第一篇：高二八班王清

共建和諧幸福中國(guó)

鹿泉市第二中學(xué)

高二八班

王清

幾度春花秋雨，幾載春華秋實(shí)。中國(guó)的騰飛歷經(jīng)坎坷，然而卻表現(xiàn)得如此堅(jiān)強(qiáng)，打不垮，擊不敗。才有了我們今天的幸福生活。

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，創(chuàng)造或者醞釀未來(lái)的創(chuàng)造，這是一種必要性。幸福只存在于這種必要性得到滿(mǎn)足的時(shí)候。天行健，君子以自強(qiáng)不息。我們新一代的青年應(yīng)該勇?lián)棺鎳?guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任。為此，我們應(yīng)堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，心憂天下，敢為人先。

少壯青年日，遲暮惜光輝。我們的學(xué)習(xí)受到國(guó)家熱切的期盼，學(xué)校的殷切的關(guān)懷。我們要把握難得的機(jī)會(huì)，把時(shí)間像擠海綿中的水一樣擠出來(lái)并充分利用，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。今日莘莘學(xué)子，明日國(guó)家棟梁，歷史賦予我們重大而神圣的使命，那就讓我們用熱忱的心和青春的智慧，鑄造屬于我們自己的人生。讓我們博學(xué)力行，仰望星空；銳意進(jìn)取，追求真知，為創(chuàng)造幸福生活而努力奮斗。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。讓我們向幸福出發(fā)。我們這一代有幸生活在和平之中，我們盡情的享受著先輩們靠生命換來(lái)的幸福。但也不可否認(rèn)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，依然有許多生活不幸福的人。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)四五歲的孩子，背著柴禾，赤裸著腳，步履蹣跚，走在深山老林里，還持鞭趕著一頭老牛。上不起學(xué)的孩子，游走于街上的殘疾人，吃不飽飯的家庭，他們都是不幸的。所以幸福的種子要靠大家的手一起播種，也要在大家的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

團(tuán)結(jié)一心，其力斷金，我們要行動(dòng)起來(lái)，讓祖國(guó)更美好需要每個(gè)人的努力，讓不幸的人也可以獲得幸福。劉章曾說(shuō)：我愿像寸草，在創(chuàng)造中死掉，決不在巴望別人時(shí)跌倒。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，不向挫折低頭才是人生所向。

教師評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)言流暢，感情真摯，材料豐富，很恰當(dāng)?shù)匾妹嗣裕鎏砦恼碌奈牟?，堪稱(chēng)一篇優(yōu)秀之作。

指導(dǎo)老師：張建玲

第二篇：高二八班考勤制度

高二（8）班班級(jí)考勤制度

規(guī)范行為，重樹(shù)學(xué)風(fēng)”,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)正常課堂教學(xué)秩序，在學(xué)校學(xué)生管理的有關(guān)制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我班級(jí)的實(shí)際，特制定我班課堂考勤制度：

1、學(xué)生要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生上課時(shí)應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，不得遲到、早退或逃課，未經(jīng)任課教師同意，不得擅自離開(kāi)教室。

2、班長(zhǎng)必須嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)本班同學(xué)的課堂考勤工作，并配合任課教師及學(xué)院抽查課堂紀(jì)律的考勤做好課堂的考勤登記，班長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。

3、課堂考勤實(shí)行任課教師點(diǎn)名、學(xué)生工作人員抽查和副班長(zhǎng)點(diǎn)名等檢查制度。副班長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生到課情況統(tǒng)計(jì)表，課后由任課教師核實(shí)后簽字生效。各班學(xué)委于每周六將本周學(xué)生到課情況統(tǒng)計(jì)表交至班主任處。任課教師課堂點(diǎn)名應(yīng)在《課堂管理手冊(cè)》上如實(shí)記錄學(xué)生上課情況。學(xué)生工作人員抽查為班主任、班主任和學(xué)生會(huì)成員定期或不定期到班級(jí)課堂檢查考勤。

4、班主任根據(jù)任課教師考勤、學(xué)習(xí)委員匯報(bào)和學(xué)生工作人員抽查等記錄匯總各班級(jí)考勤情況并備案并根據(jù)備案情況和平時(shí)掌握考勤情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育。匯總班級(jí)考勤情況程序及方法為周統(tǒng)計(jì)、半月匯報(bào)、半月處理，同時(shí)缺席通報(bào)名單。

