第一篇：浙江省教育廳 浙江省衛(wèi)生計生委關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園衛(wèi)生保健工作的通知

浙江省教育廳 浙江省衛(wèi)生計生委關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼

兒園衛(wèi)生保健工作的通知

浙江省教育廳 浙江省衛(wèi)生計生委關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園衛(wèi)生保健工作的通知

浙教體〔2014〕111號

ZJSP04-2014-0010 各市、縣（市、區(qū)）教育局、衛(wèi)計委：

學(xué)校衛(wèi)生保健工作是學(xué)校教育工作和公共衛(wèi)生工作的重要組成部分，加強學(xué)校衛(wèi)生保健工作是維護廣大學(xué)生身心健康、深入開展素質(zhì)教育的必然要求。為進一步提升我省中小學(xué)衛(wèi)生保健工作水平，現(xiàn)將我省中小學(xué)（含幼兒園，下同)衛(wèi)生保健工作有關(guān)要求通知如下。

一、工作任務(wù)

中小學(xué)衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：根據(jù)促進學(xué)生體質(zhì)健康的要求，監(jiān)測學(xué)生健康狀況；對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防；處置學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件等。其具體內(nèi)容為：

（一）制定衛(wèi)生管理制度。研究學(xué)生生長發(fā)育的規(guī)律、影響生長發(fā)育和健康的因素，評價發(fā)育和健康水平，掌握兒童青少年形態(tài)、生理、生化和心理的特點，對師生提出具體健康行為要求，建立健全學(xué)生健康管理制度。

（二）促進學(xué)生健康。合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、鍛煉、睡眠、文娛等時間，防止過度疲勞。組織學(xué)生開展體育鍛煉等有助體質(zhì)健康提升的活動，養(yǎng)成良好的鍛煉和生活習(xí)慣。提出改善學(xué)生營養(yǎng)建議，提高學(xué)生的健康水平。

（三）開展常見病預(yù)防和健康監(jiān)測。落實各項衛(wèi)生防病措施，加強對學(xué)生的健康檢查，每年定期對學(xué)生進行體檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，通知學(xué)生家長做好就診治療。建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。積極做好學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和協(xié)助矯治工作，做好預(yù)防意外傷害以及健康危險行為的監(jiān)測。將學(xué)生的健康監(jiān)測信息反饋給教育行政部門、公共衛(wèi)生機構(gòu)，并配合有關(guān)部門進行監(jiān)督管理。

（四）防控學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件。貫徹執(zhí)行飲用水衛(wèi)生、食品安全、傳染病防治等法律法規(guī)，配合做好飲用水衛(wèi)生、食品安全、急慢性傳染病的預(yù)防和處置工作。制訂《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，把飲用水衛(wèi)生、食品安全、傳染病防控作為學(xué)校的重要工作納入工作計劃。積極配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生預(yù)防接種證查驗、補種工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生和流行。

（五）改善學(xué)校衛(wèi)生條件。加強對學(xué)生個人衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生管理，做好愛國衛(wèi)生工作。

（六）開展健康教育。把健康教育納入教學(xué)計劃，按規(guī)定開齊開足開好健康教育課程。開展多種形式的健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（七）開展學(xué)生心理衛(wèi)生保健。通過創(chuàng)建良好的學(xué)校心理社會環(huán)境，開展兒童行為指導(dǎo)和心理咨詢，切實提高學(xué)生心理素質(zhì)。

（八）開展衛(wèi)生檔案資料的收集與管理。及時收集衛(wèi)生基礎(chǔ)資料，建立檔案，在此基礎(chǔ)上對資料進行統(tǒng)計分析，作為制訂工作計劃，提出改進措施和評價工作效果的依據(jù)。

二、中小學(xué)衛(wèi)生室（保健室）職責(zé)任務(wù)

中小學(xué)衛(wèi)生室（保健室）是開展衛(wèi)生教育教學(xué)和研究，為在校學(xué)生提供各類初級衛(wèi)生保健服務(wù)的公益性機構(gòu)，是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和整個醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的重要組成部分。學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）一般為學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)。

中小學(xué)衛(wèi)生室是指取得衛(wèi)生部門《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學(xué)校衛(wèi)生機構(gòu)，承擔(dān)學(xué)校預(yù)防保健、健康教育、常見病和傳染病預(yù)防與控制、學(xué)校衛(wèi)生日常檢查并為師生提供必要的醫(yī)療服務(wù)。中小學(xué)保健室是指未取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學(xué)校衛(wèi)生機構(gòu)，在衛(wèi)生專業(yè)人員指導(dǎo)下開展學(xué)校預(yù)防保健、健康教育、常見病和傳染病預(yù)防與控制、學(xué)校衛(wèi)生日常檢查等工作，不得開展診療服務(wù)。

學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）工作的基本任務(wù)：一是衛(wèi)生健康教育，包括衛(wèi)生健康教育課程教學(xué)和研究，開展針對學(xué)生個體和群體衛(wèi)生健康教育，向?qū)W生傳授健康知識及基本技能。二是公共衛(wèi)生保健服務(wù)，包括組織開展學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生健康檔案，開展個體和群體健康評價；健康咨詢與指導(dǎo)，包括合理膳食與營養(yǎng)、意外傷害預(yù)防、口腔保健、眼保健、聽力保健等；傳染病、常見病預(yù)防與管理，包括傳染病、常見病監(jiān)測，傳染病疫情報告，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)開展針對學(xué)生的傳染病、常見病預(yù)防控制，配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生預(yù)防接種證查驗補種工作；加強學(xué)校場所衛(wèi)生管理，協(xié)助專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)開展針對學(xué)校場所（包括教學(xué)、生活、環(huán)境、食品和飲用水等方面）的衛(wèi)生監(jiān)測；做好意外傷害和危重病例的現(xiàn)場急救與疾病送診；參與處置學(xué)校發(fā)生的各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件；學(xué)校紅十字會等相關(guān)工作。

三、中小學(xué)衛(wèi)生室（保健室）建設(shè)要求

（一）中小學(xué)衛(wèi)生（保健）室人員配備要求。

1.根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模選擇設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，寄宿制幼兒園或收托600名以上兒童的幼兒園必須設(shè)立衛(wèi)生室。

按照相關(guān)規(guī)定和實際工作需要，配備專兼職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書，保健人員可由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔(dān)任。

2.中小學(xué)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)接受相關(guān)學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校衛(wèi)生保健人員應(yīng)按國家和本省有關(guān)規(guī)定參加繼續(xù)教育，中小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)人員應(yīng)通過培訓(xùn)并取得合格證書上崗，提升我省中小學(xué)衛(wèi)生保健人員隊伍整體素質(zhì)。

