第一篇：大同縣城鎮(zhèn)小學(xué)校教師作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

大同縣城鎮(zhèn)小學(xué)校

開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面落實(shí)大同縣科教局2018年《關(guān)于在全縣科教系統(tǒng)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治教要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)改革發(fā)展，辦好人民滿意教育，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要批示，進(jìn)一步鞏固深化我校作風(fēng)建設(shè)成果，以“辦家長(zhǎng)放心學(xué)校，興人民期盼的教育”為目標(biāo)，以增強(qiáng)教育意識(shí)和教育能力、提高教育水平和教育質(zhì)量為中心，以務(wù)求教育實(shí)效為重點(diǎn)；以學(xué)校教師師德師風(fēng)工作現(xiàn)存的問(wèn)題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問(wèn)題為突破口，制訂有效措施，加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)；進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，更好地為學(xué)校教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激發(fā)教師工作激情，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教師隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的教書育人氛圍，為辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)有力的作風(fēng)保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

全面推進(jìn)我校干部教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)廣大教職員工作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守的教師隊(duì)伍。結(jié)合我校實(shí)際重點(diǎn)解決以下五個(gè)方面 的問(wèn)題：

(一)是“懶”，不愿為的問(wèn)題，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。確實(shí)能做到政治上敏感，工作上敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)。

(二)是“慢”，不善為的問(wèn)題。要做好計(jì)劃，定好目標(biāo)，真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地，力求實(shí)效。

(三)是“推”，不敢為的問(wèn)題。要教育我們的教職工能顧全全局，切實(shí)以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本樹(shù)立“優(yōu)質(zhì)教育”理念。堅(jiān)持“以人為本，立德樹(shù)人，文化育人，細(xì)化管理，和諧發(fā)展”的工作原則，不推不靠，努力奮進(jìn)。

(四)是“庸”，不能為的問(wèn)題。針對(duì)我校部分教師眼界不開(kāi)闊，自身要求低，業(yè)務(wù)能力弱的問(wèn)題，我們要努力解放教師思想、改革創(chuàng)新意識(shí)。嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。保證學(xué)習(xí)時(shí)間，建立學(xué)習(xí)機(jī)制。要做到有組織、有計(jì)劃、有主題、有考勤、有記錄，并注重學(xué)習(xí)實(shí)效。從而加強(qiáng)教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。使廣大教師由“不能”變?yōu)椤澳堋?/p>

(五)是“浮”，不實(shí)為的問(wèn)題。面對(duì)部分教職工不求實(shí)干，工作不自覺(jué)，工作責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，我們要不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)黨員干部率先垂范。進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校教師管理工作，營(yíng)造和諧向上的育人環(huán)境，促使教師腳踏實(shí)地，做好本職工作，變“浮”為“實(shí)”。

三、主要措施

1、全面優(yōu)化我校的辦學(xué)環(huán)境和教育氛圍。本學(xué)期，我校重點(diǎn)將 在加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治水平上下功夫，出成效。

我校要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。廣大教師要樹(shù)立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的工作思想，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，將教師三觀建設(shè)作為學(xué)習(xí)工作的重中之重，使得教師隊(duì)伍始終保證以良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。同時(shí)要求所有教職工做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于3000字，黨員教師不得少于2000字，心得體會(huì)文章1篇，從使我校教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

弘揚(yáng)師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)的管理方法，堅(jiān)持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵(lì)。深入開(kāi)展“做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生的信念，嚴(yán)禁體罰或 變相體罰學(xué)生；要下大氣力解決教師課堂教學(xué)不規(guī)范形象，提高教學(xué)效率。進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠工，對(duì)遲到、早退、曠工等對(duì)象視情給予通報(bào)，并按教師績(jī)效考核扣罰。

3、營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

在學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題上既要抓教學(xué)管理的軟件，也要重視教學(xué)環(huán)境的硬件建設(shè)，堅(jiān)持“兩條腿”走路的辦校理念。切實(shí)提高完善后勤服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好氛圍，保障教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。在工作中，加強(qiáng)計(jì)劃性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，善抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，縮短辦事流程；加強(qiáng)與各科室的聯(lián)系與教職工的溝通，建立健全規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化

4、開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新深入發(fā)展。在全校教師中大力普及新課程理念和現(xiàn)代教育觀念，以各種有效的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、素質(zhì)提升。積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好老師。努力做“學(xué)生錘煉品格的引路人，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！弊審V大教師成為”勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

5、關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

學(xué)校要大力樹(shù)立“尊師重教”的良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、想法設(shè)法減輕教量過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，學(xué)校后勤部門所有教職工要牢固樹(shù)立并始終堅(jiān)持“師生需要就是總務(wù)工作目標(biāo)”的理念，工作中始終堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字，工作計(jì)劃要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作態(tài)度要踏實(shí)，工作安排要切實(shí)，工作檢查要落實(shí)，工作效果要求實(shí)。切實(shí)改善教師工作環(huán)境，想教師所想，并將教師心理健康教育納入學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容里，以提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

6、完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

一方面我們要繼續(xù)強(qiáng)化校紀(jì)校風(fēng)。在全體教職工中，認(rèn)真落實(shí)縣局的“十五條禁令”另一方面進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。要求教書育人，為人師表，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精。糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)，師風(fēng)不正，教學(xué)觀念滯后，教學(xué)方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)不佳的現(xiàn)象。同時(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。針對(duì)在教師隊(duì)伍中存在工作不務(wù)實(shí)，教學(xué)方法陳舊，教育觀念滯后，缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識(shí)。更有甚者職稱評(píng)定待遇通過(guò)后，不是更加努力工作，而是拈輕怕重，工作乏力，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，對(duì)工作敷衍了事的問(wèn)題，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師干部隊(duì)伍作風(fēng)，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任務(wù)不講報(bào)酬，落實(shí)任務(wù)不要督辦，完成任務(wù)不拖時(shí)間”的“三步”原則，確保政令暢通，努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力；反對(duì)形式主義和享樂(lè)主義，嚴(yán)禁思想懶散，工 作敷衍，不求上進(jìn)，搞形式，走過(guò)場(chǎng)，不見(jiàn)實(shí)效。對(duì)違反禁令的老師和師德有問(wèn)題的教師實(shí)行“一票否決制”從而完善師德師風(fēng)考核辦法。

