第一篇：幼兒園精神文明建設(shè)方案

精神文明建設(shè)實(shí)施方案

2012年，我園在精神文明單位創(chuàng)建工作中，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合我園工作的實(shí)際，確立目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。為此，特制定本實(shí)施方案。

一．指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以群眾滿意為目標(biāo)、服務(wù)幼兒、服務(wù)社會(huì)為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“崇德尚美文化興園”為辦園宗旨，以每個(gè)孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交際，樂(lè)于合作，以及責(zé)任與能力的培養(yǎng)為教育目標(biāo)。從園風(fēng)、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手，堅(jiān)持以幼兒為本，確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀，在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下，堅(jiān)持全局發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū)，積極探索和實(shí)施素質(zhì)教育，走特色辦園的道路。

二．精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：許放

副組長(zhǎng)：李淼、邊冬云 組員：各崗班組長(zhǎng) 三．任務(wù)與要求：

（一）加強(qiáng)班子政治理論學(xué)習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神及胡錦濤科學(xué)發(fā)展

誠(chéng)信的小公民，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的品格，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

（四）推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員模范作用。

加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨群工作，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用。同時(shí)建立黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展反腐倡廉教育活動(dòng)。

（五）四個(gè)提升，建立骨干教師發(fā)展梯隊(duì)

從提升學(xué)歷層次、優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)信息素養(yǎng)、分層管理、分類指導(dǎo)，細(xì)化專業(yè)指標(biāo)，提升專業(yè)能力四方面入手，形成優(yōu)秀教師、領(lǐng)軍人物脫穎而出的長(zhǎng)效培養(yǎng)機(jī)制，建立本園骨干教師發(fā)展序列。

（六）開(kāi)展園所文化建設(shè)，文化生活豐富

定期開(kāi)展園所體育、藝術(shù)、科普等特色活動(dòng)，在各種活動(dòng)中要滲透環(huán)保教育思想和內(nèi)涵，在形式取向上注重環(huán)保，與幼兒園各種活動(dòng)的有機(jī)滲透。

（七）優(yōu)化校園環(huán)境

學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理文化和管理智慧，安全、舒適、美化、環(huán)保的校園環(huán)境是實(shí)幼爭(zhēng)創(chuàng)一流教育的基礎(chǔ)和保證。從自我做起，從身邊開(kāi)始，從小事入手，人人是環(huán)境的主人.為保障全體教工幼兒的身心健康，進(jìn)一步完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)案，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及從業(yè)人員的管理，明確崗位責(zé)任，將日常的衛(wèi)生防疫工作落實(shí)到位。

（八）加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

第二篇：幼兒園精神文明建設(shè)方案

門(mén)源縣第二幼兒園精神文明建設(shè)實(shí)施方案

2013年，我園在精神文明單位創(chuàng)建工作中，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合我園工作的實(shí)際，確立目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。為此，特制定本實(shí)施方案。

一．指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以群眾滿意為目標(biāo)、服務(wù)幼兒、服務(wù)社會(huì)為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“崇德尚美文化興園”為辦園宗旨，以每個(gè)孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交際，樂(lè)于合作，以及責(zé)任與能力的培養(yǎng)為教育目標(biāo)。從園風(fēng)、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手，堅(jiān)持以幼兒為本，確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀，在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下，堅(jiān)持全局發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū)，積極探索和實(shí)施素質(zhì)教育，走特色辦園的道路。

二．精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李玉琴

副組長(zhǎng)：王靖淙、馬如林、馬應(yīng)梅 組員：馬得仁、各班班主任 三．任務(wù)與要求：

（一）加強(qiáng)班子政治理論學(xué)習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神及胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀的精神，扎實(shí)有效的把精神貫徹落實(shí)到實(shí)幼教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中去，即：把幼兒園內(nèi)涵發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)、把辦人民滿意的教育作為工作重點(diǎn)、把幼兒園管理民主規(guī)范作為基本條件，在全園營(yíng)造“干事業(yè)、謀發(fā)展、促和諧”的良好氛圍。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)

展序列。

（六）開(kāi)展園所文化建設(shè)，文化生活豐富

定期開(kāi)展園所體育、藝術(shù)、科普等特色活動(dòng)，在各種活動(dòng)中要滲透環(huán)保教育思想和內(nèi)涵，在形式取向上注重環(huán)保，與幼兒園各種活動(dòng)的有機(jī)滲透。

