第一篇：榆楊灣小學(xué)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案

榆楊灣小學(xué)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評

估實(shí)施方案

為迎接省政府對我校教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，扎扎實(shí)實(shí)做好迎檢準(zhǔn)備工作。根據(jù)《鎮(zhèn)原縣教育體育局迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作方案》和《鎮(zhèn)原縣迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會及總書記系列講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)“四個全面”的總體要求，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育、均衡發(fā)展基礎(chǔ)教育。樹立正確的教育觀，以迎接“省檢”為契機(jī)，全面鞏固提高教育工作水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

確保我校教育工作順利通過省級綜合督導(dǎo)評估，并取得優(yōu)異成績。同時以“省檢”為契機(jī)，全面理清我校教育管理體制，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)本校教育工作又快又好發(fā)展。主要任務(wù)：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省政府有關(guān)文件。

2、制定迎檢方案。

3、召開學(xué)校迎檢人員培訓(xùn)會議。

4、對照省政府教育督導(dǎo)方案完成自查評估，查找問題，落實(shí)整改措施，統(tǒng)計(jì)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)

5、收集整理檔案資料，填寫各類表冊，上報(bào)有關(guān)資料表冊。

6、完善督導(dǎo)評估資料，資料分門別類規(guī)范裝盒。

三、組織機(jī)構(gòu)

為為迎接省政府對我校教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，經(jīng)校長辦公會議研究，決定成立榆楊灣小學(xué)迎接省政府對我校教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李明元

成員：劉沛沛 俱永東 王濤濤 牛永瑞 劉毛君 虎雅莉 實(shí)施步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段，3月中旬

1、成立迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開迎“省檢”工作會議。

2、制定榆楊灣小學(xué)迎接《迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案》 第二階段：自查自評階段（4月初－5月中旬）

1、對照省政府教育督導(dǎo)方案完成自查評估，查找問題，落實(shí)整改措施，統(tǒng)計(jì)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。

2、收集整理檔案資料，填寫各類表冊，上報(bào)有關(guān)資料、表冊。

3、完善督導(dǎo)評估資料，資料分門別類規(guī)范裝盒。第三階段：檢查督導(dǎo)階段（6月－7月）

1、落實(shí)縣督導(dǎo)組提出的整改意見。

2、對照《評估細(xì)則》各項(xiàng)指標(biāo)查漏補(bǔ)缺，爭取各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

3、完善匯報(bào)材料、特色材料、自查報(bào)告的撰寫和各類表冊的填寫。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識。教育工作督導(dǎo)評估是本學(xué)期工作的重中之重：一要組織學(xué)習(xí)文件、研究細(xì)則，吃透精神；二要組織專門力量，分工協(xié)作，責(zé)任到人，落實(shí)督導(dǎo)評估責(zé)任制，做到思想高度重視，措施切實(shí)可行，自查認(rèn)真細(xì)致，整改立竿見影，切實(shí)做好迎檢準(zhǔn)備工作。

2、根據(jù)《評估細(xì)則》，以高度的責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真開展督導(dǎo)評估自查和摸底工作，做好資料的收集整理、寫出收面自查報(bào)告、填寫自查評分表等工作。

3、嚴(yán)格要求。高質(zhì)量準(zhǔn)備好匯報(bào)材料；高標(biāo)準(zhǔn)整理好相關(guān)資料，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、資料齊全、分類裝盒；切實(shí)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生等工作，確保高分通過督導(dǎo)評估工作。

4、強(qiáng)化督查。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織，精心實(shí)施。

榆楊灣小學(xué) 二0一六年四月十八日

第二篇：迎接河北省政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案

清河學(xué)區(qū)

迎接河北省政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案

根據(jù)《贊皇縣教育局關(guān)于2013年省政府對我縣教育工作督導(dǎo)評估的實(shí)施方案》和河北省教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，2013年我縣將迎接省級教育督導(dǎo)評估檢查，為確保迎檢工作順利進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況定出本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，重視學(xué)前教育，鞏固完善義務(wù)教育成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加大區(qū)域內(nèi)教育均衡和各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力形成鮮明的辦學(xué)特色，推動管理區(qū)教育事業(yè)向前發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、順利通過督導(dǎo)評估，爭創(chuàng)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)單位。

2、加大義務(wù)教育階段專用教室的建設(shè)和相關(guān)裝備器材圖書的配備，使辦學(xué)條件進(jìn)一步提升。

3、繼續(xù)加大對學(xué)前教育的投入，努力提高辦園水平。

4、加強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育整合力度，和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和村鎮(zhèn)聯(lián)合，開展農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)。

5、通過迎檢，使各校校園文化建設(shè)形成自己鮮明特色。

三、組織建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：杜立國

副組長：陳新義范建武郭俊琦蘭保文李淑君 成員：劉李鵬梁慶文郭景珍郭立偉王楓

殷建民劉吉東殷緒辰劉振朝趙進(jìn)群

四、迎檢工作安排

第一階段：明確目標(biāo)，摸清底數(shù)（2012年6月到7月）

學(xué)區(qū)制定方案，召開動員大會，學(xué)習(xí)相關(guān)文件和標(biāo)準(zhǔn)。各校也定出相應(yīng)方案，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開展自查。完成教育局相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

第二階段：抓住重點(diǎn)，進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)。（2012年8月到2013年4月）

利用暑假期間，進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)。制定校園文化建設(shè)方案，力爭做到美化、硬化、凈化和亮化。突出體現(xiàn)辦學(xué)理念和文化特色，重視迎檢氛圍建設(shè)，使假期內(nèi)發(fā)生大的變化。

加大專用教室的建設(shè)，對內(nèi)外環(huán)境、規(guī)章制度、使用管理方面進(jìn)行強(qiáng)化。制度要上墻，墻面就行裝飾，把使用記錄整理到位。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對圖書、儀器、設(shè)備進(jìn)行必要補(bǔ)充。

各學(xué)校對本單位的檔案資料用進(jìn)行歸納整理，做到分類合理，規(guī)范精細(xì)。要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊、學(xué)生成長檔案的整理工作。

假期內(nèi)學(xué)區(qū)將對各校進(jìn)行督導(dǎo)督促。開學(xué)后學(xué)區(qū)結(jié)合教育局對各校進(jìn)行檢查評比，對動作迅速變化巨大的學(xué)校提出表揚(yáng)。

