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      護理繼續(xù)教育管理組織

      時間:2019-05-13 16:00:39下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:護理繼續(xù)教育管理組織

      護理繼續(xù)教育管理組織 組長:屈慧啟

      成員:李妍妍

      李秀敏

      劉巧云

      問麗華

      劉麗

      劉宇

      郄聰慧

      魏曉娜

      劉倩

      李麗娜

      張娜

      欒靜

      李娜

      吳麗娟

      李俊蓮

      附:護理繼續(xù)教育管理人員職責

      1、協(xié)助醫(yī)院繼續(xù)教育管理小組完成護理人員的繼續(xù)教育管理工作。2、3、4、負責制定護理人員教育年度工作計劃并監(jiān)督落實。負責上半年度繼續(xù)教育工作總結(jié)及提供合理化建議。負責全院護理人員繼續(xù)教育檔案的整理及歸檔工作,嚴格按省衛(wèi)生廳、繼續(xù)辦有關(guān)規(guī)定組織登記及授予學(xué)分。

      5、6、負責申報國家級及省級Ⅰ類繼續(xù)教育學(xué)分項目,并組織實施。負責檢查各科室繼續(xù)教育Ⅱ類學(xué)分的組織、落實、初審及認定工作。

      護理規(guī)范化培訓(xùn)小組 組長:屈慧啟

      成員:李妍妍

      李秀敏

      劉巧云

      問麗華

      劉麗

      劉宇

      郄聰慧

      魏曉娜

      劉倩

      李麗娜

      張娜

      欒靜

      李娜

      吳麗娟

      李俊蓮

      附:護理規(guī)范化培訓(xùn)小組工作職責

      1、負責組織實施全體護理人員“三基”訓(xùn)練及新上崗人員崗前技能訓(xùn)練及考核。

      2、每半年負責組織護理人員“三基”理論考試和技術(shù)操作考核一次。

      3、負責組織落實護理人員五年規(guī)范化培訓(xùn)計劃。

      4、負責組織落實護理人員分層培訓(xùn)計劃。

      護理臨床帶教組織 組長:屈慧啟

      成員:李妍妍

      李秀敏

      劉巧云

      問麗華

      劉麗

      劉宇

      郄聰慧

      魏曉娜

      劉倩

      李麗娜

      張娜

      欒靜

      李娜

      吳麗娟

      李俊蓮 附:護理臨床帶教工作職責

      1、做好臨床帶教的各項工作。

      2、帶教老師應(yīng)熱愛臨床帶教工作,有責任心和滿腔熱忱。

      3、按照護理部的規(guī)定及病區(qū)護士長的要求,制定臨床帶教內(nèi)容,做好帶教工作。

      4、按照“三基”(基本理論、基本技能、和基本知識)、“三嚴”(嚴肅態(tài)度、嚴格要求和嚴密方法)的要求進行帶教。

      5、靈活使用多種帶教形式,注意提高學(xué)生獨立思考和獨立工作能力,一絲不茍的實施帶教。

      6、積極參與臨床帶教的改革。

      7、臨床帶教完畢,負責填寫帶教意見并提交病區(qū)護士長。

      2013年護理質(zhì)量管理委員會工作計劃

      按照《河北省護理質(zhì)量標準》、《等級醫(yī)院評審》的路徑要求,為使我院護理質(zhì)量持續(xù)改進,特制定本計劃:

      一、目標:

      1、嚴格落實分級護理制度。

      2、加強運行病歷的監(jiān)控與管理。

      3、落實醫(yī)院病房管理制度及陪床、探視管理要求。

      4、加強護理人員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),繼續(xù)深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,提高護理質(zhì)量和護理專業(yè)水平。

      5、配合感染科落實醫(yī)院感染控制管理制度。

      二、組織

      1、醫(yī)院由護理質(zhì)量管理委員會,在主管院長直接領(lǐng)導(dǎo)下進行工作,該組織下設(shè)八個質(zhì)控小組,由質(zhì)量管理委員會成員任組長,負責各項護理質(zhì)量管理和控制。

      2、各科室質(zhì)控小組分別有護士長任組長。

      三、質(zhì)控時間安排

      1、每月由護理部負責組織安排2~3次質(zhì)控小組對全院護理人員工作質(zhì)量進行檢查,檢查內(nèi)容分為必查內(nèi)容和以前考核存在的問題。

      2、病區(qū)護士長負責組織本病區(qū)質(zhì)控小組成員,每周一次對護理質(zhì)量落實情況進行檢查、評價,召開講評會記錄。

      3、每月由護理部組織召開一次護理質(zhì)量分析會,提出護理問題,制定整改措施,并監(jiān)督執(zhí)行落實。

      4、每季度召開一次護理質(zhì)量委員會工作會議,特殊情況可臨床召開會議,分析護理質(zhì)量現(xiàn)狀,尋找護理質(zhì)量缺陷及薄弱環(huán)節(jié),提出改進措施,制定下季度質(zhì)量控制目標。

