第一篇：留村小學(xué)迎均衡驗(yàn)收方案

留村小學(xué)迎均衡發(fā)展學(xué)校工作驗(yàn)收方案

根據(jù)《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》、《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎檢工作，力爭(zhēng)在驗(yàn)收過程中出成績(jī)，出亮點(diǎn)，確保高質(zhì)量通過評(píng)估驗(yàn)收

二、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：*** 副組長(zhǎng)：*** *** 成 員：**** *** * 各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)專項(xiàng)組： 第一組：設(shè)備技裝組 組長(zhǎng)：*** 職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校設(shè)備裝備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)并保證正常使用；負(fù)責(zé)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的控制。

第二組：檔案資料組 組長(zhǎng)：*** 職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)對(duì)檔案資料整理和規(guī)范；

2、負(fù)責(zé)迎檢工作的資料上報(bào)。第三組：督導(dǎo)組 組長(zhǎng)：*** 職責(zé)：負(fù)責(zé)督導(dǎo)各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況。第四組：維修改造、綠化美化組 組長(zhǎng)：*** 職責(zé)：負(fù)責(zé)打造均衡教育學(xué)校的維修改造工作和校園綠化的建設(shè)工作。第五組：校園文化建設(shè)組 組長(zhǎng)：*** 職責(zé)：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃布局。

三、實(shí)施步驟 制定計(jì)劃、明確責(zé)任

組織動(dòng)員、制訂創(chuàng)建工作方案。成立工作專班，落實(shí)工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展創(chuàng)建準(zhǔn)備工作。召開專題會(huì)議。通過召開班子會(huì)、教師會(huì)，使全體教職員工深刻認(rèn)識(shí)這次評(píng)估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展創(chuàng)建工作良好氛圍和合力。

（二）準(zhǔn)備材料、查找問題

學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本校均衡發(fā)展的各項(xiàng)內(nèi)容和指標(biāo)逐項(xiàng)調(diào)查摸底，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好自查，檢查達(dá)標(biāo)情況。匯總情況，分化任務(wù)，落實(shí)整改。

（三）整體推進(jìn)

1．解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展方面存在的困難和問題，認(rèn)真整改，確保工作扎實(shí)推進(jìn)，落到實(shí)處。

2．督辦檢查。在區(qū)社會(huì)事務(wù)局的指導(dǎo)下專項(xiàng)督辦，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷整改，進(jìn)一步推進(jìn)工作。

3．完善檔案資料。全面完善創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)、學(xué)校建設(shè)資料等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。

（四）評(píng)估驗(yàn)收

完善系列創(chuàng)建工作材料，形成正式自查報(bào)告。制作專題展板，宣傳手冊(cè)等，進(jìn)一步整理完善檔案資料，接受上級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。

四、區(qū)模擬驗(yàn)收路線

1、首先到學(xué)區(qū)會(huì)議室集中，校長(zhǎng)向驗(yàn)收小組匯報(bào)學(xué)校迎均衡工作情況。

2、分三路對(duì)學(xué)校校園文化、專用教室、教育教學(xué)進(jìn)行驗(yàn)收。

3、集中學(xué)區(qū)會(huì)議室就本次驗(yàn)收工作聽從驗(yàn)收小組領(lǐng)導(dǎo)指示。

五、工作要求

1.提高認(rèn)識(shí)，全面動(dòng)員。迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收檢查工作時(shí)間緊，任務(wù)重，各人要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)工作時(shí)效性，大力宣傳，努力營(yíng)造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。

2.明確責(zé)任要求。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

3.實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校建立“校長(zhǎng)主抓、分層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)”的工作機(jī)制和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任追究制度，制定迎評(píng)工作日程安排表，落實(shí)各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人。對(duì)于不能按期完成迎評(píng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的相關(guān)組及成員，要追究具體責(zé)任人的責(zé)任，并責(zé)令及時(shí)整改。

4．強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各組負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問題。

第二篇：小學(xué)迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

小學(xué)迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

小學(xué)迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

（五）加強(qiáng)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展（1）學(xué)校 “硬件”配置：

1、在上級(jí)財(cái)政部門及教育局的關(guān)心下，安裝配備了“電子白板”等電教設(shè)備，電子備課室給每位教師配備了電腦。2015年，學(xué)校完成了操場(chǎng)整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)一個(gè)。硬件設(shè)施得到極大的改善。

2、設(shè)有校內(nèi)圖書室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。共有學(xué)生圖書6600冊(cè)，生均25.6冊(cè)。學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、音、體、美及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)程教育設(shè)施及電子白板的管理和使用情況良好。（2）校園文化建設(shè)為營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，把我校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。依據(jù)學(xué)校環(huán)境實(shí)際，本著“布局合理、優(yōu)雅大方、小而精美、展示理念”的建設(shè)思路，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位原則，搞好校園的綠化、凈化、班級(jí)的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創(chuàng)建氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級(jí)特色。適當(dāng)改造一些公共設(shè)施，讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園。我校通過建設(shè)文化長(zhǎng)廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標(biāo)語和禮儀標(biāo)語，營(yíng)造高尚的校園文化。校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌集資金，購置和補(bǔ)種苗木和花草，增加學(xué)校的綠地面積。同時(shí)學(xué)校重視保潔工作，倡導(dǎo)“垃圾人見人撿”。開展“文明班級(jí)”一周一評(píng)比，“文明紅旗”一周一流動(dòng)。

