第一篇：重慶電大教學(xué)資源建設(shè)管理辦法(試行)

重慶廣播電視大學(xué)多種媒體教學(xué)資源建設(shè)辦法（試行）

廣播電視大學(xué)是運(yùn)用多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校，為了使多種媒體教學(xué)資源建設(shè)工作規(guī)范化、制度化，特制定本辦法。

一、多種媒體教學(xué)資源建設(shè)的原則

1．注重教學(xué)資源的科學(xué)性。在教學(xué)資源中，現(xiàn)象的描述、概念的說(shuō)明、理論的闡述、材料的引用、原理的論證等都要準(zhǔn)確無(wú)誤，做到觀點(diǎn)穩(wěn)妥、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、方法正確。屬于國(guó)標(biāo)內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)注意吸收新的教學(xué)和科學(xué)技術(shù)成果。做到教學(xué)資源的先進(jìn)性。

2．突出教學(xué)資源的教學(xué)性。教學(xué)資源內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求，力求目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)清晰。做好教學(xué)設(shè)計(jì)，處理好學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，根據(jù)教學(xué)的原則和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把知識(shí)的傳授和智力開(kāi)發(fā)、能力培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，利用各種方法啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3．增強(qiáng)教學(xué)資源的實(shí)用性。教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)要基于以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的教育思想，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)資源適于學(xué)生能方便、有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，努力解決好教與學(xué)之間的信息反饋和交互式學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

4．講求教學(xué)資源的藝術(shù)性。注重教學(xué)資源內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)機(jī)器的設(shè)計(jì)，充分利用文本、聲音、圖像、影像等媒體的特長(zhǎng)以及其有機(jī)地組合，準(zhǔn)確、生動(dòng)、完美地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。在符合教學(xué)要求和規(guī)律的前提下，提倡教學(xué)資源形式活潑、形象生動(dòng)、風(fēng)格多樣，提高教學(xué)資源的表現(xiàn)力和感染力。

5．體現(xiàn)多種媒體教學(xué)資源的協(xié)調(diào)性。要制定好多種媒體教學(xué)資源一體化設(shè)計(jì)方案，根據(jù)課程內(nèi)容和特點(diǎn)合理選擇教學(xué)形式和手段，分別使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體，精心設(shè)計(jì)和編制音像及其他媒體教學(xué)資源，注意開(kāi)發(fā)利用計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，并將其有機(jī)配合，充分發(fā)揮它們各自的優(yōu)點(diǎn)，以取得最佳的教學(xué)效果。

6．注意教學(xué)資源建設(shè)和使用的經(jīng)濟(jì)性。在多種媒體教學(xué)資源的建設(shè)和使用過(guò)程中，既要保證必要的經(jīng)費(fèi)支持，又要注意少花錢多辦事，盡量避免重復(fù)建設(shè)。媒體選用要講究性價(jià)比，重在用的合理、恰當(dāng)和有效，盡可能降低制作、復(fù)制、發(fā)行的成本，讓學(xué)生用得到上用的起，提高多種媒體教學(xué)資源建設(shè)和使用的經(jīng)濟(jì)性，充分發(fā)揮各種媒體教學(xué)資源的作用和效益。

二、多種媒體教學(xué)資源建設(shè)類型

1．直錄（播）課堂：一般錄制課程專題輔導(dǎo)、專題講座、期末復(fù)習(xí)之外，也可請(qǐng)校外名師或本校課程負(fù)責(zé)人就某一專業(yè)的長(zhǎng)線主干課程進(jìn)行系統(tǒng)地遠(yuǎn)程直播或直錄，將其壓縮上網(wǎng)或以光盤形式下發(fā)。

2．IP課件：一般錄制課程專題輔導(dǎo)、專題講座、期末復(fù)習(xí)，也可請(qǐng)校外名師或本校課程負(fù)責(zé)人就某一專業(yè)的長(zhǎng)線主干課程進(jìn)行系統(tǒng)地遠(yuǎn)程直播或直錄，并掛在網(wǎng)上的課件點(diǎn)播處。

3．小型CAI課件：一般是對(duì)文字教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行形象性剖析、對(duì)學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查等。通常用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師進(jìn)行課堂多媒體教學(xué)時(shí)使用的。

4．網(wǎng)絡(luò)課程：指包括全部教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)各環(huán)節(jié)在內(nèi)的具有學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)的大型課件，可在網(wǎng)上運(yùn)行或運(yùn)用光盤發(fā)放。

5．專業(yè)網(wǎng)頁(yè)：主要指教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，教學(xué)實(shí)施方案，課程的教與學(xué)建議、重點(diǎn)說(shuō)明、難點(diǎn)剖析、作業(yè)輔導(dǎo)、自測(cè)練習(xí)等教學(xué)信息的文字性說(shuō)明，也可與小型課件配套。通常在開(kāi)課前必須上網(wǎng)或刻成光盤下發(fā)。

6．音像課件：針對(duì)學(xué)生自學(xué)中較為困難的內(nèi)容，以及需要加以歸納、概括、提示或解釋的問(wèn)題，制作相關(guān)的、少量的音像課件供教學(xué)或?qū)W生使用。常見(jiàn)的有課程教學(xué)輔導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)等專題形式。

三、多種媒體教學(xué)資源建設(shè)的要求

1．工作思路：引進(jìn)與開(kāi)發(fā)相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、規(guī)范操作；

2．建設(shè)對(duì)象：以公共課程、市開(kāi)課程、部分必修課程、師資缺乏的課程為主； 3．媒體類型:現(xiàn)階段以直播課堂、IP課件為主，加大網(wǎng)絡(luò)課件開(kāi)發(fā)力度；

4.開(kāi)發(fā)隊(duì)伍：教師和技術(shù)人員為主，教師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)保障。

四、多種媒體教學(xué)資源建設(shè)的申報(bào)

1．教學(xué)資源管理中心在每年6月和11月，根據(jù)課程開(kāi)設(shè)和教學(xué)資源配置等情況，提出多種媒體教學(xué)資源建設(shè)的意見(jiàn)及開(kāi)發(fā)需求，提出多種媒體教學(xué)資源的總體設(shè)計(jì)方案，多種媒體教學(xué)資源的類型與結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、完成時(shí)間等，上報(bào)校教學(xué)資源建設(shè)委員會(huì)。

2．教學(xué)資源建設(shè)委員會(huì)收到申請(qǐng)開(kāi)發(fā)多種媒體教學(xué)資源的書面報(bào)告后，由教務(wù)處、導(dǎo)學(xué)中心、資源中心、技術(shù)中心組織專家召開(kāi)評(píng)審會(huì)，對(duì)總體設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)報(bào)學(xué)校資源建設(shè)委員會(huì)審核通過(guò)后予以立項(xiàng)，由學(xué)校與多種媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)者簽訂《多種媒體教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)書》。

3．多種媒體教學(xué)資源建設(shè)可以視課程的具體情況由教師個(gè)人承擔(dān)，也可成立多種媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組。多種教學(xué)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組一般由本課程教師和技術(shù)中心的技術(shù)人員組成，必要時(shí)可聘請(qǐng)校外專家參加。在多種媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組成員中應(yīng)選定一位具有本學(xué)科高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、有組織管理能力的專職教師擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)工作。

4．市電大鼓勵(lì)各電大分校(工作站)的專兼職教師積極參與多種媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)(申報(bào)程序同上)。

五、多種媒體教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和驗(yàn)收

1．多種媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)者要按照審批后的方案組織實(shí)施，并定時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)多種媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的進(jìn)展情況。

2．在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，資源中心、導(dǎo)學(xué)中心、技術(shù)中心等職能部門應(yīng)對(duì)開(kāi)發(fā)質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。確有特殊原因不能按時(shí)完成任務(wù)時(shí)，開(kāi)發(fā)者須事先提出書面報(bào)告說(shuō)明原因并提出補(bǔ)救措施，報(bào)學(xué)校資源建設(shè)委員會(huì)審批。

3．多種媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)完成后，開(kāi)發(fā)者應(yīng)在規(guī)定日期內(nèi)向教學(xué)資源中心提交開(kāi)發(fā)工作完成報(bào)告(一式兩份)和開(kāi)發(fā)完成的多種媒體教學(xué)資源。

