第一篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)2012學(xué)年寒假家訪總結(jié)

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)2012學(xué)年寒假家訪

活動總結(jié)

根據(jù)肥城市教育局開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的總體安排，圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的活動主題，我們邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)精心組織開展了家訪活動。全體教師積極響應(yīng)，放棄了許多休息時間，認(rèn)真參與了這次活動。我校共有學(xué)生1003人，本次家訪實地走訪了445人，其余電話、網(wǎng)絡(luò)訪問等。此外學(xué)校還進(jìn)行了電話回訪，以鞏固家訪效果，傾聽家長心聲。通過這次家訪活動，學(xué)校的總體形象得到了很大的提升，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得更加濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性變得更加高漲，活動達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，受到了學(xué)生家長和社會的好評?，F(xiàn)將本次家訪活動情況總結(jié)如下：

一、健全組織，加強(qiáng)學(xué)校對活動的領(lǐng)導(dǎo)。

為順利開展活動，學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李玉峰同志為組長，學(xué)校副校長為副組長，各職能科室主任和班主任以及教師代表為成員，并制訂了切實可行的活動方案，明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)權(quán)限?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展，杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二.精心籌備，做好活動的培訓(xùn)和宣傳工作。

放假前，李校長就利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動實施方案》，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會了該活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動對學(xué)生健康成長和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重大意義，充分調(diào)動了全體教師的工作積極性為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證活動順利開展，我校成立了以校長任組長、分管校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，實行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級部，班主任、任課教師包班級的層層管理模式，確保了活動有序開展。

2、認(rèn)識到位。積極召開了全體教師動員大會，講了此次活動的重要意義。進(jìn)一步提高了對家訪工作的認(rèn)識，都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓。激發(fā)了教師家訪工作的熱情。幫助班主任預(yù)見性的

分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo)，使家訪工作，開展順利，有條不紊。

3、措施得力。制訂了嚴(yán)格的家訪制度，明確了家訪的主要思路和方法。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會，從家訪時間到家訪人員，從學(xué)校表現(xiàn)，到存在潛力，細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。確保家訪取得良好效果，真正把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機(jī)，抓住家訪時間充裕、人員集中的特點，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。

4、總結(jié)評比。從本次家訪的組織過程看，各級部、班級做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。超額完成了上級布置的四分之一的面訪任務(wù)，我校的面訪人數(shù)達(dá)到三分之一還多，并對其余全部同學(xué)進(jìn)行了電話訪。學(xué)校通過電話抽查和調(diào)查問卷的形式，了解了和掌握了教師的家訪情況。家訪中，教師們進(jìn)村入戶,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，交給了家長教育子女的方法，得到了社會的認(rèn)可和廣泛贊譽。我校組織教師收集整理家訪工作有關(guān)情況，認(rèn)真總結(jié)家訪工作的收獲。組成了千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家活動評審小組。通過家訪人數(shù)、家訪調(diào)查效果、家訪記錄、家訪手記、征文等的詳細(xì)評估，為每一名班主任及任課教師打出了分?jǐn)?shù)，為此次家訪活動劃上了圓滿的句號。

我校也建立了長期的家訪工作制度，形成以班主任為核心、包班教師共同參與的家訪工作隊伍，確保每個學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪，營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍。學(xué)校還做出硬性規(guī)定，每個教師每學(xué)期家訪不得少于五人次，在家訪過程中認(rèn)真如實填寫好家訪記錄，然后由被訪學(xué)生家長簽字，最后將回執(zhí)單上交學(xué)校保存?zhèn)洳?。同時，學(xué)校還將教師家訪與年度工作考核掛鉤，以此來促進(jìn)教師對家訪工作的責(zé)任感，堅定不移的，將家訪工作，持續(xù)深入的開展下去。

