第一篇：班級(jí)文化建設(shè)之陽(yáng)光班級(jí)高二八班

有一種花，叫太陽(yáng)花sun flower

再累再痛也不放棄陽(yáng)光

有一個(gè)班級(jí)，青春，活力

再苦再累也堅(jiān)持一路向陽(yáng)

高二、八班

我們的青春 像陽(yáng)光一樣綻放

一、班級(jí)口號(hào)：再累再痛也不放棄陽(yáng)光！

二、班級(jí)格言：礪志篤行，勤學(xué)善思

三、班級(jí)精神：把臉迎向陽(yáng)光，就不會(huì)有陰影。

四、班級(jí)簡(jiǎn)介：

高二、八班，一個(gè)快樂(lè)奮進(jìn)的群體，由55個(gè)堅(jiān)持向陽(yáng)的太陽(yáng)花組成。高二、八班，獨(dú)有的是一種活潑，一種青春所特有的朝氣，他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。他們深知：上課不是如沙灘一樣任大海塑造，所以他們積極參與敢于提出質(zhì)疑。課下他們沒(méi)有呆板得呆在教室里，陽(yáng)光下有二八人閃動(dòng)的身影。

五、班級(jí)制度：星級(jí)化管理制度

由學(xué)生自主制定“班級(jí)公約”，成為班級(jí)憲法，涵蓋學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的各個(gè)方面。全民公決后，人人即要把它當(dāng)作本班共同遵守的游戲規(guī)則，不折不扣地嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。以此“班級(jí)公約”為藍(lán)本，實(shí)行星級(jí)化管理制度。

1、實(shí)行星級(jí)化管理制度的基本思想是：

人人都是學(xué)習(xí)者，人人都是管理者，人人都是競(jìng)爭(zhēng)者；

人人有責(zé)任，人人有機(jī)會(huì)，人人有希望。

2、星級(jí)化管理制度的幾個(gè)配套措施：

a、班級(jí)成長(zhǎng)記錄單類似于班級(jí)日志，是同學(xué)參與管理、自我對(duì)照的好機(jī)會(huì)，是老師即時(shí)了解班級(jí)情況的重要渠道。記錄員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，第二天下了早自習(xí)后親自交班主任。

b、自主合作小組建檔表是個(gè)人和小組的成長(zhǎng)檔案，是同學(xué)周反思周復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)思想的體現(xiàn)，要認(rèn)真反思，及時(shí)復(fù)習(xí)，做好總結(jié)，落實(shí)周清制度。每周一由執(zhí)政班長(zhǎng)收齊，交班主任。

c、班級(jí)展臺(tái)是個(gè)人和小組發(fā)展軌跡的展示，只能由班主任老師授權(quán)粘貼。每周要由執(zhí)政班長(zhǎng)粘貼。粘貼時(shí)間：每周二。

3、實(shí)行三層管理，規(guī)范班級(jí)管理。

第一層：執(zhí)政層--各執(zhí)政組，相當(dāng)于各屆政府。按照分工負(fù)責(zé)本周班級(jí)管理工作，盡心竭力，鍛煉自己，服務(wù)班級(jí)，讓所管之周成為“杰出周”。

第二層：監(jiān)督層，類似于議會(huì)。主要由班委會(huì)、團(tuán)支部和各組組長(zhǎng)組成班級(jí)議會(huì)，協(xié)調(diào)各組執(zhí)政，并進(jìn)行有效監(jiān)督，對(duì)執(zhí)政不力小組要及時(shí)提醒，班級(jí)大事共同商定。班級(jí)議會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)。每周在黑板角寫上執(zhí)政組和監(jiān)督的名字。第三層，指導(dǎo)層，相當(dāng)于總統(tǒng)。以班主任為核心，由老師們對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作和生活進(jìn)行有效指導(dǎo)。對(duì)不負(fù)責(zé)任的執(zhí)政組和監(jiān)督人實(shí)行否決制，一旦否決即取消本學(xué)期先進(jìn)評(píng)選資格。