四、實(shí)施步驟

按照縣科教局的統(tǒng)一布署，我?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)從2018年3月開(kāi)始，到下個(gè)學(xué)期末結(jié)束，共分為五個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2018年3月）

開(kāi)學(xué)初期，我校要在做好快速進(jìn)入常規(guī)教學(xué)，積極開(kāi)展好各項(xiàng)工作的同時(shí)，及時(shí)召開(kāi)全體教職工大會(huì)，針我作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員宣傳，并通過(guò)政教、黨辦等部門的協(xié)同作戰(zhàn)，利用學(xué)校的櫥窗、宣傳欄、電子屏，工作例會(huì)、黨員活動(dòng)等載體和機(jī)會(huì)進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員。及時(shí)簽定師德師風(fēng)承諾書，明確教職工職責(zé)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為下一階段工作做好準(zhǔn)備。

第二階段：查擺問(wèn)題階段（4月——6月）

1、學(xué)習(xí)教育階段。迅速出臺(tái)實(shí)施方案。及時(shí)召開(kāi)“城鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律、切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)科局教下發(fā)的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。增強(qiáng)全體教師對(duì)抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺(jué)性和責(zé)任感。要求全體教職工認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查并記錄。

2、征求民意階段。利用縣科教局六個(gè)一工程中的“千名教師訪 萬(wàn)家”活動(dòng)契機(jī)，走訪家長(zhǎng)、學(xué)生，征求意見(jiàn)，同時(shí)學(xué)校設(shè)置征求意見(jiàn)箱、發(fā)放問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。重視開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)效果。并在五月中旬分階段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從而找出教師作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。

第三階段：學(xué)習(xí)整改階段：（7月1日——10月30日）

1、開(kāi)展“十五條禁令”自查活動(dòng)。

進(jìn)行自查自糾，學(xué)校組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)十五條禁令內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真徹底的自我檢查，找準(zhǔn)自己身上存在的問(wèn)題并采取措施立即改正。

各部門負(fù)責(zé)、管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問(wèn)題，堅(jiān)持存在什么問(wèn)題就找什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題難解決就專門解決該問(wèn)題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展嚴(yán)肅的批評(píng)與自我批評(píng)，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要實(shí)事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問(wèn)題，重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)解決，保證方向，切實(shí)整改。

2、晾曬學(xué)校各個(gè)科室工作責(zé)任清單、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人工作查擺問(wèn)題清單和整改情況清單，并開(kāi)展“教師承諾”和“干部履職報(bào)告、評(píng)議”活動(dòng)。接受社會(huì)各界監(jiān)督。

3、開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)。學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素 質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。

（1）查校風(fēng)是否端正。學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí)；

（2）查師德師風(fēng)建設(shè)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過(guò)硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；

（3）查管理是否精細(xì)。

（4）查學(xué)風(fēng)是否扎實(shí)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；

（5）查工作作風(fēng)。看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問(wèn)題；

（6）查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)?？词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。

以解決問(wèn)題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭(zhēng)做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。針對(duì)查擺出的共性問(wèn)題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問(wèn)題，提升水平。該階段要求全體教職工本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，并撰寫自查自糾報(bào)告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章上交學(xué)校。

第四階段:督查評(píng)價(jià)階段（11月--12月）各室通過(guò)全面自查和學(xué)校針對(duì)性的抽查與集中評(píng)價(jià)，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題整改落實(shí)情況進(jìn)行疏理和總結(jié)，并實(shí)施“掛銷號(hào)制度”，定期公開(kāi)，逐步消除作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。

第五階段：鞏固成果、全面總結(jié)，深化拓展:(2019年1月-----2月)建立長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真組織進(jìn)行評(píng)議，在平時(shí)考查的基礎(chǔ)上，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)考查，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等作用。并在全校開(kāi)展建設(shè)年滿意度測(cè)評(píng)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)情況。

五、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為了確保活動(dòng)取得成效，我校成立專門的開(kāi)展作風(fēng)和效能建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教職工作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。

大同縣城鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)組 組

長(zhǎng)：雷振海

副組長(zhǎng)：常生偉、王先榮、劉月花、郝文紅、張占斌 組

員：田志鵬

胡嫦青

陳玉榮

李

云

劉進(jìn)花

張國(guó)君

柴建宏

白麗清

李

莉

趙

君

楊海東

馮學(xué)英

王文彬

劉兵權(quán)

李

寶

辦公室主任：李

寶

（以科室為單位分別負(fù)責(zé)督促、檢查各科室及個(gè)人機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)日常工作。）

第二篇：教師作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

教師作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共榆林市教育局黨組關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展黨建“十大專項(xiàng)行動(dòng)”的通知》的通知。根據(jù)教育局任務(wù)分解在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“正風(fēng)肅紀(jì)、固本清源”干部作風(fēng)整治行動(dòng)，為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效，現(xiàn)制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和和總書記系列重要講話精神，以“提升黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，提升黨員教師的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，提升黨員教師對(duì)教育難點(diǎn)問(wèn)題的解決率和群眾滿意率，增強(qiáng)教育工作者追趕超越的緊迫感和使命感”為目標(biāo)，重點(diǎn)整治庸俗病、懶惰病、散亂病、浮躁病、虛假病、扯皮病和師德失范行為，全面開(kāi)展干部作風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)一流的干部教師隊(duì)伍，營(yíng)造務(wù)實(shí)落實(shí)、心齊氣足、奮勇?tīng)?zhēng)先、風(fēng)清氣正、凝心聚力、共謀發(fā)展的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立神木七小“正風(fēng)肅紀(jì)、固本清源”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：李俊剛 成員：

