第一篇：遠程教育先進事跡

遠程教育傳福音 農(nóng)民致富夢成真

羅XX，男，42歲，初中文化，家住XXX鄉(xiāng)XX村XX組。羅XX同志是一位善于摸索農(nóng)村人出路，探索農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，善于利用現(xiàn)代遠程教育豐富的信息資源，謀致富的新型農(nóng)民。由于生活在農(nóng)村，加上歷史的原因，我鄉(xiāng)一直處于貧窮、落后狀態(tài)，經(jīng)濟發(fā)展非常緩慢，農(nóng)民致富門路有限。但是不甘貧窮、落后的羅XX同志積極探索致富門路。他曾經(jīng)在我鄉(xiāng)龍泉村小煤窯挖過煤、在本村小砂石廠打過砂，但是這些都沒有成就他的致富夢；也曾到外地打工，因為文化層次較低只能干一些建筑工地之內(nèi)的粗重活兒，一心想致富的他也因此學習建筑裝潢、裝飾。但是一個打工者在沒有背景、沒有經(jīng)濟基礎、沒有人際關(guān)系的他又怎么能發(fā)展自己的事業(yè)呢？他的勤勞、上進、聰明并沒有使自己的理想得以實現(xiàn)。2005年10月，全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在XX鄉(xiāng)全面啟動，11月份各遠教站點基礎設施建設、設備安裝和調(diào)試基本結(jié)束，進入了培訓階段。此時此刻的羅XX同志聽到消息后，覺得自己施展抱負實現(xiàn)理想的時刻到了，毫不猶豫，積極參與到遠程教育的培訓中來，參加遠程教育各類培訓，學習各類科學文化知識、科學養(yǎng)殖、種植技術(shù)，了解國家政策，掌握市場行情等。羅XX同志通過刻苦努力的學習，初步掌握了科學養(yǎng)殖、種植等技術(shù)。在國家大力支持農(nóng)村養(yǎng)殖、種植相關(guān)優(yōu)惠條件下，他通過在信用社貸款和親戚朋友借錢等方式，辦起了自己的養(yǎng)豬場。通過三年多的勤勞、努力、汗水實現(xiàn)自己的致富夢，成為了我村通過遠程教育培訓學習致富的養(yǎng)殖示范戶，也成為了一個對社會充滿熱情的致富帶頭人。當有人問到他的致富經(jīng)的時候，他總是說如果不搞遠程教育，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)怎能發(fā)展，農(nóng)民如何真正走上致富道路。

“遠程教育是個寶，農(nóng)民致富少不了”，提起遠程教育，羅XX同志感激之情溢于言表。

一、遠程教育給了他力量

幾年來，羅XX同志在不斷參加遠程教育培訓學習，在實踐中摸索，掌握了一定的科學文化知識和科學養(yǎng)殖技術(shù)，他的養(yǎng)豬場規(guī)模在不斷的擴大，自己也成為當?shù)匦∮忻麣獾酿B(yǎng)豬專業(yè)戶。羅XX同志養(yǎng)豬場占地面積2000平方米，現(xiàn)有生豬存欄400頭，其中能繁母豬56頭，種公豬4頭，肥豬130頭，小豬210頭，2007年出欄商品豬110頭，產(chǎn)值21萬元，獲利10余萬元，計劃2008年出欄肥豬200頭，出欄仔豬1500頭，創(chuàng)純利50余萬元。

羅XX同志從事養(yǎng)殖業(yè)短短幾個年頭，從家庭養(yǎng)殖到規(guī)?；B(yǎng)殖，也走過一段曲折的路程，1985年，初中畢業(yè)的他，干過苦力，打過工，自己也像祖祖輩輩那樣用原始的方法進行家庭養(yǎng)殖。但是，一年辛辛苦苦種植的糧食用來喂豬，根本就沒有賺到什么錢，只不過是把糧食轉(zhuǎn)換為豬肉罷了。2005年，參加了遠程教育培訓之后，他打起了科學養(yǎng)豬，創(chuàng)辦養(yǎng)豬場的念頭。但由于當時的豬源緊張，他到外地一次購回小豬30多頭，因管理不善和缺乏技術(shù)，成活率不足70%，次年虧損1萬多元，慘痛教訓更激發(fā)了他求勝的欲望，通過深思熟慮，毅然決定探索學習獸醫(yī)技術(shù)和科學飼養(yǎng)管理技術(shù)，通過系統(tǒng)的學習和探索，開闊了視野，實現(xiàn)了規(guī)?；B(yǎng)殖。在他的倡導下，鄉(xiāng)黨委、政府、羅寨村委會大力支持和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)土地1000平方米、貸養(yǎng)殖款10萬余元，創(chuàng)辦了羅寨村第一個養(yǎng)豬場，2006年下半年，羅XX豬場出欄商品豬50多頭，毛收入10萬余元。

