第一篇：中山市麗景學(xué)校2013年檢工作匯報(bào)（推薦）

中山市麗景學(xué)校2013年檢工作自評(píng)報(bào)告

麗景學(xué)校自2010年創(chuàng)辦以來(lái)，2011年、2012年均年檢合格。2013年麗景學(xué)校在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，又有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、進(jìn)一步完善決策架構(gòu)。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制日趨完善，人事、招生、財(cái)務(wù)管理權(quán)逐漸明確?；灸茏龅?jīng)Q策權(quán)與學(xué)校管理權(quán)分離。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)更加明確。2013年學(xué)校制定了新三年發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校新一輪發(fā)展指明了方向。

二、遵照教育法規(guī)依法辦學(xué)。

一是各類辦學(xué)證照齊全，保證所有證照均處于有效期內(nèi)。二是依法聘用教職工，與教職工簽訂勞動(dòng)合同，依法為教職工辦理社保、醫(yī)保；按月按時(shí)足額發(fā)放教職工工資。三是制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并認(rèn)真組織實(shí)施，在財(cái)務(wù)管理方面特別重視按省、市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、退費(fèi)。學(xué)籍管理規(guī)范，及時(shí)納入《中山市中小學(xué)校綜合信息管理平臺(tái)》管理。

學(xué)校以辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)信譽(yù)贏得社會(huì)信任，在招生宣傳方面，不做任何虛假?gòu)V告。

三、辦學(xué)設(shè)備設(shè)施過硬。

與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的各類功能室、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。按法規(guī)要求配備衛(wèi)生設(shè)備和藥品等各種設(shè)施設(shè)備。去年，我校衛(wèi)生室評(píng)為中山市優(yōu)秀衛(wèi)生室。學(xué)校一直重視校園網(wǎng)的建設(shè)，校園網(wǎng)使用頻率較高。去年學(xué)校網(wǎng)站被評(píng)為中山市優(yōu)秀網(wǎng)站。

學(xué)校按規(guī)定配齊各科老師，聘任老師時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，去年200多名外地老師來(lái)校應(yīng)聘，最后好中選優(yōu)只聘用了30多人。全?，F(xiàn)在專任老師80人，每人都有教師資格證，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。師生比為1：13。學(xué)校內(nèi)設(shè)校長(zhǎng)辦公室、德育處（團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部）、教務(wù)處、工會(huì)、招生辦公室等行政辦公機(jī)構(gòu)，各行其職，實(shí)績(jī)明顯。

四、狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

校園和美，育人文化氛圍濃厚，學(xué)生有良好的思想道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣；按規(guī)定升國(guó)旗、唱國(guó)歌。深入開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。去年一是繼續(xù)加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。開好每周一次的班主任工作例會(huì)，通過分享、討論、學(xué)習(xí)，更新了班主任隊(duì)伍的教育理念，促進(jìn)了班主任工作的專業(yè)化發(fā)展。上學(xué)期，還邀請(qǐng)中山名師名班主任黃文繼來(lái)校對(duì)班主任作了《新時(shí)期有效德育》專題講座，每位班主任都能聯(lián)系實(shí)際撰寫心得體會(huì)。德育處利用每周的升旗儀式，由學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部干部負(fù)責(zé)人每周公布各班常規(guī)值日檢查結(jié)果，頒發(fā)每月流動(dòng)紅旗，指出發(fā)現(xiàn)的典型問題，并把檢查結(jié)果與班級(jí)量化考核掛勾。德育處對(duì)學(xué)生采取的“教育為主，個(gè)別懲處”的方法，也收到了明顯的效果。

在德育途徑和方法上又有創(chuàng)新，一是面向家長(zhǎng)開設(shè)校長(zhǎng)講壇，定期給家長(zhǎng)開設(shè)家庭教育方面的專題講座；二是面向女學(xué)生開設(shè)青春期教育講座，三是面向初中問題學(xué)生開設(shè)“我們能擁有父母多少年”專題講座；四是運(yùn)用微信平臺(tái)與家長(zhǎng)交流溝通；五是布置行為作業(yè)，進(jìn)行感恩教育；六是紅領(lǐng)巾廣播正常播音；七是開展親子活動(dòng)。再顯德育新亮點(diǎn)。

五、認(rèn)真抓好教學(xué)、科研工作。

狠抓教學(xué)過程管理，加大“推門聽課”的力度，同時(shí)各科組每周對(duì)老師的備課、聽課、作業(yè)布置、作業(yè)批改等做一次檢查，每月對(duì)老師們的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)并與當(dāng)月績(jī)效工資掛鉤。

課題實(shí)驗(yàn)從上學(xué)期開始走上了規(guī)范化的軌道。市級(jí)課題《高端民辦學(xué)校生 命教育研究》正式立項(xiàng)；國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，編寫了分年段校本教材。

課堂教學(xué)研究有目標(biāo)、有計(jì)劃，有主題，有安排，有效果。語(yǔ)文科組的“同課異構(gòu)”，數(shù)學(xué)科組的“解題訓(xùn)練”，綜合科組的“技能訓(xùn)練”，英語(yǔ)科組“任務(wù)型學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)”等均取得了很好的效果。六、二課堂、大課間亮點(diǎn)紛呈。

去年，學(xué)校除了開齊開足國(guó)家規(guī)定的課程外，科學(xué)合理地設(shè)置了校本課程。把原來(lái)每周2節(jié)課的第二課堂，小學(xué)改為每周6節(jié)，初中改為每周4節(jié)，第二課堂興趣小組項(xiàng)目由原來(lái)的26個(gè)，增加到38個(gè)，初中部開設(shè)了10個(gè)社團(tuán)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的興趣特長(zhǎng)得到很好的培養(yǎng)，能力得到很好的提升。期末家長(zhǎng)參觀后給予很好的評(píng)價(jià)，學(xué)生參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)和層次明顯提高。僅上學(xué)期學(xué)生獲市鎮(zhèn)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)201人次，其中藝體類占74%。

上學(xué)期，大課間活動(dòng)終于蓬蓬勃勃開展起來(lái)了，并堅(jiān)持每天活動(dòng)，不但保證了學(xué)生充足的課間鍛煉時(shí)間、玩得開心，同時(shí)也提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。溜冰、滾鐵環(huán)、跳繩等項(xiàng)目，學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來(lái)嫻熟自如，花樣也在不斷翻新。

七、校園安全常抓不懈。

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與相關(guān)部門及人員簽定安全責(zé)任書，制定相關(guān)的安全管理制度；2013年6月學(xué)校與各個(gè)部門簽訂了安全管理責(zé)任書。舉行了消防演練，配齊了裝有校園安保視頻監(jiān)控系統(tǒng)，校門路段有交通安全標(biāo)志、標(biāo)線、減速帶等交通安全設(shè)施；學(xué)校全天候24小時(shí)有保安值班，定點(diǎn)與流動(dòng)相結(jié)合，保證不留任何安全死角，每天有值班記錄，每月有消防檢查記錄。

校車全部辦理校車標(biāo)識(shí)，車況良好，司乘人員具有駕駛對(duì)應(yīng)車種的從業(yè)資格；有完備的司機(jī)檔案管理、安全教育和學(xué)生乘車記錄。

食堂、生活區(qū)管理更加精細(xì)化。嚴(yán)格管理流程，確保100%安全。建校以來(lái)，學(xué)校食堂沒發(fā)生過任何飲食事故。

2013年學(xué)校順利通過市一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，專家驗(yàn)收組對(duì)學(xué)校各方面的工作都給以較高的評(píng)價(jià)。學(xué)校還先后被評(píng)為全國(guó)少年兒童經(jīng)典讀物情景劇視頻大賽銅獎(jiǎng)；中山市中小學(xué)班級(jí)先進(jìn)家委會(huì)；東升鎮(zhèn)先進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)；東升鎮(zhèn)“夢(mèng)想唱出來(lái)”少先隊(duì)帶動(dòng)唱展示比賽一等獎(jiǎng)；東升鎮(zhèn)藝體特色學(xué)校；東升鎮(zhèn)第十屆中小學(xué)生科技節(jié)水火箭定點(diǎn)打靶比賽一等獎(jiǎng)；東升鎮(zhèn)第四屆中小學(xué)教師綜合技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