五、深刻反思，明確今后努力方向

家訪的最終目的在于收集信息、便于及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。家訪后，教

師、家長反饋信息主要集中在以下幾個方面：

1．學(xué)生禮儀教育力度還要加強(qiáng)。2．家庭監(jiān)管不力，與子女溝通少。3．教師管理方式上靈活性、科學(xué)性欠缺。

自從我?！扒處熢L萬戶，師生情誼傳萬家”活動開展以來，使家庭、社會增進(jìn)了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使全校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績，使我校的教育形象和教學(xué)風(fēng)氣得到了很大的提升。當(dāng)然，在開展“千名教師訪萬家”活動中，我校還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，讓我校的家校共建工作更加精彩。

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年2月

第二篇：中心小學(xué)寒假家訪總結(jié)

雙山中心小學(xué)寒假家訪總結(jié)

按照市教體局“萬名教師訪萬家”活動的統(tǒng)一部署安排，以加強(qiáng)學(xué)校教育與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點，以營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。開展了寒假家訪活動，根據(jù)活動情況現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。領(lǐng)導(dǎo)的重視是取得成功的關(guān)鍵。我校解校長高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實，把握每一個環(huán)節(jié)，促使活動扎實有效的開展。結(jié)合我校實際，精心制定活動方案。寒假前我校分班級由各任課教師對家訪學(xué)生名單達(dá)成共識，確立了家訪對象，為家訪活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。確定了家訪的主要內(nèi)容：

1、就辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校如抓教育及取得的成效和存在的問題以及家庭教育的重要性等方面的情況進(jìn)行探討和研究,每位家長談自己的看法，并分析了農(nóng)村孩子家長對家教方面存在的誤區(qū)、成因。

2、探討如何成為一名合格的家長，避免出現(xiàn)教育一頭熱一頭冷的不良現(xiàn)象，要求大家攜手共育英才，要求家長們要榜樣育人、環(huán)境育人，學(xué)會欣賞孩子、尊重孩子、親近孩子，多與孩子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀、一起勞動，主動和學(xué)校、科任老師聯(lián)系，自覺維護(hù)學(xué)校和教師的形象、威信，積極營造良好的育人環(huán)境，同時強(qiáng)調(diào)家長們多關(guān)注

孩子的安全，對孩子要進(jìn)行必要的安全教育，為營造“家校一體，共育共贏”環(huán)境創(chuàng)造有力的后盾。

二、緊扣主題，講求實效。我校緊扣“家校一體，共育共贏”的主題，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點，有針對性的開展家訪活動，把這項工作做實做細(xì)，并做好活動安排和記錄。家訪活動的開展對學(xué)生起到很好的教育作用。一方面學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通過家訪說給家長，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，也可以把學(xué)校的一些決定跟家長溝通，爭取得到家長支持。另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關(guān)心他的孩子，并且我們老師在開展工作也可以得到家長和學(xué)生的支持，讓學(xué)生感覺到老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開展工作。

三、多渠道、多種形式的家訪模式

1、傳統(tǒng)家訪

教師走進(jìn)學(xué)生家里，親身感受其成長環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行全面的認(rèn)識、分析和了解，這雖然是最原始的家訪形式，卻是家長與學(xué)生、老師最好的互動方式。在學(xué)生最熟悉、最放松的環(huán)境里老師與家長、學(xué)生促膝談心，縮短雙方的心理距離，增進(jìn)老師、學(xué)生、家長的情感，讓家長和學(xué)生倍感溫暖、親切。

2、網(wǎng)絡(luò)家訪

隨著現(xiàn)代科技步伐的加快，在傳統(tǒng)單一的家訪模式基礎(chǔ)上，逐漸增加了電話、班級QQ群、網(wǎng)絡(luò)視頻通話等多種渠道和形式，教師足不出戶就可以及時、隨時與多名家長、學(xué)生進(jìn)行溝通了解，在時間、空間上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)家訪的不足之處。

3、校訪補(bǔ)充家訪

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家庭，讓學(xué)生、家長感受到學(xué)校大家庭關(guān)懷的同時，征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，共同為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

四、扎實有效、效果凸顯。

1、通過寒假家訪活動的開展，學(xué)校管理水平得到提高，促進(jìn)教師更加熱愛教育工作、關(guān)愛學(xué)生。集中展示辦學(xué)的嶄新面貌，展示我校廣大人民教師的精神風(fēng)采，樹立教育良好形象。

