第一篇：2018國家公務(wù)員考試申論備考：網(wǎng)上的外賣能放心吃嗎？

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

2018國家公務(wù)員漸漸臨近，圖圖知道各位考生備考很辛苦，為了方便備考現(xiàn)將2018國家公務(wù)員考試申論備考：網(wǎng)上的外賣能放心吃嗎？

網(wǎng)上的外賣能放心吃嗎？

經(jīng)濟(jì)多元化時(shí)代，很多行業(yè)突破了傳統(tǒng)的發(fā)展模式，互聯(lián)網(wǎng)+餐飲也緊隨其發(fā)展的腳步而逐漸興起，這是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

互聯(lián)網(wǎng)+餐飲的興起有其諸多優(yōu)勢：首先，在如今快速的社會(huì)節(jié)奏下，時(shí)間顯得尤為寶貴，網(wǎng)絡(luò)訂餐可以為人們節(jié)省更多的時(shí)間，從而提高辦事效率；第二，網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索尋找到更多的美食，享受美食正是一種生活質(zhì)量的體現(xiàn)；第三，由于我國人口眾多，互聯(lián)網(wǎng)+餐飲行業(yè)的興起也為國民提供了更多的就業(yè)崗位，在一定程度上解決了很多人的就業(yè)問題；

但是我們在肯定外賣帶來的各種便利的同時(shí)，也同樣應(yīng)該看到其可能帶來的不安。首先，作為新興行業(yè)模式，目前仍不夠規(guī)范成熟，很多商家空有網(wǎng)絡(luò)招牌，沒有實(shí)體營業(yè)資格，這很難為消費(fèi)者提供安全的保障；其次，我們消費(fèi)者面對網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，很多消費(fèi)者沒有這方面的安全意識，有的消費(fèi)者具有安全意識，但并不具有火眼金睛去識別這些安全隱患。民以食為天，食品安全必須格外重視，對此，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：

第一，網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)平臺(tái)作為串聯(lián)消費(fèi)者與商家的中間載體，需要擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)。例如：完善與規(guī)范入網(wǎng)商家的資質(zhì)審查；暢通網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督投訴渠道，面對投訴，應(yīng)積極回應(yīng)并解決；發(fā)現(xiàn)有在網(wǎng)絡(luò)上從事違法經(jīng)營行為，應(yīng)主動(dòng)舉報(bào)，并主動(dòng)停止其平臺(tái)交易活動(dòng)。

第二，作為食品藥品監(jiān)管部門，應(yīng)強(qiáng)化落實(shí)平臺(tái)經(jīng)營責(zé)任，完善商家各種資質(zhì)注冊與登記。要加大監(jiān)管力度，盡量避免安全事件發(fā)生之后的追查，更多的是要將安全事件扼殺在萌芽期。從源頭到終點(diǎn)，建立一些列長期有效的監(jiān)管機(jī)制。

第三，作為媒體，我們更應(yīng)肩負(fù)起宣傳的作用，對于違法事件，主動(dòng)曝光，嚴(yán)厲抨擊；對于消費(fèi)安全意識，要積極教育與引導(dǎo)，從諸多細(xì)節(jié)當(dāng)中去喚醒消費(fèi)者的安全意識，并提高消費(fèi)者安全辨別能力。

第四，作為消費(fèi)者，食品安全與自身息息相關(guān)，更應(yīng)該起到積極監(jiān)督的作用，一旦發(fā)現(xiàn)安全問題，要積極反饋與投訴。

食品安全關(guān)系到民生發(fā)展大計(jì)，只有受到全方位的高度重視，并予以解決，才能實(shí)現(xiàn)舌尖上的安全。

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

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第二篇：2015國家公務(wù)員考試申論備考：勤能補(bǔ)拙

給人改變未來的力量

2015國家公務(wù)員考試申論備考：勤能補(bǔ)拙

申論考試作為考察應(yīng)考者機(jī)關(guān)工作需要掌握的相關(guān)能力的考試，一直被廣大考生視為成為公務(wù)員的一大攔路虎。誠然，申論考試所需要考生具備的能力素質(zhì)比較多，涉及面也比較廣，復(fù)習(xí)起來頗有無從下手的感覺。但是實(shí)際上，申論備考所需要具備的一個(gè)重要方面，也是每個(gè)考生都能夠做到的方面，就是“勤”。

古語有云：勤能補(bǔ)拙。勤奮對于大多數(shù)事情來說都沒有壞處，而對于申論備考來說則更是尤為重要。無論是短期突擊的申論備考，還是為公務(wù)員考試做長遠(yuǎn)打算，“勤”都是不容忽視的重要一點(diǎn)，那么需要在那些方面做到“勤”呢?

