第一篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》方案

一、工作目標(biāo)

以學(xué)習(xí)貫徹教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）為契機(jī)，立足中心小學(xué)實(shí)情，全面加強(qiáng)我校規(guī)范化、法治化、現(xiàn)代化建設(shè)，辦人民滿意的教育。

二、指導(dǎo)思想

要以教育發(fā)展為導(dǎo)向，教好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一位教師，辦好人民滿意的學(xué)校，彰顯我校教育特色；以教育公平為重點(diǎn)，切實(shí)保障每一位學(xué)生平等的受教育權(quán)利；以安全和諧為基石，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；以依法治教為突破，著力建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李玉峰

副組長：楊振明

成 員：劉洪忠 王偉 盧風(fēng)偉 王峰

四、總體思路

（一）全面部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳。召開專題會(huì)議，動(dòng)員部署全校教師學(xué)習(xí)貫徹《管理標(biāo)準(zhǔn)》。按照“示范引領(lǐng)、點(diǎn)面結(jié)合、滾動(dòng)推進(jìn)、逐步深化”的工作策略，發(fā)現(xiàn)和培育典型，充分發(fā)揮模范教師的帶動(dòng)、引領(lǐng)和輻射作用，推動(dòng)此項(xiàng)工作在全校深入開展。

（二）分類指導(dǎo)，項(xiàng)目推進(jìn)。針對(duì)不同部門的現(xiàn)實(shí)差異，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)。將《管理標(biāo)準(zhǔn)》中的六個(gè)方面要求與各部門常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，采取項(xiàng)目化推進(jìn)的方式，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求。從硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、評(píng)價(jià)體系建設(shè)等三個(gè)方面系統(tǒng)謀劃全校的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一體化。

（三）以評(píng)促建，考核激勵(lì)。將貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》工作納入對(duì)各部門的常規(guī)考核，定期檢查和隨機(jī)抽查項(xiàng)結(jié)合，對(duì)成效明顯的年級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作重點(diǎn)

（一）實(shí)施教師隊(duì)伍優(yōu)化工程。構(gòu)建教師培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵(lì)教師學(xué)歷提升，啟動(dòng)教師全員培訓(xùn)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)全體教師素質(zhì)提高。完善骨干教師遴選、培養(yǎng)和考核制度，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師教學(xué)基本功考核，完善教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。

（二）實(shí)施學(xué)校安全管理工程。常態(tài)化開展生命安全教育，全面強(qiáng)化學(xué)生的交通安全、消防安全、食品安全意識(shí)，提高安全防范能力，構(gòu)建學(xué)校安全保障的長效機(jī)制。建立學(xué)校安全教育課程體系、技能訓(xùn)練體系和管理評(píng)價(jià)體系。以平安校園創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化“三防”（人防、物防、技防）基礎(chǔ)建設(shè)。推進(jìn)學(xué)校食堂食品安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化校車安全管理，加大校車安全督查力度。優(yōu)化校園周邊環(huán)境，開展隱患排查整治和矛盾糾紛化解工作，強(qiáng)化校園風(fēng)險(xiǎn)管理，提升突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作和健康教育，深入開展健康促進(jìn)學(xué)校和心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

（三）實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工程。堅(jiān)持依法治教、依法治校，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化各部門崗位管理職責(zé)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)，不斷提高學(xué)校治理能力和法治化水平，逐步建立依法管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

2017.09

第二篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)解說詞

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

“情系中國節(jié)”校本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

歡迎你們來到“情系中國節(jié)”校本課程班。

本課程，緊緊圍繞節(jié)日主題，突出節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)日的認(rèn)知和理解，傳遞感恩思源的真切情懷，提高愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。我們相信，在不久的將來，節(jié)日文化的魅力在邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)得到最好的詮釋和彰顯。