2、家長認(rèn)識了學(xué)校并做出了高度評價。寒假家訪活動的開展增進(jìn)了家長和社會對學(xué)校的了解，取得家長和社會對學(xué)校的理解支持，更好地促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的改善，促進(jìn)學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)更加重視了，家長到學(xué)校與教師的溝通的多了，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。家長紛紛表示，家訪活動真是急家長所急，解決了他們一直以來非常頭疼的問題，為他們做了一件實實在在而又十分有意義的事情。這一活動，既加深了家校之間的相互了解，更為教育好、培養(yǎng)好學(xué)生創(chuàng)造了有利條件。

3、通過這次活動，家長對學(xué)生在家的監(jiān)管力度明顯增強(qiáng)；學(xué)生紛紛表示家長天天檢查作業(yè)，禁止在電視機(jī)前做作業(yè)；大部分家長避免了粗暴式管理，設(shè)身處地為自己考慮。

4、展望未來，我校構(gòu)建加強(qiáng)家校聯(lián)系的常效機(jī)制，將家校聯(lián)系工作不斷引向深入,形成強(qiáng)有力的制度化管理。

5、廣泛宣傳、營造氛圍，展示辦學(xué)風(fēng)貌，展示良好師德風(fēng)范。我校在寒假期間借“萬名教師訪萬家”活動的東風(fēng)，對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了宣傳，得到了社會的廣泛贊譽。

五、注重反思，讓每一次家訪都有收獲

每次家訪結(jié)束，老師們都會做深度反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方法，提升下次家訪的品質(zhì)。

實踐證明，家訪是溝通老師、學(xué)生家長最直接的橋梁，通過面對面交換意見，有利于教師、學(xué)生、家長之間迅速達(dá)成共識，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力。教育培養(yǎng)學(xué)生，需要家校相互聯(lián)系溝通，同心協(xié)力，讓教育因家訪更精彩，我們愿傾心奉獻(xiàn)，在以后的工作中把家訪工作做得更好，實現(xiàn)學(xué)校與家庭，教師與學(xué)生的“雙贏”。2013、2

第三篇：2011年暑假邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展家訪方案

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年暑假關(guān)于開展 “千名教師訪萬戶 師生情誼傳萬家”活動的

實 施 方 案

為落實肥城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展 “千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動的實施意見，再樹我校教育良好形象，提升素質(zhì)教育實施水平，切實辦好人民滿意教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，繼續(xù)在我校深入開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生一生奠基為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校教育工作者與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點，以營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

二、活動目標(biāo)

1、建立家校聯(lián)系機(jī)制。

通過家訪，加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，建立學(xué)生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。

2、營造良好的育人環(huán)境。

通過家訪，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，尤其是了解學(xué)生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家?；?，讓學(xué)生樹立新目標(biāo)，揚起自信風(fēng)帆，在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、宣傳科學(xué)的教育思想。

通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對學(xué)校和教師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會認(rèn)識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4、樹立優(yōu)良的教育形象。

通過家訪，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。

三、原則、時間、對象和人員

活動原則：全員參與，形式多樣，注重實效。

訪問對象：所有在校學(xué)生，重點是貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生、身體或心理有疾患的學(xué)生以及在我校就讀的外籍學(xué)生。

參與活動的人員：中層以上班子成員、班主任、部分骨干教師。

家訪時間：7月7日---20日集中登門家訪(每班15名不同層面的學(xué)生)，其余學(xué)生班主任和任課教師單獨進(jìn)行。

四、家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；了解學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質(zhì)量，并征求家長意見；了解學(xué)生參加社會實踐活動的情況。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

3、宣傳我?！盀楹⒆泳幙椥腋５耐?，讓每個孩子都獲得成功”的辦學(xué)理念和實施素質(zhì)教育的典型做法,宣傳我校在安全工作方面采取的各種措施如門口校級干部帶班制，消防疏散演練、班主任每周班會安全教育等做法，并向家長講明素質(zhì)教育對學(xué)生的到校要求：上午：7：40——8：00，下午：2：00——2：30，取得家長的理解讓家長配合學(xué)校做好對學(xué)生的監(jiān)督，從而保障孩子們的在校安全。宣傳教學(xué)方面開展的小學(xué)生聽、說、讀、寫、算比賽活動，宣傳音體美綜合實踐活動的興趣小組活動開展情況，宣傳我校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生等等。