（七）優(yōu)化校園環(huán)境

學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理文化和管理智慧，安全、舒適、美化、環(huán)保的校園環(huán)境是實(shí)幼爭(zhēng)創(chuàng)一流教育的基礎(chǔ)和保證。從自我做起，從身邊開(kāi)始，從小事入手，人人是環(huán)境的主人.為保障全體教工幼兒的身心健康，進(jìn)一步完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)案，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及從業(yè)人員的管理，明確崗位責(zé)任，將日常的衛(wèi)生防疫工作落實(shí)到位。

（八）加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

切實(shí)做好幼兒園內(nèi)部治安綜合治理工作。堅(jiān)持和完善督崗制度、安全保衛(wèi)巡查制度、護(hù)園值班、節(jié)日值班、食堂安全、財(cái)務(wù)管理制度等。加強(qiáng)學(xué)校安全、健康衛(wèi)生、保健教育，做好計(jì)劃生育、普通話用語(yǔ)、語(yǔ)言文字應(yīng)用、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)保工作。健全制度、落實(shí)措施、努力創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、優(yōu)美、整潔的環(huán)境。

作為一所規(guī)范化示范性幼兒園，我們將繼續(xù)在機(jī)管局的指導(dǎo)下，建立健全精神文明建設(shè)的工作機(jī)制，激發(fā)廣大教職工積極參與精神文明建設(shè)活動(dòng)的熱情，構(gòu)建師生和諧美好家園，使精神文明薪火相傳，譜寫(xiě)幼兒園精神文明建設(shè)的新篇章。

四、主題實(shí)踐活動(dòng)月歷

三月：“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，綠色環(huán)保植樹(shù)節(jié)，敬老院關(guān)愛(ài)活動(dòng)，節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。

四月：愛(ài)勞動(dòng)價(jià)值奉獻(xiàn)活動(dòng)、世界地球日，開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球等活動(dòng)。

第三篇：精神文明建設(shè)方案

2010大宋小學(xué)精神文明建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以十八大報(bào)告精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以思想道德建設(shè)、民主與法制建設(shè)、制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)為主線，以開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以提高師生的思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展好我校的精神文明建設(shè)工作。

二、主要工作內(nèi)容

（一）文化建設(shè)

1.繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)和教師的在職培訓(xùn)工作，使教師繼續(xù)教育考試合格率達(dá)到百分之百。

2.繼續(xù)抓好教師的文化、業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成任務(wù)。

3.上好文化課，加強(qiáng)課堂教學(xué)。

4.充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的作用，認(rèn)真組織師生看書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。

5.提倡學(xué)生閱讀健康的書(shū)。

6，.加強(qiáng)文體活動(dòng)，繼續(xù)抓好課間操質(zhì)量；校級(jí)活動(dòng)小組開(kāi)展好活動(dòng)；課外活動(dòng)，人人有活動(dòng)工具。抓好職工業(yè)余文化生活。

（二）道德建設(shè)

1，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師“三德”、“三觀”、“三個(gè)主義”、“四自”教育，把這些教育同實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，教育全體教師、學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2，繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報(bào)、掛圖宣傳公民道德“十個(gè)字”、職業(yè)道德、文明用語(yǔ)等。

3，經(jīng)常教育學(xué)生，爭(zhēng)做公民道德義務(wù)宣傳員，遵守交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所帶頭遵守秩序。

4，宣傳員鼓勵(lì)倡導(dǎo)進(jìn)步的、健康的、有益的時(shí)代精神，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立典型，倡導(dǎo)新風(fēng)尚。

5，宣傳和弘揚(yáng)“五種”精神教育。即解放思想、實(shí)事求是；與時(shí)俱進(jìn)、永于創(chuàng)新；知難而進(jìn)、一往無(wú)前；艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)教；淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)

6，開(kāi)展好扶助貧困送溫暖活動(dòng)。

7，繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，教師做到為人師表，教書(shū)育人，句有愛(ài)崗敬業(yè)精神。

8，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》教育。

（三）思想教育。

1.認(rèn)真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生樹(shù)立“五愛(ài)”思想。

3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想黨悟。

（四）積極開(kāi)展主題活動(dòng)

1.爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)?；顒?dòng)，爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意的校長(zhǎng)、滿意的教師活動(dòng)，爭(zhēng)做社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的好學(xué)生活動(dòng)。

2.組建學(xué)雷鋒小組，由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)，大力開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

3.積極開(kāi)展向落后生活方式告別活動(dòng)。

（1）經(jīng)常教育師生，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。

（2）經(jīng)常清理“白色垃圾”。

（3）組織師生植樹(shù)綠化勞動(dòng)，美化環(huán)境。

（4）進(jìn)行社會(huì)公德宣傳。

（5）積極開(kāi)展創(chuàng)文明樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，大力樹(shù)立教育教學(xué)典型。