      四、實施:以下內(nèi)容為各小組必查內(nèi)容,其他內(nèi)容詳見《護理質(zhì)量考評標準》

      1、重點部門護理質(zhì)量管理小組

      (1)負責急診室、手術(shù)室、消毒供應(yīng)中心、介入導(dǎo)管室、重癥醫(yī)學(xué)科、產(chǎn)房、新生兒病房、血液凈化中心的護理質(zhì)量控制。

      (2)負責草擬、制定、修改和完善重點部門護理質(zhì)量檢查標準及管理方案。

      (3)負責檢查落實護理質(zhì)量管理的執(zhí)行情況,按規(guī)定進行檢查和考評。

      2、為了深入落實分級護理制度,保證醫(yī)療安全,“重癥基礎(chǔ)護理組”負責實地檢查各科室護理質(zhì)量落實情況。

      (1)基礎(chǔ)護理用品配備及人員安排情況。如:晨間護理用物準備與使用是否合乎要求,護理人員是否在日間劃分責任組對病人實施護理,護理措施實施合格率是否達到90%,例如:口腔護理、皮膚護理、管道護理等。

      (2)危重病人“護理計劃單”制定達到100%,護理計劃措施與病情符合率達到95%,護理措施實施合格率達到90%以上,護理記錄要求字跡清晰、真實、準確、完整、及時和連續(xù)性,護理記錄與醫(yī)生病程記錄以及病人實際情況一致,醫(yī)囑執(zhí)行正確。(3)有保護患者安全的具體措施,方法正確有效。

      (4)有預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生的護理措施,各項措施及時、正確落實。(5)搶救藥品、器械及用具滿足要求。

      (6)醫(yī)療儀器清潔、安全、運轉(zhuǎn)正常,完好率100%。(7)檢查護士對搶救物品、藥品的熟悉和使用情況。(8)檢查護理人員對護理安全制度知曉情況。

      (9)檢查各科室預(yù)防各類導(dǎo)管脫落、患者跌倒、壓瘡等不良事件具體措施實施執(zhí)行情況。

      (10)檢查患者身份識別和保證患者安全管理的實施情況。(11)檢查各科室之間患者交接執(zhí)行情況。(12)督促各科室加強對防火、防盜知識的宣傳。

      3、“病房管理組”負責實地檢查各科室環(huán)境、儀器、設(shè)備使用,病人住院一日清單落實情況及消毒隔離執(zhí)行情況。重點要求:

      (1)病區(qū)環(huán)境做到安靜、安全、方便、整潔、舒適。床單位物品配備齊全,位置固定,各種醫(yī)療廢物及時清除,病室內(nèi)空氣清新無異味。(2)加強對各類環(huán)境與設(shè)施的管理,要求護理人員掌握設(shè)備儀器的使用,做到正確使用,操作熟練,保養(yǎng)到位,處于備用狀態(tài),并有明顯標識。

      (3)督導(dǎo)檢查護理人員在工作中優(yōu)質(zhì)服務(wù)落實情況。(4)檢查住院病人一日清單發(fā)放、查詢制度貫徹執(zhí)行情況。(5)檢查終末消毒隔離制度落實情況。(6)檢查科室是否備有健康宣教資料。(7)檢查患者住院常識、輔助檢查前告知執(zhí)行落實情況。(8)檢查手術(shù)患者術(shù)前術(shù)后訪視制度執(zhí)行情況。

      4、“護理文件組”負責檢查全院護理記錄是否達到《病歷書寫基本規(guī)范》要求的內(nèi)容,重點檢查危重病人(包括一級護理病人)病情觀察是否及時、是否體現(xiàn)特殊治療、執(zhí)行護理措施情況等,護理文件書寫合格率達95%以上。

      5、“三基訓(xùn)練組”負責組織相關(guān)人員對新上崗人員進行重點培訓(xùn),并負責對全院護理人員進行徒手心肺復(fù)蘇和“三基”培訓(xùn)考核工作,護理人員每年至少參加一次護理技能操作考核,達標率100%。

      6、“五室組”(搶救室、治療室、換藥室、處置室、護辦室)負責檢查督導(dǎo)規(guī)范五室。具體要求:(1)急救物品、藥品完好率100%。(2)檢查各室物品規(guī)范化放置,環(huán)境整潔。

      (3)檢查藥物分類放置,高危藥品單獨擺放,標識清晰、明顯。、(4)檢查毒麻藥品單獨加鎖放置,班班交接,記錄符合要求。(5)檢查無菌物品使用管理符合要求。(6)檢查口服藥用具規(guī)范,發(fā)放符合要求。(7)檢查醫(yī)療垃圾分類符合要求。

