第一篇：王清雨自我剖析

自我剖析

似水流年，大一的生活就快進入尾聲了，在這一年的生活中我對大學的認識一步一步的加深，從原來的無限憧憬，到后來的真實理解，都是在悄無聲息的進行著改變。在學期快結束前我對自己大一生活的得失做一個總結。從而取長補短。

以下是我剖析的二個方面

一.學習方面

在大一的學習中，我逐漸熟悉了大學的學習模式，大學和高中不同，大學的學習方式完全是靠自己，學習有了自主權，想學什么，學多少，怎么學，不會有人來催促你，開始還參加了不少活動，結識了不少來自不同地方的朋友，導致學習時間越來越少，功課落下越來越多，這個時候同學們都在備戰(zhàn)期末考試和英語3級，這讓我開始著急了，沒辦法只能臨時抱佛腳了，而像英語這種需要點滴積累的科目抱佛教顯然是沒用的，在這緊張的氣氛下我清醒了不少，認識到大學生還是學生，主要的任務還是學習。

正所謂吃一塹，長一智大二我會分配好自己的時間，要

加強學習，針對自己的劣勢制定適合自己的一套學習方案。

二.工作上

如今的社會壓力越來越大，競爭越來越大，身為大專生的我們更應該從各個方面鍛煉自己，適應將來激烈的社會競爭。我積極參加可以鍛煉自己的工作崗位，會利用課余的時間去兼職積累經驗，獲去做義工，不僅獻出了自己的愛心，還鍛煉了自己的能力。

平時的生活中，我能與舍友、同班同學保持很好的關系。并結識到一些對自己有幫助的學長，學姐向他們請教。

總結

我覺得大學就是小社會，要使自己的社交能力，文化水平得到一個質的提升。就要不停的的努力，正所謂沒有最好，只有更好，只要有進步就是最大的收獲，在往后的生活中還要加強鍛煉，接觸各色人群，“不恥下問”，使自己的能力得到全方面的提升，不斷總結、不斷提高。

王清雨

第二篇：清明時雨

清明時雨

黑黑的天空低垂著，雨淅瀝，行人撐著傘，又是一個被雨籠罩的清明，又是一個布滿哀傷的清明。海島冰輪初轉騰，見玉兔，玉兔又早東升耳邊傳來這熟悉的腔調，一曲《貴妃醉酒》，我記得，那是你最喜歡的戲曲。

前人總結了一句真理，用來描述你我的關系再恰當不過了：隔代親，親上親。你說呢？我的外婆。

前人也說，時間會沖淡一切，但，過了那么久，我對你的思念卻從來沒有停歇，你對我的好，你的音容笑貌還烙在我的腦中。

還記得，每當我隨著媽媽來到老家時，你總是嘴上批評媽媽，臉上卻早已笑開了花的樣子；還記得，每每年初，你總會早早的來到村口前的小橋，望著那忽隱忽現的陽光，盼著盼著；還記得，你聽京劇時那滿足的樣子，有時，你還會哼出幾句，然后瞇著眼，繼續(xù)享受

想到再也無法讓你撫摸我的頭，再也無法看到你滿足的臉，再也無法聽到你哼的戲曲，就總有股酸酸脹脹的感覺耘繞在心上，說不清。

而今，我又回來了，回到小橋，回到老家，回到你的墓前，回來給你講這一年的變化，這一年的世故。你知道嗎？這一年，我踏上了初三，也就是說我長大了哦，這一年，哥哥也找到了一個好工作，爸爸的薪水也漲了不少哦可是，你卻再也看不到了，聽不到了

沒事的，我會帶著對你的思念好好的，好好的過。你也要在天上好好的，好好的過。

蟾宮穆雪問秋月，且自須飲三百杯，雨不停的舞著，舞著，行人慢慢的踱著，踱著。

第三篇：讀書筆記王清照

《傅雷家書》讀書筆記

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師)，教育他們先做人、后成“家”，是孩子培養(yǎng)獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。

我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的perfection(完美)，其實perfection(完美)根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection?！覀円惠叺淖非?，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，……?！庇纱宋蚁氲揭粋€故事。以前有一面破碎的鏡，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去很多。

傅雷教是以嚴厲而著稱，我以為他們父的關系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有母通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣。傅雷對于藝術尤其是樂曲的領會，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術領域也有著較高研究。也許便是因為文學和藝術是相同的吧。不同的優(yōu)秀的文學作品，讓人讀完了會產生不同的心理效果;而風格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調后的愉悅;沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼;詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。

