第一篇：黃沙鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料建設(shè)實施方案

九宮山鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料建設(shè)實施方案

為了規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作檔案資料建設(shè)，根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》和《通山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)資料建設(shè)實施方案》的要求，特制訂九宮山鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料建設(shè)實施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

為了確保我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展順利驗收，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。硬件工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：阮家才 副組長：王定洲

成 員：楊道普 鄧征東 張科峰 周學(xué)文 陳英本 阮緒洋 王有松 周典銘 資料建設(shè)小組： 組 長：涂水生 副組長： 陳劍輝 李蘭芷

成 員：成忠霞 陳寶林 陳綿偉 譚漢家 狄星星 陳繼烘 譚家紅

梅耀鵬 朱智英 職責(zé)：

阮家才 全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，督促指導(dǎo)各分管責(zé)任人和各學(xué)校認(rèn)真發(fā)行職責(zé)，按時保質(zhì)完成目標(biāo)任務(wù)，確保我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展順利驗收。具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)及規(guī)范化管理，落實“學(xué)校常規(guī)管理校校行”評比工作。包保學(xué)校是橫石中學(xué)。

涂水生 具體分管負(fù)責(zé)落實全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)工作。包保學(xué)校是富有中學(xué)。

王定洲 具體分管負(fù)責(zé)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和學(xué)校校園文化建設(shè)工作，包保學(xué)校是二小、寨頭學(xué)校。

陳劍輝 全鎮(zhèn)總資料員，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)資料的編排，指導(dǎo)、督辦文字資料等工作。包保學(xué)校是橫石一小、南成小學(xué)。

李蘭芷 具體分管負(fù)責(zé)儀器裝備檔案資料建設(shè)，協(xié)助阮家才做好文秘打印工作。包保學(xué)校是港墈、韓家小學(xué)。

二、明確要求，規(guī)范整理

1、中心學(xué)校協(xié)調(diào)各?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。

2、各校校園文化建設(shè)內(nèi)容包括：（1）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

（2）要有文化長廊，含學(xué)校簡介、發(fā)展規(guī)劃、校長寄語、教師風(fēng)采、五星學(xué)生評比、校務(wù)公示、貧困寄宿生公示。

（3）辦公室、寢室、教室等布置

3、全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，各學(xué)校要對照《檔案目錄》對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊、音像、建設(shè)資料等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。

4、各學(xué)校，要根據(jù)《檔案目錄》做好迎檢檔案的收集整理工作。檔案建設(shè)要按照《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案（試行）》的指標(biāo)以A級指標(biāo)分類、以B級指標(biāo)排序、以C級指標(biāo)裝盒建檔。C級指標(biāo)以件為單位裝入馬蹄袋，一件一本，打印張貼目錄，目錄的件數(shù)和順序要與裝訂的內(nèi)容和順序一致，目錄中的文號、責(zé)任者、日期都要填寫完整。學(xué)校檔案封面的制作要統(tǒng)一、美觀，一般字體不超過兩種，以黑體、宋體為主，紙張統(tǒng)一用A4紙。各學(xué)校所有建檔資料中縱橫數(shù)據(jù)必須和基層年報保持高度一致（校務(wù)日志、學(xué)校公示等相關(guān)材料必須與基礎(chǔ)年報一致）。學(xué)校的檔案資料以2010年秋—2013年春三個年度來整理，其中反映各年度情況的相關(guān)資料要標(biāo)明時間。學(xué)校檔案要在8月20日前整理到位。同時將學(xué)校自評報告檔案歸納整理一盒。

5、建檔注意事項

（1）補(bǔ)充建檔。建檔整理過程中都會對檔案幾經(jīng)篩選，到檔案裝盒后還會有剩余檔案，這些檔案切不可隨意丟棄、零散擺放，要再一次逐一篩選，對于與檢查指標(biāo)體系有聯(lián)系的檔案要裝入檔案袋，作為支撐材料，以備不時之需。

（2）細(xì)節(jié)建檔。各學(xué)校都是沿用同一評估指標(biāo)，整理的內(nèi)容大同小異，如何在檔案建設(shè)中建出特色，細(xì)節(jié)決定成敗。從檔案盒排放的第一印象（按指標(biāo)體系分組、豎立在檔案柜里，方便查閱，且整齊、醒目），到橫簽、豎簽、封面、目錄，到頁面的整齊度，檔案的窩邊卷角，都會直接影響檔案的美觀和質(zhì)量。

（3）規(guī)范中創(chuàng)新?！稒n案目錄》是一個基本標(biāo)準(zhǔn)，三級指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)不能缺，檔案資料的收集可以拓展，能補(bǔ)的就補(bǔ)起來?？傊?，把細(xì)節(jié)做到極致就是創(chuàng)新。

三、加強(qiáng)專項督導(dǎo)檢查 第一階段：定期督導(dǎo)

中心學(xué)校成立檔案資料建設(shè)指導(dǎo)小組，制定各學(xué)校檔案建設(shè)督導(dǎo)檢查時間表，對照《檔案目錄》，對各中小學(xué)校檔案資料進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查，查漏補(bǔ)缺，力求完善。第二階段：縣級隨機(jī)督導(dǎo)

縣教育局組織專班，對各中小學(xué)校義務(wù)教育育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)情況進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查，同時對各校校園文化建設(shè)等工作一并列入督導(dǎo)范圍。

第三階段：整改完善

各中小學(xué)校要堅持自查自糾與督查指導(dǎo)相結(jié)合的方式，定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案進(jìn)行自查，對發(fā)現(xiàn)的問題，要立即采取措施，及時進(jìn)行解決；對督導(dǎo)專班提出的檔案資料建設(shè)、校園文化建設(shè)存在問題和不足，要迅速落實舉措，限時進(jìn)行整改。

第四階段：縣級復(fù)查

縣教育局組織專班，再次對我鎮(zhèn)中小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料建設(shè)情況進(jìn)行復(fù)查，全面督導(dǎo)整改事項落實情況，并對各地各校檔案資料建設(shè)進(jìn)行評分排序。

附一：九宮山鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)指導(dǎo)目錄 附二：“普九”“普及程度”類資料目錄 附三：儀器裝備相應(yīng)檔案資料

九宮山鎮(zhèn)中心學(xué)校 二○一三年六月十日

義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)檔案目錄

A1:發(fā)展規(guī)劃及保障

B1:政策規(guī)劃

C1（此指標(biāo)中1－7學(xué)校不準(zhǔn)備）（責(zé)任人：阮家才）

1、鎮(zhèn)政府義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2、鎮(zhèn)政府經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃

3、鎮(zhèn)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

4、鎮(zhèn)政府成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件

5、鎮(zhèn)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制度和問責(zé)制的文件檔案

6、鎮(zhèn)政府研究義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會議記錄、會議紀(jì)要

7、鎮(zhèn)政府關(guān)于建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和學(xué)校安全管理制度的文件，研究安全工作的會議記錄和會議紀(jì)要等

8、學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃

9、學(xué)校開展義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

10、領(lǐng)導(dǎo)到校研究學(xué)校工作的會議記錄、會議紀(jì)要，本校開展的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會議記錄、會議紀(jì)要

C2（責(zé)任人：陳劍輝）

1、各學(xué)校關(guān)于成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組的文件、工作方案。

2、各學(xué)校迎接省關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任制和問責(zé)制文件、檔案。

3、九宮山鎮(zhèn)人民政府辦公室關(guān)于建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度的通知。

