第一篇：破解活動總結

中共臨夏市委黨校

開展“破解難題年”活動總結

自臨夏市開展破解難題年活動以來，我校高度重視，積極部署，按照“一查一定一方案”的要求，研究制定了涉及市委黨校的難題難事，圍繞“千條百提”活動確定了十個難題，其中對涉及黨校教學質量不高和實行專業(yè)技術職務聘評的難事撰寫了破解方案和實施意見，并以此為依據，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極開展了破解難題工作。

一、宣傳動員，營造氛圍

2月21日上午，召開了市委黨校、市委講師團、市行政學校開展“破解難題年”活動動員大會，傳達了1月24日召開的臨夏市開展“破解難題年”活動動員大會精神，學習了市委馬書記、安市長、石書記在動員大會上的講話及《臨夏市開展“破解難題年”活動實施方案》，宣讀了《中共臨夏市委黨校、市委講師團、市行政學校開展“破解難題年”活動實施方案》，校長王文順同志作了動員講話，要求全校教職工積極行動起來，以學?！秾嵤┓桨浮窞橐c，開門提話題，議難題，找差距，謀劃黨?？茖W發(fā)展新藍圖，尤其是教學人員要備好課，為全市各單位和部門的輔導宣講工作做好準備，充分發(fā)揮黨校理論前沿和政策宣傳的作用。

同時積極營造濃厚的活動氛圍。通過召開動員會，懸掛橫幅，舉辦學習園地，制作宣傳版面等形式，積極營造濃厚的活動氛圍。

二、強化領導，落實責任

校班子對“破解難題年”活動的開展予以高度重視，在召開動員會之前，成立了以校長、黨支部書記、高級講師王文順為組長，副校長馬曉坤為副組長，組織員祁秀英，辦公室主任張鵬，教務主任尹始海，講師董國瑞為成員的領導小組，下設辦公室及宣講團和后勤保障組，建立了工作機構，制定了《實施方案》，為活動的扎實開展，作出了全面安排部署：

市委黨校校長，?！捌平怆y題年”領導小組組長王文順同志負責全校教職工政治紀律和全盤工作，指導黨支部和校委會，?！捌平怆y題年”領導小組工作。

副校長馬曉坤同志配合校長開展市委黨校、講師團、行政學校制定破解方案，組織教職工學習，檢查評比，聯系點工作。

組織員祁秀英同志負責黨支部組織、宣傳、學習、考勤工作，督促校解難辦按進度開展工作。

校辦公室主任張鵬負責分析寫作破解方案及聯系貫徹全市解難辦有關要求，組織開展本校破解難事工作。

教務主任尹始海，講師董國瑞主要協助校委會和校解難辦開展本校難事分析破解工作，全力完成好教學課題分析與教案檢查評比，評估每位教師講稿及論文發(fā)表情況。

三、全面查找篩選影響和制約發(fā)展的難題

圍繞“破難題、揚正氣、促發(fā)展”這一主題，對照“八個突破難點，八個著力破解”的要求，通過召開班子會議，教職工會議，座談訪問，設立意見箱等形式，深入開展調研活動，全面查找制約黨校發(fā)展和影響全市性工作的難題，廣泛征求意見建議，經過梳理篩選，歸納為10條，其中： 影響全市性工作的問題有3條：

1、市委黨校正處于慶勝東路和光華東路拆遷修建開發(fā)地帶，目前無教學樓、無電教室、無培訓禮堂、無學員生活學習休閑場地、無學員閱覽室，僅有的教學辦公平房都是危房，建議市委、市政府及解難辦給予早規(guī)劃，全面解決。

