第一篇：產(chǎn)科質(zhì)量工作督導(dǎo)中我院存在問題整改

關(guān)于2014年昌吉州助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)產(chǎn)科質(zhì)量工作督導(dǎo)

中我院存在問題整改材料

2014年7月2日，婦產(chǎn)科接受了昌吉州婦幼工作半年檢查，檢查中提出問題及建議共計(jì)七條，我院對存在問題及建議及時(shí)進(jìn)行整改，材料如下：

問題1：產(chǎn)科病情告知內(nèi)容沒有患者家屬簽字。

整改措施：

1、病情告知書及時(shí)讓家屬簽字，并記錄談話時(shí)間。

2、科主任對病歷書寫加強(qiáng)日常質(zhì)控。

問題2：病歷書寫需進(jìn)一步加強(qiáng)，提高整體病歷書寫水平。

整改措施：

1、組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)病歷書寫規(guī)范。按病歷書寫基本規(guī)范書寫病歷，提高病歷質(zhì)量，使內(nèi)容全面符合醫(yī)學(xué)要求。

問題3：剖宮產(chǎn)率下降不明顯，需進(jìn)一步通過努力降低剖宮產(chǎn)率

整改措施：

1、孕婦學(xué)校加強(qiáng)健康教育。宣傳自然分娩的好處和剖宮產(chǎn)的利弊，幫助孕產(chǎn)婦樹立正確的生育觀念

2、門診對孕婦進(jìn)行合理規(guī)范的產(chǎn)前檢查，對高危妊娠及時(shí)干預(yù)，降低妊娠合并癥、并發(fā)癥的發(fā)病率，為自然分娩打下基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格把握剖宮產(chǎn)指征，降低社會(huì)因素的剖宮產(chǎn)。

4、積極開展陰道助產(chǎn)、水囊引產(chǎn)、導(dǎo)樂陪伴分娩、無痛分娩等提高自然分娩的安全性與舒適性，提高自然分娩率。

問題4：產(chǎn)包包布不干凈，包布內(nèi)有線頭，有引起院內(nèi)感染的隱患。

整改措施：

1、于2014年7月3日徹底清查產(chǎn)房現(xiàn)有包布，剔除有線頭、不清潔包皮。在今后工作中每月清點(diǎn)、檢查、補(bǔ)充一次。

2、產(chǎn)房領(lǐng)用剃毛機(jī)每日對包皮進(jìn)行清潔，檢查合格后啟用。

3、請?jiān)焊修k、護(hù)理部、總務(wù)科監(jiān)督、協(xié)商，逐步整改，保障無菌包包皮清洗、保存、使用流程符合院感要求。問題5：孕婦B超未使用專用登記本醫(yī)生未做到雙簽名。

整改措施：

婦幼專干已與功能科主任協(xié)調(diào)一致，自2014年8月21日起孕婦B超使用專登記本，并做到雙人簽名。

問題6：產(chǎn)房紫外線燈輻射強(qiáng)度監(jiān)測無登記。

整改措施：

1、于2014年7月3日復(fù)印院感辦資料冊內(nèi)保存的紫外線強(qiáng)度監(jiān)測登記表，備案在科室檔案盒內(nèi)。

2、在院感會(huì)議上通知院感監(jiān)測小組成員，自下半年開始紫外線強(qiáng)度監(jiān)測登記表一式兩份，院感辦、科室各保存一份。

問題7：高危孕產(chǎn)婦管理婦保院、縣醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間銜接不好，沒有互相告知，縣婦保院要起到督導(dǎo)作用。整改措施：

1、婦幼專干與婦保院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)商討制定了“銜接”的方式方法。每位高危孕產(chǎn)婦由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及婦幼專干發(fā)給高危孕產(chǎn)婦一張統(tǒng)一的《高危孕產(chǎn)婦轉(zhuǎn)診及反饋通知單》，就診時(shí)交給主管醫(yī)生，每月由婦幼專干收集，進(jìn)一步明確各自職責(zé)與任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)作。

2、每月的婦幼專干例會(huì)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦幼專干及縣醫(yī)院、婦幼保健站互通報(bào)高危孕產(chǎn)婦，以做到隨訪和追蹤，確保高危孕產(chǎn)婦的安全。