4．教學(xué)資源中心接到完成報(bào)告后，應(yīng)組織校內(nèi)外專家對(duì)多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行評(píng)審。凡不符合要求的，退回開(kāi)發(fā)者進(jìn)行修改，直至達(dá)到要求。

六、多種媒體教學(xué)資源建設(shè)的試用與正式使用

1．多種媒體教學(xué)資源通過(guò)評(píng)審驗(yàn)收后移交技術(shù)中心制作。技術(shù)中心必須根據(jù)教學(xué)安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成多種媒體教學(xué)資源制作任務(wù)，并交資源中心發(fā)行。

2．首輪使用的多種媒體教學(xué)資源稱為試用的多種媒體教學(xué)資源。在試用期間，導(dǎo)學(xué)中心以及課程責(zé)任老師應(yīng)加強(qiáng)與基層電大的聯(lián)系，調(diào)查試用情況，再將情況反饋給項(xiàng)目開(kāi)發(fā)組以做調(diào)整，同時(shí)報(bào)送資源中心。如教學(xué)資源需作較大改動(dòng)的，由導(dǎo)學(xué)中心責(zé)成開(kāi)發(fā)者書面提出修改意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)委員會(huì)審批后執(zhí)行。

3．經(jīng)試用修改后的多種媒體教學(xué)資源，確定為重慶廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的正式多種媒體教學(xué)資源。正式資源一般應(yīng)使用3年以上?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心可將該多種媒體教學(xué)資源向西部電大教學(xué)資源委員會(huì)推薦，或通過(guò)中央電大教材管理部門向全國(guó)電大推薦。附件：教學(xué)資源共享開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)投稿與優(yōu)勝辦法（試行）

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第二篇：關(guān)于地方電大教學(xué)資源建設(shè)發(fā)展策略

關(guān)于地方電大教學(xué)資源建設(shè)發(fā)展策略

論文摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化已成為當(dāng)今國(guó)際教育發(fā)展的主流，但教學(xué)資源依然是制約遠(yuǎn)程開(kāi)放教育發(fā)展的“瓶頸”。因此，教學(xué)資源建設(shè)，是電大可持續(xù)發(fā)展的需要。本文首先分析了目前資源建設(shè)存在的一些問(wèn)題，然后提出地方電大教學(xué)資源建設(shè)的發(fā)展策略。

論文關(guān)鍵詞：開(kāi)放；資源；問(wèn)題；發(fā)展策略

0引 言

校園網(wǎng)的廣泛建立，為教學(xué)現(xiàn)代化提供了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，然而，許多校園網(wǎng)由于缺乏教學(xué)資源，而難以發(fā)揮在教學(xué)中應(yīng)有的作用與效益，造成了設(shè)備的大量閑置與浪費(fèi)。以至形成“有路無(wú)車”或“有車無(wú)好貨”的局面。在“路”初步修通之后，接下來(lái)就要考慮如何把“路”充分利用起來(lái)?！坝熊嚐o(wú)貨”是目前信息資源建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，即網(wǎng)匕資源的開(kāi)發(fā)和利用問(wèn)題。目前，從中央電大到各個(gè)地方電大都在積極進(jìn)行教育信息資源的建設(shè)，但仍不能滿足日益增長(zhǎng)的教育需求，同時(shí)存在重復(fù)建設(shè)、數(shù)量龐雜、形式不規(guī)范等問(wèn)題。我們有必要針對(duì)當(dāng)前的情況，提出更加合理的觀念與方法，以指導(dǎo)教學(xué)資源庫(kù)的具體建設(shè)工作。

1、教學(xué)資源建設(shè)表現(xiàn)出的問(wèn)題

開(kāi)放教育經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，教學(xué)資源的種類和數(shù)量都已經(jīng)達(dá)到了一定規(guī)模。教學(xué)資源從無(wú)到少到多。從注重?cái)?shù)量到講究質(zhì)量．花費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力。但是由于各種原因教學(xué)資源的建設(shè)表現(xiàn)出以下一些問(wèn)題：

1．1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)的新鮮感不夠本著“有比無(wú)好”的原則。資源建設(shè)只注重?cái)?shù)量而忽視質(zhì)量，表現(xiàn)為凡是與課程有關(guān)的資料一股腦兒地變文本，網(wǎng)上大量堆積資料，且很多資源無(wú)疑是文字教材翻版．不僅加重了負(fù)擔(dān)，而且也導(dǎo)致學(xué)員無(wú)所適從。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)資源是較為豐富的，但是只要仔細(xì)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多資源(包括PPT)都是文字教材的翻版，而且更為嚴(yán)重的現(xiàn)象是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每學(xué)期的教學(xué)源也并沒(méi)有較大的更新，只是不斷地重復(fù)。這樣使得表面上看，教學(xué)資源豐富的．但是事實(shí)上，忽視質(zhì)量的教學(xué)資源并沒(méi)給學(xué)員帶去多大的益處。

1．2資源建設(shè)存在重復(fù)情況為了能夠使開(kāi)放教育的教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。中央電大和地方各地電大都根據(jù)自己的職責(zé)和需要開(kāi)發(fā)了大量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，但由于專業(yè)設(shè)置的統(tǒng)一性，中央電大、省級(jí)電大和地方電大開(kāi)發(fā)的資源有雷同性。表現(xiàn)之一在于網(wǎng)絡(luò)資源和文字教材的重復(fù)建設(shè)，以開(kāi)放本科的會(huì)計(jì)專業(yè)和工商管 理專業(yè)為例，這兩個(gè)專業(yè)都要選修或必修“貨幣銀行學(xué)”、“組織行為學(xué)”、“管理學(xué)基礎(chǔ)”．這些課程用在兩個(gè)專業(yè)，用的文字教材相同，但是由于課程的代碼不一樣，所以網(wǎng)上資源需要建設(shè)兩次，這樣使得網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)存在大量的重復(fù)現(xiàn)象。同時(shí)該門課補(bǔ)充文字教材，兩個(gè)專業(yè)又是不相同的。再考慮不同的版本。網(wǎng)絡(luò)資源和文字教材重復(fù)現(xiàn)象明顯。這不僅不利于財(cái)力的有效利用，而且在某種程度上加重了學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)員要多花時(shí)間對(duì)信息進(jìn)行辨別，甚至出現(xiàn)資源相互沖突的現(xiàn)象。

1．3資源形式的多元化不夠理想目前。教學(xué)資源的表現(xiàn)形式主要包括文本資料、課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、視頻點(diǎn)播、IP課件、CAI課件等。和以前的資源對(duì)比，目前電大教學(xué)資源的形式明顯呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，但仍然顯得不足。首先，從教學(xué)資源的建設(shè)形式上看，以當(dāng)前電大教學(xué)情況看，教學(xué)資源建側(cè)重在PPT課件上，一般情況有兩種媒體資源就算不錯(cuò)了，其形式是談不上多元化發(fā)展。其次，從對(duì)教學(xué)資源的運(yùn)用情況看．教學(xué)過(guò)程主要運(yùn)用的教學(xué)資源也不多樣化，面授課一般不會(huì)運(yùn)用媒體資源，而在學(xué)員自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)員很少會(huì)在規(guī)定的集中時(shí)間來(lái)參加課程的學(xué)習(xí)。最后，從教學(xué)內(nèi)容上看，教學(xué)內(nèi)容以說(shuō)理和文字?jǐn)⑹龅姆绞綖橹?，具體化嚴(yán)重不足。學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)的積極性不高。

2、地方電大教學(xué)資源建設(shè)發(fā)展策略

《教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》中指出，學(xué)習(xí)資源建設(shè)是指現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、素材庫(kù)建設(shè)和教學(xué)支撐軟件建設(shè)，學(xué)習(xí)資源建設(shè)應(yīng)按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、重在應(yīng)用、機(jī)制創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)高效的原則進(jìn)行。為此根據(jù)地方電大的現(xiàn)狀，提出以下的幾點(diǎn)資源建設(shè)策略。

