第一篇：綠色人文和諧

綠色、人文、和諧

—禮泉一中創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校匯報(bào)材料

我校北依九宗,南臨渭水，座落在天降甘露，地出醴泉久負(fù)盛名的蘋果之鄉(xiāng)禮泉縣城.學(xué)校始建于1959年，屬省級重點(diǎn)高中（現(xiàn)稱省級標(biāo)準(zhǔn)化高中），有62個(gè)教學(xué)班，4050名學(xué)生，193名教師，其中特級教師3名，高級教師34名，具有研究生學(xué)歷12人，先后有18位教師分別獲得國家模范教師、省市級教學(xué)能手等稱號。學(xué)校占地150畝，綠化面積58000平方米，是一所規(guī)模宏大，視野開闊，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)“三區(qū)”分明，布局合理的校園；是一所設(shè)備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的校園；是一所以高雅文化統(tǒng)領(lǐng)綠色學(xué)校環(huán)境，花間幽徑構(gòu)思精巧，名詩佳句隨處可見，課堂內(nèi)外處處洋溢著青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、四季花香、鳥飛魚躍、物種多樣，環(huán)境教育資源豐富，體現(xiàn)人與自然和諧相處，充滿可持續(xù)發(fā)展教育氛圍的花園式省級綠色文明示范學(xué)校。

學(xué)校先后被評為“省級文明校園”、“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“花園單位”、“陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“中國校園文化建設(shè)百佳示范學(xué)校”。

環(huán)境教育是一種專業(yè)教育，是一種憂患意識教育，更是一種責(zé)任教育。近幾年，我校以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校為思路，堅(jiān)持多渠道，全方位營造環(huán)境教育氛圍，豐富環(huán)境保護(hù)知識，增強(qiáng)環(huán)保文明素養(yǎng)。初步形成了讓校園充滿綠色、讓綠色著裝藝術(shù)、讓藝術(shù)回歸自然，讓人與自然和諧相處的環(huán)境建設(shè)特色；逐步形成了以人為本，德育為先，立足學(xué)校，滲透課堂，服務(wù)于社會的系列環(huán)境教育特色；基本形成了教育思想端正，辦學(xué)理念先進(jìn)，文化內(nèi)涵豐富，溫潤雅致深邃的校園文化特色。

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當(dāng)信步于花園學(xué)府、數(shù)字校園、素養(yǎng)沃土、英才高地的一中校園時(shí)，時(shí)刻能感受到“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、拼搏、合作、創(chuàng)新”的一中精神，體會到“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生存”的教育理念，更能領(lǐng)悟到禮泉一中人自身、人與人、人與自然和諧發(fā)展的文化品位。

現(xiàn)將我校創(chuàng)綠工作匯報(bào)如下：

一、更新理念，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)環(huán)保意識

為了加強(qiáng)師生對環(huán)保工作的認(rèn)識，我們從綠色、人文、和諧的高度出發(fā)，改變工作思路，通過教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的措施落實(shí)，強(qiáng)化環(huán)保意識。

1、學(xué)校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)四個(gè)工作組，在宣傳、資料、協(xié)調(diào)、后勤四個(gè)方面從宏觀上統(tǒng)籌環(huán)境教育的規(guī)劃與實(shí)施，從人力、物力、財(cái)力幾方面給予環(huán)境教育以保障。

2、制定了一系列的環(huán)境教育制度，規(guī)范環(huán)境教育。學(xué)校制定《環(huán)境教育工作計(jì)劃》、《愛綠、護(hù)綠工作指南》、《心理健康指南》、《衛(wèi)生評比條例》、《控?zé)煂W(xué)校管理?xiàng)l例》和實(shí)驗(yàn)室、食堂相關(guān)管理規(guī)定等，依法治校，指導(dǎo)學(xué)?！皠?chuàng)綠”工作有序開展。

3、加強(qiáng)環(huán)境教育培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加國家環(huán)?？偩衷诒贝骱优e辦的綠色學(xué)校培訓(xùn)班，并組織有關(guān)教師參加相關(guān)培訓(xùn)工作，建立了一支強(qiáng)有力地骨干創(chuàng)綠隊(duì)伍。

4、重視學(xué)科課堂滲透。教師從各自學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)充分發(fā)揮課堂教學(xué)滲透的主渠道作用。例如，語文課教學(xué)中，以“我們只有一個(gè)地球”、“人與綠色”等為主題的征文活動，物理課教學(xué)中分析噪音的特點(diǎn)及其危害；化學(xué)課教學(xué)中的溫室效應(yīng)及酸雨的成因和防治；生物課教學(xué)中植物的滅絕對人類生存的威脅等等，使學(xué)生了解環(huán)境問題的由來和現(xiàn)狀，掌握環(huán)保科學(xué)知識，幫助學(xué)生從各個(gè)角度全面理解環(huán)境系統(tǒng)，獲得識別、解決和預(yù)防環(huán)境問題的方法和能力。

二、優(yōu)化環(huán)境，豐富實(shí)踐，提高環(huán)保素養(yǎng)

要提高師生的環(huán)保素養(yǎng)，就要從日常工作的一點(diǎn)一滴做起，廣開渠道，充分發(fā)揮環(huán)境在素質(zhì)教育中的功能作用，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

（一）優(yōu)化美化校園環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境是一本無聲、多彩的教科書，師生置身其中耳濡目染，潛移默化，能夠不斷凈

—2— 化心靈，陶冶性情。為此我們對校園進(jìn)行了整體規(guī)劃重新布局，在美化、綠化、凈化、硬化、香化、亮化上下功夫。

1.提高校園人文品位。我們在礪志石上雕刻了“為中華之崛起而讀書”的名言，在公寓樓上題寫了“文明帶來和諧，友善產(chǎn)生幸?！钡臋M幅，在教學(xué)樓上鑲嵌了“理想的教師”和“理想的學(xué)生”等牌匾，操場周圍配有詩詞警語礪志格言??整個(gè)學(xué)校楹聯(lián)遍布，窗欄林立，營造了濃郁的人文氛圍。

2.實(shí)施園林化建設(shè)。我們建造了沁園、三友園、八仙園、薈卉園，開辟了英語廣場、凌志廣場、黃金廣場，修通了崇德大道、博學(xué)大道、尚勤大道、雄鷹路、奔騰路、楊帆路、鳳凰路，筑魚池，修噴泉，栽花，種草，植樹，造林。從地面到建筑，層次清晰，特色分明，處處呈現(xiàn)出優(yōu)美和諧的立體式園林景觀。

（二）環(huán)境教育形式多樣。幾年來，我們通過開展系列環(huán)?；顒勇鋵?shí)素質(zhì)教育。

1.專題活動，落實(shí)到位。我校認(rèn)真落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)生環(huán)境專題教育大綱》，按年級制定學(xué)校環(huán)境教育實(shí)踐活動方案，做到“四落實(shí)”：課時(shí)落實(shí)，每學(xué)期在綜合課中安排5-6課時(shí)于專題教育；教材落實(shí)，學(xué)生人手一冊《環(huán)境教育手冊》；教師落實(shí)，各年級綜合課教師擔(dān)任環(huán)境教育課；考核落實(shí)，每學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識測試。組織成立學(xué)生環(huán)保小組，寓專題環(huán)境教育于實(shí)踐活動中，讓學(xué)生認(rèn)識、體驗(yàn)環(huán)保的必要性和迫切性。

2.出外考察，請進(jìn)說法。我校組織廣大師生參觀環(huán)保基地（禮泉縣污水處理廠）、匯源果汁廠等，開拓了師生的環(huán)保視野；同時(shí)，我們邀請禮泉縣環(huán)保局長車懷金來校進(jìn)行環(huán)境知識講座，讓學(xué)生接受專題的環(huán)境知識教育。有利于養(yǎng)成正確的環(huán)境態(tài)度、價(jià)值觀，并使之在日積月累的實(shí)踐活動中感受、體驗(yàn)和內(nèi)化。