縣人民醫(yī)院

2014年8月11日

第二篇：存在問題整改工作實(shí)施方案

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期

麻鎮(zhèn)中心小學(xué)“創(chuàng)優(yōu)爭先”存在問題整改工作實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)府谷縣教育局“創(chuàng)優(yōu)爭先”工作精神，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，扎實(shí)有效、全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)府谷縣教育局“創(chuàng)優(yōu)爭先”工作精神，認(rèn)真總結(jié)回顧本學(xué)期工作，對照《府谷縣教育局2013—2014學(xué)第二學(xué)期“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查通報(bào)》系列文件中的“存在問題”、“意見與建議”，分析學(xué)?，F(xiàn)狀，進(jìn)一步查擺問題與差距，分解整改任務(wù)，逐一落實(shí)整改責(zé)任，制定整改措施，保質(zhì)保量完成任務(wù)。

二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識。

1、成立創(chuàng)優(yōu)爭先存在問題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：趙世鵬 副組長：付軍偉

成 員：張 燁 教導(dǎo)主任

王 瑞 總務(wù)主任、會(huì)計(jì)、灶務(wù)管理員、檔案室管理員 武智軍 少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、少隊(duì)部管理員、勞技室管理員 任文新 教科室主任、音美室管理員

段會(huì)杰 信息技術(shù)教育管理員、計(jì)算機(jī)教室管理員 馬 馳 儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理員 韓 英 衛(wèi)生室、心理咨詢室管理員 劉春苗 會(huì)議室、多功能室管理員 周美林 圖書管理員

2、宣傳動(dòng)員，營造輿論氛圍，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

①召開校委會(huì)，傳達(dá)府谷縣教育局“創(chuàng)優(yōu)爭先”工作精神，學(xué)習(xí)《府谷縣教育局2013—2014學(xué)第二學(xué)期“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查通報(bào)》系列文件，針對通報(bào)中的“存在問題”、“意見與建議”，反思本校工作，查擺存在問題，認(rèn)識整改工作的必要性、緊迫性，統(tǒng)一思想。

②召開全體教師會(huì)議，列出教育教學(xué)工作中存在的問題，討論分析存在問題的原因、解決措施，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，分解整改任務(wù)，落實(shí)整改責(zé)任人，制定具體整改方案，整改達(dá)標(biāo)。

三、具體整改工作。

（一）、“《通報(bào)

（四）》”中點(diǎn)到的問題整改措施和責(zé)任人

1、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題：“各學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)無專門會(huì)議記錄，集中討論次數(shù)少，征求意見環(huán)節(jié)僅限于教師層面，未在服務(wù)對象中開展；麻小學(xué)習(xí)筆記數(shù)量不足，學(xué)習(xí)內(nèi)容多是教育局和學(xué)校的實(shí)施方案或工作方案。”

整改措施：嚴(yán)格按方案、按步驟于假期、開學(xué)初完成整改。責(zé)任人：付軍偉。

2、學(xué)前教育中存在問題：“各幼兒園的主題教育、親子教育及健康教育活動(dòng)開展較少。麻鎮(zhèn)幼兒文明禮貌教育沒有融入日常活動(dòng)中?！?/p>

整改措施：

①、在下學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃中重點(diǎn)體現(xiàn)，開學(xué)初完成。責(zé)任人：韓英；

②、加強(qiáng)日常監(jiān)管；修改績效考核方案。責(zé)任人：付軍偉。

3、素質(zhì)教育存在問題：“①、麻小六年級班會(huì)活動(dòng)記載中，效果和體會(huì)只有一句話，過于簡略。②、各學(xué)校語音室、音樂室、美術(shù)室、勞科技室等功能部室使用率不高；③、對小學(xué)科學(xué)、七年級生物實(shí)驗(yàn)重視不夠，實(shí)驗(yàn)開出率低，過程性資料記載不符，存在捏造現(xiàn)象；④、電子白板使用集中在主要科目和部分教師，使用記錄學(xué)生填寫不規(guī)范；⑤、各學(xué)校對課堂教學(xué)改革推進(jìn)不明顯，教師“勤奮講授”現(xiàn)象較為普遍，學(xué)生自主、協(xié)作活動(dòng)少，課堂教學(xué)改革效果不佳。麻中、麻小、海則廟課堂教學(xué)改革方案目標(biāo)不夠明確、途徑不夠具體，不能貼近學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)性和可操作性

有待進(jìn)一步提高。”

整改措施：

①、對六年級班主任誡勉談話，并按照績效考核方案扣款100元，已經(jīng)完成。

②、修改績效考核方案，加大相關(guān)考核力度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，開學(xué)初完成。

