第一篇：關(guān)于申報(bào)創(chuàng)建國(guó)家示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自評(píng)報(bào)告

關(guān)于申報(bào)創(chuàng)建國(guó)家示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自評(píng)報(bào)告

湖北省教育廳：

竹溪縣位于鄂西北邊陲，與陜、川、渝毗鄰，是湖北省最邊遠(yuǎn)的山區(qū)縣之一，全縣版圖面積3296平方公里，轄15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，301個(gè)行政村，總?cè)丝?6萬(wàn)人，其中農(nóng)村人口27.5萬(wàn)人。2004年全縣財(cái)政收入8068萬(wàn)元,農(nóng)民人均純收入1795元，是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣和湖北省十二個(gè)特困縣之一。

為貫徹落實(shí)教育部[2005]4號(hào)文件和省教育廳[2005]93號(hào)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師培訓(xùn)工作發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)全縣教育事業(yè)更快更好的發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改的目的，我們對(duì)照《示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中心進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)，經(jīng)過(guò)自評(píng)，應(yīng)得分為100分，實(shí)得分99分?，F(xiàn)將自評(píng)結(jié)果報(bào)告如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

長(zhǎng)期以來(lái)，縣委、縣政府始終把發(fā)展教師教育，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍作為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，提高人口素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的奠基工程來(lái)抓，把縣教師學(xué)習(xí)與資源中心建設(shè)作為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展改革和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措來(lái)抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)有關(guān)教師教育的政策法規(guī)，制定了縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策，采取一系列具體有效的措施，形成了縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局主管，縣教師學(xué)習(xí)與資源中心具體承辦的教師培訓(xùn)體系。

縣教師學(xué)習(xí)與資源中心是我縣唯一一所具有獨(dú)立法人資格的教師教育辦學(xué)實(shí)體。有一個(gè)管理水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)精、工作作風(fēng)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。四名班子成員平均年齡41歲，均具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷和中級(jí)以上職稱，1人具有研究生學(xué)歷。他們都懂得教育規(guī)律，熟悉教師工作，具有較高的政策理論水平和組織管理能力，富有改革創(chuàng)新精神。

應(yīng)得分6分，實(shí)得分6分。

二、功能定位

為切實(shí)加強(qiáng)教師教育工作，縣政府于2005年9月將縣教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、裝備站三部門整合為一個(gè)單位，優(yōu)化了資源配置，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制。

縣教師學(xué)習(xí)與資源中心上與華中師范大學(xué)、湖北教育學(xué)院、襄樊學(xué)院、鄖陽(yáng)師專、十堰教院等高等教育機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)合與合作的辦學(xué)機(jī)制。下與縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、天寶中學(xué)等中小學(xué)建立了聯(lián)系和溝通的有效工作機(jī)制。具有承擔(dān)全縣教師教育的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)功能，形成了組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)一致，管理規(guī)范的“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的現(xiàn)代教師學(xué)習(xí)與資源中心，配合教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施全縣中小學(xué)教師（包括幼兒園教師）培訓(xùn)及培訓(xùn)管理工作，創(chuàng)造性地完成了教師教育的各項(xiàng)任務(wù)。積極參加和推動(dòng)中小學(xué)開(kāi)展教師教學(xué)研究活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，為全縣中小學(xué)開(kāi)展教師校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。配合教育行政部門實(shí)施教師資格證書制度。幫助本地區(qū)中小學(xué)教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，為中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供支持和服務(wù)，為全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。

應(yīng)得分6分，實(shí)得分6分

三、規(guī)劃管理

縣教師學(xué)習(xí)與資源中心堅(jiān)持從制度建設(shè)入手加強(qiáng)管理，保證中心各項(xiàng)辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，各職能部門都有明確的目標(biāo)，任務(wù)具體到處室，落實(shí)到人頭，形成了高效的運(yùn)行機(jī)制。在師資管理上，中心制定了一系列師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃、管理制度，完善了相配套的執(zhí)行機(jī)制；全體教師都制定有研修提高規(guī)劃。學(xué)校每年選派3-5名專任教師蹲點(diǎn)、掛職，研究一線教師實(shí)際需求并認(rèn)真落實(shí)。中心根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育有關(guān)法規(guī)和教育行政部門要求，結(jié)合實(shí)際，制定了具有時(shí)代性、前瞻性、可行性的《全縣全面開(kāi)展中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》，建立健全了教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控、檢查、評(píng)估等一系列制度，保證各類教師培訓(xùn)規(guī)范有序、過(guò)程管理資料詳實(shí)、培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高，培訓(xùn)學(xué)員滿意率保持在95%以上。

全縣中小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)和中心教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)進(jìn)修檔案，統(tǒng)一實(shí)行了計(jì)算機(jī)信息化檔案管理。各類檔案管理規(guī)范，資料齊全，分類合理，符合上級(jí)檔案部門管理要求。建立了中小學(xué)教師和小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度。學(xué)分登記率達(dá)100%，培訓(xùn)活動(dòng)登記及時(shí)、規(guī)范。

應(yīng)得分10分，實(shí)得分10分。

四、基礎(chǔ)條件

我縣是一個(gè)只有36萬(wàn)人的小縣，全縣教師數(shù)量相對(duì)較少。教師學(xué)習(xí)與資源中心占地20畝，有各類建筑12399.6平方米，能同時(shí)承擔(dān)開(kāi)展800人以上的培訓(xùn)。專業(yè)教室數(shù)量充足、配套設(shè)施基本齊全，建有能適用于各學(xué)科教師培訓(xùn)的普通教室、多媒體教室、專用語(yǔ)音教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、圖書資料室等專業(yè)教室。

中心訂有各類報(bào)刊70余種，圖書資料3萬(wàn)冊(cè)，音像資料總量長(zhǎng)達(dá)1600小時(shí)。圖書音像資料不斷更新率達(dá)25 %。圖書音像資源內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，利用效率較高。中心每年都要依托實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)為教育教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)展了教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活動(dòng)，使教育教學(xué)實(shí)踐基地作用得到了充分發(fā)揮。

中心建有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和與互聯(lián)網(wǎng)相連接的并與全縣中小學(xué)相連通的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；衛(wèi)星電視教學(xué)系統(tǒng)與“校校通”相連，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)。具有百兆以上局域網(wǎng)，寬帶100M，10M交換到桌面，教育網(wǎng)傳輸進(jìn)口2M帶寬，網(wǎng)絡(luò)出口帶寬為1M；配備瀏覽、資源存儲(chǔ)等功能的專用服務(wù)器4臺(tái)及保證其正常運(yùn)行的UPS電源4臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在局域網(wǎng)上存儲(chǔ)和共享教學(xué)信息。有符合遠(yuǎn)程教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室4個(gè)。配備了90臺(tái)配置為CPU C2.1G、256M內(nèi)存、40G硬盤的能聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)、視頻投影機(jī)或大屏幕視頻投影儀、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、不間斷電源等設(shè)備。具有教學(xué)服務(wù)設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)良、相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。10名專職管理人員、技術(shù)人員，均參加過(guò)省、市專業(yè)培訓(xùn)，能保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)和設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

應(yīng)得分18分，實(shí)得分18分。

五、經(jīng)費(fèi)投入

由于受歷史和自然條件的制約，我縣財(cái)政十分困難。但縣委、縣政府認(rèn)真落實(shí)“以縣為主”的管理體制，不斷加大對(duì)教師教育的投入，現(xiàn)已建立了以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)的教師教育保障機(jī)制。人員經(jīng)費(fèi)能做到按人、按時(shí)足額撥付到位?？h政府財(cái)政撥付的年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為教職工工資總額的1.5%，政府財(cái)政投入占教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的60%以上。

應(yīng)得8分，實(shí)得8分。

六、師資隊(duì)伍

中心現(xiàn)有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、知識(shí)廣博的專兼職教師及后勤管理人員93人。其中專職教師及專職業(yè)務(wù)人員67人。專職教師、管理人員中大學(xué)本科及以上學(xué)歷58人，其中研究生6人。有省特級(jí)教師3人，省知名教師3人，中、高級(jí)職稱比例占教師總數(shù)的90%以上。

專職教師占全縣專任教師總數(shù)的15‰以上，大都來(lái)源于教育教學(xué)第一線，熟悉中小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)、規(guī)律，有豐富的開(kāi)展和組織教師進(jìn)行有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。熟悉基礎(chǔ)教育，能夠深入中小學(xué)課堂，參與和指導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)改革和研究。具備一定的學(xué)術(shù)水平，較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、教育教學(xué)研究能力和專業(yè)引領(lǐng)能力。

