第一篇：賢城小學(xué)貫徹落實(shí)

賢城小學(xué)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》

自查報(bào)告

一、明確指導(dǎo)思想

《中小學(xué)生守則》是學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)具體舉措。要在全校掀起學(xué)習(xí)新版《守則》的熱潮，立足實(shí)際，確保新版《守則》九項(xiàng)要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，演化為學(xué)生的行為習(xí)慣，要將《守則》各方面的要求細(xì)化，落實(shí)到整個(gè)教育教學(xué)工作中，貫穿課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育、校園文化和學(xué)校管理全過(guò)程。

二、落實(shí)工作目標(biāo)

以新版《中小學(xué)生守則》為德育載體，落細(xì)落小落實(shí)《守則》每一項(xiàng)要求，通過(guò)開展系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的言行，讓核心價(jià)值觀在學(xué)生心里播下種子，生根、開花、結(jié)果，形成奮發(fā)向上、崇德向善的強(qiáng)大精神力量。

三、具體要求

1、突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

高度重視，認(rèn)真解讀。充分認(rèn)識(shí)實(shí)施《守則》的重要性，認(rèn)真組織老師及學(xué)生學(xué)習(xí)，全面理解新版《守則》的內(nèi)容，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),健全制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃, 嚴(yán)格要求，做到教育的制度化。

2、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。

抓好落實(shí)，有效推動(dòng)。將新《守則》細(xì)化為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的具體要求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)教育引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，真正把核心價(jià)值觀的要求變成日常行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)奉行和日常踐行的能力。

3、堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。

堅(jiān)持原則，促進(jìn)內(nèi)化。堅(jiān)持主體性、激勵(lì)性、活動(dòng)性原則，組織開展多種形式的校內(nèi)外教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法守規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。在豐富多彩的活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行行為規(guī)范教育的訓(xùn)練, 并長(zhǎng)久自覺(jué)地堅(jiān)持下去，促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

4、形成一個(gè)“合”字。

改進(jìn)不足，形成合力。認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守則》的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，堅(jiān)持過(guò)去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性。實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，特別要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育委員會(huì)等多種途徑，宣傳《守則》，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量抓好對(duì)學(xué)生的教育。

四、基本方法

1、解讀德育內(nèi)容。學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新版《守則》將成為我校德育工作的重點(diǎn)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定詳實(shí)的德育工作計(jì)劃，將學(xué)習(xí)、踐行守則列為主要內(nèi)容，制定總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，明確實(shí)施項(xiàng)目、具體工作內(nèi)容、推進(jìn)措施、完成時(shí)間、操作的具體部門(年級(jí)部)和責(zé)任人等。

2、實(shí)施課程滲透。

要在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透，發(fā)揮課程全程育人的作用。要充分利用新版《守則》上好品德課，逐條細(xì)化，利用鮮活的案例和正反兩方面生動(dòng)的事例，通過(guò)講故事等形式，告訴學(xué)生日常行為哪些必須為，哪些不可為。引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)守則內(nèi)容，加深對(duì)《守則》民族性、時(shí)代性、世界性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生執(zhí)行《守則》的自覺(jué)性。

3、編好校本教材。

《守則》用現(xiàn)代話語(yǔ)體系詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)文化的“治心”和“教化”，提出了中小學(xué)生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規(guī)范。各年級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐條解讀新版《守則》的具體內(nèi)容，通過(guò)各種案例明確告知學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。

4、健全各項(xiàng)制度。

《守則》是學(xué)生行為大綱，是中小學(xué)生行為基本準(zhǔn)則，其規(guī)定緊緊抓住了中小學(xué)生的共性。要結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活實(shí)際，制定本校學(xué)生管理規(guī)定和行為規(guī)范細(xì)則，形成學(xué)生行為的制度性規(guī)范。這既是對(duì)《守則》的有力補(bǔ)充，也是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的有效途徑，更是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求真正落細(xì)落小，轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)際行動(dòng)的具體體現(xiàn)。