責(zé)任人：趙世鵬。

③、采取切實(shí)有效的方式，大力宣傳課堂教學(xué)改革的必要性，提高教師、學(xué)生的認(rèn)識，增強(qiáng)信息，爭取家長的理解與支持。進(jìn)一步修訂《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，做到目標(biāo)明確、途徑具體、切合學(xué)校實(shí)際，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“三為主”，下學(xué)期開學(xué)初完成。

責(zé)任人：付軍偉。

4、城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體活動(dòng)存在問題：“古城、麻小、黃甫城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體活動(dòng)偏少，教師轉(zhuǎn)變教育理念、強(qiáng)化教學(xué)改革的動(dòng)力不足?！?/p>

整改措施：

在下學(xué)期工作計(jì)劃中重點(diǎn)體現(xiàn)，精心組織學(xué)區(qū)（校）之間教育教學(xué)交流、聯(lián)誼活動(dòng)，博采眾長，學(xué)習(xí)、借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

責(zé)任人：趙世鵬。

5、校本研修存在問題：“①、《府谷縣中小學(xué)（幼兒園）教師校本研修實(shí)施方案》落實(shí)不夠，學(xué)校頂層設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，普遍存在校本培訓(xùn)針對性不強(qiáng)、隨意性大的問題，實(shí)施過程和結(jié)果認(rèn)定不夠?qū)?、?xì)、嚴(yán)。研修過程記錄普遍不夠規(guī)范，培訓(xùn)心得體會(huì)大多篇幅較短，缺乏深層次感悟。②、麻小王永平、付登峰老師的聽課記錄過程不夠詳細(xì)，評價(jià)指導(dǎo)一言兩語帶過，評教法和學(xué)法少?！?/p>

整改措施：

①、印發(fā)并集中學(xué)習(xí)、解讀：“榆政教發(fā)〔2014〕69號、〔2014〕176號”《榆林市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師校本研修學(xué)分認(rèn)定工作的通知》文

件，提高教師對此項(xiàng)工作的認(rèn)識，已經(jīng)完成。

②、建立健全校本研修組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新校本研修工作機(jī)制，進(jìn)一步完善校本研修各項(xiàng)管理制度及考評辦法，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本研修的積極性、主動(dòng)性。開學(xué)初完成。

③、對王永平、付登峰兩位老師誡勉談話，并按照績效考核方案各扣款100元，已經(jīng)完成。

責(zé)任人：趙世鵬。

（二）、兄弟單位存在的值得本單位注意和防范的問題

1、行風(fēng)建設(shè)存在問題：《通報(bào)

（四）》中：“讀書活動(dòng)督查不夠。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校檢查評比的力度不夠，學(xué)校只是表揚(yáng)好的教師，沒有批評做的差的教師，并提出改進(jìn)建議，后期督查更是空白。同一個(gè)學(xué)校，不同教師完成情況也不同，有的教師學(xué)習(xí)筆記能緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)，字跡工整，內(nèi)容多，但有的教師字跡不工整，字?jǐn)?shù)不夠，內(nèi)容隨意，學(xué)習(xí)心得體會(huì)下載，抄襲現(xiàn)象較多?！?/p>

整改措施：

修改績效考核方案，加大相關(guān)考核力度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，開學(xué)初完成。責(zé)任人：付軍偉。

2、教育宣傳存在問題：《通報(bào)

（七）》中：網(wǎng)絡(luò)宣傳需進(jìn)一步重視。石馬川學(xué)校的網(wǎng)站到今都沒有任何內(nèi)容；王家墩學(xué)校的校園網(wǎng)站本學(xué)校沒有上傳稿件；田家寨學(xué)校所上傳的內(nèi)容多數(shù)是只有照片，無文字說明。建議各學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)宣傳，嚴(yán)把宣傳關(guān)，極力為學(xué)校管理補(bǔ)充正能量。

整改措施：

①、進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、日常監(jiān)管。開學(xué)后完成。責(zé)任人：段會(huì)杰。

②、加強(qiáng)部室、設(shè)施設(shè)備的管理使用，提高其使用效率，嚴(yán)格規(guī)范使用記錄，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的輔助教育教學(xué)作用。

責(zé)任人：付軍偉、各部室管理員。

③、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，特別加強(qiáng)《練習(xí)冊》批改的平時(shí)考核評價(jià)，進(jìn)一步細(xì)化、完善這一環(huán)節(jié)的績效考核。

