)作為潛課程來開發(fā)，達(dá)到了環(huán)境與教育的和諧、環(huán)境與人的和諧。

我們認(rèn)為環(huán)境教育是一項(xiàng)迫切而長久的工作，要堅(jiān)持不懈的開展，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)主要在于提升師生的綠色意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校朝著健康、有序的方向發(fā)展。在綠色學(xué)校建設(shè)上，我們盡管付出了一些努力，做出了一些工作，進(jìn)行了一些嘗試，取得了一些成績，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距，不過我們有決心、有信心一定會(huì)在今后的工作中，在取得成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，加倍努力，把“綠色校園”創(chuàng)建工作再推向一個(gè)新的高潮。

第四篇：星級(jí)學(xué)校評估驗(yàn)收材料

星級(jí)學(xué)校評估驗(yàn)收材料

中

河

中

學(xué)

2012.3

星級(jí)學(xué)校評估驗(yàn)收材料

一、學(xué)校基本情況：

二、指標(biāo)完成情況和存在問題：

A、指標(biāo)完成情況： 德育工作方面：

1、學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)規(guī)章制度比較完善，也經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

2、建立健全校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)，成立了中河中學(xué)家長學(xué)校。

3、學(xué)校制定了學(xué)年和每學(xué)期德育工作計(jì)劃，及時(shí)上交各種德育工作匯報(bào)材料。

4、學(xué)校每學(xué)年有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育、法制教育、文明習(xí)慣教育，一貫地堅(jiān)持升國旗教育、愛國主義讀書活動(dòng)。

體育衛(wèi)生工作方面：

1、學(xué)校按上級(jí)要求開足上足體育課，按時(shí)往《國家學(xué)生體育體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫》中上傳學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)。

2、堅(jiān)持開展陽光大課間活動(dòng)，積極參加市、縣級(jí)各項(xiàng)體育競賽活動(dòng)，落實(shí)《實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀率、良好率，一次性合格率達(dá)標(biāo)。

3、學(xué)校積極地進(jìn)行傳染病及地方病防控，加強(qiáng)學(xué)校食堂、食品安全管理，確保學(xué)生飲食安全無事故發(fā)生。

4、學(xué)校開設(shè)音樂課、書法課，加強(qiáng)對學(xué)生的藝術(shù)教育活動(dòng)。

學(xué)校管理方面：

1、校長工作思路明確，能按照局和中心校部署科學(xué)合理地規(guī)劃和安排學(xué)校工作，學(xué)校各種管理制度健全，各處制度上墻，責(zé)任明確，收集分類規(guī)范，管理科學(xué)，落實(shí)到位。

2、學(xué)校檔案管理比較規(guī)范，學(xué)校有近、中、長期辦學(xué)規(guī)劃，有、學(xué)期和月歷工作安排。平時(shí)工作有布置、有檢查、有記錄。

3、學(xué)校堅(jiān)持就近劃片、免試招生政策，不以不正當(dāng)手段招收學(xué)生。

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家中學(xué)生作息時(shí)間，不隨意改變教學(xué)計(jì)劃、不隨意放假，不提前開學(xué)和延長開學(xué)時(shí)間。

5、在學(xué)生管理中，認(rèn)真進(jìn)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，做到客觀、公平、公正，按規(guī)定對結(jié)果進(jìn)行公示。

6、在現(xiàn)有條件下，按省定課程計(jì)劃基本開全課堂，提高課堂教學(xué)效益。沒有辦重點(diǎn)班、快慢班，進(jìn)行均衡編班。

7、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、輟學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)完備。

8、建立健全了控輟保學(xué)責(zé)任制，與教師簽定了目標(biāo)責(zé)任書。

9、學(xué)校布局合理。校訓(xùn)、中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范公示在學(xué)校醒目的位置，便于對學(xué)生進(jìn)行教育。

安全工作方面：

1、我們學(xué)校建立了以校長宋金波為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職安全專干。

2、制定了防范及預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。各項(xiàng)制度比較健全，并與各班簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書。

3、每學(xué)期進(jìn)行3次安全教育。大型安全隱患排查堅(jiān)持每月排查一次上報(bào)中心校。嚴(yán)格落實(shí)安全隱患的“三個(gè)環(huán)節(jié)”、“九個(gè)要素”，檢查記錄詳細(xì)，安全檔案有專人負(fù)責(zé)管理。

教學(xué)管理方面：

1、每學(xué)期制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，期末上交學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，對教師的“備、講、批、輔、考、評、補(bǔ)、研八個(gè)方面嚴(yán)格要求，定期檢查。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行一次全員參加的公開課、觀摩課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行聽課、評課。

4、組織教師積極撰寫論文，積極到鄉(xiāng)、縣進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課賽講，并獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式并探索適合我校的新教學(xué)模式。

6、學(xué)校鼓勵(lì)支持教師參加省、市、縣組織的教材培訓(xùn)活動(dòng)，專兼職教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定，并對教師專業(yè)成長提供物質(zhì)及時(shí)將保障。

