第一篇：幼兒教師資格綜合素質(zhì)練習(xí)題2

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幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》練習(xí)題

1、教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。A.取法乎下 B.取法乎中 C.無法即法 D.取法乎上

2、下列選項(xiàng)中，不符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，對兒童權(quán)利的保護(hù)規(guī)定的是()。A.承認(rèn)兒童享有固定的生命權(quán) B.確保兒童免受懲罰的權(quán)利 C.最大限度的確保兒童的生存與發(fā)展 D.確保兒童享有其幸福所需的保護(hù)和照顧

3、某幼兒園將識字作為本園基本活動，這種做法()。A.正確，有利于幫助幼兒獲得知識 B.正確，有利于提高教育水平C.不正確，幼兒園不能進(jìn)行教學(xué)活動 D.不正確，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?/p>

4、教師對解除收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（）。A.按其以往表現(xiàn)評價(jià)品行 B.限制其使用學(xué)校的設(shè)施 C.允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動 D.限制與其他同學(xué)接觸

5、孫某和張某共同舉辦了一家具有法人資格的幼兒園，由張某擔(dān)任園長，該幼兒園的法人代表是()。A.張 B.孫 C.孫和張 D.教職工大會

6、梁老師因?yàn)闀绻け挥變簣@處分，但他對幼兒園的處分表示不服，應(yīng)該向()提出申訴。A.園長

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B.幼兒園 C.書記 D.教育行政部門

7、課間，小莉正在同學(xué)面前大聲朗讀小娟的日記，被走進(jìn)教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.制止小莉這種行為 B.批評小娟總是告狀 C.勸說小莉不要聲張 D.勸說小娟寬容小莉

8、教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門(A.檢舉 B.揭發(fā) C.提出訴訟 D.提出申訴

9、李老師經(jīng)常讓幼兒在活動教學(xué)中到室外進(jìn)行罰站，這種做法()。A.不正確，老師侵犯幼兒受教育權(quán) B.不正確，教師侵犯幼兒榮譽(yù)權(quán) C.正確，教師有管理幼兒的權(quán)利 D.正確，教師有教育幼兒的權(quán)力

10、從根本上說，教師的教育威信來自于（）。A.教師高尚的教育人格 B.教師的社會地位優(yōu)勢 C.社會尊師重教的傳統(tǒng) D.學(xué)生對教師的畏懼心理 11、15歲的小江輟學(xué)到王某所辦的電子廠打工，王某的行為()。A.合法，王某有自主招工的權(quán)利 B.合法，王某有管理工人的權(quán)利 C.不合法，工廠不得招用童工 D.不合法，征得家長同意可招用)。

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12、趙某在幼兒園活動室抽煙，趙某的做法()。A.不正確，教師不能在幼兒園抽煙 B.不正確，教師只能在休息時(shí)抽煙 C.正確，老是有抽煙的權(quán)力 D.正確，教師在休息時(shí)可以抽煙

13、被稱為“書圣”的是（）。A.張旭 B.歐陽詢 C.王羲之 D.顏真卿

14、幼兒園小朋友洋洋的畫被幼兒園推薦發(fā)表，所得稿酬應(yīng)歸于()。A.幼兒園 B.洋洋本人 C.洋洋的父母 D.洋洋的老師

15、洋洋在自由活動時(shí)自行從幼兒園走出，在人行道上被一電動車刮傷，對洋洋的傷害有賠償責(zé)任的是()A.幼兒園 B.車主 C.父母 D.幼兒園和車主

16、李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校建議，李老師的做法是在（）。A.影響學(xué)校的秩序 B.給學(xué)校出難題 C.履行教師的義務(wù) D.行使教師的權(quán)利

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參考答案

1D 2B 3D 4C 5A 6D 7A 8D 9A 10A 11C 12A 13C 14B 15D 16D

第二篇：幼兒教師資格綜合素質(zhì)練習(xí)題3

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幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》練習(xí)題

1、李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校建議，李老師的做法是在（）。A.影響學(xué)校的秩序 B.給學(xué)校出難題 C.履行教師的義務(wù) D.行使教師的權(quán)利

2、幼兒陽陽在自由活動時(shí)偷偷溜出幼兒園，在行人道上被電動車撞傷。對陽陽受到的傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。

A.幼兒園

B.車主

C.陽陽的監(jiān)護(hù)人 D.車主和幼兒園

3、學(xué)生劉某因家:庭經(jīng)濟(jì)困難無法按規(guī)定芫成義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，對于劉茱的受教育權(quán)利，具有保障責(zé)任的是（）。

A.劉某的監(jiān)護(hù)人

B.當(dāng)?shù)伧裼龣C(jī)構(gòu)

C.兒童福利機(jī)構(gòu)

D.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

4、下列選項(xiàng)中，由冼星海作曲的歌曲是（）。A.《我的祖國》 B.《天路》 C.《黃河大合唱》 D.《義勇軍進(jìn)行曲》

5、在某幼兒園安排行政人員代替教師參加教師專業(yè)培訓(xùn)，該做法()。

A.合法，幼兒園有選派培訓(xùn)學(xué)員的權(quán)利

B.合法，幼兒園有管理教學(xué)事務(wù)的權(quán)利

C.不合法，侵犯了教師進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利

D.不合法，侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)利

6、國有企業(yè)員工李某經(jīng)常在家：酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，下列表述中正確的是

