第一篇：反腐倡廉重在懲處 自由辯論2

正：對(duì)方在立論中談到朱元璋的整治吏治，他從登基到“駕崩”，盡管“殺盡貪官”運(yùn)動(dòng)始終沒有減弱，但貪官現(xiàn)象始終沒有根除。他晚年只能發(fā)出“為何貪官如此之多，早晨殺了，晚上又生一撥”的哀嘆。這樣治標(biāo)不治本的懲治永遠(yuǎn)沒有結(jié)局，這不也正說明我方觀點(diǎn)反腐倡廉重在預(yù)防嗎？

T反：我方并不認(rèn)為懲治能夠解決所有的腐敗問題，但在反腐形勢(shì)依然嚴(yán)峻的今天，必須把懲治放在重中之重的位置，同時(shí)輔以其他預(yù)防措施以達(dá)到反腐倡廉的目的。

正：今天的辯論賽場(chǎng)很干凈啊，當(dāng)一個(gè)人準(zhǔn)備把垃圾扔在地上的時(shí)候，我們是提醒他不要扔垃圾有意義，還是等他扔了垃圾罰5元錢有意義??？

Q反：我方多次強(qiáng)調(diào),懲治具有雙重功能，既可以讓腐敗分子付出代價(jià)，又可以警示他人。當(dāng)前社會(huì)的腐敗現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，就好像是一棵樹長(zhǎng)了不少蟲子，這個(gè)時(shí)候需不需要想辦法把蟲子除掉呢？

正：蟲子當(dāng)然要除掉，但是更重要的是吸取教訓(xùn)，給其他的樹做好預(yù)防工作。我們與其等成片的樹木生蟲再花大力氣治蟲，還不如之前就花幾元錢給樹刷上石灰防蟲，這才是最合理的做法。

C反：防蟲并不等于殺蟲啊，蟲子沒死，照樣會(huì)禍害樹木。遏制腐敗現(xiàn)象，要講時(shí)效、算成本。腐敗現(xiàn)象多存在一天，群眾的利益就多損失一天，對(duì)方辯友對(duì)此還視而不見嗎？ “莫伸手，伸手必被捉”所產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值難道不比有限的金錢具有更重要的意義嗎？

正：依照對(duì)方辯友邏輯，為更多的社會(huì)價(jià)值，我們反而要倡導(dǎo)腐敗了。況且清廉官員產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值不比懲治腐敗來(lái)的更好嗎？

P反：老百姓在崇敬清廉的同時(shí)，更多還是擔(dān)心腐敗的孳生呀！香港廉政公署有一種窮追不舍的反腐精神：“只要你貪污，就算死了也要把錢追回來(lái)。而且還要把錢生的錢也追回來(lái)”，懲處做到這樣徹底，還有多少人敢腐敗呢？

正：沒有反腐倡廉的預(yù)防機(jī)制，反腐精神從何而來(lái)，實(shí)行反腐精神的人從何而來(lái)？ C反：對(duì)方辯友不要一篙子打死一船人嘍。不貪心的人靠自律也能反腐，貪心的人即使整個(gè)世界放在他面前，他也不會(huì)滿足。腐敗分子停止腐敗行為，到底是受到了廉政短信、廉政影片的啟發(fā)，還是受到了嚴(yán)肅懲治、加強(qiáng)追究這把反腐利劍的威懾呢？廣州市海珠區(qū)檢察院對(duì)155名受賄人員的調(diào)查顯示，89.5%的受賄人員認(rèn)為廉政教育收效甚微。

正：河南省交通廳從曾錦成腐敗被懲治，接著一任又腐敗又被懲，第三任還腐敗還被懲，按照對(duì)方觀點(diǎn)，還不重預(yù)防可能還會(huì)有第4任第5任甚至第N任前腐后繼，這樣惡性循環(huán)，在懲治取得一個(gè)又一個(gè)成果的同時(shí)，我們黨培養(yǎng)的干部卻因?yàn)椴恢胤锤A(yù)防工作而倒下了一個(gè)又一個(gè)，對(duì)方辯友不覺得這是一種悲哀嗎？

P反：重在懲治并不代表不去預(yù)防。三任腐敗的交通廳長(zhǎng)都被繩之以法，正好說明了懲治的威力，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏啊。從曾錦成寫血書“絕不收一分錢”，到張昆桐、石發(fā)亮發(fā)表廉政宣言，預(yù)防不可謂不到位，但他們卻前腐后繼，連連落馬，請(qǐng)問對(duì)方辯友：預(yù)防對(duì)他們產(chǎn)生了多少作用呢？

正：只有人防，物防，技防都全方位發(fā)揮效能,形成嚴(yán)密的監(jiān)督預(yù)防網(wǎng),讓有想法的人沒機(jī)會(huì)腐敗,這才能說是預(yù)防到位呀,對(duì)方辯友豈能說”發(fā)表廉政宣言”就是預(yù)防到位呢？要是重預(yù)防、預(yù)防工作到位了，對(duì)方辯友你們恐怕上臺(tái)說“懲治”的機(jī)會(huì)都沒有了！同時(shí)我們要看到現(xiàn)在不貪的人是大部分，對(duì)方辯友這樣頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的措施能起到作用嗎？

T反：原來(lái)對(duì)方辯友也承認(rèn)發(fā)表廉政宣言沒有多大效果啊。良醫(yī)治病講究對(duì)癥下藥,面對(duì)當(dāng)前的腐敗頑疾,我們也只有實(shí)施懲治這劑猛藥。政治清明的新加坡正是嚴(yán)格按照《反貪污法》嚴(yán)厲懲罰，所以政府官員才不敢腐敗啊

正：預(yù)防的手段和作用更多，不僅是在反腐方面遏制腐敗的滋生，更在倡廉方面是起著至關(guān)重要的作用。如周恩來(lái)一生以廉為榮以貪為恥，經(jīng)常反省預(yù)防，便成就了一個(gè)舉世敬仰的廉潔典范。

P反：周總理是我最敬佩的人。1959年底，工作人員趁他出差，對(duì)西花廳進(jìn)行了裝飾。總理回來(lái)后立即對(duì)此嚴(yán)肅批評(píng)，并撤掉了所有新添置的物品。如果沒對(duì)此事進(jìn)行及時(shí)懲處，能保證類似事情不再發(fā)生嗎？孟德斯鳩說：有權(quán)力的人濫用權(quán)力一直到有界限的地方才會(huì)停止。這個(gè)界限在哪里？在被預(yù)防還是被懲治？

正：那我們更應(yīng)該在濫用權(quán)力之前用預(yù)防體系去約束他，教育他，做到真正權(quán)為民所用，利為民所謀?。?duì)方辯友，我縣是國(guó)家級(jí)文明縣城，外地朋友都說石門環(huán)境好，我想這還是預(yù)防工作做得好的成效吧！

Q反：衛(wèi)生創(chuàng)建的時(shí)候,一只蟑螂可值500呢!這難道不是懲治的作用嗎?無(wú)懲治的威懾,預(yù)防又能有多大成效呢?再者，對(duì)衛(wèi)生做的不好的單位在電視臺(tái)進(jìn)行曝光并責(zé)令整改，難道不是懲治嗎? 正：對(duì)方辯友今天懲治的范圍可真是廣啊，曝光只是警告了小部分，卻是預(yù)防了大多數(shù)，這不還是預(yù)防在起主要作用嗎？我想問對(duì)方辯友是做好預(yù)防營(yíng)造以廉為榮以貪為恥的社會(huì)環(huán)境得民心，還是懲治貪官讓人看到腐敗眾多得民心啦？