六、班級(jí)思想：堅(jiān)持“文化立班”，精心打造班級(jí)“快樂(lè)家園”。

樂(lè)園，是無(wú)數(shù)人向往的，因?yàn)樵诶锩娓械捷p松快樂(lè)，感到人生的意義和樂(lè)趣，于是也就具有了生活下去的信心和勇氣，具有了“要活得更好，要做得更好’的生命原動(dòng)力。

1、快樂(lè)公正的思想文化。

要求：思想引路，澄清混沌思想，成為指路明燈。

高中期間的學(xué)生有這樣那樣一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要及時(shí)關(guān)注，分門別類加以引導(dǎo)，解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使學(xué)生如釋重負(fù)，豁然開朗，學(xué)無(wú)雜念，心無(wú)旁騖，全力以赴，決戰(zhàn)高考，自然出效率。

做法;用好班級(jí)寄語(yǔ)，全體提醒和個(gè)別談話相結(jié)合。

2、整潔激情的教室文化。

口號(hào)：教室是人生的騰飛地，是生命的快樂(lè)驛站。

教室，不是死氣沉沉的監(jiān)獄，師生齊努力，把教室建設(shè)成為快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方，溫馨的班級(jí)樂(lè)園。

做法：

讓每一面墻壁說(shuō)話，張貼好風(fēng)采榜、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)宣言等，也可以根據(jù)情況隨時(shí)更新，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地影響學(xué)生；

美化教室，利用備品承包制，使教室擺脫臟亂差，桌椅擺放整齊有序，衛(wèi)生狀況良好，教室能夠綠化美化，特別是注意美化講桌；

適當(dāng)噴灑空氣清新劑，使教室氣味芬芳，使學(xué)生頭腦清醒。

3、凝聚力量的體育文化。

口號(hào);團(tuán)結(jié)向上，活力無(wú)畏。

做法：

從間操入手，主抓班級(jí)隊(duì)列，多鼓勵(lì)多贊賞，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，8班的隊(duì)列成為學(xué)校數(shù)次表?yè)P(yáng)的對(duì)象。極大的鼓舞了班級(jí)士氣。

堅(jiān)持每周體育課，師生一起來(lái)鍛煉，分小組進(jìn)行不同體育集體項(xiàng)目的比賽。使全班同學(xué)都積極投身其中，凝聚了小組的力量。

無(wú)論是在學(xué)習(xí)，日常行規(guī)還是各項(xiàng)豐富多彩的校文體活動(dòng)，同學(xué)們都積極踴躍地參與其中，表現(xiàn)了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地鞭策著自己，爭(zhēng)取著在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員，大家也紛紛為班級(jí)的成長(zhǎng)出謀劃策，互相扶持，共同進(jìn)步著，表現(xiàn)出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。短短的一個(gè)學(xué)期，我們就共同為班級(jí)取得了以下的光輝榮譽(yù)：

校冬季體育項(xiàng)目高一組第一名

校三對(duì)三籃球賽高一組第一名

4、競(jìng)爭(zhēng)趕超的挑戰(zhàn)文化。

建立三層挑戰(zhàn)機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)。

口號(hào)：挑戰(zhàn)無(wú)處不在，生命因此精彩。

建立學(xué)習(xí)和管理擂臺(tái)，以組為單位進(jìn)行評(píng)比。平時(shí)管理，各組之間進(jìn)行挑戰(zhàn)，下一步要將這種挑戰(zhàn)明確化，用目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任心，努力搞好班級(jí)管理。每次考試之前，學(xué)生必須制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和趕超對(duì)象；考試之后，對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行考評(píng)，不僅獎(jiǎng)勵(lì)完成目標(biāo)的個(gè)人，而且對(duì)成績(jī)出色的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。可以在星級(jí)化管理中加分鼓勵(lì)，將優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組張貼上墻。

回首往事，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽?jī)而感到驕傲；展望未來(lái)，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，用我們青春去譜寫屬于我們的壯麗詩(shī)篇！

