第一篇：山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法3-28

山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法

第一章 總 則

第一條 為推動(dòng)我省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》（國(guó)務(wù)院令第624號(hào)）、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2012〕48號(hào)）、《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）等規(guī)定，制訂本辦法。

第二條 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，嚴(yán)格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，嚴(yán)禁弄虛作假；要堅(jiān)持科學(xué)性原則，在廣泛收集相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展程度作出基本判斷；要堅(jiān)持指導(dǎo)性原則，既要找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)建議，又要總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

第三條 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，必須在縣（市、區(qū)）所轄義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估方案》要求的基礎(chǔ)上，并經(jīng)市級(jí)復(fù)評(píng)通過(guò)后進(jìn)行。督導(dǎo)評(píng)估由省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。評(píng)估對(duì)象為縣級(jí)人民政府。

第二章 評(píng)估內(nèi)容

第四條 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估主要包括縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估和對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估兩個(gè)方面。

第五條 縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估內(nèi)容： 重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)人民政府均衡配臵教育資源情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評(píng)估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。

第六條 對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估內(nèi)容：

（一）入學(xué)機(jī)會(huì)

1．將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系；

2．建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系；

3．視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率統(tǒng)算不低于95%；

4．優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例不低于60%，并逐步提高。

（二）保障機(jī)制

1．建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制； 2．義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近3年做到教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)；

3．推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜； 4．財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例達(dá)到規(guī)定要求，并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)；

5.教育費(fèi)附加、地方教育附加做到足額征收，足額及時(shí)撥付用于教育；

6.從國(guó)有土地出讓收益中計(jì)提10%教育資金，從地方分成的彩票公益金中安排一定比例用于教育。

（三）教師隊(duì)伍

1.全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度，落實(shí)特殊教育教師崗位津貼；

2.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，按省定編制標(biāo)準(zhǔn)和編制管理辦法配備和管理教師隊(duì)伍；

3．建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度；

4．城鄉(xiāng)學(xué)校教師職稱結(jié)構(gòu)比例基本一致； 5．落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

（四）質(zhì)量與管理

1．按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程； 2．小學(xué)、初中年鞏固率分別達(dá)99%、98%以上； 3．小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到90%以上； 4．義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制；

5．中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕。

第七條 對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估得分在85分以上（總分為100分）、小學(xué)和初中義務(wù)教育學(xué)校校際間差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的縣（市、區(qū)），方可通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。同時(shí)參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果。

第三章 實(shí) 施

第八條 縣級(jí)人民政府按要求進(jìn)行自評(píng)，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告，并填寫(xiě)《全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報(bào)表》。自評(píng)達(dá)到要求的，由設(shè)區(qū)市人民政府復(fù)評(píng)后，形成復(fù)評(píng)報(bào)告，報(bào)省政府教育督導(dǎo)室驗(yàn)收。

第九條

省政府教育督導(dǎo)室評(píng)估前向社會(huì)發(fā)布公告，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

第十條 公眾滿意度調(diào)查，可通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行。調(diào)查的主要內(nèi)容包括：適齡兒童少年就近入學(xué)、縣域內(nèi)學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距、縣域內(nèi)校際間教師隊(duì)伍的差距、縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。調(diào)查的對(duì)象主要包括當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等。其中，學(xué)生家長(zhǎng)的比例不低于50%,其他各類(lèi)調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。

公眾滿意度調(diào)查方案由省政府教育督導(dǎo)室制定。

第十一條 通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)），由國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)審核認(rèn)定。認(rèn)定合格的，由教育部公布并授牌，省政府給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第十二條 存在弄虛作假行為、區(qū)域內(nèi)發(fā)生違反教育法律法規(guī)并造成不良社會(huì)影響的，不予督導(dǎo)評(píng)估，并在全省范圍內(nèi)通報(bào)。

第十三條 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和復(fù)查制度，對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)已經(jīng)認(rèn)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）進(jìn)行復(fù)查。對(duì)主要指標(biāo)不能達(dá)到本辦法標(biāo)準(zhǔn)的，責(zé)成限期整改，整改不到位的，報(bào)請(qǐng)教育部撤消其義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）稱號(hào)。

第四章 附 則

第十四條 本辦法由省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。本辦法自2013年5月1日起執(zhí)行，有效期至2018年4月30日。

第二篇：山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法

山東省人民政府辦公廳

關(guān)于印發(fā)山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法的通知

魯政辦發(fā)〔2013〕8號(hào)

各市人民政府，各縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門(mén)、各直屬機(jī)構(gòu)，各大企業(yè)，各高等院校：

《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

各市、縣(市、區(qū))政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核各級(jí)政府及其主要負(fù)責(zé)人的重要內(nèi)容，足額安排經(jīng)費(fèi)，保障督導(dǎo)工作順利進(jìn)行，確保到2015年年底全省基本實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。教育、發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障等部門(mén)要把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成協(xié)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作機(jī)制。