（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發(fā)展提供保證。12345我要評(píng)論我要報(bào)錯(cuò)

第三篇：留村小學(xué)落實(shí)文明禮儀方案

德慶縣九市鎮(zhèn)留村小學(xué)落實(shí)未成年人

文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施方案

2017—2018學(xué)

人類的一切活動(dòng)，是以人與人之間的相互交往為前提的。對(duì)于人來說，交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，隨著信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我們與世界各國(guó)間的交往日趨頻繁，國(guó)際往來日益重要，人們對(duì)人際交往中的禮儀更加關(guān)注。由于開展文明交際禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)的必要性與客觀的前瞻性，我校確定了以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會(huì)禮儀”為主要內(nèi)容，從一年級(jí)開始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明交際禮儀教育，有目的、有計(jì)劃地將學(xué)生帶入良好人際關(guān)系的殿堂。

一、學(xué)生現(xiàn)狀的需要

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平在不斷提高。而在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女，更是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。一方面，長(zhǎng)輩的溺愛，導(dǎo)致了他們的冷漠自私，一切以自我為中心，不善于或不懂得與周圍的人交往。而那些經(jīng)濟(jì)比較困難的家庭，由于家長(zhǎng)整日忙于謀生，四處奔波，放任孩子自由生長(zhǎng)，缺少對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，使之染上不良惡習(xí)，野蠻霸氣，缺泛教養(yǎng)。因此，在學(xué)生中開展文明交際禮儀教育活動(dòng)具有十分現(xiàn)實(shí)的 意義。

二、我校校情的需要

我校地處農(nóng)村，大部分家長(zhǎng)為了賺錢，外出打工，在家的時(shí)間非常少，大部分事由沒什么文化底蘊(yùn)的爺爺奶奶帶著的，很多管不住孩子，爸爸媽媽無暇對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行正確引導(dǎo)。在學(xué)校，有的同學(xué)任性散漫，唯我獨(dú)尊，學(xué)生在與教師交往時(shí)缺乏良好的禮儀規(guī)范；因此，開設(shè)文明禮儀養(yǎng)成教育在我校是非常有必要的。

為貫徹落實(shí)好省、市文明委關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的通知精神，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提高公民道德素養(yǎng)，引導(dǎo)未成年人崇德向善、崇尚文明，現(xiàn)就全區(qū)開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育提出如下活動(dòng)方案。

三、指導(dǎo)思想

為深入貫徹我市文明辦、教育局《關(guān)于在全市深入開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)施意見》精神,全面落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》要求，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)三大成長(zhǎng)空間，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，引導(dǎo)未成年人從小做 起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代江寧人。

四、目標(biāo)要求 1.總體要求

了解中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，懂得文明禮儀是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志，是每個(gè)公民良好素養(yǎng)的表現(xiàn)形式，更加自覺地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、涵育文明。

了解當(dāng)代文明禮儀的基本規(guī)范，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣，長(zhǎng)大成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的合格建設(shè)者。

2.階段目標(biāo)

小學(xué)生掌握一些基本的家庭、學(xué)校、社會(huì)文明禮儀常識(shí)，養(yǎng)成日常文明行為習(xí)慣。

五、主要內(nèi)容

立足未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、儀式之禮等六大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。1.儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

2.餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場(chǎng)所用餐、社會(huì)交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

3.言談之禮：在日常言語交談、正式場(chǎng)合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

4.待人之禮：在日常生活、特定場(chǎng)合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

5.行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

6.儀式之禮：在參加升國(guó)旗、入隊(duì)、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動(dòng)時(shí)講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

六、實(shí)施途徑

禮儀是律己敬人的行為規(guī)范。學(xué)校要運(yùn)用養(yǎng)成教育、主題活動(dòng)、道德實(shí)踐等多種形式，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校、家庭、社會(huì)參與針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)習(xí)生活全過程，使青少年成為道德高尚、富有理想、文明有禮、快 樂健康、全面發(fā)展的新一代。

1.與學(xué)校教育主陣地主渠道相結(jié)合。將文明禮儀養(yǎng)成教育納入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在小學(xué)《品德與生活》等課程教學(xué)中強(qiáng)化文明禮儀教學(xué)要求。

2.與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。文明禮儀養(yǎng)成教育需要通過日常的訓(xùn)練來培養(yǎng)。將文明禮儀教育納入到日常行為規(guī)范教育之中，落實(shí)到日常言談舉止中，落實(shí)到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，從小處入手，在日常生活中形成學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀的良好風(fēng)尚。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.創(chuàng)新教育載體。區(qū)分未成年人成長(zhǎng)不同階段的接受方式，組織創(chuàng)編未成年人喜聞樂見、家長(zhǎng)教師歡迎的童謠、故事、禮儀指導(dǎo)手冊(cè)等，并通過多種途徑進(jìn)行傳播。采取總結(jié)分析、案例解讀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，打造文明有禮“微行動(dòng)”、“快樂禮儀”教育等活動(dòng)品牌，切實(shí)增強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育的吸引力、感染力和實(shí)效性。