中心有兼職教師78人。兼職教師來(lái)源廣泛，結(jié)構(gòu)合理。在對(duì)兼職教師的管理上，我們做到了規(guī)范化、制度化，與每位兼職教師簽訂了聘用合同，明確了他們的工作任務(wù)和職責(zé)。兼職教師每年參加有組織的活動(dòng)都在40學(xué)時(shí)以上。兼職教師作用發(fā)揮突出，工作成績(jī)有實(shí)效。

專職教師中，大學(xué)本科以上學(xué)歷的教師占86%，碩士研究生比例沒(méi)達(dá)到20%?？鄢?分。

應(yīng)得14分，實(shí)得13分。

七、功能發(fā)揮

各類培訓(xùn)覆蓋面廣、管理嚴(yán)格、資料齊全、效果明顯。其中新教師培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%；教師崗位培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%；骨干教師100%按計(jì)劃接受各種層次培訓(xùn)。骨干教師在各自崗位發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用明顯；教師教育技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)到100%；有效地組織了全縣小學(xué)、初中教師通過(guò)函授、進(jìn)修等多種途徑進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)，中小學(xué)教師學(xué)歷水平逐年穩(wěn)步提高；通過(guò)多種途徑，有效組織和支持新課程崗前培訓(xùn)，新課程崗前培訓(xùn)受訓(xùn)率達(dá)到100%，采取多種形式，有效組織開(kāi)展教師新課程研修活動(dòng)，教師實(shí)施新課程的能力穩(wěn)步提高。在全員培訓(xùn)的第一個(gè)周期，全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%。通過(guò)多種途徑組織和支持小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，校長(zhǎng)持證上崗率達(dá)到了100%。

在教育科研方面，我們參與了省（地）課題研究5項(xiàng)，其中取得?。ǖ兀┘?jí)以上課題立項(xiàng)資格2項(xiàng)。每年組織2次以上全縣教師教科研成果交流活動(dòng)，僅2004年就征集、評(píng)選、編輯、出版了《論文集》二冊(cè)，在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表的教科研成果達(dá)65項(xiàng)。積極探索了符合本地區(qū)實(shí)際的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式,有效指導(dǎo)和組織了全縣教師開(kāi)展教育科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)，成果顯著。

全縣各中小學(xué)都建立了校本研修制度。對(duì)中小學(xué)開(kāi)展教師校本研修提供有效的師資與資源支持、指導(dǎo)和幫助。主管領(lǐng)導(dǎo)和專職教師平均每學(xué)年深入中小學(xué)校聽(tīng)課、調(diào)研100課時(shí)以上。為縣級(jí)及以上行政部門提供教師教育、教師管理等方面工作的政策咨詢建議和咨詢報(bào)告每年15項(xiàng)。教育行政部門采用8項(xiàng)。為推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

應(yīng)得29分，實(shí)得29分。

八、社會(huì)影響

經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，教師教育培訓(xùn)工作受到各級(jí)教育行政部門、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的較高評(píng)價(jià)，資源中心的服務(wù)功能得到進(jìn)一步發(fā)揮。有關(guān)培訓(xùn)、管理、服務(wù)的做法在一定范圍得到宣傳和交流，贏得了教育部、省市教育主管部門和社會(huì)各界的普遍好評(píng)。2002年被評(píng)為市“中小學(xué)教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位”,2003年被評(píng)為省“干訓(xùn)先進(jìn)單位”。

應(yīng)得6分，實(shí)得 6分。

九、特色創(chuàng)新

在教師教育培訓(xùn)的工作思路、質(zhì)量管理、模式與手段創(chuàng)新、社會(huì)效益、培訓(xùn)效果、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等方面，我們進(jìn)行了一些有益的探索，形成了貧困山區(qū)教師教育特色，得到社會(huì)各界普遍好評(píng)。

應(yīng)得3分，實(shí)得 3分。

第二篇：陜縣教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)報(bào)告

陜縣教師進(jìn)修學(xué)校

創(chuàng)建河南省縣級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)報(bào)告

陜縣位于豫西丘陵山區(qū)，全縣面積1763平方公里，轄4鎮(zhèn)9鄉(xiāng)，總?cè)丝?4.5萬(wàn)，是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主、畜牧兼并的山區(qū)縣。全縣擁有成建制中小學(xué)119所，幼兒園36所，在職教職工3900余人。

為貫徹落實(shí)河南省教育廳《關(guān)于開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)定工作的通知》（教師2008[158號(hào)]）和三門峽市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)河南省<關(guān)于開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)定工作的通知>》（三教文2008[101號(hào)]）精神，進(jìn)一步推動(dòng)我縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師培訓(xùn)工作發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，陜縣教師進(jìn)修學(xué)校在2009年6月通過(guò)三門峽市標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上又向省級(jí)示范性進(jìn)修學(xué)校邁進(jìn)。我們對(duì)照《河南省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，逐項(xiàng)進(jìn)行了自評(píng)?，F(xiàn)將自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

長(zhǎng)期以來(lái)，縣委、縣政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育，特別是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)、提高人口素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的奠基工程來(lái)抓，把教師學(xué)習(xí)與學(xué)校建設(shè)作為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措來(lái)抓。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)有關(guān)教師教育的政策法規(guī)，制定了縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策，采取一系列具體有效的措施，形成了縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)、縣教體局主管、教師進(jìn)修學(xué)校具體承辦的教師培訓(xùn)體系。陜縣教師進(jìn)修學(xué)校是我縣唯一一所具有獨(dú)立法人資格的縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有一個(gè)管理水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、工作作風(fēng)好的領(lǐng)導(dǎo)班子?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員8人，平均年齡47歲，研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷2人，均具有中級(jí)以上職稱。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取，富有政策理論水平和組織管理能力，為本校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

應(yīng)得分10分，實(shí)得分9分。

二、功能定位

為切實(shí)加強(qiáng)教師教育工作，縣教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制。上和湖北長(zhǎng)江大學(xué)、河南師范大學(xué)等高等院校聯(lián)合合作辦學(xué)，下與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園等中小學(xué)校建立了聯(lián)系和溝通，具有承擔(dān)全縣教師教育的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)功能，形成了組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)一致，管理規(guī)范的“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系。配合縣教體局統(tǒng)一組織實(shí)施全縣中小學(xué)教師、幼兒園教師培訓(xùn)及培訓(xùn)管理工作，圓滿地完成了教師教育的各項(xiàng)任務(wù)。積極參加和推動(dòng)中小學(xué)開(kāi)展教師教學(xué)研究活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，為全縣小學(xué)開(kāi)展教師校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。配合縣教體局實(shí)施教師資格證書制度。幫助本縣中小學(xué)教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，為中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供支持和服務(wù), 為全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。

應(yīng)得分8分，實(shí)得分7.5分。

三、規(guī)劃管理

我校堅(jiān)持從制度建設(shè)入手加強(qiáng)管理，保證學(xué)校各項(xiàng)辦學(xué)目 2 標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，對(duì)各職能部門都實(shí)施了明確的目標(biāo)責(zé)任制，人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有任務(wù)，形成了高效的運(yùn)行機(jī)制。在師資管理上，學(xué)校制定了一系列師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃、管理制度，完善了相配套的執(zhí)行機(jī)制；全體教師都制定有個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，執(zhí)行良好。學(xué)校每年選派專任教師蹲點(diǎn)，研究一線教師實(shí)際需求并認(rèn)真落實(shí)。

學(xué)校根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育有關(guān)法規(guī)和教育行政部門要求，結(jié)合本縣實(shí)際，制定了具有時(shí)代性、前瞻性、可行性的《陜縣中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》。學(xué)校建立、健全了教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控、檢查、評(píng)估等一系列制度，保證各類教師培訓(xùn)規(guī)范有序、過(guò)程管理資料翔實(shí)、培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高，培訓(xùn)學(xué)員滿意率保持在95%以上。

能通過(guò)多種渠道及時(shí)反饋培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，保證培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。建立了全縣小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)和本校教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)進(jìn)修檔案。各類檔案資料齊全，分類合理，管理規(guī)范，基本符合上級(jí)檔案部門管理要求。實(shí)施了小學(xué)、幼兒園和校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度，學(xué)分登記率達(dá)100%，培訓(xùn)活動(dòng)登記及時(shí)、規(guī)范。

