第一篇：在教育督導(dǎo)匯報(bào)會(huì)議上的發(fā)言

在南昌縣人民政府向省人民政府教育督導(dǎo)組

匯報(bào)座談會(huì)上的發(fā)言

團(tuán)縣委 畢信 2011年5月17日

尊敬的各位督導(dǎo)檢查組領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的胡縣長(zhǎng)：

大家上午好！

近年來，共青團(tuán)南昌縣委在上級(jí)團(tuán)組織的親切關(guān)懷下，在縣委、縣政府的大力支持下，以我縣大力發(fā)展教育事業(yè)為契機(jī)，以學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織為陣地，以廣泛開展主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育為目標(biāo)，開展了一系列貼近在校學(xué)生學(xué)習(xí)生活的思想道德教育活動(dòng)，幫扶了一批經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子，倡導(dǎo)了一種健康向上的校園風(fēng)氣。

一是夯實(shí)學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)牢靠。將學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，通過加強(qiáng)建團(tuán)和建隊(duì)，全縣中小學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織覆蓋率達(dá)100%，有效地實(shí)現(xiàn)了對(duì)在校學(xué)生的普遍教育和管理。針對(duì)未成年人思想變化的新情況和新時(shí)期團(tuán)隊(duì)工作的需要，我們堅(jiān)持?三抓三到位?即?‘抓配備，保證數(shù)量到位’；‘抓培訓(xùn)，保證質(zhì)量到位’；抓管理，保證政策到位的原則，進(jìn)一步配齊配強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作力量，目前，全縣中小學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)支部書記配置率均達(dá)到100%。認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)省、市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》等文件精神，積極為團(tuán)隊(duì)干部和少先隊(duì)輔導(dǎo)員爭(zhēng)取政治、生活待遇，為他們?nèi)硇耐度牍ぷ鲃?chuàng)造寬松的條件。大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)，在有效發(fā)揮縣內(nèi)令公廟大屠殺遺址、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地作用的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)建設(shè)社會(huì)實(shí)踐教育基地，先后在消防大隊(duì)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院等建設(shè)社會(huì)實(shí)踐教育基地 8個(gè)，定期組織開展活動(dòng)。為開展未成年人思想道德建設(shè)搭建了廣闊平臺(tái)。

二是打造團(tuán)隊(duì)組織活動(dòng)重點(diǎn)，未成年人理想信念教育和素質(zhì)提升行動(dòng)扎實(shí)開展。充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)主陣地作用，突出理想信念教育和主題實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。以五四、六一為契機(jī)，通過開展團(tuán)前、隊(duì)前教育和入團(tuán)、入隊(duì)儀式，十八歲成人儀式，幫助未成年人從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。以?我與祖國(guó)共奮進(jìn)，共鑄昌南新輝煌?為主題，深入開展黨團(tuán)史、革命史和社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，不斷深化?民族精神代代傳?、?雛鷹爭(zhēng)章?、?保護(hù)母親河?、?紅領(lǐng)巾手拉手?等主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年牢記光榮傳統(tǒng)，樹立遠(yuǎn)大理想。積極開展青少年道德教育實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織把開展團(tuán)隊(duì)時(shí)間活動(dòng)作為實(shí)施青少年道德實(shí)踐工程，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚的具體行動(dòng)，普遍開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、唱紅歌大賽等道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童求真知、講誠(chéng)信、學(xué)做人。以 雛鷹爭(zhēng)章、優(yōu)秀共青團(tuán)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員創(chuàng)評(píng)等形式培樹青少年先進(jìn)示范群體，不斷鞏固青少年道德建設(shè)工作成效。同時(shí)，廣泛開展 青年志愿服務(wù)活動(dòng)，在每年? 3〃 5?中國(guó)青年志愿服務(wù)日，組織動(dòng)員青少年開展清掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、敬老助殘等志愿服務(wù)活動(dòng)，在青少年中弘揚(yáng)?奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步?的志愿者精神，幫助和引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三是服務(wù)未成年人健康成長(zhǎng)，未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。堅(jiān)持服務(wù)育人的原則，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。認(rèn)真做好弱勢(shì)、特殊青少年群體的幫扶救助工作。深化?希望工程?、?關(guān)愛留守兒童?、?關(guān)愛農(nóng)民工子女?等品牌活動(dòng)，2010年實(shí)現(xiàn)關(guān)愛農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)幫扶300余對(duì)，動(dòng)員社會(huì)力量幫助貧困、病殘、罪錯(cuò)等未成年人解決實(shí)際困難。近五年來，爭(zhēng)取團(tuán)、省市委支持，建設(shè)希望小學(xué) 4所、希望書屋 3個(gè)，建成希望工程?快樂體育園地? 1個(gè)，爭(zhēng)取團(tuán)省、市委希望工程?圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)?資助大學(xué)生 30余名，爭(zhēng)取社會(huì)各界 捐款4.5萬元，資助貧困青少年 200余人次。加大青少年維權(quán)工作力度，廣泛宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，法制副校長(zhǎng)配備率達(dá)90%，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了青少年維權(quán)崗，爭(zhēng)創(chuàng)市、縣級(jí)?優(yōu)秀青少年維權(quán)崗? 8個(gè)，廣泛開展?為了明天—預(yù)防青少年犯罪??青春自護(hù)?、?青春紅絲帶?、拒絕毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等宣傳教育活動(dòng)，自2009年組建紅鈴鐺宣講團(tuán)，在學(xué)校巡回開展普法宣講20余場(chǎng)次。聯(lián)合縣預(yù)青工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位大力開展校園周邊環(huán)境集中整治，有效凈化了青少年的成長(zhǎng)環(huán)境。