在羅XX的帶領(lǐng)和倡議下，羅寨村更多的農(nóng)戶加入到了養(yǎng)殖行業(yè)，羅寨村委會實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一程序免疫，統(tǒng)一采購原料，統(tǒng)一肥豬銷售。2007年成立了XX鄉(xiāng)養(yǎng)豬協(xié)會，參加養(yǎng)豬的農(nóng)戶發(fā)展到100余戶，出欄肥豬1千多頭，帶動了XX鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，該村也成了聞名的養(yǎng)豬專業(yè)村。

2007年，羅XX同志豬場規(guī)模不斷擴大，養(yǎng)豬管理技術(shù)不斷提高。同時還興辦起了生豬人工授精品種改良站，為本村提供生豬人工授精，還向全鄉(xiāng)養(yǎng)殖戶提供生豬人工授精服務，加快了全鄉(xiāng)生豬品種改良的步伐，成為了XX鄉(xiāng)養(yǎng)豬致富的帶頭人。

可他不安于現(xiàn)狀。三年以來，共累計養(yǎng)殖生豬5000多頭，產(chǎn)值100余萬元，獲利60多萬元。2007年，“不安分”的他當了解到生豬行情漸漸高漲的消息后，便開始策劃如何擴大規(guī)模，可一直苦于技術(shù)不精，信息閉塞，不敢盲目投資。一顆執(zhí)著的心，一副軍人的胸懷，在站點輔導教師的指導下，羅XX同志眷眷以求，一位40出頭的農(nóng)民竟學會了在因特網(wǎng)站上查找、瀏覽信息資料，這不但進一步開闊了他的視野，而且進一步激活了他“不安分”的心，也更加堅定了他擴大養(yǎng)豬場規(guī)模的信心和決心。

二、遠程教育給了他信心

曾經(jīng)，羅XX同志在創(chuàng)業(yè)之路上也吃了不少苦頭，為了解決養(yǎng)殖技術(shù)、防疫、選育、銷售等問題，羅XX同志經(jīng)常到大型養(yǎng)豬場當學徒、尋師拜友，而且還自費征訂生豬飼養(yǎng)技術(shù)、免疫病蟲防治、市場信息等相關(guān)書刊雜志自學，并且還親自到市場進行生豬銷售，這種方法既浪費時間又耗精力。在幾年的養(yǎng)殖經(jīng)歷中，他一直渴望有更新更便捷的方式幫助他解決養(yǎng)殖技術(shù)和銷售問題。在學校和村遠程教育站點的幫助下，羅XX同志如獲至寶，積極向遠程教育空中課堂獲寶，利用空閑時間學習養(yǎng)殖技術(shù)方法，了解市場行情，在足不出門的情況下，及時把握養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展動態(tài)?，F(xiàn)在他通過遠程教育（天、地、人）三網(wǎng)合一，了解信息，要求與他建立長久合作關(guān)系的銷售商、養(yǎng)殖業(yè)主、養(yǎng)殖專家來信來訪絡繹不絕。

三、遠程教育讓他事業(yè)騰飛

自從得到遠程教育站點幫助后，羅XX同志的養(yǎng)豬場規(guī)模一步步擴大，養(yǎng)殖技術(shù)也在不斷的提高，今年他自行育種200余頭，養(yǎng)殖場面積達4000平方米，目前各豬種生長良好，長勢喜人，豐收在望。在談到今后的打算時，他準備進一步加強學習，充實自己，幫助鄰里鄉(xiāng)親發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，建立聯(lián)姻戶，把周邊村寨的養(yǎng)殖業(yè)進一步發(fā)展起來，把他們引進“遠教”課堂，學習技術(shù)，把握“遠教”機遇，解決種養(yǎng)殖業(yè)的在生產(chǎn)、管理中出現(xiàn)的問題，帶動農(nóng)民致富，把全鄉(xiāng)建成農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型化并進的現(xiàn)代小康鄉(xiāng)，目前，在他的帶領(lǐng)下，通過遠程教育學技術(shù)，村里專業(yè)養(yǎng)豬戶達到20多戶。面對未來，羅XX同志壯志滿懷，因為“遠教”給他增添了無窮的信心，他相信“遠教”會使他的事業(yè)前景更廣闊，“遠教”會成為他事業(yè)騰飛的翅膀。