三、活動(dòng)內(nèi)容

重點(diǎn)整治庸俗病、懶惰病、散亂病、浮躁病、虛假病、扯皮病和師德失范行為，努力營(yíng)造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)。

(一)五查活動(dòng)

一查認(rèn)識(shí)，看黨員教師、干部是否存在理想信念動(dòng)搖，缺乏事業(yè)心、責(zé)任心、使命感；是否把作風(fēng)當(dāng)小事，把紀(jì)律當(dāng)兒戲，對(duì)自身要求不嚴(yán)；是否對(duì)崗位職責(zé)和工作任務(wù)認(rèn)識(shí)不清，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。

二查效能，看工作態(tài)度是否與黨員教師、干部身份相適應(yīng)；教育水平是否與群眾要求相適應(yīng)，工作效率是否與目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng)，自身能力是否與追趕超越相適應(yīng)等。

三查狀態(tài)，看是否在位不謀其政，出工不出力，上班不見(jiàn)人影、下班吆五喝六；是否炫耀享受自在行為，傳播消極怠工思想；是否工作“精氣神”飽滿，有效落實(shí)追趕超越目標(biāo)任務(wù)。

四查擔(dān)當(dāng)，看是否存在口號(hào)喊得響，只掛帥、不出征行為；是否存在不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題；是否存在工作畏難不愿擔(dān)當(dāng)，能力不足不敢擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識(shí)偏差不想擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題。

五查紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松弛，作風(fēng)渙散，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題；是否存在亂頂資料，體罰和變相體罰現(xiàn)象。

(二)整治活動(dòng) 重點(diǎn)整治：

一、解決政令不暢的問(wèn)題。堅(jiān)決克服陽(yáng)奉陰違、推諉扯皮、敷衍應(yīng)付、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、工作我行我素等現(xiàn)象，杜絕落實(shí)工作搞形式、走過(guò)場(chǎng)，遇事推拖，強(qiáng)調(diào)理由，討價(jià)還價(jià)，在其崗，不謀其職，在其位，不謀其責(zé)，職責(zé)不清，履行不力，工作不負(fù)責(zé)、不落實(shí)等問(wèn)題。等問(wèn)題。樹(shù)立教育一盤棋的思想，嚴(yán)明紀(jì)律，以立說(shuō)立行之風(fēng)、雷厲風(fēng)行之舉，對(duì)學(xué)校和上級(jí)的各項(xiàng)決策部署一抓到底，抓出成效。

二、解決紀(jì)律觀念淡薄的問(wèn)題。重點(diǎn)解決工作態(tài)度不端正，不遵守工作紀(jì)律，遲到早退，工作時(shí)間隨意外出辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影；工作虛夸，人浮于事，在編不在崗或從事第二職業(yè)等問(wèn)題。樹(shù)立好遵規(guī)守紀(jì)、勇做表率、甘愿奉獻(xiàn)的行業(yè)精神。

三、解決敬業(yè)愛(ài)崗不強(qiáng)問(wèn)題。突出整治違反上級(jí)規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)、收費(fèi)輔導(dǎo)；亂編寫、向?qū)W生推銷、攤派教育局非統(tǒng)一組織的教輔資料、學(xué)習(xí)用品或變相組織學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料等行為。通過(guò)切實(shí)有力的工作措施，提升群眾對(duì)教育工作的滿意度。

四、解決師德修養(yǎng)不高的問(wèn)題。著力解決不重視學(xué)生人格，心中沒(méi)有學(xué)生、對(duì)學(xué)生缺乏感情；服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、搪塞刁難學(xué)生家長(zhǎng)、教育方法不當(dāng)，體罰、變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視、驅(qū)趕學(xué)生；師表意識(shí)淡薄，訓(xùn)斥、諷刺、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；委托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事、專項(xiàng)整治：

一、治“庸”，強(qiáng)能力。破除畏難發(fā)愁、妄自菲薄、怨天尤人、因循守舊和心浮氣躁五種心理，樹(shù)立事在人為、自強(qiáng)不息、爭(zhēng)先進(jìn)位、創(chuàng)新進(jìn)取和拼搏實(shí)干五種觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的憂患意識(shí)、大局意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部干事闖勁，努力提高教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力。

二、治“懶”，增干勁。切實(shí)解決系統(tǒng)內(nèi)存在的理想信念淡薄，動(dòng)力不足，精神懈怠，不在狀態(tài)；懶于學(xué)習(xí)，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成提高能力的手段，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不認(rèn)真；工作缺乏主動(dòng)性，應(yīng)付差事，工作不推不動(dòng)，習(xí)慣坐堂辦公、遙控指揮，不能夠親歷親為深入一線，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；推諉扯皮，不講效率等問(wèn)題。著力解決基層領(lǐng)導(dǎo)干部等靠要思想，切實(shí)解決教師自我要求標(biāo)準(zhǔn)不高，思想上不上進(jìn)，干事缺乏激情，不學(xué)習(xí)政策法規(guī)，不探索新教法新學(xué)法，不潛心鉆研教研教改的問(wèn)題。

三、治“怠”，鼓干勁。深入查找教風(fēng)校風(fēng)亂象，嚴(yán)查“在崗不作為”、執(zhí)行制度不力等問(wèn)題，著力解決存在的職業(yè)倦怠、消極怠工、紀(jì)律松弛等問(wèn)題，重點(diǎn)整治上班、開(kāi)會(huì)遲到、早退，不遵守會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，隨意接聽(tīng)電話、交頭接耳、代會(huì)缺席。

