第一篇：荔波縣水堯小學(xué)申報(bào)縣級(jí)綠色學(xué)校

荔波縣水堯小學(xué)申報(bào)縣級(jí)綠色學(xué)校

自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

我創(chuàng)建于1952年，新校園地處荔波縣水堯鄉(xiāng)水堯村老場(chǎng)組，距荔波縣城10.5公里。原校址因受地質(zhì)災(zāi)害影響，山上危巖嚴(yán)重威脅著學(xué)生的生命安全。經(jīng)省州地質(zhì)部門(mén)實(shí)地勘查，將學(xué)校鑒定為受地質(zhì)災(zāi)害影響較為嚴(yán)重的學(xué)校之一。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，學(xué)校搬遷新建工作于08年12月立項(xiàng)審批，2009年1月10日新校園破土動(dòng)工，2010年3月投入使用。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，教職工25人，學(xué)生318人；學(xué)校占地面積14319平方米，建筑占地3529平方米，籃球場(chǎng)及跑道占地2769平方米，路面硬化、場(chǎng)地硬化、鋪花磚面積共3158.5平方米，其它用地280.6平方米，綠化面積4581.9平方米，綠化、美化率達(dá)65%以上。

近年來(lái)，學(xué)校秉承“以人為貴，關(guān)愛(ài)生命，科學(xué)育人，以樂(lè)為貴，和諧發(fā)展。”的辦學(xué)理念；以“求真，博學(xué)，感恩，知恥，勵(lì)志”為校訓(xùn)；發(fā)揚(yáng)“勇于質(zhì)疑，敢于問(wèn)難，樂(lè)于合作，主動(dòng)探究”的學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校多次榮獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位、縣“兩基”工作先進(jìn)單位、縣教育工作目標(biāo)管理考核二等獎(jiǎng)、“精神文明獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等稱(chēng)號(hào)。2003年被縣精神文明委員會(huì)評(píng)為荔波縣文明單位；2004年被縣教育局評(píng)為“普實(shí)”先進(jìn)單位。

目前學(xué)校是荔波縣水書(shū)文化傳承與研究基地學(xué)校，是全縣首批創(chuàng)建特色教育項(xiàng)目學(xué)校之一----“四水”（水書(shū)、水語(yǔ)、水歌、水服）文化進(jìn)校園。

二、創(chuàng)建工作

1、明確意義，完善制度，構(gòu)建綠色環(huán)保教育體制

①建立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，少隊(duì)輔導(dǎo)員、科研組長(zhǎng)、各班班主任為成員的環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的環(huán)境教育工作計(jì)劃并依據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作。根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定每學(xué)期的環(huán)境教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。學(xué)校各部門(mén)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中落實(shí)學(xué)科滲透、組織開(kāi)展系列活動(dòng)、教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、科研；總

務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等；少隊(duì)部、科研組具體負(fù)責(zé)抓好師生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)、環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展等工作。

②制定與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的規(guī)章制度。為了落實(shí)環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校先后制定了一系列規(guī)章制度，如：《校園環(huán)境保護(hù)守則》、《衛(wèi)生制度》，綜合樓《實(shí)驗(yàn)室管理及賠償制度》、學(xué)?！缎@安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等，這些制度對(duì)搞好校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范，提高了全體師生的環(huán)保積極性。

③全員參與環(huán)境保護(hù)和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護(hù)區(qū)，每個(gè)班級(jí)都有包干區(qū)和勞動(dòng)協(xié)作區(qū)，在愛(ài)校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師開(kāi)學(xué)制訂計(jì)劃，要把本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容能涉及環(huán)保教育的，作好教學(xué)計(jì)劃，并貫穿課堂教學(xué)之中，期末總結(jié)有環(huán)保總結(jié)部分，使每個(gè)師生都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃、組織者和實(shí)施者。

④設(shè)立“校園環(huán)保”值周制。由學(xué)校少隊(duì)部組織負(fù)責(zé)組建一支由5人組成的“校園環(huán)保檢查隊(duì)”，每天督查各班室舍內(nèi)外及環(huán)境保護(hù)區(qū)的衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，按照標(biāo)準(zhǔn)打分，然后將評(píng)比、考核結(jié)果在學(xué)校公示欄上每天公布一次，并將周考核結(jié)果納入學(xué)期“文明班級(jí)”、“先進(jìn)集體”的評(píng)比中。

2、加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)，建設(shè)綠色環(huán)保校園 ①精心規(guī)劃，加大綠化，校園環(huán)境建設(shè)有成效。

學(xué)校重視校園環(huán)境建設(shè)，在占地面積有限的情況下合理布局，基礎(chǔ)建設(shè)方面： 2011年新建了117㎡的校園演藝臺(tái)，投入資金1.8萬(wàn)元，同年8月，因面臨著即將拆并校成立寄宿制學(xué)校，學(xué)生飲水、校園衛(wèi)生用水困難，辦公經(jīng)費(fèi)急用于購(gòu)置學(xué)生床架，在學(xué)校急于修建飲用水池而資金缺乏的情況下，我們找到了陳炳姚老板先為學(xué)校墊資修建50立方米的水池并接好水管，投入5.4萬(wàn)元，解決了師生的飲水及校園衛(wèi)生用水問(wèn)題。2012年4月完成了校園排水溝194.7米，投入資金3萬(wàn)元，解決了校園大部分地面的積水問(wèn)題。2012年6月增加校園地面硬化450㎡，投入資金1.8萬(wàn)元。