應(yīng)得分6分，實(shí)得分5分。

四、基礎(chǔ)條件

我校占地20.5畝，建筑面積7722平方米，其中培訓(xùn)樓一幢，建筑面積4611平方米，辦公樓一幢，建筑面積800平方米，學(xué)員住宿樓一幢，建筑面積1611平方米，其他建筑695平方米，可一次性承擔(dān)人500以上的培訓(xùn)。建有標(biāo)準(zhǔn)教室29個(gè)（多媒體教室2個(gè)，電子閱覽室、專用語(yǔ)音室、綜合實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)星接收室、光 3 盤播放室、圖書資料室各一個(gè)）。圖書室在冊(cè)書籍16000余冊(cè)。音響資料總量達(dá)1000余小時(shí)。三年內(nèi)更新圖書1600冊(cè)，更新率達(dá)10%以上。圖書音像資源內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，利用效率較高。

依托本縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為教育教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)展了教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活動(dòng)，使教育教學(xué)實(shí)踐基地作用得到了充分發(fā)揮。

學(xué)校建有校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)在局域網(wǎng)上存儲(chǔ)和共享教育資源，能滿足全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)和教科研等工作的需要。

2名專職管理人員，均參加過(guò)省、市專業(yè)培訓(xùn)，能保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)和設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

應(yīng)得分19分，實(shí)得分18分。

五、經(jīng)費(fèi)投入

由于受歷史和自然條件的制約，我縣財(cái)政比較困難。但縣委、縣政府認(rèn)真落實(shí)“以縣為主”的管理體制，不斷加大對(duì)教師教育的投入，現(xiàn)已建立了以財(cái)政撥款為主、多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)的教師教育保障機(jī)制。人員經(jīng)費(fèi)能做到按人、按時(shí)足額撥付到位。縣政府財(cái)政撥付的年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)能滿足培訓(xùn)需要。

應(yīng)得10分，實(shí)得8分。

六、隊(duì)伍建設(shè)

我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬的專兼職教師及管理人員隊(duì)伍。

現(xiàn)有教職工26人，專任教師15人。研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷4人。省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干5人，擁有中高級(jí)職稱的比例占教師總數(shù)的80%以上。多年的基層教學(xué)實(shí)踐，使他們擁有豐富的中小學(xué)和幼兒 4 園教育經(jīng)驗(yàn)，有較高開(kāi)展和組織教師進(jìn)行有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)活動(dòng)的能力。熟悉基礎(chǔ)教育，能夠深入中小學(xué)課堂，參與和指導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)改革和研究。具備一定的學(xué)術(shù)水平、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、教育教學(xué)研究能力和專業(yè)引領(lǐng)能力。

根據(jù)我校的性質(zhì)和任務(wù)，我校邀請(qǐng)河南教育學(xué)院、開(kāi)封民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、縣教研室、基層中小學(xué)的優(yōu)秀教師20余人作為兼職教師。在對(duì)兼職教師的管理上，我們做到了規(guī)范化、制度化，與每位兼職教師簽訂了聘用合同，明確了他們的工作任務(wù)和職責(zé)。兼職教師每年參加有組織的活動(dòng)都在30學(xué)時(shí)以上。兼職教師作用發(fā)揮突出，工作成績(jī)有實(shí)效。

應(yīng)得12分，實(shí)得10分。

七、功能發(fā)揮

我縣地域廣闊，東西狹長(zhǎng)。我們?cè)谂嘤?xùn)工作中牢固樹立為農(nóng)村基層教師服務(wù)的意識(shí)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，注重提高實(shí)效。堅(jiān)持向農(nóng)村傾斜，采取校內(nèi)培訓(xùn)和送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)相結(jié)合，集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，專家主持引領(lǐng)和全員互動(dòng)相結(jié)合,遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和面對(duì)面培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)工作，在與教師平等對(duì)話、合作交流中開(kāi)展教學(xué)研究。

各類培訓(xùn)覆蓋面寬、管理嚴(yán)格、資料齊全、效果明顯。開(kāi)展了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新上崗教師培訓(xùn)、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)等。其中，校長(zhǎng)培訓(xùn)、新上崗教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等培訓(xùn)率均達(dá)100%；教師教育技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)97%；有效地組織了全縣中小學(xué)教 5 師通過(guò)參加湖北長(zhǎng)江大學(xué)、河南師范大學(xué)函授學(xué)習(xí)等多種途徑進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)，中小學(xué)教師學(xué)歷水平逐年穩(wěn)步提高。全員參與的培訓(xùn)，更新了教師的觀念，豐富了教師的教育手段，提高了教師的教學(xué)效果。

結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)者培訓(xùn)。狠抓師德教育，聚濃教師職業(yè)情感；開(kāi)展教師讀好書活動(dòng)，收看網(wǎng)絡(luò)視頻，拓寬教育視野；選派骨干外出取經(jīng)，為培訓(xùn)工作注入新的活力。

利用師資優(yōu)勢(shì)和場(chǎng)地面向農(nóng)村基層培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。近三年通過(guò)培訓(xùn)輸出勞務(wù)務(wù)工人員已達(dá)1000余人次，推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，在學(xué)習(xí)型社區(qū)的建立方面發(fā)揮了獨(dú)特作用。

全面指導(dǎo)小學(xué)校本研修檔案規(guī)范管理工作。采取“分片試行，整體推進(jìn)”的思路，深入基層指導(dǎo)，校本研修示范點(diǎn)達(dá)到25余所，為提升全縣小學(xué)教師的整體素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)。全縣各中小學(xué)都建立了校本研修制度。我校對(duì)中小學(xué)開(kāi)展教師校本研修提供有效的師資與資源支持、指導(dǎo)和幫助。為縣級(jí)及以上行政部門提供教師教育、教師管理等方面工作的政策咨詢建議和咨詢報(bào)告，部分被教育行政部門采用。

應(yīng)得29分，實(shí)得27.5分。

八、社會(huì)影響

一分耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，教師教育培訓(xùn)工作受到各級(jí)教育行政部門、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的較高評(píng)價(jià)。2005年，三門峽市校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，“五環(huán)五扣”模式在全市推廣。在2008年“全省教師培訓(xùn)年”活動(dòng)中受到省高校工委、省教育廳表彰，學(xué)校被授予河南省教師培訓(xùn)年先進(jìn)單位。在首屆教師進(jìn)修學(xué)校教師技能競(jìng)賽中，我校教師李曉寧 6 獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，段紅霞、衛(wèi)秋麗獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，我校獲得先進(jìn)集體獎(jiǎng)?！度T峽日?qǐng)?bào)》分別于2006年和2009年兩次宣傳報(bào)道了我校的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。《發(fā)揮“五員”角色，積極推進(jìn)整體研修工作》經(jīng)驗(yàn)材料，在全國(guó)師訓(xùn)工作會(huì)議上交流。河北省邯鄲市教師進(jìn)修學(xué)校和轄區(qū)兄弟學(xué)校相繼到我校參觀學(xué)習(xí)。

應(yīng)得4分，實(shí)得4分。

九、特色創(chuàng)新

本著“塑師表，鑄師魂”的校訓(xùn)，秉以“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持 “以人為本抓管理，以情治校多激勵(lì)，銳意進(jìn)取提素質(zhì)，創(chuàng)新舉措求發(fā)展”的管理理念和“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中小學(xué)新課程改革與校本研修為主線，以提升全縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為根本”的工作思路，在教師培訓(xùn)工作中，走出了一條具有陜縣特色的道路，得到社會(huì)各界普遍好評(píng)。

應(yīng)得2分，得分1.5分。本次自評(píng)共得分90.5分。存在的問(wèn)題：

通過(guò)自評(píng)，我校還存在以下問(wèn)題：

1、專業(yè)教師結(jié)構(gòu)不是很合理，知識(shí)能力需要進(jìn)一步提高。

2、辦學(xué)條件還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需求。

3、創(chuàng)新辦學(xué)理念有待進(jìn)一步提高。整改措施：

針對(duì)存在問(wèn)題，我們的整改措施是：

1、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬教師視野，更新教師知識(shí)結(jié)合，提高教師素質(zhì)。

2、充分利用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，真正使培訓(xùn)工作發(fā)揮有效作用。

3、創(chuàng)新辦學(xué)理念，提高辦學(xué)層次。

通過(guò)這次創(chuàng)建示范性教師進(jìn)修學(xué)校的評(píng)估，我們看到了自己的成績(jī)，同時(shí)也更清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題?；仡欉^(guò)去，歡欣鼓舞；展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。全體教職工決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作走向更加燦爛的明天，為陜縣教育的發(fā)展譜寫華美的篇章而努力奮斗！