3.鼓勵人員配備有困難，特別是規(guī)模較小難以單獨配備校醫(yī)的學(xué)校，采取業(yè)務(wù)托管等形式，委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)醫(yī)院）等衛(wèi)生機構(gòu)代理學(xué)校衛(wèi)生健康教育和疾病防控、食品衛(wèi)生等公共衛(wèi)生服務(wù)工作。當(dāng)?shù)亟逃托l(wèi)生行政部門應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)建立托管工作機制，業(yè)務(wù)托管雙方須簽訂相關(guān)協(xié)議，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，相關(guān)衛(wèi)生管理部門、醫(yī)療機構(gòu)要將學(xué)校業(yè)務(wù)托管工作量計入醫(yī)療機構(gòu)（單位）崗位績效考評范圍，指定專門的衛(wèi)技人員到學(xué)校醫(yī)務(wù)室開展工作，負責(zé)學(xué)校全體師生的公共衛(wèi)生服務(wù)、健康咨詢和宣傳教育及其他協(xié)議范圍內(nèi)的工作。

（二）中小學(xué)衛(wèi)生（保健）室設(shè)施與設(shè)備。

根據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，按照建筑面積、功能分區(qū)以及衛(wèi)生器材、設(shè)施配備等要求，建設(shè)學(xué)校衛(wèi)生（保?。┦摇Ｖ行W(xué)衛(wèi)生室建筑面積應(yīng)大于40平方米，保健室建筑面積應(yīng)大于15平方米。有條件的學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際工作需要適當(dāng)提高衛(wèi)生室配備標準，以保證日常衛(wèi)生工作開展。

四、加強學(xué)校衛(wèi)生保健工作管理

（一）完善管理體制。

1.學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）由教育部門主管，各級教育部門要充實力量，切實加強學(xué)校衛(wèi)生保健工作管理。

2.衛(wèi)生部門要將學(xué)校衛(wèi)生室作為基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，納入?yún)^(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和醫(yī)療機構(gòu)設(shè)置規(guī)劃，按照行業(yè)管理職能加強對學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）的監(jiān)督管理，并負責(zé)提供學(xué)校衛(wèi)生保健工作相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)。

3.學(xué)校應(yīng)成立學(xué)校衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校保健衛(wèi)生工作規(guī)劃，建立健全學(xué)校衛(wèi)生保健工作有關(guān)內(nèi)部規(guī)章制度，落實學(xué)校衛(wèi)生保健工作主體責(zé)任。

（二）強化服務(wù)管理。

1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果和學(xué)生健康檔案，為學(xué)生制定個性化健康指導(dǎo)方案。建立特異性體質(zhì)和特殊疾病患兒健康管理制度。

2.學(xué)校應(yīng)健全和完善學(xué)生健康觀察、因病缺勤缺課報告、學(xué)校傳染病疫情報告等學(xué)校衛(wèi)生保健相關(guān)工作制度。

3.學(xué)校應(yīng)加強對中小學(xué)衛(wèi)生教育課程教學(xué)的研究、培訓(xùn)和指導(dǎo)。開展面向全省青少年學(xué)生的健康教育。

4.學(xué)校應(yīng)對衛(wèi)生保健工作進行量化考核評價，將衛(wèi)生保健工作納入學(xué)校業(yè)績考核體系，逐步建立學(xué)校衛(wèi)生保健工作常態(tài)化考核評價機制。

（三）加強與校外醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的服務(wù)協(xié)同。

1.大力推進“醫(yī)教結(jié)合”，充分利用教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等方面資源，形成功能銜接、優(yōu)勢互補、依責(zé)履職的合作機制，尤其是要建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件“聯(lián)防聯(lián)控、聯(lián)處聯(lián)報”機制。

2.中小學(xué)醫(yī)務(wù)室在加強學(xué)生常見病、多發(fā)病診療能力建設(shè)的同時，應(yīng)建立送診機制，加強與區(qū)域內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和二、三級醫(yī)院的協(xié)同，暢通綠色通道，做好急、重癥學(xué)生患者的轉(zhuǎn)診工作。

3.創(chuàng)新工作機制，探索建立社區(qū)與學(xué)校衛(wèi)生一體化工作機制。將學(xué)校衛(wèi)生工作納入社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)格化管理體系，醫(yī)教結(jié)合、防保為主、專兼結(jié)合，加快學(xué)校衛(wèi)生保健人員隊伍建設(shè)，提高學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)與管理水平。

浙江省教育廳

浙江省衛(wèi)生計生委 2014年 9月23日

第二篇：浙江省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法

浙江省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理，提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，保障兒童身心健康，依據(jù)衛(wèi)生部、國家教委聯(lián)合頒發(fā)的衛(wèi)婦發(fā)[1994]11號文件《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及有關(guān)要求，結(jié)

合本省實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于我省境內(nèi)所有招收0—6歲兒童的托兒所、幼兒園。

第三條 縣以上衛(wèi)生行政部門主管轄區(qū)內(nèi)托兒所衛(wèi)生保健工作，指導(dǎo)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理和

監(jiān)督檢查。

各級托兒所、幼兒園主管部門應(yīng)協(xié)助衛(wèi)生行政部門做好托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健指導(dǎo)、檢查工作。

第二章 托幼園所衛(wèi)生保健設(shè)施與職責(zé)

第四條 托兒所、幼兒園必須具備的衛(wèi)生保健設(shè)施：

(一)各級各類托兒所、幼兒園必須設(shè)立保健室，并符合衛(wèi)生部制定的《保健室設(shè)備標準》(附件1)(二)各級各類托兒所、幼兒園必須設(shè)立隔離室(接受兒童在70名以下的可設(shè)立隔離床)。

第五條 托兒所、幼兒園必須根據(jù)接收的兒童數(shù)配備相應(yīng)的保健人員。

(一)日托兒童100名以下，全托兒童50名以下，設(shè)專職或兼職保健人員1名； 日托兒童100-150名，全托兒童50—100名須設(shè)專職保健醫(yī)(護)師(士)1名，以后每增加100名兒童，應(yīng)增設(shè)專職保

健醫(yī)(護)師(士)1名。

幼兒園依據(jù)勞動人事部、國家教委勞人編．[1987]32號文關(guān)于《全日制、寄宿制幼兒園編制標準(試

行)》配備保健人員。

(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，且取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過兒童保健專業(yè)培訓(xùn)，取得婦幼保健機構(gòu)的資格認

可。

(三)兼職保健人員必須由托兒所、幼兒園在職人員兼任。并在開始工作前接受過衛(wèi)生保健的理論學(xué)習(xí)

和進修。

第六條 托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作包括：

(一)建立合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，根據(jù)不同年齡開展體育鍛煉，促進兒童身體健