3.通過“三化”，落實(shí)管理。學(xué)校把環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。將校園劃分為各班級的綠化區(qū)、衛(wèi)生區(qū)，以班為單位實(shí)施衛(wèi)生綠化監(jiān)管，定

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期檢查,并作為文明班級評比的內(nèi)容。每周三定為“愛衛(wèi)活動日”，全校統(tǒng)一大搞衛(wèi)生，在學(xué)生中開展“撿起丟棄的文明，做綠色環(huán)保使者”活動，倡導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文明健康的生活習(xí)慣，克服亂丟亂扔的陋習(xí)，并通過國旗下講話和校園廣播作經(jīng)常性的環(huán)境宣傳。

4.節(jié)日活動，精彩紛呈。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日、無煙日等環(huán)保紀(jì)念日通過主題班會課、專題墻報(bào)、讀書活動、提環(huán)保建議、繪制環(huán)保宣傳畫、征集環(huán)保宣傳語、觀看宣傳片、社會調(diào)查、勞動實(shí)踐等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、熱愛自然、保護(hù)自然、自覺維護(hù)生態(tài)平衡的意識，提高學(xué)生自主參與環(huán)保的積極性。組織師生參加“科學(xué)發(fā)展、和諧服務(wù)、節(jié)約用電”的千人簽字活動。展示了學(xué)生的聰明才智和鮮明個(gè)性，把環(huán)保行動內(nèi)化為素質(zhì)。

5.系列主題，特色鮮明。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會組織師生參加縣“世界環(huán)境日”簽字活動，開展“我為一中添一綠”的植樹栽花，“回收廢舊電池”，“學(xué)校綠化調(diào)查”，征集“小草宣言”、“禮貌用語”、“溫馨的環(huán)保提示用語”等環(huán)保活動，成立“青春·美好志愿者”服務(wù)隊(duì)，開展義務(wù)勞動，爭當(dāng)環(huán)保使者；開展以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做“白色污染調(diào)查”、“綠色校園規(guī)劃”、“校園噪音及防治”、“泥河溝水質(zhì)監(jiān)測”等調(diào)查，引導(dǎo)他們用所學(xué)的知識分析、判斷，發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)中存在的問題，增強(qiáng)環(huán)保意識。

6.環(huán)保體驗(yàn)，深入社會。保護(hù)環(huán)境是全社會的大課題。我們充分利用家庭和社會資源，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會，用行動去改變周圍的環(huán)境。結(jié)合 “我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”的校園主題活動，發(fā)動每一個(gè)學(xué)生與家長簽訂環(huán)保協(xié)議書，在家庭生活中倡導(dǎo)綠色消費(fèi)：不浪費(fèi)水電，節(jié)約糧食，對家庭垃圾進(jìn)行分類投放等，將環(huán)境教育輻射到家庭、社會。

三．挖掘潛能，落實(shí)到位，創(chuàng)建卓有成效

通過形式多樣，扎實(shí)有效的環(huán)保教育，大大提高了師生的環(huán)保意識，增強(qiáng)了創(chuàng)建綠色學(xué)校的使命感。全校上下一心，各方配合，從我做起，從小事做起，使我校創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒娱_

—4— 展得有聲有色，卓有成效，節(jié)約型的綠色學(xué)校已顯端倪。

1.珍惜資源，杜絕浪費(fèi)。師生以浪費(fèi)為恥，以節(jié)約為榮，一改人走不關(guān)燈，用水大撒手的惡習(xí)，合理用電，節(jié)約用水。學(xué)校投資30000元改鼓風(fēng)鍋爐為回風(fēng)鍋爐，三灶也逐步由電燒煤改為燒氣，即節(jié)約了能源，又凈化了環(huán)境。學(xué)校在樓梯轉(zhuǎn)彎、廁所等處安裝了聲光控感應(yīng)節(jié)能燈，消除了長明燈現(xiàn)象，減少了電器的損壞。每學(xué)年節(jié)約水電費(fèi)就達(dá)15萬元之多。

2.重視資源，回收利用。教室、辦公室設(shè)置了廢紙回收箱，衛(wèi)生工具、照明電器實(shí)行以舊換新制度。學(xué)校購置安裝了數(shù)十個(gè)造型新穎、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的資源回收裝置，實(shí)現(xiàn)既清除了臟亂，又回收了可再生資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每年資源回收價(jià)值約3萬元。真正實(shí)現(xiàn)了“撿起丟棄的文明，做綠色環(huán)保使者”的諾言。

3.持續(xù)改進(jìn)，追求和諧。近幾年，學(xué)校投資數(shù)十萬元從楊陵等地購回雪松、桂花樹等近百種樹種以及五十多種名貴花卉，建起了四季有花、美不勝收的薈卉園，種植了六千五百平方米的草坪，新添了12米長的藝術(shù)藤架，使學(xué)校園林建設(shè)更加藝術(shù)，更加和諧，草坪上，紫藤下，朗朗讀書聲；柳林里，鮮花中，默默求索影。好一幅美景詩畫祥和圖！

我校自開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動以來，為師生創(chuàng)造了優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生素質(zhì)明顯提高，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。學(xué)生拾金不昧，助人為樂，見義勇為，合作互助的好人好事層出不窮；在省教育廳，團(tuán)省委，省關(guān)工委等單位組織的“規(guī)范道德遵紀(jì)守法”的知識競賽中，我校有八名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校被評為開展活動“先進(jìn)集體”。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，近三年為“211”、“985”工程等院校輸送新生近2000名，在國家省級兩級各類學(xué)科奧林匹克競賽中有近200名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)十五年獲得市級提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位稱號，參加市縣文藝調(diào)演中多次獲得表演一等獎(jiǎng)，在咸陽市“愛我咸陽”、“創(chuàng)模在行動”及“嘉年華”等環(huán)保征文和演講大賽中學(xué)生祝苗、王攀、相英、王

晶等三十名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。2006年6月18日我校的“綠色·人文·和諧”環(huán)保專題片在中央電視臺《金螺號—校園風(fēng)采》欄目展播，得到各界的關(guān)注與好評。9月20日在人民大會堂舉辦的時(shí)代新聞人物表彰大會上我校獲得中國校園文化建設(shè)百佳示范學(xué)校，校長獲百佳優(yōu)秀校長。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)長期系統(tǒng)工程，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是我們工作還有差距，創(chuàng)建水平還有待提高。為了使創(chuàng)建工作取得實(shí)效并向縱深發(fā)展，我們認(rèn)為，必須突出“抓”和“重”兩個(gè)字。“抓”就是抓理念（思想基礎(chǔ)）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊(duì)伍）、抓載體（教材活動）；“重”就是重結(jié)合（素質(zhì)教育）、重特色（校情實(shí)際）、重典型（評價(jià)激勵(lì)）、重實(shí)效（扎實(shí)工作）。在今后的工作中，我們一中人有決心、有能力以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勵(lì)精圖治，向更高的目標(biāo)——國際生態(tài)學(xué)校奮進(jìn)。

陜西省禮泉第一中學(xué)

2006年11月14日

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第二篇：綠色校園,和諧人文

綠色校園，和諧人文

——鳳臺十中市園林式單位

創(chuàng)建匯報(bào)材料

2008年9月

綠色校園，和諧人文

————鳳臺十中園林式單位創(chuàng)建匯報(bào)材料

鳳臺縣第十中學(xué)的前身是新集礦區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，建于1992年，2007年7月更名為鳳臺縣第十中學(xué)。目前，學(xué)校共有教師238人，學(xué)生5000余人，學(xué)校總占地面積為197畝，已建成四幢教學(xué)樓，一幢科學(xué)館，一幢圖書館，一幢藝術(shù)樓，一幢六層學(xué)生公寓樓及一座食堂，總建筑面積達(dá)30543平方米，形成了學(xué)前班、小學(xué)、初中、高中一體化辦學(xué)模式。15年來，全校師生發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，不斷深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)生思想品德、以藝體為特色，培養(yǎng)了一批又一批“合格加特長”的優(yōu)秀人才，文化、藝術(shù)、科技、體育四類課外興趣小組已結(jié)出累累碩果，二百多人次在國際、國內(nèi)各級比賽中獲獎(jiǎng)。自新十中成立以來，我校就以建設(shè)綠色園林單位為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，積極開展園林綠化工作，在全體員工的共同努力下，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校的園林綠化建設(shè)和管理工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織，目標(biāo)長遠(yuǎn)。