2．1更新教師觀念，完善學(xué)習(xí)資源建設(shè)體系地方電大教學(xué)資源建設(shè)，是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程。它受到各方面因素的制約。比如要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，更新教師的理念。首先，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育使得教師的角色有了很大的改變，由課程的實(shí)施 者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的開(kāi)發(fā)者和實(shí)施者。教師自身對(duì)這種角色變化的理解將直接影響到他們能夠參與課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，并在其中起積極作用。因此培訓(xùn)教師過(guò)程中要加強(qiáng)教師角色意識(shí)的轉(zhuǎn)換．幫助教師從自身專業(yè)發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)參與課程開(kāi)發(fā)，去促進(jìn)自身的角色轉(zhuǎn)變，從而充分調(diào)動(dòng)教師參與課程開(kāi)發(fā)和利用的積極性。其次．通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)、教育研究方法等培訓(xùn)，更新教師的教育觀念。提高教師的資源設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力。電大的教師除了應(yīng)該具有勝任相應(yīng)層次教學(xué)工作的學(xué)科水平和業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)該根據(jù)有關(guān)學(xué)科特點(diǎn)和課程教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)，包括教學(xué)過(guò)程中教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員的實(shí)際需要。利用不同的教學(xué)媒體的特點(diǎn)，真正做到“以學(xué)員和學(xué)習(xí)為中心”作為建設(shè)學(xué)習(xí)資源的指導(dǎo)思想，做好學(xué)習(xí)資源建設(shè)總體設(shè)計(jì)工作經(jīng)常性地舉辦多媒體課件展示評(píng)比、多媒體資源教學(xué)效果評(píng)優(yōu)等各種形式的活動(dòng)．促進(jìn)資源建設(shè)上數(shù)量、出精品．以保證教學(xué)資源建設(shè)工作的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)資源質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2．2根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)。重視教學(xué)資源多樣化明確資源的服務(wù)對(duì)象以及要解決的教學(xué)任務(wù)．對(duì)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)資源建設(shè)也具有十分重要的意義。必須分析學(xué)習(xí)者的需求，根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)任務(wù)確定資源建設(shè)的目的和內(nèi)容．以滿足不同層次上的學(xué)習(xí)需求。目前電大開(kāi)放學(xué)員具有以下一些主要特點(diǎn)：以成年人為主體，也有較多的沒(méi)有考上普通高校的年輕學(xué)員，學(xué)員之間的年齡差距較大；在職學(xué)習(xí)者居多工作與學(xué)習(xí)的矛盾突出；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呈多樣性，學(xué)習(xí)壓力因素各異；文化程度參差不齊．動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較強(qiáng)；有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力；學(xué)員與學(xué)校(教師、管理人員)處于準(zhǔn)分離狀態(tài)，校園氛圍影響甚小，由于電大學(xué)員的入學(xué)條件是資格審核，注冊(cè)錄取，很多學(xué)員?？扑鶎W(xué)專業(yè)或所從事的相關(guān)工作與本科專業(yè)不一致，學(xué)員的基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)員基礎(chǔ)較差，缺少專業(yè)課知識(shí)。尤其對(duì)本科的學(xué)員來(lái)說(shuō)，如果缺少堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)．學(xué)習(xí)后續(xù)課程的難度就比較大。這就要求我們能為學(xué)員提供更多的多媒體教學(xué)資源，以啟發(fā)學(xué)員自學(xué)的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)員主動(dòng)自學(xué)，以彌補(bǔ)自己在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上的不足，使他們盡快適應(yīng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

2．3資源建設(shè)要重視同外部的橫向合作電大系統(tǒng)經(jīng)歷了幾十年的實(shí)踐，在 4 全國(guó)范圍內(nèi)形成了巨大而有效的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，不僅在遠(yuǎn)程教育體系與辦學(xué)規(guī)模上具有巨大的優(yōu)勢(shì)，在開(kāi)發(fā)、建設(shè)學(xué)習(xí)資源方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但目前各級(jí)電大之間，即使是同級(jí)電大之間在教學(xué)資源開(kāi)發(fā)上基本是各自為政，很少有橫向聯(lián)合攻關(guān)和協(xié)作活動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)沒(méi)有總體開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，沒(méi)有系統(tǒng)目標(biāo)，因而在數(shù)量上和質(zhì)量上發(fā)展受到影響。

地方電大資源建設(shè)的原則是：統(tǒng)開(kāi)課以利用整合為主、白建為輔自開(kāi)課以自建為主、引進(jìn)整合為輔；正確處理資源建設(shè)的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，把質(zhì)量放在首位；正確處理資源建設(shè)與應(yīng)用的關(guān)系，以應(yīng)用促建設(shè)。中央電大在統(tǒng)設(shè)必修課程上提供了較為豐富完整的教學(xué)資源因此在用好的基礎(chǔ)上可以制作一些配套的輔助性導(dǎo)學(xué)資源，以滿足學(xué)習(xí)者多樣化的學(xué)習(xí)需求，充分利用中央電大的教學(xué)節(jié)目和信息，并及時(shí)發(fā)布到校園網(wǎng)上．對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源予以改編、調(diào)整、完善，以適應(yīng)多媒體教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)的需要。針對(duì)電大師資力量較為薄弱的實(shí)際狀況，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共建、利益分享、共同發(fā)展”的原則，電大系統(tǒng)還應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與普通高校及其網(wǎng)絡(luò)學(xué)院合作，吸收、利用他們的優(yōu)勢(shì)比較來(lái)看，“奧鵬”學(xué)習(xí)中心的資源種類和形式，較為適應(yīng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)。通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源的共建共享。按學(xué)科、專業(yè)和骨干課程進(jìn)行教學(xué)資源建設(shè)整體規(guī)劃和優(yōu)化整合。使遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)理念真正體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中。

2．4搞好多種媒體資源優(yōu)化整合在開(kāi)放教育教學(xué)中，文字教材以其信息存儲(chǔ)攜帶方便、可以反復(fù)使用等特點(diǎn)，仍然是主要的和重要的教學(xué)媒體，學(xué)員自學(xué)文字教材是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，因此，資源建設(shè)仍然要繼續(xù)加強(qiáng)文字教材的建設(shè)和研究，發(fā)揮文字教材在多種媒體教材中的主體作用。而音像教材一直是電大辦學(xué)的特色教學(xué)媒體之一，利用音像教材。學(xué)員可以師從名家名派，縮短經(jīng)驗(yàn)的摸索過(guò)程，少走彎路，因此要花大力氣提高音像教材的制作水平，提高學(xué)員對(duì)使用音像教材學(xué)習(xí)的興趣。另外，隨著Intemet技術(shù)向?qū)拵А⒏咚?、多媒體方向的發(fā)展．多媒體網(wǎng)絡(luò)資源成為一種新型的媒體教材形式。各類學(xué)習(xí)資源具有不同的交互特性，在進(jìn)行資源設(shè)計(jì)時(shí)，需要對(duì)各類交互資源進(jìn)行優(yōu)化組合。體現(xiàn) 5 出學(xué)員為主體的思想，注意充分利用現(xiàn)有各種教學(xué)媒體的基本功能．發(fā)揮不同媒體功能的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，達(dá)到資源建設(shè)結(jié)構(gòu)最優(yōu)化的目標(biāo)。

2．5引導(dǎo)學(xué)員參加網(wǎng)上多種教學(xué)資源的學(xué)習(xí)由于各種原因及條件的限制，現(xiàn)有的網(wǎng)上教學(xué)資源在實(shí)際教學(xué)中未能得到更廣泛使用，很多時(shí)候?qū)W員會(huì)不自覺(jué)地依賴傳統(tǒng)的書本，容易忽視其他的資源，這既浪費(fèi)了資源，又限制了學(xué)習(xí)者自身素質(zhì)的全面提高。因此有必要引導(dǎo)學(xué)員使用各種資源，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)資源的認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣，帶動(dòng)學(xué)習(xí)。在開(kāi)放新生入學(xué)第一課的《入學(xué)指南》教育時(shí)，要比以前更加強(qiáng)調(diào)，告訴學(xué)員能夠提供哪些與課程教育相關(guān)的資源以及學(xué)員如何獲得這些資源，使學(xué)員感受到有吸引力，學(xué)員有興趣會(huì)很快熟悉并使用學(xué)習(xí)資源。學(xué)員一進(jìn)入網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)．就可便捷獲取本門課程所有完整、有效資源，從而大大提高教學(xué)資源的使用效果，不斷促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)資源的改造與積累。這樣，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也提高了網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的利用率，從而最終促進(jìn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的建設(shè)。