康。

(二)制定符合本園、所實際的衛(wèi)生消毒制度，搞好環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及美化綠化工作，確保兒童健

康。

(三)制定安全措施，保障兒童人身安全，防止事故發(fā)生。園舍、桌椅、教具、采光、照明、衛(wèi)生設(shè)施、娛樂器具及運動器械等必須符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準和安全標準。

(四)開展定期健康檢查，建立兒童健康檔案。1歲以內(nèi)嬰兒每季度體檢1次，1—3歲幼兒每半年體檢1次，3歲以上兒童每年體檢1次，每學(xué)期測視力、身長1次，每季度測體重1次，檢查結(jié)果記入省衛(wèi)生廳統(tǒng)一設(shè)計的《浙江省托兒所、幼兒園兒童健康檔案》。

(五)建立體弱兒童管理制度，對體檢中發(fā)現(xiàn)的缺點和疾病應(yīng)及時糾治，矯治率應(yīng)達90％以上，使體

弱兒早日康復(fù)。

(六)做好晨間檢查和全日觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況必須如實記錄，診斷力求正確并及時處理。

(七)完成計劃免疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，做好傳染病的管理。

(八)建立營養(yǎng)管理制度，為兒童提供合理的營養(yǎng)。在收托嬰兒的園所應(yīng)設(shè)哺乳室，有條件的可設(shè)立人奶庫，保證母乳喂養(yǎng)。及時添加輔助食品，確保兒童膳食平衡，滿足其正常生長發(fā)育需要，并定期開展?fàn)I

養(yǎng)計算和分析。

(九)選擇適合兒童身心發(fā)展和健康的兒童玩具、教具及制作材料。(十)重視家長工作，對家長和兒童進行健康教育，培養(yǎng)兒童健康的生活習(xí)慣。(十一)注重衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計制度，對園、所內(nèi)兒童健康檔案進行規(guī)范化管理，及時整理、分析資料，以反映和指導(dǎo)本園、所衛(wèi)生保健工作。

第三章 兒童入園體檢制度

第七條 兒童入托兒所、幼兒園要求：

(一)兒童入托兒所、幼兒園必須到衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療保健機構(gòu)進行健康檢查；體檢單位應(yīng)認真填寫《浙江省兒童入托兒所、幼兒園健康檢查表》；并簽署醫(yī)學(xué)意見。

(二)托兒所、幼兒園在接收兒童時，應(yīng)查驗《浙江省兒童入托兒所、幼兒園健康檢查表》和o—2歲兒童保健系統(tǒng)管理小結(jié)(入幼兒園)，合格者方可入園、所。入園、所體檢結(jié)果30天內(nèi)有效。兒童入園、所時要一并收取《浙江省托兒所、幼兒園兒童健康檔案》。

(三)體檢時發(fā)觀有乙肝表面抗原陽性兼有e抗原陽性者或谷丙轉(zhuǎn)氨酶增高者暫不予入園、所，經(jīng)治療后，每3個月做肝功能檢查1次，連續(xù)3次正常者方可入園、所。

(四)對離開園、所1個月以上的兒童或有肝炎接觸史的兒童應(yīng)檢疫42天，須經(jīng)體檢證實其健康后方能

重新入園、所。

(五)兒童轉(zhuǎn)園、所或從托兒所進入幼兒園時須重新體檢。

第四章 工作人員健康管理

第八條 托兒所、幼兒園工作人員健康檢查要求：

(一)托兒所、幼兒園的工作人員每年必須到縣以上婦幼保健機構(gòu)進行1次健康檢查，健康檢查單位應(yīng)逐項填寫《浙江省托兒所、劫√L園工作人員健康檢查表》。

(二)工作人員體檢合格后，由健康檢查單位簽發(fā)統(tǒng)一印制的《浙江省托兒所、幼兒園工作人員健康

證明書》，持證上崗。

(三)患有國家法定傳染病、滴蟲性及霉菌性陰道炎、化膿．性皮膚病、精神病的保教人員、炊事員，未治愈前，不得從事保教工作、炊事員工作。

(四)發(fā)現(xiàn)痢疾、傷寒、病毒性肝炎等傳染病(包括病源攜帶者)，必須離職治療。疑似肝炎病例未確診前應(yīng)暫時調(diào)離。肝炎患者取得醫(yī)院痊愈證明后，須觀察半年，其間每隔3個月做肝功能檢查，連續(xù)3次正常方可恢復(fù)工作。菌痢患者癥狀消失，停藥后3天，大便培養(yǎng)連續(xù)3次陰性，方可恢復(fù)工作。(五)工作人員因病離崗1個月以上，應(yīng)再次經(jīng)縣以上婦幼保健機構(gòu)檢查，獲得身體健康證明，方可恢

復(fù)工作。

第九條 各類托兒所、幼兒園工作人員專業(yè)培訓(xùn)要求。

(一)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健人員必須參加由市以上衛(wèi)生行政部門指定的婦幼保健機構(gòu)組織的崗位專

業(yè)知識培訓(xùn)。并發(fā)給崗位資格證書。

對已取得崗位資格證書的保健人員，每2年參加1次由婦幼保健機構(gòu)組織的崗位專業(yè)知識培訓(xùn)，培訓(xùn)成績合格者由婦幼保健機構(gòu)予以驗證蓋章，經(jīng)補考仍不合格者，其原崗位資格證書作廢，未經(jīng)驗證的人員

不得從事衛(wèi)生保健工作。

(二)保育員必須參加由市以上衛(wèi)生行政部門指定的婦幼保健機構(gòu)組織的崗位知識培訓(xùn)，經(jīng)考核取得崗位資格證后，持證上崗。保育員離崗2年后若繼續(xù)從事保育工作，需重新考核、發(fā)證。

(三)托兒所、幼兒園從事飲食工作的人員應(yīng)當(dāng)在婦幼保健機構(gòu)接受有關(guān)兒童營養(yǎng)及食品衛(wèi)生知識的專

業(yè)培訓(xùn)，持有崗位資格證才能工作。

第五章 實行“衛(wèi)生保健合格”制度

第十條 為加強托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作，我省對各級各類托兒所、幼兒園實行“衛(wèi)生保健合格”制度，對評價合格的托兒所、幼兒園授予“衛(wèi)生保健合格單位”。

第十一條 “衛(wèi)生保健合格單位”由當(dāng)?shù)貗D幼保健機構(gòu)根據(jù)省衛(wèi)生廳制定的《浙江省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》檢查合格后，由衛(wèi)生行政部門授予。有效期1年，到期后重新檢查頒發(fā)。第十二條 開辦托兒所的單位和個人，應(yīng)接受縣以上婦幼保健機構(gòu)組織的“衛(wèi)生保健合格”檢查，經(jīng)檢查為“衛(wèi)生保健合格單位”后，方可向有關(guān)部門申請登記。