第三篇：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

博興縣喬莊鎮(zhèn)蔡寨中心學(xué)校

二Ｏ一八年九月二Ｏ日 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

為提升學(xué)校管理水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，加快教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，按照博興縣文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“管理標(biāo)準(zhǔn)”)為指導(dǎo)，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為抓手，以大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)為重點(diǎn)，積極探索“管理標(biāo)準(zhǔn)”的有效實(shí)施途徑，全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力促進(jìn)教育公平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，全面提升義務(wù)教育學(xué)校管理水平，辦人民滿意的教育。

二、實(shí)施方法

有序組織，加強(qiáng)監(jiān)管，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。全面實(shí)施 7 項(xiàng)管理職責(zé)下的 25 項(xiàng)管理任務(wù)和 104 條管理要求，與我校義務(wù)教育學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來，尋找突破口和切入點(diǎn),推動(dòng)學(xué)校管理上臺(tái)階。

（一）堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向（黨支部辦公室）

嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作意見》，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

（二）建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

1.構(gòu)建依法科學(xué)治理體系。（校長室 辦公室）依法制定和修訂學(xué)校章程，健全完善章程執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校治理水平；制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績效；完善學(xué)校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，建立便捷規(guī)范的辦事程序；專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事物，建立學(xué)校法律顧問制度；每年組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校、依法從教能力。

2.建立健全民主管理制度。（工會(huì)）

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，民主決策程序完善，建立教職工（代表）大會(huì)制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)制度，實(shí)行校務(wù)公開制度，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。積極建立問題協(xié)商機(jī)制，有效化解相關(guān)矛盾。

3.構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系。（德育處）

健全和完善家長委員會(huì)制度，設(shè)立學(xué)校開放日，加強(qiáng)家庭教育，建立健全全員育人導(dǎo)師制，積極融入社區(qū)建設(shè)，承擔(dān)相應(yīng)社會(huì)服務(wù)責(zé)任，建立學(xué)生、家長評(píng)價(jià)學(xué)校和群眾滿意度調(diào)查制度，主動(dòng)爭取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

(三)保障學(xué)生平等權(quán)益

1.維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。（教務(wù)處）

全縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)制度，不以考試成績、競賽成績等為入學(xué)依據(jù)；實(shí)行均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班、特長班。按要求制定招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育。

2.構(gòu)建“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。（教務(wù)處）

執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍信息管理，保證在籍學(xué)生與在校學(xué)生一致。把握關(guān)鍵時(shí)段，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)，實(shí)行教育局黨委成員、機(jī)關(guān)科室包鎮(zhèn)（街道）學(xué)區(qū)和包縣直學(xué)校的工作機(jī)制，主動(dòng)聯(lián)系，摸清原因，積極勸返，一層抓一層，層層抓落實(shí)。

3.滿足需要關(guān)注學(xué)生需求。（德育處）

資助貧困學(xué)生，義務(wù)教育學(xué)生實(shí)行免費(fèi)入學(xué)，堅(jiān)持為寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)。傾情關(guān)愛留守學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活、情感等各方面全方位關(guān)心、幫扶留守兒童，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。關(guān)愛殘疾兒童、發(fā)展存在偏差的兒童、特殊家庭兒 童，讓每一個(gè)學(xué)生公平享受義務(wù)教育。

（四）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.堅(jiān)持德育為首，全面提升學(xué)生道德品質(zhì)。（德育處）創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和載體，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開展社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。充分發(fā)揮學(xué)科育人功能，將養(yǎng)成教育滲透學(xué)校管理各環(huán)節(jié)，將心理健康教育貫穿教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。

2.堅(jiān)持全面育人，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（教務(wù)處）開齊開足課程，尤其是開好音體美課程，保證學(xué)生每天鍛煉 1 小時(shí)，每人掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能，堅(jiān)持實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)方案，定期舉辦中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試或體檢，不斷增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)；按要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課程，開發(fā)地方課程，豐富興趣小組活動(dòng)，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

