第一篇：綠色學(xué)校驗(yàn)收小組到南寧市明秀西路學(xué)校進(jìn)行考核驗(yàn)收

綠色學(xué)校驗(yàn)收小組到南寧市明秀西路學(xué)校進(jìn)行考核驗(yàn)收

作者：南寧市明秀西路學(xué)校龐抗

一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。10月28日，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，由西鄉(xiāng)塘區(qū)環(huán)保局盧麗群副局長(zhǎng)等專家組成的綠色學(xué)?？己蓑?yàn)收小組來(lái)到南寧市明秀西路學(xué)校校園，對(duì)明秀西路學(xué)校創(chuàng)建南寧市綠色學(xué)校的工作進(jìn)行考核驗(yàn)收。

此次驗(yàn)收活動(dòng)的考核小組由市文明辦、市環(huán)保局、城區(qū)環(huán)保局和城區(qū)教育局等單位的專家組成?？己蓑?yàn)收匯報(bào)會(huì)由南寧市明秀西路學(xué)校校長(zhǎng)吳俸俊主持，考核組通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料等形式，對(duì)明秀西路學(xué)校進(jìn)行了細(xì)致的考核。在考核的過(guò)程中，城區(qū)環(huán)保局盧副局長(zhǎng)對(duì)明秀西創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作作出了總結(jié)：明秀西路學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視環(huán)境保護(hù)工作。近幾年來(lái)，學(xué)校以實(shí)施綠色管理，創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，在校園的規(guī)劃建設(shè)中體現(xiàn)出了可持續(xù)發(fā)展的教育理念，為廣大師生創(chuàng)造出了高雅、人文、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校面貌發(fā)生了極大變化。

南寧市明秀西路學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境給到場(chǎng)的專家們留下了深刻的印象。盧副局長(zhǎng)在對(duì)明秀西的工作給予充分肯定的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。他希望明秀西路學(xué)校能再接再厲，為把自身打造成一所“社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生仰慕”的片區(qū)名校而不斷進(jìn)步！

南寧市明秀西路學(xué)校龐 抗2013、10、28、

第二篇：“綠色學(xué)?！彬?yàn)收匯報(bào)材料

“綠色學(xué)?！彬?yàn)收匯報(bào)材料

平陸西街中學(xué)

我校在環(huán)保局、科教局的大力支持和精心指導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化了環(huán)境教育，實(shí)施了以環(huán)境意識(shí)滲透教育為突破口，努力提高學(xué)生素質(zhì)的特色教育，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育之中，多渠道挖掘教育資源，始終把綠色環(huán)保教育工作當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，開(kāi)辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施的綠色環(huán)保教育的新路子，下面就我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做以匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一、提高認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化管理 制定方案 將綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納 入學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)

近年來(lái)，我校一向重視學(xué)校環(huán)境的管理工作，并賦予了“綠色學(xué)?！钡男吕砟睿覀冋J(rèn)為“綠色學(xué)校”應(yīng)具備以下特色：1：綠色學(xué)校是三季有花，四季常綠的學(xué)校；2：綠色學(xué)校是師生環(huán)保意識(shí)濃厚，環(huán)保行為規(guī)范的學(xué)校；3：綠色學(xué)校是用可持續(xù)發(fā)展的理念組織學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)校；4：“綠色學(xué)校是開(kāi)放型的學(xué)校；5：綠色學(xué)校是以人為本、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)校。自06年以來(lái)，學(xué)校成立了“創(chuàng)建綠色校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)吳玉申任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)員公昌、楊溫讓、王宏偉、王文國(guó)、衛(wèi)永紹任副組長(zhǎng)，創(chuàng)建小組下設(shè)辦公室，由后勤領(lǐng)導(dǎo)王文國(guó)任主任，其它各處室領(lǐng)導(dǎo)為成員，這樣就形成了多角度，多層面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，制定了學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃的活動(dòng)方案，組織指導(dǎo)師生開(kāi)展了環(huán)境教育活動(dòng)。我們學(xué)校的創(chuàng)建工作分為四大板塊落實(shí)，一是由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)制定規(guī)劃，抓創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面管理工作；二是由主管德育、后勤工作的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)、環(huán)境改善活動(dòng)的整體安排；三是由學(xué)校政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)境教育，宣傳活動(dòng)的組織落實(shí)工作；四是由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)科環(huán)境教育滲透的檢查考核工作，以及負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、環(huán)境教育研究工作。本著可持續(xù)發(fā)展的思路，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；牧夹园l(fā)展軌道。

