第一篇：凝神聚力 與時(shí)俱進(jìn) 加強(qiáng)基層司法行政建設(shè)專題

凝神聚力 與時(shí)俱進(jìn) 加強(qiáng)基層司法行政建設(shè)

城關(guān)司法所工作調(diào)研報(bào)告

去年下半年，我作為基層司法所的新鮮血液被補(bǔ)充到了城關(guān)司法所，上崗一年來(lái)，通過參與處理司法所事務(wù)和閱覽資料等方式，對(duì)城關(guān)鎮(zhèn)的司法行政工作基本情況及發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況整理如下：

一、城關(guān)鎮(zhèn)的基本情況

城關(guān)鎮(zhèn)位于隴南市武都區(qū)，轄17個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?3660人，總戶數(shù)16085戶，流動(dòng)人口3128人，是隴南市經(jīng)濟(jì)文化中心。

二、對(duì)城關(guān)司法所的認(rèn)識(shí)

1.基層司法所在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)方面發(fā)揮著重要的作用。一是直接為基層人民群眾服務(wù),直接面向基層、面向群眾的窗口和服務(wù)平臺(tái)；二是擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)人民調(diào)解、安置幫教、社區(qū)矯正、法制宣傳、依法治理、指導(dǎo)法律服務(wù)等重要職責(zé)；三是在推動(dòng)基層民主與法制、維護(hù)公平正義、化解矛盾糾紛、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的過程中，發(fā)揮著基礎(chǔ)性、預(yù)防性和超前性的作用。隨著基層司法所規(guī)范化建設(shè)在構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程中的不斷深入，司法所的社會(huì)價(jià)值也日益彰顯。

2.司法所是最基層的司法行政機(jī)關(guān)，雖然歸司法局垂直管理，但是現(xiàn)實(shí)中必須接受司法局和鎮(zhèn)黨委政府的雙重領(lǐng)導(dǎo)，即城關(guān)司法所屬于武都區(qū)司法局垂直管理機(jī)構(gòu)，但是工作中又需要服從鎮(zhèn)黨委政府的安排，參與或指導(dǎo)社區(qū)工作。主要職責(zé)：一是指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛；二是承擔(dān)社區(qū)矯正日常工作，組織開展對(duì)社區(qū)服刑人員的管理、教育和幫助；三是指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作；四是協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對(duì)刑釋解教人員的安置幫教工作；五是組織開展法制宣傳教育工作；六是組織開展基層依法治理工作，為鎮(zhèn)人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議；七是協(xié)助基層政府處理社會(huì)矛盾糾紛；八是參與社會(huì)治安綜合治理；九是完成上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和鎮(zhèn)人民政府交辦的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有關(guān)工作。3.對(duì)于司法所內(nèi)部而言，自2009年以來(lái)，城關(guān)司法所規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)辦公環(huán)境得到大步提升，很多硬件設(shè)施已經(jīng)基本完善，有獨(dú)立的綜合辦公室，內(nèi)設(shè)辦公桌、電腦、打印機(jī)、電話等辦公用品。為司法所開展各項(xiàng)工作提供了保障。相比之前的老辦公室，有了超前的提高。對(duì)于外部而言，司法所主要是做群眾工作，手段是“嘴”，辦事靠“腿”。城關(guān)鎮(zhèn)面積大、人口多，給司法所工作帶來(lái)一定難度。

三、在履行本職工作中的一些認(rèn)識(shí)和見解

人民調(diào)解是基層司法所最繁重的工作之一，大多數(shù)時(shí)間和精力都花在化解矛盾糾紛和協(xié)調(diào)工作上。到司法所工作近一年來(lái)，我共參與調(diào)解38件糾紛（6件賠償糾紛、5件土地糾紛、8件宅基糾紛、19件家庭糾紛），在這些糾紛中我發(fā)現(xiàn)： 群眾法律知識(shí)普遍欠缺。調(diào)解工作很難進(jìn)行，當(dāng)事人思想不開闊，往往站在自己的角度上考慮，始終局限在眼前的吃虧或者占光上糾纏。而且，對(duì)于司法人員的法律講解很難聽懂，甚至有人對(duì)法律產(chǎn)生抵抗情緒。有位村支書指出：“跟他們調(diào)解糾紛，就不能過硬的使用法律，那樣他們不服，很多法律原意他們不理解，容易產(chǎn)生誤會(huì)，相反，他們服的是民間的道理，從道理上來(lái)分析哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，他們還要容易接受一點(diǎn)”。

2、城關(guān)司法所監(jiān)管的社區(qū)服刑人員數(shù)量多結(jié)構(gòu)復(fù)雜，監(jiān)管過程難度較大，為了便于管理建立了城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)矯正微信工作群，同時(shí)采取靈活多樣的矯正方法，“因人施矯”以幫助、教育、走訪、感化社區(qū)服刑人員，會(huì)比會(huì)比生硬的條框管理效果好，將社區(qū)矯正工作與城市網(wǎng)格化管理工作相結(jié)合，借助網(wǎng)格化管理工作平臺(tái)，將社區(qū)網(wǎng)格員納入矯正小組，使社區(qū)矯正工作更加深化、細(xì)化會(huì)取得更好的效果。