5、細(xì)化常規(guī)管理。

班級(jí)是學(xué)生校園生活最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，《守則》落地一定要發(fā)揮班級(jí)的作用。有效推行“班級(jí)值日”制度，將環(huán)境衛(wèi)生、升旗儀式、大課間、眼保健操等各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查以班級(jí)為單位進(jìn)行值日，對(duì)照評(píng)分細(xì)則逐項(xiàng)評(píng)分。通過(guò)國(guó)旗下講話、班晨會(huì)、廣播電視、道德講堂等開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生自我管理德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的目的。

6、帶動(dòng)家庭教育。

《守則》對(duì)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的言行提出了全方位的要求。充分利用家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《守則》，針對(duì)學(xué)生在家庭生活和社會(huì)活動(dòng)中的不良言行，共同研究解決問(wèn)題的辦法，探討家校如何共同發(fā)力指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行《守則》，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的最大支持，全程、全方位培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

7、豐富校園文化。

讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，是校園環(huán)境文化建設(shè)追求的境界。引導(dǎo)學(xué)生熟記《守則》每一項(xiàng)具體要求，在日常學(xué)習(xí)生活和校內(nèi)外活動(dòng)中自覺(jué)遵守每一條《守則》準(zhǔn)則，真正讓學(xué)生入腦入心，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之效。

8、開好主題班會(huì)。

召開主題班會(huì)，圍繞“落實(shí)新《守則》，培養(yǎng)好習(xí)慣”專題，對(duì)照《守則》內(nèi)容，排查自身差距，反思存在不足，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生對(duì)照《守則》評(píng)點(diǎn)不良言行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的言行導(dǎo)向，既加深學(xué)生對(duì)《守則》的理解，又培養(yǎng)學(xué)生民主管理和自覺(jué)模范踐行《守則》的意識(shí)。

9、納入學(xué)生評(píng)價(jià)。

科學(xué)的評(píng)價(jià)是教育取得成效的關(guān)鍵。要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《守則》情況納入班主任班級(jí)管理考核、學(xué)生在校表現(xiàn)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系。

五、本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)過(guò)程（10月11日-----12月20日）

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（學(xué)校層面活動(dòng)推進(jìn)）

1、升旗儀式

2、周廣播

3、宣傳標(biāo)語(yǔ)氛圍營(yíng)造

第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐（年級(jí)層面活動(dòng)推進(jìn)）

1、各班開好一次主題班會(huì)。

各班本周召開主題班會(huì)，圍繞“學(xué)守則，講規(guī)范，見行動(dòng)”專題，學(xué)習(xí)《守則》九條內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生熟讀熟記。

要讓學(xué)生明白《守則》是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的有效準(zhǔn)則, 是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。以此作為自己行動(dòng)的指南，幫助自己樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，做一名合格的學(xué)生。

2、各年級(jí)特色活動(dòng)安排（1）一年級(jí)開展“背守則，唱守則”誦讀演唱活動(dòng)

（2）二年級(jí)開展“學(xué)守則，講規(guī)范”講故事比賽

（3）三年級(jí)開展“學(xué)守則，長(zhǎng)知識(shí)” 日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽

（4）四年級(jí)開展“學(xué)守則，見行動(dòng)” 繪畫比賽

（5）五年級(jí)開展“學(xué)守則，明禮儀” 手抄報(bào)比賽

3、成果展示要求

（1）各年級(jí)互相協(xié)調(diào)好活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，充分利用好學(xué)校各大場(chǎng)館。

（2）各年級(jí)要認(rèn)真開展活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，及時(shí)發(fā)校園新聞，并注明獲獎(jiǎng)學(xué)生名單和獎(jiǎng)次。

（3）四五年級(jí)的繪畫展示、手抄報(bào)展示和習(xí)作展示需要分別制作成展板，并安排本年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