校園綠化美化方面：學(xué)校在校園綠化美化工作上加大力度，學(xué)校自籌資

金投入校園綠化建設(shè)共計(jì)11.86萬(wàn)元，2012年3月學(xué)校在校園內(nèi)栽種8—12公分的天竺桂40棵成活率97.5%，栽種桂花樹(shù)4棵成活率100%，到鄉(xiāng)內(nèi)村寨山坡尋樹(shù)、挖樹(shù)自栽10余珠，成活率100%，節(jié)約資金2萬(wàn)多元，綠化總面積1000多平方米，綜合樓和教學(xué)樓斜面綠化樹(shù)苗為300㎡，成活率100%。2013年3月再一次加大校園綠化美化建設(shè)，綠化草坪面積730㎡，栽種球樹(shù)26棵花池貼磚800米，鵝卵石步道212㎡。地面硬化93㎡。在校園綠化苗木的管理上利用早晨、節(jié)假日修剪、除蟲(chóng)、澆灌，保證綠化樹(shù)木的存活率達(dá)到97%以上，營(yíng)造了良好校園綠化景觀。

校園文化建設(shè)：在“四水文化”進(jìn)校園的水書(shū)木牌刻字中，校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)木牌刻字共55塊、科室牌水書(shū)刻字共26塊，樓牌水書(shū)刻字5塊，投入資金9330元，此外還有教室文化、樓道名人名言、水族節(jié)日、水族銀飾等水族文化有機(jī)玻璃牌匾投入資金9990元。圍墻、樓墻墻面繪畫(huà)共346㎡，投入資金1.8萬(wàn)元。校園雕塑2.5萬(wàn)。在校園綠化、美化、凈化中前后投入資金305920元。

目前校園內(nèi)外環(huán)境宜人，空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀，春有綠、夏有蔭、冬有青，生機(jī)盎然。校園文化建設(shè)中將人文性與環(huán)境綠化、美化相結(jié)合，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。

②重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境。

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“環(huán)保檢查”值周管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔果殼紙屑。在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。班班有值日生，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周全校搞衛(wèi)生大掃除一次，衛(wèi)生情況作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛(wèi)生、環(huán)保要求。學(xué)校每月通報(bào)用水用電情況，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況，要求學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實(shí)把環(huán)保落實(shí)在行動(dòng)上。

3、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，突出綠色環(huán)保教育

①構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實(shí)施以來(lái)，各學(xué)科教

材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校制定了《學(xué)科滲透環(huán)境教育方案》，要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類(lèi)、羅列成表，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。

②開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)境教育的經(jīng)濟(jì)實(shí)效性。學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校課程，通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、資料查詢(xún)等多種形式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。同時(shí)，我們采取了讓學(xué)生自我教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用。幾年來(lái)，我們結(jié)合實(shí)際，每學(xué)期都舉行了以環(huán)保教育為主題的以作文、手抄報(bào)、板報(bào)、繪畫(huà)為形式的“環(huán)保作品比賽”、“主題班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)比賽等，讓學(xué)生自己感受怎樣做保護(hù)環(huán)境的主人。

三、創(chuàng)建特色

①學(xué)校堅(jiān)持設(shè)立“廢物回收站”，環(huán)保與創(chuàng)收有機(jī)結(jié)合。每個(gè)班有一個(gè)廢品回收籃筐，同學(xué)在營(yíng)養(yǎng)餐喝后的牛奶瓶瓶和用后的廢紙等各班回收，規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一送到由少隊(duì)部設(shè)立的“回收站”登記，匯集起來(lái)由少隊(duì)部統(tǒng)一賣(mài)給回收公司，每個(gè)月清算一次，現(xiàn)金返還給各班作班會(huì)費(fèi)使用。

②成立“校園環(huán)境檢查隊(duì)”。學(xué)校統(tǒng)一做綠色環(huán)保紅袖套，值班隊(duì)員每天戴值日袖套上崗檢查，早、中、晚一天三巡，主要檢查清掃的責(zé)任區(qū)是否干凈、保潔情況、課室人走是否關(guān)燈等，并于當(dāng)天公布得分情況。他們穿梭于校園每一角落，成為校園一道靚麗風(fēng)景，同學(xué)們稱(chēng)他們是“環(huán)保警察”。

③在“四水”文化進(jìn)校園中以水歌唱環(huán)保、水書(shū)寫(xiě)環(huán)保、水語(yǔ)說(shuō)環(huán)保、水服講環(huán)保的“一唱、一寫(xiě)、一說(shuō)、一講”中提高師生的環(huán)保意識(shí)。

四、存在問(wèn)題及努力方向

1、存在問(wèn)題

①由剛搬進(jìn)新校區(qū)兩年多的時(shí)間所植的樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)效果還不顯著。②學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，較大規(guī)模地組織學(xué)生參與省、市各種環(huán)保比賽力不從心，獲獎(jiǎng)成果并不十分顯著。

③學(xué)校飲水工程尚未得到解決，目前與村民公用一股水，因進(jìn)水管老化

經(jīng)常出現(xiàn)斷水現(xiàn)象，校園綠化樹(shù)有時(shí)未得到及時(shí)澆水。

2、今后設(shè)想：

①爭(zhēng)取財(cái)力支持，增加學(xué)校環(huán)保投入，特別是修建供水池，更換校園質(zhì)量欠佳的水管，以免滲水，節(jié)約學(xué)校用水。