四、在工作中所采取的方法和取得的成績(jī)

1、強(qiáng)化服從意識(shí)，正確處理縣局領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。雙重領(lǐng)導(dǎo)沒有大小之分，對(duì)司法所來(lái)說雙重領(lǐng)導(dǎo)都要服從。分清輕重緩急，做好協(xié)調(diào)溝通工作，全面處理好縣局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù)，及時(shí)將縣局領(lǐng)導(dǎo)的工作安排以及基層群眾遇到的困難和反映的要求向鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，使分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)司法所的工作進(jìn)展情況做到心里有數(shù)，在工作再分配的時(shí)候能盡量協(xié)調(diào)處理。盡量避免雙重領(lǐng)導(dǎo)的工作安排發(fā)生沖突。這樣，既能很好的完成縣局領(lǐng)交辦的任務(wù)，又能把工作沖突降到最小。

2、確立服務(wù)觀念，正確處理部門工作和中心工作的關(guān)系。司法所確立服務(wù)觀念，就是要在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與中心工作，服務(wù)于中心工作，并要根據(jù)本部門的工作職能，找出部門工作于中心工作的結(jié)合點(diǎn)，例如我在參與安全生產(chǎn)大檢查擊活動(dòng)期間，為經(jīng)營(yíng)煙花爆竹的丹普宋法律法規(guī)宣傳資料及安全手冊(cè)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)擴(kuò)大法律宣傳面，既配合了鎮(zhèn)黨委政府的工作又完成了普法宣傳。

3、充分發(fā)揮本職作用，在有群眾到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上訪以及有其他問題時(shí)，我們都會(huì)主動(dòng)介入，及時(shí)解決問題，2017年以來(lái)城關(guān)司法所共參與調(diào)查、調(diào)處、答復(fù)信訪案件22起，通過積極調(diào)解以及對(duì)法律法規(guī)的宣傳講解，承諾息訴罷訪的4起，已按正常程序向上級(jí)主管部門提出復(fù)查的6起，已通過司法程序解決問題的2起，有效的降低了纏訪鬧訪，越級(jí)訪、赴省赴京訪案件的發(fā)生。避免出現(xiàn)群體性事件或者民事轉(zhuǎn)刑事案件，避免民事糾紛轉(zhuǎn)化成其他惡劣后果。并且積極協(xié)調(diào)其他部門搞好矛盾排查工作，做好防范管理。一方面是做了自己的本職工作，另一方面也是鍛煉了自身的工作能力。

五、基層司法工作的發(fā)展方向

1.始終堅(jiān)定不移的做好人民調(diào)解工作以及矛盾糾紛排查工作?；蛟S有的矛盾糾紛標(biāo)的額只有區(qū)區(qū)幾十元，而制作的卷宗成本以及保管成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)數(shù)，但是，兩者的意義不在于經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)社區(qū)的長(zhǎng)治久安?；蛟S一個(gè)人民調(diào)解員辛辛苦苦到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，三言兩語(yǔ)就完成了調(diào)解，這不是群眾故意刁難，相反，他們是相信調(diào)解員，需要的是一級(jí)司法行政機(jī)構(gòu)為他們證明。做好人民調(diào)解，是社會(huì)長(zhǎng)治久安的第一道防線，在源頭上防止因民事惡化造成重大事件。

2.在全鎮(zhèn)大力做好普法宣傳工作。在調(diào)解中不難發(fā)現(xiàn)，很多人在對(duì)法律的理解上還處于懵懂狀態(tài)，甚至于一些基本法都是一知半解。這就要求司法所大力宣傳法律知識(shí)，特別是對(duì)于貼近群眾生活、與群眾利益密切聯(lián)系的法律知識(shí)。同樣，也需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，協(xié)調(diào)部門和部門之間關(guān)系共同開展，例如在普法工作上，就可以邀請(qǐng)土地、林業(yè)、信訪等部門對(duì)公民進(jìn)行普法宣傳，減輕了工作難度又完成了普法任務(wù)。