第四篇：清明時雨

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

清明時雨

時間過得好快,爸爸,沒有你,我終于也能快樂了。

小時候,和爸爸最親,但并不崇拜他。媽媽那時是個很嚴厲的人,我對她總是有絲畏懼,但是爸爸不同,無論我怎么鬧,他仍舊是淡淡的,微笑的望著我,看著他的目光,再不高興我也心軟下來,不忍再鬧。他是文人,卻有一般文人沒有的英氣,他是商人,卻有一般商人沒有的儒雅。爸爸出生于1959年,是家中長子,一生承擔了這個大家庭的一切責任,考大學時,本來成績非常理想,卻因將毛主席逝世的日子寫錯,在那個年代,成了無法原諒的錯誤,大學不能念了,一位師傅要帶他走,出去發(fā)展，又因奶奶的不舍和挽留而留了下來,不知,這會不會成為他心中的遺憾。

我的童年是幸福的,因為我有父母的疼愛,親人的關心,爸爸媽媽幾乎一年也不吵一次架,我的任務就是開心的生活就好。爸爸的工作一直很忙,但是仍會抽出很多的時間給我,記得那些開心的日子,爸爸教我背長征,媽媽教我蝶戀花,媽媽罰我站在地板上答數學題,爸爸將我抱在懷里給我把冰涼的腳捂熱,記得他們唯一的一次一起去學校看我,爸爸,你眼里的憂傷,是因為什么?記得他從南方回來,帶回那么多發(fā)光的項鏈,我把它們掛了一屋子,變成夜晚的星星,記得他牽著我的手走遍大街小巷買到了我喜歡的蝴蝶,我最開心的那個生日,記得不管多累多忙,只要我一個電話不管多少錢的合同他都毫不猶豫的放下而來見我,即使知道不懂事的我并沒什么事,只是撒嬌,也沒有埋怨,他不是一個成功的商人,但是一個完美的父親。爸爸,女兒有幸,在你身邊十二年,得到你全心全意的疼愛十二年,我多想上天再給我們些時間,讓我也可以照顧你。爸爸,你知道你的離去多讓人心痛么?？墒?為什么你還是走了,這一切,又是因為什么造成的。我已經記不得你說話的聲音!記不得你生氣的樣子,更不記得你疼我的感覺,這一切讓我難過。你離去的那天,我真的很迷茫,不知道你去了哪里,媽媽說你隨著那縷煙走了,可是我看不到那縷煙去了哪?本來那么可親的一個人,當冰冷的躺在我面前時,我怎么能相信,那是你呢?原諒我,爸爸,沒有勇氣象媽媽那樣拉著你的手看你最后一眼。原諒我,我的眼淚不是傷心的,因為我真的不知道,你是真的離我而去。爸爸,你知道我不敢想象,又最奢望的幸福是什么嗎?就是當我長大,可以穿著漂亮的長裙,挽著你的胳膊,走在大街上,讓別人知道你是最讓我自豪的父親,我是最讓你驕傲的女兒。直到你離去的前一天,我還是在你懷里安穩(wěn)的睡著,日子不安穩(wěn),有你在卻一切都不會是問題,最后一次送我上學,我明知道你多希望我回頭,我卻倔強任性的就是和你鬧脾氣,如果可以重來,我不會去學校,可是沒有如果。多少次午夜夢回,都夢見你回來了,可是夢里都不能欣喜,怕這一切是假的,醒來會更失望。記得那天你下班很晚,仍去學?？次?買了我想吃的燒雞,我卻因味口不合摔到了宿舍的墻上,爸爸,幸好你沒看到,不然你該多傷心,你把我慣壞了。家里到學校不過十分鐘,我卻還要住校,想擺脫束縛,卻不想,也失去了本該有你陪伴的最后的童年的快樂。爸爸,你總是豪氣萬千的樣子,如今卻只有黃土陪伴,你是不是不喜歡。我也再也不可能只在你身邊了。爸爸,我知道,我是你的希望,我不會讓你失望,我做得很好,是不是?我一定會是你的驕傲!爸爸,你說我是你的小福星,是嗎?你生前手機上三百多人,你說那都是你的朋友,人生得一知己足已,你哪來那么多朋友呢?爸爸,你的離去,教會我很多,你離去以后,是你真正的朋友幫我和媽媽度過了最難的日子,一切苦難因你而起,但留給我們幸福的也是你,即使離去,我和媽媽也是在你的庇護下才有生路。爸爸,你是個好人,是個人人都說你好的老好人,是個那么自尊又要強的人,你說你對你的人生很滿足,有兒有女,可是我都為你心痛!除了付出,你又得到過什么?