博興縣城東街道賢城小學(xué)小學(xué)

2016年12月8號(hào)

第二篇：賢城小學(xué)德育工作、家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料2017

賢城小學(xué)“家長(zhǎng)學(xué)?！眳R報(bào)材料

賢城小學(xué)是一所朝氣蓬勃的學(xué)校，她位于賢城村的村西。賢城小學(xué)始建于1988年，于1988年9月正式招生辦學(xué)。學(xué)校占地7500平方米，校舍面積2500平方米?，F(xiàn)有教師23人，學(xué)生59人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，除了有多媒體教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，還有一支平均年齡45歲的教師隊(duì)伍，在以校長(zhǎng)任樹輝同志為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，以培養(yǎng)“明德正行，博學(xué)多能”的人才為目標(biāo)，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

我們賢城小學(xué)在進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和積極引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，利用自身豐富的教育資源和信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以“營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)型家庭”為目的，1988年建校時(shí)就掛牌成立了賢城小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力探索一條家長(zhǎng)學(xué)校教育新途徑。為培養(yǎng)孩子良好的道德情感和行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教子觀念，提高家長(zhǎng)的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果。

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)委員會(huì)。

為開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任樹輝擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，聘請(qǐng)了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議制度，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會(huì)議研究解決家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，如：學(xué)生上網(wǎng)、隨便吃零食等問(wèn)題，我們及時(shí)召集家長(zhǎng)委員會(huì)的成員進(jìn)行商討，達(dá)成了共識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)約束，班主任制止，少先隊(duì)檢查，學(xué)校監(jiān)督的方法來(lái)管了學(xué)生，讓他們遠(yuǎn)離零食、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，保證身體健康；再如，賢城小學(xué)地處主街道旁，大多數(shù)學(xué)生每天必須穿過(guò)馬路來(lái)上學(xué)，十分不安全，學(xué)校及時(shí)召開家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)，共同制定了教師交通輪流值勤，從而保證了學(xué)生的安全，讓學(xué)生安安全全上學(xué)來(lái)，平平安安回家去；還有學(xué)校學(xué)生多，放學(xué)出入校門擁擠問(wèn)題，通過(guò)召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)在校門止步線外等候，并迅速離開方法，從而解決了學(xué)生的上放學(xué)路上擁擠問(wèn)題。

2、扎實(shí)開展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

針對(duì)家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊、家教觀念比較落后，家教方法存在隨意性、盲目性的特點(diǎn)，家長(zhǎng)學(xué)校制定了一學(xué)年一周期的系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃，主要以《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》、《成功家庭教育探索》為專門的培訓(xùn)教材，兼或臨時(shí)根據(jù)需要定主題內(nèi)容。每學(xué)期組織兩次專題講座，與家長(zhǎng)會(huì)、開放日結(jié)合，對(duì)不同年齡班的家長(zhǎng)進(jìn)行分期培訓(xùn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、專家型的教師主講，學(xué)期后進(jìn)行家教知識(shí)測(cè)試。培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃性、連續(xù)性、針對(duì)性，培訓(xùn)效果非常顯著。

3、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校班主任職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校工作發(fā)展規(guī)劃和班主任評(píng)估條件之中，并開展了一系列活動(dòng)。

4、架建“家校通”短信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。

學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。在教學(xué)中，我們采用“家校通”短信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不定期和家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在使用“家校通”短信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的時(shí)候，我們時(shí)刻遵循著如下的原則：⑴、針對(duì)問(wèn)題，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系，沒(méi)事就休息”。⑵、指導(dǎo)為主，注重可操作性——“不是說(shuō)教，更不是告狀”。⑶、及時(shí)反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長(zhǎng)的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手，使學(xué)校的工作更加如火如荼的開展起來(lái)。