四、治“玩”，正風(fēng)氣。整治大吃大喝、大手大腳、同城相互吃請(qǐng)、外出隨意租車。嚴(yán)禁公款在高檔娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)。嚴(yán)禁上班不務(wù)正業(yè)，隨意串崗，上網(wǎng)玩游戲、聊天、炒股等；嚴(yán)禁黨員干部在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)打牌賭博；嚴(yán)禁干部教師在工作日午間飲酒，單位來(lái)客嚴(yán)格控制陪餐人員，一律到學(xué)校食堂就餐，嚴(yán)禁煙酒招待。

(三)提升活動(dòng)

1.提升理念。引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔修身、廉潔從教的高尚師德；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)的良好習(xí)慣和品行。通過(guò)校長(zhǎng)能力建設(shè)能力培訓(xùn)、中層干部能力建設(shè)培訓(xùn)、骨干教師能力建設(shè)培訓(xùn)、青年教師能力建設(shè)培訓(xùn)、緊缺學(xué)科教師能力建設(shè)培訓(xùn)等不同形式，不斷提升教育教學(xué)理念，強(qiáng)化教師服務(wù)理念，以細(xì)節(jié)改變促進(jìn)服務(wù)理念提升，樹(shù)立良好精神風(fēng)貌。

2.提升激情。重點(diǎn)針對(duì)教師隊(duì)伍“精氣神”不足等問(wèn)題，充分利用教師崗位聘用制、教師退出機(jī)制以及教師績(jī)效工資考核辦法，提升教職員工工作積極性與激情，煥發(fā)教師隊(duì)伍活力。利用教師節(jié)表彰一批“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤政廉政、干事創(chuàng)業(yè)”的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金的激勵(lì)作用，激發(fā)教師工作熱情。利用學(xué)校網(wǎng)站、微信等方式宣傳推介，傳播校園正能量。

3.提升效率。通過(guò)電話問(wèn)詢、發(fā)放問(wèn)卷等形式主動(dòng)征求家長(zhǎng)、教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校服務(wù)質(zhì)量、學(xué)校招生、教學(xué)管理、師德師紀(jì)等方面的意見(jiàn)和建議。認(rèn)真總結(jié)分析，努力改進(jìn)工作，提升管理水平，提升服務(wù)質(zhì)量。

四、方法步驟

此次活動(dòng)從2017年3月至2017年12月底。分四個(gè)階段進(jìn)行。(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。(3月下旬)學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，建立工作機(jī)制。召開(kāi)行政會(huì)、支委會(huì)、全干會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

(二)查擺問(wèn)題階段。(4月上旬—5月下旬)

（三）總結(jié)考核，鞏固提高階段（4月21日至4月30日）。作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料并加以完善。對(duì)教職工活動(dòng)成效進(jìn)行檢查考核。采取經(jīng)常性的監(jiān)督檢查和重點(diǎn)抽查、明查暗訪等方式對(duì)每位教師進(jìn)行檢查考核。學(xué)校教師作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促檢查，查重大決策及重要工作的貫徹落實(shí)情況；查學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展情況；查黨員校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政情況；查工作紀(jì)律、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、上下班簽到制、請(qǐng)（銷）假制、目標(biāo)管理責(zé)任制、首問(wèn)責(zé)任制、重大事項(xiàng)報(bào)告制等制度的執(zhí)行情況；查厲行節(jié)約制止鋪張浪費(fèi)有關(guān)規(guī)定落實(shí)情況；注重檢查考核結(jié)果的運(yùn)用。將作風(fēng)建設(shè)檢查考核結(jié)果作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和年終綜合評(píng)估考核的重要內(nèi)容。對(duì)考核綜合排名靠后的教師通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

五、保障措施

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管的工作合力。堅(jiān)持校長(zhǎng)親自抓、負(fù)總責(zé)。相應(yīng)成立作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)取得明顯成效。

2、明確責(zé)任目標(biāo)。這次教育活動(dòng)以學(xué)校為主體，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)。

3、強(qiáng)化熱線監(jiān)督。設(shè)立教師職業(yè)道德建設(shè)投訴熱線（0817-3886255）和投訴電子郵箱（ncrhd@126.com）安排專人24小時(shí)接受群眾投訴舉報(bào)，做到有訴必接，有案必查，對(duì)群眾反映的師德問(wèn)題及時(shí)解決，問(wèn)題辦結(jié)情況及時(shí)反饋，定期通報(bào)。

4、加大宣傳力度。一是要求在校園內(nèi)和校外公開(kāi)欄張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容、公開(kāi)投訴熱線和電子郵箱。二是要抓好宣傳工作，及時(shí)總結(jié)“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)校報(bào)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造良好輿論氛圍，推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)深入開(kāi)展。

第三篇：營(yíng)山縣鹽井完全小學(xué)校教師作風(fēng)整頓實(shí)施方案

營(yíng)山縣鹽井完全小學(xué)校

教職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校教職工工作作風(fēng)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《縣教育局關(guān)于開(kāi)展教職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的通知》精神，并結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展一次干部和教職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。特制定本實(shí)施方案。

一、開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重要意義

目前，我校廣大教職工的工作風(fēng)總體情況是好的，廣大教師能教書育人，為人師表，恪盡職守，盡職盡責(zé)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和全社會(huì)的尊重。同時(shí)，我們也必須清醒地看到，我們學(xué)校的工作還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，少數(shù)管理干部缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，干勁不足，工作效率低下；少數(shù)教職工的職業(yè)道德意識(shí)淡薄，教育觀念陳舊，責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，落實(shí)制度不嚴(yán)，自我要求松散，服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待提高等等。這些問(wèn)題雖然發(fā)生在少數(shù)教教職工身上，如不有效解決，必然會(huì)影響學(xué)校教育大局的工作，我們必須高度重視。我校教職工務(wù)必高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性,以高度的責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有效措施，落實(shí)作風(fēng)整頓的各項(xiàng)工作。