3.堅(jiān)持知識(shí)能力并重，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。（教務(wù)處）遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。科學(xué)減負(fù)，合理控制作業(yè)量，探究分層教學(xué)，布置分層作業(yè)，個(gè)性化作業(yè)。構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展。開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與文明校園創(chuàng)建等綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。

（五）引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1.加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)。（教科室）

定期開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)；健全教師管理制度，要求教師嚴(yán)守職業(yè)道德；關(guān)注教師群體，關(guān)心教師生活狀態(tài)和身心健康，組織開展形式多樣的業(yè)余活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力和向心力。

2.提高教師教育教學(xué)能力。（教科室 德育處）

堅(jiān)持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常性組織教學(xué)研究活動(dòng)，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。重視班主任工作，定期組織班主任培訓(xùn)交流，提高班主任工作能力；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，定期組織班主任技能大賽、教師才藝展示、教學(xué)比武等競賽交流活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3.建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。（教科室）完善教師培訓(xùn)制度，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；優(yōu)化教師培訓(xùn)體系，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來走出去，研訓(xùn)結(jié)合，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

（六）提升教育教學(xué)水平

1.建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。（教務(wù)處）

全面落實(shí)國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開齊開好課程。豐富課程資源，開發(fā)校本課程和特色課程，如《草根足球》、《走進(jìn)打漁張》等，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，創(chuàng)新學(xué)科課程實(shí)施方式，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究，改進(jìn)課程實(shí)施和教學(xué)效果。

2.實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。（教務(wù)處）

采取多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。堅(jiān)持國家課程零起點(diǎn)教學(xué)，定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，健全教學(xué)督查視導(dǎo)制度，定期組織教研活動(dòng)，創(chuàng)新作業(yè)方式，建立教育教學(xué)公開制度。

3.建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。（教務(wù)處）

規(guī)范考試制度，科學(xué)實(shí)用考試結(jié)果，發(fā)揮考試的診斷作用，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

4.提供便利使用的教學(xué)資源。（教務(wù)處）

加強(qiáng)教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備管理。落實(shí)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》。

（七）營造和諧美麗環(huán)境

1.完善基礎(chǔ)設(shè)施。（校長室總務(wù)處）義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)步伐加快，到2019年底完成學(xué)校綜合樓建設(shè)，到2010年底完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2.完善管理體系。（安全辦）

落實(shí)安全衛(wèi)生管理制度，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動(dòng)安全，構(gòu)建校園安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系；落實(shí)校園周邊環(huán)境治理，關(guān)注學(xué)生上學(xué)放學(xué)交通安全。

3.加強(qiáng)安全教育。（安全辦）

開展專題教育，普及安全常識(shí)、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生長發(fā)育和青春期保健知識(shí)；定期開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，營造體現(xiàn)法制精神的校園文化氛圍；定期開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自救自護(hù)能力，打造和諧、平安校園。

三、工作措施及時(shí)間安排

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定方案（2018 年 7 月-9 月）。

組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，充分了解學(xué)校管理的基本要求，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。以《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，細(xì)化責(zé)任分工，開展經(jīng)常性的教育宣傳，常抓不懈。在繼承既有管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷健全與完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)校在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定出落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施方案，于 9 月 30 日前報(bào)基礎(chǔ)教育股。

2.依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自查，確?！熬?xì)化”（2018 年 10月-2019 年 1 月）。依據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)校的管理制度對(duì)照自查自評(píng)，建立臺(tái)賬，整改提高，研究制定解決問題的策略和方法。

3.制定“一校一冊(cè)”管理標(biāo)準(zhǔn)，讓省標(biāo)準(zhǔn)“校本化”（2019年 2 月-2019 年 8 月）。

（1）立足現(xiàn)實(shí)，將《標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)與學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合，確立問題導(dǎo)向，以現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、教育質(zhì)量提升、教師隊(duì)伍優(yōu)化、學(xué)校安全管理、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)等五大工程為重點(diǎn)，采取常態(tài)化推進(jìn)的方式來實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。