第三階段：查漏補(bǔ)缺，交流提高。（2013年5月到8月）各單位針對實(shí)際中存在的問題，要認(rèn)真梳理，自己能解決的立即解決，不能解決的通過學(xué)區(qū)向教育局反映，力爭解決。

各單位要對校園外部環(huán)境進(jìn)行治理，確保校園環(huán)境和諧安定。學(xué)區(qū)組織聯(lián)查，參加教育局的互查交流，進(jìn)而共同提高，完成任務(wù)。

第四階段：接受省檢，督導(dǎo)評估。（2013年9月到12月）按照要求提交自查報(bào)告和督導(dǎo)評估申請，接受省檢。

四、工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各單位要充分認(rèn)識這次迎檢，把他作為展示形象，提高水平的重要機(jī)會。統(tǒng)一師生的思想，形成齊抓共管的形勢。各校建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工合作，責(zé)任到人，強(qiáng)化職能。

2、態(tài)度端正，精益求精。

要求領(lǐng)導(dǎo)和教師要端正態(tài)度，吃苦耐勞，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，熟悉本職工作，做到盡善盡美。

3、精心組織，獎優(yōu)罰劣。

各單位要認(rèn)識到任務(wù)的艱巨性，找到自己的不足和優(yōu)勢，找準(zhǔn)重點(diǎn)工作，分類推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門互相配合，對問題要認(rèn)真研究加以解決。做到早謀劃，早動手，認(rèn)真實(shí)施，有條不紊的開展工作。

學(xué)區(qū)對學(xué)校工作進(jìn)行檢查督促，對認(rèn)識不足，行動遲緩的行為作出批評。對行動高效，做出貢獻(xiàn)的人和事要進(jìn)行表彰。

第三篇：關(guān)于做好迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估

關(guān)于做好迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估

準(zhǔn)備工作的安排

教育督導(dǎo)室主任 黃德軒

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

為確保今年9月份我區(qū)省政府教育工作督導(dǎo)評估工作順利通過，把工作做實(shí)、做細(xì)、做好，下面我就此次督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作中應(yīng)做的工作、應(yīng)準(zhǔn)備的材料和督導(dǎo)評估時應(yīng)注意的問題作一安排。

一、準(zhǔn)確把握迎檢任務(wù)和要求

根據(jù)《甘肅省人民政府關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估制度的通知》和《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施辦法》精神，以及今天會上印發(fā)的《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》，為促進(jìn)縣級人民政府落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，鞏固和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，推動基礎(chǔ)教育以及縣域內(nèi)各類教育的改革與發(fā)展，今年10月10日開始，省上將對包括我區(qū)在內(nèi)的12個縣區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估是對區(qū)域教育的全面性評估，不僅僅是義務(wù)教育階段，還涉及幼兒教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和成人教育。也就是說，這次督導(dǎo)評估不像“兩基”驗(yàn)收時只檢查各中小學(xué)，我們的各幼兒園、普通高中、中職學(xué)校也列在了督導(dǎo)評估范圍之內(nèi)，而且檢查范圍是2009年－2011年的全部教育工作。督導(dǎo)評估由 “兩基”驗(yàn)收側(cè)重督政轉(zhuǎn)向督政與督學(xué)并重。檢查中既看校舍、看儀器圖書配備、看教育現(xiàn)代化水平，同時又注重對學(xué)校教育內(nèi)涵和底蘊(yùn)的檢查，包括深入課堂聽課，與教師座談，要求學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)及操作，有時還臨時抽查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課筆記，在查鞏固率時對一年前的輟返學(xué)生要求見面等等。

二、高度重視、充分發(fā)動、提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任 各學(xué)校一定要高度重視這次省市政府對我區(qū)教育工作的督導(dǎo)評估，要把此項(xiàng)工作列為今年下半年的工作重點(diǎn)，各學(xué)校要要組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》及有關(guān)教育的法律法規(guī)和文件，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎檢方案，做好迎接省政府教育督導(dǎo)評估的全員動員和培訓(xùn)工作，提高全體教職工的認(rèn)識，層層分解目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人。開展全面的自查自評。這次檢查時間緊、任務(wù)重，各學(xué)校一定要以大局為重，工作中要克服困難，不講條件，要以此次檢查為契機(jī)，力爭學(xué)校各方面在去年省、市“兩基”國檢基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

三、努力改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化 各學(xué)校要逐條逐項(xiàng)對學(xué)校儀器配備情況進(jìn)行自查，該配齊的一定要配齊，缺少的儀器設(shè)備一定要補(bǔ)充，要切實(shí)抓好落實(shí)，確保萬無一失。各專用教室責(zé)任人要熟悉所分管教室的功能、儀器擺放的位臵及賬目，掌握本學(xué)科業(yè)務(wù)知識；要有臺賬，要能夠說出配備標(biāo)準(zhǔn)、說出現(xiàn)狀，清楚最近幾年尤其是“兩基”國檢期間新增加了什么設(shè)備，如何使用的？設(shè)備的價(jià)格，怎么管理的？做到心中有數(shù)。比如，學(xué)校學(xué)生總數(shù)是多少？圖書總冊數(shù)是多少？生均冊數(shù)，最近三年購書多少冊，學(xué)校用于購買圖書的資金投入是多少？

四、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，做到校園環(huán)境花園化（校容校貌的要求）各校要做到校園內(nèi)美化、凈化、綠化、路面硬化，整潔有序，廁所清潔衛(wèi)生；會議室、辦公室、教室、專用教室歸臵合理，擺放整齊，干凈整潔，空氣流通；偉人像、名人像、校訓(xùn)、格言、圖表、中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范和守則、規(guī)章制度等展示、懸掛張貼內(nèi)容和場合適當(dāng)，不破損，不混亂；學(xué)校周圍安靜，無噪音，無污染源，學(xué)校門前、兩側(cè)無集貿(mào)市場、商業(yè)攤點(diǎn)和雜物。宣傳方面的標(biāo)語和橫幅在去年的相關(guān)會議上已做過要求，并且已通過QQ的形式下發(fā)至各學(xué)校，考慮到部分學(xué)校標(biāo)語、橫幅等已印制完畢，此次不在變更。