3、結(jié)束語(yǔ)

教學(xué)資源的建設(shè)是教育信息化的一個(gè)重要組成部分。豐富的多媒體教育資源能夠?yàn)閷W(xué)員學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好有效的協(xié)作互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境．能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。切實(shí)突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的主體地位，教師也可輕松地完成教學(xué)內(nèi)容的組織工作。

適應(yīng)教材改革步伐，加強(qiáng)和新教材配套資源的開(kāi)發(fā)，將是資源庫(kù)下階段建設(shè)的難點(diǎn)及重點(diǎn)。地方電大教育資源的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要耗費(fèi)大量的人力、物力，如何能激勵(lì)一線教師在完成教學(xué)任務(wù)后，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，來(lái)持之以恒地開(kāi)發(fā)制作教育資源，同時(shí)又要保證教育資源的質(zhì)量，從而保證教育資源庫(kù)能夠時(shí)刻與課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的改革保持同步，這是實(shí)際情況突出和嚴(yán)峻的問(wèn)題。

第三篇：重慶師范大學(xué)學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)管理辦法(試行)

重慶師范大學(xué)學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)管理辦法（試行）

一、總則

第1條 重慶師范大學(xué)學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)做為學(xué)校校園網(wǎng)的組成部分，服務(wù)于我校學(xué)生的學(xué)習(xí)教育和生

活。為規(guī)范學(xué)生公寓的管理和接入服務(wù)、信息服務(wù)，保障學(xué)生公寓區(qū)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和健康發(fā)展，維護(hù)有關(guān)各方的正當(dāng)權(quán)益，更好的為廣大網(wǎng)絡(luò)用戶服務(wù)，特制定本辦法。

第2條學(xué)生公寓網(wǎng)的所有管理者和使用者必須遵守本辦法。

第3條學(xué)生公寓網(wǎng)由重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的部分局域網(wǎng)，是重慶師范大學(xué)教學(xué)、科研和行政管

理的基礎(chǔ)設(shè)施之一。

第4條重慶師范大學(xué)針對(duì)重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)及其用戶所制定的所有規(guī)章制度同時(shí)適用于本網(wǎng)

及本網(wǎng)的用戶。

二、管理

第5條學(xué)生公寓網(wǎng)由學(xué)校網(wǎng)管辦統(tǒng)籌管理事宜，并由網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)規(guī)劃、建設(shè)和運(yùn)行控制，由樓宇學(xué)生網(wǎng)管小組進(jìn)行管理維護(hù)。

第6條網(wǎng)管辦負(fù)責(zé)制定與公寓網(wǎng)有關(guān)的規(guī)章制度；研究與協(xié)調(diào)公寓網(wǎng)在建設(shè)、運(yùn)行、使用和管理

中的有關(guān)工作和問(wèn)題；處理與公寓網(wǎng)相關(guān)的重大違規(guī)事件；領(lǐng)導(dǎo)并幫助學(xué)生網(wǎng)管小組開(kāi)展工作等。

第7條校網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)校網(wǎng)中心到公寓樓內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)設(shè)備的主干線路管理和維護(hù)，保障網(wǎng)絡(luò)連

接并在實(shí)際工作中對(duì)學(xué)生網(wǎng)管小組提供必要的技術(shù)支持和技術(shù)培訓(xùn)。

第8條學(xué)生網(wǎng)管小組負(fù)責(zé)具體完成宿舍網(wǎng)的硬件管理、信息管理和用戶管理工作。其學(xué)生網(wǎng)管員

由該片區(qū)樓宇的在住學(xué)生中具有相應(yīng)技術(shù)水準(zhǔn)及工作能力和相應(yīng)時(shí)間與精力的志愿者擔(dān)任，由網(wǎng)絡(luò)中心考核聘任并備案。學(xué)生網(wǎng)管員本人希望辭職的應(yīng)首先提出申請(qǐng)，在提出辭職后應(yīng)認(rèn)真辦理工作移交，待辭職申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)后才能離任。

第9條公寓樓在住學(xué)生對(duì)公寓網(wǎng)的設(shè)備和線路負(fù)有保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。所有大樓內(nèi)的公共設(shè)備（包

括光纖，交換機(jī)，設(shè)備箱，網(wǎng)線，模塊等）均屬學(xué)校所有，其安裝、維護(hù)等由網(wǎng)絡(luò)信息室工作人員進(jìn)行。任何人不得破壞、盜用或擅自維修，如有異常，請(qǐng)及時(shí)與網(wǎng)絡(luò)信息室聯(lián)系。如違反規(guī)定一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將處3-5倍設(shè)備價(jià)值的罰款，并報(bào)有關(guān)部門處理。

第10條公寓網(wǎng)管理實(shí)行實(shí)名制，一人一賬號(hào)，用戶負(fù)責(zé)本人賬號(hào)、口令管理，并承擔(dān)本人賬號(hào)產(chǎn)

生的經(jīng)濟(jì)及法律后果，不得轉(zhuǎn)讓他人或偷盜他人賬戶；學(xué)生畢業(yè)前到網(wǎng)絡(luò)中心注銷帳號(hào)，辦理有關(guān)離校手續(xù)。

三、接入

第11條學(xué)生申請(qǐng)接入校園網(wǎng)以自愿為原則，擬接入校園網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，須按《重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)

個(gè)人用戶業(yè)務(wù)受理流程》，簽訂《校園網(wǎng)用戶責(zé)任書》，經(jīng)批準(zhǔn)后由網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)開(kāi)戶，聯(lián)網(wǎng)大樓內(nèi)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口只允許授權(quán)用戶使用，沒(méi)有辦理端口使用手續(xù)者，不得擅自使用網(wǎng)絡(luò)端口。

第12條同一寢室內(nèi)的在住學(xué)生，享有完全平等的網(wǎng)絡(luò)接入權(quán)。此權(quán)利不因進(jìn)住的早晚、連網(wǎng)的先

后而變化。

第13條 當(dāng)用戶因同一房間內(nèi)的入網(wǎng)需求大于室內(nèi)的現(xiàn)有接入能力而需要對(duì)現(xiàn)有接入能力進(jìn)行擴(kuò)

充時(shí)，不得私自改變網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)，在主干線路上增加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。其所采用的擴(kuò)充方案與設(shè)備，由管理小組審查、批準(zhǔn)并報(bào)網(wǎng)絡(luò)中心備案。

第14條 禁止私自設(shè)置各類服務(wù)器，對(duì)不遵守協(xié)定而亂設(shè)IP地址、MAC地址，擾亂網(wǎng)絡(luò)資源的正

常分配和使用者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，暫扣其計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備并罰交半年的網(wǎng)絡(luò)使用月租費(fèi)，或以妨害網(wǎng)絡(luò)安全交有關(guān)部門處以警告以上處分。

四、信息

第15條 公寓網(wǎng)所有用戶在其網(wǎng)上活動(dòng)中必須遵守中國(guó)教育科研網(wǎng)和國(guó)家的有關(guān)法規(guī)和管理辦法，遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不得使用公寓網(wǎng)或通過(guò)使用公寓網(wǎng)從事危害公共安全、損害公眾利益、侵害他人正當(dāng)權(quán)益、竊取或泄露他人秘密以及有傷風(fēng)化的活動(dòng)。

第16條 公寓網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)本著“積極向上、創(chuàng)新實(shí)踐”的原則建設(shè)校園應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)站；所有服務(wù)必

須按有關(guān)流程正式申報(bào)并經(jīng)批準(zhǔn)備案；信息服務(wù)必須是無(wú)償?shù)摹⒎巧虡I(yè)性的，不得以任何形式收取任何費(fèi)用，不得發(fā)布商業(yè)廣告。