4、協(xié)調(diào)周邊單位開展學(xué)校周邊環(huán)境和治安整治活動的方案和記錄資料，開展警校共建活動資料。

5、學(xué)校日常安全及各類安全管理制度。

6、學(xué)校開展安全教育資料（安全教育課程安排表；學(xué)生乘車交通安全、游泳安全、防火防災(zāi)、防踩踏事故等各類安全教育的教材、教案、掛圖等；學(xué)校安全教育月活動資料）

7、學(xué)校開展集體活動的安全管理預(yù)案、方案、總結(jié)等資料

8、學(xué)校公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、安全演練的方案、影像資料及文字記錄。

9、學(xué)校衛(wèi)生宣傳教育教材、教案、掛圖、講話記錄等資料，防控傳染性疾病工作的方案和記錄。

10、學(xué)校安全隱患排查、整改記錄表、安全工作月報表。

11、學(xué)?！叭馈保ㄈ朔馈⑽锓?、技防）工作相應(yīng)的文字資料和圖片資料。

12、校園門衛(wèi)保安管理資料（門衛(wèi)保安管理辦法、工作職責(zé)、值日記錄、考核記錄表等）。C3（責(zé)任人：王定洲）

1、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測實施方案。2、2010—2013年均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)表冊（具體見《文件匯編》二P21附件2）。3、2010—2013年義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)分析 4、2010—2013年對班際之間差異的分析報告。B2:經(jīng)費(fèi)投入

C4（責(zé)任人：李蘭芷）1、2010—2013年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付帳目 2、2010—2013年學(xué)校財務(wù)報表 3、2010—2013年學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 4、2010—2013年學(xué)校經(jīng)費(fèi)決算表 5、2010—2013年度教師工資花名冊

6、學(xué)校用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)明細(xì)表（分年度列表），并附支出憑證復(fù)印 B3:經(jīng)費(fèi)管理

C9（責(zé)任人：王定洲）

1、各級教育、物價、審計、糾風(fēng)辦等部門對學(xué)校經(jīng)費(fèi)檢查的報告及相關(guān)資料（督辦卡、反饋意見等）

2、學(xué)校財務(wù)管理制度，財務(wù)人員工作職責(zé)等

3、學(xué)校民主理財、財務(wù)公開相關(guān)資料

A2:學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B4:布局調(diào)整 C10（阮家才）

1、中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校和學(xué)校簡介、整體規(guī)劃、學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃、布局規(guī)劃圖及布局規(guī)劃文本。

2、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案、年度計劃、工作總結(jié)等相關(guān)資料。

3、學(xué)校改造工作相關(guān)文件、檔案（近三年）。如：校舍新建工程、維修加固工程、運(yùn)動場建設(shè)工程、綠化工程等（立項、報批、預(yù)算、招投標(biāo)、建設(shè)、結(jié)算、驗收等資料），學(xué)校自籌資金用于校園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備添置資料，分年度建明細(xì)表（如校園綠化、校舍維修、儀器、設(shè)備、圖書添置等）

B5：校安工程

C11（責(zé)任人：王定洲）

1、學(xué)校校舍安全工程年度實施計劃、總結(jié)

2、學(xué)校安全工程每一棟樓房改造方案等相關(guān)資料

3、校舍安全類：校舍基本情況明細(xì)表、校舍排查鑒定的相關(guān)檔案資料，以及校舍建設(shè)資料：包括工程準(zhǔn)備階段文件、圖紙、監(jiān)理、施工、驗收等相關(guān)文件。

A3: 教師隊伍建設(shè)

B6：教師配置

C12（責(zé)任人：涂水生）

1、中心學(xué)校下發(fā)編制名單 2、2010—2013年教職工花名冊（含教職工姓名、性別、出生年月、畢業(yè)學(xué)校、最高學(xué)歷、參加工作時間、任教學(xué)科、職務(wù)、職稱、普通話等級）

3、教師師資水平的相關(guān)證書復(fù)印件（學(xué)歷證、職稱證、教師資格證、普通話證、計算機(jī)證等）4、2010—2013年學(xué)校各學(xué)科教師任教情況統(tǒng)計匯總表 C13（責(zé)任人：王定洲）1、2010—2013年新增資教生、省招農(nóng)村義務(wù)教育教師基本情況統(tǒng)計表

2、教師交流情況（含招錄新教師、下鄉(xiāng)資教、對口送教、掛職鍛煉）統(tǒng)計表及花名冊。

B7：教師管理

C14（責(zé)任人：涂水生 陳劍輝）1、2010—2013年校長任職文件及其基本信息表 2、2010—2013年教師校際交流的文件、活動資料、統(tǒng)計表和交流教師名單

3、教師管理的各種制度，教師績效考核、年度考核、崗位設(shè)置、師德考核、職稱評定的實施方案及考核評定結(jié)果等相關(guān)資料

4、“聯(lián)校制”辦學(xué)模式建設(shè)的相關(guān)文件、活動資料

5、教師近三年參賽獲獎情況統(tǒng)計表及主要獲獎證書復(fù)印件

6、教師近三年發(fā)表論文論著情況統(tǒng)計表及復(fù)印件

7、教師近三年受表彰情況統(tǒng)計表

8、教師個人師德、業(yè)務(wù)檔案（每人建立一個教師業(yè)務(wù)檔案盒）C15（責(zé)任人：涂水生）1、2011—2013各學(xué)期比訪工作計劃、活動安排和記載及總結(jié) 2、2011—2013年各學(xué)期比教學(xué)，訪萬家活動情況記載

3、“訪萬家”工作征求意見等資料

4、各校各班家訪臺帳及家校聯(lián)系薄

5、填寫規(guī)范的家訪手記

6、學(xué)校關(guān)于比訪工作的宣傳報道

7、學(xué)校對教師“比訪”工作考核評價制度、評價結(jié)果（2011—2013）B8：教師培訓(xùn)

C16（責(zé)任人：涂水生 王定洲）

1、教師每五年一個周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃及年度計劃 2、2010—2013年中小學(xué)教師培訓(xùn)制度 3、2010—2013年教師個人培訓(xùn)計劃、總結(jié) 4、2010—2013年教師校本培訓(xùn)計劃、過程資料、總結(jié)等 5、2010—2013年名師、骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃及培養(yǎng)培訓(xùn)方案 6、2010—2013年學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)計劃、總結(jié)及內(nèi)容、效果、圖片等 7、2010—2013年教師集中、非集中培訓(xùn)學(xué)分登記

8、三個學(xué)年度國家、省、市、縣教師培訓(xùn)情況統(tǒng)計表及學(xué)習(xí)總結(jié)

9、三個學(xué)年度用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計表，費(fèi)用不得少于公用經(jīng)費(fèi)的5%，并有經(jīng)費(fèi)支出的發(fā)票復(fù)印件與之相對應(yīng)

10、三個學(xué)年度校長、副校長崗位培訓(xùn)、合格證書、校長提高、研修培訓(xùn)政書等復(fù)印件

11、三個學(xué)年度校長、主任撰寫或發(fā)表的文章原件與復(fù)印件 B9：教師待遇

C17（責(zé)任人：王定洲 李蘭芷）

1、教師績效工資實施方案

2、教師工資表及教職工醫(yī)療保險、住房公積金等支付或發(fā)放的相關(guān)憑證 C18（責(zé)任人：阮家才 王定洲）

1、教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)規(guī)劃

2、教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)的相關(guān)資料

A4: 教育教學(xué)質(zhì)量

B10：辦學(xué)行為

C19（責(zé)任人：阮家才）

1、鄂南高中招生分配到初中學(xué)校的有關(guān)文件、會議紀(jì)要、規(guī)劃等 2、2010—2013年通山一中分配給學(xué)校推薦招生的指標(biāo)、學(xué)校推薦的名冊、錄取名冊（中學(xué)準(zhǔn)備）

