第一篇：2009年中嶺鄉(xiāng)中心學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告

2009年中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育自查報告

中嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校

為了更好地管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，不斷將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，促進(jìn)我校教育工作的全面發(fā)展，結(jié)合我校自配備遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備以來，在教育教學(xué)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和設(shè)施維護(hù)管理等方面工作，按照上級管理部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，對我校的遠(yuǎn)教工作進(jìn)行了認(rèn)真自檢自查，具體情況如下：

一、基本情況

中嶺鄉(xiāng)中心學(xué)?，F(xiàn)有初級中學(xué)1所，下屬初級小學(xué)8所。教學(xué)班31個，在校學(xué)生701 人，在編教師70人。2002年至2005年共配置模式一5套、模式二5套、模式三1套?，F(xiàn)除保留有草場小學(xué)模式二，其他模式二全部調(diào)整到中心學(xué)校，只保留模式一。

我校的遠(yuǎn)教設(shè)施已正常運行七年了，并真正投入到了教育教學(xué)中，遠(yuǎn)教工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

二、明確任務(wù)、提高認(rèn)識、認(rèn)真落實

我校對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目有關(guān)工作。

三、健全組織、完善制度、明細(xì)管理

1、經(jīng)校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。

2、為了更好地運用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項目的優(yōu)勢，我校還成立了項目管理員小組，組員由各科教研組組長擔(dān)任。

3、依據(jù)上級的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實際情況制定了具體規(guī)章制度，并把遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、明細(xì)管理。

四、拓寬途徑、認(rèn)真整合、充分運用

首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節(jié)的計算機課之外，網(wǎng)絡(luò)教室多媒體教室全天開放，充分提供了足夠的時間和空間。

充分利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教研，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源作用，學(xué)校能夠利用每周教研活動時間，組織廣大教師觀看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學(xué)水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學(xué)習(xí)電腦知識、多媒體知識，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式，能夠利用遠(yuǎn)教設(shè)備開展教學(xué)活動。同時也涌現(xiàn)出一批電化教學(xué)的能手，能夠熟練運用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，課堂上直接享受名師的課堂教學(xué)更加形象，直觀、生動大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果明顯。

在運用遠(yuǎn)程資源上，學(xué)校要求每位教師每周利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)不得少于2次，每學(xué)期的公開研討課要有效利用現(xiàn)有設(shè)備，開展課程整合，課程研究活動。要求每次都要在做好相應(yīng)的記錄，資料存檔。除了語數(shù)外物化等學(xué)科外，學(xué)校倡導(dǎo)音樂、美術(shù)等其它學(xué)科，也要充分利用資源，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

在德育方面，遠(yuǎn)程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當(dāng)中有關(guān)于愛國主義教育和養(yǎng)成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。國旗下講話，各班級德育活動的開展，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，豐富了知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。

五、及時清理、定期除塵、精心維護(hù)

在運用設(shè)備的同時，我們更注重設(shè)備的維護(hù)，我校的專職技術(shù)人員，每周對設(shè)備都進(jìn)行一次維護(hù)，確保我校遠(yuǎn)教設(shè)備的完好。我校已于近期已組織人員對遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行了全面檢測檢修，保證了所有設(shè)備正常運行。

六、結(jié)合實際、實事求是、合理規(guī)劃

我校在遠(yuǎn)程教育設(shè)備開始運行以來，學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從培訓(xùn)到運用，從服務(wù)到維護(hù)，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平有了長進(jìn)，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

七、存在的問題

1、對遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用重視還不夠，尤其是各對初級小學(xué)的光盤播放管理還不夠到位。

2、對遠(yuǎn)教項目設(shè)施的資產(chǎn)登記管理不夠完善，尤其是調(diào)整項目的資產(chǎn)有點混亂。

3、部分項目點的管理人員操作熟練程度達(dá)不到要求。

4、由于幾所初級小學(xué)教師不住校，防盜措施一時無法到位。

八、整改措施：

1、重視加強遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用，尤其是項目調(diào)整過程中資產(chǎn)的流失，做好資產(chǎn)賬目的登記過戶。

2、針對我校的教師對遠(yuǎn)程教育認(rèn)識有些不足，應(yīng)從在思想上加強對遠(yuǎn)程教育的重視，加大學(xué)校的遠(yuǎn)教工作力度，多督促各位教師利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)工作。