（2）依據(jù)省“標(biāo)準(zhǔn)”要求，組織教職工全員參與，按照科學(xué)性、實(shí)效性的原則，編寫具有本校特色、操作性強(qiáng)的《學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》，作為學(xué)校管理要求的“明白書”，全面提升校長、教師的管理意識(shí)及管理水平?！秾W(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》于2019年 8 月底上報(bào)縣基礎(chǔ)教育股備案。

4.全面落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”，提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量（2019 年 9月-2020 年 1 月）。

根據(jù)縣教育局的總體安排，借鑒優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提升。

博興縣喬莊鎮(zhèn)蔡寨中心學(xué)校

2018年9月20日 附：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：程國強(qiáng)

副組長：孫國興 張立光

成員：韓雪飛 韓光輝 劉建輝 劉建忠 梁光輝 張慶軍

趙愛君 張金濤 王連慶 趙樹峰 呂洪亮 鮑渠 楊寧波 初鵬

第四篇：小學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案

小學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》

實(shí)

施

方

案

為適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，進(jìn)一步完善治理體系，推進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想。

以教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，建立健全各項(xiàng)管理制度，全面提升學(xué)校管理水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1.保障學(xué)生平等權(quán)益。樹立公平的教育觀，嚴(yán)格執(zhí)行劃片免試就近入學(xué)政策，保障片區(qū)內(nèi)適齡兒童少年（含隨遷子女）都能按時(shí)入學(xué)，均衡編班和配備學(xué)科教師，執(zhí)行《教育收費(fèi)公示制度》，維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利；建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制，執(zhí)行國家和省頒的學(xué)籍管理規(guī)定，完善控輟保學(xué)、學(xué)生考勤制度；平等對(duì)待每一位學(xué)生，主動(dòng)接收、關(guān)懷符合條件的適齡殘疾兒童隨班就讀，建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童生活、學(xué)習(xí)關(guān)愛機(jī)制，滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求。

2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持立德樹人，有效落實(shí)教師教書育人“一崗雙責(zé)”要求，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用，開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的德育活動(dòng)，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提升學(xué)生道德品質(zhì)；學(xué)科教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍良好，課堂教學(xué)有效互動(dòng)，注重因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力；科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，加強(qiáng)體育工作管理，師資配備、場(chǎng)地設(shè)施滿足學(xué)生體育鍛煉需要，開齊開足并上好體育課，課外體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)落實(shí)到位，確保學(xué)生在校期間每天體育鍛煉1小時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)；加強(qiáng)藝術(shù)教育工作管理，開足開好音樂、美術(shù)、書法課，師資配備、場(chǎng)地器材滿足教學(xué)需要，挖掘地域特色的藝術(shù)教育資源，開展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，參加與其年齡相適應(yīng)的校園衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。

3.引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步。加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)，教師管理制度完善，常態(tài)化開展師德教育和法制教育，保障教師合法權(quán)益，教師工作積極性高，社會(huì)滿意度高；重視教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)提高工作，開展實(shí)踐性課題研究，定期開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課等常規(guī)教研，并取得實(shí)效；建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系，指導(dǎo)教師制定實(shí)施專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，按要求安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，支持教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)，組織教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展教研，提高教師整體素質(zhì)。

4.提升教育教學(xué)水平。認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省頒課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行教材、教輔征訂管理規(guī)定，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，開發(fā)實(shí)施校本課程，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程體系；實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)，注重學(xué)思結(jié)合，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，完善學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)，主動(dòng)收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋信息，采取針對(duì)性措施改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)有效性；.從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實(shí)踐能力等方面建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，完善學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，考試結(jié)果實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式；按教學(xué)需要及時(shí)更新、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)圖書室、功能教室等管理使用，面向?qū)W生充分開放，為師生提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。