2、培訓力度不夠大，結合黨校實際，創(chuàng)造性地貫徹落實方面不夠透徹、細致和系統(tǒng)，貫徹的自覺性、主動性上還有不夠高的問題。

3、體制不夠明確，對黨校教師列入參照管理公務員管理后，教師職稱評定與聘任問題，按照大多數教師實際，要求和州委黨校一樣繼續(xù)實行專業(yè)技術職稱評聘和參照公務員分類管理，作為調動教職工工作積極性，科學合理使用人才，規(guī)范管理的難題，請求市委上報州委給予解決。

影響黨校發(fā)展的問題有4條：

1、干部培訓輪訓工作中教學水平不高，還存在針對性、實效性不夠強，精品課和重要研究成果不夠多，為市委、市政府中心工作和決策服務貼得不夠緊，甚至有些方面一般化傾向比較嚴重的問題。

2、內部管理機制不夠先進，尤其是激勵機制方面還缺乏有效的、強有力的辦法，干多干少一個樣、干好干壞一個樣的問題。

3、隊伍建設不夠強，其中還有與科學發(fā)展不相適應的地方，主要是黨性觀念、工作作風、工作狀態(tài)、具體工作的抓落實上，或多或少地存在一般化、不夠扎實、主觀能動性不夠強、甚至比較浮躁等方面的問題。

4、干訓改革思路不夠寬，思想還不夠解放，還存在標準不夠高、行動不夠自覺、開拓創(chuàng)新意識不夠強，以及某些方面的因循守舊、惰性等問題。

針對黨校干部培訓實際，征求到的意見建議有3條：

1、建議市委按照黨校、講師團干部培訓、宣講計劃，每年落實黨校干部教育培訓計劃，保證相關經費的落實。

2、建議市委要保證黨校教師參加中央黨校、省委黨校、省行政學院等的師資培訓和校長培訓，以提高教學質量和辦學水平。

3、建議市委要定期研究全市黨員教育、干部培訓規(guī)劃，包括外出考察學習等。

四、著力破解教學水平不高的難事

1、教師按教學任務和課題重點，開展教學工作，高級講師要帶頭分析教學課題，撰寫講稿，在校內和校外講座中講課，年講授不少于15講；講師要承擔專題班和講座班教學，撰寫講稿要突出本校教學對象特點，完成分配的課程課題年5稿以上，年開展各類講課不少于40講；助理講師要充分利用黨校各類培訓班，有重點的開展教學工作，完成講稿3-5篇，調研報告2-4篇，年講授10講以上。

2、深化教學改革，開展教學研究和調查研究工作。要求每位教師全身心關注全市經濟社會跨越式發(fā)展的主題，積極投身于全市“破難題、揚正氣、促發(fā)展”主戰(zhàn)場，及時了解和把握全市破解難題工作進展和創(chuàng)先爭優(yōu)工作的目標任務，開展研究式教學，黨校領導班子和全體教職工，要以超常規(guī)的工作態(tài)度，完成好分配的工作任務。教師要以撰寫講稿和教研報告、調查報告為手段，積極向國家、省、州有關刊物發(fā)表論文，要求每人寫作文章3篇以上，黨校對每篇發(fā)表論文獎勵100元，如完不成任務者，年終不予評選優(yōu)秀教師并提出相應的批評教育。