第17條網(wǎng)管辦在接到面向全校和校外的信息服務(wù)申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)向有關(guān)部門通報(bào)，協(xié)商處理。對(duì)同意

開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)網(wǎng)站，管理委員會(huì)提供一定的支持。如：虛擬主機(jī)、服務(wù)器托管、IP地址規(guī)劃、域名解析、網(wǎng)絡(luò)路由設(shè)置等。

第18條網(wǎng)管辦若認(rèn)為必要，可決定撤銷某項(xiàng)信息服務(wù)，但需事先書面通知信息服務(wù)提供者。信息

服務(wù)提供者在接到撤銷信息服務(wù)書面通知書后3日內(nèi)，必須停止其所提供的信息服務(wù)。

第19條積極防范和查殺計(jì)算機(jī)病毒，不惡意掃描網(wǎng)絡(luò)端口或發(fā)送郵件炸彈；不盜用他人系統(tǒng)賬

號(hào)，非法進(jìn)入任何未經(jīng)授權(quán)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)從事危害網(wǎng)絡(luò)安全的行為。

五、運(yùn)行

第20條 公寓網(wǎng)用戶在按規(guī)定連網(wǎng)后，有權(quán)了解公寓網(wǎng)使用性能、用戶端的配置參數(shù)與方法、系統(tǒng)

當(dāng)前的運(yùn)行狀態(tài)；有權(quán)就其在公寓網(wǎng)的使用過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，向所在樓的學(xué)生網(wǎng)管員或網(wǎng)絡(luò)中心咨詢。

第21條 公寓網(wǎng)的網(wǎng)管員和用戶在網(wǎng)絡(luò)的使用中，對(duì)違反有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度的人或事有責(zé)

任予以制止，并向網(wǎng)管辦、校網(wǎng)絡(luò)中心舉報(bào)。有責(zé)任協(xié)助有關(guān)部門或管理人員對(duì)上述人或事進(jìn)行調(diào)查、取證、處理。有責(zé)任向調(diào)查人員如實(shí)提供所需的證據(jù)。

第22條用戶有權(quán)對(duì)公寓網(wǎng)及其運(yùn)行、管理工作提出意見(jiàn)和建議；在對(duì)公寓網(wǎng)的現(xiàn)狀或網(wǎng)管員的工

作不滿時(shí)，有權(quán)向網(wǎng)管辦投訴。

第23條 公寓網(wǎng)所有用戶必須按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定交納相關(guān)費(fèi)用。

第24條校網(wǎng)絡(luò)中心可根據(jù)實(shí)際情況和需要采用新技術(shù)、調(diào)整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)功能、變更系統(tǒng)參數(shù)

和使用方法、排除系統(tǒng)隱患等。但如果上述工作影響用戶使用，校網(wǎng)絡(luò)中心應(yīng)事先通知網(wǎng)管和有關(guān)用戶。

六、責(zé)任

第25條 用戶必須對(duì)其使用網(wǎng)絡(luò)的行為所產(chǎn)生的后果承擔(dān)法律責(zé)任。

第26條 公寓網(wǎng)各管理機(jī)構(gòu)和網(wǎng)管員對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中一切非其人為過(guò)錯(cuò)所造成的后果不承擔(dān)責(zé)

任。

第27條 信息服務(wù)提供者發(fā)布的信息所產(chǎn)生的責(zé)任由信息服務(wù)提供者承擔(dān)。

第28條 對(duì)于損壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的，包括光纖、機(jī)柜、交換機(jī)、線纜、終端盒、線槽及其他附屬設(shè)施，應(yīng)按設(shè)備價(jià)值的2-3倍進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償。

第29條 違反本辦法情節(jié)嚴(yán)重的，必須立即停止相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)連接和信息服務(wù)，并且寫出包含詳細(xì)情

況的書面檢查送交網(wǎng)管辦。

第30條 網(wǎng)管辦對(duì)違反本辦法的公寓網(wǎng)用戶可直接或委托網(wǎng)管小組根據(jù)情況給予以下處理：

1．勒令改正

2．取消連網(wǎng)資格

3．終止相應(yīng)信息服務(wù)

4.由網(wǎng)管辦交由學(xué)生管理部門按照《重慶師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》給予相應(yīng)的行政

和紀(jì)律處分。各院、系有關(guān)部門在接到管理委員會(huì)依本條提出的處分建議后，應(yīng)在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上以予采納。

第31條 本辦法由重慶師范大學(xué)網(wǎng)管辦負(fù)責(zé)解釋并實(shí)施。

第32條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

校園網(wǎng)絡(luò)管理辦公室

二000年一月

重慶師范大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理中心

二00五年三月修訂

第四篇：(定稿)重慶郵電大學(xué)研究生獎(jiǎng)助管理辦法(試行)

重慶郵電大學(xué)研究生獎(jiǎng)助管理辦法

（試行）

第一章 總則

第一條 為激勵(lì)研究生勤奮學(xué)習(xí)、潛心科研、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取，進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《財(cái)政部國(guó)家發(fā)展改革委教育部關(guān)于完善研究生教育投入機(jī)制的意見(jiàn)》（財(cái)教〔2013〕19號(hào)）、《財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)<研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法>》（財(cái)教〔2013〕219號(hào)）、《財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)<研究生國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法>》（財(cái)教〔2013〕220號(hào)）、《財(cái)政部教育部關(guān)于做好研究生獎(jiǎng)助工作的通知》（財(cái)教〔2013〕221號(hào)）以及《教育部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)<普通高等學(xué)校研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法>的通知》（教財(cái)〔2014〕1號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條 本辦法旨在建立健全以財(cái)政投入為主，學(xué)校、社會(huì)企業(yè)、導(dǎo)師等多渠道籌集經(jīng)費(fèi)的研究生教育投入機(jī)制，進(jìn)一步明確學(xué)校、導(dǎo)師和研究生在研究生教育中的責(zé)、權(quán)、利，完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)研究生教育持續(xù)健康發(fā)展。

第三條 本辦法適用于我校具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍且納入全國(guó)研究生招生計(jì)劃的全日制研究生（有固定工資收入的在職研究生除外）。

第二章 獎(jiǎng)助類別和設(shè)置原則

第四條 研究生獎(jiǎng)助體系包括研究生助學(xué)體系和研究生獎(jiǎng)勵(lì)體系兩個(gè)部分。其中研究生助學(xué)體系由研究生國(guó)家助學(xué)金、博士研究生科研津貼、碩士研究生“三助一輔”崗位津貼、研究生實(shí)習(xí)津貼、研究生助學(xué)貸款和研究生特殊困難補(bǔ)助等助學(xué)金組成；研究生獎(jiǎng)勵(lì)體系由研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、各類社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、吸引優(yōu)秀生源獎(jiǎng)勵(lì)和其他優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等獎(jiǎng)勵(lì)組成。

第五條 研究生助學(xué)金設(shè)置的目的是為了提高研究生待遇水平，激勵(lì)研究生勤奮學(xué)習(xí)、潛心科研，原則上為寬覆蓋。研究生獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置的目的是用于表彰品學(xué)兼優(yōu)的全日制研究生，鼓勵(lì)研究生勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取，原則上為有限覆蓋。

第六條 為體現(xiàn)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金設(shè)置的“公開(kāi)、公正、公平”原則，學(xué)校統(tǒng)籌下?lián)軐W(xué)術(shù)型研究生和全日制專業(yè)學(xué)位兩個(gè)類別的各類獎(jiǎng)助學(xué)金名額。

第七條 為實(shí)現(xiàn)財(cái)政投入在我校研究生教育中效益最大化，以及更多更好地 吸引社會(huì)資本的投入，研究生獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置遵循以下原則：研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金均屬財(cái)政投入，申請(qǐng)人的所有參評(píng)成果不重復(fù)；各類社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金屬社會(huì)資本投入，學(xué)校按照企業(yè)要求組織遴選。