2.營(yíng)造教育氛圍。加大宣傳力度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“六禮四儀”的宣傳解讀，加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)展情況、特色做法和工作成效的宣傳報(bào)道，利用各類媒體開設(shè)禮儀教育專欄和專題節(jié)目，不斷擴(kuò)大禮儀教育的覆蓋面和影響力，在全校營(yíng)造未成年人學(xué)禮、懂禮、守禮、踐禮的濃厚氛圍。發(fā)揮網(wǎng)上傳播陣地的重要作用，依托校園網(wǎng)、班級(jí)QQ群、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把文明禮儀規(guī)范要求體現(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)之中，打造文明守禮正能量。利用黑板報(bào)、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地，張貼懸掛文明禮儀教育標(biāo)語、宣傳畫，讓文明禮儀教育隨處能見、隨時(shí)可學(xué)，使未成年人在潛移默化中受到教育、得到提升。

3.加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)校開展文明禮儀教育情況作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要指標(biāo)，開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查；把學(xué)生文明禮儀日常行為表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)之一；把教師和行政人員在教學(xué)和管理中開展文明禮儀教育的實(shí)效納入工作考核內(nèi)容，引導(dǎo)他們做未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的示范者和引路人。將文明禮儀養(yǎng)成教育情況納入未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系，列入文明家庭、“和諧校園”的考核指標(biāo)。

德慶縣九市鎮(zhèn)留村小學(xué)

2017年9月

第四篇：三河鎮(zhèn)第三小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收迎檢方案

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作

實(shí) 施 方 案

肥西縣三河鎮(zhèn)第三小學(xué)

二O一五年九月

1、陪同人員：凌能初、朱丹金、左鋒 凌能初（中心學(xué)校副校長(zhǎng)）：掛胸牌、帶耳麥負(fù)責(zé)解說 朱丹金（副校長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)安排應(yīng)急事務(wù) 左鋒（副書記）：負(fù)責(zé)對(duì)驗(yàn)收過程進(jìn)行記錄

2、工作人員：呂賢能、吳順倉、趙廣保 呂賢能（專職副書記）：負(fù)責(zé)組織座談會(huì)人員 趙廣保（總務(wù)主任）、吳順倉（工會(huì)主席）： 負(fù)責(zé)接待室接待工作

3、資料準(zhǔn)備人員： 朱丹金（副校長(zhǎng)）：

負(fù)責(zé)開足開啟課程、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)資料工作 吳信平（教導(dǎo)主任）：

負(fù)責(zé)“班班通”資料、使用演示 所在地點(diǎn)：教導(dǎo)處 趙廣保（總務(wù)主任）：負(fù)責(zé)建筑面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積資料

負(fù)責(zé)接待駕駛員

所在地點(diǎn)：總務(wù)處

4、專兼職管理人員：

在各自負(fù)責(zé)的功能室等候檢查驗(yàn)收

5、注意事項(xiàng)：（1）、所有領(lǐng)導(dǎo)組成員、各功能室管理員及全體教師：必須了解功能室面積、儀器藥品配備標(biāo)準(zhǔn)、書籍和計(jì)算機(jī)的數(shù)量、開放時(shí)間、達(dá)標(biāo)情況、使用情況、開課情況、使用效果；必須掌握十項(xiàng)指標(biāo)及學(xué)校基本情況。（2）、全體教師必須佩帶胸牌。（3）、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員必須穿白大褂。

二、現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)間及路線安排

1、學(xué)校平面示意圖 學(xué)校大門

2、文字表述

第1-5分鐘，在學(xué)校大門處（匯報(bào)人：凌能初）：致簡(jiǎn)短歡迎詞、自我介紹、介紹學(xué)校基本情況，介紹學(xué)校的主要教學(xué)建筑，各建筑物面積、總面積、生均面積、滿足情況。

第6-9分鐘，學(xué)校操場(chǎng)（匯報(bào)人：凌能初）：

1、介紹操場(chǎng)的建設(shè)年限、投入資金、使用情況、建筑總面積、生均面積；

2、介紹體育器材保管室面積、器材配置標(biāo)準(zhǔn)、課程開設(shè)和使用管理情況。

第10-12分鐘，綜合樓三樓圖書閱覽室（匯報(bào)人：錢可遠(yuǎn)）：介紹面積、藏書數(shù)、生均藏書數(shù)、借閱情況、開放時(shí)間、讀書成績(jī)。

第13-16分鐘，綜合樓三樓計(jì)算機(jī)室（匯報(bào)人：吳信平）：介紹面積、計(jì)算機(jī)總數(shù)、生機(jī)比、開課情況、使用情況及效益。

第17-20分鐘，綜合樓二樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器室（匯報(bào)人：吳學(xué)東）：介紹面積、儀器配備概況、使用情況，科學(xué)課開設(shè)情況及使用效益。

