第一篇：北極鎮(zhèn)六甲幼兒園手足口實(shí)施方案

北極鎮(zhèn)六甲幼兒園手足口實(shí)施方案

手足口病是目前正處于各類傳染病多發(fā)期，幼兒園是幼兒集中易發(fā)群體，為確保幼兒的生命安全和身心健康，幼兒園有必要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本病的防控工作。

幼兒園預(yù)防手足口病實(shí)施方案

一、認(rèn)真做好晨午檢工作

每天早上幼兒入園時(shí)，由園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)教師在門口對(duì)入園的幼兒進(jìn)行晨檢，仔細(xì)檢查每位幼兒的手、口腔等部位，如發(fā)現(xiàn)可疑患兒嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)勸其到醫(yī)院就診，如診斷不是手足口病，必須持醫(yī)院診斷證明書方可入園。

幼兒入園晨檢，以防遺漏，中午教師再進(jìn)行一次午檢，主要檢查幼兒的腳心、臀等部位，發(fā)現(xiàn)疑似幼兒及時(shí)報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，且當(dāng)天各班教師把孩子的情況詳細(xì)匯報(bào)于辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)情況作出相應(yīng)措施。

二、認(rèn)真做好各班消毒工作

各班的玩教具每天晚放學(xué)后用84消毒液浸泡一個(gè)小時(shí)，小毛巾、水杯每天定時(shí)用高溫(蒸車)消毒，每餐前用稀釋的消毒液劑擦拭桌面，再用清水擦拭三遍，小椅子每天擦洗一遍。每天用稀釋的消毒及拖擦走廊。樓梯地面、樓梯扶手、廁所等按時(shí)洗刷，餐具每餐一消毒。

三、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生教育

對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生方面的教育，勤洗手、勤剪指甲是預(yù)防手足口病的有效措施，指導(dǎo)各班幼兒飯前、便后勤洗手，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、做好正確宣傳和講解工作

每天有教師在門口晨檢，及時(shí)準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)講解防疫部門的衛(wèi)生常識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的衛(wèi)生防疫意識(shí)和能力。同時(shí)在各班門前張貼了愛(ài)心提示，讓家長(zhǎng)近期不要帶幼兒去公共場(chǎng)所，避免傳染。讓家長(zhǎng)了解手足口病的癥狀及預(yù)防措施，做到家園同步。

第二篇：幼兒園手足口

幼托機(jī)構(gòu)內(nèi)一旦出現(xiàn)患有手足口病的孩子，應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格依照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》，做到以下事情：

首先應(yīng)立即向衛(wèi)生部門、向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)（農(nóng)村學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報(bào)告，同時(shí)應(yīng)向?qū)俚亟逃姓块T進(jìn)行報(bào)告，另一方面應(yīng)給已發(fā)生手足口病的班級(jí)放假并通知家長(zhǎng)，應(yīng)立即動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)患兒進(jìn)行醫(yī)院或家庭隔離治療，直至病愈方可返校。而其他班級(jí)的學(xué)生盡管不能放假，但也應(yīng)采取隔離。

學(xué)校應(yīng)立即組織對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行自查，同時(shí)對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行消毒，發(fā)病班級(jí)的全部課桌和內(nèi)部擺設(shè)都用消毒水擦洗過(guò)。

在學(xué)校的通知欄上應(yīng)顯示著如何防范手足口病的提示。學(xué)校還應(yīng)準(zhǔn)備告家長(zhǎng)書，下發(fā)到各個(gè)家長(zhǎng)手中。

若發(fā)現(xiàn)保育員、教師和其他工作人員有發(fā)熱伴皮疹的，應(yīng)立即暫停工作。

此外，學(xué)校應(yīng)加大預(yù)防控制措施，如：

1.教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；

2.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；減少間接接觸傳播。

3.進(jìn)行清掃或消毒工作（尤其清掃廁所）時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；

4.每日對(duì)門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；

5.教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；

6.每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診、居家休息的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；

7.患兒增多時(shí)，要及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告。根據(jù)疫情控制需要當(dāng)教育和衛(wèi)生部門可決定采取托幼機(jī)構(gòu)或小學(xué)放假措施。

