第一篇：三亞市首座法制文化長廊落成1

文化繪長廊 法治遍天涯

——三亞市首座法制文化長廊掠影

通訊員 陳惜珍 鄭菁華

三亞的夜晚，皎潔的月光輕柔地灑下，位于三亞河?xùn)|路的三亞市重點中學(xué)實驗中學(xué)校園在月色中顯得安祥而寧靜。而在實驗中學(xué)圍墻外面卻是燈光閃耀，人流穿行不息，有人駐足凝神細看，有人攜伴漫步瀏覽，燈光下?弘揚憲法精神，共建和諧社會?的主題石顯得莊嚴而醒目，燈光不及之處，月光中流暢的石雕線條纖毫畢現(xiàn)，越發(fā)凸現(xiàn)立體感……這是利用實驗中學(xué)圍墻改造建設(shè)而成的三亞市首座大型法制文化長廊。

?奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。我們要將法治理念和當?shù)匚幕袡C結(jié)合，通過群眾喜聞樂見的形式，讓人們崇德尚法，明禮守法，全社會積極參與法治宣傳，共建平安和諧三亞。?面對新形勢下的政法工作，三亞市委政法委員會常務(wù)副書記王曉兵思路清晰。

于是，法制文化長廊，這一個讓群眾學(xué)習(xí)的園地、普法治理的展示平臺在三亞市區(qū)的繁華地段設(shè)立，將法治理念與地方文化有機地結(jié)合在一起。

三亞市大型法制文化長廊全長300米，于2011年底建成，由?弘揚憲法精神，共建和諧社會?主題石、中國法制發(fā)展史雕塑墻、新中國憲法發(fā)展雕塑墻、法制名人名言竹簡墻和19個法制人物雕像、16塊法制宣傳櫥窗等六部分構(gòu)成。精美的石雕、圖畫、書法 作品沿著長廊依次鋪展，立體而生動地向游人詮釋和展現(xiàn)著世界法治理念演變的重要進程、中國現(xiàn)代法制建設(shè)的重大成就、法治文化的人文精神、中國現(xiàn)行常用的法律法規(guī)，成為一道連結(jié)繁華街道和寧靜校園的亮麗風(fēng)景線，也成為人民群眾喜聞樂見的普法新平臺。

中國法制發(fā)展史雕塑墻長19 米，高 2.95 米，采用線條、浮雕及透雕的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)中華民族重要的法治理念和其演變的重大歷史進程。中國法律發(fā)展雕塑墻呈中心對稱的格局，中心部位是篆體?法?字，古樸蒼勁，盡展法之公平、公正、正義的內(nèi)涵，墻體兩端分別陳設(shè)著神獸，左邊為狴犴，代表執(zhí)法，右邊為獬豸（獨角獸），代表訴訟。中國法律發(fā)展雕塑墻余下部分按照公元前二十一世紀夏朝出現(xiàn)代表統(tǒng)治階級的法律至中華民國頒布臨時憲法的時間順序，從左至右展現(xiàn)中華法制發(fā)展的重要人物思想和歷史知識。

新中國憲法發(fā)展雕塑墻長13.6 米，高2.95 米。以方正、左右對稱的布局體現(xiàn)憲法莊嚴的理念。整個雕塑墻以浮雕、線刻等藝術(shù)形式展現(xiàn)了新中國憲法的發(fā)展史。中心部位雕刻著疊加、立體的?憲法?二字；左右圖案為飽滿的麥穗環(huán)繞，表達了五谷豐登的含義；下方圖案是盛開的鮮花，表達了生活美滿、安康的含義；中心部位的圖案整體表達了在中華人民共和國憲法保護下國泰民安的寓意。?1954?、?1982?、?2010?分別指向新中國第一部憲法頒布、現(xiàn)行憲法頒布和社會主義法律體系形成的年份，為現(xiàn)代中國憲法史的三個重要時期。法制名人名言竹簡墻長13米，高2.3米，分為兩部分，第一部分由中國著名法制人物商鞅、孔子、孟子等人物的經(jīng)典名言構(gòu)成，第二部分由外國著名法制人物蘇格拉底、西塞羅、柏拉圖等人物的經(jīng)典名言構(gòu)成。用古代書寫工具之一的竹簡形狀承載法制先賢的經(jīng)典名言，饒有歷史文化底蘊地展現(xiàn)出中外法制文化共通的人文關(guān)懷和理性智慧之美,為當前法制建設(shè)提供有益的思想資源。

法制人物雕像墻有商鞅、李悝、沈家本、亞里士多德、孟德斯鳩、貝卡利亞等19位中外著名歷史法制人物栩栩如生的頭像及其生平簡介。他們的法學(xué)思想與成就，在人類法制文明史的銀河中猶如一顆顆璀璨星辰熠熠生輝。瞻仰其雕像，法制文化大家的卓然風(fēng)范不由令人心生景仰。