以上報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u估。

第三篇：民權(quán)縣進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)報(bào)告

民權(quán)縣教師進(jìn)修學(xué)校

申報(bào)省級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)報(bào)告

接到省教育廳《關(guān)于申報(bào)2014年省級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)候選單位的通知》，學(xué)校黨委非常重視，重新學(xué)習(xí)了省教育廳下發(fā)的一系列文件，認(rèn)識(shí)到參與申報(bào)省級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅可以進(jìn)一步引起廣大教師對(duì)培訓(xùn)工作的重視，調(diào)動(dòng)教師自覺(jué)投身教學(xué)改革的積極性，而且可以按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求，從中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并適時(shí)采取有效的措施加以完善和提高，這是難得的契機(jī)，更是強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。為此，提出了“高度重視，以評(píng)促建，著力推進(jìn)教學(xué)改革與建設(shè)，全面提高管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量，全力做好迎評(píng)工作”的要求。在教體局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以進(jìn)修學(xué)校呂兆偉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)處、招生辦等相關(guān)科室抽調(diào)骨干力量為成員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真的自我評(píng)估，對(duì)各科室的檔案材料及自評(píng)結(jié)果進(jìn)行了分析、審核和匯總，對(duì)存在的不足之處進(jìn)行了督促整改，達(dá)到了以評(píng)促建的目的?，F(xiàn)將自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、組織保障

多年來(lái)，縣委、縣政府及教育行政部門高度重視縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)化建設(shè)與發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策法規(guī)，把教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)列入我縣教育發(fā)展規(guī)劃，將我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入

政府預(yù)算，按我縣教職工工資總額的1.5%撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)按公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？h教體局不斷強(qiáng)化對(duì)教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，并對(duì)所開(kāi)展工作進(jìn)行有計(jì)劃地督促檢查落實(shí)。

2、機(jī)構(gòu)管理

民權(quán)縣教師進(jìn)修學(xué)校始建于1981年，民權(quán)縣教師進(jìn)修學(xué)校是一所由縣人民政府政府領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門主管、具有獨(dú)立法人資格的公辦成人教育學(xué)校。多年來(lái)，在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)和幫助下，積極貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門所制定的方針政策，負(fù)責(zé)我縣教師培訓(xùn)和教學(xué)研究的策劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、服務(wù)指導(dǎo)、管理評(píng)價(jià)，已逐步走出一條具有自身特色的辦學(xué)之路。

2012年，我校已實(shí)現(xiàn)與教研、科研、電教等相關(guān)機(jī)構(gòu)的職能和資源的有效整合，共同參與培訓(xùn)工作，發(fā)揮了教育合力。不定期聘請(qǐng)商丘師院等高校的專家到校講課，和這些高校建立了良好的合作辦學(xué)關(guān)系；民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第三小學(xué)作為我校的實(shí)踐基地，發(fā)揮著重要的作用，形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)與資源中心。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子

根據(jù)高層次學(xué)歷培訓(xùn)和開(kāi)展繼續(xù)教育工作的需要，依照選聘干部的標(biāo)準(zhǔn)，我校與組織、人事部門配合，逐步調(diào)整充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)班子，改善了領(lǐng)導(dǎo)班子的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。他們平均年齡36歲，全部本科及以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱；工作中我們不留真空，明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)。具體來(lái)說(shuō):呂兆偉校長(zhǎng)抓全面；李彥華副校長(zhǎng)主抓學(xué)歷培訓(xùn)

和校長(zhǎng)培訓(xùn)；李思強(qiáng)副書記主抓中小學(xué)教師繼續(xù)教育和崗前培訓(xùn)。從學(xué)校目前的組織建構(gòu)來(lái)說(shuō)，管理層成員政治素質(zhì)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，是一支熱愛(ài)教育工作，懂得教育發(fā)展規(guī)律，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。近三年考核綜合滿意率達(dá)95%以上。

4、經(jīng)費(fèi)保障

我縣建立以財(cái)政撥款為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按時(shí)、足額撥付。經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度和審計(jì)監(jiān)管制度健全。近三年經(jīng)費(fèi)審計(jì)合格。

二、基礎(chǔ)設(shè)施

1、校舍條件

進(jìn)修學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)備案的全縣唯一的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地。有獨(dú)立的校園校舍，規(guī)劃合理，功能明確，校園環(huán)境文明整潔。占地220畝，建筑面積60000平方米，學(xué)?，F(xiàn)擁有綜合實(shí)訓(xùn)樓1棟、教學(xué)樓2棟、辦公樓1棟、學(xué)員宿舍樓2棟。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備有：微機(jī)室6個(gè)，電腦350臺(tái)，多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，多媒體教室12個(gè)，心理健康輔導(dǎo)室1個(gè)，圖書資料室2個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，能同時(shí)承擔(dān)開(kāi)展800人的專項(xiàng)集中培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)條件

學(xué)校建有自己的網(wǎng)站，配備了獨(dú)立專用的服務(wù)器，具有與教育網(wǎng)、公網(wǎng)進(jìn)行有效連接的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。電腦350臺(tái)，有足夠而先進(jìn)的電子白板、教學(xué)錄播系統(tǒng)、雙向視頻等設(shè)備。能為本地中小學(xué)教師提供網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修有效的支持和服務(wù)。學(xué)校藏書豐富，圖書資料3萬(wàn)余

冊(cè)，訂閱報(bào)刊80余種，音像資料1500多小時(shí)。各類資料管理有序，借閱有專門人員負(fù)責(zé)登記。每五年圖書音像資料和數(shù)字資源補(bǔ)充更新率達(dá)20%。另外，學(xué)校和縣招辦密切聯(lián)系，建有覆蓋全縣的學(xué)習(xí)資源平臺(tái)和資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了全縣中小學(xué)教師教育資源共享。

三、教師隊(duì)伍

1、專任教師

民權(quán)縣有人口110萬(wàn), 46所幼兒園，367所小學(xué)，52所初中，共有中小學(xué)教師8832人，專職教師8401人。進(jìn)修學(xué)校作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，深知高水平師資隊(duì)伍是師訓(xùn)工作取得實(shí)效的根本，學(xué)校通過(guò)多種渠道，努力提高培訓(xùn)者的素質(zhì)，目前一支年齡結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，具有較高水平的師資隊(duì)伍已經(jīng)建成。學(xué)?，F(xiàn)有教職工74人，其中專職教師60人，管理人員9人，后勤人員5人。在60名專職教師中，51人達(dá)到本科學(xué)歷，研究生9人，35人具有中級(jí)職稱，25人具有高級(jí)職稱，特級(jí)教師3人，市級(jí)骨干教師16人。專任教師管理納入中小學(xué)教師管理系列，積極推進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專任教師與中小學(xué)教師雙向流動(dòng)。專任教師按要求參加培訓(xùn)者培訓(xùn)，每年培訓(xùn)時(shí)間達(dá)72學(xué)時(shí)。

2、兼職教師

為引進(jìn)校外資源，學(xué)校先后在縣高中、實(shí)小、縣教研室、縣教體局和省、市高校等聘請(qǐng)名師、名校長(zhǎng)、教研專家及教育行政領(lǐng)導(dǎo)100余人做兼職教師。通過(guò)簽訂聘用合同，同樣對(duì)于他們實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校定期檢查他們的工作情況，他們也參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)30學(xué)

時(shí)。兼職教師工作也富有成效，學(xué)員滿意率達(dá)90%。目前，已形成了相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師人才庫(kù)。

3、能力建設(shè)

為保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們對(duì)培訓(xùn)教師有較高的要求：培訓(xùn)教師具有策劃設(shè)計(jì)能力，能根據(jù)本地教育改革發(fā)展需求與教師需求，策劃培訓(xùn)方案，研發(fā)課程資源，設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)； 培訓(xùn)教師具有組織管理能力，能規(guī)范有效地組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，與學(xué)校教師進(jìn)行有效的溝通和交流； 培訓(xùn)教師具有研究指導(dǎo)能力，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)方法，能深入研究課堂教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律，具體指導(dǎo)校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修；培訓(xùn)教師具有評(píng)估服務(wù)能力，能對(duì)課堂教與學(xué)的質(zhì)量與效果進(jìn)行科學(xué)觀察與分析評(píng)價(jià)，培訓(xùn)前能對(duì)教師進(jìn)行需求調(diào)研，培訓(xùn)中能對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效監(jiān)控，培訓(xùn)后能對(duì)培訓(xùn)績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)估，為教師專業(yè)發(fā)展提供有效的專業(yè)支持和服務(wù)。