蔡松青

2017年12月31日

第二篇：進(jìn)一步解放思想,凝神聚力,

進(jìn)一步解放思想，凝神聚力，加快“三化”進(jìn)程，增收節(jié)支，跨越發(fā)展，打造清廉、高效、和諧校園大討論實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加大反腐倡廉教育力度，努力構(gòu)建清廉、高效、人文、和諧的學(xué)校文化環(huán)境，按照《萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展“進(jìn)一步解放思想，凝神聚力，加快‘三化’進(jìn)程，增收節(jié)支，跨越發(fā)展，打造清廉、高效、和諧開發(fā)區(qū)”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以崇廉敬儉為宗旨，以培養(yǎng)人文精神為核心，以強(qiáng)化素質(zhì)教育為目的，以樹立正確的人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，立足學(xué)校實(shí)際，大力加強(qiáng)廉政文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，規(guī)范校園廉政文化模式，努力構(gòu)建具有特色的校園文化體系。為創(chuàng)建清廉、高效、平安、和諧的育人環(huán)境 奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：付丹萍 副組長(zhǎng)：李嬋

胡秋梅

成 員：張萍芳

張岑

各班主任等

三、廉政、高效校園建設(shè)的主要內(nèi)容

1、緊密結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)貫徹落實(shí)，積極開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的校園廉政文化建設(shè)活動(dòng)。

（1）充分利用端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、七一等喜慶節(jié)日，開展崇尚廉潔、形式多樣的文體活動(dòng)，在公共場(chǎng)所懸掛橫幅，將廉政文化融入其中。

（2）充分發(fā)揮廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗、校務(wù)公開欄等傳播媒體的作用，廣泛宣傳反腐倡廉的政策法規(guī)、活動(dòng)內(nèi)容、工作成效和先進(jìn)典型事跡。

（3）在顯要位置設(shè)立黨紀(jì)條規(guī)警示標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，時(shí)刻提醒師生敬廉崇潔，使廣大師生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化規(guī)范人的作用。

（4）開展“一把手”帶頭講廉政課、帶頭廉潔自律、帶頭履行監(jiān)督職責(zé)并自覺接受監(jiān)督的“三帶頭”活動(dòng)。

（5）積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，組織開展“反腐倡廉宣傳教育月活動(dòng)”，通過各種活動(dòng)提升廣大黨員干部和全體教師“廉潔從教”的高尚師德。

（6）將廉政教育納入學(xué)校師德師風(fēng)教育的范疇，加強(qiáng)對(duì)教師的政治思想教育，制止亂辦班、亂補(bǔ)課、體罰學(xué)生以及向?qū)W生家長(zhǎng)變相索要財(cái)物等不良行為。將廉政文化的精髓融入良好師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中。

（7）結(jié)合上級(jí)工作精神，以“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，不斷深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。

2、結(jié)合學(xué)校德育工作和團(tuán)隊(duì)工作，開展全員動(dòng)員、全體參加的反腐倡廉活動(dòng)。

（1）將“反腐倡廉教育”作為學(xué)校德育教育的組成部分，安排周

四的法制教育午會(huì)課一學(xué)期至少一次專門講“反腐倡廉”；

（2）合理安排，組織學(xué)生觀看 “反腐倡廉”錄象片，談體會(huì)、寫感受。

（3）結(jié)合學(xué)校中心工作，舉辦以“反腐倡廉”為主題的講故事比賽、作文比賽、演講比賽、黑板報(bào)比賽等。

（4）通過“小手牽大手”的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使清廉之風(fēng)吹遍家庭、社會(huì)的每個(gè)角落。

3、抓實(shí)學(xué)校管理，為打造高效課堂提高有力的保障。（1）學(xué)校要抓實(shí)抓嚴(yán)教學(xué)督查，發(fā)揮學(xué)校督查的指導(dǎo)和督促作用，及時(shí)糾正一些高校課堂的因素。教學(xué)過程督查要做的“實(shí)”和“嚴(yán)”。“實(shí)”，指督查要實(shí)事求是，不弄虛作假，不自欺欺人，講究實(shí)效，將平時(shí)督查作為學(xué)期末上報(bào)綜合評(píng)估的唯一依據(jù)；“嚴(yán)”，指應(yīng)嚴(yán)格要求，對(duì)教學(xué)常規(guī)是要求和標(biāo)準(zhǔn)不打折扣，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅對(duì)待出現(xiàn)的問題，從嚴(yán)提出整改要求，不搪塞，不寬容。

（2）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)秩序，確保建設(shè)用足課上40分鐘的。嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格執(zhí)行后可制度，嚴(yán)格控制坐講，嚴(yán)格杜絕課上做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，學(xué)校實(shí)行巡課制度。

（3）學(xué)校要加大教學(xué)設(shè)備的投資，為教師上課提供有利條件。一是確?，F(xiàn)有設(shè)備的正常使用，及時(shí)維修電教、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備；二是購(gòu)足備齊教師教學(xué)必備的教參等教學(xué)資料和最實(shí)用的教具如小黑板等，小黑板要確保每位教師一套。