C反：創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中這些大多數(shù)是如何被預(yù)防住的呢？還不是害怕自己也被曝光嘛。這正是懲治具有預(yù)防功能的體現(xiàn)。嚴(yán)肅查處貪官既得黨心民心，更得老百姓對(duì)反腐敗的信心！

正：一個(gè)小區(qū)沒有案發(fā)而另一個(gè)小區(qū)發(fā)了一件案子但是破了，哪一個(gè)小區(qū)讓人民更有安全感更滿意呢？

Q反：正是案子被偵破所造成的威懾力,想犯案的人才不敢去犯.積極破案和發(fā)了案卻只一個(gè)勁地喊防賊，哪一種更讓百姓有安全感呢？《士兵突擊》中有個(gè)許三多，我們身邊也有個(gè)三多：政策多，口號(hào)多，規(guī)定多。許三多辦事雷厲風(fēng)行，這個(gè)三多卻是掛在嘴上說完就行。對(duì)方辯友怎樣看待后者？

正：政策、口號(hào)、規(guī)定多絕不等同于全方位的預(yù)防，更不等同于預(yù)防到位，對(duì)方辯友所說的三多現(xiàn)象正說明預(yù)防工作還沒真正發(fā)揮作用，按照胡主席的說法反腐倡廉建設(shè)還應(yīng)“更加注重治本、更加注重預(yù)防”。另外對(duì)方辯友大談特談懲治腐敗，可見對(duì)方辯友對(duì)腐敗現(xiàn)象是深惡痛絕，那我倒想請(qǐng)問對(duì)方辯友，你是希望腐敗發(fā)生后以滿足你們的懲治之快，還是希望腐敗現(xiàn)象根本就不發(fā)生呢？

C反：我們正是因?yàn)橄Ｍ瘮〔话l(fā)生，所以才要發(fā)揮懲治的威懾力，讓人不愿貪，更不敢貪。請(qǐng)對(duì)方辯友注意，胡總書記提出的三個(gè)更加注重的前面還有一句話，那就是堅(jiān)決懲治腐敗。沒有哪個(gè)腐敗分子是第一次就貪污成百上千萬(wàn)的，如果他們?cè)谝婚_始腐敗的時(shí)候就受到了相應(yīng)的懲治，他們會(huì)在腐敗的路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)嗎？

正：對(duì)方辯友請(qǐng)看這幅漫畫，你方為何非要等干部腐敗了再去懲治，而不建立完善的反腐預(yù)防機(jī)制，隔斷貪與人的聯(lián)系，來(lái)保護(hù)我們的黨員干部不受腐敗之害呢？

Q反：靠預(yù)防能杜絕腐敗發(fā)生嗎？高尚的道德也只能減少?zèng)_動(dòng)啊。郴州市委書記李大倫、紀(jì)委書記曾錦春、副市長(zhǎng)雷淵利等158名官員卷入腐敗案，難道是這些腐敗分子都沒有受到過廉政教育嗎？難道是他們的單位都沒有制定過預(yù)防腐敗的制度嗎？

正：對(duì)方辯友他們難道不知道東窗事發(fā)的后果嗎，但還是貪了。我們預(yù)防的大網(wǎng)破了點(diǎn)口，就能說這張網(wǎng)就不重要了嗎？重要的是修補(bǔ)漏洞，更全面地預(yù)防啊。

T反：沒有嚴(yán)肅懲治，預(yù)防的約束作用在哪里？ “事前轟轟烈烈，事后無(wú)聲無(wú)息”的做秀，只會(huì)造成《工作規(guī)劃》的落空，為腐敗者所竊笑！當(dāng)前各種反腐舉措你方唱罷我登場(chǎng)，但這些舉措又制止了多少腐敗呢？

正：這些舉措不正如春雨嗎，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?。?duì)方辯友如果你的兒女說：我希望有個(gè)廉潔的好爸爸，這對(duì)你心靈的震撼要比看到貪官的下場(chǎng)來(lái)的更重吧。你方為何一定要重懲治輕預(yù)防本末倒置呢？

P反：預(yù)防在前面，所以預(yù)防就最重要，照這種邏輯，散步的時(shí)候我走在您的前面，我就比您更重要了嗎？通過查處大案要案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作的漏洞，從而有針對(duì)性的加強(qiáng)制度建設(shè)，這不正發(fā)揮了懲處的治本功能嗎？

正：制度建設(shè)正是一種預(yù)防措施啊。

T反：沒有懲治，不知道問題的根源在哪里，何談?lì)A(yù)防的針對(duì)性？據(jù)10月份召開的常德市預(yù)防和懲治集體腐敗工作會(huì)議通報(bào)，2006年以來(lái)，我市共發(fā)生了50多起集體腐敗的典型案件。集體腐敗就像傳銷一樣，如果沒有通過懲治來(lái)斬?cái)嗬娴逆i鏈，這種惡性發(fā)展能停止下來(lái)嗎？

正：當(dāng)預(yù)防到位的時(shí)候，沒有利益的鎖鏈，還需要斬?cái)鄦?？房間里是給窗戶安上窗紗還是不停的打蚊子，哪樣效果更好呢？

Q反：密網(wǎng)難防漏網(wǎng)之魚。如同懲治辦法多種多樣，殺蚊的方法并不僅只有單一的“打蚊子”。再者，蚊子直接被殺死了，沒有紗窗的那些人也不會(huì)遭受蚊蟲之害。

第二篇：反腐倡廉重在懲處自由辯論

（腐敗分子只是一小部分）按照對(duì)方辯友的說法，假如下面100個(gè)觀眾中，99個(gè)人是安全的，只有1個(gè)人身上揣著炸彈，這個(gè)會(huì)場(chǎng)也是安全的洛，是不是這個(gè)意思呢？

（家庭角度看腐敗）對(duì)方說看到腐敗分子走向斷頭臺(tái)后造成了妻離子散的結(jié)局，我們心里非常的難過。這個(gè)我們承認(rèn)，可是當(dāng)我們看到那某些腐敗分子導(dǎo)致了其他家庭破碎后卻逍遙法外，我們心里是不是更難過呢？

（預(yù)防節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本）生病了，你是一次性花錢將病治好呢？還是日復(fù)一日年復(fù)一年的花錢買保健品呢？哪個(gè)更省錢？

（織一張大的防御網(wǎng)）談到網(wǎng)，我就想說了，你們的預(yù)防猶如大海，而我們的懲處就是定海神針，沒有了我們的神針，你們的海能起到什么作用？

（懲罰不能懲罰到每一個(gè)官員）那我就想問了，預(yù)防是不是也能預(yù)防到每一個(gè)官員呢？如果起到了作用，那就不會(huì)有那么多貪官吧？（前提問題）我們說反腐倡廉，是不是就說明了腐敗已經(jīng)發(fā)生并有蔓延的趨勢(shì)呢？

（反腐和防腐）請(qǐng)問對(duì)方辯友，我們的辯題叫反腐倡廉，如果預(yù)防重要的話，為什么不叫防腐倡廉呢？

（防火標(biāo)語(yǔ)）那為什么沒有哪個(gè)國(guó)家因?yàn)榉阑饦?biāo)語(yǔ)多，防火演習(xí)做得好，就取消了消防隊(duì)呢？

（殺一儆百就是預(yù)防）如果沒有殺一，何來(lái)之后的儆百呢？如果沒有對(duì)腐敗的眼里懲處，何來(lái)對(duì)后人的威懾呢？

（貪欲）貪欲是人的一種自然屬性，沒有強(qiáng)大的懲處手段作為后盾，那么如何能夠保證教育可以把人的貪欲徹底根除？

（打預(yù)防針的問題）預(yù)防針從何而來(lái)？預(yù)防針的來(lái)源就是得病之后去治療，然后才從中提取出來(lái)的疫苗。沒有這個(gè)治療的過程，會(huì)有疫苗的產(chǎn)生么？