四、專業(yè)效能

1、培訓(xùn)管理

我校具有明確的培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)全體中小幼教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。協(xié)助縣級(jí)教育行政部門制定中小幼教師全員培訓(xùn)五年規(guī)劃，組織指導(dǎo)本地區(qū)教師培訓(xùn)、校本研修。加強(qiáng)教師培訓(xùn)需求調(diào)研和培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的自主性和選擇性。采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修等多種手段，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。建立教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和測(cè)評(píng)制度，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制和體系。培訓(xùn)滿意度

100%。

并能采取多種有效方式，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)和績(jī)效評(píng)估。培訓(xùn)管理制度健全，過(guò)程管理規(guī)范，培訓(xùn)服務(wù)周全，培訓(xùn)考核嚴(yán)格并有記載。培訓(xùn)過(guò)程有記錄表單，培訓(xùn)結(jié)束有總結(jié)反饋及整改措施。教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)信息化管理，信息登記及時(shí)，電子檔案齊全，學(xué)時(shí)學(xué)分登記率100%，無(wú)差錯(cuò)。

2、功能發(fā)揮

隨著素質(zhì)教育和新課程理念的不斷深入，配合“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”，結(jié)合示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估要求，針對(duì)我縣實(shí)際，開(kāi)展了多層次、多類別的繼續(xù)教育師資培訓(xùn)工作。五年來(lái)，組織了小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)共計(jì)1580人次。有計(jì)劃地開(kāi)展教師五年一周期的全員培訓(xùn)。實(shí)施新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師崗位培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)。近五年內(nèi)曾參與組織省級(jí)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，參訓(xùn)率達(dá)99%，合格率達(dá)96%。利用暑期和雙休日有效組織了班主任、課程改革、師德修養(yǎng)、心理健康、安全教育、教育技術(shù)、緊缺學(xué)科等各種培訓(xùn)。制定了《民權(quán)縣小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃》、《民權(quán)縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》。同時(shí)，配合教體局做好本地區(qū)教師學(xué)歷提升規(guī)劃。充分利用成人高招，通過(guò)脫產(chǎn)、自考、函授等培訓(xùn)形式，對(duì)己進(jìn)入培訓(xùn)崗位的教師，幫助其解決工學(xué)矛盾，給予優(yōu)惠政策，確保培訓(xùn)質(zhì)量。目前，我縣中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上。搞好培訓(xùn)的同時(shí)，還積極加強(qiáng)課題研究，近五年來(lái)，參與地市級(jí)課題研究6項(xiàng)其中3項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)。參與省級(jí)教育科研課題研究，發(fā)揮了重要的作用。每學(xué)期都要組織一次教師專業(yè)

發(fā)展科研成果交流活動(dòng)。我校教師公開(kāi)發(fā)表論文等科研成果170多項(xiàng)，專任教師人均超過(guò)2項(xiàng)。能有效組織和指導(dǎo)我縣教師開(kāi)展教育科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)，成效顯著。

為了解小學(xué)課堂實(shí)際，我校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年深入中小學(xué)校了解指導(dǎo)教學(xué)、聽(tīng)課50節(jié)以上；專職教師每學(xué)年下校聽(tīng)課、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、送教上門80節(jié)以上。及時(shí)發(fā)掘、總結(jié)、推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都要組織一次區(qū)域性的校本研修工作會(huì)，交流推廣校本研修經(jīng)驗(yàn)和成果。為我縣中小學(xué)開(kāi)展校本研修提供有效的支持，并指導(dǎo)他們制定校本研修計(jì)劃，建立和完善校本研修制度。定期開(kāi)展工作調(diào)研，為政府提供教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)改革等方面的政策咨詢建議；近五年被采納和采用的成果和建議達(dá)10項(xiàng)。我們還為中小學(xué)、幼兒園，提供有效的專業(yè)咨詢服務(wù)。為相關(guān)機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)提供學(xué)習(xí)資源、設(shè)施設(shè)備與咨詢指導(dǎo)等服務(wù)，在推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。

通過(guò)以上努力，學(xué)校先后被授予省、市級(jí)“師德教育先進(jìn)?！?、“高學(xué)歷培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“全市教育培訓(xùn)工作示范性窗口學(xué)?！薄ⅰ靶W(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)先進(jìn)基地”、“五一巾幗集體獎(jiǎng)”、“教師培訓(xùn)年活動(dòng)先進(jìn)單位”。

五、特色影響

多年來(lái)，我們堅(jiān)持“讓學(xué)員滿意、讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)原則，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了“三滿意”。暑期培訓(xùn)工作多次在民權(quán)新聞中報(bào)道。在教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、資源建

設(shè)、教育科研等方面有效創(chuàng)新，已形成顯著的辦學(xué)特色。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方法的改革及探索，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量提高廣大農(nóng)村教師的素質(zhì)，是擺在我們師訓(xùn)面前最緊迫的任務(wù)。開(kāi)展具有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性的培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方法的探索，是提高培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。我校在開(kāi)展教師培訓(xùn)工作中注重實(shí)效，不斷學(xué)習(xí)，積極探索，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化落實(shí)新的學(xué)習(xí)方式在培訓(xùn)模式和方法的選擇上，既注意繼承傳統(tǒng)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)，又進(jìn)行積極的探索和創(chuàng)新，學(xué)員主動(dòng)參與培訓(xùn)全過(guò)程，提出問(wèn)題，共同解決問(wèn)題，培訓(xùn)實(shí)效得到提高。

2、改變服務(wù)方式，送教到校、送教下鄉(xiāng)，按需施訓(xùn)。教師培訓(xùn)不僅要體現(xiàn)素質(zhì)教育對(duì)教師的專業(yè)要求，還要體現(xiàn)教師發(fā)展的需求，關(guān)注教師工作中的困惑和問(wèn)題，找到兩者之間的結(jié)合點(diǎn)，才是最佳的教師培訓(xùn)。我們作為培訓(xùn)者、組織者、服務(wù)者，在新課程實(shí)施以來(lái)，根據(jù)我縣實(shí)際，積極組織教師走向各鄉(xiāng)、校、村小課堂聽(tīng)課、評(píng)課、調(diào)研，并應(yīng)學(xué)校要求針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行專題講座，教師在合作學(xué)習(xí)的組織、激勵(lì)方式的選擇、評(píng)價(jià)語(yǔ)言的應(yīng)用等方面有新的認(rèn)識(shí)和提高；在教學(xué)理念的把握、教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方面有新的突破；在教材把握、知識(shí)點(diǎn)落實(shí)、重難點(diǎn)處理等方面有新的進(jìn)步。

3、立足校本，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)者隊(duì)伍素質(zhì)

多年來(lái)，學(xué)校始終把培養(yǎng)、提高培訓(xùn)者隊(duì)伍素質(zhì)放在學(xué)校工作的重中之重，克服各種困難，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，創(chuàng)造各種有利條件，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，并取得了明顯效果。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我

校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)：

（1）、新課程、新理念、新方法培訓(xùn)。（2）、教育信息技術(shù)培訓(xùn)。

（3）、成立學(xué)科備課組，共同研討、解決各學(xué)科培訓(xùn)問(wèn)題。民權(quán)縣教師進(jìn)修學(xué)校一路走來(lái)，歷盡艱辛，卻碩果累累。在省、市教育主管部門及縣委、縣政府、縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的不懈努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，為全縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展、中小學(xué)教師素質(zhì)的提高作出了積極的貢獻(xiàn)。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育改革的深入，我們還面臨著許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新世紀(jì)教育改革的大潮需要進(jìn)修學(xué)校去做更多、更好的工作，我們將從實(shí)際出發(fā)，以人為本，盡最大的努力去滿足人民群眾對(duì)教師教育提出的要求，不斷努力探索，孜孜以求，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，使學(xué)校各項(xiàng)工作走向更加燦爛的明天，為教師培訓(xùn)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

二0一四年六月

第四篇：申報(bào)合格縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、綜述：

擁有百萬(wàn)人口的樅陽(yáng)縣地處皖中腹地，西依古城安慶，東接銅都銅陵，物產(chǎn)豐饒，山川秀美。這里人文薈萃，重師尊教，文化底蘊(yùn)厚重；這里人杰地靈，英才輩出，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；這里政通人和，百姓樂(lè)業(yè)，社會(huì)穩(wěn)定和諧。樅陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校就植根于這塊土壤，沐浴著改革的春風(fēng)，邁著堅(jiān)定的腳步，迎接新的輝煌。