5、如遇特殊情況不能到課者，必須到班主任辦公室請(qǐng)假領(lǐng)取請(qǐng)假條，并將請(qǐng)假條交至任課教師手中。若生病不能到課，必須上課前攜帶醫(yī)院診斷，按規(guī)定程序辦理請(qǐng)假手續(xù)。

6、對(duì)考勤情況進(jìn)行督察，對(duì)于弄虛作假的考勤負(fù)責(zé)人（副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)），將撤銷(xiāo)其職務(wù)，并給予批評(píng)。

7、放假前未經(jīng)請(qǐng)假擅自提前離?；蜷_(kāi)學(xué)初未請(qǐng)假不按時(shí)返校注冊(cè)者，按曠課論，并同時(shí)給予加重處理。

第三篇：高二八班雷鋒征文

那永不磨滅的精神

高二（8）班

林語(yǔ)焓

三月是個(gè)不平凡的月份，五十一年前的三月一位普普通通的士兵，以那短暫的二十二個(gè)春秋鑄就了生命的輝煌，他用他的行動(dòng)與精神對(duì)人生的真諦做出了新的詮釋?zhuān)钌畹馗袆?dòng)了一個(gè)時(shí)代，他就是雷鋒！所有三月被稱(chēng)為雷鋒月。

我們中學(xué)生可以算是身為這新時(shí)代未來(lái)的開(kāi)拓者，所有我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把它堅(jiān)持不斷的延續(xù)下去學(xué)習(xí)下去。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到有限的為人民服務(wù)之中。”作為一位中學(xué)生我們應(yīng)該要有這種奉獻(xiàn)精神。

在這個(gè)社會(huì)上還有許許多多的人都需要得到幫助。阿里木江·哈力克站了出來(lái)，他是一位新疆人，一位感動(dòng)中國(guó)的中國(guó)人。他的家庭并不是很富裕，僅僅靠著他賣(mài)羊肉串為生，但是他卻因?yàn)榧惫昧x、樂(lè)善好施，被新疆人民親切地稱(chēng)為“好巴郎”。2001年，他到貴州省落腳，他的羊肉串生意越來(lái)越好，可是依然是“窮”，錢(qián)哪里去了？他十年如一日，堅(jiān)持用賣(mài)羊肉串的微薄收入資助貧困學(xué)生，先后捐贈(zèng)二十多萬(wàn)元，資助了數(shù)百名貧困學(xué)生。被貴州人民譽(yù)為“草根慈善家”。他用那雙滿(mǎn)是羊肉串上孜然的味道的雙手撐起了百名貧困孩子的未來(lái)。人人都可以對(duì)奉獻(xiàn)社會(huì)，可以很多可以很少，有人說(shuō)阿里木很“窮”可我并不這樣認(rèn)為！他的精神比任何人都要“富?！?。

像是感動(dòng)中國(guó)的“傻子’郭明義，19年累計(jì)獻(xiàn)血54次達(dá)6萬(wàn)多毫升，以一個(gè)鞍鋼的普通工人身份，工資微薄的他卻在平凡的崗位上詮釋了雷鋒精神的大愛(ài)無(wú)疆，還號(hào)召他的同事一起投身于這公益之中。他雖然很平庸，可他卻不平凡，他用他的血液撼動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中華民族人民的心。

身為中學(xué)的我們，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)收入，可是雷鋒精神不是只停留在金錢(qián)之上的，我們要積極投身于身邊公益活動(dòng)之中，身邊有困難的人我要盡最大的可能來(lái)幫助，幫助老人過(guò)馬路，在公交車(chē)上給老弱病殘讓座，這些也許都些小事情，但都是雷鋒精神！

隨著歷史的遷移，雖然雷鋒的軀體早已經(jīng)化作塵埃，可他的雷鋒精神永不磨滅，即使他的精神如同夜空中絢爛的煙火只留下那瞬間的光輝，仍然一代又一代傳承著這種精神。中華大地之上仍然有許許多多的”活雷鋒”在用他們的行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。來(lái)溫暖這個(gè)社會(huì)。驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱枕。雷鋒精神永不磨滅。

第四篇：高二八班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

高二八班

一、抓好班級(jí)常規(guī)管理，為營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境做保障。

1、抓好常規(guī)管理，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)零”的指標(biāo)，即上課零走思，課間零吵鬧，自習(xí)零抬頭，常規(guī)零違紀(jì)。

2、健全班級(jí)常規(guī)管理機(jī)制，健全班委會(huì)，明確分工，加強(qiáng)指導(dǎo)，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

3、積極樹(shù)立學(xué)生榜樣，落實(shí)每周之星的評(píng)選，使全體學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