C20（責(zé)任人：阮家才）

1、學(xué)校關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的文件

2、學(xué)校制定新生隨機(jī)分班制度、分班情況公示制度和年級教師均衡配備制度

3、學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度及規(guī)定（2010—2013年度）

4、學(xué)校班額情況統(tǒng)計表、大班額形成的原因及解決措施

5、學(xué)校對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)測及問責(zé)的過程資料

6、行風(fēng)評議工作的有關(guān)資料

7、學(xué)校關(guān)于禁止舉辦實驗班、重點班、整治教師有償補(bǔ)課、推銷教輔資料、亂收費(fèi)、歧視或變相歧視問題學(xué)生以及其它違反教育公平現(xiàn)象的具體規(guī)定及相關(guān)資料

B11：教育質(zhì)量

C21（責(zé)任人：涂水生 陳劍輝）

1、近三個學(xué)年度（2010年秋—2013年春）“普九”“普及程度”類統(tǒng)計數(shù)據(jù)、表冊，按照一年兩卷建檔。專檔數(shù)據(jù)與“基礎(chǔ)教育基層統(tǒng)計報表”一致?！捌站拧薄捌占俺潭取鳖愘Y料目錄見附件。

2、學(xué)籍管理制度

3、學(xué)校招收新生文件及公告（含劃片招生范圍）

4、學(xué)校關(guān)于鞏固提高普及程度的規(guī)定和措施 C22（責(zé)任人：涂水生）

1、學(xué)校對教師、班級、年級教育質(zhì)量均衡檢查的相關(guān)制度及其結(jié)果

2、學(xué)校每學(xué)期常規(guī)教學(xué)監(jiān)控管理制度、方案、活動、落實、檢查考評、結(jié)果運(yùn)用等材料的收集與整理

3、保證學(xué)生每天一小時校園體育活動的檔案資料，“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動資料

4、學(xué)生分學(xué)期考試成績及質(zhì)量分析

5、學(xué)校課表、作息時間表及課外活動計劃與安排表

6、地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程資料（有教材、教案及相關(guān)資料）C23（責(zé)任人：涂水生）

1、學(xué)校第年體育衛(wèi)生工作制度及工作計劃、總結(jié)

2、學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的安排、總結(jié)

3、學(xué)校每年召開體育運(yùn)動會的相關(guān)資料 4、2010—2013年體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作獲獎情況統(tǒng)計表及證書復(fù)印件 C24（責(zé)任人：阮家才）

1、學(xué)校關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡的有關(guān)文件

2、中心學(xué)校每學(xué)期對教育質(zhì)量均衡監(jiān)測結(jié)果的通報

3、運(yùn)用教育質(zhì)量均衡監(jiān)測結(jié)果評價學(xué)校工作 的情況相關(guān)資料

A5:義務(wù)教育關(guān)愛

B12：關(guān)愛機(jī)制 C25（責(zé)任人：王定洲）1、2010—2013年留守兒童、外來務(wù)工人員子女、貧困學(xué)生就讀花名冊 2、2010—2013三個學(xué)年學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童工作相關(guān)的檔案資料，包括：（1）填報關(guān)愛農(nóng)村留守兒童相關(guān)報表，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童結(jié)對幫扶表等（2）依照教育局文件，學(xué)校每年制定相應(yīng)的關(guān)愛留守兒童工作實施方案和留守兒童工作總結(jié)

（3）農(nóng)村學(xué)校成立關(guān)于留守兒童工作專班。校長為名譽(yù)組長，有專人負(fù)責(zé)留守兒童工作

（4）要收集整理開展留守兒童工作情況記載和關(guān)愛活動圖片 C26（責(zé)任人：阮家才）1、2010—2013年學(xué)校建立學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生幫扶制度和具體實施計劃、方案、制度和總結(jié) 2、2010—2013學(xué)年關(guān)于學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生的幫扶方案 3、2010—2013學(xué)校對照制度和計劃實施幫扶工作，并完成必備的資料收集和記錄工作

C27（責(zé)任人：李蘭芷）1、2010—2013年學(xué)校關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助的有關(guān)文件 2、2010—2013年家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助名冊 3、2010—2013年落實家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策的相關(guān)資料 4、2010—2013年開展家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助活動的其他檔案資料 C28（責(zé)任人：涂水生）

1、在校適齡殘疾兒童、少年花名冊（適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率不低于85%）

2、學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童的其他相關(guān)資料

附件2：“普九”“普及程度”類資料目錄（責(zé)任人：陳劍輝）

1、學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)0—20周歲兒童少年文化戶口冊

2、在校學(xué)生花名冊及統(tǒng)計表（按學(xué)年度分年級、班級）

3、服務(wù)區(qū)外適齡兒童少年在本校就讀花名冊

4、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童外地就讀花名冊及就讀學(xué)校證明

5、適齡兒童就讀初中花名冊

6、學(xué)齡兒童、適齡少年在小學(xué)就讀花名冊

7、在校學(xué)生變動情況表及佐證材料（佐證材料主要包括轉(zhuǎn)學(xué)證明、休學(xué)證明、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)學(xué)生花名冊等）

8、輟學(xué)學(xué)生名冊及輟學(xué)原因分析

9、殘疾兒童少年入學(xué)花名冊

附件3：做好儀器裝備相應(yīng)檔案資料的收集整理工作。（責(zé)任人：李蘭芷）各學(xué)校要按三個年度（2011、2012、2013）重點做好以下五類教育技術(shù)裝備檔案建設(shè)：一是組織領(lǐng)導(dǎo)及制度建設(shè)類檔案；二是實驗室工作檔案；三是圖書室工作檔案；四是體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)檔案；五是教育信息化建設(shè)檔案。各類檔案要求一學(xué)期一裝訂，一學(xué)年一盒（具體明細(xì)如下）：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及制度建設(shè)類檔案

1、學(xué)校裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)

2、裝備工作計劃和總結(jié)

3、裝備各類專題活動記錄

4、實驗室、圖書室、計算機(jī)室等各功能室管理人員參加各級培訓(xùn)證書

5、各功能室管理制度

二、實驗室工作檔案

1、實驗室工作計劃和總結(jié)

2、儀器設(shè)備登記冊

3、實驗儀器設(shè)備借還登記冊

4、演示及分組實驗通知單

5、學(xué)生實驗課程安排表

6、實驗教學(xué)登記表

7、教師及學(xué)生自制教具獲獎證書、實驗教學(xué)論文評比獲獎證書

8、學(xué)生理化生實驗操作考試成績及統(tǒng)計分析

9、實驗教師（員）基本情況登記表

三、圖書室工作檔案

1、圖書登記冊 2、2011、2012、2013三年新增圖書登記冊

3、圖書借閱登記冊

4、圖書管理員基本情況登記表

5、圖書室工作計劃和總結(jié)

6、學(xué)校參加各種讀書活動獲獎證書、文件

四、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)檔案

1、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)設(shè)備登記冊（分室入檔）

2、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)器材使用登記冊（分室入檔）

3、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)管理人員基本情況登記表（分室入檔）

4、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)教學(xué)工作計劃、總結(jié)（分室入檔）