一、勤讀書

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——自然，書中也有申論題。申論試卷的命制本身有其固定特點(diǎn)，而這特點(diǎn)就決定了可以通過大量閱讀來降低考試難度。何為讀書?對于申論備考來說，古典經(jīng)學(xué)、名著是可以閱讀并且能夠得到大量知識的途徑，新聞時(shí)事、國家政策則是申論考試材料的重要來源。一方面，要求備考的考生要對當(dāng)下發(fā)生的新聞事件有一個(gè)較為充分的認(rèn)識和了解，這樣就可以在閱讀申論給定材料時(shí)降低閱讀難度，提高閱讀速度;另一方面，長期備考的各位考生，大可以拾起逐漸被人遺忘的古人經(jīng)典名著，通過閱讀書籍不斷提高自我素質(zhì)。對于沒有過多時(shí)間準(zhǔn)備申論考試的同學(xué)，則可以通過網(wǎng)絡(luò)和書店等方式，選取已經(jīng)整理過的、合適的名言警句進(jìn)行分類背誦，或者閱讀中公教育整理過的申論考試實(shí)用名言警句、詩詞和成語等，起到為申論文章寫作打造亮點(diǎn)的作用。

二、勤練習(xí)

所謂讀萬卷書不如行萬里路。無論是經(jīng)過自學(xué)還是經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，申論作答的基本理論和基本方法是必須要掌握的。即便相應(yīng)的知識掌握了，相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)了，不加練習(xí)也就相當(dāng)于沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)。申論若想將備考做得充分，掌握了扎實(shí)的理論之后就不能離開大量的練習(xí)。在鞏固知識和驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果方面，做歷年真題起到的作用十分明顯，真題能夠提示考生命題人的命題思路和考察方式;對于絕大部分考生頭疼的文章寫作，則是需要通過不斷寫作并加以不斷修改，來起到提高文章寫作水平的作用;若想要將社會(huì)發(fā)生的事件看得更加通透、閱讀材料更加迅速，熱點(diǎn)時(shí)評的寫作和閱讀則是必不可少的。對于申論備考來說，多動(dòng)筆總是沒錯(cuò)的。

四體不勤則五谷不分，備考不勤則難以得分。作為對公務(wù)員考試志在必得的各位考生，謹(jǐn)記八個(gè)字：申論備考，勤字當(dāng)先。

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第三篇：2014年國家公務(wù)員考試申論如何備考

華圖網(wǎng)校v.huatu.com2014年國家公務(wù)員考試申論如何備考

自2000年以來，作為一年一次的國家選拔人才的大型考試，它總是有太多的理由引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此人們稱之為“國考”?！皣肌辈粌H關(guān)乎國家能否選拔以及選拔到什么樣的人才，更關(guān)系到千萬考生的命運(yùn)。為了讓廣大考生在緊張的復(fù)習(xí)過程中，做到有的放矢，我們有必要了解《申論》科目復(fù)習(xí)的方法。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，提煉方法

提到復(fù)習(xí)方法，很多人都會(huì)糾結(jié)一個(gè)問題，即是否需要上輔導(dǎo)班。筆者也曾被親朋好友問詢多次。要回答這個(gè)問題，必須搞清楚輔導(dǎo)班的作用何在?當(dāng)我們搞清這個(gè)問題，或許“是否上輔導(dǎo)班”便不會(huì)成為“問題”。有人認(rèn)為輔導(dǎo)班的作用是押題，有人認(rèn)為是學(xué)習(xí)答題模板。其實(shí)，《申論》早已過了靠押題或者考前背幾篇范文就能應(yīng)付的階段了。換言之，命題人和研究考試的人一直在玩“捉迷藏”的游戲。