      (8)檢查各種消毒液及消毒用具使用管理符合要求。

      第二篇:護理繼續(xù)教育相關(guān)文獻摘錄

      繼續(xù)教育制度(見西京醫(yī)院護理規(guī)章制度)

      護理人員培訓(xùn)、考核制度(修訂)

      繼續(xù)教育培訓(xùn)考核計劃方案(補2008年~2011年、制定2012年)

      1.護理繼續(xù)教育是繼護士畢業(yè)參加規(guī)范專業(yè)培訓(xùn)之后,以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的一種終身性的系統(tǒng)教育

      車文芳,高翠霞,趙書敏.臨床護士繼續(xù)教育現(xiàn)狀及認知需求調(diào)查分析.護理學(xué)雜志,2009,3:l4.

      分層次開展護理繼續(xù)教育培訓(xùn),合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容從表2、3中可看出不同的年齡、職稱的護士對護理繼續(xù)教育的形式和內(nèi)容需求均不相同??筛鶕?jù)專業(yè)特點和不同技術(shù)職稱護理人員的具體情況,選擇實用、靈活、適應(yīng)的培訓(xùn)方法實施在職護理教育,對剛參加工作的護士采用集中崗前培訓(xùn),參觀醫(yī)院、優(yōu)秀護士事跡宣傳,激發(fā)護士工作的熱情。對畢業(yè)1~2年的護士按護西 祁計劃完成跨科輪訓(xùn)直至定科,由聘任老師負責示范操作,一對一帶教,參加全院或科內(nèi)業(yè)務(wù)講課、培訓(xùn)、考試。對在崗3~5年護士的培訓(xùn)重點是“基礎(chǔ)護理”、“人際交流與溝通技巧”、“護理禮儀”、“健康宣教”等課程,由護理部組織全院性講課。對護師的培訓(xùn)采用承擔帶教任務(wù)、病房管理、參加學(xué)術(shù)活動或進修學(xué)習(xí)等方法。培訓(xùn)重點是“??谱o理”、“護理新理論、新技術(shù)”、“人際交流與溝通技巧”、“護理相關(guān)法律、法規(guī)”等課程。對于主管護師則采用參加學(xué)術(shù)研討會及承擔院內(nèi)講座等方法來完成培訓(xùn)。

      加強護理繼續(xù)教育管理,建立獎懲制度建立護理繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由專人管理。負責制定護理繼續(xù)教育計劃,組織協(xié)調(diào)各層次護理人員的繼續(xù)教育課程,對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)進行檢查、指導(dǎo)和評價,并建立在職護理人員業(yè)績技術(shù)檔案。將繼續(xù)教育作為評優(yōu)、晉升、聘用的單項否決標準,對積極參加繼續(xù)教育且效果顯著的科室和個人給予獎勵。

      目前護士開展繼續(xù)教育的形式可謂多種多樣,沒有統(tǒng)一的模式。護理工作的性質(zhì)與在職教育的特殊性決定了護理繼續(xù)教育形式具有多樣性、多層次、多渠道的特點。我們應(yīng)采取適合在職人員特點,以臨床實踐為主、自學(xué)為主、專科理論與技能以培訓(xùn)為主。

      教育的內(nèi)容仍以“三基為主,對新技術(shù)教育力度、深度不夠,未能體現(xiàn)“四新、三性”的原則,即新理論、新知識、新技術(shù)、新方法和針對性、實用性、先進性 j。

      醫(yī)院機構(gòu)的圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源形同虛設(shè),大多數(shù)護士很少甚至沒有利用過網(wǎng)絡(luò)資源

      選擇合適的繼續(xù)教育形式 護理繼續(xù)教育的形式和渠道應(yīng)多樣化,盡可能地方便在職護士人員學(xué)習(xí)。可以充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢開展函授、遠程教育、專家講座、操作錄像等,便于護理人員平時開展學(xué)習(xí),開展內(nèi)容豐富的護理繼續(xù)教育。

      考核繼續(xù)教育效果 考核能鞏固所學(xué)知識和技能。護理部領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查教育計劃、落實情況、定期考核,并將學(xué)習(xí)成績記入個人技術(shù)檔案。另外,聘用、晉級應(yīng)與繼續(xù)教育相結(jié)合。規(guī)定在職護理人員必須通過一定時間的繼續(xù)教育方可再次聘用及晉升。盡快建立繼續(xù)護理學(xué)教育的評估體系,并在實踐中檢驗和完善。