五、學(xué)校檔案資料齊全規(guī)范（檔案整理及裝訂的具體要求）

全區(qū)各類學(xué)校均以《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)甘肅省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案的通知》（甘教廳?2008?6 號）建檔，按照便于保存，查找方便的分類原則對學(xué)校的檔案資料進(jìn)行整理?？v向以時間為順序，當(dāng)年的歸在檔案盒內(nèi)，其他年份以檔案局要求整理立卷；文書檔案沒有升級的學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按處室整理工作中形成的資料；橫向以業(yè)務(wù)性質(zhì)分類，按照教育資源類、學(xué)校管理類、學(xué)生成長類三類建檔，各幼兒園，小學(xué)、初中、普高、職高要按照各自的評估指標(biāo)進(jìn)行建檔。以材料的表現(xiàn)形式分為，文字資料和聲像資料(教師畢業(yè)證照、職稱證照，榮譽(yù)證明，各種活動的照片、錄音、錄像)；在整理的過程中，一個檔案盒放不下的，可多用幾個盒，如教育資源類第一項(xiàng)近三年財(cái)政撥款和事業(yè)費(fèi)支出明細(xì)表及有關(guān)賬冊

（一）、（二）等，檔案盒內(nèi)附一張目錄；一個事件的資料應(yīng)有順延性，如計(jì)劃、檢查、總結(jié)，是一個過程，前后應(yīng)一致，不能矛盾；音像資料要有適合存放的廚、柜、盒。比如教師進(jìn)修情況的檔案資料，學(xué)校要列個詳細(xì)的 表格，注明教師的原始學(xué)歷、每年教師學(xué)歷進(jìn)修情況；每年要有教師培訓(xùn)計(jì)劃包括學(xué)歷培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)（全國、省、市、區(qū)）、骨干教師培訓(xùn)、提高培訓(xùn)等。（幼兒園、職教中心可參照小學(xué)、普通高中準(zhǔn)備材料）按照五統(tǒng)一的要求（封面、格式、字體、字號、裝訂）督導(dǎo)室制定了相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，今天利用QQ下發(fā)至各校，各校請注意查收。

六、學(xué)校材料的具體要求

（一）學(xué)校情況簡介具體要求

今年六月，督導(dǎo)室曾對全區(qū)中小學(xué)學(xué)校簡介進(jìn)行了全面的檢查，并提出了具體要求，（紅政教督201202號文件），各校要嚴(yán)格按照文件的要求，保質(zhì)保量地完成。

（二）學(xué)校自查報(bào)告具體要求

按照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》以及《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》，根據(jù)本校實(shí)際，寫出學(xué)校關(guān)于教育工作自查報(bào)告。

自查報(bào)告提綱：

1、基本情況和主要成績：

班數(shù)、學(xué)生數(shù)，教師數(shù)、師生比，學(xué)歷合格率，普通話合格率，繼續(xù)教育情況，學(xué)校占地面積、生均面積，圖書數(shù)、生均數(shù)，信息技術(shù)教育情況等。

2、主要做法和措施：

a、《教育法》、《義務(wù)教育法》宣傳，對貧困生、學(xué)習(xí)困難生的幫扶；

b、近三年來改善辦學(xué)條件的投入情況，c、教師隊(duì)伍建設(shè)：“名師工程”、教師繼續(xù)教育及各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況；教師管理情況；

d、堅(jiān)持德育為首、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、德育評價(jià)、教學(xué)改革與管理及新課程的實(shí)施、“校本教研”制度等；

3、存在問題及不足

4、下一步工作打算或設(shè)想。

5、打印要求：自查報(bào)告要配有封皮，標(biāo)題均為：關(guān)于迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報(bào)告，字體為宋體一號；落款署名：XX小學(xué)（中學(xué)），字體為仿宋小二號；時間，字體為仿宋小二號；第二頁為自查報(bào)告的內(nèi)容，報(bào)告內(nèi)容為仿宋三號字體，設(shè)臵為每頁22行，每行28個漢字，內(nèi)容中的一級標(biāo)題使用黑體三號字，二級標(biāo)題使用楷體三號字，三級標(biāo)題使用仿宋加粗三號字，A4紙打印，左側(cè)裝訂。(9月10日前上報(bào)）

七、督導(dǎo)評估時應(yīng)掌握的基本情況（學(xué)校匯報(bào)會議質(zhì)詢時的要求）

1、熟悉督導(dǎo)評估的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。

2、近三年來的小學(xué)、初中每年招生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)、在校生數(shù)、輟學(xué)生數(shù)、女童入學(xué)數(shù)；

3、近三年教師業(yè)務(wù)檔案；

4、近三年來增加教育投入、提高教師待遇的有關(guān)資料和文件；

5、關(guān)于全面貫徹教育方針、深化教育改革方面的有關(guān)文件資料；

6、學(xué)校類別和性質(zhì)，近三年的招生、（特別是各初中學(xué)校必須統(tǒng)計(jì)清楚近三年升入高中階段的學(xué)生花名冊）畢業(yè)生數(shù)、現(xiàn)有在校生的分年級分班學(xué)生數(shù)、學(xué)前五年出生人數(shù)、初中各年級輟學(xué)等學(xué)生變動情況；未在校生的去向(轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、傷亡、借讀、輟學(xué)等)，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率。

7、上級撥的生均公用經(jīng)費(fèi)數(shù)字及使用情況要清楚；未免雜費(fèi)前是什么狀況，現(xiàn)在有多少學(xué)生，共免了多少費(fèi)用，免 除之后是什么狀況；上級部門給撥了多少款，用于公用經(jīng)費(fèi)是多少？維修費(fèi)用是多少？撥的款實(shí)際辦了哪些事情？各位校長要清楚近幾年來每年發(fā)生的費(fèi)用情況，四年來鞏固提高的投入情況，最好列個明細(xì)表，做到心中有數(shù)。

8、學(xué)?？傉嫉亍⒔ㄖ娣e，生均占地、建筑面積，操場規(guī)格，專用教室設(shè)臵。

9、教師總數(shù)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，普通話達(dá)標(biāo)情況，年分配教師數(shù)及學(xué)歷結(jié)構(gòu)；學(xué)校教師編制應(yīng)該多少，各學(xué)科應(yīng)配幾人，實(shí)配幾人。

10、學(xué)校各年級應(yīng)該開設(shè)的課程，各門課程每周開設(shè)幾課時。

11、學(xué)生守則及行為規(guī)范，教師職業(yè)道德規(guī)范；違紀(jì)、違法、犯罪的區(qū)別及有無犯罪，升降國旗制度的含義。

12、學(xué)校要安排專人準(zhǔn)備質(zhì)詢，誰回答什么問題，選派那些學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，邀請那些人大代表，政協(xié)委員，社會名流，學(xué)生家長進(jìn)行座談都必須早有安排。

八、注意事項(xiàng)