16塊法制宣傳櫥窗由三亞市司法局、綜合執(zhí)法局、交通局、國土局等16家單位共同布置宣傳內(nèi)容，內(nèi)容涉及刑事、民事、社保、城鄉(xiāng)規(guī)劃、計生生育、法律援助、土地管理、食品藥品安全等相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)活動資料。游客張先生參觀了三亞市司法局布置的?首屆法制宣傳書畫作品展?櫥窗，不禁感慨：?這些圍繞著法制主題而又富有本土文化特色的書畫作品令人印象深刻，富有三亞元素和特色的法制文化長廊讓我更了解三亞，相信三亞會在法治的護航中發(fā)展得更美更好。?

?法制文化長廊的雕塑墻采用通透的雕刻手法，既提高了墻體虛實相間的層次感，同時強化了法制演變發(fā)展的歷史縱深感，通透設(shè)計能令長廊與周邊景觀協(xié)調(diào)呼應(yīng)，增強了景觀整體美感。?三 亞市司法局局長楊少文介紹,?‘法制文化長廊’的創(chuàng)建，目的是為了提高群眾法治素質(zhì)，著力培育法治文化，提升城市人文形象，打造法治三亞。?

實驗中學(xué)的宋老師帶著剛上小學(xué)的女兒在法治文化長廊前細加觀看，高興地向筆者說道：?法制文化長廊圖文并茂，既生動又直接，不但讓學(xué)生包括我們老師都學(xué)到了法律知識，更啟迪人生價值觀，明悟哲理。不少學(xué)校都會定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)參觀法制文化長廊，實驗中學(xué)的學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路上就能得到法制文化的熏陶，長廊建在學(xué)校外墻，伴隨著學(xué)生成長，令學(xué)生從小樹立遵紀守法的意識，真是太好了。?

三亞，這個充滿活力的新興旅游城市，因獨特而美麗的熱帶風(fēng)光而名，因新興旅游休閑產(chǎn)業(yè)而興，在高速發(fā)展的社會經(jīng)濟中，以法治市成共識，學(xué)法守法懂法的觀念正深入民心，法治春風(fēng)吹遍天涯。

第二篇：文化長廊策劃書

文化長廊策劃書

一.活動主題：展節(jié)協(xié)風(fēng)采，深環(huán)保意識

二.活動目的:應(yīng)信工團委的邀請，我社積極參與學(xué)校校園文化建設(shè)，弘揚綠色文化精神，展現(xiàn)校園激情。文化長廊中的我們，意在提高同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能意識，讓更多的同學(xué)能從我做起，從自己身邊的小事做起，用好身邊的每一樣?xùn)|西，讓綠色存在于生活的各個角落。

三.活動對象：在校全體師生。

四：活動地點：待定。

五.活動時間;2011.11.? 上午8：30到11：30

六..活動內(nèi)容:由協(xié)會內(nèi)部收集關(guān)于變廢為寶的作品，或一些工藝品?；顒又杏幸恍┬∮螒?，互動環(huán)節(jié)，增強現(xiàn)場的氣氛，關(guān)于活動前期的作品收集與整理，再有把其作品以圖展的形式向師生宣傳節(jié)能環(huán)保的知識。

七.具體內(nèi)容如下：

1.活動前期的準備工作

作品的征集（由外聯(lián)部和各位部長及協(xié)會全體人員的協(xié)助，利用各成員的人脈和人際關(guān)系盡量尋找一些好作品）

海報的制作：僅需一張中等海報（要求:展現(xiàn)節(jié)能環(huán)保和文化方面的具無限想象空間有變廢為寶的理念的海報。）由宣傳部負責(zé)。

需兩部電腦和音響來營造氣氛，播放一些關(guān)于以前節(jié)協(xié)的故事和精彩時刻，（攤位音樂的選擇很重要。）由活動部負責(zé)

活動現(xiàn)場需要的2桌2凳和帳篷還有現(xiàn)場的裝飾由活動部負責(zé)。

2.活動進行時

由秘書部負責(zé)找二十題與此活動活動有關(guān)的，題前加號碼。（建議題目要?；矣嘘P(guān)節(jié)能環(huán)保的和文化的相關(guān)題目。）設(shè)計一抽題箱，里面放有號碼1到20號各五張的號數(shù)，共一百張（可制成一小方塊或一小圓，上寫號碼!