第三篇：幼兒園預(yù)防手足口病實(shí)施方案

狀元街第二幼兒園

手足口病防控應(yīng)急預(yù)案

手足口病是目前正處于各類傳染病多發(fā)期，幼兒園是幼兒集中易發(fā)群體，為確保幼兒的生命安全和身心健康，幼兒園有必要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本病的防控工作

一、指導(dǎo)思想：

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，建立幼兒園預(yù)防和控制手足口病的處理機(jī)制。迅速、及時(shí)、積極開(kāi)展全園防控手足口病緊急情況的處置工作，有效、切實(shí)維護(hù)幼兒生命安全和教育穩(wěn)定。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、宣傳和普及手足口病的防治知識(shí)，提高廣大師幼及幼兒家長(zhǎng)的自我保護(hù)意識(shí)。

2、完善手足口病報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保手足口病不在本園蔓延。

4、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員全園各線人員集中整治環(huán)境衛(wèi)生，消除發(fā)病誘因和隱患。

5、認(rèn)真落實(shí)晨午檢制度。每日進(jìn)行晨午檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹患兒，立即通知家長(zhǎng)將孩子送往醫(yī)院診治，及時(shí)對(duì)患兒所在班級(jí)所用桌椅及其它物品進(jìn)行徹底消毒，發(fā)現(xiàn)蔓延立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心。

三、工作原則

1．預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及手足口病防治知識(shí)，提高全體教職工的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2．規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。幼兒園成立預(yù)防手足口病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園對(duì)該病的防治工作。

3．快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證早發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

四、具體舉措

１、成立手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):劉園長(zhǎng)、職責(zé)：負(fù)責(zé)全面手足口病防控工作。副組長(zhǎng):衛(wèi)玲仙(副園長(zhǎng))、職責(zé)：負(fù)責(zé)全園手足口病防控的統(tǒng)一安排部署與調(diào)度工作。組員:衛(wèi)仙利（后勤主任）、薛華燕（保健員）張淑紅（保育組長(zhǎng)）、陳懷斌（灶房班長(zhǎng)）、職責(zé)：負(fù)責(zé)全園手足口病的具體防控工作。

手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園對(duì)該病的防治工作。

２、做好宣傳教育工作組織全園教職員工的專題培訓(xùn)，向家長(zhǎng)下發(fā)《緊急行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防手口足病》等宣傳材料，并通過(guò)幼兒園宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)講解了手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí)，讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí)，家園配合做好預(yù)防工作。

3、加強(qiáng)晨午間檢查工作幼兒早晨和中午入園期間，做好孩子的晨午間檢查，通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況，有可疑病癥，立即勸其家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到正規(guī)醫(yī)院確診。實(shí)行“一天兩檢”制度，必要時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒再增加檢查次數(shù)。每天晨午檢領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班，協(xié)助做好家長(zhǎng)解釋工作。

４、做好衛(wèi)生消毒工作幼兒園每天由老師清理好衛(wèi)生后，做好玩具或其他用品徹底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、門把、廁所等處漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，茶具蒸煮消毒，對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如圖書等置于日光下暴曬，流行期間適當(dāng)增加消毒次數(shù)和時(shí)間。

５、保持室內(nèi)空氣流通定期開(kāi)窗通風(fēng)，保證教室、活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜。６、做好防范措施帶領(lǐng)幼兒多進(jìn)行戶外活動(dòng)，適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗能力。鼓勵(lì)幼兒多飲溫開(kāi)水。教育幼兒平衡膳食營(yíng)養(yǎng)，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗細(xì)搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的免疫力。

７、加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生教育教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

８、控制集體活動(dòng)盡量減少和控制班級(jí)之間串班、聯(lián)誼活動(dòng)。對(duì)有患兒班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)、場(chǎng)所限定，避免到附屬用房等公共場(chǎng)所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機(jī)會(huì)。

９、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案如發(fā)現(xiàn)患兒，迅速隔離，立即通知家長(zhǎng)或由教師負(fù)責(zé)帶到醫(yī)院就診。

