第一篇：上橋中學(xué)職業(yè)道德建設(shè)方案

重慶市上橋中學(xué)校

關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)試點(diǎn)工作的實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)市、區(qū)教委關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的工作要求，根據(jù)《中共沙坪壩區(qū)委教育工作委員會(huì)沙坪壩區(qū)教育委員會(huì)2012年沙坪壩區(qū)教育系統(tǒng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校的實(shí)施方案》文件安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》的文件精神，結(jié)合中共教育部黨組《關(guān)于在教育系統(tǒng)廣泛開展學(xué)習(xí)時(shí)代楷模活動(dòng)的通知》的要求，以加快精品初中建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，通過(guò)開展“好教師在我身邊”、“活力課堂大比武”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、組織機(jī)構(gòu)

為保證教師職業(yè)道德建設(shè)試點(diǎn)工作的順利開展，特成立加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德建設(shè)工作的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下

組長(zhǎng)：?jiǎn)绦∶?/p>

宋仕川 副組長(zhǎng)：蔣小平

成員：胡元

李玉淑

宋瑛

劉思七

王強(qiáng)

吳凱 胡雪峰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)決定和任務(wù)。辦公室主任：李玉淑

胡雪峰

成 員：蔣維科

方志淑

羅萬(wàn)兵

牟艷

嚴(yán)明華

三、目標(biāo)任務(wù)

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)全校統(tǒng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)貫徹教師節(jié)期間中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示和講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本’’的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、工作步驟(一)宣傳動(dòng)員階段(2012年9月)1.9月中旬之前，召開全校教職工大會(huì)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，全面啟動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)試點(diǎn)工作。

1．在制定新學(xué)年工作計(jì)劃中，將加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)作為學(xué)校年度工作的重要內(nèi)容，注重加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)。

2．通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

3．成立教師職業(yè)道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相應(yīng)的實(shí)施方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。

4．與教師簽定《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》責(zé)任書，確保師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化。

(二)試點(diǎn)實(shí)施階段(2012年9月—2013年1月)1．開展自查自糾。

(1)結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》，定期分析研究學(xué)校師德師風(fēng)情況及存在的突出問(wèn)題。

(2)通過(guò)開展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況；在教師中開展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)；聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，形成自查報(bào)告。

(3)針對(duì)自查報(bào)告中存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。

2．組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(1)組織教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(教師[2008]2號(hào))、中共重慶市教育工委重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(渝教工委[2010]18號(hào))、《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》等文件精神，讓廣大教師全面理解教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容、要求和禁行性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺(jué)踐行的行為準(zhǔn)則。

(2)積極響應(yīng)并開展國(guó)家和重慶市關(guān)于號(hào)召“學(xué)習(xí)教書育人楷?！钡幕顒?dòng)。組織學(xué)習(xí)張麗莉同志先進(jìn)事跡。

(3)通過(guò)開展現(xiàn)場(chǎng)宣講、視頻觀摩等多種形式，對(duì)全體教師進(jìn)行職業(yè)文明禮儀培訓(xùn)。

3．開展師德教育活動(dòng)。

(1)扎實(shí)開展“教書育人楷?！蓖扑]和學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)模范事跡。

(2)開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。確保學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

(3)開展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文演講活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

(三)總結(jié)推廣階段(2013年2月—2013年6月)及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。

五、建立完善機(jī)制(一)建立健全考核機(jī)制。

1．實(shí)行以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本師德建設(shè)制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)。把職業(yè)道德教育納入人事管理、教學(xué)管理、教師績(jī)效考核中。

2．完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”。嚴(yán)格執(zhí)行《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》，將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)的必要條件，將考核結(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、任用的重要依據(jù)，對(duì)師德表現(xiàn)突出的，要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；凡有舉報(bào)投訴違反師德師風(fēng)的行為，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。

(二)建立健全監(jiān)督機(jī)制。

1、公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，向家長(zhǎng)發(fā)放評(píng)議卡、定期召開見(jiàn)面會(huì)、座談會(huì)等舉措，及時(shí)掌握師德動(dòng)態(tài)，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

2.建立健全群眾投訴接待機(jī)制，認(rèn)真受理和接待群眾的投訴來(lái)訪，并及時(shí)辦理答復(fù)。

3.針對(duì)教師有償家教、違規(guī)補(bǔ)課等問(wèn)題，開展專項(xiàng)治理、接受群眾監(jiān)督。

六、工作要求

(一)統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。開展加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)，是著眼當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)和隊(duì)伍現(xiàn)狀做出的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素養(yǎng)和法律監(jiān)督能力，提升教育公信力和社會(huì)形象，具有重要的意義。要把開展職業(yè)道德主題實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和有效抓手，細(xì)化措施，狠抓落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，逐級(jí)抓落實(shí)，保證各個(gè)環(huán)節(jié)的要求落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)踐行職業(yè)道德，確?；顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