同時(shí)，學(xué)校根據(jù)市、縣環(huán)保局，市、縣教育局關(guān)于“綠色學(xué)校”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際；先后制定了一系列有關(guān)校園環(huán)境的規(guī)章制度，如：《西街中學(xué)環(huán)境教育計(jì)劃》、《西街中學(xué)環(huán)境規(guī)章制度》、《西街中學(xué)綠化管理方案》、《西街中學(xué)用電、用水管理制度》等等?；旧献龅搅擞姓驴裳⒂幸?guī)可依。我們不僅有制度，而且加大了監(jiān)管考核力度，把環(huán)境教育納入了領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師考核項(xiàng)目和學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)比檢查之中。學(xué)校建立了衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)督崗，設(shè)立了衛(wèi)生環(huán)境流動(dòng)紅旗，由值周領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)輪流檢查監(jiān)督，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取整改措施，不定期進(jìn)行檢查評(píng)比，通報(bào)，歸檔。通過(guò)一系列的管理措施，確保了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施和落實(shí)。幾年來(lái)，我們利用教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)、升旗儀式、大型活動(dòng)大力宣傳“綠色學(xué)?！钡睦砟睢Ｄ壳碍h(huán)境教育工作在我校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)中都已形成了共識(shí)，已成為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一；目前，我們的環(huán)保工作可以說(shuō)做到了“六個(gè)到位”：即計(jì)劃要求到位、場(chǎng)地設(shè)施到位、教育對(duì)象到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。

二、課內(nèi)滲透 課外實(shí)踐 拓展渠道 努力強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的環(huán)境 教育

環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個(gè)極為重要的內(nèi)容，我們通過(guò)多種教育手段，進(jìn)行了環(huán)保教育，努力做到了“五個(gè)結(jié)合”：

（一）環(huán)境教育與校園環(huán)境改造相結(jié)合。進(jìn)行環(huán)境教育首先要給學(xué)生一個(gè)舒適、潔凈、優(yōu)美的環(huán)境氛圍，學(xué)生置身于這樣的環(huán)境中，自然就激發(fā)了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。幾年來(lái)，我校在環(huán)境的改變上下了很大的功夫。2005年以前我校還是校舍破舊，布局落后，06年實(shí)施環(huán)境教育以來(lái)，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新設(shè)計(jì)校園規(guī)劃，投入了50多萬(wàn)元資金，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了改造，我們首先完成校園住戶的搬遷工作，拆除了兩座破舊的小二樓，清除了校園雜物，然后用二年半的時(shí)間蓋起了門(mén)面六層綜合大樓，改偏門(mén)為正門(mén)，建起了升旗臺(tái)、小舞臺(tái)、跑道、廣場(chǎng)，增添了櫥窗、雕塑，平整、硬化、美化了校園，形成了四季有鮮花，終年可見(jiàn)綠的優(yōu)美校園，使校園環(huán)境更潔凈、更優(yōu)雅，給師生員工創(chuàng)造了一個(gè)清新的教育氛圍，置身于這樣的環(huán)境氛圍之中的師生員工，其身心也就自然得到了陶冶和凈化，這是其他教育形式不可替代的。我們不斷加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。水沖式廁所由專人管理，干凈無(wú)異味；校園建造了專用垃圾池，全面實(shí)施了袋裝垃圾處理辦法，學(xué)校排污系統(tǒng)良好；學(xué)校小賣(mài)部符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的鍋爐系統(tǒng)安裝有專門(mén)的除塵環(huán)保設(shè)備，排放符合規(guī)定；學(xué)校推出創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校的目標(biāo)，明令禁止教師在校園公共場(chǎng)合吸煙，以教師的行為感染學(xué)生。學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施，包括，要求學(xué)生上下樓梯慢步輕聲靠右走，課間不大聲喧嘩，對(duì)教室、校園環(huán)境的衛(wèi)生，我們有嚴(yán)格每日一小掃，每周一大掃的制度，衛(wèi)生包干，責(zé)任區(qū)到班，公共場(chǎng)合衛(wèi)生由值日班負(fù)責(zé)、檢查。保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。我們有節(jié)電、節(jié)水措施和制度，教室、辦公室要求人走燈滅，風(fēng)扇使用上我們規(guī)定，夏天30度以上才可使用。我們的所有這些要求都納入到了對(duì)班級(jí)、學(xué)生的考核之中，從而保證了各項(xiàng)要求的有效實(shí)施和落實(shí)，校園凈化對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最基本的環(huán)境建設(shè)要求，在創(chuàng)建“綠色校園”的實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到，綠色校園是良好校園文化的一個(gè)重要組成部分，而校園文化是圍繞學(xué)生的最重要的一個(gè)環(huán)境，這一環(huán)境氛圍是否和諧，直接影響著學(xué)生能否和諧發(fā)展。校園文化特有的文化教育因素，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著極為重要的作用，因此，我們一直是把綠色校園的建設(shè)與校園文化建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在了一起，它已經(jīng)成為我們整個(gè)學(xué)校建設(shè)、整個(gè)事業(yè)發(fā)展的有機(jī)組成部分。