10、嚴(yán)格進(jìn)行患兒管理患病幼兒至少在家休息七天，病愈返園，在班主任檢查確系正常后進(jìn)入幼兒園。

11、實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度完善手足口病報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度，“分層管理，及時(shí)落實(shí)”。教師每天了解缺席幼兒情況，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)與醫(yī)院聯(lián)系，上課教師發(fā)現(xiàn)可疑病情及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)或班主任匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)或班主任匯報(bào)學(xué)校安全員，匯總后向上級(jí)匯報(bào)

狀元街第二幼兒園

第四篇：本幼兒園預(yù)防手足口病實(shí)施方案

旭日升幼兒園預(yù)防手足口病實(shí)施方案

一、認(rèn)真做好晨午檢工作

每天早上幼兒入園時(shí)，由園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)教師在門口對(duì)入園的幼兒進(jìn)行晨檢，仔細(xì)檢查每位幼兒的手、口腔等部位，如發(fā)現(xiàn)可疑患兒嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)勸其到醫(yī)院就診，如診斷不是手足口病，必須持醫(yī)院診斷證明書方可入園。幼兒入園后,由班內(nèi)教師再進(jìn)行一次晨檢，以防遺漏，中午教師再進(jìn)行一次午檢，主要檢查幼兒的腳心、臀等部位，發(fā)現(xiàn)疑似幼兒及時(shí)報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，且當(dāng)天各班教師把孩子的情況詳細(xì)匯報(bào)于辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)情況作出相應(yīng)措施。

二、認(rèn)真做好各班消毒工作

各班的玩教具每天晚放學(xué)后用84消毒液浸泡一個(gè)小時(shí),小毛巾、水杯每天定時(shí)用高溫(蒸車)消毒，每餐前用稀釋的消毒液劑擦拭桌面，再用清水擦拭三遍，小椅子每天擦洗一遍。每天用稀釋的消毒及拖擦走廊。樓梯地面、樓梯扶手、廁所等按時(shí)洗刷，餐具每餐一消毒。

三、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生教育

對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生方面的教育，勤洗手、勤剪指甲是預(yù)防手足口病的有效措施，指導(dǎo)各班幼兒飯前、便后勤洗手，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、做好正確宣傳和講解工作

每天有教師在門口晨檢，及時(shí)準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)講解防疫部門的衛(wèi)生常識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的衛(wèi)生防疫意識(shí)和能力。同時(shí)在各班門前張貼了愛(ài)心提示，讓家長(zhǎng)近期不要帶幼兒去公共場(chǎng)所，避免傳染。讓家長(zhǎng)了解手足口病的癥狀及預(yù)防措施，做到家園同步。領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長(zhǎng):胡良強(qiáng)

副組長(zhǎng)王慶富，辛翠霞 組員:趙衍利，胡金平，田香

2012,3

旭日升幼兒園 夏季小兒手足口病預(yù)防宣傳保健知識(shí)二則

幼兒園預(yù)防手足口病知識(shí)問(wèn)答

1、什么是手口足病？這是一種發(fā)生在小年齡托班小班（4歲以內(nèi)）幼兒多見(jiàn)的空氣傳播的傳染病一般傳染病，年長(zhǎng)兒及成人也感染，但

一般癥狀較輕，或?yàn)闊o(wú)癥狀的隱性感染。該病大都由腸道柯薩奇病毒A16型引起，夏秋季節(jié)是高峰期，今年發(fā)病有前移趨勢(shì)。在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)容易發(fā)生流行。

此病主要表現(xiàn)為口腔炎及位于手足之皮疹，手足口病的臨床上首先表現(xiàn)為口痛、厭食及低熱（38度），亦可不發(fā)熱?？谇粌?nèi)可見(jiàn)散發(fā)性小皰疹或潰瘍，位于舌、頰粘膜及硬腭處。四肢，尤以手足部可見(jiàn)斑丘疹或皰疹，數(shù)量多少不定。病程短，多于1周左右痊愈。皮疹發(fā)展很快，痊愈后不留疤，不癢不痛，不流膿，成簇狀出現(xiàn)個(gè)別患者可引起肺炎、心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等致命性并發(fā)癥