4、開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，解決課堂是普遍存在的低效問題。

（1）各科針對(duì)課堂上低效因素的問題開展專題研討會(huì)，發(fā)揮集體的智慧和教研員的引領(lǐng)作用解決問題。如語(yǔ)文學(xué)科開展低年級(jí)寫字專題研討會(huì)，解決學(xué)生識(shí)字寫字耗時(shí)多，效果差、數(shù)學(xué)潦草的問題；開展作文教學(xué)研討會(huì)，解決課被遺忘，學(xué)生寫作能力差的現(xiàn)象。數(shù)學(xué)學(xué)科開展口算、算術(shù)比賽，以解決學(xué)生算理的問題；常識(shí)課利用目標(biāo)教學(xué)，開展當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以提高常識(shí)課的成績(jī)。英語(yǔ)學(xué)科則圍繞“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣”的主題開展專題研討，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（2）發(fā)揮骨干教師的作用，讓它們走在高效課堂的前沿。一是骨干教師執(zhí)教公開課，為全鎮(zhèn)教師作出示范，從而幫助教師解決問題；二是骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以帶動(dòng)教師們積極解決低效問題，提高自己的課堂教學(xué)的目的。

6、落實(shí)大集體備課制度，為開展高效課堂搭建平臺(tái)。導(dǎo)學(xué)案是骨干教師智慧的結(jié)晶，使用教師只要認(rèn)真研讀，用好導(dǎo)學(xué)案，也能上出精品課，實(shí)現(xiàn)高效的目標(biāo)。所以落實(shí)大集體備課制度仍是解決低效問題的一個(gè)有效途徑。

四、措施要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園廉政文化建設(shè)的重要性。校園廉政文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。推進(jìn)高品位的校園廉政文化建設(shè)，有利于促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變和辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，有利于培養(yǎng)造就大批有較高道德水準(zhǔn)和文化素質(zhì)及人

文精神的優(yōu)秀人才。因此，各部門要增強(qiáng)對(duì)校園廉政文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校廉政文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。

2、強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，提高課堂的有效性。

貫徹落實(shí)新課程理念和實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)的重要性，在課堂教學(xué)中努力貫穿新課程理念，將實(shí)現(xiàn)新課程背景下的有效課堂教學(xué)作為自己課堂教學(xué)的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保學(xué)校文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。教務(wù)處：主要負(fù)責(zé)抓好師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、道德規(guī)范，并積極主持開展高效課堂進(jìn)校園工作。

德育處：主要負(fù)責(zé)抓好師生風(fēng)紀(jì)、思想建設(shè)、文化氛圍、道德規(guī)范和年極、組、班的廉政文化活動(dòng)。并在各種社會(huì)實(shí)踐和慶典活動(dòng)中突出廉政建設(shè)的內(nèi)容。

總務(wù)處：主要負(fù)責(zé)抓好校園環(huán)境建設(shè)、美化綠化，搞好各種服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

校工會(huì)：主要抓好師德師風(fēng)教育、組織教職工開展以廉政教育為主題的文化娛樂活動(dòng)，按規(guī)定搞好校務(wù)公開，引導(dǎo)教職工正確行使民主權(quán)利，切實(shí)搞好民主監(jiān)督。

總之，解決問題的過程是一個(gè)不斷摸索和改進(jìn)的過程，構(gòu)建廉潔、高效課堂的過程也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，堅(jiān)持不懈的發(fā)現(xiàn)問題，持之以恒的解決問題，才能創(chuàng)建廉潔的校園文化，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。

第三篇：電視臺(tái)：凝神聚力 攻堅(jiān)克難（精選）

凝神聚力 攻堅(jiān)克難

扎實(shí)推進(jìn)公益電影工作深入有效開展

電影作為一種具有廣泛群眾基礎(chǔ)和社會(huì)影響力的重要藝術(shù)形式，是進(jìn)行思想教育、傳播科學(xué)文化知識(shí)、豐富人們精神文化生活的重要載體。做好公益電影放映工作，宣傳黨的路線方針政策、普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化、提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),不斷豐富群眾的精神文化需求,是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神的具體體現(xiàn),具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái)，我單位根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府為民實(shí)事的工作要求，精心組織，周密部署，有聲有色地開展了公益電影放映工作，為豐富全區(qū)農(nóng)民的精神文化生活作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、我區(qū)公益電影放映工作中的主要經(jīng)驗(yàn)和存在問題近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)公益電影放映工作的基礎(chǔ)設(shè)施條件得到初步改善，農(nóng)村電影的放映能力明顯增強(qiáng)，放映場(chǎng)次和觀眾人數(shù)明顯增加，在傳播文明新風(fēng)、提高農(nóng)民整體素質(zhì)、密切黨群干群關(guān)系、維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定上起到了積極作用，較好地滿足了全區(qū)農(nóng)民求知、求富、求美、求樂的要求。從2009年起區(qū)電影公司將膠片放映機(jī)全部換成數(shù)字放映機(jī)，組建了10個(gè)放映隊(duì)，把公益放映活動(dòng)擴(kuò)展到每個(gè)社區(qū)，每年公益電影放映均超過2400場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了一村一月放映一場(chǎng)公益電影的目標(biāo)。總體來(lái)看，我區(qū)公益電影放映的主要經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。區(qū)委、區(qū)政府將公益電影放映工程納入為民實(shí)事工程，常抓常議，定時(shí)督導(dǎo)，制定了每月匯報(bào)制度，為公益電影放映工作的深入開展提供了有力保障。