4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對策。

5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。向家長講明安全乘車，注意監(jiān)督孩子不要玩火注意冬季防火安全，不要私自外出，避免人身傷害，講解文明上網(wǎng)知識，結(jié)合教育部要求開展的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生文明上網(wǎng)。

6、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進(jìn)、健康成長。

7、開展家長滿意度調(diào)查活動，征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議。

五、家訪形式

1、致學(xué)生家長的一封信

2、登門單獨訪問：采取校級干部包級部的形式，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。

3、聯(lián)合家訪：根據(jù)學(xué)生居住區(qū)域，將部分家長集中在某一學(xué)生家庭內(nèi)進(jìn)行聯(lián)合家訪，共同商討教育孩子的策略，解決教育孩子過程中的困惑。

4、電話溝通：通過電話直接與家長交流、溝通。

5、網(wǎng)上家訪：利用QQ.電子郵件等現(xiàn)代通訊工具溝通交流，便捷高效。

6、家長到校交流：包括班主任有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進(jìn)行面對面交流。

7、家長報告會：學(xué)校、年級或班級協(xié)作組組織召開家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等會議。

8、學(xué)校走訪：以學(xué)校為單位，校級班子成員有目的、有針對性地對個別特殊家庭進(jìn)行走訪。

9、家長滿意度調(diào)查：校級或中層干部根據(jù)所包級部，電話調(diào)查教師家訪情況，同時進(jìn)行家長滿意度調(diào)查，從師德、施教行為等方面全面考察家長對教師及學(xué)校的滿意度，征求家長對學(xué)校及相關(guān)教師的建議，此項調(diào)查結(jié)果納入教師考核成績。

六、活動要求

1、精心組織。制定詳細(xì)的活動實施方案，一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，將班主任及任課教師分組、分片，采取校級干部包級部的形式包班、包人的辦法，安排教師到學(xué)生家庭走訪。并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、方式方法、注意事項以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。訪問前，學(xué)校通過“致家長的一封信”與家長溝通，做好訪問前的準(zhǔn)備工作。保證訪問面，今年暑假家訪做到能訪則訪，家訪數(shù)量不低于班級人數(shù)的四分之一，其余的必須電話訪問到位。

2、注重實效。家訪時，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“ 家長的貼心人 ”。要注重方式方法，采取“ 探望性家訪 ”、“ 鼓勵性家訪”、“ 開導(dǎo)性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法。要注重針對性，對不同學(xué)段、不同情況的學(xué)生要采取不同的訪問形式。要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。要通過家訪，真正了解學(xué)生，切實幫助學(xué)生，做學(xué)生成長的引路人。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要以書面的形式，對每個學(xué)生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進(jìn)行一一表述，從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，實事求是地反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時，要及時了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。通過家訪讓學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法，激發(fā)起家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實效。

3、建立檔案。進(jìn)行家訪時，要根據(jù)學(xué)生的特點策劃好家訪的重點內(nèi)容，設(shè)立《家訪檔案》，記錄學(xué)生家庭信息，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，對收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出整改方案，制定切實可行的改進(jìn)措施。

4、做好跟蹤。家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時溝通交流，了解學(xué)生的發(fā)展變化，在《家訪檔案》上做好記錄，加強(qiáng)過程監(jiān)控，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)，做好補(bǔ)救工作。

5、樹立形象。家訪前，要與家長預(yù)約。家訪時，要樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。對待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進(jìn)學(xué)校工作。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律。所有教師要服從學(xué)校安排，不得請假，家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請或饋贈的任何禮物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，由學(xué)校或教育行政部門按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

7、要高度注意安全。家訪期間，要把安全放在首位，采取各種安全保障措施，確保家訪活動順利進(jìn)行。

8、做好宣傳。學(xué)工處要進(jìn)一步加大宣傳力度，在家訪活動期間，要采取不同的形式及時宣傳報道有關(guān)家訪活動的典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。（將圖片上傳教育網(wǎng)）