      構(gòu)建了管理網(wǎng)絡(luò),由護理部主任、護理部繼續(xù)教育組長、科室繼續(xù)教育小組長組成三級管理網(wǎng)絡(luò),制定切實可行的規(guī)章制度和繼續(xù)教育工作計劃,內(nèi)容包括繼續(xù)教育目標、分層次培訓(xùn)內(nèi)容、繼續(xù)教育考核方法等。根據(jù)護理人員的不同級別采取不同的護理繼續(xù)教育管理方法,特別重視對1年內(nèi)護士及5年內(nèi)輪轉(zhuǎn)護士的規(guī)范培訓(xùn),取得較好效果 】。建立三級護士在職教育管理組織和護理人員分層次培訓(xùn)考核制度,制定實施培訓(xùn)計劃;通過院內(nèi)培訓(xùn)和院外培訓(xùn)等多種形式對護士進行在職教育,目前,我國護理繼續(xù)教育沒有獨立的課程體系和教材

      我國應(yīng)在各醫(yī)院設(shè)立一名繼續(xù)教育管理小組長統(tǒng)疇管理本醫(yī)院的繼續(xù)教育情況,形成由護理部主任、科護士長、繼續(xù)教育管理小組長三級管理網(wǎng)絡(luò),制訂教育計劃,并且制定相應(yīng)的切實可行的規(guī)章制度如全院護士培訓(xùn)制度、班外學(xué)習(xí)制度等"。繼續(xù)教育管理小組長,宣傳繼續(xù)教育的重要性和必要性,使護士形成護理終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念,逐漸使護理繼續(xù)教育形成一套完整的體系并具有良好的發(fā)展環(huán)境。

      繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展部60人

      管理人員12人

      其余人員承擔各??评^續(xù)教育授課及臨床實踐指導(dǎo)

      繼續(xù)教育范疇

      ? 護理人員專業(yè)發(fā)展

      ? 多學(xué)科協(xié)調(diào)合作

      ? 繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)

      ? 國際護士項目

      ? 新職員培訓(xùn)、護士資格認定

      ? 秘書培訓(xùn)教育

      ? CPR操作技能培訓(xùn)

      ?老人院助理護士培訓(xùn)

      ? 心血管疾病用藥指導(dǎo)

      ? 各??评^續(xù)教育

      ? 病人健康教育

      ? 護理人員發(fā)展課程表制作

      基礎(chǔ)教育課程

      心電圖心律分析

      糖尿病護理

      護理倫理

      皮膚和創(chuàng)傷護理

      血友病護理

      中心置管護理

      精神疾病護理

      血氣分析

      臨終護理

      循證護理

      疼痛護理

      肺部管理

      呼吸管理

      內(nèi)外科護理

      ? 基本課程:對概念和原則的介紹,針對新職員及經(jīng)驗有限的年輕護理人員

      ? 中等課程:在基本課程基礎(chǔ)上提出的重要思想和解決問題的重要方法,與護理實踐、專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)

      ? 高級課程:對復(fù)雜概念進行更深層次的探討,探討人際關(guān)系,評價各種思想、理論

      和操作程序。

      第三篇:護理繼續(xù)教育委員會

      制度與職責

      一、在醫(yī)院教育管理委員會的領(lǐng)導(dǎo)下工作,負責全院護理教育管理工作。

      二、制定以專業(yè)發(fā)展為目標的各級護理人員規(guī)范化培訓(xùn)計劃,并組織實施,培養(yǎng)專科護士,建設(shè)適應(yīng)護理事業(yè)發(fā)展需要的護理隊伍。

      1、負責全院護理人員的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、基本技能培訓(xùn)、護士規(guī)范化培訓(xùn)、特殊護理崗位護士培訓(xùn),制定培訓(xùn)方案和目標。

      2、組織全院性的護理學(xué)術(shù)講座,并對講座的效果進行反饋和評估。

      三、選拔、管理護理教師,根據(jù)護理院校教學(xué)實習(xí)計劃,負責做好臨床帶教工作。

      1、根據(jù)教學(xué)大綱擬訂教學(xué)計劃,負責安排護生實習(xí)。各項護理技術(shù)操作有專人帶教,定期進行考核,評教評學(xué)。

      2、建立帶教實習(xí)記錄本,按要求填寫。

      3、帶教老師對護生認真帶教,以身作則,嚴格遵守各種操作規(guī)程及規(guī)章制度。實習(xí)、進修鑒定由有關(guān)科室及護理部負責。

      4、將帶教質(zhì)量列入三級質(zhì)控,一級、二級質(zhì)控組每月檢查一次,三級質(zhì)控組每兩周檢查一次。

      2、護理部審閱帶教記錄本、護生實習(xí)記錄本,了解實習(xí)進展及護生思想動態(tài),指導(dǎo)護生實習(xí)、臨床帶教,并將信息反饋到各科室。

      3、對違犯醫(yī)院制度的實習(xí)、進修人員,按醫(yī)院有關(guān)制度扣罰并通報所在學(xué)校、單位。

      5、做好帶教計劃,落實帶教措施,及時總結(jié)經(jīng)驗,月小結(jié)評價一次,實習(xí)終做好總結(jié),資料做好歸檔。

      四、在職護士繼教教育

      1.依據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定及醫(yī)院總體工作方案和實施辦法,制定在職護士繼續(xù)教育工作計劃。