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A.可由李某所在單位給予勸戚

B.可由李茱所在單位給子處分

C.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予行政處罰

D.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾M(jìn)行政調(diào)解

7、以“孔雀舞”著稱的民族是（）。A.蒙古族 B.土家族 C.藏族 D.傣族

8、骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，活動中幼兒出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆。閔老師應(yīng)該()。

A.嚴(yán)格待生，專注教學(xué)

B.保持個(gè)性，堅(jiān)持自我C.注重反省，調(diào)適自我D.迎合同事，搞好關(guān)系

9、張老師心愔煩矂的時(shí)候，會把氣傲在孩子身上，隨意批評或是大罵幼兒。這表明張老師（）。

A.具有反思意識

B.具有敬業(yè)精神

C.缺乏心理調(diào)適能力

D.缺乏終身學(xué)習(xí)理念

10、不屬于四大發(fā)明的是（）。A.針灸 B.指南針 C.造紙 D.火藥

11、每年王老師都會給自己制定讀書計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.教學(xué)創(chuàng)新

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C.終身學(xué)習(xí)

D.循循善誘

12、茱教師一邊要求幼兒安靜地玩玩具，一邊和同軎聊天說笑。該教師的行為（）。

A.正確，應(yīng)該培養(yǎng)幼兒習(xí)慣

B.錯(cuò)誤，應(yīng)該小聲聊天

C.正確，利用融洽同軎關(guān)系

D.錯(cuò)誤，應(yīng)該以身作則

13、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生的理論依據(jù)是（）。A.人類智能具有多元性 B.人類發(fā)展具有共同性 C.個(gè)體需求具有層次性 D.氣質(zhì)類型具有多樣性

14、小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報(bào)告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：()。

A.錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛

B.錯(cuò)誤，應(yīng)搜査所有幼兒的口袋

C.錯(cuò)誤，應(yīng)避免當(dāng)眾對小剛捜査

D.錯(cuò)誤，應(yīng)該通知家長之后再搜

15、新入職的王老師想去阮秀教師李老師班上聽諜，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).李老師笑容可掬地說： “你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了這表明李老師()。

A.缺乏專業(yè)發(fā)展意識

B.缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

C.能夠蕁重信任同行

D.鼓勵(lì)同軎自我提升

16、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。

A.堅(jiān)持立德樹人，創(chuàng)新培養(yǎng)人才的體制 B.堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育 C.堅(jiān)持教育公平，合理配置教育資源

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D.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量

參考答案

1D 2D 3D 4C 5C 6A 7D 8C 9C 10A 11C 12D 13A 14A 15B 16B

第三篇：小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)練習(xí)題2

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小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》練習(xí)題

1、下列人物中，發(fā)明地動儀的是（）。A.哥白尼 B.畢昇 C.張衡 D.布魯諾

2、教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)劃私自招手未成年學(xué)生的私立學(xué)校。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是()A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 D.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

3、下列畫家中，以畫馬著稱的是（）

A.黃賓虹

B.徐悲鴻

C.齊白石

D.吳冠中

4、下列選項(xiàng)中，不屬于Interet基本功能的一項(xiàng)是（）。A.實(shí)時(shí)監(jiān)控 B.遠(yuǎn)程登錄 C.電子郵件 D.文件傳輸

5、我國義務(wù)教育階段的中小學(xué)校實(shí)行的是()A.校長負(fù)責(zé)制 B.集體負(fù)責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制 D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制

6、李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是（）

A.履行教師的義務(wù)

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B.行使教師的權(quán)利

C.影響學(xué)校的秩序

D.給學(xué)校出難題

7、下列作品中，不是雨果創(chuàng)作的是（）。A．《九三年》 B．《悲慘世界》 C．《雙城記》 D．《巴黎圣母院》

8、張老師大學(xué)本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作，依據(jù)《中華人民共和國教師法》，應(yīng)當(dāng)依法對張老師()A.給予補(bǔ)貼 B.給予表彰 C.進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) D.提高津貼

9、下列選項(xiàng)中，由冼星海作曲的歌曲是（）

A.《義勇軍進(jìn)行曲》

B.《我的祖國》

C.《黃河大合唱》

D.《天路》

10、下列選項(xiàng)中，屬于碳酸飲料所釋放出的氣體的一項(xiàng)是（）。A.氮?dú)?B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氧氣

11、小學(xué)生宋某因多次偷竊，被所在學(xué)校申請送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。對于這一申請具有審批權(quán)的機(jī)構(gòu)是()A.公安部門 B.檢查機(jī)關(guān) C.教育行政部門

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D.民政部門

12、“數(shù)學(xué)家希爾伯特，華羅庚都是教育家”由此可推出的結(jié)論是（）

A.教育家都是數(shù)學(xué)家

B.教育家都不是數(shù)學(xué)家

C.有的數(shù)學(xué)家是教育家

D.數(shù)學(xué)家都是教育家

13、蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話提示教師應(yīng)（）。A.尊重和欣賞學(xué)生 B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì) C.對學(xué)生因材施教 D.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