在未成年人思想道德教育工作中，團(tuán)縣委做了一些新的探索，取得了一些成績(jī)，但還存在很多不足之處，任重道遠(yuǎn)，我們將不負(fù)使命，在幫助青少年健康成長(zhǎng)的道路上積極求索，希望省政府督導(dǎo)組和其他兄弟單位對(duì)我們的工作給予指正，謝謝！

第二篇：怎么在會(huì)議上發(fā)言

怎么在會(huì)議上發(fā)言（原文及譯文)

How to make comments in meetings

Almost everyone likes to express him/herself.Just look at the popularity of blogs.Making comments and/or criticism of what others say is a close second.In scholastic endeavors, One can write “l(fā)etters to the editor” to comment on published articles.Some journal even have “discussion” section following each article devoted to this purpose.More frequently, audience in a meeting are given Q&A time following the presentation of each paper in a session to let people comment on the paper.Aside from legitimate inquiries, making a comment serves other purposes:1It lets the reader to vent his/her anger or frustration.Or it shows support for the opinion expressed.This form is most prevalent in anonymous comments for blog articles.We won't dwell on them.It helps to illustrate further the content of the presentation for other reader and the audience

3Show off the knowledge and expertise of the commentator.#2 and #3 are legitimate goals and represent a large percentages of all comments but are rather difficult to carry out.Done carelessly, it backfires on the person making the comments and leavesa bad impression of him or her on the audience.Yet in many meetings, I continuously see people make such foolish remarks with the hope that they are impressing others(出風(fēng)頭).The point is that to accomplish either #2 or #3 requires that you understand completely the essence of what the author/presenter is trying to say BUT the presenter is lacking the skill to convey the content.You on the other hand, know a better way of making the point and can do it orally in no more than a couple of sentences(一針見血).This is a task not easily done in real time nor can it be done for every presentation.But if done properly, both the author and the audience will be impressed by and grateful to you.What I recommend for young scholars eager to make a name for himself is to practice silently what I said in the above paragraph for each presentation you attend in a meeting(but don't actually do it).This practice has many virtues other than making you known.First it forces you to cut away all kinds of noise and chaff and get at the essence of a paper/presentation quickly.In these days of information overload, to be able to quickly decide the relevance of an item is a big

advantage.Second.To be able to re-organize a presentation in real time gives you practice to react quickly to questions and comments on your own presentation when

the time comes.Thirdly, to be able to be brief and to-the-point is a skill worth cultivating in your career.Lastly, to sense what others wanted to but was not able to convey and say it clearly and succinctly for him is the mark of a good listener/speaker.In short, I am not recommending that you get up and comment on every

paper/presentation you attend(for you will become a bore very quickly), but listen to every presentation as if you are going to with the italicized paragraph above in mind.Most of us will only have a few truly good ideas in life.The above recommended practice will help you to publicize your ideas when the time comes.Let me recall a personal incident years ago at a meeting in the US.An English speaker came with a set of transparencies in French(this is before the days of PPT and LCD projectors).His excuse is that he had just gave the presentation in Paris and it is “convenient” for him(i.e., he is lazy)to use the same transparencies even though he will be speaking in English to an English speaking audience.My reaction is that this is either disrespect for the audience or he wants to show off his knowledge of the French language.Either case is inappropriate.So I waited until the Q&A period, stood up, and said(in Chinese followed with translations of course)“ I asked the question in Chinese because it is more “convenient” for me to do so.”This brought down the house and I received a standing ovation.I may have made an enemy but won many friends in the mean time.Although this is a non-technical example, it does illustrate the point I am trying to make concerning “Making comments