      5.依據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定及全院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計劃,制定各部門具體細則并督促實施。

      6.負責監(jiān)督和檢查全院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的實施情況。7.負責全院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的總結(jié)、評估工作。8.定期召開委員會工作會議,不斷改進。

      工作制度

      1.負責擬定全院護理繼續(xù)教育總體工作方案,并呈報醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會審定;負責年終個人繼續(xù)教育學(xué)分的審查,核發(fā)繼續(xù)教育合格證書。

      2.負責根據(jù)衛(wèi)生技術(shù)人員崗位需要制定繼續(xù)教育項目計劃;負責院內(nèi)繼續(xù)教育項目的申報、備案及定期公布,以指導(dǎo)護理人員參加學(xué)習(xí);負責組織院內(nèi)繼續(xù)教育項目的實施及項目資料整理留檔;負責參加院內(nèi)繼續(xù)教育項目人員學(xué)分的核定和統(tǒng)計;負責建立相關(guān)保障制度,將繼續(xù)教育合格作為護理人員和執(zhí)業(yè)再注冊的必備條件。

      1、各級各類護理人員必須按照有關(guān)規(guī)定接受繼續(xù)教育。

      2、護理教育管理委員會根據(jù)各級各類人員接受繼續(xù)教育的條件,擬定培訓(xùn)計劃和目標,各科室制定具體的培訓(xùn)計劃和措施,并定期檢查和考核。

      3、繼續(xù)教育方式包括:外派進修、學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座、專題研討、專題講習(xí)班、專題調(diào)研與考查、臨床病例討論會、技術(shù)操作示教、論文交流、大查房、短期或長

      4、繼續(xù)教育的內(nèi)容要適應(yīng)護理專業(yè)的實際需要,以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為重點。

      5、派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修需根據(jù)全院發(fā)展和科室業(yè)務(wù)需要,科室計劃上報護理部,6、接受教育人員應(yīng)按照《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》要求,完成規(guī)定學(xué)分,在學(xué)習(xí)期間應(yīng)遵守規(guī)定和紀律,完成好學(xué)習(xí)任務(wù),接受考試、考核,成績歸入護理人

      7、由科教科、護理部雙重負責,原則上按《護士定期考核實施方案》進行考核,各級護理人員在職期間接受和參加的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育累計學(xué)分,平均每年不得少于15學(xué)分,否則不得申報晉升專業(yè)技術(shù)資格考試,對不合格人員應(yīng)重新培訓(xùn)、考核。

      五、護理臨床教學(xué)

      1、醫(yī)院成立了教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由院長及副院長任組長、副組長,科教處負責日常教學(xué)質(zhì)量的督查、管理。

      一、每學(xué)年臨床學(xué)院舉行開學(xué)典禮,由院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進行入學(xué)前教育。

      二、請外院具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來我院示范教學(xué),提高臨床授課老師的整體水平。

      三、每年對授課老師進行考核,組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師聽課,并對授課老師進行評分;同時學(xué)生也給老師評分,最后進行綜合評分,評選優(yōu)秀教師。對優(yōu)秀教師給予相應(yīng)的獎勵。

      四、建立教師教學(xué)試講制度,組織專家點評,合格后才能正式上課。

      五、堅持教研室集體備課制度,發(fā)揮老教師“傳幫帶”作用。

      六、堅持教案檢查制度,組織專家對教案、課件評比。

      七、認真落實考試制度;每年召開兩次學(xué)生座談會,聽取學(xué)生的意見和建議。

      八、實習(xí)帶教工作:各科室均配備了責任心強的老師,具體負責學(xué)生的實習(xí)環(huán)節(jié)安排,指導(dǎo)學(xué)生病史采集、體格檢查、病歷書寫和實踐技能操作,定期組織教學(xué)查房全面培養(yǎng)實習(xí)生的臨床思維能力。

      第四篇:護理繼續(xù)教育心得體會集錦

      護理繼續(xù)教育心得體會集錦

      心得一:護士繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會

      隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,護理職能的改變,對護理人員把握知識的深度與廣度以及護理質(zhì)量等都提出了更高的要求。通過此次在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)對《雙創(chuàng)精神解讀》、《安康漢劇的起源和發(fā)展》、《群眾路線教育》、《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》、《國際心肺復(fù)蘇最新標準》等多門門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深刻的認識,使我的職業(yè)素養(yǎng)有了提高,為能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)