5、嚴(yán)格家訪制。

學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期內(nèi)家訪不少于10次，班主任每期家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對(duì)每次家訪作以詳細(xì)記錄，學(xué)校教導(dǎo)處每期對(duì)所有教師的家訪情況進(jìn)行不定時(shí)常規(guī)性檢查。

二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

1、重視教材學(xué)習(xí)。

我校家長(zhǎng)學(xué)校制訂有詳細(xì)的《家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)》、《賢城小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校班主任職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校行為規(guī)范》等相關(guān)的配套規(guī)章制度，并能夠嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行。學(xué)年初家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的教案。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前通知學(xué)員，并成立臨時(shí)的班級(jí)組織，建立班委會(huì)，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面的工作，確保學(xué)員學(xué)有成效。

我校授課內(nèi)容以省編的《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》、《成功家庭教育探索》為主，但又不死扣教材，而是依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集中和分散教育，讓他們?cè)诩w授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書筆記，并把學(xué)習(xí)后的心得寫成交流材料上交到學(xué)校，并在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。

2、定期舉辦講座。

每學(xué)期學(xué)校都要邀請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。我們舉行了《尊重、溝通、培養(yǎng)——孩子》、《賞識(shí)教育》等為主題的專題講座。目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的教學(xué)方法的匱乏，我校還把“十二五”家庭教育科研工作放在家長(zhǎng)學(xué)校的第一位上，并及時(shí)申報(bào)了以《科學(xué)家庭教育學(xué)習(xí)、實(shí)踐與指導(dǎo)的研究》的課題申請(qǐng)。

3、改革家長(zhǎng)會(huì)形式。

改革家長(zhǎng)會(huì)形式，家長(zhǎng)會(huì)成為宣揚(yáng)素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革：家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長(zhǎng)的群言堂，家長(zhǎng)成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長(zhǎng)說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠(chéng)，交流對(duì)話的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題。和家長(zhǎng)們共同探討，指導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長(zhǎng)會(huì)的形式上，我們利用已有的“班班通工程”，通過(guò)視頻、圖片展示等多媒體方式，讓學(xué)生家長(zhǎng)全面地了解學(xué)校及其子女的在校情況，以及探討怎樣共同開展教育的問(wèn)題。

4．家教宣傳陣地的利用。

為使家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)一步了解家教知識(shí)，我校家長(zhǎng)學(xué)校還利用板報(bào)、宣傳窗口、教育短信、閱讀材料等為家長(zhǎng)們提供家教知識(shí)的平臺(tái)，使家長(zhǎng)學(xué)員了解更多的家教知識(shí)。

5、定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長(zhǎng)，認(rèn)真地做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，讓他們帶領(lǐng)著全校家長(zhǎng)更好地投入到教育學(xué)生中。

6、舉辦學(xué)校開放日。

定期向家長(zhǎng)開課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。在一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)時(shí)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的成長(zhǎng)；在六一兒童節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)趭蕵?lè)活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華；在上一學(xué)期邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；學(xué)校還組織家長(zhǎng)代表座談會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高?！伴_放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

三、家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入

自建校以來(lái)，我校就對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)實(shí)行單獨(dú)核算，保障性開支。2013年，家長(zhǎng)學(xué)?？傊С鰹椋?680元；2015年，家長(zhǎng)學(xué)校總支出為￥4248元；2017年月份，家長(zhǎng)學(xué)?？傊С鰹椋?35元。學(xué)校還將加大對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，讓其能更上一個(gè)新臺(tái)階。

四、我們的工作效果

我校成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，不僅提高了家長(zhǎng)們的家教知識(shí)和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長(zhǎng)們家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，多年來(lái)我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒(méi)有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績(jī)顯著提高。學(xué)校在全縣老百姓中口碑甚好，在開發(fā)區(qū)已小有影響。所有家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員全部結(jié)業(yè)。先后還有王志義、王海峰、張武山、顧紅菊、陳艷等多名家長(zhǎng)被評(píng)為家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。曹新亮、霍萍麗、張?jiān)龃骸⒔鹦l(wèi)等老師被評(píng)為家長(zhǎng)學(xué)?！皟?yōu)秀教師“。