怎么在會(huì)議上發(fā)言？

很少有人不喜歡表達(dá)自己。只要看看博客的流行程度你就知道了。每時(shí)每刻都有人在評(píng)論或者批評(píng)別人的文章。在學(xué)術(shù)工作中，你可以通過寫 “ 編讀往來 ” 來評(píng)論已經(jīng)發(fā)表的文章。一些期刊甚至在每篇文章后面都專設(shè)了“討論”部分，目的也在于此。而更常見的情況是，會(huì)議聽眾在每篇論文報(bào)告后的問答時(shí)間里有機(jī)會(huì)就報(bào)告的內(nèi)容發(fā)表評(píng)論。發(fā)表評(píng)論除了提出一些合理的問題外，還有其他一些目的：．讀者可以借機(jī)宣泄自己的憤怒或挫折感，也可以表達(dá)對(duì)作者觀點(diǎn)的支持。這種形式在博客的匿名評(píng)論中最為普遍。我們這里暫且不談。．它有助于向其他讀者和聽眾進(jìn)一步闡明講話的內(nèi)容。．炫耀評(píng)論人自己的知識(shí)和專業(yè)水平。

第二點(diǎn)和第三點(diǎn)都是無可非議的，在所有的評(píng)論中，這兩者占了大多數(shù)，不過，要實(shí)現(xiàn)

起來還是有相當(dāng)?shù)碾y度。評(píng)論者一不留心就會(huì)事與愿違，給其他聽眾留下壞印象。然而在許多會(huì)議上，我還是不斷看到有人因?yàn)橄氤鲲L(fēng)頭而作出愚蠢的評(píng)論。

我想說的是，要實(shí)現(xiàn)第二點(diǎn)或者第三點(diǎn)，你必須完全理解作者或報(bào)告人想表述但卻因缺乏相應(yīng)技巧而無法傳達(dá)給讀者的問題本質(zhì)。另一方面，你還要比報(bào)告人表達(dá)得更好，能夠通過口頭表達(dá)就一針見血地闡明問題。當(dāng)時(shí)立即要實(shí)現(xiàn)這一切并不是件容易的事情，而且也不是每個(gè)報(bào)告都可以進(jìn)行這樣的評(píng)論。但是，如果你做得恰如其分，就會(huì)給作者或者聽眾留下深刻的印象，而且他們會(huì)為此感謝你。

我建議那些非常希望盡快打出名氣的年輕學(xué)者們，在參加每次會(huì)議報(bào)告時(shí)，都默默地按照我在上一段中所說的實(shí)踐一下（但不是實(shí)際去做）。這種訓(xùn)練除了能讓你成名外，還有其他好處。首先，它迫使你排除各種干擾，迅速弄清論文或報(bào)告的本質(zhì)。在當(dāng)前這個(gè)信息過剩的時(shí)代，如果你能迅速?zèng)Q定信息的相關(guān)性就會(huì)占有很大的優(yōu)勢(shì)。其次，如果你能夠邊聽邊整理報(bào)告，就有機(jī)會(huì)在自己作報(bào)告時(shí)，對(duì)別人的提問和評(píng)論作出快速反應(yīng)。再次，簡(jiǎn)明扼地表達(dá)自己是非常值得努力掌握的職業(yè)技巧。最后，如果您能夠感覺到別人想說卻說不明白的內(nèi)容，然后言簡(jiǎn)意賅地替他表達(dá)出來，這表明你是一個(gè)很好的聽眾或演講人。

簡(jiǎn)而言之，我不是在建議你站起來對(duì)每篇論文或每個(gè)報(bào)告評(píng)論一番（因?yàn)檫@樣做你很快就會(huì)討人厭），而是，把上面斜體段落的內(nèi)容銘記于心，在傾聽每個(gè)報(bào)告的時(shí)候就好像你真的要發(fā)表評(píng)論似的。