2、手足口病通過(guò)哪些途徑傳播？可通過(guò)鼻涕、唾液、糞便、共用玩具等傳染。人群間的密切接觸，既通過(guò)直接接觸病人或無(wú)癥狀帶菌者的鼻和咽喉分泌物及糞便而感染，也可通過(guò)飛沫傳播。

3、手足口病的潛伏期是多少？一般為3~6天，平均4天。

4、手足口病患兒多久可來(lái)幼兒園？病程通常一周左右，愈后良好，到幼兒的皰疹全部干燥結(jié)痂可幼兒園

5、接觸過(guò)手足口病患兒的幼兒要醫(yī)學(xué)觀察多久？ 7天（5~10天）

6、發(fā)生手足口病如何護(hù)理？手口足病沒(méi)有特效藥，對(duì)癥治療有發(fā)燒進(jìn)行退熱，服用板蘭根沖劑，清熱解毒口服液，桂林西瓜霜口腔治療潰瘍。幼兒穿寬松透氣的鞋襪，多洗手保持清潔，飲食上可以吃些綠豆薏苡仁粥，或是山藥米仁赤豆粥，起到清熱利濕健脾利濕的作用。

手足口病的預(yù)防辦法有那些？

1、注意環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生可以減少感染機(jī)會(huì)。尤其是小孩子，一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要舔手、咬指甲。從公共場(chǎng)所回家后要洗手、洗臉、換衣服。飯前便后肥皂流動(dòng)水洗手。

2、在疾病流行時(shí)，請(qǐng)大家盡量減少帶孩子去公共場(chǎng)所和人群密集的地方，以減少感染機(jī)會(huì)

3、居室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，徹底換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮清潔。家中可以用中藥的香囊起到清潔空氣的作用（川芎、白芷各10克，蒼術(shù)20克，冰片3克）總之：幼兒要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣早睡早起，不要挑食偏食，多吃蔬菜水果。勤洗手，多運(yùn)動(dòng)多戶外活動(dòng)曬太陽(yáng)。

4、幼兒園內(nèi)加強(qiáng)晨間檢查及早發(fā)現(xiàn)手口足病做好早隔離早報(bào)告早預(yù)防。

5、對(duì)家長(zhǎng)早做健康教育。

手口足病和人的口蹄疫區(qū)別是什么？

口蹄疫是口蹄疫病毒所致的偶蹄動(dòng)物(牛、羊、豬、駱駝、鹿)共患的急性接觸性傳染病?？谔阋卟《揪哂卸嘈托院妥儺愋?。英國(guó)發(fā)生口蹄疫后，該國(guó)發(fā)言人講口蹄疫不傳人?？谔阋叩降资遣皇侨诵蠊不技膊?，沒(méi)有被證實(shí)。手足口病又稱手足口綜合征，是由日本首先報(bào)道的，既有直接接觸傳染，又有經(jīng)呼吸道傳播，多見(jiàn)手指背面出皰疹，尤以甲周為著。

夏季謹(jǐn)防小兒手足口病 手足口病是以手、足皮膚皰疹和口腔黏膜

潰瘍?yōu)橹饕R床特征。由數(shù)種腸道病毒感染所致，該病主要侵犯兒童，并有周期性流行的趨勢(shì)。

手足口病是一種由數(shù)種腸道病毒引起的傳染病，其癥狀為患兒口腔內(nèi)頰部、舌、軟腭、硬腭、口唇內(nèi)側(cè)、手足心、肘、膝、臀部和前陰等部位，出現(xiàn)小米?；蚓G豆大小、周圍發(fā)紅的灰白色小皰疹或紅色丘疹。疹子不像蚊蟲(chóng)咬、不像藥物疹、不像口唇牙齦皰疹、不像水痘所以又稱“四不像”；而臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的“四不”特征。