二、開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體中層干部為成員的作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，相互協(xié)調(diào)，確保該項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效（領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)附下）。

組長(zhǎng) 易雪峰 負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的全面工作

副組長(zhǎng) 劉樹(shù)林 負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂、監(jiān)督檢查、任務(wù)的安排等工作

成員 林興茂、李友輝負(fù)責(zé)后勤保障工作

楊煜、蔣子輝、周維俊、龔培、鐘茂秘 負(fù)責(zé)信息的上報(bào)及宣傳工作、資料的收集、清理及歸檔工作

三、開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問(wèn)題和矛盾，緊密結(jié)合當(dāng)前我校廣大教職工的思想和工作實(shí)際，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中的作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)問(wèn)題，進(jìn)一步激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造熱情，推動(dòng)我校教育工作的全面發(fā)展。

四、開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)

這次干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，分別在學(xué)校管理層干部和教職工兩個(gè)層面同時(shí)開(kāi)展。

1．在學(xué)校管理層干部中，要著力解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，確保政令暢通、令行禁止。

（1）針對(duì)少數(shù)管理層干部進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題，要求大力弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)。教育管理層干部要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，保持攻堅(jiān)克難，勇于負(fù)責(zé)，不甘落后的精神狀態(tài)。要積極引導(dǎo)這些管理干部敢于正視問(wèn)題，勇于看到差距，樹(shù)立謀求新

發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越的堅(jiān)定信心與決心，以新的精神風(fēng)貌和工作姿態(tài)，創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)。

（2）針對(duì)少數(shù)管理干部作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題，要求大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。教育管理層干部牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，糾正懶、散、滿、慢、浮等現(xiàn)象。要教育學(xué)校的管理層干部“用心想事，用心謀事，用心干事”，腳踏實(shí)地埋頭苦干，把心思凝聚到完成工作目標(biāo)任務(wù)上，把精力集中到提高教育教學(xué)管理水平上。

（3）針對(duì)少數(shù)管理層干部學(xué)習(xí)作風(fēng)不濃、業(yè)務(wù)水平不高的問(wèn)題，要求大力弘揚(yáng)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的作風(fēng)。教育這些干部牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，使這些干部的理論水平得到提高，業(yè)務(wù)能力得到加強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大的轉(zhuǎn)變。

2．在全體教職工中，要著力解決職業(yè)道德、生活作風(fēng)和教學(xué)作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題。

（1）針對(duì)少數(shù)教職工以教謀私、敷衍塞責(zé)的問(wèn)題，要求大力弘揚(yáng)志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛(ài)生的作風(fēng)。教育廣大教師要為人師表，教書育人，言傳身教，敬業(yè)奉獻(xiàn)。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》和《營(yíng)山縣中小學(xué)教職工行為“十條禁令”》以及教育相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)好“師德一票否決制”。

（2）針對(duì)少數(shù)教職工職業(yè)修養(yǎng)不高等問(wèn)題，要求大力弘揚(yáng)生活正派、情趣健康的作風(fēng)。教育教職工要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講操守，重品行，堅(jiān)決抵制腐朽沒(méi)落思想觀念的侵蝕，培養(yǎng)健康向上、豐富多彩的

生活情趣，保持高尚的精神追求，不斷純潔社交圈，凈化社會(huì)圈，規(guī)矩工作圈，管住活動(dòng)圈，始終保持一名教師的高尚品德和良好本色。

（3）針對(duì)少數(shù)教職工教學(xué)方法陳舊、違反師德的問(wèn)題，要求大力弘揚(yáng)終身學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教的作風(fēng)。終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)的本質(zhì)特點(diǎn)和內(nèi)在要求，教育和引導(dǎo)我校教職工要樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵守教育規(guī)律，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，要用責(zé)任和愛(ài)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)決杜絕違反師德規(guī)范的行為。

五、開(kāi)展工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的方法步驟

（一）深入學(xué)習(xí)，宣傳動(dòng)員階段（2011.12.7---12.15）主要任務(wù)是進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)理論，提高思想認(rèn)識(shí)，為搞好作風(fēng)整頓奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，結(jié)合實(shí)際制定《鹽井小學(xué)教職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《末成年人保護(hù)法》、《營(yíng)山縣中小學(xué)教職工行為“十條禁令”》等，緊密結(jié)合學(xué)校教職工工作作風(fēng)、效能建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)管理干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到教育局的要求上來(lái)，增強(qiáng)搞好這次干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的責(zé)任感、主動(dòng)性。要通過(guò)廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳專欄、信息宣傳等多種形式廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，把作風(fēng)集中整頓活動(dòng)推向一個(gè)新的水平。并要求每位教職工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。

（二）自查自糾，深刻剖析階段（2011.12.16---2011.12.31）

在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，深入查找班子和個(gè)人存在的主要差距和問(wèn)題，特別是找準(zhǔn)抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工在作風(fēng)方面的不良表現(xiàn)和突出問(wèn)題，以及群眾反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的思想根源。在內(nèi)容上不僅要談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，而且要結(jié)合學(xué)習(xí)查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律，把查擺的重點(diǎn)放在查找差距，勇于暴露自身的突出問(wèn)題上。

1.廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表與民主評(píng)議表、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通監(jiān)督電話和明察暗訪等方式，敞開(kāi)大門，面向社會(huì)各界，廣泛征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的意見(jiàn)，并搞好梳理、匯總、反饋。

2.認(rèn)真對(duì)照檢查。班子成員和全體教職工要在學(xué)習(xí)提高和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照各自工作要求，認(rèn)真回顧查找自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