第十三條 托兒所、幼兒園應(yīng)貫徹保教結(jié)合的方針，認真做好衛(wèi)生保健工作，教育行政部門要將衛(wèi)生

保健工作作為幼兒園等級評定的基本條件。

第十四條 托兒所、幼兒園“衛(wèi)生保健合格”評價程序：

(一)托兒所、幼兒園依據(jù)省衛(wèi)生廳制定的《浙江省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》進行自查后，上報本地婦幼保健機構(gòu)，申請辦理評價手續(xù)。

(二)縣以上女3幼保健機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在收到申請書15日內(nèi)，組織本地“托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作指導(dǎo)組”按《浙江省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》進行實地檢查。

(三)檢查合格者，由本地衛(wèi)生行政部門授予“衛(wèi)生保健合格單位”。對于不合格者，限期整改，并在限期內(nèi)提出重新檢查的要求。重新檢查仍不合格的托兒所、幼兒園由衛(wèi)生行政部門報托兒所、幼兒園的主管部門對主要領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任者給予行政處分。

第六章 衛(wèi)生保健統(tǒng)計

第十五條 嚴格執(zhí)行傳染病疫情報告制度是托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健人員的法定職責(zé)。(一)凡托兒所、幼兒園工作人員，發(fā)現(xiàn)兒童傳染病嫌疑均應(yīng)向衛(wèi)生保健人員報告，按規(guī)定及時填寫統(tǒng)一規(guī)定的傳染病報告卡，報本轄區(qū)的防疫部門及婦幼保健機構(gòu)。本園所建立傳染病登記本，并應(yīng)及時將嫌

疑者轉(zhuǎn)送醫(yī)療保健機構(gòu)進一步確診。

(三)一旦發(fā)生食物中毒，應(yīng)立即將發(fā)病人數(shù)、主要癥狀報告衛(wèi)生防疫部門及婦幼保健機構(gòu)，發(fā)生食物中

毒應(yīng)保留食物樣品以便檢驗。

第十六條 嚴格執(zhí)行各項安全制度，及時做好事故的 報告和登記。

第十七條 做好園所衛(wèi)生保健常規(guī)登記統(tǒng)計工作，包括常見病、傳染病登記、預(yù)防接種登記、事故登記、營養(yǎng)計算、體格發(fā)育評價、疾病矯治等?！锻袃核⒂變簣@衛(wèi)生保健工作年報表》由省統(tǒng)一制定。托兒所、幼兒園在次年1月10日前上報本轄區(qū)婦幼保健機構(gòu)，各市地婦幼保健機構(gòu)于2月20日前報省兒

童保健院。

第七章 管理機構(gòu)及職責(zé)

第十八條 縣及縣以上衛(wèi)生行政部門負責(zé)本辦法的組織實施。

第十九條 在同級衛(wèi)生行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，各級婦幼保健機構(gòu)設(shè)立托幼衛(wèi)生科，負責(zé)分管范圍內(nèi)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和衛(wèi)生監(jiān)測，并組織成立本地托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作指導(dǎo)組。

第二十條 托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作指導(dǎo)組由衛(wèi)生、教委、婦聯(lián)、工會等部門的有關(guān)人員和托兒

所、幼兒園衛(wèi)生保健醫(yī)師組成。其職責(zé)為：(一)定期開展活動，反映問題，提出處理意見；

(二)交流、總結(jié)衛(wèi)生保健工作經(jīng)驗；

(三)負責(zé)對托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作的指導(dǎo)和檢查。

第二十一條 托兒所、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)中有專人分管衛(wèi)生保健工作，衛(wèi)生保健人員負責(zé)做好本園、所的衛(wèi)

生保健工作。

第二十二條 各級婦幼保健機構(gòu)開展托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)指導(dǎo)與監(jiān)測工作應(yīng)當(dāng)嚴格執(zhí)行各項

收費標準。

第八章 獎勵與處罰

第二十三條 對認真執(zhí)行本辦法，在托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作中做出顯著成績的單位和個人，各級人民政府衛(wèi)生行政部門和托兒所、幼兒園的主管單位應(yīng)當(dāng)給予表揚和獎勵。

第二十四條 對違反國家有關(guān)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健規(guī)定及本辦法的托兒所、幼兒園，不得參與當(dāng)年托兒所、幼兒園晉級和示范性托兒所、幼兒園的評定。第二十五條 對違反本辦法的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門和教育行政部門視情節(jié)輕重，給予警告、限期整頓、停止招生、停止辦園的處罰；情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第九章 附 則

第二十六條 小學(xué)附設(shè)學(xué)前班和單獨設(shè)立的幼兒班(學(xué)前班)參照本辦法執(zhí)行。

第二十七條 本辦法由省衛(wèi)生廳負責(zé)解釋。第二十八條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

附件1：保健室設(shè)備標準 一、一般設(shè)備：

桌椅、藥品柜、．保健資料柜、流動水或代用流動水設(shè)施、診察床、電冰箱

二、體重設(shè)備

體重計(杠桿式)、燈光視力箱、對數(shù)視力表、身高坐高計(供3歲以上兒童使用)、臥式身長計(供3歲以

下兒童使用)

三、消毒設(shè)備：

高壓消毒鍋、紫外線燈、常用消毒液

四、常規(guī)醫(yī)療用品：

常用醫(yī)療器械(針、鑷子、剪刀、彎盤等)、聽診器、血壓計、體溫計、手電筒、壓舌板、敷料、軟皮尺

五、常用藥品：

1、外用藥

2、防治常見病的中西成藥

附件2：浙江省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健合格標準

一、行政管理與設(shè)施

1、園、所領(lǐng)導(dǎo)有專人分管衛(wèi)生保健工作，’園、所衛(wèi)生保健工作有計劃、有措施、有總結(jié)。

2、根據(jù)兒童數(shù)配備衛(wèi)生保健人員，衛(wèi)生保健人員定期接受專業(yè)知識培訓(xùn)，取得崗位資格證書。

3、保育員、炊事員均經(jīng)衛(wèi)生保健、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)，取得上崗證書。