（預(yù)防是全方位的）現(xiàn)在的腐敗行為越來(lái)越隱蔽，面對(duì)這樣隱蔽的腐敗現(xiàn)象，您的預(yù)防又能防得住什么呢？

（現(xiàn)在腐敗形式）現(xiàn)在的腐敗形式可謂是“預(yù)防高一尺，腐敗高一丈”了，腐敗都這么嚴(yán)峻了，您還想好言撫慰么？

（腐敗的人群）腐敗的人群一般是國(guó)家公職人員，既然對(duì)預(yù)防體系了解的非常清楚，為什么他們還會(huì)腐敗呢？就是因?yàn)樗麄儾粦峙禄蛘咻p視了懲處的作用和效果啊。

（十六字方針，預(yù)防在前）預(yù)防在前面，所以預(yù)防就重要那照您這種邏輯，散步的時(shí)候我突然走到領(lǐng)導(dǎo)前面了，我就比領(lǐng)導(dǎo)更重要了么？（預(yù)防的制度后于懲處）就是因?yàn)橛辛司然鸬慕?jīng)驗(yàn)了，然后才出現(xiàn)了一些防火的條條款款。如果沒有懲處，你們知道問題的根源在哪里么？

（已經(jīng)腐?。┊?dāng)前的腐敗現(xiàn)象如同人的了癌癥一樣的重病，此時(shí)你是預(yù)防呢還是從根本上去清除呢？相信在座的每一位觀眾心中都清楚吧。

（加強(qiáng)制度建設(shè)）對(duì)方辯友告訴我們，反腐倡廉要加強(qiáng)制度建設(shè)，但

是僅僅把制度貼在墻上，掛在嘴上，不依制度執(zhí)行懲處的話，就叫做加強(qiáng)了么？

（法制的威懾力）沒有法制的懲處措施。法制的威懾力如何對(duì)你實(shí)現(xiàn)，你怎么告訴大家不要去腐敗呢？

（破窗效應(yīng)、代價(jià)）平時(shí)我們教育官員不要腐敗，但是有一天一個(gè)官員腐敗了卻沒有受到相應(yīng)的懲罰，您說這會(huì)不會(huì)對(duì)其他官員造成一個(gè)反面作用呢？

（十六字方針）胡總書記還提出了“加大懲處力度，始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)”。難道對(duì)方辯友對(duì)胡總書記的講話是斷章取義嗎？ 武漢市為什么對(duì)不文明行為的處罰力度提高了十倍，請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答？

長(zhǎng)痛和短痛你會(huì)選擇哪種痛？

（當(dāng)今腐敗形式不嚴(yán)峻）對(duì)方辯友對(duì)腐敗形式視若無(wú)睹，對(duì)腐敗所帶來(lái)的負(fù)面影響避而不談，還說目前腐敗形式很樂觀，難道胡總書記說的“反腐敗斗爭(zhēng)依然嚴(yán)峻，任務(wù)依然艱巨”的報(bào)告內(nèi)容都不相信嗎？

第三篇：自由辯論

2015年善意的謊言辯論會(huì)正方：攻辯 2017-10-23zwj 謊言

攻辯(2辯)：第1方案：

1：您方一直在大談善意，那么您是善良的人嗎?

是的。

2：難道您認(rèn)為自己善，別人也都會(huì)認(rèn)為你善嗎?

這需要大家的評(píng)定吧！!

3：對(duì)，需要大眾來(lái)評(píng)定這不正說明了善意標(biāo)準(zhǔn)的不確定性嗎?我們換一話題，您對(duì)謊言的理解又是什么呢?

謊言分為善意的謊言和惡意的謊言兩種，我們今天要討論的是善意的謊言啊!

4：對(duì)方辯友說的好，既然您已經(jīng)把善意的謊言歸結(jié)于謊言之中了，難道還能說善意的謊言不是謊言嗎?

善意的謊言和謊言有本質(zhì)的區(qū)別，它已經(jīng)不再是謊言本身的理解了!

5：難道您認(rèn)為在謊言前面加了善意這么一個(gè)形容詞，它就變成真話實(shí)話了嗎?按對(duì)方辯友的邏輯那為什么不叫善意的真話，善意的實(shí)話呢?

善意是處于對(duì)人性的考慮，對(duì)當(dāng)事人情況的考慮啊!它是種道德的完美體現(xiàn)啊!

6：難道我委婉地如實(shí)相告就不道德了嗎?您剛剛一直在強(qiáng)調(diào)善意的謊言發(fā)生了質(zhì)的改變，可又拿不出論證，而對(duì)我方提出的善意的謊言還是謊言又沒有有力的反駁，您這不是自相矛盾嗎?希望您方在下面的辯論中能給我方，也能給大家一個(gè)好的解釋!謝謝!

攻辯：第2方案：

1：您方一直在大談善意，那么您是善良的人嗎?

這需要大家來(lái)評(píng)定吧！!

2：：對(duì)，需要大眾來(lái)評(píng)定這不正說明了善意標(biāo)準(zhǔn)的不確定性嗎?我們換一話題，您對(duì)謊言的理解又是什么呢?

我們今天討論的是善意的謊言而不是謊言啊，請(qǐng)對(duì)方辯友不要偏離主題!

3：我方?jīng)]有偏離今天的主題啊，只是想告訴對(duì)方辯友，您偏離了善意的謊言還是謊言的主題啊!您不認(rèn)為嗎?

善意的謊言和謊言有本質(zhì)的區(qū)別，它已經(jīng)不再是謊言本身的理解了!

4：難道您認(rèn)為在謊言前面加了善意這么一個(gè)形容詞，它就變成真話實(shí)話了嗎?按對(duì)方辯友的邏輯那為什么不叫善意的真話，善意的實(shí)話呢?

善意是處于對(duì)人性的考慮，對(duì)當(dāng)事人情況的考慮啊!它是種道德的完美體現(xiàn)啊!

5：難道我委婉地如實(shí)相告就不道德了嗎?您剛剛一直在強(qiáng)調(diào)善意的謊言發(fā)生了質(zhì)的改變，可又拿不出論證，而對(duì)我方提出的善意的謊言還是謊言又沒有有力的反駁，您這不是自相矛盾嗎?希望您方在下面的辯論中能給我方，也能給大家一個(gè)好的解釋!謝謝~!

攻辯：第3方案：

1：您方一直在大談善意，那么您是善良的人嗎?

我是抱著一顆真誠(chéng)之心在作人啊!

2：那么您人為自己真誠(chéng)了，別人也就認(rèn)為你真誠(chéng)了嗎?這是否有點(diǎn)個(gè)人主義了呢?

我想我的真誠(chéng)之心會(huì)讓公眾對(duì)我做出最合理的評(píng)價(jià)的!

3：對(duì)，需要大眾來(lái)評(píng)定這不正說明了善意標(biāo)準(zhǔn)的不確定性嗎?我們換一話題，您對(duì)謊言的理解又是什么呢?

謊言分為善意的謊言和惡意的謊言兩種，我們今天要討論的是善意的謊言啊!

4：對(duì)方辯友說的好，既然您已經(jīng)把善意的謊言歸結(jié)于謊言之中了，難道還能說善意的謊言不是謊言嗎?

善意的謊言和謊言有本質(zhì)的區(qū)別，它已經(jīng)不再是謊言本身的理解了!

5：難道您認(rèn)為在謊言前面加了善意這么一個(gè)形容詞，它就變成真話實(shí)話了嗎?按對(duì)方辯友的邏輯那為什么不叫善意的真話，善意的實(shí)話呢?

善意是處于對(duì)人性的考慮，對(duì)當(dāng)事人情況的考慮啊!它是種道德的完美體現(xiàn)啊!