②聘請(qǐng)校外環(huán)保輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座。

③更多地組織學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。每年舉辦一屆“環(huán)?？萍夹“l(fā)明、小制作展覽”，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)和能力。

④繼續(xù)完善“小手拉大手，環(huán)保繪畫(huà)宣傳”等系列活動(dòng)，使這特色發(fā)揮出更大的社會(huì)效益。

我們深深地知道，創(chuàng)綠學(xué)校工作是一項(xiàng)沒(méi)有止境的工作，我們的走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門(mén)和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)更多合格人才，為建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校做出更大貢獻(xiàn)。

2013年9月22日

第二篇：申報(bào)自治州級(jí)綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

申報(bào)自治州級(jí)綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

第一部分：學(xué)校概況

鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)是一所以漢、哈兩種語(yǔ)言教學(xué)的鄉(xiāng)級(jí)中心小學(xué)，學(xué)校始建于1937年，現(xiàn)位于鄉(xiāng)政府以東500米處。校園占地面積65畝，建筑面積2382平方米，校園綠化面積已達(dá)到8000平方米。設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞技室、多媒體教室、廣播室等。標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及草坪足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所配套完善。近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為無(wú)煙學(xué)校、無(wú)毒學(xué)校、無(wú)邪教學(xué)、州級(jí)文明單位、安全文明單位、綜合治理合格單位等。2005年，提克阿熱克小學(xué)被命名為縣級(jí)“綠色學(xué)?！焙汀拔拿鲉挝弧薄?007年，榮獲州級(jí)“文明單位”稱(chēng)號(hào)。2008年，我校被評(píng)為 鞏留縣“德育示范?！?。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校生758人。全校教職工68人，其中具有小教高級(jí)職稱(chēng)16人。

第二部分：近年來(lái)學(xué)校創(chuàng)綠工作回顧

（一）健全制度——增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥, 總務(wù)主任主抓, 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、少先隊(duì)大隊(duì)部全面組織落實(shí)。在大家的努力之下，我校掀起了“人人參與環(huán)?；顒?dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)，爭(zhēng)做環(huán)保小主人的思想意識(shí)逐漸在全體學(xué)生心中扎根，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。在全面提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，分解了創(chuàng)建指標(biāo)，把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，做到了任務(wù)明確、責(zé)任到人。

2、建全與完善學(xué)校的《環(huán)境保護(hù)規(guī)章制度》、《愛(ài)護(hù)公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等，在環(huán)境教育方面投入了大量的人力、物力，近幾年，學(xué)校用于綠化環(huán)境建設(shè)方面的總投入約5萬(wàn)余元。同時(shí)利用少先隊(duì)等學(xué)生組織對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、草坪的維護(hù)與管理進(jìn)行監(jiān)督和落實(shí)。

3、加強(qiáng)在學(xué)科中環(huán)保教育的滲透；同時(shí)大隊(duì)部經(jīng)常性的利用班隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展與環(huán)保相關(guān)等中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)期，各中隊(duì)都能出好1－2期環(huán)保專(zhuān)刊，利用中隊(duì)隊(duì)報(bào)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境、衛(wèi)生、文明等方面的宣傳。各中隊(duì)確立校內(nèi)環(huán)?；顒?dòng)園地，每周，大隊(duì)部都將進(jìn)行檢查和評(píng)比。

在日常教育教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳，營(yíng)造良好的“綠色學(xué)?！狈諊?。

4、學(xué)校在發(fā)揮環(huán)境教育的主渠道作用的同時(shí)，還積極將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。主動(dòng)參與社會(huì)環(huán)保活動(dòng)。每年四月，我?！熬G色行動(dòng)小組”就行動(dòng)起來(lái)，組織學(xué)生對(duì)我鄉(xiāng)主街道進(jìn)行了徹底的清掃，同時(shí)對(duì)居民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳，帶動(dòng)家庭共同參與環(huán)?；顒?dòng)。同時(shí)，我校還積極參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)活動(dòng)，在綠化家鄉(xiāng)的同時(shí)，使學(xué)生也得到了良好的環(huán)保教育。

5、學(xué)校組織學(xué)生積極開(kāi)展“綠色班級(jí)”環(huán)境教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)里養(yǎng)花，這不僅提高了學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，也提高了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

（二）規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率

學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容，使教師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。我們認(rèn)為，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師要在日常生活中從嚴(yán)要求自己，用自己的行為來(lái)感召學(xué)生，你彎下腰撿起一張紙屑，學(xué)生會(huì)看在眼里；你扶起路邊一棵披風(fēng)吹倒的小樹(shù)，學(xué)生會(huì)記在心里。很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埖纳碛埃y忘老師與學(xué)生植樹(shù)的歡快場(chǎng)面。

第三部分：自查自評(píng)的情況

一、創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分）

1、作出創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定，提出創(chuàng)建要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育的主管領(lǐng)導(dǎo)和小組成員職責(zé)。（5分）

學(xué)校成立以漆洋庭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任主抓的創(chuàng)建綠色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并學(xué)校制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校總體規(guī)劃》和《創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》。

2、制訂創(chuàng)建計(jì)劃具體指標(biāo)和方案，環(huán)境宣傳教育納入學(xué)?？傮w安排，重視校長(zhǎng)和教師的環(huán)境教學(xué)培訓(xùn)。（5分）