第21-24分鐘，教學(xué)南樓三樓綜合功能室（匯報(bào)人：朱丹金）：介紹面積、使用情況，音樂、美術(shù)課開設(shè)情況。

第25-30分鐘，接待室（匯報(bào)人：凌能初）：介紹學(xué)校的特色與亮點(diǎn)。三、三河三小均衡發(fā)展驗(yàn)收資料目錄

一、校舍建筑面積資料

1、生均建筑面積統(tǒng)計(jì)表

2、各幢建筑基本信息登記表

3、各幢建筑圖片

二、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)資料

1、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地統(tǒng)計(jì)表

2、操場(chǎng)圖片

3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)修建圖紙

三、圖書閱覽室資料

（一）文件資料

1、省市縣相關(guān)文件及通知等：

（1）安徽省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)圖書管理使用的指導(dǎo)意見》（皖教備[2013]4號(hào)）

（2）合肥市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)圖書館（室）和實(shí)驗(yàn)室管理使用的意見》（合教[2012]159號(hào)）

（3）肥西縣教育局《關(guān)于肥西縣中小學(xué)圖書室管理使用工作的意見》（肥教[2013]190號(hào)）

2、學(xué)校制定的有關(guān)文件：

（1）《關(guān)于成立三河鎮(zhèn)第三小學(xué)各功能室管理工作領(lǐng)導(dǎo)組的通知》（2）《圖書流通借閱管理制度》（3）《圖書館（室）管理人員崗位職責(zé)》（4）《藏書剔舊管理規(guī)則》

（5）《圖書館（室）資料遺失、損壞賠償規(guī)則》（6）《班級(jí)圖書角管理辦法》

3、研究圖書工作會(huì)議記錄等

4、圖書閱覽室分管負(fù)責(zé)人、管理員名單、班級(jí)圖書管理員名單

5、圖書管理檢查記錄表

（二）圖書配備資料

1、省配圖書清單

2、學(xué)校圖書冊(cè)數(shù)、生均冊(cè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表

（三）管理借閱資料

1、圖書編目、分類排架登記表

2、管理借閱制度

3、圖書閱覽室開放借閱辦法 ①：學(xué)校借閱登記簿 ②：班級(jí)借閱登記簿

③：學(xué)生讀書心得、讀書筆記、獲獎(jiǎng)證書

四、計(jì)算機(jī)室資料

1、相關(guān)文件及通知：

（1）安徽省教育廳《關(guān)于中小學(xué)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理使用的指導(dǎo)意見》（皖教秘[2013]386號(hào)）

（2）肥西縣教育局《關(guān)于肥西縣教育信息化設(shè)備管理與應(yīng)用的工作意見》（肥教字[2013]188號(hào)）

（3）合肥市教育局《關(guān)于開展2014年合肥市中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)的通知》（合教[2014]52號(hào)）

（4）肥西縣教育局《肥西縣教育局關(guān)于開展2014年全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)的通知》（肥教[2014]56號(hào)）

2、會(huì)議記錄

3、計(jì)算機(jī)室使用記錄

4、計(jì)算機(jī)教室照片

5、計(jì)算機(jī)教室使用管理制度

五、接入互聯(lián)網(wǎng)資料

網(wǎng)絡(luò)測(cè)速截圖（2.58MB×8=20.64MB）

六、教學(xué)軟件資源配備

1、教學(xué)課例光盤統(tǒng)計(jì)表

2、教學(xué)課例光盤借出登記表

七、各功能室資料

（一）科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 ①：文件資料

1、省市縣相關(guān)文件及通知：（1）安徽省教育廳《關(guān)于做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理使用加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》（皖教秘[2013]226號(hào)）

（2）合肥市教育局《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理辦法》（合教[2012]159號(hào)）

（3）肥西縣教育局《關(guān)于肥西縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作的意見》（肥教[2013]189號(hào)）

2、實(shí)驗(yàn)室分管負(fù)責(zé)人、管理員名單

3、學(xué)校制定的有關(guān)文件：

《關(guān)于成立三河鎮(zhèn)第三小學(xué)各功能室管理工作領(lǐng)導(dǎo)組的通知》

4、研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作會(huì)議記錄等 ②：設(shè)備、器材配備資料

1、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器到貨、交接等原始憑證

2、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器清單

3、儀器操作使用說明書 ③：管理使用資料

1、實(shí)驗(yàn)儀器整理入柜后定柜定層情況登記表

2、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度：

（1）《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、（2）《實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)廢制度》、（3）《實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備損壞賠償制度》、（4）《實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物品管理制度》、（5）《實(shí)驗(yàn)室守則》、（6）《實(shí)驗(yàn)室教師職責(zé)》

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理的原始記錄表（實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)通知單，演示、分組實(shí)驗(yàn)記錄表，實(shí)驗(yàn)課開出率統(tǒng)計(jì)表，教學(xué)儀器借還登記表，教學(xué)儀器損壞賠償記錄表，教學(xué)儀器維修記錄簿，自制教具登記表，易燃、易爆、有毒藥品使用登記簿）