3、提高教研與管理水平，著力解決干部教育培訓教學水平不高的問題。一是要緊緊依靠市委組織部和省委黨校、州

委黨校的相關指導，把握教學科研工作的主動權，有重點、有目標的選擇教師的業(yè)務培訓和政治理論政策水平的提高，積極參與全市重大項目建設和破解難題工作，校領導帶頭參與了解全市“十二五”規(guī)劃及干部教育工作的主要任務，參加省委黨校有關黨校校長培訓班，全省黨校系統(tǒng)師資培訓及教學研討班以及州委黨校舉辦的有關教學教研、課題分析會。二是要依靠全校教職工的力量，不斷分析研究新形勢下開展好黨校工作，包括講師團、行政學校建設、管理工作分工和“破難題、揚正氣、促發(fā)展”的工作，分析面臨的困難和任務，尋找工作的差距，變被動為主動，搞好全市干部培訓計劃所安排的各類培訓班，并努力走出去，為全市各基層黨組織開展建黨九十周年舉辦黨史講座和學習傳統(tǒng)、弘揚正氣，創(chuàng)先爭優(yōu)發(fā)揮作用，同時為全市破解難題難事，鼓舞斗志，開創(chuàng)“十二五”新局面打下堅實的基礎。三是增加試講與課題分析研討會，著力加強探索研究，幫助本校教師跳出“一本講稿，一根粉筆，一堂宣講”的傳統(tǒng)教學模式，大膽嘗試應用現代電化教學、案例式教學、互動式教學形式，有重點、有目的、有創(chuàng)新的解決教學水平低的難題。

五、取得的成效

通過開展“破解難題年”活動，進一步創(chuàng)新了培訓形式，更新了教學內容，提升了教學品味。通過積極探索教育培訓的新模式，增強了培訓的針對性、趣味性和實用性，在培訓

內容上與學員的實踐應用相結合，增強了培訓對學員的吸引力。教學觀念的更新、教學內容充實方面有了新的提高，干部教育培訓中教學水平不高的難事得到了初步解決，教學管理、學員管理、師資隊伍建設工作體制機制更趨完善。

六、下一步的工作打算

1、加強理論學習，提高政策水平。

要求每位教師有重點的開展理論學習，理論研究，鉆研理論，把握理論，保持理論上的堅定和清醒，敏銳的關注黨和國家，經濟社會發(fā)展的大勢，同時提高利用政策解決問題的能力和水平，進一步解決全市基層黨政干部執(zhí)行政策的自覺性和堅定性。

2、創(chuàng)新培訓方式，更新充實教學內容。

從制定教學計劃開始，創(chuàng)新培訓方式，把目前局限于校內舉辦培訓班，專題講授的方式改變?yōu)樾刃Ｍ饴摵限k班、講授加考察，教學互動與調研結合，開展多形式的專家講授、領導講授、學員講授、經驗交流、實地考察、成果介紹等。不斷充實教學內容和范圍，加強經濟、社會、政治、文化、民族、法制、宗教，黨的建設等的內容。

3、積極探索教學新模式，增強教學的實用性和針對性。要突出黨校教學主體班和專題班特點，圍繞宣講中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系，開展具有針對性和吸引力的培訓，要充分利用課堂講座和外出實踐，增

強理論學習、形勢分析、政策領會、破解難題、惠民政策，規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)、規(guī)范化機關建設以及“四議二公開”，創(chuàng)先爭優(yōu)的教學與課題研究相結合，制定方案、確定專題，保證每位教師的教和學都有側重點。寫作了具有一定分量的講稿。

中共臨夏市委黨校 2011年12月19日

第二篇：殘局破解活動總結

殘局破解活動總結

此次活動由大學生聯合會棋類協會主辦，活動主題為殘局破解?；顒觾热莅ㄖv述象棋的由來，發(fā)展及殘局破解活動，此次活動得到學管會全力支持，增進了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學們心中的消極印象，針對此次活動的優(yōu)點與不足特總結如下：

一：活動主題鮮明：象棋是古代人民的智慧結晶，而象棋更是人們選擇的對戰(zhàn)棋類，更能吸引人們的眼球，使更多的人參與進來。

二：本次活動動員了棋社全體干部的參與，大家齊心協力，將活動開展的秩序井然，把活動氣氛推向高潮，活動圓滿成功與每個成員的辛勤勞動付出，密不可分。此活動促進了成員之間的相互了解，為棋社下次活動打下基礎。