五、教育信息化建設(shè)檔案

1、電教設(shè)備登記冊

2、教學(xué)資源登記冊

3、計算機(jī)教室使用情況登記冊

4、多媒體教室使用情況登記冊

5、電教設(shè)備維修記錄單

6、電教活動過程資料，如活動記錄、照片、聽評課記錄、教科研記錄等

7、師生各級各類活動獲獎證書復(fù)印件

第二篇：擂鼓鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料建設(shè)實施方案

擂鼓鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料建設(shè)實施方案

（試行稿）

為了規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作檔案資料建設(shè)，根據(jù)《<竹山縣義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收>檔案要求》和《竹山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估及檔案資料建設(shè)明細(xì)表》的要求，特制訂擂鼓鎮(zhèn)鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料建設(shè)實施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

為了確保我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展順利驗收，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組 工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：余業(yè)海

副組長：方 毅 朱 濤

成 員：龔勇超、龔太赤、朱士興、朱志柱、羅顯東、王才峰、王守明、付名飛

職責(zé)：

余業(yè)海 全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，督促指導(dǎo)各分管責(zé)任人和各學(xué)校認(rèn)真履行職責(zé)，按時保質(zhì)完成目標(biāo)任務(wù)，確保我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展順利驗收。具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)及規(guī)范化管理。

方 毅 督辦指導(dǎo)《竹山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估及檔案資料建設(shè)明細(xì)表》中C10、C11、C18、C20、C22、C24、C26指標(biāo)檔案規(guī)范建設(shè)，包保學(xué)校是擂鼓中學(xué)。

龔太赤 督辦指導(dǎo)《竹山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估及檔案資料建設(shè)明細(xì)表》中C4、C5、C6、C7、C8、C9、C12、C13、C14、C17、C27指標(biāo)檔案規(guī)范建設(shè)，包保學(xué)校是擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)。

朱士興 督辦指導(dǎo)《竹山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估及檔案資料建設(shè)明細(xì)表》中C12、C14、C15、C16、C23指標(biāo)檔案規(guī)范建設(shè)，包保學(xué)校是腰莊小學(xué)。

朱志柱 督辦指導(dǎo)鼓鑼小學(xué)按要求把義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案規(guī)范建設(shè)。朱 濤 督辦指導(dǎo)《竹山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估及檔案資料建設(shè)明細(xì)表》中C1、C2、C3、C19、C21、C22、C25、C28指標(biāo)檔案規(guī)范建設(shè)，包保學(xué)校是護(hù)駕小學(xué)。

二、明確要求，規(guī)范整理

1、中心學(xué)校協(xié)調(diào)各?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。

2、各校校園文化建設(shè)內(nèi)容包括：（1）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

（2）要有文化長廊，含學(xué)校簡介、發(fā)展規(guī)劃、校訓(xùn)、教師風(fēng)采、“十星級”學(xué)生評比、校務(wù)公示、貧困寄宿生公示等。（3）辦公室、寢室、教室等布置

3、全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，各學(xué)校要對照《檔案目錄》對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊、音像、建設(shè)資料等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。

4、各學(xué)校，要根據(jù)《檔案目錄》做好迎檢檔案的收集整理工作。檔案建設(shè)要按照《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案（試行）》的指標(biāo)以A級指標(biāo)分類、以B級指標(biāo)排序、以C級指標(biāo)裝盒建檔。C級指標(biāo)以件為單位裝入統(tǒng)一檔案袋，一件一本，打印張貼目錄，目錄的件數(shù)和順序要與裝訂的內(nèi)容和順序一致，目錄中的文號、責(zé)任者、日期都要填寫完整。學(xué)校檔案封面的制作要統(tǒng)一、美觀，一般字體不超過兩種，以黑體、宋體為主，紙張統(tǒng)一用A4紙。各學(xué)校所有建檔資料中縱橫數(shù)據(jù)必須和基層年報保持高度一致（校務(wù)日志、學(xué)校公示等相關(guān)材料必須與基礎(chǔ)年報一致）。學(xué)校的檔案資料以2011年秋—2014年春三個來整理，其中反映各情況的相關(guān)資料要標(biāo)明時間。除2014年秋外，學(xué)校2011至2014三學(xué)年檔案要在5月30日前整理到位。同時將學(xué)校自評報告檔案歸納整理一盒。

5、建檔注意事項

（1）補(bǔ)充建檔。建檔整理過程中都會對檔案幾經(jīng)篩選，到檔案裝盒后還會有剩余檔案，這些檔案切不可隨意丟棄、零散擺放，要再一次逐一篩選，對于與檢查指標(biāo)體系有聯(lián)系的檔案要裝入檔案袋，作為支撐材料，以備不時之需。

（2）細(xì)節(jié)建檔。各學(xué)校都是沿用同一評估指標(biāo)，整理的內(nèi)容大同小異，如何在檔案建設(shè)中建出特色，細(xì)節(jié)決定成敗。從檔案盒排放的第一印象（按指標(biāo)體系分組、豎立在檔案柜里，方便查閱，且整齊、醒目），到橫簽、豎簽、封面、目錄，到頁面的整齊度，檔案的窩邊卷角，都會直接影響檔案的美觀和質(zhì)量。（3）規(guī)范中創(chuàng)新?！稒n案目錄》是一個基本標(biāo)準(zhǔn)，三級指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)不能缺，檔案資料的收集可以拓展，能補(bǔ)的就補(bǔ)起來?？傊?，把細(xì)節(jié)做到極致就是創(chuàng)新。

三、加強(qiáng)專項督導(dǎo)檢查 第一階段：定期督導(dǎo)

中心學(xué)校成立檔案資料建設(shè)指導(dǎo)小組，制定各學(xué)校檔案建設(shè)督導(dǎo)檢查時間表，對照《檔案目錄》，對各中小學(xué)校檔案資料進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查，查漏補(bǔ)缺，力求完善。

第二階段：縣級隨機(jī)督導(dǎo) 縣教育局組織專班，對各中小學(xué)校義務(wù)教育育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)情況進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查，同時對各校校園文化建設(shè)等工作一并列入督導(dǎo)范圍。

第三階段：整改完善

各中小學(xué)校要堅持自查自糾與督查指導(dǎo)相結(jié)合的方式，定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案進(jìn)行自查，對發(fā)現(xiàn)的問題，要立即采取措施，及時進(jìn)行解決；對督導(dǎo)專班提出的檔案資料建設(shè)、校園文化建設(shè)存在問題和不足，要迅速落實舉措，限時進(jìn)行整改。

第四階段：縣級復(fù)查 縣教育局組織專班，再次對我鎮(zhèn)中小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料建設(shè)情況進(jìn)行復(fù)查，全面督導(dǎo)整改事項落實情況，并對各地各校檔案資料建設(shè)進(jìn)行評分排序。

附一：擂鼓鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)指導(dǎo)目錄 附二：“普九”“普及程度”類資料目錄 附三：儀器裝備相應(yīng)檔案資料

擂鼓鎮(zhèn)中心學(xué)校 2014年3月

附一：擂鼓鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)指導(dǎo)目錄

A1:發(fā)展規(guī)劃及保障

B1:政策規(guī)劃

C1（責(zé)任人：朱濤）

1、全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃綱要及實施方案

2、竹山縣中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要

3、竹山縣經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃

4、學(xué)校開展義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

5、領(lǐng)導(dǎo)到校研究學(xué)校工作的會議記錄、會議紀(jì)要，本校開展的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會議記錄、會議紀(jì)要

C2（責(zé)任人：朱濤）

1、各學(xué)校關(guān)于成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組的文件、工作方案。