大多數(shù)人終其一生也不過只有為數(shù)不多的幾個(gè)真正好的想法。上文建議的練習(xí)方法會(huì)幫助你在機(jī)會(huì)終于降臨的時(shí)候，把自己的想法推銷出去。

我回憶起多年前在美國(guó)的一次會(huì)議上親身經(jīng)歷。一位講英語的人使用了一套法語玻璃幻燈片（這是在 PPT 和液晶投影儀之前的用具）。他的理由是他剛剛在巴黎做了這個(gè)報(bào)告，盡管他是用英語演講，而且下面的聽眾也講的是英語，他用同樣的幻燈片比較 “ 方便 ” 一些（也就是說他很懶）。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是要么此人對(duì)聽眾不尊重，要么他想炫耀自己的法語。但無論如何這么做都是不恰當(dāng)?shù)摹Ｒ虼?，我等到問答時(shí)間的時(shí)候站了起來（先用中文然后用英語翻譯了一下），我說： “ 我用中文問問題因?yàn)檫@對(duì)我而言更 ‘ 方便 '?！?我的舉動(dòng)博得了滿堂喝彩，大家起立為我鼓掌。也許這樣做我多了一個(gè)敵人，但同時(shí)贏得了許多的朋友。

盡管這是一個(gè)非專業(yè)性的例子，但它確實(shí)能夠說明我在“如何發(fā)言”這個(gè)問題上想要表達(dá)的觀點(diǎn)。（科學(xué)網(wǎng) 任霄鵬譯 何姣校）

第三篇：教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

迎接縣教育督導(dǎo)檢查

匯報(bào)材料

小學(xué)

2014.9中嶺崗小學(xué)迎接縣教育督導(dǎo)檢查

匯報(bào)材料

首先，我代表全校師生歡迎督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作，下面我從學(xué)?；厩闆r、主要工作成績(jī)、存在問題及努力方向等方面作以匯報(bào)。

一、學(xué)校基本情況

現(xiàn)在小學(xué)有教學(xué)班5個(gè)（包括學(xué)前班一個(gè)班），在校學(xué)生103人。附屬學(xué)前班有1個(gè)班，幼兒23人。教職工10人，男教師2人，女教師8人。

學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針，確立了“以人為本，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立了“管理科學(xué)化，教師專業(yè)化，學(xué)生個(gè)性化，學(xué)校特色化”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。近年來，各方面都有了大的發(fā)展和進(jìn)步。

二、主要工作成績(jī)

（一）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

為全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，我校制訂了各種規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循。實(shí)行陽光政務(wù)、財(cái)務(wù)公示，在校園內(nèi)設(shè)立了公示欄，保證了每位教師對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)的知情權(quán)、咨詢權(quán)、監(jiān)督權(quán)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，組織教師深入學(xué)習(xí)2014年縣教育工作會(huì)議精神，全面規(guī)范辦學(xué)行為。一是規(guī)范課程和課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，開全課程，開足課時(shí)；二是規(guī)范作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生到校、放學(xué)和在校時(shí)間；三是規(guī)范課外作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于作業(yè)的規(guī)定，對(duì)學(xué)生書面家庭作業(yè)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；四是規(guī)范考試，不以成績(jī)高低給學(xué)生排名次；五是規(guī)范評(píng)價(jià)，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)行日常評(píng)價(jià)和期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，推行考試無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，用好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。加強(qiáng)了義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理，建立了義務(wù)教育學(xué)生電子檔案。確保適齡兒童入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%。為防止學(xué)生輟學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度、請(qǐng)假制度和輟學(xué)報(bào)告制度，保證了義務(wù)教育的順利實(shí)施。

（二）強(qiáng)化安全，打造平安校園

學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，進(jìn)一步加大對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，實(shí)行安全工作責(zé)任制，堅(jiān)持定期檢查和不定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。積極開展“安全知識(shí)進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、校會(huì)、黑板報(bào)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告制度和學(xué)生安全信息通報(bào)制度，加強(qiáng)大型集體活動(dòng)安全管理和值班值勤的管理。嚴(yán)格執(zhí)行意外事故報(bào)告制、事故責(zé)任追究制、班主任接崗制等制度，實(shí)行安全工作一票否決。每學(xué)期初，校長(zhǎng)與與班主任及教師層層簽訂安全責(zé)任書。通過這些措施，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，營(yíng)造了安全和諧的育人氛圍。