3、經(jīng)常組織創(chuàng)建活動(dòng)，定期自查，不斷推進(jìn)創(chuàng)建工作。（5分）

學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有組織創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃，并定期組織自查。按照計(jì)劃定期舉行綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)會(huì)議，并作好會(huì)議記錄。

4、有環(huán)境教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地、以及一定的教育經(jīng)費(fèi)保障，能基本滿(mǎn)足創(chuàng)建活動(dòng)需要。（5分）

校園內(nèi)有花園、花壇、綠地、石桌石凳、動(dòng)物雕塑等，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭。學(xué)校已投入美化校園環(huán)境建設(shè)經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)多元，為爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。

5、有各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的教案以及滲透教案。對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)培訓(xùn)并及時(shí)做好記錄。（5分）

6、由于人員不足，對(duì)原始數(shù)據(jù)、臺(tái)帳和文件材料的整理和積累，做得不太好，記錄不太完整。（3分）

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果（70分）

1、加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握各教材所規(guī)定的內(nèi)容。（10分）

2、組織開(kāi)展培訓(xùn)、講座、主題班會(huì)等多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)。充分利用主題班會(huì)課這一載體，并通過(guò)主題班會(huì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化了環(huán)保的重要意義（10分）

3、結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際情況，開(kāi)展各種形式和內(nèi)容的課外活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。（10分）

以德育處為龍頭成立環(huán)境小衛(wèi)士，監(jiān)督學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生的管理，并開(kāi)展了相應(yīng)的護(hù)綠活動(dòng)。經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)、街道清除違法張貼的小廣告，清理 “牛皮癬”。在重大節(jié)日時(shí)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)展全校性的環(huán)境征文比賽和環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。組織學(xué)生開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。

4、師生有良好的環(huán)境意識(shí)，積極、主動(dòng)參與力所能及的社會(huì)環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做好事、做實(shí)事，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起。（10分）

各班每學(xué)期出好1-2期有關(guān)環(huán)境教育的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。設(shè)立環(huán)保宣傳窗，張貼環(huán)保宣傳畫(huà)。學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織全校師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)、回收活動(dòng)。開(kāi)展“告別塑料袋、一次性筷子、一次性塑料杯”活動(dòng)。校廣播室定期播放環(huán)保知識(shí)和“環(huán)保周刊”內(nèi)容

5、校園規(guī)劃布局合理，綠化覆蓋率、節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、廢物回收利用等完成指標(biāo)情況良好。（8分）

校園規(guī)劃布局合理，能綠化處盡可能綠化；在全校師生中進(jìn)行全方位的節(jié)水、節(jié)電宣傳；教育學(xué)生廢紙?jiān)倮?，減少垃圾產(chǎn)生；實(shí)行垃圾分類(lèi)回收，各種活動(dòng)效果極為明顯。

6、學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（如：生活污水、廁所的污染等）能得到有效的控制、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施良好；校園凈化、課堂整潔、廁所干凈符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。（9分）

7、學(xué)校環(huán)境教育有特色，環(huán)境管理有創(chuàng)新。（10分）

通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、學(xué)科滲透等形式培養(yǎng)學(xué)生綠色校園的意識(shí)，同時(shí)不失時(shí)機(jī)將環(huán)保教育穿插到各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生護(hù)綠的積極性，還豐富了學(xué)生的想象力，更為校園營(yíng)造了濃厚的綠色文化氛圍。

自查自評(píng)總結(jié)論：對(duì)照綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果兩大方面，經(jīng)認(rèn)真自查自評(píng)后，可得94分。

第四部分：存在問(wèn)題及整改措施

通過(guò)全體師生堅(jiān)持不懈的努力，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)，使學(xué)校各方面工作都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，深入開(kāi)展環(huán)境教育，還有許多工作要不斷完善。

（1）在檔案管理上，還需要不斷完善，隨時(shí)要做好記錄和整理工作。

（2）學(xué)校創(chuàng)綠的特色還不夠明顯。今后我們將對(duì)照綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真組織落實(shí)，爭(zhēng)取高標(biāo)準(zhǔn)全面完成創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)創(chuàng)出特色。

鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

二○○八年八月二十五日

第三篇：堯水學(xué)校四項(xiàng)課程工作實(shí)施方案

體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程工作實(shí)施方案

為把學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程工作落到實(shí)處，切實(shí)加強(qiáng)堯水學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四項(xiàng)課程”）的建設(shè)，提高學(xué)生身體素質(zhì)、綜合素質(zhì)、國(guó)防意識(shí)和個(gè)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)我校教育工作向前發(fā)展，現(xiàn)制定學(xué)校四項(xiàng)課程工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的教育方針，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程建設(shè)的意見(jiàn)》要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)四項(xiàng)課程建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校四項(xiàng)課程為重點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)校四項(xiàng)課程工作質(zhì)量和管理水平。

二、總體目標(biāo)

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)；提高教師工作隊(duì)伍整體素質(zhì)；增加四項(xiàng)課程師資投入，改善辦學(xué)條件；嚴(yán)格四項(xiàng)課程教學(xué)管理，提高學(xué)生身體素質(zhì)、綜合素質(zhì)、國(guó)防意識(shí)和個(gè)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、具體內(nèi)容

（一）、體育工作

1、深化體育與健康課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課間操、眼保健操。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，要求每天學(xué)生利用

早鍛煉和晚鍛煉時(shí)間，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3、繼續(xù)落實(shí)大課間體育活動(dòng)。每周二－周四下午為學(xué)校大課間體育活動(dòng)時(shí)間，組織本班學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，改善學(xué)生體質(zhì)。