4、園、所應(yīng)設(shè)有保健室、隔離室(或隔離床)、盥洗室、廁所、廚房(農(nóng)村幼兒不開伙食除外)、活動室及

戶外活動場地，收養(yǎng)小嬰兒的園所應(yīng)設(shè)哺乳室。

二、生活制度

制定、執(zhí)行科學(xué)的生活制度，合理安排一日生活作息時間。

三、膳食管理

1、有專人負責(zé)膳食管理，150人以上的園、所應(yīng)成立兒童膳食管理委員會，實行伙食民主管理。

2、兒童伙食與成人伙食嚴格分開。

3、根據(jù)兒童營養(yǎng)需求制定膳食計劃，定期編制食譜并記錄，至少每季度進行一次膳食調(diào)查。

4、廚房設(shè)置與衛(wèi)生狀況符合《食品衛(wèi)生法》及有關(guān)規(guī)章的要求。

5、炊事員、配乳員注意個人衛(wèi)生，講究飲食衛(wèi)生，保持廚房清潔，遵守衛(wèi)生消毒制度。

四、健康檢查

l、兒童入園、所體檢率達100％。定期體檢，要求城市幼兒達到90％以上，農(nóng)村兒童80％以上。

2、兒童健康檔案建冊率達100％。

3、工作人員入園、所體檢率達100％，定期體檢率要求達100％。

4、體檢資料及時總結(jié)、歸檔。

五、衛(wèi)生消毒隔離

1、園、所重視衛(wèi)生消毒工作，定期接受消毒監(jiān)測，衛(wèi)生消毒監(jiān)測達標率達到100％。

2、保健人員應(yīng)掌握消毒隔離措施和預(yù)防方法，對保育員定期進行衛(wèi)生宣教、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3、園、所室內(nèi)外優(yōu)美整潔，有包干責(zé)任制和定期檢查制度。

4、教室、寢室空氣清新，定期消毒，并有記錄。

5、廚房經(jīng)常清洗，每日消毒，有防蠅設(shè)施。食具、餐巾等一餐一消毒。

6、廁所、便盆清潔、無臭味，定期消毒； 盥洗室按收托兒童數(shù)配置流水設(shè)備。

7、入園、所兒童嚴格實行日常生活用品專人專用制度，做到1人2巾1杯(全托1人2盆)，每天消毒。

8、兒童及工作人員患傳染病應(yīng)立即隔離治療，患者須待隔離期滿，經(jīng)醫(yī)師證明完全痊愈后方可回園、所上班。對于患者接觸過的／L童及工作人員，要進行醫(yī)學(xué)檢疫。檢疫期間，不收新生，園、所內(nèi)兒童不

混班、不串班。

六、疾病防治

1、做好預(yù)防接種工作，按年齡、季節(jié)，適時、全程、足量、規(guī)范地為兒童實施預(yù)防接種，各種預(yù)防接

種率達到95％以上。

2、加強傳染病防治工作，制定并實施晨間檢查及全日觀察制度。

3、注重小兒常見病的防治工作，采取有效措施降低發(fā)病率。由于喂養(yǎng)不良造成的營養(yǎng)不良控制在2％以下。

4、做好體弱兒的專案管理，幼兒缺點矯治率達90％以上。

七、安全保護

1、環(huán)境、房屋、家具、用具、玩具、電器、取暖設(shè)備具有安全性。

2、藥品及消毒藥物有保健人員專人管理。

3、無燙傷、觸電、溺水及造成嚴重后果的外傷事故發(fā)生。

4、不影響身體的外傷、每年發(fā)生率小于3％，有登記、處理、記錄。

5、開展健康教育，運用多種形式宣傳衛(wèi)生知識。要加、強家園聯(lián)系，定期召開家長會，爭取家長的理

解支持，共同促進兒童的身心健康。

八、衛(wèi)生保健統(tǒng)計

1、有衛(wèi)生保健統(tǒng)計報告制度，按要求定期上報統(tǒng)計報表。

2、衛(wèi)生保健各項統(tǒng)計資料檔案齊全、完整、準確，有定期的分析總結(jié)報告。資料內(nèi)容包括(1)、兒童健康檔案；(2)、預(yù)防接種登記；(3)、傳染病登記；(4)、膳食調(diào)查記錄表；(5)、常見疾病登記；(6)、晨間檢查及出勤登記；(7)、體弱兒管理記錄表；(8)、缺點矯治記錄表；(9)、事故登記；(10)、工作人員健康及健康狀況登記；(11)、衛(wèi)生保健工作年(季)報表累積；(12)、家園聯(lián)系登記表。

第三篇：浙江省教育廳 浙江省物價局 浙江省財政廳關(guān)于進一步規(guī)范教育收費工作的通知

浙江省教育廳 浙江省物價局 浙江省財政廳關(guān)于進一步規(guī)范教育收費工作的通

知

浙教計[2006]124號

各市、縣（市、區(qū)）教育局、物價局、財政局，各高等學(xué)校：

為進一步加強教育收費管理，規(guī)范學(xué)校收費行為，堅決治理教育亂收費，根據(jù)《教育部等七部門關(guān)于2006年治理教育亂收費工作的實施意見》（教監(jiān)〔2006〕6號）和教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部《關(guān)于進一步規(guī)范高校教育收費管理若干問題的通知》（教材〔2006〕2號）精神，經(jīng)省政府同意，現(xiàn)就進一步規(guī)范我省教育收費工作提出以下意見，請認真貫徹執(zhí)行。

一、規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)和收費行為

（一）2006年秋季入學(xué)開始全省義務(wù)教育階段中小學(xué)全部免除學(xué)雜費。免除學(xué)雜費的辦法按浙政辦發(fā)〔2006〕66號文件執(zhí)行。向?qū)W生收取的課本費是指經(jīng)省教育廳審定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中必須配備的學(xué)生用書、音像教材的費用，以及小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)三門學(xué)科配套學(xué)具的費用。作業(yè)本費是指學(xué)生必備作業(yè)本的費用。各地價格、財政、教育部門應(yīng)根據(jù)今年降價后的教材零售價格及學(xué)生必備作業(yè)本用量核定課本費和作業(yè)本費的具體標準。住宿必須堅持自愿原則，住宿費按彌補學(xué)生宿舍日常運行費用開支（含水電等），并充分考慮學(xué)生承受能力的原則，具體標準由市、縣（市、區(qū)）價格主管部門會同財政、教育部門確定。

（二）加強代辦服務(wù)收費管理。學(xué)校提供的代辦服務(wù)必須堅持學(xué)生自愿和非營利原則，嚴禁強制或變相強制學(xué)生接受服務(wù)并收取費用。義務(wù)教育階段中小學(xué)校可以提供與教學(xué)活動相關(guān)的春（秋）游活動、國防教育（軍訓(xùn)）、愛國主義影劇、“困難班”等代辦服務(wù)。根據(jù)省衛(wèi)生廳、省財政廳《關(guān)于印發(fā)〈浙江省農(nóng)民健康體檢項目管理辦法（試行）〉的通知》（浙衛(wèi)發(fā)〔2005〕296號），已參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)村中小學(xué)在校學(xué)生的體檢按照學(xué)生預(yù)防性健康檢查的要求執(zhí)行，每年免費體檢一次。城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)可以將未實行免費的體檢列入代辦服務(wù)范圍。義務(wù)教育階段中小學(xué)校代辦服務(wù)實行“代辦登記制”，學(xué)校應(yīng)將代辦服務(wù)項目和收費標準以書面形式征求學(xué)生家長意見，經(jīng)學(xué)生家長簽字同意后學(xué)校才能收費。具體管理辦法由市、縣（市、區(qū)）教育部門會同價格、財政部門制定。收取的費用實行“專戶管理、單獨核算、期末清帳、按實結(jié)算”，學(xué)期結(jié)束時學(xué)校應(yīng)向?qū)W生出具費用收支清單。