教師獲獎(jiǎng)45人次，其中廖燕老師獲中山市數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；李少東老師獲中山市數(shù)學(xué)計(jì)算大賽一等獎(jiǎng)；張?jiān)Ｖダ蠋煫@中山市第五屆中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)；胡雅琴老師獲東升鎮(zhèn)政治課教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)；鄭利華老師獲東升鎮(zhèn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽特等獎(jiǎng)；張波老師獲東升鎮(zhèn)中小學(xué)教師綜合技能大賽一等獎(jiǎng)；王公平老師獲東升鎮(zhèn)初中物理課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；程輝老師獲東升鎮(zhèn)精品課程設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；鄺任軍、呂道輝老師獲東升鎮(zhèn)“我的中國(guó)夢(mèng)”征文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

期末考試，全校各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)成績(jī)較以前都有大幅度的提高。小學(xué)一年級(jí)100位同學(xué)在期末考試中獲中山市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科狀元；一二年130位同學(xué)在期末考試中英語(yǔ)得滿分；三四五六年級(jí)近百名學(xué)生獲英語(yǔ)科滿分；七八九年數(shù)十名同學(xué)獲各學(xué)科期未考試狀元，各科的合格率均達(dá)到90%以上。

2013年雖然取得較好的成績(jī)，但與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)還有很大的差距。今后我們將創(chuàng)新生命教育理念，加大科學(xué)管理的力度，最大限度地調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，一切為了學(xué)生，全面地大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)高品位、高質(zhì)量的麗景學(xué)校而努力！對(duì)照《年檢手冊(cè)》學(xué)校自查得分95.6，其中依法辦學(xué)29分，辦學(xué)條件28.6分，學(xué)校管理38分。

第二篇：中山市麗景學(xué)校中山市麗景學(xué)校

中山市麗景學(xué)校是一所全新的按超省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)規(guī)劃的優(yōu)質(zhì)國(guó)際化寄宿制的私立學(xué)校。為提升我校的教育品質(zhì)和彰顯我們的教育追求，以期更好的為孩子們的現(xiàn)在及未來(lái)謀求最大的幸福和快樂，我們優(yōu)先招聘以下教師：

1.把教育視為神圣，立志為生命奠基，安心在民辦學(xué)校長(zhǎng)期服務(wù)；

2.品格和行為能做孩子們的楷模；

3.精通本學(xué)科有獨(dú)特教育風(fēng)格，兼有體育、器樂、手工、傳統(tǒng)技藝等特長(zhǎng)；

4.有國(guó)際教育視野，精通外語(yǔ)，能隨時(shí)參與國(guó)際教育交流活動(dòng)；

5.自主學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)烈，不斷自我超越；

6.閱讀量大，知識(shí)非常淵博，有深厚的國(guó)學(xué)根基，熱衷中國(guó)傳統(tǒng)文化；

7.堅(jiān)決支持學(xué)校對(duì)體罰學(xué)生及收受財(cái)物的老師實(shí)行立即開除措施。

一、招聘專業(yè)及數(shù)量：

學(xué)前教育部：

幼兒教師 12名舞蹈 1名美術(shù)1名體育（男）1名

小學(xué)部：

語(yǔ)文 6名數(shù)學(xué) 3名英語(yǔ) 2名體育 2名美術(shù) 2名

音樂 2名科學(xué) 1名信息技術(shù)2名

初中部：

語(yǔ)文 3名數(shù)學(xué) 2名英語(yǔ) 2名體育 2名音樂 2名

美術(shù) 2名化學(xué) 2名生物 2名物理 2名歷史 2名

地理 2名政治 1名信息技術(shù) 2名

二、待遇：幼兒園老師：年薪3—4萬(wàn)；

小學(xué)老師：年薪5—10萬(wàn)；

初中老師：年薪6—10萬(wàn)

三、福利：社保、醫(yī)保及其它的福利待遇基本參照本市公辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

四、培訓(xùn)：學(xué)校參與本市教育系統(tǒng)的所有學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，每年為新老師額外提供大約50小時(shí)市內(nèi)和20小時(shí)省內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，爭(zhēng)取5年內(nèi)不低于一次國(guó)內(nèi)進(jìn)修或一次國(guó)際教育交流活動(dòng)。

五、招聘程序：

1.投遞資料：應(yīng)聘教師請(qǐng)將本人畢業(yè)證書、教師資格證、職稱證書、身份證及有關(guān)成果證書復(fù)印件、親筆個(gè)人簡(jiǎn)歷、近照一張及聯(lián)系電話寄往我校校長(zhǎng)室，并請(qǐng)注明應(yīng)聘職位和待遇要求。合則約見，材料保密，恕不退還。

2.面試：經(jīng)初審合格者，學(xué)校將發(fā)函（或致電）通知當(dāng)事人面試。

六、聯(lián)系人：張老師，電話：0760-22736666

聯(lián)系地址：郵寄地址 : 廣東省中山市東升麗景學(xué)校 張老師（收）（請(qǐng)?jiān)谛欧庾笙陆亲⒚鳌皯?yīng)聘材料”）

郵編：528400

第三篇：中山市麗景學(xué)校2012—2015年發(fā)展規(guī)劃。

特色是關(guān)鍵 質(zhì)量定生存 創(chuàng)新促發(fā)展

中山市麗景學(xué)校2012——2015年發(fā)展規(guī)劃

在鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)文體教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，麗景學(xué)校創(chuàng)辦兩年了。2012年5月25日學(xué)校懂事會(huì)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的迫切需要，重新推舉了校長(zhǎng)并組閣了新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子，行政班子成員上崗后，各施其職，決心帶領(lǐng)師生員工竭盡全力辦好麗景。但是，創(chuàng)辦一所學(xué)校是需要一個(gè)艱難的過程，麗景學(xué)校正處在一個(gè)“化繭成蝶”的痛苦階段，她只要掙脫束縛自己的繭，定會(huì)出現(xiàn)另一番美麗的風(fēng)景，更藍(lán)的天。為了使學(xué)校順利、有序地發(fā)展，特制定本發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校現(xiàn)狀分析：

1、學(xué)校各項(xiàng)制度和考核方案基本建立，但還需要逐步完善。學(xué)校內(nèi)部管理體系更加合理化、民主化，有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。

2、學(xué)校設(shè)施設(shè)備基本齊全，但物理室、化學(xué)試驗(yàn)室、物理試驗(yàn)室的設(shè)備需要進(jìn)一步完善，體育器材，音響設(shè)備等都需要適當(dāng)添置。

3、行政班子絕大部分成員首次走上崗位，工作熱情高，但缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，需要提供機(jī)會(huì)加以培訓(xùn)。

4、教師隊(duì)伍年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏學(xué)科帶頭人，教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生難以做到“授之以魚，授之以漁”。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，尖子生培養(yǎng)不出來(lái)。需要高薪聘請(qǐng)到富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師。

5、行政與教師之間缺乏溝通，教師與教師之間缺乏學(xué)習(xí)與交流，沒有教研的氛圍，不利于年輕教師的成長(zhǎng)。

6、德育工作沒有合理、有效地開展起來(lái)，德育管理方面出現(xiàn)不少漏洞。

7、特色課程根本沒有形成特色，興趣課流于一般形式，要進(jìn)一步規(guī)范，提高實(shí)效。

8、由于種種原因，學(xué)生招生工作沒能及時(shí)有效地開展，盡管采取了各種補(bǔ)救措施，但招生工作還是不盡人意。

9、學(xué)校文化建設(shè)幾乎是空白，需要加大力度進(jìn)行這項(xiàng)工作。

二、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)：

總的指導(dǎo)思想：

全面貫徹“廣東精神”，以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“立德樹人，育人為本，德育為先”的觀念為先導(dǎo)，以“實(shí)實(shí)在在做教育”的辦學(xué)理念為核心，以設(shè)法打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為第一要?jiǎng)?wù)，以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本，以高素質(zhì)的課堂教學(xué)效益為保證，使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出規(guī)范化、特色化、現(xiàn)代化的良好局面。