14、學(xué)生小張?jiān)谑罴倨陂g擅自翻閱學(xué)校圍墻，導(dǎo)致右腿摔傷。對于小張所受上海，下列選項(xiàng)中正確的是()A.學(xué)校存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任 B.學(xué)校沒有過錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任 C.學(xué)校沒有過錯(cuò)，無需承擔(dān)賠償責(zé)任 D.學(xué)校存在過錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任

15、下列選項(xiàng)中，由美國發(fā)明家亞歷山大格雷厄姆貝爾發(fā)明的是（）

A.電話

B.互聯(lián)網(wǎng)

C.天文望遠(yuǎn)鏡

D.電子計(jì)算機(jī)

16、教師方某常給學(xué)生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學(xué)?；蚪逃姓块T應(yīng)當(dāng)給予（）。A.行政處分或解聘 B.行政警告或拘留 C.行政強(qiáng)制或拘留 D.行政處罰或解聘

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參考答案

1C 2A 3B 4A 5A 6B 7C 8A 9B 10B 11C 12C 13A 14C 15A 16A

第四篇：2018下半年教師資格幼兒綜合素質(zhì)模擬題2

2018下半年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬題(2)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題。每小題2分。共58分)1.六一兒童節(jié)某幼兒園大班編排舞蹈《我的祖國是花園》，由于華華害羞，排練時(shí)跟不上節(jié)拍動作不到位。舞蹈老師嚴(yán)厲指責(zé)了華華，拒絕他出演，并斥責(zé)說：“怎么有你這么笨的孩子呢，不會跳還報(bào)名干什么呢?”舞蹈老師的做法（）。

A.不正確，沒有關(guān)注到每一位兒童 B.正確.關(guān)注到了班中其他兒童的感受 C.正確，為班級舞蹈整體表現(xiàn)考慮 D.不正確，應(yīng)該換一支兒童好學(xué)的舞蹈

2.新人園的張老師對兒童的要求十分嚴(yán)格，有一次小妍遲到3分鐘，不問原因不準(zhǔn)小妍進(jìn)教室，小妍站在教室門口聽了一節(jié)課。關(guān)于張老師，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成 C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成

3.今年五月份幼兒最感興趣話題、最吸引幼兒關(guān)注的是：“端午節(jié)”快到了，媽媽給我買了新衣服。于是，大三班李老師選定“有趣的端午節(jié)”這一主題.并開展了“包粽子”“有趣的端午澡”“賽龍舟”等活動，幼兒不僅了解了“端午節(jié)”的風(fēng)俗習(xí)慣，還開闊了眼界，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)。這說明李老師是（）。

A.課程的設(shè)計(jì)者和開發(fā)者B.幼兒學(xué)習(xí)活動的觀察者 C.幼兒學(xué)習(xí)活動的傾聽者D.課程的學(xué)習(xí)者和研究者

4.教師職業(yè)的很大挑戰(zhàn)來自于不斷變化的學(xué)生，沒有一成不變的學(xué)生，自然也沒有處處皆可適用的經(jīng)驗(yàn)。因此，教師不能年復(fù)一年地套用固定的教育教學(xué)模式，而必須（）。

A.以研究者的眼光對待教育教學(xué)B.要尊重和贊賞每一位學(xué)生 C.改變“教教材”為“用教材教”D.引導(dǎo)學(xué)生主動思考

5.教師李某在課堂上使用方言授課，這種教學(xué)行為（）。A.沒什么關(guān)系，只要教學(xué)效果好即可 B.不合法，應(yīng)該規(guī)范用語，采用普通話教學(xué) C.很正確，充分考慮了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的溝通問題 D.不正確，應(yīng)規(guī)范用語，宣揚(yáng)我國主流文化

6.關(guān)于幼兒園的班級規(guī)模，以下說法正確的是（）。A.小班(三至四周歲)二十五人 B.中班(四至五周歲)三十五人 C.大班(五周歲至六或七周歲)四十人 D.混合班四十人，學(xué)前幼兒班不超過五十人

7.許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室最后一排。該老師的做法（）。

A.十分正確，起到了警示的作用B.侵犯了小明的生命健康權(quán) C.是班級管理的有效手段D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)

8.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的施行日期是（）。A.1995年9月1日B.2006年12月29日 C.1986年7月1日D.2007年6月1日

9.教育行政部門收到調(diào)解申請，認(rèn)為必要的，可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起（）內(nèi)完成調(diào)解。

A.30日B.15日C.60日D.90日

10.我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（）。A.基本普及學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育 B.堅(jiān)持教育的公益性和普惠性 C.堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育 D.更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

11.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)對教師的考核內(nèi)容不包括（）。

A.業(yè)務(wù)水平B.工作態(tài)度C.工作成績D.工作年限

12.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，締約國應(yīng)確保沒有任何兒童被剝奪獲得保健服務(wù)的權(quán)利。那么，為了實(shí)現(xiàn)這一權(quán)利，不可采取的措施是（）。