5.營造和諧美麗環(huán)境。建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度，有完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，《中小學(xué)校崗位安全工作指南》落實(shí)到人，責(zé)任明確；加強(qiáng)安全衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校人防、技防建設(shè)達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，校舍信息管理規(guī)范準(zhǔn)確，定期對(duì)校舍及附屬設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患，定期開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育宣傳，內(nèi)容詳實(shí)；有計(jì)劃地開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育，開展疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生、青春期保健等方面教育，落實(shí)安全教育課時(shí)，定期開展應(yīng)急疏散演練，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)的安全健康教育知識(shí)；加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境的創(chuàng)建，合理布置和設(shè)計(jì)校園，因地制宜組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營造多元包容、和睦相處的學(xué)校文化環(huán)境和體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。

6.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。提升依法科學(xué)管理能力，組織學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的管理機(jī)制，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，分工明確，議事規(guī)則完善，辦事程序規(guī)范，辦學(xué)目標(biāo)、近期規(guī)劃實(shí)施情況好，教師、家長滿意度高；建立重大事項(xiàng)民主決策制度，發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，健全教職工代表大會(huì)制度，落實(shí)校務(wù)公開制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，建立暢通的師生申訴，師生權(quán)利的救助渠道，保障師生權(quán)利，健全少先隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)等組織，較高學(xué)生自我管理的水平和能力；構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系，健全學(xué)校家長委員會(huì)工作制度，引入社會(huì)和家長等利益相關(guān)者的監(jiān)督，充分利用社會(huì)資源和社會(huì)力量，支持學(xué)校改革發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)安排，為社會(huì)群眾提供便利。

三、工作安排。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)校成立六個(gè)項(xiàng)目組，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建項(xiàng)目的指導(dǎo)工作。具體分工如下：

項(xiàng)目

工作內(nèi)容

組長

成員

A1

保障學(xué)生

平等權(quán)益

1.維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利；

2.建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制；

3.滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求。

A2

促進(jìn)學(xué)生

全面發(fā)展

1.提升學(xué)生道德品質(zhì)；

2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；

3.增強(qiáng)學(xué)生身心健康；

4.提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；

5.培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。

A3

引領(lǐng)教師

專業(yè)進(jìn)步

1.加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)；

2.提高教師教育教學(xué)能力；

3.建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。

A4

提升教育

教學(xué)水平

1.建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程；

2.實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)；

3.建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系；

4.提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。

A5

營造和諧

美麗環(huán)境

1.建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度；

2.建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施；

3.開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育；

4.營造尊重包容的學(xué)校文化。

A6

建設(shè)現(xiàn)代

學(xué)校制度

1.提升依法科學(xué)管理能力；

2.建立健全民主管理制度；

3.構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系。

第五篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)家長義教活動(dòng)實(shí)施方案

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)家長義教活動(dòng)實(shí)施方案

為深化課程改革，全面提高我校校本課程建設(shè)水平，充分發(fā)揮學(xué)生家長在社會(huì)各行各業(yè)專業(yè)技能的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)泰安市基礎(chǔ)教研室《關(guān)于推廣泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！凹议L義教”做法的通知》及肥城市教研室有關(guān)通知精神的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校各年級(jí)積極開展“家長義教”活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)的意義：

新課程改革以來，我校校本課程建設(shè)有了長足進(jìn)步，但局限于地方特色、風(fēng)土人情、學(xué)科知識(shí)拓展等方面，沒有大的突破和進(jìn)展，進(jìn)入了校本課程建設(shè)的高原期。泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“家長義教”的成功做法，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。本次開展“家長義教”活動(dòng)的目的，旨在充分挖掘家長資源和社區(qū)資源，充分發(fā)揮學(xué)生家長遍布社會(huì)各行各業(yè)，大都在各自領(lǐng)域有較強(qiáng)專業(yè)技能的優(yōu)勢(shì)，讓家長在學(xué)校課程時(shí)間，走上講臺(tái)，現(xiàn)身說法，讓學(xué)校課程成為家校合作的一個(gè)新的結(jié)合點(diǎn)，從而真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的強(qiáng)大育人合力。