總體發(fā)展目標(biāo)：

堅(jiān)持“特色是關(guān)鍵 質(zhì)量定生存 創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校．．環(huán)境的優(yōu)化，學(xué)校管理的規(guī)范，辦學(xué)水平的提高。致力于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，狠．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育：養(yǎng)成文明有禮、講究衛(wèi)生、樂于助人、勤學(xué)好問、認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。制定出“麗景學(xué)子”的美好形象評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成麗景學(xué)校特有的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)，狠抓教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，開設(shè)校本課程，打造特色課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各年級(jí)各科平均分、優(yōu)秀率、及格率全鎮(zhèn)排名第一（小學(xué)部在民辦學(xué)校排名第一），中考重點(diǎn)率確保百分之三十。2013年申報(bào)并順利通過市一級(jí)學(xué)校的評(píng)估，逐步達(dá)到省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。三年內(nèi)，使“麗景學(xué)?！背蔀殒?zhèn)里領(lǐng)先，市里知名．．．．．．．．的特色學(xué)校。．．．．．

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

把學(xué)生培養(yǎng)成為“懂文明，勤學(xué)習(xí)，善思考，敢創(chuàng)新，淵學(xué)識(shí)”的國(guó)家有用人才。

學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：

2012——2013學(xué)年目標(biāo)：

1、招生是學(xué)校的工作重點(diǎn)，招辦要通過各種渠道，采取各種辦法加大宣傳力度（校報(bào)一個(gè)月出一期，校刊一學(xué)年出一本，家長(zhǎng)開放日一學(xué)年中小學(xué)各一次，大型義演一學(xué)年一次，使招生工作做早、做細(xì)、做實(shí)、做活，力爭(zhēng)學(xué)生總?cè)藬?shù)突破1000人。

2、打造年紀(jì)亮點(diǎn)，實(shí)行年級(jí)開設(shè)特色課程的制度。一年級(jí)開設(shè)繪本課，游泳課，舞蹈課；二年級(jí)開設(shè)吟誦課，游泳課，舞蹈課；三年級(jí)開設(shè)吟誦課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課；四年級(jí)開設(shè)經(jīng)典課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課，五年級(jí)開設(shè)，經(jīng)典課，名著閱讀課，書法課，舞蹈課；六年級(jí)開設(shè)書法課，經(jīng)典課，名著閱讀課。初一年級(jí)開設(shè)名著閱讀課，奧數(shù)課（尖子班），游泳課；初二年級(jí)開設(shè)名著閱讀課，奧數(shù)班（尖子班）；初三年級(jí)開設(shè)奧數(shù)班（尖子班），名著閱讀課。成立校本教材編寫小組，編寫好校本教材。．．．．．．．．．．

3、德育在加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，讓“全員育人”思想落到實(shí)處。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，全體科任教師能夠結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，自覺地、有機(jī)地在學(xué)科教育中參透德育內(nèi)容，探求適合學(xué)生管理的新途徑、新方法，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開展德育研討、培訓(xùn)、示范、帶動(dòng)活動(dòng)，使每位班主任能勝任班級(jí)工作。動(dòng)員班主任撰寫教育案例，出一本“班主任教育案例專集”。組織一次全校性的班會(huì)觀摩活動(dòng)。

5、堅(jiān)持兩條腿走路，即抓特色打造亮點(diǎn)，又重點(diǎn)培養(yǎng)音體美特長(zhǎng)生。興趣課以培養(yǎng)特長(zhǎng)生為目的開設(shè)，走好以特長(zhǎng)生考名校的路子。．．．．．．．．．

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參與課程研發(fā)，參加各種教學(xué)競(jìng)賽，使每位教師能勝任教學(xué)工作，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各年段各科平均分、優(yōu)秀率、及格率全鎮(zhèn)排名第一（小學(xué)部在民辦學(xué)校排名第一），九年級(jí)中考成績(jī)實(shí)現(xiàn)開門紅，力爭(zhēng)8——10位學(xué)生考上四所重點(diǎn)高中之一。

2013——2014學(xué)年目標(biāo)：

1、招生依然是學(xué)校工作的重點(diǎn)，特別做好尖子生、特長(zhǎng)生的招收工作，力爭(zhēng)學(xué)生總?cè)藬?shù)突破1500人。

2、考核調(diào)整行政班子，提高行政班子的整體素質(zhì)，加大管理力度，全面提升管理水平。

3、進(jìn)一步完善教師獎(jiǎng)勵(lì)制度和各項(xiàng)規(guī)章管理制度，優(yōu)勝劣汰。

4、繼續(xù)強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教學(xué)研究水平。提倡做“讀書型、研究型”的教育工作者，鼓勵(lì)教師積極參與課程研發(fā)，爭(zhēng)取在省市級(jí)各種教學(xué)與教研比賽中獲獎(jiǎng)。

5、進(jìn)一步科學(xué)地、有效地開設(shè)特色課程，研發(fā)校本教材，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

6、有計(jì)劃地配備教師、充實(shí)教師隊(duì)伍，確保各學(xué)科均有“學(xué)科領(lǐng)頭羊”。把有悟性的年輕教師培養(yǎng)盛骨干教師。

7、學(xué)生整體學(xué)業(yè)成績(jī)不斷提升，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各年段各科平均分、優(yōu)秀率、．．．．及格率全鎮(zhèn)排名第一（小學(xué)部在民辦學(xué)校排名第一），“創(chuàng)新班”在全鎮(zhèn)各科班排名確保前三名，九年級(jí)中考力爭(zhēng)百分之四十的學(xué)生考上“四所高中”。

2013——2014學(xué)年目標(biāo)：

1、繼續(xù)做好招生工作，重點(diǎn)引進(jìn)尖子生、特長(zhǎng)生，力爭(zhēng)學(xué)生總?cè)藬?shù)突破2000人。

2、進(jìn)一步有計(jì)劃地配備教師，確保各學(xué)科均有學(xué)科“領(lǐng)頭羊”，培養(yǎng)出一批完全可以勝任班主任工作和教學(xué)工作的骨干教師。

3、學(xué)校特色課程初見成效，學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)，得到社會(huì)以及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，贏得好的社會(huì)聲譽(yù)。

4、學(xué)生整體學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提升，期末統(tǒng)考各年級(jí)各科平均分、優(yōu)秀率、及．．．．格率全鎮(zhèn)排名第一（小學(xué)部在民辦學(xué)校排名第一），“創(chuàng)新班”在全鎮(zhèn)各科班排名確保前三名，九年級(jí)中考力爭(zhēng)百分之四十五的學(xué)生考上“四所高中”（其中特長(zhǎng)生要占百分之二的比例）。

實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃的具體措施：

一、德育措施

1、立德樹人，育人為本，德育為先。每位教師應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，學(xué)校是主陣地，課堂是主渠道。知識(shí)本身有思想教育的功能，有課堂就應(yīng)有德育，教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。每位教師要努力挖掘教材中的德育因素，使傳授知識(shí)與思想教育互助互進(jìn)，讓德育工作參透到我們的課堂教學(xué)中。

2、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提升教師的思想素質(zhì)。把師德、師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。建立并完善《中山市麗景學(xué)校班主任工作考核制度》，把各項(xiàng)制度落實(shí)到教師日常的教學(xué)和管理中。教師要為人師表，上課必須衣著整潔、儀表端莊、得體，不準(zhǔn)帶著煙味進(jìn)課室，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課室，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的請(qǐng)客、送禮。在教師中開展“五心”教育活動(dòng)，提倡每位教師要有“惻隱之心，羞惡之心，恭敬之心，是非之心，感恩之心”，建立和諧校園。（師德先進(jìn)個(gè)人以此作為評(píng)選條件）