第二篇：遠程教育管理員先進事跡

踏實苦干抓管理

率身垂范帶民富

——記賈汪區(qū)耿集辦永莊村遠程教育管理員李修平

李修平，男，出生于1984年4月，2007年畢業(yè)于徐州師范大學。2006年5月加入中國共產(chǎn)黨，于2007年7月經(jīng)過省委組織部選聘到賈汪區(qū)耿集辦事處永莊村，任村支部副書記，同時擔任本村的遠程教育管理員，徐州市賈汪區(qū)紅心閃閃種植專業(yè)合作社理事長。先后獲得徐州市優(yōu)秀共青團員、賈汪區(qū)遠程教育優(yōu)秀管理員標兵、賈汪區(qū)優(yōu)秀到村任職大學生村官、賈汪區(qū)先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

精“建”細“管”，創(chuàng)先爭優(yōu)打造星級站點

2007年底，遠程教育站點在省、市、區(qū)各級組織部門的推動下，在耿集辦事處永莊村落戶，李修平主動承擔起村遠教站點管理員工作。在站點建設上，嚴格按照高標準進行，恰逢村里進行“八有建設”，專門把遠教室進行精心布置。購置電腦桌和電視柜，懸掛標識牌和制度板。站點“雙網(wǎng)進村”、“雙線入室”，并且保證兩網(wǎng)暢通，機器運轉(zhuǎn)正常。制度明確，管理嚴格，成立領(lǐng)導小組和值班表，嚴格按照管理制度操作，專機專用、專人管理。制定設備使用制度，嚴格操作規(guī)程。制定學習制度，按需安排學習內(nèi)容、合理安排學習時間、做好成果轉(zhuǎn)化。村遠教站點 2010年10月被評為“三星級示范站點”。

李修平不僅把本村的遠程教育工作做好，而且還主動擔負起全辦事處的遠程教育管理工作。堅持多跑、多問、多想、多記，服務于各個站點，幫助他們排憂解難，引領(lǐng)他們順利開展遠教活動。在三年多的時間里，李修平主動放棄休息時間為遠程教育管理員進行業(yè)務技能培訓20次，極大提高了農(nóng)村遠程教育的收視效果。

學以致用，科學發(fā)展引領(lǐng)百姓致富

李修平緊緊圍繞“讓黨員經(jīng)常受教育，讓群眾長期得實惠”的目標要求，注重學用結(jié)合。

一是創(chuàng)新學習途徑，建起培訓“補給艙”。依托遠程教育平臺，開展了“學習實踐科學發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)在基層”、“科技興農(nóng)”主題教育，提高了黨員干部的素質(zhì)，增強帶頭致富能力。三年來，共培訓黨員3000多人次，每名黨員掌握新型實用技術(shù)1—2項。成立青年就業(yè)咨詢服務站，幫助創(chuàng)業(yè)青年搜集資料，就業(yè)培訓32次，專業(yè)勞動力450人。

二是開辟銷售市場，鋪就科技“致富路”。組織村干部網(wǎng)上淘金把握市場脈搏，學習高效種植業(yè)的致富路子，2008年本村二隊的耿慶全收購了大蒜運往廣州銷售，因為沒有掌握好價格幾乎空身而回。他得到消息后，及時上網(wǎng)利用自己的優(yōu)勢和關(guān)系，迅速聯(lián)系到一家外商，幫助他銷售了所有的大蒜，直接挽回經(jīng)濟損失40多萬元。2008年建設了15畝標準養(yǎng)雞場。自己承包10間養(yǎng)殖場地，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。

在當前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整的同時，李修平主動承包了8個草莓大棚，并且?guī)ьI(lǐng)農(nóng)戶進行技術(shù)學習。同時推廣了新品種“甜查理”、“明寶”、“紅頰”以及“三膜覆蓋”和“節(jié)水灌溉”實用技術(shù)，特別成立了紅心閃閃種植專業(yè)合作社，注冊資金320萬元。他充分利用“遠程教育+合作社+貧困戶”的運作模式，實行資源共享。為村民開展草莓技術(shù)培訓24場次、發(fā)布市場信息2000余條，發(fā)展種殖大戶40余戶，帶動貧困戶脫貧46戶，2009年脫貧率達到89%。在2010年江蘇省農(nóng)業(yè)廳主辦的草莓大賽上，甜查理品種榮獲第一名。并成功注冊“公主笑”品牌草莓，打造地方特色，創(chuàng)立品牌產(chǎn)品。