2、各學(xué)校迎接省關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任制和問責(zé)制文件、檔案。

3、擂鼓鎮(zhèn)人民政府辦公室關(guān)于建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度的通知。

4、協(xié)調(diào)周邊單位開展學(xué)校周邊環(huán)境和治安整治活動的方案和記錄資料，開展警校共建活動資料。

5、學(xué)校日常安全及各類安全管理制度。

6、學(xué)校開展安全教育資料（安全教育課程安排表；學(xué)生乘車交通安全、游泳安全、防火防災(zāi)、防踩踏事故等各類安全教育的教材、教案、掛圖等；學(xué)校安全教育月活動資料）

7、學(xué)校開展集體活動的安全管理預(yù)案、方案、總結(jié)等資料

8、學(xué)校公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、安全演練的方案、影像資料及文字記錄。

9、學(xué)校衛(wèi)生宣傳教育教材、教案、掛圖、講話記錄等資料，防控傳染性疾病工作的方案和記錄。

10、學(xué)校安全隱患排查、整改記錄表、安全工作月報表、晨檢夜查記載表。

11、學(xué)校“三防”（人防、物防、技防）工作相應(yīng)的文字資料和圖片資料。

12、校園門衛(wèi)保安管理資料（門衛(wèi)保安管理辦法、工作職責(zé)、值日記錄、考核記錄表等）。

13、學(xué)校與本校管理干部、班主任、任課教師、后勤從業(yè)人員、門衛(wèi)、學(xué)生及其家長簽訂的安全責(zé)任書。C3（責(zé)任人：朱濤）

1、縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）義務(wù)教育督導(dǎo)檢查的文件。

2、縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)采集及學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估數(shù)據(jù)采集表、分析結(jié)果。

3、縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）對義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)及檢查情況通報、簡報、信息等

4、《竹山縣教育事業(yè)統(tǒng)計年報》及情況分析報告。

5、每年均衡發(fā)展工作動態(tài)、調(diào)研報告等檔案。

6、每年教育局推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的方案、文件及管理制度。B2:經(jīng)費(fèi)投入

C4、C5、C6、C7、C8（責(zé)任人：龔太赤）1、2012—2014年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付帳目 2、2012—2014年學(xué)校財務(wù)報表 3、2012—2014年學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 4、2012—2014年學(xué)校經(jīng)費(fèi)決算表 5、2012—2014教師工資花名冊

6、學(xué)校用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)明細(xì)表（分列表），并附支出憑證復(fù)印

7、每年危改資金明細(xì)統(tǒng)計表、轉(zhuǎn)移支付一覽表、每年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計報表

B3:經(jīng)費(fèi)管理

C9（責(zé)任人：龔太赤）

1、各級教育、物價、審計、糾風(fēng)辦等部門對學(xué)校經(jīng)費(fèi)檢查的報告及相關(guān)資料（督辦卡、反饋意見等）

2、“校財局管”有關(guān)文件、制度。

3、學(xué)校財務(wù)管理制度，財務(wù)人員工作職責(zé)等

4、學(xué)校民主理財、財務(wù)公開相關(guān)資料

A2:學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B4:布局調(diào)整 C10（方毅）

1、中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校簡介、整體規(guī)劃、學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃、布局規(guī)劃圖及布局規(guī)劃文本。

2、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案、計劃、工作總結(jié)等相關(guān)資料。

3、學(xué)校改造工作相關(guān)文件、檔案（近三年）。如：校舍新建工程、維修加固工程、運(yùn)動場建設(shè)工程、綠化工程等（立項、報批、預(yù)算、招投標(biāo)、建設(shè)、結(jié)算、驗收等資料），學(xué)校自籌資金用于校園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備添置資料，分建明細(xì)表（如校園綠化、校舍維修、儀器、設(shè)備、圖書添置等）

4、新建學(xué)校用地和學(xué)校擴(kuò)建用地情況統(tǒng)計一覽表

5、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅配備率、標(biāo)準(zhǔn)食堂配備率和寄宿制學(xué)校學(xué)生一生一鋪達(dá)到100%等的數(shù)據(jù)資料

B5：校安工程

C11（責(zé)任人：方毅）

1、學(xué)校校舍安全工程近三年建設(shè)規(guī)劃及建設(shè)情況一覽表

2、學(xué)校每實施改造計劃及改造方案等相關(guān)資料

3、校舍安全類：校舍基本情況明細(xì)表、新建校舍基本達(dá)到國家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的證明材料、校舍排查鑒定的相關(guān)檔案資料，以及校舍建設(shè)資料：包括工程準(zhǔn)備階段文件、圖紙、監(jiān)理、施工、驗收等相關(guān)文件。

A3: 教師隊伍建設(shè)

B6：教師配置

C12（責(zé)任人：龔太赤、朱士興）

1、近三年學(xué)校專任教師、教輔人員、工勤人員花名冊（含教職工姓名、性別、出生年月、畢業(yè)學(xué)校、最高學(xué)歷、參加工作時間、任教學(xué)科、職務(wù)、職稱、普通話等級等）

2、教師師資水平的相關(guān)證書復(fù)印件（學(xué)歷證、職稱證、教師資格證、普通話證、計算機(jī)證等）3、2011—2014年學(xué)校各學(xué)科教師任教情況統(tǒng)計匯總表

4、教師隊伍管理文件、資料

5、近三年新增教師的相關(guān)錄用文件和基本情況花名冊 C13（責(zé)任人：龔太赤）1、2011—2014年新增資教生、省招農(nóng)村義務(wù)教育教師基本情況統(tǒng)計表

2、教師交流情況（含招錄新教師、下鄉(xiāng)資教、對口送教、掛職鍛煉）統(tǒng)計表及花名冊。

B7：教師管理

C14（責(zé)任人：龔太赤、朱士興）1、2011—2014年校長任職文件及其基本信息表 2、2011—2014年教師校際交流的文件、活動資料、統(tǒng)計表和交流教師名單

3、教師管理的各種制度，教師績效考核、考核、崗位設(shè)置、師德考核、職稱評定的實施方案及考核評定結(jié)果等相關(guān)資料

4、“聯(lián)校制”辦學(xué)模式建設(shè)的相關(guān)文件、活動資料

5、教師近三年參賽獲獎情況統(tǒng)計表及主要獲獎證書復(fù)印件

6、教師近三年發(fā)表論文論著情況統(tǒng)計表及復(fù)印件

7、教師近三年受表彰情況統(tǒng)計表

8、教師個人師德、業(yè)務(wù)檔案（每人建立一個教師業(yè)務(wù)檔案盒）

9、教育局下發(fā)的教師（干部）支教、交流、城鄉(xiāng)對口幫扶文件

10、近三年中級、高級職稱晉升標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)文件 C15（責(zé)任人：朱士興）1、2011—2014各學(xué)期“比訪”工作計劃、活動安排記載及總結(jié) 2、2011—2014年各學(xué)期“比教學(xué)、訪萬家”活動情況記載

3、“訪萬家”工作征求意見等資料

4、各校各班家訪臺帳及家校聯(lián)系薄

5、填寫規(guī)范的家訪手記

6、學(xué)校關(guān)于“比訪”工作的宣傳報道

7、上級關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”的考核評價體系；學(xué)校對教師“比訪”工作考核評價制度、評價結(jié)果（2011—2014）

8、上級關(guān)于“比訪”的實施方案、領(lǐng)導(dǎo)小組等相關(guān)文件 B8：教師培訓(xùn)