三：本次活動社長及其部長在人安排上做的非常合理，是每個干事都充分的參與了活動而不至于影響學習，給每個干事鍛煉能力的機會。

四：活動雖然取得了成功，但仍然有很多值得我們注意，現場組織有點混亂，人手不夠，使得很多比賽都不能準時開始，只能推遲一下。

五：人員安排雖已到任，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動效果。

六：活動的宣傳力度不夠，宣傳海報太少，使得只有部分人能看見而大多數人卻不知道，這樣導致參與人太少，不能體現全校性活動。

綜上六點，本次活動既成功也有不足，但總體來說還算成功，本次活動促進了棋社會成長和發(fā)展，為將來開展更大型活動提供了豐富的經驗，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚其優(yōu)點，彌補不足，多于其他協會交流發(fā)展，使得棋社發(fā)展更加輝煌。

大學生社團聯合會棋類協會

2009-3-25

第三篇：卓尼縣破解難題活動總結

卓尼縣創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動總結 卓尼縣創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動,緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作任務，著力破解我縣在推進科學發(fā)展、保持社會和諧穩(wěn)定中的關鍵性難題，加快實施游牧民定居工程、加強平安和諧校園建設和促進旅游業(yè)大發(fā)展，努力把“破解三大難題”主題活動辦成群眾看得見、感受得到的實事好事，真正使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為群眾的滿意工程。

一、確定難題

圍繞確保經濟跨越式發(fā)展，解決好扎古錄鎮(zhèn)八什卡村委會扎主灘村40戶（246人）游牧民群眾的定居問題。到2012年9月，黃河項目區(qū)卓尼縣純牧區(qū)游牧民實現定居，社會主義新牧村建設取得實質性進展，先進生產生活方式在牧區(qū)得到有效推廣，高原生態(tài)得到有效保護。

圍繞確保社會和諧穩(wěn)定，解決好全縣111所學校的和諧校園建設問題。凡有3名以上黨員的學校全部建立黨組織，全縣中心小學以上學校黨組織覆蓋率達到100%，黨員比例占教職工總數的45%以上，消除黨員空白學校。黨組織在學校的核心領導地位穩(wěn)固確立，校園和諧穩(wěn)定、文明向上，師德師風明顯改進，教學質量穩(wěn)步提高，不出現影響社會穩(wěn)定的人和事。

圍繞確保旅游業(yè)大發(fā)展，解決好全縣景區(qū)旅游基礎設施建設滯后、旅游服務水平低等問題。以完善發(fā)展規(guī)劃為基礎，

第四篇：破解難題活動實施方案

三閘鎮(zhèn)中心學校破解難題活動實施方案

根據區(qū)委及上級黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組《關于在全區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動的安排意見》的部署要求，為確保我校創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動有效開展，更好的突出活動特色，切實解決實際問題，經校創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組研究，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實胡錦濤總書記“堅持以推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾為主題，深入一線，深入實際，開展創(chuàng)先爭優(yōu)”的指示精神和市、區(qū)委關于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，以深化拓展“黨心連民心”活動為抓手，突出為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)，集中解決一批影響經濟社會發(fā)展和群眾最期盼的民生問題，努力辦成一批順民意、解民憂、惠民生的實事好事，以創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動推動當前各項工作，以難題的破解體現創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效，真正使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為人民群眾滿意工程。

二、目標要求

破解難題工作要注重在解決影響和制約推動科學發(fā)展的突出問題上下功夫，在解決廣大群眾和黨員干部最關心、最直接、最現實的利益問題上暖民心，在提高服務水平上求實效。既要立足當前、積極推進，又要常抓不懈、確保工作實效。要在統(tǒng)籌兼顧的基礎上，突出重點難題。積極發(fā)揮主觀能動性，不等不靠，加大整改落實工作力度。

三、主要內容

我支部在學習調研、分析檢查的基礎上，從查找影響和制約科學發(fā)展的突出問題、事關群眾切身利益的突出問題入手，通過召開專題座談會、發(fā)放征求意見函、設立征求意見箱等形式，經過認真分析研究，確定了兩件待破解難題：