第二篇：高二八班班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)

高二八班班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)

（班主任：陳燕燕）

本學(xué)期本人擔(dān)任高二八班班主任職務(wù)，班上共53人，其中1人轉(zhuǎn)學(xué)，1人休學(xué)，目前現(xiàn)有人數(shù)51人，男生27人，女生24人，有3個(gè)女生、5個(gè)男生住宿，其余通學(xué)，大部分都是泉州本地區(qū)。本人接手本班以來(lái)，整個(gè)班級(jí)有朝良好趨勢(shì)發(fā)展，班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有所提升，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助、集體榮譽(yù)感等也有很大進(jìn)步，當(dāng)然也有些方面有待改善、調(diào)整，本人有信心、有恒心帶好本班，力爭(zhēng)高考考出好成績(jī)！對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)生的德育工作：1.利用班會(huì)、板報(bào)、讀報(bào)、參與學(xué)生感興趣的話題等形式，幫學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生在家及生活中的情況，并對(duì)學(xué)生存在的不足，共商對(duì)策。加強(qiáng)德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》：（1）開展“愛(ài)中華，誦經(jīng)典”活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛(ài)國(guó)教育，愛(ài)我們的祖國(guó)首先要讓學(xué)生了解一下祖國(guó)的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)的思想感情。我們利用早自修、課余時(shí)間，定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典文章，在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們也積累不少的古詩(shī)詞。（2）開展“愛(ài)心大行動(dòng)”活動(dòng)。生活在一個(gè)充滿愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開展愛(ài)的教育，首先班主任自己要充滿愛(ài)心，一心系班級(jí)，與學(xué)生平等相待，能為班級(jí)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的全部身心。作為班主任愛(ài)之深，責(zé)之切，決不能置之不理，也決不能簡(jiǎn)單處理，而要本著育人的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛(ài)心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)有差異，但奉獻(xiàn)自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中，我們抓住一切契機(jī)，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。（3）學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。即使是長(zhǎng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì)，在這樣的社會(huì)里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，開展了多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來(lái)的認(rèn)識(shí)化為自己的行動(dòng)。

二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（1）班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級(jí)活動(dòng)的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。從學(xué)校舉辦的排球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，以及班級(jí)的“一幫二”、主題班會(huì)等，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。（2）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級(jí)發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量，就無(wú)所謂班級(jí)的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個(gè)好的班級(jí)，首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？荚囍贫冗€沒(méi)有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jī)的一個(gè)重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。

這學(xué)期，（1）確定學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的作業(yè)、背誦的完成情況，并及時(shí)向科代表反應(yīng)，記入考核表中，對(duì)后進(jìn)生落實(shí)幫扶工作。（2）根據(jù)班級(jí)的具體情況，擬好班級(jí)奮斗目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，利用早晚自習(xí)抽查各科作業(yè)、背誦等完成情況。（3）及時(shí)與科任教師溝通、協(xié)商本班的工作方向、措施等。

三、班級(jí)紀(jì)律方面：

1、擬定學(xué)生量化考核細(xì)則，以考核評(píng)分形式督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少違紀(jì)次數(shù)、人數(shù)。

2、選定一紀(jì)律委員負(fù)責(zé)點(diǎn)名，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織紀(jì)律和作業(yè)的評(píng)定，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀等

3、班級(jí)每天一張紀(jì)律表落實(shí)科任老師及時(shí)反饋教學(xué)效果和課堂紀(jì)律、作業(yè)等。

4、對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，警示學(xué)生規(guī)范行為。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，也不免會(huì)存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。

2010.1

第三篇：高二八班班級(jí)管理制度

高二（8）班班級(jí)公約

本學(xué)期，為使全體同學(xué)能在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，更好地優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)、人人進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，特制成本班規(guī)班約：