      這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我全新的感覺,課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的。同時,還安排了《群眾路線教育》、《雙創(chuàng)精神解讀》等課程,讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,對黨的群眾路線教育有了更深的理解,對安康精神有了更清晰的認識。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

      一是在群眾路線教育與雙創(chuàng)精神指引下,深感醫(yī)護工作責任之重大。

      通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學(xué)習(xí),深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下,我們需要的安康精神是:“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神,既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用,也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展,以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神,可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概,也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展,走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神,既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn),也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神,是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后,我將以安康精神武裝自己,立足本職,解放思想,堅定信心,克難奮進,用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。

      二是醫(yī)護工作者要不斷更新理念,加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

      通過聆聽專家精彩的講座,進一步了解和掌握了護士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標,拓寬了視野,使我更加懂得一名優(yōu)秀的護士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,亦要有優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)意識。專業(yè)護士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當好護士長的好助手,又要充當好護理工作的排頭兵,優(yōu)質(zhì)的護理能較好的調(diào)動同仁們的工作積極性,能為病員積極的配合治療起到較好的作用,直接影響著患者對護理服務(wù)的滿意程度,有助于改善護患關(guān)系。讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,而是越來越注重為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧。護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此,我將在今后工作中,自覺加強自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認真總結(jié)經(jīng)驗,撰寫護理論文,有計劃地通過進修、自學(xué)等多種形式,使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升。

      三是要嚴以律己,進一步提高醫(yī)護工作者道德修養(yǎng)。

      護士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì),從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護士職業(yè)道德習(xí)慣。通過學(xué)習(xí),我感覺自己有些方面做得還不夠到位。今后,我將堅持從大處著眼,從細微處著手,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,積極學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度和先進的護理規(guī)范要求,不斷提升護理質(zhì)量。在繁忙之余,要注重自省、善于自省,按照法律、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為。平等待人,善聽意見,繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài),在護士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

      此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間雖短,但我在政治思想、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣,而且對今后的工作也充滿了信心。使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值。作為一名護士,不僅要了解工作中各項工作的操作程序,還要明確工作內(nèi)容及責任,有利于提高我們的責任心,做好我們的本職工作。我一定要認真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,全面把握,嚴于律己,潔身自好,以身作則,帶頭遵守,模范執(zhí)行,自覺做到標準更高一些,要求更嚴一些,切實做學(xué)習(xí)的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率。要自重、自省、自尊、自勵,正確對待組織、正確對待本院領(lǐng)導(dǎo)、正確對待科室同志和病人、正確對待個人,始終擺正自己的位置,把集體和患者利益放在首位,時刻關(guān)心病人、理解病人,成為一個堂堂正正,廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員,愿為醫(yī)療事業(yè)和安康市人民醫(yī)院獻出自己的綿薄之力。

      心得二:護理專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會

      隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,護理職能的改變,對護理人員把握知識的深度與廣度以及護理質(zhì)量等都提出了更高的要求。通過此次在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)對《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》、《解讀十八大》、《安康精神解讀》、《婦產(chǎn)科疾病診斷與治療》、《護士禮儀》、《護理管理》、《職業(yè)暴露的預(yù)防和處理》7門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深刻的認識,使我的職業(yè)素養(yǎng)有了提高,為能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。

      這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我全新的感覺,課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的。同時,還安排了《解讀十八大》、《安康精神解讀》等課程,讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,對黨的十八大精神有了更深的理解,對安康精神有了更清晰的認識。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

      一是在十八大精神與安康精神指引下,深感醫(yī)護工作責任之重大。通過對十八大精神和安康精神的學(xué)習(xí),深刻認識到十八大的重大意義和安康精神的豐富內(nèi)涵。在十八大精神的指引下,我們需要的安康精神是:“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神,既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用,也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展,以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神,可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概,也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展,走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神,既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn),也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神,是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后,我將以安康精神武裝自己,立足本職,解放思想,堅定信心,克難奮進,用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。

      二是醫(yī)護工作者要不斷更新理念,加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。通過聆聽專家精彩的講座,進一步了解和掌握了護士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標,拓寬了視野,使我更加懂得一名優(yōu)秀的護士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,亦要有優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)意識。專業(yè)護士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當好護士長的好助手,又要充當好護理工作的排頭兵,優(yōu)質(zhì)的護理能較好的調(diào)動同仁們的工作積極性,能為病員積極的配合治療起到較好的作用,直接影響著患者對護理服務(wù)的滿意程度,有助于改善護患關(guān)系。讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,而是越來越注重為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧。護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此,我將在今后工作中,自覺加強自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認真總結(jié)經(jīng)驗,撰寫護理論文,有計劃地通過進修、自學(xué)等多種形式,使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升。