（三）科學(xué)管理，打造和諧校園

我校結(jié)合實(shí)際，采取了真誠(chéng)服務(wù)、嚴(yán)格制度和以人為本有機(jī)結(jié)合的管理方式。具體做到了一個(gè)宗旨、兩個(gè)和諧、三個(gè)引領(lǐng)和四項(xiàng)管理。

一個(gè)宗旨：即全心全意為師生服務(wù)。現(xiàn)代學(xué)校管理不再只是對(duì)學(xué)生與教師的考核或控制，而更趨向于精細(xì)化的服務(wù)。為此，我們做到了兩點(diǎn)：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動(dòng)、平等、謙虛、誠(chéng)懇的方式與師生溝通，真心為教師和學(xué)生提供服務(wù)。二是使學(xué)校的各項(xiàng)工作真正服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展。學(xué)校做師生發(fā)展的“服務(wù)器”，把創(chuàng)造還給教師，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，千方百計(jì)為師生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

兩個(gè)和諧：即內(nèi)部關(guān)系的和諧和外部環(huán)境的和諧。一是內(nèi)部關(guān)系的和諧。通過集體談話、個(gè)別交流等方式，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到，每個(gè)教職工都是學(xué)校平等的一員，大家在一起工作就是一個(gè)緣分，每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這種緣分。充分地尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)每一個(gè)人。在工作上當(dāng)戰(zhàn)友，生活上做朋友，共同打造一個(gè)和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍，讓學(xué)校真正成為師生向往的心靈家園。二是外部環(huán)境的和諧。引導(dǎo)干部教師，重視協(xié)調(diào)處理好與社會(huì)各界、關(guān)系單位和家長(zhǎng)的關(guān)系，主動(dòng)溝通交流，用教育教學(xué)的高質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得各界的理解與支持，創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的外部環(huán)境。

兩個(gè)個(gè)引領(lǐng)：即理念引領(lǐng)、目標(biāo)引領(lǐng)和文化引領(lǐng)。管理實(shí)質(zhì)上就是精神文化的引領(lǐng)。所以，我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。做了三個(gè)方面：一是理念引領(lǐng)。通過組織學(xué)習(xí)、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，充分發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用。不僅讓大家知道先進(jìn)的理念、充滿前進(jìn)的信心，而且引導(dǎo)大家真正把教育當(dāng)成事業(yè)，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態(tài)，去感受工作的快樂，體驗(yàn)生命的樂趣。二是目標(biāo)引領(lǐng)。通過全體老師的反復(fù)討論，制定了學(xué)校學(xué)年目標(biāo)，（四）突出中心，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作

1、抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量

通過嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，抓好“備、教、批、輔、評(píng)”等過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)全面抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過抽查作業(yè)、聽課詢問、檢查單元練習(xí)、分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)科教師匯報(bào)等多種形式對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和狀況進(jìn)行了監(jiān)測(cè)。期末結(jié)束，對(duì)全體任課教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、理論筆記進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。在區(qū)教研室對(duì)我校學(xué)生實(shí)踐技能操作測(cè)試和條裝科對(duì)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)等抽測(cè)中，我校學(xué)生都得到了很高評(píng)價(jià)。

2、開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。除開展好集體備課外，堅(jiān)持常規(guī)教研與即時(shí)教研相結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)開展了豐富多彩的研討交流活動(dòng)。如領(lǐng)導(dǎo)干部下水課、教學(xué)能手觀摩課、青年教師匯報(bào)課等，充分發(fā)揮了名師的帶動(dòng)作用。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的信息技術(shù)水平

（六）德育為首，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)

我校優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，緊扣四條主線，抓住三個(gè)載體，密切三個(gè)結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生思想道德教育。一是愛國(guó)教育。開展“熱愛祖國(guó)，做有志隊(duì)員”、“我與奧運(yùn)同行”、等主題教育，讓隊(duì)員從中感受到作為中國(guó)人的驕傲。

二是養(yǎng)成教育。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣。

三是感恩教育。結(jié)合“感恩節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)”等重大節(jié)日，開展“學(xué)會(huì)感恩，做快樂隊(duì)員”等系列活動(dòng)。

四是法制教育。開展法律進(jìn)校園、進(jìn)課堂系列活動(dòng)，提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺性。去年和今年兩次迎接了市“五五”普法和依法治理工作檢查，受到好評(píng)。