樅陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校前身是樅陽(yáng)縣師范學(xué)校，1991年改為現(xiàn)名，主要任務(wù)由學(xué)歷教育轉(zhuǎn)為師資培訓(xùn)。學(xué)校坐落在距縣城約40公里的湯溝鎮(zhèn)，偏僻的地理位置制約了學(xué)校的發(fā)展。為改變這一狀況，1995年縣委、縣政府決定將樅陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校整體搬遷至縣城。為做大做強(qiáng)，縣委、縣政府多方籌措建設(shè)資金1100萬(wàn)，建設(shè)新校區(qū)，并與樅陽(yáng)縣電大工作站、樅陽(yáng)縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)三校合一，組建安徽省樅陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心。1998年8月工程竣工，學(xué)校搬遷；同年11月完成組建工作。新校集師訓(xùn)、干訓(xùn)、電大、職業(yè)中專為一體，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，學(xué)校迎來(lái)了發(fā)展的黃金時(shí)期。

新校坐落在縣城美麗的蓮花湖畔，校園占地134畝，建筑面積2.6萬(wàn)平方米，一橋飛架，校分兩園，南園為教學(xué)區(qū)，北園為生活區(qū)，布局合理，樓群恢宏，景美境幽，風(fēng)光天成，是讀書治學(xué)的理想場(chǎng)所。

學(xué)校教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備。計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、電子閱覽室、微格實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)等等應(yīng)有盡有。為提升辦學(xué)層次和迎接省、市合格縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估，學(xué)校開(kāi)通了程控電話，安裝了地面衛(wèi)星接收站，建成了校園局域網(wǎng)。

學(xué)校師資力量雄厚。擁有一支陣容強(qiáng)大、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，專任教師88人中，高級(jí)教師22人，中級(jí)教師41人，他們中有省市優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，有骨干教師、學(xué)科帶頭人等，師訓(xùn)干訓(xùn)專職教師就從他們中選拔。承擔(dān)師訓(xùn)干訓(xùn)工作的34位專、兼職教師，他們掌握現(xiàn)代教育理論，了解本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，具備一定的學(xué)術(shù)水平，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力；熟悉中小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)、規(guī)律，善于開(kāi)展和組織教師進(jìn)行有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)他們還注重自身研修，不斷探索繼續(xù)教育模式，改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)效率。

我校根據(jù)省市縣教育主管部門統(tǒng)一部署，從1999年正式承擔(dān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，短短幾年，在上級(jí)主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省市師訓(xùn)部門的悉心指導(dǎo)下，師訓(xùn)干訓(xùn)工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效。師訓(xùn)圓滿完成全縣近7000名中小學(xué)教師的一、二輪繼續(xù)教育工作，所有參訓(xùn)教師通過(guò)培訓(xùn)，更新了教育理念，提高了教學(xué)教研水平和實(shí)施新課程的能力；干訓(xùn)先后舉辦了8期小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班、4期小學(xué)校長(zhǎng)提高班，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，校長(zhǎng)們知識(shí)得到了更新，管理水平得到了提高，干訓(xùn)工作得到了省、市干訓(xùn)部門的充分肯定，XX年學(xué)校被市教委授予“樅陽(yáng)縣教育管理干部培訓(xùn)基地”。與此同時(shí)，學(xué)校其它層次的辦學(xué)也碩果累累，職業(yè)教育方面XX年被省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，XX年被教育部全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、考試中心批準(zhǔn)為“全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書培訓(xùn)基地”，XX年被省教育廳命名為省示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；電大工作站被省電大批準(zhǔn)為全省首批招收本科學(xué)員的8個(gè)縣級(jí)電大工作站之一，現(xiàn)在在校本、專科學(xué)員800多人，學(xué)員主要來(lái)自于縣內(nèi)中小學(xué)，可以說(shuō)電大為樅陽(yáng)縣中小學(xué)教師的學(xué)歷水平提高做出了巨大的貢獻(xiàn)。

二、自評(píng)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

1—1政策保障

主要觀測(cè)點(diǎn)：政策法規(guī)，配套措施

縣教育主管部門認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)識(shí)到位，工作重視，將加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)列入縣基礎(chǔ)教育發(fā)展改革和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措之一。

一是高度重視?？h局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)樅陽(yáng)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的意見(jiàn)》，為教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展提供了良好的政策保障。

二是全力支持。全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作由縣教育局分管人事的副局長(zhǎng)親自掛帥，人事科牽頭，教研室、電教館等職能科室密切配合，教育局下發(fā)工作文件，切實(shí)保證了全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有效開(kāi)展。

三是加大投入。為整合資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，縣委縣政府決定將原教師進(jìn)修學(xué)校、原電大、原縣職高合并成立樅陽(yáng)職教中心?？h委縣政府多方籌措資金，先后投入1100多萬(wàn)元用于新校建設(shè)和教學(xué)設(shè)備添置，高投入快發(fā)展。

依照教育部關(guān)于縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)的文件精神，在縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校制定了《樅陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校XX—2010年發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策，并采取具體有效措施分步實(shí)施。

1—2管理體制

主要觀測(cè)點(diǎn)：行政管理，業(yè)務(wù)管理，資源整合

我校是具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體，法人代表是吳耀斌校長(zhǎng)。學(xué)校屬于縣政府領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局主管的事業(yè)單位。

業(yè)務(wù)上，學(xué)校在樅陽(yáng)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在安慶市師資培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，制定了《樅陽(yáng)縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育實(shí)施方案》和《樅陽(yáng)縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育工作，工作卓有成效，得到了上級(jí)主管部門的充分肯定。

早在1978年，我校就實(shí)行了進(jìn)修學(xué)校、電大工作站、職業(yè)高中的資源整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為充分利用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)教育資源，更好地開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校又建立了與縣教育局教研室、電教館等有效合作的辦學(xué)機(jī)制。并初步形成了上掛電大等高等院校，下聯(lián)中小學(xué)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制。

1—3領(lǐng)導(dǎo)班子

主要觀測(cè)點(diǎn)：選拔機(jī)制，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取民主推薦，組織考核，縣委擬任等程序，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員3人，全部具有大學(xué)本科學(xué)歷或中級(jí)以上職稱。

班子成員全部接受過(guò)教育專業(yè)訓(xùn)練和校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，懂得教育規(guī)律，熟悉教師工作，具有較高的政策理論水平和組織管理能力，他們帶領(lǐng)全校教職工，艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，積極探索新時(shí)期教育管理新思路和繼續(xù)教育新模式，為學(xué)校的跨躍式發(fā)展和本縣的基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)吳耀斌同志，原任縣教育局人事科負(fù)責(zé)人，熟悉教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)；后調(diào)入樅陽(yáng)二中任校長(zhǎng)，具有豐富的基礎(chǔ)教育管理經(jīng)驗(yàn)；調(diào)入我校先是分管師訓(xùn)、電大工作，積累了實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，XX年起主持學(xué)校工作，管理高屋建瓴，學(xué)校在他的帶領(lǐng)下得到了快速的發(fā)展。

1—4經(jīng)費(fèi)保障

主要觀測(cè)點(diǎn)1：辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、人員經(jīng)費(fèi)

學(xué)校為全額財(cái)政撥款事業(yè)單位，縣級(jí)財(cái)政能夠保障辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，包括機(jī)構(gòu)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)，業(yè)務(wù)工作經(jīng)費(fèi)等。

能夠按照“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的原則，建立以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制，近幾年來(lái)，學(xué)校多方籌措建設(shè)資金500多萬(wàn)元，用于學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和硬件建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善。最近國(guó)債資金300萬(wàn)已經(jīng)到帳，學(xué)校計(jì)劃將這筆資金投放到培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)上去，以增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的后勁。

人員經(jīng)費(fèi)每年都能按人按時(shí)足額撥付，教職工愛(ài)敬樂(lè)教。

主要觀測(cè)點(diǎn)2：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

根據(jù)安慶市師資培訓(xùn)中心相關(guān)文件精神，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由個(gè)人和學(xué)校承擔(dān)，同時(shí)縣教育局和學(xué)校都設(shè)有骨干教師培訓(xùn)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支付教師參加省、市、縣骨干教師培訓(xùn)等。

2、基礎(chǔ)條件

2—1占地面積

主要觀測(cè)點(diǎn)：人口占地，建筑面積

樅陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校校園占地面積134畝，總建筑面積2.6萬(wàn)平方米，樓群恢宏，布局合理。