第三章 研究生助學(xué)金

第八條 研究生助學(xué)金申請(qǐng)基本條件：

（一）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

（二）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

（三）誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良。

第九條 研究生出現(xiàn)以下任一情況，不具備研究生助學(xué)金申請(qǐng)資格：

（一）違反國(guó)家法律、校紀(jì)校規(guī)受到紀(jì)律處分者；

（二）學(xué)術(shù)不端行為經(jīng)查證屬實(shí)者；

（三）超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)在校學(xué)習(xí)年限和學(xué)制者。第十條 研究生國(guó)家助學(xué)金

學(xué)校根據(jù)國(guó)家政策設(shè)立國(guó)家助學(xué)金，用于補(bǔ)助研究生基本生活支出。

（一）博士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)為10000元/生.學(xué)年；碩士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)為6000元/生.學(xué)年。按每學(xué)年10個(gè)月發(fā)放。

（二）研究生在學(xué)制期限內(nèi)，由于出國(guó)、疾病等原因辦理保留學(xué)籍或休學(xué)等手續(xù)的，暫停對(duì)其發(fā)放研究生國(guó)家助學(xué)金，待其恢復(fù)學(xué)籍后再行發(fā)放。

（三）各學(xué)院每學(xué)期根據(jù)實(shí)際在校研究生情況上報(bào)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)及名單，研究生院審核后報(bào)財(cái)務(wù)處。新生的助學(xué)金在學(xué)籍審核完成后開(kāi)始發(fā)放。

第十一條 博士研究生科研津貼

博士研究生科研津貼由學(xué)校和導(dǎo)師共同出資設(shè)立，用于支持博士研究生從事科學(xué)研究。在完成科研任務(wù)并考核合格的情況下，博士研究生科研津貼不低于30000元/生.學(xué)年，其中學(xué)校資助20000元/生.學(xué)年，導(dǎo)師資助不低于10000元/生.學(xué)年，按每學(xué)年10個(gè)月發(fā)放。

第十二條 碩士研究生“三助一輔”崗位津貼

為調(diào)動(dòng)碩士研究生參與科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐及管理工作的積極性，加強(qiáng)能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)校設(shè)立教學(xué)助理（簡(jiǎn)稱助教）、研究助理（簡(jiǎn)稱助研）、管理助 理（簡(jiǎn)稱助管）、學(xué)生輔導(dǎo)員崗位（以上合并簡(jiǎn)稱“三助一輔”崗位）津貼。

（一）碩士研究生“三助一輔”崗位津貼學(xué)校出資設(shè)立，其崗位設(shè)置由研究生院會(huì)同相關(guān)學(xué)院統(tǒng)籌安排。完成規(guī)定崗位職責(zé)的研究生可獲得相應(yīng)的崗位津貼，對(duì)于超出基本工作量的部分，各聘用單位可酌情增發(fā)一定補(bǔ)貼?！叭惠o”崗位津貼基本標(biāo)準(zhǔn)為300元/生.月，按每年10個(gè)月發(fā)放。

（二）碩士研究生“三助一輔”崗位的評(píng)聘及考核，根據(jù)《重慶郵電大學(xué)碩士研究生“三助一輔”實(shí)施辦法》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十三條 研究生實(shí)習(xí)津貼

研究生實(shí)習(xí)津貼由學(xué)校出資設(shè)立，用于支持研究生積極投身社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)等。具體標(biāo)準(zhǔn)按照《重慶郵電大學(xué)研究生外出實(shí)習(xí)管理及資助辦法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十四條 研究生國(guó)家助學(xué)貸款

國(guó)家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)，金融機(jī)構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的信用助學(xué)貸款，幫助解決其在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。按照學(xué)生申辦地點(diǎn)及工作流程不同，國(guó)家助學(xué)貸款分為校園地國(guó)家助學(xué)貸款與生源地信用助學(xué)貸款兩種模式。

（一）校園地國(guó)家助學(xué)貸款。學(xué)生在新學(xué)年開(kāi)學(xué)后通過(guò)學(xué)校向銀行提出貸款申請(qǐng)，貸款金額研究生每人每年最高不超過(guò)12000元/生.學(xué)年；

（二）生源地信用助學(xué)貸款。學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始前，向家庭所在縣(市、區(qū))的學(xué)生資助管理中心提出貸款申請(qǐng)（有的地區(qū)直接到相關(guān)金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)）。縣級(jí)學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生提交的申請(qǐng)進(jìn)行資格初審，金融機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)最終審批并發(fā)放貸款。貸款金額研究生每人每年最高不超過(guò)12000元/生.學(xué)年。

第十五條 研究生臨時(shí)困難補(bǔ)助

研究生臨時(shí)困難補(bǔ)助由學(xué)校出資設(shè)立，用于資助突遭自然災(zāi)害、重大疾病、家庭經(jīng)濟(jì)困難等意外情況的研究生，按照其實(shí)際情況予以一定臨時(shí)困難補(bǔ)助。

第四章 研究生獎(jiǎng)學(xué)金

第十六條 研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)基本條件：

（一）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

（二）遵守國(guó)家法律和學(xué)校規(guī)章制度，未受過(guò)任何紀(jì)律處分；

（三）誠(chéng)實(shí)守信、道德品質(zhì)優(yōu)良；

（四）積極參加科學(xué)研究、專業(yè)或社會(huì)實(shí)踐；

（五）尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、道德品質(zhì)優(yōu)良，積極參加各項(xiàng)校園文化活動(dòng)。第十七條 研究生出現(xiàn)以下任一情況，不具備當(dāng)年研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)資格：

（一）上一受到校級(jí)黨、團(tuán)或行政處分者；

（二）學(xué)術(shù)研究中有學(xué)術(shù)不端行為者；

（三）有課程不及格者（重修通過(guò)視為及格）；

（四）經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)休學(xué)，復(fù)學(xué)不滿1年者；

（五）超出標(biāo)準(zhǔn)在校學(xué)習(xí)年限和學(xué)制者；

（六）延遲畢業(yè)的研究生，在延長(zhǎng)期內(nèi)者；

（七）其他有損學(xué)校聲譽(yù)行為者。第十八條 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是國(guó)家面向全日制研究生設(shè)立的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)成績(jī)特別優(yōu)秀、科學(xué)研究成果顯著、發(fā)展?jié)摿ν怀龅难芯可?。博士研究生?jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為30000元/生.學(xué)年，碩士研究生獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為20000元/生.學(xué)年。研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)定1次，名額以當(dāng)年財(cái)政部、教育部下達(dá)情況為準(zhǔn)。

第十九條 學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的研究生。

（一）等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)

1.碩士研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)：12000元/生.學(xué)年，占碩士研究生人數(shù)的10%；二等獎(jiǎng)：8000元/生.學(xué)年，占碩士研究生人數(shù)的20%；三等獎(jiǎng)：4000元/生.學(xué)年，占碩士研究生人數(shù)的40%。

2.博士研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)：20000元/生.學(xué)年，占博士研究生人數(shù)的70%；二等獎(jiǎng)：12000元/生.學(xué)年，占博士研究生人數(shù)的30%。

（二）各年級(jí)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的綜合評(píng)定原則：

1.研究生第一學(xué)年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)根據(jù)其入學(xué)考試成績(jī)、第一志愿報(bào)考等情況予以綜合評(píng)定；

2.研究生第二、三學(xué)年的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金參照研究生的學(xué)術(shù)專業(yè)表現(xiàn)和社會(huì)活動(dòng)兩方面綜合評(píng)定：學(xué)術(shù)專業(yè)表現(xiàn)包括課程成績(jī)、科學(xué)研究、專業(yè)活動(dòng)（指國(guó)家要求的專業(yè)學(xué)位獲得者需要從事的職業(yè)資格認(rèn)證、項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)踐等專業(yè)活動(dòng)，非一般性社會(huì)活動(dòng)）；社會(huì)活動(dòng)包括研究生參加學(xué)生組織、參與校院及班級(jí)活動(dòng)、志愿服務(wù)等。其中學(xué)術(shù)專業(yè)成績(jī)不低于總成績(jī)的85%，社會(huì)活動(dòng)成績(jī)不超過(guò)總成績(jī)的15%。

（三）研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)定1次。一年級(jí)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金于錄取結(jié)束后評(píng)定；二年級(jí)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金于9月評(píng)定；三年級(jí)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金于3月評(píng)定。