五、今后的工作思路

在今后的工作中，我們需要加強(qiáng)對(duì)極少數(shù)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和工作的支持。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好，為國(guó)家培養(yǎng)更多的合格人才。

第三篇：賢城小學(xué)2012年秋季開學(xué)安全自查報(bào)告

賢城小學(xué)2012年秋季開學(xué)安全自查報(bào)告

學(xué)校的安全工作事關(guān)師生的人身安全及社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。我校對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行了徹底大檢查，對(duì)安全責(zé)任落實(shí)情況、安全管理制度建設(shè)、門衛(wèi)值守工作、安全隱患排查等方面進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，自查情況如下：

1、學(xué)校高度重視安全工作，9月3日校長(zhǎng)組織召開了全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)部門關(guān)于新學(xué)期學(xué)校工作部署的會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作，把安全責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到部門、到人。

2、學(xué)校對(duì)學(xué)校的教室、辦公室、廁所、圍墻、大門、電路、水路等區(qū)域和場(chǎng)所進(jìn)行了分工，進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，組織部分管理人員對(duì)學(xué)校的各功能室和設(shè)施進(jìn)行了全面檢查。

3、新學(xué)期學(xué)校要求將以安全教育為內(nèi)容要求每位班主任給學(xué)生上好開學(xué)法制教育第一課。

4、學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)學(xué)校安全制度、安全預(yù)案等重新進(jìn)行梳理、修訂和完善。

5、學(xué)校對(duì)校產(chǎn)管理非常嚴(yán)格。重視學(xué)校安保工作，確保相關(guān)支出及?？顚Ｓ?，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象、公物破壞現(xiàn)象。

6、學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確。緊急預(yù)案合理，假期有值班人員，嚴(yán)格按制度開展工作。

校園安全大檢查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不安全問(wèn)題但我們不能存在僥幸心理，本著安全無(wú)小事，事故大于天的要求繼續(xù)做好下面幾方面的工作：

1、加強(qiáng)秋季傳染病的疾控。建立了公共衛(wèi)生的應(yīng)急預(yù)案。這學(xué)

期我校針對(duì)傳染病的發(fā)生情況，繼續(xù)堅(jiān)持晨午檢制度，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)上報(bào)，并配合衛(wèi)生院檢查學(xué)生的預(yù)防接種情況。

2、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，細(xì)化管理，嚴(yán)防死守，確保在現(xiàn)有條件下，向管理要安全。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理。我校周邊沒(méi)有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)交通安全教育。我校禁止學(xué)生騎自行車，學(xué)生全部步行上學(xué)。學(xué)校能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育片，組織學(xué)生舉行交通安全知識(shí)競(jìng)賽。每天早上學(xué)校大門口有扶助員和值周老師執(zhí)勤，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全。

5、我校安排利用班會(huì)時(shí)間和國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，讓學(xué)生了解安全的重要性，并在每天放學(xué)前對(duì)學(xué)生做好一分鐘安全教育，把安全隱患消滅在萌芽中。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)

2012.9.3

第四篇：賢城小學(xué)結(jié)核病防治管理工作制度

賢城小學(xué)結(jié)核病防治管理工作制度

為了加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防治，控制學(xué)校結(jié)核病重大疫情的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本工作制度。

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《結(jié)核病防治管理辦法》和《學(xué)校結(jié)核病防控工作規(guī)范（試行）》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校結(jié)核病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，把各項(xiàng)防治措施落到實(shí)處，切實(shí)保障廣大師生的健康。

二、建立學(xué)生健康體檢制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)核病等傳染病患者。認(rèn)真做好新生入校體檢和每年的教職員工健康檢查工作，并將結(jié)核病檢查列入學(xué)生以及教職員工健康檢查的主要內(nèi)容。對(duì)查體發(fā)現(xiàn)的結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性者，要督促其及時(shí)到市結(jié)防機(jī)構(gòu)進(jìn)一步復(fù)查，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