三、存在問題及努力方向

雖然學(xué)校取得了很大進(jìn)步，但還有很多不足，比如，學(xué)校占地面積雖然充足，但缺乏整體規(guī)劃，無法滿足學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生發(fā)展的需要，下一步，我將在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，想盡一切辦法，通過與村三委的溝通，不斷加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境環(huán)境，逐步使校園環(huán)境更加美觀和舒適。在教學(xué)管理方面，下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，努力縮小與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距；進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我相信，在縣委縣政府，教育局的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委政府，中心學(xué)校的關(guān)心支持下，我校全體教師的辛勤努力下，我校的教育教學(xué)必將上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：教育督導(dǎo)匯報(bào)材料2016

教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

銅冶二中

二零一六年十一月

銅冶二中位于銅冶鎮(zhèn)北部，毗鄰河北省，始建于1991年。配有標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音美教室、多媒體室、微機(jī)室、心理咨詢室等，達(dá)到省定二類標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生407人，教職工29人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，市級(jí)骨干教師4名，縣級(jí)骨干教師5名，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

一、完善學(xué)校內(nèi)部實(shí)施，努力改善辦學(xué)條件

近年來，學(xué)校借農(nóng)村薄弱學(xué)校改造之東風(fēng)，先后配備了理化生地儀器、設(shè)備、專用柜；新建了理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室；安裝了6套電子白板，連同原先2套，全部實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校結(jié)合聯(lián)通公司，安裝了20兆光纖，建成了校園局域網(wǎng)，三通兩平臺(tái)基本實(shí)現(xiàn)。音體美設(shè)施應(yīng)有盡有。申請(qǐng)校安工程35萬，企業(yè)、學(xué)校各投資20萬，新建一食堂，配套工程全部到位，引進(jìn)餐飲公司，現(xiàn)已投入使用。

二、強(qiáng)化學(xué)校管理，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）以行為習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，以節(jié)日主題活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生德育工作。我們以《中學(xué)生守則》《銅冶二中學(xué)生一日行為規(guī)范》養(yǎng)成教育為抓手，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，同時(shí)輔之以豐富的節(jié)日主題活動(dòng)。植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等，通過一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，形成良好精神風(fēng)貌。

（二）以課改促發(fā)展，狠抓學(xué)生智育工作。我們走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。認(rèn)真參加教育部、河南省網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，積極參與新一輪課程改革，以教研促教改，以教改促教學(xué)。組織教師聽評(píng)課，實(shí)行課改過關(guān)制。目前，已有

20人被評(píng)為課改合格教師，5人被評(píng)為課改優(yōu)秀教師。馮陸兵、張貴青、王會(huì)蘋三位老師榮獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，王秀玉、楊金生、吳艷芳、王偉杰等老師榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

（三）以陽光體育為載體，狠抓學(xué)生體育工作。體育課是賽場(chǎng)，課外活動(dòng)是練兵場(chǎng)。分年級(jí)對(duì)照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，按照跑、投、跳三項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，合格發(fā)放“免試卡”，鼓勵(lì)學(xué)生參與。上下午兩個(gè)大課間，師生跑步、做操，堅(jiān)持不懈。一年一次校運(yùn)會(huì)，主動(dòng)承辦鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)，積極參加縣運(yùn)會(huì)。

（四）抓好班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極嘗試學(xué)生自主管理?！爸黝}班會(huì)”放飛理想，“作品展示”見證輝煌，“多元評(píng)價(jià)”培養(yǎng)特長(zhǎng)。每個(gè)班班名、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)，形式各異，競(jìng)相發(fā)展。

（五）狠抓師生讀書活動(dòng)，增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)。辦公室有教師圖書專柜，教室有學(xué)生圖書專柜。目錄張貼，方便借閱。年級(jí)不同，圖書不同。每周一本，成為習(xí)慣。校本教材《中學(xué)生讀本》，人手一冊(cè)。師生共讀、生生共讀、親子共讀，家校共建書馨校園。

三、重視學(xué)校安全，確保校園平安

每學(xué)期一次法制報(bào)告會(huì)，或邀請(qǐng)市中級(jí)法院法官，或鎮(zhèn)派出所民警到校作報(bào)告。一周一隱患排查，一月一疏散演練；強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班，加強(qiáng)夜間巡邏，積極創(chuàng)建平安校園。