二、成立“家長義教”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（負(fù)責(zé)課程的初步審議）

組長： 李玉峰

副組長：張平祥盧鳳偉

組員： 宋延?xùn)|楊君高海濤各班班主任

2、成立家長義教”活動(dòng)工作小組（負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施）組長：張平祥

副組長：高海濤

組員：班主任、社會(huì)、綜合實(shí)踐課程等相關(guān)教師

三、活動(dòng)具體安排：

本學(xué)期“義教”活動(dòng)共分為三個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月8日——9月20日）：學(xué)校層

層召開動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的目的和意義，充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)的作用，分年級(jí)召開學(xué)生家長座談會(huì)，通過多種渠道廣泛宣傳，在全社會(huì)形成強(qiáng)大的輿論氛圍，制定具體的活動(dòng)方案。

2、組織報(bào)名階段（9月21日——10月21日）：通過宣傳發(fā)動(dòng)讓自愿參加“家長義教”的家長于10月21日前到各班報(bào)名，上課內(nèi)容包括人文素養(yǎng)類、科學(xué)素養(yǎng)類、生活技能類、身心素養(yǎng)類、藝術(shù)修養(yǎng)類、信息技術(shù)類、學(xué)科競賽類等七大類，以上內(nèi)容供家長參考選擇。報(bào)名時(shí)要注明開設(shè)課程的內(nèi)容，然后由各班家長委員會(huì)綜合考慮確定義教家長名單（每班視情確定1-2名），于10月23日上報(bào)教導(dǎo)處。教導(dǎo)處經(jīng)綜合考慮統(tǒng)籌后確定“家長義教”名單并通知各班。

3、組織實(shí)施階段（10月24日——2013年1月）：“家長義教”由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，制定出本學(xué)期“家長義教”計(jì)劃安排。各級(jí)部負(fù)責(zé)落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間占用校本課程開展。在“家長義教”活動(dòng)期間，各級(jí)部要注意保留家長執(zhí)教的現(xiàn)場(chǎng)照片及相關(guān)資料（教學(xué)流程，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果等），并及時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上開通“家長義教”板塊，征集家長參與執(zhí)教的體會(huì)和感想，請(qǐng)各班家長共同參與探討，交

流看法。各班班主任在學(xué)期末對(duì)家長義教教情況進(jìn)行反思和總結(jié)。

四、對(duì)“家長義教”活動(dòng)的幾點(diǎn)要求：

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確?；顒?dòng)落到實(shí)處。學(xué)校

成立“家長義教”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確責(zé)任，落實(shí)到人，研究制定具體科學(xué)的方案和計(jì)劃，確保易于操作，易于落實(shí)，要作長遠(yuǎn)打算，切忌走過場(chǎng)，流于形式。

2、要廣泛宣傳，形成氛圍?！凹议L義教”活動(dòng)意義重大，落實(shí)的好將對(duì)學(xué)校課程是有益的補(bǔ)充。要通過多渠道進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì)、家庭都明白活動(dòng)的意義，真正形成家長爭相參與的良好氛圍。

3、要及時(shí)總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校特色。各級(jí)部、各班級(jí)要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，通過“家長義教”活動(dòng)，積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手共建、共育的新途徑，為孩子們的全面發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)家長義教組織機(jī)構(gòu)

2012年9月

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 李玉峰

副組長： 張平祥盧鳳偉

組員： 宋延?xùn)|楊君高海濤各班班主任

工作小組

組長：張平祥

副組長：高海濤

組員：班主任、社會(huì)、綜合實(shí)踐課程等相關(guān)教師