3.撰寫剖析材料。班子成員和每個(gè)教職工要針對(duì)通過(guò)評(píng)議、查找的突出問(wèn)題，寫出剖析材料。剖析材料要體現(xiàn)各自特點(diǎn)和工作實(shí)際，要求內(nèi)容實(shí)在、問(wèn)題準(zhǔn)確、分析透徹、措施具體可行。

4.召開(kāi)民主生活會(huì)。民主生活會(huì)要準(zhǔn)備充分，全體教職工要寫好發(fā)言提綱，按照準(zhǔn)備好的剖析材料逐個(gè)進(jìn)行剖析和評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

（三）整改落實(shí)、建章立制階段（2012.1.1---2.15）

突出抓好問(wèn)題整改，集中時(shí)間，集中精力，認(rèn)真解決查找出的突出問(wèn)題，建立健全作風(fēng)整頓建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

1.制定整改措施和整改方案。班子成員和全體教職工針對(duì)查找出的主要問(wèn)題進(jìn)行分析研究，認(rèn)真制定整改措施和整改方案。整改措施和整改方案的內(nèi)容主要包括：整改目標(biāo)、重點(diǎn)整改事項(xiàng)、整改辦法、整改時(shí)限。

2.認(rèn)真進(jìn)行整改。班子成員和教職工都要根據(jù)各自的整改措施、整改方案，認(rèn)真抓好落實(shí)。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，要馬上解決，立竿見(jiàn)影；對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題，要限期進(jìn)行整改；對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要明確整改時(shí)限，逐步解決。

3.建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立抓落實(shí)的工作機(jī)制，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格工作程序和工作紀(jì)律，切實(shí)加大督查力度，嚴(yán)格依照規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，制定制度確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，維護(hù)政令暢通。二是建立監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)教職工重大事項(xiàng)報(bào)告、廉政談話、政務(wù)校務(wù)公開(kāi)、述職述廉等監(jiān)督制度，形成全方位的監(jiān)督體系。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，要進(jìn)一步建立健全干部和教職的工學(xué)習(xí)制度、請(qǐng)銷假制度、、工作匯報(bào)制度，努力在全校建立健全保持良好工作作風(fēng)和嚴(yán)密組織紀(jì)律的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

（四）、評(píng)議考核、總結(jié)完善階段（2012.2.16——2.29）

1、評(píng)議表彰。由學(xué)校作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、教

職工代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表考核全校干部、教職工的作風(fēng)整頓建設(shè)情況，對(duì)參與活動(dòng)積、活動(dòng)效果顯著的個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、總結(jié)完善。學(xué)校召開(kāi)會(huì)議通報(bào)作風(fēng)整頓建設(shè)情況，并就今后如何加強(qiáng)干部、教職工隊(duì)伍建設(shè)以及抓好學(xué)校各項(xiàng)工作提出具體意見(jiàn)和辦法。

營(yíng)山縣鹽井完全小學(xué)校

二O一一年十二月十一日

第四篇：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)黨委關(guān)于機(jī)關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，按照機(jī)關(guān)的總體部署，結(jié)合本部門工作實(shí)際，制定作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中央和市委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、狠抓工作落實(shí)的要求，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效能型、和諧型部門為目標(biāo)，圍繞加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平這一中心，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，全面提升全體人員思想素質(zhì)和工作能力，切實(shí)解決好本部門在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)把工作水平、整體形象提高到一個(gè)新的高度。

二、基本要求

全面貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)要求，著力于增強(qiáng)全體人員的學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，切實(shí)提高工作效率、服務(wù)質(zhì)量，不斷改善工作環(huán)境、工作作風(fēng)。

采取有效措施，解決存在的不足和問(wèn)題；健全完善本部門各項(xiàng)工作制度，建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；精通本單位各項(xiàng)工作，努力提高辦事效率和服務(wù)水平，提升部門整體工作水平。

三、活動(dòng)步驟

1、（月

日—

月 日）學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)階段。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方法，組織全體人員學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在×××× 全體會(huì)議上的講話，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的××××的要求，學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全體人員的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和堅(jiān)持原則、嚴(yán)守紀(jì)律、文明服務(wù)的自覺(jué)性。

2、（月

日—

月 日）查找問(wèn)題階段。

個(gè)人通過(guò)自我解剖、同志幫助等各種方式，認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、生活等各方面存在的問(wèn)題。采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、座談會(huì)、個(gè)別談話等形式，征求聯(lián)系單位、機(jī)關(guān)其他部門對(duì)本部門的意見(jiàn)，力求查找意見(jiàn)廣泛、深入、真實(shí)。通過(guò)多種形式，誠(chéng)懇接受各方面監(jiān)督；認(rèn)真梳理作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足和問(wèn)題。

3、（月

日—

月 日）整改提高、建章立制階段。針對(duì)查找出的問(wèn)題，明確整改的重點(diǎn)和方向，制定整改措施。結(jié)合學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，按照邊學(xué)邊改的要求，認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí)。在改進(jìn)中工作，在工作中改進(jìn)，自覺(jué)落實(shí)整改措施。整改情況要及時(shí)向機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

針對(duì)存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合本部門實(shí)際，進(jìn)一步健全規(guī)章、完善制度，建立考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，不斷鞏固整改成果。對(duì)此次活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和作法，用制度的形式固定下來(lái)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

四、具體措施

一要全面落實(shí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，狠抓組織落實(shí)，保證作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在的效果。堅(jiān)持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。以思想政治教育帶動(dòng)理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)貫徹黨章推進(jìn)思想建設(shè)，以開(kāi)展××××學(xué)習(xí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義××觀，帶動(dòng)和促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

二要著力解決存在的矛盾和問(wèn)題。作風(fēng)建設(shè)要在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下有序進(jìn)行。要本著實(shí)事求是的態(tài)度，結(jié)合各自實(shí)際，存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題。要緊密結(jié)合經(jīng)常性工作開(kāi)展調(diào)查研究，把調(diào)查研究作為改進(jìn)作風(fēng)的重要內(nèi)容，作為查找問(wèn)題的重要手段，作為檢驗(yàn)本部門作風(fēng)建設(shè)成果的重要依據(jù)，貫穿活動(dòng)全過(guò)程。