2—2校舍容量

主要觀測(cè)點(diǎn)：培訓(xùn)規(guī)模

我校培訓(xùn)校舍含住宿條件，能充分滿足全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)的需要。

2—3專業(yè)教室

主要觀測(cè)點(diǎn)：數(shù)量，種類，功能

全校共有普通教室46個(gè)，均配有音響等設(shè)備，暑期能同時(shí)接納XX人以上集中培訓(xùn)。學(xué)校還按照先進(jìn)性和實(shí)用性原則，建有多媒體教室、微格實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、語(yǔ)音室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、圖書資料室等專業(yè)教室。專業(yè)教室夠用適用，突出教師專業(yè)特點(diǎn)，達(dá)到當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)水平。

2—4資源建設(shè)

主要觀測(cè)點(diǎn)：報(bào)刊種類，圖書冊(cè)數(shù)，音像資料，圖書更新，使用效率

學(xué)校各類報(bào)刊遠(yuǎn)超過(guò)30種，圖書資料4萬(wàn)冊(cè)，電子圖書3萬(wàn)冊(cè)，音像資料總量不少于1000小時(shí)，達(dá)到要求。

圖書音像資料三年內(nèi)補(bǔ)充更新率不低于10%。

圖書音像資料內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，利用效率較高，有數(shù)據(jù)檔案記載。

各類資源向服務(wù)區(qū)內(nèi)教師開(kāi)放，有相關(guān)檔案記載。

2—5實(shí)踐基地

主要觀測(cè)點(diǎn)：附屬學(xué)校，實(shí)驗(yàn)學(xué)校

學(xué)校將本校綜合高中班作為教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，并與樅陽(yáng)縣樅陽(yáng)鎮(zhèn)石嶺小學(xué)簽訂協(xié)議，將石嶺小學(xué)作為教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，用于開(kāi)展教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活動(dòng)，基地作用發(fā)揮充分、良好。

2—6現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施與管理

主要觀測(cè)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，衛(wèi)星電視

學(xué)校建有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和能與互聯(lián)網(wǎng)相連接的高效實(shí)用，并與所轄區(qū)域內(nèi)中小學(xué)相連通的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)和資源共享。

以寬帶100m的學(xué)校局域網(wǎng)為基礎(chǔ)，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、電子閱覽室五間，有計(jì)算機(jī)160多臺(tái)，大屏幕視頻投影儀2幅等，配備瀏覽、資源存儲(chǔ)等功能的專用服務(wù)器及保證其正常運(yùn)行的ups電源，實(shí)現(xiàn)在局域網(wǎng)上存儲(chǔ)和共享信息。

學(xué)校利用市師資培訓(xùn)中心、縣教育局和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向?qū)W員及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)教師教育資源及相關(guān)信息，有效支持中小學(xué)通過(guò)遠(yuǎn)程手段開(kāi)展校本研修，支持教師通過(guò)遠(yuǎn)程教育手段實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與管理。

學(xué)校具有教學(xué)服務(wù)設(shè)施齊備并較為集中、環(huán)境優(yōu)良、相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)場(chǎng)

第五篇：示范性幼兒園自評(píng)報(bào)告

示范性幼兒園自評(píng)報(bào)告

新密市市直第二幼兒園于1998年被鄭州市教育委員會(huì)認(rèn)定為一級(jí)幼兒園。為了打造品牌，爭(zhēng)創(chuàng)名園，不斷提升辦園水平，十年來(lái)，我們以爭(zhēng)創(chuàng)鄭州市示范性幼兒園為動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l理》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)示范性幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，不斷查找問(wèn)題，認(rèn)識(shí)存在的不足，并制訂出相應(yīng)的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項(xiàng)工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。今年以來(lái)，我們依照鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室文件精神和《鄭州市幼兒園評(píng)估細(xì)則》，對(duì)辦園條件、行政管理、教育工作、衛(wèi)生保健、辦園效益等項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、幼兒園概況：

我園位于新密市東大街71號(hào)，創(chuàng)建于1994年8月。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展、歷任三屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在園幼兒880名，教職工106人。幼兒園占地面積14914.07㎡，建筑面積6600.92㎡，戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積8313.15㎡，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保教水平較高，在社會(huì)上有一定影響力，為新密市幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

二、自評(píng)情況

我園于XX年就曾確立過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)鄭州市示范性幼兒園的五年發(fā)展規(guī)劃，但由于種種原因沒(méi)有如期實(shí)現(xiàn)。XX年，新任領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，又制定了該項(xiàng)目標(biāo)。為了確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)，我們首先是建立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)馬素梅同志任組長(zhǎng)，書記申流水同志任副組長(zhǎng)，其他班子領(lǐng)導(dǎo)為成員，研究制定了創(chuàng)建方案、實(shí)施步驟，嚴(yán)格按照辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊(duì)伍、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒發(fā)展評(píng)估、社會(huì)效益七項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)劃分了具體責(zé)任人，使分工更加細(xì)致，責(zé)任更加明確。其次是建立了自查自評(píng)工作制度，學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，都要對(duì)照35項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和80條三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自查自評(píng)，找出差距和不足，馬上進(jìn)行整改和完善。第三是重視有關(guān)檔案資料的收集與整理工作，使我們的各項(xiàng)工作都有據(jù)可查，有章可尋。2010年六月，我們對(duì)照評(píng)估細(xì)則逐項(xiàng)打分，自評(píng)得分為492.3分，自認(rèn)達(dá)到了示范性幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，于是向新密市人民政府教育督導(dǎo)室提出了評(píng)估申請(qǐng)并順利通過(guò)，今特向鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)示范性幼兒園評(píng)估。

示范性幼兒園創(chuàng)建和自評(píng)過(guò)程，是我們逐步完善提高的過(guò)程，其中不僅端正了我們的辦園方向，大大改善了幼兒園的辦園條件，規(guī)范了幼兒園的教育教學(xué)管理，而且也深化了幼兒園的教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教職工的思想觀念，增強(qiáng)了為幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，達(dá)到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）辦園條件

1.環(huán)境。我園位于新密市東大街東段，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，具有良好的自然環(huán)境條件，周圍沒(méi)有污染，園內(nèi)日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢。建筑布局合理，功能區(qū)分明確，疏密適當(dāng)。教學(xué)樓體、圍墻和防護(hù)欄色彩柔和，美觀。園區(qū)綠化面積2493.9㎡，占總面積的30%，無(wú)有毒植物，帶刺植物有防護(hù)設(shè)施，達(dá)到了凈化、美化、兒童化和教育化的標(biāo)準(zhǔn)。

2.場(chǎng)地。幼兒園占地14914.07㎡，生均16.95㎡；戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積8313.15，人均9.45㎡。園內(nèi)設(shè)有沙坑3處，戲水池和飼養(yǎng)園地各1處，各班均有種植角，有30米跑道。

3.用房。園內(nèi)建筑面積6600.92㎡，人均約7.5㎡。有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒生活、活動(dòng)用房，如音體室、保健室、隔離室、資料室、教師備課室、園長(zhǎng)辦公室、幼兒活動(dòng)室等。

4.設(shè)施與設(shè)備。幼兒園為每個(gè)孩子配備了符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求的桌椅，有開(kāi)放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設(shè)施。幼兒伙房配置齊全，包括和面機(jī)、切菜機(jī)、蒸箱、冰柜、、電餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備，每班配有小型消毒柜。每棟樓均有安全消防設(shè)施，并能經(jīng)常檢查、便于使用。電話、廣播、消防、降溫、保暖、消毒等設(shè)備齊全。園內(nèi)有電腦、vcd、照相機(jī)，每班配有鋼琴、電視機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等。

5.玩教具。我園玩教具達(dá)到了原國(guó)家教委印發(fā)的《幼兒園教玩具配備目錄》規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。大中型活動(dòng)器械能滿足幼兒活動(dòng)的需要，XX余件自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛(wèi)生、實(shí)用，體現(xiàn)了多功能性和可變性。

6.圖書資料。我園教學(xué)掛圖、音像光盤、教學(xué)卡片、幻燈片、動(dòng)植物標(biāo)本等種類齊全，幼兒園資料室有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持為教育教育教學(xué)服務(wù)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，各類教學(xué)資料豐富齊全，利用率高。現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)用書1542冊(cè)，人均10冊(cè)以上，訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》等多種幼教報(bào)刊、專業(yè)雜志人均2種以上，幼兒讀物現(xiàn)有4176冊(cè)，生均4冊(cè)以上，為孩子創(chuàng)造更加和諧、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境提供了優(yōu)越條件。