C16（責(zé)任人：朱士興）

1、教師每五年一個周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃及計劃

2、近三年中小學(xué)教師培訓(xùn)制度

3、學(xué)校校本培訓(xùn)相關(guān)材料

4、近三年教師參加各類培訓(xùn)情況一覽表（含教師姓名、性別、任教學(xué)科、參訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點等情況）及培訓(xùn)結(jié)果等

5、三個學(xué)用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出憑證或記錄一覽表

6、三個學(xué)用于教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的開支情況報告及一覽表 B9：教師待遇

C17（責(zé)任人：龔太赤）

1、教師績效工資實施方案

2、教師工資表及教職工醫(yī)療保險、住房公積金等支付或發(fā)放的相關(guān)憑證

3、近三年教職工工資報表、工資調(diào)整等表冊 C18（責(zé)任人：方毅）

1、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)規(guī)劃

2、教師周轉(zhuǎn)房項目實施情況統(tǒng)計表及建設(shè)的相關(guān)資料

A4: 教育教學(xué)質(zhì)量

B10：辦學(xué)行為

C19（責(zé)任人：朱濤、羅顯東）

1、近三年高中招生分配到初中學(xué)校的有關(guān)文件、會議紀(jì)要、規(guī)劃等

2、近三年高中招生劃線文件

3、近三年優(yōu)質(zhì)高中招生初中學(xué)生到高中就讀學(xué)生的基本情況登記表 C20（責(zé)任人：方毅）

1、學(xué)校關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的文件

2、學(xué)校制定新生隨機(jī)分班制度、分班情況公示制度和年級教師均衡配備制度

3、學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度及規(guī)定

4、學(xué)校班額情況統(tǒng)計表、大班額形成的原因及解決措施

5、學(xué)校對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)測及問責(zé)的過程資料

6、行風(fēng)評議工作的有關(guān)資料

7、學(xué)校關(guān)于禁止舉辦實驗班、重點班、整治教師有償補(bǔ)課、推銷教輔資料、亂收費(fèi)、歧視或變相歧視問題學(xué)生以及其它違反教育公平現(xiàn)象的具體規(guī)定及相關(guān)資料

B11：教育質(zhì)量

C21（責(zé)任人：朱濤）

1、近三個學(xué)（2011年秋—2014年春）“普九”“普及程度”類統(tǒng)計數(shù)據(jù)、表冊，按照學(xué)建檔。專檔數(shù)據(jù)與“十堰市基礎(chǔ)教育年報”一致?！捌站拧薄捌占俺潭取鳖愘Y料目錄見附件。

2、學(xué)籍管理制度

3、學(xué)校招收新生文件及公告（含劃片招生范圍）

4、學(xué)校關(guān)于鞏固提高普及程度的規(guī)定和措施 C22（責(zé)任人：方毅、朱濤）

1、學(xué)校對教師、班級、年級教育質(zhì)量均衡檢查的相關(guān)制度及其結(jié)果

2、學(xué)校每學(xué)期常規(guī)教學(xué)監(jiān)控管理制度、方案、活動、落實、檢查考評、結(jié)果運(yùn)用等材料的收集與整理

3、保證學(xué)生每天一小時校園體育活動的檔案資料，“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動資料

4、學(xué)生分學(xué)期考試成績及質(zhì)量分析

5、學(xué)校課表、作息時間表及課外活動計劃與安排表

6、地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程資料（有教材、教案及相關(guān)資料）

7、近三年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》文件及學(xué)生測試數(shù)據(jù)表；學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度、資料、數(shù)據(jù)表

8、學(xué)校每學(xué)年體育衛(wèi)生工作制度及工作計劃、總結(jié)

9、學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的安排、總結(jié)

10、學(xué)校每年召開體育運(yùn)動會的相關(guān)資料 11、2011—2014年體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作獲獎情況統(tǒng)計表及證書復(fù)印件 C23（責(zé)任人：朱士興）

1、近三年教職工普通話水平文件、實施方案、達(dá)標(biāo)教職工成績冊

2、規(guī)范教職工在教學(xué)、會議、和集體活動中均能自覺使用普通話文件；普通話演講比賽等文件、活動資料

3、學(xué)校使用規(guī)范字文件；督辦檢查通報等資料 C24（責(zé)任人：方毅）

1、學(xué)校關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡的有關(guān)文件

2、中心學(xué)校每學(xué)期對教育質(zhì)量均衡監(jiān)測結(jié)果的通報

3、運(yùn)用教育質(zhì)量均衡監(jiān)測結(jié)果評價學(xué)校工作的情況相關(guān)資料

A5:義務(wù)教育關(guān)愛

B12：關(guān)愛機(jī)制

C25（責(zé)任人：朱濤）1、2011—2014年留守兒童、外來務(wù)工人員子女、貧困學(xué)生就讀花名冊 2、2011—2014三個學(xué)年學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童工作相關(guān)的檔案資料，包括：

（1）填報關(guān)愛農(nóng)村留守兒童相關(guān)報表，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童結(jié)對幫扶表等（2）依照教育局文件，學(xué)校每年制定相應(yīng)的關(guān)愛留守兒童工作實施方案和留守兒童工作總結(jié)

（3）農(nóng)村學(xué)校成立關(guān)于留守兒童工作專班。校長為名譽(yù)組長，有專人負(fù)責(zé)留守兒童工作

（4）要收集整理開展留守兒童工作情況記載和關(guān)愛活動圖片 C26（責(zé)任人：方毅）1、2011—2014年學(xué)校建立學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生幫扶制度和具體實施計劃、方案、制度和總結(jié) 2、2011—2014學(xué)年關(guān)于學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生的幫扶方案 3、2011—2014學(xué)校對照制度和計劃實施幫扶工作，并完成必備的資料收集和記錄工作

C27（責(zé)任人：龔太赤）1、2011—2014年學(xué)校關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助的有關(guān)文件 2、2011—2014年家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助名冊 3、2011—2014年落實家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“一補(bǔ)”政策的相關(guān)資料 4、2011—2014年開展家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助活動的其他檔案（學(xué)生書面申請、蓋有村委會和學(xué)校公章的申請表、資助對象公示花名冊、領(lǐng)款簽字花名冊、相關(guān)會議記錄等資料）

5、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃落實情況相關(guān)檔案（另裝盒）C28（責(zé)任人：朱濤）

1、在校適齡殘疾兒童、少年花名冊（適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率不低于85%）

2、學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童的其他相關(guān)資料 附二：

“普九”“普及程度”類資料目錄（責(zé)任人：朱 濤）

以下表冊人頭與當(dāng)學(xué)年《基礎(chǔ)教育統(tǒng)計年報》數(shù)據(jù)對等

1、文化戶口冊；學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)0—20周歲兒童少年花名冊（其中11-20歲花名冊初中一套）

2、在校學(xué)生花名冊及統(tǒng)計表（按學(xué)分年級、班級）

3、服務(wù)區(qū)外適齡兒童少年在本校就讀花名冊

4、服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童少年外地就讀花名冊及就讀學(xué)校證明（其中初中一套）

5、適齡兒童少年就讀初中花名冊（其中初中一套）

6、學(xué)齡兒童、適齡少年在小學(xué)就讀花名冊（其中11歲以上在小學(xué)初中一套）7、2011-2014近三年初中三年鞏固率檔案材料：當(dāng)年秋七年級注冊人數(shù)及花名冊、注冊后轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、病休、死亡、留級、輟學(xué)統(tǒng)計表及名冊