銅冶二中

2016年11月15日

第五篇：教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

泰安第十五中學(xué)教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

一直以來，我校得到各級(jí)政府及上級(jí)主管部門的大力支持，校園建設(shè)日新月異。近年來，我校根據(jù)新形勢(shì)的發(fā)展要求，著力進(jìn)行教育教學(xué)改革，全力抓好教育教學(xué)工作；注重校舍硬件建設(shè)及校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境；加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，接受新課改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量；不斷加大依法治校的力度，建設(shè)平安和諧校園，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，努力建設(shè)幸福學(xué)校，實(shí)施幸福教育工程，把學(xué)校教育事業(yè)推向了一個(gè)新的發(fā)展階段?，F(xiàn)就我校有關(guān)情況，做以下匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

泰安第十五中學(xué)位于岱岳區(qū)祝陽鎮(zhèn)，始建于1960年，現(xiàn)為一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

1、學(xué)校建設(shè)及規(guī)劃：

學(xué)校占地60余畝，生均35.49平方米。綠化5100平方米，綠化覆蓋率達(dá)26%。體育用地11860平方米，建有300m環(huán)形跑道和足球場(chǎng)；球場(chǎng)總面積2400㎡，建有2個(gè)水泥籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)、6個(gè)羽毛球場(chǎng)，14個(gè)乒乓球臺(tái)以及單雙杠器械1組，并且有專門的器械體操活動(dòng)區(qū)。學(xué)校校門、圍墻完整，校園內(nèi)道路全面硬化，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三區(qū)分開，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，各功能區(qū)劃分明顯。

2、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及師資配備：

學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校生1088人，七八九三個(gè)年級(jí)。教職工82人，高級(jí)教師10人，一級(jí)教師45人，本科學(xué)歷46人，學(xué)歷合格率100%。

3、教育裝備的設(shè)置及配置：

學(xué)校各專用室設(shè)置齊全，設(shè)施完備，管理規(guī)范科學(xué)，使用效率高。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室2口，語音室1口，音樂室1口，美術(shù)室1口，書法室1口，多功能教室1口，微機(jī)總量達(dá)到200余臺(tái)，能夠充分的滿足教師上課、學(xué)生上課和興趣小組上課的需要。

學(xué)校另設(shè)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1口，近幾年學(xué)校不斷充實(shí)儀器室儀器、設(shè)備，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施配置能夠達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作率達(dá)到了100%。

學(xué)校還設(shè)有圖書室，學(xué)生閱覽室，教師閱覽室，圖書總計(jì)達(dá)到45000冊(cè)，生均52本，報(bào)紙刊物種類齊全，有80余種。能夠極大地滿足教師和學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)的需求。

另外，學(xué)校新增籃球、功放機(jī)、音響、地毯、鋼琴等音樂、美術(shù)、電教、體育器材，使語音室、音體美器材室等各專用教室，均達(dá)到規(guī)定配置，保證了師生的正常使用。綜合實(shí)踐活動(dòng)室、舞蹈室、衛(wèi)生保健室配置齊全，為提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，為促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，創(chuàng)造了有利的條件。

截止2012年上半年，我校所有班級(jí)已全部建成“班班通”，極大地方便了教師的課堂教學(xué)。

二、努力改善辦學(xué)條件，共同創(chuàng)建“幸福的校園”

幾年來，在上級(jí)主管部門的幫助下，學(xué)校爭(zhēng)取支持，加大投入，建成了新的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、主席臺(tái)，改善了操場(chǎng)硬件設(shè)施，提高了體育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校投資建成了水沖式廁所和操場(chǎng)新廁所，極大的方便了師生的生活；學(xué)校修建了150平方米的停車場(chǎng)，解決了教師無處停車的問題；學(xué)校為每個(gè)教室更換了鋁合金窗戶和課桌椅，讓師生有了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境；每個(gè)教學(xué)班實(shí)現(xiàn)了“班班通”，方便了教師的課堂教學(xué)，開闊了學(xué)生的視野；今年更新了多媒體教室的電教設(shè)備，提高了老師們的課堂執(zhí)教能力；引進(jìn)了陳良的自來水，改善了師生的飲水質(zhì)量；這一切辦學(xué)條件和設(shè)施的改善，不僅使學(xué)校面貌煥然一新，同時(shí)也為把我校打造成一流名校奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，讓教師“幸福的工作”