6：難道我委婉地如實(shí)相告就不道德了嗎?您剛剛一直在強(qiáng)調(diào)善意的謊言發(fā)生了質(zhì)的改變，可又拿不出論證，而對(duì)我方提出的善意的謊言還是謊言又沒有有力的反駁，您這不是自相矛盾嗎?希望您方在下面的辯論中能給我方，也能給大家一個(gè)好的解釋!謝謝!

攻辯(3辯)方案1

1:對(duì)方辯友，您認(rèn)為良性腫瘤對(duì)人體有害嗎?

沒有。

2：真的沒有嗎?那我來(lái)告訴你，在醫(yī)學(xué)上，良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病，有害于人類的身體健康，對(duì)方辯友，您認(rèn)同嗎?

從醫(yī)學(xué)上是這樣的 吧、3：好，那咱們來(lái)看一下今天的辯題吧，善意的謊言也是謊言的一種，它也是謊言，違背了誠(chéng)信，難道對(duì)方辯友您要否認(rèn)嗎?

善意的謊言和良性腫瘤是不一樣的。

4：剛才對(duì)方辯友不是已經(jīng)明白良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病了嗎?善意的謊言不就是一個(gè)良性腫瘤嗎?

他們是不一樣的，謊言前面加上善意它的本質(zhì)就發(fā)生了改變，它的目的是好的啊!

5：那在腫瘤前面加上良性，它還是與人類健康相違背的啊!就象謊言前面加上善意它還是與誠(chéng)信相違背的啊!你一直說他們發(fā)生了本質(zhì)的變化，刻畫司卻沒有有力的論證，希望在下面的謬論中您能給出論證。謝謝。

方案2

1：:對(duì)方辯友，您認(rèn)為良性腫瘤對(duì)人體有害嗎?

您是一個(gè)醫(yī)學(xué)生，我想你應(yīng)該比我清楚吧

2：那我可以告訴您，良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病，有害于人類的身體健康。就象咱們今天的辯題，善意的謊言也是謊言的一種，它也是謊言，違背了誠(chéng)信，難道對(duì)方辯友您要否認(rèn)嗎?

善意的謊言和良性腫瘤是不一樣的，善意的謊言和謊言是有本質(zhì)區(qū)別的。

3：哦，難道腫瘤前面加上良性就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化嗎?

我們討論的不是腫瘤問題，而是善意的謊言的問題啊，對(duì)方辯友。

4：對(duì)方辯友，我就是在用一種直白的方式告訴您不要被善意蒙蔽而看不清其謊言的本質(zhì)啊!對(duì)方辯友，您對(duì)我方《公民道德實(shí)施綱要》中對(duì)誠(chéng)信即為求真，您認(rèn)同嗎?

第四篇：自由辯論

自由辯論：

要求：（1）四辯引出問題要到其要害上，可以是前兩階段對(duì)方所存在的錯(cuò)誤，也可另提問題。

（2）發(fā)言要言簡(jiǎn)意賅，表意清晰，普通話要標(biāo)準(zhǔn)。

（3）注意形象，禮貌風(fēng)度，語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，做到抑揚(yáng)頓挫時(shí)最好的。在實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣愔?，這

很關(guān)鍵。

（4）注意團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人不應(yīng)該用太多的時(shí)間闡述自己的觀點(diǎn)，否則其他隊(duì)友的可有時(shí)間就少了，在戰(zhàn)術(shù)不太合理。

（5）切忌自相矛盾，以防對(duì)方攻擊自己的漏洞。

（6）四辯與一辯要冷靜的發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的漏洞，但是也要適當(dāng)?shù)呐浜?，不要自由辯論只有二，三