（二）領(lǐng)導(dǎo)與管理

7.辦園理念。科學(xué)的管理，先進(jìn)的教育理念是市直第二幼兒園騰飛的雙翼。管理就如同整個(gè)單位的電腦、潤(rùn)滑劑，它滲透一切、制約一切，管理水平表現(xiàn)在外，管理動(dòng)力深藏在內(nèi)，管理的根本在人，管理的真諦是塑造人。馬素梅園長(zhǎng)具有以幼兒發(fā)展為本的教育觀，教育理念先進(jìn)，視野開(kāi)闊，經(jīng)常派教師到幼教先進(jìn)城市學(xué)習(xí)前沿的教育和管理方法，辦園思路具有前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。在她的帶領(lǐng)下，我園通過(guò)一系列科學(xué)的管理方法，將“讓孩子歡心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”這一辦園宗旨滲透到每個(gè)教職工的崗位職責(zé)中，落實(shí)到每個(gè)職工的具體行動(dòng)上的。

馬素梅園長(zhǎng)所帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)，要有科學(xué)的管理方法作保障，并建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。XX年我園實(shí)行了定崗定編、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施方案。按照《規(guī)程》要求以及工作需要設(shè)置崗位，并制定了聘任方案。我們采取民主推薦的辦法推薦中層領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)她們的竟崗演說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，聘任了保教主任和辦公室主任。全體教職工按個(gè)人意愿填寫意向書，個(gè)人進(jìn)行竟崗演說(shuō)，園領(lǐng)導(dǎo)與各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班組人員，最后發(fā)放聘書。我們對(duì)有特殊情況的同志也有所照顧，如：婦女孕期和哺乳期不參加應(yīng)聘，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一分配工作；落聘人員另行分配，并扣除有關(guān)福利及自籌工資部分。這樣，按照各項(xiàng)規(guī)章制度及各類人員的崗位責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理，做到層層有計(jì)劃，有總結(jié)。聘任制的實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說(shuō)、真摯的語(yǔ)言表達(dá)了自己愛(ài)崗敬業(yè)、教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)的決心。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協(xié)調(diào)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)高效的工作集體。

8.辦園規(guī)劃。我園有明確的辦園目標(biāo)和三年、五年發(fā)展規(guī)劃，各部門、學(xué)期計(jì)劃完備，措施具體，可行性強(qiáng)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作起到了指導(dǎo)性作用。

9.職責(zé)與制度。在管理上，我們實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，注重目標(biāo)管理，圍繞著提高人的素質(zhì)而定出管理辦法，管理科學(xué)、高效。引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，我們?cè)诙◢彾ň帯⒏?jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇實(shí)行聘任制的基礎(chǔ)上，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度30多項(xiàng)，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必須有一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的中層干部來(lái)協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)搞好這一工作。我園班子成員分工合理，各部門人員崗位職責(zé)十分明確、具體，并形成書面文字上墻。要求領(lǐng)導(dǎo)定期檢查與經(jīng)常性抽查相結(jié)合，各班組自查與互查相結(jié)合，充分發(fā)揮各層次領(lǐng)導(dǎo)的管理作用，使目標(biāo)管理與檢查落實(shí)同步進(jìn)行，從而形成目標(biāo)——計(jì)劃——檢查——落實(shí)——評(píng)價(jià)——再制定完善目標(biāo)的良性循環(huán)，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，加強(qiáng)了科學(xué)化管理的程度，為達(dá)到“一流”的服務(wù)奠定了基礎(chǔ)，為幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量的提高和幼兒健康全面的發(fā)展提供了有力的保障。

10.財(cái)務(wù)管理。我園有專職會(huì)計(jì)一名，有任職資格證；財(cái)務(wù)各項(xiàng)手續(xù)齊全，賬目清楚，所收各項(xiàng)款項(xiàng)全部上繳財(cái)政，辦公經(jīng)費(fèi)及教師工資等開(kāi)支按要求先申請(qǐng)批復(fù)，再劃撥使用。幼兒園大門口設(shè)有收費(fèi)公示欄，定期公布財(cái)務(wù)賬目，每月在幼兒食堂門口公布伙食賬目，接受全體家長(zhǎng)和教職工監(jiān)督。在經(jīng)費(fèi)的使用上，我們注重對(duì)教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入，每學(xué)期都購(gòu)置教學(xué)用具、幼兒玩具等設(shè)施，經(jīng)常采用“老師走出去”或“專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，更新了大家的教育觀念，提高了專業(yè)技術(shù)水平。幾年來(lái)，我們從沒(méi)有以開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班、特色班和興趣班為由另外收費(fèi)和收取贊助費(fèi)、支教費(fèi)等行為，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

11.檔案管理。我園有專門的檔案資料室，有兼職人員負(fù)責(zé)檔案管理工作，教學(xué)類、政務(wù)類、安全類等檔案資料齊全，按督導(dǎo)評(píng)估要求對(duì)檔案進(jìn)行分卷，管理規(guī)范，較好地發(fā)揮了參考、指導(dǎo)的作用。

12.安全防護(hù)。以安全保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展，這是數(shù)年來(lái)我園安全工作的心得與體會(huì)。針對(duì)此，我們完善了安全工作規(guī)章制度，平時(shí)重視對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全教育，幼兒園建立了安全事故報(bào)告制度、事故責(zé)任追究制、重大事故工作預(yù)案等等，實(shí)行安全工作月檢查、上報(bào)制度，不定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查。由于重視了安全防護(hù)工作，幾年來(lái)沒(méi)有意外事故發(fā)生。

13.職工待遇。幼兒園全體教職工工資能按時(shí)發(fā)放，對(duì)每位在編教師落實(shí)醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)規(guī)定。從XX年起實(shí)行了教職工大會(huì)制度，至今已舉行過(guò)三次全體教職工會(huì)議，會(huì)前大家能根據(jù)工作實(shí)際進(jìn)行提案，充分落實(shí)了大家的民主權(quán)利，民主氣氛非常濃厚，教職工真正參與了幼兒園各項(xiàng)管理，成為了幼兒園的主人，工作積極性高漲。

（三）師資隊(duì)伍

14.機(jī)構(gòu)編制。我園共有教職工106人，在園幼兒880人，師生比例為1:8；領(lǐng)導(dǎo)班子由6人組成，年齡較大的49歲，最小的37歲，平均年齡34歲。園務(wù)委員會(huì)、保教組、后勤組、教研組、黨支部、工會(huì)等機(jī)構(gòu)健全，結(jié)構(gòu)合理。各類工作人員均符合國(guó)家規(guī)定的任職資格標(biāo)準(zhǔn)。保育員都是高中或中專學(xué)歷，并受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。兩名保健醫(yī)均是大專學(xué)歷。炊事后勤人員都受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，并持有健康證和上崗證。

15.干部條件和素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子6人中，本科畢業(yè)的2人，?？飘厴I(yè)的4人。均有五年以上幼教工作經(jīng)驗(yàn)，有任職資格證書。在長(zhǎng)期的合作過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了默契，作風(fēng)民族，廉潔奉公，在歷次市教體局對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的考核以及幼兒園內(nèi)部民主評(píng)議工作中，我園領(lǐng)導(dǎo)班子以95%以上的滿意率贏得了教職工的好

示范性幼兒園自評(píng)報(bào)告的延伸閱讀——自查報(bào)告的寫作方法

（單位）自查報(bào)告

固定資產(chǎn)清查小組：

根據(jù)我校資產(chǎn)清查工作的相關(guān)制度、政策，我單位已按時(shí)完成資產(chǎn)清查的主體工作，并提請(qǐng)小組對(duì)我單位的固定資產(chǎn)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將有關(guān)資產(chǎn)自查的工作情況報(bào)告如下：

1、資產(chǎn)自查工作總體狀況分析；

（1）資產(chǎn)清查工作基準(zhǔn)日

（2）資產(chǎn)清查范圍

（3）資產(chǎn)清查工作具體實(shí)施情況

（4）資產(chǎn)清查工作取得的成效及存在的問(wèn)題

2、資產(chǎn)清查結(jié)果

（1）單位清查出的資產(chǎn)損失情況

（2）單位申報(bào)核銷損失的處理預(yù)案

3、對(duì)資產(chǎn)清查暴露出來(lái)的單位資產(chǎn)中存在的問(wèn)題、原因進(jìn)行分析并提出改進(jìn)措施等。

（1）存在的實(shí)際問(wèn)題

（2）原因分析

（3）改進(jìn)措施