責(zé)任人：付軍偉。

④、加強(qiáng)教育教學(xué)工作過程管理力度。細(xì)化、強(qiáng)化工作過程的檢查評比，預(yù)防教師突擊“完成任務(wù)”應(yīng)付檢查現(xiàn)象。

責(zé)任人：付軍偉。

（三）、自查到的問題整改措施和責(zé)任人

1、幼兒園園長沒有崗位工作量，職責(zé)任務(wù)落實(shí)不到位。整改措施：

幼兒園園長核定一定的崗位工作量納入績效考核，園長進(jìn)校委會(huì)。開學(xué)初完成。

責(zé)任人：趙世鵬

2、加強(qiáng)青年教師特別是新教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)。按照《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)新教師培訓(xùn)成長實(shí)施方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對指導(dǎo)教師對他們的教育教學(xué)工作過程要進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、耐心的指導(dǎo)，規(guī)范其教育教學(xué)行為。

責(zé)任人：付軍偉

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開學(xué)后實(shí)施。責(zé)任人：趙世鵬

4、其它細(xì)節(jié)問題，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)整改。不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

責(zé)任人：趙世鵬

5、扎實(shí)有效工作。預(yù)防和杜絕“模式化”、“形式化”、“務(wù)虛化”、“文山會(huì)?！?、“急功近利”、“沽名釣譽(yù)”等不良現(xiàn)象，實(shí)實(shí)在在貫徹落實(shí)十八大精神，辦教師滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的麻小教育。2014、7、20

第三篇：教育督導(dǎo)問題整改工作實(shí)施方案

***教育督導(dǎo)問題整改工作實(shí)施方案

根據(jù)【教育督導(dǎo)條例】和（國教督辦【2013】6號【中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程】及臨督辦【2015】1號文件精神。落實(shí)縣教育督導(dǎo)室工作計(jì)劃，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)校督導(dǎo)問題的整改管理，提升中小學(xué)校辦學(xué)水平，建立并完善中小學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作整改制度。教育督導(dǎo)中提出的問題和意見為中小學(xué)校下一步指明了方向，為進(jìn)一步做好整改工作，真正將中小學(xué)督導(dǎo)問題整改落到實(shí)處，特提出如下方案，請各校認(rèn)真研究，加以落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以教育工作會(huì)議精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出的進(jìn)一步健全教育督導(dǎo)制度，推進(jìn)教育督導(dǎo)改革創(chuàng)新，督促和引導(dǎo)中小學(xué)校（幼兒園）貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家的教育方針政策、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量“的工作方針。深化學(xué)校督導(dǎo)管理和教育教學(xué)改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),合理配置教育資源，切實(shí)改善辦學(xué)條件,打造文明、安全校園，著力解決學(xué)校存在的突出問題，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、鎮(zhèn)成立督導(dǎo)問題整改領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：***（分管副書記）第一副組長：***（中心校校長）副組長：***（中心校副校長）***（中心校副校長）成員：***（責(zé)任督學(xué)）***（責(zé)任督學(xué)）***（責(zé)任督學(xué)）

三、整改工作的意見: 針對督導(dǎo)小組的專項(xiàng)督導(dǎo)或隨訪督導(dǎo)提出的問題，各校要加以落實(shí)，為此，特提出整改建議和意見如下：

1、各校要提高對教育督導(dǎo)工作的認(rèn)識，切實(shí)認(rèn)識到開展中小學(xué)教育督導(dǎo)工作是全面保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)常性教育督導(dǎo)規(guī)章健全教育督導(dǎo)制度，準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)校工作狀況。發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，指導(dǎo)和督促各校的辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)“督學(xué)”工作制度化、常態(tài)化。

3、各校針對督學(xué)工作中存在的問題，要建立組織，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要成立由校長、教導(dǎo)主任、監(jiān)督員組成的學(xué)校整改領(lǐng)導(dǎo)小組。校長是直接責(zé)任人，責(zé)任督學(xué)是第一責(zé)任人，對督導(dǎo)整改落實(shí)全面負(fù)責(zé)，確保問題整改工作落實(shí)到位。

4、各校要從自身實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對督導(dǎo)問題整改的統(tǒng)籌工作，落實(shí)必要的經(jīng)費(fèi)，制定整改方案，根據(jù)問題的輕重緩急，能自身解決的按照督導(dǎo)下發(fā)的整改通知單限時(shí)整改到位，一時(shí)不能整改的要給出時(shí)間表實(shí)施整改。自身不能解決的問題要寫出書面報(bào)告，報(bào)鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門，確保問題有著落、整改有落實(shí)。