為促進(jìn)園林城市創(chuàng)建活動的全面開展，進(jìn)一步提高全市城市園林綠化水平，把淮南市建成“山水相依，城鄉(xiāng)交融，彩帶串珠，綠色淮城”城鄉(xiāng)一體化的生態(tài)綠色網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)市委、市政府五年內(nèi)創(chuàng)建國家園林城市的目標(biāo)，鳳臺縣第十中學(xué)以劉軍校長為核心的行政領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視，專門召開會議，討論、部署學(xué)校的園林式單位的創(chuàng)建工作，成立了以劉軍為組長的“市園林式單位”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，張辰光、張來利、李玉林、左德偉擔(dān)任副組長，各部門相關(guān)同志為組員，分別負(fù)責(zé)全校的園林綠化建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了科學(xué)的分工，全校上下齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負(fù)責(zé)，工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有考核。經(jīng)過一年多的創(chuàng)建，現(xiàn)在校園可以說布局合理，綠樹成陰，花開似錦。

二、資金投入，整體規(guī)劃，合理布局。

鳳臺縣第十中學(xué)前身是新集礦區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，原來新集國投公司也投入了大量的資金，進(jìn)行校園綠化，有一定的綠化基礎(chǔ)，但由于多方面的原因，特別是學(xué)校轉(zhuǎn)制的過程中，學(xué)校的綠化長期未能正常的管理，出現(xiàn)了很多的問題。比如有的地方草坪已被野草吞沒，有些樹木已枯死，只留下干癟的枝干，還有的地方原來就沒有綠化，野草叢生，同時(shí)校園有的地方還存在著綠化不合理的現(xiàn)象。為此鳳臺十中采取了切實(shí)可行的辦法，聘請了專業(yè)的園林設(shè)計(jì)師，重新對校園進(jìn)行了合理的規(guī)劃，投入了大量的資金對校園進(jìn)行了大面積的綠化，對野草吞沒的草坪進(jìn)行了整治，重新植上草，枯死的樹木被新的樹木所代替。中學(xué)教學(xué)樓前面的花園，由于學(xué)校轉(zhuǎn)制，新集國投公司只是進(jìn)行了布局，還沒有投入資金進(jìn)行綠化，雜草叢生，可以說就是一個(gè)荒園。學(xué)校聘請專業(yè)園林師對這個(gè)荒園進(jìn)行了合理的規(guī)劃，在學(xué)校校務(wù)會的認(rèn)同之下，學(xué)校采用招標(biāo)的形式，找了幾家園林公司，對花園的綠化建設(shè)進(jìn)行了投標(biāo)，最后楚園公司的園林科中標(biāo)。在花園綠化的過程中，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，我校領(lǐng)導(dǎo)都親自到現(xiàn)場督察，力爭不出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。

學(xué)校的綠化不能僅僅只是草坪的鋪設(shè)，樹木的栽植，還要保證學(xué)校的安全、整潔、舒適，有很濃的文化學(xué)習(xí)氛圍。我校領(lǐng)導(dǎo)很重視學(xué)校文化氛圍的創(chuàng)建，學(xué)校主干道重新設(shè)計(jì)、裝飾了學(xué)校的宣傳欄，每層教學(xué)樓都安裝了宣傳窗，定期組織學(xué)生更換內(nèi)容，利用宣傳欄、宣傳窗，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校的籃球架年久失修，存在安全隱患；教學(xué)樓墻壁，涂料斑駁、脫落。于是校領(lǐng)導(dǎo)考察了很多市場，一最低的價(jià)格更新了籃球架，并對墻壁重新進(jìn)行了粉刷，使整個(gè)校園的面貌煥然一新，為園林式單位的申報(bào)成功奠定了基礎(chǔ)。

三、全員參與，開展宣傳，整體愛護(hù)。

形式多樣、豐富多彩的活動既是德育工作的有效實(shí)現(xiàn)形式，又是開展環(huán)境教育，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的有效載體。為此，我們通過課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外組織學(xué)生開展符合學(xué)生生活實(shí)際、環(huán)境實(shí)際、喜聞樂見的環(huán)境教育實(shí)踐活動。學(xué)校在認(rèn)真貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《全國環(huán)境宣傳行動綱要》過程中，要求全校教師抓住課堂教學(xué)主渠道，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，以學(xué)科大綱為綱、以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。為增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境意識和綠色文明意識，我校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄，或圖或文進(jìn)行宣傳。在校園中設(shè)置固定綠化教育標(biāo)語，廣泛宣傳綠化的重要意義。學(xué)校還通過舉辦講座、主題班會、興趣小組、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，團(tuán)委會、學(xué)生會經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)?；顒?，如組織參加植樹種草，清掃校園衛(wèi)生，參加衛(wèi)生大掃除勞動等。這種教育帶來的潛移默化的效果，使學(xué)生在學(xué)到相關(guān)知識的同時(shí)，更增強(qiáng)了環(huán)保意識。走進(jìn)校門，干凈、整潔、清爽的校園呈現(xiàn)在人們的眼前；集會、做操、上下樓梯秩序井然；教室里，窗明幾凈，清潔用具擺放整齊。在是因?yàn)榄h(huán)保意識深入全體師生，在鳳臺縣環(huán)保征文比賽中，我校參賽的5名選手分獲一、二、三等獎(jiǎng)，環(huán)保知識競賽，我校獲第二名。

四、科學(xué)維護(hù)，加強(qiáng)管理，確保成活。

綠化管理工作是一項(xiàng)長期性的，具有較高專業(yè)性能的工作。為了確保園林植物養(yǎng)料充足，生長茂盛，我校每年投入了大量的養(yǎng)護(hù)資金，購買了修剪機(jī)械、澆水設(shè)備及肥料等，并同楚源公司下設(shè)的園林公司簽定綠化養(yǎng)護(hù)協(xié)議，聘請1名專業(yè)人員對園林綠化植物進(jìn)行修剪、施肥、除草、殺蟲、中耕和防凍等專業(yè)的綠化養(yǎng)護(hù)工作，確保植被的成活。為了能使學(xué)校的綠化可持續(xù)發(fā)展，十中還專門配置管理人員對校園綠化帶進(jìn)行監(jiān)督。

如今，鳳臺十中規(guī)劃綠化面積600000平方米，草坪523800平方米，植樹82340株，骨干樹種35種，花木32種，綠化率達(dá)56%。

五、綠色校園，和諧人文，成果輝煌。

現(xiàn)在走進(jìn)校園，首先映入大家眼簾的是拔地而起的帶有溫馨、明快的乳白色調(diào)的8座樓，有的樓側(cè)爬滿了爬山虎，綠色充滿了墻面，樓的四面都開辟了綠化園。園里不乏紫玉蘭、廣玉蘭、紫薇、葉竹、榆葉梅、桂花樹等名貴花木。到了花季，淡淡的花香飄進(jìn)樓內(nèi)，散發(fā)于校園之中，沁入孩子們的心扉，這樣的環(huán)境，誰不為之陶醉。中學(xué)部樓前面，就是學(xué)校重點(diǎn)開發(fā)的花園景觀，向下看，小花點(diǎn)點(diǎn)，綠草茵茵；向上望，垂柳婀娜，松柏、玉蘭帶青。微風(fēng)拂來，柔柳舞動，隨時(shí)在向來訪的人們招手；晨曦微明，學(xué)生置身其中，書聲瑯瑯縈繞其間，美不勝收。園的西側(cè)就是學(xué)校的運(yùn)動場——籃球場、排球場、羽毛球場、足球場。運(yùn)動場被草坪環(huán)繞，草坪上種植著青松、柏樹、桂花樹等名貴樹木，使得不管是場內(nèi)，還是場外，都充滿著生命的靈動。如果從高空俯瞰學(xué)校全貌，你會發(fā)現(xiàn)所有的樓房都在綠色的環(huán)抱之中，整個(gè)學(xué)校真是樹木蔥郁，綠草茵茵，小徑曲幽，鳥語花香，清幽宜人。