（三）規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為。各地要加強對辦學(xué)體制改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面停止審批新的改制學(xué)校和新的改制學(xué)校收費標準。公辦學(xué)校改制以及公辦學(xué)校舉辦的民辦學(xué)校，必須符合“四獨立”原則（即應(yīng)當(dāng)具有獨立的法人資格，具

備與公辦學(xué)校相分離的校園和基本教學(xué)設(shè)施，實行獨立的財務(wù)會計制度，獨立招生，獨立頒發(fā)學(xué)業(yè)證書），2006年秋季新學(xué)期開始未做到“四獨立”的學(xué)校要停止招生。嚴禁舉辦“校中校”、“一校兩制”和以改制為名亂收費。

（四）嚴格管理中小學(xué)課外辦班行為。中小學(xué)校不得在教學(xué)計劃之外，通過舉辦各種形式的教學(xué)輔導(dǎo)班并向?qū)W生收費。義務(wù)教育階段中小學(xué)不得舉辦各種收費的快慢班、尖子班、特長班、提高班、興趣班、小班等。嚴禁學(xué)校在節(jié)假日期間進行各種辦班活動。社區(qū)青少年教育機構(gòu)利用社區(qū)力量和學(xué)校教育資源舉辦的課外培訓(xùn)班，必須符合社會力量辦學(xué)規(guī)定的條件，必須堅持學(xué)生自愿參加，不得通過培訓(xùn)班上新課或補課。

二、認真執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策

繼續(xù)鞏固和完善公辦高中招收擇校生的“三限”政策，高中擇校生人數(shù)仍按省物價局、省財政廳、省教育廳《關(guān)于完善和規(guī)范普通高中擇校費等收費管理的通知》（浙價費〔2004〕139號）確定，即：招收擇校生人數(shù)不得超過每所學(xué)校當(dāng)年招收新生總?cè)藬?shù)20%的比例；2001年及以后利用銀行貸款遷建、擴建竣工的學(xué)校，可區(qū)別存量和增量確定擇校生比例，遷建、擴建竣工前的實際招生人數(shù)為存量，其擇校生比例嚴格按不超過20%的比例執(zhí)行；遷建、擴建竣工后新增的招生人數(shù)為增量，其擇校生比例不得超過新增招生人數(shù)的40%，但存量和增量合并計算的比例最高不得超過30%，低于30%的不得提高。不得在擇校生之外以非計劃生、自費生、旁聽生等其他任何名義招收學(xué)生。

三、加強普通高等學(xué)校收費管理

（一）繼續(xù)穩(wěn)定普通高校學(xué)費和住宿費標準。為鼓勵高中畢業(yè)生就讀農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)專業(yè)，從2006年秋季入學(xué)開始，就讀省內(nèi)本科院校農(nóng)學(xué)類專業(yè)和高職（高專）農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)專業(yè)的本省戶籍學(xué)生免交學(xué)費（專業(yè)目錄見附件），所需經(jīng)費由省財政負擔(dān)。

（二）明確高校退費政策。學(xué)生繳納學(xué)費和住宿費后，如因退學(xué)、開除、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、出國等原因提前結(jié)束學(xué)業(yè)，高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)和住宿時間，按月計算應(yīng)交學(xué)費和住宿費，多余部分要退還學(xué)生。實際學(xué)習(xí)和住宿時間的起始時點為開學(xué)日，截止時點為辦理離校手續(xù)日，30天折算為1個月，不足30天的按1個月計算，一學(xué)年按10個月計算。實行學(xué)分制收費的高校，按該學(xué)年專業(yè)學(xué)費和學(xué)分學(xué)費之和計算。

(三)規(guī)范普通高校服務(wù)性收費和代辦服務(wù)收費。服務(wù)性收費是高校利用學(xué)校資源為學(xué)生提供教學(xué)計劃以外的服務(wù)而收取的費用，代辦服務(wù)收費是學(xué)校為方便學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，代為學(xué)生組織校外的服務(wù)而收取的代收代付性質(zhì)的費用。學(xué)校開展服務(wù)和代辦服務(wù)，必須堅持學(xué)生自愿、按成本補償和非營利原則確定。服務(wù)

性收費具體項目和標準由學(xué)校制定后報省教育、價格、財政部門備案。代辦服務(wù)收費按實際進價（付費）收取。學(xué)生公寓內(nèi)床上用品、日用品和軍訓(xùn)服等可由學(xué)生自由采購，不得強行統(tǒng)一購置。學(xué)校為學(xué)生首次辦理的學(xué)生證、借書證、畢業(yè)證、就餐卡、校園一卡通等學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活時必須使用或應(yīng)當(dāng)取得的各類證、卡，不得收取任何費用，補辦時可以按成本收取工本費。

（四）強化高校培訓(xùn)班收費管理。高校以學(xué)?；蛟海ㄏ怠⑺?、中心等）名義，按照自愿原則面向在校學(xué)生和社會人員提供各類培訓(xùn)服務(wù)時，可收取培訓(xùn)費。培訓(xùn)費具體標準由高校按照成本補償和非營利的原則制定，并報省價格、財政、教育部門備案。高校根據(jù)國家有關(guān)部門的要求或接受委托承辦的培訓(xùn)班，向培訓(xùn)對象收取培訓(xùn)費時，應(yīng)嚴格按照《浙江省行政事業(yè)單位培訓(xùn)收費管理辦法》（浙價費〔2006〕200號）執(zhí)行。

四、加強中外合作辦學(xué)的收費管理

合法開展中外合作辦學(xué)的學(xué)校，可實行按成本收取學(xué)費的政策。具體收費標準，分別由省級或市級價格主管部門會同級教育、財政部門確定。

五、加強學(xué)?！笆罩蓷l線”管理

學(xué)校行政事業(yè)性收費應(yīng)當(dāng)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取、管理和核算，并嚴格實行“收支兩條線”管理，收入按照國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校財務(wù)隸屬關(guān)系及時全額上繳財政專戶，支出由財政部門按預(yù)算核撥。代辦服務(wù)收費原則上也應(yīng)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，不具備條件的高校，可由學(xué)校相關(guān)職能部門收取，但應(yīng)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一進行管理和核算，嚴禁高校財務(wù)部門之外的其他部門自立賬戶進行管理和核算。學(xué)校收取行政事業(yè)性收費時要按照財政隸屬關(guān)系使用省財政廳印（監(jiān)）制的浙江省學(xué)校教育收費票據(jù)，高校收取服務(wù)性收費時應(yīng)使用相應(yīng)的稅務(wù)發(fā)票。