山東省人民政府辦公廳 2013年3月27日

山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法

第一章 總 則

第一條 為推動(dòng)我省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》(國(guó)務(wù)院令第624號(hào))、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2012〕48號(hào))、《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》(教督〔2012〕3號(hào))等規(guī)定，制訂本辦法。

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第二條 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，嚴(yán)格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，嚴(yán)禁弄虛作假；要堅(jiān)持科學(xué)性原則，在廣泛收集相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展程度作出基本判斷；要堅(jiān)持指導(dǎo)性原則，既要找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)建議，又要總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

第三條 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，必須在縣(市、區(qū))所轄義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估方案》要求的基礎(chǔ)上，并經(jīng)市級(jí)復(fù)評(píng)通過(guò)后進(jìn)行。督導(dǎo)評(píng)估由省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。評(píng)估對(duì)象為縣級(jí)人民政府。

第二章 評(píng)估內(nèi)容

第四條 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估主要包括縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估和對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估兩個(gè)方面。

第五條 縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估內(nèi)容：

重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)人民政府均衡配臵教育資源情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評(píng)估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。

第六條 對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估內(nèi)容：

(一)入學(xué)機(jī)會(huì)

1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系；

2.建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系；

3.視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率統(tǒng)算不低于95%；

4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例不低于60%，并逐步提高。

(二)保障機(jī)制

1.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制；

2.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近3年做到教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高

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于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)；

3.推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜；

4.財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例達(dá)到規(guī)定要求，并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)；

5.教育費(fèi)附加、地方教育附加做到足額征收，足額及時(shí)撥付用于教育；

6.從國(guó)有土地出讓收益中計(jì)提10%教育資金，從地方分成的彩票公益金中安排一定比例用于教育。

(三)教師隊(duì)伍

1.全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度，落實(shí)特殊教育教師崗位津貼；

2.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，按省定編制標(biāo)準(zhǔn)和編制管理辦法配備和管理教師隊(duì)伍；

3.建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度；

4.城鄉(xiāng)學(xué)校教師職稱結(jié)構(gòu)比例基本一致；

5.落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

(四)質(zhì)量與管理

1.按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程；

2.小學(xué)、初中年鞏固率分別達(dá)99%、98%以上；

3.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到90%以上；

4.義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制；

5.中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕。

第七條 對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估得分在85分以上(總分為100分)、小學(xué)和初中義務(wù)教育學(xué)校校際間差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的縣(市、區(qū))，方可通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。同時(shí)參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果。

第三章 實(shí) 施

第八條 縣級(jí)人民政府按要求進(jìn)行自評(píng)，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告，并填寫(xiě)《全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))申報(bào)表》。自評(píng)達(dá)到要求的，由設(shè)區(qū)市人民政府復(fù)評(píng)后，形成復(fù)評(píng)報(bào)告，報(bào)省政府教育督導(dǎo)室驗(yàn)收。

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第九條 省政府教育督導(dǎo)室評(píng)估前向社會(huì)發(fā)布公告，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

第十條 公眾滿意度調(diào)查，可通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行。調(diào)查的主要內(nèi)容包括：適齡兒童少年就近入學(xué)、縣域內(nèi)學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距、縣域內(nèi)校際間教師隊(duì)伍的差距、縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。調(diào)查的對(duì)象主要包括當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等。其中，學(xué)生家長(zhǎng)的比例不低于50%，其他各類(lèi)調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。

公眾滿意度調(diào)查方案由省政府教育督導(dǎo)室制定。

第十一條 通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))，由國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)審核認(rèn)定。認(rèn)定合格的，由教育部公布并授牌，省政府給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第十二條 存在弄虛作假行為、區(qū)域內(nèi)發(fā)生違反教育法律法規(guī)并造成不良社會(huì)影響的，不予督導(dǎo)評(píng)估，并在全省范圍內(nèi)通報(bào)。

第十三條 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和復(fù)查制度，對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)已經(jīng)認(rèn)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))進(jìn)行復(fù)查。對(duì)主要指標(biāo)不能達(dá)到本辦法標(biāo)準(zhǔn)的，責(zé)成限期整改，整改不到位的，報(bào)請(qǐng)教育部撤銷(xiāo)其義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))稱號(hào)。

第四章 附 則

第十四條 本辦法由省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。

本辦法自2013年5月1日起執(zhí)行，有效期至2018年4月30日。

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第三篇：域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作實(shí)施方案