（二）環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。我們注重環(huán)境教育的時(shí)代性，利用團(tuán)組織、少先隊(duì)活動(dòng)滲透環(huán)境教育，既豐富了團(tuán)隊(duì)的教育內(nèi)容又達(dá)到了普及環(huán)保知識(shí)的目的。每逢植樹(shù)節(jié)、人口日、水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日等重大紀(jì)念性節(jié)日，都要組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，還利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、文藝演出、征文、書(shū)信、小論文、繪畫(huà)比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)展等形式開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)我地球、愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我平陸、愛(ài)我校園、保護(hù)環(huán)境的教育活動(dòng)；開(kāi)展適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)環(huán)境、找到一種體驗(yàn)、一種感覺(jué)、一種職業(yè)、一種崗位的生存環(huán)境，進(jìn)行模擬的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）環(huán)境教育與課堂教育相結(jié)合。我校的教育分為課內(nèi)和課外兩種形式，課堂是學(xué)生接受理性教育的渠道，是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道，我們充分利用課堂這一主渠道，夯實(shí)環(huán)境教育基礎(chǔ)，讓環(huán)境教育成為學(xué)生的道德行為，成為學(xué)生自覺(jué)內(nèi)化的教育，成為他律和自律的高尚追求。我們要求教師每學(xué)期初制定計(jì)劃，備課備出詳細(xì)學(xué)案，有目的，有計(jì)劃，有針對(duì)性地把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地吸收環(huán)境知識(shí)。如：在語(yǔ)文課堂教學(xué)中注重?zé)釔?ài)自然教育，通過(guò)《只有一個(gè)地球》等課,使學(xué)生懂得地球是人類唯一的家園,使學(xué)生懂得花草樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候，改良土壤，保持水土，凈化空氣，美化環(huán)境。在化學(xué)課中結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì)與講明大氣污染，水污染的原理、危害和防護(hù)；在思想品德課中注重環(huán)保法律法規(guī)的教育，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感，還有我校地理、生物、物理等學(xué)科始終將課本有關(guān)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，尋找教材中的結(jié)合點(diǎn)，如地理學(xué)科就可以從教材中找到有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容幾十處，因而在課堂中很自然地就融入了環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)。

（四）環(huán)境教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育相結(jié)合。我們以優(yōu)化校園環(huán)境，從我做起為主題，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾個(gè)方面，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起。