A.降低嬰幼兒死亡率

B.確保母親得到適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保健

C.確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健.尤其發(fā)展高級保健 D.開展預(yù)防保健、對父母的指導(dǎo)以及計(jì)劃生育教育和服務(wù)

13.社會上曾流傳一句話：研究導(dǎo)彈的掙不過賣茶葉蛋的;也有人說，當(dāng)個(gè)服務(wù)員一個(gè)月還能掙三千多呢。面對這些言論，作為一個(gè)幼教老師必須（），才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。A.樹立崇高的職業(yè)理想B.具備嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度 C.采用靈活多樣的教學(xué)手段D.了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)

14.“好學(xué)不倦”“努力精通業(yè)務(wù)”“精益求精”是教師職業(yè)道德中的（）在實(shí)踐中的具體要求。

A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

15.孫老師每天早上都會早早來到幼兒園迎接孩子的到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到孩子時(shí)她還會熱情并面帶笑容迎接孩子，長久下來，孫老師班的孩子只要是早上看到她都會主動、熱情地跟她打招呼。這表明孫老師能夠做到（）。

A.勤懇敬業(yè)，盡職盡責(zé)B.熱愛學(xué)生.尊重學(xué)生 C.關(guān)心集體，樂于奉獻(xiàn)D.以身作則，為人師表

16.孫老師教幼兒知識時(shí)，十分注意在課堂中用科學(xué)家的榜樣來激勵(lì)幼兒，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的志向。這體現(xiàn)了孫老師能夠做到（）。

A.教書育人B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表

17.第二次鴉片戰(zhàn)爭（）是侵占我國領(lǐng)土最多的國家。A.美國B.英國C.俄國D.法國

18.被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的是（）。A.馬爾克斯《霍亂時(shí)期的愛情》B.羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》 C.馬爾克斯《百年孤獨(dú)》D.司湯達(dá)《紅與黑》 19.下列選項(xiàng)中，作品與評價(jià)對應(yīng)不正確的是（）。A.《三國演義》——文不甚深，言不甚俗 B.《資治通鑒》——帝王的鏡子 C.《太公兵法》——不朽的戰(zhàn)爭藝術(shù) D.《駱駝祥子》——舊時(shí)代的葬歌

20.2008年9月27日，宇航員翟志剛進(jìn)行了太空行走，標(biāo)志著中國的航天事業(yè)進(jìn)行了一個(gè)新的發(fā)展階段。表明中國航天技術(shù)在21世紀(jì)已經(jīng)走在歐洲和日本前面的標(biāo)志性事件是（）。

A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅一號”發(fā)射成功 C.“神舟七號”發(fā)射成功D.“嫦娥一號”發(fā)射成功

21.下列選項(xiàng)中，中國古代發(fā)明的儀器與用途對應(yīng)不正確的是（）。A.渾天儀—演示天體運(yùn)動B.司南—辨別方向 C.水車—播種工具D.日晷—計(jì)時(shí) 22.蒲松齡作為一名家喻戶曉的文學(xué)家，曾數(shù)次遭遇挫折。他在銅鎮(zhèn)尺刻上了一副對聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這副勵(lì)志對聯(lián)中.描寫的兩位歷史人物是（）。

A.韓信，勾踐B.項(xiàng)羽，夫差C.項(xiàng)羽，勾踐D.韓信，夫差 23.馬頭琴是我國哪個(gè)少數(shù)民族的樂器?（）A.蒙古族B.維吾爾族C.藏族D.烏孜別克族

24.海頓、莫扎特、貝多芬三位交響曲創(chuàng)作大師，其中一位創(chuàng)作的交響樂將其創(chuàng)造性地結(jié)合了起來。這部作品是（）。

A.貝多芬《第九交響曲》B.海頓《第三交響曲》 C.莫扎特《幻想交響曲》D.海頓《第五交響曲》

25.被后人尊為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》，為中醫(yī)臨床奠定基本原則的是（）。

A.華佗B.孫思邈C.李時(shí)珍D.張仲景

26.字號中，阿拉伯字號數(shù)越大表示字符越（），中文字號數(shù)越小表示字符越（）。

A.大、小B.小、大C.小、小D.大、大

27.編輯幻燈片時(shí)，允許撤消的操作次數(shù)（）。A.可以由用戶設(shè)置，范圍在3到150之間 B.可以由用戶設(shè)置，范圍在0到100之間 C.不可以由用戶設(shè)置，固定為20次 D.不可以由用戶設(shè)置，固定為100次

28.下列選項(xiàng)中，與“孔子一顏回”邏輯關(guān)系相同的是（）。A.省長—市長B.郭德綱—于謙C.李白—杜甫D.蘇格拉底—柏拉圖 29.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)當(dāng)上了公務(wù)員，一個(gè)當(dāng)上了空姐，另一人當(dāng)上了司機(jī)。他們各自作了如下陳述：

甲：甲當(dāng)上了公務(wù)員，乙當(dāng)上了空姐;乙：甲當(dāng)上了空姐，丙當(dāng)上了公務(wù)員;丙：甲當(dāng)上了司機(jī)，乙當(dāng)上了公務(wù)員。