7、學(xué)校設(shè)圖書室一個(gè)，每周定期向?qū)W生開放，讓學(xué)生借閱圖書。

8、學(xué)校加強(qiáng)硬件建設(shè)，裝備電子白板教室一個(gè)、電教室一個(gè)、多媒體教室一個(gè)。經(jīng)常投入使用，使新的教學(xué)手段用于教學(xué)工作中，提高了教學(xué)效果。B、存在問題：

德育工作方面：

1、德育工作記錄不全，沒有考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、德育工作日程表。

2、德育活動(dòng)材料不全，沒有德育教育的教案。

3、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)沒材料，總結(jié)不全。體育衛(wèi)生工作方面：

1、教師撰寫體育科研論文不積極，體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課無獲獎(jiǎng)情況。

2、學(xué)校沒有心理咨詢室，健康教育教學(xué)及科研活動(dòng)還沒有開展。

3、學(xué)校食堂工作管理還不到位。

4、參加縣級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)少，無獲獎(jiǎng)情況。學(xué)校管理方面：

1、新生入學(xué)率沒有達(dá)到95%，輟學(xué)率超過了3%。

2、學(xué)校工作記錄材料不齊全，工作記錄少，檔案材料不完整。

3、因缺少專職教師的客觀原因，美術(shù)、信息等課程沒有開全。

4、學(xué)校三區(qū)分區(qū)不明確。

5、安全工作材料部齊全。教學(xué)工作方面：

1、學(xué)校教學(xué)管理工作沒有獲得綜合獎(jiǎng)。

2、學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)無專門實(shí)驗(yàn)室。

3、學(xué)生特長培養(yǎng)效果不明顯。

4、教師科研中沒有課題研究情況。

5、學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、論文、競賽獲獎(jiǎng)情況，級(jí)別低、人數(shù)少。

6、課堂教學(xué)模式創(chuàng)新還不到位，成效不明顯。

7、教學(xué)設(shè)施不完善：學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、音樂美術(shù)教室等。

學(xué)校創(chuàng)新意識(shí)不夠，各項(xiàng)工作沒有創(chuàng)新性成績。三：整改措施：

1、各職能部門改變工作作風(fēng)，完善規(guī)章制度，充實(shí)并完備各項(xiàng)工作記錄和所需材料。

2、調(diào)動(dòng)教室撰寫論文、參加優(yōu)質(zhì)課賽講的積極性，提高科研能力，增加獲獎(jiǎng)人數(shù)和提高獲獎(jiǎng)級(jí)別。

3、硬件建設(shè)方面:學(xué)校緊縮開支，力爭改善硬件建設(shè)，完善教學(xué)實(shí)施設(shè)備。

4、加強(qiáng)教師及各職能部門的創(chuàng)新精神培養(yǎng)，在工作中力爭有所創(chuàng)新。

2012.3

東宋鎮(zhèn)中河中學(xué)

第五篇：全國綠色社區(qū)表彰評估標(biāo)準(zhǔn)

全國綠色社區(qū)表彰評估標(biāo)準(zhǔn)

一、基本條件

1、居民對社區(qū)環(huán)境狀況滿意率大于80％

2、小區(qū)居民戶數(shù)應(yīng)具有一定規(guī)模

小區(qū)居民一般應(yīng)達(dá)2000戶，新建小區(qū)入住率達(dá)80%。

3、各種污染源全部實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放

嚴(yán)格遵守環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，無違反環(huán)保法律法規(guī)的行為，沒有環(huán)境糾紛或糾紛問題得到了合理解決。

二、健全的環(huán)境管理和監(jiān)督機(jī)制

1、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由街道牽頭組織，街道辦事處的社區(qū)辦、文明辦、城建科、宣傳部、婦聯(lián)等職能部門及環(huán)保、學(xué)校和駐社區(qū)單位等相關(guān)單位組成。

2、成立創(chuàng)建執(zhí)行機(jī)構(gòu)

執(zhí)行機(jī)構(gòu)以社區(qū)為單位，由居（家）委會(huì)或物業(yè)管理公司、居民代表、學(xué)校和駐社區(qū)單位的相關(guān)人員組成。

3、制定創(chuàng)建工作計(jì)劃和實(shí)施方案

在社區(qū)工作計(jì)劃中環(huán)境保護(hù)工作有專門的內(nèi)容，有創(chuàng)建“綠色社區(qū)”的具體措施，并按照計(jì)劃將任務(wù)落實(shí)到相關(guān)部門，責(zé)任落實(shí)到人。

4、建立創(chuàng)建工作檔案記錄

社區(qū)基礎(chǔ)資料齊全，創(chuàng)建工作計(jì)劃和實(shí)施方案、會(huì)議記錄、活動(dòng)介紹、階段工作總結(jié)、背景資料完整，并附有照片、音像資料等。檔案有專人負(fù)責(zé)，管理有序。