（二）加強(qiáng)管理是根本。一方面，每年年初，由臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，召開專題會(huì)議，結(jié)合實(shí)際情況，精心制定方案，提前安排部署，另一方面，在公益電影放映期間，深入基層對(duì)公益電影放映工程的實(shí)施情況進(jìn)行專題調(diào)研，重點(diǎn)督導(dǎo)，實(shí)行“周計(jì)劃、周匯報(bào)”的工作制度，確?！瓣?duì)伍一流、節(jié)目?jī)?yōu)秀、優(yōu)質(zhì)放映、注重實(shí)效、政府放心、群眾滿意”。

（三）協(xié)調(diào)共管是抓手。在具體工作上，區(qū)電影公司提前與各鎮(zhèn)、辦積極溝通，認(rèn)真落實(shí)放映場(chǎng)次和計(jì)劃。各鎮(zhèn)、辦黨委和政府也均對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，有效配合放映隊(duì)提前做好場(chǎng)地準(zhǔn)備、觀眾組織、轉(zhuǎn)場(chǎng)等銜接工作。電影隊(duì)也能積極在預(yù)約放映，影訊公示和宣傳上下功夫，每到一個(gè)放映點(diǎn)之前，都得提前通知當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)主任，讓村民準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，確保了公益電影放好、放實(shí)、放到位。

在總結(jié)我區(qū)公益電影放映工作的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一些問題我們也不能忽視：

一是影片內(nèi)容乏味，缺乏吸引力。從了解的情況來(lái)看，由于公益電影的拷貝選訂都是由市電影公司統(tǒng)一選訂，統(tǒng)一采購(gòu)，部分電影內(nèi)容不適合農(nóng)村群眾?！安幌矚g看”、“看不懂”成了觀

看人數(shù)反差大的主要原因。不少社區(qū)和村反映，群眾喜愛的影片和不受歡迎的影片相比，觀看人數(shù)有幾倍甚至十幾倍的差別。

二是電影播放場(chǎng)地不足，播放環(huán)境差。據(jù)調(diào)查，市內(nèi)的紅光、觀海、勝利、北山等大多數(shù)老社區(qū)由于歷史原因，沒有固定的放映場(chǎng)地，只能在樓間或是路邊播放，受過往車輛、路燈、行人等造成的噪音、光線影響，放映效果較差；有的社區(qū)居民文體活動(dòng)場(chǎng)地，由于放電影被占用，有的居民對(duì)此有意見；農(nóng)村雖然一般都有固定的放映場(chǎng)地，但也都是露天播放，受天氣影響較大，遇到下雨天、雪天就無(wú)法播放，冷天或刮風(fēng)天觀看人數(shù)就會(huì)明顯減少。

三是城鄉(xiāng)文化發(fā)展不平衡，群眾喜歡的影片類型和題材差異較大。社區(qū)與農(nóng)村之間、村與村之間、社區(qū)與社區(qū)之間，群眾所喜歡的影片類型和題材都有差別。調(diào)查中，社區(qū)居民喜歡看新片、大片的居多，在影片題材上追求新穎；農(nóng)村則有的要求看老片、抗戰(zhàn)片、科教片，有的喜歡看京劇、呂劇，還有的喜歡看現(xiàn)代農(nóng)村題材的喜劇片。

四是部分社區(qū)對(duì)公益電影放映工作重視程度不夠，工作不積極。調(diào)研中部分社區(qū)群眾反映，哪天放電影只有居委會(huì)周圍的部分人知道，離居委會(huì)稍遠(yuǎn)點(diǎn)的群眾根本得不到放映消息。

五是放映時(shí)間安排考慮得不夠周全。老年人居多的社區(qū)、上學(xué)學(xué)生居多的社區(qū)，都要求結(jié)束放映時(shí)間不要超過9點(diǎn)半。農(nóng)村電影公益放映工作受農(nóng)時(shí)季節(jié)的限制，放映活動(dòng)分季節(jié)、分氣象、分忙閑。這些都是需要提前考慮的因素，這也是有群眾反映觀看人數(shù)少和影響休息的主要原因。