4、由龍紅元老師組織體育興趣小組，老師要嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取組隊(duì)參加體育競(jìng)技比賽，在各級(jí)各類(lèi)比賽獲得好名次，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)水平和運(yùn)動(dòng)技巧。

5、學(xué)校為每班配備相應(yīng)體育器材，任課教師要做好器材管理，確保其最大的使用率和安全性。

（二）、藝術(shù)工作

1、藝體教研組要根據(jù)學(xué)校的要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能。

2、藝體組每位老師每學(xué)期必須上好一節(jié)教學(xué)研討課，其他教師認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體藝術(shù)課教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、藝體組要結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

4、組建藝體興趣小組并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。本學(xué)年，由劉臻雨老師組建美術(shù)興趣小組活動(dòng)，除基本功訓(xùn)練外，還必須認(rèn)真排練文藝節(jié)目，擔(dān)負(fù)為學(xué)校宣傳的重任。由胡毅佳老師組建美術(shù)興趣小組，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美

術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（三）、衛(wèi)生工作

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)。

組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

各班每天打掃衛(wèi)生區(qū)，每月進(jìn)行一次全校衛(wèi)生大掃除，努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。

4、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量。

(1)充分利用廣播、宣傳欄、校報(bào)等宣傳方式教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，要讓學(xué)生了解更多的衛(wèi)生常識(shí)，懂得怎樣去預(yù)防疾病，學(xué)會(huì)自我保。

(2)各班每月利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)。

5、加強(qiáng)傳染病的防治工作。

學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防

治措施。配合有關(guān)部門(mén)做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離。平時(shí)做好詳細(xì)記錄，了解掌握學(xué)生生病情況，發(fā)現(xiàn)疫情隨時(shí)上報(bào)，為了預(yù)防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅(jiān)持做好預(yù)防消毒工作。

6、落實(shí)晨檢制度

各任課教師每天第一節(jié)課要點(diǎn)名，檢查班級(jí)學(xué)生身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適并上報(bào)值日行政。第三節(jié)課教師要堅(jiān)持督促學(xué)生洗手后方可到食堂用餐。

（四）、國(guó)防教育

1、認(rèn)真組織廣大教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳《國(guó)防教育法》，深刻認(rèn)識(shí)在校普及開(kāi)展國(guó)防教育的重要意義。引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立國(guó)防觀念，增強(qiáng)居安思危的憂(yōu)患意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情，提高綜合素質(zhì)。

2、每周一落實(shí)升旗儀式，利用國(guó)旗下講話(huà)向?qū)W生滲透國(guó)防教育內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)責(zé)任感。

3、把國(guó)防教育融入各個(gè)學(xué)科，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

4、搞好課外國(guó)防教育活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日，如清明節(jié)祭掃烈士墓、組織開(kāi)展各種國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍之情不斷得到培養(yǎng)、激發(fā)和升華。

5、加強(qiáng)國(guó)防影視教育。定期組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義和軍事題材影視片，不斷提高國(guó)防教育效果。

四、實(shí)施辦法

1．制定計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，各教研組和任課教師要制定出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并上報(bào)教導(dǎo)處審查通過(guò)。

2．組織實(shí)施。教導(dǎo)處要充分發(fā)揮教學(xué)組織協(xié)調(diào)實(shí)施作用，開(kāi)成由教導(dǎo)處負(fù)總責(zé)，各教研組具體負(fù)責(zé)，其它學(xué)科教師共同參與的教學(xué)機(jī)制，確保四項(xiàng)課程教學(xué)工作和活動(dòng)開(kāi)展的有序、安全、有效。

3．教學(xué)活動(dòng)方式。音體美課程教學(xué)要充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)選用不同的教學(xué)手段，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容要相對(duì)集中，活動(dòng)方式可靈活掌握，不能同時(shí)開(kāi)展的項(xiàng)目可利用輪換形式，使活動(dòng)常換常新。健康校園活動(dòng)要著重使全體學(xué)生既成為受益的主體，又成為行動(dòng)的主體，突出學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，尊重學(xué)生的主體地位和成長(zhǎng)需要。

4．時(shí)間安排。音體美教學(xué)時(shí)間要按照課程表開(kāi)齊開(kāi)足，做到雷打不動(dòng)。課外文體活動(dòng)要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時(shí)間表，各學(xué)科不得以任何理由擠占活動(dòng)時(shí)間。

五、保障措施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將把四項(xiàng)課程工作真正擺上學(xué)校的議事日程，每年召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議，專(zhuān)題研究體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，成立體育藝術(shù)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定體育藝術(shù)衛(wèi)生工作計(jì)劃，采取切實(shí)措施，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

2．加大投入。繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作的投入力度，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生教育設(shè)施配備的相關(guān)規(guī)定，科學(xué)配置體育藝術(shù)衛(wèi)生教育資源，力爭(zhēng)基本配齊體育藝術(shù)衛(wèi)生教育設(shè)施和器材，并逐步落實(shí)衛(wèi)生室、廁所等衛(wèi)生設(shè)施。

3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將通過(guò)采取聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案評(píng)選等措施，不斷提高音體美教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并保證教師合理配備。盡最大努力按規(guī)定配備兼配保健教師。學(xué)校尊重音體美教師和衛(wèi)生保健人員的勞動(dòng)，按規(guī)定落實(shí)音體美教師和保健人員的相應(yīng)待遇。