一、行為規(guī)范

1、著裝要遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，白天需穿校服、校褲，晚自習(xí)可穿自己的衣服（男生不得穿吊帶背心、拖鞋（含涼拖）；女生不得穿吊帶衫、超短裙、拖鞋（含涼拖）出入校園，白天必須穿著校服）。其次是發(fā)型，不許染發(fā)、燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生束發(fā)，保持好學(xué)生發(fā)型。不得佩戴耳環(huán)、戒指等一系列的首飾。

2、班級(jí)中嚴(yán)禁在教室的墻面、學(xué)生的桌面亂涂亂畫等損壞公物行為。教室兩邊窗臺(tái)不允許放雜務(wù)和其他東西，坐教室兩邊窗口的同學(xué)不得往樓下和走廊里仍垃圾。認(rèn)真做好每天的值日工作，服從班委的管理和調(diào)度，保證教室的干凈整潔。

3、不遲到、不早退，不曠早鍛煉，不曠課，有特殊情況須向老師請(qǐng)假或補(bǔ)假，不得無(wú)故缺席。自習(xí)課不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍，不討論問(wèn)題（如有問(wèn)題可下課討論或向值班老師請(qǐng)假爭(zhēng)得同意方可去詢問(wèn)任課教師，一次只能去1~2名同學(xué)）；不在教學(xué)區(qū)出現(xiàn)并使用手機(jī)、PSP、MP3等娛樂(lè)設(shè)備；服從老師管理，不頂撞老師，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改；上課不許插話、不接話；不做與當(dāng)堂科目無(wú)關(guān)的事情；不亂竄班級(jí)，以免引起不必要的誤會(huì)；上課不允許喝水、吃東西（晚自習(xí)允許喝水，但不能倒水）。如果未經(jīng)班主任同意不得私自出校園。

4、保持自己的課桌擺放對(duì)齊，書本整齊，抽屜清潔，周圍地面干凈，垃圾自產(chǎn)自清，放入紙簍，不慎弄臟境，立即打掃；言行舉止文明禮貌，同學(xué)之間友愛(ài)互助；愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，保管好錢物，注意安全

二、學(xué)習(xí)規(guī)范

1、一日之計(jì)在于晨，在從容和有序中一天開始

早晨6:40準(zhǔn)備晨練，杜絕遲到。

7：20在課代表帶領(lǐng)下，認(rèn)真進(jìn)行晨讀。珍惜時(shí)間，不走動(dòng)交談，不做其它事情

2、認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，在思考與對(duì)話中受益無(wú)窮

預(yù)備鈴后全部到位，值日班委管理紀(jì)律，同學(xué)閱讀課本筆記，安靜等待上課

上課認(rèn)真聽講，不喝水吃東西，不做無(wú)關(guān)事情

自覺(jué)保持課堂安靜，在老師指導(dǎo)下討論歲熱烈而輕聲，不說(shuō)無(wú)關(guān)的話

3、利用好中午時(shí)間，在勞逸結(jié)合中提高效率

中午要適當(dāng)休息，不進(jìn)行激烈活動(dòng)

教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不得從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)

保持教室安靜，禁止哄鬧喧嘩，說(shuō)話要輕聲

4、課間十分鐘，學(xué)會(huì)休息和放松

學(xué)會(huì)利用課間調(diào)節(jié)自己，提高下節(jié)課的效率

在教室內(nèi)保持安靜，不得喧嘩哄鬧，說(shuō)話要輕聲

做好兩操，到位迅速、隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范、精神飽滿

5、高效晚自習(xí)，寧?kù)o充實(shí)和堅(jiān)持

遵守作息時(shí)間，不遲到早退，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假

按指定位置就座，服從值班老師和值日班委的管理

保持絕對(duì)安靜，不進(jìn)行問(wèn)題討論

不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如吃東西、玩手機(jī)等，但允許喝水。

6、自律自習(xí)課，對(duì)得起班級(jí)和自己

正確對(duì)待自習(xí)課，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律

珍惜時(shí)間，不得從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)