三是分層服務群眾，搭建農(nóng)村“文化屋”。結(jié)合本地實際，依托遠程教育室、農(nóng)家書屋，以百姓喜聞樂見的方式開展了“夕陽班”、“關(guān)愛班”、“婚育班”等。為老年人播放養(yǎng)生保健、花鳥魚蟲的喂養(yǎng)、戲曲文藝等視頻，緩解晚年生活單調(diào)難題；為青年群體播放兩性健康、計劃生育、兒童教育等知識，幫助樹立科學的婚育觀念；為留守兒童提供電子圖書閱讀和學習輔導視頻，幫助他們度過愉快周末。

成果初現(xiàn)，遠程教育助推新農(nóng)村發(fā)展

在開展遠程教育學習實踐活動中，李修平認識到遠程教育可以把群眾緊緊團結(jié)在黨組織周圍，遠程教育可以成為黨和人民的“連心橋”，所以在工作中，他始終堅持把遠程教育與為農(nóng)民服務結(jié)合起來，開展技能服務承諾、志愿者服務等活動，找到了一條農(nóng)村黨員干部實踐科學發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)的有效途經(jīng)。在遠程教育的帶動下，永莊村各項工作都取得較好的成效：生態(tài)藕、高效草莓、大蒜等初成規(guī)模，60個草莓大棚喜獲豐收，服裝加工廠紅紅火火，1200平方米村級服務中心及3000平方米休閑廣場相繼投入使用，2009年全面完成“八有建設目標”，人民的生產(chǎn)生活水平顯著提高。展望未來,李修平將不斷學習先進經(jīng)驗，創(chuàng)新實踐平臺，拓展遠程教育的覆蓋面和影響力，繼續(xù)發(fā)揮特長，讓遠程教育在新農(nóng)村建設中發(fā)揮更大作用。

第三篇：遠程教育先進工作者先進事跡

堅持“建、管、教、用”并舉全面推進農(nóng)村遠程教育工作----遠程教育先進工作者張毛同志事跡簡介

發(fā)表日期：2010-08-28稿源：中共襄城區(qū)委組織部作者：瀏覽：146

4張毛，男，中共黨員，1972年3月出生，襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)組織委員。在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中，他深入基層、勤于實踐、刻苦鉆研，創(chuàng)造性地開展各項工作，為當?shù)剡h程教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出的成績。

張毛同志于2007年到襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)任組織委員，到任后他了解到，臥龍鎮(zhèn)有45個村，農(nóng)村黨員2600余人。如何利用現(xiàn)代遠程教育加強對農(nóng)村黨員干部的教育，以提高黨員干部服務群眾的能力，成了他日夜思考的一個問題。而通過調(diào)研，臥龍鎮(zhèn)遠程教育工作的落后現(xiàn)狀超出他的想象。當時45個村中只有4個村有電視卻只能收看幾個電視頻道，沒有一個村有電腦，沒有一個專業(yè)的村級遠程教育管理員，沒有一個村開通遠程教育信號，甚至還有十幾個村連辦公活動場所都沒有，可以說當時全鎮(zhèn)的農(nóng)村遠程教育工作的開展情況幾乎為零。面對這些情況，張毛同志既感到心酸，又深感責任重大。在此時，他暗暗下定決心要把全鎮(zhèn)農(nóng)村遠教工作抓出水平、抓出成效，讓遠程教育成為強黨富民的有效載體。三年多來，他結(jié)合實際，不斷探索，在“建、管、教、用”四個環(huán)節(jié)上狠下功夫，促進了臥龍鎮(zhèn)遠程教育工作又好又快地發(fā)展。