二、改進(jìn)公益電影放映工作的措施

（一）進(jìn)一步爭(zhēng)取公益電影發(fā)展上的資金和設(shè)備投入。近年來(lái)各上級(jí)部門給予全區(qū)公益電影發(fā)展投入一定的資金和設(shè)備，從一定程度上緩解了我區(qū)公益電影發(fā)展硬件“捉襟見肘”的局面，但是，我區(qū)公益電影工作經(jīng)費(fèi)短缺的問題仍將長(zhǎng)期存在。作為公益電影工作仍需要來(lái)自方方面面的關(guān)心支持。因此，在今后全區(qū)公益電影工作發(fā)展上，我們將繼續(xù)積極爭(zhēng)取上級(jí)的政策、資金、設(shè)備扶持，不斷增加我區(qū)公益電影發(fā)展的實(shí)力和后勁，確保全區(qū)公益電影工作實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

（二）進(jìn)一步提高做好全區(qū)公益電影工作的思想認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)公益電影工作的重要性、必要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化公益意識(shí)和改革意識(shí)，把實(shí)施公益電影工程作為民心工程、文化工程、扶貧工程、德政工程，作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，落實(shí)農(nóng)村公共文化服務(wù)任務(wù)，落實(shí)群眾基本文化權(quán)益保障、落實(shí)服務(wù)三農(nóng)的重要任務(wù)，立率先之志，謀發(fā)展之本，全力推進(jìn)全區(qū)公益電影工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

（三）進(jìn)一步改進(jìn)放映內(nèi)容。一是以群眾意愿為標(biāo)準(zhǔn)，積極協(xié)調(diào)市電影公司改進(jìn)拷貝選訂的科學(xué)性，多引進(jìn)群眾喜聞樂見的電影作品。二是根據(jù)每個(gè)社區(qū)、每個(gè)村的實(shí)際需求情況，提高放映內(nèi)容的針對(duì)性。針對(duì)社區(qū)居民，多放映一些新片、大片；針對(duì)農(nóng)

村居民，則多選擇一些農(nóng)村題材、抗戰(zhàn)題材的影片放映。另外，根據(jù)季節(jié)不同，進(jìn)一步緊貼農(nóng)民生產(chǎn)生活的實(shí)際，多放映一些符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的科學(xué)種田、科學(xué)養(yǎng)殖、科學(xué)種植的科教片。三是增加傳承文化、公民道德、法律等方面的放映內(nèi)容，發(fā)揮教育引導(dǎo)作用。

（四）進(jìn)一步改進(jìn)放映方式。一方面，加大與鎮(zhèn)（辦）、村（居）的溝通力度，根據(jù)每個(gè)村、社區(qū)的特點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整放映方式。另一方面，針對(duì)老年人、夜班工人、學(xué)生等特殊群體居多的社區(qū)，適當(dāng)調(diào)整放映時(shí)間和放映場(chǎng)地，尤其注意根據(jù)農(nóng)忙、高考以及天氣等特殊情況的調(diào)整，盡量減少對(duì)群眾生活的影響。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度。通過電視、網(wǎng)絡(luò)和村、社區(qū)的放映安排宣傳，進(jìn)一步提高全區(qū)廣大群眾對(duì)公益電影放映的知曉率和參與度，更加充分地調(diào)動(dòng)全區(qū)百姓觀看公益電影的主動(dòng)性與積極性，確保我區(qū)公益電影工作的深入有效開展，為全區(qū)的公共文化建設(shè)做出更多更大的貢獻(xiàn)。

環(huán)翠廣播電視臺(tái) 2012年10月9日

第四篇：微聚力與時(shí)俱進(jìn)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，使社會(huì)化營(yíng)銷與生活的聯(lián)系更加緊密。正如馬云所言，大多數(shù)商家對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，“先是看不見，再是看不起，后是看不懂，再后是跟不上”的“四段論”，對(duì)于商家來(lái)說，正處于“看不懂，跟不上”的階段。好在許許多多有具超強(qiáng)前瞻意識(shí)的企業(yè)管理者都已經(jīng)投身到微營(yíng)銷的大軍當(dāng)中?，F(xiàn)有環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化的傳統(tǒng)企業(yè)迫切需要了解并且掌握微營(yíng)銷，但是大部分的企業(yè)老板甚至很多知名品牌企業(yè)總裁還不夠重視，也在為如何開展微營(yíng)銷而頭疼。在這種情勢(shì)下，王文慶老師和劉俠威老師、吳福明老師一拍即合，創(chuàng)立了“微聚力”品牌，并且經(jīng)過不斷的探索與實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，為企業(yè)研發(fā)并提供最全面、周到、專業(yè)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)落地實(shí)訓(xùn)解決方案和微營(yíng)銷課程。

第五篇：凝神聚力,鍛造優(yōu)秀班集體

凝神聚力，鍛造優(yōu)秀班集體

——淺談班級(jí)向心力的鍛造

祁陽(yáng)七中奉中軍

“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)向上，正氣弘揚(yáng)，向心力強(qiáng)的班集體是學(xué)生健康發(fā)展，個(gè)性飛揚(yáng)的最佳場(chǎng)所，只有在這樣的班集體中，每一個(gè)學(xué)生才能找到自信的支點(diǎn)，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的榜樣，擁有源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力，才能不斷全面進(jìn)步，人人優(yōu)秀。通過近20年的班級(jí)管理實(shí)踐，我覺得可以通過班級(jí)文化建設(shè)、個(gè)性興趣激發(fā)、推行自治管理和榜樣激勵(lì)等方法措施來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鍛造優(yōu)秀班集體。