3、及時做好對各初級小學(xué)播放光盤的更新補充工作。

4、發(fā)揮好調(diào)整項目設(shè)施的效益，在中心學(xué)校利用調(diào)整的模式二設(shè)施再組建一個多媒體播放教室，以便更好的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的效益。

5、做好所有硬件設(shè)備的后期維護(hù)及軟件的更新工作，對部分管理人員再次進(jìn)行專門培訓(xùn)，以保證正常的教學(xué)。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)與教育部門大力支持下，我校遠(yuǎn)程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務(wù)平臺，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

第二篇：舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校2008-2009學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度

舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校2008-2009學(xué) 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)管理人員職責(zé)

1、項目學(xué)校必須配備1名專職“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)”管理人員和1至2名兼職管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備的使用和維護(hù)。

2、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進(jìn)入因特網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源時必須符合國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

3、管理人員要根據(jù)教學(xué)要求及時、完整地接收、下載和整理現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，接收、解壓后的數(shù)據(jù)要存放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。

4、管理人員必須了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，并根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打印成冊。把整理后的資源復(fù)制到計算機教室服務(wù)器上，供師生查詢、下載和應(yīng)用。

5、管理人員要及時根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視報的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的及時、準(zhǔn)確。

6、管理人員要及時刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)、黨員干部教育、農(nóng)民群眾實用技術(shù)資源。歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

7、管理人員要做好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠(yuǎn)程教育資源庫。18、管理人員要定期對學(xué)科教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

9、管理人員要對項目的有關(guān)文件資料和設(shè)備的使用說明書等進(jìn)行收集、整理，并分類存檔。

10、管理人員要定期對遠(yuǎn)程教育資源的接收、處理和應(yīng)用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度

1、明確專人管理，建立設(shè)備登記和學(xué)校國有資產(chǎn)管理檔案，定期檢查設(shè)備完好率。

2、嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，保持機器設(shè)備正常運行。設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即停機，及時報告管理人員進(jìn)行處理，并做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應(yīng)愛護(hù)計算機，嚴(yán)格按照規(guī)范要求操作，不得頻繁開關(guān)主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內(nèi)的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。設(shè)備使用后必須斷開電源和接收信號源。

5、保持設(shè)備良好性能，保障正常的教育、教學(xué)需要。

6、對設(shè)備的維修和添置，要嚴(yán)格執(zhí)行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門報告，落實售后維修公司進(jìn)行維修。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度

1、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

2、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類、編制目錄等工作，負(fù)責(zé)做好資源庫的管理工作。

3、學(xué)科教研組要定期對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行研究，廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動中。

4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)活動納入考核指標(biāo)。

5、鼓勵學(xué)生運用遠(yuǎn)程教育資源，建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。

6、定期收集遠(yuǎn)程教育資源和應(yīng)用效果的意見和建議，定期向上級反饋改進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的意見。

四、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目管理服務(wù)制度

1、項目學(xué)校必須以高度的政治責(zé)任感，管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為學(xué)習(xí)者提供現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用服務(wù)。

2、開展培訓(xùn)和教學(xué)活動時，管理人員應(yīng)掌握使用情況，結(jié)束后按有關(guān)要求，清理教室和設(shè)備，切斷電源和關(guān)好門窗，方可離開。

3、項目學(xué)校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入考核內(nèi)容。

4、每學(xué)期必須有校本培訓(xùn)計劃和總結(jié)，對教師開展培訓(xùn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要按有關(guān)要求做好記錄，設(shè)備使用登記，建立檔案。

5、項目學(xué)校要做好農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)下，按照培訓(xùn)要求提前做好培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體等節(jié)目工作，對培訓(xùn)活動作好記錄。

五、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件安裝監(jiān)管制度

1、項目學(xué)校要成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管工作。

2、按照有關(guān)遠(yuǎn)程教育接收、下載的要求，完整下載遠(yuǎn)程教育資源，在啟動其它程序時不能關(guān)閉接收程序窗口，只能將其最小化。

3、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設(shè)置。

4、未經(jīng)允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁播放與工作無關(guān)的音、視頻內(nèi)容；嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，嚴(yán)防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴(kuò)散。

5、定期瀏覽下載的遠(yuǎn)程教育資源，適用于學(xué)校教學(xué)、農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容要作好刻錄備份。嚴(yán)禁使用刻錄機進(jìn)行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

6、每月清理一次下載的各類IP節(jié)目內(nèi)容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