辯在發(fā)言。每一位辯手都要發(fā)言！

（7）及時(shí)注意對(duì)方的漏洞，沒方辯手記下還沒有反駁的漏洞問題交由四辯。

（8）注意辯論技巧的運(yùn)用：

一.配合 1． 劃分戰(zhàn)場(chǎng) 在我的印象中，南京大學(xué)是這種戰(zhàn)術(shù)的首創(chuàng)者?；镜淖鞣ㄊ前岩幌盗嘘P(guān)系緊密的問題作為一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，并由場(chǎng)上的一名隊(duì)員提出其中的第一問題，其他隊(duì)員立即跟上，直到問完這一系列問題，取得了滿意戰(zhàn)果后，轉(zhuǎn)入下一戰(zhàn)場(chǎng)。這種戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是：火力集中，進(jìn)攻顯得有章法，有層次。缺點(diǎn)是：有時(shí)過于死板，為了貫徹連續(xù)提問，對(duì)對(duì)手臨場(chǎng)暴露的弱點(diǎn)只能作簡(jiǎn)單攻擊，而對(duì)對(duì)手的有力反駁又不能由最恰當(dāng)?shù)年?duì)員來(lái)防守，這和自由辯論隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)是相背離的。同時(shí)也需要較高的洞察力和較好的團(tuán)隊(duì)配合。結(jié)論：仍然可以適當(dāng)決定幾個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，但不用強(qiáng)求連續(xù)提問，讓隊(duì)員自己控制提問的時(shí)機(jī)。2.兩次發(fā)言 在自由辨論中，一個(gè)隊(duì)員發(fā)言后，不要立即把話筒傳給其他隊(duì)員，而在對(duì)方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。這種戰(zhàn)術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊(duì)員相互之間很不了解，配合很生疏時(shí)應(yīng)用。3.相互保護(hù) 由于種種原因，往往會(huì)出現(xiàn)某個(gè)隊(duì)員口誤，或者偏離立論等等對(duì)本方不利的情況，這時(shí)候，別的隊(duì)員應(yīng)該彌補(bǔ)其錯(cuò)誤。彌補(bǔ)的方法有以下幾種： ① 抵賴。如果本方犯錯(cuò)誤，對(duì)方隔了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間后才攻擊，又或者犯錯(cuò)誤的這句話本身含意就很模糊，可以死不認(rèn)帳地說：“我方?jīng)]有這樣說過?！钡?，這種戰(zhàn)術(shù)如果被評(píng)委識(shí)破，會(huì)非常不利，一般不要采用。②別解。對(duì)本方犯錯(cuò)誤的話作另外一種解釋。例：正：大家聽到?jīng)]有，對(duì)方同學(xué)竟然說共產(chǎn)主義不能實(shí)現(xiàn)，看來(lái)帝國(guó)主義亡我之心不死，和平演變真是越來(lái)越嚴(yán)重了。反：在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由于條件不具備，共產(chǎn)主義當(dāng)然不能馬上實(shí)現(xiàn)…… 這里反方就運(yùn)用了別解這種戰(zhàn)術(shù)，一定程度上扭轉(zhuǎn)了不利局面。這種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說：……” ③調(diào)整底線。這是一種迫不得已的作法，所犯的錯(cuò)誤既不是口誤，又明顯背離本方原來(lái)的立論，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。例：“法治能消除腐敗”一題中 反：對(duì)方同學(xué)剛才還說法治能消除腐敗的根源，可現(xiàn)在又說法治對(duì)腐敗的根源——貪欲只是遏制，這不是自相矛盾嗎？ 正：對(duì)方同學(xué)怎么忘了腐敗還有一個(gè)根源；不受制約的權(quán)力。法治能消除的，正是不受制約的權(quán)力這個(gè)根源。當(dāng)時(shí)我持正方立場(chǎng)，原來(lái)準(zhǔn)備的立論是法治既能消除貪欲，又能消除不受制約的權(quán)力，但由于準(zhǔn)備倉(cāng)促，場(chǎng)上我方一辯明確說出法治對(duì)貪欲只是遏制，我只好在場(chǎng)上臨時(shí)作了調(diào)整，于是對(duì)方又轉(zhuǎn)到另外的問題上去了。④對(duì)于明顯的口誤，可以大膽承認(rèn)“我方剛才出現(xiàn)了口誤。” 4.連續(xù)進(jìn)攻 場(chǎng)上要保持頭腦冷靜，當(dāng)注意到對(duì)方對(duì)本方某個(gè)問題避而不答或回答不力時(shí)，應(yīng)連續(xù)攻擊，哪怕把問題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊(duì)友問了什么問題以及對(duì)方是如何回答的，這種個(gè)人主義應(yīng)該避免。注意整體的配合！二． 邏輯戰(zhàn)術(shù)（這類戰(zhàn)術(shù)多牽涉形式邏輯）5.破除雙難境地 辯論中難免會(huì)碰到一些選擇疑問句，對(duì)方逼著問你“是A還是B？”不管是A是B對(duì)本方都是不利的，對(duì)這類問題有兩種回答的方法：①（既不是A，也不是B）是C②既是A，又是B 例：“愛滋病是醫(yī)學(xué)問題，還是社會(huì)問題”一題 反：……對(duì)方同學(xué)認(rèn)為是病就是醫(yī)學(xué)問題，那么我請(qǐng)問，相思病是看內(nèi)科還是看外科啊？ 正：相思病也要看心理醫(yī)生…… 這就是第一類回答，有一定難度，但效果甚佳 例：“抓住老鼠的貓才是好貓”一題 正：如果一只貓長(zhǎng)得可愛，但是不會(huì)抓老鼠，而另外一只貓長(zhǎng)得很丑，卻是抓老鼠能手，對(duì)方同學(xué)你會(huì)挑哪一只呢？ 反：兩只我都要，一只用來(lái)觀賞，一只用來(lái)抓老鼠……這是第二類回答，讓對(duì)方無(wú)法攻到實(shí)處。6.破類比 類比手法是辯論中經(jīng)常運(yùn)用的，但類比不可能做到絕對(duì)的精確，類比物與被類比物總是會(huì)有一些區(qū)別，這就為反駁提供了突破口。例：“愛滋病是醫(yī)學(xué)問題，還是社會(huì)問題” 正：千千萬(wàn)萬(wàn)人得愛滋病就是社會(huì)問題嗎？千千萬(wàn)萬(wàn)人還得心臟病呢，這也是社會(huì)問題嗎？ 反：一個(gè)人打噴嚏不是社會(huì)問題，難道我們?nèi)珗?chǎng)人都打一個(gè)噴嚏還不是社會(huì)問題嗎？ 正：對(duì)方同學(xué)還是沒有聽清楚我說的，難道千千萬(wàn)萬(wàn)人得心臟病也是社會(huì)問題嗎？ 反：?jiǎn)栆粋€(gè)簡(jiǎn)單的問題，治療一個(gè)愛滋病人要多少錢？ 看得出反方有左右支絀之感，其實(shí)這個(gè)問題可以這樣回答。反：心臟病會(huì)傳染嗎？心臟病和同性戀有關(guān)嗎？ 傳染和同性戀都是愛滋病具有的特征，而類比物心臟病則無(wú)此特征，所以事先找出一些重要概念的特征后，可以用來(lái)攻擊對(duì)方不準(zhǔn)確的類比。7.循環(huán)論證及對(duì)待辦法 循環(huán)論證常常是在立論中就已準(zhǔn)備好的，這種論辯手法會(huì)有出乎意料的效果。當(dāng)不管從哪個(gè)角度進(jìn)攻，對(duì)方總是能自圓其說時(shí)，很可能就是在運(yùn)用這種手法。復(fù)旦大學(xué)在“人性本善”一題中曾經(jīng)設(shè)置過一個(gè)循環(huán)論證（實(shí)戰(zhàn)中他們抽到的是“人性本惡”），基本立論是：人有人性和獸性，人所以有善行，是因?yàn)橛腥诵?，人所以有惡行，是因?yàn)橛蝎F性?，F(xiàn)在我假設(shè)一段自由辯論： 正：泰麗莎修女的善行，英國(guó)小男孩為了救自己的妹妹不惜獻(xiàn)出自己的生命，這不是人性的光輝嗎？ 反：但是我們也看到二次世界大戰(zhàn)奪去了幾千萬(wàn)人的生命，而巴爾干半島現(xiàn)在仍然戰(zhàn)火熊熊，面對(duì)人類這些惡行，對(duì)方同學(xué)還能說人性本善嗎？ 正：當(dāng)我們談起這些惡行時(shí)，總是說“獸性大發(fā)”，又怎么能讓人性來(lái)承受這不白之冤呢？ 其實(shí)正方為了論證人性是善的，他的論據(jù)是：惡的都是獸性。這是一種典型的循環(huán)論證，對(duì)付的辦法是直接予以揭破。反：惡的就是獸性，善的就是人性，所以人性是善的，對(duì)方同學(xué)這不是在循環(huán)論證嗎？…… 如果循環(huán)論證能設(shè)置得比較隱蔽，對(duì)方是無(wú)法攻破的，值得在立論中采用。8.歸謬及對(duì)付方法 所謂歸謬就是先假設(shè)對(duì)方的邏輯是正確的，然后推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論，以此證明對(duì)方的錯(cuò)誤。這是辯論中常用的有力武器，很多看來(lái)難以攻擊的詭辯，一經(jīng)歸謬，會(huì)有“柳暗花明又一村”之感。例：“外資是推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?反：馬克思早已指出：勞動(dòng)決定價(jià)值，所以，廉價(jià)的勞動(dòng)力才是推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。正：勞?dòng)決定價(jià)值適用于任何國(guó)家、任何地區(qū)，如果按照對(duì)方這種邏輯，世界上任何國(guó)家、任何地區(qū)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿Χ际橇畠r(jià)勞動(dòng)力嘍？ 對(duì)反方看似嚇人的論據(jù)，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個(gè)比較高級(jí)的歸謬。例：“法治能消除腐敗” 反：請(qǐng)對(duì)方舉個(gè)例子，哪怕是一個(gè)例子，世界上有哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)地區(qū)用法治消除了腐??？ 正：過去沒有消除，現(xiàn)在沒有消除，就等于將來(lái)一定不能消除嗎？那我們還談什么共產(chǎn)主義必然實(shí)現(xiàn)，共產(chǎn)主義以前也從來(lái)沒實(shí)現(xiàn)過嘛！正方對(duì)反方的這個(gè)要害問題如果避而不答，那就要丟分了，而以歸謬駁斥對(duì)方提問中隱含的邏輯，卻化險(xiǎn)為夷。使用歸謬是不容易的，但防守也很難，大概有以下兩種防守方式： ① 正本清源 例：“法治能消除腐敗” 反：腐敗有減少的趨勢(shì)就能說明腐敗能消除嗎？一個(gè)人小時(shí)候一天能吃一斤飯，成人后一天能吃二斤米飯，這也是飯量不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)??？是不是說到了老年他就能吃100斤大米飯呢？那不成了飯桶了嗎？ 正：吃飯是飯量不斷增長(zhǎng)，消除腐敗卻是腐敗在不斷減少，這兩者怎么能混為一談呢？ 正方用這種反駁方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“邏輯”，所以導(dǎo)出的荒謬結(jié)論是無(wú)效的。② 順?biāo)浦?例：正方“人性本善”，反方“人性本惡” 正：我想先請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎？如果您不小心流露本性，那我們大家可要遭殃了。（前面反方說過教育使本惡的人性向善）反：所以我要不斷地注意修身自己呀！曾子為什么說：“吾日三省吾身”呢？…… 這種反駁方式是指出對(duì)方所導(dǎo)出的結(jié)論與本方觀點(diǎn)并不矛盾，在①例中，如果用順?biāo)浦鄯?