(三)加強(qiáng)督導(dǎo)，推動(dòng)落實(shí)。要正確處理好開展加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)與教育教學(xué)工作的關(guān)系，把實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)工作同安排、同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，堅(jiān)持做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作、隊(duì)伍建設(shè)的始終。

(四)抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分借助展板、網(wǎng)絡(luò)等的宣傳作用，大力宣傳開展加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)要求和工作重點(diǎn)，廣泛宣傳在活動(dòng)中推選出的先進(jìn)典型，營(yíng)造深入推進(jìn)活動(dòng)的濃厚氛圍，把主題實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。

中共重慶市上橋中學(xué)支部

重慶市上橋中學(xué)校

二0一二年九月十七日

第二篇：樂(lè)山市五通橋中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干要求

構(gòu)建高效課堂之教師職業(yè)道德建設(shè)——

樂(lè)山市五通橋中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

教師思想品德和職業(yè)道德建設(shè)的若干要求

【 2013年3月】

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕12號(hào)）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的要求》(教師〔2008〕10號(hào))精神，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)國(guó)家2008年修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合五通橋中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，和我區(qū)構(gòu)建高效課堂的實(shí)際要求，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師職業(yè)道德建設(shè)提出以下若干要求，望各部門、年級(jí)組、教師積極投入力量，實(shí)施落實(shí)。

一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義

教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)，關(guān)系到我?？缭绞桨l(fā)展和長(zhǎng)治久安。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，是深化教育改革，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證”。教師素質(zhì)，師德水平是關(guān)鍵。努力提高以政治思想素質(zhì)為核心、以師德修養(yǎng)為重點(diǎn)的教師職業(yè)道德水平，是加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)的首要環(huán)節(jié)。所有教師是深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量，必須具備較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，師德水平高尚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛。樹立崇高的職業(yè)理想和正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)生的職業(yè)感情，做到忠于職守、為人師表、樂(lè)于育人、善于育人，真正成為教育改革的中堅(jiān)力量。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要。

教師是青少年學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師的一言一行都會(huì)對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。教師職業(yè)道德是教師的處世準(zhǔn)則，為人師表、教書育人是教師高尚師德的核心要素，教師只有以身作則，才能率先垂 構(gòu)建高效課堂之教師職業(yè)道德建設(shè)——

范，只有不斷提高師德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、養(yǎng)成高尚的品德、形成健全的人格，使青少年學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)和本領(lǐng)的同時(shí)，為其終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，促進(jìn)青少年學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3.加強(qiáng)師德建設(shè)，是穩(wěn)校興校的迫切需要。

學(xué)生的發(fā)展和穩(wěn)定直接關(guān)系學(xué)校持續(xù)發(fā)展、長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略大局。我校的發(fā)展和穩(wěn)定離不開教育的發(fā)展。學(xué)校作為育人基地，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要戰(zhàn)線，是反對(duì)民族分裂、抵制非法宗教活動(dòng)滲透的前沿陣地。所有教師是維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定的重要力量，大力加強(qiáng)教師政治思想素質(zhì)，提升教師職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到我校的長(zhǎng)治久安。因此，要從確保我校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和我持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從建設(shè)和諧校園、構(gòu)建和諧學(xué)校的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義。

4.加強(qiáng)師德建設(shè)是促進(jìn)公民道德建設(shè)的迫切需要。

教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于重要地位，教師隊(duì)伍的整體道德風(fēng)貌，對(duì)人們的道德評(píng)判和行為選擇產(chǎn)生直接的重要影響，是公民道德建設(shè)的典范。所有教師首先要以自身的道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，并通過(guò)學(xué)生向家庭、社會(huì)擴(kuò)散，進(jìn)而促使全社會(huì)道德風(fēng)尚進(jìn)步，公民道德素質(zhì)提高。因此，要抓住師德建設(shè)這一公民道德建設(shè)和社會(huì)道德體系建設(shè)的關(guān)鍵，從以德治國(guó)、提升公民道德水平的高度，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

5.指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，按照胡錦濤總書記對(duì)全國(guó)教師提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”四點(diǎn)希望的要求，立足我校教育工作實(shí)際，完善機(jī)制，健全制度，創(chuàng)新載體，強(qiáng)化督查，廣泛開展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，努力使所有教師成為優(yōu)良師風(fēng)的踐行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引路者、社會(huì)文明的傳播者，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，辦好人民滿意的教育事業(yè)。