爸爸,愿你在那里安好,再不為世俗所累。等到來生,你再多牽牽我的手,多陪我走一走。

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

第五篇：王詩雨文章

09年很快接近尾聲了，伊朗MIS項目采辦的工作卻還遠遠沒結束。面對繁雜的采購和催交催運工作，沒有人感受到即將跨入2010年的喜悅，因為在我們日歷上，重要記事只有一件，那就是：工程進度。思想上，我們都缺乏歷練

我們都太年輕

是的，我們年輕，有活力，是八九點的太陽，精力充沛，記憶力超強，但同時，我們的沖動，我們的無知，我們波動的情緒，以及那脆弱的還沒經過時間打磨的心，讓我們在很多時候扮演一個被動的受命者而非積極的行動者。一個好的棋手，棋盤一步，心中已數步，同樣的，一個好的采購工程師必須做到心中有數。如果我們現在還可以借著太年輕的借口，堂而皇之的讓人接受我們所犯的錯誤，那么我們就是在給自己不負責任的態(tài)度找個臺階下。對于一個工作者來說，在其位司其職，年輕應該是我們的資本而非借口。

抱怨只會讓我們更沮喪

在做這個項目的時候，每天我們都在抱怨，項目公司的問題，監(jiān)理公司的問題，總包方的問題，設計的問題，廠家的問題，每天我們被太多太多需要解答的問號所困擾，似乎唯一的發(fā)泄途徑只有一個，那就是抱怨。即使逞一時之快，我們所得到的往往就是讓自己更沮喪，既然人人不為我，我何必為人人，負面情緒的影響讓我們在解決問題的時候更加片面、情緒化，無法從大局出發(fā)，理性的處理面臨的問題，很難有良好的收效。

學習是終身的事業(yè)

從畢業(yè)以后，我們看過幾本書？在專業(yè)知識方面是進步還是退步了？在自己工作的崗位上學到的有多少？很難說，因為我們常常給自己找一堆借口來為自己的懈怠開脫，我們工作很辛苦，睡覺時間不夠，休息時間不想再學習，以及一堆亂七八糟的東西都可以成為我們的理由?？此坪侠韰s又成為我們事業(yè)的巨大絆腳石，因為在所有人都在努力向前的時候，我們不是在停滯不前，而是在后退。

工作上，上升空間還很大

采購工程師也要懂技術

做這個項目，我們不止一次聽到項目公司，總包方對于我們在技術方面的稚嫩而不滿，是的，我們的確不是科班出身，甚至在兩年前我畢業(yè)的時候，腦袋里所有的石油專有詞匯的數量都不超過個位。即使經過兩年多的工作，我們能接觸到技術文件和資料的機會也是少之又少，一張工程料表，物資名稱規(guī)格型號，數量就是我們所能看到的全部，采購程序全部照葫蘆畫瓢，這樣模式化的采購工作幾乎就是我在參與這個項目前全部的工作經驗。但是在這個項目里，我深刻的體會到我們要學的真的很多。不管其他人說我們不懂技術是嘲笑還是激勵，我們都不得不承認這的確就是事實。采購工程師對于設計MR文件的消化和理解在我們整個采購工程中起到巨大的作用：在廠家和設計技術澄清的階段，我們可以了解哪些對我們商務的部分會起到關鍵性的作用，例如設計重新提出的配件，材質的改帶，選型的改變，等等，這些對于商務的報價都會產生直接的影響；或者是在廠家提出技術文件的時候，我們懂技術才能了解哪些是廠家必須先提供的，哪些

圖紙會影響到哪些設計專業(yè)的進度。即使這不是一朝一夕的事，但是對于我們目前的工作，這是迫切的要求，也是每個采購工程師必須具備的素質。

采購工作雁過留痕，資料存檔很重要

對于一個項目的采辦來說，所走的每一步都是這個項目進程的一部分，從最初的選商，供應商名單的批復，到向名單內廠家發(fā)邀請函，詢價招標，廠家投標，開標談判，確定供應商，發(fā)中標通知書，下訂單，以及后面的催交催運等等，資料之多可想而知。所有的資料都將會是驗收這個項目是否能圓滿完成的關鍵。

各部門間的“和諧”對項目進度起到關鍵性的作用

一個項目，是靠著各部門之間的通力合作而推動的。對于其他部門的工作方式和態(tài)度，我們不予臵評，更無力干涉。但是對于我們采辦，從領導的指導方針到各經辦人員的實際行動，的確是努力想要找個各部門之間的平衡點，使整個項目能夠在“和諧”中更快的向前推進。項目上需要采辦解決的問題，設計上需要采辦協(xié)調的問題，廠家需要采辦溝通的問題，即使我們不是無所不能，至少我們無處不在。出現問題是好的，至少下次不會手足無措