，似乎可以這樣說： 正：所以我們才要考察法治是否有消除腐敗的內(nèi)在能力??！而腐敗不斷減少的趨勢(shì)恰恰提供了一個(gè)證明。比較一下，哪種方法更好呢？我個(gè)人認(rèn)為后一種方法更能體現(xiàn)“避其鋒芒，擊其惰歸”之兵家要義。9.各執(zhí)一詞 在同一個(gè)論據(jù)上，雙方各自強(qiáng)調(diào)對(duì)自己有利的一面。例：“當(dāng)前妨礙大學(xué)生走向社會(huì)主要是自身素質(zhì)問題，還是社會(huì)環(huán)境問題” 反：現(xiàn)在是“孔雀東南飛，飛到廣東來(lái)”，不就是因?yàn)閺V東水草豐美，環(huán)境優(yōu)雅嗎？ 正：可也要是孔雀才能東南飛啊！反：東南有梧桐，方有孔雀來(lái)?，F(xiàn)在的問題是梧桐太少。臨場(chǎng)利用對(duì)方的論據(jù)時(shí)，會(huì)用到這種戰(zhàn)術(shù)。10.特殊情況 先舉一個(gè)例子：“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊” 正：……對(duì)方同學(xué)怎么能把色情業(yè)、賭博業(yè)的弊端強(qiáng)加到旅游業(yè)的頭上呢？這不是張三犯罪，李四坐牢嗎？ 反：如果李四是幫兇，當(dāng)然也要坐牢。旅游業(yè)不是對(duì)色情業(yè)、賭博業(yè)起到了推波助瀾的作用嗎？ 本來(lái)張三犯罪，不該李四坐牢，可在李四是幫兇的特殊情況下，就不奇怪了。又例： 正：……這不等于是把一個(gè)不會(huì)游泳的人推到水里去嗎？ 反：如果不下水又怎么能學(xué)會(huì)游泳呢？ 能否成功地運(yùn)用這種戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵是辯手自身的素質(zhì)。在這種戰(zhàn)術(shù)中，常用的句式是“如果……，那么……” 11.攻擊小前提 例：正：毛驢沒有污染，可是能走上高速公路嗎？ 反：毛驢就真的沒有污染嗎？ 當(dāng)對(duì)方第一句話是判斷句，第二句話是反問句時(shí)，本方應(yīng)該先注意這句判斷句是否成立，這在辯論中屬于“盲點(diǎn)”，容易忽略。這種戰(zhàn)術(shù)在許多情況下屬于詭辯，就象對(duì)方指著一個(gè)正方形說正方形與圓形是不同的，而本方攻擊說他指的根本不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。所以上一例中正方可以這樣反駁。正：當(dāng)然世界上沒有絕對(duì)不造成污染的東西，但毛驢難道是因?yàn)橛形廴静挪荒茏呱细咚俟穯幔?這種戰(zhàn)術(shù)要慎用。三.轉(zhuǎn)換提問權(quán) 12.回避 在水平相當(dāng)?shù)霓q論賽中，只有符合以下條件才能回避： a)對(duì)方的問題無(wú)法回答； b)對(duì)方的問題回答后對(duì)本方很不利； c)對(duì)方的問題與辯題無(wú)關(guān)。我不贊成復(fù)旦大學(xué)說的，只在回答能引起轟動(dòng)效應(yīng)時(shí)才回答，否則就拋出事先準(zhǔn)備的東西。除非在雙方差距太大時(shí)，復(fù)旦大學(xué)這種觀點(diǎn)才有幾分道理，否則會(huì)給評(píng)委留下心虛的印象?；乇艿姆椒ㄓ幸韵聨追N： ① 就好象沒有聽到對(duì)方的問題，直接提出本方問題。這種回避可以用，但痕跡過于明顯。② 以一句話作為過渡。例：“愛滋病是醫(yī)學(xué)問題，還是社會(huì)問題” 正：對(duì)方已說明，我們應(yīng)該加強(qiáng)教育，但我想問對(duì)方，教育是用什么教育？是不是用醫(yī)學(xué)的方法來(lái)教育呢？ 反：“知之為知之，不知為不知。”請(qǐng)問對(duì)方，你們判斷是醫(yī)學(xué)問題還是社會(huì)問題的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 正：今天晚上的辯題我想對(duì)方已經(jīng)有所誤解了，你們已經(jīng)忽視了你們所應(yīng)該辯的愛滋病不是醫(yī)學(xué)問題…… 劃線部分就是過渡句,當(dāng)評(píng)委和觀眾把注意力集中在這句話中，就容易忘記本方已在腳底抹油了。③ 暗含諷刺的回避 當(dāng)對(duì)方的提問不甚合理時(shí)，用這種戰(zhàn)術(shù)效果較好。例：“法治能消除腐敗” 正：請(qǐng)問，孟德斯鳩關(guān)于法治的兩套標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 反：還是讓我們回到中國(guó)的現(xiàn)實(shí)來(lái)吧…… 這里反方暗含諷刺對(duì)方教條主義。又例：“煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊” 正：請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，吸一支煙能縮短人的多少壽命？ 反：一條煙多少錢？一條命多少錢？ 正方提這個(gè)問題的目的是想證明一支煙只能縮短幾秒鐘人的壽命（假材料），反方的回?fù)羰侵S刺正方脫離現(xiàn)實(shí)。這類回答在特殊的語(yǔ)境下才有效，不要生搬硬套。13.回答問題后再提問 在大多數(shù)情況下都應(yīng)該回答問題，回答后提出本方問題。但是，如果回?fù)艉苡辛?，可以不再提問，以免削弱攻擊的威力。?小技巧 14.妙語(yǔ)脫困 如果時(shí)間充裕，應(yīng)事先準(zhǔn)備好一些在很多情況下都能使用的妙語(yǔ)。在自由辯論中，不要急急忙忙把這些妙語(yǔ)拋出去，而應(yīng)該用在本方最困難的時(shí)候。例：“溫飽是談道德的必要條件” 正：對(duì)方一直回避這樣的問題，超道德行為到底是不是道德行為？請(qǐng)對(duì)方回答。反：超道德當(dāng)然不是道德。但如果按照對(duì)方的邏輯，那么裴多斐的《自由與愛情》詩(shī)大概就得改成：“愛情誠(chéng)可愛，自由價(jià)更高，若為溫飽故，二者皆可拋”了。（笑聲、掌聲）正方前面已充分論述了超道德不是道德，反方在回應(yīng)一句以后，如果轉(zhuǎn)入其他問題，總是有氣弱之感，這時(shí)拋出事先準(zhǔn)備的妙語(yǔ)（這句妙語(yǔ)幾乎在自由辯論的任何時(shí)候都可以用），占了上風(fēng)。這里還有另一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，超道德本來(lái)是一個(gè)偽概念，但反方并不去論述超道德其實(shí)也是道德，而是大膽承認(rèn)了對(duì)方的觀點(diǎn)，這是因?yàn)槌姓J(rèn)后對(duì)反方的論點(diǎn)并沒有什么影響，相反，如果硬著頭皮去說清楚，就要費(fèi)太多的口舌了。再舉一個(gè)大膽承認(rèn)的例子。例：“煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊” 反：對(duì)方老是說煙草業(yè)能上繳多少利稅，能創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)利益，難道要等到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后，才來(lái)取締煙草業(yè)嗎？ 正：當(dāng)然如此。（停頓）反：那你們將千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的生命置于何地。正：我再提醒對(duì)方，吸煙只是會(huì)對(duì)人的身體健康造成一定影響，而這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，不得不付出的代價(jià)。在這個(gè)例子中，正方成功地運(yùn)用大膽承認(rèn)的戰(zhàn)術(shù)，打亂了反方的陣腳，相當(dāng)?shù)梅帧?6.連續(xù)提問 第4個(gè)戰(zhàn)術(shù)叫連續(xù)進(jìn)攻，主要是指臨場(chǎng)與隊(duì)友的配合。而這里的連續(xù)提問可以在事先準(zhǔn)備好。例：“煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊” 反：對(duì)方同學(xué)承不承認(rèn)，煙草業(yè)是社會(huì)失靈的產(chǎn)物？（停頓）正：對(duì)方還沒有告訴我們，你們的利弊標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 反：這一點(diǎn)我方早已論述，我再請(qǐng)問對(duì)方，你們究竟承不承認(rèn)煙草業(yè)是市場(chǎng)失靈的產(chǎn)物？ 正：事實(shí)勝于雄辯，如果煙草業(yè)對(duì)社會(huì)是弊大于利的話，那為什么我國(guó)還要嘉獎(jiǎng)云南玉溪卷煙廠，難道是表?yè)P(yáng)他們多殺人嗎？ 反：看來(lái)對(duì)方同學(xué)沒辦法回答我方的問題，那我再問一個(gè)更簡(jiǎn)單的問題，煙草業(yè)是不是一個(gè)外部不經(jīng)濟(jì)的行業(yè)？ 明知對(duì)方不太了解經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，有意提出這類問題，連提兩次后，對(duì)方仍然回避，如果重復(fù)第三次，好象顯得本方只有這么一個(gè)問題，這時(shí)候轉(zhuǎn)向一個(gè)類似的問題，巧妙。要注意兩點(diǎn)，不能提問過多別人聽不懂的問題，偶爾一次是戰(zhàn)術(shù)，多了會(huì)被人誤認(rèn)為在破壞辯論。對(duì)關(guān)鍵性的，不能由別的問題代替的提問，可以重復(fù)多次。（這種情況不多，一般總能找到幾個(gè)類似的問題）17.攻擊對(duì)方過激行為 在辯論中對(duì)對(duì)手要保持一種尊重客氣的態(tài)度，不可出現(xiàn)人身攻擊的語(yǔ)言，也不能與隊(duì)友大聲談笑，拍桌子，踢腿等等。如果對(duì)方有人身攻擊的語(yǔ)言，可以這樣說：“對(duì)對(duì)方同學(xué)剛才的措詞，我方表示遺憾……”，如果對(duì)方有很不禮貌的行為，可以這樣說：“在嚴(yán)肅的辯論場(chǎng)上，對(duì)方**同學(xué)剛才卻很不嚴(yán)肅地（拍桌子……），我方對(duì)此表示遺憾”。切不可針尖對(duì)麥芒，把辯論場(chǎng)變成吵架場(chǎng)。18.聽不清楚對(duì)方發(fā)言的對(duì)策 對(duì)策有二： 一是客氣地請(qǐng)對(duì)方重復(fù)一遍。這種做法優(yōu)點(diǎn)是顯得有風(fēng)度，缺點(diǎn)是如果再聽不清楚就不好辦了，重復(fù)后如果聽清楚了又很難回避對(duì)方的問題。二是攻擊說：“對(duì)方說得不清不楚，我實(shí)在聽不懂?！眱?yōu)點(diǎn)是掌握主動(dòng)，缺點(diǎn)是顯得不留情面。五.用時(shí) 19.合理用時(shí) 自由辯論的時(shí)間是很寶貴的，每次發(fā)言都應(yīng)該簡(jiǎn)短有力，不允許象規(guī)范發(fā)言一樣“一、二、三”點(diǎn)的展開。在《獅城舌戰(zhàn)》中，自由辯論雙方各用時(shí)4分鐘，臺(tái)大發(fā)言33次，復(fù)旦發(fā)言32次，平均每次發(fā)言7秒多。一般說來(lái)，每次發(fā)言在十五秒以內(nèi)，絕不能超過半分鐘。一定要半分鐘以上才能說清楚的，不如讓隊(duì)友來(lái)回答，或者干脆回避。如果本方發(fā)言完了，對(duì)方卻還剩下一、二分鐘，那比賽等于是輸了一半。20.利用多余時(shí)間 對(duì)方發(fā)言時(shí)間用完后，如果本方還有多余，可以讓4名隊(duì)員挨次站起發(fā)言，這樣顯得頗有氣勢(shì)。一般情況下，每個(gè)隊(duì)員發(fā)言都是完整的一句話。華東師大有所創(chuàng)新，4名隊(duì)員的話加起來(lái)才是一句完整的話，而且他們常主動(dòng)要求結(jié)束自由辯論，以顯示氣度。這種創(chuàng)新我沒有實(shí)踐過，不敢妄評(píng)，可能缺點(diǎn)是不能充分利用時(shí)間。