4、充分準(zhǔn)備每一個(gè)班會(huì)，既要指出問(wèn)題，又要分析原因并加以解決，使每一節(jié)班會(huì)都能成為學(xué)生的精神加油站。

5、抓好后進(jìn)生的管理，使他們保持高昂的斗志，同時(shí)，對(duì)尖子生要定期開(kāi)會(huì)指導(dǎo)，避免滿(mǎn)足情緒，使他們不斷向更高的目標(biāo)沖刺，樹(shù)立沖刺清華、北大的目標(biāo)。建立中間生意見(jiàn)、建議反饋團(tuán)隊(duì)，避免輕視對(duì)中間生的管理。

二、創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。

1．營(yíng)造濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，豐富教室文化。

2、積極發(fā)揮科代表的作用，落實(shí)科代表學(xué)科負(fù)責(zé)制。

3．經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情與班情，做 1

好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長(zhǎng)。

4．充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，實(shí)現(xiàn)家校齊管。

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進(jìn)步；

6．充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

7．抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。

22011-9-1

第五篇：高二八班班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)

高二八班班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)

（班主任：陳燕燕）

本學(xué)期本人擔(dān)任高二八班班主任職務(wù)，班上共53人，其中1人轉(zhuǎn)學(xué)，1人休學(xué)，目前現(xiàn)有人數(shù)51人，男生27人，女生24人，有3個(gè)女生、5個(gè)男生住宿，其余通學(xué)，大部分都是泉州本地區(qū)。本人接手本班以來(lái)，整個(gè)班級(jí)有朝良好趨勢(shì)發(fā)展，班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有所提升，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助、集體榮譽(yù)感等也有很大進(jìn)步，當(dāng)然也有些方面有待改善、調(diào)整，本人有信心、有恒心帶好本班，力爭(zhēng)高考考出好成績(jī)！對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)生的德育工作：1.利用班會(huì)、板報(bào)、讀報(bào)、參與學(xué)生感興趣的話題等形式，幫學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生在家及生活中的情況，并對(duì)學(xué)生存在的不足，共商對(duì)策。加強(qiáng)德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》：（1）開(kāi)展“愛(ài)中華，誦經(jīng)典”活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛(ài)國(guó)教育，愛(ài)我們的祖國(guó)首先要讓學(xué)生了解一下祖國(guó)的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)的思想感情。我們利用早自修、課余時(shí)間，定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典文章，在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們也積累不少的古詩(shī)詞。（2）開(kāi)展“愛(ài)心大行動(dòng)”活動(dòng)。生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開(kāi)展愛(ài)的教育，首先班主任自己要充滿(mǎn)愛(ài)心，一心系班級(jí)，與學(xué)生平等相待，能為班級(jí)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的全部身心。作為班主任愛(ài)之深，責(zé)之切，決不能置之不理，也決不能簡(jiǎn)單處理，而要本著育人的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛(ài)心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)有差異，但奉獻(xiàn)自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中，我們抓住一切契機(jī)，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。（3）學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。即使是長(zhǎng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)合作的社會(huì)，在這樣的社會(huì)里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來(lái)的認(rèn)識(shí)化為自己的行動(dòng)。

二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（1）班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。從學(xué)校舉辦的排球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，以及班級(jí)的“一幫二”、主題班會(huì)等，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。（2）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級(jí)發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量，就無(wú)所謂班級(jí)的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個(gè)好的班級(jí)，首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。考試制度還沒(méi)有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jī)的一個(gè)重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。

這學(xué)期，（1）確定學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的作業(yè)、背誦的完成情況，并及時(shí)向科代表反應(yīng)，記入考核表中，對(duì)后進(jìn)生落實(shí)幫扶工作。（2）根據(jù)班級(jí)的具體情況，擬好班級(jí)奮斗目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，利用早晚自習(xí)抽查各科作業(yè)、背誦等完成情況。（3）及時(shí)與科任教師溝通、協(xié)商本班的工作方向、措施等。

三、班級(jí)紀(jì)律方面：

1、擬定學(xué)生量化考核細(xì)則，以考核評(píng)分形式督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少違紀(jì)次數(shù)、人數(shù)。

2、選定一紀(jì)律委員負(fù)責(zé)點(diǎn)名，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織紀(jì)律和作業(yè)的評(píng)定，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀等

3、班級(jí)每天一張紀(jì)律表落實(shí)科任老師及時(shí)反饋教學(xué)效果和課堂紀(jì)律、作業(yè)等。

4、對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，警示學(xué)生規(guī)范行為。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，也不免會(huì)存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。

2010.1