所以，我們必須回歸事物的本質(zhì)，即著手提高應(yīng)試者的實(shí)際能力。具體來說，通過歷年真題的講解，幫助考生達(dá)到《申論》考試大綱對于考生的能力要求，即閱讀理解能力、綜合分析能力(省部級)、貫徹執(zhí)行能力(地市級)、提出和解決問題的能力以及文字表達(dá)能力。只有這樣，才能使其真正達(dá)到國家對于公務(wù)員的基本要求。

因此，好的輔導(dǎo)班一定是著力提高考生的實(shí)際能力，而非簡單的、不負(fù)責(zé)任的押題。換言之，是教給考生正確的申論思維以及解題方法。當(dāng)然，筆者相信考生自己買幾本好的參考書，花上兩三個(gè)月時(shí)間研究，也能獲得申論思維和解題方法。兩者區(qū)別就在于時(shí)間成本，輔導(dǎo)班通過3—5天的有針對性的講解，使考生迅速獲得申論思維和方法，考生再用這些思維和方法大量的訓(xùn)練真題，則進(jìn)步速度明顯。

但是，不管你是喜歡自己總結(jié)，還是聽別人講，都離不開真題。在中國任何一種成制度性的考試，最好的復(fù)習(xí)材料便是真題。通過真題的分析，你會(huì)迅速把握這種考試的特點(diǎn)，包括選材范圍、題型特征、考試難度等等。至于如何利用好真題，在本文的最后還會(huì)重點(diǎn)闡述。

通過上面的分析，我們得知，如果你是個(gè)有耐心、善于主動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)的人，那么不妨自己總結(jié)方法;但是，如果你可支配的時(shí)間并不多，自我總結(jié)能力不強(qiáng)的話，可以選擇聽別人講。總之，兩者的目的殊途同歸，不同的人應(yīng)該有不同的選擇。

二、非作文類題型的復(fù)習(xí)方法

這里的非作文題型主要指的是概括題、分析題和對策題。這里需要重點(diǎn)提醒大家的是，以上所有的題型都能找到命題的規(guī)律和解答的方法。希望大家認(rèn)真研究真題，尤其是作答要求，在做真題的過程中逐漸形成自己的語言風(fēng)格。比如，概括題的作答要求一般是：準(zhǔn)確、全面、有條理。這些基本要求的含義，我們在課堂上多次強(qiáng)調(diào)。同時(shí)還要注意“客觀”，即

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 盡可能在敘述過程中排除個(gè)人主觀臆斷，如果要表明自己的觀點(diǎn)，也應(yīng)該說明，尤其是給領(lǐng)導(dǎo)寫的概述材料更應(yīng)該注意這一點(diǎn)。我們通過一個(gè)典型的例子來說明此問題。

【2011年·國考·省級】1.“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據(jù)這兩則資料，對這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。(10分)要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字。

第一，審題。通過審題確定為概括。概括的對象是“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題”，落腳點(diǎn)是“這些問題的具體表現(xiàn)”。答案的范圍在“給定資料1”和“給定資料2”。

第二，閱讀。帶著問題回到“給定資料1”和“給定資料2”中尋找關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。材料中提及的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句有：“在垃圾場邊的平房里”、“在一片荒蕪的菜地里”，“校方要收取1萬元到10萬元不等的借讀費(fèi)和贊助費(fèi)”、“這樣的學(xué)校絕大部分都戴著“非法”的帽子——沒有辦學(xué)許可證”、“沒有政府的支持，我們也不敢在硬件設(shè)備上加大投資”、“這類學(xué)校的教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定”、“由于家庭生活困難，不少農(nóng)民工子女不得不放棄求學(xué)”、“將來考大學(xué)，因?yàn)闆]有戶口，孩子還得回去考”等等。