1、安全防范

2、創(chuàng)先爭優(yōu)活動中廣大教職工對活動開展認識不足、熱情

不高

四、時間安排

此次創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動從今年7月份開始，到2011年11月底基本結束。

五、主要內容、辦結時限及主要措施

待破解難題1：安全防范

主要內容：加大安全防范工作

實現目標：落實學校安全事故責任追究制,確保學校政治穩(wěn)定，凈化教書育人環(huán)境，努力提高教育教學質量。

辦結時限：2011年8月底。

主要措施：

一、把社會治安綜合治理及安全工作擺上學校重要議事日程，實行校長負責制，嚴格落實“一崗雙責”，并制定切實有效的措施，真抓實干，加強學校治安防范機制，確保本單位社會政治穩(wěn)定。

二、要加強對學生安全及其他各項工作的管理。層層簽訂目標責任書，認真落實各項規(guī)章制度，嚴格堅持學生整體、重大活動審批制度，凡需全校學生集體規(guī)模的重大活動，事先必需報經中心校審批。全年無嚴重、重大學生安全事故發(fā)生。

三、要加強對學校飲食衛(wèi)生工作的管理。學校要切實加強飲食衛(wèi)生安全管理工作的管理，專人負責，健全制度，措施具體，堅決落實責任追究制；學校要在教育局、中心校和衛(wèi)生行政部門的指導下，定期對學校食堂從業(yè)人員進行培訓和體檢；學校食堂從業(yè)人員無明顯品行問題和心理、身體健康問題；學校食堂從業(yè)人員，全部持有健康證和教育培訓合格證，無證人員不準上崗，學校食堂內和校內直接或間接從事學生食品加工、生產、銷售的攤點，必需有衛(wèi)生許可證；學校定期檢查飲食衛(wèi)生安全工作，學校領導要經常深入學校食堂進行業(yè)務指導和檢查督促，及時消滅安全隱患杜絕重大安全事故的發(fā)生；教育學生不得食用地上撿拾的一切有害食物，全年無學生飲食中毒事件發(fā)生。

四、要加強對學生的健康教育、安全知識教育和法治教育。在開展的“安全教育月”活動中，各校要結合實際制定具體實施措施，明確分工，責任到人。提高學生自我安全防護能力，教育學生非直系親屬不得隨其外出，或在有公路、電纜、電線、危房等不安全的場所滯留、玩耍。使學生非正常傷亡率控制到最低點。

五、要積極增加安全工作的經費投入，努力改善辦學條件，杜絕因校舍倒塌而造成師生重大傷亡事故的發(fā)生。

責任領導：李光霞

直接責任人：馬永德各班主任

待破解難題2：創(chuàng)先爭優(yōu)活動中廣大教職工對活動開展認識不足、熱情不高

主要內容：制定了4個工作思路，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展實現目標。

辦結時限：2011年12月底。主要措施：

確立一個主題。把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為提升學校教育教學質量和水平的契機，確立了“辦學為民、育人為本”的活動主題，通過不斷夯實黨組織基礎，進一步鞏固學校科學發(fā)展成果。明確兩項內容。圍繞五好、五帶頭兩項內容展開創(chuàng)先爭優(yōu)活動，一是創(chuàng)建“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、師生反映好”的“五個好”先進黨支部；二是爭當“自覺學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務師生的模范、遵紀守法的模范”的“五模范”優(yōu)秀共產黨員。充分發(fā)揮基層黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展、加強校黨支部的實踐中建功立業(yè)。