7、嚴(yán)禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護(hù)套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校2008年9月

第三篇：學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告

學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告

為了更好地管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，不斷將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，促進(jìn)我校教育工作的全面發(fā)展，結(jié)合我校自配備遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備以來，在教育教學(xué)上和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)上存在的各類因素及種種情況，根據(jù)中心學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查情況，即學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施上、學(xué)校遠(yuǎn)程教育兼職人員上都存在這樣那樣的不足，特把這一學(xué)期以來所存在的情況作自查自評如下：

一、基本情況。我校的遠(yuǎn)程教育主要為模式二：同時，在健全遠(yuǎn)程教育設(shè)施的同時，我校建設(shè)了以教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育資源為主，以互聯(lián)網(wǎng)為輔為校園網(wǎng)，網(wǎng)線直通學(xué)校辦公室，讓各位教師都可以方便的查閱所需的各種各類資源。

二、遠(yuǎn)程教育的開展。為了更好地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢、利用好管理好資源設(shè)備，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了各種制度并上墻。制定了遠(yuǎn)程教育工作計劃。要求校遠(yuǎn)程教育管理員及時接受，下載，整理各種遠(yuǎn)程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學(xué)設(shè)計以及教案等教學(xué)資源。對VCD（DVD）光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源進(jìn)行了規(guī)范整理，使用、借、還都比較方便，并作好使用記錄。

我校教師在教學(xué)中都能以自身的條件，不同程度地利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)工作，使學(xué)生能充分地應(yīng)用教學(xué)資源。同時學(xué)校還利用互聯(lián)網(wǎng)，平時鼓勵教師多多利用網(wǎng)上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學(xué)校資源。

同時，我校的兼職教師對遠(yuǎn)程教育認(rèn)識有些不足，應(yīng)從在思想上加強對遠(yuǎn)程教育的重視，加大學(xué)校的遠(yuǎn)教力度，多督促各位教師利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)工作。我校在工作中將不斷加強遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。

三、在遠(yuǎn)程教育資料建設(shè)上，我校還存在很大的問題，主要原因要兩個，一個是條件有限，這個對資料建設(shè)影響很大，我校由于缺乏一個好的資料服務(wù)器，微機硬盤容量較小，不能容納較多的教育資料；同時我們遠(yuǎn)程教育兼職教師的認(rèn)識也不夠，認(rèn)為只要作好實際工作就可以了，這是不對的。我們學(xué)校教師要轉(zhuǎn)變思想，要建立健全遠(yuǎn)程教育工作，把資料建設(shè)作為一項重要的工作來抓，以實際的工作，完善的資料來迎接上一級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和驗收。

同時對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。在教育教學(xué)運用遠(yuǎn)程教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等，確保工作的正常運行。在教學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，每周不得少于4節(jié)課。

四、加大教師的應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。要充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)，教師應(yīng)用能力是關(guān)鍵，一個學(xué)校如果教師都不能正確查閱遠(yuǎn)程教育信息資源，如何能夠應(yīng)用這一些資源？從設(shè)備安裝正常運行以來，我校以校本為龍頭，來動員各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，遠(yuǎn)程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠(yuǎn)程教育信息資源，同時能夠上網(wǎng)查閱自己所需的各項資料。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)電腦、用電腦，從遠(yuǎn)程教育工作開始以來，我校個人電腦數(shù)量增加迅速，多位老師從不會電腦到應(yīng)用自如，教師的電腦水平提高迅速，這在我校是有目共睹的。這也是我校在信息教育上的一個飛躍。

當(dāng)然，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠(yuǎn)程教育工作的路子，為了我校的遠(yuǎn)程教育工作的進(jìn)一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據(jù)實際，然后結(jié)合遠(yuǎn)程教育信息資源，才能讓學(xué)生能實際地利用信息資源，學(xué)好各種知識，才能真正地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的目的，才能進(jìn)一步把我校教育教學(xué)提高一個新的臺階。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教”的相關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹落實好“遠(yuǎn)教”的管理和使用，使遠(yuǎn)教能成為我校教育教學(xué)的輔助手段，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教師“繼續(xù)教育”奠定基礎(chǔ)，以下為我校本期“遠(yuǎn)程教育”自查自評工作匯報材料。

一、基本情況

我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生800余人，教師53人，多數(shù)為中青年教師，學(xué)歷合格達(dá)100%，我?，F(xiàn)有遠(yuǎn)教資源兩套，并配有相應(yīng)的遠(yuǎn)教室，管理人員2人，并持證上崗，通過遠(yuǎn)教工作組認(rèn)真自查、考評。