優(yōu)美的環(huán)境為鳳臺十中的輝煌奠定了基礎(chǔ)，在鳳臺十中成立的這短短一年時(shí)間里，就獲得了“淮南市文明行業(yè)創(chuàng)建先進(jìn)單位”“淮南市師德建設(shè)工作先進(jìn)單位”“淮南市校園文明建設(shè)先進(jìn)單位”“淮南市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”“鳳臺縣勞動競賽先進(jìn)單位”“鳳臺縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位”等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。我校教師有10人在市級教學(xué)競賽中獲一等獎(jiǎng)，35名教師在縣級教學(xué)競賽中獲一等獎(jiǎng)，4名教師獲“淮南市教壇新星”稱號，7名教師獲“淮南市骨干教師”稱號，有68篇教學(xué)論文在市級交流論文中獲獎(jiǎng)，同時(shí)還有幾十位教師獲縣“骨干教師”、“教學(xué)能手”稱號。在鳳臺縣教育系統(tǒng)“紅燭杯”師德演講比賽中，我校參賽的兩名選手都獲得了一等獎(jiǎng)；在鳳臺縣“迎奧運(yùn)”教職工運(yùn)動會上，我校以較大優(yōu)勢摘取桂冠；鳳臺縣“慶元旦”教職工文藝匯演中，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我校小學(xué)生在省航模比賽中獲得了第三名的好成績，在市級航模比賽中獲得團(tuán)體總分第一名；在淮南市“好少年”評選中，我校的3名選手以優(yōu)異的表現(xiàn)，征服了評委，2人獲得了“淮南市好少年”稱號，1人獲“鳳臺縣好少年”稱號；在鳳臺縣第23屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校獲得了“小學(xué)團(tuán)體”“小學(xué)男子”“小學(xué)女子”“中學(xué)團(tuán)體”“中學(xué)男子”“中學(xué)女子”六個(gè)第一的驕人成績；今年中考，我校有40人正取合肥一中、淮南二中、淮南一中、鳳臺一中，108人達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線；高考，我校在生源極差的情況下，有5人考取本科。

良好的環(huán)境是成功的一半，鳳臺十中會借著“市園林式單位”的東風(fēng)，載著十中人的夢想，乘風(fēng)破浪，掛帆遠(yuǎn)航，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

2008年9月

第三篇：創(chuàng)建“人文和諧企業(yè)”工作總結(jié)

譜寫精神文明贊歌創(chuàng)建人文和諧企業(yè)

————泉州金山石材工具科技有限公司

創(chuàng)建和諧企業(yè)工作總結(jié)

泉州金山石材工具科技有限公司創(chuàng)于1987年，座落在以中國最大石材加工基地著稱的東部沿海城市泉州。公司現(xiàn)擁有四家分廠，二家子公司，是集生產(chǎn)經(jīng)營石材及石材加工工具的專業(yè)化公司。公司占地面積45畝，擁有國內(nèi)先進(jìn)的石材加工工具生產(chǎn)線及各類機(jī)器設(shè)備和輔助設(shè)施。目前，公司的注冊資金1000萬元，凈資產(chǎn)4000多萬元，固定資產(chǎn)總值2100萬元，公司現(xiàn)有員工人，其中黨員名，預(yù)備黨員名，入黨積極分子名，另有申請入黨者人，2010年主營業(yè)務(wù)收入值萬元。系福建省質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、省級星火行業(yè)技術(shù)開發(fā)中心、省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)中心、國家高新技術(shù)企業(yè)、銀行資信“AAA”級企業(yè)、全國創(chuàng)名牌重點(diǎn)企業(yè)。

公司是目前國內(nèi)極少數(shù)具備從研制、開發(fā)、生產(chǎn)的集科、工、貿(mào)于一體的經(jīng)營石材和生產(chǎn)石材加工工具的專業(yè)化公司。公司和華僑大學(xué)石材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合成立了“金山華大石材加工技術(shù)研發(fā)中心”，致力于金剛石工具的 開發(fā)，該中心被確立為泉州市重點(diǎn)扶持“行業(yè)技術(shù)研發(fā)中心”，以及“福建省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心”。經(jīng)過多年研制開發(fā)并不斷改進(jìn)的“金剛石布拉磨具”經(jīng)過省科委組織的專家鑒定，確認(rèn)產(chǎn)品質(zhì)量已達(dá)到國際先進(jìn)水平，這一項(xiàng)目的實(shí)施是對國內(nèi)石材界的一大貢獻(xiàn)。它有效解決了石材磨具的磨削效率和使用壽命的矛盾，給傳統(tǒng)的石材工具行業(yè)帶來新的思路，充分顯示了科技在生產(chǎn)中的強(qiáng)大作用力。公司的項(xiàng)目被列入“國家級科技成果推廣項(xiàng)目”和“國家級火炬計(jì)劃項(xiàng)目擊者”，公司產(chǎn)品被列為“國家級重點(diǎn)心產(chǎn)品”、“省 1

優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”、“福建名牌產(chǎn)品”、“福建省用戶滿意產(chǎn)品”、“泉州科學(xué)技術(shù)創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)”、“泉州市重點(diǎn)推薦產(chǎn)品”等眾多榮譽(yù)。

一年來，公司積極響應(yīng)上級黨組織號召，成立由總經(jīng)理任組長，黨支部牽頭負(fù)責(zé)，各群團(tuán)組織、各部門車間負(fù)責(zé)人共同參與的“人文和諧企業(yè)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建“人文和諧企業(yè)”作為企業(yè)發(fā)展頭等大事，列入黨支部重要議事日程。通過一年來的創(chuàng)建和完善，各方面工作都取得了前所未有的好成效，達(dá)到了上級規(guī)定的各項(xiàng)要求，得到了上級組織部門的好評。和諧企業(yè)的創(chuàng)建工作主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、堅(jiān)持嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)管理增效

（一）、在生產(chǎn)經(jīng)營管理方面。公司組織結(jié)構(gòu)合理，法人治理結(jié)構(gòu)健全，實(shí)行董事會負(fù)責(zé)制，并建立了黨支部與董事會理論學(xué)習(xí)聯(lián)合會、職工代表大會、廠務(wù)公開、員工合理化建議制度，完善了民主決策機(jī)制和內(nèi)部管理機(jī)制。在薪酬制度上我們推行了《績效考核制度》,通過考核讓員工的工資更透明化，提高工作效率。在生產(chǎn)管理上導(dǎo)入ISO9001管理體系進(jìn)行質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的科學(xué)的6S管理制度，并順利通過英國SGS公司正式認(rèn)證，成為全國石材工具行業(yè)第一家通過ISO9001認(rèn)證的廠家。此后，公司成立的內(nèi)審專員組每月對各部門進(jìn)行ISO9001管理體系20個(gè)相關(guān)要素的嚴(yán)格內(nèi)審，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出預(yù)防糾正，產(chǎn)品在這幾年實(shí)現(xiàn)向歐美市場的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移路上暢行無阻，經(jīng)嚴(yán)格控制后的產(chǎn)品質(zhì)量深受國內(nèi)客商的好評。在這套體系的保證下，使生產(chǎn)流程有條不紊的進(jìn)行，從根本上保證了產(chǎn)品的質(zhì)量。在安全生產(chǎn)、資源利用效率方面走在同行前列，擁有“福建省石材工具行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)”的榮