4、教導(dǎo)處檢查實(shí)驗(yàn)開出情況的相關(guān)資料

5、管理員參加培訓(xùn)的相關(guān)資料

（二）、多功能教室

1、學(xué)校會(huì)議記錄

2、關(guān)于成立各功能室管理工作領(lǐng)導(dǎo)組文件：

《關(guān)于成立三河鎮(zhèn)第三小學(xué)各功能室管理工作領(lǐng)導(dǎo)組的通知》

3、音樂教室管理制度

4、音樂室器材登記表

5、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單

6、音樂室使用記錄表

7、美術(shù)教室管理制度

8、美術(shù)室器材登記表

9、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單

10、美術(shù)室使用記錄表

（三）體育器材室

1、學(xué)校制定的有關(guān)文件：

《關(guān)于成立三河鎮(zhèn)第三小學(xué)各功能室管理工作領(lǐng)導(dǎo)組的通知》

2、學(xué)校會(huì)議記錄

3、體育室管理制度

4、體育器材一覽表

5、體育器材使用情況登記表

6、體育器材使用說明書

八、教師學(xué)歷合格率

1、教職工學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表

2、教職工學(xué)歷情況一覽表

3、學(xué)歷證書復(fù)印件

九、多媒體室（班班通）資料 ①：文件資料

1、省市縣相關(guān)文件及通知等：

（1）安徽省教育廳《關(guān)于中小學(xué)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理使用的指導(dǎo)意見》（皖教秘[2013]386號(hào)）

（2）肥西縣教育局《關(guān)于肥西縣教育信息化設(shè)備管理與應(yīng)用的工作意見》（肥教字[2013]188號(hào)）

（3）合肥市教育局《關(guān)于開展2014年合肥市中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)的通知》（合教[2014]52號(hào)）

（4）肥西縣教育局《肥西縣教育局關(guān)于開展2014年全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)的通知》（肥教[2014]56號(hào)）

2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室分管負(fù)責(zé)人、管理員名單

3、學(xué)校制定的有關(guān)文件：

《關(guān)于成立三河鎮(zhèn)第三小學(xué)各功能室管理工作領(lǐng)導(dǎo)組的通知》

4、研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作會(huì)議記錄等 ②：設(shè)備資料

1、“班班通”設(shè)備登記表

2、設(shè)備移交、驗(yàn)收清單

3、有關(guān)產(chǎn)品說明書、保修卡等

4、學(xué)校配套的防火、防盜設(shè)施設(shè)備，工具、窗簾清單

5、校園網(wǎng)建設(shè)相關(guān)資料

6、設(shè)備維護(hù)登記表

7、售后服務(wù)聯(lián)系方式 ③：培訓(xùn)資料

1、參加上級(jí)組織的培訓(xùn)材料

2、校本教育技術(shù)培訓(xùn)方案、講義、參訓(xùn)人員登記表、簽到簿

3、校本培訓(xùn)圖片資料 ④：管理及使用資料

1、“班班通”管理使用制度

2、設(shè)備使用記錄表

十、課程方案實(shí)施情況

1、課程設(shè)置統(tǒng)計(jì)表

2、①教師授課情況一覽表、②課程總表、③學(xué)生作業(yè)、④檢測(cè)試卷、⑤教學(xué)計(jì)劃、⑥教師備課筆記（第③、④、⑤、⑥項(xiàng)盒外單獨(dú)準(zhǔn)備）四、三河三小義務(wù)教育均衡發(fā)展

匯 報(bào) 材 料

學(xué)?；厩闆r 一、三河鎮(zhèn)第三小學(xué)位于三河鎮(zhèn)古西街，毗鄰小南河畔，學(xué)校占地面積6000平方米，建筑面積2700平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生532人，在校教職工29人，其中?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷25人、中師學(xué)歷4人，學(xué)歷合格率為100%。二、三河鎮(zhèn)第三小學(xué)現(xiàn)有一幢教學(xué)樓，一幢綜合樓，一個(gè)基本能滿足需求的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校硬化條件較好，裸露泥土基本絕跡，綠化條件較好，操場(chǎng)四周有數(shù)十株名貴的樟樹和桂花，怡心養(yǎng)目。

三、學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)范的儀器室、準(zhǔn)備室和實(shí)驗(yàn)室，并配有標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)儀器設(shè)備；有藏書豐富的圖書室和閱覽室，現(xiàn)有8600冊(cè)藏書，生均16.3冊(cè)，有標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室，生機(jī)比為9.8：1，同時(shí)還接入了50兆光纖的互聯(lián)網(wǎng)，12個(gè)教學(xué)班均配齊了“班班通”多媒體設(shè)備，學(xué)校還配備教學(xué)光盤480課時(shí)及120G的軟件資源，所有的教學(xué)均實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化配備。

四、積極推進(jìn)教師信息化水平，所有教師均開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，開通率100%，教師能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)研究工作。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的注冊(cè)也達(dá)到80%以上。學(xué)校管理

一、依法依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊所有課程，遵循科學(xué)規(guī)律，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，強(qiáng)化音體美等藝體類課程的管理，學(xué)校充分利用三級(jí)課程體系中的彈性空間，開設(shè)有一定特色且針對(duì)性強(qiáng)的校本課程，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)管理：首先學(xué)校高度重視安全工作，通過各種活動(dòng)，利用多種形式將安全工作落在實(shí)處，做到事前有教育，事中有防范，事后有處置。其次，在學(xué)校的日常管理中，注重制度建設(shè)，用制度管人，各項(xiàng)制度的流程為先進(jìn)行調(diào)研、討論，到研究成熟，形成定式后實(shí)行。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以克服教育干部中的“開花板”現(xiàn)象為抓手，學(xué)校注意領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。同時(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以職業(yè)倦怠為切入點(diǎn)，狠抓職業(yè)道德教育，學(xué)校努力辦人民滿意的教育。取得成績(jī)