實現三個提升。一是思想認識得到提升。針對當前社會比較關注的師德師風建設問題，積極開展“強師德，鑄師魂”讀書修身

活動，認真組織學習《教育法》、《教師法》和2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，規(guī)范教師言行，實現文明從教。二是師德素養(yǎng)得到提升。開展“以身立教、為人師表”活動，把師德建設作為學校的重點工作來抓，實行一把手負責制，認真落實師德責任制，并結合學校內部體制改革，查找學校在師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，加大整改力度，以良好的師德、師風取信于民。三是業(yè)務素質得到提升。開展“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”活動，通過層層評選推薦，推薦一批品德好、業(yè)務精、社會公認度高的“師德標兵”，使他們成為全校教師的楷模和學習榜樣，通過充分發(fā)揮榜樣力量，帶動全校廣大教師共同進步。貫穿四個結合。一是把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“師德建設”活動相結合，把創(chuàng)建“五個好”先進黨組織貫穿始終；二是把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和社會主義核心價值體系與弘揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)相結合，把抓黨建創(chuàng)新貫穿始終；三是把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“有效課堂教學”相結合，把培樹先進典型貫穿始終；四是把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“校園幸福指數”工程相結合，把培養(yǎng)人才與用好人才貫穿始終。

責任領導：李雋年

直接責任人：蘭秉澤苗玉良王明杰沈自榮

三、工作要求

1、加強組織領導，明確工作責任。支部要在鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導小組的指導下，結合實際制定更為具體的創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題方案，切實增強活動的針對性和實效性。全校廣大黨員干部，要以強烈的政治責任感和事業(yè)心，帶頭深入一線，認真做好排查整改工作。要動員引導廣大黨員和干部積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動，在為群眾辦實事、做好事、解難事中創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀。

2、廣泛宣傳發(fā)動，營造輿論氛圍。支部要把破解難題活動作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動宣傳工作的重點，充分運用宣傳欄、宣傳橫幅和標語等方式強化輿論引導，及時準確地宣傳破解難題的重大意

義、進展情況和實際成效，為開展破解難題主題活動營造輿論氛圍。要立足優(yōu)勢潛力尋找典型，遵循客觀規(guī)律培樹典型，注重總結提煉破解難題活動中的好做法、好經驗，并通過宣傳先進典型等方法，發(fā)揮典型的示范帶動作用，推動破解難題活動向縱深發(fā)展。

3、狠抓任務落實，強化督促檢查。支部要做到職責分工，抓好相關工作的落實。要做到明確解決難題的具體內容，明確解決難題的目標和時限要求，明確解決難題的具體措施，明確責任領導、部門和具體責任人，并向黨員群眾做出公開承諾，切實把解定難題及整改落實工作目標化、具體化、責任化。要講政治，顧大局，主動溝通協調，上下聯動、左右互動，形成工作合力，共同努力抓好落實。鎮(zhèn)黨委將通過召開工作推進會、進展通報會等有效方式，準確掌握工作動態(tài)，及時分析和指導解決出現的新情況、新問題，加大督促檢查力度，及時分析解決問題，推動活動順利開展。同時實行跟蹤問效制度，對破解難題中工作不力、進展緩慢、群眾意見較大的，采取限期整改、全校通報等方式，指導和推動工作任務切實得到落實。

第五篇：河西學區(qū)爭先創(chuàng)優(yōu)破解難題活動總結

河西學區(qū)爭先創(chuàng)優(yōu)破解難題活動總結

根據教育局有關文件精神，結合實際我學區(qū)高度重視，精心部署，創(chuàng)新評議方式，拓寬評議范圍，延伸評議層次，扎實開展了創(chuàng)先爭優(yōu)群眾評議工作?，F將工作開展情況匯報如下。

一、加強領導，精心安排

為了更好地發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，我們將深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以“抓質量，促發(fā)展，提效益，辦好人民滿意教育”為主題，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”，“爭做科學育人先鋒”為載體，以爭創(chuàng)“五個好”先進黨支部，爭做“五個好，五個模范”優(yōu)秀黨員為目標，學區(qū)黨支部及時召開了支部會議，制定相應措施，認真抓好落實，確保活動不走樣。專題研究細化職責分工和具體落實辦法，認真檢查承諾踐諾階段兌現情況，分析和制定下階段活動開展具體措施，充分做好群眾點評的前期準備工作。