我們是節(jié)協(xié)嗎?。┰俜盼鍙埌追綁K或圓，有特殊意義。。

游戲規(guī)則有以下:

1.以二人以上團隊的形式共抽四次題目（有抽中白方塊或圓的就直接拿獎品）有四次答題的機會，答對兩題以上可兌獎。(按題號來問答

2.兌獎有下:（獎品：

精品書簽若干：答對兩題的同學(xué)。

書寫筆芯或橡皮擦若干：答對三題的同學(xué)筆記本若干：全部答對的同學(xué)）

附錄：對前來認真觀看的同學(xué)有綠色標簽贈送

第二環(huán)節(jié):歌臺擂主

1.由秘書部收集歌曲(曲名待定)

2.以抽歌曲的形式讓同學(xué)們以個人或團隊的方式去進行表演(表演形式待定)

3.按表演歌曲的數(shù)目來分發(fā)獎品

八.活動后的現(xiàn)場整理和清掃。

物從誰人誰處來就從誰人誰處回。（在現(xiàn)場需八人以上來掌控。人員抽取待定。）

備注：遇特殊情況。。。。

希望各位社友能多多指教，給一些idea.在這里，希望大家能多交流，這樣節(jié)協(xié)才能更美好，意義才能顯現(xiàn)。

第三篇：文化長廊解說詞

文化長廊解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓（老師、同學(xué)們）：

大家好！歡迎參觀我校文化長廊！

我校文化長廊位于學(xué)校辦公樓和運動場之間，由原有的舊花園改造建設(shè)而成。2015年5月，我校以誠信為主題打造的文化長廊建設(shè)完成，長廊全總長23.8米，是展現(xiàn)我校誠信校園文化建設(shè)的重要載體。整個長廊共呈現(xiàn)18幅文字和圖片，主要以“一訓(xùn)三風(fēng)”，誠信教育，校園廉政文化，師德師風(fēng)建設(shè)，師生風(fēng)采，技能大賽，第二課堂，中國夢等內(nèi)容為主題。所有版面均由我校老師自行設(shè)計。

下面我們依次參觀！

大家可以看到，整個文化長廊采用的是全木質(zhì)結(jié)構(gòu)，由30根橫梁，20根支柱，18塊展板構(gòu)成。我們首先看到的是長廊簡介以及?；招Ｓ?xùn)的介紹，古樸典雅的校徽，簡潔凝練的校訓(xùn)，無不體現(xiàn)著我校師生的品格修養(yǎng)、科學(xué)精神，既極富教育意義，又充分展現(xiàn)了我校時代發(fā)展的特點。

接下來您看到的是我校的“三風(fēng)”，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義?！扒髮崱⑦M取、崇德、守紀”的校風(fēng)，既是學(xué)校對全體師生言行的要求，又是我校校園文化風(fēng)清氣正的體現(xiàn)；“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，既是全校教職工教書育人的行為準則，又是我校教師在教育事業(yè)中不斷進取的積極態(tài)度；“勤學(xué)、向上、誠信、精業(yè)”的學(xué)風(fēng)，既是對莘莘學(xué)子道德品行的約束，又是對學(xué)習(xí)習(xí)慣、職業(yè)技能的嚴格要求。

為了更好地營造誠信校園文化氛圍，我們選擇了一些與誠信有關(guān)的名言警句、誠信故事等作為文化長廊展示的一部分。其中包括至圣孔子、著名教育家陶行知、著名學(xué)者作家高爾基、哲學(xué)家托爾斯泰等中外名人警句，華盛頓、曾子殺豬等誠信小故事，以對我校師生進行誠信教育。

大家看到的這兩幅書法作品是我校老師所寫?！昂苫辍倍稚n勁有力，如虬枝鐵干，花中仙子清純高潔的形象躍然紙上，與長廊旁邊水池里的荷花相映成趣。這兩幅書法作品展現(xiàn)的是廉政文化，與之對應(yīng)的還有這邊的漫畫，形象生動，令人深省。

教師是立校之本，師德是教育之魂。我校積極加強師風(fēng)師德建設(shè)，堅守四個基本素質(zhì)，做人民滿意的四有教師。這幅“一視同仁教無類”的展板是由我校教師程璐設(shè)計制作的，體現(xiàn)了我校教師優(yōu)良的教風(fēng)。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全黨和全國人民的夙愿與共同追求，也是我們財校人

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厚德敏行，經(jīng)世致用 的積極奮斗的目標。中國夢也是我們校園文化的一部分。

最后，我們看到的是我校學(xué)生技能大賽的展示以及第二課堂風(fēng)采。豐富多彩的文化活動和技能大賽，充分表現(xiàn)出了我校師生積極向上，誠信務(wù)實的作風(fēng)和蓬勃朝氣。