結(jié)果證實(shí)，甲、乙、丙的陳述都只對了一半。由此可見（）。A.甲當(dāng)上了空姐B.乙當(dāng)上了公務(wù)員 C.丙當(dāng)上了空姐D.甲當(dāng)上了司機(jī)

二、材料分析題(本大題共3小題。每小題l4分，共42分)30.材料：某幼兒園齊老師講課很認(rèn)真，但為人十分傲慢苛刻，對聰明乖巧的幼兒很關(guān)注，對笨頭笨腦的孩子卻非常不客氣，諷刺、挖苦學(xué)生是常事。小朋友徐某平時(shí)還算守紀(jì)律，但腦子反應(yīng)比較慢。一次，齊老師讓她背昨天學(xué)習(xí)的兒歌，她結(jié)結(jié)巴巴地背不出來，齊老師當(dāng)場就是一頓諷刺：“哼，像你這樣的小笨蛋，還想長大當(dāng)醫(yī)生，兒歌都背不下來，將來撿破爛都撿不到值錢的!”惹得全班哄堂大笑，而徐某卻抬不起頭來。一時(shí)間，齊老師的話被其他小朋友們競相傳開了，徐某成了眾人的笑柄。她非常傷心，一個(gè)人坐在角落里哭泣，老師也不去安慰她，回到家又哭又鬧，死活也不肯再上幼兒園了……

問題：根據(jù)職業(yè)理念的相關(guān)知識，分析上述材料。(14分)

31.材料：某市幼兒園的張老師任教18年，每年都堅(jiān)持訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設(shè)個(gè)人博客，與同行們分享保育和教學(xué)心得、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為幼兒園的領(lǐng)頭雁。她曾教過一位性格孤僻的女孩，經(jīng)家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計(jì)，從小將孩子一人丟在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變，課間活動，張老師常常拉著她的手，帶她與同學(xué)一起做游戲;有空時(shí)，替她梳梳凌亂的頭發(fā);天氣多變時(shí)，提醒她及時(shí)添加衣物;放假時(shí)，領(lǐng)她回家一同玩耍，慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進(jìn)了班集體這個(gè)大家庭。

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析老師的教育行為。(14分)

32.材料：在地面上，行走是指用雙腿克服地球引力，輪流邁步，從一處地面走向另一處地面。但在太空軌道飛行的失重環(huán)境中，失重將行走的概念完全搞亂了。在航天器密封座艙中行走，只要用腳、手或身體任何部位觸一下艙壁或任何固定的物體，借助反作用力，就可以飄飛到任何想去的地方。座艙里充滿空氣，劃動四肢也可前進(jìn)，因此行走范圍是立體的。

隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封艙，這是一件非常困難的事。太空是高真空、強(qiáng)輻射和極端溫度環(huán)境，還有微流星體傷害，必須身著艙外活動航天服以保證生命安全，但也不能立即走出密封座艙，因?yàn)檫€要吸純氧排氮。由于氧氣助燃，容易引起火災(zāi)，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。這樣，航天員體內(nèi)便存在大量的氮。這些氮不像氧和二氧化碳那樣會與血紅蛋白和緩沖物質(zhì)起化學(xué)作用。而是物理地溶解在血液和脂肪組織中。目前，密封座艙中一般采用與地面相同的1個(gè)大氣壓，即760毫米汞柱，而艙外

活動航天服一般采用210毫米汞柱壓力。這樣，穿上航天服后，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮便游離出來。由于脂肪組織中的血液供應(yīng)較差，流動量不大，不能將氮?dú)庋杆俚赝ㄟ^血液供應(yīng)到肺部排出，因而會在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮?dú)庵饾u排出。吸純氧的時(shí)間長短，根據(jù)密封艙中氮的含量多少而定。若氮?dú)馀c地面大氣中的比例相同，即占78.09%，則需要吸純氧3小時(shí)。如果將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿著它出艙行走，也不會產(chǎn)生減壓病，但制造這種艙外活動航天服，不僅材料、工藝等方面的要求更高，而且會增加穿著后活動的困難。

當(dāng)然，太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時(shí)的行走，還有在其他天體上的行走。比如在月球上行走。登月航天員的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，由于月面沒有空氣，因而沒有空氣阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那樣雙腳輪流邁步，走起來會輕飄飄的，一蹬地身體就會彈得老高，一步能跨出老遠(yuǎn)，感覺很別扭，還不如像袋鼠一樣雙腳并齊、向前蹦跳感到舒適。假如到木星那樣巨大的行星上去，其比地球大300多倍的質(zhì)量所生的重力及其厚密的大氣，將會使人動彈不得。(選自《太空行走》，有刪改)問題：

(1)請簡述“太空行走”的意思。(4分)(2)請根據(jù)文段中的描述，簡要分析什么是減壓病。如何防止減壓病?(10分)

三、寫作題(本大題1小題，50分)33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

美國著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?！闭l掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義，立意自定，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，文體不限，不少于800字。