5、建立“綠色志愿者”隊(duì)伍

建立一支或幾支以社區(qū)居民為主體的“綠色志愿者”隊(duì)伍，并積極開展活動(dòng)。

6、定期組織機(jī)構(gòu)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

以課堂培訓(xùn)、實(shí)地考察、參加交流活動(dòng)等方式，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

7、建立環(huán)境管理協(xié)調(diào)機(jī)制

建立與政府部門、居民、駐社區(qū)單位定期召開聯(lián)席會(huì)議的制度，共同商討社區(qū)內(nèi)的環(huán)境事務(wù)，并將創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案以居民大會(huì)、張貼公告等方式公開征求居民的意見或告知，環(huán)境投訴問題得到有效解決。

8、建立可持續(xù)改進(jìn)的自我完善體系

社區(qū)按階段進(jìn)行自評和總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正，自我完善，建立健康持續(xù)的改進(jìn)機(jī)制。

三、防治社區(qū)環(huán)境污染

1、生活污水排放符合環(huán)保要求

生活污水排入市政管網(wǎng)或有污水處理設(shè)施并達(dá)標(biāo)排放；新建社區(qū)實(shí)行雨污分流。

2、實(shí)行生活垃圾分類回收

生活垃圾袋裝化，有分類回收裝置和明顯標(biāo)志，定點(diǎn)存放，日產(chǎn)日清。居民都能按照要求分類投放垃圾。

3、無噪音擾民環(huán)境問題

社區(qū)內(nèi)施工及裝修嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和工作時(shí)間制度，不在居民休息時(shí)間使用噪音大的設(shè)備。

四、社區(qū)環(huán)境整潔優(yōu)美

1、社區(qū)環(huán)境整潔

各種公共設(shè)施保持完好，各個(gè)公共場所的環(huán)境管理有序；車輛無亂停亂放，機(jī)動(dòng)車有環(huán)保標(biāo)志；無露天市場和違章建筑；無亂張貼；無違法搭建、流動(dòng)攤亭；無焚燒垃圾、樹葉、露天燒烤等現(xiàn)象；飲食服務(wù)業(yè)油煙經(jīng)過處理并達(dá)標(biāo)排放，無擾民現(xiàn)象；社區(qū)內(nèi)無冒黑煙情況，居民不購買、不使用散煤；建筑、拆遷、市政等工程采取防塵措施。

2、社區(qū)綠化美化舒適

社區(qū)可綠化面積達(dá)到35%以上，無毀綠現(xiàn)象，對古樹和名樹加以重點(diǎn)保護(hù)；社區(qū)內(nèi)有寬松的休閑、娛樂、活動(dòng)的公共場所。

五、積極開展環(huán)境宣傳教育

1、環(huán)境宣傳措施到位

社區(qū)設(shè)有固定環(huán)保櫥窗、宣傳欄；及時(shí)發(fā)布環(huán)境信息；每年至少組織2次100名以上居民參加的環(huán)?；顒?dòng)。

2、環(huán)境教育制度完善

社區(qū)內(nèi)有環(huán)境宣傳教育的設(shè)施；社區(qū)內(nèi)有30種以上的環(huán)保類書籍、音像及圖文資料；結(jié)合社區(qū)實(shí)際以環(huán)保課堂、參與活動(dòng)、實(shí)地考察等形式對居民進(jìn)行經(jīng)常性環(huán)境教育，每季度至少1次。

六、居民環(huán)境意識(shí)高

1、社區(qū)居民環(huán)境意識(shí)較高，自覺保護(hù)環(huán)境

社區(qū)內(nèi)各單位和居民能自覺遵守環(huán)保法規(guī)；居民愛護(hù)社區(qū)內(nèi)環(huán)保和其它公共設(shè)施；對列入國家保護(hù)名錄的野生動(dòng)植物，無銷售、食用現(xiàn)象；居民自覺采取節(jié)水、節(jié)電、資源循環(huán)利用等有益于環(huán)保的行為。

2、使用環(huán)保型商品

社區(qū)內(nèi)單位和居民不使用一次性發(fā)泡餐具；提倡使用獲得環(huán)境標(biāo)志或節(jié)能標(biāo)志等對環(huán)境友好的無

磷洗衣粉、冰箱、空調(diào)等環(huán)保電器。

七、附加分

1、獲得過國家級(jí)、省級(jí)政府命名表彰的文明社區(qū)、社區(qū)建設(shè)示范區(qū)、生態(tài)小區(qū)、安靜小區(qū)等。

2、已通過ISO14000環(huán)境管理體系認(rèn)證。

3、社區(qū)特色

社區(qū)結(jié)合自身人文、地域等特點(diǎn)，開展特色活動(dòng)并取得良好效果。社區(qū)建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)符合生態(tài)環(huán)保要求，使用了環(huán)保的建筑材料和節(jié)能的設(shè)備。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)及考核方式