二、本期工作

1、加強管理、提高認(rèn)識

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我?！斑h(yuǎn)教”工作在本學(xué)期全部落實到位。為加強“遠(yuǎn)教”工程的管理和使用工作，我校成立以校長為組長的“遠(yuǎn)教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，分工合理，使我校遠(yuǎn)教得到具體落實。相應(yīng)工作按照龍里縣教育局“遠(yuǎn)教辦”要求全部落實到位。

2、加強教研，使“遠(yuǎn)教能服務(wù)于教育教學(xué)工作。

為搞好“遠(yuǎn)教“教研工作，成立以校長為組長的遠(yuǎn)教教研工作組，在教研工作中，切實加強以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以交流形式促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力，重在培養(yǎng)教師能利用多媒體教學(xué)輔助于教育教學(xué)工作，達(dá)到全面提高，綜合運用。

3、作好管理和使用工作

為使遠(yuǎn)教的管理和使用得到全面落實，資料的有序化特從以下幾方面完善工作。

（1）

隨時對“遠(yuǎn)教”設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時處理。

（2）做好衛(wèi)星數(shù)據(jù)的接收、整理和存儲并按要求及時填好各種表冊。

（3）注重過程的記錄，檢查和階段的總結(jié)，使其工作不斷完善。

三、存在的問題

通過考評組的檢查、評析，結(jié)合實際，本期遠(yuǎn)教工作存在如下問題。

1、管理人員剛進(jìn)入角色，“遠(yuǎn)教‘管理業(yè)務(wù)在不斷完善中。

2、因地區(qū)邊遠(yuǎn)，信息落后，計算機相關(guān)基礎(chǔ)常識知較之甚少，導(dǎo)致管理工作較難。

3、中老年教師利用“遠(yuǎn)教”輔助教學(xué)的使用率不高。

四、整改措施

為使遠(yuǎn)教落到實處，不斷進(jìn)步，針對存在的問題，及時總結(jié)，及時完善。特作好整改工作。

1、加強管理，提高業(yè)務(wù)，使其遠(yuǎn)教工作不斷完善。

2、抓好教研的開展力度，使其“遠(yuǎn)教”能真正地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷交流。做好“遠(yuǎn)教”的使用工作，保質(zhì)保量完善各種擋案資料。

遠(yuǎn)程教育自查報告

為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，我校積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)科教學(xué)改革服好務(wù)，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。當(dāng)中央電教館和湖北省電教館設(shè)備在雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)落戶之后，更是推動了我校的現(xiàn)代化教育進(jìn)程。

一、健全組織

加強管理

1、我校為切實做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用工作，學(xué)校成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以教務(wù)主任為組長的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源應(yīng)用管理領(lǐng)導(dǎo)小組，還成立了以教科室主任為組長的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源應(yīng)用指導(dǎo)小組，并成立了以遠(yuǎn)程教育管理員為組長的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源應(yīng)用教研組。

2、健全了各項規(guī)章制度。如《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《衛(wèi)星資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《課題研究制度》、《班班通管理制度》等制度，使得每項工作有計劃、有安排、有檢查；活動有組織、有記錄、有責(zé)任人；建立“一表三冊”，做到設(shè)備有登記，下載有記錄，使用有記載，并認(rèn)真加以貫徹實施。

二、加大投入 力爭創(chuàng)優(yōu)

為了使我校的兩套遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)，資源能按時下載、編輯和整理，確保資源能及時供教師使用。學(xué)校在編制緊缺的情況下配備了兩名遠(yuǎn)程教育管理員，設(shè)立了A、B崗。從而使我校的遠(yuǎn)程教育管理工作不會出現(xiàn)真空現(xiàn)象。

1、立足接收，讓資源發(fā)揮應(yīng)有功效。

資源的接收和存儲必須依賴于設(shè)備的正常。為此，我們十分注重設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，做到了小問題馬上解決，大問題不過夜，并作好設(shè)備檢修及維護(hù)記錄，保證了設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，在確保應(yīng)用所需的基礎(chǔ)上，不斷強化措施，認(rèn)真抓好硬件保護(hù)措施。

2、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源的“收、告、整、用”四個環(huán)節(jié)。