以上是自由辯論的一些戰(zhàn)術(shù)，我覺得比較全面了，如果還有什么不清楚的就看會(huì)開始的發(fā)的攻辯技

巧：

1典型的三段論: 如果a是b,所有的b是p,那么a是p 例: 你是中國(guó)人,所有的中國(guó)人是地球人,那么你是地球人.2類比: a具有abcd的屬性,b具有abc屬性,那么a具有b的屬性 例: a是蠟燭形狀的蛋糕,b是一塊蛋糕,那

么a具有b的屬性

3攻其要害: 當(dāng)雙方糾纏在一些細(xì)節(jié)問題、例子或表達(dá)上,爭(zhēng)論不休的時(shí)候,一個(gè)重要的技巧是要在對(duì)方一辯或者二辯陳詞后,很快聽明對(duì)方立論的要害問題,從而抓住這一問題一攻到底,以便在理論上擊敗對(duì)方.4窮追不舍: 當(dāng)對(duì)方在陳詞攻辯,自由辯論等環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí),要及時(shí)抓住,窮追猛打,直至在這個(gè)問題上占了明顯的上風(fēng),如何做到這一點(diǎn)?首先要把辯題中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入細(xì)致的討論,其次要聯(lián)想發(fā)揮,放大對(duì)方的錯(cuò)誤.5利用矛盾: 由于辯論比賽是一個(gè)集體項(xiàng)目,難免會(huì)出現(xiàn)同一支隊(duì)伍內(nèi)辯手觀點(diǎn)不完全一致,就算是個(gè)人的辯論,由于出語(yǔ)快,也會(huì)出現(xiàn)前后不統(tǒng)一的時(shí)候,也有可也能出現(xiàn)矛盾,一旦出現(xiàn)這種情況就要馬上抓住大力渲染,突出對(duì)方的矛盾,使之自顧不暇,陷于防守之中,無(wú)力進(jìn)攻.6引蛇出洞: 當(dāng)在對(duì)方辯手出現(xiàn)不正面回答另一方的問題,而轉(zhuǎn)移話題或是絞纏在一些細(xì)枝末節(jié)上,只是死守自己的觀點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整進(jìn)攻手段,采用迂回策略,從其他角度入手,誘使對(duì)方就范,從而打擊對(duì)

方.7:巧設(shè)圈套: 當(dāng)對(duì)方攻擊自己準(zhǔn)備得最充分,最有說服力的論點(diǎn)時(shí),暫避不答,含而不露,造成本方防守空虛,理屈詞窮的假象,引誘對(duì)方大膽的進(jìn)攻，一旦時(shí)機(jī)成熟,突然拋出最有力的論據(jù),使對(duì)方措手不及,擊破對(duì)