2018下半年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬題(2)

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】A。解析：首先，老師這種侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為是絕對禁止的，所以不正確。他沒有發(fā)現(xiàn)華華和別人的不同，采用相應(yīng)的教育方式，而是簡單粗暴地批評學(xué)生，所以沒有關(guān)注學(xué)生的差異性，選A。

2.【答案】C。解析：張老師罰站的行為屬于體罰，是違反教師法的，所以選C。

3.【答案】A。解析：李老師針對幼兒的興趣和愛好，設(shè)計(jì)了一系列的活動，這是主動開發(fā)課堂的表現(xiàn)，所以他是課程的設(shè)計(jì)者和開發(fā)者。

4.【答案】A。解析：教師在教學(xué)的過程中應(yīng)以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題。

5.【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

6.【答案】A。解析：幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班(三至四周歲)二十五人，中班(四至五周歲)三十人，大班(五周歲至六或七周歲)三十五人，混合班三十人，學(xué)前幼兒班不超過四十人。

7.【答案】D。解析：人格尊嚴(yán)權(quán)是指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。本案例中許老師罰其自扇耳光，并將其座位調(diào)至最后一排，嚴(yán)重侵犯了小明的人格尊嚴(yán)。故選D。

8.【答案】D。解析：A選項(xiàng)是《中華人民共和國教育法》的施行日期，B選項(xiàng)為《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的修訂日期，C選項(xiàng)是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的施行日期。故選D。

9.【答案】C。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三章第十九條規(guī)定，教育行政部門收到調(diào)解申請，認(rèn)為必要的，可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。

10.【答案】C。解析：我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

11.【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。故選D。12.【答案】C。解析：確保沒有任何兒童被剝奪獲得保健服務(wù)權(quán)利的具體措施包括：(1)降低嬰幼兒死亡率;(2)確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健，側(cè)重發(fā)展初級保健;(3)消除疾病和營養(yǎng)不良現(xiàn)象，包括在初級保健范圍內(nèi)利用現(xiàn)有可得的技術(shù)和提供充足的營養(yǎng)食品和清潔飲水，要考慮環(huán)境污染的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn);(4)確保母親得到適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保健;(5)確保向社會各階層、特別是向父母和兒童介紹有關(guān)兒童保健和營養(yǎng)、母乳育嬰優(yōu)點(diǎn)、個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生及防止意外事故的基本知識，使他們得到這方面的教育并幫助他們應(yīng)用這種基本知識;(6)開展預(yù)防保健、對父母的指導(dǎo)以及計(jì)劃生育教育和服務(wù)。

13.【答案】A。解析：教師的職業(yè)雖然兩袖清風(fēng)，但卻是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此必須樹立崇高的職業(yè)理想，才能懷著平常心在一線工作，安心工作、用心工作。

14.【答案】C。解析：“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。題目中的“好學(xué)不倦”“努力精通業(yè)務(wù)”“精益求精”體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，故選擇C。

15.【答案】D。解析：教師勞動具有示范性，要求教師要做到為人師表。為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

16.【答案】A。解析：教書育人是指教師一方面要傳授基礎(chǔ)知識、基本技能，另一方面還要重視學(xué)生的思想品德教育。

17.【答案】C。解析：沙皇俄國通過《璦琿條約》等一系列不平等條約侵占我國150多萬平方公里的領(lǐng)土，是第二次鴉片戰(zhàn)爭侵占中國領(lǐng)土最多的國家。

18.【答案】C。解析：《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。

19.【答案】C。解析：不朽的戰(zhàn)爭藝術(shù)是《孫子兵法》。

20.【答案】C。解析：題干描述的事件是中國“神舟七號”成功發(fā)射。1964年中國第一顆原子彈爆炸成功.1970年中國的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，2007年我國首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射成功。

21.【答案】C。解析：水車是灌溉工具。

22.【答案】C。解析：上聯(lián)描寫的是項(xiàng)羽，下聯(lián)描寫的是勾踐。韓信是劉邦手下的大將，夫差是越王勾踐臥薪嘗膽之后最終戰(zhàn)勝的吳王。

23.【答案】A。解析：馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。

24.【答案】A。解析：貝多芬的《第九交響曲》創(chuàng)造性地繼承了海頓、莫扎特的古典交響典創(chuàng)作風(fēng)格。

25.【答案】D。

26.【答案lD。解析：Word中，選擇的阿拉伯?dāng)?shù)字字號數(shù)越大，設(shè)置的字符越大;選擇的中文字號數(shù)越小，設(shè)置的字符越大。

27.【答案】A。解析：用戶可以在編輯選項(xiàng)中，設(shè)置“最多可取消操作數(shù)”，范圍為3～150次。

28.【答案】D。解析：孔子是顏回的老師，蘇格拉底是柏拉圖的老師。29.【答案】D。解析：分析推理題。甲和丙的話都涉及了甲和乙兩人，由每人的陳述都只對一半可知，兩人針對甲和乙的陳述必各有一半為真，則乙所說的甲當(dāng)上了空姐為假，進(jìn)而推出丙當(dāng)上了公務(wù)員為真。則丙的后半句為假，前半句為真，甲當(dāng)上了司機(jī)。甲的前半句為假，后半句為真，乙當(dāng)上了空姐。故答案選D。此題也可用代入法或假設(shè)法解題。