一、抓陣地，高標準建好農(nóng)村遠程教育終端站點

首先，站點選址“準”。張毛同志要求各村必須把遠程教育站點建在村級組織活動場所上，對無辦公場所的，他積極向上申報，幾年來在上級的支持下有近十個村新建、改擴建了辦公場所，建起了遠教站點。對極少數(shù)仍無場所的村，他親自多次到村察看，將站點建在便于群眾觀看的黨員干部或科技示范戶家中。其次，場地建設“嚴”。張毛同志要求各村嚴格按照遠程教育終端站點建設一體化的要求，在辦公設備配置、室內(nèi)布置等方面要逐步達到“四通五防五有”的標準，即通光、通風、通電、通電話，防火、防盜、防塵、防潮、防雷，有配套設備、有醒目標牌、有足夠桌椅、有資料專柜、有完善制度等。第三，場所安排“細”。有了陣地和基本設施，接下來就是場所的布置安排。張毛要求各村場地整潔，配備足夠的桌椅等。對電視放置、音響設備位置等細節(jié)，他都

一一安排到位。對有些村拿不準的，他便親自到現(xiàn)場指導。在站點建設中，由于各村條件差異較大，張毛同志采取分步進行，先易后難，從抓好遠教示范點的建設入手，以點帶面。他先后在街東、街西、新建等6個村建立起了高標準示范點，尤其是街西村，目前已建成了集電腦、電視、投影儀于一室的高標準的遠程教育活動中心，多次接受省觀摩。在示范帶動下，他逐步完善了全鎮(zhèn)45個村的遠程教育站點建設工作，目前全鎮(zhèn)45個村村有電視或電腦，站點建設已全部完成，達到全覆蓋。

二、重管理，嚴要求管好農(nóng)村遠教設備

加強遠教設備管理是抓好農(nóng)村遠教工作的基礎，張毛同志常對大家說“管理不到位，力氣全白費”，他也正是在努力實現(xiàn)規(guī)范化管理。一是在設備的安全管理上，張毛同志制定了設備管理責任制，要求各村嚴格實行誰保管誰負責、誰損壞誰賠償，杜絕遠教設備失守被盜、人為損壞等現(xiàn)象發(fā)生。二是信號管理上做到確保暢通。為了確保電腦設備正常運行、網(wǎng)絡系統(tǒng)運行通暢，從開展遠教工作以來，不論刮風下雨，亦或烈日當頭，他都不辭辛勞，堅持每星期跑2-3個站點查看信號暢通情況，一旦某處站點的設備、網(wǎng)絡信號等出現(xiàn)異常，他都會第一時間聯(lián)系維修人員上門檢修，并在維修工作結(jié)束后做好相關(guān)記錄，對經(jīng)常出現(xiàn)問題的遠程站點定期進行檢查。三是人員管理上，每村配備了遠程教育管理員。張毛同志要求村管理員正確操作設備，愛護設備就像愛護自己的孩子一樣。他還制定了遠程教育的規(guī)范管理制度，同時采取遠教站點干部值班、電視上墻、電視柜上鎖等安全措施，確保了各站點的正常運轉(zhuǎn)。

三、強隊伍，認真教好遠程教育管理操作人員

遠程站點建好了，遠程教學設備下發(fā)后，大部分黨員干部不會遠操作使用。張毛同志意識到這個問題不解決，遠教設備就成為擺設，甚至是一堆“廢鐵”，遠程教育也就形同虛設。而當時的情況是，農(nóng)村的黨員干部都沒有脫產(chǎn)，村級事務多，又要忙生產(chǎn)，且年齡普遍偏大，加之以前從來沒有接觸過遠教設備，要求他們訓練地開展學用活動，實在難以做到。鑒于這種情況，張毛同志首先挑好教好骨干操作員。他首先考慮將大學生村官和村兩委班子中的年輕人員納入到遠教骨干隊伍中，因為他們有電腦基礎，有時間精力，接受能力強。然后他親自組織他們進行了2次系統(tǒng)培訓，使他們熟練的掌握了遠教終端站點的組成原理、操作流程和日常運行維護等方面的知識。目前全鎮(zhèn)7名大學生村官和15名年輕村干部已成為農(nóng)村遠教隊伍的骨干力量和其他站點的“幫帶員”。其次，他還采取理論培訓和實際幫帶相結(jié)合的方式，對年齡稍大或文化程度較低村級遠程