6.工作目標(biāo)： 構(gòu)建高效課堂之教師職業(yè)道德建設(shè)——

通過(guò)大力加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高政治素質(zhì)，始終與黨中央、五通橋中學(xué)黨委保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、抵制三股勢(shì)力向?qū)W校的滲透，堅(jiān)定不移地維護(hù)教育戰(zhàn)線穩(wěn)定，鞏固社會(huì)主義教育陣地；通過(guò)大力加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)所有教師樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)教書育人能力，培養(yǎng)忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，倡導(dǎo)形成良好的教師職業(yè)道德風(fēng)尚，建設(shè)一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；通過(guò)大力加強(qiáng)師德建設(shè)，積極探索師德教育和管理的新機(jī)制，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹立良好的師德形象，推進(jìn)公民道德建設(shè)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)的基本原則

7.堅(jiān)持以人為本的原則。

在師德建設(shè)中要樹立“尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師”的理念，既要把人民教育事業(yè)利益放在首位，又要充分尊重教師個(gè)人合法權(quán)益，把引導(dǎo)教師自覺(jué)履行教書育人的義務(wù)與保障教師的合法權(quán)益結(jié)合起來(lái)。在引導(dǎo)教師自覺(jué)履行《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)的同時(shí)，為教師依法享有教書育人、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的權(quán)利提供各方面的支持。充分發(fā)揮所有教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把教師思想政治素質(zhì)建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，為教師教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活提供良好的條件，全心全意為教師服務(wù)。

8.堅(jiān)持注重實(shí)效原則。

各級(jí)行政部門要從教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際出發(fā)，在遵循教育法律法規(guī)和教育教學(xué)規(guī)律的前提下，針對(duì)不同崗位、不同專業(yè)和不同類型教師的工作特點(diǎn)，提出具體的師德要求；針對(duì)學(xué)校工作實(shí)際選擇符合教師需求的師德建設(shè)的內(nèi)容、形式和方法，提高師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，富有成效。

9.堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則。

把提高教師職業(yè)道德認(rèn)知和自覺(jué)踐行道德規(guī)范結(jié)合起來(lái)，在師德建設(shè)中不但要重視師德的宣傳教育，更要注重引導(dǎo)教師主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在道德認(rèn)知和道德實(shí)踐的相互作用中提升道德素養(yǎng)，塑造高尚品格。要引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，在師德建設(shè)中成為既有學(xué)識(shí)魅力，更有人格力量的楷模。

10.堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。構(gòu)建高效課堂之教師職業(yè)道德建設(shè)——

在師德建設(shè)中不但要重視宣傳教育，還要注重教師師德行為的調(diào)控和管理，把自律和他律結(jié)合起來(lái)，對(duì)師德先進(jìn)者表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反師德要求者實(shí)行“一票否決”。

四、師德建設(shè)的主要內(nèi)容

11.堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高思想政治素質(zhì)。

教師首先應(yīng)是維護(hù)團(tuán)結(jié)的模范，要始終堅(jiān)持正確的政治方向，增強(qiáng)政治敏感性和鑒別力，在大是大非問(wèn)題面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終與黨中央、五通橋中學(xué)黨委保持高度一致，做到擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，處處維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)我校，熱愛(ài)人民，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。要牢牢把握“培養(yǎng)什么人”、“為誰(shuí)培養(yǎng)人”、“怎樣培養(yǎng)人”的關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系、馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開教育”。在教育教學(xué)過(guò)程中，要避免出現(xiàn)違背師德、有損教師形象的言行舉止，不得散布違背國(guó)家法律法規(guī)、方針政策的言論，不得傳播損害國(guó)家安全和社會(huì)公共利益、危害民族團(tuán)結(jié)的言論，不得傳播宗教迷信思想。

12.愛(ài)崗敬業(yè)，樹立職業(yè)理想。

各教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，樹立教師職業(yè)理想，具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

13.為人師表，倡導(dǎo)高尚的道德修養(yǎng)。

所有教師要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和教育觀，模范遵守家庭道德、公民道德和職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，以良好的思想和道德風(fēng)范影響、培育青少年學(xué)生。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強(qiáng)自律意識(shí)。要堅(jiān)持科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德。要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法執(zhí)教。

14.熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持育人為本。

熱愛(ài)學(xué)生，以生為本是新課程改革的核心理念，是教師職業(yè)道德的根本要求。所有教師要深入研究教育教學(xué)規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，充分了解學(xué)生，理解學(xué)生的需求，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，公平、公正對(duì)待每一位學(xué)生，維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)禁出現(xiàn)辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰或其他有辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。在教育教學(xué)中，教師不 構(gòu)建高效課堂之教師職業(yè)道德建設(shè)——