（6）繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

（五）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和管理。

1.學(xué)校加強(qiáng)周邊環(huán)境和綜合整治，禁止學(xué)生吃零食，校門(mén)的禁止小商販賣東西。

2.力爭(zhēng)做到環(huán)境的凈化、綠化、香化、美化。

3.講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學(xué)生統(tǒng)一發(fā)型。學(xué)生出入教室做到輕聲慢步，操場(chǎng)歡快活潑，營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的育人環(huán)境。

（六）制度建設(shè)建立和完美各種規(guī)章制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)，實(shí)行“監(jiān)督、檢查、量化”考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行教師工作制度和動(dòng)態(tài)量化考核制度。

第四篇：精神文明建設(shè)方案

武威第十三中學(xué)精神文明建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校黨支部決定開(kāi)展以“講文明、樹(shù)新風(fēng)、構(gòu)建和諧校園”為主題的精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案部署如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展大局和構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成“團(tuán)結(jié)、和諧、勤奮、奉獻(xiàn)”的校園氛圍，全面提升學(xué)校精神文明建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位，為辦好讓人民滿意的學(xué)校營(yíng)造良好的文明環(huán)境。

二、主要目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)?。粡V大干部職工精神飽滿，奮發(fā)向上，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，工作效率高；內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范，管理手段更加完善，各項(xiàng)規(guī)章制度更加嚴(yán)謹(jǐn)、健全；思想政治工作切合實(shí)際、深入扎實(shí)，全校師生思想政治素質(zhì)和道德水平進(jìn)一步提高；部門(mén)職能充分發(fā)揮，各項(xiàng)工作高效開(kāi)展，工作業(yè)績(jī)突出；普法教育深入人心，依法辦學(xué)的意識(shí)和水平顯著增強(qiáng)；環(huán)境整治工作到位，工作及生活環(huán)境整潔優(yōu)美。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

黨支部要充分利用每周一的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的十八-1-

大精神，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，利用校園廣播、校報(bào)、板報(bào)、輔導(dǎo)講座等形式，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍，讓全校師生了解形勢(shì)、把握大局，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

2.積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)和諧發(fā)展

開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚人心，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

（二）深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升校園文明水平

1.以構(gòu)建“文明校園”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，在學(xué)校管理中要實(shí)行民主管理，校務(wù)公開(kāi)、事務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)；強(qiáng)化“理解教師、尊重教師、支持教師、激勵(lì)教師”的工作機(jī)制，形成“尊重人才、尊重知識(shí)”的良好氛圍；深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，實(shí)行依法管理，依法施教，使廣大師生學(xué)法、懂法、用法，努力營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

2.以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，大力倡導(dǎo)上好每一節(jié)課，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的師德師風(fēng)，強(qiáng)化教師的敬業(yè)精神和育人意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。

3.以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，在學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺(jué)悟，使廣大教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、為人師表、教書(shū)育人的良好形象。

（三）健全精神文明創(chuàng)建的有效運(yùn)行機(jī)制

1.強(qiáng)化整體推進(jìn)機(jī)制，突出整體效應(yīng)

文明單位創(chuàng)建工作幾乎涵蓋全校方方面面的工作，精神文明創(chuàng)建工作成為整個(gè)學(xué)校的系統(tǒng)工程。因此，要從整體形象、整體水平、整體效應(yīng)的高度上，形成人人參與意識(shí)，形成愛(ài)校榮校，建校興校的意識(shí)氛圍，實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)建整體性推進(jìn)。

2.強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，突出責(zé)任意識(shí)

文明創(chuàng)建重在落實(shí)，落實(shí)重在責(zé)任。學(xué)校各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人要親自抓，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的機(jī)制，強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

3.強(qiáng)化檢查評(píng)比機(jī)制，突出整改作用

建立落實(shí)責(zé)任制，對(duì)各部門(mén)和責(zé)任人，對(duì)精神文明工作情況，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合機(jī)制，健全年末檢查評(píng)比機(jī)制。

4.強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，突出激勵(lì)效應(yīng)

文明創(chuàng)建考核是為學(xué)校中心工作服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、后勤等各方面工作有序開(kāi)展的保證。學(xué)生的德育考評(píng)、教職員工的師德師風(fēng)考核要與文明創(chuàng)建活動(dòng)掛鉤。學(xué)校對(duì)獲得校級(jí)文明稱號(hào)的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5.強(qiáng)化榜樣示范機(jī)制，突出典型效應(yīng)