近幾年來，學(xué)校先后取得了市綠色學(xué)校、市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、市科普示范單位、縣平安校園、縣先進(jìn)集體、縣德育先進(jìn)單位等榮譽(yù)，并在市、縣開展的各種活動(dòng)中均有不俗表現(xiàn)，在縣局每年一次的教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，我校每次均名次靠前，其他諸如航模、風(fēng)箏、跳繩等比賽，我校也是成績(jī)驕人；除此以外，我校教師和學(xué)生在各種比賽及活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)更是不勝枚舉，成績(jī)喜人。困難問題

三河鎮(zhèn)第三小學(xué)位于三河鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)，學(xué)校占地面積小，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展，但學(xué)校教師年齡老化、體制原因造成的利益固化，以及管理功能弱化等，造成學(xué)校因循守舊，開拓創(chuàng)新精神不足，有待解決。

2015年9月24日

第五篇：小學(xué)均衡驗(yàn)收工作總結(jié)

迎均衡 促發(fā)展 教育面向現(xiàn)代化

--------均衡驗(yàn)收工作總結(jié)

微山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué) 二零一五年十月九日迎均衡 促發(fā)展 教育面向現(xiàn)代化

--------春蕾小學(xué)均衡驗(yàn)收工作總結(jié)

十二月八日八點(diǎn)四十分，均衡驗(yàn)收綜合組省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)乘車離開，這意味著我校均衡發(fā)展準(zhǔn)備工作完美告一段落。

回顧我校整體準(zhǔn)備工作，全體工作人員用汗水收獲了一路的芬芳。我縣均衡發(fā)展工作會(huì)議于四月份召開，然而，因我校轉(zhuǎn)換聯(lián)合辦學(xué)方式和合辦并校，準(zhǔn)備工作于九月下旬才全面展開。我們健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、分工合作，全力以赴、披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)了晚起步、大跨越，獲得了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

上官主任：帶領(lǐng)大家參觀學(xué)習(xí)，明確思路。整理各級(jí)文件，引領(lǐng)完善檔案。書寫匯報(bào)資料，亮我校特色。修改宣傳資料，展我校風(fēng)采。凈化學(xué)校及周邊環(huán)境，為迎驗(yàn)工作創(chuàng)氛圍。設(shè)計(jì)檔案盒橫條、豎條，凸顯檔案裝訂特色。學(xué)習(xí)綜合組檢查相關(guān)問題、協(xié)調(diào)明確各項(xiàng)數(shù)據(jù)，確保驗(yàn)收工作順利過關(guān)。在二月七日一夜未眠的情況下，乘著黎明前的夜色，同魏宇、趙洲主任赴韓莊學(xué)習(xí)，徹底摸清了檢查組的整體情況，為我校的均衡驗(yàn)收工作開好篇、布好局。

朱恒偉主任：保障后勤，調(diào)度物資。在迎驗(yàn)后期，協(xié)調(diào)配備圖書室和微機(jī)室的物品，確保了兩室的達(dá)標(biāo)。五十多歲的老同志，任勞任怨，甘心為大家服務(wù)，為整個(gè)迎驗(yàn)工作提供了良好的后勤保障。

魏宇主任：制定工作方案、合理分配任務(wù)，協(xié)調(diào)各功能室器材調(diào)配，在驗(yàn)收工作中起到了關(guān)鍵作用。他不斷了解工作推進(jìn)情況，分節(jié)點(diǎn)調(diào)度，確保各項(xiàng)工作有條不紊的開展。不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造出各功能室獨(dú)有的文化氛圍。策劃的學(xué)校簡(jiǎn)介彩頁和宣傳欄內(nèi)容豐富、畫面優(yōu)美，為驗(yàn)收工作添姿增采。同時(shí)，協(xié)助趙洲主任做好檔案建設(shè)工作，出色完成檔案建設(shè)。在十二月七日一夜未睡的情況下，于第二天六點(diǎn)鐘赴韓莊學(xué)習(xí)，摸清檔案檢查項(xiàng)目，為我校迎驗(yàn)工作順利過關(guān)保駕護(hù)航。

趙洲主任：負(fù)責(zé)檔案建設(shè)，加班加點(diǎn)，任勞任怨，協(xié)調(diào)分工、忙而不亂，在指導(dǎo)各成員工作的同時(shí)，出色完成自己的檔案制作。另外，他還負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)室的建設(shè)工作，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)室桌椅、廚具、器材、墻上文化到位，做好衛(wèi)生工作整潔。并協(xié)助魏主任調(diào)度各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，分解任務(wù)，擬定工作思路和時(shí)間進(jìn)度表，摸準(zhǔn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確并及時(shí)修改。在十二月日一夜未睡的情況下，于第二天六點(diǎn)鐘赴韓莊學(xué)習(xí)，摸清了檔案檢查情況，為我校的驗(yàn)收工作順利過關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