在這個項目上，是難得的鍛煉，因為問題實在太多，一個棘手的項目對參與者來說絕對是一次精神和身體上的洗禮。我們必須要有很好的心理素質來面對每次遇到問題，八方壓力迎面撲來，頂不住也得頂，就算精神上經歷一番煎熬，只要能解決，也算學了一招。至少可以避免產生類似問題，即使不可避免的發(fā)生，也能知道應對的方法，心里有底的時候，至少不會手足無措吧。不僅如此，好的身體素質也是必不可少的，即使項目是照著正常的進度走，也免不了經常的熬夜，加通宵，一旦出現問題，整理資料，支持證據，寫報告，寫情況說明，統(tǒng)計一堆數據，看似簡單的工作，對身心都是嚴酷的考驗。具體案例具體分析

水泵廠，問題多如牛毛

在這個項目里，出狀況最多的就是水泵廠，總結一下經驗教訓，大家共勉。

廠家對于MR文件的理解中，傾向于從自身角度出發(fā)提出變更而非尊從原設計

就以標準問題為例，水泵廠從最初就試圖用國標代替美標，不僅在開工會上提出，更以書面的形式多次向項目上提出國標可以和美標對等。對于這個項目來說，業(yè)主接受的就只是美標，即使這是為了縮短交貨周期，這樣的折騰無疑不能解決本質問題，反而會增加各方的工作量，最后還不能收到理想的效果。

設計和廠家技術交流直接關系到廠家送審圖紙的質量

不知道是否是由于項目進度緊迫導致的設計和廠家溝通不透徹所致，水泵廠提出的送審資料是屢屢出現問題。先是由于設計文件規(guī)定的泵的壓力達不到預期的揚程，在廠家提出一版圖紙之后，設計發(fā)出技術澄清要求增加泵的揚程，導致12臺泵全部重新選型，商務價格也隨之調整，所有商務資料全部重新整理。在經過多次溝通之后，廠家基本達到設計要求，在提出修改后的A版送審圖紙，廠家卻只修

改了技術參數，沒有修改改型后的基礎圖，然而設計所有的專業(yè)都按照未修改的A版基礎圖進行設計，在廠家提出B版圖紙后，再修改基礎圖，導致設計所有人員需要返工，按照B版的基礎圖執(zhí)行，工程進度嚴重滯后。如果前期廠家和設計之間能更深入的溝通，后面的問題都不會發(fā)生。

多次澄清后，錯誤猶在對于整理后提出的B版圖紙，本以為基本可以具備升D0版的條件，但事實上，A版中配管和電氣部分等專業(yè)返回的修改意見，廠家仍然保持原有的錯誤提交，這就絕對是態(tài)度的問題而非能力，在2009年12月10日設計返回的修改意見仍然有一大篇需要廠家修改，如此往復，時間拖延，項目進度滯后是必然的了。

按要求執(zhí)行很慢，提出要求很快

廠家在采辦要求的返澄清的時間，提交送審資料的時間，返回修改意見的時間內，總是以各種理由拖延，幾乎沒有一次能夠按照要求按時提交；在要求盡快簽合同，盡快付預付款問題上就開始很積極。我們不能強制要求廠家應該怎樣配合，能做的也只是在工作中盡量協(xié)調各方關系，盡心解決每個廠家提出的問題。但是廠家的這種態(tài)度的確讓人不敢茍同。

其他的廠家也有很多問題，只是水泵廠問題比較典型，也正是因為這些狀況的出現，才是提醒我們不斷思考自身的問題，比如說，如果我們對MR文件的理解更深入透徹一些，很多問題是不是能在采辦這個環(huán)節(jié)就能截斷，如果我們在技術上精通一些，泵的壓力等級大概

能達到多大的揚程是不是可以清楚的看出問題，如果我們在溝通協(xié)調上再做得好一點，各方面的工作是不是能更快的完成，問題的暴露使我們意識到在工作方法和工作態(tài)度上改進的必要性。

參與這個項目的每個人都能深切的體會到，在這個過程中，我們不僅需要超強的腦力體力，無與倫比的耐心細心，更需要豐富的技術知識和嫻熟的協(xié)調溝通能力。即使在項目伊始的時候，我們完全不具備這些條件，相信在這個項目結束的時候，我們都會收獲到屬于自己的財富。