3、建立和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的人格，耐心地傾聽學(xué)生的發(fā)言，真誠(chéng)地贊揚(yáng)學(xué)生。課堂中嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、謾罵、歧視學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室，不做有礙學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的事情。

4、強(qiáng)化“全員育人的思想”，從生活老師到科任老師，人人都是德育工作者。落實(shí)班級(jí)捆綁制度，班主任定時(shí)間、定內(nèi)容、定任務(wù)召集“班級(jí)捆綁”會(huì)議，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并采取相應(yīng)的措施。（德育處半月召開一次生活老師會(huì)議，班主任每月召開一次班級(jí)捆綁會(huì)議）

5、以各種節(jié)日為契機(jī)，開展相應(yīng)的活動(dòng)。比如:教師節(jié)以“尊師重教”為主題開展活動(dòng)（班刊、主題班會(huì)等），讓學(xué)生真正理解“尊師重教”的內(nèi)涵。國(guó)慶節(jié)可以由愛國(guó)主義教育縮小到“我愛麗景”的愛校教育。還可以乘奧運(yùn)之強(qiáng)勁東風(fēng)，人人講“奧運(yùn)”故事，個(gè)個(gè)談“奧運(yùn)”精神，將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6、切實(shí)做好一年一度的新生家訪，通過家訪了解學(xué)生的家庭情況，學(xué)生的性格特點(diǎn)，興趣愛好等，并做好家訪記錄，寫好家訪總結(jié)。其他年紀(jì)也要做好“特殊生”的家訪。

7、做好一年一度的“新生軍訓(xùn)”工作，德育處要提前制定好“軍訓(xùn)”方案。教育學(xué)生磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任一個(gè)月要與每一位學(xué)生家長(zhǎng)一至兩次的電訪，一學(xué)年不少于一次家訪，電話內(nèi)容可以是全部方位的，期末上交電訪、家訪記錄，德育處進(jìn)行檢查落實(shí)。開好一學(xué)期兩次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校行政、各班主任要精心地做好準(zhǔn)備，期中考后的起始年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)可以結(jié)合“新生家長(zhǎng)開放日”一起開，家長(zhǎng)會(huì)形式可以別開生面。

9、成立“家長(zhǎng)學(xué)校”及“家長(zhǎng)委員會(huì)”，設(shè)置“家長(zhǎng)學(xué)校”的課程及內(nèi)容，一個(gè)月開課2——3次。充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的橋梁作用，一學(xué)期不少于兩次“家長(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議。

10、成立“學(xué)校藝術(shù)團(tuán)”、“學(xué)校合唱團(tuán)”、“學(xué)校民樂隊(duì)”。組織好一年一度的“科技節(jié)”、“校運(yùn)會(huì)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)?；顒?dòng)方案提前一個(gè)月定出。

11、低年級(jí)要求班主任“做班制”，中高年級(jí)提倡班主任“做班制”。教務(wù)處、德育處對(duì)班主任做班要提出具體要求。．．．．．．

12、為了全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。少先隊(duì)大部隊(duì)、德育處可制定出“麗景學(xué)子”美好形象的標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)發(fā)展。啟動(dòng)“校園明星”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選內(nèi)容可以是多方面的，不如：學(xué)習(xí)、管理、道德、進(jìn)步、紀(jì)律、禮儀、才藝、衛(wèi)生等。

13、結(jié)合中山市“全民修身”運(yùn)動(dòng)，持久性地開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，德育處要擬定出“學(xué)雷鋒”的系列活動(dòng)方案，人人講雷鋒故事，個(gè)個(gè)學(xué)雷鋒精神。

14、德育處要制定出一學(xué)期班會(huì)課的主題，各班主任要結(jié)合本班情況定好每節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容，寫好班會(huì)課教案，上好班會(huì)課。

15、班主任計(jì)劃、總結(jié)，家訪總結(jié)，電訪以及班級(jí)“捆綁會(huì)”記錄，期末由德育處統(tǒng)一收齊檢查、考核。

二、教學(xué)措施

1、堅(jiān)持“實(shí)實(shí)在在教育”辦學(xué)理念，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。制定和完善《中山市麗景學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度》、《中山市麗景學(xué)校教學(xué)考核制度》，制定并施行教師“教分制”，使制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，優(yōu)化教學(xué)管理模式，提高管理效能。

2、計(jì)劃重落實(shí)，教務(wù)處以及每個(gè)科組、每位教師要認(rèn)真制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。學(xué)期末每個(gè)部門、每位教師嚴(yán)根據(jù)計(jì)劃落實(shí)情況，實(shí)事求是地寫好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

3、學(xué)校一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，在正常教學(xué)過程中，任何部門、任何教師不得擅自調(diào)換或停一節(jié)課。部門活動(dòng)先要擬定出活動(dòng)方案，上報(bào)給校長(zhǎng)室審批后方能進(jìn)行；需要請(qǐng)假或換課的教師，先要履行請(qǐng)假手續(xù)，然后由教務(wù)處統(tǒng)一安排調(diào)課，接到調(diào)課單的教師必須無(wú)條件服從。

4、備課重實(shí)效，認(rèn)認(rèn)真真地備課（一律手寫教案，三年一下教齡寫詳案）。教師備課不僅要研究教材，更要研究學(xué)生，每一個(gè)教案都必須寫清楚教學(xué)目．．．的，教學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過程與方法，教學(xué)反思，作業(yè)布置環(huán)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．節(jié)。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、科學(xué)性，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改（適當(dāng)面批），及時(shí)評(píng)講。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、．．．．．書寫工整。．．．．

5、科組長(zhǎng)要認(rèn)真組織安排好科組活動(dòng)，每一次活動(dòng)要有計(jì)劃，形式可多樣。建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的集體備課制度，根據(jù)校情可分年級(jí)段進(jìn)行集體備課，集體備課必須有中心發(fā)言人，充分發(fā)揮教師的集體智慧，結(jié)合教師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃化，促進(jìn)教學(xué)特色的形成。

6、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)校際間的教學(xué)活動(dòng)，搭建學(xué)校、教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互借鑒，共同提高的平臺(tái)，小學(xué)部繼續(xù)與東方小學(xué)結(jié)成友好交流學(xué)校，一學(xué)期每一科安排八次教學(xué)互訪。中學(xué)部繼續(xù)與中山紀(jì)念學(xué)校三鑫雙語(yǔ)學(xué)校，中山紀(jì)念中學(xué)保持教學(xué)互訪，通過說(shuō)課、公開課、同課異構(gòu)、評(píng)課等活動(dòng)，研討新課程課堂的教學(xué)模式和叫教學(xué)方法，研討新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，努力提高教師駕奴課堂的能力。期中考試?yán)^續(xù)與東方小學(xué)、中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校，中山紀(jì)念中學(xué)進(jìn)行聯(lián)考。

7、大力開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，主管教學(xué)的行政每周聽評(píng)課不少于三節(jié)；學(xué)校行政、級(jí)科組長(zhǎng)，每周聽課不少于兩節(jié)；三年以下教齡的教師除科組活動(dòng)聽課外，每周聽課不少于兩節(jié)；其他教師除科組活動(dòng)聽課外，每周聽評(píng)課不少于一節(jié)?？平M長(zhǎng)以及骨干教師上示范課，新調(diào)入教師及三年以下教齡的教師上匯報(bào)課，每學(xué)期不少于一節(jié)。組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)出骨干教師。

8、每個(gè)教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，大力提倡做“讀書型、研究型”教師，組織教師積極報(bào)名殘疾繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，公需課培訓(xùn)。加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期要交一份現(xiàn)代教育理論學(xué)校的體會(huì)，一個(gè)“教育案例”，一篇教學(xué)總結(jié)或教學(xué)論文，在市級(jí)以上的刊物發(fā)表的論文給予獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。積極組織三年以下教齡的教師參加“上好課”的校本培訓(xùn)，促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的快速提升。