1.各校在拆分另建教育評估檔案室時，將原有的“兩基”檔案放臵在后面，不能毀掉，以備“兩基”工作回頭看時工作之需。

2.各校的展板必須在本周內(nèi)完成標(biāo)題的調(diào)整和內(nèi)容的更新。

3.各義務(wù)教育階段中小學(xué)，接此通知后立即安排相關(guān)人員，開始2012——2013年“兩基”國表和19表15冊的填報(bào)，填表要求與以往相同即:四率中入學(xué)率填報(bào)的是當(dāng)年數(shù)據(jù)，其他三率填報(bào)上年數(shù)據(jù)。在校學(xué)生花名冊填報(bào)本學(xué)期實(shí)際在校學(xué)生等。

第四篇：關(guān)于迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報(bào)告

關(guān)于迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報(bào)告

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天水市麥積區(qū)甘泉鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年7月10日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表甘泉鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)來我園進(jìn)行評估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估檔案資料建設(shè)指南（幼兒園建檔目錄）》結(jié)合我園實(shí)際開展了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況做如下概述：

一、基本情況及設(shè)施設(shè)備

我園位于甘泉鎮(zhèn)甘泉村委會所在地，占地面積1332平方米904平方米，戶外活動面積450平方米。現(xiàn)有大、中、小、10個教學(xué)班，本學(xué)期在園幼兒388人，在冊員工24人，其中園長1人，副園長1人，保教主任1人，后勤人員4人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%，.幼兒園交通便利家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、無安全隱患、無污染、無噪音、班級內(nèi)干燥通風(fēng)、光線充足。幼兒園配有電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響等一套較齊全的現(xiàn)代設(shè)備，個別班級還配有空調(diào)、電視、電子琴、MP3、DCD等。有適合幼兒年齡特點(diǎn)的課桌椅、床等等。有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼兒圖書人均2冊以上。這些設(shè)備設(shè)施很好的為幼兒的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)、使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)生活的理想樂園。

二、辦園理念與園務(wù)管理

在辦園中，我們堅(jiān)持正確的辦園理念。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以“面向未來、服務(wù)家長、以人為本、全面育人”為辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合，既面向全體幼兒又注重個體差異性，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各類工作人員崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，激勵機(jī)制完善。與此同時，我園勤奮求實(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”作為園風(fēng)。在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。同時，我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育，向家長進(jìn)行《幼兒家庭禮儀品格教育專題講座》不定期的召開家長會，與家長相互溝通談討家園共育。積極做好家長工作。讓家長隨時了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家現(xiàn)了家園共育的目的。

三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)

我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達(dá)100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識，對幼兒進(jìn)行安全教育。同時堅(jiān)持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，堅(jiān)持確認(rèn)接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛，車輛均通過檢驗(yàn)，接送車輛有專人負(fù)責(zé)，每天接送完后進(jìn)行點(diǎn)名，確保每位接送幼兒進(jìn)班。我園還與公安部門經(jīng)常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制定各種應(yīng)急預(yù)案，以確保及時處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故，并迎接了甘肅省學(xué)校安全大檢查，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)

1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現(xiàn)動靜交替，保教結(jié)合的原把“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒活動內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。

2、我園立足本園實(shí)際，尊重幼兒的興趣開展活動，讓幼兒體驗(yàn)活動的快樂。在組織活動過程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。

五、幼兒發(fā)展與辦園效果

經(jīng)過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認(rèn)同。在近幾年的發(fā)展中，我園積極參加中心學(xué)校及鎮(zhèn)上組織的各種活動，在建黨90周年文藝晚會上獲得了一等獎。在建國60年文藝匯演中獲得一等獎。當(dāng)然，我們清楚知道還有很多不足之處。如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強(qiáng)等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會的認(rèn)可。爭創(chuàng)“省二類幼兒園”是我園的暫定目標(biāo)，為達(dá)到此目標(biāo)我們將繼續(xù)努力，懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以肯定。

天水市麥積區(qū)甘泉鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年7月10日

第五篇：修水縣古市鎮(zhèn)小學(xué)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估

修水縣古市鎮(zhèn)小學(xué)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估

匯報(bào)材料

為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，省政府將對我校教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。這既是對我鎮(zhèn)小學(xué)教育現(xiàn)狀的督查和教育成果的檢閱，更是一項(xiàng)惠及民生的德政工程。歷年來，古市鎮(zhèn)小學(xué)在古市鎮(zhèn)黨委、政府和修水縣教體局英明領(lǐng)導(dǎo)下，勵精圖志，致力于改善學(xué)校辦學(xué)的條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展，走質(zhì)量強(qiáng)校，特色興校之路，現(xiàn)特將學(xué)校發(fā)展情況匯報(bào)如下；

一、學(xué)?；厩闆r

古市鎮(zhèn)地處贛西北邊倕，與路口鄉(xiāng)、石坳鄉(xiāng)接壤，依山傍水，環(huán)境清幽，面積124.5平方公里，總?cè)丝?1256人，地域?qū)?，人口密度大，共?4個行政村。與此相應(yīng)，我鎮(zhèn)小學(xué)有完小2所，村小14所，教學(xué)點(diǎn)1所，共計(jì)17所，2013年春現(xiàn)有在校學(xué)生3713人，共計(jì)100個班級，在編在崗教師155名，本科學(xué)歷35人，占22.5%，大專學(xué)歷73人，占47%，所有專任教師均具備達(dá)標(biāo)學(xué)歷。小學(xué)高級教師86人，占55.4%，配有音樂、美術(shù)、體育、英語、計(jì)算機(jī)等學(xué)科專任教師多名，全鎮(zhèn)小學(xué)校園面積124183平方米，生均校園用地面積24.2平方米。無D類危房，其中古市中小作為古市鎮(zhèn)小學(xué)的窗口學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。生源來自古市鎮(zhèn)所轄九個行政村和政府機(jī)關(guān)，覆蓋近三萬人。學(xué)校用地面積21358平方米，生均校園面積21.6平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班在校學(xué)生1084人，專任教師49人，其中市骨干教師9人、縣學(xué)科帶頭人1人，縣骨干教師3

人，中級職稱20人，占41%；本科14人，占28.5%，?？?0人，占61.2%。配有音樂教師3名，美術(shù)教師1名，體育教育1名，英語教師8名，師資力量雄厚。