教育管理員和種養(yǎng)大戶采取個別指導、重點培訓。并讓骨干管理員采取“一對一”的幫帶使其盡快掌握。最后，他結(jié)合實際，把操作形像化、簡單化。針對遠教系統(tǒng)登錄按鍵多，操作步驟復雜的問題，張毛同志采取圖文并茂的形式，把登錄的每個流程及操作按鍵形象清晰地標注出來，制作成通俗易懂，簡便易行，便于查閱的小手冊，使他們感興趣、想操作，敢操作、會操作，進一步培養(yǎng)他們會操作、會講解、會組織的能力，從而建立起了一支流不走的農(nóng)村遠教操作隊伍，不斷形成遠教站點“自我管理、自我維護、自我學用”的長效運作機制。

四、求實效，多形式用好農(nóng)村遠教資源

利用遠教資源開展學用活動達到“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長期得實惠”，是農(nóng)村遠教工作取得實效的最終目的。一是制定切實可行的方案。在開展學用活動時，張毛同志制定了相關(guān)方案，就緊緊圍繞如何讓黨員干部群眾覺得“系統(tǒng)能用好用，內(nèi)容豐富好看、學后管用實用”這個主題，開展一系列豐富多彩的學用活動。他還經(jīng)常聯(lián)系上級單位，爭取各類電教片、文娛片等片源，選擇群眾感興趣、喜歡看、看得懂、學得會、用得上的節(jié)目。二是開展經(jīng)常性的遠程教育活動。他要求每村管理員每月必須組織黨員群眾收看遠程教育節(jié)目不少于4次。各村在節(jié)目上要多播放戲曲、電影、實用技術(shù)和文化娛樂等群眾喜聞樂見的節(jié)目。吸引農(nóng)民朋友們坐下來、靜下來、聽進去，使他們從內(nèi)心里覺得遠程教育真的有意思，受益大，潛移默化地使他們從“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變。臥龍鎮(zhèn)新建村因種植山藥而聞名，村民大多居住在鎮(zhèn)附近，對遠程教育需求很大。張毛同志及時和該村商議，一方面挑選大量切合實際的片源，一方面增加播放次數(shù)，目前該村每月為村民播放遠教片10次以上，得到了黨員群眾的普遍歡迎。三是因材施教。為充分利用農(nóng)村遠教系統(tǒng)的應有優(yōu)勢，用好、用活遠教資源，張毛同志還根據(jù)農(nóng)村黨員干部群眾的不同需求，對他們“劃類分層”，提出不同的學習要求，確立不同的學習重點，開展個性化教學服務，因人施教，按需施教，增強教育培訓的針對性，充分尊重他們的意愿，讓他們根據(jù)自己的“口味”來“點菜”，由管理員“主廚”，進行“面對面”指導、“菜單式”培訓，從而極大地調(diào)動農(nóng)村黨員干部群眾自覺參加學習培訓的積極性和主動性，確保學有所選、學有所用、用有所獲，最大限度地提高終端站點的利用率。四是注重學用結(jié)合。針對農(nóng)民需求量大的養(yǎng)殖、種植技術(shù)，張毛同志還要求各村積極組織村民學習，并利用互聯(lián)網(wǎng)為村民尋找所需的技術(shù)和資源，切實滿足村民的需求。官山村是臥龍鎮(zhèn)生豬養(yǎng)殖大村，但由于養(yǎng)殖技術(shù)落后，生豬容易犯病且生長速度慢，難以實現(xiàn)規(guī)?；B(yǎng)殖，為了一改技術(shù)落后，效益低下的局面，他特地邀請專家實地

考察指導，并組織關(guān)于規(guī)?；B(yǎng)殖、防疫、增產(chǎn)等方面的電教內(nèi)容，在村民中進行宣傳，使大家都能學習到先進的養(yǎng)殖技術(shù)，經(jīng)過不斷的努力，官山村的生豬出欄率得到大幅度提高。官山村遠近聞名的生豬養(yǎng)殖大戶金德榮深有感觸地說：“遠程教育讓我收益更高，真是個好東西”

三年多來，張毛同志通過不斷的創(chuàng)新形式，提高自身能力，豐富學習內(nèi)容，實現(xiàn)了遠教網(wǎng)點全覆蓋，讓臥龍鎮(zhèn)的遠程教育工作聲名遠揚，也讓不少的黨員群眾通過遠程教育找到了發(fā)家致富的本領(lǐng)。據(jù)不完全統(tǒng)計，幾年來通過遠程教育致富的黨員群眾約有82余人，增加群眾收入百萬元以上，而且遠程教育中的文化知識和文明新風也普及了千家萬戶。遠程教育越來越成為黨員群眾生產(chǎn)生活離不開的好幫手，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的助力器。