A、接收工作是實現(xiàn)資源應(yīng)用的第一步，按照中央電教館、湖北網(wǎng)臺下發(fā)的接收通知，確定接收內(nèi)容，有計劃的接收資源，及時登記，方便教師瀏覽。

B、把當(dāng)天接收到的教育資源按語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科，按年級、單元進(jìn)行分類轉(zhuǎn)存到相應(yīng)文件夾下，避免造成資源損失。對接收到的資源進(jìn)行篩選，把特別有價值的資源刻錄成光盤保存。注明內(nèi)容、編號、歸入教學(xué)軟件柜保管。我校為了存儲更多的資源，還購買了250G的大硬盤，這樣一來既保證了資源的存儲，又給教師、學(xué)生帶來了便利，減少了管理員的工作量，更重要的是真正的實現(xiàn)了資源的共享。

C、及時公示，確保資源的時效性。學(xué)校接收的資源，都在公示欄中張貼出資源目錄，將辦公室的電腦和教師個人的電腦都連入校園局域網(wǎng)中，不管是在辦公室、教室、多媒體室，還是教師家中，老師們都可以隨時查閱到遠(yuǎn)程教育資源，并利用資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等，使遠(yuǎn)程教育資源的使用頻率更高了。

D、要求教師利用遠(yuǎn)程教育資源并整合資源上好每一堂課。

四、加強培訓(xùn)

提高技能

教師是推進(jìn)信息技術(shù)搞好遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校制訂了《教師培訓(xùn)計劃》，結(jié)合新課改，由管理員負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，采用集中培訓(xùn)，分散練習(xí)，定期驗收的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)每學(xué)期進(jìn)行5次，要求教師每月進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，集中培訓(xùn)時間定為月末的星期三下午，管理員采用問、看、查相結(jié)合的方法，再定下個月的培訓(xùn)內(nèi)容，每次培訓(xùn)，管理員都有教案，教師都有培訓(xùn)筆記。培訓(xùn)后回到各辦公室的電腦上實際操作進(jìn)行鞏固強化，中青結(jié)合，取長補短，共同提高。學(xué)校教務(wù)處和電教組定期對教師的信息技術(shù)能力進(jìn)行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應(yīng)用能力。通過培訓(xùn)使我校的全體教師都做到了能上網(wǎng)查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。

五、優(yōu)化利用

發(fā)揮效益

1、運用資源促科研

“教而不研則淺，研而不教則空”，教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。引入遠(yuǎn)程教育資源后，為了讓教研真正促進(jìn)教學(xué)，學(xué)校特意制定了《遠(yuǎn)程教育學(xué)科應(yīng)用教研計劃》，在此計劃的引導(dǎo)下，使我校的教研獲得了可喜的成果：（1）以活動促教研。也就是通過開展各種教研活動來提高教師們的業(yè)務(wù)水平，我校共設(shè)置了六個學(xué)科教研組，每個教研組每周定期開展教活動，活動圍繞遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)習(xí)，每次活動有主講人，主講人有培訓(xùn)講義，有演示文稿，培訓(xùn)教師有培訓(xùn)筆記，有反思，通過“實踐－反思－交流”，這樣一個合作、交流、互助的過程，使每個教師都有自己獨特的收獲。學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教育資源開展課題研討、送教下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研、相互交流等多種形式的活動，從而加強了校與校之間的聯(lián)系，相互吸取先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量。

（2）凝聚遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教研組的活力，活化管理方式，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神，完成既定任務(wù)，共建特色教研組。每學(xué)期每位教師完成“七個一”；一份電教計劃、一份優(yōu)質(zhì)教案、一節(jié)電教公開課、一個優(yōu)秀課件、一篇電教應(yīng)用論文、編寫一份教學(xué)檢測試卷、一份考試成績統(tǒng)計分析報告，能收發(fā)電子郵件，我校的全體教師都能保質(zhì)保量的完成。

（3）學(xué)科資源整合，提升教學(xué)質(zhì)量。

我?，F(xiàn)在各學(xué)科教師根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，利用天網(wǎng)、地網(wǎng)資源，提前一天或幾天針對課堂教學(xué)需要，選取那些符合新課標(biāo)和學(xué)情的資源，進(jìn)行合理調(diào)用和開發(fā)，增加創(chuàng)意，進(jìn)行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過程中，發(fā)現(xiàn)不足，及時在下次整合時進(jìn)行改進(jìn)，這樣逐步提升了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合，僅2007年秋季學(xué)期，教師利用遠(yuǎn)程教育資源上課就達(dá)300多節(jié)，教師整合開發(fā)二次課件達(dá)一百多件。充分利用遠(yuǎn)程教育資源成了長江小學(xué)全體師生的一道美味套餐，從而推動了遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用研究向縱深發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)工作邁向了新的臺階。