得空堂、拖堂，不得對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)；不得課上不講、課后補(bǔ)講；不得實(shí)行有償家教，舉辦以斂財(cái)為目的、增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的補(bǔ)習(xí)班；不得推銷或者變相推銷教輔材料；不得將學(xué)生的活動(dòng)設(shè)施、場(chǎng)地移作他用；不得組織學(xué)生參加與教育無(wú)關(guān)的商業(yè)性活動(dòng)，不得舉行或者變相舉行與入班掛鉤的選拔考試或者測(cè)試，不得張榜公布學(xué)生的考試成績(jī)名次。

15.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高育人能力。

師能體現(xiàn)師德。教師要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)基本功，要及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展、課程改革等方面的新動(dòng)向、新成果，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，探究遵循教育教學(xué)規(guī)律，做到博學(xué)多才，業(yè)務(wù)精良，增強(qiáng)教書育人能力。輔導(dǎo)員和班主任尤其要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和方法，提高教書育人能力，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

16.團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造和諧教學(xué)環(huán)境。

在教育教學(xué)過(guò)程中，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，互相支持，是營(yíng)造和諧教學(xué)環(huán)境、構(gòu)建和諧校園的重要基礎(chǔ)。老教師要樹立傳、幫、帶意識(shí)，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，要在校園內(nèi)營(yíng)造謙虛友善、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、寬松和諧、充滿活力的教學(xué)環(huán)境，彰顯團(tuán)隊(duì)意識(shí)和觀念，潛移默化地影響青少年學(xué)生增強(qiáng)集體觀念。

五、師德建設(shè)的工作要求和保障機(jī)制

17.堅(jiān)持嚴(yán)格的教師資格準(zhǔn)入制度。

學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范教師資格認(rèn)定工作，堅(jiān)持嚴(yán)格的教師職業(yè)準(zhǔn)入條件，嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，從源頭上選拔補(bǔ)充合格師資，學(xué)校尤其要注重培養(yǎng)和提高新招收的非師范類專業(yè)教師的從教基本素養(yǎng)和能力。各職能部門和學(xué)校辦公室要根據(jù)實(shí)際，組織開展新教師宣誓儀式、新教師崗位培訓(xùn)等形式多樣的入職教育活動(dòng)，幫助新教師堅(jiān)定教師職業(yè)理想，奠定從教基礎(chǔ)。

18.切實(shí)加強(qiáng)師德教育和培訓(xùn)。

教科室要把職業(yè)道德教育作為新教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容來(lái)抓，形式多樣地滲透師德理念、強(qiáng)化師德教育，做到師德培養(yǎng)不斷線。各部門要建立健全師德教育制度，將師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，教科室要把師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，規(guī)定學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，落實(shí)學(xué) 構(gòu)建高效課堂之教師職業(yè)道德建設(shè)——

習(xí)培訓(xùn)措施，完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)常規(guī)化、制度化建設(shè)。教師培訓(xùn)要將師德教育作為教師繼續(xù)教育必修課程，確保五年內(nèi)全員教師接受師德教育集中學(xué)習(xí)累計(jì)不低于40 學(xué)時(shí)；要分層次、多渠道地開展各種形式的師德培訓(xùn)，強(qiáng)化各類教師和教育管理干部師德素養(yǎng)，尤其要重視抓好骨干教師、班主任、團(tuán)干部、青年教師等德育工作者培訓(xùn)，提高德育工作者整體素質(zhì)，提升教師師德水平。各地和校要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，同時(shí)還要加強(qiáng)師德教育的研討和交流，通過(guò)專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、典型培養(yǎng)、學(xué)習(xí)反思等方式，聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際開展師德教育，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，探討師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)師德教育規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)。

19.加大師德宣傳力度，構(gòu)建師德建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)和宣傳師德先進(jìn)典型事跡，及時(shí)總結(jié)教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，挖掘優(yōu)秀教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，通過(guò)報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體重點(diǎn)宣傳推廣；教科室要定期舉辦師德論壇、師德報(bào)告會(huì)和師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，利用教師節(jié)等有利時(shí)機(jī)，組織開展對(duì)全校師德建設(shè)產(chǎn)生重要影響的各類主題教育；學(xué)校要建立科學(xué)有序的師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制，定期評(píng)選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育教師、先進(jìn)教師等，并與教師職務(wù)晉升、崗位聘任、績(jī)效考核等掛鉤，切實(shí)引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。對(duì)有違師德、有損教師形象的教師，要視情況給予勸誡、警示、批評(píng)教育直至給予處分或處理。對(duì)師德考核不合格的教師，要按照相關(guān)規(guī)定，實(shí)行“一票否決制”，嚴(yán)肅處理。對(duì)師德建設(shè)不力的年級(jí)組和部門，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