文化長廊旁邊有水池景觀，休息座椅，請大家隨意參觀瀏覽，謝謝！

第四篇：文化長廊觀后感

文化長廊觀后感

文化長廊的自我理解

文化是大學(xué)的一種理念和價值追求。文化既藏于“大學(xué)”之中，又游離于大學(xué)之外，它給大學(xué)注入生命力。文化這東西看不見，摸不著，但卻無時無刻在影響我們的思考及行為方式。文化可以陶冶人的情操，愉悅認的心情，使大學(xué)人獲得精神上的滿足，思想上的升華。同樣，一個大學(xué)沒有文化也失去其存在的意義。一個人沒有文化的支撐，就是脫下靈魂的軀殼。天華學(xué)院的文化長廊建設(shè)是對傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)建筑，傳統(tǒng)思想的繼承和發(fā)展。尤其是長廊內(nèi)懸掛的哲理詩句，文本閃爍智慧的光芒。在物欲橫流的當今社會，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓，無疑是對我們大學(xué)生的生活產(chǎn)生重大影響。文化長廊的思想性，藝術(shù)性，知識性，規(guī)范性，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，烘托一種濃厚的育人氛圍。文化長廊讓我們塑造心靈，發(fā)揚優(yōu)秀民族文化，對社會責(zé)任的積極擔當。文化長廊本身不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產(chǎn)。

文化長廊的建筑魅力

文化長廊（修身苑），臨河而建，氣勢壯觀，自東西而建，長達百米，設(shè)計雅致。流水淙淙，大樹挺拔眼前一切是美，雅，綠草新野，鳥鳴廊幽，竹影舞蹁躚，猶如春風(fēng)化雨潤澤著學(xué)生的心靈。四季長廊景的變化是，陽春蔥蘢滴翠，盛夏繁花似錦，涼秋桂香迷人，寒冬松柏長青，儼然一副長廊景圖。長廊內(nèi)陳列大量先哲人關(guān)于做人，做事的名人名言，內(nèi)容涵蓋了熱愛祖國，奉獻社會，孝敬父母，誠信待人，勤奮學(xué)習(xí)，為人處事，道德修養(yǎng)等多方面。其中有四書五經(jīng)，三字經(jīng)，千字文，增廣賢文，格言連璧，唐詩宋詞等古代優(yōu)秀作品。平時，我們可以在這里讀書休憩，與老師和同學(xué)交流文化知識，傾聽內(nèi)心理想。靜靜的走一走，就會有不一樣的感覺。既接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，又感悟到做人的真諦。一條古色，古香，古韻的長廊，建筑復(fù)古，雍容大氣，符合天華學(xué)院“專，通，雅”的辦學(xué)理念。為天華學(xué)生提供一個徜徉漫步，精心反思的精神殿堂。

文化長廊的真諦

物質(zhì)承載理念。文化長廊是天華學(xué)院一條亮麗的風(fēng)景線，長廊內(nèi)陳列了古今中外圣賢先哲關(guān)于如何做人做事的名言警句400余條。我們課余時間可以在文化長廊徜徉休憩，反復(fù)吟誦，感受做人做事的道理?！懊夏溉w”的典故正說明一種文化熏陶對個人成長的作用，長期處于某一種環(huán)境中，會形成一定的世界觀，人生觀，價值觀。而且，文化對人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于文化學(xué)習(xí)活動。我們應(yīng)該積極參加文化長廊活動，主動去學(xué)習(xí)接受健康有益的文化，樹立正確的價值觀。文化長廊對我們的成長教育具有重要的引導(dǎo)作用，提醒和啟發(fā)我們的潛能意識，從而達到陶

冶情操，啟迪智慧，凈化心靈的作用。作為天華學(xué)院的一員，我們有責(zé)任去宣揚天華的文化精神，取傳播積極向上的文化精神理念，希望文化長廊的文化能感染我們周圍所有的人，提升修養(yǎng)和品位，讓我們一起去領(lǐng)悟長廊文化的真諦。文化長廊是一個有形而莊重的心理“磁場”，能夠在無形之中引射全體學(xué)生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。

天華學(xué)院的文化長廊也將風(fēng)風(fēng)雨雨的伴隨我四年的大學(xué)成長，見證著我四年的青蔥歲月。我走進修身苑，正心亭，細細品味古今中先賢的哲言，用心感悟自己人生的真諦，續(xù)寫自己人生的傳奇。

第五篇：文化長廊申請

關(guān)于清和中心學(xué)校建設(shè)文化長廊的請求

報

告

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我清和中心學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1126人，教師63人。近年來，清和中心學(xué)校在各級政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。為進一步做好學(xué)校的綠化、美化工作，打造和諧校園、美麗校園，現(xiàn)需對學(xué)校的舊圍墻進行維修加固，并建設(shè)成為我校的文化長廊，預(yù)計需要維修資金10萬元。為此，懇請上級組織和局領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實情，到我?？疾煺{(diào)研，立項為盼！

報告妥否，請批示！特此呈報。

清和中心學(xué)校 2014年2月25日