（4）利用“空中課堂”，開展同步教學(xué)。

我校的英語教學(xué)水平占全縣領(lǐng)先地位，但美術(shù)、音樂是比較薄弱的學(xué)科，我們依靠空中課堂解決了這一難題。

美術(shù)課教師讓孩子們跟著網(wǎng)絡(luò)電視里的老師學(xué)畫畫，不僅使學(xué)生學(xué)到一些繪畫的基礎(chǔ)理論知識，而且繪畫技能明顯提高。在活動課里，學(xué)生們跟著網(wǎng)絡(luò)電視進(jìn)行手工制作，用靈巧的雙手，制作出大量精美的作品。在同步音樂課堂上，小朋友們一邊模仿，一邊手舞足蹈，得到了美的熏陶，樂的享受。較好的克服了我們教師學(xué)科不配套、結(jié)構(gòu)不合理的不足，使這些學(xué)科也能充分利用資源，校園顯得更加生機勃勃，學(xué)生也得到了全面發(fā)展。

3、利用電教手段促管理

為規(guī)范學(xué)校的管理，學(xué)校充分利用電教手段，進(jìn)行電子管理，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，學(xué)校的各塊管理檔案、個人檔案不僅有文本檔案資料，而且還有詳實的電子檔案資料，各辦公室的電腦都建有教師的個人文件夾，里面收集了教師的各種資料和整合課件。

4、利用網(wǎng)絡(luò)加強宣傳

為真正發(fā)揮遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的效能，我校不僅利用遠(yuǎn)程教育資源上課，又反過來把我校的一些經(jīng)驗、消息發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，讓更多的人了解我校，進(jìn)而理解、支持學(xué)校的發(fā)展。近一年來，我校每月都有幾篇消息或文章在巴東教育信息網(wǎng)上發(fā)布，這是我校成立通訊組，建立通訊責(zé)任制的結(jié)果。

5、遠(yuǎn)程教育資源讓學(xué)生受益

為切實落實“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。學(xué)?？朔嬎銠C少人多的困境，積極開設(shè)信息技術(shù)課程，讓學(xué)生學(xué)會計算機的用法，學(xué)會打字、畫圖以及收集、瀏覽各科學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。讓學(xué)生能夠利用信息技術(shù)解決其他學(xué)科領(lǐng)域中的問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為學(xué)習(xí)提供幫助，成為主動、自主的學(xué)習(xí)者。學(xué)校還利用網(wǎng)上資源對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)他們熱愛祖國，尊老愛幼、文明禮貌、誠實守信，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒的優(yōu)良品質(zhì)。并利用網(wǎng)上資源對學(xué)生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)和法律知識培訓(xùn)。通過《交通安全》、《校園生活》、《公共場所》等學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們遇險不怕，遇亂不驚，用清醒頭腦以智取勝的能力；通過對《認(rèn)識毒品預(yù)支生命》、《吸毒容易戒毒難》、《被吸蝕的意識》等多個題目的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高鑒別真、善、美、假、惡、丑的能力。這樣，既開闊了學(xué)生的視野，又讓他們受到了情感的熏陶。

6、利用資源服務(wù)農(nóng)村

為進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程資源的利用率，幫助農(nóng)民走科技致富之路，學(xué)校緊緊圍繞“培育新農(nóng)民，建設(shè)新農(nóng)村”這個目標(biāo)，認(rèn)真開展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，及時為農(nóng)民朋友們提供技術(shù)服務(wù)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步推廣和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，縮小與其他先進(jìn)學(xué)校的差距，以實際行動回報上級部門給予的厚望和支持。

第四篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告

小坪地學(xué)校2009-2010學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

自 查 報 告

板橋鎮(zhèn)小坪地學(xué)校 0一0年7月十日

二小坪地學(xué)校2009-2010學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

自查報告

為了更好地管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，不斷將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，促進(jìn)我校教育工作的全面發(fā)展，做好迎接省遠(yuǎn)教辦及上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查準(zhǔn)備，結(jié)合我校遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)應(yīng)用上和培訓(xùn)上存在的各類因素及種種情況，根據(jù)上級文件和中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求，特把這一學(xué)年以來所存在的情況作自查自評如下：