8、在校學(xué)生變動情況表及佐證材料（佐證材料主要包括轉(zhuǎn)學(xué)證明、休學(xué)證明、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)學(xué)生花名冊等）

9、輟學(xué)學(xué)生名冊及輟學(xué)原因分析

10、殘疾兒童少年入學(xué)花名冊 11、2011-2012、2012-2013、2013-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育統(tǒng)計年報 附三：

儀器裝備相應(yīng)檔案資料（責(zé)任人：朱士興）

各學(xué)校要按三個（2011、2012、2013）重點做好以下五類教育技術(shù)裝備檔案建設(shè)：一是組織領(lǐng)導(dǎo)及制度建設(shè)類檔案；二是實驗室工作檔案；三是圖書室工作檔案；四是體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)檔案；五是教育信息化建設(shè)檔案。各類檔案要求一學(xué)期一裝訂，一學(xué)年一盒（具體明細(xì)如下）：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及制度建設(shè)類檔案

1、學(xué)校裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)

2、裝備工作計劃和總結(jié)

3、裝備各類專題活動記錄

4、實驗室、圖書室、計算機(jī)室等各功能室管理人員參加各級培訓(xùn)證書

5、各功能室管理制度

二、實驗室工作檔案

1、實驗室工作計劃和總結(jié)

2、儀器設(shè)備登記冊

3、實驗儀器設(shè)備借還登記冊

4、演示及分組實驗通知單

5、學(xué)生實驗課程安排表

6、實驗教學(xué)登記表

7、教師及學(xué)生自制教具獲獎證書、實驗教學(xué)論文評比獲獎證書

8、學(xué)生理化生實驗操作考試成績及統(tǒng)計分析

9、實驗教師（員）基本情況登記表

三、圖書室工作檔案

1、圖書登記冊 2、2011、2012、2013三年新增圖書登記冊

3、圖書借閱登記冊

4、圖書管理員基本情況登記表

5、圖書室工作計劃和總結(jié)

6、學(xué)校參加各種讀書活動獲獎證書、文件

四、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)檔案

1、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)設(shè)備登記冊（分室入檔）

2、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)器材使用登記冊（分室入檔）

3、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)管理人員基本情況登記表（分室入檔）

4、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)教學(xué)工作計劃、總結(jié)（分室入檔）

五、教育信息化建設(shè)檔案

1、電教設(shè)備登記冊

2、教學(xué)資源登記冊

3、計算機(jī)教室使用情況登記冊

4、多媒體教室使用情況登記冊

5、電教設(shè)備維修記錄單

6、電教活動過程資料，如活動記錄、照片、聽評課記錄、教科研記錄等

7、師生各級各類活動獲獎證書復(fù)印件

第三篇：如何收集、整理、建設(shè)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料

高規(guī)格建檔

高標(biāo)準(zhǔn)迎評

——如何收集、整理、建設(shè)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料

按《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作流程》安排，省督導(dǎo)評估檢查組對我縣創(chuàng)建義務(wù)教育均衡縣的驗收時間為二天，其中第二天整個上午便是查閱資料。檔案資料能否經(jīng)得起檢查組的查驗，將直接影響到我縣迎檢評分達(dá)到90分標(biāo)高的實現(xiàn)，影響到推進(jìn)工作的質(zhì)量，甚至影響到整個創(chuàng)建工作的成敗?？梢哉f，檔案建設(shè)工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。為做好此項工作，下面，我就如何收集、整理、建設(shè)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料的工作講五點要求，與大家共同探討和學(xué)習(xí)。

一、建檔思路

此次創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣的檔案建設(shè)主要以《縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評估指標(biāo)與責(zé)任分工》為指南，以《京山縣迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作檔案資料整理指導(dǎo)目錄》為依托，做到逐字逐句解讀“評估標(biāo)準(zhǔn)”和“評分方法及細(xì)則”，結(jié)合學(xué)校實情仔細(xì)分解指標(biāo)體系，充分運(yùn)用檔案資料的篩選法和組合法進(jìn)行支撐、建檔。

二、建檔要求 1.收集資料

檔案資料應(yīng)來自以下三方面：一是來自政府及相關(guān)職能部門的由股室或工作專班負(fù)責(zé)找相關(guān)部門聯(lián)系收集（比如說審計局對政府預(yù)算執(zhí)行情況審計報告、財政局據(jù)算總報表等等）；二是來自教育局各股室、二級單位的如文件、計劃、方案、簡訊、通知、通報、照片等要有原始印跡；三是來自各學(xué)校的要準(zhǔn)確翔實，不能遺漏。2.資料整理

按A級指標(biāo)的要求、B級指標(biāo)的內(nèi)容、C級指標(biāo)的評估點進(jìn)行整理。整理資料時沒有或遺失，要設(shè)法補(bǔ)齊；資料的收集也可拓展，評估細(xì)則

中沒作要求，但能展示我縣推進(jìn)義務(wù)教育工作特色、亮點的相關(guān)資料也可歸并整理或單獨整理。3.建檔方法

⑴檔案的分類。以A級指標(biāo)分類，以B級指標(biāo)排序，以C級指標(biāo)裝訂成冊。⑵歸檔要求。每個C級指標(biāo)至少一冊，做到C級指標(biāo)不漏盒。C級指標(biāo)還可分小類，按C1-

1、C1-2??辦法整理，總之，條理越清楚越好。另外如果一份檔案過于單薄，可將同一活動從文件、計劃、方案、記錄、小結(jié)、照片及原始資料等進(jìn)行豐富完善。⑶同類檔案的處理。每個C級指標(biāo)的檔案也不是越多越好，完全一樣的檔，如“學(xué)生體質(zhì)健康表”每一個學(xué)生就有一份，如果全裝進(jìn)去，就太累贅，可裝入?yún)R總數(shù)據(jù)和選取幾份作為樣本裝入，其余的作為專項資料保管。⑷公用檔案的處理。對于多項檢查內(nèi)容都會涉及到的公用檔案，尤其是原始資料類的，原件放在第一次出現(xiàn)的類別，之后用復(fù)印件。⑸保存好補(bǔ)充檔案。每次建檔整理過程中都會對檔案進(jìn)行篩選，對歸檔之后的剩余檔案，可作為支撐材料，集中存放，以備不時之需，切不可隨意丟棄，零散擺放。

⑹目錄編寫。學(xué)校按5大類28項自成體系，各工作專班按塊面和28項的順序自成體系。

⑺檔案的成冊。檔案的封面、標(biāo)簽、字體等資料樣式，均衡辦會在檔案整理成冊前統(tǒng)一要求。為整齊劃一，全縣統(tǒng)一定制專用檔案盒和封面、隔頁和標(biāo)簽。

三、建檔任務(wù)

各義務(wù)教育學(xué)段學(xué)校要獨立完整建檔，28個C級指標(biāo)具體內(nèi)容參照《京山縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展資料匯編》第107頁的《京山縣迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作檔案資料整理指導(dǎo)目錄》。其中C4-C7四個C級指標(biāo)的檔案由縣均衡辦統(tǒng)一提供給學(xué)校。教育局各股室及二級單位按《縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評估指標(biāo)與責(zé)任分工》的要求完成本股室所涉及工作的檔案，有

些工作是兩個股室負(fù)責(zé)的，排在前面的股室為責(zé)任股室，負(fù)責(zé)檔案的歸攏。各塊內(nèi)容可同時參考《京山縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展資料匯編》第72頁的《縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況督導(dǎo)評估用表》。