方攻勢(shì).8李代桃疆： 引入一個(gè)新的概念與對(duì)方較量,取得出其不意的效果,當(dāng)我們遇到一些邏輯上或者理論上都比較難辯的題目時(shí),不妨采用此種方法來(lái)化解困難.9善用歸謬: 沿著對(duì)方邏輯把觀點(diǎn)推向極端,使其荒謬性明顯的表現(xiàn)出來(lái),從而予以否定.也就是從對(duì)方的命題出發(fā),得出錯(cuò)誤的結(jié)論,從而否定對(duì)方命題的本身.10轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng): 當(dāng)對(duì)方拋出一個(gè)很尖銳的問題,我方難以回答的時(shí),馬上把話題轉(zhuǎn)移到對(duì)我方有利的問

題上

11詭辯: 是指故意違反邏輯規(guī)律和規(guī)則要求,為錯(cuò)誤的論點(diǎn)和要求辯護(hù)的各種似是而非的論證 ,如果能夠運(yùn)用得體,使用巧妙的話，詭辯也可以成為辯論語(yǔ)言藝術(shù)的內(nèi)容的之一.a雙重詰問: 利用包含某種虛假的假設(shè),問話來(lái)詢問對(duì)方,對(duì)方不管回答是或否都得承認(rèn)這虛假的假設(shè),從而使對(duì)方落入他的圈套,將某種錯(cuò)誤觀點(diǎn)強(qiáng)加給對(duì)方,以此來(lái)達(dá)到其詭辯的手法.例:有人向哲學(xué)家提出一個(gè)問題,要求回答是或否:你是否停止打你的父親了? 這一句話便包含了一個(gè)假設(shè):打過父親.因而對(duì)這一問句回答是,這表明自己以前打過父親并現(xiàn)在還在打,如果回答否,則表明以前打過父親現(xiàn)在不打了,不管回答是或否,都得承認(rèn)自己打過父親這一虛假的假設(shè),從而陷入困境.b借助悖論: 由某個(gè)命題真,可以推出該命題假,由該命題假,又可以推出該命題真,這樣的命題就叫悖

論

公式:命題b,如果承認(rèn)b,可以推出非b,反之如果承認(rèn)非b,又可以推出b稱命題b為一悖論 例:希臘哲學(xué)家依比鴝魯提出的說謊者的悖論,他用一句話“我正在說謊”來(lái)表達(dá),如果說這句話是真的就肯定他是在說謊,如果這句話是假的,有推理出這句話的內(nèi)容是真的,那就產(chǎn)生悖論.c破解悖論:（1）是用涉及方法使對(duì)方作繭自縛.通常的悖論,如果不涉及對(duì)方自我,往往不容易發(fā)現(xiàn)其悖論,而一旦把對(duì)方涉及進(jìn)去,則悖論立現(xiàn).（2）是用二難的推理的形式揭穿對(duì)方悖論的邏輯錯(cuò)誤.凡是悖論,都隱含這自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤,破解對(duì)方的悖論,可以運(yùn)用邏輯中的二難推理形式揭穿對(duì)方悖論自相矛盾,是對(duì)方陷入進(jìn)退兩難,難以自圓其說的境地.還有以下的技巧也可用：

（一）借力打力

武俠小說中有一招數(shù)，名叫“借力打力”，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。這種方

法也可以運(yùn)用到論辯中來(lái)。

（二）移花接木

剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。我們把這一技法喻名為“移花接木”。

移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠(chéng)然，實(shí)際臨場(chǎng)上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，不是隨時(shí)都有“孫行者”“孫悟空”這樣現(xiàn)成的材料可供使用的，也就是說，更多的“移花接木”。需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方

立場(chǎng)進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

（三）順?biāo)浦?/p>

表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。

（四）正本清源

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方“勢(shì)力范圍”，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的“順

水推舟”法，這種技法恰是反其思路而行之。

（五）釜底抽薪

刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于“二難”境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)付這種提問的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選擇性提問中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

當(dāng)然，辯場(chǎng)上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無(wú)章可循的。

（六）攻其要害

在辯論中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問題、例子或表達(dá)上爭(zhēng)論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬(wàn)里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對(duì)方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對(duì)方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一 攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯?/p>

對(duì)方。

（七）利用矛盾

由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一 位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng) 馬上抓住，竭力擴(kuò)

大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。

（八）緩兵之計(jì)

1，以慢待機(jī) 后發(fā)制人2以慢施謀 以弱克強(qiáng)3 其三，以慢制怒 以冷對(duì)

第五篇：自由辯論

辯論

首先，對(duì)方辯友說：能力的大小決定了肩負(fù)的責(zé)任。事實(shí)是這樣嗎？讓最好的老師去種田，會(huì)有好的收成嗎？所以不是能力決定責(zé)任。

如果老師的職責(zé)是育人，農(nóng)民的職責(zé)是種田，那不恰恰說明提高能力是為了更好的完成責(zé)任嗎。至于鍋爐設(shè)計(jì)，按照編校審原則，是不存在誰(shuí)獨(dú)立設(shè)計(jì)的問題。

反過來(lái)看，像三鹿這樣能力強(qiáng)卻缺失責(zé)任的企業(yè)，不也是說明責(zé)任的重要嗎。

責(zé)任與能力，不是誰(shuí)決定誰(shuí)，更像是船與帆。船承載帆，船的目標(biāo)是帆的方向。

從我們企業(yè)看，責(zé)任是所有能力的統(tǒng)帥與核心，因?yàn)樨?zé)任保證了質(zhì)量，保證了敬業(yè)，保證了服務(wù)，保證了創(chuàng)造！

所以，我方認(rèn)為責(zé)任重于能力。

問1171字

少年周總理用“為中華崛起而讀書”表達(dá)了責(zé)任，最終創(chuàng)下不朽的功績(jī)；

環(huán)衛(wèi)工人時(shí)傳祥用“一人臟換的萬(wàn)人凈”闡述了責(zé)任，成為工人的典范；

抗戰(zhàn)中無(wú)數(shù)勇士用生命和鮮血鑄就了責(zé)任，最終取得抗戰(zhàn)的勝利。

我們的前人用自己的事跡告訴我們，不論我們的能力怎樣，位置在哪，都應(yīng)化責(zé)任為動(dòng)力，化動(dòng)力為能力。請(qǐng)問對(duì)方辯友，您你能說責(zé)任不是能力的源泉，責(zé)任沒有能力重要嗎？

問2213字

首先，降本增效作為公司應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)措施，本身就體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)發(fā)展的高度責(zé)任感。

其次，降本增效作為管理措施，也更需要我們用高度的責(zé)任心去落實(shí)。所以降本增效不僅體現(xiàn)了能力，更體現(xiàn)了責(zé)任對(duì)企業(yè)的重要性。

而且，責(zé)任更凝聚能力，升華能力。試想若我們每個(gè)人在工作中多付出一分鐘，四千人就將創(chuàng)造八個(gè)工作日，每個(gè)人節(jié)省一厘米的焊材，四千人就能節(jié)省四十米的焊材。責(zé)任力等于競(jìng)爭(zhēng)力。請(qǐng)問對(duì)方辯友，你能說責(zé)任沒有讓我們公司的能力最大化嗎？

問3203

首先，我方并沒有夸大責(zé)任，而是用事實(shí)告訴大家責(zé)任的重要性。

其次您說比爾蓋茨放棄做學(xué)生的責(zé)任才有今日的成就，但今日的微軟卻只招收最優(yōu)秀的畢業(yè)生。

蓋茨是特例，我個(gè)人只能用“不走尋常路”來(lái)表達(dá)我對(duì)他的敬佩。更多的企業(yè)家都是學(xué)業(yè)有成，才進(jìn)入職場(chǎng)的，這點(diǎn)大家要明確。

責(zé)任與能力都很重要，但無(wú)論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人，責(zé)任都是能力的統(tǒng)帥與核心。因?yàn)樨?zé)任始終是我們提高能力的源泉，發(fā)揮能力的保證。所以，能力雖重，但責(zé)任更重要。