9、突出教學(xué)的中心地位，強(qiáng)化“以質(zhì)量為本、質(zhì)量定生存”的立校意識(shí)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。以課程改革為動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出課堂上學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，每節(jié)課教師只允許講二十五分鐘課，十五分鐘學(xué)生互動(dòng)及練習(xí)，著力構(gòu)建高效課堂，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。適時(shí)舉辦“高效課堂教學(xué)模式”研討活動(dòng)。

11、為使每位教師更好地把準(zhǔn)“中考”及“小升中”的考點(diǎn)，明確考試命題的方向，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，初中部教師做“中考”試卷，小學(xué)部教師做“小升中”試卷。每月兩套：一套自己找時(shí)間做（兩天內(nèi)交給科組長(zhǎng)），另一套利用科組活動(dòng)時(shí)間做，由各科組長(zhǎng)統(tǒng)一收上批改，登分。

12、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，小學(xué)部、中學(xué)部每周各一次例會(huì)，科組每月一次“捆綁”會(huì)議（月考或中段考進(jìn)行），會(huì)由部長(zhǎng)、科組長(zhǎng)擬好會(huì)議方案，并要有會(huì)議記錄。

13、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)“中山市麗景學(xué)校學(xué)規(guī)”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性。

14、國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，古詩(shī)文的吟誦已經(jīng)初步形成了學(xué)校的特色，但是還需要我們進(jìn)一步的挖掘和疏理，使之成為較完善、合理、科學(xué)的教學(xué)體系。規(guī)定每周二、四早上進(jìn)行“晨誦”。

三、后勤措施

1、定期組織后勤工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高他們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想認(rèn)識(shí)，使他們不斷改善工作態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、貫徹勤儉辦學(xué)方針，建立不要的總務(wù)規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用恰噠，使公物從購(gòu)入到使用都清楚明白，做好登記、檢查、保管等工作。

3、不斷改善辦學(xué)條件，搞好校園綠化，美化工作環(huán)境。

4、加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，經(jīng)常深入食堂督察，注意食品衛(wèi)生，嚴(yán)禁食物中毒。

四、管理措施

1、進(jìn)一步完善教師聘請(qǐng)任制和崗位責(zé)任制，加大對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測(cè)力度，實(shí)施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，建立健全教師考核方案，堅(jiān)持內(nèi)容全面、科學(xué)易行的原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實(shí)效、特殊貢獻(xiàn)等全面科學(xué)地評(píng)價(jià)教師（實(shí)行“教分制”），充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性與創(chuàng)造性。

2、結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)，匯總班主任工作、教學(xué)工作等各方面的情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。特色課程每學(xué)期期末統(tǒng)考前由學(xué)校組織考核。教師的工作態(tài)度、教學(xué)成果直接與績(jī)效掛鉤，績(jī)效分“特等（突出貢獻(xiàn)者）、一等、二等、三等、四等（嚴(yán)重錯(cuò)誤）”五個(gè)等級(jí)，并評(píng)選出“我最喜歡的老師”。

3、建立健全學(xué)校教代會(huì)制度，修訂學(xué)校章程。關(guān)心了解教師生活，真正為他們解決實(shí)際困難，使他們有歸宿感。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，禁止接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或送禮，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即解聘。

5、學(xué)校要去的各項(xiàng)工作必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，否則，不能參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。如果弄虛作假，從嚴(yán)處理。

6、班主任每周下宿舍兩次，在宿舍值班室簽名，卻一次扣五十元。

7、上課一律不準(zhǔn)接聽電話，發(fā)現(xiàn)一次扣五十元。任何大會(huì)、小會(huì)、科組活動(dòng)，手機(jī)均于會(huì)議模式，一般不允許接聽電話。

8、認(rèn)證定級(jí)課一學(xué)年進(jìn)行一次，成績(jī)退步的教師你申報(bào)上認(rèn)證定級(jí)課，如果不申報(bào)者，課室補(bǔ)貼自然降一級(jí)。沒達(dá)到最高級(jí)別的教師次年可以繼續(xù)申報(bào)上認(rèn)證定級(jí)課，由教務(wù)處統(tǒng)一安排上課時(shí)間。每位教師的認(rèn)證課必須全組人員參加評(píng)課打分，卻一無(wú)效。

9、每周一次行政會(huì)議，班主任會(huì)議，科組長(zhǎng)會(huì)議。缺席一次扣一百元。請(qǐng)假扣五十元。

五、文化建設(shè)

1、校園文化建設(shè)方案（略）

2、附辦學(xué)文化：

辦學(xué)理念：實(shí)實(shí)在在做教育

辦學(xué)思想：特色是關(guān)鍵，質(zhì)量定生存，創(chuàng)新促發(fā)展。

辦學(xué)宗旨：為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生謀取終生幸福奠定基礎(chǔ)。

育人目標(biāo)：懂文明 勤學(xué)習(xí)善思考 敢創(chuàng)新 淵學(xué)識(shí)

用人原則:優(yōu)勝劣汰 寧缺毋濫 能者過勞 按勞取酬

校訓(xùn)：責(zé)任高于一切 創(chuàng)新開拓未來(lái) 學(xué)風(fēng)：善問樂思 學(xué)而不厭

教風(fēng)：真 深 親 新

真：教育的真理，即遵循教學(xué)規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，講求實(shí)事求是。（核心）

深：精益求精的治學(xué)態(tài)度，不拘泥于課本，善于拓展延伸，給學(xué)生一杯水，自己準(zhǔn)備一桶水。

親：愛生如子，不厭其煩，使學(xué)生像親近父母長(zhǎng)兄般親近你，喜歡你。（關(guān)鍵）

新：有強(qiáng)烈的求新意識(shí)，敢于突破傳統(tǒng)，打破常規(guī)，勇于提出自己獨(dú)到的想法。（靈魂）

3、班級(jí)文化

讀書角 黑板報(bào) 班訓(xùn) 班花

六、安全措施

1、制定和完善各項(xiàng)安全責(zé)任書和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，確保食品安全，校車．．．．．．．．．．．．．．安全。

2、一學(xué)期進(jìn)行一次消防演戲或者防震演習(xí)。

3、一學(xué)期一次交通安全的專題講座。

4、行政、部長(zhǎng)、班主任、校醫(yī)、生活老師的手機(jī)二十四小時(shí)全天候開機(jī)，行政一周不少于一晚住校。

5、加強(qiáng)對(duì)生活老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平；強(qiáng)化學(xué)校保安的安全意識(shí)，每位二十二點(diǎn)開始巡視校園。

6、建立起學(xué)校。家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境，學(xué)校大門兩側(cè)不準(zhǔn)停車，接送學(xué)生的家長(zhǎng)車必須停在校門兩側(cè)警戒線外，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。

七、幾點(diǎn)希望

1、麗景正處于一個(gè)過渡轉(zhuǎn)型期，面臨極大的壓力，希望得到董事會(huì)的全力支持，讓我?guī)ьI(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)展開手腳進(jìn)行工作。

2、希望每一位教師教書育人，不做是非之人，把各自的工作放在學(xué)校的利益之上，加強(qiáng)合作團(tuán)結(jié)，學(xué)他人之長(zhǎng)，諒他人之短，容他人之過，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事情不做，為創(chuàng)建“和諧校園”而努力。

3、希望整個(gè)行政團(tuán)隊(duì)在這過渡轉(zhuǎn)型期說(shuō)話一個(gè)聲音，行動(dòng)一個(gè)方向。頂住暫時(shí)的困難，在崗位在狀態(tài)，不斷的學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，加強(qiáng)執(zhí)行力，快速磨合，多做事，做實(shí)事，用心做好每一件事情，于轉(zhuǎn)型中看到希望，于希望中創(chuàng)造奇跡！