4．強(qiáng)化考核。學(xué)校將按照《教職工工作考核方案》的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)兼職體育藝術(shù)衛(wèi)生教師工作的考核力度，考核結(jié)果歸入教師發(fā)展管理檔案。

堯水學(xué)校

2014年3月29日

第四篇：堯場(chǎng)小學(xué) 學(xué)校工作總結(jié)

東風(fēng)鎮(zhèn)堯場(chǎng)小學(xué)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期前半學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

東風(fēng)鎮(zhèn)堯場(chǎng)小學(xué)是日本利民工程與寶雞市秦源煤業(yè)、堯場(chǎng)村合建的一所新學(xué)校，2007年日本利民工程投資68萬(wàn)元，秦源煤業(yè)與村委會(huì)投資75萬(wàn)元，學(xué)校于2009年5月搬遷到新校址，位于寶平路沿線以北，是一所完全小學(xué)，校園占地面積4643平方米，建筑面積1211平方米，現(xiàn)有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓一棟，磚混結(jié)構(gòu)平房6間，廁所6間，校園硬化面積1400平方米，綠化面積850平方米?，F(xiàn)有七個(gè)教學(xué)班（含1個(gè)學(xué)前班）共103名學(xué)生，教師10人，其中專(zhuān)科教師2人，本科教師3人，中師5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

半學(xué)期來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行教育改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就前半學(xué)期來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。

（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展,對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。半學(xué)期來(lái)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)四次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（三）、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)了學(xué)生管理，強(qiáng)化了學(xué)生的各種習(xí)慣培養(yǎng)，如：教育學(xué)生按時(shí)到校、紅領(lǐng)巾的佩戴、個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、涌現(xiàn)出了許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德高尚、熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。尤其是六年級(jí)戚瑞同學(xué)，幫助老師為同學(xué)們?cè)绯看蝻垼煌醯?、劉怡瑄、馬思麻等同學(xué)，路隊(duì)管理好，確保了學(xué)生上下學(xué)路隊(duì)未發(fā)生一起不安全事故。學(xué)校內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象少了，拾金不昧、助人為樂(lè)的學(xué)生多了。

（四）、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加隴縣第二屆小學(xué)生五人制足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。依照上級(jí)部門(mén)精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改。期中考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織參加隴縣2013年教育大篷車(chē)活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題；對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)整改，徹底解決問(wèn)題。

三、安全工作

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。隴縣交警隊(duì)同志來(lái)我校進(jìn)行交通安全宣傳，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全。

四、營(yíng)養(yǎng)早餐工作。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐供應(yīng)按照國(guó)家惠民政策，力爭(zhēng)讓學(xué)生吃好吃飽，根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣、季節(jié)變化等，及時(shí)調(diào)整食譜，真正把每一分錢(qián)花在學(xué)生身上，讓國(guó)家惠民政策落實(shí)到實(shí)處。

1、建立營(yíng)養(yǎng)早餐應(yīng)急預(yù)案。

2、制定營(yíng)養(yǎng)早餐實(shí)施細(xì)則。

3、制定營(yíng)養(yǎng)早餐管理辦法。

4、填寫(xiě)營(yíng)養(yǎng)早餐發(fā)放表。

5、落實(shí)營(yíng)養(yǎng)早餐留樣記錄。

6、建立營(yíng)養(yǎng)早餐出庫(kù)入庫(kù)記錄。

7、實(shí)施營(yíng)養(yǎng)早餐發(fā)放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、學(xué)校積極爭(zhēng)取項(xiàng)目支持。

本應(yīng)為2014年的操場(chǎng)硬化任務(wù)，提前至今年實(shí)施。硬化從10月18日動(dòng)工,已于11月15日基本竣工。我校操場(chǎng)硬化工程的結(jié)束將徹底解決我校多年來(lái)土操場(chǎng)的困難。

六、本學(xué)期實(shí)施了以人為本的管理思想，處處實(shí)行陽(yáng)光管理，真正實(shí)現(xiàn)校務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)全面公開(kāi)透明，充分了廣大教師的工作積極性，老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系融洽。

七、存在問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃厚，表現(xiàn)在少數(shù)同學(xué)，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，布置的家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

2、課間亂吼亂叫、追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，校園課間活動(dòng)無(wú)秩序、混亂，存在一定的不安全因素。

3、衛(wèi)生打掃不夠徹底。

4、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

5、學(xué)校體育室、少隊(duì)室、儀器室器材嚴(yán)重不足，影響了體育課、少隊(duì)活動(dòng)等課程的開(kāi)展，不能滿(mǎn)足學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。

總之，半學(xué)期來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿(mǎn)意的成績(jī)。

2013東風(fēng)鎮(zhèn)堯場(chǎng)小學(xué) 年12月4日

第五篇：申報(bào)綠色學(xué)校電視解說(shuō)詞

申報(bào)“綠色學(xué)?！彪娨晫?zhuān)題片解說(shuō)詞：綠色的希望

在嶺南古邑，美麗的珠江三角洲之畔——東莞，座落著一所因教學(xué)質(zhì)量高而引起社會(huì)、家長(zhǎng)廣泛矚目的花園式現(xiàn)代化的國(guó)際學(xué)校，她就是全國(guó)中小學(xué)中，首家通過(guò)國(guó)際ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證的，現(xiàn)已被評(píng)為全國(guó)科普實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校，廣東省資源與國(guó)防教育基地，并有著“美麗學(xué)?！?、“綠色學(xué)校”、“園林式”單位之稱(chēng)的——東明珠學(xué)校。