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

為全面推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，根據(jù)《宜賓市南溪區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案的通知》南府辦函[2013]46號(hào)、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于開(kāi)展2013年春季學(xué)校食堂食品安全檢查工作的通知》、教育部等十五部門(mén)關(guān)于印發(fā)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等文件要求，結(jié)合我局職能職責(zé)，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持把學(xué)生身體健康、生命安全擺在優(yōu)先的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)教育、藥監(jiān)工作會(huì)議和有關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全的監(jiān)管，全面提高各中小學(xué)校食品安全質(zhì)量，確保師生身體健康、生命安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組

長(zhǎng)：周元玲

局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：易遵鳳

副局長(zhǎng)

楊

剛

副局長(zhǎng)

陳忠彬

紀(jì)檢組長(zhǎng)

成員：范德軍、李洪林、周仕華、周永貴、林希、張?zhí)m、劉言、陳浩、陳英、吳偉、陳潤(rùn)華。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在食品?；饭?，辦公室主任范德軍。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)區(qū)上迎評(píng)工作方案要求，我局主要職能為開(kāi)展學(xué)校食堂及校園周邊食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展食品安全教育，強(qiáng)化學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置等工作。為保證我區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估督導(dǎo)順利通過(guò)，我局分三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施：

（一）開(kāi)展學(xué)校食堂食品安全自查階段（2013年3月）安排全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)開(kāi)展均衡發(fā)展情況食品安全自查，并根據(jù)自查存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路，并將自查表及自查總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)我局。

（二）開(kāi)展全面學(xué)校食堂食品安全檢查階段（2013年3月至5月）

1．開(kāi)展開(kāi)學(xué)前學(xué)校食品安全培訓(xùn)及對(duì)食堂及學(xué)校周邊食品安全檢查。

2．對(duì)開(kāi)學(xué)前食品安全檢查存在問(wèn)題要求整治改的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查。

3．開(kāi)展中高考學(xué)校及周邊食堂食品安全大檢查。4．開(kāi)展夏季學(xué)校食堂食品安全檢查。

（三）完善迎檢檔案資料階段（2013年6月至迎檢）

全面準(zhǔn)備迎接市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，重新整理相關(guān)數(shù)據(jù)、修改自評(píng)報(bào)告；做好各類(lèi)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、圖片資料等資料的收集歸檔工作。

四、工作要求

（一）高度重視。根據(jù)區(qū)上安排，本次我區(qū)完成義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，事關(guān)教育改革發(fā)展在全省形象。本次評(píng)估時(shí)間緊、任務(wù)大、擔(dān)子重、要求嚴(yán)。各股室負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)全體工作人員，要高度重視、高標(biāo)準(zhǔn)完成迎檢前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（二）精心實(shí)施自評(píng)工作。開(kāi)展區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作，向區(qū)委、區(qū)政府上報(bào)自評(píng)結(jié)果；并按照領(lǐng)導(dǎo)要求整改存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)存在的差距，確保達(dá)到“規(guī)定的要求”。

（三）建立健全評(píng)估資料。按照“準(zhǔn)確、統(tǒng)一、齊全、規(guī)范”的要求，建好迎檢評(píng)估材料。材料包括：區(qū)上各類(lèi)文件、局計(jì)劃、方案、總結(jié)、圖片資料等。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案

學(xué)

生

考

試

成績(jī)

A4—B11—C24--2

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作

實(shí) 施 方 案

興平興化學(xué)校 二O一二年十一月

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)實(shí)施辦法（試行）》、《陜西省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》和《咸陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》等文件要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開(kāi)公正、注重實(shí)效、推動(dòng)均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過(guò)省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布 局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí) 施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力 提高管理水平。

3、教師隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí) 行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)咸陽(yáng)市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員（2012年11月）

1.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議。召開(kāi)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。

2.制訂計(jì)劃方案。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開(kāi)展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

（二）整體推進(jìn)（2012年12月——2013年2月）

1.突出主要問(wèn)題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測(cè)評(píng)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，扎實(shí)推進(jìn)。

2.完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，對(duì)各類(lèi)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。

（三）查缺補(bǔ)漏（2013年3月）

1．全面開(kāi)展自查。學(xué)校對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開(kāi)展自查，形成自查書(shū)面材料。2．制定整改措施。針對(duì)存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

（四）評(píng)估驗(yàn)收（2012年4月）

完善系列“迎評(píng)”工作材料，形成接受省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組 長(zhǎng)：巨 高 副組長(zhǎng)：王恒杰 李濱

成 員：孫健 郭海林 李建印 袁發(fā)科

（三）明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。?！坝u(píng)”辦公室要加強(qiáng)對(duì)工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問(wèn)題?！坝u(píng)”工作要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義和弄虛作假行為。嚴(yán)禁以“迎評(píng)”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要加強(qiáng)對(duì)“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)校檔案建設(shè)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

興平興化學(xué)校 2012年11月