      三是要嚴以律己,進一步提高醫(yī)護工作者道德修養(yǎng)。護士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì),從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護士職業(yè)道德習(xí)慣。通過學(xué)習(xí),我感覺自己有些方面做得還不夠到位。今后,我將堅持從大處著眼,從細微處著手,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,積極學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度和先進的護理規(guī)范要求,不斷提升護理質(zhì)量。在繁忙之余,要注重自省、善于自省,按照法律、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為。平等待人,善聽意見,繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài),在護士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

      此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間雖短,但我在政治思想、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣,而且對今后的工作也充滿了信心。

      心得三:護理繼續(xù)教育培訓(xùn)的體會

      由于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護理發(fā)展迅速,對護理工作的要求也越來越高,而病人的自我保護意識也越來越強,隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和病人的需求,臨床需要一些理論基礎(chǔ)扎實,專業(yè)技能良好,訓(xùn)練有素的??谱o士為病人服務(wù)。為了適應(yīng)各專業(yè)的發(fā)展,近年來,我院加強了對護士的繼續(xù)教育。在學(xué)習(xí)中,我們護理工作者提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),并取得了良好的效果?,F(xiàn)就我院在開展繼續(xù)教育實踐中的幾點做法介紹如下。

      1加強職業(yè)道德教育,提高護士心理素質(zhì)

      職業(yè)道德是護士必備的基本素質(zhì),如何提高護士的素質(zhì)是當前教育的首要問題,我們認為,沒有正確的職業(yè)意識,沒有心理適應(yīng)能力和工作責任心是不可能做好護理工作的。只有情緒穩(wěn)定的護士,才能為情緒緊張而多變的病人提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。因此,對年輕護士的心理素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。而對科室內(nèi)緊張的工作環(huán)境,尤其是病情危重的病人,對情緒穩(wěn)定差的護士提出了更高的要求。為此我們首先進行基本素質(zhì)訓(xùn)練,由技術(shù)過硬,工作責任心強,心理素質(zhì)高的護士,用一對一的方法,以自己的言行去影響教育年輕護士。使她們在平時工作中提高心理適應(yīng)能力。同時對她們進行護士職業(yè)道德規(guī)范的教育,提倡護士長在和不在一樣,檢查和不檢查一樣。因為只有穩(wěn)定的心理素質(zhì),才能在突發(fā)事件和現(xiàn)場搶救病人時處變不驚,才能有助于專業(yè)技能的正常發(fā)揮,而敬業(yè)精神、慎獨精神則是工作的原動力。

      2加強??评碚搶W(xué)習(xí),制訂訓(xùn)練計劃

      作為一名護士應(yīng)熟練掌握??评碚?,因此我們對護士定出每年、每月的學(xué)習(xí)計劃,由各科室護士長分配,讓高年資護理骨干分別準備題目,在科內(nèi)進行小講座,并請本科室主任或醫(yī)生進行講課。在實際工作中,結(jié)合每次重病人搶救病例,講解護理問題及對策,并提出針對性強的相關(guān)問題,通過周有大查房、月有重點查房、季有安排的計劃訓(xùn)練,從而提高護士的??评碚撍?。

      3加強新護士的培訓(xùn),嚴格帶教培養(yǎng)

      根據(jù)護士的工作能力、技術(shù)水平通過考評經(jīng)過護理部的審查,確定帶教老師來進行帶教。為使新護士能自覺嚴格要求自己,促使她們積極主動、有目標地掌握專科技能。同時還要求她們熟悉科內(nèi)護理工作重點,突出危重病人的護理,尤其是觀察病情、基礎(chǔ)護理等護理工作。培養(yǎng)對病情觀察的敏銳性,使護士一開始就對??谱o理重點有所了解。在帶教過程中充分發(fā)揮骨干力量,以良好的言傳身教給新護士樹立一個榜樣作用,加強工作責任心和自覺性,提高護士慎獨素質(zhì),自覺把職業(yè)意識貫徹到護理工作中的每一個環(huán)節(jié)。

      4加強臨床技能水平,定期護理查房

      選擇較為典型、診斷明確、病情復(fù)雜的危重病人,結(jié)合臨床病例,組織護士從生理、病理、臨床癥狀、體征;從治療到并發(fā)癥的護理進行發(fā)言討論。及時有效地制訂護理計劃通過查房提高護士調(diào)查、分析綜合判斷能力,大家互相交流,既可以鞏固掌握理論知識,又可以熟練急救技術(shù)。對病情特殊的病人,護士要深入了解病情,發(fā)病原因、治療、護理問題以及應(yīng)嚴格觀察的內(nèi)容等,護士長及時給予督促指導(dǎo)。