東方明珠學(xué)校創(chuàng)建于1994年，校園占地面積達(dá)184400㎡，錯(cuò)落有致的樓宇建筑約11萬(wàn)㎡，科技宮、藝術(shù)宮、天文臺(tái)、理化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)中心、圖書(shū)館、氣象站、生物園等一大批現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施配套齊全，橫貫學(xué)校的小河邊種有地被菊，學(xué)校西南角的香蕉園，東北邊的生物園。校園內(nèi)栽種有高大樹(shù)木4800余棵，花草樹(shù)木150多種，垂直綠化和草坪綠化面積達(dá)99022.8㎡，綠化覆蓋率達(dá)53.7%。校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小橋流水，荷湖噴泉，一派田園風(fēng)光。走進(jìn)東方明珠學(xué)校，處處都感覺(jué)到綠色的存在。從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)，到學(xué)部的宣傳欄、櫥窗、廣播站、部辦簡(jiǎn)報(bào)，再到總校的校報(bào)《東方明珠報(bào)》、?？缎∠鳌贰V播臺(tái)、電視臺(tái)、電影俱樂(lè)部；從校園隨處可見(jiàn)的標(biāo)示、標(biāo)牌到圖書(shū)館書(shū)庫(kù)閱覽室的書(shū)刊、報(bào)紙、藝術(shù)中心的書(shū)畫(huà)作品等等，都體現(xiàn)著綠色理念的熏陶。食堂衛(wèi)生潔凈，公共區(qū)域干凈整潔，道路走廊無(wú)泥土，陰溝渠道無(wú)污濁物，垃圾分類(lèi)處理、及時(shí)拖運(yùn)銷(xiāo)毀；校園內(nèi)無(wú)噪音、無(wú)煙塵、無(wú)污染，達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)的綠化、美化、凈化的要求。

辦學(xué)伊始，學(xué)校就提出了讓學(xué)生“在世界的概念下熏陶，沐浴在大自然的懷抱”的辦學(xué)理念，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)作為辦學(xué)宗旨，在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，確定“三優(yōu)先”原則，經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證，從學(xué)校創(chuàng)辦至今，總計(jì)用于綠化環(huán)境建設(shè)的總投入就達(dá)500萬(wàn)元。

1999年，為配合創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，董事會(huì)依據(jù)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和學(xué)校特點(diǎn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、由有關(guān)科室學(xué)科教師、學(xué)生代表組成的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事小組，同年11月份三次召開(kāi)了有全體教職工和學(xué)生參與的創(chuàng)建綠色學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，制訂了1999年至2002年長(zhǎng)遠(yuǎn)而具體的活動(dòng)實(shí)施方案《東方明珠學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃》，一條可持續(xù)發(fā)展的綠色道路開(kāi)始了。

為全面實(shí)施綠色工程，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力東方明珠學(xué)校把各門(mén)學(xué)科、各種活動(dòng)與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成功地創(chuàng)立了環(huán)境教育與課堂、科技、藝術(shù)、英語(yǔ)、德育相結(jié)合的“五結(jié)合”環(huán)境教育特色。

教師們千方百計(jì)通過(guò)多種渠道向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)：語(yǔ)文課上，老師在講寫(xiě)景散文時(shí)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略?xún)?yōu)美環(huán)境，陶冶性情；科技課上，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)研究各種植物和動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情操；課外活動(dòng)課時(shí)，給學(xué)生講全球十大環(huán)境污染、酸雨的形成及危害；手工課上，如何將廢品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的課題。課余時(shí)間，學(xué)校組織學(xué)生收看“動(dòng)物世界”、“人與自然”等專(zhuān)題片，還請(qǐng)生物學(xué)教授和環(huán)保專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行環(huán)?？破罩R(shí)講座。

為了讓學(xué)生了解保護(hù)生物多樣性的重要意義，學(xué)校于2000年11月至2001年3月，在全體小學(xué)生中開(kāi)展了“呼喚綠色”主題教育系列活動(dòng)。開(kāi)展保護(hù)生物多樣性為主題的科學(xué)報(bào)告會(huì)；召開(kāi)以“呼喚綠色，熱愛(ài)自然”為主題的班會(huì)；開(kāi)展“我們都做環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的圖片宣傳活動(dòng)；開(kāi)展以保護(hù)環(huán)境為題的征文活動(dòng)，小學(xué)二至六年級(jí)學(xué)生積極撰寫(xiě)觀察日記與環(huán)保作文，好文章和好的學(xué)生環(huán)保習(xí)作刊登在了《東方明珠報(bào)》和《小溪流》上，經(jīng)常保持著環(huán)保思想的滲透。學(xué)校還組織全體師生到東莞“綠色世界”進(jìn)行了生物考察與生態(tài)旅游活動(dòng)；在學(xué)生中發(fā)出倡議，以 “我為校園添綠色”為題的捐樹(shù)、植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生一起參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，并要求每個(gè)班創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)綠色角。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師生知道了周?chē)沫h(huán)境與我們的生活悉悉相關(guān)，了解了地球上的資源與人類(lèi)生活的關(guān)系，于是一件件小發(fā)明從他們手中脫穎而出，一篇篇小論文從筆下誕生，師生們的環(huán)保知識(shí)豐富了，大家的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了，環(huán)境保護(hù)能力提高了。