通過努力，臥龍鎮(zhèn)的農(nóng)村遠教工作取得了可喜的成績。但張毛同志認為這項工作還任重道遠，如何實現(xiàn)十七屆四中全會對遠程教育提出的要求，如何更大地發(fā)揮遠程教育服務群眾服務大局的作用，是其對農(nóng)村遠程教育工作不懈的追求。

第四篇：遠程教育個人先進事跡

本人生于1986年5月，漢語言文學畢業(yè)，2009年9月來到和平路辦事處通順社區(qū)工作。在參加社區(qū)工作的3年中，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精。工作認真負責，有責任心，積極主動，能吃苦耐勞，敢于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔責任；善富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè)，注重團隊合作精神。能熟練操作office、word等辦公軟件，計算機水平良好。

來到工作崗位，在領(lǐng)導強大技術(shù)力量支持下，及其熱心栽培下，我參加了遠教管理員的培訓有幸擔任了社區(qū)遠教管理員，在接觸了遠程教育設備之后積極主動的對接收設備進行了安裝調(diào)試，保證了設備的正常接收。

3年來，我一直負責遠程教育設備的安裝調(diào)試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔等工作。工作中，我積極探索，堅持運用遠教資源工作。努力營造民主、和諧、輕松的工作氛圍。另外，我能及時的下載資源，和維護設備正常運行，做到較規(guī)范的管理，贏得了上級主管部門的好評。遠教工程實施以來，我社區(qū)從“模式一”“模式二”的嘗試使用到熟練掌握，即利用資源整合切合自己實際進行工作，具體實施作下總結(jié)：

一、遠教工作具體做法有：

（一）參照文件建立了管理制度。按照《設備管理制度》、《接收站管理制度》等管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。并做到每項工作有計劃、有安排、有參與人；活動有組織、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。

（二）提高遠教設備應用效率。

設備的正常運轉(zhuǎn)是遠程教育工程的基礎和前提。其設備，無論是硬件故障，還是系統(tǒng)毛病，我無法處理的，盡可能在最短時間內(nèi)聯(lián)系維修人員，盡快維修處理。對遠程教育項目工程，我社區(qū)正確樹立了服務意識，增強了服務功能，提高服務質(zhì)量，讓社區(qū)居民有求必應，讓設備正常服務群眾。

社區(qū)始終堅持“服務、創(chuàng)新”的原則，強化服務基層意識，確保各個項目正常使用。做到“硬件故障不過周，軟件故障不過天”。

（三）利用遠程教育查找信息及工作所需資源。利用“培訓教程”欄目開展黨員學習活動。

一是抓好基本應用。充分利用遠程教育教學，組織黨員觀看教學資料，擴大他們的知識面，實現(xiàn)互助式教學。這種模式，使從單一的知識傳授變成多樣化的教學，從而增強了課堂教學效果。各項目通過衛(wèi)星接收的電視節(jié)目、課程教學資源，結(jié)合已有的資源，實現(xiàn)多媒體教學。豐富多彩的教學內(nèi)容，形象直觀化的教學手段，黨員們普遍感到通俗易懂，更進一步深入了對黨的認識。

二利用現(xiàn)有設備和遠教資源，在業(yè)務學習中普遍開展了信息技術(shù)與學科教學整合實踐。⑴實施教學資源整合。⑵實施信息技術(shù)與學科整合。

我社區(qū)以遠程教育資源應用為重點，十分注重為居民服務活動。我們定期將社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育節(jié)目單和接收整理好的資源利用時間對社區(qū)黨員干部和居民進行培訓及知識普及。

讓他們學習黨的政策理論，真正達到資源共享的目標，獲得各級領(lǐng)導一致好評。并將遠程教育教室建成了社區(qū)黨員干部政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。繼續(xù)加大宣傳力度，提高社區(qū)主任對遠程教育管理和應用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍，以點帶面，整體推動。

遠程教育的學習和應用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步。在今后工作中，我會不斷的利用遠程教育資源、網(wǎng)絡媒體資源，通過參加各種培訓和學習，努力提高自身水平。為了我們的社區(qū)工作，做出自己的貢獻，使遠教資源和設備真正達到“面向社區(qū)，走進家庭，用于工作”的最終目的。我將一如既往的加強自身學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，為社區(qū)工作貢獻自己的力量