三要統(tǒng)籌安排，使作風(fēng)建設(shè)和本部門工作相互促進(jìn)。要總攬全局，妥善安排好各項(xiàng)工作，把本部門作風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)到完成各項(xiàng)工作任務(wù)上來(lái)，貫穿于工作的全過(guò)程。在實(shí)際工作中要加快工作節(jié)奏，提高××××工作實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)真履行好本部門的各項(xiàng)職責(zé)。四要堅(jiān)持治標(biāo)與治本相結(jié)合，把制度建設(shè)貫穿始終。制度建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效和建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的根本保證，必須貫穿始終。在立足當(dāng)前，著力解決本部門作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題的同時(shí)，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，用創(chuàng)新的精神來(lái)抓作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)制度建設(shè)和制度創(chuàng)新，探索建立新形勢(shì)下本部門作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本部門作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，成立本部門作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本部門作風(fēng)建設(shè)的全面工作?！痢痢镣緸榻M長(zhǎng)，×××、×××同志為副組長(zhǎng)。辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在×××辦公室。

××年××月××日

第五篇：作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高工作的質(zhì)量和效率，提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的水平，樹(shù)立勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效的良好形象，根據(jù)省、州、縣的相關(guān)部署，按照瀘中黨發(fā)【2012】59號(hào)《中共中樞鎮(zhèn)委員會(huì)

中樞鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于在全鎮(zhèn)開(kāi)展以“機(jī)關(guān)樹(shù)形象

服務(wù)新發(fā)展”為主題的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》和瀘中黨發(fā)【2012】53號(hào)《中共中樞鎮(zhèn)委員會(huì)

中樞鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)〈瀘西縣從嚴(yán)管理干部實(shí)施細(xì)則（試行）〉的通知》精神，中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)：俞雁平

中心學(xué)校校長(zhǎng)

黨總支書記 副組長(zhǎng)：張雙才

中心學(xué)校辦公室主任 成員：趙發(fā)青

中心學(xué)校工會(huì)主席

毛樹(shù)榮

中心學(xué)校支部書記

何永芝

中心學(xué)校人事專干

李

萍

中心學(xué)?？倛?bào)賬員 王云梅

中心學(xué)校德育專干

周喬林

新華小學(xué)校長(zhǎng)

胡

紅

中樞小學(xué)校長(zhǎng)

趙云宏

勝利小學(xué)校長(zhǎng)

趙云美

中樞鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)

武椿森

瓦窯小學(xué)校長(zhǎng)

李雙喜

桃笑小學(xué)校長(zhǎng)

徐小六

糯布小學(xué)校長(zhǎng)

黎永軍

西華小學(xué)校長(zhǎng)

王立書

石洞小學(xué)校長(zhǎng)

張繞林

立崗小學(xué)校長(zhǎng)

饒樹(shù)東

阿勒小學(xué)校長(zhǎng)

戚鬧林

新寨小學(xué)校長(zhǎng)

馬思成龍甸小學(xué)校長(zhǎng)

馬才高

逸圃小學(xué)校長(zhǎng)

曹紅能

固白小學(xué)校長(zhǎng)

馬小平

大興小學(xué)校長(zhǎng)

趙其碧

挨來(lái)小學(xué)校長(zhǎng)

王云紅

阿平小學(xué)校長(zhǎng)

趙永富

既比小學(xué)校長(zhǎng)

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高隊(duì)伍素質(zhì)和改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律為著力點(diǎn)，從解決思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題入手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，整頓作風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，教育和引導(dǎo)黨員干部在保持黨性純潔上下功夫，切實(shí)解決作風(fēng)方面阻礙推動(dòng)中樞教育發(fā)展的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高工作的質(zhì)量和效率，提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的水平，錘煉一支黨性純潔、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、富有活力、德高業(yè)精的教 職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)，樹(shù)立全鎮(zhèn)學(xué)校勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效的良好形象，凝聚民心，匯聚力量，強(qiáng)化服務(wù)，推動(dòng)發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“學(xué)校樹(shù)形象

服務(wù)新發(fā)展”為主題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的“八種意識(shí)”，著力解決八方面的突出問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)校的良好形象，切實(shí)提高工作效率和服務(wù)水平，為推動(dòng)中樞跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。

——“八種意識(shí)”：

一要強(qiáng)化大局意識(shí)。要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央和省、州、縣、鎮(zhèn)的重大決策部署，自覺(jué)站在全面推動(dòng)中樞跨越發(fā)展的戰(zhàn)略高度和全局高度，抓好貫徹落實(shí)。

二要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要盡職盡責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，教書育人，盡心竭力做好本職工作，為服務(wù)中樞跨越發(fā)展積極努力。

三要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。要牢固樹(shù)立宗旨觀念，自覺(jué)關(guān)心群眾疾苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)為群眾服務(wù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

四要強(qiáng)化公正意識(shí)。要辦事公道，切實(shí)維護(hù)社會(huì)的公平正義。五要強(qiáng)化效率意識(shí)。要快捷高效，辦事雷厲風(fēng)行，提高工作效能。六要強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按法律、按政策、按制度、按規(guī)矩辦事的良好習(xí)慣。

七要強(qiáng)化廉潔意識(shí)。要勤政廉潔、克己奉公，規(guī)范從教行為。八要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。要嚴(yán)明紀(jì)律、遵守紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位。——解決八個(gè)方面的突出問(wèn)題：

一要解決“庸”的問(wèn)題?！坝埂笔悄芰?wèn)題，主要表現(xiàn)就是不學(xué)習(xí)、不思考、不研究，對(duì)政策、法律、法規(guī)和上級(jí)決策部署不了解，教改前沿理論和業(yè)務(wù)水平不高，教書育人能力不強(qiáng)。