第二十條 各學(xué)院根據(jù)學(xué)校的基本要求，結(jié)合本學(xué)院及團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，制定本學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金綜合評(píng)定細(xì)則，并應(yīng)滿足以下基本要求和原則：

（一）滿足國(guó)家、重慶市和學(xué)校相關(guān)政策的要求和工作思路，符合本學(xué)院各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培養(yǎng)人才的定位和目標(biāo)需要，滿足相關(guān)學(xué)科的發(fā)展需求；

（二）參評(píng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金者至少有1項(xiàng)標(biāo)志性成果；

（三）以人才培養(yǎng)為中心，指標(biāo)體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理：體現(xiàn)各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)特點(diǎn)，支持共性和特性；滿足合格人才培養(yǎng)要求，具有明確導(dǎo)向性，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀創(chuàng)新人才；適合學(xué)術(shù)型、專業(yè)型等研究生的分類培養(yǎng)和發(fā)展；定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，可量化部分采用積分等形式；質(zhì)量重于數(shù)量，鼓勵(lì)高質(zhì)量成果，成果不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)；易于操作，程序簡(jiǎn)化，具有較強(qiáng)的操作性，不增加申請(qǐng)人負(fù)擔(dān)。

第二十一條 社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金

社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金由企業(yè)或個(gè)人捐助，用途、額度和評(píng)審按照設(shè)獎(jiǎng)協(xié)議執(zhí)行。第二十二條 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金可以兼得。研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)時(shí)的所有成果不能重復(fù)使用；多名研究生共享的成果，由學(xué)院確定其分配方法；社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金每人當(dāng)年限報(bào)1項(xiàng)。

第二十三條 吸引優(yōu)秀生源獎(jiǎng)勵(lì)

吸引優(yōu)秀生源獎(jiǎng)勵(lì)包括減免優(yōu)秀生源學(xué)生的學(xué)費(fèi)、吸引優(yōu)秀生源專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等。每屆研究生按入學(xué)當(dāng)年的具體招生政策執(zhí)行。

第二十四條 其他優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)

（一）優(yōu)秀學(xué)位論文獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)位論文作者。每年6月份評(píng)選一次，其中碩士1000元/生；博士2000元/生。

（二）優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀研究生干部、優(yōu)秀畢業(yè)研究生、百佳先進(jìn)個(gè)人、研究生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等其他獎(jiǎng)勵(lì)：按《重慶郵電大學(xué)研究生評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

第五章 研究生獎(jiǎng)助評(píng)審組織

第二十五條 學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人、研究生導(dǎo)師代表組成的研究生獎(jiǎng)助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督學(xué)校各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作；審定各學(xué)院研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審細(xì)則；審定國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額分配方案；審定學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金撥款及名額分配方案；監(jiān)督國(guó)家助學(xué)金、“三助一輔”崗位津貼的預(yù)算和發(fā)放；裁決有關(guān)申訴事項(xiàng)。

第二十六條 研究生獎(jiǎng)助工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組，負(fù)責(zé)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的日常事務(wù)。工作組成員包括黨委研究生工作部/研究生院分管領(lǐng)導(dǎo)、教育管理、培養(yǎng)及學(xué)位、專業(yè)學(xué)位等辦公室負(fù)責(zé)人。

第二十七條 學(xué)院成立研究生獎(jiǎng)助工作評(píng)審委員會(huì)，由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)任主任委員，分管研究生管理、培養(yǎng)工作的院領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師代表、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員代表、研究生管理人員代表及研究生代表任委員。負(fù)責(zé)制定本學(xué)院研究生獎(jiǎng)助工作實(shí)施細(xì)則，統(tǒng)籌安排學(xué)院內(nèi)各年級(jí)、各類別研究生獎(jiǎng)助學(xué)金人數(shù)，組織本學(xué)院研究生獎(jiǎng)助學(xué)金的初步評(píng)審工作。

第二十八條 各學(xué)院研究生獎(jiǎng)助工作評(píng)審委員會(huì)下設(shè)工作組，負(fù)責(zé)學(xué)院的研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的日常事務(wù)。工作組成員包括學(xué)院研究生管理、培養(yǎng)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)、研究生輔導(dǎo)員和研究生秘書。

第六章 評(píng)審程序

第二十九條 研究生本人向本學(xué)院研究生獎(jiǎng)助工作評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)，填寫相關(guān)審批表，提交相關(guān)佐證材料。

第三十條 各學(xué)院研究生獎(jiǎng)助工作評(píng)審委員會(huì)采用“申報(bào)制”或“答辯制”等方式進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審?fù)扑]名單應(yīng)在本學(xué)院內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，公示無(wú)異議后將相關(guān)材料提交研究生獎(jiǎng)助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，審定結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

第三十一條 對(duì)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審結(jié)果有異議的學(xué)生，可在學(xué)院公示階段向本單位研究生獎(jiǎng)助工作評(píng)審委員會(huì)提出申訴，評(píng)審委員會(huì)應(yīng)及時(shí)研究并予以答復(fù)。如學(xué)生對(duì)學(xué)院做出的答復(fù)仍存在異議，可在學(xué)校公示階段向研究生獎(jiǎng)助工 作領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)裁決。

第七章 附則

第三十二條 各學(xué)院制定的獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)施細(xì)則需公示無(wú)異議、報(bào)研究生獎(jiǎng)助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后方可實(shí)施。

第三十三條 本方法自下文起執(zhí)行。除特別說(shuō)明的年級(jí)及學(xué)年外，原《重慶郵電大學(xué)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)施辦法（試行）》、《重慶郵電大學(xué)研究生科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》等辦法不再適用。相關(guān)新舊辦法過(guò)渡期間處理如下：

1.2012級(jí)、2013級(jí)碩士研究生按原《重慶郵電大學(xué)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)施辦法（試行）》、《重慶郵電大學(xué)研究生科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》辦法執(zhí)行。這兩個(gè)辦法在2013級(jí)碩士研究生評(píng)定完畢后廢除。

2.2014級(jí)研究生自2015年9月1日（入學(xué)第二年）起實(shí)施本辦法。其中，2014級(jí)博士研究生入學(xué)第一年的獎(jiǎng)助按入學(xué)當(dāng)年的招生政策執(zhí)行。

3.2015級(jí)研究生（包括碩士和博士）第一學(xué)年的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)定。

第三十四條 博士研究生因公出國(guó)并獲得國(guó)家或?qū)W校專項(xiàng)資助，學(xué)校在其出國(guó)期間不再發(fā)放博士研究生科研津貼，且回國(guó)后也不補(bǔ)發(fā)。

第三十五條 有固定工資收入的在職博士研究生參照國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行，獎(jiǎng)助學(xué)金體系如下：

1.博士研究生科研津貼：在完成科研任務(wù)并考核合格的情況下，博士研究生科研津貼不低于20000元/生.學(xué)年，其中學(xué)校資助10000元/生.學(xué)年，導(dǎo)師資助不低于10000元/生.學(xué)年，按每學(xué)年10個(gè)月發(fā)放。

2.優(yōu)秀學(xué)位論文獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀研究生干部、優(yōu)秀畢業(yè)研究生、百佳先進(jìn)個(gè)人、研究生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：按《重慶郵電大學(xué)研究生評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

第三十六條 本辦法由黨委研究生工作部/研究生院負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：周至縣旱砂資源開(kāi)采管理辦法(試行)

周至縣旱砂資源開(kāi)采管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為了保護(hù)耕地，加強(qiáng)旱砂開(kāi)采管理，根據(jù)《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》等法律法規(guī)，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本縣行政區(qū)域內(nèi)，河堤保護(hù)范圍以外砂石資源稱為旱砂，旱砂屬于礦產(chǎn)資源。旱砂的開(kāi)采必須遵守本辦法。

第三條 旱砂資源開(kāi)采管理實(shí)行縣人民政府主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制?？h國(guó)土資源局負(fù)責(zé)旱砂資源開(kāi)采的統(tǒng)一監(jiān)督管理工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣政府相關(guān)部門協(xié)助國(guó)土資源局監(jiān)督管理。