全鎮(zhèn)范圍有9所幼兒園，1所民辦中心幼兒園,3個班,專任教師4名,全鎮(zhèn)5周歲適齡幼兒365名,入園317名,入園率87﹪，3—5周歲歲入園1997人，入園率86.2﹪。幼兒園班級29個，有專任幼兒園教師43名。

二、各級領(lǐng)導(dǎo)、仁人志士關(guān)心古市教育發(fā)展

歷年來，鎮(zhèn)政府都把教育工作列入重要議事日程，密切聯(lián)系學(xué)校，積極為學(xué)校解決實(shí)際難題。邵九思副縣長通過多方聯(lián)絡(luò)，為古市中小引進(jìn)資金50萬元興建長春樓，2010年，黃吉普先生為罐窯小學(xué)爭取立項(xiàng)，籌措30萬元新建了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，縣教體局定點(diǎn)幫扶，為集鎮(zhèn)小學(xué)籌措資金9萬元擴(kuò)建了教學(xué)樓，投入10多萬元對劃坪小學(xué)進(jìn)行大規(guī)模的維修，并新建了廁所，2011年，鎮(zhèn)黨委梁佳榮書記上任伊始，多次深入村級小學(xué)一線，及時為學(xué)校解決難題，并積極為學(xué)校完善各種配套建設(shè)，聯(lián)絡(luò)應(yīng)善良基金會捐資19萬元新建了汪坪小學(xué)，聯(lián)絡(luò)深圳商會對下東山小學(xué)進(jìn)行整體搬遷，預(yù)計(jì)投入150萬，梁書記親赴深圳為集鎮(zhèn)小學(xué)捐資10萬元，啟動集鎮(zhèn)小學(xué)綜合樓建設(shè)，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，為中小在圍墻外征得用地3000多平方米，新建了教師周轉(zhuǎn)房十六套，新建了學(xué)生公寓和學(xué)生食堂，為中小的做大做強(qiáng)奠定基石。古市鎮(zhèn)人大委員會、綜治辦經(jīng)常開展專項(xiàng)活動檢查，整治學(xué)校周邊環(huán)境，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，確保學(xué)校安全有序發(fā)展。

三、學(xué)校教育取得的一些成績

（一）、校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

改善育人環(huán)境，校園建設(shè)必須先行。三年來，我們面對現(xiàn)實(shí)不等不靠，首先從節(jié)儉做起，從有限公用經(jīng)費(fèi)中抽取15%的資金作為校建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，急需改善的項(xiàng)目先啟動，再籌資，全鎮(zhèn)分三年時間分步改造村小辦學(xué)條件。各校領(lǐng)導(dǎo)教師利用人脈資源吸收社會資金，先后有楊坊小學(xué)、南山小學(xué)、汪坪小學(xué)、楊田小學(xué)、月塘小學(xué)、集鎮(zhèn)小學(xué)、冷水井小學(xué)共籌集社會資金40余萬元，分別解決楊坊小學(xué)教師宿舍建設(shè)，汪坪小學(xué)場地平整硬化，校門、圍墻重建，南山小學(xué)、楊田小學(xué)、冷水井經(jīng)過重新整修，裝飾都已面貌一新。其次，全力作好每所學(xué)校的整體規(guī)劃，力爭不搞重復(fù)建設(shè)，通過合理布局，科學(xué)構(gòu)思設(shè)計(jì)，預(yù)留相關(guān)的校園文化發(fā)展空間，中小在鎮(zhèn)政府與居委會的大力協(xié)助下，征地3000多平方米，用于興建教工宿舍，學(xué)生宿舍與食堂，總投資200余萬元；投入73000元用于完善校園綠化建設(shè)，僅今年下半年新增設(shè)綠化300余平方米，奇花異草，名貴苗木，花壇、花圃建設(shè)位置、造型設(shè)計(jì)等無不體現(xiàn)環(huán)境美與藝術(shù)美的有機(jī)融合，圍墻、走廊都要考慮文化長廊，文化櫥窗、展示區(qū)的安排；投入20000余元，用于統(tǒng)一校園、教室布置，提升校園文化品位，教室各種信息欄、表冊擺放、張貼的位置，名人警句、圖書角既有總體要求，又要各具特色。到目前為止有中小、二小、楊坊小學(xué)、楊田小學(xué)、南山小學(xué)、集鎮(zhèn)小學(xué)、冷水井小學(xué)等學(xué)?；具_(dá)到了校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，走進(jìn)校園綠樹成蔭，花香撲鼻，文化濃厚，達(dá)到了一草一木能說話，一墻一壁可傳情的藝術(shù)境界。

（二）、依法辦學(xué)民主化

法治社會，學(xué)校更是法治的一方凈土。我們大力宣傳、學(xué)習(xí)各種法律，尤其對《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等專業(yè)法律的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，更是常抓不懈，學(xué)校專門編撰專業(yè)法律讀本，要求每位教師有學(xué)法筆記，建立個案反思和參加現(xiàn)場、網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)的臺賬。大力推進(jìn)依法行政，依法治校（教），依法辦學(xué)的進(jìn)程，杜絕了亂收費(fèi)，學(xué)生個體歧視，體罰、變相體罰的現(xiàn)象，依法按教育規(guī)律開設(shè)課程，有利于學(xué)生的身心健康。在整個學(xué)校，師生之間，教師之間，領(lǐng)導(dǎo)之間，全面構(gòu)建民主化辦學(xué)校的管理模式。嚴(yán)格建立班級民主管理制度，體現(xiàn)尊重個性，人人平等的民主思想。以工會牽頭的教職工代表大會制度真正起到民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，兩年來，我鎮(zhèn)的吳將軍老師、冷玲娟老師先后被評為農(nóng)村十佳青年教師。校務(wù)公開、民主理財(cái)、民生熱點(diǎn)都通過教工代表大會或基委會完美的解決，得到全體教職工的充分肯定和支持。

（三）、規(guī)范管理精細(xì)化

為達(dá)到規(guī)范管理精細(xì)化，中小專題研究教育規(guī)范化管理工作，成立以張敏峰校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由詹小青副校長兼任室主任，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)日常工作。由此，學(xué)校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確。在管理中通過各項(xiàng)因素的有機(jī)結(jié)合，推動了學(xué)校改革和發(fā)展進(jìn)程。

1、制度管理與人文關(guān)懷相結(jié)合

建章立制是每所學(xué)校管理的基礎(chǔ)，尤其現(xiàn)代管理必須建立在健全、規(guī)范、科學(xué)完善的管理制度之上。我們通過多年實(shí)踐，在管理中