第五篇：遠程教育管理員先進事跡

優(yōu)秀遠程教育管理員先進事跡——茹龍鎮(zhèn)站點管理員**燕**燕同志，生于1985年，現(xiàn)年27歲，藏族，大專學歷，2010年2月?lián)?*縣茹龍鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理員。自從事這一工作以來，她始終懷著高度負責的態(tài)度，堅持按照上級要求，緊扣黨員干部活動建設的新特點、新要求，充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，從豐富教育手段，創(chuàng)新活動載體等各個方面精心安排，認真準備，注重實效，較好地發(fā)揮了遠程教育在服務黨員干部黨建和組織工作中的作用，受到大家的一致好評。同多數(shù)初次接觸遠程教育的人一樣，剛開始她也覺得遠程教育不過就是開開電腦、播播課件，沒多少事情可做。但真正接觸到遠程教育后，她才發(fā)現(xiàn)，管理員工作并不像想象中的那么簡單。一次，省平臺直播專家講座節(jié)目，剛播到一半時，電視機突然沒了信號，**燕忙得滿頭大汗也沒查出原因，最后還是請教了技術(shù)人員才修好。這次經(jīng)歷，讓她覺得僅憑自己原有的知識還遠遠不能勝任這項工作。為此，她又重新捧起書本，當起了學生。除了參加縣里組織的各種技術(shù)培訓課程外，她還收集了許多有關(guān)遠程教育相關(guān)的書籍?！班l(xiāng)鎮(zhèn)工作是最基層，也是最具體的。不管是做什么樣的工作，不管是哪種崗位，只要用心去做，將心比心，就會得到大家的認可?！弊鳛殒?zhèn)管理員，**燕在嚴格遵守上級規(guī)定的管理制度基礎上，結(jié)合本村實際，進一步細化了設備管理使用及學用工作等有關(guān)規(guī)定。她堅持定期檢查維護設備，及時組織干部群眾學習有關(guān)課件，及時匯報遠教工作。強烈的責任心和扎實的業(yè)務技能得到肯定，**燕的干勁更足了，她的心里始終裝著要用好遠教資源為村民服務。**燕同志在工作中，嚴格制定了遠程教育制度，搭建了由投影儀、電腦、電視機、音響等設備組成的遠程教育平臺，集中組織廣大黨員社區(qū)干部進行學習；同時她還有效地利用資源，方便黨員干部的學習和交流，進一步完善和豐富了遠程教育系統(tǒng)的作用。在日常的工作中，**燕同志關(guān)心國家時事，注重收集學習資料，精心挑選適合不同年齡黨員學習的教育片，如優(yōu)秀黨員事跡介紹片、新黨章輔導教育片、反腐倡廉的警示教育片、國家重大事件的音像資料以及反映黨的歷史教育片和電影等，并利用每周五的黨員學習日，進行播放工作，深受黨員干部的歡迎。同時針對一些重要的熱點的內(nèi)容，在放映結(jié)束后組織黨員和社區(qū)干部進行學習討論，使黨員干部更好更深入地了解國家形勢和方針政策，從而有效地提高了遠程教育的效果。自擔任**縣茹龍鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理員以來，**燕同志先后組織廣大黨員觀看了胡錦濤總書記在第十一屆全國人民代表大會上的講話，溫家寶總理的政府工作報告等重要內(nèi)容，并集中組織廣大黨員交流學習的心得體會。通過這樣的學習形式，廣大黨員深刻地領(lǐng)會了中央領(lǐng)導新時期的政策，大家針對科學發(fā)展，改革開放，節(jié)約資源，保護環(huán)境，人民生活等方面的問題進行了廣泛和深刻的交流，一致決心為“十二五”做出自己的貢獻。組織黨員、入黨積極分子觀看電影《建黨偉業(yè)》，《國歌》，《楊善洲同志的先進事跡》、廉政教育片《遠山的紅葉》等，無論是有著四十多年黨齡的離退休老同志還是年輕人都能通過這樣的學習方式了解黨的歷史，國家的歷史，廉政教育，從而激發(fā)了愛黨、愛國的熱情，激發(fā)了全體黨員的積極向上的精神風貌。學習之余，**燕同志主動與黨員和社區(qū)干部進行交流，耐心地傾聽他們對于遠程教育的意見和建議，幫助他們解決在學習過程中遇到的各種問題和困難。與此同時，她善于思考，勇于創(chuàng)新，將遠程教育的學習從教室內(nèi)擴展到教室外，豐富了教學手段，提高了教學成果。