5、各校在整改工作過程中，要聽取責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)的有關(guān)意見建議，排除一切不利因素，有針對性的開展整改落實(shí)工作。并將問題的整改情況在責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督下在全體師生會(huì)上通報(bào)，爭得師生的理解，要建立完善教育督導(dǎo)工作問題整改的監(jiān)督管理體系。

6、各校開展督導(dǎo)問題整改要充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)的指導(dǎo)作用，把督導(dǎo)中存在的問題整改工作融入學(xué)校規(guī)范管理之中，通過督導(dǎo)整改情況報(bào)告和責(zé)任督學(xué)的隨訪跟蹤報(bào)告，對學(xué)校督導(dǎo)評估是一次考評，也是對學(xué)校整體辦學(xué)水平的考評、考評結(jié)果將記入學(xué)校工作考評，并作為學(xué)校評先，校長績效考核的依據(jù)。

7、各校要認(rèn)真研究排查本校存在的問題，認(rèn)真填寫月自查問題報(bào)告單，責(zé)任督學(xué)辦公室將對各校自查報(bào)告單進(jìn)行梳理匯總，在每周一有責(zé)任督學(xué)參加的中心校班子例會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，針對各責(zé)任區(qū)學(xué)校存在的問題研究部署下一步的專項(xiàng)督導(dǎo)或責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)，重點(diǎn)督查學(xué)校的整體情況及問題存在的原因，找出解決問題的辦法，督查的結(jié)果將以適當(dāng)方式進(jìn)行公示。

8、各校對教育督導(dǎo)工作要給予支持，積極配合責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作，定期召開有責(zé)任督學(xué)參加的學(xué)校工作例會(huì)，傾聽有關(guān)意見建議，著力研究學(xué)校的長足發(fā)展，幫助學(xué)校解決教育教學(xué)管理存在的突出問題，想方設(shè)法提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

9、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)對督導(dǎo)存在問題的整改工作力度，細(xì)化整改計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，明確整改責(zé)任和整改時(shí)限，做到切實(shí)整改，逐步完善。

10、各校要以科學(xué)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，全面完成督導(dǎo)中提出的整改任務(wù)。同時(shí)要注重過程管理，整改資料收集、圖片的整理，歸檔要進(jìn)一步完善，管理要進(jìn)一步規(guī)范，中心校將各校的教育督導(dǎo)問題整改工作納入全鎮(zhèn)中小學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范管理的目標(biāo)評估之中，對整改落實(shí)好的學(xué)校，將授予教育教學(xué)規(guī)范管理先進(jìn)單位。

教育教學(xué)督導(dǎo)工作是一項(xiàng)全新的工作，各校要在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的關(guān)懷下，在中心校的常規(guī)管理督導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)對全鎮(zhèn)中小學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范管理的督導(dǎo)評估力度，著力解決存在的問題，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)校更好地規(guī)范辦學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

***中心校、責(zé)任督學(xué)辦公室

2015年3月10日

第四篇：督導(dǎo)存在問題和建議

三、督導(dǎo)結(jié)果

1、宣傳情況，廣播宣傳1天共1次，懸掛標(biāo)語2幅，張貼宣傳畫3張。

2、保存好鄉(xiāng)衛(wèi)生院下發(fā)的瘧疾防治工作分配計(jì)劃。

3、使用規(guī)范門診日志

4、發(fā)熱病人進(jìn)行登記，內(nèi)容完整

5、血片采集登記、符合三熱病人采集

6、按時(shí)間完成當(dāng)月血檢任務(wù)

7、血檢送檢單填寫規(guī)范、內(nèi)容完整、采集對象真實(shí)

8、采集血片及時(shí)上交。

三、存在問題

1、鄉(xiāng)、村三級人員和經(jīng)費(fèi)均投入不足，給此項(xiàng)工作的開展帶來了較為難度，特別是村級衛(wèi)生人員的報(bào)酬低。

2、基層衛(wèi)生組織條件差，人員素質(zhì)參差不齊，村衛(wèi)生室人員不能得到全面系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給此項(xiàng)工作的指導(dǎo)和開展帶來了極大的影響。