不斷改革，現(xiàn)已形成以《學(xué)校目標(biāo)管理考評制度》為核心的完善制度體系，從學(xué)校工作，班主任工作，教師工作，教學(xué)工作，安全工作，學(xué)生工作等方面進(jìn)行規(guī)范，通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)制度紕漏，經(jīng)教工代表大會進(jìn)行修訂，其執(zhí)行力度已得到全體教工的認(rèn)同。但在規(guī)范完備的制度體系管理，我們始終堅(jiān)持以人為本，注重生活、工作中的人文關(guān)懷。每年對新加盟的青年教師組織各種活動和教師賽課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓他們安心教書，樂于教書。2011中秋節(jié)，由于有很多外縣老師無法回家過節(jié)，工會組織28名青年教師在其他教師帶領(lǐng)下，到黃龍山登高賞秋。外地教師在登高的興奮中，感受集體的力量和溫暖，通過豐富多彩的集體活動和對每位教師心貼心的溝通和聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)凝聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，展示全體教師積極向上的精神風(fēng)貌。

2、教師提升與學(xué)生成長相結(jié)合

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)。為此，我們從教師思想道德建設(shè)和學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成抓起，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過立師德，鑄師魂的師德師風(fēng)建設(shè)全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。在抓好師德師風(fēng)建設(shè)的同時，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，采用多種形式進(jìn)行教師全員培訓(xùn)，特別為學(xué)生能接受優(yōu)質(zhì)教育資源，對教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)列為教師培訓(xùn)的重中之重，投入大量經(jīng)費(fèi)，先后組織了教師進(jìn)行“國培”，“市級、縣級班主任培訓(xùn)”、“農(nóng)遠(yuǎn)全員培訓(xùn)”、“新教師校本培訓(xùn)”，有了適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師，學(xué)生自然能開闊視野，掌握更多的知識和技能，適應(yīng)時代的需要。為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生，還開辟了第二課堂，由專業(yè)教師對有特長的學(xué)

生進(jìn)行輔導(dǎo)，定期舉辦各種活動，給學(xué)生展示的機(jī)會，中小開設(shè)了美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、主持人、寫作等興趣小組，成立了合唱團(tuán)，舞蹈團(tuán)，每天一節(jié)陽光體育運(yùn)動，大課間活動，每月舉辦一次書畫作品展，每年一屆秋季運(yùn)動會，每兩年一屆少兒藝術(shù)節(jié)。全體師生在活動中不斷發(fā)展，不斷提高，并產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

3、現(xiàn)代理念與文化底蘊(yùn)相結(jié)合

現(xiàn)代教育受多種思想的影響，教師的教育理念也產(chǎn)生巨大變化。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)全面推行，對教師提出更高的要求和挑戰(zhàn)。學(xué)校也為此搭建多方平臺，讓每位教師盡快適應(yīng)新的時代需要，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育改革信息、現(xiàn)代教育手段。但面對日新月異的社會變化，我們既要把握時代脈搏，又要尊重博大精深的歷史文化，為光大歷史文化，自今年開始，學(xué)生開展古詩文誦讀、書香校園讀書活動。現(xiàn)在每天每人誦讀不少于20分鐘，每班都建起圖書角，學(xué)校的讀書風(fēng)氣日益濃厚。2012年上半年，我校以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》誦讀為背景，自主編導(dǎo)的節(jié)目《古韻童趣》在全縣首屆少兒藝術(shù)節(jié)上，作為農(nóng)村小學(xué)唯一一個入選決賽并獲獎綜藝類節(jié)目。教師的現(xiàn)代教育理念和深厚文化底蘊(yùn)結(jié)合起來，學(xué)生綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)的全面發(fā)展。成功舉辦了古市鎮(zhèn)第二屆少兒藝術(shù)節(jié)，籌集藝術(shù)教育基金四萬余元，為古市小學(xué)的藝術(shù)教育事業(yè)又注入了一針強(qiáng)心劑。

4、教學(xué)研究與教學(xué)過程相結(jié)合

教學(xué)工作始終是學(xué)校發(fā)展的核心工作，教學(xué)常規(guī)管理工作逐步制度化，科學(xué)化，規(guī)范化，通過教育教學(xué)科學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐活動相結(jié)合，加強(qiáng)校本教研和細(xì)化教學(xué)過程管理，以課題研究、論文評比、聽課評課等形式，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)，在既研究教學(xué)理論，更注重教學(xué)過程的研究，大大提高了課堂教學(xué)的效果。讓學(xué)生避免繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。通過課堂教學(xué)改革，教學(xué)成績也穩(wěn)步提高。在今年小學(xué)畢業(yè)會考中，獲優(yōu)勝單位（全縣第五名），得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的充分肯定。教育研究成果也頗有收獲，市級教研課題《學(xué)習(xí)小組的科學(xué)化組合方法研究》也已結(jié)項(xiàng)，省級課題《小學(xué)生個性發(fā)展階段性評價(jià)研究》已成功立項(xiàng)，現(xiàn)在每位教師是教學(xué)研究的執(zhí)行者，每位學(xué)生，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都是教學(xué)研究的素材和對象。

5、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合

學(xué)校肩負(fù)著教書育人的使命，但教育是一項(xiàng)巨大的社會工程，我們一直以來都能把學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合，努力辦好人民滿意的教育。學(xué)生是學(xué)校主體，以政教處為組織成立了學(xué)生會，倡導(dǎo)學(xué)生自律、自治，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，尤其注重留守學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)困生的課余輔導(dǎo)、個別談話。同時讓家長走進(jìn)課堂，舉行教學(xué)開放周，召開班級家長會，走訪“三生”等活動，設(shè)立學(xué)生親情電話和親情信箱，利用家長委員會、校園網(wǎng)等平臺充分發(fā)揮教師、學(xué)生、家長、社會在學(xué)校建設(shè)和管理中的重要作用。讓教育走向社會，讓社會理解和支持教育。形成全社會來齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，達(dá)到教好一位學(xué)生幸福一個家庭，辦好一所學(xué)校，造福一方社會的目標(biāo)。

（四）、資源整合科學(xué)化。

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，各級黨委、政府，各界仁人志士對教育的關(guān)注和支持，教育教學(xué)資源也日益豐富，教學(xué)條件也日臻完善。