20.建立科學(xué)合理的師德建設(shè)評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校要把師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱評(píng)定、職務(wù)聘任的重要條件，在考核中重點(diǎn)考察教師職業(yè)道德狀況以及教學(xué)態(tài)度、育人效果等教書育人實(shí)績(jī)。各級(jí)部門要把師德建設(shè)作為學(xué)校精神文明創(chuàng)建和教育教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)，作為對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核的重要條件，要充分體現(xiàn)以德育人的要求，建立符合各自實(shí)際的師德建設(shè)工作評(píng)價(jià)體系，同時(shí)要積極建立有效的師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，面向社會(huì)公開師德舉報(bào)電話或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，支持學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方 構(gòu)建高效課堂之教師職業(yè)道德建設(shè)——

面對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，加大社會(huì)對(duì)教師師德建設(shè)的監(jiān)督力度，通過(guò)聽課互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等途徑，及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的情況，形成齊抓共管、社會(huì)監(jiān)督的師德建設(shè)工作格局。

21.營(yíng)造教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好育人環(huán)境。

堅(jiān)持育人為本、德育為先，倡導(dǎo)教師把學(xué)生思想品德教育貫穿、滲透于教育教學(xué)工作全過(guò)程，做到既教書又育人。學(xué)校管理工作要樹立一切為了教學(xué)、一切為了學(xué)生、一切為了教師的服務(wù)理念，切實(shí)做到育人與教書、育人與管理、育人與服務(wù)有機(jī)結(jié)合，全方位培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

22.深入開展師德研究工作。

學(xué)校各級(jí)職能部門要切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的理論和實(shí)踐問(wèn)題研究，根據(jù)時(shí)代要求，結(jié)合師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，探索師德建設(shè)的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制，解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，力戒形式主義，使師德建設(shè)更加貼近教師需求。要發(fā)揮各級(jí)教研部門和學(xué)術(shù)團(tuán)體在師德研究中的重要作用，引導(dǎo)校積極參與師德課題實(shí)驗(yàn)，形成濃厚的師德研究氛圍。要定期對(duì)校的師德研究進(jìn)行指導(dǎo)，并做好研究成果認(rèn)定和推廣工作。

23．切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

各年級(jí)要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校教育工作全局的重要工作，納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌管理。各級(jí)部門和組織等要形成合力，充分發(fā)揮各方力量，共同推動(dòng)師德建設(shè)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各司其職、有關(guān)部門大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。各級(jí)部門要爭(zhēng)取大力支持，要確保師德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，多渠道吸納力量參與師德建設(shè)工作，做到師德建設(shè)制度落實(shí)、組織落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、任務(wù)落實(shí)，提高全體教師參與師德建設(shè)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。

24.加強(qiáng)師德建設(shè)管理制度建設(shè)。

學(xué)校各級(jí)職能部門要盡快建立師德建設(shè)工作評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，明確師德評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，完善相關(guān)配套政策，體現(xiàn)政策導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。各校要因地制宜地制訂符合學(xué)校教師實(shí)際的師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則，完善師德建設(shè)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

五通橋中學(xué) 2012年3月17日

第三篇：職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)方案

靈寶市氣象局2012年職業(yè)道德建設(shè)

活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我局精神文明建設(shè)，推進(jìn)職工道德建設(shè)深入開展，提升干部職工道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，創(chuàng)建文明優(yōu)質(zhì)服務(wù) “窗口”，促進(jìn)和諧部門建設(shè)，推動(dòng)靈寶氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展，特制訂本方案。

一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞全年氣象業(yè)務(wù)服務(wù)目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮部門政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，大力弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神和新時(shí)期氣象人精神，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè)，深入開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)職工文明素質(zhì)和臺(tái)站文明程度新的提高，服務(wù)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、活動(dòng)的重要意義

道德力量是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。在單位加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)踐行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范，形成良好人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是建設(shè)先進(jìn)氣象文化的重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)黨的十七大精神、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的內(nèi)在要求，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要任務(wù)。道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，貫穿氣象事業(yè)發(fā)展的全過(guò)程。在加快推進(jìn)氣象業(yè)務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，必須始終高度重視和加強(qiáng)從業(yè)人員的道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代精神，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。要圍繞自身崗位業(yè)務(wù)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)章和規(guī)范，為做好汛期和全年氣象服務(wù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德和技術(shù)保障基礎(chǔ)。為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，更好的服務(wù)“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展建設(shè)美好靈寶”作出新的更大的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)的內(nèi)容形式