附件：2006年秋季實行免收學(xué)費農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)專業(yè)代碼和名稱

二○○六年八月十日

第四篇：浙江省教育廳關(guān)于進一步深化教育改革的決定范文

浙江省教育廳關(guān)于進一步深化教育改革的決定

來源：黨院辦公室時間：2011-01-05 14:

52浙教法〔2010〕176號

改革創(chuàng)新是新時期的最突出特征，是實現(xiàn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展的強大推動力。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，結(jié)合貫徹全省教育工作會議精神，從我省教育改革和發(fā)展實際出發(fā)，現(xiàn)就進一步深化教育改革作出以下決定，請貫徹執(zhí)行。

一、深化對教育改革的認識

（一）改革開放以來，我省教育以恢復(fù)高考制度為起點，在省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)下，不斷解放思想、改革創(chuàng)新，創(chuàng)辦民辦學(xué)校，興建高教園區(qū)，壯大職業(yè)教育，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，在全國率先普及了十五年基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)了高等教育大眾化。近年來，通過推進教育經(jīng)費保障機制改革、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育課程改革、高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母?、教育評價機制改革，教育事業(yè)發(fā)展活力不斷增強，基礎(chǔ)教育在全國繼續(xù)保持領(lǐng)先，職業(yè)教育躍居全國前列，高等教育成為全國發(fā)展最快的省區(qū)。

（二）當(dāng)前，浙江教育已進入“讀好書”、全面建設(shè)現(xiàn)代化的新階段。經(jīng)濟社會發(fā)展特別是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式對教育提出了新要求，富裕起來的人民群眾對教育提出了新期盼。對照新要求新期盼，教育在育人模式、布局和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和水平等方面還存在著許多問題。解決這些問題，靠建設(shè)，更靠改革。深化改革，創(chuàng)新制度，是促進教育理念加快轉(zhuǎn)變到科學(xué)和諧上來，教育工作重心加快轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵為主上來，育人模式加快轉(zhuǎn)換到面向全體學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展上來，實現(xiàn)教育科學(xué)和諧發(fā)展的關(guān)鍵。

（三）經(jīng)過30多年的改革開放，教育改革已進入攻堅階段，矛盾多、難度大、壓力重。必須進一步強化改革意識，增強改革勇氣，振奮改革精神，自覺克服畏難、懈怠和自我滿足情緒，以對黨和人民教育事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，堅定不移地推進改革、聚精會神地謀劃改革、扎扎實實地實施改革。動員全體教育工作者積極投身改革，使改革成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的使命和職責(zé)，成為廣大教職工的積極要求。

（四）新階段，教育改革要始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導(dǎo)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)人力資源強省為目標，以深化體制機制改革為重點，以促進教育公平和提高育人質(zhì)量為主要內(nèi)容，著力解決各類嚴重妨礙教育發(fā)展、社會和群眾反響強烈的問題，為全面加快教育現(xiàn)代化、辦人民滿意教育提供動力支持和制度保證。在實際推進中，要注重突出改革的系統(tǒng)性、改革決策的科學(xué)性和民主性，積極穩(wěn)妥，統(tǒng)籌兼顧，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，使各項改革始終沿著正確的方向進行，始終得到人民群眾的擁護和支持。

二、突出教育改革的重點

（五）深化人才培養(yǎng)模式改革。完善基礎(chǔ)教育課程改革。按照“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的思路，優(yōu)化普通高中課程設(shè)置，適當(dāng)減少必修內(nèi)容，增加學(xué)生學(xué)習(xí)選擇性，實施高中課程多樣性建設(shè)計劃，將部分中職教育課程引入普通初高中。全面推進中職教育課程改

革，在全國率先建成適應(yīng)中職教育需要、具有浙江特點的中職課程體系，積極推進中高職課程的銜接，增強職業(yè)教育的吸引力和競爭力。建立健全高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置與動態(tài)調(diào)整機制，加強高校與企業(yè)行業(yè)的合作，增強學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟社會發(fā)展的適應(yīng)性。改革教學(xué)組織方式和評價方法，有計劃地推進小班化教學(xué)，鼓勵因材施教，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，全面推廣實施“輕負擔(dān)高質(zhì)量”課堂教學(xué)。加強各級各類教育的溝通銜接，建立大中小學(xué)之間人才培養(yǎng)溝通機制，建立不同類型學(xué)校之間課程互選、學(xué)分互認機制。探索應(yīng)用型本科高校、高職院校、中職學(xué)校一體化人才培養(yǎng)模式改革，進一步完善職業(yè)教育體系，促進中高職課程和教學(xué)的有效銜接。有計劃地鼓勵學(xué)生跨?；ミx輔修專業(yè)和課程。完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在各級各類教育中貫穿創(chuàng)新意識、創(chuàng)新方法教育，鼓勵開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗。推進研究生培養(yǎng)機制改革，加快建立以科學(xué)與工程技術(shù)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項目制，推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導(dǎo)師制”。

（六）深化考試招生改革。認真落實義務(wù)教育就近、免試入學(xué)政策，切實減少擇校行為和解決擇校收費問題。完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度，將綜合素質(zhì)評價作為高中招生的重要依據(jù)，強化中考招生的素質(zhì)教育導(dǎo)向。在堅持和完善統(tǒng)一高考招生制度的基礎(chǔ)上，以擴大高校招生自主權(quán)為導(dǎo)向，探索多樣化的高考招生錄取模式。逐步提高高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價在高考招生中的影響和作用。擴大醫(yī)衛(wèi)、農(nóng)業(yè)等經(jīng)濟社會發(fā)展急需人才專業(yè)面向農(nóng)村和基層的定向招生數(shù)量。擴大高職院校自主招生的范圍和比例，探索實施“?？?單考”、“注冊入學(xué)”等新的自主招生模式。選擇若干本科院校開展自主招生試點。先從職業(yè)教育入手，逐步拓寬外省籍務(wù)工人員子女在我省就讀的升學(xué)通道。在公開、公平、公正的前提下，努力增加學(xué)生和學(xué)校的相互選擇權(quán)。逐步實行社會化高考報名辦法。