一年來，我們積極探索一條自主辦學(xué)、權(quán)責(zé)明確、資產(chǎn)明晰、管理科學(xué)的現(xiàn)代模式。資金運(yùn)作采取重點(diǎn)突破，打造特色，打造精品，像楊坊、楊田、集鎮(zhèn)、南山等村?；A(chǔ)設(shè)施完備，校園建設(shè)各具特色，景致宜人。師資調(diào)配，力爭均衡發(fā)展，達(dá)到任課教師專業(yè)化，同時，建立有效的激勵機(jī)制，形成可行的人才有序流動制度，鼓勵優(yōu)秀教師送教下村，聯(lián)片教研，讓現(xiàn)有的師資發(fā)揮最大的潛能，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)費(fèi)使用采取各村校自主支配和中小統(tǒng)籌相結(jié)合的辦法。尤其是績效工資分配堅(jiān)持向邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，向“一線”教師、優(yōu)秀教師傾斜的原則，做到按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬。讓有限的教育經(jīng)費(fèi)能發(fā)揮最大的激勵效應(yīng)，充分調(diào)動全體教師的積極性和主動性。在整合資源上，我們更注重廉潔自律，公開透明，人力、財(cái)力調(diào)配都做到陽光操作，經(jīng)得起全體教師和社會各界監(jiān)督和檢閱。

（五）、攻克難關(guān)多元化

我們的事業(yè)在發(fā)展中仍然存在許多困難和困惑，諸如各村校間師資調(diào)配不均衡，教師平均年齡大，對現(xiàn)代信息教育跟不上時代的步伐，大部分學(xué)校沒有教師宿舍，更談不上食堂，新分配教師尤其是外鄉(xiāng)、外縣教師只能租住民房，不便于學(xué)習(xí)和工作。面對這個問題，我們積極向上級爭取資金，逐校解決，同時借助社會各界力量完善辦學(xué)條件。讓教師能安心工作。

綜上所述，我們事業(yè)在奮斗中前進(jìn)，在前進(jìn)中變化，在變化中有所收獲。近年來榮獲了江西省規(guī)范管理年先進(jìn)集體、江西省安全文明校園、江西省工會工作“四個一”活動先進(jìn)單位、九江市素質(zhì)教育示范學(xué)校、九江市（農(nóng)村）課改實(shí)驗(yàn)基地，連續(xù)七年獲修水縣教育局綜

合目標(biāo)考評先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位、古市鎮(zhèn)人民最滿意單位，在剛結(jié)束的全縣第四次“回頭看變化”評比活動中，我校榮獲白嶺、渣津、大橋綜合片區(qū)第三名，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)與參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。當(dāng)然榮譽(yù)和成績只是我們發(fā)展的起點(diǎn)，我們努力朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，更要向出色的兄弟單位學(xué)習(xí)，廣泛交流，齊頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我們偉大的教育事業(yè)跨越式發(fā)展，創(chuàng)造新時代的燦爛輝煌。

四、厚德載物，特色育人

（一）、德行育人

成才先成人是古市小學(xué)一直傳承的辦學(xué)宗旨，長期注重師生的思想道德建設(shè)，從細(xì)節(jié)抓起，以教師為表率，以模式為規(guī)范，對學(xué)生給予終生受益的良好影響。全鎮(zhèn)小學(xué)155位教職工能始終保持良好的社會現(xiàn)象，從未有過一位教職工與社會發(fā)生過任何爭執(zhí)，從未有過一位教職工為自己利益而影響學(xué)校聲譽(yù)，更沒有一位教職工涉入違法亂紀(jì)的誤區(qū)而受罰或社會遣責(zé)?！吧碚?，不令則行”，在良好的表率面前，給我們學(xué)生一個榜樣，構(gòu)建良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)在，走進(jìn)校園，綠樹成蔭，花香撲鼻，文明崗、文明用語、溫馨提示，給學(xué)生裝潛移默化的薰陶，讓學(xué)生從小樹立追求真、善、美的高尚情操。

古市中小思想道德建設(shè)的管理逐漸規(guī)范，多年來在前進(jìn)中改善，形成一套科學(xué)可行的管理機(jī)制，能做到制度管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，每年開學(xué)第一周為學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育周，在一周的時間里，每位教師都要深入學(xué)生當(dāng)中，通過課堂教育，走訪家長，反饋信息，建立學(xué)生成長臺帳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時檢查，并規(guī)范整理一手資料，針對本學(xué) 9

期學(xué)生新的思想動態(tài)，制訂青少年思想道德建設(shè)相關(guān)制度計(jì)劃。為豐富教育內(nèi)容，學(xué)校充分利用有教學(xué)資源辦起紅領(lǐng)巾廣播室，建立校園小記者團(tuán)，及時宣傳，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中的偏差，讓不良思想消除在萌芽狀態(tài)。

（二）藝術(shù)育人

我們在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，努力打造一個充滿藝術(shù)色彩的平臺，讓學(xué)生從小接受良好的藝術(shù)教育，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和欣賞美的能力，為此，我們通過多年的努力，通過不斷招聘引進(jìn)專業(yè)教師，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加大藝術(shù)教育的力度，現(xiàn)在學(xué)校配備了音樂、美術(shù)、體育、文學(xué)、書法等專業(yè)老師，各年級按省頒計(jì)劃開齊開足課程，還開辟第二課堂，由專業(yè)教師對有一定藝術(shù)天賦的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，定期舉行各種活動，給學(xué)生充分展示的機(jī)會，古市中小現(xiàn)在形成規(guī)定的幾大活動正為藝術(shù)教育幾道風(fēng)景，每月舉行一次書畫作品展，激發(fā)學(xué)生裝的創(chuàng)造激情，創(chuàng)辦了學(xué)生刊物《陽光樂園》，給學(xué)生一方書寫的樂土，同時，向社會展示學(xué)生的作品，提高社會家長對特長學(xué)生的關(guān)注度，每年一屆的秋季田徑運(yùn)動會，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神，更為各級專業(yè)學(xué)校發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育苗子，占華同學(xué)參加縣田徑運(yùn)動會，榮獲小學(xué)組長跑冠軍。三年一屆的藝術(shù)節(jié)更是全方位展示藝術(shù)教育成果的一盛事，每屆藝術(shù)節(jié)，都邀請藝術(shù)界知名人士參觀指導(dǎo)，大力推動了我校藝術(shù)教育的發(fā)展，通過新聞媒介的宣傳，更能提升我們的辦學(xué)知名度，吸引更多的藝術(shù)人士加盟古市教育，2011年六一兒童節(jié)，成功舉辦了第二屆少兒藝術(shù)節(jié)，籌集資金四萬余元，現(xiàn)在選招的教師