二、結合工作，認真點評

為做好點評工作，以會議形式，對支部進行點評，重點圍繞五個方面進行：一是緊緊圍繞學校中心工作開展創(chuàng)先爭優(yōu)，在推動學校各項目標任務完成中充分發(fā)揮作用的情況；二是認真開展公開承諾，切實兌現公開承諾的情況；三是促進社會和諧，服務人民群眾，為群眾辦實事，解決群眾關心的熱點難點問題的情況；四是履行管黨職責，解決制約基層黨建工作發(fā)展的突出問題，積極創(chuàng)建“五個好”黨組織，發(fā)揮黨組織的堡壘作用的情況，黨支部積極開展爭創(chuàng)主題活動情況；五是班子建設、民主管理、黨風廉政建設的情況。

1、嚴肅對待，積極參與。學校黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室及時與各部門銜接，在不影響正常工作的情況下，支委成員合理分配時間，深入支部進行點評。支部班子成員和黨員干部按時參加，并為點評工作做了充分的準備。

2、思路清晰，匯報翔實。點評前，學校黨支部負責人結合工作實際和當前工作重點，交流了在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中所作的一系列有特色、有成效的做法，匯報了學校支部踐行承諾進展情況，特別是黨組織和黨員推動科學發(fā)展、服務人民群眾、加強基層組織等工作情況，并對進一步搞好活動提出了建議。

3、實事求是，點評客觀。點評領導對支部前一階段工作及支部承諾做了詳細的點評，自學校黨支部開展活動以來，能夠按照教育局的統(tǒng)一部署，強化領導、深化動員、落實措施、規(guī)范程序，做了大量細致的工作，支部承諾也基本反映了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神，但總的來看還存在以下幾方面的不足，一是黨支部對創(chuàng)先爭優(yōu)組織開展的活動形式單一，內容單調，缺乏針對性，對黨員群眾的吸引力不足；二是就貫徹承諾上還需要持之以恒；三是有些信息報送工作不及時，導致活動的特色、亮點和先進典型事跡不能被很好的宣傳報道，造成創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍不濃，不能帶動和激發(fā)干部工作熱情?？傊?，點評領導實事求是，語言中肯；全體干部職工一致表示創(chuàng)先爭優(yōu)活動對提高工作效率和工作作風有很大幫助，創(chuàng)先爭優(yōu)活動要不斷深入開展下去。

4、落實監(jiān)督，認真整改。一是點評后，支部負責人對存在的問題作了表態(tài)，承諾結合創(chuàng)先爭優(yōu)整改落實任務、公開承諾事項、點評意見，分門別類建立工作臺賬，明確任務完成時間、責任人、落實方式，確?；顒訃@中心、推動工作。二是支部和黨員認真填寫評議表和點評工作小結，并張貼公布，隨時接受群眾的監(jiān)督，確保整改落實到位，扎實推進下一階段各項工作的展開。

三、發(fā)揚民主，集中評議

通過評議代表，群眾代表為活動評議員，召開座談會議真心實意面對面征求意見，面向群眾發(fā)放征求意見表和滿意度調查表共計100份，各項測評滿意率均為100%；學區(qū)黨支部對意見和建議歸納梳理為以下4點：

1、加大學校硬件建設力度。

2、加強教學指導，提高教學質量。

3、關心教師生活，改善教師生活、工作條件。

4、加強學校的管理工作和教研工作，改進教師的教學方法，努力提高教學質量。對這些問題，學區(qū)黨支部召開了專題會議逐一進行了研究，分別制定了整改措施，規(guī)定了整改時限，對于能及時整改的，盡力給群眾一個滿意的結果。對于一時無條件整改的，列出了整改計劃和具體措施，逐步進行整改；對于因政策問題無法解決的，做好耐心細致的解釋說明工作，力求給服務對象一個滿意的答復，并將此次測評結果作為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效手段，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。