（五）環(huán)境教育與深入大自然相結(jié)合。幾年來(lái)，我們利用節(jié)日、假日，由學(xué)校政教處牽頭、組織，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，深入大自然，初春踏青，夏日賞花，秋天賞果，冬天賞雪景。讓學(xué)生們陶醉于大自然的懷抱，領(lǐng)略山山，水水等自然風(fēng)光，陶冶學(xué)生情懷，激發(fā)學(xué)生情趣，激勵(lì)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境的向往之情及環(huán)境意識(shí)。我們的學(xué)生每到一地都會(huì)文明觀賞，遵規(guī)守紀(jì)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，深受游客贊許。

三、實(shí)施環(huán)境教育的成果

1：實(shí)施環(huán)境教育以來(lái)，我校舉辦環(huán)保知識(shí)講座8次，觀看環(huán)保錄象10場(chǎng)，舉行環(huán)保紀(jì)念日15次，舉行環(huán)保演講大賽5次，印刷環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷2次，舉辦環(huán)保征文7次，撰寫(xiě)環(huán)保小論文500余篇。我校的校風(fēng)校貌發(fā)生了可喜的變化。2：2006年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)衛(wèi)生文明單位，2007年學(xué)校被評(píng)為省級(jí)衛(wèi)生文明單位，2007年被評(píng)為市級(jí)創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位

3：校園綠化成效顯著，曾四次被科教局評(píng)為“綠化工作先進(jìn)單位

4：06年以來(lái)，在國(guó)家、省、市中小學(xué)生書(shū)信大賽及各種征文活動(dòng)中，有13名學(xué)生的作品分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。22名教師43篇論文分別榮獲國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。5：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境已成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

6：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作也推進(jìn)了學(xué)校各方面的工作的大力開(kāi)展，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，尤其是中考一年一大步，年年創(chuàng)新高，并躋身于全市重點(diǎn)中學(xué)先進(jìn)行列。曾先后被授予“全國(guó)目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”，被團(tuán)中央授予“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”，被省政府授予“省級(jí)文明學(xué)?！?、“省級(jí)德育示范學(xué)校”、“省級(jí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，被市政府授予“市級(jí)示范初中”、“電化教育先進(jìn)單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ敖炭蒲邢冗M(jìn)集體”、“綜合治理先進(jìn)單位”，連年被縣委、縣政府、縣科教局授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

總之，幾年來(lái)，我們努力追求校園環(huán)境的美化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，把環(huán)境建設(shè)作為潛課程來(lái)開(kāi)發(fā)，達(dá)到了環(huán)境與教育的和諧、環(huán)境與人的和諧。

我們認(rèn)為環(huán)境教育是一項(xiàng)迫切而長(zhǎng)久的工作，要堅(jiān)持不懈的開(kāi)展，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo)主要在于提升師生的綠色意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校朝著健康、有序的方向發(fā)展。在綠色學(xué)校建設(shè)上，我們盡管付出了一些努力，做出了一些工作，進(jìn)行了一些嘗試，取得了一些成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距，不過(guò)我們有決心、有信心一定會(huì)在今后的工作中，在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，加倍努力，把“綠色校園”創(chuàng)建工作再推向一個(gè)新的高潮。

第三篇：南寧市明秀西路學(xué)校2013年秋季學(xué)期宣傳工作小結(jié)

南寧市明秀西路學(xué)校2013年秋季學(xué)期宣傳工作小結(jié)

自我校上個(gè)學(xué)期成立宣傳小組以來(lái)，各項(xiàng)宣傳工作開(kāi)展得如火如荼。本學(xué)期絕大部分小組成員能都保持上學(xué)期的工作勁頭，為學(xué)校的宣傳事業(yè)添磚加瓦。從開(kāi)學(xué)至今，我們累計(jì)完稿35篇，每篇稿子都投往60多個(gè)網(wǎng)站。如果按照上個(gè)學(xué)期新聞統(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，一篇稿子至少會(huì)被8個(gè)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，那我們至少已經(jīng)有280篇新聞稿刊登在各大網(wǎng)絡(luò)媒介上。學(xué)?！度诤蠄?bào)》的編輯工作也在順利開(kāi)展。近期，更有《小博士報(bào)》、《廣西少年報(bào)》等區(qū)級(jí)刊物向我們約稿，要重點(diǎn)報(bào)道學(xué)?！靶⌒N神爭(zhēng)霸賽”等大型活動(dòng)。這說(shuō)明我們的新聞稿已經(jīng)引起了發(fā)表門(mén)檻較高的紙制媒介的注意，稿件質(zhì)量正在穩(wěn)步提升，這一點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)努力！