堅(jiān)持以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，開(kāi)展文明處室、文明班級(jí)、文明學(xué)生的創(chuàng)建活動(dòng)，文明集體、文明個(gè)人作為評(píng)校先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者的基本條件。對(duì)在創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出的具有示范作用和先進(jìn)事跡，學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以形成弘揚(yáng)先進(jìn)的機(jī)制。

（四）健全創(chuàng)建工作責(zé)任制

1.黨政一把手對(duì)學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)負(fù)總責(zé)，建立健全黨、政、工、團(tuán)、婦各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保組織、制度、活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”，做到創(chuàng)建工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有要求、有措施；創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)，思想道德風(fēng)尚良好；政治思想教育網(wǎng)絡(luò)陣地健全；干部群眾精神狀態(tài)良好，創(chuàng)建意識(shí)較強(qiáng)。

2.健全綜合治理工作機(jī)制，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理措施，民主法制教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。落實(shí)安全教育措施，治安狀況、公共秩序、工作紀(jì)律有序，一般治安案件發(fā)案率和事故率保持在最低，確保校園治安狀況良好。

3.發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)的正面教育和引導(dǎo)功能，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育干部群眾，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和新時(shí)期艱苦創(chuàng)業(yè)精神，深入持久地開(kāi)展社會(huì)主義道德教育（師德教育、未成年人道德教育）。

4.重視智力投資，組織教職員工學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高干部群眾的科學(xué)文化素質(zhì)。支持和協(xié)調(diào)各部門(mén)廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康有益的群眾性文體活動(dòng)。確保各類文化設(shè)施完善，精神文明建設(shè)項(xiàng)目投入逐年有所增加。

四、保障措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高職工素質(zhì)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織師生學(xué)習(xí)精神文明建設(shè)的有關(guān)文件和要求，把其作為德育和思想政治教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，并結(jié)合本單位的實(shí)際，運(yùn)用各種媒體進(jìn)行宣傳，努力做到人人皆知。大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，批評(píng)不文明的行為，努力營(yíng)造“人人講公德、個(gè)個(gè)講文明”的氛圍。

2、分工負(fù)責(zé)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任制。精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施日常精神文明建設(shè)的管理工作，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)。建立責(zé)任追究制度，實(shí)行誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)出問(wèn)題、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)的責(zé)任，追究誰(shuí)的工作制度。

3、開(kāi)展督查，實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對(duì)精神文明建設(shè)工作進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。開(kāi)展檢查評(píng)比，結(jié)果及時(shí)公布。對(duì)精神文明建設(shè)工作抓得好的年級(jí)組、班級(jí)、教室及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)精神文明建設(shè)工作抓得不力的，給予通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將精神文明建設(shè)工作作為重要內(nèi)容納入教職工（包括班主任）平時(shí)和年終考評(píng)以及評(píng)先評(píng)優(yōu)，納入文明教職工、文明學(xué)生的評(píng)比，并實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

武威第十三中學(xué)

2013年3月18日

第五篇：2013精神文明建設(shè)方案

涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)中學(xué)

2013年精神文明建設(shè)工作實(shí)施方案

為扎實(shí)有效推進(jìn)我校精神文明建設(shè)工作，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和涼州區(qū)教育局精神文明建設(shè)工作要求，確保我校精神文明建設(shè)工作取得新成效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育體育為目標(biāo)，以學(xué)生思想道德和師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以“管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德以及師生禮儀規(guī)范等系列教育活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)、造就一批德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才，為中壩鎮(zhèn)教育發(fā)展提供精神支柱和力量保證。

二、主要工作及措施

（一）以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為主線，加強(qiáng)理論武裝

1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。全面領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)把握十八大對(duì)教育發(fā)展提出的新任務(wù)、新要求，在日常工作中積極踐行。

2、深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。牢牢掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀）的基本觀點(diǎn)、基本方法，著力在融會(huì)貫通、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫。

3、深入學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省市《實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》及改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，著力在指導(dǎo)教育工作上見(jiàn)成效。

（二）以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，推進(jìn)公民思想道德建設(shè)

4、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。按照十八大“三個(gè)倡導(dǎo)”的要求，把社會(huì)主義和諧價(jià)值觀融入思想道德建設(shè)全過(guò)程，貫穿在教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)，充分利用校園廣播、宣傳欄等，采取講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講、觀看影視節(jié)目等形式，使其內(nèi)化于心，外踐于行。

5、積極開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神教育。開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。積極開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”等主題活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合現(xiàn)代文明，弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。充分利用新農(nóng)村建設(shè)等現(xiàn)代文化資源，開(kāi)展時(shí)代精神教育。加強(qiáng)形勢(shì)政策宣傳教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情國(guó)情省情市情和區(qū)情。