第四篇：中山市麗景學(xué)校修身學(xué)堂方案

中山市麗景學(xué)校“修身學(xué)堂”實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷豐富未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，提升學(xué)生思想道德水平，根據(jù)中山市全民健身行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、中山市精神文明建設(shè)委員會(huì)通知精神，經(jīng)研究決定，在我校開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，結(jié)合實(shí)際，把未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事，身邊人教身邊人”等形式，傳播凡人善舉，引發(fā)道德自覺，倡導(dǎo)修身律己，教育、感化我們身邊每個(gè)人，在潛移默化中不斷提升中小學(xué)生的文明素質(zhì)，推動(dòng)形成“愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛家鄉(xiāng)”的良好社會(huì)氛圍，為提高學(xué)生素質(zhì)和文明禮儀習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

修身學(xué)堂還要全力進(jìn)行師德師風(fēng)教育，使全體教職工達(dá)到“教書育人，為人師表，德藝雙馨，真誠(chéng)育魂，真理傳人”的要求。

二、組織建設(shè)

成立“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《麗景學(xué)校道德講堂實(shí)施方案》。組

長(zhǎng)：王宜芳 副組長(zhǎng)：張立峰

組

員：唐繼康、周勝平、夏艷、李康凱、各大中隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任

三、目標(biāo)任務(wù)

以提升中小學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè) 道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，分別突出“善”、“誠(chéng)”、“孝”、“強(qiáng)”四個(gè)字，強(qiáng)化宣傳教育，傳播身邊模范、好人的道德故事，引導(dǎo)學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為華夏文明的傳承者和弘揚(yáng)者、社會(huì)主義榮辱觀的傳播者和踐行者。

1.滿足中小學(xué)生的精神需求。通過“學(xué)校道德講堂”，讓中小學(xué)生在面對(duì)面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進(jìn)行潛移默化的道德影響，把社會(huì)主義核心價(jià)值融入學(xué)生精神文化生活需求各方面。

2.推動(dòng)“從我做起”的道德行動(dòng)。從小事入手，從身邊做起，在參與中認(rèn)知、接受、感悟、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。

3.形成“好人好報(bào)”的濃厚氛圍。大力宣講身邊道德模范和中國(guó)好人的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，大力宣講教育系統(tǒng)的先進(jìn)事跡，在全系統(tǒng)倡導(dǎo)“好人有好報(bào)”的價(jià)值導(dǎo)向，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

四、主要對(duì)象：

“道德講堂”主要對(duì)象是我校全體師生。

五、主要內(nèi)容

以倡導(dǎo)“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”、“愛父母、敬師長(zhǎng)”、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容。為突出我校德育工作的特色，本的主要內(nèi)容以文明禮儀為主題。通過對(duì)學(xué)生的思想道德教育，吸引和推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

六、形式流程

“道德講堂”要按照規(guī)范的“五個(gè)一”流程，即在每一場(chǎng)講堂中實(shí)施： 1.唱道德歌曲:即“唱一首道德歌曲”。每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德 歌或符合“學(xué)校道德講堂”主題的主旋律歌曲；推薦歌曲：《公民道德歌》、《好人就在身邊》、《把愛獻(xiàn)出來(lái)》、等。

2.聽道德故事:即“看一部教育短片”或“講一個(gè)身邊故事”。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；講述一個(gè)發(fā)生在人們身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；學(xué)生講述身邊的道德故事或者書本上學(xué)到的道德故事。

3.誦道德經(jīng)典:即誦一段中華經(jīng)典。組織在校學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄。推薦材料:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。

4.作道德承諾:即作一個(gè)承諾。談參加活動(dòng)后的感想、感悟，作出一份道德承諾；學(xué)生發(fā)言，談感受；全體學(xué)生宣誓簽承諾書。

5.送愛心祝福:即送一份吉祥。圍繞主題，向需要幫助的人獻(xiàn)出自己的愛心和祝福。用自制吉祥物或、明信片的形式或者學(xué)生力所能及的其他形式。

六、工作要求 1.宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與

要通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，有效發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與到“道德講堂”活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)期十一月進(jìn)行一次全校性的“道德講堂”。并用現(xiàn)場(chǎng)及錄像形式向全校展示。下學(xué)期分別在第一學(xué)段、第二學(xué)段、第三學(xué)段聯(lián)合進(jìn)行。

2．積累資料、督查考核

每一次活動(dòng)結(jié)束，各具體負(fù)責(zé)人都要做好相關(guān)材料的收集整理工作，并將材料裝訂好，以整套材料交給校長(zhǎng)室保存，材料按照下列八項(xiàng)有序整理:（1）道德講堂材料整理封面一份；（2）道德講堂安排表一份；（3）道德講堂串連詞一份；（4）師生演講的道德故事稿；（5）師生參加道德講堂的發(fā)言稿。（6）師生承諾書一份；

（7）開展道德講堂的新聞報(bào)道一份。

（8）活動(dòng)照片5-6張；（拍攝錄像的將錄像刻錄成光盤）

道德講堂活動(dòng)由校長(zhǎng)室統(tǒng)一安排，由德育處具體組織實(shí)施，班主任積極配合，校長(zhǎng)室將及時(shí)組織檢查、督促和反饋工作情況。（辦公室 唐繼康）

第五篇：中山市麗景學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案(新)

中山市麗景學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案（討論稿）

一、指導(dǎo)思想

在鎮(zhèn)文體教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)，麗景夢(mèng)”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，牢固樹立“生本教育”觀，全面深入貫徹我校新三年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)、平穩(wěn)、跨越發(fā)展戰(zhàn)略，以精細(xì)化管理為抓手, 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的新突破，傾力打造“麗景的世界，世界的麗景”新品牌。

二、工作目標(biāo)

在全校各崗位推行精細(xì)化管理，通過精細(xì)化管理工作的實(shí)施，讓學(xué)校每一位教職工、每一位學(xué)生都成為精細(xì)化管理的宣傳者、實(shí)施者、監(jiān)督者、成功者，使學(xué)校的教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、總務(wù)后勤管理、安全管理等各項(xiàng)管理工作都能提高到一個(gè)前所未有的水平和高度，以促進(jìn)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

三、組織建設(shè)

為切實(shí)做好教育教學(xué)精細(xì)化管理的實(shí)施工作，保證管理質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的崗位責(zé)任，對(duì)中層以上干部做以下精細(xì)分工：

組 長(zhǎng)：王宜芳 負(fù)責(zé)精細(xì)化管理全面工作 副組長(zhǎng)：張立峰 負(fù)責(zé)精細(xì)化管理全面工作 成 員：李康凱 負(fù)責(zé)德育工作精細(xì)化管理

周勝平負(fù)責(zé)教學(xué)科研精細(xì)化管理工作 張小安 負(fù)責(zé)工會(huì)體衛(wèi)藝精細(xì)化管理工作

張繼龍 負(fù)責(zé)招生工作精細(xì)化管理工作 張 偉 負(fù)責(zé)總務(wù)后勤精細(xì)化管理工作

唐繼康 負(fù)責(zé)辦公室精細(xì)化管理工作

四、工作內(nèi)容

（一）、隊(duì)伍建設(shè)精細(xì)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

⑴明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉政建設(shè)的要求。探索建立領(lǐng)導(dǎo)崗位分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制和分級(jí)責(zé)任追究制度，形成層層負(fù)責(zé)的良好工作局面，探索建立領(lǐng)導(dǎo)考核制度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，樹立服務(wù)意識(shí)、表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和民主意識(shí)，各項(xiàng)工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭(zhēng)創(chuàng)工作新特色。

⑵注重加強(qiáng)黨組織和工、青、婦等群團(tuán)組織建設(shè)。充分發(fā)揮好黨組織和群團(tuán)組織的作用，積極探索保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。開展樹立師德典型等活動(dòng)，促進(jìn)教職工思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要重視宣傳工作，有計(jì)劃地宣傳學(xué)校和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生。

⑶加強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對(duì)中層以上干部的思想理念、能力水平、責(zé)任意識(shí)、工作實(shí)績(jī)等進(jìn)行一次綜合評(píng)估，為每一個(gè)個(gè)體制定培養(yǎng)提高計(jì)劃和達(dá)成目標(biāo)，定崗使用，定位提高，保證每個(gè)崗位有最適合的能人，每個(gè)能人有最適合的崗位，有施展的平臺(tái)和空間。