二要解決“懶”的問(wèn)題?！皯小笔菓B(tài)度問(wèn)題，主要表現(xiàn)就是精神狀態(tài)差，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)；不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)；墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀。

三要解決“散”的問(wèn)題?！吧ⅰ笔羌o(jì)律問(wèn)題，主要表現(xiàn)就是作風(fēng)松弛，紀(jì)律渙散；政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，有令不行、有禁不止；自由散漫，各行其是，不遵守紀(jì)律，不按時(shí)上下班，上班期間擅離職守。

四要解決“亂”的問(wèn)題?！皝y”是管理問(wèn)題，主要表現(xiàn)就是執(zhí)行民主集中制不力，議事決策程序不健全，獨(dú)斷專行；辦事不按政策，工作不講程序；不依法從教，不依法行政，執(zhí)行政策觀念差；內(nèi)部管理機(jī)制不健全，相關(guān)規(guī)定落實(shí)不到位。

五要解決“滑”的問(wèn)題?！盎笔秦?zé)任問(wèn)題，主要表現(xiàn)就是怕承擔(dān)責(zé)任，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕動(dòng)真格，貪功諉過(guò)，遇到困難和矛盾投機(jī)取巧、?；锛?；對(duì)工作拈輕怕重，挑肥揀瘦；“老好人”思想嚴(yán)重，不堅(jiān)持原則，對(duì)不良現(xiàn)象不敢管、不敢抓。

六要解決“拖”的問(wèn)題?！巴稀笔切蕟?wèn)題，主要表現(xiàn)就是對(duì)工作推諉扯皮、說(shuō)干不一，辦事敷衍塞責(zé)；對(duì)損害群眾利益問(wèn)題和群眾訴求解決不力，久拖不決；對(duì)交辦和布置的工作不及時(shí)辦理，能推就 推，能拖就拖。

七要解決“卡”的問(wèn)題?！翱ā笔橇疂崋?wèn)題，主要表現(xiàn)就是吃拿卡要，服務(wù)意識(shí)差，門難進(jìn)、臉難看、人難找、事難辦；對(duì)群眾和服務(wù)對(duì)象態(tài)度生硬，故意刁難；個(gè)人和單位利益至上，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。

八要解決“浮”的問(wèn)題。“浮”是務(wù)實(shí)問(wèn)題，主要表現(xiàn)就是作風(fēng)浮躁，不看實(shí)際、不重實(shí)效，不以維護(hù)人民群眾的根本利益和服務(wù)中樞發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，重形式主義，做表面文章；不按客觀規(guī)律辦事，好大喜功、急功近利；不深入群眾和學(xué)生，不察實(shí)情、不做實(shí)事，工作浮在面上，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文字落實(shí)文件。

四、方法步驟

活動(dòng)貫穿2012年、2013年兩個(gè)，具體分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2012年7月至2012年8月）

1、召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議和專題學(xué)習(xí)，進(jìn)行動(dòng)員和部署。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，進(jìn)行具體安排部署，深入開(kāi)展工作。

3、重申工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。

（二）查找整改階段（2012年9月至2012年12月）

1、重點(diǎn)圍繞“八種意識(shí)”和“八個(gè)問(wèn)題”，進(jìn)一步查找和梳理單位和個(gè)人在工作態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量、工作紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題。針對(duì)征求到的意見(jiàn)建議和查找出的問(wèn)題，深入剖析原因，制定整改措施，集中進(jìn)行整改，務(wù)求取得實(shí)效。

2、采取自己找、相互提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織查、社會(huì)評(píng)等方式，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立意見(jiàn)箱、職代會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等方式，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)建議。

3、對(duì)存在的問(wèn)題，在學(xué)校教職工大會(huì)上予以通報(bào)；分層次反饋給本人。

4、認(rèn)真制定整改措施，扎實(shí)進(jìn)行整改。

（三）健全完善階段（2013年1月至2013年5月）

1、進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，梳理單位良好形象，切實(shí)提高工作效率，建立健全作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、按照解決問(wèn)題、堵塞漏洞、形成制度的原則，對(duì)已有的各項(xiàng)規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進(jìn)行全面清理和自查，進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、作風(fēng)投訴制、群眾評(píng)議制等各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)宣傳，做到熟悉制度、遵守制度、維護(hù)制度，使各項(xiàng)制度行得通、管得住、用得好。

3、繼承創(chuàng)新，將形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以制度形式固定下來(lái)；同時(shí)，加大制度執(zhí)行力，加強(qiáng)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)制度有效落實(shí)。

（四）總結(jié)提高階段（2013年6月至2013年7月）

1、召開(kāi)內(nèi)部職工會(huì)議，對(duì)本單位深入開(kāi)展“機(jī)關(guān)樹(shù)形象

服務(wù)新發(fā)展”主題作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，認(rèn)真總結(jié)。

2、召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)表彰會(huì)，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，健全 長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作要求

1、按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真抓好管轄范圍內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)。

2、高度重視，把主題作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)列入重要議事日程，根據(jù)本方案，結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)校具體的實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，周密安排部署，精心組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，發(fā)揮模范帶頭作用。

4、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，考勤與年終考核緊密結(jié)合，教育、警示、引導(dǎo)廣大黨員及非黨員教職工，增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)的自覺(jué)性。

5、自覺(jué)接受上級(jí)黨內(nèi)監(jiān)督和行政監(jiān)督，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到廉潔從政、廉潔從教。

6、對(duì)組織不力、流于形式的要通報(bào)批評(píng)，限期整改；上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律、存在作風(fēng)問(wèn)題的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，將視情節(jié)按規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

7、將活動(dòng)開(kāi)展情況的材料整理存檔，以備檢查。

瀘西縣中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年8月