一、基本情況

我校的遠(yuǎn)程教育主要為模式二：同時，在健全遠(yuǎn)程教育設(shè)施的同時，我校同時今年6月份接入了互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)了以遠(yuǎn)程教育資源為主，以互聯(lián)網(wǎng)為輔，網(wǎng)線直通學(xué)校辦公室，讓各位教師都可以方便的查閱所需的各種各類資源。

二、遠(yuǎn)程教育開展情況

為了更好地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢、利用好管理好資源設(shè)備，學(xué)校成立了以校長郭奠琨為組長，郭電發(fā)為副組長，段學(xué)舉、郭電文等成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了各種制度并上墻。制定了遠(yuǎn)程教育工作計劃。要求校遠(yuǎn)程教育管理員及時接收，下載，整理各種遠(yuǎn)程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學(xué)設(shè)計以及教案等教學(xué)資源。對VCD（DVD）光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源進(jìn)行了規(guī)范整理，使用、借、還都比較方便，并作好使用記錄。同時對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。在教育教學(xué)運用遠(yuǎn)程2 教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等，確保工作的正常運行。在教學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，年輕教師每周不得少于1節(jié)課到遠(yuǎn)程教育室上課。

我校教師在教學(xué)中都能以自身的條件，不同程度地利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)工作，使學(xué)生能充分地應(yīng)用教學(xué)資源。同時學(xué)校還利用互聯(lián)網(wǎng)，平時鼓勵教師多多利用網(wǎng)上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學(xué)校資源。

同時，我校的一部分教師對遠(yuǎn)程教育認(rèn)識有些不足，應(yīng)從在思想上加強對遠(yuǎn)程教育的重視，加大學(xué)校的遠(yuǎn)教力度，多督促各位教師利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)工作。我校在工作中將不斷加強遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。

三、存在的問題

主要有三個，第一是條件有限，這個對資料建設(shè)影響很大，我校由于缺乏服務(wù)器，微機硬盤容量較小，不能容納較多的教育資料；第二是由于我校地處山區(qū)，雷雨天氣多，加之時常停電等原因，這給遠(yuǎn)程教育資源的接受帶來了困難，有時還會燒壞電腦等設(shè)備。第三是由于我校教師緊缺，我們遠(yuǎn)程教育兼職教師工作量大，就管理員郭電發(fā)老師來說除了管理遠(yuǎn)程教育工作以外，還要每周擔(dān)任16節(jié)課的的教學(xué)任務(wù)、分管實驗室、團(tuán)支部等工作，這給開展遠(yuǎn)程教育工作帶來了很大的困難，雖然在遠(yuǎn)程教育的實際工作中下了一定功夫，但是在資料方面還是有些沒有做得不夠充實。

四、今后的工作打算

1、轉(zhuǎn)變思想，要建立健全遠(yuǎn)程教育工作，把資料建設(shè)作為一項重要的工作來抓，以實際的工作，完善的資料來迎接領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

2、加大對遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費投入，加微機硬盤容量，以便儲存較多的資源，安裝防雷保護(hù)設(shè)施，以便保證遠(yuǎn)程教育資源接收機的正常運行。

3、加大教師的應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。要充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)，教師應(yīng)用能力是關(guān)鍵，一個學(xué)校如果教師都不能正確查閱遠(yuǎn)程教育信息資源，如何能夠應(yīng)用這一些資源？我校以校本為龍頭，來動員各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，遠(yuǎn)程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠(yuǎn)程教育信息資源，同時能夠上網(wǎng)查閱自己所需的各項資料。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)電腦、用電腦，教師的電腦水平逐漸提高。

當(dāng)然，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠(yuǎn)程教育工作的路子，為了我校的遠(yuǎn)程教育工作的進(jìn)一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據(jù)實際，然后結(jié)合遠(yuǎn)程教育信息資源，才能讓學(xué)生能實際地利用信息資源，學(xué)好各種知識，才能真正地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的目的，才能進(jìn)一步把我校教育教學(xué)提高一個新的臺階。

板橋鎮(zhèn)小坪地學(xué)校 二0一0年七月十日

第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告

為了全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作，結(jié)合《武功縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實施方案》和《武功縣中小學(xué)現(xiàn)代技術(shù)管理要求》及《貞元鎮(zhèn)遠(yuǎn)教項目驗收標(biāo)準(zhǔn)》對我校遠(yuǎn)程教育工作做了深入細(xì)致的自查如下：