譽(yù)稱號。公司在成立之初就奉行“以人為本、誠信經(jīng)營”的經(jīng)營理念，得到了廣大客戶的好評。

（二）、在企業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ矫妗?/p>

企業(yè)走過多年發(fā)展歷程，逐步摸索出企業(yè)發(fā)展規(guī)律和積極挖掘企業(yè)潛能，使企業(yè)從小到大、從弱到強(qiáng)的過程，主要采取的方面措施：

自創(chuàng)辦以來，公司以“立足發(fā)展地區(qū)工業(yè)，爭創(chuàng)行業(yè)名牌產(chǎn)品”為風(fēng)斗目標(biāo)，在保持原有石材磨具發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極拓展石材工具系列產(chǎn)品，并根據(jù)市場的需要，不斷地調(diào)整產(chǎn)品的是使用性能，以滿足不同客戶對不同材料的需求。因此，新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，加工石材用菱苦土磨具，大規(guī)格金剛石刀頭研制成功并順利銷往西歐；中規(guī)格三明治鋸片的研制成功，得到廣大用戶的歡迎，在國內(nèi)同行業(yè)中居領(lǐng)先地位。?；u金剛石滾筒及銑磨盤系列工具試制成功并推廣應(yīng)用，石材翻新工藝和環(huán)保型金剛石鋸片研制成功，這些產(chǎn)品投放市場后，無一不適應(yīng)市場的需求；也是公司的資金得到充分合理的支配，新產(chǎn)品產(chǎn)值率不斷提高。

積極做好科技創(chuàng)新工作：公司設(shè)有科研專項(xiàng)基金，成立了力學(xué)、物理、化學(xué)、金相實(shí)驗(yàn)室，并組織了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)內(nèi)技術(shù)人才，從而保證了生產(chǎn)和銷售的順利進(jìn)行，也使品牌形象得到了進(jìn)一步的發(fā)展。被福建省評定為高新技術(shù)企業(yè)，省級星火行業(yè)技術(shù)開發(fā)中心，公司和華僑大學(xué)石材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合成立了“金山華大石材加工技術(shù)研發(fā)中心，”通過企校合作路子，提高了企業(yè)自主創(chuàng)新的能力。

目前企業(yè)擁有科技術(shù)人員多人，大專以上學(xué)歷多人，其中高級職稱人，每年科技報(bào)入占銷售收入比例為%。由于科研人員足夠，科研

經(jīng)費(fèi)到位，對新產(chǎn)品研究開發(fā)、工藝改進(jìn)和技術(shù)創(chuàng)新目的明確收到了一定成效。公司的“金剛石布拉磨具”項(xiàng)目被列入“國家級科技成果推廣項(xiàng)目”和“國家級火炬計(jì)劃項(xiàng)目擊者”，公司產(chǎn)品被列為“國家級重點(diǎn)心產(chǎn)品”、“省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”、“福建名牌產(chǎn)品”、“福建省用戶滿意產(chǎn)品”、“泉州科學(xué)技術(shù)創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)”、“泉州市重點(diǎn)推薦產(chǎn)品”等眾多榮譽(yù)。

二、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧企業(yè)

（一）、在職工利益維護(hù)方面。企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期倡導(dǎo)“我為企業(yè)”的思想，而今企業(yè)本著“企業(yè)為職工”的宗旨。公司實(shí)行6S管理制度后，有效改善了員工的生產(chǎn)生活條件，成立女職工委員會，制訂女工勞動保護(hù)制度，建立了工會與企業(yè)集體合同協(xié)商機(jī)制，處處為職工著想，在生產(chǎn)過程中始終堅(jiān)持“安全第一、生產(chǎn)第二”的原則。按規(guī)定積極為職工辦理各種保險(xiǎn)，目前目前參保的比例為%，自行參保的占%，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的占%。每年由公司工會無償提供體檢，不斷改善職工的生產(chǎn)和生活條件。成立職工生產(chǎn)管理委員會，聯(lián)合勞動爭議調(diào)解委員會解決勞資糾紛，企業(yè)成立以來還未發(fā)生勞資矛盾和未了結(jié)的涉法糾紛。企業(yè)用工合法，職工薪酬得到落實(shí)。每年年終公司工會還及時(shí)對困難員工進(jìn)行了慰問。

（二）、在企業(yè)文化建設(shè)方面。公司的企業(yè)宗旨為“誠信、和諧、開拓、創(chuàng)新”。在文化建設(shè)方面積極融入和諧元素，調(diào)動員工的參與積極性。在新廠房里，公司投資2萬元改造了籃球場，同時(shí)還增設(shè)圖書室、閱覽室、乒乓球室、臺球廳、網(wǎng)吧等，為職工創(chuàng)造良好的成長空間。經(jīng)常性通過文化陣地宣傳先進(jìn)員工事跡，為打造培育凝聚人心、催人奮進(jìn)的企業(yè)精神打下了很好的基礎(chǔ)。開展了形式多樣的文化活動，如同時(shí)踴躍參加市委、市政府組織的泉州市“和諧企業(yè)”一系列活動，展示了職工風(fēng)采和企業(yè)形象。并制訂了企業(yè)文化發(fā)展規(guī)劃，有力地促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)。

（三）、在人才隊(duì)伍培養(yǎng)方面。公司改“走出去”為“請進(jìn)來”和“自我挖掘”的戰(zhàn)略，將人力資源戰(zhàn)略貫穿于企業(yè)經(jīng)營過程的方方面面，與黨務(wù)工作相結(jié)合，從經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、場地等方面為黨組織開展活動提供了有力保障；建立了黨政一體的展示廳和黨工團(tuán)活動室以及電教培訓(xùn)室，賦予了企業(yè)黨組織在調(diào)動全體職工積極性、加強(qiáng)文化建設(shè)、培育團(tuán)隊(duì)精神、開發(fā)人力資源、理順內(nèi)外關(guān)系和維護(hù)管理秩序等方面發(fā)揮作用的基礎(chǔ)條件。黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展黨員工作規(guī)范，各項(xiàng)工作制度健全，群團(tuán)組織配套，黨建帶工團(tuán)建設(shè)成效明顯。公司黨支部樹立了黨建工作“要做就要做到最好”的精品理念，緊扣“人文和諧企業(yè)”目標(biāo)，旗幟鮮明地發(fā)揮黨管人才、黨育人才、黨聚人才的作用。建立黨組織對企業(yè)干部推薦考察制度，建立專業(yè)的人力資源管理團(tuán)隊(duì)，建立人才信息數(shù)據(jù)庫，遵循嚴(yán)格的招聘和選拔程序，注重職工培訓(xùn)及其職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)一步激發(fā)人才工作熱情。

通過實(shí)施系統(tǒng)化的“精品黨建”工程，以“一心兩點(diǎn)”模式為框架，打造共建共管的精品機(jī)制；以復(fù)合式人才梯隊(duì)為核心，打造素質(zhì)優(yōu)良的精品團(tuán)隊(duì)；以學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)為抓手，培育人企合一的精品文化，充分彰顯黨組織的生命力和影響力，為企業(yè)和諧發(fā)展注入了新的活力。

三、積極承擔(dān)社會責(zé)任，推進(jìn)慈善公益事業(yè)的發(fā)展。

企業(yè)合法經(jīng)營，熱心社會公益事業(yè)，積極參與“光彩事業(yè)”、就業(yè)與再就業(yè)工作及村企共建、扶貧幫困、回報(bào)社會等各項(xiàng)活動，得到社會各界的積極好評。公司還與黎明大學(xué)開展“扶貧幫困”助學(xué)活動，并在黎明大學(xué)成立了“鵬鶴助學(xué)基金”，有效地幫助困難學(xué)生、資優(yōu)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，受助著不計(jì)其數(shù)。成為泉州市第一家在大學(xué)設(shè)立助學(xué)基金的企業(yè)。被福建省教育廳關(guān)工委德育中心評為“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心榮譽(yù)單位”。其次，我公司企業(yè)依法設(shè)立、經(jīng)營，內(nèi)部管理規(guī)范有序，照章誠信納稅。以“激情海西顯活力，融入主軸爭先鋒”為實(shí)踐載體，主動融入海西經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)發(fā)展大局，公司的誠信經(jīng)營為企業(yè)帶來良好利潤的同時(shí)，也為公司贏得了社會的信任，連年被福建省國稅和地稅同時(shí)認(rèn)定為納稅信用A級納稅企業(yè)，福建省工商行政管理局認(rèn)定為“福建省守合同重信用企業(yè)”。連年被泉州市人民政府評委“守合同、重信用”單位，此外，在社會綜合治理方面取得一定成效，通過逐級落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，增強(qiáng)員工的安全責(zé)任意識，營造“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的輿論氛圍。開展了以“關(guān)愛生命，預(yù)防為主”為主題的安全月宣傳活動，充分發(fā)揮職工參與民主管理監(jiān)督的作用，被泉州市總工會、泉州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局評為市級先進(jìn)企業(yè)。