為了大家的學(xué)習(xí)效率，保持絕對(duì)安靜

7、養(yǎng)成好習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)有效性

每天整理學(xué)習(xí)筆記，做到條理清晰，不丟三落四；

在校白天必須穿校服，不相互攀比；女生不穿超短裙，男生不穿拖鞋進(jìn)入教室；不染發(fā)不燙發(fā)。

做到堂堂清，天天清；周周有小結(jié)，月月有總結(jié)（自信應(yīng)各階段測(cè)試）

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，兼顧各學(xué)科，均衡發(fā)展。

珍惜時(shí)間，提高效率，作業(yè)認(rèn)真，不拖拉敷衍，按時(shí)完成交納作業(yè)。

作息時(shí)間有規(guī)律，保證必要的睡眠，保持長(zhǎng)期高效的學(xué)習(xí)。

預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)中有任何一個(gè)疑難都不放過(guò)，及時(shí)在課間課后問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。

教學(xué)區(qū)不得使用手機(jī)、MP3等娛樂(lè)設(shè)備，服從老師管理。

考試不作弊，不抄襲，否則按照校規(guī)嚴(yán)肅處理。

三、班級(jí)活動(dòng)

1、為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，主動(dòng)支持配合，個(gè)人響應(yīng)集體，以集體利益為大前提。

2、班委盡量滿足同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的合理要求，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守規(guī)定，爭(zhēng)取連任“文明班集體”！

我保證：

我是高二（8）班的一員，為了維護(hù)自身以及其他同學(xué)的合法權(quán)益，我將自覺(jué)遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，努力維護(hù)班集體的榮譽(yù)和良好學(xué)習(xí)氛圍，如果我作出對(duì)自身有害或侵害班級(jí)其他同學(xué)權(quán)益之事，亦即違反班級(jí)公約中的相關(guān)條例，我將自覺(jué)自愿接年級(jí)學(xué)校給予的相應(yīng)的懲處，以示訓(xùn)誡！

簽名：

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第四篇：八班班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)

八（2）班班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)

楊偉

自進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，在班級(jí)文化建設(shè)中，我班就制定班風(fēng)為“自理自立，互助互學(xué)”，以各種評(píng)價(jià)制度為載體，通過(guò)這兩年的班級(jí)和學(xué)校的一系列活動(dòng)，班級(jí)正在形成為一個(gè)自主、和諧、人文、進(jìn)取的文化氛圍，班級(jí)整體面貌團(tuán)結(jié)和諧、積極向上。下面就班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

1、自主管理，形成習(xí)慣。

（1）設(shè)立班級(jí)紀(jì)律情況記載本。在記載本上把每天的班級(jí)紀(jì)律情況進(jìn)行記錄。每一周進(jìn)行匯總，進(jìn)行適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

（2）對(duì)照學(xué)校規(guī)矩進(jìn)行自管。

每天的課前準(zhǔn)備、位內(nèi)清理、地面衛(wèi)生，都要有自己先做好整理檢查。起初孩子們?nèi)菀淄?，我就把這幾項(xiàng)寫在黑板角上，眼操之后，學(xué)生自動(dòng)對(duì)照整理?，F(xiàn)在已經(jīng)形成習(xí)慣，即使我不在教室，學(xué)生們照樣做的很好。

（3）自習(xí)要求自管。

我對(duì)學(xué)生的自習(xí)要求六個(gè)字“不回頭，不講話”。只要做到這六個(gè)字，就可以得到紀(jì)律加分。

（4）課堂聽課自管。

“注意傾聽、多多動(dòng)腦、積極發(fā)言”，就是對(duì)學(xué)生的基本要求。（5）參與集體活動(dòng)自管。

在集體活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生以集體為中心，把自己放在邊緣，修飾好邊幅，做好裝飾，班級(jí)自然會(huì)人前靚麗。

自管要求和評(píng)價(jià)體制并駕齊驅(qū)。精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)存在，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。尤其是借助這學(xué)期學(xué)校開展的導(dǎo)航星三自管理活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，大部分學(xué)生在自我管理方面做的更加出色。