中不省級摔跤冠軍，有音樂本科畢業(yè)生的，更有在省級獲獎的優(yōu)秀歌手，還有省書法協(xié)會的會員，美術(shù)學(xué)院的高才生，栽了梧桐樹，自有鳳凰來，我們完全相信我們的藝術(shù)教育將成為修水縣農(nóng)村小學(xué)的品牌。更為欣喜的是在起步階段，我們有所收獲，有所作為，高春紅老師參加服裝城杯音樂大賽獲一等獎，并代表修水參加九江市比賽喜獲二等獎，宴雄梅老師參加語文教師基本功大賽榮獲二等獎，冷玲嬌老師應(yīng)邀社會各種大型活動的主持人，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次推薦為省市考察團(tuán)解說員，學(xué)生參加各級各類藝術(shù)大賽獲獎數(shù)達(dá)百余人次?；顒訝I造氣氛，搭建平臺，給整個校園平添了生機(jī)，讓每位學(xué)生感受藝術(shù)的魅力。

（三）、文化育人

古市鎮(zhèn)素有東山府，南山縣政府的美稱，民埠物豐，人杰地靈，文化底蘊(yùn)深厚介紅色革命根據(jù)地，有著承傳千年的本土文化，紅色蘇區(qū)列寧學(xué)校的遺址至今保持完好，古色文化比比皆是，一娘花燈被列為國家非物質(zhì)遺產(chǎn)，蘇東坡手植杏高聳入云，成為國家一級保護(hù)植物，文人墨跡隨處可見?，F(xiàn)代文化璀燦奪目，書法家黃君多次為母校奉獻(xiàn)佳作，并為鄉(xiāng)賢冷仲華捐資建的綜合樓書寫樓?！伴L春樓”，大家手筆在美麗的校園熠熠生輝，詩人撰寫的“長春樓記”為冷仲華先生義舉贊頌，更勉勵校中學(xué)子勵志進(jìn)取，為國家，為家鄉(xiāng)有所作為，有所貢獻(xiàn)。

古市中小大力發(fā)掘本土文化資源，讓每位學(xué)生從了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，到樹立遠(yuǎn)大志向，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入學(xué)生幼小的心靈，現(xiàn)在學(xué)校還將本土文化走進(jìn)課堂，對加盟古市教育外地教師，通過多種形式文

化本土體驗(yàn)，每周星期一國旗下的講話都是由教師撰寫一份古市小學(xué)的講稿，給學(xué)生感受美麗的家鄉(xiāng)，以古市文化為背景，編印了?？豆攀薪逃罚谝黄诎l(fā)行受到古市各界人士的大力支持，受到同行的高度贊許，學(xué)生家長相互傳閱，并積極為?？峁┧夭?，撰寫稿件，第二期?？诮M編之中，建立了古市小學(xué)教育網(wǎng)，為學(xué)校管理和教師交流學(xué)習(xí)提供了一個平臺，相信通過全體師生的共同努力，各界人士的積極參加，一定能光大古市本土文化，同時，圍繞打造“文化校園、書香教室、溫磬寢室”的總體構(gòu)想，開辟了文化墻、榮譽(yù)墻、宣傳櫥窗，創(chuàng)辦了校報(bào)《陽光樂園》，學(xué)生作品展臺、紅領(lǐng)巾廣播室；提倡師生文明用語，做到“一草一木可傳情，一墻一壁可說話”。

六、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

在過去的幾年里，以“三個面向”為指針，以培養(yǎng)“四有”人才為目標(biāo)，致力于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外要形象，全面提高辦學(xué)水平，并取得了一定的成效，為進(jìn)一步適應(yīng)新時期新要求，抓住機(jī)遇，推進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展，提升辦學(xué)水平，把古市中小創(chuàng)建成修水高品位，有特色農(nóng)村一流小學(xué)，特制訂規(guī)劃：

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，深化學(xué)校課程改革，培養(yǎng)和激勵人的發(fā)展先導(dǎo)，以學(xué)校周邊環(huán)境整治為依托，以創(chuàng)建和諧文明校園為抓手，全面加快學(xué)校發(fā)展建設(shè)步伐，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”四育并舉的教育模式，建立學(xué)

校、家庭、社會三位一體的育有體系。全面深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平。

（二）辦學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持“發(fā)管理促規(guī)范，以教研求改革、以改革強(qiáng)質(zhì)量、以質(zhì)量樹品牌”的發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)建修水縣一流農(nóng)村小學(xué)。

2、教師培養(yǎng)目標(biāo)

全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，大興教研之風(fēng)，使教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，打造一流的教師隊(duì)伍。

3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

面向全體學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校學(xué)生具有現(xiàn)代化建設(shè)需要的思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、和勞動素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。

（三）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

圍繞創(chuàng)建高品位，有特色農(nóng)村小學(xué)的工作目標(biāo)，狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)，課程改革建設(shè)不放松，全面加快學(xué)校發(fā)展，具體從以下六方面完善：（1）學(xué)校管理上等級（2）師資隊(duì)伍上層次（3）教育教學(xué)上臺階（4）課程改革郵成果（5）辦學(xué)條件上水平（6）校園文化上品位

（四）組織實(shí)施

1、本規(guī)范分步實(shí)施

第一階段：2001----2012年?duì)巹?chuàng)修水縣師德師風(fēng)先進(jìn)單位，通過

省、市、縣三級督導(dǎo)評估，完善辦學(xué)條件。

第二階段：2002----2013年鞏固督導(dǎo)評估成果，爭創(chuàng)市級文明學(xué)校，籌建綜合樓，學(xué)生宿舍、食堂。

第三階段：2013---2014年創(chuàng)省級素質(zhì)校、和諧校。進(jìn)一步規(guī)劃發(fā)展方向。

2、學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)范，制定中期和短期實(shí)施計(jì)劃，提出每年，每學(xué)期具體工作目標(biāo)。

3、本規(guī)劃在修水縣教體局、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下組織實(shí)施。

七、存在問題

如今，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，學(xué)校管理規(guī)范，呈現(xiàn)了前所未有的良好發(fā)展態(tài)勢，但距政府與社會對我們的期望還有一定的差距，我們將進(jìn)一步致力于學(xué)校發(fā)展。

1、全鎮(zhèn)教師年齡結(jié)構(gòu)老化，急需進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

2、教師住房緊張，仍有部分外地教師住房條件差。

二○一三年三月