一、文化無(wú)形，凝聚有力

班級(jí)文化是一種無(wú)形的力量，對(duì)班級(jí)凝聚力、向心力的形成起著至關(guān)重要的作用。班級(jí)文化不是標(biāo)語(yǔ)，不是橫幅，也不是歌曲圖畫，班級(jí)文化是扎根于每個(gè)學(xué)生心里的一種意識(shí)，一種學(xué)生對(duì)某些事件，某些行為，產(chǎn)生共同認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)。班級(jí)文化一旦形成，有什么事情發(fā)生，就不需要誰(shuí)號(hào)召，不需要誰(shuí)組織，大家都會(huì)朝一個(gè)方向想，朝一個(gè)方向走。建設(shè)富有特色的、個(gè)性化的班級(jí)文化是班級(jí)管理的一項(xiàng)必要措施。班級(jí)文化要表現(xiàn)班級(jí)個(gè)性，必須做到來(lái)源于班級(jí)學(xué)生實(shí)際，能發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)；展示于班級(jí)學(xué)生自身，能激發(fā)學(xué)生的個(gè)性潛力；受益于班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)，能指引學(xué)生的發(fā)展道路。每帶一個(gè)新班，我都會(huì)重視班級(jí)文化的建設(shè)，要求學(xué)生花一定的時(shí)間，共同討論和醞釀班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、出臺(tái)班級(jí)管理細(xì)則，共同設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)語(yǔ)、一起布置教室和寢室等，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，爭(zhēng)取人人獻(xiàn)策，人人參與，人人受益。在此過程中，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有了共同的認(rèn)識(shí)，也讓他們?cè)谶@個(gè)過程中找到自己的價(jià)值，也就把學(xué)生凝聚到了一塊。同時(shí)，向心力就有了看得見的物質(zhì)性的載體。在此基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化，久而久之，班級(jí)學(xué)生就會(huì)緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。班級(jí)文化建設(shè)絕不可以大包大攬，專權(quán)橫斷。這樣不僅容易挫傷個(gè)別同學(xué)的集體意識(shí)，更不利于對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感。

二、激發(fā)興趣，引成合力

教育過程中，學(xué)生的個(gè)性是不容忽視的重要因素，班級(jí)管理尤其如此。根據(jù)學(xué)生個(gè)性，發(fā)現(xiàn)興趣，提供展示機(jī)會(huì)，開展不同的活動(dòng)，引導(dǎo)不同興趣的學(xué)生組成群體，用不同的群體力量形成班級(jí)向心力。學(xué)生感興趣，能在活動(dòng)中找到快樂，就很容易進(jìn)入團(tuán)體，對(duì)團(tuán)體也有共同的認(rèn)識(shí)，班主任適時(shí)恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，很容易產(chǎn)生班級(jí)向心力。比如乒乓球、羽毛球是

等體育項(xiàng)目，參與同學(xué)多，活動(dòng)限制少，簡(jiǎn)單易行，充分利用學(xué)生對(duì)乒乓球、羽毛球等的興趣，很容易形成班級(jí)凝聚力。我會(huì)每學(xué)期在班級(jí)活動(dòng)中安排一次以上的乒乓球或者羽毛球比賽，盡可能多的鼓勵(lì)同學(xué)參與到運(yùn)動(dòng)中，借助乒乓球等運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，在打球中娛樂，在觀看中團(tuán)結(jié)，在切磋中增進(jìn)友誼。另外，利用美術(shù)、音樂、課間活動(dòng)、班級(jí)書畫比賽等學(xué)生看得見的活動(dòng)形式提升學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感，最終引導(dǎo)生成班級(jí)集體意識(shí)。

另外，學(xué)習(xí)也是引導(dǎo)學(xué)生形成班級(jí)凝聚力的重要方面。很多學(xué)生希望通過自己的努力，得到相應(yīng)的成績(jī)，進(jìn)而被老師、同學(xué)認(rèn)可和欣賞?；谶@樣的心理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛好和性格差別等將全班同學(xué)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，把他們座位安排在一起，班上出臺(tái)《班級(jí)學(xué)習(xí)小組管理制度》，對(duì)于小組的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求，進(jìn)行科學(xué)合理的考核，通過“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等激勵(lì)措施，將每一組同學(xué)擰成一股繩，形成班級(jí)學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)群體。同時(shí)，讓他們和科任老師緊密聯(lián)系，把他們的注意力集中在學(xué)習(xí)方面，這樣不僅能抵御班級(jí)內(nèi)部其他風(fēng)氣的不良影響，也能提升班級(jí)凝聚力的形成。班級(jí)為這部分學(xué)生創(chuàng)造了好的環(huán)境和機(jī)會(huì)，他們會(huì)從內(nèi)心認(rèn)可和喜歡這個(gè)班集體的，也就在學(xué)習(xí)上非常努力。