三、做好在校學(xué)生的結(jié)核病治療和管理工作。

對(duì)確診的傳染性肺結(jié)核病人實(shí)行休學(xué)隔離治療。傳染性消失后，憑本市結(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)的診斷證明方可復(fù)學(xué)；非傳染性病人在治療期間可以繼續(xù)上學(xué)，其治療在當(dāng)?shù)亟Y(jié)核病防治機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，由我校保健教師負(fù)責(zé)，執(zhí)行“監(jiān)督化療”，確保規(guī)則用藥。

四、加強(qiáng)結(jié)核病疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告。

對(duì)咳嗽、咳痰兩周以上或痰中帶血或低熱、盜汗的學(xué)生應(yīng)高度懷疑其結(jié)核病的可能，應(yīng)立即報(bào)告，并動(dòng)員其到結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)檢查確診。

五、積極開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加強(qiáng)校園環(huán)境的清掃與消毒工作，教室經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣新鮮，減少結(jié)核病的感染和傳播機(jī)會(huì)。

六、通過(guò)健康教育課、講座等多種形式的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行結(jié)核病等傳染病防治知識(shí)教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

七、對(duì)因玩忽職守，造成結(jié)核病暴發(fā)流行的責(zé)任人，嚴(yán)格按照規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任?；敬胧洪_展結(jié)核病健康教育。通過(guò)健康教育課、主題班會(huì)、宣傳展板、黑板報(bào)、宣傳窗，或開展講座、播放影像制品等形式，對(duì)在校學(xué)生和教職員工廣泛宣傳結(jié)核病防治的核心知識(shí)，提高結(jié)核病的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，減少對(duì)結(jié)核病患者的歧視。

核心知識(shí)包括：

（1）肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染??；

（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血絲，應(yīng)當(dāng)懷疑得了結(jié)核??；

（3）得了結(jié)核病，應(yīng)當(dāng)?shù)娇h（區(qū)）級(jí)結(jié)防機(jī)構(gòu)接受檢查和治療（4）在縣（區(qū)）級(jí)結(jié)防機(jī)構(gòu)檢查和治療肺結(jié)核，可享受國(guó)家免費(fèi)政策；

（5）只要堅(jiān)持正規(guī)治療，絕大多數(shù)肺結(jié)核患者是可以治愈的；（6）咳嗽、打噴嚏掩口鼻；（7）不隨地吐痰；

（8）出現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀或被診斷為肺結(jié)核后，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告，不隱瞞病情、不帶病上課；（9）養(yǎng)成開窗通風(fēng)習(xí)慣；

（10）保證充足的睡眠，合理膳食，加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。

2.創(chuàng)建良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。做好校園環(huán)境的清掃保潔，消除衛(wèi)生死角。特別要做好教室、宿舍、圖書館（閱覽室）、食堂等人群聚集場(chǎng)所的保潔和通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

3.落實(shí)學(xué)校健康體檢、晨檢及因病缺課登記和追蹤制度。（1）按有關(guān)規(guī)定將結(jié)核病的檢查項(xiàng)目作為學(xué)校新生入學(xué)體檢和教職員工每年常規(guī)體檢的必查項(xiàng)目，并納入學(xué)生和教職員工的健康體檢檔案。對(duì)于通過(guò)學(xué)校健康體檢發(fā)現(xiàn)的疑似結(jié)核病病例，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)生或家長(zhǎng)到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診。

（2）落實(shí)由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員負(fù)責(zé)的晨檢工作，重點(diǎn)了解每名學(xué)生是否具有咳嗽、咳痰、發(fā)熱、盜汗等肺結(jié)核可疑癥狀。發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀者后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室（衛(wèi)生室），告知學(xué)生或家長(zhǎng)及時(shí)到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診。