2002年10月，學(xué)校又開(kāi)展了以“拒食野生動(dòng)物，倡導(dǎo)飲食文明”為題的國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物行動(dòng)周活動(dòng)，向全體師生發(fā)出倡議，拒食野生動(dòng)物，倡導(dǎo)飲食文明，組織全體師生觀看“我們共有的家園，為后世子孫保護(hù)鯨類(lèi)”和“拒食野生動(dòng)物”光盤(pán)，并利用一節(jié)科技課時(shí)間向?qū)W生講解野生動(dòng)物的危害。還在全校范圍內(nèi)，動(dòng)員師生員工開(kāi)展“拒食野生動(dòng)物，倡導(dǎo)飲食文明”簽名、捐款活動(dòng)，支持國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)的科學(xué)考察工作，動(dòng)員社會(huì)、家長(zhǎng)、孩子都來(lái)關(guān)心和保護(hù)野生動(dòng)物，美術(shù)課上，美術(shù)老師還輔導(dǎo)學(xué)生做好以鯨類(lèi)為主題畫(huà)面的小臺(tái)歷設(shè)計(jì)大賽。十月底將向國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)推薦“保護(hù)動(dòng)物杰出青少年”參加評(píng)選。

自2001年4月始，學(xué)校每年舉辦一屆科技藝術(shù)節(jié)，把科技藝術(shù)活動(dòng)與環(huán)境教育很好地結(jié)合起來(lái)，使全校教職工都受到了深刻的環(huán)境教育，激發(fā)師生的綠化環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也使師生積極來(lái)參加美化校園、教室、宿舍的活動(dòng)。

學(xué)校還多次開(kāi)展綠色志愿者冬令營(yíng)活動(dòng)和遠(yuǎn)赴澳大利亞參加英語(yǔ)環(huán)保夏令營(yíng)；組織師生多次到社區(qū)參加公益勞動(dòng)和環(huán)保宣傳活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)履行著綠色的使命。

一分耕耘，一分收獲。在這里，我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代民房建筑對(duì)家燕筑巢的影響，我們還發(fā)現(xiàn)了地被菊能驅(qū)除害蟲(chóng)，蜥蜴也會(huì)吃蔬菜害蟲(chóng)，社會(huì)也給了我們豐厚的回報(bào)和極大的認(rèn)可：《回聲實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)》、《民房建筑方式對(duì)家燕筑巢的影響》、“`呼喚綠色`主題教育”等37個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)獲得全國(guó)、省、市“青少年科技創(chuàng)新大賽”和“全國(guó)生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索活動(dòng)”、“明天小小科學(xué)家”活動(dòng)大獎(jiǎng)；學(xué)校也連續(xù)兩年榮獲省青少年科技創(chuàng)新大賽和生物與環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在參加?xùn)|莞市資源與國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。師生的繪畫(huà)、書(shū)法作品和環(huán)保習(xí)作在各級(jí)各類(lèi)比賽中已獲得了808項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；高敏同學(xué)的英語(yǔ)環(huán)保演講獲得東莞市第一名，并被送往英國(guó)考察學(xué)習(xí)。

中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、廣東衛(wèi)視、《中國(guó)教育報(bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《東莞日?qǐng)?bào)》、等二十多家電視臺(tái)和報(bào)社主動(dòng)報(bào)道了我校開(kāi)展素質(zhì)教育與環(huán)境教育的情況?！吨袊?guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)》、《青少年科技網(wǎng)》、《東莞教育網(wǎng)》等著名網(wǎng)站也登載了我校的素質(zhì)教育與環(huán)境教育成果。其中東莞電視臺(tái)《人在東莞》欄目專(zhuān)門(mén)拍攝播出了一期反映我校學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)與科技藝術(shù)教育獲得成果的專(zhuān)題片。

一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”，我們創(chuàng)造人與鳥(niǎo)類(lèi)的和諧；

一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。這里，是綠色的環(huán)境；

這里，是綠色的生活。

這里，實(shí)施的是綠色的工程！

這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；

綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！

鏡頭配字幕：中國(guó)聲學(xué)研究所老所長(zhǎng)關(guān)定華研究員、中國(guó)科學(xué)院微生物研究所研究員、中國(guó)基因工程學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)莽克強(qiáng)教授等著名科學(xué)家來(lái)校作科普?qǐng)?bào)告，著名語(yǔ)文特級(jí)教師靳家彥來(lái)學(xué)校做環(huán)保示范課。

字幕：第一屆科技藝術(shù)節(jié)以“讓人類(lèi)賴(lài)以生存的地球變得更加美好”為主題，歷時(shí)近兩個(gè)月，共收到各類(lèi)作品2787件，700多名學(xué)生參加了科技藝術(shù)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽包含了生態(tài)環(huán)保、天文地理、文學(xué)藝術(shù)、物理化學(xué)以及計(jì)算機(jī)和新興科學(xué)知識(shí)等廣泛內(nèi)容，綠色角評(píng)比中小學(xué)部各班共培育盆景678個(gè)，栽培組培植物663株，人均1.8株，大大激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)和綠化環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也美化了教室環(huán)境，擴(kuò)展了學(xué)校綠化面積。第二屆科技藝術(shù)節(jié)以“豐富多彩的校園生活、人類(lèi)文明與環(huán)保意識(shí)”為主題，從4月8日至5月28日，歷時(shí)50余天，收到各級(jí)各類(lèi)作品2070件，參加人數(shù)達(dá)2878人次。