二、材料分析題 30.【答案】

材料中齊老師的行為違反了新課改的職業(yè)理念，我們要引以為戒。首先，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要面向全體學(xué)生，公平公正對待每一位學(xué)生。材料中。教師對于聰明乖巧的幼兒比較關(guān)注，而對于反應(yīng)慢的孩子諷刺挖苦，忽視了對他們的培養(yǎng)和幫助，給孩子的身心造成了嚴(yán)重的傷害。

其次，“育人為本”兒童觀強(qiáng)調(diào)兒童是發(fā)展的人，兒童身心發(fā)展具有快速性、幼稚性和全面性，還有很大的發(fā)展?jié)摿?。材料中，幼兒未能背出兒歌，就被齊老師諷刺侮辱，沒有給予幼兒展示自己，改正錯(cuò)誤的機(jī)會，嚴(yán)重挫傷了幼兒的積極性和信心。

最后，新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)教師是幼兒學(xué)習(xí)活動中的支持者、引導(dǎo)者，要尊重和贊賞幼兒。材料中，教師面對反應(yīng)比較慢的幼兒，極盡諷刺挖苦，縱容其他同學(xué)嘲笑，沒有尊重學(xué)生的人格，贊賞學(xué)生的努力。

因此，作為教師，要踐行新課改的職業(yè)理念，公平公正對待每一位幼兒，不偏不倚，尊重和贊賞每一位幼兒。促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。31.【答案】

張老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范.值得每一位教師學(xué)習(xí)。

首先，張老師的做法踐行了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求教師要不斷進(jìn)取。要求教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，教師每年都堅(jiān)持訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設(shè)個(gè)人博客，與同行們分享保育和教學(xué)心得、教學(xué)經(jīng)驗(yàn).成為幼兒園的領(lǐng)頭雁。

其次，張老師的做法踐行了關(guān)愛學(xué)生這一教師職業(yè)基本道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生.尊重學(xué)生人格。平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。材料中，教師沒有忽視性格孤僻的幼兒，給予她更多的愛與關(guān)注，幫助學(xué)生盡快融入集體。

因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，用心呵護(hù)每一位幼兒，不斷鉆研保育能力工作，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。

32.【答案】

(1)航天員在太空軌道飛行的失重環(huán)境中以及其他與地球環(huán)境懸殊的天體上行走，其行走范圍是立體的。

(2)航天員由密封座艙內(nèi)到密封座艙外，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮游離出來，但由于脂肪組織中的血液供應(yīng)較差，流動量不大，不能將氮?dú)庋杆俚赝ㄟ^血液供應(yīng)到肺部排出，因而會在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。

要防止減壓病，可以在出艙前吸純氧排氮或者將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。

【解析】

(1)這道題目是一個(gè)簡單的名詞解釋題，考生在作答時(shí)只要能夠在原文中找到“太空行走”這個(gè)關(guān)鍵詞，并緊緊依照原文的意思去答就好。作答時(shí)要注意的關(guān)鍵點(diǎn)是文章首尾段都提到了太空行走，第一段指的是在太空軌道中行走，而最后一段提到了“太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時(shí)的行走，還有在其他天體上的行走”，考生作答時(shí)要注意將二者合并。

(2)本題涉及兩問，但兩問作答時(shí)都較為簡單。在文章第二段有明顯的說明“這就是減壓病”，而緊隨其后，就是如何破解減壓病.依照原文作答即可。

三、寫作題

教育從尊重學(xué)生開始

美國著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。”誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。在這里，愛默生先生把尊重學(xué)生當(dāng)成打開教育成功之門的鑰匙，是非常正確的。

對于尊重學(xué)生的人格，我深有體會。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)歷過一件難忘的事情。教師節(jié)前夕，我收到一張賀卡，里面寫著“老師，謝謝您善意的謊言”?？吹竭@娟秀的字跡，我就知道是誰。記得那天我正在講課，突然看到小A在匆忙地寫著什么。這時(shí)，其他學(xué)生也注意到了，紛紛把目光投向了小A。恰好她一抬頭，碰到我的目光，趕忙將桌上的紙條揉成團(tuán)捏緊。我走近她，和氣地說：“把紙條給我吧!”她看了看我。臉都紅到耳朵根了。我伸出了手，她這才把那紙團(tuán)放在我的手心里。我展開一看，“可惜不是你”五個(gè)字躍入眼中。我再次看了看小A，她一直低著頭，我清了清嗓子，說：“大家一定很想知道這張紙上寫了什么?”不少學(xué)生都說：“想!”我說：“小A同學(xué)寫的是‘努力了不一定會成功，不努力肯定不會成功’，而且她今天的字寫得非常大方、秀氣?！毙猛地抬起頭，這時(shí)我觀察到她快速而又細(xì)微變化的眼神，驚訝、感激……人人都有追求完美、受人尊重和得到信任的需要。正因?yàn)槲易鹬剡@位學(xué)生的人格，信任她，不因?yàn)樗憩F(xiàn)不好而忽視她，所以才會有她后來的上進(jìn)。還是那句老話，尊重是教育的前提。