（3）落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度。班主任（輔導(dǎo)員）應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解學(xué)生的缺課原因。如懷疑為肺結(jié)核，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室（衛(wèi)生室），并由學(xué)校醫(yī)務(wù)室（衛(wèi)生室）追蹤了解學(xué)生的診斷和治療情況。

（4）加強(qiáng)疫情報(bào)告。對(duì)學(xué)校通過(guò)健康體檢、晨檢等途徑發(fā)現(xiàn)的結(jié)核病疑似病例，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。

（5）建立健全校內(nèi)有關(guān)部門之間、學(xué)校與家長(zhǎng)之間、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及教育行政部門之間的聯(lián)系機(jī)制，明確具體聯(lián)系人和聯(lián)系方式。學(xué)校結(jié)核病突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置一所學(xué)校在同一學(xué)期內(nèi)發(fā)生10例及以上有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的結(jié)核病病例，或出現(xiàn)結(jié)核病死亡病例時(shí)，分管該校的縣級(jí)衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)考慮是否構(gòu)成突發(fā)公共衛(wèi)生事件，并按《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)定，核定事件，并確定事件級(jí)別?？h級(jí)以上衛(wèi)生行政部門也可根據(jù)防控工作實(shí)際，按照規(guī)定工作程序直接確定學(xué)校結(jié)核病突發(fā)公共衛(wèi)生事件。學(xué)校結(jié)核病突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)預(yù)案進(jìn)行處置。學(xué)校和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在落實(shí)上述各項(xiàng)防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化疫情監(jiān)測(cè)、密切接觸者篩查、病例治療管理、環(huán)境消毒、健康教育等防控措施，最大限度地減輕疫情危害和影響。

（一）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)強(qiáng)化措施。

l.在學(xué)校的支持配合下，及時(shí)開展現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查和密切接觸者篩查工作。

2.指導(dǎo)發(fā)生疫情的學(xué)校強(qiáng)化晨檢、因病缺課登記及追蹤工

第五篇：都賢小學(xué)2008

都賢小學(xué)2008-2009學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年學(xué)校工作繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，樹立“愛(ài)與智慧奠基學(xué)生的未來(lái)”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校、以法治教、以績(jī)強(qiáng)校、以研興?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。積極推進(jìn)農(nóng)村課改，努力構(gòu)建優(yōu)良的校園文化，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施及做法

（一）行政管理

1.進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé)。各層面的人員要以新修訂的《安溪縣小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估辦法》及《泉州市教育教學(xué)常規(guī)評(píng)估辦法》規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。

2.強(qiáng)力推進(jìn)“雙高普九”工作。要切實(shí)落實(shí)初、幼、特教事業(yè)計(jì)劃，完成普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)，做好一年級(jí)的招生及鞏生工作。[一年級(jí)招收截止2002年8月31日前出生的年滿6周歲的適齡兒童]；要進(jìn)一步規(guī)范各專題的建檔工作，其中學(xué)籍管理的建檔要依據(jù)《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》（閩教基[2007]77號(hào)），做好一年級(jí)新生學(xué)籍電子化管理，外讀取證工作要根據(jù)《湖頭中心學(xué)校學(xué)籍管理暫行辦法》的要求落實(shí)；根據(jù)鎮(zhèn)招生片區(qū)的劃分，規(guī)范轄區(qū)內(nèi)借讀生的管理；要作好準(zhǔn)備迎接鎮(zhèn)政府對(duì)我校的第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，3.積極探索學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。

（二）德育工作

1.隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)教育，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。本學(xué)期教師事跡學(xué)生夸、優(yōu)秀教師事跡上校園網(wǎng)的做法要落實(shí)到位，同時(shí)先進(jìn)的評(píng)選還要通過(guò)演講評(píng)議這一載體培植典型、推廣典型、學(xué)習(xí)典型。在更大的范圍內(nèi)讓更多的教師與師德典型一起體驗(yàn)，共同進(jìn)步。