第二章 開(kāi)發(fā)規(guī)劃

第四條 旱砂資源的開(kāi)采，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、合理利用、依法用地、總量控制、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的原則。國(guó)土資源局要依據(jù)《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》結(jié)合我縣實(shí)際，編制《周至縣砂石資源規(guī)劃》，劃定開(kāi)采區(qū)和限制開(kāi)采深度。

第五條 旱砂資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃必須符合土地利用總體規(guī)劃。第六條 旱砂資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃一經(jīng)批準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)施過(guò)程中涉及重大變更確需修改的，必須按照程序報(bào)縣政府審批。

第三章 審批程序

第七條 旱砂資源的開(kāi)采權(quán)，實(shí)行政府主導(dǎo)，市場(chǎng)配置資源，采用招標(biāo)拍賣掛牌的方式出讓。

第八條 國(guó)土資源局根據(jù)市場(chǎng)需求，依照《周至縣砂石資源規(guī)劃》確定采礦權(quán)的出讓范圍，對(duì)擬出讓的范圍應(yīng)進(jìn)行地籍調(diào)查。

第九條 招標(biāo)標(biāo)底，拍賣掛牌底價(jià)由國(guó)土資源局委托有資質(zhì)單位，對(duì)擬出讓采礦權(quán)進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果和國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策等綜合因素集體決定。

第十條 國(guó)土資源局對(duì)擬出讓的旱砂資源開(kāi)采權(quán)，通過(guò)發(fā)布公告、資格審查，投標(biāo)人、競(jìng)買人參加投標(biāo)競(jìng)買，確定中標(biāo)人或競(jìng)得人，并與其簽訂成交確認(rèn)書。

資格審查中采礦申請(qǐng)需經(jīng)村組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核并簽署意見(jiàn)。第十一條 國(guó)土資源局應(yīng)給中標(biāo)人或競(jìng)得人劃定礦區(qū)范圍批復(fù)，中標(biāo)人或競(jìng)得人即為采礦權(quán)申請(qǐng)人。

第十二條 采礦權(quán)申請(qǐng)人辦理采礦登記應(yīng)提交以下資料：

1、采礦權(quán)申請(qǐng)登記書；

2、成交確認(rèn)書；

3、資質(zhì)條件的證明；

4、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用方案；

5、工商部門依法設(shè)立礦山企業(yè)的批準(zhǔn)文件和營(yíng)業(yè)執(zhí)照；

6、開(kāi)采礦產(chǎn)資源的環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告；

7、安全生產(chǎn)管理部門對(duì)開(kāi)發(fā)利用方案的審查意見(jiàn)；

8、臨時(shí)用地手續(xù)；

9、國(guó)土資源局規(guī)定提交的其他資料。

第十三條 國(guó)土資源局在收到采礦權(quán)申請(qǐng)人按本辦法第十二條規(guī)定提交的申請(qǐng)資料后，20日內(nèi)作出準(zhǔn)予登記或不予登記的決定，并通知采礦權(quán)申請(qǐng)人。

需要采礦權(quán)申請(qǐng)人修改或者補(bǔ)充本辦法第十二條規(guī)定的資料的，國(guó)土資源局應(yīng)通知采礦權(quán)申請(qǐng)人限期修改或者補(bǔ)充。

準(zhǔn)予登記的，采礦權(quán)申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起30日內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定繳納采礦權(quán)使用費(fèi)、采礦權(quán)價(jià)款、辦理登記手續(xù)，領(lǐng)取采礦許可證，成為采礦權(quán)人。

第四章 開(kāi)發(fā)管理

第十四條 旱砂資源的開(kāi)采，實(shí)行土地復(fù)墾和復(fù)墾保證金制度。

按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，采礦權(quán)人應(yīng)按20元/平方米的標(biāo)準(zhǔn)，繳納采空區(qū)復(fù)墾保證金，繳縣財(cái)政專用帳戶，專項(xiàng)用于采空區(qū)土地復(fù)墾。

采空區(qū)的土地復(fù)墾，由國(guó)土資源局采用招標(biāo)、拍賣、掛牌的方式，委托有土地復(fù)墾資質(zhì)的單位進(jìn)行，對(duì)復(fù)墾的土地，按照國(guó)家有關(guān)政策，組織專家驗(yàn)收。

第十五條 采礦權(quán)人要嚴(yán)格落實(shí)環(huán)境影響評(píng)價(jià)審批意見(jiàn)的各項(xiàng)措施和“三同時(shí)”制度，最大限度地減少砂石開(kāi)采對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的不利影響。

第十六條 采礦權(quán)人應(yīng)依法辦理安全生產(chǎn)許可證，落實(shí)“三同時(shí)”制度，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)。

第十七條 電力部門應(yīng)對(duì)持有合法采礦許可證和用地手續(xù)的砂石企業(yè)按照供電規(guī)定程序，辦理用電手續(xù)。對(duì)無(wú)采礦許可證和用地手續(xù)的一律不予供電。

第十八條 采礦權(quán)人應(yīng)嚴(yán)格依照開(kāi)采設(shè)計(jì)或開(kāi)發(fā)利用方案開(kāi)采旱砂資源，周邊留出緩沖區(qū)。

第十九條 采礦許可證有效期最長(zhǎng)一年。

采礦許可證有效期屆滿需要繼續(xù)開(kāi)采的，采礦權(quán)人應(yīng)當(dāng)在有效期屆滿的三十日前，到國(guó)土資源局辦理延續(xù)登記手續(xù)。逾期不辦理延續(xù)登記手續(xù)的，采礦許可證自行廢止。第二十條 采礦權(quán)人應(yīng)建立健全完整的銷售臺(tái)帳，當(dāng)月5日前向國(guó)土資源局報(bào)告上月砂石開(kāi)采產(chǎn)量、銷售數(shù)量、銷售價(jià)格和本月開(kāi)采計(jì)劃。

第二十一條 采礦權(quán)人應(yīng)依法繳納礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)。礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)按照砂石礦產(chǎn)品銷售收入的一定比例計(jì)征，或按照占用的資源儲(chǔ)量和當(dāng)年當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)平均價(jià)格計(jì)征。

第二十二條 采礦權(quán)人應(yīng)辦理稅務(wù)登記手續(xù)，依法納稅。

第二十三條 采礦權(quán)人應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》的規(guī)定，填報(bào)固體礦產(chǎn)資源統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)表和礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，不得虛報(bào)、瞞報(bào)或者拒報(bào)。

第二十四條 采礦權(quán)人在采礦許可證有效期內(nèi)或者有效期屆滿，停辦、關(guān)閉礦山的應(yīng)當(dāng)辦理采礦許可證注銷手續(xù)。

第二十五條 采礦權(quán)人轉(zhuǎn)讓采礦權(quán)，應(yīng)當(dāng)報(bào)國(guó)土資源局審批。

第五章 監(jiān)督檢查

第二十六條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)旱砂開(kāi)采的監(jiān)督檢查。加強(qiáng)動(dòng)態(tài)巡查，嚴(yán)厲打擊并依法查處無(wú)證開(kāi)采、越界開(kāi)采，破壞耕地等違法行為。第二十七條 違反本辦法規(guī)定，未取得采礦許可證擅自采礦的、超越批準(zhǔn)范圍開(kāi)采的、買賣、出租或者以其他形式轉(zhuǎn)讓采礦權(quán)的，不按規(guī)定提交報(bào)告、拒絕接受監(jiān)督檢查或者弄虛作假的，由國(guó)土資源局依照《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》等法律、法規(guī)的規(guī)定予以處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十八條 阻礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行公務(wù)，構(gòu)成違反治安管理?xiàng)l例的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安處罰。構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)，依法追究其刑事責(zé)任。

第二十九條 當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服的，可依法申請(qǐng)行政復(fù)議或向人民法院提起行政訴訟。

第三十條 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在旱砂管理工作中，索賄受賄，玩忽職守，濫用職權(quán)，徇私舞弊的，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)，依法追究刑事責(zé)任。

第六章 附 則

第三十一條 本辦法由周至縣國(guó)土資源局負(fù)責(zé)解釋。第三十二條 本辦法自公布之日起施行。