學(xué)生無論在家庭、學(xué)習(xí)、性格、思想等方面如何千差萬別，作為合格的教師，都應(yīng)該尊重他們的個(gè)性與差異。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，一位校長的一句話改變了一個(gè)學(xué)生的人生。校長是當(dāng)時(shí)美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長皮爾保羅，學(xué)生是當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅爾斯。羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，那里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。一天，當(dāng)他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時(shí)，校長皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長!”當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一驚，因?yàn)樵谒婚L的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次.說他可以成為五噸重的小船的船長。校長的話給了羅爾斯引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他記下了校長的話并堅(jiān)信這是真實(shí)的，從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。在此后40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。

中國教育家魏書生也曾說過：“人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣.你對著對方的心靈大山呼喚：我尊重你……那么，對方心靈高山的回音便是：我尊重你?！弊鹬厥请p向的，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教師才可能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，最終才能收到良好的教育教學(xué)效果。

第五篇：2016教師資格國考幼兒《綜合素質(zhì)》精選練習(xí)題：幼兒文學(xué)(二)

欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：004km.cn 單項(xiàng)選擇題

1、創(chuàng)造出一說謊鼻子就變長的木偶皮諾曹這一童話形象的作者的國籍是（）A.英國 B.法國 C.意大利 D.丹麥

【答案】C。欣瑞教育解析：木偶皮諾曹是意大利作家科羅迪的童話小說《木偶奇遇記》中的童話形象。

2、童話作為最具兒童文學(xué)特色的一種文體，其核心與本質(zhì)特征是（）。

A.虛構(gòu) B.變形 C.幻想 D.幽默

【答案】C。欣瑞教育解析：童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。童話之所以異于其他文學(xué)體裁，關(guān)鍵在于它是以幻想而核心和本質(zhì)的。3、1923年出版的《稻草人》開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，作者是（）。

A.茅盾 B.葉圣陶 欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：004km.cn C.張?zhí)煲?D.陳伯吹

【答案】B。欣瑞教育解析：《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集于1923年出版，作者葉圣陶也是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草 人》展現(xiàn)了勞動人民的苦難，但有時(shí)氣氛顯得低沉和悲哀，稍后的童話集《古代英雄的石像》著重表現(xiàn)人民群眾團(tuán)結(jié)抗暴的集體力量。他的童話構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫 細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。

4、丘克和蓋克這兩個(gè)性格鮮明、活潑可愛的兒童形象的創(chuàng)作者是（）。A.尼.諾索夫 B.古田足日 C.蓋達(dá)爾 D.狄揚(yáng)

【答案】C。欣瑞教育解析：《丘克和蓋克》是蘇聯(lián)早期著名兒童文學(xué)作家蓋達(dá)爾的短篇小說，創(chuàng)作于1939年。

5、在童話中虛擬了一個(gè)光怪陸離的“唧唧王國”的是（）。A.《彼得.潘》 B.《大林和小林》 C.《愛麗絲漫游奇境記》 D.《木偶奇遇記》 欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：004km.cn 【答案】B。欣瑞教育解析：唧唧王國來源于張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧?，這本書是二十世紀(jì)中國最優(yōu)秀的民族童話精品，奇特的構(gòu)思，夸張的手法，大膽的想象，曲折的情節(jié)，讓人愛不釋手，很容易被它深深吸引。

6、中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇童話是（）。A.《稻草人》 B.《古代英雄的石像》 C.《大林和小林》 D.《禿禿大王》

【答案】A。欣瑞教育解析：中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇童話是葉圣陶的《稻草人》，這篇童話通過一個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思。真實(shí)地描寫了20年代中國農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。

7、童話（）塑造了一個(gè)永葆童真、拒絕長大的人物形象，因此該童話也被翻譯為《永不長大的孩子》。A.《長襪子皮皮》 B.《騎鵝旅行記》 C.《彼得·潘》 D.《木偶奇遇記》

【答案】C。欣瑞教育解析：略。欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：004km.cn 8、1954年，國際少年兒童書籍協(xié)會在蘇黎士設(shè)立了以童話大師（）的名字命名的國際兒童文學(xué)獎(jiǎng)，每兩年評選一次，這是20世紀(jì)兒童文學(xué)發(fā)展的一座重要的里程碑.A.夏爾·貝洛 B.卡洛爾 C.安徒生 D.格林兄弟

【答案】C。欣瑞教育解析：略。

9、下列兒童文學(xué)作品中典型的表現(xiàn)頑童母題的是（）A.《草房子》 B.《初涉塵世》 C.《小飛人卡爾松》 D.《三色圓珠筆》

【答案】C。欣瑞教育解析：略。

10、下列不屬于兒童文學(xué)特點(diǎn)的是（）。A.故事性 B.幻想性 C.趣味性 D.教育性

【答案】D。欣瑞教育解析：兒童文學(xué)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：故事性、幻想性、趣味性和樸素性。