劉兵主任：負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室、心理咨詢室的建設(shè)工作，工作量大而且瑣碎。她與王宏老師用了一個(gè)星期的時(shí)間，把各種圖書整理歸類，累的胳膊都抬不起來了。中間史福建老師犧牲了自己周末休息的時(shí)間也來幫忙。在閱覽室的籌建中她積極聯(lián)系張校長(zhǎng)學(xué)習(xí)圖書管理系統(tǒng)，做到熟練掌握操作系統(tǒng)，面對(duì)迎查胸有成竹。在她的努力下，我校圖書閱覽室建設(shè)在全縣首屈一指。

時(shí)兵主任：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)檔案、并協(xié)助王萌老師做好校舍檔案建設(shè)、固定資產(chǎn)登記，工作量巨大，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但始終把均衡迎驗(yàn)工作放在心里，落到實(shí)處。

劉長(zhǎng)菊主任：負(fù)責(zé)科學(xué)教室、儀器室的建設(shè)和檔案工作。她補(bǔ)充完善了實(shí)驗(yàn)室和儀器室各項(xiàng)制度、計(jì)劃總結(jié)、使用、維修、丟失等共16盒檔案資料。她還徹底打掃了實(shí)驗(yàn)室、儀器室室內(nèi)外衛(wèi)生，并且在完成自己工作的同時(shí)，協(xié)助設(shè)計(jì)檔案盒的外觀，幫助其他同事完善檔案工作。在驗(yàn)收當(dāng)天出色完成了解說工作，成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。

姜曉娟老師：負(fù)責(zé)音樂教室、舞蹈教室、音樂器材室的建設(shè)和檔案工作。在工作中，及時(shí)向?qū)W校迎查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)迎驗(yàn)工作的準(zhǔn)備情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問題。她對(duì)照驗(yàn)收評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，完善各類制度，使用、借用記錄，損壞與維修記錄，教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度安排等書面材料，同時(shí)，對(duì)所負(fù)責(zé)功能教室現(xiàn)有設(shè)備、器材做了全面統(tǒng)計(jì)，清查出所缺物資、種類及數(shù)量，工作細(xì)致、負(fù)責(zé)。她在為檢查組同志介紹音樂教室時(shí)，姿態(tài)大方、聲音甜美、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，博得了大家的贊賞。

劉尊賢老師：負(fù)責(zé)體育器材室的建設(shè)和檔案工作。他在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)核對(duì)器材，整理檔案，把器材室打掃的一塵不染。他為了讓相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，多次詢問、修訂數(shù)據(jù)，不厭其煩，并在迎驗(yàn)前排放各種體育器材到深夜。他一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

王萌老師：他所負(fù)責(zé)的固定資產(chǎn)賬和校舍檔案為檢查組必查項(xiàng)目，承擔(dān)的壓力和責(zé)任都是巨大的。在量大而繁瑣的工作面前，他勤學(xué)習(xí)、巧安排耐心細(xì)致地在固定資產(chǎn)平臺(tái)上調(diào)整資產(chǎn)存放單位、數(shù)據(jù)，并對(duì)新增資產(chǎn)進(jìn)行登記增加。在打碼、張貼的過程中，要大到整個(gè)教學(xué)樓小到一個(gè)凳子、一個(gè)盆架都要整理出來，更是凸顯了他的耐心和刻苦的精神。所有的付出最終變成了井然有序的20多盒檔案，獲得了檢查組的高度認(rèn)可。

杜飛老師：在付村中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)中，認(rèn)真觀看、詳細(xì)記錄，做到心中有數(shù)，一絲不茍做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備檔案中，領(lǐng)會(huì)檔案要求，設(shè)計(jì)合理表格，搜集各項(xiàng)數(shù)據(jù)和資料，出色完成了自己的任務(wù)。體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和敬業(yè)精神。在迎驗(yàn)前期，認(rèn)真徹底打掃了校園衛(wèi)生，為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒心的迎驗(yàn)環(huán)境。

崔倩老師：負(fù)責(zé)美術(shù)教室和美術(shù)器材室的建設(shè)工作，她加強(qiáng)美術(shù)室和美術(shù)器材室場(chǎng)所布置，精心擺放各類器材，尤其認(rèn)真布置書法練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格打掃衛(wèi)生，擦洗墻壁地板十幾遍。加強(qiáng)各類規(guī)章制度建立，完善檔案記錄等書面材料，直到備齊備全，順利通過檢查。言語不多的你，卻也能擔(dān)起沉重的擔(dān)子。

張艷老師：負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健室的建設(shè)工作，她堅(jiān)信“要做就做最好”、學(xué)校榮譽(yù)至上的信條。認(rèn)真打掃衛(wèi)生，完善各項(xiàng)健康查體檔案，并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)器材，查閱各種資料，向多個(gè)學(xué)校懂行的請(qǐng)教，明確檔案形式，對(duì)每項(xiàng)資料不厭其煩，反復(fù)多遍整理。在迎查的前幾天，張艷老師總是睡不好，擔(dān)心檔案齊全、完善嗎，衛(wèi)生搞好了嗎，還缺少器材嗎。她為了確保能正確使用各種器材，反復(fù)看說明書。為了全面準(zhǔn)確介紹保健室的情況，解說詞歷經(jīng)多次修改，最終用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，優(yōu)美的手勢(shì)，激情澎湃的解說出色完成了自己的任務(wù)。