9、建立長效機(jī)制。要注意積累有關(guān)活動資料，完善家訪登記、考核、隨訪等制度，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機(jī)制。今后節(jié)假日、雙休日乃至工作日都要適當(dāng)安排家訪活動，確保家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

七、督查、評估

對組織不力、流于形式和不參訪、漏訪的班主任和教師，進(jìn)行通報批評，取消本次評優(yōu)選模的資格。對今年暑假活動開展組織有力的班主任和教師學(xué)校將給

予表彰，表彰人員作為市教育局本次活動的先進(jìn)人物候選人，并作為教師節(jié)表彰的依據(jù)之一。

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年7月1日

第四篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)解說詞

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

“情系中國節(jié)”校本課程現(xiàn)場會解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

歡迎你們來到“情系中國節(jié)”校本課程班。

本課程，緊緊圍繞節(jié)日主題，突出節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對節(jié)日的認(rèn)知和理解，傳遞感恩思源的真切情懷，提高愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感。我們相信，在不久的將來，節(jié)日文化的魅力在邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)會得到最好的詮釋和彰顯。

第五篇：王村鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪總結(jié)

王村鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期家訪

活 動 總 結(jié)

王村鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年5月5日

王村鎮(zhèn)中心小學(xué)2013——2014學(xué)第二學(xué)期

家訪活動總結(jié)

為了不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，營造有利于學(xué)生健康成長的教育氛圍，辦好人民滿意的教育，我校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下從2014年4月9日開始舉行了教師登門家訪活動。下面就此次活動做以下總結(jié)。

1、本次家訪活動分以下三階段進(jìn)行：4月9日至25日，全體教師登門家訪，如實填寫家訪意見征求表；4月25至28日，學(xué)校整理家訪記錄并匯總征集意見；4月29日至5月5日，教師撰寫“家訪案例”及心得體會，學(xué)校進(jìn)行活動總結(jié)。

2、全體教師能認(rèn)真計劃和用心安排，了解被訪學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境以及在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，做足訪前功課，真正做到有備家訪、有策家訪；

3、全體教師能和學(xué)生家長真誠交流溝通學(xué)生的在校情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；

4、全體教師能向家長認(rèn)真宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，詳盡介紹近年來我縣教育事業(yè)發(fā)展情況和教育教學(xué)工作取得的成績，對家長關(guān)心的熱點問題做好了宣傳解釋和意見建議征詢工作，使家長真正了解教育，更加理解教育工作者，進(jìn)一步提高了社會及家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度；

5、全體教師能認(rèn)真撰寫“家訪案例”及心得體會，讓自己的教育認(rèn)識在內(nèi)心深處真正得到一次洗滌，為以后得教育教學(xué)工作指明方向和提供經(jīng)驗。學(xué)校已收到教師“家訪案例”10余份。

6、此次活動中，學(xué)校一共收到有效征求意見（建議）表120多份,匯總形成發(fā)展意見（建議）10余條。從這些意見和建議中，我們看到了社會及家長對農(nóng)村教育現(xiàn)狀的理解與支持，對農(nóng)村教育近年來所取得的發(fā)展的認(rèn)可，對農(nóng)村教育未來發(fā)展的殷切期盼；同時，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校日常教育教學(xué)工作中存在的不足，為學(xué)校的長期發(fā)展提供了經(jīng)驗借鑒，為實現(xiàn)辦人民滿意教育扎實了群眾基礎(chǔ)。

總之，本次家訪活動為社會、家庭和學(xué)校三方共同參與教育培養(yǎng)學(xué)生健康成長提供了一個良好的平臺，為營造和諧教育氛圍提供了寶貴的經(jīng)驗。在今后的工作中，在此次活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步、常態(tài)化地開展家訪工作，加強(qiáng)社會、家庭和學(xué)校三方協(xié)作，努力實現(xiàn)辦人民滿意教育這一終極目標(biāo)！

王村鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年5月5日