一、學(xué)校基本情況：

法牛小學(xué)位于貞元鎮(zhèn)東北角5公里處，學(xué)校興建于1971年，現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生121人，教師9人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠(yuǎn)程教育設(shè)備1套；微機教室1間6臺微機；打印機1臺。

我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持培養(yǎng)全面發(fā)展，學(xué)有特長的學(xué)生，為了一切孩子創(chuàng)造美好的未來。在緊緊圍繞課堂教學(xué)，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學(xué)校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學(xué)生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。

二、遠(yuǎn)程教育項目工作

１、基本情況：

我校遠(yuǎn)程教育工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各小學(xué)的前列。2004年9月，對遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、電腦）。10月，遠(yuǎn)程教育項目培訓(xùn)啟動，我校選派

了一名教師去咸陽參加了培訓(xùn)，歷時10天，學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)知識，微機操作基礎(chǔ)及遠(yuǎn)程IP接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。十月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作

我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長劉鑫同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目工作。通過層層傳達(dá)貫徹，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全校深入人心。

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段而不用的，當(dāng)場提出批評或建議。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進(jìn)一步促進(jìn)了我校遠(yuǎn)程教育活動的開展。

(2)組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu)

經(jīng)學(xué)校會議研究決定，成立了校長劉鑫同志為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。我校有懂業(yè)務(wù)的兼職人員1人，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、明細(xì)管理。

（3）項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠(yuǎn)程教育設(shè)備實行專人負(fù)責(zé)，并制定了《法牛小學(xué)遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備管理制度》、《法牛小學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃》，對教師以學(xué)科為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計劃及周活動安排工作，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行微機基礎(chǔ)的培訓(xùn)（如Windows98 Windows xp 操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經(jīng)把接收的全部視頻刻成VCD光盤，統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件），在光盤播放教室對學(xué)生直接進(jìn)行觀看或?qū)W習(xí)。使教師進(jìn)一步掌握了使用遠(yuǎn)教設(shè)備獲取教育信息的方法，使學(xué)生看到了先進(jìn)的教學(xué)方式及方法，從而有力的促進(jìn)了師生教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，達(dá)到了資源共享。

(3)服務(wù)到位

我校的遠(yuǎn)程教育工作堅持服務(wù)、創(chuàng)新的原則，強化服務(wù)意識，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)。每學(xué)期初，我們讓老師們提出教學(xué)計劃，然后做出一學(xué)期的安排。除了上好正常的學(xué)科課之外，只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。

為教學(xué)一線服務(wù)是對遠(yuǎn)程教育管理人員的最高要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對我們遠(yuǎn)程教育管理人員的更高要求。掌握遠(yuǎn)程教育技術(shù)，開發(fā)教學(xué)軟件，把更先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育手段推向課堂，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育媒體在課堂教學(xué)中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。

三、今后的規(guī)劃與建設(shè)

當(dāng)今時代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展Internet的不斷延伸，計算機應(yīng)用成為一個現(xiàn)代人所必須具備的一項生存技能。百年大計，教育為本，隨著我國教育模式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，校園現(xiàn)代化和信息化的建設(shè)，已經(jīng)成為培養(yǎng)二十一世紀(jì)全面發(fā)展的綜合人才的必備條件。進(jìn)一步完善管理，加大對教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平，使資源共享面更廣。

四、存在的問題和建議

由于學(xué)校條件所限，我們只能在日常教學(xué)中運用錄音、DVD、電視，但在教研課、匯報課、觀摩課、參賽課等一些大型的教研活動時，我們則要求教師必須運用計算機多媒體輔助課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果。此外，我們還利用遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面站設(shè)備，組織收看教學(xué)名家的課堂實錄和專題講座。學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，民主融洽的教學(xué)氛圍，改革

創(chuàng)新的教學(xué)方式，親切隨和的教學(xué)態(tài)度，以及遠(yuǎn)程教育教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的具體運用。通過指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和實踐，教師們都認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育媒體在課堂教學(xué)中的重要性，也都自覺地在自己的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒，加以運用。

總之，要提高學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化水平，必須通過現(xiàn)代化教育手段，利用信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新技術(shù)，達(dá)到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正實現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關(guān)鍵，大力推動教育信息化建設(shè)，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，為促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。