第三，成文。將關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句按照符合漢語表達(dá)的方式書寫到答題紙上，但需要注意“同類合并”。同時(shí)，還需要答案的客觀性，切忌將自己的主管臆斷寫進(jìn)答案。比如，材料中有這樣的幾句話：“實(shí)際上這類學(xué)校的教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，往往春節(jié)一過，教師走掉一半是常事。許多年輕教師都把私立學(xué)校當(dāng)作跳板，一旦找到合適工作，立馬就跳槽走人?！边@是問題的表現(xiàn)，可以歸納為“教師隊(duì)伍流動(dòng)性大”或者“教師隊(duì)伍不穩(wěn)定”。但是，很多考生卻將其概括為“教師責(zé)任心不強(qiáng)”，或者“教師素質(zhì)差、品德差、無師德”。通讀整篇材料，我們發(fā)現(xiàn)根本沒有關(guān)于教師責(zé)任心、素質(zhì)、品德的描寫，完全是考生們的主觀臆斷。這就屬于典型的主觀臆斷，發(fā)揮個(gè)人想象力的情況。

三、寫作題復(fù)習(xí)方法

要想在申論寫作中取得理想的成績，就必須要了解閱卷者閱卷的特點(diǎn)，即從文章的內(nèi)容和形式兩個(gè)方面進(jìn)行閱卷。因此，我們在練習(xí)寫作時(shí)也必須從這兩個(gè)方面入手。

第一，形式上。我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是文章的結(jié)構(gòu)。申論文章的結(jié)構(gòu)一般分為三種：提出問題、分析問題和解決問題的結(jié)構(gòu);總分總結(jié)構(gòu);起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)等。考生需要深入把握每一種結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，各自適用的情況，以及提高自己駕馭它們的能力。

第二，內(nèi)容上。要做到言之有理、言之有據(jù)。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是要善于利用材料，特別是材料中的一些實(shí)例來增強(qiáng)文章論述的分量，即事實(shí)論證。

第三，平時(shí)多積累。每天關(guān)注申論的熱點(diǎn)素材，利用每天早上清醒的頭腦及較強(qiáng)的記憶力，花1個(gè)小時(shí)用來瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《半月談》、《瞭望》，以及人民日報(bào)的社論版

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 等申論考試素材匯聚的權(quán)威網(wǎng)站，這些網(wǎng)站會(huì)及時(shí)發(fā)布政府官方信息，具有最全面的政府文獻(xiàn)資料，積累一些專家以及政府對于某些社會(huì)問題的看法和對策，用于應(yīng)對文章的立意和對策的提出。

四、勤練真題

真題是復(fù)習(xí)的根本。這里的真題不僅包括歷年國考真題，建議大家重點(diǎn)訓(xùn)練2007以后的國考真題，因?yàn)?7之后的真題不管是在材料的字?jǐn)?shù)還是題型的設(shè)置上都趨于穩(wěn)定。同時(shí)還包括聯(lián)考真題(2009年至今)，以及各地省考的真題，比如浙江省考、江蘇省考、山東省考2007以后的真題。這些省份肩負(fù)著申論考試改革與創(chuàng)新的重任，常常會(huì)出現(xiàn)一些新的題型。而且，每一套真題至少做三遍以上，而且相信大家每做一遍的感受都是不一樣的。但要注意方法，即間隔一定的時(shí)期，回頭重新練習(xí)做過的題目，而不是同一天反復(fù)的做一套題目。希望上述要提醒對大家復(fù)習(xí)申論有所幫助。當(dāng)然，每個(gè)人的特點(diǎn)不一樣，所適用的方法也是“千人千面”。大家只需知道“殊途同歸”的道理即可。在借鑒他人方法的同時(shí)，盡量形成自己的方式才是最好的選擇。

第四篇：2015國家公務(wù)員考試申論備考：申論材料從哪來

無憂考網(wǎng)攜手中公專家獨(dú)家解析 ：

2015國家公務(wù)員考試申論備考：申論材料從哪來？

申論材料在申論試卷上占據(jù)了很大的篇幅，對申論考試的意義不言自明，考生只有對材料有了足夠的把握，才能游刃有余地進(jìn)行作答。以下中公教育專家將帶領(lǐng)大家“追本溯源”，了解申論材料從哪來，從而更好地進(jìn)行申論備考。

總的來說申論材料的來源無非兩個(gè)，一個(gè)是政府比較重大的政策方針，一個(gè)是社會(huì)上發(fā)生的具有代表性的普遍現(xiàn)象?？v觀歷年申論考試試卷的材料，不外乎就是這兩個(gè)方面。有的考生可能會(huì)有疑問：知道這兩個(gè)方面對于申論考試有什么幫助呢？這就涉及到到申論考試的“道”和“術(shù)”的問題了。