王磊老師：負(fù)責(zé)微機(jī)室的建設(shè)工作，他不僅完善了微機(jī)室和多媒體的使用記錄，也確保了微機(jī)室窗明幾凈。尤其是，迎驗(yàn)前一天，把25臺(tái)微機(jī)全部裝配好后，又詳細(xì)了解每臺(tái)電腦的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，做到心中有數(shù)，確保能出色應(yīng)對(duì)督查人員對(duì)電腦的抽查，為讓每臺(tái)電腦煥然一新，一直忙到深夜。體現(xiàn)出的敬業(yè)精神和工作效率令人驚嘆。

王宏老師：配合劉兵整理圖書、排序、打碼、貼標(biāo)，配合后勤固定資產(chǎn)卡錄入、張貼、審查各班級(jí)及各室資產(chǎn)分布情況。你的工作雖然不具體，但你的身影卻是最忙碌的。

各班主任老師：做了大量保障工作，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生、排放課桌椅、維護(hù)本班紀(jì)律，還和語文老師一起布置特色閱讀展，為均衡發(fā)展驗(yàn)收工作營(yíng)造了良好氛圍。在完成工作時(shí)，你們有時(shí)親自上陣，不怕臟和累，成為了學(xué)校發(fā)展的基石。

正是因?yàn)槲倚碛羞@樣一批師德高尚、敬業(yè)負(fù)責(zé)的好老師，因此本次省級(jí)均衡驗(yàn)收工作取得圓滿成功。獲得省級(jí)專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

經(jīng)歷本次驗(yàn)收工作，感受頗多，在這里與大家分享一下。

1、我們擁有一位優(yōu)秀的引領(lǐng)者。領(lǐng)導(dǎo)水平的高低決定單位發(fā)展水平的高低。我們的岳主任，首先，激情加實(shí)干。在工作中，用細(xì)節(jié)關(guān)心著我們每一個(gè)人；用自己工作的熱情感染著我們每一個(gè)人；用語言和行動(dòng)鼓動(dòng)、鼓勵(lì)著我們每一個(gè)人；用自己對(duì)干事創(chuàng)業(yè)的執(zhí)著精神帶動(dòng)著我們每一個(gè)人；在迎驗(yàn)工作準(zhǔn)備過程中，他全程參與，確定工作思路，明確任務(wù)分工。他有膽量、有氣魄購置大量硬件設(shè)施。他追求完美、注重細(xì)節(jié)，線路改造、水管鋪設(shè)、伙房建設(shè)等無不親自設(shè)計(jì)、監(jiān)督實(shí)施。他親力親為、鞠躬盡瘁，衛(wèi)生打掃、物品搬放、圖書擺放，親力親為，發(fā)揮帶頭作用，用行動(dòng)引領(lǐng)我們努力工作。他同甘共苦、以身作則，與我們一起加班熬夜，制作檔案，給我們精神上的支持。他實(shí)干、苦干、巧干，讓我們?cè)绯苛c(diǎn)鐘到綜合組檢查的第一站韓莊去摸清檢查組要檢查的所用細(xì)節(jié)，做到未雨綢繆、有的放矢，在當(dāng)日對(duì)我們的檢查中，我們做到了對(duì)專家組的所有問題對(duì)答如流。

2、我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。眾志成城，金石為開。朱主任、魏宇、趙洲、劉兵、劉長(zhǎng)菊、時(shí)兵、王萌、王宏、崔倩、杜飛、姜曉娟、王磊、劉尊賢、張艷、各班班主任等組成了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在這次迎驗(yàn)工作中，大家擁有一個(gè)共同的目標(biāo)，建設(shè)最美春??；明確任務(wù)、充分合作，在獨(dú)立完成自身任務(wù)的同時(shí)，相互幫助，力求出色完成迎驗(yàn)的整體工作，不推諉、不扯皮；開誠布公、互幫互助，大家做到了開放的、友好的、坦誠的討論問題，當(dāng)其他人面臨困難時(shí)，其他人能夠幫助他解決。

我們的團(tuán)隊(duì)擁有一種力量，集體的力量，奮斗的力量；擁有一種愛，戰(zhàn)友的親情，溫暖的關(guān)愛；擁有一種精神，團(tuán)隊(duì)的精神，協(xié)作的精神。你們優(yōu)異的表現(xiàn)，給了我把我校建設(shè)成特色名校的信心和勇氣，在這里我代表學(xué)校，向你們表達(dá)最真摯的感謝！

教育均衡省級(jí)驗(yàn)收工作已圓滿結(jié)束，在接下來的時(shí)間里，我們還需要不斷努力，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作。為國(guó)家教育部3月份的驗(yàn)收工作做好準(zhǔn)備，希望各室負(fù)責(zé)人一如既往的做好手頭工作，為我校各項(xiàng)工作的順利開展盡心盡力。