近幾年來，企業(yè)在各級政府和相關(guān)部門的關(guān)心愛護(hù)和全體員工積極努力下：公司取得快速、有序、健康發(fā)展，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都走在同行業(yè)的前列。同時(shí)公司各級領(lǐng)導(dǎo)也深深懂得:只有打好活力基礎(chǔ)、營造和諧氣氛、積極創(chuàng)建人文和諧企業(yè)、打造文化載體、以人性化的管理才能實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。

泉州金山石材工具科技有限公司

2011年12月20日

第四篇：綠色施工、和諧施工方案

綠色施工、和諧施工方案

第一節(jié) 綠色施工方案

我國正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展階段，作為大量消耗能源和資源的建筑業(yè)，必須發(fā)展綠色建筑，改變當(dāng)前高投入、高消耗、高污染、低效率的模式，承擔(dān)起可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任和義務(wù)。在本工程施工中，貫徹“以資源的高效利用為核心，以環(huán)保優(yōu)先為原則”的指導(dǎo)思想，追求高效、低耗、環(huán)保，統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)保（生態(tài)）綜合效益最大化的綠色施工模式。

為了在保證質(zhì)量、安全等基本要求的前提下，通過科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步，最大限度地節(jié)約資源與減少對環(huán)境負(fù)面影響的施工活動，實(shí)現(xiàn)四節(jié)一環(huán)保(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護(hù))五個(gè)百分之百（工地沙土100%覆蓋、工地路面100%硬化、出工地車輛100%沖洗車輪、拆除房屋的工地100%灑水壓塵、暫時(shí)不開發(fā)的空地100%綠化）的目標(biāo)。

1綠色施工管理機(jī)構(gòu)

成立以項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人的綠色施工領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目管理人員為組員的綠色施工領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：項(xiàng)目經(jīng)理

副組長：安全經(jīng)理兼綠色施工監(jiān)督員、生產(chǎn)經(jīng)理兼綠色施工管理員

組 員：項(xiàng)目總工、總質(zhì)檢師、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員、資料員

2綠色施工原則

1．通過優(yōu)良的設(shè)計(jì)和管理，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，采用適用技術(shù)、材料和產(chǎn)品； 2．合理利用和優(yōu)化資源配置，改變消費(fèi)方式，減少對資源的占有和消耗； 3．因地制宜，最大限度利用本地材料與資源；

4．最大限度地提高資源的利用效率，積極促進(jìn)資源的綜合循環(huán)利用； 5．盡可能使用可再生的、清潔的資源和能源。

3綠色施工目標(biāo)及責(zé)任分工

3.1綠色施工目標(biāo)

1．環(huán)境保護(hù)：水土流失防治達(dá)到一級標(biāo)準(zhǔn)。擾動土地治理率達(dá)到95%以上，水土流失總治理度達(dá)到95%以上，土壤流失控制比為0.8，攔渣率達(dá)到95%，林草覆蓋率達(dá)到25%以上，植被恢復(fù)系數(shù)達(dá)到97%以上。噪聲排放達(dá)標(biāo)，符合《建筑施工場界噪聲限值》（GB12523-90）規(guī)定；污水排放達(dá)標(biāo)，生產(chǎn)及生活污水經(jīng)沉淀后排放，達(dá)到《水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（DB11/307-2005）標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定；控制粉塵排放，施工現(xiàn)場道路硬化，達(dá)到現(xiàn)場目測無揚(yáng)塵；達(dá)到ISO14001環(huán)保認(rèn)證的要求；達(dá)到“零污染”要求的目標(biāo)。

2．節(jié)材與材料資源利用：合理安排材料進(jìn)場計(jì)劃降低材料損耗率，積極推廣應(yīng)用“四新”計(jì)劃；

3．節(jié)水與水資源利用：生活用水節(jié)水器具配置比率達(dá)到60%，萬元產(chǎn)值用水量指標(biāo)控制在7.8t；

4．節(jié)能與能源利用：嚴(yán)禁使用淘汰的施工設(shè)備、機(jī)具和產(chǎn)品；萬元產(chǎn)值耗電量指標(biāo)控制75KWh;公共區(qū)域內(nèi)照明，節(jié)能照明燈具的比率大于80%；

5．節(jié)地與施工用地保護(hù)：禁止使用粘土磚；平面布置盡量減少臨時(shí)用地面積，充分利用原有建筑物、道路等；

6．五個(gè)百分之百：按照市建委《綠色施工管理規(guī)程》全面推行綠色施工，工程應(yīng)達(dá)到綠色施工的標(biāo)準(zhǔn)，必須做到：工地沙土100%覆蓋、工地路面100%硬化、出工地車輛100%沖洗車輪、拆除房屋的工地100%灑水壓塵、暫時(shí)不開發(fā)的空地100%綠化。3.2綠色施工責(zé)任分工

1．項(xiàng)目經(jīng)理：負(fù)責(zé)綠色施工的組織實(shí)施及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，并指定綠色施工管理人員和監(jiān)督人員。

2．項(xiàng)目安全經(jīng)理：負(fù)責(zé)監(jiān)管各分包單位之間的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，全面落實(shí)綠色施工的管理工作，建立項(xiàng)目責(zé)任制，確定目標(biāo)和指標(biāo)。

3．項(xiàng)目總工：編制綠色施工方案，制定項(xiàng)目綠色施工技術(shù)措施，執(zhí)行綠色施工導(dǎo)則和標(biāo)準(zhǔn)。

4．項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)理：組織相關(guān)人員按綠色施工責(zé)任要求進(jìn)行實(shí)施，并進(jìn)行自查講評、落實(shí)改進(jìn)措施。熟悉圖紙和規(guī)范要求，組織施工生產(chǎn)，落實(shí)工程進(jìn)度計(jì)劃和綠色施工措施，負(fù)責(zé)向施工班組交底。

5．預(yù)算員：編制施工預(yù)算和指標(biāo)測算，按月工作量報(bào)表統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行施工預(yù)算與實(shí)耗 量對比分析。

6．材料員：對進(jìn)場材料驗(yàn)收和數(shù)量核對，建立原材料進(jìn)場和耗用臺帳，逐月和分階段統(tǒng)計(jì)消耗數(shù)量，與合約部門預(yù)算對比，以掌握材料消耗情況。

7．質(zhì)檢員：執(zhí)行規(guī)程規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，動態(tài)跟蹤施工質(zhì)量，負(fù)責(zé)質(zhì)量故障成本統(tǒng)計(jì)。8．安全員：確保安全文明施工，落實(shí)施工現(xiàn)場安全文明設(shè)施工具化、定型化、標(biāo)準(zhǔn)化的推廣，做好環(huán)境保護(hù)。

9．資料員：負(fù)責(zé)綠色施工具體管理和綠色施工檔案管理工作。3.3綠色施工措施

1．節(jié)材措施

⑴根據(jù)施工進(jìn)度提前做好材料計(jì)劃，合理安排材料的采購、進(jìn)場時(shí)間和批次，減少庫存，材料堆放整齊，一次到位，減少二次搬運(yùn)；