手足口病雖然不算危重疾病，但其傳播快、易流行。口腔內(nèi)的皰疹破潰后即出現(xiàn)潰瘍，手足口病在1～2周內(nèi)可自愈，不會(huì)留下后遺癥，但也不是終身免疫。但如果此前皰疹破潰，極容易傳染。個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎、腦膜腦炎等致命性并發(fā)癥。

預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生，要注意居室內(nèi)空氣流通、溫度適宜，多飲白開(kāi)水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果；經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品。在手足口病流行時(shí)，家長(zhǎng)盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染機(jī)會(huì)。此外，家長(zhǎng)還要注意幼兒的營(yíng)養(yǎng)、休息，避免日光曝曬，防止過(guò)度疲勞，降低了抵抗力。

此病傳染性強(qiáng)、傳播途徑復(fù)雜、流行強(qiáng)度大。病毒可通過(guò)唾液飛沫，經(jīng)鼻腔、口腔傳染給健康兒童，也可因直接接觸而傳染。因此病童應(yīng)留在家中，直至熱度和紅疹消退以及所有水皰結(jié)痂后持醫(yī)生返園證明放可回幼兒園。

2012,3

第五篇：幼兒園手足口病防治措施

幼兒園手足口病防治措施

托幼機(jī)構(gòu)手足口病預(yù)防控制措施要點(diǎn)21條

⑴每日晨檢，逐一檢查兒童發(fā)熱和手掌、腳掌、口腔等部位皮疹情況。

⑵晨檢后，兒童浸泡手、徹底洗手后入教室。

⑶飯前便后要洗手。

⑷上一堂手足口病預(yù)防課，讓兒童熟知手足口病防治知識(shí)和正確洗手的方法。

⑸不喝生水、不吃生冷食物。

⑹開(kāi)展至家長(zhǎng)手足口病防治知識(shí)一封信活動(dòng)，讓兒童帶回家，并請(qǐng)家長(zhǎng)讀給兒童聽(tīng)。

⑺早晨和下午上課前，教室和寢室活動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)換氣、消毒。

⑻每天對(duì)兒童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，定期晾曬被褥等。

⑼每天早晚對(duì)扶手、門把手、電梯按鈕、桌椅、公共電話等用消毒液進(jìn)行擦拭消毒1～2次。及時(shí)消毒兒童糞便。

⑽兒童入托時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)校舍門前放置消毒液浸泡的消毒墊。

⑾謝絕家長(zhǎng)進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)，進(jìn)入前洗手、消毒。

⑿家長(zhǎng)接兒童時(shí)，先洗手。家長(zhǎng)工作或外出回家，立即洗手。

⒀教職工入上班園時(shí)，首先浸泡消毒、徹底洗手。

⒁進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)穿工作服、戴手套。清洗結(jié)束后要立即洗手。

⒂家有手足口病患兒的教職工，不能上班，以免把病毒帶入托幼機(jī)構(gòu)?；純喝?～3周后再上班、帶課。

⒃晨檢發(fā)現(xiàn)手足口病患兒，不能入托，立即去醫(yī)院診治。不讓患兒接觸其他任何兒童，患兒每次大便要消毒。痊愈2～3周后入托。

⒄對(duì)缺課兒童，立即追查原因。晨檢結(jié)果報(bào)告相關(guān)部門。

⒅校門口和班級(jí)門口張貼手足口病宣傳畫和宣傳單，黑板報(bào)宣傳手足口病防治知識(shí)。

⒆托幼機(jī)構(gòu)一個(gè)班出現(xiàn)一例手足口病患兒，本班兒童消毒洗手后停課2～3周。并對(duì)本班所有物品及環(huán)境進(jìn)行徹底消毒。

⒇托幼機(jī)構(gòu)一周內(nèi)出現(xiàn)兩例及以上手足口病病例（病例分布于2個(gè)班以上）或出現(xiàn)一例重癥、危重或死亡病例，幼托機(jī)構(gòu)采取停課2－3周措施。

(21)在流行季節(jié)，當(dāng)?shù)赜幸咔榘l(fā)生時(shí)，避免不同托幼機(jī)構(gòu)的學(xué)生或外來(lái)人員的往來(lái)或交流活動(dòng)。