但是在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的工作上嚴(yán)重的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.宣傳小組成員寫(xiě)作水平參差不齊：許多組員熱愛(ài)宣傳工作，他們?cè)谄綍r(shí)的新聞稿寫(xiě)作中注意總結(jié)、積累與自我提升，現(xiàn)在寫(xiě)稿的水平已經(jīng)比上學(xué)期有了很大提高：如孫皝愻、樂(lè)佩娜、劉祖汛、陳建芬、林靜芬等老師，他們的新聞稿寫(xiě)作能力已經(jīng)可以和科班出身的小語(yǔ)組媲美。但還有一部分老師對(duì)宣傳工作不是很熱心，把寫(xiě)新聞稿當(dāng)成是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，一有任務(wù)就想推，推不了上網(wǎng)胡亂復(fù)制粘貼，丟給宣傳組長(zhǎng)修改，造成寫(xiě)作水平停滯不前。

2.宣傳工作和學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通不夠。學(xué)校開(kāi)展大型活動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)的部門(mén)有時(shí)不能及時(shí)地通知到值周的宣傳組員，使得宣傳工作陷入被動(dòng)，有時(shí)甚至導(dǎo)致錯(cuò)失報(bào)道良機(jī)。

3.由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我在安排宣傳小組成員工作的時(shí)候考慮得不周到。沒(méi)有考慮到讓擔(dān)任班主任與不擔(dān)任班主任的老師搭檔，結(jié)果在需要報(bào)道某些班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，由于當(dāng)班的宣傳組成員擔(dān)任班主任，要呆在本班教室，而讓耽誤報(bào)道工作。

4.由于本人今年畢業(yè)班教學(xué)工作，要在教學(xué)上投入更多的時(shí)間精力，面對(duì)蒸蒸日上的新聞事業(yè)與日漸繁多的采訪事務(wù)感到越來(lái)越力不從心。

考慮對(duì)策：

1.加強(qiáng)對(duì)新聞工作懷有熱忱的同志的培訓(xùn)工作，特別是對(duì)年輕老師更要多加鼓勵(lì)與指導(dǎo)；組織年輕老師經(jīng)常與 “功力深厚”的小語(yǔ)組教師交流，提高他們的文字組織能力。

2.組長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校各部門(mén)的溝通聯(lián)系。宣傳小組已經(jīng)建立了工作群，小組的任何一個(gè)成員在了解到了什么新聞素材后，應(yīng)第一時(shí)間在群內(nèi)向當(dāng)班小組成員爆料。

3.設(shè)置應(yīng)急組，籌備小記者團(tuán)。安排樂(lè)佩娜，劉祖汛，鄭麗，劉佳等四位老師組成應(yīng)急報(bào)道組，平時(shí)不分配值周報(bào)道任務(wù)，但在報(bào)道工作人手不夠或者節(jié)假日老師們休息的時(shí)候負(fù)責(zé)新聞報(bào)道工作。另外，新聞小組將與小學(xué)教務(wù)處，團(tuán)隊(duì)部聯(lián)手組建小記者團(tuán)，給喜歡寫(xiě)文章、熱愛(ài)攝影相片、鐘情于播音的孩子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。同時(shí)也可以減輕宣傳組在當(dāng)班期間大型活動(dòng)開(kāi)展得過(guò)于密集所帶來(lái)的壓力。