⑵預(yù)留、預(yù)埋與結(jié)構(gòu)施工同步；

⑶施工前對施工方案進(jìn)行綜合平衡設(shè)計(jì)，優(yōu)化施工方案，減少材料浪費(fèi)； ⑷混凝土采用商品混凝土，選擇離工地距離最近的混凝土公司； ⑸在保證質(zhì)量和美觀的前提下，最大限度的減少邊角廢料；

⑹現(xiàn)場辦公區(qū)用房采用活動板房，提高周轉(zhuǎn)利用率，現(xiàn)場圍墻利用原有圍墻繼續(xù)使用，其余采用鋼板圍擋。

2．節(jié)水與水資源利用

⑴采用施工節(jié)水工藝、節(jié)水設(shè)備和設(shè)施；

⑵加強(qiáng)節(jié)水管理，施工用水進(jìn)行定額計(jì)量。施工區(qū)、生活區(qū)用電計(jì)量分開，現(xiàn)場設(shè)置節(jié)電警示標(biāo)牌；

⑶施工現(xiàn)場噴灑路面、綠化澆灌采用中水。3．節(jié)能與能源利用

⑴合理選擇施工機(jī)械設(shè)備，杜絕使用不符合節(jié)能、環(huán)保要求的設(shè)備、機(jī)具、和產(chǎn)品，選擇的設(shè)備功率與負(fù)載相匹配；

⑵加強(qiáng)施工機(jī)械管理，做好設(shè)備維修保養(yǎng)及計(jì)量工作； ⑶公共區(qū)域照明采用節(jié)能照明燈具。4．節(jié)地與施工用地保護(hù)

禁止使用粘土磚，繪制現(xiàn)場施工平面圖，合理布局，臨時(shí)用地完全控制在標(biāo)界線之內(nèi)。

第二節(jié) 和諧施工方案

為把本工程真正建設(shè)成為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)民生改善、促進(jìn)社會和諧的“和諧工程”，必須把工程建設(shè)與促進(jìn)和諧穩(wěn)定統(tǒng)一起來，把國家利益和群眾利益統(tǒng)一起來，把黨委、政府的要求和企業(yè)的追求統(tǒng)一起來。具體說，就是要著力抓好以下六個(gè)方面：

1堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)促和諧

百年大計(jì)，質(zhì)量為本。質(zhì)量是工程建設(shè)的生命線。對本工程來說，建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程就是最科學(xué)的發(fā)展，延長使用壽命就是最好的節(jié)約。本工程投資大、影響大，必須始終把質(zhì)量放在首位，力爭把每項(xiàng)工程都打造成經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)工程。要切實(shí)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照“政府監(jiān)管、建設(shè)單位負(fù)責(zé)、工程監(jiān)理、企業(yè)自檢”的要求，層層落實(shí)責(zé)任制，把具體責(zé)任細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道工序、每一個(gè)員工。堅(jiān)決杜絕貽害無窮的“豆腐渣工程”，確保把本工程建設(shè)成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“騰飛工程”、造福人民群眾的“民心工程”。

2堅(jiān)持以高效促和諧

進(jìn)度與效益直接相關(guān)。在項(xiàng)目市場化運(yùn)作中，由于市場瞬息萬變，項(xiàng)目工期一旦拖延，就可能超出預(yù)算、加大成本、造成浪費(fèi)。只有抓住機(jī)遇、提高效率、加快進(jìn)度，才能使項(xiàng)目早建成、早投用、早見效。因此，本工程建設(shè)項(xiàng)目要充分考慮效率和效益，堅(jiān)決避免拖延工期、增加預(yù)算，加快工程進(jìn)度，確保如期完工。

3堅(jiān)持以守法促和諧

工程建設(shè)是腐敗的易發(fā)地和高發(fā)地，“豆腐渣工程”、“爛尾工程”的根子就在于腐敗。只有嚴(yán)格依法依紀(jì)辦事，切實(shí)加強(qiáng)管理監(jiān)督，才能確保工程建設(shè)順利進(jìn)行。

要把黨的建設(shè)特別是廉政建設(shè)貫穿于本工程建設(shè)的全過程，改革管理體制和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問題。

要依法辦事，在土地征用、環(huán)境評估等方面嚴(yán)格遵守有關(guān)法紀(jì)法規(guī)。要從嚴(yán)管理、強(qiáng)化監(jiān)督，把項(xiàng)目建設(shè)成為“廉潔工程”，堅(jiān)決防止“項(xiàng)目上去了、干部倒下了”的現(xiàn)象發(fā)生。

要切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，教育引導(dǎo)從事工程建設(shè)的同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)、嚴(yán)于自律、警鐘長鳴，構(gòu)筑起拒腐防變的牢固防線，努力成為廉潔自律的模范，用良好的作風(fēng)確保工程建 設(shè)順利進(jìn)行。

4堅(jiān)持以安全促和諧

安全是項(xiàng)目建設(shè)的保障，只有確保安全，才能為建設(shè)“和諧工程”奠定基礎(chǔ)。要充分認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的長期性、艱巨性、復(fù)雜性，正確處理安全生產(chǎn)和工程建設(shè)的關(guān)系，嚴(yán)格按照項(xiàng)目工程管理規(guī)范，加強(qiáng)培訓(xùn)，完善制度，認(rèn)真排查各種安全隱患和漏洞，確保不出事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。要硬起手腕，明確責(zé)任，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格管理，一級抓一級，層層抓落實(shí)，把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度、措施落實(shí)到每個(gè)人、每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)。

5堅(jiān)持以利民促和諧

建設(shè)本工程的根本目的是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，在建設(shè)過程中同樣也要關(guān)注民生、保障民生。要確保施工人員的各項(xiàng)權(quán)益，嚴(yán)格執(zhí)行勞動法的各項(xiàng)規(guī)定，為職工提供良好的勞動條件，絕不能拖欠工資。要處理好關(guān)系群眾切身利益的問題。

6堅(jiān)持以環(huán)保促和諧

重大施工項(xiàng)目如果不注重環(huán)境保護(hù)，就會污染環(huán)境、破壞生態(tài)。在施工過程中盡可能減少和避免粉塵、噪音等對附近居民的污染，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和生態(tài)保護(hù)。

和則通，通則利。只要堅(jiān)持把本工程建設(shè)成為“和諧工程”，就一定能夠推動南水北調(diào)事業(yè)又好又快發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展裝上奔跑的輪子、插上騰飛的翅膀。

第五篇：共創(chuàng)和諧綠色校園

共創(chuàng)和諧綠色校園

——環(huán)保節(jié)約，從自身做起

黨的十八大將生態(tài)環(huán)境建設(shè)提到更高的戰(zhàn)略層面，綠色科技將成為社會發(fā)展的趨勢。社會各行各業(yè)都應(yīng)該進(jìn)一步樹立節(jié)約資源，保護(hù)資源，可持續(xù)發(fā)展的理念。高校作為與社會經(jīng)濟(jì)、政治機(jī)構(gòu)鼎力的文化教育機(jī)構(gòu)，對社會文化有著深刻的影響，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是高校應(yīng)盡的社會責(zé)任，同時(shí)也是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是每一名在校師生的責(zé)任和義務(wù)。

鳥兒飛，花兒開，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，整潔自然的校園里，我們心情舒暢。行走在臨大校園里，你可能會因?yàn)樽叩么掖叶鵁o暇去觀賞校園的風(fēng)景，如果放慢腳步，細(xì)細(xì)瀏覽，你或許會覺得賞心悅目，然而慢慢地，你心中那愉悅歡快的旋律又可能會被路邊、墻角那一點(diǎn)點(diǎn)跳動著的不和諧音符所打破：某廁所的一個(gè)抽水馬桶漏水，大股水流嘩啦啦流著，某位同學(xué)看了一眼后若無其事地走開；艷陽高照、陽光充足，透過某班的窗戶可以看見教室內(nèi)日光燈全開；某辦公室燈熄人走，空調(diào)卻嗡嗡作響；某學(xué)生宿舍水龍頭損壞，嘩嘩流水卻不報(bào)修；那一間間寬敞明亮的教室課桌桌里桌下垃圾狼藉、嶄新的墻壁不久之后被同學(xué)們留下一些“美好記憶”；宿舍區(qū)水、電浪費(fèi)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。這是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)現(xiàn)象。學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的創(chuàng)造者，更是環(huán)境的創(chuàng)造者與捍衛(wèi)者。“綠色科技，環(huán)保節(jié)約，從自身做起，共創(chuàng)和諧綠色校園”需要全校師生的共同參與。