6、深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展班主任論壇、班會(huì)評(píng)優(yōu)、優(yōu)秀管理案例評(píng)選、優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”工作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，組織學(xué)生思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)，把工作成效作為評(píng)選先進(jìn)的重要條件。深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，通過(guò)征文大賽、主題演講、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演、參觀展覽、社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。舉辦“素質(zhì)教育家校行”專家報(bào)告會(huì),深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”系列活動(dòng)，組織青少年誦讀紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典，傳唱優(yōu)秀童謠、少兒歌曲?？偨Y(jié)學(xué)生思想道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)不斷取得新進(jìn)展、新成效。

7、開(kāi)展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人。繼續(xù)組織“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，引導(dǎo)和教育廣大師生在熟悉的人群中推薦好人，在日常的生活中發(fā)現(xiàn)好事，在推薦和評(píng)議中學(xué)習(xí)好人、爭(zhēng)當(dāng)好人，推動(dòng)形成學(xué)習(xí)好人、崇尚好人、爭(zhēng)當(dāng)好人的濃厚氛圍。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師日常教育管理，開(kāi)展向模范教師學(xué)習(xí)和師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和“教書(shū)

育人、為人師表”的良好風(fēng)尚。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作評(píng)估制度、評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系。禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象，對(duì)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重影響教育行風(fēng)形象的教師批評(píng)教育。

9、弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神。積極組織開(kāi)展“踐行雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”主題活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義基本道德規(guī)范，努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳承者、弘揚(yáng)者和實(shí)踐者。以主題隊(duì)日、團(tuán)日活動(dòng)的形式，學(xué)習(xí)《雷鋒的故事》、《雷鋒日記》、雷鋒格言，學(xué)唱雷鋒歌曲，使雷鋒精神入耳、入腦、入心。組織開(kāi)展“助人為樂(lè)，從我做起”的學(xué)雷鋒集中服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展扶老助殘、幫困解難、便民利民、文明禮儀、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)秩序等多種形式的青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)他們踐行雷鋒精神的自覺(jué)性。

10、做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生救助工作。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，嚴(yán)格按照救助資金的發(fā)放程序，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定、公示和救助金發(fā)放工作，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生充分享有受教育的權(quán)利。

（三）以精神文明建設(shè)為抓手，全面提高教育工作水平

11、以精神文明建設(shè)工作為契機(jī)，深入開(kāi)展建設(shè)文明班級(jí)、文明辦公室等活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人。進(jìn)一步提升學(xué)校文化建設(shè)水平，積極培育富有地方和學(xué)校特色的學(xué)校文化成果。

12、加強(qiáng)政治文明建設(shè)。建立和完善學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，特別是要認(rèn)真貫徹落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，發(fā)揮教職工在教學(xué)改革、民主管理中的積極作用。

13、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)。大力開(kāi)展“綠色校園”和“節(jié)約型校園”創(chuàng)建活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)、綠色消費(fèi)、低碳生活。

四、工作要求

14、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。精神文明建設(shè)工作涵蓋著學(xué)校工作的方方面面，各教師要充分認(rèn)識(shí)精神文明建設(shè)和宣傳思想工作的重要性、長(zhǎng)期性和緊迫性，把精神文明建設(shè)工作放在突出位置。為加強(qiáng)對(duì)我校精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立2013年精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)董德文任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)賀華文任副組長(zhǎng)，孫天興、朱生禎、張全、王吉祥、韓林奎、趙武慶為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行調(diào)查、研究、部署、指導(dǎo)，保證人、財(cái)、物的投入，確保精神文明建設(shè)工作順利開(kāi)展并取得實(shí)效。

15、分工負(fù)責(zé)，齊抓共管。精神文明創(chuàng)建工作是一項(xiàng)帶有全局性的工作，要將精神文明建設(shè)任務(wù)層層分解，落實(shí)到具體人。黨、團(tuán)、工會(huì)以及班主任要具體抓，要樹(shù)立精神文明創(chuàng)建一盤(pán)棋思想，形成思想同向、目標(biāo)一致、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、齊抓共管的良好工作格局。

16、創(chuàng)新載體，狠抓落實(shí)。各年級(jí)在開(kāi)展各項(xiàng)精神文明建設(shè)活動(dòng)中創(chuàng)新思路，尋找新途徑，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)載體，切實(shí)將工作落到實(shí)處。要定期進(jìn)行檢查，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、反思不足，確保精神文明建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

中壩鎮(zhèn)中學(xué)

2013年4月13日