4.在工作中重點(diǎn)培養(yǎng)熱愛(ài)新聞事業(yè)又對(duì)文字敏感的年輕人，挖掘?qū)W校宣傳力量的后備軍。在一個(gè)學(xué)期的合作中，宣傳隊(duì)伍里涌現(xiàn)了像孫皝愻、劉祖汛、樂(lè)佩娜、陳建芬、林靜芬、趙小嵐、梁宏曉等優(yōu)秀的成員。本學(xué)期，本人經(jīng)過(guò)與劉佳老師的幾次合作，了解她有著較為深厚的文學(xué)功底，而且做事勤奮踏實(shí)肯干，稍加培養(yǎng)，又能成為學(xué)校宣傳事業(yè)的一把好手！

5.落實(shí)期末績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，增加老師們宣傳報(bào)道的積極性。寫(xiě)新聞稿既能提高自己的寫(xiě)作能力，也能在宣傳學(xué)校的過(guò)程中增加自己對(duì)學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感。但如果我們能在本學(xué)期的績(jī)效中體現(xiàn)了宣傳組成員一年來(lái)的努力，精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，肯定更能激發(fā)老師們對(duì)宣傳工作的熱情，為學(xué)校的宣傳事業(yè)提供無(wú)窮的動(dòng)力。

第四篇：“綠色學(xué)校 .幼兒園”評(píng)選表彰領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收

“綠色學(xué)校? 幼兒園”評(píng)選表彰領(lǐng)導(dǎo)小組

對(duì)XX等三所學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收

9月18日，由XX市環(huán)境保護(hù)局政策法規(guī)宣傳科XXXX帶隊(duì)一行4人組成的XX市“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在我局教育股XX股長(zhǎng)的陪同下，分別對(duì)我區(qū)的XXX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)進(jìn)行創(chuàng)建“綠色學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。

驗(yàn)收組每到一所學(xué)校，都認(rèn)真查看了學(xué)校的校園、廁所、教室等環(huán)境，聽(tīng)取校長(zhǎng)在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯那闆r報(bào)告，查看了創(chuàng)建工作的資料。

驗(yàn)收組對(duì)學(xué)校的創(chuàng)建工作給予的充分的肯定，認(rèn)為學(xué)校的創(chuàng)建工作思路清晰，重點(diǎn)明確，工作扎實(shí)，充分體現(xiàn)了創(chuàng)綠重意識(shí)、創(chuàng)綠講方法、創(chuàng)綠在實(shí)踐的工作要求。通過(guò)實(shí)地考察，檢查組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)校校園環(huán)境整潔，綠樹(shù)成蔭，植物錯(cuò)落有致，實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化，硬件上達(dá)到了創(chuàng)建要求；學(xué)校注重對(duì)學(xué)生環(huán)保教育的學(xué)科滲透，注重了環(huán)保主題教育的組織與開(kāi)展，學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)不斷加強(qiáng)，綠色環(huán)保已成為大多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，綠色教育成效明顯。

第五篇：星級(jí)學(xué)校驗(yàn)收材料

星級(jí)學(xué)校驗(yàn)收材料

開(kāi)邊小學(xué)始建于1942年，于2006年9月2日整校搬遷至開(kāi)邊鎮(zhèn)西街。占地面積12700平方米，綠化面積1324平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4400平方米，建筑設(shè)計(jì)合理，布局整齊，環(huán)境優(yōu)雅，林木蔥郁，四季常青，教室窗明幾凈，令人心曠神怡。現(xiàn)有學(xué)生410人,12個(gè)教學(xué)班級(jí)（幼兒園2個(gè)班）。23名教師（幼兒園5名），獲得小學(xué)高級(jí)教師職稱的10名，在編教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中大專學(xué)歷16名，本科3人，高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率73%，正在進(jìn)修本科的人數(shù)有8人，心理健康教育持證教師有8人，信息技術(shù)培訓(xùn)均為合格。獲省園丁獎(jiǎng)1名，市級(jí)教學(xué)能手1名，縣級(jí)學(xué)科帶頭人1名，教學(xué)能手2名，教壇新秀1人。近三年來(lái)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者1名，縣級(jí)優(yōu)秀任課教師6名。鎮(zhèn)級(jí)骨干教師6名，教壇新秀3名。全校教師平均年齡為38，年齡結(jié)構(gòu)年輕化。