2、互相幫助，共同進(jìn)步。

通過(guò)互相監(jiān)督、協(xié)作，互相評(píng)價(jià)、促進(jìn)，使學(xué)生們的集體觀念、協(xié)作精神在自主管理的同時(shí)得到滲透和發(fā)展。

（1）小組制度，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

在兩年的管理過(guò)程中，逐漸形成有學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)、生活小組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)困生。紀(jì)律組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督組員的自習(xí)課、科任課的組員表現(xiàn)、生活組長(zhǎng)則監(jiān)督雜事，諸如課前準(zhǔn)備、個(gè)人衛(wèi)生等。

（2）組建班委，凝結(jié)集體。

良好的班委會(huì)的老師的得力助手，可以極大的提高班主任的工作實(shí)效性，同時(shí)對(duì)良好班風(fēng)的形成起到極大的推動(dòng)作用。

3、通過(guò)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮、各種節(jié)日活動(dòng)，在這些活動(dòng)中使學(xué)生感受到各種文化、人文、激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生們的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，借助每一次活動(dòng)的教育，使學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)集體、愛(ài)周圍事物的教育。

班級(jí)文化建設(shè)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要我在以后的工作中不斷地加以改進(jìn)。

第五篇：高二班級(jí)文化建設(shè)

高二（3）班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

具有三班特色，書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注學(xué)生品德、習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，體現(xiàn)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)拼搏精神。幫助學(xué)生一步步完成自己的階段目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)各自遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

二、核心：

【主題】：責(zé)任、危機(jī)、拼搏、自主 【班級(jí)精神】：責(zé)任與拼搏

內(nèi)涵解釋：責(zé)任，即是希望學(xué)生能首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，再上升到對(duì)學(xué)校、國(guó)家的責(zé)任心，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，只有責(zé)任，才能激發(fā)每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)自主意識(shí)。

拼搏，唯有拼搏，才能激發(fā)潛能。人生能有幾回搏，高中三年是為自己未來(lái)拼搏的三年，是打基礎(chǔ)的三年。

三、內(nèi)容與形式：

前黑板上方：紅色的八個(gè)大字“責(zé)任、危機(jī)、拼搏、自主”

后黑板上方：博觀約取，厚積薄發(fā)

前黑板左側(cè)：班務(wù)一點(diǎn)通（張貼時(shí)間表、課程表、值日生表、大掃除安排表、量化管理制度等等。）教室兩側(cè)（前）：激勵(lì)語(yǔ)

左：把勤奮落在細(xì)節(jié)

將簡(jiǎn)單做到極致

右：少年辛苦終身事

莫向光陰墮寸功

教室兩側(cè)（右后）：班級(jí)風(fēng)采展示及班訓(xùn)： 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；

播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；

播下一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

教室兩側(cè)（左后）：小組競(jìng)賽展示版塊

展示小組競(jìng)賽內(nèi)容，小組的合作與競(jìng)爭(zhēng)是班級(jí)活動(dòng)的主體，在這個(gè)版塊里，小組動(dòng)態(tài)欄中展示小組每周小組表現(xiàn)，更好地為班級(jí)小組競(jìng)賽服務(wù)。

教室后方右側(cè)：設(shè)立“向優(yōu)秀者致敬”一欄，張貼量化先進(jìn)寢室名單、優(yōu)秀作業(yè)展示、優(yōu)秀作文展示、每次大小考班級(jí)前10名，進(jìn)步前10名及前3名小組名單等。

電視機(jī)柜下：設(shè)立“讀書角”，標(biāo)注上橫幅“讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。”最下一層放置雜物，中間一層放置期刊報(bào)紙，最上一層放置書籍。

教室后：設(shè)立衛(wèi)生角，用彩紙寫上“衛(wèi)生角”三字。

衛(wèi)生角上方：設(shè)立“運(yùn)動(dòng)角”，張貼“運(yùn)動(dòng)角”三字，并做好裝飾圖。

高二（3）班班委

2013年10月15日