      5加強醫(yī)護交流,參加科主任查房、死亡病例護理討論

      要求護士參加危重病人、疑難病例討論,并提出相關(guān)問題。在相互溝通中,提高護士分析問題和判斷問題能力,有利于全面查找病人護理問題,制訂護理計劃,采取護理措施。護士長和專業(yè)護士從醫(yī)生查房中獲得病人信息,把了解到的病情及可能出現(xiàn)的情況,利用晨會早交班,轉(zhuǎn)達到每一位值班者,使整體護理得以暢通運行,通過死亡病歷護理討論提高護理人員的判斷力及解決問題能力,從而提高護理質(zhì)量。

      6加強科室間交流,參觀學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合

      科室建立訓(xùn)練計劃,每月按計劃實施,并參加醫(yī)院的形式訓(xùn)練、護理部定期講課,護士長到其他科室學(xué)習(xí),將其他科室的優(yōu)點及經(jīng)驗帶回本科室,對薄弱環(huán)節(jié)采取參加短期培訓(xùn)班,以彌補知識不足。

      7加強信息技術(shù)在臨床的應(yīng)用

      通過醫(yī)院圖書館或通過網(wǎng)絡(luò)進行護理知識信息查閱,護理部在網(wǎng)上進行答題訓(xùn)練,使知識面不斷拓寬。經(jīng)常查閱國內(nèi)外雜志的新動向、新技術(shù)與臨床工作結(jié)合,再以授課形式讓全體護士了解,讓護士不斷更新知識,讓護士掌握本??频淖o理進展,使護理水平有進一步提高。

      在職護士的繼續(xù)教育是實施整體護理的重要基礎(chǔ),是提高護士業(yè)務(wù)水平的必要條件,是醫(yī)院生存發(fā)展的堅定基礎(chǔ),我們認為護理人員只有深入開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí),用所學(xué)到新的知識、積累的新經(jīng)驗應(yīng)用于臨床,才能不斷提高護理質(zhì)量,適應(yīng)新形勢的發(fā)展,更好地為病人服務(wù)。

      第五篇:護理安全管理組織架構(gòu)、職責

      護理安全管理組織架構(gòu)、職責

      一、目的:

      為了進一步加強護理安全管理,落實各級護理人員職責和各項護理規(guī)章制度,加強護理安全前饋管理,及時發(fā)現(xiàn)護理安全隱患并制定落實整改措施。

      二、目標

      1.建立護理質(zhì)量安全管理體系。2.加強護理安全制度的建設(shè)。3.及時發(fā)現(xiàn)及糾正護理安全隱患

      4.杜絕嚴重差錯事故的發(fā)生,降低護理缺陷發(fā)生率,保障患者安全。

      三、護理安全小組架構(gòu)

      四、護理安全小組主要職能

      1.制定臨床護理安全考核標準。2.制定質(zhì)控計劃及考核內(nèi)容

      3.督促指導(dǎo)所在科室護理安全相關(guān)制度執(zhí)行情況,及時發(fā)現(xiàn)存在問題并適時提出修改建議。

      4.及時發(fā)現(xiàn)本科室護理安全工作過程中的存在問題.安全隱患,并針對護理安全的相關(guān)存

      在問題進行原因分析.提出改進意見并落實整改措施。5.協(xié)調(diào)處理護理制度建設(shè)方面的有關(guān)工作。6.定期組織護理缺陷分析,提出改進建議。7.定期修訂各項護理應(yīng)急預(yù)案并檢查落實情況。

      五、工作程序

      1.凡護理部下發(fā)的護理安全相關(guān)的規(guī)章制度,由科護長及區(qū)護長逐層宣傳及落實,護理安全小組協(xié)助做好落實工作及落實情況的反饋。

      2.凡需要責任追究的事項(護理質(zhì)量及服務(wù)缺陷.意外事故等)由所在科室區(qū)、科護長、護理部及相關(guān)安全小組成員負責調(diào)查核實并提出處理及整改意見,再由護理部病管組及護理部主任會議討論決定。

      3.安全小組成員根據(jù)工作職能開展工作,針對臨床護理安全工作實際所收集和提出的意見和建議由區(qū)—科—護理部逐級提出和匯總討論,最后交由護理質(zhì)量管理與持續(xù)改進委員會和護理部主任會議討論決定。

      六、工作要求

      1.安全小組成員隨時發(fā)現(xiàn)及收集有關(guān)護理安全制度及護理工作過程中的安全隱患,并及時提出相關(guān)整改措施。

      2.安全小組成員每月按《護理安全隱患檢查內(nèi)容》對所管轄病區(qū)進行檢查,以發(fā)現(xiàn)病區(qū)安全隱患,并與相關(guān)護理管理人員共同分析原因,提出整改措施并進行追蹤落實。

      3.每半年逐級組織安全小組成員進行有關(guān)安全工作和研討和提出護理安全工作的改進措施。

      4.每月對護理缺陷進行討論分析、定性并提出整改意見。

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