近幾年來(lái)，學(xué)校以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極發(fā)展新黨員。以全面貫徹教育方針為目標(biāo)，樹(shù)立 “以德立校，改革活校，教研興校，創(chuàng)新強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持“全面發(fā)展，弘揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)思想，以“創(chuàng)一流水平，辦示范學(xué)校，建文明單位”為主目標(biāo)，努力把開(kāi)邊小學(xué)辦成“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成長(zhǎng)”的信用學(xué)校取得了明顯的成效。連續(xù)十幾年保持鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)學(xué)校。1998年被鎮(zhèn)原縣人民政府授于“全面育人，辦有特色學(xué)校”。2002年被確立為縣級(jí)“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。2010度被評(píng)為鎮(zhèn)原縣教育教學(xué)優(yōu)勝單位，被鎮(zhèn)原縣教體局授予 “四星”級(jí)學(xué)校。

依據(jù)鎮(zhèn)原縣教育局《星級(jí)學(xué)校驗(yàn)評(píng)辦法》有關(guān)指標(biāo)和要求，(鎮(zhèn)教發(fā)[2008]52號(hào))文件精神，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。2010年已經(jīng)取得了“管理創(chuàng)新、教師成長(zhǎng)、教研教改、環(huán)境美化”四星級(jí)學(xué)校。經(jīng)過(guò)兩年的努力，在體魄健康、安全衛(wèi)生方面取得了可喜的成績(jī)。

一、切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)和心理健康教育，達(dá)到鎮(zhèn)原縣體魄健康星級(jí)學(xué)校驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

教育中我們一直要求樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)刻苦鍛煉的習(xí)慣和堅(jiān)韌不拔的意志。堅(jiān)持以體育課教學(xué)為主，課外活動(dòng)，訓(xùn)練競(jìng)賽相結(jié)合的原則，堅(jiān)持“三操兩課一活動(dòng)”(即早操、課間操、眼保健操；體育課、大課間活動(dòng))。確保體育課（3---6年級(jí)每周3節(jié)，1—2年級(jí)每周4節(jié)）和課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各類體育項(xiàng)目比賽（春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)）。要求學(xué)生每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，第二天7點(diǎn)起床，保證學(xué)生每天有10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。我校有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積4400平方米，兩個(gè)籃球場(chǎng)地，一個(gè)排球場(chǎng)地，一個(gè)羽毛球場(chǎng)地，四個(gè)乒乓球臺(tái)，擁有寬敞地運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，運(yùn)動(dòng)器材基本夠滿足學(xué)生正常使用。兩基期間配發(fā)籃球架1付，單杠2付。學(xué)校規(guī)定：每一個(gè)班級(jí)每學(xué)期都安排一個(gè)專題體育活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，讓學(xué)生較好地掌握。如：廣播操、籃球、乒乓球、象棋、跳繩等。在大課間中融入了各種游戲，如：跳繩、踢毽子、跳皮筋、球類等各種充滿孩童樂(lè)趣的游戲，使學(xué)生感受了童年的樂(lè)趣。

心理健康教育堅(jiān)持不懈。每?jī)芍軐?duì)學(xué)生進(jìn)行集中心理健康輔導(dǎo)，隨時(shí)對(duì)心理有障礙的同學(xué)進(jìn)行心理談話，給教師經(jīng)常提供心理咨詢服務(wù)。

每年秋季都要對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行體檢。并給教師和學(xué)生分別建有健康檔案。在今年的教師體檢中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的身體都有不同方面的疾病。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。在學(xué)生體檢中，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生一個(gè)有心臟病。及時(shí)通知家長(zhǎng)進(jìn)行治療。