1、深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)武裝。進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)基本道德規(guī)范、“四德”和“八榮八恥”基本要求，從道德根本的高度抓好踐行落實(shí)；學(xué)習(xí)氣象法律法規(guī)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范，全面提升業(yè)務(wù)工作水平，推進(jìn)文明服務(wù)“窗口”建設(shè)。

2、聯(lián)系實(shí)際，廣泛討論。結(jié)合查找不符合不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，從思想、文化、道德、制度的層面，運(yùn)用多種方式、載體組織干部職工討論。要充分利用辦公網(wǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，在條件允許的情況下，可以采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流成果，明辨是非、注重自律和他律。積極培養(yǎng)和發(fā)揮本單位道德模范的引領(lǐng)作用，努力提升道德水準(zhǔn)和層次。

3、立足工作，推動(dòng)發(fā)展。道德建設(shè)貫穿長(zhǎng)遠(yuǎn)、重點(diǎn)推進(jìn)，其最終目的在于推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)工作。要通過(guò)職業(yè)道德建設(shè)重點(diǎn)月活動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐，立足自身實(shí)際，做好崗位奉獻(xiàn)，為錦屏氣象事業(yè)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

四、活動(dòng)的要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要高度重視，要根據(jù)活動(dòng)方案，查找突出問(wèn)題和制定整改措施，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，明確重點(diǎn)和目標(biāo)要求，認(rèn)真組織實(shí)施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是單位主要負(fù)責(zé)人要自覺(jué)學(xué)在前面、做在前面，以模范言行為干部職工做出表率。

2、廣泛發(fā)動(dòng)參與。在當(dāng)前各項(xiàng)氣象業(yè)務(wù)服務(wù)工作較為繁重的情況下，要靈活運(yùn)用各種有效的活動(dòng)形式和活動(dòng)載體，使教育、學(xué)習(xí)活動(dòng)深入廣大干部職工，做到人人參與并做好考核工作，保證活動(dòng)穩(wěn)步扎實(shí)開展。

3、注重做好執(zhí)行。要有效依托學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力、提高執(zhí)行力，保證學(xué)有成效。要進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)；提高工作能力，樹立優(yōu)良作風(fēng)。

4、突出活動(dòng)成效。開展“職業(yè)道德建設(shè)”活動(dòng)目的在于苦練內(nèi)功、夯實(shí)基礎(chǔ)，更好地推進(jìn)氣象工作，提升社會(huì)形象和群眾認(rèn)知度。要把活動(dòng)的落腳點(diǎn)放到自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)，放到做好汛期氣象服務(wù)、重要節(jié)日氣象服務(wù)和重大災(zāi)害性天氣氣象保障上，切實(shí)發(fā)揮氣象服務(wù)在“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的作用，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

5、加強(qiáng)內(nèi)外宣傳。各科室要加強(qiáng)對(duì)開展活動(dòng)情況的報(bào)道，宣傳本單位活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、做法和取得的實(shí)際成效，在活動(dòng)結(jié)束后做好總結(jié)工作。

第四篇：上嶺橋鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃方案

上嶺橋鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃方案

2009年全鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)、扶貧開發(fā)和小康建設(shè)工作總體要求是堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、扶貧開發(fā)和小康建設(shè)工作全局，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)要求，堅(jiān)持“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，鎮(zhèn)政府以支持農(nóng)村”和“多予、少取、放活”的方針，著力加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，著力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和增加農(nóng)民收入，著力推進(jìn)小康新村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平明顯提高，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強(qiáng)，農(nóng)民生活質(zhì)量明顯改善，農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。

（一）明確目標(biāo)，整村推進(jìn)

2006年農(nóng)村基層組織建設(shè)、扶貧開發(fā)和小康建設(shè)工作要繼續(xù)圍繞農(nóng)村黨組織建設(shè)“五個(gè)好”和“農(nóng)民富、村莊美、風(fēng)尚好”的目標(biāo)要求，全面推行村級(jí)“1+2”模式，建立健全村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的農(nóng)村基層組織；按照省委整村推進(jìn)扶貧村要求，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，增加農(nóng)民和村集體經(jīng)濟(jì)收入；按照區(qū)委“全面建設(shè)小康村”示范點(diǎn)要求，科學(xué)規(guī)劃、分類指導(dǎo)，有計(jì)劃、分步驟實(shí)施小康新村建設(shè)。要充分整合各種幫扶力量，形成全縣農(nóng)村基層組織建設(shè)、扶貧開發(fā)