2.少先隊(duì)工作

要以常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)主題：“ 地震常識(shí)知多少

”；學(xué)校要早做規(guī)劃，開展好第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；繼續(xù)開展“大手牽小手”關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

3.學(xué)生常規(guī)教育

學(xué)校要依據(jù)德育工作的階段工作重點(diǎn)，落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、注重實(shí)效性。強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明、遵紀(jì)、守法的行為習(xí)慣。中心學(xué)校將分兩個(gè)階段采用查資料、座談了解、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解我校常規(guī)教育的落實(shí)情況，并把常規(guī)教育的落實(shí)情況與學(xué)年的教育教學(xué)常規(guī)考評(píng)結(jié)合起來(lái)。

4.安全工作

根據(jù)《義務(wù)教育法》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定，學(xué)校要完善安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)事故處置工作預(yù)案，開學(xué)初學(xué)校要舉行一次緊急安全疏散演練,提高師生自救逃生意識(shí).要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件的措施。要把安全教育作為教育的重要內(nèi)容。中心學(xué)校將參照省教育廳、市教育局出臺(tái)的學(xué)校安全目標(biāo)要求，組織對(duì)我校進(jìn)行安全目標(biāo)考評(píng)。（考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及辦法見閩教安[2007]8號(hào)-《學(xué)校安全

目標(biāo)責(zé)任考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》）

（三）教學(xué)教研工作

1.樹立課改新理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主

線，思維為核心，能力為目的，育人為目標(biāo)的原則，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高新課

程的執(zhí)行力。

2.加強(qiáng)課題研究管理和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的落實(shí)。教導(dǎo)處要根據(jù)縣專家指導(dǎo)

組的意見，規(guī)范課題研究工作。同時(shí)要注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討材料的收集。

3.強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、憂患意識(shí)和質(zhì)量管理意識(shí)。中心校教導(dǎo)處將通

過(guò)已建立的質(zhì)量監(jiān)測(cè)題庫(kù)定期或不定期對(duì)有關(guān)年段實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。同時(shí)，要積極研究探索一

套行之有效的質(zhì)量管理辦法，以更真實(shí)反映各年段的質(zhì)量狀況和教師的教學(xué)行為，學(xué)校要繼

續(xù)積極采取相應(yīng)的監(jiān)管辦法，確保年段過(guò)關(guān)和質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.開展教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

5.改變部分學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目的輔導(dǎo)形式。學(xué)校要高度重視，指定專人負(fù)責(zé)

輔導(dǎo)各種競(jìng)賽活動(dòng)工作，積極向中心輔導(dǎo)班推薦苗子參加訓(xùn)練，用出好成績(jī)來(lái)立體提升學(xué)校

聲譽(yù)。

6、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、理解能力及寫作能力的培養(yǎng)。從低年級(jí)有意識(shí)的抓起，要充分借助教科書和課外書籍培養(yǎng)學(xué)生的感悟和理解能力，要重視學(xué)生語(yǔ)言積累和

運(yùn)用的指導(dǎo)，二年級(jí)以上都要有課內(nèi)外的摘抄本，課內(nèi)外的摘抄納入教學(xué)檢查內(nèi)容。

7.參加學(xué)科技能比賽

區(qū)性的主要有：

（1）作文、數(shù)學(xué)選拔賽。

（2）學(xué)生演講比賽。（演講主題為學(xué)抗震小英雄）

（四）后勤管理工作

1.重視現(xiàn)代化教育裝備的管理和使用。做好設(shè)備的維護(hù)和使用工作，使

其能正常服務(wù)于教育教學(xué)工作。

2.規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。代辦費(fèi)的管理嚴(yán)格落實(shí)多還少補(bǔ)政策。

注：本學(xué)期的行事周歷安排另文上傳。

2008年9月2日