對(duì)照星級(jí)學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，自查得分為90分。我們覺(jué)得體育教師待遇沒(méi)有落實(shí)扣2分，體育教研制度落實(shí)不到位扣2分，心理健康教育欠深入扣3分，業(yè)余訓(xùn)練小組沒(méi)有專人訓(xùn)練扣2分。

二、安全教育常抓不懈，達(dá)到鎮(zhèn)原縣安全衛(wèi)生星級(jí)學(xué)校驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。我校每學(xué)期開(kāi)展“安全紀(jì)律教育月”活動(dòng)。春季為三月，秋季為九月。本期在10月14日——10月20日根據(jù)上級(jí)要求又開(kāi)展了“安全教育周”活動(dòng)。調(diào)整安全領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)安全管理制度、完善安全工作臺(tái)賬。組織購(gòu)買(mǎi)并安裝消防器材。觀摩六<1>班安全課。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳安全知識(shí)，進(jìn)行安全教育與交流。組織教師、學(xué)生進(jìn)行體檢。11月13日邀請(qǐng)開(kāi)邊鎮(zhèn)司法所業(yè)務(wù)主辦王盼在我校舉行的“法制講座“，那天義務(wù)教育階段的學(xué)生全部參加了報(bào)告會(huì)，對(duì)師生影響極大，不少學(xué)生在周記上反映了自己聽(tīng)了報(bào)告會(huì)的啟發(fā)與感受?；顒?dòng)開(kāi)始的時(shí)候，首先要求教師要儀表端莊、大方，不著奇裝異服，不化妝，不留披肩發(fā)，衣帽整潔，言行舉止要穩(wěn)重、文雅，不辱罵學(xué)生，不談臟話，態(tài)度要和藹可親。然后要求學(xué)生要穿戴整潔，大方端莊，每天必須洗臉?biāo)⒀溃恐鼙仨殦Q洗衣服、鞋襪。每周星期一升國(guó)旗的時(shí)候，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，做到學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的干凈整潔。最后對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，不隨時(shí)隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。每天清早對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行徹底地打掃，做到地面干凈，桌框整齊美觀，桌面有序大方。每周對(duì)桌面進(jìn)行一次徹底清洗，每人必須準(zhǔn)備一方小手巾，用于擦拭桌面的塵土。每個(gè)教室設(shè)廢品回收站，垃圾分類處理。值周教師每周對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，分別將“衛(wèi)生先進(jìn)”、“衛(wèi)生清潔”的牌子，掛在教室門(mén)前，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的強(qiáng)化整頓，學(xué)生從儀表上有了可喜的改變，教室、環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀。還注重文明禮貌語(yǔ)的運(yùn)用。

2、用制度約束，用守則明智。為了使學(xué)生能夠行有相，坐有樣，要求學(xué)生熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《少先隊(duì)員行為規(guī)范》，唱《咱們從小講禮貌》歌曲。學(xué)校還制定了《班級(jí)考核細(xì)則》。每個(gè)班級(jí)都制訂了班級(jí)管理?xiàng)l約，把學(xué)生的言行舉止用條約規(guī)范化、合理化、制度化，使得老師管理有規(guī)有序。

3、高度重視學(xué)校綜合治理工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。

我校各位教師講敬業(yè)、講工作、講奉獻(xiàn)、講實(shí)干，任勞任怨。全體學(xué)生積極向上，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，互幫互學(xué)，拾金不昧，無(wú)不安全事故發(fā)生。

對(duì)照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，自查得分95分。安全獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)落實(shí)好扣1分，地方病，常見(jiàn)病宣傳不深入扣1分，常用藥品少扣2分，校園周邊環(huán)境不夠良好扣1分。

總之，學(xué)校通過(guò)星級(jí)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組自評(píng)，我校在“體魄健康、安全衛(wèi)生”2個(gè)方面，已經(jīng)符合鎮(zhèn)原縣縣級(jí)星級(jí)學(xué)校驗(yàn)評(píng)條件。得分已超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求。因此，想申報(bào)“六星級(jí)示范學(xué)?！保?qǐng)鎮(zhèn)原縣教育局予以審定。

開(kāi)邊小學(xué)

2012年12月10日