和小康建設(shè)工作強(qiáng)大合力。

一是要加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。要以開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這個(gè)主題，著眼于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)民增收，大力提高農(nóng)村黨員干部“五種能力”，即執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、化解矛盾的能力、解決自身問(wèn)題的能力。要按照農(nóng)村黨組織、村民自治組織和村級(jí)經(jīng)濟(jì)組織三位一體共同發(fā)展的村級(jí)“1+2”模式創(chuàng)新村級(jí)組織制度，實(shí)現(xiàn)村級(jí)主要負(fù)責(zé)人“一肩挑”，班子成員交叉任職，黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)、村民主體自治、配套組織緊密配合的和諧機(jī)制。要配合組織部門搞好黨委特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的換屆選舉工作。各村、單位、工作隊(duì)要從鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位、保持農(nóng)村社會(huì)政治穩(wěn)定、構(gòu)建平安、和諧上嶺橋的戰(zhàn)略高度出發(fā)，支持這項(xiàng)工作。

二是要加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)。要把加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的中心任務(wù)。各工作隊(duì)要按照區(qū)委確立的“一村一品”工作思路，圍繞建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品基地和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)布局做文章、想辦法。堅(jiān)持從駐點(diǎn)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)際出發(fā)，調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)布局，調(diào)長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，擴(kuò)大規(guī)模，提高品質(zhì)。要在駐點(diǎn)村大力發(fā)展沼氣，推行“豬—沼—茶”、“豬—沼—魚”、“豬—沼—菜”、“豬—沼—煙”為主的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用和循環(huán)利用。要千方百計(jì)增加農(nóng)民和集體經(jīng)濟(jì)兩種收入，探索集體經(jīng)濟(jì)新的實(shí)現(xiàn)形式，力爭(zhēng)使駐點(diǎn)村農(nóng)民人均

收入增長(zhǎng)3500以上，村集體經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)20000元以上。加大農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。

三是要大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織。農(nóng)民專業(yè)合作組織已成為推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的重要組織形式。工作隊(duì)要在駐點(diǎn)村全面推行村級(jí)“1+2”模式的同時(shí)，堅(jiān)持民辦民管民受益原則，大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織，積極引導(dǎo)、支持龍頭企業(yè)、專業(yè)大戶、集體經(jīng)濟(jì)組織、基層技術(shù)服務(wù)部門和農(nóng)村能人領(lǐng)辦、創(chuàng)辦多元化、多形式的農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織。通過(guò)對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作組織的引導(dǎo)、扶持和管理，提高農(nóng)民專業(yè)合作組織整體素質(zhì)和帶動(dòng)農(nóng)戶的能力。

四是要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年，我鄉(xiāng)的投資方向和結(jié)構(gòu)將發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，即由以城縣建設(shè)為主轉(zhuǎn)向更多地重視農(nóng)村建設(shè)，對(duì)農(nóng)業(yè)的投入只能增加、不能減少，各項(xiàng)支農(nóng)措施只能加強(qiáng)、不能減弱，全鄉(xiāng)將逐步建立穩(wěn)步增長(zhǎng)、合理有效的農(nóng)業(yè)投入機(jī)制。各村、鎮(zhèn)直單位和工作隊(duì)要緊緊抓住這個(gè)重要的歷史機(jī)遇，加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，通過(guò)資金和原材料補(bǔ)助或“以獎(jiǎng)代投”等方式，積極引導(dǎo)農(nóng)民對(duì)直接受益的公益設(shè)施建設(shè)投工投勞，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金投向農(nóng)村建設(shè)。加快推進(jìn)農(nóng)村道路、飲水、電網(wǎng)、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好農(nóng)田水利基本建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村清潔能源，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。

五是要積極推進(jìn)小康新村建設(shè)。要進(jìn)一步完善小康新村建設(shè)規(guī)劃，全面實(shí)施“六改六建”，即改水、改溝、改路、改欄、改廚、改廁，建產(chǎn)業(yè)、建經(jīng)濟(jì)合作組織、建村民理事

會(huì)、建小康住宅區(qū)、建休閑廣場(chǎng)、建垃圾池，切實(shí)改善村容村貌。根據(jù)農(nóng)村現(xiàn)狀，加大舊村整治改造力度，加快小康建房步伐。努力把駐點(diǎn)村建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、功能配套，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的文明富裕小康村。

六是要加強(qiáng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。要廣泛開展形式多樣的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力整治陳規(guī)陋習(xí)，移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，認(rèn)真組織好文化、科技、衛(wèi)生、理論、法律“五下鄉(xiāng)”活動(dòng)，全面提高村民文明素質(zhì)，逐步建立與社會(huì)主義縣場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的農(nóng)村思想道德體系。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