3、外出打工人員較多，管理混亂。四，建議

1、村醫(yī)多進(jìn)村入戶、多與村干部聯(lián)系。

2、加大宣傳力度。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本次得到了鄉(xiāng)人民政府，各村支兩委的大力支持，活動(dòng)取得了顯著的成效，為下一瘧疾防治工作開展打下了良好的基礎(chǔ)，使疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)得到了進(jìn)一步的完善

第五篇：中學(xué)對督導(dǎo)整改存在問題的整改措施

xx中 學(xué)

對督導(dǎo)檢查的整改措施

上學(xué)，縣教育局對我校進(jìn)行教育督導(dǎo)評估檢查，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及檢查人員對我校的辦學(xué)行為及所取得的成績給予充分的肯定，同時(shí)也對我校工作提出了建設(shè)性的建議。針對提出的建議和問題，我們制訂整改措施如下：

一、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、形成科學(xué)的教學(xué)典型、建立系統(tǒng)的“自主高效”課堂教學(xué)理論體系為重點(diǎn)；科學(xué)組織、精心實(shí)驗(yàn)、努力打造“自主高效課堂”。

暑假期間，學(xué)校為每位教師購買了《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》和《有效上課?備課?聽課?評課》等書籍，并邀請高效課堂專家張海晨校長到我校為教師們做報(bào)告，詳細(xì)介紹了高效課堂的內(nèi)涵，課改的必要性，介紹了導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要求、基本規(guī)范編寫和使用；使老師們的理念得到了很大的提升。開學(xué)之初學(xué)校成立了課改組，課改組成員先后考察了山東昌樂二中、濱州清怡中學(xué)、黛溪雙語學(xué)校、杜郎口學(xué)校、競業(yè)園學(xué)校，學(xué)習(xí)了這些課改學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)第三周，我們又邀請杜郎口中學(xué)的部分教師來我校教學(xué)指導(dǎo)，通過杜郎口教師的示范課、黃崗中學(xué)教師的臨帖課、兩個(gè)學(xué)校教師的共同教研，老師們的教學(xué)理念得以提升，教學(xué)水平也上了一個(gè)新臺階。

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我們學(xué)校自己的特點(diǎn)，通過討論、實(shí)踐、修改再實(shí)踐，逐步形成了適合我們自己的教學(xué)模式。即：黃崗中學(xué)“三段五步”課堂教學(xué)模式

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的共同努力，教師的教學(xué)理念得到了改變，教學(xué)水平也得到了明顯的提升。基本擯棄了原來那種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式給課堂注入了新的活力，課堂氣氛異常活躍，學(xué)生的參與度、投入度大大提高，教學(xué)效果也較原來有了很大改變。市教研室在對我校進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)時(shí)，對此模式給與了肯定，同時(shí)也給我們提出了一些具體的、可操作的建議，我們正進(jìn)一步的完善，使之具有一定的科學(xué)性。

二、加強(qiáng)心理健康教育，建立心理咨詢室

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育，本學(xué)年，我校建立了心理咨詢室。發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生去主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康狀況，并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進(jìn)心理咨詢室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。

心理咨詢室還從不同年級的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對性的心理講座。如：“什么是健康的心理”，“成長中的心理衛(wèi)生”，“考試情緒的調(diào)適”等輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

三、回收改造學(xué)校餐廳，改善辦學(xué)條件

我校餐廳是前幾年利用社會(huì)力量辦學(xué)興建的，興建之初，確實(shí)對改善學(xué)校學(xué)生的就餐發(fā)揮了不少作用。但其經(jīng)營狀況，衛(wèi)生條件等方面不利于學(xué)校統(tǒng)籌管理，制約著學(xué)校的發(fā)展。今年暑假，我校積極籌措資金，對學(xué)校餐廳進(jìn)行回收改造，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，規(guī)范服務(wù)，辦安全優(yōu)質(zhì)、服務(wù)一流的學(xué)校食堂，確保廣大師生的健康和安全。為學(xué)校實(shí)行封閉和半封閉管理創(chuàng)造條件。

四、加強(qiáng)圖書室建設(shè)，更好的發(fā)揮育人功能

本學(xué)期，我們根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，新增圖書2萬多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。為方便學(xué)生借閱，以班級為單位建立圖書角，圖書角圖書每月更換一次.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。采取多種措施，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用

我校在教育教學(xué)的各方面做了一些工作，取得了一些成績，但我們深知還存在的問題與不足，今后我們將繼續(xù)搶抓發(fā)展機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，使我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺階。.