所謂的“申論之道”，其本質(zhì)為積累，這個(gè)是最基礎(chǔ)的，是作答好申論的根本；而“申論之術(shù)”主要是指作答的技巧和方法，對申論考試來說同樣至關(guān)重要?！暗馈迸c“術(shù)”相輔相成，缺一不可。沒有積累，再多的技巧也是無本之木、無源之水，而沒有章法，申論作答將猶如一團(tuán)亂麻。

下面中公教育專家就這兩個(gè)方面來談一談如何進(jìn)行“申論之道”——積累。

申論科目是國家和政府選拔人才的考試之一，必然需要大家有一定的政策積累和理論積淀。對于政策方針，其實(shí)積累并不困難，平時(shí)多關(guān)注《人民日報(bào)》、《半月談》等報(bào)紙和雜志，多瀏覽新華網(wǎng)和人民網(wǎng)等政府新聞網(wǎng)站，對于國家黨政發(fā)生的重要事情要及時(shí)了解。例如今年的十八屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，特別是三中全會(huì)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，希望大家能夠特別關(guān)注。

而對于社會(huì)上發(fā)生的具有普遍性的事件，除了平時(shí)要多留意身邊發(fā)生的事情，更要注意對這些事情的思考，學(xué)會(huì)站在政府角度分析和解決問題。中公教育時(shí)事政治頻道涵蓋各大政府新聞門戶網(wǎng)站最新內(nèi)容，每天實(shí)時(shí)更新申論考試所必須了解的時(shí)政熱點(diǎn)及國內(nèi)外重大事件，考生可在復(fù)習(xí)的同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注。

對于申論考試材料的兩個(gè)來源，是考試的實(shí)質(zhì)也是大家做好申論基礎(chǔ)備考的關(guān)鍵，它不像做題技巧那樣能夠快速掌握，需要大家在平時(shí)下足功夫。古話說“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，有了積累，考試時(shí)才能厚積薄發(fā)！

第五篇：湖南2015國家公務(wù)員考試申論備考策略

湖南2015國家公務(wù)員考試申論備考策略

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1.注重能力的培養(yǎng) 申論考試考查的是作為一名公務(wù)員的各項(xiàng)能力，主要是綜合分析能力、對社會(huì)的認(rèn)知能力、閱讀理解能力、分析與概括材料的能力、提出問題并解決問題的能力、文字表達(dá)與寫作能力，這些能力中都包含應(yīng)具有一定的政治精神和公共管理思維能力這一共同要件。這些能力能否得以提高，如何提高，是考生準(zhǔn)備申論所面對的首要難題。一個(gè)很好的辦法是多閱讀，多讀那些反映社會(huì)熱點(diǎn)同時(shí)又包含公共管理思 文章。

2.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn) 申論考試考的就是熱點(diǎn)，因此考生應(yīng)該關(guān)注熱點(diǎn)。首先，看《人民日報(bào)》的評論員文章。因?yàn)橹袊坏┯惺裁创蟮氖虑?，人民日?bào)都會(huì)有評論員文章。其次，看政府文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿。這些材料可以給考生提供一種參考和啟示：政府要解決一個(gè)問題，會(huì)從哪些方面進(jìn)行思考。要注意，只看政府文件是不夠的，還要找一些政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿，因?yàn)檎募桓嬖V你怎么做，政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿則會(huì)進(jìn)行論證。再次，廣大考生可以到人民網(wǎng)和新華網(wǎng)等政府官方網(wǎng)站看一些時(shí)政熱點(diǎn)。在閱讀的過程中，一方面獲得對社會(huì)熱點(diǎn)的整體認(rèn)知，另一方面可以記住一些好的詞語、句子，在申論寫作的時(shí)候靈活運(yùn)用。

3.堅(jiān)持練筆 一般考生容易犯的錯(cuò) 少，重視熱點(diǎn)但不重視練筆，重視觀點(diǎn)而不重視文字表達(dá)。練筆時(shí)可以用往年真題，寫好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找老師批閱。在修改過程中，消化申論理論，提高寫作水平，形成自己的寫作套路和寫作風(fēng)格。在考試過程中，把平時(shí)的積累發(fā)揮出來，就可以獲得較為理想的成績。

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