以人為本，服務(wù)教師，是我校一貫堅(jiān)持的原則。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。因此學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，花大力氣引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為促使青年教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，學(xué)校進(jìn)行了青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，落實(shí)“青藍(lán)工程”；落實(shí)了名師培養(yǎng)及教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法；盡可能多的派教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；對(duì)教師學(xué)歷進(jìn)修進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、全額報(bào)銷教師書籍資料的購(gòu)買費(fèi)用；落實(shí)課題經(jīng)費(fèi)；獎(jiǎng)勵(lì)科研成果；選購(gòu)教育理論書籍，實(shí)施讀書計(jì)劃；通過開展集體備課、德育沙龍、教師論壇、業(yè)務(wù)大比武等系列化的校本教研活動(dòng)提高教師的素質(zhì)，使教師在活動(dòng)中體會(huì)職業(yè)的幸福。到如今，學(xué)校有一大批教師已成長(zhǎng)為區(qū)市級(jí)名師。上學(xué)年12名教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，其中有7位教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，其中楊華老師去年11月份參加了省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并獲得一等獎(jiǎng)。在各級(jí)名師評(píng)選中有11名教師獲得區(qū)級(jí)教學(xué)能手，10名教師獲得區(qū)級(jí)骨干教師，2名教師獲得市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，5名老師獲泰安市教壇新星、教學(xué)英才、泰山名師稱號(hào)，有19名教師獲區(qū)級(jí)名師，其中趙晶老師獲“專家型教師”稱號(hào)。在每個(gè)學(xué)科組及老師們的努力下我校還有6項(xiàng)區(qū)級(jí)課題、4項(xiàng)市級(jí)課題、1項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題；有5項(xiàng)新的市級(jí)課題、1項(xiàng)新的省級(jí)課題已立項(xiàng)。

四、德育為首，教學(xué)為重，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生“幸福的學(xué)習(xí)”

1、學(xué)校堅(jiān)持德育為首的原則，切實(shí)加強(qiáng)德育建設(shè)，建立了以學(xué)管中心為核心，政教處、團(tuán)委、級(jí)部齊抓共管的德育體系，為各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展提供了有力的支持。如：我校的值周班建設(shè)，不斷強(qiáng)化了學(xué)生參與管理的主人翁意識(shí)；“成長(zhǎng)的足跡”學(xué)生自我反思記錄本，擴(kuò)大了班主任與學(xué)生進(jìn)行思想溝通交流的平臺(tái)；開學(xué)以來開展的教師節(jié)感恩校會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形比賽、最靚教室評(píng)選、紅歌會(huì)、示范衛(wèi)生區(qū)評(píng)選、閃光之星、每周之星的評(píng)選、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)和比賽中充滿了自信，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了尊重。

2、學(xué)校始終堅(jiān)持認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線。因此，無論從學(xué)校每年出臺(tái)的《教師評(píng)估細(xì)則》《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》《教學(xué)常規(guī)管理辦法》《雙休作業(yè)檢查制度》等，還是常規(guī)檢查、雙休作業(yè)檢查、周周清、月考、分析會(huì)、表彰會(huì)等。這一系列的制度，一系列的活動(dòng)都在緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這根生命線。

3、結(jié)合我校實(shí)際開發(fā)設(shè)置了系列校本活動(dòng)課程，先后成立了：白石國(guó)畫社團(tuán)、NBA社團(tuán)、國(guó)球社團(tuán)等16個(gè)才藝培養(yǎng)的社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)的開展，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中張揚(yáng)了個(gè)性，增長(zhǎng)了本領(lǐng)。

總之，上學(xué)年，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體十五中人團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，堅(jiān)持“以人為本、文化興校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“規(guī)范 創(chuàng)新 賞識(shí) 精品”的工作思路，學(xué)生的精神面貌也有了顯著改善，遵章守紀(jì)，文明禮儀蔚然成風(fēng)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。學(xué)校又成功的承辦了區(qū)第三、四期駐校校長(zhǎng)培訓(xùn)，連續(xù)第4年獲得“區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位”“區(qū)教科研先進(jìn)單位”“體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”“區(qū)普法先進(jìn)單位”，并被泰安市教育局評(píng)為“學(xué)生喜歡的學(xué)?！?、“市創(chuàng)新學(xué)?！?、“市中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

各位領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)年，我校全體師生將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，發(fā)奮圖強(qiáng)，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)十五中更加美好的未來！

謝謝大家。