三、重視自治，凝聚力量。

學(xué)生管理就是人的管理，是情感的交流和碰撞，班級(jí)管理必須借助班干部自治，尤其是那部分活動(dòng)能力強(qiáng)的學(xué)生。在班干部的選拔和使用上首先是要做到“不拘一格降人才”，根據(jù)班級(jí)工作的需要，因事設(shè)崗，選拔具有各種能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，尤其是大膽使用新人，讓部分自己感覺弱勢(shì)的學(xué)生，在這個(gè)班級(jí)找到自己的位置，把他們凝聚在班級(jí)事務(wù)中，為班級(jí)出力，他肯定會(huì)為班級(jí)著想，為班級(jí)出力，這樣也能凝聚其他學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生共同為班級(jí)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理。其次，運(yùn)用靈活機(jī)制，出臺(tái)激勵(lì)措施，還要將班級(jí)管理事務(wù)責(zé)任到人，分工明確，這樣就能充分調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性，鼓勵(lì)他們共同為班級(jí)的榮譽(yù)和進(jìn)步而努力。再次，在班會(huì)主持、自習(xí)管理、活動(dòng)組織等很多“露臉”的場(chǎng)合，強(qiáng)調(diào)班干部的作用，突出班干部的能力，以便幫助班干部樹立威信。最后，班主任要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和教育。從班長(zhǎng)到科代表，從組長(zhǎng)到值日生，全都以班干部對(duì)待，每學(xué)期進(jìn)行教育培訓(xùn)，把這些學(xué)生培養(yǎng)成想干事、能干事、會(huì)成事的得力助手，同時(shí)，要讓班干部先團(tuán)結(jié)在一起，讓他們明白唯有班干部團(tuán)結(jié)一心，班級(jí)的事情才會(huì)有特色，有成績(jī)。四，加強(qiáng)教育，聚十為一。

班主任是班級(jí)管理的主導(dǎo)，在管理班級(jí)的過程中，對(duì)學(xué)生的理論引導(dǎo)和認(rèn)識(shí)提升是必不可少教育內(nèi)容。在建設(shè)具有凝聚力的班級(jí)體的過程中，班主任的理論引導(dǎo)和班級(jí)輿論氛圍的營(yíng)造尤其顯得重要。學(xué)生對(duì)一些問題和現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，可能只是局部的、個(gè)體的，而班主任必須高屋建瓴加以指引，需要提升認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。在出現(xiàn)分歧和沖突的時(shí)候，班主任的言語(yǔ)、行為對(duì)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起著很關(guān)鍵的導(dǎo)引作用。通常班級(jí)會(huì)有很多大家都關(guān)注的事件和人物，學(xué)生關(guān)注，說明他們感興趣，班主任應(yīng)該借機(jī)做好宣傳引導(dǎo)，弄清事情的來(lái)龍去脈后，辨明是非曲直。學(xué)生會(huì)從中受到教育，明確同一做事的方向，這樣就能將班級(jí)同學(xué)在處理某些事情上凝聚在一起。這樣做的前提是班級(jí)必須有一個(gè)民主的、上下通暢言論空間。給學(xué)生說話機(jī)會(huì)，給學(xué)生發(fā)表自己看法的場(chǎng)合，暢所欲言，實(shí)事求是的談?wù)摳髯詫?duì)某事、對(duì)某人的看法。我將讀報(bào)課和班會(huì)課充分利用了起來(lái)，把這些時(shí)間變成班級(jí)議事的時(shí)間，班干通報(bào)情況，學(xué)生針砭時(shí)弊，或者學(xué)生自由傾訴感情都可以。此外，還利用課余交談、周記檢查、作文評(píng)改、短信和QQ交流等形式了解學(xué)生的思想，了解事情真相。在收集到準(zhǔn)確、全面的第一手材料之后，通過班會(huì)加以討論，教育引導(dǎo)，形成共識(shí)。把大多數(shù)人的想法匯聚成一種共同的認(rèn)識(shí)，既教育學(xué)生為人處世，又能凝聚人心。

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的辦法有很多，而百變不離其宗——愛心，愛心是一切辦法產(chǎn)生的源頭活水。能愛學(xué)生、愛崗位、愛事業(yè)就會(huì)產(chǎn)生出許許多多凝聚人心的辦法，科學(xué)靈活地運(yùn)用這些辦法，讓學(xué)生感到的老師深深地愛，增進(jìn)班主任與學(xué)生的關(guān)系，“親其師，信其道”，各項(xiàng)班級(jí)管理工作將無(wú)往而不勝。