（七）深化辦學(xué)體制改革。完善以政府辦學(xué)為主，民辦、中外合作等多種辦學(xué)形式共同發(fā)展的辦學(xué)體制。深化公辦學(xué)校辦學(xué)體制改革，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；完成各類“國有民辦”學(xué)校和獨立學(xué)院規(guī)范設(shè)置。積極鼓勵支持民辦教育規(guī)范發(fā)展。清理并糾正對民辦學(xué)校的各類歧視政策，依法落實民辦學(xué)校學(xué)生、教師與公辦學(xué)校學(xué)生、教師平等的法律地位。制定和落實支持民辦教育發(fā)展的政策措施。積極開展?fàn)I利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理改革試點。依法落實民辦學(xué)校招生和辦學(xué)自主權(quán)。完善民辦學(xué)校財務(wù)、會計和資產(chǎn)管理制度，健全并購重組和舉辦者變更退出機制。

（八）深化教育管理體制改革。簡政放權(quán)，改進管理方式，減少對學(xué)校教育教學(xué)事務(wù)的直接干預(yù)，提高教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、監(jiān)督管理、提供服務(wù)的能力和水平。堅持基礎(chǔ)教育“以縣為主”的管理體制，發(fā)揮設(shè)區(qū)市統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)教育的作用。加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。堅持和完善公辦高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”制度，依法制定和完善高校辦學(xué)章程。完善中小學(xué)校校長負責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職工代表大會和工會參與民主管理與民主監(jiān)督的制度。完善民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，理順理事會或董事會與學(xué)校行政的關(guān)系，規(guī)范決策程序，健全管理制度。建立完善對區(qū)域教育、學(xué)校、教師、學(xué)生評價體系和機制。

（九）深化教師制度改革。完善人事制度管理。嚴格教師準入制度，建立健全教師轉(zhuǎn)崗、退出等機制。健全收入分配制度。推進對教師的分類指導(dǎo)和分類管理，健全教師績效考核與工資分配相掛鉤的機制。建立義務(wù)教育段教師在縣域內(nèi)有序合理流動制度，加強農(nóng)村和薄弱學(xué)校、薄弱

學(xué)科的師資配備。全面建立和啟動實施中小學(xué)、幼兒園校（園）長和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，切實增加教師對培訓(xùn)的選擇權(quán)、增強培訓(xùn)機構(gòu)參與培訓(xùn)的競爭性，努力提高培訓(xùn)的針對性、有效性。

（十）繼續(xù)擴大教育開放。堅持走出去和引進來并重，進一步拓展對外教育交流的渠道，豐富對外教育交流的層次和形式。積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，爭取與境外知名高校合作創(chuàng)辦2-3所高水平大學(xué)。推動我省高校與國外高水平大學(xué)在機械工程、電子通訊、物流、土木工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖、環(huán)境工程、能源技術(shù)、裝備制造等領(lǐng)域開展多形式的中外合作。學(xué)習(xí)借鑒國外先進的教育理念、制度和教學(xué)方法，加強我省學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程教材建設(shè)、教師素質(zhì)和能力建設(shè)。引導(dǎo)高校加強國際化專業(yè)和課程建設(shè)，構(gòu)建形式多樣的來華留學(xué)生獎學(xué)金體系，不斷提高我省高校留學(xué)生比例。積極參與和推動長三角區(qū)域教育合作與交流。

三、切實加強對深化教育改革的領(lǐng)導(dǎo)和保障

（十一）更新教育理念。堅持黨的教育方針，遵循“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，按照“促進公平、提高質(zhì)量、實現(xiàn)協(xié)調(diào)、增強活力、強化服務(wù)”的基本要求，自覺踐行教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的思想指導(dǎo)教育工作和教育發(fā)展。強化素質(zhì)教育，突出學(xué)生的人格培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力培養(yǎng)，探索個性化教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（十二）推進改革試點。根據(jù)國家和省里的要求，積極實施各項已定的改革試點。同時各地各學(xué)校要結(jié)合實際，多形式推進教育改革。各地各學(xué)校要科學(xué)制定改革方案，積極穩(wěn)妥地推進各項改革。

（十三）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳建立廳教育改革和開放領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決全省教育改革過程中遇到的各類突出問題。各地教育局也要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，鼓勵各地各校結(jié)合實際開展改革試點。各級教育部門要加強對各項改革試點的指導(dǎo)和組織，主動幫助協(xié)調(diào)解決各類重大問題。建立試點方案及成效階段性評估制度。凡列為省級教育改革試點項目的實施方案要報省教育廳備案評估，列為國家教育改革試點項目的實施方案還要報國家教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組備案。各地推動深化教育改革的進展和成效，作為全省教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

（十四）營造改革環(huán)境。加強學(xué)校、家長、社會聯(lián)合育人體系建設(shè)，加強與新聞媒體的交流與溝通，加強教育部門政務(wù)公開和學(xué)校校務(wù)公開制度建設(shè)，多形式宣傳先進的教育理念、教育方法，宣傳教育改革和發(fā)展的新進展、新成效，自覺接受社會各界的監(jiān)督批評，大力營造全社會關(guān)心教育、支持教育改革的良好環(huán)境。

第五篇：浙江省教育廳關(guān)于落實中小學(xué)體育課程教學(xué)計劃的通知

浙江省教育廳

關(guān)于落實中小學(xué)體育課程教學(xué)計劃的通知

浙教基?2007?120號

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)?2007?7號），保證中小學(xué)生每天1小時體育活動時間，根據(jù)國家義務(wù)教育課程方案和普通高中課程方案的要求，結(jié)合我省實際，對我省中小學(xué)教學(xué)計劃作如下調(diào)整。

一、調(diào)整小學(xué)1—2年級體育課程及地方和學(xué)校課程周課時。體育課程由原每周3課時增至4課時，同時調(diào)整地方和學(xué)校課程課時,由原每周3課時減至2課時。

二、全面實行大課間體育活動制度。每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動，認真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動；寄宿制學(xué)校要堅持每天出早操。

三、削減部分年級周總課時數(shù)，以確保沒有體育課的教學(xué)日下午課后集體體育鍛煉時間。將初中7—9年級和高三年級的“地方課程與學(xué)校課程”周課時各減1課時，分別由原來的每周2、3、4、4課時減至1、2、3、3課時，周總課時數(shù)由原34課時減至33課時，周活動總量不變。調(diào)減的課時僅用于課后集體體育鍛煉，不得用于其他學(xué)科的教學(xué)。

四、各地要高度重視體育時間落實工作，及時將教學(xué)計劃調(diào)整的精神傳達給學(xué)校及有關(guān)部門，幫助學(xué)校根據(jù)本校實際編制切實可行的教學(xué)計劃，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。各地應(yīng)加強督查，并及時將各地執(zhí)行情況和發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題向我廳基教處和體衛(wèi)藝處反映。我廳將組織力量對此項工作的落實情況進行專項檢查。

二○○七年七月十二日