⑷建立領(lǐng)導(dǎo)干部后備培養(yǎng)人才庫(kù)，對(duì)思想進(jìn)步，知識(shí)淵博，可塑性大，大局觀念強(qiáng)的年輕老師，發(fā)現(xiàn)一個(gè)培養(yǎng)一個(gè)，為其量身定做培養(yǎng)計(jì)劃，保證其健康成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)相關(guān)崗位工作。⑸切實(shí)做好工會(huì)工作，時(shí)刻把教職工的冷暖，寫在紙上，掛在心里，落實(shí)在行動(dòng)上。工會(huì)要建立全校教職員工個(gè)人、家庭檔案。教職工家庭有喜事，主動(dòng)送上祝福，有困難主動(dòng)伸手相助，有糾集主動(dòng)找其談心，重大節(jié)日主動(dòng)安排活動(dòng)，談婚論嫁主動(dòng)牽線搭橋，假日出行購(gòu)物主動(dòng)提供方便，生日誕辰主動(dòng)送上蛋糕，孩子入學(xué)分配主動(dòng)出謀劃策。要正常開展形式多樣的活動(dòng)，緩解壓力、凝聚人心。工會(huì)工作一定要人性化、經(jīng)?；压ぷ髯龅矫恳晃唤搪毠さ男目采?。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

⑴建立教師招聘方案，對(duì)來(lái)聘教師的情況作較為全面的了解，在保證勝任崗位的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還要了解其來(lái)校應(yīng)聘的意圖，盡量選擇留得住、站得穩(wěn)的教師。

⑵用人、選人權(quán)下移科組，各科組要有詳盡的用人措施，保證把每個(gè)人都用好，綜合素質(zhì)好的要用得更好，有這樣那樣問題的老師在使用過程中要不斷向好的方面改變。各部門、各科組要對(duì)每位老師的情況做綜合分析和教育培養(yǎng)計(jì)劃，每個(gè)科組長(zhǎng)既要有伯樂相馬的慧眼，更要有“飼馬”的高招，保證“孔雀”自己不南飛，學(xué)校不是萬(wàn)不得已不放飛。

⑶切實(shí)做校本培訓(xùn)工作。把校本培訓(xùn)做科學(xué)、做普及、做長(zhǎng)遠(yuǎn)。要有三到五年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，保證全局性、計(jì)劃性、實(shí)效性。要把校本培訓(xùn)工作與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合起來(lái)。

（二）、教學(xué)管理精細(xì)化

我校將以提高教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以教學(xué)過程管理的精細(xì)化為手段，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

1．進(jìn)一步貫徹落實(shí)《東升鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作方案》，開展各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊各門課程。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)檢查，切實(shí)按教學(xué)管理流程制定好學(xué)校教學(xué)工作管理細(xì)則，保證科學(xué)合理、簡(jiǎn)便易行。

2．加強(qiáng)教學(xué)過程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教務(wù)處要對(duì)教學(xué)的每一個(gè)過程均要作出精細(xì)化的管理規(guī)定。作業(yè)本封面學(xué)生姓名怎么寫，任課教師姓名怎么寫，由誰(shuí)來(lái)寫，用什么筆寫；作業(yè)批改“√”怎么打，“X”怎么打，一般打在什么位置，是一題一“√X”，還是多題一“√X”，還是一頁(yè)一“√X”；老師的評(píng)價(jià)是分?jǐn)?shù)、等級(jí)還是評(píng)語(yǔ)；作文評(píng)改“添加、刪減、移位、換行；錯(cuò)別字、優(yōu)美語(yǔ)句、病句”各用什么符號(hào)；老師的備課，詳案怎么寫，注書怎么注，簡(jiǎn)案怎么寫；哪些老師寫詳案，哪些老師注書，哪些老師寫簡(jiǎn)案；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括哪幾個(gè)部分，試卷分析學(xué)校的怎么做，年級(jí)的怎么做，任課老師的怎么做；復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫，寫什么；學(xué)科輔差計(jì)劃怎么訂，輔差記錄怎么寫才真實(shí)有效；教學(xué)案例怎么寫，教學(xué)總結(jié)怎么寫，一般在什么時(shí)候完成；老師的備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)每學(xué)期查幾次，由誰(shuí)檢查，怎么查，檢查人的意見怎么寫等等，都應(yīng)有明確的規(guī)定。要嚴(yán)格培訓(xùn)，保證每位老師對(duì)這些要求熟記于心，真正在教學(xué)中運(yùn)用起來(lái)。杜絕各行其是，隨心所欲，無(wú)章無(wú)序，虎頭蛇尾，有檢查無(wú)記載、無(wú)整改的教學(xué)亂像。

3．重視起始年級(jí)的管理工作。加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。做好新生的心理過渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作，為中小學(xué)階段可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4． 加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)和初三畢業(yè)班的管理，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，研究分析畢業(yè)班教育教學(xué)工作。確立目標(biāo)，分解目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。精心組織復(fù)習(xí)，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高，努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

5．重視藝體學(xué)科的教學(xué)工作。積極開展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)抓好“二課”和“大課間”。切實(shí)抓好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、合唱隊(duì)、民樂隊(duì)的訓(xùn)練，不能“只聽樓板響，不見人下樓”，要有精細(xì)的方案，要有實(shí)在的行動(dòng)，努力使體藝工作上臺(tái)階、創(chuàng)特色，一定要在較短時(shí)間內(nèi)超越東升，走向中山。

6.規(guī)范學(xué)籍管理。按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，及時(shí)建立新生學(xué)籍檔案，并及時(shí)辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍變更手續(xù)。學(xué)籍檔案齊全、真實(shí)，有專人管理。嚴(yán)肅學(xué)生檔案管理、畢業(yè)證書管理辦法等各項(xiàng)紀(jì)律制度。

（三）教研科研工作精細(xì)化

1.加強(qiáng)學(xué)校教育科學(xué)研究，進(jìn)一步探索師資培訓(xùn)和教育科研工作有機(jī)整合的管理機(jī)制，將學(xué)校的教研、科研、師訓(xùn)工作三位一體，通過科學(xué)有效的計(jì)劃與管理達(dá)到促進(jìn)教師個(gè)體、學(xué)科群體、學(xué)校整體發(fā)展的工作目標(biāo)。師資培訓(xùn)要細(xì)化到每一位老師。

2.加強(qiáng)校本教研的組織和管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教務(wù)處具體負(fù)責(zé)教研工作的組織落實(shí)和評(píng)估。注重日常教研活動(dòng)的資料管理，做到每次校本教研有創(chuàng)新、有組織、有主題、有記錄、有針對(duì)性、有實(shí)效性。

3.切實(shí)做好課改工作的精細(xì)方案?！澳昙?jí)承包”“學(xué)科承包”和“先學(xué)后教”的改革實(shí)驗(yàn)，是學(xué)校管理和科研工作的一大創(chuàng)新，一定要精心呵護(hù)。一要有規(guī)范的、精細(xì)化的改革方案和實(shí)施方案，二要有階段性研討分析，三要有宣傳或推廣的陣地（?？?、小冊(cè)、畫廓、網(wǎng)站）保證其健康成長(zhǎng)，走出校門。

4.要切實(shí)做好課題研究的精細(xì)方案。一是市級(jí)課題盡快立項(xiàng)上馬，二是校級(jí)課題認(rèn)真總結(jié)再深入；三是學(xué)校要啟動(dòng)科組、老師個(gè)人科研課題申報(bào)、評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范課題申報(bào)、結(jié)題、獎(jiǎng)勵(lì)制度，打造人人參與課題研究的新局面。