四、建檔時間

檔案整理時間年限：經(jīng)費(fèi)類、教育裝備數(shù)量統(tǒng)計類為4年(2011年1至12月、2012年1至12月、2013年1至12月、2014年1至9月），其他類為3年或3年以上（2011年9月至2014年8月），補(bǔ)充類一般為2年（2012年9月至2014年8月）。（裝盒時按目錄裝，不按裝，同一檔案以順序從上至下疊加）

各單位從現(xiàn)在起，就要著手收集檔案資料，2014年6月中旬，各校完成檔案裝訂工作，形成學(xué)校迎檢檔案；局各股室（二級單位）、各工作專班將本小組檔案歸并交均衡辦統(tǒng)一裝訂，形成京山縣教育系統(tǒng)迎檢檔案。

五、建檔責(zé)任

各單位要將檔案資料建設(shè)工作落實到專班和相關(guān)責(zé)任人，資料員要深入細(xì)致研究各項指標(biāo)，認(rèn)真做好檔案建設(shè)，做到不存僥幸，不出紕漏，不出差錯。專班中組長負(fù)總責(zé)，責(zé)任人負(fù)直接責(zé)任。哪個學(xué)校、股室、專班因檔案失誤不該扣分而扣分影響創(chuàng)建工作的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。各位同仁，檔案建設(shè)工作復(fù)雜繁瑣，時間跨度長，資料牽涉面廣，建設(shè)任務(wù)重，這需要我們耗費(fèi)大量的時間與精力，付出非凡的努力與智慧，以高度負(fù)責(zé)任的精神來完成此項工作，力爭高標(biāo)準(zhǔn)通過省義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估驗收。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

148團(tuán)第一小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展方案

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項重要舉措，也是我校鞏固、提高義務(wù)教育成果的一項重要任務(wù)。為努力實現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，促進(jìn)教育公平，努力辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)師市教育局具體要求，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣市為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)公平的提高，制定該實施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組

長：毛愛華

陳新德 副組長：劉守德

張建新

宋長青

成員：李新平

李華武

田桂英 孫麗萍及各組長

三、目標(biāo)任務(wù)

1、一是根據(jù)實際的需要，配齊配足實驗設(shè)備。二是根據(jù)遠(yuǎn)程教育的需要，配齊相應(yīng)的計算機(jī)，建立教學(xué)光盤播設(shè)備，設(shè)置遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室。三是建立健全計算機(jī)教室等配套設(shè)施；適當(dāng)增加圖書室藏書量；四是配齊配足音美體器材。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的教師隊伍。

3、鞏固和確保無適齡兒童、少年兒童因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，做到“應(yīng)助盡助”。

4、積極實施質(zhì)量提升工程，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。完善質(zhì)量提升各種措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安校園。

四、主要措施

1、切實落實義務(wù)教育各種保障經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步落實義務(wù)教育的管理體制。建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費(fèi)的落實。

2、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動場地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累。

3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和晉級上向一線、優(yōu)秀教師傾斜。

4、全面實施素質(zhì)教育。開齊開足國家課程，注重地方校本課程的研發(fā)，加大對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)交流活動，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對一些青年教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，幫助提高教學(xué)水平。每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校上公開課、示范課，開展教學(xué)互助，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

5、完善學(xué)校結(jié)對幫扶活動。繼續(xù)搞好優(yōu)秀教師到石市名校學(xué)習(xí)，支教。

6、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓(xùn)以及網(wǎng)上其他形式的遠(yuǎn)程教育活動，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、完善扶困助學(xué)機(jī)制。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機(jī)制，落實幫扶免補(bǔ)政策，關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟(jì)困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免收教科書費(fèi)政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。

8、保障每一個孩子享有相同的義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，切實保障他們享受義務(wù)教育權(quán)利。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué)2013-2014年義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作實施方案

為鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步縮小區(qū)域?qū)W校辦學(xué)水平的差距，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實做好迎評工作，認(rèn)真落實義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo)任務(wù)，確保高質(zhì)量通過國家級評估認(rèn)定，根據(jù)縣教育局以及新莊鄉(xiāng)中心學(xué)校相關(guān)文件要求，特制德勝小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實效、推動均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，全面、準(zhǔn)確、按時做好資料匯總上報工作。

召開專題會議。召開國家義務(wù)教育均衡發(fā)展動員會，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。制訂計劃方案。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展迎評準(zhǔn)備工作。突出主要問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策、學(xué)校建設(shè)、教師隊伍度等方面的測評指標(biāo)進(jìn)行自評，扎實推進(jìn)。完善檔案資料。全面國家義務(wù)教育均衡發(fā)展資料，對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進(jìn)行收集整理，暫不裝訂。

全面開展自查。學(xué)校對照評估標(biāo)準(zhǔn)，對各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。制定整改措施。立足十項指標(biāo)，針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

提高迎評認(rèn)識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成迎評的濃厚氛圍。明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。強(qiáng)化自查自糾。要加強(qiáng)對工作的自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。迎要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué) 2013年9月4日

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué)2014-2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

為全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，切實采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，要堅持“深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，扎實推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實保障教育公平，辦好人民滿意的教育。

通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并將項目任務(wù)分解到個人，從組織上保證啟動工作有條不紊，扎實有效。科學(xué)制訂規(guī)劃。我們在中心學(xué)校的支持幫助下，對教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實現(xiàn)。學(xué)校后勤做好資金預(yù)算規(guī)劃，壓縮其它各項開支，確保全年公用經(jīng)費(fèi)用于校舍維修、校園美化以及部分教學(xué)器材的添置上來。鼓勵青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請進(jìn)來相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

深化課堂改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，開齊開全國家課程。開發(fā)校本課程，搞好綜合實踐活動課程,規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為 手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真落實好“兩免一補(bǔ)”政策，重視解決貧困家庭子女、農(nóng) 村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問題，依法做好防流控輟工作。

加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照國家課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評價制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué) 2014年9月7日

德勝小學(xué)2015年秋季學(xué)期義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作實施方案

為做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的各項準(zhǔn)備工作，確保學(xué)校有序推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作，進(jìn)一步提高我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展，制定本方案。

以全縣的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案為指導(dǎo)，全面落實及完成相關(guān)工作，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利推進(jìn)，不出問題，順利迎接各級督導(dǎo)團(tuán)的評估驗收。

按照要求，高質(zhì)量的完成各項工作目標(biāo)任務(wù)。統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施的原則。對“迎評”工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排，分步實施、有序推進(jìn)的辦法，推進(jìn)各項工作任務(wù)的高效落實。堅持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜的原則。嚴(yán)格堅持省定標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項指標(biāo)逐一落實，又尊重學(xué)校自身客觀實際，充分發(fā)揮主觀能動性，制定出適宜學(xué)校實際的具體措施，扎實推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保各項指標(biāo)完成。

強(qiáng)力推進(jìn)，注重特色的原則。把省定各項評估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后工作任務(wù)的重中之重，對照未達(dá)標(biāo)臺賬，細(xì)化工作內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督辦，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成各項工作任務(wù);同時在學(xué)校文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造特色校園文化，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。

突出重點，整體提高的原則。對重點學(xué)校特別是薄弱學(xué)校，根據(jù)縣總體安排加大扶持力度，強(qiáng)化薄弱學(xué)校規(guī)范管理，加快薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐;對重點學(xué)校，要加大督導(dǎo)力度，對薄弱學(xué)校要積極做好指導(dǎo)幫扶工作，確保學(xué)區(qū)各學(xué)校按時完成各項指標(biāo)任務(wù)，不拖后腿。

新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué) 2015年9月6日