我校貫徹以人為本的理念，給全體師生的學(xué)習(xí)工作和生活提供一流的設(shè)施設(shè)備，總務(wù)處、學(xué)工處一直以來對節(jié)能情況進(jìn)行檢查、督促，取得一定成效。但類似的浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。節(jié)儉是一件利國利民的大好事，節(jié)儉決不是有人認(rèn)為的“寒酸”和“小氣”，而是一種美德，更是一種不可推卸的社會責(zé)任。同學(xué)們，讓我們在反思浪費(fèi)中，進(jìn)一步體驗(yàn)這句話的分量吧，從身邊點(diǎn)滴小事做起，注意每個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)約，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)的漏洞。將節(jié)約能源的理念刻入腦海，再化為自己的自覺行為！積極形成“人人節(jié)約資源能源的好校風(fēng)，努力營造綠色校園和諧風(fēng)”。

如果說愛國是一個(gè)空泛的話題，那么愛校就最現(xiàn)實(shí)不過了，誠然，刻苦學(xué)習(xí)，為臨大學(xué)校贏得榮譽(yù)是愛校的一種表現(xiàn)方式，而愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，更是一種最直接最有效的愛國。當(dāng)人們驚嘆社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展時(shí)，越來越多的人也開始感到來自能源和環(huán)境的巨大壓力，綠色生活是一個(gè)受到全社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，我們大學(xué)生作為社會的一分子，也應(yīng)當(dāng)深感節(jié)能環(huán)保的使命感和緊迫感，努力打造一個(gè)綠色校園。相信只要我們從身邊的諸多小事做起，攜起手來，共同努力，我們的校園會更加和諧。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是學(xué)校的形象。從小的方面來說，環(huán)保節(jié)約可以給我們營造一個(gè)和諧、美好的校園。在這樣的校園里學(xué)習(xí)和生活，我們的身心都可以得到很好的放松。從大的方面來說，環(huán)保節(jié)約緩解了地球的壓力，創(chuàng)造了一個(gè)綠色的空間。環(huán)保節(jié)約是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，廣大師生應(yīng)當(dāng)行動起來，從點(diǎn)滴做起。在校園內(nèi)形成“人人節(jié)能”的良好氛圍，這也利于廣大師生養(yǎng)成環(huán)保健康的生活習(xí)慣，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

下面是一個(gè)魚和大海的的故事，有一天，大海退潮了，沙灘上躺滿了“擱淺”的魚，眼看就要干死了。這時(shí)有一個(gè)小男孩在岸邊，把魚一條條撿起來，然后扔回大海。一個(gè)成年人走過來，不屑的說：“沙灘上有這么多魚，就憑你，能救幾條，有誰在乎呢？”小男孩捧著魚，堅(jiān)定地說：“這條在乎！”……

營造一個(gè)綠色生活環(huán)境，刻不容緩，需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！個(gè)人的行動就似一盞燈，一盞燈亮了，給我們帶來了些許光明，如果大家都點(diǎn)亮手中的那盞燈，世界將一片光明

許多人會說：難道我為了保護(hù)環(huán)境，就要犧牲自己，走路出行，不開空調(diào)，忍受炎熱的痛苦嗎？為了節(jié)省用水，就不洗漱嗎？其實(shí)，綠色生活與享受舒適生活的確有一定的矛盾，但是，矛盾沖突并非無可調(diào)解，我們提倡綠色生活，節(jié)能減排，可以在享受舒適生活的同時(shí)也為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

做個(gè)綠色環(huán)保者，其實(shí)并不難，只需要我們在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中多留一點(diǎn)心。我們共同生活在臨大的校園之中，愛護(hù)我們的校園是每一個(gè)人共同的責(zé)任。也許你會說，我只是一個(gè)普通人，我不能左右化工企業(yè)的污染排放，也沒能力去阻止那些尾氣排放超標(biāo)的汽車上路......對于環(huán)保，我真的無能為力。其實(shí)，當(dāng)你真正的認(rèn)識環(huán)保的重要性，你會發(fā)現(xiàn)環(huán)保就在身邊，我們可以通過身邊一些小事做起，將我們的環(huán)保熱情匯集，同樣會產(chǎn)生無窮的力量。節(jié)約每一度電；節(jié)約每一滴水；節(jié)約每一張紙。出外購物，記得帶上一個(gè)環(huán)保袋，不要用一次性塑料袋；出門記得隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；洗完衣服的水用來沖洗廁所，循環(huán)利用水資源;聽音樂把聲音開小一點(diǎn)，減少噪音；洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染。盡量購買本地產(chǎn)品，少用一次性制品（一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了環(huán)境污染。少使用一次性用品，多使用耐用品，對物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會風(fēng)氣，新的生活時(shí)尚。減少資源和能源的浪費(fèi)，讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，我們可以用充電電池代替普通電池；用手絹代替紙巾；用瓷杯、玻璃杯代替紙杯；用自動鉛筆代替木桿鉛筆。）；不隨地扔垃圾，看到地上有廢紙，彎腰將其撿起；生活垃圾合理分類，集中廢舊電池，送進(jìn)廢舊電池回收箱，不可回收的垃圾扔進(jìn)垃圾箱。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；……這些都是我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記在心的。做到環(huán)保，僅僅這些是不行的，需要我們做的還有很多，我們要從自身做起，從身邊的小事做起，這些行為雖然看起來微不足道，但是積累起來，作用是很強(qiáng)大的。俗話說：“眾人拾柴火焰高”。如果大家一起努力，在生活中注意環(huán)保，節(jié)約。為創(chuàng)造我們的美好校園貢

獻(xiàn)自己的一份力量…生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微行動，無形中就減少了對自然資源的損耗。你看，保護(hù)環(huán)境，并不需要我們刻意放棄舒適生活，只需要我們養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要改掉那些不經(jīng)意的浪費(fèi)“習(xí)慣”，其實(shí)很簡單，只需要舉手之勞。

成熟的人格和高尚的人性來自于嚴(yán)格的自律，為了他人也為了自己的方便，不該出手時(shí)不要出手。善待地球，是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚。當(dāng)環(huán)保成了人人可以參與的行為時(shí)，綠色，也就滲進(jìn)了我們的文化與文明。在21世紀(jì)，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)，正如環(huán)境 質(zhì)量標(biāo)志著一個(gè)國家的尊嚴(yán)和力量。節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是環(huán)保環(huán)保時(shí)尚。你會因關(guān)心地球、關(guān)懷未來而受到尊敬。揮霍，不再是體面與榮耀，而是自私和冷漠，因你為了自己的享受不惜毀掉后人的生存根基。那種無節(jié)制耗竭地球物質(zhì)的文明是殘缺的文明，它會毀掉我們的自然家園，也荒掉我們的精神家園，給人類帶來的將是短暫的滿足和永久的厄運(yùn)。

綠色環(huán)保，是一個(gè)永恒的話題。尤其在進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對環(huán)境和環(huán)保越來越重視。而綠，乃是生命之色、生命之源，在環(huán)保的走勢中是一抹主色調(diào)，綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展便是我們不懈追求的目標(biāo)。作為大學(xué)生，作為社會的一個(gè)龐大的群體，我們應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)關(guān)注環(huán)保、踐行環(huán)保的作風(fēng)。養(yǎng)成新型的、健康的生活方式：節(jié)約資源，注重環(huán)保，開創(chuàng)綠色生活。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。而我們也可以盡情的享受那池邊楊柳輕輕擺的美好校園生活，安心的學(xué)習(xí)，共創(chuàng)和諧綠色校園。