（三）、德育管理精細(xì)化

學(xué)校將進(jìn)一步夯實(shí)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，有效培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、公德意識(shí)、公益意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1.充分利用主題班會(huì)活動(dòng)、升旗儀式與重大紀(jì)念日活動(dòng)，以認(rèn)知為前提，重視情感因素，通過升旗儀式唱國(guó)歌、規(guī)定穿校服、國(guó)旗下講話等形式，讓學(xué)生在積極的情感活動(dòng)中，引導(dǎo)自我體驗(yàn)，激發(fā)愛國(guó)熱情。同時(shí)通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在國(guó)情、鄉(xiāng)情、以及國(guó)家意識(shí)文化認(rèn)同、公民人格等方面，逐步樹立以善惡、美丑界限的社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

2.加大班主任隊(duì)伍素質(zhì)的提升力度。倡導(dǎo)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升班主任工作藝術(shù)，尤其是堅(jiān)定班主任理想信念，豐富人文底蘊(yùn)，培育人文精神，提高育人能力。其次繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，在每年舉辦一期班主任培訓(xùn)基礎(chǔ)上，開展班主任論壇，班隊(duì)課評(píng)比、班主任工作征文等活動(dòng)，推進(jìn)班主任專業(yè)水平的提高。開展“班級(jí)文化”特色評(píng)比，優(yōu)秀教育案例、論文征集等活動(dòng)，落實(shí)班主任崗位責(zé)任制，提高班主任自身修養(yǎng)、管理藝術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，提升德育工作品位。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)干部建設(shè)，通過開學(xué)前對(duì)班級(jí)、年級(jí)層面學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓更多學(xué)生參與學(xué)生的自主管理，為學(xué)校班級(jí)創(chuàng)文化、創(chuàng)特色打好基礎(chǔ)。健全少先隊(duì)干部組織，完善對(duì)學(xué)生自主管理的指導(dǎo)與考核，指導(dǎo)隊(duì)干部以行為規(guī)范教育、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學(xué)生管理能力。

4.繼續(xù)抓好法制教育。與當(dāng)?shù)嘏沙鏊訌?qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開展講座，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。在學(xué)生中廣泛開展“知榮辱，講誠(chéng)信，邁好成長(zhǎng)每一步”的專題教育，從“自己——他人——社會(huì)”三個(gè)維度，選擇三個(gè)切入點(diǎn)：誠(chéng)信——感恩——公益，教育學(xué)生做到“誠(chéng)信人生第一步、感恩之心要長(zhǎng)存、熱心公益有我份”。

5.穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，以心理輔導(dǎo)、心理健康問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，并針對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)。加強(qiáng)家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過家訪制度完善建立進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動(dòng)，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。

（四）、安全管理精細(xì)化

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,王宜芳任組長(zhǎng),張立峰任副組長(zhǎng)，全體教師任組員。制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。

2.建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動(dòng)中制定計(jì)劃、實(shí)施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的共同管理。

3.學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學(xué)生有筆記，教育有效果。

4.落實(shí)校園安全責(zé)任制。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度”、“行政輪流值班制度”、“外來(lái)人員進(jìn)校登記制度”、“學(xué)生外出審批制度”等。校長(zhǎng)是校園安全第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人。校長(zhǎng)與班主任教師簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到崗、落實(shí)到人，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)；并制定安全工作應(yīng)急預(yù)案并建立應(yīng)急救援隊(duì)伍。

5.學(xué)校定期組織安全大演練，同時(shí)還制定符合我校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。

6.經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)格執(zhí)行安全零報(bào)告制度和書面周報(bào)制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。

7.把學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃、教材、教師三落實(shí)；加強(qiáng)安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對(duì)性的安全宣傳教育。

8.建立嚴(yán)格的開關(guān)門制度，實(shí)行定時(shí)開、關(guān)門。

9.嚴(yán)禁外來(lái)人員隨意進(jìn)出校門，來(lái)訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校同意，來(lái)訪者必須辦理驗(yàn)證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)定及措施。

10.班主任定時(shí)清查人數(shù)，仔細(xì)核對(duì)；發(fā)現(xiàn)未到校學(xué)生，要及時(shí)上報(bào)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

（五）、后勤管理精細(xì)化

1.按照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求辦學(xué)理念，不斷確立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)和為學(xué)校中心工作服務(wù)的觀念，為改善學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng)建品牌學(xué)校作努力。我校將進(jìn)一步完善后勤管理各項(xiàng)規(guī)章制度，以章管理，強(qiáng)化后勤崗位責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持面向全體師生，堅(jiān)持服務(wù)育人。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育政策法規(guī)，規(guī)范教育收費(fèi)工作。重視校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，積極籌措經(jīng)費(fèi)，開源節(jié)流，繼續(xù)改善辦學(xué)條件。重視安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

2.重視后勤隊(duì)伍建設(shè)

我校要求后勤人員認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念和服務(wù)育人的思想。堅(jiān)持后勤例會(huì)制度，進(jìn)行階段性工作的交流，回顧和部署，使后勤工作始終緊緊圍繞學(xué)校中心工作有條不紊地開展。全體后勤人員都應(yīng)切實(shí)提高崗位意識(shí)，在各自的工作崗位上盡心盡責(zé)地主動(dòng)履行職責(zé)。

3.加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)及財(cái)產(chǎn)管理

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)設(shè)備、辦公用品的采購(gòu)、登記、領(lǐng)用、保管、使用、維修及報(bào)損報(bào)廢等環(huán)節(jié)性工作的管理。專用設(shè)施設(shè)備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。

4.努力提高校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量

(1)辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。進(jìn)一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度。加強(qiáng)對(duì)燃料、鍋爐的管理，各類物品按規(guī)定專庫(kù)存放，對(duì)食堂各類設(shè)備(包括水、電、爐、灶等)要經(jīng)常檢查，堅(jiān)決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。

(2)加強(qiáng)校園建設(shè)，重視校園文化。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學(xué)配套設(shè)施，進(jìn)一步改善教師辦公條件。我們要實(shí)現(xiàn)校園文化精細(xì)化管理，讓校園“活”起來(lái)，達(dá)到墻壁能說(shuō)話，草木能傳情的效果，使學(xué)校成為花園、樂園和家園。要讓學(xué)校涌現(xiàn)清新和諧的人際關(guān)系、催人奮進(jìn)的學(xué)校風(fēng)氣、良好的道德情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。

五、實(shí)施步驟

實(shí)施共分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）全面動(dòng)員，自查反思。（起止時(shí)間為：）組織召開學(xué)校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理行政會(huì)議以及動(dòng)員大會(huì)，擬訂、下發(fā)《中山市麗景學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案》。要求各科室、各年級(jí)、各學(xué)科按照精細(xì)化管理實(shí)施方案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，動(dòng)員廣大師生積極投身到活動(dòng)中來(lái)，并結(jié)合自己工作實(shí)際，進(jìn)行自查反思，形成人人開始深反思、抓細(xì)節(jié)、促質(zhì)量的濃厚氛圍。

（二）制定細(xì)則，落實(shí)細(xì)節(jié)。（起止時(shí)間為：）各科室、各年級(jí)、各學(xué)科按照學(xué)校《方案》認(rèn)真組織實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)。主要是按照學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理重點(diǎn)內(nèi)容及具體要求，對(duì)各自管理工作進(jìn)行全面梳理，在反思查擺問題的基礎(chǔ)上，健全制度，完善機(jī)制，制訂出各處室、各科組的《具體實(shí)施細(xì)則》，并根據(jù)各自的《實(shí)施細(xì)則》，扎實(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，開展工作。

（三）檢查驗(yàn)收，總結(jié)表彰。（起止時(shí)間為：）各部門全面認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理創(chuàng)建活動(dòng)開展情況，對(duì)照要求及《實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)總結(jié)，整理活動(dòng)檔案。學(xué)校將在？時(shí)間召開教育教學(xué)工作精細(xì)化管理創(chuàng)建工作總結(jié)表彰會(huì)。

（四）樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。（起止時(shí)間為：）為確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)校將推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理特色創(chuàng)建活動(dòng)深入、有序地開展。（中山市麗景學(xué)校辦公室 供稿）