一是繼續(xù)實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)掛帥、隊(duì)員當(dāng)代表、單位作后盾”的責(zé)任機(jī)制。要堅(jiān)持作好示范、以點(diǎn)帶面、推動(dòng)全局。各村繼續(xù)堅(jiān)持縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)辦點(diǎn)制度，鄉(xiāng)級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點(diǎn)要由鄉(xiāng)黨委考核驗(yàn)收。包村單位領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行職責(zé)，全力做好農(nóng)村建設(shè)扶貧工作后盾。全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)都要以開拓創(chuàng)新的精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，多花精力謀大事，多下基層搞調(diào)研，多為群眾解難題。全體工作隊(duì)員既代表自身形象，又代表單位形象，更代表區(qū)委、區(qū)政府形象，要扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇工作，不辱使命，不負(fù)重托。

二是職能部門要切實(shí)履行職責(zé)。鎮(zhèn)、村兩級(jí)基層辦、扶貧辦要加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、扶貧開發(fā)和小康建設(shè)工作的組織管理、督促檢查、綜合協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。年中要進(jìn)行兩次全面督查，召開一次工作推進(jìn)會(huì)，及時(shí)通報(bào)建設(shè)扶貧工作情況，總結(jié)成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，指出問(wèn)題、差距，促進(jìn)各

項(xiàng)工作全面發(fā)展。年底要根據(jù)目標(biāo)管理考核方案進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評(píng)先評(píng)優(yōu)。

加快推進(jìn)我鎮(zhèn)新農(nóng)村農(nóng)村基層組織建設(shè)、扶貧開發(fā)和小康建設(shè)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們一定要高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神，繼續(xù)保持我鄉(xiāng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作在全縣的領(lǐng)先局面，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，為而努力奮斗！

上嶺橋鎮(zhèn)人民政府

2010年11月13日

第五篇：土橋中學(xué)2014評(píng)估方案

土橋中學(xué)2014

人口與計(jì)劃生育工作目標(biāo)管理考核評(píng)估方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的計(jì)劃生育工作，確保完成上級(jí)向我校下達(dá)的計(jì)劃生育任務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》、中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)人口與計(jì)劃生育工作，穩(wěn)定低生育水平的決定》以及湖南省有關(guān)法規(guī)、政策等規(guī)定，結(jié)合我?！队?jì)劃生育工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，特制定本方案。

計(jì)劃生育工作的考核實(shí)行公開、公平、公正，獎(jiǎng)罰分明的原則。

二、目標(biāo)管理責(zé)任制與達(dá)標(biāo)考核

1、與學(xué)校簽訂《土橋中學(xué)人口與計(jì)劃生育綜合治理工作責(zé)任

目標(biāo)管理責(zé)任書》5分

未簽訂記0分。

2、晚婚晚育5分

晚婚晚育記滿分，不是晚婚晚育扣2分。

3、無(wú)非法同居現(xiàn)象10分

有非法同居現(xiàn)象者記0分。

4、采取避孕、節(jié)育措施10分

無(wú)避孕、節(jié)育措施記0分。

5、領(lǐng)取獨(dú)生子女證5分

未領(lǐng)取獨(dú)生子女證記0分。

6、按要求參加?jì)D檢5分

缺一次扣1分。

7、積極參加學(xué)校組織的計(jì)生政策法規(guī)等學(xué)習(xí)活動(dòng)5分

缺一次扣1分。

8、無(wú)歧視、虐待、遺棄女嬰和病殘嬰兒的行為15分

有歧視、虐待、遺棄女嬰和病殘嬰兒行為的記0分。

9、無(wú)違法生育、非法收養(yǎng)行為15分

有違法生育、非法收養(yǎng)行為記0分。

10、能教育和督促子女遵守國(guó)家計(jì)生政策、法規(guī)5分

子女中有違反國(guó)家計(jì)生政策、法規(guī)的記0分。

11、嚴(yán)格執(zhí)行婚、產(chǎn)假審批制度10分

沒(méi)履行婚、產(chǎn)假請(qǐng)假手續(xù)者記0分。

12、嚴(yán)格執(zhí)行婚姻變動(dòng)、孕情、節(jié)育情況、嬰兒出生報(bào)告制度 10分

婚姻變動(dòng)、教育情況、懷孕一個(gè)月內(nèi)，嬰兒出生3天內(nèi)向?qū)W校計(jì)生專干報(bào)告，延期報(bào)告或不報(bào)告的記0分。

三、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

將計(jì)生考核成績(jī)按比例記入教師考核成績(jī)中（教師人口與計(jì)生工作得分在教師考核中占2分）；計(jì)生考核不合格的教師不予評(píng)優(yōu)、評(píng)先。

土橋中學(xué)

2013年10月15日